«Гражданский Форум»в работе со старшими 

школьниками

Чахоян Ольга Георгиевна, руководитель 

Юношеского клуба общественных наук ГБОУ ЦО «СПбГДТЮ» 

1 подход 2 подход 3 подход

Видение проблемы

Конкретные действия

Аргументы «за»

Аргументы «против»

Вопрос?

Строгость (государственно-

силовое противодействие)

Просвещение (воздействие на

социально-психологические корни)

Деятельность (обеспечение занятости)

Видение проблемы

Недостаточно жесткое и нечеткое законодательство, слабость правоохранительных органов приводит к преступлениям

Отсутствие основных знаний о праве и нравственных приоритетов в обществе не поддерживают культуру законопослушания

При кажущемся обилии возможностей для проведения досуга, зачастую многие не могут найти себе применение. В худших случаях поиски занятия для свободного времени приводят подростков к преступлениям

Конкретные действия

­ ужесточить меры наказания за преступления­ дать больше прав органам правопорядка­ расширить систему контроля за перемещением населения­ изоляция рецидивистов

­ пропагандировать правовые способы решения конфликтов­ учебные программы по правовому воспитанию

­ доступность и многообразие конструктивных способов организации досуга­ рабочие места для несовершеннолетних

Аргументы «за»

­ быстрое и эффективное решение проблемы преступности­ укрепляется доверие к органам правопорядка­ воплощение принципа социальной справедливости

­ гуманность подхода­ комплексное решение проблемы через образование и воспитание

­ получение профессиональных навыков и карманных денег­ возможность общения с единомышленниками

Аргументы «против»

­ ущемляет гражданские права людей­ требует больших материальных вложений

­ рассчитан на слишком далекую перспективу­ дорогостоящий

­ требует значительной финансовой поддержки государства

Как эффективно бороться с преступностью несовершеннолетних?