การเก�บรวบรวมข้อม�ลการเก�บรวบรวมข้อม�ล

การวางแผนการเก�บรวบรวมข้อม�ลการวางแผนการเก�บรวบรวมข้อม�ล เพื่��อความเหมาะสม ตรงตามต�วชี้��ว�ด ดวยว ธี� เพื่��อความเหมาะสม ตรงตามต�วชี้��ว�ด ดวยว ธี�

การและแหล"งข้อม�ลที่��เหมาะสมผ�ประเม นควรการและแหล"งข้อม�ลที่��เหมาะสมผ�ประเม นควร ที่%าความเข้าใจพื่��นที่��ที่%าความเข้าใจพื่��นที่��

- - ภู�ม หล�งข้องชี้)มชี้นภู�ม หล�งข้องชี้)มชี้น ล�กษณะ ล�กษณะ ชี้)มชี้น ประชี้ากร กล)"มผ�ที่��เก��ยวข้องก�บโครงการ ชี้)มชี้น ประชี้ากร กล)"มผ�ที่��เก��ยวข้องก�บโครงการ

ที่��งภูาคร�ฐและเอกชี้น องค.กรภูาคประชี้าชี้น ที่��งภูาคร�ฐและเอกชี้น องค.กรภูาคประชี้าชี้น

ที่%าความเข้าใจโครงการที่%าความเข้าใจโครงการ- - ภู�ม หล�งข้องโครงการภู�ม หล�งข้องโครงการ ที่��มาข้องโครงการ ที่��มาข้องโครงการ

โครงการหล�ก โครงการย"อย โครงการหล�ก โครงการย"อยว�ตถุ)ประสงค.หล�กว�ตถุ)ประสงค.หล�ก//เป0าหมายส)ดที่ายเป0าหมายส)ดที่าย

ตองการใหเก ดอะไร ก�บใคร ตองการใหเก ดอะไร ก�บใครว�ตถุ)ประสงค.ย"อยที่��จะน%าไปส�"ว�ตถุ)ประสงค.ย"อยที่��จะน%าไปส�" ว�ตถุ)ประสงค.หล�ก เพื่��อประกอบในการว เคราะห.การ ว�ตถุ)ประสงค.หล�ก เพื่��อประกอบในการว เคราะห.การ

บรรล)ว�ตถุ)ประสงค.ข้องโครงการ บรรล)ว�ตถุ)ประสงค.ข้องโครงการว�ตถุ)ประสงค.ข้องโครงการย"อยสนองว�ตถุ)ประสงค.ข้องโครงการย"อยสนอง

ต"อต"อ// สอดคลองก�บว�ตถุ)ประสงค.หล�กมากนอยเพื่�ยงใด สอดคลองก�บว�ตถุ)ประสงค.หล�กมากนอยเพื่�ยงใด ในม ต ใดบาง ก จกรรมข้องโครงการย"อยน%าไปส�"การ ในม ต ใดบาง ก จกรรมข้องโครงการย"อยน%าไปส�"การ

บรรล)เป0าหมายข้องโครงการหร�อไม"อย"างไรบรรล)เป0าหมายข้องโครงการหร�อไม"อย"างไร- - การก%าหนดน ยามและข้อบเข้ต การก%าหนดน ยามและข้อบเข้ต ตามกรอบตามกรอบ

ว�ตถุ)ประสงค. และต�วชี้��ว�ด เพื่��อใชี้เป2นกรอบและเป0า ว�ตถุ)ประสงค. และต�วชี้��ว�ด เพื่��อใชี้เป2นกรอบและเป0า หมายการประเม น หมายการประเม น

โครงการเพื่ �มข้�ดความสามารถุข้ององค.กรโครงการเพื่ �มข้�ดความสามารถุข้ององค.กรปกครองส"วนที่องถุ �น ปกครองส"วนที่องถุ �น เพื่��อค)ณภูาพื่ชี้�ว ตเพื่��อค)ณภูาพื่ชี้�ว ตเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�วเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�ว

ว�ตถุ)ประสงค. ว�ตถุ)ประสงค. :….:….เก ดการแกป4ญหาค)ณภูาพื่เก ดการแกป4ญหาค)ณภูาพื่ชี้�ว ตเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�ว ในดานพื่�ฒนาการข้องชี้�ว ตเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�ว ในดานพื่�ฒนาการข้องเด�กตามว�ย ดานความปลอดภู�ย ดานการด�แลเด�กและเด�กตามว�ย ดานความปลอดภู�ย ดานการด�แลเด�กและเยาวชี้นกล)"มดอยโอกาส และดานป4ญหาความร)นแรงเยาวชี้นกล)"มดอยโอกาส และดานป4ญหาความร)นแรงในครอบคร�ว ดานการลด ละ เล กอบายม)ข้และส �งในครอบคร�ว ดานการลด ละ เล กอบายม)ข้และส �งฟุ่) 8มเฟุ่9อย และความอบอ)"นในครอบคร�ว และป4ญหาดานฟุ่) 8มเฟุ่9อย และความอบอ)"นในครอบคร�ว และป4ญหาดานอ��นๆ ที่��งน��ข้;�นอย�"ก�บบร บที่ข้องแต"ละชี้)มชี้น อ��นๆ ที่��งน��ข้;�นอย�"ก�บบร บที่ข้องแต"ละชี้)มชี้น โดยผ"านโดยผ"านกระบวนการม�ส"วนร"วมข้องผ�น%าชี้)มชี้น องค.กรชี้)มชี้น กระบวนการม�ส"วนร"วมข้องผ�น%าชี้)มชี้น องค.กรชี้)มชี้น ตลอดจนภูาคประชี้าชี้นที่)กระด�บ โดยเร �มต��งแต"การตลอดจนภูาคประชี้าชี้นที่)กระด�บ โดยเร �มต��งแต"การคนหาป4ญหา การวางแผน การด%าเน นงาน และการคนหาป4ญหา การวางแผน การด%าเน นงาน และการต ดตามประเม นผลต ดตามประเม นผล

ต�วชี้��ว�ดและผลล�พื่ธี. ต�วชี้��ว�ดและผลล�พื่ธี. (outcome) (outcome) ที่��เก ดที่��เก ดต"อเด�ก เยาวชี้นและต"อเด�ก เยาวชี้นและ ครอบคร�วครอบคร�ว

•• เด�ก เยาวชี้น ครอบคร�ว และชี้)มชี้นร�บร� เด�ก เยาวชี้น ครอบคร�ว และชี้)มชี้นร�บร� เข้าใจป4ญหาและแนวที่างการพื่�ฒนาค)ณภูาพื่ชี้�ว ตเข้าใจป4ญหาและแนวที่างการพื่�ฒนาค)ณภูาพื่ชี้�ว ตข้องเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�วข้องเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�ว

•• ประชี้าชี้นเข้าร"วมในกระบวนการด%าเน นการ ประชี้าชี้นเข้าร"วมในกระบวนการด%าเน นการข้องชี้)มชี้นในส"วนที่��เก��ยวข้อง ตามบร บที่ข้องชี้)มชี้นข้องชี้)มชี้นในส"วนที่��เก��ยวข้อง ตามบร บที่ข้องชี้)มชี้น •• เก ดสภูาพื่แวดลอมที่างกายภูาพื่และ เก ดสภูาพื่แวดลอมที่างกายภูาพื่และส�งคมที่��เอ��อต"อการพื่�ฒนาค)ณภูาพื่ชี้�ว ตเด�ก เยาวชี้นส�งคมที่��เอ��อต"อการพื่�ฒนาค)ณภูาพื่ชี้�ว ตเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�ว ตามบร บที่ข้องชี้)มชี้น เชี้"น ศู�นย.และครอบคร�ว ตามบร บที่ข้องชี้)มชี้น เชี้"น ศู�นย.พื่�ฒนาเด�กเล�กที่��พื่�ฒนาเด�กเล�กที่��ม�ค)ณภูาพื่ม�ค)ณภูาพื่ สนามเด�กเล"นที่�� สนามเด�กเล"นที่��ปลอดภู�ปลอดภู�ย ย เด�กและเยาวชี้นเด�กและเยาวชี้นไดร�บการค)มครอง ด�แลและยอมร�บไดร�บการค)มครอง ด�แลและยอมร�บจากที่)กคนในชี้)มชี้นจากที่)กคนในชี้)มชี้น

•• เด�กและเยาวชี้นม� เด�กและเยาวชี้นม�พื่ฤต กรรมที่��ด�พื่ฤต กรรมที่��ด�ในเชี้ งในเชี้ งสรางสรรค. พื่"อแม" ผ�ปกครองม�พื่ฤต กรรมที่��สรางสรรค. พื่"อแม" ผ�ปกครองม�พื่ฤต กรรมที่��ร�บผ ดร�บผ ดชี้อบชี้อบต"อครอบคร�วต"อครอบคร�ว

ข้อม�ลและแหล"งที่��มาข้องข้อม�ลข้อม�ลค�อรายละเอ�ยดหร�อส �งบ"งบอกที่��

ที่%าใหเก ดความร� ความเข้าใจในประเด�นหร�อ ส �งต"าง ๆ โดยม�แหล"งที่��มาจาก 2 แหล"ง

ส%าค�ญค�อข้อม�ลปฐมภู�ม เป2นข้อม�ลที่��เก�บจากกล)"ม

ผ�ใหข้อม�ล โดยผ�ศู;กษาที่%าการเก�บข้อม�ลจากกล)"มผ�ใหข้อม�ลเพื่��อสนองตอบว�ตถุ)ประสงค.ที่��

ก%าหนดไวโดยตรง ซึ่;�งเป2นไดที่��งข้อม�ลเชี้ ง ปร มาณ จากการใชี้แบบสอบถุาม แบบ

ส�มภูาษณ. และข้อม�ลเชี้ งค)ณภูาพื่ซึ่;�งอาจได จากการส�มภูาษณ.เชี้ งล;ก การส�งเกต การ

สนที่นากล)"ม การระดมสมองเป2นตน

ข้อม�ลที่)ต ยภู�ม เป2นข้อม�ลที่��ไดจากการ รวบรวมข้อม�ลต"าง ๆ ที่��ม�ผ�อ��นรวบรวมไว

แลว เป2นแหล"งข้อม�ลประเภูที่เอกสาร และ รายงานต"าง ๆ ซึ่;�งอาจอย�"ในร�ปต�วเลข้สถุ ต เชี้ งปร มาณ หร�อเอกสารเชี้ งบรรยาย เชี้"น

สร)ปผลการด%าเน นงาน รายงานการประชี้)มหร�อหล�กฐานการลงที่ะเบ�ยนร"วมก จกรรม

หร�อร"วมประชี้)ม ค%าส��งหร�อหน�งส�อราชี้การ ที่�� บ�นที่;กไวในร�ปแบบต"าง ๆ

ประเภูที่ข้องข้อม�ลข้อม�ลเชี้ งค)ณภูาพื่ เป2นข้อม�ลที่��ม ได

อย�"ในร�ปต�วเลข้ หร�อเป2นข้อม�ลที่��ม ไดแสดง ใหเห�นถุ;งค"า หร�อระด�บที่��บอกความแตกต"าง

มากนอยในเชี้ งปร มาณที่��จะสามารถุน%าไปจ�ด หมวดหม�" แยกประเภูที่เพื่��อว เคราะห.ที่างสถุ ต

ได แต"เป2นข้อม�ลที่��สะที่อนความร�ส;กน;กค ด ระบบค)ณค"า ความเชี้��อ ค"าน ยมที่��ที่%าใหเก ด

ความเข้าใจถุ;งส �งที่��เก ดข้;�นที่��ใหอารมณ.ความร�ส;กไดละเอ�ยดล;กซึ่;�งกว"าข้อม�ลเชี้ งปร มาณ

ว ธี�การเก�บข้อม�ลข้อม�ลเชี้ งค)ณภูาพื่ม�กไดมาจากการส�มภูาษณ.เจาะล;ก แบบม�

โครงสราง/ แบบไม"ม�โครงสราง ซึ่;�งม�กเล�อกเก�บข้อม�ลว ธี�น��ในกรณ�ประชี้ากรเป0าหมายม�

ล�กษณะเฉพื่าะ หร�อม�จ%านวนไม"มาก หร�อใน กรณ�ที่��ตองการข้อม�ลเชี้ งล;ก หร�อตองการ

ข้อม�ลเชี้ งค)ณค"า หร�อการต�ความที่��ข้อม�ลเชี้ งปร มาณไม"สามารถุสนองตอบต"อว�ตถุ)ประสงค.ได

การสนที่นากล)"ม ใชี้ในกรณ�ตองการข้อม�ลจากกล)"มบ)คคลที่��เก��ยวข้อง

จ%านวนมากอย"างรวดเร�ว เป2นข้อม�ลที่��ไดจาก การสนที่นา หร�ออภู ปรายในกล)"มที่��ที่)กคนม�

ส"วนร"วม และข้อม�ลที่��ไดเป2นข้อม�ลข้องที่)กคนในกล)"ม

การส�งเกต แบบม�โครงสราง/แบบ ไม"ม�โครงสราง โดยผ�ว จ�ยอาจม�ส"วนร"วม

หร�อไม"ม�ส"วนร"วมก�บก จกรรมที่��ส�งเกตซึ่;�งแลวแต"ความเหมาะสม

ข้อม�ลเชี้ งปร มาณ เป2นข้อม�ลที่��เป2นข้อเที่�จจร ง เชี้ งประจ�กษ. เป2นข้อม�ลที่��เป2นต�วเลข้ที่��บ"งบอกถุ;ง

ปร มาณ หร�อระด�บความมากนอยที่��ผ�ว จ�ยสามารถุน%าไปใชี้ในการว เคราะห.ที่างสถุ ต ได

ว ธี�การเก�บข้อม�ล

ข้อม�ลเชี้ งปร มาณไดมาจาก

การส�มภูาษณ.โดยใชี้แบบส�มภูาษณ.การสอบถุามโดยใชี้แบบสอบถุามข้อม�ลจากสถุ ต

ซึ่;�งในแบบส�มภูาษณ.และแบบสอบถุามจะก%าหนดข้อค%าถุามและค%าตอบไวใหผ�ตอบเล�อกตอบ

กล)"มเป0าหมายในการเก�บข้อม�ลข้อม�ลส%าหร�บการว เคราะห.เชี้ งระบบ เป2น

ข้อม�ลเก��ยวก�บกระบวนการด%าเน นงานโครงการกล)"มเป0าหมายค�อผ�ม�ส"วนเก��ยวข้องก�บการ

วางแผน การก%าหนดก จกรรม การด%าเน นโครงการ

ว ธี�การรวบรวมและแหล"งที่��มาข้องข้อม�ล – ส�มภูาษณ.เจาะล;ก การประชี้)มกล)"ม การส�งเกตการ

ด%าเน นก จกรรม ร"วมก�บการรวบรวมจากเอกสาร ค%าส��งแต"งต��ง เอกสารการเข้าร"วมประชี้)ม รายงาน

การประชี้)ม โครงการ และก จกรรม รายงานการด%าเน นโครงการ

ข้อม�ลส%าหร�บการว เคราะห.เชี้ งผลล�พื่ธี. (outcome) เป2นข้อม�ลเก��ยวก�บผลข้องการด%าเน นโครงการตามว�ตถุ)ประสงค.

กล)"มเป0าหมาย ค�อผ�ที่��โครงการตองการใหเก ดการตระหน�กและปร�บเปล��ยนสภูาพื่แวดลอม/พื่ฤต กรรม ซึ่;�งค�อชี้)มชี้นโดยรวมและประชี้าชี้นในชี้)มชี้นที่��เป2นเด�ก เยาวชี้นและครอบคร�ว

ว ธี�การรวบรวมและแหล"งที่��มาข้องข้อม�ล –ส�มภูาษณ. หร�อสอบถุามถุ;งความตระหน�ก ความร� และการปร�บเปล��ยนพื่ฤต กรรม การส�งเกตพื่ฤต กรรม สถุ ต ที่��ม�การรวบรวมไว

การว เคราะห.ข้อม�ลตอบโจที่ย.ตามว�ตถุ)ประสงค.หล�กและ

ว�ตถุ)ประสงค.ย"อย ตามต�วชี้��ว�ด- เชี้ งระบบ- เชี้ งผลล�พื่ธี.

1. การว เคราะห.ข้อม�ล การว เคราะห.ค�อ การจ%าแนก แยกแยะใหเห�นองค.ประกอบ เพื่��อ

ความร�ความเข้าใจตามสภูาพื่ความเป2นจร ง

เป็�นการน�าเสนอข้�อมู�ลในแง่�ข้�อเท็�จจร�ง่ตามูข้�อมู�ลเชิ�ง่ป็ระจ�กษ์�

ว เคราะห.ตามว�ตถุ)ประสงค.ข้องโครงการ ว เคราะห.ตามต�วชี้��ว�ด ตามต�วบ"งชี้��ที่��ม)"ง

ประเม น

2. การส�งเคราะห. จากข้อม�ลเชี้ ง ประจ�กษ.ที่��ไดว เคราะห.แยกแยะตามองค.ประกอบ

น%ามาสร)ปใหเห�นภูาพื่โดยรวม เป2นความค ดรวม ยอด พื่รอมที่��งอภู ปรายในเชี้ งการต�ดส นเชี้ ง

ค)ณค"า ว"าโครงการบรรล)ว�ตถุ)ประสงค.มากนอย เพื่�ยงใด ย�งม�ส �งใดข้าดหร�อบกพื่ร"อง ที่��ตองแกไข้

เพื่ �มเต ม

ต�วอย"างแนวที่างการประเม นเชี้ งผลล�พื่ธี.เป0าหมายเป0าหมาย

การประเม นการประเม นต�วชี้��ว�ดต�วชี้��ว�ด แหล"งข้อม�ลแหล"งข้อม�ล ว�ธี�การเก�บว�ธี�การเก�บ

ข้อม�ลข้อม�ลการว เคราะห.การว เคราะห.ข้อม�ลข้อม�ล

เกณฑ์.เกณฑ์.

การ�บการ�บร� �ร� �&& เข้�าใจเข้�าใจ

ความูร� �ความูร� �//เข้�าใจเข้�าใจในป็!ญหาในป็!ญหาค$ณภาพค$ณภาพชิ(ว�ตชิ(ว�ต//การแก�การแก�ป็!ญหาป็!ญหา

กล$�มูต�วอย่�าง่กล$�มูต�วอย่�าง่ สอบถามู สอบถามูส�มูภาษ์ณ�ส�มูภาษ์ณ�

ความูถ(+ความูถ(+//ค�าค�าเฉล(+ย่เฉล(+ย่

%%หร-อระดั�บหร-อระดั�บความูร� �ความูร� �

การเข้�าร�วมูการเข้�าร�วมูในในกระบวนการกระบวนการดั�าเน�นง่านดั�าเน�นง่าน

การเข้�าร�วมูการเข้�าร�วมูก�จกรรมูก�จกรรมู//การการให�ความูร�วมูให�ความูร�วมูมู-อมู-อ

-กล$�มูกล$�มู ต�วอย่�าง่ ต�วอย่�าง่

- สถ�ต�การลง่สถ�ต�การลง่ท็ะเบ(ย่นเข้�าท็ะเบ(ย่นเข้�าร�วมูร�วมู

-สอบถามูสอบถามู-ส�ง่เกตส�ง่เกต- เอกสารลง่เอกสารลง่ท็ะเบ(ย่นร�วมูท็ะเบ(ย่นร�วมู

-ความูถ(+ความูถ(+ %% ผู้��เข้�าร�วมูผู้��เข้�าร�วมู

สภาพสภาพแวดัล�อมูแวดัล�อมู

- - ป็ลอดัภ�ย่ มู( ป็ลอดัภ�ย่ มู(ค$ณภาพค$ณภาพ- - ความูค�ดัความูค�ดัเห�นกล$�มูเห�นกล$�มูต�วอย่�าง่ต�วอย่�าง่

-สภาพสภาพแวดัล�อมูแวดัล�อมูชิ$มูชินชิ$มูชิน- กล$�มูกล$�มูต�วอย่�าง่ต�วอย่�าง่

-ส�ง่เกตส�ง่เกต- สอบถามูสอบถามู//ส�มูส�มูภาษ์ณ�ภาษ์ณ�

-ความูถ(+ความูถ(+//ค�าค�าเฉล(+ย่เฉล(+ย่

%% ข้อง่พ-1นท็(+ข้อง่พ-1นท็(+ป็ลอดัภ�ย่ป็ลอดัภ�ย่- ระดั�บความูระดั�บความูค�ดัเห�นกล$�มูค�ดัเห�นกล$�มูต�วอย่�าง่ต�วอย่�าง่

การป็ร�บการป็ร�บเป็ล(+ย่นเป็ล(+ย่นพฤต�กรรมูพฤต�กรรมู

-พฤต�กรรมูพฤต�กรรมูส�ง่เสร�มูส�ง่เสร�มูค$ณภาพชิ(ว�ตค$ณภาพชิ(ว�ต-ค$ณภาพชิ(ว�ตค$ณภาพชิ(ว�ต

-กล$�มูกล$�มูต�วอย่�าง่ต�วอย่�าง่-สถ�ต�สถ�ต�

-สอบถามูสอบถามู//ส�มูภาษ์ณ�ส�มูภาษ์ณ�-ส�ง่เกตส�ง่เกต

- - ความูถ(+ความูถ(+//ค�าค�าเฉล(+ย่เฉล(+ย่

- - %%หร-อระดั�บหร-อระดั�บพฤต�กรรมูพฤต�กรรมูเส(+ย่ง่เส(+ย่ง่