何为

听了音乐后，聪明的你有什么感受呢？说出来和大家分享……

我将扼住命运的咽

喉，而不会被命运所

征服。——贝多芬

德国作曲家、钢琴家。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出。 1792 年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》、《第九交响曲》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》《热情》等等。对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。

深邃

踌 躇

磐 石

惹人注目

重 荷

喧 嚣

不见天日杂乱无章

门 槛 下 颏

含 蓄 巴 望

快速阅读课文，按时间顺序理清文章所记叙的事情

女佣开门 --- 女佣介绍贝多芬的情况 ---

参观贝多芬的工作室 ---- 贝多芬下楼并和客人说话

--- 贝多芬和客人共进晚餐 -- 贝多芬回忆往事

　课文主要运用了哪些描写手法来刻画贝多芬？

　外貌描写

语言描写

划出文中对贝多芬外貌描写、语言描写的语句，并思考这些描写有何作用？

用学到的描写人物的方法，刻画班上的某一位同学或老师，不说出姓名，写好后让同学猜猜，看谁写得传神。