28
1

กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

Embed Size (px)

DESCRIPTION

1. กระบวนการศึกษาวิเคราะห์. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

1

Page 2: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

กระบวนการศึกษาว�เคราะห์�การตี�ความข้�อม�ล และ/ห์ร�อ เห์ตี�การณ์�ตี�างๆ ที่�!ม�แนวโน�มห์ร�ออาจเก�ดข้%นในห์�วงเวลาที่�!

ห์น�วยงานตี�องด(าเน�นงานตีามภารก�จและกรอบเวลาที่�!ได�ร+บมอบห์มาย โดยการแยกแยะข้�อม�ลห์ร�อเห์ตี�การณ์�ตี�างๆ ที่�!ตี�องพิ�จารณ์าออกเป็.นส่�วน

ย�อยๆ ที่�!ม�ความส่+มพิ+นธ์�เชื่�!อมโยงก+น เพิ�!อจ(าแนกเห์ตี�

ป็2จจ+ย/ผลกระที่บที่�!อาจเก�ดข้%นในอนาคตี และน(าไป็ข้�อม�ล

ส่(าค+ญในการตี+ดส่�นใจก(าห์นดแผนงานตี�างๆ 2

Page 3: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

3

Page 4: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ข้�อเส่นอแนะเก�!ยวก+บโครงส่ร�างข้องแผนย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�

ว�ส่+ยที่+ศึน�Learning &

Growth

Internal

Process

Customer

Aspect

Financial

Aspect

กลุ่��มผลุ่งานหลุ่�ก (Key Result Areas: KRA)

KRA 1CSF

เป็5าป็ระส่งค�

ตี+วชื่�%ว+ดค�าเป็5าห์มาย

กลย�ที่ธ์�โครงการ

KRA 2CSF

เป็5าป็ระส่งค�

ตี+วชื่�%ว+ดค�าเป็5าห์มาย

กลย�ที่ธ์�โครงการ

KRA 3CSF

เป็5าป็ระส่งค�

ตี+วชื่�%ว+ดค�าเป็5าห์มาย

กลย�ที่ธ์�โครงการ

ป็ระเด6นย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�1

CSFเป็5าป็ระส่

งค�ตี+วชื่�%ว+ดค�าเป็5าห์มาย

กลย�ที่ธ์�โครงการ

2CSF

เป็5าป็ระส่งค�

ตี+วชื่�%ว+ดค�าเป็5าห์มาย

กลย�ที่ธ์�โครงการ

3CSF

เป็5าป็ระส่งค�

ตี+วชื่�%ว+ดค�าเป็5าห์มาย

กลย�ที่ธ์�โครงการ

4

Page 5: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

แนวที่างการก(าห์นดว�ส่+ยที่+ศึน�การบร�ห์ารจ+ดการภาคร+ฐ

ความจ(าเป็.นในการพิ+ฒนา

ที่�ศึที่าง/กระแส่การ

เป็ล�!ยนแป็ลง

ความคาดห์ว+งและความตี�องการ

นโยบาย /ที่�ศึที่าง การ

พิ+ฒนา

ว�ส่+ยที่+ศึน�.....................................

.........................

พิ+นธ์ก�จ.....................................

..............................................................

.........................

ตี(าแห์น�งที่างย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�

5

Page 6: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

แนวที่างการว�เคราะห์�เพิ�!อก(าห์นดว�ส่+ยที่+ศึน�

ว�ส่+ยที่+ศึน�

ลุ่�กษณะภู�ม�สั�งคม

อาณ�ติ�ในการบร�หารจั�ดการ

ศั�กยภูาพ / ขี ดความสัามารถ

สัภูาพแวดลุ่$อมที่ &ม ผลุ่ติ�อการพ�ฒนา

กระแสัการเป

ลุ่ &ยน

แปลุ่งร

ความคาดหว�ง / ความ

ติ$องการความจั*าเป+นในการ

พ�ฒนา

นโยบาย/ที่�ศัที่าง

การพ�ฒนา

6

Page 7: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ล+กษณ์ะข้องว�ส่+ยที่+ศึน�ในการบร�ห์ารจ+ดการภาคร+ฐที่�!ด�

1 .ระบ�จ�ดม��งเน�น (Focus) ที่�!เป็.นผลล+พิธ์�ห์ร�อจ�ดห์มายป็ลายที่าง (Ends) ในการบร�ห์ารจ+ดการตีามภารก�จและกรอบเวลาที่�!ได�ร+บมอบ

ห์มาย2. เป็.นจ�ดห์มายป็ลายที่างที่�!เป็.นป็ระโยชื่น�ตีรงตี�อร+ฐและกล��มเป็5าห์มายใน

การให์�บร�การส่าธ์ารณ์ะ3. ส่อดคล�องก+บส่ภาพิการณ์�และความตี�องการข้องแตี�ละภ�ม�ส่+งคม

4. ส่ะที่�อนภาพิความแตีกตี�าง (Differentiation) ที่�!เป็.นอ+ตีล+กษณ์�เฉพิาะข้องห์น�วยงานภาคร+ฐแตี�ละแห์�ง ห์ร�อแตี�ละเข้ตีพิ�%นที่�!

5. เป็.นจ�ดห์มายป็ลายที่างที่�!ที่�าที่ายความส่ามารถ และเห์6นผลส่(าเร6จตีามกรอบเวลาที่�!ได�ร+บมอบห์มาย

6. ส่ามารถส่�!อความห์มายให์�ป็ระชื่าคมที่+!วไป็ กล��มเป็5าห์มายในการให์�บร�การส่าธ์ารณ์ะ ยอมร+บและส่�งเส่ร�มส่น+บส่น�นให์�เก�ดผลส่+มฤที่ธ์�<ตีาม

จ�ดห์มายป็ลายที่างที่�!ก(าห์นด7. ส่+%น กระที่+ดร+ด และจ(าง�าย

7

Page 8: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

การระบ�กล��มผลงานห์ล+กข้องการพิ+ฒนาชื่�มชื่น

ผลผล�ตีห์ล+กข้องการพิ+ฒนาชื่�มชื่น

แผนที่�!ที่างย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�

กระที่รวงมห์าดไที่ยอาณ์+ตี� (Mandate) ค(าร+บรองผลการป็ฏิ�บ+ตี�ราชื่การ

(Performance Agreement)

ผลผล�ตีห์ล+กที่�! 1.......................

.................

ผลผล�ตีห์ล+กที่�! 2.......................

.................

ผลผล�ตีห์ล+กที่�! n.......................

.................

8

Page 9: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ป็ระเภที่ข้องแผนย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�

9

Page 10: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ข้+%นตีอนการจ+ดที่(าแผนย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�ก(าห์นดป็ระเด6น

ป็2ญห์าว�เคราะห์�อาณ์+ตี� (Mandate)

ผลการด(าเน�นงานที่�!ตี�องส่�งมอบ

ว�เคราะห์�ส่ถานการณ์�ระบ�ประเด-นป.จัจั�ย

ลุ่�ว�เคราะห/ติ*าแหน�งที่างย�ที่ธศัาสัติร/

ที่�ศึที่างการป็ฏิ�บ+ตี�ราชื่การป็ระเด6น

ย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�

ชื่�ดกลย�ที่ธ์�

ว�ส่+ยที่+ศึน�

ประเด-นย�ที่ธศัาสัติร/

BSCBSC BSC

แผนงาน แผนงานแผนงาน

โครงการ โครงการ โครงการ

ประเด-นย�ที่ธศัาสัติร/

ประเด-นย�ที่ธศัาสัติร/

10

Page 11: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

การว�เคราะห์�เพิ�!อก(าห์นดที่�ศึที่างการจ+ดที่(าแผนย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�

เห์ตี�การณ์�: เร1&องที่ &เก�ดขี23น

ส่ถานการณ์� : เหติ�ที่ &ก*าลุ่�งเป+นไป

ร�ป็การณ์�:ลุ่�กษณะข้องเร�!อง

ราว

ส่ภาพิแวดล�อมภูายนอก & การด*าเน�น

งาน

ผลการด(าเน�นงานMajor Product /

Key Result

ความสั�มพ�นธ/เชื่1&อมโยง

ความสั�มพ�นธ/เชื่1&อมโยง

ความที่$าที่าย

ความที่$าที่าย

11

Page 12: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ระบ�เร�!องราวห์ร�อเห์ตี�การณ์�ที่�!ม�แนวโน�มจะเก�ดข้%น

12

Page 13: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

การระบ�ป็ระเด6นป็2จจ+ยที่�!ม�ผลกระที่บตี�อการด(าเน�นงานพิ+ฒนาชื่�มชื่น

เก-บรวบรวมขี$อม�ลุ่

ประมวลุ่ผลุ่ ว�เคราะห/ขี$อม�ลุ่

ก*าหนดประเด-นป.จัจั�ยป็2จจ+ย

ภายนอกเอ�%อ : โอกาส่ไม�เอ�%อ : ภ+ยอ�ป็ส่รรคป็2จจ+ยภายใน

เอ�%อ : จ�ดแข้6งไม�เอ�%อ : จ�ด

อ�อน

ตี(าแห์น�งที่าง

ย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�

ก(าห์นดที่�ศึที่าง

การด(าเน�นงานด�านการพิ+ฒนาชื่�มชื่น

13

Page 14: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

การระบ�ป็ระเด6นป็2จจ+ยที่�!ม�ผลกระที่บตี�อการด(าเน�นงานด�านการพิ+ฒนาชื่�มชื่น

ด� โอกาส่

ไม�ด�ภ+ยอ�ป็ส่รรค

14

Page 15: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ป็ระเด6นป็2จจ+ยด�านส่ภาพิแวดล�อมภายนอกที่�!ม�ผลตี�อการด(าเน�นงานพิ+ฒนาชื่�มชื่น

เศัรษฐก�จั(Economics)

สั�&งแวดลุ่$อม (Ecology)

การเม1อง (Politics)เที่คโนโลุ่ย

(Technology)

สั�งคม (Social)

ความสั�มพ�นธ/ระหว�างประเที่ศั

(Internal Relation)

ความร�นแรงขีองป.ญหา

อรรถประโยชื่น/เชื่�งเปร ยบเที่ ยบ

ผ�$ม สั�วนได$เสั ยก�บการด*าเน�น

งานขี$อจั*าก�ดในการเขี$ามาม สั�วนร�วมพ�ฒนา

กลุ่��มเป8าหมายในการพ�ฒนา

จัาร ดประเพณ ว�ฒนธรรมพ13น

เม1อง

โอกาสั

ภู�ยอ�ปสัร

รค

15

Page 16: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

การระบ�ป็ระเด6นป็2จจ+ยด�านข้�ดส่มรรถนะภายใน

16

Page 17: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ตี+วแบบที่�!ใชื่�ในการว�เคราะห์�เพิ�!อระบ�ป็ระเด6นป็2จจ+ยด�านข้�ดส่มรรถนะภายใน

17

Page 18: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ตี(าแห์น�งที่างย�ที่ธ์ศึาส่ตีร� (Strategic Position) เม�องไชื่ยที่�ศึ

lส่ร�ป็ / ว�เคราะห์�

S > W = 1.22 เที่�า

T > O =1.27 เที่�า

ST > WO

SP = ว�!งส่��ฟั2ด (S > T)

Defensive Strategies

S = 39.06

%

W = 31.99

%

0 = 12.76 %T = 14.48 %

SP

s10

s8

ss1s2 ss3 s4 ss5s6 ss7 ss9

18

Page 19: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ป็ร+ชื่ญาและที่�!ข้องย+นตี�ดวงพิ�ชื่+ยส่งคราม (Strategic Position Grid)

จ�ดแข้6ง = ด�น (ตี)

จ�ดอ�อน = น(%า (ตี)

โอกาส่ = ไฟั

(ตี)

ภ+ยอ�ป็ส่ร

รค =

ลม (ตี)

ห์น�ตีกถ+งข้�าวส่าร

น(%าข้%นร�บตี+ก

ว�!งส่��ฟั2ด

ห์ล+งพิ�งฝา

กบจ(าศึ�ล

ห์มาจนตีรอก

เจอไม�งามเม�!อข้วานบ�!น

คนเด�ยวห์+วห์ายส่องคนเพิ�!อนตีาย

ลม (ก)ลม (ป็)

น(%า (ก)

น(%า (ป็)ด�น (ก)

ด�น (ป็)

ไฟั (ก) ไฟั (ป็)

19

Page 20: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ล+กษณ์ะข้องกลย�ที่ธ์�ตีามย+นตี�ดวงพิ�ชื่+ยส่งคราม (Strategic Position Grid)

กลย�ที่ธ์�เชื่�งร�ก(Offensive Strategies)

กลย�ที่ธ์�เชื่�งป็5องก+น(Defensive Strategies)

ConcentrationDiversification

กลย�ที่ธ์�เชื่�งถดถอย(Regressive Strategies)

กลย�ที่ธ์�พิล�กฟั@% นส่ถานการณ์�(Turnaround Strategies)

จ�ดแข้6ง = ด�น (ตี)

จ�ดอ�อน = น(%า (ตี)

โอกาส่ = ไฟั

(ตี)

ภ+ยอ�ป็ส่ร

รค =

ลม (ตี)

ลม (ก)ลม (ป็)

น(%า (ก)

น(%า (ป็)ด�น (ก)

ด�น (ป็)

ไฟั (ก) ไฟั (ป็)

Joint Venture / Outsourcing Organization Development

Stability / Down SizingLiquidation 20

Page 21: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ป็ระเด6นป็2จจ+ยห์ล+กที่�!ม�ผลตี�อการพิ+ฒนา กรมการพิ+ฒนาชื่�มชื่น

ว�ส่+ยที่+ศึน�

S2:6.96

W7: 27.86

O4: 9.48

T7:28.30

ม บ�คลุ่ากรระด�บพ13นที่ & (ระด�บจั�งหว�ด ระด�บอ*าเภูอ )ที่*างานใกลุ่$ชื่�ดก�บชื่�มชื่นที่�&วประเที่ศั(5.37)

ม ระบบฐานขี$อม�ลุ่ที่ &ระบ�กลุ่��มเป8าหมายการด*าเน�นงานชื่�ดเจัน (1.59)

บ�คลุ่ากรขีาดขีว�ญก*าลุ่�งใจั แลุ่ะแรงจั�งใจัในการที่*างาน (7.34)การด*าเน�นการพ�ฒนาชื่�มชื่นสั�วนมากขีาดการติ�ดติาม ประเม�นผลุ่ ที่*าให$การพ�ฒนาชื่�มชื่นไม�ติ�อเน1&อง ไม�ติ�อยอด (4.83)

ขีาดการจั�ดการความร� $ภูายในองค/กร (4.13)

ม หน�วยงานภูาค ที่ &ม ภูารก�จัคลุ่$ายๆก�น

สัามารถมาที่*างานบ�รณาการซึ่2&งก�นแลุ่ะก�นได$

(2.00)

ชื่�มชื่นม ชื่�องที่างได$ร�บงบประมาณจัากหน�วยงานอ1&น มากขี23น (2.06)

การเม1องระด�บชื่าติ�แลุ่ะระด�บที่$องถ�&นที่ &ร�นแรง ที่*าให$เก�ดความแติกแยกในชื่�มชื่น (5.78)

การสั�งเสัร�มการใชื่$ประโยชื่น/จัากแผนชื่�มชื่น ย�งไม�ถ�กด*าเน�นการอย�างจัร�งจั�ง (3.60)การจั�ดที่*าแผนชื่�มชื่นย�งไม�บ�รณาการก�บแผนพ�ฒนาที่$องถ�&น (3.42)ย�งไม�สัามารถด2งขี$อม�ลุ่ที่ &ม ศั�กยภูาพภูายในชื่�มชื่นมาพ�ฒนาให$เก�ดประสั�ที่ธ�ภูาพ (2.30)ย�งไม�สัามารถขี�บเคลุ่1&อนการพ�ฒนาชื่�มชื่นแบบพ2&งตินเองเติ-มประสั�ที่ธ�ภูาพ (2.24)

หน�วยงานภูาค หลุ่ายหน�วยงาน ที่*างานซึ่*3าซึ่$อนก�น (5.66)

ประชื่าชื่นสั�วนใหญ�ย�งม ค�าน�ยมพ2&งพาความชื่�วยเหลุ่1อจัากภูาคร�ฐ (4.48)

ป.ญหาหน 3สั�น ภูาระงานขีองที่*าให$ประชื่าชื่นไม�เขี$ามาม สั�วนร�วมในการพ�ฒนาชื่�มชื่นขีองตินเอง (3.83)

กระแสัแนวค�ดเศัรษฐก�จัพอเพ ยง ที่*าให$ชื่�มชื่นสันใจัปฏิ�บ�ติ�ติามอย�างเติ-มใจั (2.54)

ภูาคร�ฐม นโยบายสั�งเสัร�มภู�ม�ป.ญญาที่$องถ�&นแลุ่ะหลุ่�กเศัรษฐก�จัพอเพ ยง(2.89)

นโยบายระด�บชื่าติ�เน$นประชื่าน�ยม ที่*าให$ประชื่าชื่นไม�พ2&งตินเอง (3.01)

การเปลุ่ &ยนแปลุ่งที่างการเม1อง ร�ฐบาลุ่ ที่*าให$นโยบายสั�งเสัร�มการพ�ฒนาชื่�มชื่นฐานรากไม�ติ�อเน1&อง (2.89)

นโยบายที่ &ให$การสัน�บสัน�นการพ�ฒนาชื่�มชื่นเป+นไปติามกระแสั ไม�เก�ดความติ�อเน1&อง (2.65)

21

Page 22: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ไชื่ยที่�ศึ จ�ดแข้6ง

ที่�าเร�อน(%าลกข้นาดกลางที่�!เป็.นจ�ดเชื่�!อมโยงการค�าชื่ายแดน

อาห์ารที่ะเลส่ด ราคาไม�ส่�งแห์ล�งน(%าพิ�ร�อนธ์รรมชื่าตี�

ที่ร+พิยากรการที่�องเที่�!ยวห์ลากห์ลายม�ตีลาดส่�นค�าอ�ป็โภคบร�โภคที่�!ตีรงก+บความตี�องการข้องเม�องข้�างเค�ยง

ม�ที่ร+พิยากรธ์รรมชื่าตี�ที่�!ส่(าค+ญผลผล�ตีที่างการเกษตีรห์ลากห์ลาย

ฝนตีกชื่�กที่(าการเกษตีรได�ด�ม�ความพิร�อมในการจ+ดก�จกรรมการที่�องเที่�!ยวที่�!ห์ลากห์ลาย

จ�ดอ�อน

ไม�ส่ามารถใชื่�ป็ระโยชื่น�จากที่�าเร�ออย�างค��มค�า

ชื่�มชื่นที่�องถ�!นไม�ส่ามารถน(าที่ร+พิยากรการที่�องเที่�!ยวฯมาใชื่�ป็ระโยชื่น�อย�างค��มค�าแห์ล�งที่�องเที่�!ยวข้าดการพิ+ฒนาที่�!เห์มาะส่ม

โอกาส่

ผลผล�ตีที่างการเกษตีรเป็.นที่�!ตี�องการข้องตีลาดโลก ราคาส่�ง

ภ+ยอ�ป็ส่รรค

น(%าม+นราคาแพิงและพิล+งงานเป็.นอ�ป็ส่รรคตี�อการที่(าการตีลาด

และส่�งเส่ร�มการที่�องเที่�!ยวข้�อจ(าก+ดด�านการคมนาคม

ส่ภาพิภ�ม�อากาศึไม�เอ�%อตี�อการจ+ดก�จกรรมการที่�องเที่�!ยว

22

Page 23: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ไชื่ยที่�ศึ

จ�ดแข้6ง

แห์ล�งน(%าพิ�ร�อนธ์รรมชื่าตี�

ที่ร+พิยากรการที่�องเที่�!ยวห์ลากห์ลายม�ที่ร+พิยากรธ์รรมชื่าตี�ที่�!ส่(าค+ญม�ความพิร�อมในการจ+ดก�จกรรมการที่�องเที่�!ยวที่�!ห์ลากห์ลาย

จ�ดอ�อน

ชื่�มชื่นที่�องถ�!นไม�ส่ามารถน(าที่ร+พิยากรการที่�องเที่�!ยวฯมาใชื่�ป็ระโยชื่น�อย�างค��มค�า

แห์ล�งที่�องเที่�!ยวข้าดการพิ+ฒนาที่�!เห์มาะส่ม

โอกาส่

ภ+ยอ�ป็ส่รรค

น(%าม+นราคาแพิงและพิล+งงานเป็.นอ�ป็ส่รรคตี�อการที่(าการตีลาด

และส่�งเส่ร�มการที่�องเที่�!ยว ข้�อจ(าก+ดด�านการคมนาคม

ส่ภาพิภ�ม�อากาศึไม�เอ�%อตี�อการจ+ดก�จกรรมการที่�องเที่�!ยว

ป็ระเด6นย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�: เร�งร+ดงานพิ+ฒนาเพิ�!อน(าที่ร+พิยากรการที่�องเที่�!ยวมาใชื่�ป็ระโยชื่น�อย�างค��มค�าและย+!งย�น

23

Page 24: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ไชื่ยที่�ศึ จ�ดแข้6ง

ที่�าเร�อน(%าลกข้นาดกลางที่�!เป็.นจ�ดเชื่�!อมโยงการค�าชื่ายแดน

อาห์ารที่ะเลส่ด ราคาไม�ส่�งม�ตีลาดส่�นค�าอ�ป็โภคบร�โภคที่�!ตีรงก+บความตี�องการข้องเม�องข้�างเค�ยง

ผลผล�ตีที่างการเกษตีรห์ลากห์ลาย

จ�ดอ�อน

ไม�ส่ามารถใชื่�ป็ระโยชื่น�จากที่�าเร�ออย�างค��มค�า

โอกาส่

ภ+ยอ�ป็ส่รรค

น(%าม+นราคาแพิงและพิล+งงานเป็.นอ�ป็ส่รรคตี�อการที่(าการตีลาด

และส่�งเส่ร�มการที่�องเที่�!ยวข้�อจ(าก+ดด�านการคมนาคม

ป็ระเด6นย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�: พิ+ฒนาที่�าเร�อน(%าลกให์�เป็.นชื่�องที่างน(าเข้�าและส่�งออกส่�นค�าในระด+บอน�ภ�ม�ภาค(เข้ตีพิ�%นที่�!)

24

Page 25: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

ไชื่ยที่�ศึ จ�ดแข้6ง

อาห์ารที่ะเลส่ด ราคาไม�ส่�ง

ม�ตีลาดส่�นค�าอ�ป็โภคบร�โภคที่�!ตีรงก+บความตี�องการข้องเม�องข้�างเค�ยงผลผล�ตีที่างการเกษตีรห์ลากห์ลาย

ฝนตีกชื่�กที่(าการเกษตีรได�ด�

จ�ดอ�อน

โอกาส่

ผลผล�ตีที่างการเกษตีรเป็.นที่�!ตี�องการข้องตีลาดโลก ราคาส่�ง

ภ+ยอ�ป็ส่รรค

น(%าม+นราคาแพิงและพิล+งงานเป็.นอ�ป็ส่รรคตี�อการที่(าการตีลาด

และส่�งเส่ร�มการที่�องเที่�!ยว

ข้�อจ(าก+ดด�านการคมนาคม

ป็ระเด6นย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�: พิ+ฒนาระบบการน(าส่�นค�าจากเม�องไชื่ยที่�ศึไป็ส่��ผ��บร�โภค (Logistics)

25

Page 26: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

แผนที่�!ย�ที่ธ์ศึาส่ตีร�องค�การส่วนส่+ตีว�ในพิระบรมราชื่�ป็ถ+มภ� ป็B 2552 - 2555ว�ส่+ยที่+ศึน�: เป็.นส่ถาบ+นอน�ร+กษ�และให์�บร�การองค�ความร��ด�านส่+ตีว�ป็Cา

ระด+บส่ากล

ขี ดสัมรรถนะขีองบ�คลุ่ากร

องค/ความร� $ด$านสั�ติว/ป<าแลุ่ะธรรมชื่าติ� เที่คโนโลุ่ย สัารสันเที่ศัการพ�ฒนา

องค/การ

ความคลุ่�องติ�วในการบร�หารจั�ดการ

บ�รณาการ/ความสั�มพ�นธ/เชื่1&อมโยงระหว�างงาน

ประสั�ที่ธ�ภูาพการบร�หารจั�ดการ

มาติรฐานงานอน�ร�กษ/แลุ่ะให$บร�การองค/ความร� $ฯ

ค�ณภูาพสั�นค$าแลุ่ะบร�การด$านการอน�ร�กษ/สั�ติว/ป<าแลุ่ะสั�&งแวดลุ่$อม

ค�ณภูาพการให$บร�การ

จั*านวนสั�ติว/ป<าที่ &เพาะพ�นธ�/ได$

ความพร$อมในการสั�ง

สั�ติว/ป<าค1นธรรมชื่าติ�

จั*านวนผ�$ใชื่$บร�การ

รายได$จัากการให$บร�การ

จั*านวนสัวนสั�ติว/ที่ &ผ�านเกณฑ์/การประเม�น

ประสั�ที่ธ�ผลุ่การด*าเน�นโครงการ

การอน�ร�กษ/สั�ติว/ป<า การให$บร�การองค/ความร� $

การพ�ฒนามาติรฐานกลุ่��มผลุ่

งานหลุ่�ก

26

Page 27: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

เป8าประสังค/ (ประเด-นย�ที่ธศัาสัติร/ที่ & X):N

ติ�วชื่ 3ว�ด :N

ค�าเป8าหมาย:Nกลุ่ย�ที่ธ/ที่ &

1: .................................

...............

กลุ่ย�ที่ธ/ที่ & 2: ...(พ�ฒนา

บ�คลุ่ากร)...................

กลุ่ย�ที่ธ/ที่ & 3: .................................

...............

การฝึ@กอบรม

การศั2กษาด�งาน

การแลุ่กเปลุ่ &ยนฯ

โครงการ.......

โครงการ..........

โครงการ............

27

Page 28: กระบวนการศึกษาวิเคราะห์

28