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博士素质讲堂助留守儿童健康成长. 蕉岭县妇联主席 黄苑琼. 博士素质讲堂进学校进镇村活动硕果累累. 留守儿童教育相关集体培训、讲座 21 场，累计培训留守儿童及家长 4390 余人。 完成个体咨询 126 次，接待家长和孩子 207 人。 搭建了一个双向互动的平台，逐步建立起家庭、学校、社会 “ 三位一体 ” 的关爱服务体系。. 创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点. 多种方法弥补盲点，大力开展关爱留守儿童工作. 留守儿童传统教育盲点：家庭教育的缺位。. 1 、 2008 年，“关注大中小学教育、博士与你面对面”为主题的首次博士素质讲堂在三圳镇启动。. - PowerPoint PPT Presentation
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博士素质讲堂进学校进镇村活动硕果累累 留守儿童教育相关集体培训、讲座 21 场，累计培训留守儿童及家长
4390 余人。
完成个体咨询 126 次，接待家长和孩子 207 人。
搭建了一个双向互动的平台，逐步建立起家庭、学校、社会“三位一体”的关爱服务体系。
学校 社会
家庭
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
留守儿童传统教育盲点：家庭教育的缺位。多种方法弥补盲点，大力开展关爱留守儿童工作 多种方法弥补盲点，大力开展关爱留守儿童工作
1、 2008年，“关注大中小学教育、博士与你面对面”为主题的首次博士素质讲堂在三圳镇启动。1、 2008年，“关注大中小学教育、博士与你面对面”为主题的首次博士素质讲堂在三圳镇启动。2、“博士素质讲堂”培训教育试点基地，固定每月在三圳镇举办在读留守儿童素质培训班。 2、“博士素质讲堂”培训教育试点基地，固定每月在三圳镇举办在读留守儿童素质培训班。
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
“ 博士素质讲堂”
“ 家长班” “ 家长班”
“ 高中班” “ 高中班”
“ 初中班” “ 初中班”
“ 小学班” “ 小学班”
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
“ 博士素质讲堂”
“ 家长班” “ 家长班”
“ 高中班” “ 高中班”
“ 初中班” “ 初中班”
“ 小学班” “ 小学班”
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
“ 博士素质讲堂”
“ 家长班” “ 家长班”
“ 高中班” “ 高中班”
“ 初中班” “ 初中班”
“ 小学班” “ 小学班”
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
“ 博士素质讲堂”
“ 家长班” “ 家长班”
“ 高中班” “ 高中班”
“ 初中班” “ 初中班”
“ 小学班” “ 小学班”
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
“ 博士素质讲堂”
“ 家长班” “ 家长班”
“ 高中班” “ 高中班”
“ 初中班” “ 初中班”
“ 小学班” “ 小学班”
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
“ 博士素质讲堂”
“ 家长班” “ 家长班”
“ 高中班” “ 高中班”
“ 初中班” “ 初中班”
“ 小学班” “ 小学班”
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
“ 博士素质讲堂”
“ 家长班” “ 家长班”
“ 高中班” “ 高中班”
“ 初中班” “ 初中班”
“ 小学班” “ 小学班”
创新形式，弥补留守儿童传统教育盲点
深化内涵，为留守儿童点一盏引路明灯
工作组根据留守儿童心理实际，结合本地情况，精心设计了活动方式和内容。
解决儿童生理、心理、情感道德等问题，博士从多方面与学生分期交流。
深化内涵，为留守儿童点一盏引路明灯
兴趣培养与因材施教
人际沟通与交往技巧
学习方法与技巧 饮食与健康
自信教育与能力培养
心理健康与成长成才
亲子教育技巧
解决问题方法
树立品牌，构建“留守课堂”长效机制
“ 博士素质讲堂” 成为品牌，深受各方面好评。
搭建社区教育平台，为人才培养联动机制创造了条件。
模式复制，让更多留守儿童健康成长
开展“心手相牵让爱启航——为留守儿童聘请学习、人生导师”活动。
通过中国移动平台建立手机双向互动“素质讲堂”，向全市有需要服务的家长和学生用户免费发送和上传信息。
推行一年一度的“客家小院士培养直通车”活动
谢谢！ Thanks!
