ระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั - นั�กศึ�กษา

“ ”อาช่�วศึ�กษาโดูย

อาจารย�เลอพงษ� ว�ช่รมั�ย

ขอให ท่านัตอบ คำ$าถามัเหลานั�&1. สิ่()งท่�)สิ่ถานัศึ�กษาจะต องมั� คำ*ณภาพดู านัใดู

จ�งจะท่$าให ก(จการ เจร(ญร*งเร�องมั�ช่�)อเสิ่�ยง

2. พฤต(กรรมันั�กเร�ยนัอาช่�วศึ�กษา ปั0จจ*บ�นัมั�คำวามัเสิ่�)ยง

และเสิ่�)อมัเสิ่�ยเก(ดูจากอะไร3. ใคำรคำ�อผู้� แก ไข พฤต(กรรมัผู้� เร�ยนัให เปั3นัคำนั

ดู� คำนัเกง อย�ในัสิ่�งคำมัอยางมั�คำวามัสิ่*ข

ระบบหล�กท่�)จะท่$าให สิ่ถานัศึ�กษา – มั�คำ*ณภาพ เก(ดูคำวามัเช่�)อมั�)นั และศึร�ท่ธา ของ

นั�กศึ�กษา ผู้� ปักคำรอง และผู้� ใช่ ผู้ลผู้ล(ต ของ สิ่ถานั ศึ�กษา คำ�อ

1. ระบบงานัว(ช่าการ2. ระบบการดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนันั�กศึ�กษา

3. ระบบการจ�ดูก(จกรรมัเพ�)อพ�ฒนัาผู้� เร�ยนั ฯลฯ

ว�ตถ*ปัระสิ่งคำ� ระบบการดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั นั�กศึ�กษาเพ�)อ

- การพ�ฒนัา

- การสิ่งเสิ่ร(มั

- การปั7องก�นั

- การแก ไข

โคำรงสิ่ร างการบร(หารงานั ระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั - นั�กศึ�กษา

คำณะกรรมัการอ$านัวยการ(ท่�มันั$า)

คำณะกรรมัการปัระสิ่านังานั (ท่�มัปัระสิ่านังานั)

คำณะกรรมัการดู$าเนั(นังานั(ท่�มัท่$า)

กรรมัการระดู�บปัวช่.1

กรรมัการระดู�บปัวช่.2

กรรมัการระดู�บปัวช่.3

กรรมัการระดู�บปัวสิ่.1

กรรมัการระดู�บปัวสิ่.2

บท่บาท่ และหนั าท่�)ของคำณะกรรมัการบร(หารงานัระบบ

ดู�แลช่วยเหล�อ นั�กเร�ยนั - นั�กศึ�กษา

บท่บาท่หนั าท่�)ของคำณะกรรมัการอ$านัวยการ(ท่�มันั$า)

1. สิ่งเสิ่ร(มั สิ่นั�บสิ่นั*นั การข�บเคำล�)อนัและผู้ดู*งร�กษา2. สิ่ร างขว�ญ ก$าล�งใจ และพ�ฒนัาบ*คำลากรให มั�

คำวามัร� คำวามัสิ่ามัารถ ท่�นัเหต*การณ�3. เปั3นัผู้� นั$าในัการ ผู้นั�กก$าล�งผู้สิ่านั และบ�รณาการ

ภารก(จ โดูยรวมัของสิ่ถานัศึ�กษา4. ปัระช่าสิ่�มัพ�นัธ� และสิ่ร างคำวามัเข มัแข8งให เคำร�อขาย

5. ก$าก�บ ดู�แล ต(ดูตามั ปัระเมันัผู้ล

กรรมัการอ$านัวยการ (ท่�มันั$า)ปัระกอบดู วย

1. ผู้� ร�บใบอนั*ญาต ปัระธานั2. ผู้� จ�ดูการ กรรมัการ3. ผู้� อ$านัวยการ กรรมัการ4. รองผู้� อ$านัวยการ กรรมัการ5. ห�วหนั าระดู�บท่*กระดู�บ กรรมัการ6. ผู้� แท่นัผู้� ปักคำรอง กรรมัการ7. ผู้� แท่นัช่*มัช่นั กรรมัการ

8. ห�วหนั าฝ่:ายก(จการนั�กศึ�กษาเลขานั*การ

บท่บาท่หนั าของคำณะกรรมัการปัระสิ่านังานั(ท่�มัปัระสิ่านั)

1. เปั3นัผู้� ปัฏิ(บ�ต(งานัในัฐานัะบ*คำลากรหล�กของระบบดู�แลช่วยเหล�อ นั�กเร�ยนั นั�กศึ�กษา

2. เปั3นัผู้� ปัระสิ่านังานัระหวางคำณะกรรมัการอ$านัวยการ(ท่�มันั$า) และคำณะกรรมัการดู$าเนั(นัการ(ท่�มัท่$า) ตลอดูจนัเหนัวยงานั อ�)นัท่�)เก�)ยวข อง

3. จ�ดูท่$าเอกสิ่าร เคำร�)องมั�อ ท่�)ใช่ ดู$าเนั(นังานั4. จ�ดูปัระช่*มั เพ�)อปัร�กษาหาร�อ คำณะกรรมัการตางๆเดู�อนัละ คำร�&ง

5. ท่$ารายงานัสิ่ร*ปั ผู้ลการดู$าเนั(นังานั

คำณะกรรมัการปัระสิ่านังานั(ท่�มัปัระสิ่านั)ปัระกอบดู วย

1. รองผู้� อ$านัวยการฝ่:ายก(จการนั�กศึ�กษาปัระธานั

2. ห�วหนั าระดู�บท่*กระดู�บ กรรมัการ3. ห�วหนั าฝ่:ายก(จการนั�กศึ�กษา

กรรมัการ4. ห�วหนั างานัพยาบาลกรรมัการ5. ห�วหนั างานัแนัะแนัวกรรมัการ6. ผู้� ช่วยห�วหนั าฝ่:ายก(จการเลขานั*การ

บท่บาท่หนั าของคำณะกรรมัการดู$าเนั(นังานั(ท่�มัท่$า) แยกเปั3นั 5 คำณะตามัช่�&นัปั>

1. ปัระสิ่านัผู้� เก�)ยวข อง ปัระช่*มัช่�&แจง สิ่ร างคำวามัเข าใจ ก�บคำณะกรรมัการดู$าเนั(นังานัในัระดู�บของตนั

2. บ�นัท่�กหล�กฐานั การปัฏิ(บ�ต(งานัตามัระบบ ปัระเมั(นัผู้ล และจ�ดูท่$ารายงานัตามัระดู�บช่�&นั

3. ศึ�กษาข อมั�ลคำวามัต องการของอาจารย�ท่�)ปัร�กษาและนั�กเร�ยนั

เพ�)อปัระโยช่นั�ของระบบและการปัระสิ่านัก�บท่�มัปัระสิ่านั4. จ�ดูปัระช่*มั เพ�)อปัร�กษาหาร�อ คำณะกรรมัการตางๆเดู�อนัละ คำร�&ง

5. ปัฏิ(บ�ต( ตามับท่บาท่ หนั าท่�) อยางเต8มัคำวามัสิ่ามัารถ

คำณะกรรมัการดู$าเนั(นังานั(ท่�มัท่$า) แตละระดู�บ ปัระกอบดู วย

1. ห�วหนั าระดู�บ ปัระธานั2. อาจารย�ท่�)ปัร�กษาในัระดู�บช่�&นั

กรรมัการ3. อาจารย�ผู้� สิ่อนัในัระดู�บช่�&นักรรมัการ4. ผู้� แท่นันั�กเร�ยนั - นั�กศึ�กษาในัระดู�บช่�&นักรรมัการ

5. อาจารย�แนัะแนัว กรรมัการ

บท่บาท่หนั าท่�)ของบ*คำลากรในัคำณะกรรมัการดู$าเนั(นังานั(ท่�มัท่$า)

1.1 ก$าก�บ ต(ดูตามั การท่$างานัของอาจารย�ท่�)ปัร�กษา

1.2 ปัระสิ่านัผู้� เก�)ยวข อง1.3 จ�ดูปัระช่*มัคำณาจารย�ในัระดู�บ เพ�)อสิ่ร าง

ปัระสิ่(ท่ธ(ภาพ1.4 จ�ดูปัระช่*มักล*มั เพ�)อปัร�กษา ปั0ญหารายกรณ�

1.5 บ�นัท่�กหล�กฐานั การปัฏิ(บ�ต(และท่$ารายงานั ปัระเมั(นัผู้ลระดู�บ สิ่งฝ่:ายบร(หารโดูยฝ่:าย

ท่�มัปัระสิ่านั1.6 หนั าท่�)อ�)นัๆ ท่�)ไดู ร�บมัอบหมัาย

1. ห�วหนั าระดู�บ

บท่บาท่หนั าท่�)ของบ*คำลากรในัคำณะกรรมัการดู$าเนั(นังานั(ท่�มัท่$า)

2.1 ดู$าเนั(นัการตามัแนัวท่างท่�)ก$าหนัดูของระบบดู�แล

– ช่วยเหล�อ นั�กเร�ยนั นั�กศึ�กษา คำ�อ- – การร� จ�กนั�กเร�ยนั นั�กศึ�ษา เปั3นัรายบ*คำคำล

- การคำ�ดูกรองผู้� เร�ยนั- การสิ่งเสิ่ร(มัและพ�ฒนัาผู้� เร�ยนั

2. อาจารย�ท่�)ปัร�กษา

- การปั7องก�นั และแก ไขปั0ญหาของผู้� เร�ยนั

- การสิ่งตอ

บท่บาท่หนั าท่�)ของบ*คำลากรในัคำณะกรรมัการดู$าเนั(นังานั(ท่�มัท่$า)

2.2 พ�ฒนัาตนัเอง ดู านัองคำ�คำวามัร� ท่างจ(ตว(ท่ยา

การแนัะแนัว และการให คำ$าปัร�กษา

2. อาจารย�ท่�)ปัร�กษา

2.3 รวมัปัระช่*มักล*มั ปัร�กษาปั0ญาหารายกรณ�2.4 บ�นัท่�ก หล�กฐานั การปัฏิ(บ�ต(งานั

และ ปัระเมั(นั ผู้ลรายงานั สิ่งห�วหนั าระดู�บ

2.5 ท่$าหนั าท่�)อ�)นัๆ ตามัท่�)ไดู ร�บมัอบหมัาย

3. อาจารย�แนัะแนัว3.1 การนั(เท่ศึ สิ่นั�บสิ่นั*นัและเปั3นัแกนัหล�กให อาจารย� ท่�)ปัร�กษา และผู้� เก�)ยวข องท่*กคำนั การให คำวามัร�

เท่คำนั(คำว(ธ�การ และกระบวนัการตามัหล�กจ(ตว(ท่ยา และการแนัะแนัวปัระเดู8นัสิ่$าคำ�ญ คำ�อ

- เท่คำนั(คำ ว(ธ�การ และเคำร�)องมั�อเพ�)อร� จ�ก และเข าใจ ผู้� เร�ยนั รวมัท่�&งการคำ�ดูกรอง การจ�ดูกล*มั

- เสิ่นัอ แนัะแนัวท่างการจ�ดูก(จกรรมัโฮมัร�มั การปัระช่*มัช่�&นัเร�ยนั การจ�ดูก(จกรรมั

3. อาจารย�แนัะแนัว

3.2 ให คำ$าปัร�กษา(Couseling) แกผู้� เร�ยนั กรณ�อาจารย�ท่�)ปัร�กษาไมัสิ่ามัารถแก ไขไดู และ

สิ่งตอมัา

- ให คำวามัร� คำวามัเข าใจ เก�)ยวก�บธรรมัช่าต( และล�กษณะของนั�กเร�ยนั กล*มัพ(เศึษ ปัระเภท่ตางๆ

3.3 ปัระสิ่านัก�บผู้� เก�)ยวข องและเคำร�อขาย

3.4 จ�ดูก(จกรรมัพ�ฒนัาผู้� เร�ยนั3.5 ให บร(การตางๆ หร�อท่$าโคำรงการเพ�)อสิ่นั�นั

สิ่นั*นั ระบบดู�แลช่วยเหล�อ

3. อาจารย�แนัะแนัว

3.7 ในักรณ�ท่�)นั�กเร�ยนั นั�กศึ�กษา มั�ปั0ญหายากตอการ แก ไข ของท่�)ปัร�กษา แนัะนั$าให สิ่งตอผู้� เช่�)ยวช่าญ

ภายนัอกช่วยเหล�อ

3.6 รวมัปัระช่*มั กล*มัปัร�กษาปั0ญหารายกรณ�

3.8 ท่$าบ�นัท่�กการปัฏิ(บ�ต(คำ(ดูตามัผู้ลปัระเมั(นัผู้ล และ รายงานัสิ่งผู้� บร(หาร หร�อห�วหนั าระดู�บ

3.9 ท่$างานัอ�)นัๆ ตามัท่�)ไดู ร�บมัอบหมัาย

4. บท่บาท่หนั าท่�)ของอาจารย�ผู้� สิ่อนัปัระจ$าว(ช่าและ อาจารย�อ�)นัท่�)เก�)ยวข อง

4.1 ศึ�กษาข อมั�ลผู้� เร�ยนัเปั3นัรายบ*คำคำล

4.4 ให คำ$าปัร�กษาเบ�&องต นัในัรายว(ช่าท่�)สิ่อนัการศึ�กษาตอ

การปัระกอบอาช่�พ การดู$ารงช่�ว(ตและการพ�ฒนัา

บ*คำล(กภาพ

4.3 ให ข อมั�ลการร� จ�กและเข าใจผู้� เร�ยนัในัการพ�ฒนัา

4.2 ให ข อมั�ลเก�)ยวก�บต�วนั�กศึ�กษา แกอาจารย�ท่�)ปัร�กษา

4. บท่บาท่หนั าท่�)ของอาจารย�ผู้� สิ่อนัปัระจ$าว(ช่าและ อาจารย�อ�)นัท่�)เก�)ยวข อง

4.5 พ�ฒนัาตนัเองดู านัคำวามัร� ท่างจ(ตว(ท่ยา และการแนัะแนัว

4.8 ท่$าหนั าท่�) อ�)นั ตามัท่�)ไดู ร�บมัอบหมัาย

4.7 บ�นัท่�กหล�กฐานัการปัฏิ(บ�ต(งานั สิ่ร*ปัรายงานัผู้ล

สิ่งห�วหนั าระดู�บ

4.6 รวมัปัระช่*มัปัร�กษาปั0ญหารายกรณ�

5. ผู้� แท่นันั�กเร�ยนั - นั�กศึ�กษา5.1 เร�ยนัร� ท่$าคำวามัเข าใจ กรอบและแนัวคำ(ดูของ ระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั - นั�กศึ�กษา

5.3 มั�สิ่วนัรวมัในัการก$าหนัดู แผู้นังานั / โคำรงการ/ก(จกรรมั

5.4 เปั3นัแกนันั$าในัการดู�แลช่วยเหล�อเพ�)อนันั�กศึ�กษา

5.2 ปัระสิ่านังานัในัการรวบรวมัข อมั�ลเก�)ยวก�บ สิ่ภาพปั0ญหาและคำวามัต องการ คำวามัจ$าเปั3นั ของเพ�)อนั

ภาระหนั าท่�)ของอาจารย�ท่�)ปัร�กษา

ระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนั

นั�กศึ�กษา ของว(ท่ยาล�ยฯ

1. ดู านัการเร�ยนั1.1 ให คำวามัร� เก�)ยวก�บระเบ�ยบข อบ�งคำ�บของว(ท่ยาล�ย

1.5 ให คำวามัร� เก�)ยวก�บระเบ�ยบ การว�ดูผู้ล1.6 “ต(ดูตามัการแก 0” “ ” “ ” “ ” ขร มัสิ่ และ มัผู้ ของนั�กศึ�กษา

1.3 ให คำ$าแนัะนั$าเก�)ยวก�บว(ช่าเล�อก

1.2 ให คำวามัร� เก�)ยวก�บหล�กสิ่�ตร ปัระกาศึนั�ยบ�ตรว(ช่าช่�พ(ปัวช่.) และหล�กสิ่�ตรปัระกาศึนั�ยบ�ตรว(ช่าช่�พช่�&นัสิ่�ง (ปัวสิ่ใ)

1.4 ให คำ$าแนัะนั$าในัการลงท่ะเบ�ยนั

1. ดู านัการเร�ยนั1.7 ให คำ$าปัร�กษา เมั�)อนั�กศึ�กษามั�ปั0ญหาการเร�ยนั

1.11 ปัระสิ่านัก�บคำร�ผู้� สิ่อนัอ�)นัๆ ในัการจ�ดูก(จกรรมั1.12 ให คำ$าแนัะนั$าเก�)ยวก�บว(ธ�การเร�ยนัให ปัระสิ่บคำวามัสิ่$าเร8จ

1.9 ต(ดูตามัเมั�)อนั�กเร�ยนั ขาดูเร�ยนั มัาสิ่าย โดูยไมัท่ราบสิ่าเหต*

1.8 พบปัระพ�ดูคำ*ยก�บผู้� ปักคำรอง เพ�)อรวมัแก ปั0ญหาท่างการเร�ยนั และคำวามัปัระพฤต(

1.10 ต�ดูเต�อนันั�กศึ�กษา เมั�)อผู้ลการเร�ยนัต$)า

2. ดู านัพฤต(กรรมั2.1 – ปัล�กผู้�งนั�กเร�ยนั นั�กศึ�กษา ให มั�คำวามัตระหนั�ก และพยายามั ในัการร�บผู้(ดูช่อบตอหนั าท่�) ตอการท่$างานั

2.5 อบรมั ก(ร(ยา มัารยาท่ และปัล�กฝ่0งคำ*ณธรรมั2.6 ให คำ$าปัร�กษา ปั0ญหา สิ่วนัต�ว และสิ่งตอผู้� เช่�)ยวช่าญ กรณ�ยากตอการแก ไข

2.3 ต�กเต�อนัเมั�)อนั�กศึ�กษา แตงกายไมัเร�ยบร อย ผู้(ดูระเบ�ยบ2.2 ฝ่@กให นั�กศึ�กษาท่$างานัรวมัก�นั

2.4 ดู�แลนั�กศึ�กษา เมั�)อนั�กศึ�กษาปัระพฤต(ตนัไมัเหมัาะสิ่มั

2. ดู านัพฤต(กรรมั

2.7 ให คำ$าแนัะนั$าในัการคำบเพ�)อนั

2.11 ให คำ$าแนัะนั$าในัเร�)องการใช่ เวลาวางให เปั3นัปัระโยช่นั�2.12 ให คำ$าแนัะนั$า ช่วยเหล�อดู านัตางๆ เช่นั การสิ่นั�บสิ่นั*นั ให ท่*นัการศึ�กษา ฯลฯ

2.9 ให คำ$าปัร�กษาเก�)ยวก�บ สิ่*ขภาพกายและสิ่*ขภาพจ(ต

2.8 ให คำวามัร� คำวามัเข าใจ เก�)ยวก�บปั0ญหา โท่ษพ(ษภ�ยของ

ยาเสิ่พต(ดู ท่*กช่นั(ดู

2.10 ให คำ$าแนัะนั$าเร�)องการปัร�บปัร*งบ*คำล(กภาพ

2. ดู านัพฤต(กรรมั2.13 ให ท่*นัสิ่นั�บสิ่นั*นัการใช่ คำวามัสิ่ามัารถ

2.18 จ�ดูก(จกรรมัสิ่มั$)าเสิ่มัอ

2.20 รวมัก(จกรรมัหนั าเสิ่าธงท่*กคำร�&ง

2.15 เอาใจใสิ่ดู�แล ให คำ$าแนัะนั$าเร�)องการคำบ เพ�)อนัตางเพศึ2.14 เย�)ยมับ านั นั�กศึ�กษา

2.16 มั�ก(จกรรมัรวมัก�บนั�กศึ�กษา เช่นัการศึ�กษาแหลงเร�ยนัร� จากภายนัอก2.17 ปัฏิ(บ�ต(ตนัเปั3นัแบบอยางท่�)ดู�

2.19 จ�ดูก(จกรรมัปัระช่*มัผู้� ปักคำรองช่�&นัเร�ยนั

2.21 จ�ดูก(จกรรมั โฮมัร�มั ท่*กคำร�&งท่�) ว(ท่ยาล�ย ก$าหนัดู

บท่บาท่หนั าท่�)คำณะกรรมัการเคำร�อขายผู้� ปักคำรอง1. จ�ดูปัระช่*มั กรรมัการผู้� ปักคำรอง อยางนั อยปั>ละ 2 คำร�&ง

3. รวมัเสิ่นัอแนัวท่าง และรวมัก(จกรรมัโคำรงการ ท่�)เปั3นัปัระโยช่นั� แกนั�กศึ�กษา และว(ท่ยาล�ยฯ

4. จ�ดูท่$า ท่$าเนั�ยบนั�กศึ�กษา และผู้� ปักคำรองโดูยละเอ�ยดู

2. จ�ดูก(จกรรมัโคำรงการท่�)พ�ฒนัาศึ�กยภาพของผู้� ปักคำรอง

และนั�กศึ�กษา

5. สิ่นั�บสิ่นั*นัการพ�ฒนัากาเร�ยนัการสิ่อนัของว(ท่ยาล�ย6. สิ่ร างและขยายเคำร�อขาย การพ(ท่�กษ� และ

คำ* มัคำรองสิ่(ท่ธ(A เดู8ก และเยาวช่นั

กลย*ท่ธ�สิ่�คำวามัสิ่$าเร8จของคำณะกรรมัการระบบดู�แลช่วย

เหล�อ นั�กเร�ยนั - นั�กศึ�กษา

คำณะกรรมัการท่*กคำนั ต องระล�กเสิ่มัอวา

– งานัระบบดู�แลช่วยเหล�อนั�กเร�ยนันั�กศึ�กษา

เปั3นังานัของท่*กคำนั ท่*กฝ่:าย ท่�)ต อง รวมัก�นั ร�บผู้(ดูช่อบ เพ�)อให เก(ดูปัระสิ่(ท่ธ(ภาพ

จ$าเปั3นัต องมั�การปัระสิ่านั รวมัมั�อ ท่$างานัเปั3นั

ท่�มั

กลย*ท่ธ�สิ่�คำวามัสิ่$าเร8จ1. ต องมั�การปัระช่*มัสิ่มั$)าเสิ่มัอ อยางตอเนั�)อง

3. เล(กปัระช่*มัพร อมัก�นั ไมัออกนัอกห องปัระช่*มั กอนัย*ต(การปัระช่*มั4. เคำารพมัต(ของท่�)ปัระช่*มั ถ ามั�การเปัล�)ยนัแปัลง

จะต อง มั�การปัระช่*มั ตกลงก�นักอนั

2. ท่*กคำนัต องเข ารวมัปัระช่*มัโดูยพร อมัเพร�ยงตรงตอเวลา

และเสิ่�ยสิ่ละ เวลาอย�รวมัปัระช่*มัโดูยตลอดู

5. มั�คำวามัเคำารพ ซึ่�)งก�นั ให เก�ยรต( และมั�คำวามัภาคำภ�มั(ใจ ในัผู้ลงานัรวมัก�นั

บท่บาท่หนั าท่�)ของผู้� ปักคำรอง

ในัการมั�สิ่วนัรวมัก�บคำณะกรรมัการ เคำร�)อขาย ผู้� ปักคำรอง และว(ท่ยาล�ยฯ

บท่บาท่หนั าท่�)ของผู้� ปักคำรอง1. รวมัวางแผู้นัพ�ฒนัาคำ*ณภาพของผู้� เร�ยนัให เปั3นั คำนัดู� มั�ปั0ญญา มั�คำวามัสิ่*ข และร�กษา ศึ(ลปัว�ฒนัธรรมั ขนับธรรมัเนั�ยมัปัระเพณ�ไท่ย

2. ให คำวามัรวมัมั�อก�บคำณะกรรมัการเคำร�อขายผู้� ปักคำรอง

ช่*มัช่นั ว(ท่ยาล�ยฯ3. รวมัเสิ่นัอแนัวท่างและการจ�ดูก(จกรรมั

ปั7องก�นัและ แก ไข พ�ฒนัาผู้� เร�ยนั

บท่บาท่หนั าท่�)ของผู้� ปักคำรอง

4. ให การดู�แลนั�กศึ�กษา ในัปักคำรองให ไดู ร�บการ พ�ฒนัา

ตามัธรรมัช่าต( และเต8มัศึ�กยภาพ5. เปั3นัแมัแบบท่�)ดู�ในัการปัระพฤต(ตนัในัท่*กดู านั

6. สิ่อดูสิ่องดู�แล ช่วยเหล�อนั�กศึ�กษาให ไดู ร�บการ คำ* มัคำรอง ตามัอนั*สิ่�ญญา วาดู วยสิ่(ท่ธ(A เดู8กและ

เยาวช่นั

มัาตรฐานัและคำ*ณภาพระบบดู�แล

ช่วยเหล�อ – นั�กเร�ยนั นั�กศึ�กษา ของว(ท่ยาล�ย

แผู้นัภ�มั(การเช่�)อมัโยงระบบการดู�แลช่วยเหล�อ

การร� จ�กนั�กศึ�กษาเปั3นัรายบ*คำคำล

การจ�ดูเก8บข อมั�ลนั�กศึ�กษา

การคำ�ดูกรองนั�กศึ�กษา

กล*มัพ(เศึษ

กล*มัปักต( กล*มัเสิ่�)ยง กล*มัมั�ปั0ญหา

สิ่งเสิ่ร(มัพ�ฒนัา

พ�ฒนัา ปั7องก�นั/แก ไข

ช่วยเหล�อ หร�อสิ่งตอ

ภายในั / ภายนัอก

รวมัมั�อ และสิ่ร างคำวามัเข าใจก�บผู้� ปักคำรอง

ปัระเมั(นัผู้ล

รายงานัผู้ลการปัระเมั(นัให

ผู้� เก�)ยวข องท่ราบ

สิ่งเสิ่ร(มั /พ�ฒนัาดู านัก(จกรรมัโฮมัร�มัและอ�)นัๆ แนัะแนัว

สิ่งตอภายนัอก

Y

N

ขอขอบคำ*ณท่*กท่านัท่�)

ให คำวามัสิ่นัใจหากมั�ข อสิ่งสิ่�ย081-667-5293สิ่ว�สิ่ดู�คำร�บ