陶校长的演讲

陶行知 中国伟大的人民教育家。 1891 年 10 月 1

8 日生于安徽。 1914 年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917 年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，推行平民教育。 陶行知的一生，是在人民涂炭，国家多难、民族危急之秋度过的，他抱着教育救国的思想，创办学校并带领师生力排万难、度过艰难时期。他关心学生德智体以及工作能力的培养，作了著名的“每天四问”的演讲，启发学生鼓励、鞭策自己，不断进步，学做“真人” 。陶先生著作丰富，论述精辟，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

捧着一颗心来，不带半根草去。

演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。

（ 1 ） 真实性（贴近生活，讲真话）（ 2 ） 鼓动性（感情激烈，有感召力）　

演讲的特点：

否则 锻炼 堡垒　需要道德　激励 鞭策　承担值勤　源泉 建筑 彼岸作息 即使 因为 长足　专心致志　坚韧不拔　

读一读

自己的身体有没有进步？有，进步了多少？

A 、作者为什么要先问身体有没有进步？ 因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。

B 、怎样才能有一个健康的身体？

健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。

幸福否则

离不开离不开

锻炼

本

问什么 为什么问 怎么做 提出希望

学问进修 前进源泉 专心致志、坚韧不拔 认准目标

钻进去 展开来

工作效能 影响未来 承担工作，培养责任心 认真负责

道德品格 做人的根本

讲“公德”学做人讲“私德” 做“真人”

问什么 为什么问 怎么做 提出希望

学问进修 前进源泉 专心致志、坚韧不拔 认准目标，钻进去 ，展开来

达到彼岸

工作效能 影响未来 承担工作，培养责任心 认真负责

道德品格 做人的根本

讲“公德”学做人讲“私德” 做“真人”

问什么 为什么问 怎么做 提出希望

学问进修 前进源泉 专心致志、坚韧不拔 认准目标，钻进去 ，展开来

达到彼岸

工作效能 影响未来 承担工作，培养责任心 认真负责

道德品格 做人的根本

讲“公德”学做人讲“私德” 做“真人”

问什么 为什么问 怎么做 提出希望

学问进修 前进源泉 专心致志、坚韧不拔 认准目标，钻进去 ，展开来

达到彼岸

工作效能 影响未来 承担工作，培养责任心 认真负责

道德品格 做人的根本

讲“公德”学做人讲“私德” 做“真人”

根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。

联系实际谈谈。

情境创设：课间活动，小强因为跑得太快撞倒了小明，两名同学应怎样讲究“公德”和“私德”？

即使也

填空：陶校长为什么要作 这篇演讲？

　　 陶校长希望 同学们从小树立 ( 　　　 ) 的观点，筑起（ 　　 ）：学习上认准（　　），刻苦钻研；工作上要培养（　　　），认真负责地做好 ( )；要学（　　），学习（　　　）。这样就可以有 ( 　　 　 )

健康第一健康堡垒

目标责任心 每一件事

做人 做真人长足的进步

同学们 : 除了这四问，我们还可以问些什么？

想一想说一说

• 每位同学向自己提一个问题，仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说。　　╳ ╳有没有提高——　　有，提高了多少；没有，是什么原因——　　怎么看待这问题，以后准备怎么做。

同学们 :听了陶校长的演讲 ,你有什么话想说吗 ?

想一想说一说