`JADUAL PENENTU KANDUNGAN BAGI MATAPELAJARAN

BAHASA MALAYSIA DAN KEMAHIRAN BERFIKIR

KELAS : TAHUN 5

MATAPELAJARAN : BAHASA MELAYU

No.

RPH

Tarikh

Hari

Masa

No.

hp

Hasil Pembelajaran isi pelajaran

Akademik

No.

KB

Hasil Pembelajaran Kemahiran

Berfikir

1.

07.04.14

Isnin

8.45-9.45 pagi

6.2

6.2 Mengenalpasti pelbagai genre penulisan.

Mengenalpasti penggunaan kata, frasa ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.

1

Mencirikan penggunaan kata, frasa ayat dan peribahasa dalam genre

Situasi Kemahiran berfikir digunakan:-

Mencirikan jenis tanah yang sesuai boleh digunakan untuk menanam pokok herba.

2.

09.04.14

Rabu

11.05- 12.05 t/hari

6.2

6.2 Mengenalpasti pelbagai genre penulisan.

Menyatakan perbezaan penggunaan format yang terdapat dalam pelbagai genre

2

Membanding beza format yang terdapat dalam pelbagai genre

Situasi Kemahiran berfikir

digunakan:-

Membanding beza pelaksanaan menanam tanaman jenis herba dengan jenis tanaman pokok bunga.

3

10.04.14

Khamis

8.45- 9.45 pagi

7.3

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca

Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang di baca.

3

Mengumpul maklumat daripada teks bacaan dan mengelaskan isi kandungan mengikut kriteria.

Situasi Kemahiran berfikir

digunakan:-

Mengumpul dan mengelaskan pokok herba mengikut ciri-ciri tertentu.

4

15.04.14

Selasa

8.45-9.45 pagi

10.3

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca

Mengecam dan menyusun idea utama yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.

5

Menyusun idea utama dalam petikan atau cerita mengikut keutamaan.

Situasi Kemahiran berfikir digunakan:-

Menyusun mengikut keutamaan proses menanam pokok herba.

5

16.04.14

Rabu

11.05-12.05 t/hari

6.3

6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.

10

Menjanakan idea secara spontan berkaitan dengan sesuatu perkara.

Situasi Kemahiran berfikir

digunakan:-

Memberi idea untuk menghias taman herba.

6

17.04.14

Khamis

8.45-9.45 pagi

4.4

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

Mengemukakan soalan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

21

Membuat keputusan untuk menerima atau menolak pendapat rakan dan guru.

Situasi Kemahiran berfikir

digunakan:-

Membuat keputusan - Memilih lokasi yang sesuai untuk membina taman herba

7

21.04.14

Isnin

8.45- 9.45 pagi

6.4

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh

Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum

17

Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks untuk mencari isi utama.

Situasi Kemahiran berfikir

digunakan:-

Membuat gambaran mental- menjual pokok herba yang berlebihan.

8.

23.04.14

Rabu

11.05-12.05 t/hari

1.5

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.

Menghubungkaikan dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan

11

Membuat perkaitan untuk mencari sesuatu struktur atau corak perhubungan.

Situasi Kemahiran berfikir

digunakan:-

prosedur pembinaan taman herba dari langkah demi langkah.

9

24.04.14

Khamis

8.45- 9.45 pagi

4.3

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara spontan.

Menyokong sesuatu tajuk dengan mengemukakan hujah yang bernas.

8

Membuat pertimbangan terhadap sesuatu perkara berdasarkan bukti yang kukuh.

Situasi Kemahiran berfikir digunakan:-

Senaraikan kebaikkan dan kelemahan pembinaan taman sains dan memberi kewajarannya.

10

28.04.14

Isnin

8.45- 9.45 pagi

6.6

6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.

Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan.

6

Mengolah maklumat dengan menghuraikan kepada bahagian-bahagian kecil.

Situasi Kemahiran berfikir digunakan:-

Cara menjaga pokok herba.

11

30.04.14

Rabu

11.05-12.05 t/hari

6.6

6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.

Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

13

Membuat ramalan berdasarkan situasi yang diberikan.

Situasi Kemahiran berfikir digunakan:-

Ramalkan apakah kegunaan pembinaan taman herba untuk masa hadapan.

Senario: Membina Taman Sains

i) Mengkonsepsikan: Menyediakan satu pelan pembinaan taman herba.

ii) Membuat Keputusan: Memilih tapak yang sesuai untuk menanam pokok herba.

iii) Menyelesaikan Masalah: Menentukan jenis tanaman herba yang diperlukan mengikut kegunaannya.