7181495 Expose Ecole Classique

7/23/2019 7181495 Expose Ecole Classique

http://slidepdf.com/reader/full/7181495-expose-ecole-classique 1/15

École Nationale de Commerce etde Gestion.:::. Agadir .:::.

Exposé sous le thèmede

..::: L’école classique :::..



Introduction

Les différentes approches de l’école

classique : L’approche scientifique

L’approche bureaucratique L’approche administrative

Conclusion

Le

plan



Introduction

Présentation de l’école classique



L’approche

scientifque :: Présentation

!rederi" #inslo$ %a&lor '()*+,)-.enr& !ord '(*/+,01-.

2 :: Les contributions de cette approche

Elle permit d’améliorer la productivité et l’efficacité en

usine.Elle mit en évidence la relation entre les récompensesoffertes aux travailleurs 'rémunération 3 la pièce- et lerendement.

Elle facilita l’anal&se scientifique du travail en soi.

/ :: Ses faiblesses

Elle faisait de travailleurs un simple bien d’équipement. Elle laissait de c4té les besoins des emplo&és. Elle tendait 3 favoriser l’exploitation des travailleurs.

Elle ne tenait pas compte de la satisfaction des emplo&és.



L’approche

bureaucratique1 :: Présentation de l’approche selon Max Weber (18641!"#$

" :: Les concepts %énéraux de cet approche&

5tablissement de structure et de relations au sein del’or6anisation.

La formulation de rè6les et la description de la manièred’accomplir le travail.

La 6estion impersonnelle et rationnelle des or6anisations.

La normalisation du comportement travail.

L’utilisation plus 7udicieuse des ressources.

L’affectation des emplo&és compétents 3 chaque poste.

La formation appropriée des emplo&és.



L’approche

bureaucratique' :: Ses contributions

Elle permet l’élimination des pré7u6és et desdécisions sub7ectives 6r8ce 3 une définitionclaire des taches habituelles.

Elle accorde plus d’importance aux potesqu’aux individus.

Elle fonde le recrutement et l’avancements surles habiletés plut4t que sur les relations quepossèdent les 6ens.



L’approche

bureaucratique4 :: Ses faiblesses Elle proté6e l’autorité établie.

Elle suscite des rè6les inflexibles et des chinoiseriesadministratives.

Elle ralentit le processus décisionnel. Elle se traduit par des structures or6anisationnelles ri6ides.

Elle peut difficilement 9tre abandonnée une fois enapplication.

Elle en6endre un st&le de 6estion autoritaire lorsque lepouvoir est trop concentré.



L’approche

administrative1 :: Présentation de cette approche

enri !a&ol '(0+,2)-

Les principes de !a&ol :

!onctions ctivités

%echnique Produire; transformer; fabrication

Commerciale cheter; vendre;<

!inancière =echercher et 6érer les capitaux

>écurité ssurer le protection du personnel et des biens

Comptable !aire l’inventaire; établir le bilan; calculer les prix derevient

dministrative Prévoir; or6aniser; commander; coordonner; contr4ler

'P?CCCC-



L’approche

administrativePour a)ol*ad+inistrer pou,ait se résu+er en infinitifs:

Prévoir

?r6aniser

Commander Coordonner

Contr4ler



L’approche

administrativePrincipes ?b7ectifs

1-division detravail

D’ordre naturel a pour but de produire plus etmieux avec le même effort

2-autorités etresponsabilité

L’autorité, c’est le droit de commander et lepouvoir de se faire obéir. La responsabilitéaccompagne l’exercice du pouvoir.

3-Discipline L’obéissance, l’assiduité, l’activité, la tenue, lessignes extérieurs de respect.

-!nité decommandement !n "omme ne doit recevoir d’ordre #ue d’unseul c"ef

$-!nité dedirection

!ne communauté d’intérêts doit se constituerautour d’un pro%et

&-'ec"erc"e del’intérêt générale

Les ob%ectifs de l’entreprise sont plusimportants #ue les ob%ectifs individuels

(-'émunération Devrait être proportionnelle aux efforts eté#uitable.

a)ol per-oit l’entreprise co++e une +achine ré%ie de 14 principes uni,ersels:



L’approche

administrative(+@écentralisation Elle dépend de l’activité et de le qualité dupersonnel

,+hiérarchie Est le série des chefs qui va de l’autoritésupérieure aux a6ents inférieurs

A+?rdre Chacun 3 sa place; exi6e une connaissance

exacte des besoins et des ressources del’entreprise

+5quité %raiter les subordonnés sans aucune préferencepersonnelle

2+>tabilité du

personnel

L’instabilité du personnel est une maladie de

l’entreprise la stabilité un facteur de réussite/+Initiative La conception et le réussite d’un pro7et sont

l’une des plus vives satisfactions de l’hommeintelli6ent

0+Bnion du

personnel

5viter de diviser pour mieux ré6ner et d’abuser

des communications non verbales



L’approche

administrative" :: Ses contributions

Elle envisa6e la 6estion 3 la manière d’une profession

Elle fonde le travail de 6estion sur un ensemble deprincipes et de procédés.

Elle propose des principes de 6estion a&ant une applicationuniverselles.

' :: ses faiblesses

Chaque situation différé beaucoup top des autres pour quel’on puisse appliquer des principes de 6estion 6énéraux.



Conclusion

Les apports de l’école classique.

Les limites de l’école classique.



MERCI POUR VOTRE

ATTENTION !

.n spécial re+ercie+ent / 0LLL bdeladi+ pour les efforts four+is lors de la conception de

l’ani+ation de cet exposé&



Cet exposé est élaboré par :

ASSIF Abdelaaziz

SAHBAWI Amina

SHAYRDA Youssef

Encadré par :

).*L+D!//0 atima

Documents

7181495 Expose Ecole Classique