-
KAZANIM TESTLERİ
Ölçme ve Değerlendirme Birimi (ROTA) Çalışmasıdır.
9. SINIF
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
MATEMATİK
TARİH
COĞRAFYA
FİZİK
KİMYA
BİYOLOJİ
TOKAT İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
TASARIMZübeyde Hanım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Grak ve Fotoğraf Öğretmeni
Sümeyra ŞENER
3
KOORDİNATÖRLER ve DİZGİTekin GÜRMustafa SARIGÜLGüngör
SATANER
Sibel ULCAYTarık TEKİN
-
SORU HAZIRLAYAN ÖĞRETMENLERİMİZ
Şaban TALAY (Tokat Plevne Anadolu Lisesi)
Mesut DURMUŞ (Tokat 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi)
Mükerrem SOYUER (Tokat İMKB Sosyal Bilimler Lisesi)
KAZANIMLAR
.Şiirde ahengi sağlayan unsurları belirler ve bunların şiire
katkısını değerlendirir.
Okuduğu me�nleri sözcüklerin anlam özellikleri bakımından
değerlendirir.
Metnin türünün edebiyat tarihi içindeki gelişimini kavrar.
Metnin dil bilgisi özelliklerini belirler. Şiir türlerini
belirler.
Me�nde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını
belirler.
Edebî türlerin Türk ve dünya edebiya�ndaki önemli eserlerini
tanır.
Metni başka me�nlerle karşılaş�rır.
Öyküleyici me�nlerdeki anla�m teknikleri ve ögelerinin
işlevlerini belirler.
Metnin gelenek içindeki yerini değerlendirir.
Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatların işlevlerini
belirler.
-
Ölçme ve Değerlendirme Birimi
TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI
9.SINIF
KAZANIM TESTİ
TO
KA
T İ
L M
İLLİ
EĞ
İTİM
MÜ
DÜ
RLÜ
ĞÜ
ÖLÇ
ME
VE
DE
ĞE
RLE
ND
İRM
E B
İRİM
İ Ç
ALI
ŞM
AS
IDIR
1
AŞKSen kocaman çöllerde bir kalabalık gibisin,Kocaman denizlerde
ender bir balık gibisin. Bir ısı�r, bir üşütür, bir ağla�r, bir
güldürür;Sen hem bir hastalık hem de sağlık gibisin.
(Özdemir Asaf)
Yukarıdaki şiirle ilgili verilen bilgilerden hangisi
yanlış�r?
A) Şiirin teması evrenseldir.B) Konusuna göre lirik bir
şiirdir.C) Şiirin kafiye örgüsü (aaba) biçimindedir.D) Şiirdeki
“aşk” kendisine benze�len, “kalabalık, balık,
hastalık, sağlık” benzeyendir.E) Şiirde kelime durumunda redif
ve zengin kafiye vardır.
Sözcük Anlam DeğişimiI. Ödül Anlam DaralmasıII. Yavuz Anlam
İyileşmesi III. Canavar Anlam KötüleşmesiIV. Oğul Anlam Genişlemesi
V. Yıldız Anlam Genişlemesi
Yukarıda sözcükler anlam değişimlerine göre eşleş�rilmiş�r.Bu
eşleş�rmelerin hangilerinde yanlışlık yapılmış�r?
A) I ve IV. B) I ve V. C) II ve III. D) III ve V. E) IV ve
V.
Yazar EserI. Daniel Defoe Robinson CrusoeII. Balzac Vadideki
ZambakIII. Tolstoy Suç ve CezaIV. Namık Kemal İn�bahV. Dostoyevski
Savaş ve BarışVI. Mehmet Rauf Aşk-ı Memnu
Yukarıdaki yazar ve roman eşleş�rmelerinden hangileri
doğrudur?
A) I, II ve V. B) I, II ve IV.C) III, V ve VI. D) II, IV ve VI.
E) IV, V ve VI.
(I) Hikâye, romandan daha kısa bir türdür. (II) Hikâyede
temel öge olarak genellikle olay varken romanda ise
temel öge karakterdir. (III) Hikâye, genellikle tek bir olay
çevresinde kurgulanır. Romanda, birbirine bağlı olay
örgüsü vardır. Bu bakımdan romandaki olaylardan her
biri hikâye durumundadır. (IV) Hikâyelerde kişiler sadece
olayı ilgilendiren boyutuyla verilir. Romanda ise kişi
tanı�mı detaylıdır. (V) Hikâyelerde olayların sahnesi
durumundaki mekân sınırlı olduğu için romanlardaki gibi
ayrın�yla verilir. Romanda olayların geç�ği birçok mekân
vardır.
Roman ve hikâye türünün karşılaş�rıldığı yukarıdaki
numaralı cümlelerin hangisinde bilgi yanlışlığı vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Zâlimlere “Dur!” diyen isyanımız bir bizimDevlere mezar olan
destanımız bir bizimBin bir çiçekten gelen dermanımız bir
bizimMeş'alemiz, o kutlu fermanımız bir bizim
(Nurullah Genç)
Yukarıdaki dörtlükle ilgili verilen bilgilerden hangisi
yanlış�r?
A) Dörtlük 14'lü hece ölçüsüyle yazılmış�r.B) Dörtlükte sadece
kelime durumunda redif
bulunmaktadır.C) Dörtlük düz kafiye örgüsüyle yazılmış�r.D)
Dörtlük konusuna göre epik şiirden alınmış�r.E) Dörtlükte tam
kafiye bulunmaktadır.
1.
2.
3.
4.
5.
-
Ölçme ve Değerlendirme Birimi
TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI
9.SINIF
KAZANIM TESTİ
TO
KA
T İ
L M
İLLİ
EĞ
İTİM
MÜ
DÜ
RLÜ
ĞÜ
ÖLÇ
ME
VE
DE
ĞE
RLE
ND
İRM
E B
İRİM
İ Ç
ALI
ŞM
AS
IDIR
2
Aşağıdakilerden hangisi şiire ahenk sağlayan
unsurlardan birisi değildir?
A) Edebî sanatlar B) Kâfiye
C) Aliterasyon D) Ölçü
E) Redif
I. İki kişinin bildiği, sır değildir ar�k.
II. İnsan, düştüğü yerden kendi başına ayağa kalkmayı
öğrenmelidir.
III. Bizim hürriye�miz, başkalarının hürriye�nin başladığı
yerde biter.
IV. Başkalarına zarar vermesin diye yoldaki bir taşı kenara
atmak bile sadaka sayılır.
V. Yorucu bir günden sonra evin yolunu tu�u.
Yukarıdaki cümlelerde bulunan al� çizili kelimeler tür
yönünden ikişerli eşleş�rilirse aşağıdakilerden hangisi
dışta kalır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Gerçek ya da gerçekleşmesi mümkün olan olayları detaylı
bir biçimde uzun uzun anla�r. Olayları yer, zaman ve
şahıs kadrosu bütünlüğü ve uyumu içinde ele alır.
Okuyucuyu çekebilecek nitelikte merak unsurları içerir.
Bizim edebiya�mızda bu türün ilk örnekleri Tanzimat
Edebiya� Dönemi'nde yazılmış�r.
Özellikleri verilen bu tür aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hikâye B) Masal C) Roman D) Destan E) Tiyatro
Huzur ellerinin güzelliğidir.
Gözlerin karşımda mutluluk denizi.
Her sabah soframızda ekmeğimizi
Sen bölsen yeter.. (Yavuz Bülent Bakiler)
Yukarıdaki dörtlükte aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Belir�li isim tamlaması
B) Kişi zamiri
C) Belgisiz sıfat
D) Türemiş soyut isim
E) Niteleme sıfa�
Gümüş bir dumanla kapandı her yer
Yer ve gök bu akşam yayla dumanı
Sürüler, çeşmeler, sarı çiçekler
Beyaz kar, yeşil çam, yayla dumanı
(Ömer Bedre�n Uşaklı)
Bu şiirin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Pastoral şiir
B) Didak�k şiir
C) Lirik şiir
D) Sa�rik şiir
E) Epik şiir
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde terim anlamlı sözcük
kullanılmamış�r?
A) Yap�ğımız iş, kornerden gol atmaktan daha zordur.
B) Bir �p öğrencisinin Türkçeye olan hâkimiye� herkesi
şaşır�.
C) Şiirde kâfiye mısra sonlarında bulunur.
D) Coğrafya öğretmeni bugün meridyeni anla�.
E) Oyunun ikinci perdesine zor ye�ş�ler.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
-
Ölçme ve Değerlendirme Birimi
TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI
9.SINIF
KAZANIM TESTİ
TO
KA
T İ
L M
İLLİ
EĞ
İTİM
MÜ
DÜ
RLÜ
ĞÜ
ÖLÇ
ME
VE
DE
ĞE
RLE
ND
İRM
E B
İRİM
İ Ç
ALI
ŞM
AS
IDIR
3
Aşağıdaki al� çizili tamlamalardan hangisinin türü
farklıdır?
A) Telgra�n tellerine kuşlar mı konar?
B) Başarılı öğrencileri aynı sını�a toplamak bazılarınca
doğru
bulunmuyor.
C) Yeni bir yemek masası almayı düşünüyorlar.
D) Gecenin koynunda kıvranıyorum.
E) Adana'nın yolları taşlık.
I. Aradığım kitabı kitaplığın en üst ra�nda buldum.
II. Amerika'yı kimin bulduğunu biliyor musun?
III. Oraya varmamız akşamı buldu.
IV. Sonunda kafasına göre bir iş buldu.
V. Onu yol kenarında baygın ve perişan halde bulmuşlar.
VI. Aslında mikrobu ilk olarak Fa�h'in hocası Akşemse�n
hazretleri bulmuş.
Yukarıdaki cümlelerde “bulmak” sözcüğü kaç farklı anlamda
kullanılmış�r?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Unutma ki şairleri haykırmayan bir millet
Sevenleri toprak olmuş öksüz çocuk gibidir.
(Mehmet Emin Yurdakul)
Bu dizelerde hangi söz sana�na başvurulmuştur?
A) Teşhis (kişileş�rme)
B) Mübalağa (abartma)
C) Tezat (karşıtlık)
D) Tevriye (iki anlamlılık)
E) Teşbih (benzetme)
I. Dize sonlarında iki sesin benzeşmesiyle oluşan
kafiyeye "zengin kafiye" denir.
II. Divan edebiya�nda iki dizeden oluşan nazım birimine
"beyit" denir.
III.Bir mısrada ünlü tekrarıyla oluşturulan ahenge
"asonans" denir.
IV. Sesteş kelimelerle yapılan kafiyeye "cinas" denir.
V. Aruz ölçüsüne göre sonu ünlüyle biten heceye "kapalı
hece" denir.
Yukarıda şiirle ilgili verilen bilgilerden hangileri
yanlış�r?
A) I. ve IV. B) II. ve III.
C) I. ve V. D) IV. ve V.
E) III. ve V.
Eleş�ri niteliği taşıyan şiirler hemen her dönemde ve
gelenekte edebiya�mızda yer almış�r. Bu şiirler Divan
edebiya�nda ___ , Halk edebiya�nda __ , günümüzde ise
__ olarak adlandırılmaktadır.
Parçadaki boşluklara aşağıdakilerden hangileri sırasıyla
ge�rilmelidir?
A) Hicviye, taşlama, sa�rik şiir
B) Methiye, sa�rik şiir, drama�k şiir
C) Varsağı, koşma, taşlama
D) Taşlama, güzelleme, ağıt
E) Hicviye, semai, didak�k şiir
Bir sözün benzetme amacı güdülmeksizin başka bir söz
yerine kullanılmasına ad aktarması (mecaz-ı mürsel) denir.
Aşağıdakilerden hangisinde bu tanıma uygun bir
kullanım söz konusu değildir?
A) İçeri gireceksen ayaklarını çıkar.
B) Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!
C) Türkiye sizinle gurur duyuyor.
D) Meşrubat çok soğuktu, dedi.
E) Merhum Mehmet Âkif'i okuduk.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
-
Ölçme ve Değerlendirme Birimi
TÜRK DİLİ VE
EDEBİYATI
9.SINIF
KAZANIM TESTİ
TO
KA
T İ
L M
İLLİ
EĞ
İTİM
MÜ
DÜ
RLÜ
ĞÜ
ÖLÇ
ME
VE
DE
ĞE
RLE
ND
İRM
E B
İRİM
İ Ç
ALI
ŞM
AS
IDIR
4
Bu dağlar ulu dağlar
Çeşmeli, sulu dağlar
Burda bir yiğit ölmüş
Gök kişner, bulut ağlar.
Bu dörtlüğün son dizesindeki söz sanatları aşağıdaki
seçeneklerin hangisinde sırasıyla verilmiş�r?
A) Teşbih(benzetme) - teşhis(kişileş�rme)
B) Telmih(ha�rlatma) - teşbih(benzetme)
C) Açık is�are(eğre�leme) - mübalağa(abartma)
D) Kapalı is�are(eğre�leme) - teşhis(kişileş�rme)
E) Mübalağa(abartma) - intak(konuşturma)
Bu Çelebi gayet akıllı bir insandı! Merde, nâmerde muhtaç
olmayacak kadar bir serve� vardı. Çamlıca ormanının
arkasındaki büyük mandıra ile büyük çi�liğini işle�r,
namusuyla yaşar, kimseye eyvallah etmezdi. Fukaraya,
zayıflara, gariplere bakar; sofrasında hiç misafir eksik
olmazdı. Dindardı. Ama mutaassıp değildi. Din, millet,
padişah aşkını kalbinde duyanlardandı. Devle�nin
büyüklüğünü, kutsiliğini anlardı. Yegâne me�ûresi:
"Allah'tan başka kimseye secde etmemek, kula kul
olmamak"�... İlmi, kemali herkesçe malumdu. İbn-i Kemal
ondan bahsederken "Beni okutur!" derdi. Şairdi. Lâkin
ömründe daha bir kaside yazmamış�. Ha�a böyle
methiyeleri okumazdı bile... Yaşı kırkı geçiyordu.
(Ömer Seyfe�n- Pembe İncili Ka�an)
Bu me�nde hikâyenin yapı unsurlarından hangisi
be�mlenmektedir?
A) Zaman B) Mekân
C) Olay örgüsü D) Anla�cı
E) Kişi
“Kâmran, yine bir sabah, kapalı panjurlarına vuran hafif
taş sesleriyle uyandı. Bunun, yalnız Feride'ye has bir
uyandırma usulü olduğunu biliyordu. Çalıkuşu, yine onu,
büyük cevizin al�nda sabah ziyafe�ne davet ediyordu. İlk
günlerde vaat e�ği gibi ar�k güzel armut kokusu
vermeye başlayan, sütün yanında mini mini dışarlık
çörekleri, sonra reçele benzeyen pembe bir tatlı vardı.”
(Reşat Nuri Güntekin – Çalıkuşu)
Yukarıdaki me�nde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Özel isim
B) Çoğul isim
C) Cins isim
D) Topluluk ismi
E) Belir�li isim tamlaması
20.18.
19.
Page 1Page 2Page 3Page 4Page 5Page 6
