บทเรียนการ์ตูน รายวิชา ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ รอบรู้เรื่องค า กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒

เล่มที่ ๑ ค ายืมภาษาบาล ี

โดย...นางวีรยา จุนใจ ต าแหน่งครู วิทยฐานะ ครูช านาญการ

โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม อ าเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ ส านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๓๒

ค าแนะน าส าหรับคร ู

การน าบทเรียนการ์ตูนไปใช้ให้เกิดประโยชน์กับนักเรียนมากที่สุด ครูควรท า ความเข้าใจและปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้ ๑. ศึกษาบทเรียนการ์ตูนต้ังแต่หน้าแรกจนถึงหน้าสุดท้าย ทั้งเนื้อหาและกิจกรรมให้เข้าใจ

อย่างละเอียด ๒. เตรียมบทเรียนการ์ตูนให้พร้อมและครบตามจ านวนนักเรียน ๓. ชี้แจงให้นักเรียนอ่านค าแนะน าในการใช้บทเรียนการ์ตูนและปฏิบัติตามทุกขั้นตอน

ทุกหน้า ทั้งเนื้อหา กิจกรรม ค าถาม ค าตอบ หรือแบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน ๔. ด าเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนการ์ตูนเป็นสื่อการสอนส าหรบัครู ๕. ดูแลและอ านวยความสะดวกให้นักเรียนท ากิจกรรมเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ๖. ครูควรมีความเป็นกันเองกับนักเรียน เพื่อให้การท ากิจกรรมเป็นไปอย่างราบรื่นและมี

ความสุข

ค าแนะน าส าหรับนักเรียน

บทเรียนการ์ตูนนี้ จดัท าข้ึนเพื่อให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง โปรดอ่านค าแนะน า ก่อนศึกษาบทเรียนการ์ตูนดังต่อไปนี้ ๑. ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ ๒. ท าแบบทดสอบก่อนเรียนแล้วตรวจค าตอบจากเฉลยหน้าภาคผนวกและบันทึกคะแนนไว้ ๓. ศึกษาบทเรียนการ์ตูนจนจบ ๔. อ่านค าอธิบายและค าถามให้แน่ใจ คิดให้ดี ไม่ต้องรีบร้อน ถ้าเหนื่อยหรือเบื่อให้หยุด พัก

สักครู่แล้วจึงค่อยศึกษาต่อไป ๕. อย่าขีดเขียนสิ่งใดลงในบทเรียนการ์ตูนนี้ ๖. ในระหว่างศึกษานักเรียนมีข้อสงสัยหรือมปีัญหาเกี่ยวกับบทเรียนให้ปรึกษาครูผู้สอน ๗. เมื่อศึกษาครบทุกหน้าแล้วให้นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียนและ

ตรวจค าตอบในภาคผนวก เพ่ือดูผลความก้าวหน้าของตนเอง ๘. นักเรียนที่ดีต้องซื่อสัตย์ต่อตนเองอยู่เสมอ จะไม่เปิดดูค าตอบก่อน ๙. ให้นักเรียนท าด้วยความต้ังใจ มีสติ จะท าให้ประสบความส าเร็จทุกกิจกรรม

ตัวชี้วัด

ท ๔.๑ ม.๒/๕ รวบรวมและอธิบายความหมายของค าภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย

จุดประสงค์การเรียนรู้

๑. บอกลักษณะค าท่ีมาจากภาษาบาลีได้

๒. บอกวิธีการสังเกตค าท่ีมาจากภาษาบาลีได้

๓. อธิบายความหมายของค าภาษาบาลีได้

แบบทดสอบก่อนเรียน รหัสวิชา ท๒๒๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ๔ ชั้นมธัยมศึกษาปีท่ี ๒ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ รอบรู้เรื่องค า บทเรียนการ์ตูน เรื่องค ายืมภาษาบาลี โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม อ าเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรมัย์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าชี้แจง ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกที่สุด จากตัวเลือก ก, ข, ค และ ง ในข้อสอบแบบปรนัยชนิด ๔ ตัวเลือกต่อไปนี้ แล้วท าเครื่องหมาย × ลงในกระดาษค าตอบ

๑.พยัญชนะในข้อใดไม่ใช้ในภาษาบาลี ก. ก ข

ข. จ ฉ ค. ศ ษ

ง. ฮ ห ๒. ข้อใดไม่ถูกต้อง

ก. ภาษาบาลีมีสระ ๑๔ ตัว สันสกฤตมีสระ ๘ ตัว ข. ภาษาบาลีนิยมใช้ ฬ ภาษาสันสกฤตนิยมใช้ ฑ ค.พยัญชนะภาษาบาลีมี ๓๒ ตัว สันสกฤตมี ๓๔ ตัว ง. ภาษาบาลีมี ริ กลางค า ภาษาสันสกฤตมี ร อยู่กลางค า

๓. ค าในข้อใดเป็นค าท่ีมาจากภาษาบาลีทุกค า ก. ทุกข์ ทัพพี วินิจฉัย

ข. บัญญัติ ทรัพย์ มัศยา ค. บุษบา สามานย์ อัศจรรย์

ง. ปรัชญา วิตถาร มารยาท ๔. ข้อใดเป็นค าบาลีทุกค า

ก. เวช สิทธิ จุฬ ข. อัจฉรา บุษบา รังสี

ค. ปัญญา วิจารณ์ สัตย์ ง. อัคนี วิเคราะห์ แพทย์

๕. ค าภาษาบาลี “ปัญญา” มีความหมายตรงกับข้อใด ก. เด็กรุ่น หนุ่ม อ่อน รุ่น

ข. การกระท าดี ความดี คุณงามความดี ค. คนสนิท ผู้ชอบพอ คนโปรด คนรัก ง. ความรอบรู้,ความฉลาดอันเกิดจากการเรียนรู้และคิด

๖. ค าภาษาบาลี “บุปผา” มีความหมายตรงกับข้อใด ก. บัว

ข. ดอกไม้ ค. ดอกมะลิ ง. ชอบ ดี ดียิ่ง

๗. ค าว่า “กัญญา” เป็นค าภาษาบาลีสังเกตได้จากข้อใด ก. ญ เป็นตัวสะกด

ข. เป็นค าหลายพยางค์ ค. ใช้ตัวสะกดตัวตามหลักเกณฑ์ ง. ไม่มีข้อใดถูกต้อง

๘. ประโยคในข้อใดมีภาษาบาลีปนอยู่ ก. ตุ๊กไม่ชอบทุกข์ใจ ข. เกิดสิ่งมหัศจรรย์บนท้องฟ้า ค. นกอยากศึกษาด้านวิทยาศาสตร์

ง. พระภิกษุวัดเชิงหวายก าลังเดินมา ๙. ค าท่ีขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นค าท่ีมาจากภาษาบาลี ก. แต่ละคนได้ตั้งใจศึกษาศิลปวิทยา ข. ชายสามคนที่เป็นลูกของตระกูลคฤหบดี ค. คนที่ประกอบมิจฉาชีพกลับมีเงินมีทองใช้ ง. บุคคลที่ไม่ตั้งใจอยู่ในสัตย์ธรรมย่อมเป็นศัตรูต่อผู้อ่ืน

๑๐. “ปัจจุบันคนท าบุญมีน้อย เพราะความเจริญทางด้านวัตถุมีมากขึ้น” ข้อความข้างต้นมีค าบาลีทั้งหมดก่ีค า

ก. ๒ ค า ข. ๓ ค า ค. ๔ ค า ง. ๕ ค า

บทเรียนการ์ตูน

ปราสาทหินเขาพนมรุ้ง

ตั้งอยู่ที่บ้านตาเป๊ก

อ าเภอเฉลิมพระเกียรติ

จังหวัดบุรีรัมย์ ซ่ึงไม่

ไกลหรอก

จุกพร้อมที่จะไปท่องเที่ยวหรือยัง วันนี้

เราจะไปเที่ยวปราสาทหินเขาพนมรุ้งกัน พร้อมแล้ว ตื่นเต้นมาก

เลยแล้วสถานที่ตั้งของ

ปราสาทหินเขาพนมรุ้ง

อยู่ที่ไหนล่ะ

ถ้าพร้อม

แล้วไปกนั

เลย

ถึงแล้วละจุก

บริเวณนี้เป็นที่

จอดรถส าหรับ

นักท่องเที่ยว

โอ้โฮ ..การเดินทาง

ก็สะดวกน่าตื่นเต้นจัง

เราไปกันต่อเถอะวันนี้จ้อย

จะเป็นมัคคุเทศก์พาเที่ยวเอง

สามารถเดินทางได้จากอ าเภอประโคนชัย ถึงปราสาทหินเขาพนมรุ้ง ประมาณ ๑๘

กิโลเมตร หรือข้ึน รถโดยสารประจ าทางสายบุรีรัมย์ – นางรอง ลงสถานีนางรองแล้วต่อ

รถสองแถวก็ถึงที่หมายโดยง่าย

เย้..

โอ้โฮ..ใหญ่โตมากเลย

แล้วมีภาษาอะไรเข้ามา

บ้างล่ะ

อือ...น่าสนใจมาก

มีค าศัพท์แปลกๆ

ให้อ่านเยอะเลย

นี่ไงละ่ ปราสาทหินเขาพนมรุ้ง

ที่เราเห็นด้านบนคือตัวปราสาทบริเวณที่ตั้งของปราสาทหิน

เขาพนมรุ้ง ที่มีความใหญ่โตงดงาม เป็นปราสาทหินตามแบบ

คติขอม โดยใช้ระบบความเชื่อทางศาสนา วัฒนธรรมและ

วัฒนธรรมท้องถ่ิน และนี่เป็นสาเหตุหนึ่งที่ท าให้

ภาษาต่างประเทศเข้ามาในภาษาไทย

เราไปกันต่อเถอะ

แล้วจ้อยจะค่อยๆ

อธิบายเรื่องค า

ภาษาต่างประเทศ

ให้ฟัง

มีมากมายเช่น

ค าภาษาบาลี

สันสกฤต

ค าภาษาเขมร

ค าภาษาอังกฤษ

เป็นต้น

ใช่แล้วละ ศัพท์บางค าเป็น

ภาษาต่างประเทศที่เข้ามาปะปน

ในภาษาไทย

บริเวณนี้เป็นทางก่อนข้ึนตัวปราสาท จะจัดเป็น

อาคารพิพิธภัณฑ์ รวบรวมความรู้และเครื่องมือ

โบราณต่างๆมากมายเลยละ

พยัญชนะของภาษาบาลีมีดังต่อไปนี้นะ

วรรค แถวที๑่

แถวที๒่

แถวที๓่

แถวที๔่

แถวที๕่

วรรคกะ ก ข ค ฆ ง

วรรคจะ จ ฉ ช ฌ ญ

วรรคฏะ ฏ ฐ ฑ ฒ ณ

วรรคตะ ต ถ ท ธ น

วรรคปะ ป ผ พ ภ ม

เศษวรรค ย ร ล ว ส ฬ ห ° (นฤคหิต)

แหม..ดีเลยเราไม่ค่อยเข้าใจภาษาบาลี

ซะด้วย นายช่วยอธิบายให้เราฟังทีสิ

ได้เลย ก่อนอื่นจุกต้องรู้จักพยัญชนะบาลี

ซะก่อนจึงจะเข้าใจง่ายข้ึน

ต่างกันสิ เพราะภาษา

บาลีแบ่งพยัญชนะเป็น

วรรคตามฐานการออก

เสียงมีทั้งหมด ๓๓ ตัว

นับรวมนฤคหิต

พยัญชนะบาลี

ต่างจากพยัญชนะ

ภาษาไทยไหม

สระภาษาบาลีมี ๘ ตัว

คือ อะ อา อิ อี อุ

อู เอ โอ เช่น ตบะ

กันยา มัทรี ภิกษุ

เบญจ โมกข์ สระของภาษา

บาลีมีกี่ตัว

พยัญชนะของภาษา

บาลีมีอะไรบ้างล่ะ

ตัวสะกดในภาษาบาลี

คืออะไรหรือจ้อย

ตัวสะกดในภาษาบาลีคือพยัญชนะที่ประกอบอยู่ข้างท้ายสระ

ใช้ประสมกับสระและพยัญชนะ เช่น

พยัคฆ ์ มี ค เป็นตัวสะกด ทุกข์ มี ก เป็นตัวสะกด

แล้วตัวตามคืออะไร

ยกตัวอย่างให้ดูด้วยนะ

ได้สิ ตัวตาม คือตัวที่ตามหลัง

ตัวสะกด เช่น ปัจจัย

จ เป็นตัวสะกด จ เป็นตัวตาม

อัพภาส

พ เป็นตัวสะกด ภ เป็นตัวตาม

จ้อยจะอธิบายต่อเลยนะ ค าในภาษาบาลีจะต้องมีตัวสะกด

ตัวตามอยู่ในวรรคเดียวกันเสมอ พยัญชนะที่เป็นตัวสะกดได้

คือพยัญชนะแถวที่ ๑,๓,๕ ของทุกวรรค

จ้อยเก่งจัง

ถูกต้อง

เก่งมาก

เลย

ถ้าอย่างนั้นเราไปต่อกันเลย

จ้อยยกตัวอย่างให้จุกดูหน่อยนะ

จะได้เข้าใจชัดเจน

จุกยกตัวอย่างบ้างนะ

วัตถ ุตัวสะกดตัวตามอยู่ใน

พยัญชนะวรรค ตะ

ต เป็นพยัญชนะแถวที่ ๑

เป็นตัวสะกด

ถ เป็นพยัญชนะแถวที่ ๒

เป็นตัวตาม

ได้เลย เช่น

ปุจฉา ตัวสะกดตัวตามอยู่ในพยัญชนะวรรค จะ

จ เป็นพยัญชนะแถวที่ ๑ เป็นตัวสะกด

ฉ เป็นพยัญชนะแถวที่ ๒ เป็นตัวตาม

จักข ุ ตัวสะกดตัวตามอยู่ในพยัญชนะวรรค กะ

ก เป็นพยัญชนะแถวที่ ๑ เป็นตัวสะกด

ข เป็นพยัญชนะแถวที่ ๒ เป็นตัวตาม

บริเวณนี้เรียกว่าอะไรหรือจ้อย

จุก สังเกตไหมว่าสองข้างทางข้ึนปราสาท

จะมีเสาเรียงรายท้ังสองข้าง เห็นส.ิ. เสาอะไร

หรือจ้อย

เรียกว่า “เสานางเรียง”

ซ่ึงจะเรียงตามทางเดิน

ทั้งสองข้างประดับด้วย

เสามียอดคล้ายดอก

บัวตูม จ านวนข้างละ

๓๕ ต้น ทอดไปยัง

สะพานนาคราช

บริเวณนี้เรียกว่าสะพานนาคราช ราวสะพานท าเป็นล าตัว

พญานาค ๕ เศียร ตามความเชื่อเป็นทางที่เชื่อมระหว่าง

โลกมนุษย์กับเทพเจ้า

ขอบคุณนะ

จ้อยอธิบายวิธีการใช้ตัวตาม ให้ดูต่อสิ

ตัวสะกดตัวตาม

ข้ามวรรคอื่นได้ไหม

ไม่ได้นะจุก พยัญชนะของภาษาบาลี

ตัวสะกดตัวตามจะต้องอยู่ในวรรค

เดียวกันเท่านั้น

จ้อยเก่งจัง

ได้สิ วิธีการใช้ตัวตามมี ๓ ข้อดังนี้

๑.พยัญชนะแถวที๑่ เป็นตัวสะกด

พยัญชนะแถวที่ ๑ หรือ ๒ เป็น

ตัวตาม เช่น อัตตา สักกะ

๒.พยัญชนะแถวที่ ๓ เป็นตัวสะกด

พยัญชนะแถวที่ ๓ หรือ ๔ เป็น

ตัวตาม เช่น สมัชชา ลัทธิ

๓.พยัญชนะแถวที่ ๕ เป็นตัวสะกด ทุก

ตัวในวรรคเดียวกันตามได้ ยกเว้น ง

ตามตัวเองไม่ได้ เช่น องค์

ถ้าอย่างนั้นค าที่มี ฬ เป็นค าใน

ภาษาบาลี ใช่ไหม

ใช่แล้วละ เพราะภาษาบาลีนิยมใช้ ฬ

เช่น กีฬา จุฬา อาสาฬห วิฬาร ์

ค าภาษาบาลีมีค าควบกล้ าไหม

ไม่ม ีค าในภาษาบาลี

ไม่นิยมค าควบกล้ าและ

อักษรน า จุกลอง

ยกตัวอย่างค าบาลีดูสิ

ได้เลย ค าว่า โอฬาร บุปผา สัมมา

ถูกต้องไหม

ถูกต้อง สังเกตจาก

ไม่มีค าควบกล้ า

เอาหละ พักเรื่องค าบาลีก่อนน่ะ

เราขึ้นไปด้านบนตัวปราสาทหิน

เขาพนมรุ้งกันเถอะ

ไปส ิ

ปราสาทหินพนมรุ้งเป็นเทวสถาน

ในศาสนาฮินดู มีการบูรณะ

ก่อสร้าง ตั้งแต่ประมาณพุทธ

ศตวรรษที่ ๑๕-๑๗ และในพุทธ

ศตวรรษที่ ๑๘ พระเจ้าชัยวรมัน

ท่ี ๗ แห่งอาณาจักรขอมได้

ดัดแปลงเป็นศาสนสถานในพุทธ

ศาสนา ชื่อพนมรุ้งแปลว่าภูเขาใหญ่

แล้วปราสาทหินเขาพนมรุ้งมี

ประวัติความเป็นมาอย่างไร

เราขึ้นมาถึงด้านหน้า

ตัวปราสาทแล้วละจุก

โอ้โฮ ใหญ่โตจังเลย

บริเวณนี้เรียกว่าอะไรหรือจ้อย

บริเวณนี้เป็นสะพานนาคราชชั้นที่ ๒ ระเบียงคดก่อเป็น

ห้องยาวต่อเนื่องกัน เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารอบลาน

ปราสาทแต่ไม่สามารถเดินทะลุถึงกันได้ เพราะมีผนังกั้น

อยู่เป็นช่วง ๆ

นี่ไง ปราสาทประธาน ตั้งอยู่ตรงศูนย์กลางของลานปราสาท

ชั้นใน มีแผนผังเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสย่อมุมมณฑป

ก่อด้วยหินทรายสีชมพู ปราสาทประธานนี้เชื่อว่าสร้างโดย

นเรนทราทิตย ์ซ่ึงเป็นผู้น าปกครองชุมชนที่มีปราสาทพนมรุ้ง

เป็นศูนย์กลางราวพุทธศตวรรษที่ ๑๗

โอ้โฮ ใหญ่โตมาก

จุกยังสงสัย แล้วค าที่มี

สระ ฤ ฤา มีในภาษาบาลี

หรือเปล่า

อ๋อ...ภาษาบาลีไม่มี ฤ ฤา

แต่ใช้ อะ อุ อิ เช่น

อัจฉริยะ กิริยา ปทุม

แล้วพยัญชนะเศษวรรค

น าไปใช้อย่างไร

วิธีการใช้เศษวรรค คือ

ภาษาบาลีมีตัวสะกดตัว

ตามที่ซ้ ากันเมื่อน ามาใช้ใน

ภาษาไทยจะตัดตัวซ้ ากัน

ออกให้เหลือตัวเดียว เช่น

สัตต – สัต

กิจจ – กิจ

ถ้าอย่างนั้นจุกอธิบาย

ต่อนะ ถ้าพยัญชนะ

เศษวรรคเป็น

ตัวสะกดสามารถตาม

ตัวเองได้ คือ ย ล ส

เช่น อัยยกิา มลัลิกา

มัสสุ

ถูกต้อง

จุกเก่งมากเลย แสดงว่าเข้าใจแล้วใช่ไหม

ใช่แล้ว

จ้อยจะอธิบายต่อนะ พยัญชนะแถวสุดท้ายของ

ทุกวรรคเป็นตัวสะกด พยัญชนะเศษวรรคตามได้

เช่น กัณหา สงัหรณ์

ถ้าอย่านั้น เรามาช่วยกันสรุป

หลักการสังเกตค าบาลีกันเถอะ

จุก ลองบอก

ข้อสังเกตของค าภาษา

บาลีว่ามีอะไรอีก

ได้ส ิ

๑.ในภาษาบาลีใช้ ริ เช่น

ภริยา จริยา สิริ

๒.ถ้าค าใดมีตัวอักษรซ้ า

กัน เป็นค าบาลี เช่น

ปัญญา เมตตา นิพพาน

ถูกต้องไหม

ถูกต้อง

เก่งมาก

หลักสังเกตค าบาลี

ข้อต่อไปนะ

๔. ค าบาลีนิยมใช้ ฬ

เช่น กีฬา จุฬา

๕.ค าบาลีไม่นิยม

ควบกล้ าและ

อักษรน า

๖. ค าบาลีนิยมใช้ ริ

ได้เลย จุกตอบก่อนนะ

๑.สระบาลี มี 8 ตัว คือ

อะ อา อิ อี อุ อู เอ โอ

๒.พยัญชนะบาลีมี ๓๓

ตัว คือพยัญชนะวรรค

๓.ค าบาลีมีตัวสะกด

ตัวตามที่แน่นอน คือ

-พยัญชนะแถวที่๑สะกด

แถวที่ ๒,๓ ตาม

-พยัญชนะแถวที่ ๓

สะกด แถวที่ ๓,๔ ตาม

-พยัญชนะแถวที่ ๕

สะกด แถวที่ ๑-๕ ตาม

บทเรียนการ์ตูน

นี่ไงล่ะจุก ทับหลังนารายณ์บรรทมสินธุ์

เป็นภาพพระนารายณ์บรรทมสินธุ์ โดย

พระนารายณ์บรรทมตะแคงขวา

เหนือพระยาอนันตนาคราชซึ่งทอดตัวอยู่

เหนือมังกรอีกต่อหนึ่ง พระนารายณ์ทรงถือ

คฑา สังข์ และจักรไว้ในพระหัตถ์หน้าซ้าย

พระหัตถ์หลังซ้ายและพระหัตถ์หลังด้านขวา

ตามล าดับ ส่วนพระหัตถ์หน้าขวารองรับ

พระเศียรของพระองค์เอง มีพระลักษณมี

ชายาพระองค์ประทับนั่งอยู่ตรงปลาย

พระบาท

เราเคยเห็น

แค่ในภาพ

มาเห็นของ

จริงตื่นเต้น

มากเลย

ถูกต้องแล้วละ จุกเก่งมาก

แสดงว่าเข้าใจค าบาลีแล้วใช่ไหม

ถ้าอย่างนั้นเราเข้าไปดูตัว

ปราสาทกันต่อก่อนนะ แล้วค่อย

มาทบทวนเรื่องของค าบาลีกัน

จุกเข้าใจแล้ว

ไปกันเลย...

การบรรทมสินธุ์ของพระนารายณ์นั้น คือ

การบรรทมในช่วงการสร้างโลก การบรรทม

แต่ละครั้งนั้นจะเกี่ยวกับยุคเวลาในแต่ละกัลป์

ภาพทับหลังนารายณ์บรรทมสินธุ์ ที่ปราสาทหิน

เขาพนมรุ้งนี้ ให้ความส าคัญแก่ พระนารายณ์ว่า

เป็นเทพผู้ยิ่งใหญ่

โอ้โฮ

บริเวณนี้เรียกว่า

ห้องครรภคฤหะ เป็นที่

ประดิษฐานรูปเคารพ

ที่ส าคัญที่สุด ในที่นี้คือ

ศิวลึงค์ ซ่ึงแทนองค์

พระศิวะ เป็นที่น่าเสียดาย

ว่าประติมากรรมชิ้นนี้ได้

สูญหายไปเหลือเพียงแต่

ท่อโสมสูตร คือร่องน้ ามนต์

ที่ใช้รับน้ าสรงจากการ

สักการะศิวะลึงค์เท่านั้น

อ๋อ

บทเรียน

มีอะไร

น่าสนใจอีก

ไหมจ้อย

เราออกไปนอกตัวปราสาทกันเถอะ

จะเห็นได้ว่าปราสาทหินเขาพนมรุ้งไม่เพียงมี

ความโดดเด่นในด้านการวางผังแล้ว

การตกแต่งด้วยภาพจ าหลักหินที่ทับหลังและ

หน้าบัน ยังเผยให้เราได้รู้ถึงเรื่องราวเกี่ยวกับ

ปราสาทแห่งนี้ ไม่ว่าจะเป็นภาพที่บอกถึงการ

เป็นเทวสถานของพระศิวะ ภาพพิธีกรรมต่างๆ

และภาพเรื่องราวจากมหากาพย์ของอินเดียคือ

รามายณะและมหาภารตะ ด้วยนะ

โอ้โฮ

มีสิ เดี๋ยวจ้อยจะเล่าให้ฟัง

เอาหละ รู้จักปราสาทหินเขาพนมรุ้งแล้ว ต่อไปจุกลอง

ท าแบบฝึกหัดเรื่องค าบาลีนะจะได้เข้าใจชัดเจนมากข้ึน ตกลง

จุกจะพยายาม

ให้จุกใส่เครื่องหมาย √ หน้าข้อที่เป็นค าบาลี และใส่เครื่องหมาย X

หน้าข้อที่ไม่ใช่ค าบาลี

…๑.ณัฐ ...๖.ดรุณ

...๒.บงกช …๗.ชิวหา

...๓.กุหลาบ …๘.ทวีป

...๔.มรรค …๙.แสนยา

...๕.เผชิญ ...๑๐.วัลลภ

จุกตอบเลยนะ

√ ๑.ณัฐ √ ๖ดรุณ √ ๒.บงกช √ ๗.ชิวหา

X ๓.กุหลาบ √ ๘.บุญ

X ๔.มรรค X ๙.แสนยา

X ๕.เผชิญ √ ๑๐.วัลลภ

ยอดเยี่ยม ถูกทุกข้อ

ภาษาบาลีมีใช้ในภาษาไทย

หลายค าเลยนะ

ใช่แล้วละ นอกจากจะแยกค าภาษาบาลีได้

แล้ว จุกต้องรู้ความหมายของค าด้วยนะ

รู้สิ เช่น

พยัคฆ ์หมายถึง เสือโคร่ง

ทุกข ์หมายถึง ความยากล าบาก

อัพพาส หมายถึง ค าซ้ า

ปุจฉา หมายถึง ค าถาม

จักข ุหมายถึง ตา

เก่งมาก ยังมีอีกนะ ได้แก่

โอฬาร หมายถึง ใหญ่โต

บุปผา หมายถึง ดอกไม้

อัจฉริยะ หมายถึง มีความรู้

ความสามารถเกินธรรมดา

กิริยา หมายถึง การกระท า

สิร ิหมายถึง ม่ิงขวัญ มงคล

จ้อยเก่งจัง

ขอบคุณมาก

ยินดีมาก จุกมาช่วงที่เกิด

ปรากฏการณ์มหัศจรรย์สิ

ในวันที่ ๓-๕ เมษายน และ

๘-๑๐ กันยายน ของทุกปี ดวง

อาทิตย์ข้ึนส่องแสงลอดประตูทั้ง

๑๕ ช่อง ชาวบ้านจะพากันเดิน

เท้าขึ้นมาเพื่อชมความอลังการที่

ผสานระหว่างธรรมชาติและ

สิ่งก่อสร้างของบรรพชน

จ้อยจะพาจุกเที่ยวเอง

จุกจะหาโอกาสมาเที่ยวอีกให้ได้เลย

จุกเข้าใจเรื่องค าบาลี

ชัดเจนแล้วใช่ไหม ใช่แล้ว ขอบใจจ้อยมากนะ

ที่ช่วยอธิบาย

จุกมาเที่ยวครั้งนี้สนุกมาก

ได้ทั้งความรู้เรื่องค าบาลี

และความรู้เรื่องปราสาท

หินเขาพนมรุ้ง

แบบทดสอบหลังเรียน รหัสวิชา ท๒๒๑๐๒ รายวิชาภาษาไทย ๔ ชั้นมธัยมศึกษาปีท่ี ๒ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ รอบรู้เรื่องค า บทเรียนการ์ตูน เรื่องค ายืมภาษาบาลี โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม อ าเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรมัย์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าชี้แจง ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกที่สุด จากตัวเลือก ก , ข, ค และ ง ในข้อสอบแบบปรนัยชนิด ๔ ตัวเลือกต่อไปนี้ แล้วท าเครื่องหมาย × ลงในกระดาษค าตอบ

๑. ค าในข้อใดเป็นค าท่ีมาจากภาษาบาลีทุกค า ก. ทุกข์ ทัพพี วินิจฉัย

ข. บัญญัติ ทรัพย์ มัศยา ค. บุษบา สามานย์ อัศจรรย์

ง. ปรัชญา วิตถาร มารยาท ๒. ข้อใดเป็นค าบาลีทุกค า

ก. เวช สิทธิ จุฬ ข. อัจฉรา บุษบา รังสี

ค. ปัญญา วิจารณ์ สัตย์ ง. อัคนี วิเคราะห์ แพทย์

๓. ค าภาษาบาลี “บุปผา” มีความหมายตรงกับข้อใด ก. บัว

ข. ดอกไม้ ค. ดอกมะลิ ง. ชอบ ดี ดียิ่ง

๔. ค าภาษาบาลี “ปัญญา” มีความหมายตรงกับข้อใด ก. เด็กรุ่น หนุ่ม อ่อน รุ่น

ข. การกระท าดี ความดี คุณงามความดี ค. คนสนิท ผู้ชอบพอ คนโปรด คนรัก ง. ความรอบรู้,ความฉลาดอันเกิดจากการเรียนรู้และคิด

๕. ข้อใดไม่ถูกต้อง ก. ภาษาบาลีมีสระ ๑๔ ตัว สันสกฤตมีสระ ๘ ตัว ข. ภาษาบาลีนิยมใช้ ฬ ภาษาสันสกฤตนิยมใช้ ฑ ค.พยัญชนะภาษาบาลีมี ๓๒ ตัว สันสกฤตมี ๓๔ ตัว ง. ภาษาบาลีมี ริ กลางค า ภาษาสันสกฤตมี ร อยู่กลางค า

๖. ค าว่า “กัญญา” เป็นค าภาษาบาลีสังเกตได้จากข้อใด ก. ญ เป็นตัวสะกด

ข. เป็นค าหลายพยางค์ ค. ใช้ตัวสะกดตัวตามหลักเกณฑ์ ง. ไมม่ีข้อใดถูกต้อง

๗.พยัญชนะในข้อใดไม่ใช้ในภาษาบาลี ก. ก ข

ข. จ ฉ ค. ศ ษ

ง. ฮ ห ๘. “ปัจจุบันคนท าบุญมีน้อย เพราะความเจริญทางด้านวัตถุมีมากขึ้น” ข้อความข้างต้นมีค าบาลีทั้งหมดก่ีค า

ก. ๒ ค า ข. ๓ ค า ค. ๔ ค า ง. ๕ ค า

๙. ค าท่ีขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นค าท่ีมาจากภาษาบาลี ก. แต่ละคนได้ตั้งใจศึกษาศิลปวิทยา ข. ชายสามคนที่เป็นลูกของตระกูลคฤหบดี ค. คนที่ประกอบมิจฉาชีพกลับมีเงินมีทองใช้ ง. บุคคลที่ไม่ตั้งใจอยู่ในสัตย์ธรรมย่อมเป็นศัตรูต่อผู้อ่ืน

๑๐. ประโยคในข้อใดมีภาษาบาลีปนอยู่ ก. ตุ๊กไม่ชอบทุกข์ใจ

ข. เกิดสิ่งมหัศจรรย์บนท้องฟ้า ค. นกอยากศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ ง. พระภิกษุวัดเชิงหวายก าลังเดินมา

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

๑. ค ๒. ก ๓. ก ๔. ก ๕. ง ๖. ข ๗. ค ๘. ก ๙. ค

๑๐. ข

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน

๑. ก ๒. ก ๓. ข ๔. ง ๕. ก ๖. ค ๗. ค ๘. ข ๙. ค ๑๐. ก