A Z generáció

avagy az internet hatása az ifjúság fejlődésére

/Tari Annamária könyve alapján/

„Fiatalságunk rosszul nevelt, fittyet hány a tekintélyre és semmiféle tiszteletet nem tanúsít az idősek iránt. Manapság fiaink nem állnak fel ha belép egy idős ember, feleselnek a szüleikkel és fecsegnek ahelyett, hogy dolgoznának. Egyszerűen kiállhatatlanok.”

/Szókratész Kr. e. 470-399/

Generációk

X generáció 1980 előtt születtek

digitális bevándorlók

Y generáció 1980-1994 között születtek

YouTube nemzedék

Z generáció 1995-2004 között születtek

Facebook nemzedék

Α generáció 2005 után születtek

?

Technika változása

– 38 év alatt 50 millió rádió

– 13 év alatt 50 millió TV

– 4 év alatt 50 millió internet felhasználó

– 3 év alatt 50 millió iPod felhasználó

– 2 év alatt 50 millió Facebook felhasználó

– 3 nap alatt 1 millió iPhone 3 GS felhasználó

Sue Palmer: Mérgező gyermekkor

A kultúra gyorsabban változik, mint azt követni tudjuk.

Bajok:

– Egészségtelen étrend

– Testmozgás hiánya

– Alváshiány

– Szülők fóbiás félelme az idegentől

– Szülőkhöz lazább csecsemőkori kötődés

– Elégtelen mennyiségű beszélgetés

– Kevesebb elsődleges gyermekkori élmény (közös játék, fára mászás)

Felnőttek – elszakadnak a gyermekek világától – frusztráltak, szeretnék, de nem tudják az értékeiket képviselni

Magyar társadalom:• Cselekvők – tudom, teszem, odaajándékozom 10

%• Passzívak – csak túléljem valahogy 70

%• Lázadók – semmi sem jó – destabilizálhatnak 20

%

Kopp Mária: védelmet a család jelent!

Az ember fejlődése

• Testi fejlődés – nagymozgások, finom mozgások

• Szellemi fejlődés – hagyományosan az iskolában fejlesztik /az iskolai munka 90 %-a/

• Érzelmi fejlődés – a család érzelmi állapota, művészetek

• Szociális fejlődés – emberi kapcsolatok

Az ember készségei

Kognitív készségek: tények, adatok, ismeretek megértése, logikus, elemző feldolgozása

Affektív készségek: konkrét érzelmi készségek – érzelmek felismerése, átérzése, megrendülés, öröm

Konatív készségek: kíváncsiság, érdeklődés, motiváció, munkakedv, játékkedv

Szociális készségek: társas készségek – egymásra figyelés, kooperáció, kapcsolatteremtés, vezetés

Uzsalyné Pécsi Rita: A nevelés az élet szolgálata

Értelmi fejlődés– Nagyon sok információ – nincs idő

feldolgozni, rendszerezni – gyorsan elveszti aktualitását

– Az információban az érdekesség a fontos, nem a valóságtartalom – neki kell megszűrni, mi az igaz

– Sok, korának nem megfelelő információ – érzelmileg nem tud mit kezdeni vele

– Felszínes fogalmazás – kivonatok kivonata – nem tud elmélyülni, megérteni

– Nem az információt, hanem az elérési utat jegyzik meg

– E-mail – gyors, nincs idő az átgondolásra, nyers, töredezett szöveg – az írásbeli kultúra elvesztése

– Egyszerre több dolgot csinál – megosztott figyelem – egyikben sem tud elmélyülni

– Internetes stílus – sok a nárcisztikus jellemző

– Sok a képi információ – csökken a fantázia, a képzelőerő

– Nincs autoritás, mindenki egyforma, csak egy a sok közül – nehéz az offline viszonyban megszerezni a tekintélyt

Érzelmi fejlődés

– Pontatlanul megfogalmazott érzelmek – korlátozott kifejezőképességű, bugyuta emotikonok

– Nincs metakommunikáció, könnyű félreérteni

– Sok brutális dolgot látnak /cápatámadás, cunami/

– Az élményeket nincs idő feldolgozni – gyors megosztás – kilökődés

– A dolgokat nem kell komolyan venni – felszínesség, hárítás

– Infantilizálódás

– Névtelenség – bátorítja a gátlástalanságot, láthatatlanság, határok elvesztése, feloldódás, valódi hierarchia hiánya – magamutogatás, bármikor kiléphet a helyzetből

– A szemtől szembe kommunikáció hiánya – nincs kontroll, könnyebb megnyílni

– Kritikus gondolkodás hiánya – celebek tanácsát követjük – magatartásminták átadása, begyakorlása

Motiváció fejlődése

– Önző életmód – te vagy a középpont, mindent megtehetsz

– A világ nem áll össze értelmes képpé – nincs benne célja

– Problémái elől a virtuális világba menekül

– Idősebbnek kíván látszani – érzelmi éretlenség

– Az online személyiség elválik a valóságtól – kedvezőbb, mint a valóság– az online személyiség az egyén vágyait tükrözi – konfliktus a valósággal – depresszió, agresszió

Szociális fejlődés

– Csoportnormákat képez – sokszor nem ismerjük ezeket

– Szubkultúra kialakulása

– Óriási csoportnyomás – nem lehetek más, mert lemaradok

– A vesztes /lúzer/ kitaszítása

– A valós kapcsolatai elsorvadnak

– A környezetére érzéketlen

Példakép, ikon

– Az egyén által tisztelt személy

– A hasonló gondolkodású csoport által elfogadott személy

– Ha egy területen kiváló, másutt is az kell legyen

– Az egész kultúra utánzáson alapul – kit utánzok?

– Irigység – vágyunk a másikéra – a reklámok alapja

Testi fejlődés

– Sok képernyő előtt töltött idő – kevés mozgás – izomzat, csontozat fejletlensége

– Kevés mozgás – kevesebb oxigén jut az agyba – az idegrendszer nem fejlődik

– Kevés mozgásos játék, kevés valós tapasztalat – elveszti a kapcsolatot a valósággal

– Kis fizikai terhelés – csökken a kitartása, teherbíró képessége

– Kialvatlanság – idegi és fizikai károsodás

Kora gyerekkori problémák

– Az anyák félnek az anyaságtól – megvalósítandó projekt – ha nem úgy megy, saját személyes kudarcuknak érzik

– Nem a gyerekre, hanem saját érzelmeikre figyelnek

– Félelem – érzelmi elutasítás – a gyermek válaszul sír, mert nem érzi magát biztonságban

Szexualitás– A világ szexualizált – reklámok, klippek,

sorozatok stb.– Csoportelvárás – egyre fiatalabban találkoznak

vele– Technikai kérdéssé válik – érzelmileg

éretlenek rá– Az interneten közzétett adatok kiszolgáltatottá

teszik őket– Felnőttes „modell” képek– Az intimitási határok elmosódnak –

védtelenség

Online személyiség veszélyi:

– Gátlástalanság

– Grandiozitás – határ a csillagos ég

– Nárcizmus – mi állunk a net világ középpontjában

– Sötétség – a net táplálja az agressziót

– Regresszió – infantilis munkamódok

– Impulzivitás – folyamatos jelenlét a neten

Megoldások– Szerető családi – hűség, az akarat emlékezete– Személyes példaadás az erényekben– Személyes beszélgetés – a gyermek megismerése

– problémamegoldási technikák– Érzelmek megfogalmazása, megértése – üzenni

akar!– Közös programok– A TV-ben, interneten látottak megbeszélése– Időkorlátok – más célok adásával– Művészetek, sport, olvasás valós baráti közösség– Meg kell ismerni az internet világát!