มคอ · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร ในรายว

มคอ. 2

หลกสตร .....................................สาขา/สาขาวชา..................

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. .........................

ชอสถาบนอดมศกษา

มหาวทยาลยแมโจมหาวทยาลยแมโจแพร-เฉลมพระเกยรตมหาวทยาลยแมโจชมพร

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา

คณะผลตกรรมการเกษตรคณะสตวศาสตรและเทคโนโลยคณะเทคโนโลยการประมงและทรพยากรทางนำ&าคณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอมคณะบรหารธรกจคณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตรคณะวทยาศาสตรคณะพฒนาการทองเทยวคณะเศรษฐศาสตรคณะสารสนเทศและการสอสารคณะศลปศาสตรวทยาลยบรหารศาสตรมหาวทยาลยแมโจแพร-เฉลมพระเกยรตมหาวทยาลยแมโจชมพร

1

มคอ. 2

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหลกสตร

(ภาษาไทย) …………………………………………..…(ภาษาองกฤษ) …………………………………………..…

2.ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ไทย) : …………………………………………ชอยอ (ไทย) : …………………………………………ชอเตม(องกฤษ) : …………………………………………ชอยอ (องกฤษ) : …………………………………………

3.วชาเอก (ถาม)ไมมม (โปรดระบ) ตวอยางเชน หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสตวศาสตร วชาเอก (1) สตวปก (2) การผลตสกร (3)โคนม-โคเนอ (4) อาหารสตว

2

มคอ. 2

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร………หนวยกต (ปรญญาตร)………หนวยกต (ประกาศนยบตรข&นสง)………หนวยกต (ปรญญาโท แผน ก แบบ ก – 1)………หนวยกต (ปรญญาโท แผน ก แบบ ก – 2)………หนวยกต (ปรญญาโท แผน ข– )………หนวยกต (ปรญญาเอก )

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบหลกสตรปรญญาตร (4 ป)หลกสตรปรญญาตร (5 ป)หลกสตรปรญญาตร (6 ป)หลกสตรประกาศนยบตรช&นสง 1 ปหลกสตรระดบปรญญาโท 2 ปหลกสตรระดบปรญญาเอก 3 ป

5.2 ภาษาทใชหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)…หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)…………

5.3 การรบเขาศกษารบเฉพาะนกศกษาไทยรบเฉพาะนกศกษาตางชาต

3

มคอ. 2

รบนกศกษาท&งนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบมหาวทยาลยอนเปนหลกสตรของมหาวทยาลยโดยเฉพาะเปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากมหาวทยาลยอน- (ชอมหาวทยาลย) ………… (ประเทศ) …………

รวมมอกน โดยมหาวทยาลยแมโจ เปนผใหปรญญารวมมอกน โดย เปนผให……………………………ปรญญารวมมอกน โดยผศกษาไดรบปรญญาจาก มหาวทยาลยแมโจ และ มหาวทยาลย ………………………

5.5 การใหปรญญากบผสำาเรจการศกษาใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยวใหปรญญา ………….. สาขาวชา......................ใหปรญญารวมกนระหวาง มหาวทยาลยแมโจ และ……

6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาเหนชอบ/อนมตหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2555 เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555 หมายเหต กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษา ใหเพมชองวา คณะกรรมการบณฑตศกษา เหนชอบใหนำาเสนอตอคณะกรรมการวชาการ ในการประชมคร &งท.....วนท.......เดอน..............พ.ศ..........คณะกรรมการวชาการเหนชอบใหนำาเสนอหลกสตรตอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยฯ ในการประชม คร &งท ....... วน

4

มคอ. 2

ท ...... เดอน ................ พ.ศ. ..............คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยเหนชอบใหนำาเสนอตอสภามหาวทยาลยฯ ในการประชมคร &งท........วนท.........เดอน..........พ.ศ.........สภามหาวทยาลยแมโจ ใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมคร&งท..........วนท.........เดอน...............พ.ศ.........

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปรบปรงจากหลกสตร ....................... พ.ศ. ............เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555

หมายเหต กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษา ใหเพมชองวา คณะกรรมการบณฑตศกษา เหนชอบใหนำาเสนอตอคณะกรรมการวชาการ ในการประชมคร &งท.....วนท.......เดอน..............พ.ศ..........คณะกรรมการวชาการเหนชอบใหนำาเสนอหลกสตรตอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยฯ ในการประชม คร &งท ....... วนท ...... เดอน .............. พ.ศ. ..............คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยเหนชอบใหนำาเสนอตอสภามหาวทยาลยฯ ในการประชมคร &งท........วนท.........เดอน..........พ.ศ.........สภามหาวทยาลยแมโจ ใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมคร&งท..........วนท.........เดอน...............พ.ศ.........

5

มคอ. 2

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานคณวฒระดบปรญญา สาขาวชา…… ............................................... ในปการศกษา.................. ใหใสปการศกษาทบวกเพมไป 2 ป จากปทเปดสอน เนองจากทระบไวในหมวด 7 จะตองมการประเมนตาม KPI ในระดบดข&นไป 2 ปตดตอกน สกอ. จงจะเผยแพรหลกสตรให

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา8.1

……………………………………………………………

8.2

……………………………………………………………

8.3

……………………………………………………………

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ตำาแหนงทางวชาการ

ชอ - สกล คณวฒ สาขาวชา สำาเรจการศกษาจาก

ปพ.ศ.

1. ศาสตราจารย/รองศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย

นาย……....…………………….

ป.เอกป.โทป.ตร

................

..

................

..

................

..

มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……

......................

2.3.4.5.

6

มคอ. 2

การเขยนในขอ 9- ใหเรยงตำาแหนงทางวชาการดงน& ศาสตราจารย รอง–ศาสตราจารย -ผชวยศาสตราจารย และอาจารย - คณวฒใหเรยงจากระดบ ป.เอก ป.โท ป.ตร กรณทจบการศกษาจากตางประเทศ ใหระบชอมหาวทยาลยและ ชอประเทศเปนภาษาองกฤษหรอ(ภาษาตางประเทศ)- ระดบปรญญาตรอาจารยผรบผดชอบหลกสตร คอ อาจารยประจำาหลกสตร อยางนอย 5 คน- ระดบบณฑตศกษาใหระบเฉพาะอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ซงหมายถงคณาจารยทมาจากกรรมการประจำาหลกสตรทมคณวฒทตรงกบหลกสตร จำานวนอยางนอย 3 คน **** ใหดจำานวนและคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบ หลกสตรจากเอกสารทแนบให *************

10. สถานทจดการเรยนการสอนคณะผลตกรรมการเกษตรคณะสตวศาสตรและเทคโนโลยคณะเทคโนโลยการประมงและทรพยากรทางนำ&าคณะสถาปตยกรรมศาสตรและการออกแบบสงแวดลอมคณะบรหารธรกจคณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตรคณะวทยาศาสตรคณะพฒนาการทองเทยวคณะเศรษฐศาสตรคณะสารสนเทศและการสอสารคณะศลปศาสตรวทยาลยบรหารศาสตร

7

มคอ. 2

มหาวทยาลยแมโจแพร-เฉลมพระเกยรตมหาวทยาลยแมโจชมพร

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ………………………………………………………1) …………………………………………………2) ……………………………………………………

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

………………………………………………………1)……………………………………………………2)……………………………………………………

(สถานการณในทนหมายถง โอกาส (opportunity) ทเปนปจจยภายนอกสำาคญทสงผลตอการพฒนาหลกสตร ใหระบใหครบทกดาน หรอ อาจจะนำาอปสรรค (threat) ทมโอกาสแฝงอยมาบรรยายดวยกได)

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

11.3 การพฒนาหลกสตร - ในขอ 11 ถาสงทระบเปนอปสรรค ตองเขยนในขอ 12 ท

แสดงใหเหนวาหลกสตรยงเปนทตองการของสงคม - ในขอ 11 ถาสงทระบเปนโอกาส ใหเขยนแนวทางในการ

สงเสรมการพฒนาโอกาสใหมากขน1) ……………………………………………………

8

มคอ. 2

2) ……………………………………………………

11.4 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย- ในกรณ ทเปนหลกสตรในกลม core faculty

(คณะผลตกรรมการเกษตร คณะสตวศาสตรและเทคโนโลย คณะเทคโนโลยการประมงและทรพยากรทางนำา และคณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร) ใหระบ วาหลกสตรตอบสนองตอวสยทศนและพนธกจของความเปนมหาวทยาลยดานการเกษตรระดบนานาชาต อยางไร

- ในกรณ ทเปนหลกสตรในกลม Allied faculty ใหระบ วาหลกสตรสนบสนนตอวสยทศนและพนธกจของความเปนมหาวทยาลยดานการเกษตรระดบนานาชาตอยางไร

1) ……………………………………………………2) ……………………………………………………

12 ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของมหาวทยาลย (นอกคณะ หรอ ในคณะ)

12.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน (นอกคณะ หรอ ในคณะ)

(ใหระบกลมวชาหรอรายวชาทนกศกษาในหลกสตรนตองไปเรยนตางหลกสตร ตางคณะ)

หมวดวชาศกษาทวไป ไดแก กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชามนษยศาสตร กลมวชาภาษา กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตรอน ๆ (โปรดระบ) เชน กลมวชาแกน

9

มคอ. 2

12.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน(นอกคณะหรอในคณะ)

(ใหระบเฉพาะรายวชาในหลกสตรน&ทเปดใหกบนกศกษาตางหลกสตรลงทะเบยนเรยนได)ไมมม (โปรดระบ) ................................

12.3 การบรหารจดการมการประชมหารอระหวางอาจารยประจำาหลกสตรและผสอนในกลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนในคณะอน ๆ เพอใหไดเน&อหาความรและทกษะทตรงตามความตองการและวตถประสงคของหลกสตรใหมผประสานงานรายวชาทกรายวชา เพอทำาหนาทประสานงานกบอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยผสอน นกศกษา ในเรองทเกยวกบรายละเอยดของรายวชา การจดการเรยนการสอน และการวดผลและประเมนผลอน ๆ (โปรดระบ) ..................................................................

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ความสำาคญ

……………………………………………………………………………………………………………………..

1.2 วตถประสงคของหลกสตร ………………………………………………………

…………………………………………………………ใหเลอกจากทกำาหนดไวหรอเขยนเพมเตมได

10

มคอ. 2

การกำาหนดวตถประสงคของหลกสตร เพอใหมแนวทางการเขยนวตถประสงคของหลกสตร จงรวบรวมการกำาหนดวตถประสงคตามทกำาหนดในกรอบมาตรฐานหลกสตรมาให ท&งน&แตละหลกสตรอาจเลอกหรอเพมเตมตามความเหมาะสมได1.1 ระดบปรญญาตร

มงเนนการผลตบณฑตใหมความรอบรท &งภาคทฤษฎและภาคปฏบต สามารถนำาไปประยกตใชไดอยางเหมาะสม

มความสามารถในการคดวเคราะหและสงเคราะหอยางเปนระบบ หมนแสวงหาความรดวยตนเอง และสามารถตดตอสอสารกบผ

อนไดเปนอยางด รวมท&งใหเปนผมคณธรรมและจรยธรรม มงผลตบณฑตใหมความรความสามารถนำาไปประกอบอาชพท&ง

ภาครฐและเอกชน เพอผลตบณฑตในระดบปรญญาตรด าน .....................

เพอสตลาดระดบชมชน หรอสสงคมในระดบประเทศอยางสรางสรรค

เพอผลตบณฑตใหมจตส ำานกในคณธรรม จรยธรรมอนดสามารถทำางานรวมกบผอนได

เพอผลตบณฑตใหมความรบผดชอบตอสงคม และดำารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข

1.2 ระดบประกาศนยบตร พฒนานกวชาการและนกวชาชพใหมความชำานาญในสาขาวชา

เฉพาะ เพอใหบณฑตมความรความเชยวชาญสามารถปฏบตงานใน

สาขาวชา..................ไดดยงข&น 1.3 ระดบปรญญาโทและปรญญาเอก

11

มคอ. 2

พฒนานกวชาการและนกวชาชพทมความรความสามารถระดบกลาง (ปรญญาโท) หรอระดบสง (ปรญญาเอก) ในสาขาวชาตาง ๆ โดยกระบวนการวจย

บณฑตสามารถนำาผลการวจยมาประยกตใชใหเกดผลงานทมประโยชน และเกดการพฒนางานของตนได

บณฑตสามารถบกเบกแสวงหาความรใหมไดอยางมอสระ รวมท&งมความสามารถในการสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ เชอมโยงและบรณาการศาสตรทตนเชยวชาญกบศาสตรอน ๆ ไดอยางตอเนอง

บณฑตมคณธรรม และจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ บณฑตสามารถประยกตความรดาน................. เพอการ

ศกษาคนควาโดยกระบวนการทางวทยาศาสตรอยางเปนระบบ บณฑตสามารถศกษาวจยดาน............ ตลอดจนศาสตรอน

ๆ ทเกยวของ เพอนำามาใชแกปญหาดาน.........ไดอยางมประสทธภาพ

บณฑตสามารถเรยนรดวยตนเอง และแสวงหาความรเพมเตมอยเสมอ

2. แผนพฒนาปรบปรง หลกสตร ................................... สาขาวชา

.................... มแผนพฒนาปรบปรงหลกสตรทประกอบดวยแผนการพฒนาปรบปรงหลกสตร กลยทธ และตวบงช&การพฒนาปรบปรง โดยคาดวาจะแลวเสรจภายในรอบการศกษา (....... ป)

2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

2.2 กลยทธ2.3 หลกฐาน/

ตวบงชดานพฒนาบคลากร 1. …………… ตวบงช&

12

มคอ. 2



ตวบงชดานการเรยนการสอนและบรการวชาการขอ 1, 8, 9 และ 10- ใหระบประเดนทยงไมไดคณภาพ เชนจำานวนอาจารยประจำาทมคณวฒไมตรงสาขา, สดสวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอจำานวนนกศกษา

1. ………………2. ………………

2. ……………3. ……………

1. ……………2. ……………

หลกฐาน1. ……………2. ……………

ดานหลกสตร ขอ 2-7 1. ……………….2. ………………3. ………………

ดานนกศกษา ขอ 11 และ 13

1. ………………2. ………………

1. ……………2. ……………

ตวบงช&1. ……………2. ……………

หลกฐาน1. ……………2. ……………

ดานผมสวนไดสวนเสยขอ 12

1. ………………

1. ……………2. ……………

ตวบงช&1. ……………2. ……………

หลกฐาน

13

มคอ. 2



ตวบงช2. ……………… 1. ……………

2. ……………

คำาอธบายแผนพฒนาปรบปรง- แผนพฒนาปรบปรงมความสมพนธกบหมวดท 7 ทมตวบงช&ผลการดำาเนนงานของ สกอ. 12 ขอ และเพมของมหาวทยาลยแมโจอก 1 ขอ ตวบงช&ใดถาคาดวาผลการดำาเนนงานจะไมบรรลเปาหมาย ใหนำามาจดทำาแผนพฒนา ในตวบงช& 13 ตว แบงกลมไดดงน&

- ดานพฒนาบคลากร ดานการเรยนการสอนและบรการวชาการ อยใน ขอ 1, 8, 9 และ 10

- ดานหลกสตร อยในขอ 2-7 - ดานนกศกษา อยในขอ 11 และ 13 - ดานผมสวนไดสวนเสย อยในขอ 12

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

การศกษาในมหาวทยาลยแมโจ ใชระบบการศกษาแบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกต มระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ภาคการศกษาฤดรอน มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 6 สปดาห แตเพมชวโมงเรยนใหเทากบภาคการศกษาปกต

14

มคอ. 2

มการเรยนการสอนในภาคการศกษาฤดรอน ท &งน&ข&นอยกบการพจารณาของอาจารยประจำาหลกสตร

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคไมมการจดการศกษาระบบอน นอกเหนอจากระบบทวภาค

2 การดำาเนนการหลกสตร1.1วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน–

- ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน - เดอนกนยายน- ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน - เดอนกมภาพนธ- ภาคฤดรอน เดอนเมษายน - เดอนพฤษภาคม

1.2 คณสมบตของผเขาศกษา- เปนผมคณสมบตตามขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวย

การศกษาข&นปรญญาตร/บณฑตศกษา ตามระเบยบและประกาศอนๆ ของมหาวทยาลยทเกยวของ ทบงคบใชในขณะน&น

1.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา (ใหเลอกจากตวอยางทระบและอาจเพมเตมได)

นกศกษามความรดานภาษาตางประเทศ และทกษะการใชคอมพวเตอรไมถงเกณฑท มหาวทยาลยฯ กำาหนดนกศกษาไมต&งใจเขาศกษาในสาขาวชาทเรยนต&งแตแรก/ไมทราบความถนด-ความชอบของตนเอง สงผลใหไมต&งใจเรยน และมการโอนยายสาขาในอนาคตนกศกษาไมสามารถปรบตวไดกบกจกรรมบางอยางของมหาวทยาลย

15

มคอ. 2

อน ๆ (โปรดระบ) …………………..

1.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 1.3

จดทดสอบความสามารถทางภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศ เพอจดหลกสตรสอนเสรมตามความสามารถของผเรยนกำาหนดตารางเวลาการใชหองปฏบตการเพอใหนกศกษาสามารถฝกฝนทกษะทางภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศแตงต&งอาจารยทปรกษาประจำาตวนกศกษา เพอใหคำาปรกษาท&งวชาการและวชาชพอน ๆ (โปรดระบ) ………………………

1.5แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป กรณมหลกสตรเทยบเขาเรยน 4 ป ใหแยกตารางเปน 2 ตาราง

จำานวนนกศกษาปการศกษา

2555

2556

2557

2558

2559

ช&นปท 1 100 100 100 100 100ช&นปท 2 - 100 100 100 100ช&นปท 3 - - 100 100 100ช&นปท 4 - - - 100 100

รวม 100 200 300 400 400จำานวนบณฑตคาดวาจะสำาเรจ

การศกษา

- - - 100 100

- กรณรบนกศกษาหลกสตรเทยบเขาเรยน 4 ป ( 2 ป)

16

มคอ. 2

จำานวนนกศกษา ปการศกษา2555 2556 2557 2558 2559

ช&นปท 3 100 100 100 100 100ช&นปท 4 - 100 100 100 100

รวม 100 200 200 200 200จำานวนบณฑตคาด

วาจะสำาเรจการศกษา

- 100 100 100 100

1.6งบประมาณตามแผน (ใหแสดงงบประมาณรวมของคณะ หรอแยก

หลกสตร) งบประมาณสำาหรบคาใชจายเปนเงนงบประมาณแผนดน

และเงนรายไดของมหาวทยาลยฯ

แหลงทนสนบสนนงบประมาณทคาดวาจะไดรบใน

ปงบประมาณ25… 25… 25… 25…

1.งบประมาณแผนดน2.งบประมาณเงนรายได

1.6.1 งบประมาณแผนดน (หนวย/บาท)

หมวดรายจายประมาณการคาใชจายใน

ปงบประมาณ25… 25… 25… 25…

1.งบบคลากร- อตราเดม- อตราใหม2.งบดำาเนนงาน

17

มคอ. 2

- ตอบแทน ใชสอยและวสด- คาสาธารณปโภค3.งบลงทน- ครภณฑ- สงกอสราง4.งบอดหนน- อดหนนโครงการวจย(สำานกวจย)

1.6.2 งบประมาณเงนรายได (หนวย/บาท)

หมวดรายรบ ประมาณการรายรบในปงบประมาณ 25… 25… 25… 25…

- ตอบแทน ใชสอยและวสดรวม

1.7 ระบบการศกษาแบบช&นเรยนแบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลกแบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลกแบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)แบบทางไกลทางอนเตอรเนตอนๆ (ระบ) ………………………………………

1.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)

การเทยบโอนหนวยกต และการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย ใหเปนไปตาม ขอบงคบ ระเบยบ หรอประกาศของทบวงมหาวทยาลย เรอง หลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนระดบ

18

มคอ. 2

ปรญญาเขาสการศกษาในระบบ พ.ศ. 2545 และขอบงคบ ระเบยบ หรอประกาศของมหาวทยาลยแมโจ ทบงคบใชอยในขณะน &น

- ตามระเบยบมหาวทยาลยแมโจวาดวยการรบโอนนกศกษาระดบปรญญาตรจากสถาบนอดมศกษาอน พ.ศ. 2541 ประกาศ ณ วนท 1 มย. พ.ศ. 2541

- ตามประกาศมหาวทยาลยแมโจท 809/2547 เรองการรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาระดบบณฑตศกษา ประกาศ ณ วนท 29 ธค. พ.ศ. 2547

2.หลกสตรและอาจารยผสอน2.1หลกสตร (ปรญญาตร)2.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร …….. หนวยกต2.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

กลมวชาสงคมศาสตร ……. หนวยกตกลมวชามนษยศาสตร ……. หนวยกตกลมวชาภาษา 12 หนวยกตกลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ……. หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะดาน หนวยกต

กลมวชาแกน ……. หนวยกตกลมวชาเอกบงคบ ……. หนวยกต

19

มคอ. 2

กลมวชาเอกเลอก ……. หนวยกต3) หมวดวชาเลอกเสร

หนวยกต……………………………………… ……. หนวยกต……………………………………… ……. หนวยกต

วธการเขยน จำานวนหนวยกต- ในรายวชาวธการทจะกำาหนดใหมภาคบรรยายและปฏบตเปนจำานวนเทาใด ตองคำานงถงการเขยน มคอ.3 ดวย วาจะสามารถอธบายหรอจดสรรเวลาใหมเวลาปฏบตการตามเกณฑทกำาหนดไดหรอไม ในขณะเดยวกนกตองคำานงถงลกษณะของรายวชาดวยวาจะถอวาเปนปฏบตจรงหรอไม

ระดบปรญญาตร ใหแนบเอกสารวธการคดจำานวน หนวยกต

-วชา 5 หนวยกต บรรยาย 2 หนวยกต ปฏบต 3 หนวยกต ใหเขยน 5 (2-6-7) **-วชา 4 หนวยกต บรรยาย 2 หนวยกต ปฏบต 2 หนวยกต ใหเขยน 4 (2-6-7) -วชา 4 หนวยกต บรรยาย 3 หนวยกต ปฏบต 1 หนวยกต ใหเขยน 4 (3-3-7) -วชา 3 หนวยกต บรรยาย 3 หนวยกต ปฏบต 0 หนวยกต ใหเขยน 3 (3-0-6)-วชา 3 หนวยกต บรรยาย 2 หนวยกต ปฏบต 1 หนวยกต ใหเขยน 3 (2-2-5) หรอ 3 (2-3-5)- วชา 3 หนวยกต บรรยาย 1 หนวยกต ปฏบต 2 หนวยกต ใหเขยน 3 (1-4-4) หรอ 3 (1-6-5)- วชา 1 หนวยกต บรรยาย 1 หนวยกต ใหเขยน 1 (3-0-2)

20

มคอ. 2

- วชา 1 หนวยกต ปฏบต 1 หนวยกต ใหเขยน 1 (0-3-1) หรอ 1 (0-2-1)- ปญหาพเศษ 3 หนวยกต ใหเขยน 3 (0-9-0)- กลมวชาสหกจศกษา 9 หนวยกต ใหเขยน 9 (0-27-0)- โครงงาน..... 3 หนวยกต ใหเขยน 3 (0-9-0)- วทยานพนธ 9 หนวยกต ใหเขยน 9 (0-27-0)

ระดบบณฑตศกษา แผน ก- วทยานพนธ/ดษฏนพนธ 6 หนวยกต ใหเขยน 6 (0-18-0)- วทยานพนธ/ดษฏนพนธ 9 หนวยกต ใหเขยน 9 (0-27-0)- วทยานพนธ/ดษฏนพนธ 12 หนวยกต ใหเขยน 12 (0-36-0)- การคนควาอสระ 3 หนวยกต ใหเขยน 3(0-9-0)แผน ข- ปญหาพเศษ 3 หนวยกต ไมใหมแลว

ใหเปลยนเปนการคนควาอสระ 6 หนวยกต ใหเขยน 6(0-18-0)

การเขยนชอรายวชาภาษาองกฤษ ใหเขยนตาม ตวอยาง

2.1.3 รายวชาในหลกสตร1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต- กลมวชาสงคมศาสตร .... หนวยกตเลอก.........วชา จากรายวชาตอไปน&ศท 021 สงคมศาสตรในชวตประจำาวนGE 021 Social Sciences in

3 (3–0–6)

21

มคอ. 2

Everyday Lifeศท 104 มนษยและสงแวดลอมGE 104 Man and Environment

3 (3–0–6)

ศท 022 อารยธรรมโลกGE 022 World Civilization

3 (3–0–6)

ศท 302 สงคมและวฒนธรรมไทยGE 302 Thai Society and Culture

3 (3–0–6)

กช 321 เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยนCM 321 Sufficiency Economy and Sustainable Development

3 (2– 2–5)

- กลมวชามนษยศาสตร .... หนวยกตเลอก.........วชา จากรายวชาตอไปน&ศท 011 มนษยกบความงามทางศลปะGE 011 Man and Arts Appreciation

3 (3–0–6)

ศท 012 จตวทยากบพฤตกรรมมนษยGE 012 Psychology and Human Behavior

3 (3–0–6)

ศท 013 สขภาพเพอการดำารงชวตGE 013 Health for life

3 (1–4–4)

ศท 180 ศลปะกบความคดสรางสรรคGE 180 Art and Creative Thinking

3 (3–0–6)

ศท 304 ศาสตรและศลปแหงปญญาชนGE 304 Liberal Art of Intellectuals

3 (3–0–6)

ศท 305 ประวตศาสตรและการพฒนาของลานนาGE 305 History and Development of Lanna

3 (3–0–6)

- กลมวชาภาษา 12 หนวยกตศท 031 การใชภาษาไทย 3 (1–4–4)

22

มคอ. 2

GE 031 Thai Language Usageศท 141 ภาษาองกฤษพ&นฐาน 1GE 141 Fundamental English 1

3 (2–2–5)

ศท 142 ภาษาองกฤษพ&นฐาน 2 GE 142 Fundamental English 2

3 (2–2–5)

(สำาหรบหลกสตรทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย)ศท 241 ภาษาองกฤษเชงวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1GE 241 English for Science and Technology 1

3 (2–3–5)

(สำาหรบหลกสตรทางดานเกษตรศาสตร)ศท 243 ภาษาองกฤษเชงการเกษตร 1

GE 243 English for Agriculture 1

3 (2–3–5)

(สำาหรบหลกสตรทางดานสงคมศาสตร บรหารธรกจ และเศรษฐศาสตร)ศท 245 ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร 1GE 245 English for Social Science 1

3 (2–3–5)

- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ... หนวยกตเลอก.........วชา จากรายวชาตอไปน&(สำาหรบหลกสตรดานสงคมศาสตรทกหลกสตร)ผษ 101 เกษตรเพอชวต AP 101 Agriculture for Life

3 (3-0-6)

วท 101 วทยาศาสตรเพอชวตSC 101 Science for Life

3 (2–2–5)

ว ท 102 ก า ร พ ฒ น า ว ท ย า ศ า ส ต ร แ ล ะ 3 (2–2–5)

23

มคอ. 2

เทคโนโลยSC 102 Development of Science and Technologyศท 014 การสบคนสารนเทศเพอการศกษาGE 014 Information Searching for Academic Study

3 (1–4–4)

อก 101 วศวกรรมเบ&องตนในชวตประจำาวนAI 101 Basic Engineering in Daily

Life

3 (3-0-6)

อก 102 นานาสาระเกยวกบอาหารและยาAI 102 General Aspects of Food and Drug

3 (3–0–6)

2) หมวดวชาเฉพาะดาน .... หนวยกต- กลมวชาแกน …. หนวยกต..............................................................

. (....-....-....)

......................................................

......... (....-....-....)

......................................................

......... (....-....-....)

- กลมวชาเอกบงคบ …. หนวยกต..............................................................

. (....-....-....)

......................................................

......... (....-....-....)

......................................................

......... (....-....-....)

- กลมวชาเอกเลอก (ใหมจำานวนหนวยกตประมาณ 2 เทาของจำานวนหนวยกตใน กลมวชาเอกเลอก เชน

…. หนวยกต

24

มคอ. 2

กลมวชาเอกเลอกกำาหนดใหเลอกจำานวน 6 หนวยกตใหระบรายวชาทมใหเลอกจำานวนไมเกน 12 หนวยกตเทานน) ..............................................................

. (....-....-....)

......................................................

......... (....-....-....)

......................................................

......... (....-....-....)

3) หมวดวชาเลอกเสร .... หนวยกตใหเลอกเรยนรายวชาอน ๆ ทเปดสอนไมนอยกวา 6 หนวยกต..............................................................

. (....-....-....)

......................................................

......... (....-....-....)

2.1.4 แผนการศกษา - ใหเรยงตามหมวดวชาในโครงสรางหลกสตร

ปท 1 /ภาคการศกษาท 1 หนวยกต

ทฤษฎ

ปฏบต

ศกษาดวยตนเอง

รหสวชา

ชอวชา..............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา..............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

25

มคอ. 2

รวม ...... ...... ...... ......

ปท 1 /ภาคการศกษาท 2 หนวยกต

ทฤษฎ

ปฏบต


รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รวม ...... ......

......

......

ปท 2 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต

ทฤษฎ

ปฏบต


รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รวม ...... ...... ...... ......

26

มคอ. 2


ทฤษฎ

ปฏบต


รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รวม ...... ...... ...... ......


ทฤษฎ

ปฏบต


รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รวม ...... ...... ...... ......


ทฤษฎ

ปฏบต


27

มคอ. 2

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รวม ...... ...... ...... ......

ปท 4/ ภาคการศกษาท 1 หนวยกต

ทฤษฎ

ปฏบต


รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รวม ...... ...... ...... ......


ทฤษฎ

ปฏบต


รหสวชา

ชอวชา......................

...... ...... ...... ......

28

มคอ. 2

.........รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รหสวชา

ชอวชา...............................

...... ...... ...... ......

รวม ...... ...... ...... ......2.1.5 คำาอธบายรายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป- กลมวชาสงคมศาสตรศท 021 สงคมศาสตรในชวตประจำาวน 3 (3-0-6)

วชาบงคบกอน : ไมมศกษาปรากฏการณทางสงคมทเกยวของกบการดำาเนนชวต

ประจำาวนและเหตการณสำาคญตาง ๆ ทเกดข&น ในสงคม โดยใชองคความรและมมมองทางดานสงคมศาสตรในการอธบายและทำาความเขาใจ รวมท&งศกษาถงการเปลยนแปลงของสงคมไทยในมตทสมพนธกบสงคมระดบโลก และการวเคราะหปญหาสงคมรปแบบตาง ๆ ในโลกสมยใหม(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

GE 021 Social Sciences in Everyday Life

3 (3-0-6)

Prerequisite: NoneSocial phenomena in everyday life; application

of concepts and theoretical knowledge in the Social Sciences for the understanding and explanation of social occurrences; changes in Thai society in relations to global society; analysis of social problems in the modern world

29

มคอ. 2

(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)

ศท 022 อารยธรรมโลก 3 (3-0-6)วชาบงคบกอน : ไมม

ศกษาพฒนาการทางความคดของมนษยชาตท&งโลกตะวนตก และโลกตะวนออก ในดานการเมองเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม (ดนตร ศลปะ การแสดง วรรณกรรม ปรชญา ศาสนา) ทมอทธพลกบสงคมไทย(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

GE 022 World Civilization 3 (3-0-6)Prerequisite: None

Historical development of thoughts of Eastern and Western worlds in terms of political, economic, social, and cultural dimensions including music, art, dramatic art, literature, philosophy, and religion; their influences on Thai society


ศท 104 มนษยและสงแวดลอม 3 (3-0-6) วชาบงคบกอน : ไมม

ความเปนมาของมนษย ความสมดลยทางธรรมชาตและนเวศวทยา ความรเกยวกบพชและสตว ววฒนาการของเศรษฐกจ สงคม ประเพณและวฒนธรรม พฒนาการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ผลกระทบในการพฒนาทมตอธรรมชาตและระบบนเวศ กระบวนการคดและตดสนใจเพอใหรจกใชประโยชนจากทรพยากรอยางคมคา(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

GE 104 Man and Environment 3 (3-0-6)Prerequisite: None

30

มคอ. 2

The formation of human beings, the equilibrium of nature and ecology, the knowledge relates to plants and animals, the study of socio-economic and cultural evolution, the development of sciences and technology effecting on natural environment and ecology, thinking process and decision making in appropriating uses of natural resources


ศท 302 สงคมและวฒนธรรมไทย 3 (3-0-6)วชาบงคบกอน : ไมม

ศกษาความเปนมาของสงคมไทย ปจจยทกำาหนดลกษณะสงคม เศรษฐกจ การปกครอง ศาสนา พธกรรม การละเลนพ&นบาน ศลปกรรม นาฏศลป ดนตร ตลอดจนโครงสรางของสงคมไทยในปจจบนและลกษณะทสบเนองจากสงคมไทยในอดต รวมท &งแนวโนมการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมของไทย(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

GE 302 Thai Society and Culture 3 (3-0-6)Prerequisite: None

Studying the formation of Thai society. The factors that determine the characteristics of socio-economic political, religion, rite, playing folk, fine arts, dramatic arts, music, trends to structure of Thai society in the present day and the characteristic that continuous from Thai society in the past, including trend of change in Thai society and culture.


กช 321 เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาท 3 (2-2-5)

31

มคอ. 2

ยงยนวชาบงคบกอน : ไมม

ความหมาย ความเปนมา คณลกษณะ เงอนไขและประเดนสำาคญของแนวคดเศรษฐกจพอเพยง รวมท&งความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงทสงผลตอการพฒนาทยงยน โดยเนนการศกษากรณตวอยางของไทย(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)

CM 321

Sufficiency Economy and Sustainable Development

3 (2-2-5)

Prerequisite: NoneDefinition, background, conditions and major

aspects of sufficiency economy concept; its relations to and impact on sustainable development, with an emphasis on Thailand.

(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5 hours/week)

- กลมวชามนษยศาสตร ศท 011 มนษยกบความงามทางศลปะ 3 (3-0-6)

วชาบงคบกอน : ไมมศกษาเกยวกบสนทรยภาพในงานศลปะแขนงตางๆ ความ

สมพนธและววฒนาการของมนษยกบศลปะดนตรและนาฏศลป ปลกฟงการชนชม การวเคราะห วจารณอยางเปนระบบในศลปะ ดนตรและนาฏศลป ท&งของไทยและตางประเทศ(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

GE 011 Man and Arts Appreciation 3 (3-0-6)Prerequisite: None

32

มคอ. 2

Aesthetics in arts; arts development and its relation to human life: music, dramatic art and visual art; arts appreciation; analysis and criticism of Thai and Western arts


ศท 012 จตวทยาและพฤตกรรมมนษย 3 (3-0-6)วชาบงคบกอน : ไมม

ศกษาแนวคดทางดานพฤตกรรม พ&นฐานชววทยาของพฤตกรรม พฒนาการมนษย กระบวนการทางจต บคลกภาพ พฤตกรรมสขภาพ และพฤตกรรมทางสงคม(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

GE 012 Psychology and Human Behaviour

3 (3-0-6)

Prerequisite: NonePerspectives in behavior; biological

foundations of behavior; human development; mental processes; personality; health behavior; social behavior


ศท 013 สขภาพเพอการดำารงชวต 3 (1-4-4)วชาบงคบกอน : ไมม

ศกษาแนวคดเกยวกบสขภาพ การบรหารจดการสขภาพ และการสรางเสรมสขภาพ โดยคำานงถงหลกการทางพลศกษา สขศกษา

33

มคอ. 2

นนทนาการ วทยาศาสตรการกฬา และการสาธารณสขเปนสำาคญ ท&งน&เนนถงการออกกำาลงกายเพอสขภาพ โภชนาการกบสขภาพ การปองกนควบคมและการจดการความเครยด การทดสอบและประเมนความสมบรณของรางกาย การปฐมพยาบาล และการปองกนการบาดเจบจากการออกกำาลงกายและการเลนกฬา สงเสพตดใหโทษ เพศศกษา อบตเหตการจราจร โรคตดตอและโรคไมตดตอทสำาคญ(บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 4 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 4 ชวโมง/สปดาห)

GE 013 Health for Life 3 (1-4-4)Prerequisite: None

Concepts in health, health management, health promotion with an emphasis on principles of physical education, health education, recreation, sports science, and public health; exercise for health; nutrition and health; stress prevention and eradication; physical fitness test and assessment; first aid; prevention of exercise and sports injury, drug abuse, accident, and major transmitted and non-transmitted diseases; providing sex-education

(Lecture 1 hour, Practice 4 hours, Self Study 4 hours/week)

ศท 180 ศลปะกบความคดสรางสรรค 3 (1-4-4)วชาบงคบกอน : ไมม

ศกษาความหมายของศลปะ ประเภทแบบอยางของงานศลปะแขนงตางๆ ศกษากระบวนการของการสรางสรรค เกณฑหรอปจจยทใชในการพจารณาความคดสรางสรรค ปญหาของการสรางสรรคและวธแกไขปญหาและปฏบตกจกรรมของการนำาสวนประกอบสำาคญของศลปะทใหผลตอความคดและความรสก(บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 4 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 4 ชวโมง/สปดาห)

GE 180 Art and Creative Thinking 3 (1-4-4)

34

มคอ. 2

Prerequisite: NoneDefinition of art; genres of art; artistic creation

process; creative thinking elements; problems of artistic creation and their solutions; practice of drawing lines and shapes, painting, colouring, and spacing; artistic composition and fundamental artistic techniques; creation of artistic work


ศท 304 ศาสตรและศลปแหงปญญาชน 3 (3-0-6)วชาบงคบกอน : ไมม

ศกษาเกยวกบการรจกตนเอง การรจกผอน เทคนคและกลวธในการรจกตนเองและผอน ทกษะการสอสารและมนษยสมพนธ การพฒนาบคลกภาพ ทกษะการคดและการวเคราะหปญหาสถานการณทางเศรษฐกจ สงคม และการเมองในปจจบน รวมไปถงการปลกจตสำานกในสาธารณสมบต ตลอดจนการดำารงชวตในสงคมอยางเปนสข

(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)GE 304 Liberal Arts of Intellectuals 3 (3-0-6)

Prerequisite: NoneThe study of self-recognition, recognition of

others, techniques and strategies of self-recognition and recognition of others, skills of communication and human relation, personality development, skill of thinking and economic, social and political problem analyzing including awareness of public property and ways of living in society with happiness


35

มคอ. 2

ศท 305 ประวตศาสตรและพฒนาการของลานนา

3 (3-0-6)

วชาบงคบกอน : ไมมศกษาประวตศาสตรความเปนมาของลานนา ในสมยกอนการ

กอต&งเปนอาณาจกร สมยกอต&งเปนอาณาจกร สมยพมาปกครอง สมยเปนประเทศราชของสยาม สมยถกผนวกเปนสวนหนงของสยาม ศกษาถงกระบวนการเปลยนแปลงดานเศรษฐกจ การเมอง สงคมและวฒนธรรมของลานนา เรยนรถงสภาพเศรษฐกจ การเมอง และสงคมวฒนธรรมของลานนาในปจจบน(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

GE 305 History and Development of Lanna

3 (3-0-6)

Prerequisite: NoneThe study of historical development of Lanna

before the Kingdom establishment,during the Kingdom period, Lanna under Burmese rule, Lanna under Siamese protectors and the annexation of Lanna into Siam; the study of socio-economic, political, and cultural changes of Lanna; and the study of socio-economic, political, and cultural situations of contemporary Lanna.


- กลมวชาภาษาศท 031

การใชภาษาไทย 3 (1-4-4)

36

มคอ. 2

วชาบงคบกอน : ไมมฝกทกษะการใชภาษาไทยท&ง 4 ทกษะ ไดแก ทกษะการฟง

ทกษะการอาน เพอจบใจความสำาคญ คดวเคราะห และประเมนคาสงทไดจากการฟงการอาน ทกษะการพดเพอถายทอดความร ความคด และแสดงความคดเหน ทกษะการเขยนในดานการใชถอยคำาการสรางรปประโยค ตลอดจนการเรยบเรยงประโยคเปนยอหนา เพอสามารถเขยนความเรยง สารคด บทความแสดงความคดเหน และบทความทางวชาการได(บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 4 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 4 ชวโมง/สปดาห)

GE 031

Thai Language Usage 3 (1-4-4)

Prerequisite: NonePractice of listening and reading for main

ideas; analysis and evaluation of text from listening and reading; speaking for giving information, knowledge, and opinions; sentence and paragraph writing; essay writing; documentary writing; argumentative and academic articles writing


ศท 141

ภาษาองกฤษพ&นฐาน 1 3 (2-2-5)

วชาบงคบกอน : ไมมศกษา และ ฝกใชภาษาองกฤษ เพอการสอสารในระดบเบ&องตน

ไดอยางมประสทธภาพ เหมาะสมกบสถานการณตาง ๆ ในชวตประจำาวน โดยใชทกษะสมพนธ ฟง พด อาน และเขยนตลอดจนเสรมสรางกลวธในการเรยน เพอเปนพ&นฐานสำาหรบการเรยนภาษาองกฤษในระดบตอไป

37

มคอ. 2

(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)GE 141

Fundamental English 1 3 (2-2-5)

Prerequisite: NonePractice of English for communicative

purposes on a basic level; English usage in everyday life contexts focusing on listening, speaking, reading, and writing; English learning strategies


ศท 142 ภาษาองกฤษพ&นฐาน 2 3 (2-2-5)วชาบงคบกอน : ศท 141 ภาษาองกฤษพ&นฐาน 1

ศกษาและฝกใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบสงข&นไดอยางมประสทธภาพ เหมาะสมกบสถานการณตาง ๆ ในชวตประจำาวนโดยใชทกษะสมพนธ ฟง พด อาน และเขยน ตลอดจนเสรมสรางกลวธการเรยนในระดบตอจากวชาภาษาองกฤษพ&นฐาน 1 และนำาไปประยกตใชในชวตจรงไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบวฒนธรรมการใชภาษาองกฤษเพอใหเกดการเรยนรตลอดชวตหรอเปนพ&นฐานสำาหรบการเรยนวชาภาษาองกฤษในระดบสงตอไป(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)

GE 142

Fundamental English 2 3 (2-2-5)

Prerequisite: GE141 Fundamental English 1

Practice of English for communicative purposes on an intermediate level; English usage in everyday life contexts focusing on listening, speaking, reading, and writing; English learning strategies; application of language skills to real life situations in accordance with the cultures of

38

มคอ. 2

English speakers(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5

hours/week)

รายวชาสำาหรบหลกสตรทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยศท 241

ภาษาองกฤษเชงวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1

3 (2-2-5)

วชาบงคบกอน : ศท 142 ภาษาองกฤษพ&นฐาน 2

ศกษาคำาศพทเฉพาะดาน โครงสรางตามหนาทของภาษาทเกยวของกบวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยเนนทกษะการอาน เพอศกษาคนควาและสอสาร เพอใหผเรยนสามารถนำาความรและทกษะไปประยกตใชในการเรยนรในระดบทสงข&น(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)

GE 241

English for Science and Technology 1

3 (2-2-5)


To study specific English vocabulary and structures based on the functions of language use relevant to Science and Technology, particularly emphasizing reading skills for the purposes of applications for study, research and communication in their learning at a higher level.


รายวชาสำาหรบหลกสตรทางดานเกษตรศาสตรศท 243

ภาษาองกฤษเชงการเกษตร 1 3 (2-2-5)

39

มคอ. 2


นกศกษาจะไดศกษาและเพมพนคำาศพทเฉพาะทาง ศกษาสำานวนภาษา รปแบบประโยคและไวยากรณทเกยวของ เพอใชในการอานภาษาองกฤษในระดบบรรยายความ เพอนำาไปใชในการศกษาคนควาสอสารในสาขาวชาทเกยวของไดอยางมประสทธภาพ(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)

GE 243

English for Agriculture 1 3 (2-2-5)


Students will study English vocabulary, expressions and grammatical structures specifically relevant to agricultural science. This course emphasizes particularly on developing reading skills.


รายวชาสำาหรบหลกสตรทางดานสงคมศาสตร บรหารธรกจ และเศรษฐศาสตรศท 245 ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร 1 3 (2-2-5)


ศกษาคำาศพทเฉพาะดานและโครงสรางตามหนาทของภาษาทเกยวของกบทางดานสงคมศาสตรเพอนำาไปใชในการพฒนาการอานเพอการศกษาคนควาและใหผเรยนสามารถนำาความรและทกษะไปประยกตใชในการเรยนรในระดบทสงข&น(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)

GE 245 English for Social Science 1 3 (2-2-5)Prerequisite: GE142

40

มคอ. 2

Fundamental English 2To study specific English vocabulary and

structures based on the functions of language use relevant to Social Sciences in order to develop reading skills for the purposes of study, research and communication, so that students can apply the language knowledge and skills in their learning at a higher level.


- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ผษ 101

เกษตรเพอชวต 3 (3-0-6)

วชาบงคบกอน : ไมมววฒนาการ และความสำาคญของการเกษตร ความหลากหลาย

ทางชวภาพในระบบนเวศวทยา ปจจยดานสงแวดลอมทมผลตอปจจยการผลตทางการเกษตร การผลตพช การจดการศตรพช การผลตสตว โรคและพยาธสตวเล&ยง จลนทรย และการใชประโยชนทางการเกษตรระบบการเกษตร การคงอยของการเกษตร(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)

AP 101

Agriculture for Life 3 (3-0-6)

Prerequisite: NoneEvolution and importance of agriculture; bio-

diversity in the ecosystem; environmental factors affecting agricultural production; plant production and pest control; livestock production, diseases and parasites control; microorganism and its utilization in agriculture; agricultural production systems; existence of agriculture and its survival.


41

มคอ. 2

วท 101 วทยาศาสตรเพอชวต 3 (2-2-5)วชาบงคบกอน : ไมม

กำาเนดโลกและสวนประกอบของโลก สงมชวต ววฒนาการของสงมชวต ชววทยาในชวตประจำาวน ดาราศาสตร อตนยมวทยาเบ&องตน ทรพยากรธรรมชาต พลงงานนวเคลยร รงส การใชประโยชนของนวเคลยรทางสนต สงแวดลอมและมลพษ สารเคมในอาหาร ยาในชวตประจำาวนการใชเคมในอตสาหกรรม ผลกระทบตอสงแวดลอม นาโนเทคโนโลยและแนวโนมการประยกตใช(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)

SC 101 Science for Life 3 (2-2-5)Prerequisite: None

Origins of the Earth and life; evolution of life; biology in everyday life; introduction to astronomy, meteorology, natural resources, nuclear energy, radiation; use of nuclear energy for peace; the environment and pollutions; chemical substance in food; medication in everyday life; use of chemicals in industry and their effects on the environment; nanotechnology and its trend and application.


วท 102 การพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3 (2-2-5)

วชาบงคบกอน : ไมมกระบวนการเรยนรธรรมชาตของมนษยต&งแตยคแรกเรม

ววฒนาการของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทกอใหเกดเศรษฐกจในยคตางๆ ไดแก ยคแหงการเกษตร (Agriculture Economy) ยคอตสาหกรรม (Industrial Economy) ยคสารสนเทศ (Information Economy) ยคแหงโมเลกล Molecular

42

มคอ. 2

Economy) การพฒนาการของวทยาศาสตรในดานบรการเพอชวต อาหารและยา ผลของเทคโนโลยซอฟตแวร ทมตออตสาหกรรมการแพทยและการคนควาดานยารกษาโรค การวเคราะหโปรตนในรางกายมนษยเพอการวนจฉยสาเหตแหงการเกดโรค พฒนาการดานจโนมนษยและชวสารสนเทศ การคนควาดานสมนไพรและการใหความสำาคญกบภมปญญาทองถนสอตสาหกรรมยาในอนาคต(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)

SC 102 Development of Science and Technology

3 (2-2-5)

Prerequisite: NoneHuman’s learning process about nature from

the dawn of civilization; scientific and technological development and economic characteristics in different periods, namely, agriculture economy, industrial economy, information economy, molecular economy; scientific development in terms of application to life; food and medication; effects of software technology on medical industry; research and advancement in medicine; protein analysis in the human body for medical diagnosis and treatment; human genomic development and bioinformatics; research in herbs; indigenous wisdom in medication and its prospect in medical industry.


ศท 014 การสบคนสารนเทศเพอการศกษา 3 (1-4-4)

วชาบงคบกอน : ไมมศกษาความรพ&นฐานเกยวกบสารนเทศ วธใชทรพยากร

สารนเทศ เนนการเขาถงในระบบเครอขาย วธการเขาถงสารนเทศจากฐานขอมลหองสมด และแหลงสารนเทศทเปนฐานขอมลออนไลน

43

มคอ. 2

บนอนเตอรเนต การใชเครองมอชวยคน (Search engine) การประเมนคณคาสารนเทศและเลอกใชสารนเทศทตองการไดอยางมประสทธภาพ รวมถงการเขยนรายการอางอง (Reference) และการลงรายการบรรณานกรมตามรปแบบมาตรฐานสากล ท &งในรปสงพมพและขอมลออนไลนเพอการเขยนงานทางวชาการ

(บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 4 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 4 ชวโมง/สปดาห)GE 014 Information Searching for

Academic Study3 (1-4-4)

Prerequisite: NoneFundamental knowledge of information; use of

information resources with an emphasis on the Internet access; access means of library information databases and online databases on the Internet; use of search engines; information evaluation and how to make an effective use of desired information; citing references and making bibliographies for academic papers


อก 101 วศวกรรมเบ&องตนในชวตประจำาวน 3 (3-0-6)

วชาบงคบกอน : ไมมระบบไฟฟาและการสอสาร การใชอปกรณไฟฟาอยางประหยด

พลงงาน การใชและดแลรกษาเครองคอมพวเตอร การใชและบำารงรกษารถจกรยานยนตและรถยนต เครองจกรกลเกษตร ความรพ&นฐานในงานกอสราง ระบบประปาและสขาภบาลเบ&องตนการจดการสงแวดลอมในชวตประจำาวน

(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)AI 101 Basic Engineering in Daily

Life3 (3-0-6)

Prerequisite: None

44

มคอ. 2

Electrical systems and communication; use of electrical equipments for energy saving; use and maintenance of computer; use and maintenance of vehicles and farm machineries; fundamental of construction, water supply and sanitary, and environmental management in everyday life.


อก 102 นานาสาระเกยวกบอาหารและยา 3 (3-0-6)

วชาบงคบกอน : ไมมความสำาคญของอาหาร วฒนธรรมการบรโภคอาหาร การใช

เทคโนโลยกบอาหารในชวตประจำาวน การใชประโยชนจากอาหารนอกเหนอจากการบรโภค การใหบรการดานอาหาร ธรกจอาหารขนาดเลก การตลาดอาหาร โลจสตกสและซพพลายเชน เภสชโภชนศาสตร ความรทวไปเกยวกบยาอนตรายจากการใชยา ความรเกยวกบยาเสพตดใหโทษ สทธของผบรโภคและการคมครองผบรโภคทางอาหารและยา

(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)AI 102 General Aspects of Food

and Drug 3 (3-0-6)

Prerequisite: NoneImportance of food; food consumption culture;

technological applications to food in everyday life; use of food beyond consumption; nutritional service; small food enterprise and marketing; logistics and supply chain; nutraceuticals; general knowledge of medicine dosage and its danger, and drug; consumers’ rights and protection on nutrition and medicine.


45

มคอ. 2

วชาสมมนาระดบบณฑตศกษา เลอกเขยนได 2 แบบ แบบท 1 xx xxx

สมมนา 1 1(1-0-2)

วชาบงคบกอน : ไมม การนำาเสนอและอภปรายหวขอทนาสนใจทาง…………………ทวไประดบปรญญาโท

(บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 2 ชวโมง/สปดาห)

xx xxx

สมมนา 2 1(1-0-2)

วชาบงคบกอน : xx xxx สมมนา 1 การนำาเสนอและอภปรายหวขอทนาสนใจทาง...................เฉพาะทางระดบปรญญาโท


xx xxx

สมมนา 3 1(1-0-2)

วชาบงคบกอน : xx xxx สมมนา 2 การนำาเสนอและอภปรายหวขอทนาสนใจทาง..............เฉพาะทางทเกยวของกบวทยานพนธ


xx xxx

สมมนา 4 1(1-0-2)

วชาบงคบกอน : xx xxx สมมนา 3 การนำาเสนอและอภปรายหวขอทนาสนใจทาง.............เฉพาะทางทเกยวของกบวทยานพนธ

(บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 2 ชวโมง/สปดาห)แบบท 2

46

มคอ. 2

xx xxx

สมมนาทาง..... …. (..-..-..)

วชาบงคบกอน : ไมมสถานการณและงานวจยในอดตและปจจบน

ทาง..............(บรรยาย .. ชวโมง ปฏบต .. ชวโมง ศกษาดวยตนเอง .. ชวโมง/สปดาห)

xx xxx

Seminar in………. …. (..-..-..)

Prerequisite: NonePast and current issues and research

in……………..(Lecture ... hours, Practice ... hour, Self Study ...

hours/week)2. หมวดวชาเฉพาะดาน- กลมวชาแกนรหสวชา

ชอวชา (ภาษาไทย) หนวยกต (บรรยาย ปฏบต– –ศกษาดวยตนเอง)

…… ……………………………… … (...-...-...)วชาบงคบกอน : .................................

..................................................................................................................................................................................(บรรยาย… ชวโมง ปฏบต ชวโมง ศกษาดวยตนเอง ชวโมง… … /สปดาห)

รหสวชา

ชอวชา (ภาษาองกฤษ) หนวยกต (บรรยาย ปฏบต– –ศกษาดวยตนเอง)

…… ……………………………… … (...-...-...)Prerequisite: ........................................

..........................................................................

47

มคอ. 2

.................................................................................

.......................(Lecture ….. hours, Practice …. hour, Self Study …..

hours/week)

- กลมวชาเอกบงคบรหสวชา


…… ……………………………… … (...-...-...)วชาบงคบกอน : .................................

..................................................................................................................................................................................

(บรรยาย ชวโมง ปฏบต ชวโมง ศกษาดวยตนเอง ชวโมง… … /สปดาห)

รหสวชา


…… ……………………………… … (...-...-...)Prerequisite: ........................................

..................................................................................................................................................................................

(Lecture ….. hours, Practice …. hour, Self Study ….. hours/week)

- กลมวชาเอกเลอกรหสวชา


…… ……………………………… … (...-...-...)วชาบงคบกอน :

48

มคอ. 2

...........................................................................................................

.................................................................................

.......................(บรรยาย ชวโมง ปฏบต ชวโมง ศกษาดวยตนเอง ชวโมง… … /สปดาห)

รหสวชา


…… ……………………………… … (...-...-...)Prerequisite: ........................................

..................................................................................................................................................................................


3) กลมวชาเลอกเสร .... หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาอน ๆ ทเปดสอนไมนอยกวา 6 หนวยกต

รหสวชา


…… ……………………………… … (...-...-...)วชาบงคบกอน : .................................

..................................................................................................................................................................................(บรรยาย … ชวโมง ปฏบต ชวโมง ศกษาดวยตนเอง ชวโมง… … /สปดาห)

รหส ชอวชา (ภาษาองกฤษ) หนวยกต (บรรยาย ปฏบต– –

49

มคอ. 2

วชา ศกษาดวยตนเอง)…… ……………………………… … (...-...-...)

Prerequisite: ........................................

..................................................................................................................................................


3.3 ชอ ตำาแหนง และคณวฒของอาจารย 3.3.1 อาจารยประจำาหลกสตร (อาจารยประจำาหลกสตร หมายถง อาจารยประจำา

ทมหนาทหลกดานการสอนและการวจย ปฏบตงานเตมเวลาในหลกสตรทเปดสอน และในจำานวน 5 คน ตองมผรบผดชอบหลกสตร เพอบรหารหลกสตรเพอบรรลเปาหมายอยางนอย 3 คน )การเขยน เหมอนในหมวดท 1 ขอ 9


ชอ - สกล คณวฒ สาขาวชา สำาเรจการศกษา

ปพ.ศ.

50

มคอ. 2

จาก1. ศาสตราจารย/

รองศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย

นาย……....…………………….


................

..

................

..

................

..


......................

2.3.4.5.

3.3.2 อาจารยประจำา (อาจารยประจำาหมายถงอาจารยผสอน/รวมสอนในหมวด

วชาศกษาทวไป หมวดวชาเลอก เลอกเสร ซงอาจจะรวมสอนไดมากกวา 1 หลกสตร)


ชอ - สกล คณวฒ สาขาวชา สำาเรจการศกษาจาก

ปพ.ศ.

1. ศาสตราจารย/รองศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย

นาย……....…………………….


................

..

................

..

................

..


......................

2.3.4.5.

3.3.3 อาจารยพเศษ ท ตำาแหนงทาง

วชาการชอ - สกล คณวฒ สาขาวชา สำาเรจการ

ศกษาจาก

ปพ.ศ.

1. ศาสตราจารย/รองศาสตราจารย /

นาย……....……………

ป.เอกป.โท

................

..มหาวทยาลย……

...........

51

มคอ. 2

ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย

………. ป.ตร ....................................

มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……

...........

2.3.4.5.

4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม)

ตวอยางระดบปรญญาตร - การฝกประสบการณภาคสนาม ในสาขาวชา..........ม

วตถประสงคเพอ เพมความรและประสบการณใหแกนกศกษา โดยเปนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ หรอการฝกปฏบตงานสหกจศกษา ไดแก ฝกปฏบตงานดาน………….. สถานประกอบการอน ๆ และฝกในหนวยงานราชการ เชน ………………………………… เปนตน ภายใตการดแลของอาจารยนเทศก เปนเวลา 16 สปดาห

ตวอยางระดบบณฑตศกษา- มการศกษาดงาน การเขาเยยมชม การจดประสบการณภาค

สนามเพอพฒนาโจทยวจยแลกเปลยนประสบการณดาน………………………..ในองคกรทเกยวของท&งภาครฐเอกชน

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนามตวอยางระดบปรญญาตร 1) ประยกตใชหลกการ แนวคด ทฤษฎเขาไปเพมความชำานาญ

ในวชาชพ สามารถคดวเคราะห คนควา และวจยเพอเพมประสทธภาพในการทำางาน

52

มคอ. 2

2) ปฏบตงานดวยความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เพมภาวะผนำาในการทำางาน รจกการคดรเรม สรางสรรค และเขาใจจรรยาบรรณวชาชพ

3) แกปญหาเฉพาะหนาในการทำางาน และคดคนนวตกรรมใหม ๆ เพอลดปญหาการทำางาน และเพมศกยภาพของบคลากรในแผนกตาง ๆ ทเกยวของ

4) รวมกนวเคราะหปญหา และหาแนวทางแกไข รวมกนกบผบงคบบญชาข&นตนได

5) สอสารกบผมาใชบรการไดอยางมประสทธภาพ สามารถใช เทคโนโลยสารสนเทศ ไดเหมาะสมกบระดบการทำางาน

ตวอยางระดบบณฑตศกษา- ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของ

นกศกษา มดงน& 1) บรณาการความร ท เร ยนมาเพ อน ำาไปแก ป ญหา

ทาง.............ไดอยางเหมาะสม 2) ไดประเดนหวของานวจยเพอทำาวทยานพนธทตรงความ

ตองการของผใชงานบณฑต

4.2 ชวงเวลา ตวอยางระดบปรญญาตร

ภาคเรยนท 1 ช&นปท 4 จำานวนไมนอยกวา 16 สปดาหภาคเรยนท 2 ช&นปท 4 จำานวนไมนอยกวา 16 สปดาห

ตวอยางบณฑตศกษา

53

มคอ. 2

- การเรยนรประสบการณภาคสนาม สามารถดำาเนนกจกรรมใน ภาคการศกษาท 1 หรอ 2 ของทกช&นป โดยแทรกเปนสวนหนงของกรณศกษาในวชาเรยน ตามความเหนชอบของอาจารยผสอน

4.3 การจดเวลาและตารางสอน ตวอยางระดบปรญญาตร

การฝกปฏบตงานสหกจศกษาจดในเดอนมถนายนถงเดอนกนยายน รวมเวลา 16 สปดาห จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษาการฝกปฏบตงานสหกจศกษาจดในเดอนพฤศจกายนถงเดอนกมภาพนธ รวมเวลา 16 สปดาห จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

ตวอยางบณฑตศกษา- ตามความเหนชอบของอาจารยผสอน

5 ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม) ตวอยางปรญญาตร- โครงงานหรองานวจยควรสอดคลองกบสาขาวชาเอกหรอ

ความเชยวชาญเฉพาะทตองการใหมรปแบบตามทหลกสตรและมหาวทยาลยกำาหนด

- เชน รายวชา 498 การเรยนรอสระ หรอ รายวชาวทยานพนธ รายวชาปญหาพเศษ รายวชาโครงงาน เปนตน ใหมรปแบบตามประกาศของแตละหลกสตร

ตวอยางบณฑตศกษา

54

มคอ. 2

1. กำาหนดใหสงโครงรางวทยานพนธภายในภาคเรยนท 1 ปการศกษาท 2

2. กำาหนดใหมการรายงานความกาวหนาของวทยานพนธทกภาคการศกษา

3. กำาหนดระยะเวลาดำาเนนการวจยใหเสรจส&นภายใน 2 ปการศกษา

ท&งน&ใหเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยฯ กำาหนด

5.2 คำาอธบายโดยยอ .....................................................................................ตวอยางปรญญาตร 1) พท 498 การเรยนรอสระ TD 498 Independent

Learning นกศกษาวจย หรอศกษา หรอโครงงานวชาชพ หรอฝกอบรม

เสรมทกษะความร ท&งน&อาจผสมผสานกนตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแลและแนะนำาจากอาจารยทปรกษา การเรยนรอสระ มการกำาหนดใหเขยนเปนโครงการศกษาของนกศกษาแตละคน นำาเสนอรายงานผล อภปรายและการประเมนผล ใหเสรจส&นในเวลา 1 ภาคการศกษาตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแล และแนะนำาจากคณาจารยในคณะ มการกำาหนดใหเขยนเปนแผนการศกษาของนกศกษาแตละคน การนเทศงาน นำาเสนอรายงานผลอภปราย และการประเมนผล ใหเสรจส&นในเวลา 1 ภาคการศกษา

2 ) พท 499 การศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ TD 499 Studying or Training Abroad

นกศกษาไปศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ ในเรองทเกยวของกบสาขาวชาทศกษาอยข &นตอนการดำาเนนการ

55

มคอ. 2

ประกอบดวยการเสนอโครงการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรม การรายงานผลในลกษณะของรายงานทางวชาการ ทกข &นตอนอยในความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวชาการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ

ตวอยางบณฑตศกษาจดใหนกศกษา ทำางานวจย ตามโจทยทสนใจ ภายใตการดแล

ของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ นำาเสนอผลงานวจยในรปแบบรายงาน และวาจา โดยจดใหมการนำาเสนอ ผลงานวจยโดยอาจารยสอบประเมนผลไมตำากวา 3 คน

5.3 มาตรฐานผลการเรยนร ……………………………………………………………ตวอยางปรญญาตร 1) มการกำาหนดใหเขยนเปนโครงการศกษาของนกศกษาแตละคน นำาเสนอรายงานผล อภปรายและการประเมนผล ใหเสรจส&นในเวลา 1 ภาคการศกษาตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแล และแนะนำา จากคณาจารยในคณะ มการกำาหนดใหเขยนเปนแผนการศกษาของนกศกษาแตละคน การนเทศงาน นำาเสนอรายงานผล อภปราย และการประเมนผล ใหเสรจส&นในเวลา 1 ภาคการศกษา2) เสนอโครงการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรม การ

รายงานผลในลกษณะของรายงานทางวชาการ ทกข &นตอนอยในความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวชาการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ

ตวอยางบณฑตศกษา1. มองคความรจากการวจย

56

มคอ. 2

2. สามารถแกไขปญหาโดยวธการวจย 3. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล

4. สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการวเคราะหผลการทดลองทางสถตและ คณตศาสตร

5. สามารถปรบตวทำางานรวมกบผอน6. มความสามารถในการสอสารดวยภาษาเขยนและภาษาพด

5.4 ชวงเวลา …………………………………………………………………………………………………………ตวอยางปรญญาตร ใหนกศกษาลงทะเบยนรายวชา พท 498 การเรยนรอสระหรอ

พท 499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ ในภาคการศกษาท 2 ของแผนการศกษาช&นปท 4 หรอตามความเหนชอบของกรรมการประจำาหลกสตร จำานวนไมนอยกวา 16 สปดาห หรอ 1 ภาคการศกษา

ตวอยางบณฑตศกษา- ตามความเหนชอบของกรรมการบรหารหลกสตร

5.5 จำานวนหนวยกต ……………………. หนวยกตตวอยางปรญญาตร จำานวน 9 หนวยกต

ตวอยางบณฑตศกษาแผน ก แบบ ก 1 วทยานพนธ 36 หนวยกตแผน ก แบบ ก 2 วทยานพนธ 12 หนวยกต

57

มคอ. 2

5.6 การเตรยมการ ………………………………………………………………………………………………….ตวอยางปรญญาตร แตงต&งกรรมการเพอกำากบดแลรายวชา และควบคม การศกษา

ใหเปนตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแล และแนะนำา จากคณาจารยในคณะทไดรบการแตงต&งมการกำาหนดใหเขยนเปนแผนการศกษาของนกศกษาแตละคน

ตวอยางบณฑตศกษา1. อาจารยทำาหนาทเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ เพอให

คำาแนะนำาแกนกศกษา โดยนกศกษาเปนผเลอกอาจารยทปรกษาซงมความเชยวชาญในเรองทตนสนใจ

2. อาจารยทจดตารางเวลาเพอใหคำาปรกษาและตดตามการทำางานของนกศกษา ตลอด 16 สปดาห

3. จดเตรยมอปกรณเครองมอใหเพยงพอตอการใชงาน มเจาหนาทดแลอปกรณเครองมอ ใหอยในสภาพพรอมใชงาน

4. มการดแลความปลอดภยของนกศกษาในการใชอปกรณ เครองมอ สารเคม ตลอดการทำางานนอกเวลา

5. มคอมพวเตอรและโปรแกรมคอมพวเตอรบรการ ท&งในศนยคอมพวเตอรของมหาวทยาลยและในหองปฏบตการของหลกสตร

5.7 กระบวนการประเมนผล …………………………………………………………………………………….ตวอยางปรญญาตร

58

มคอ. 2

ใหนกศกษานำาเสนอรายงานผล อภปราย และการประเมนผล วชา พท 498 การเรยนรอสระหรอ วชา พท 499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ ใหเสรจส&นในเวลา 1 ภาคการศกษาโดยคณะกรรมการทแตงต&งจากคณะฯ รวมพจารณาใหเสรจส&นในภาคการศกษาน&น ๆ

ตวอยางบณฑตศกษา1. จดใหมการประเมนผลการศกษาภาคการศกษาละ 1 คร&ง2. ใชระบบการใหคะแนน (Grading) และระดบแตมคะแนน

(Grade point) ในการประเมนผล3. นกศกษาตองสอบผานการสอบเทยบความรภาษาตาง

ประเทศตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย โดยบณฑตวทยาลยสามารถพจารณาใบรบรองความรภาษาตางประเทศของนกศกษาจากการสอบของสถาบนทบณฑตวทยาลยรบรองมาตรฐาน

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาในตารางเปนตวอยางทไดจากการ Retreat กจกรรมนกศกษาของ

กรรมการสภามหาวทยาลย ใหเลอกหรอเพมเตมจากทกำาหนดไดคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1. บณฑตทมทกษะเปนเลศ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงวชาการ

กลยทธ1. จดเสวนาการจดทำาโครงการนกศกษา2. การจดทำาฐานขอมลนกศกษาทเขารวมกจกรรม3. นำาระบบ Competency มาใชในการพฒนาสมรรถนะนกศกษา

59

มคอ. 2

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา4. ใชฐานขอมลในการจดกลมนกศกษา เพอเชอมโยงสระบบ Tutorial5. การสอสารประชาสมพนธกจกรรมนกศกษาใหมประสทธภาพ6. สงเสรมความสมพนธระหวางนกศกษา อาจารย และบคลากร7. ทบทวนจำานวนชมรมนกศกษาและสนบสนนใหมโอกาสคดและทำากจกรรมรวมกน8. บรณาการกจกรรมนกศกษาท&ง 3 แหง9. ควรสงเสรมใหนกศกษามความคดสรางสรรคและกลาแสดงออก10. มงสรางบณฑตใหมความเขมแขงทางวชาการ เพอใหเกดการยอมรบจากภายนอก

2. ดานภาวะผนำา กลยทธ1. สงเสรมใหนกศกษารหลกในการบรหารจดการเชน 5 ส 5W1H เพอใหเกดกระบวนการคดอยางเปนระบบ2. สรางชมรมใหเปนเวทในการสงเสรมทกษะดานการสอสาร การแสดงออก และการเขยน3. สอนใหนกศกษารจกหลกคด หลกทฤษฎ และหลกปฏบต

60

มคอ. 2

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา4. นำาแนวคดการจดการความรมาใชในการสรางบรรยากาศทางวชาการภายในมหาวทยาลย5. สงเสรมใหนกศกษาไดฝกทกษะและมประสบการณกบชมชน6. การบรหารองคความรทนกศกษาตองร เกงสหสาขาวทยาการ มการตอยอดความร 7; สนบสนนใหนกศกษามกระบวนการตดและถายทอด มความเปนเลศ และมวนย8. สรางกจกรรมกงวชาการ เพอเสรมสรางภาวะความเปนผนำา

3. ดานความเปนผมคณธรรม จรยธรรม

กลยทธ1. พฒนาชองทางการสอสารดานคณธรรมทเหมาะสมและทนสมย2. สงเสรมใหมการนำาคณธรรมสการปฏบต3. จดใหมกจกรรม/การประกวดทเกยวของกบการนำาคณธรรมมาปฏบตไดจรง4. การสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในกจกรรมวชาการ

4. ความสามารถดานภาษาตางประเทศ

กลยทธ1. สงเสรมทกษะดานภาษาเพอรองรบ

61

มคอ. 2

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาการเปดเสรทางการศกษา2. พฒนากจกรรมนอกหองเรยนดานภาษาใหมากข&นและสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย3. เชอมโยงภาษากบงานวชาการใหเปนหนงเดยวกน4. จดสรรทรพยากรเพอการพฒนาศนยภาษา

5. ดานเทคโนโลยสารสนเทศ

กลยทธ1. พฒนาฐานขอมลและการสอสารใหมประสทธภาพ2. พฒนาโปรแกรมใหเปน Interactive3. การสรางแรงจงใจใหกบศษยเกาเขามามสวนรวมในการใหขอมลในระบบฐานขอมล

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน- ในผลการเรยนรแตละดานทมหาวทยาลยกำาหนด จะ

เขยนกลยทธไวให ใหเลอกทสอดคลองกน2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

62

มคอ. 2

2.1.1. ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) มความยดมนความดงามในทางวชาการ ซอสตยสจรต เสยสละและมนำ&าใจชวยเหลอผอน 2)มวนย ตรงตอเวลา และรบผดชอบตอตนเอง สงคม

และสงแวดลอม 3) เคารพสทธของผอน คำานงถงความเสมอภาค รวมถง

ระเบยบและกฎเกณฑในสงคม 2.1.2. กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

คณธรรม จรยธรรม 1) เปดโอกาสใหนกศกษาจดกจกรรมทเปนประโยชน

ตอสงคม และแสดงถงการมเมตตา กรณา และความเสยสละ

2) ปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาและการสงงานภายในเวลาทกำาหนด

3) สอดแทรกเรองความรบผดชอบตอตนเองและสงคมในระหวางการจดการเรยนการสอน โดยยกตวอยางจากสถานการณจรง บทบาทสมมต หรอ กรณตวอยาง

4) ปลกฝงใหนกศกษาแตงกายและปฏบตตนใหเหมาะสม ถกตองตามตามระเบยบของมหาวทยาลย

5) สอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในระหวางการจดการเรยนการสอน โดยยกตวอยางจากสถานการณจรง บทบาทสมมตหรอ กรณตวอยาง

6) เชญวทยากรผมประสบการณหรอผนำาทางศาสนาตางๆบรรยายพเศษเกยวกบจรยธรรม คณธรรมทศาสนกชนพงปฏบต

63

มคอ. 2

7) สงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรมทางศาสนาทหนวยงานภายในและภายนอกมหาวทยาลยจด

8) จดกจกรรมยกยองนกศกษาทมคณธรรม จรยธรรม ทำาประโยชนตอสงคมและกจกรรมสงเสรมการปลกฝงจตวญญาณในการถอประโยชนสงคมเปนทตง

9) การประพฤตตนเปนแบบอยางทดของอาจารยในดานคณธรรมและจรยธรรม

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยนระหวางรวมกจกรรมการเรยนการสอน

2) ประเมนจากงานทไดรบมอบหมายใหทำาไมวาจะเปนงานเดยวหรองานกลม

3) ประเมนจากบคคลภายนอกทมสวนเกยวของกบกจกรรมของนกศกษาโดยใชแบบสำารวจหรอการสมภาษณ

4) ประเมนจากการใหคะแนนการเขาหองเรยนและการสงงานตรงเวลา

5) ประเมนจากจากผลการเขารวมกจกรรมของนกศกษา

6) สงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในการปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบ ตางๆ อยางตอเนอง

7) ประเมนจากแบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมทเกยวของกบคณธรรมและจรยธรรม

8) ประเมนจากแบบทดสอบทสรางขนเพอวดประเดนทเกยวของ

64

มคอ. 2

9) ประเมนจากจำานวนนกศกษาททำาการทจรตในการสอบ

10) ประเมนจากการสมภาษณนกศกษาในหวขอทเกยวของกบการสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมขณะทมการเรยนการสอนของอาจารย และการประพฤตตนเปนแบบอยางทด

2.2 ดานความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

1)มความสามารถอธบายหลกการและทฤษฏทสำาคญในเน&อหาวชาทศกษา

2)มความสามารถในการประสมประสานเน&อหาในสาขาวชาชพและสาขาวชาทเกยวของ

3)มความสามารถประเมนตรวจสอบความกาวหนาและการปรบเปลยนเน&อหาวชาทศกษา

4)มความสามารถทจะระบกฎ ระเบยบขอบงคบทเกยวของกบสาขาวชาชพ

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

1) การสอนหลากหลายรปแบบภายในชนเรยน เชน การบรรยาย สถานการณจำาลอง บทบาทสมมต เปนตน และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมการแสดงความคดเหนและซกถามขอสงสย

2) การคนควาและทำารายงานทงเดยวและกลมตามหวขอทเปนปจจบนและผเรยนมความสนใจ

3) การอภปรายเปนกลมโดยนำาเนอหาทเรยนมาประสมประสานกบเนอหาวชาอนทเกยวของ

65

มคอ. 2

4) การเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษานอกสถานท

5) การเชญผมประสบการณมาบรรยายและทำารายงานสรปประเดนความรทไดรบ

6) การจดศนยการเรยนรดวยตนเองเพอเสรมการเรยนร

7) จดกระบวนการเรยนการสอนทฝกกระบวนการคด วเคราะหและวพากษ ทงในระดบบคคลและกลม

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) ทดสอบหลกการและทฤษฎ โดยการสอบยอย

และใหคะแนน2) ทดสอบโดยการสอบขอเขยนกลางภาคและ

ปลายภาค3) ประเมนผลจากการทำางานทไดรบมอบหมายและ

รายงานทใหคนควา4) ประเมนจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดใน

หองเรยน5) ประเมนจากรายงานผลการศกษาดงานนอก

สถานท6) ประเมนดานความรจากกจกรรมการเรยนการ

สอนทจดใหผเรยนในหองเรยน7) ประเมนจากแบบประเมนความรทจดเตรยมไว

สำาหรบนกศกษาทเขาใชบรการศนยการเรยนร2.3 ดานทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1)มความสามารถในการใชระบบคดทวเคราะห สงเคราะห

และวพากษได

66

มคอ. 2

2)มความสามารถในการประยกตความรทไดรบเพอแกไขปญหาทเกดข&นและนำาไปบรณาการกบศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

3)มความสามารถในประเมน สรปประเดนและสรางองคความรใหมได

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) มอบหมายงานทพฒนาผเรยนใหมการวเคราะห สงเคราะหและวพากษได โดยใชรปแบบการสอนทหลายหลาก

2) จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมโอกาสประยกตความรในการแกไขปญหา เชน การเรยนรแบบแกไขปญหา (problem-based learning) หรอ การจดทำาโครงการ (project based learning)

3) จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมโอกาสบรณาการความรกบศาสตรอน ๆ ได เชน การฝกปฏบตงานจรง การทำากรณศกษา การอภปรายกลม การเรยนรแบบมสวนรวม การเรยนรจากสถานการณจรง เปนตน

4) มอบหมายใหผเรยนทำารายงานคนควาขอมลในสาขาวชาและศาสตรอน ๆ ทเกยวของนำามาบรณาการ เพอสรางองคความรใหม

5) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการวจยเพอสรางองคความรใหม (research-based learning)

67

มคอ. 2

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ประเมนจากการทดสอบทงการสอบยอย การสอบกลางภาค และการสอบปลายภาค

2) ประเมนจากงานทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว เชน โครงการหรองานวจยทมอบหมาย

3) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน

4) ประเมนผลจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดในหองเรยน

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ1)มจตสำานกตอภาระหนาททไดรบมอบหมายท&งในระดบ

ปจเจกและองคการ 2)มความสามารถในการปรบตวในการทำางานรวมกบผอน

อยบนพ&นฐานของการนบถอความแตกตางและคณคาของความหลากหลาย

3)มภาวะการเปนผนำา ชวยเหลอผอนและแกไขปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

4)มความสามารถในการวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเองท&งดานวชาการและวชาชพ

68

มคอ. 2

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการทำางานเปนกลมและงานทตองมปฎสมพนธระหวางบคคล เชน การระดมความคดเหน การอภปราย หรอการสมมนาเกยวกบประเดนทนกศกษาสนใจ

2) สอดแทรกเรองความรบผดชอบตอตนเองและองคการ การมมนษยสมพนธ การเขาใจวฒนธรรมขององคการ การปรบตวเขากบสภาวะแวดลอม การยอมรบผอน เปนตน

3) กำาหนดการทำางานกลมโดยใหนกศกษาหมนเวยนกนเปนผนำากลม สมาชกกลมและผรายงานผล

4) ปลกฝงใหมความรบผดชอบตอหนาททไดรบในงานกลม

5) เปดโอกาสใหนกศกษาทกคนไดเสนอความคดเหน โดยการจดอภปรายและเสวนางานทไดรบมอบหมายใหคนควา

6) สงเสรมใหนกศกษารจกเคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการ

แสดงออกของผเรยนขณะทำากจกรรมกลมและงานทตองมปฎสมพนธระหวางบคคล

69

มคอ. 2

2) ประเมนโดยเพอนรวมชนและอาจารยผสอนในการแสดงบทบาทของการเปนผนำาและผตามในสถานการณการเรยนรทหลากหลาย โดยใชแบบประเมนพฤตกรรมภาวการณเปนผนำาและผตามทด

3) ประเมนจากผลงานของกลมและผลงานของผเรยนในกลมทไดรบมอบหมายใหทำางาน

4) ประเมนจากการรายงานหนาชนเรยนโดยอาจารยผสอน และนกศกษา

5) ประเมนผลจากแบบประเมนตนเองและกจกรรมกลม

6) ตดตามการทำางานกลมของนกศกษาเปนระยะ โดยการสมภาษณและบนทกพฤตกรรมเปนรายบคคล

7) สงเกตพฤตกรรมจากการระดมความคดเหน การอภปรายหรอการสมมนาและบนทกผลการประเมน

2.5 ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1)มความสามารถเลอกใชทกษะทางภาษาและรปแบบการ

สอสารทเหมาะสม 2)มความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการรวบรวม

ขอมล ตดตอสอสาร จดการและนำาเสนอขอมลได

70

มคอ. 2

3)มความสามารถนำาเทคนคทางสถต และทางคณตศาสตรพ&นฐานมาใชในการศกษา คนควา วเคราะหและนำาเสนอประเดนตางๆได

4)มความสามารถในการคนควา หาความรทางดานวชาการและวชาชพดวยตนเอง

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการฝก

ทกษะภาษาเพอการสอสารทงการพด การฟงและ การเขยน

2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเปดโอกาสใหผเรยนไดคนควาหาความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนสามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ทหลากหลายรปแบบและวธการ

4) จดกจกรรมการเรยนการสอนทใหนกศกษามโอกาสคนควา เรยบเรยงขอมล พรอมการอางองแหลงทมาของขอมล และสามารถนำาเสนอใหผอนเขาใจไดอยางถกตอง และใหความสำาคญในการอางองแหลงทมาของขอมล

5) จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดใชความสามารถในการนำานำาเทคนคทางสถต และทางคณตศาสตรพนฐานมาประยกตใช

71

มคอ. 2

6) มอบหมายงานทตองคนควาหาขอมลเชงตวเลขและนำาเสนองานทตองมการตดสนใจบนฐานขอมลและขอมลเชงตวเลข

7) มอบหมายงานคนควาองคความรจากแหลงขอมลตาง ๆ และใหนกศกษานำาเสนอหนาชน

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดในหองเรยน เขน การสงเกตพฤตกรรม การสอบยอย

2) ประเมนจากผลงานของผเรยนทงรปแบบการนำาเสนอรายงานหนาชนเรยนและรายงานทเปนรปเลม

3) ประเมนจากเทคนคทนำาเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ เทคนคทางสถต และทางคณตศาสตรพนฐานผลการเรยนรอน ๆ (ถาม)

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping) คำาอธบาย- วงกลม ดำา หมายถง ความรบผดชอบหลก ซงตองมการสอน

และวดและประเมนผลสมฤทธได - วงกลมใส หมายถง ความรบผดชอบรอง ซงตองสอน แตไม

จำาเปนตองประเมนผลสมฤทธ- ไมใสวงกลมเลย หมายถง ผสอนไมคาดวาจะเกดผลการเรยน

รในรายวชานน

72

มคอ. 2

- ใน 1 รายวชาตองมการใสวงกลมดำา หรอ วงกลมใส ครบทกมาตรฐานผลการเรยนร แตไมจำาเปนตองใสครบทก KPI(ไมตองใสครบทกชอง) ในแตละมาตรฐานผลการเรยนรกได

- วทยานพนธ และกลมวชาสหกจศกษา ควรใสวงกลมดำาครบทกชอง

- รายวชาทงหลกสตร ตองมครบทกมาตรฐานผลการเรยนร- ผลการเรยนรทง 5 ดาน ดานท 2 ความร (ตองเรยงลำาดบ

ตงแต ขอ 1-3) ดานท 3 ทกษะทางปญญา (ตองเรยงลำาดบตงแต ขอท 1-3)

- ตองมการวเคราะหทลกซงถงความเชอมโยงระหวางดานท 2 ความร และดานท 3 ทกษะทางปญญา (จำา เขาใจ การประยกต การวเคราะหและการสงเคราะห ประเมนสรางสรรค -Bloom Taxonomy+ รศ. ดร. ทศนา แขมมณ )

- กรณหลกสตรม มคอ.1 ตามเกณฑ สกอ. แลวไดการจดการสอนรายวชาใหสาขาอน ใหหลกสตรใช mapping ตามเกณฑของมหาวทยาลย ทงนไมสามารถใช Mapping ตามเกณฑใน มคอ. 1 ของ สกอ.ได เพราะหลกสตรทเราไปสอนเคายงไมม มคอ. 1 ดงนนจงตองยดของมหาวทยาลยเปนหลก

รายวชา

คณธรรมและ

จรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

ทกษะวเคราะห

เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4หมวดวชาศกษาทวไป

73

มคอ. 2

รายวชา






ชอบ



1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4- กลมวชาสงคมศาสตรศท 021 สงคมศาสตรในชวตประจำาวน

ศท 022 อารยธรรมโลก

ศท 104 มนษยและสงแวดลอม

ศท 302 สงคมและวฒนธรรมไทย

กช 321 เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยน

- กลมวชามนษยศาสตรศท 011 มนษยกบความงามทางศลปะ

ศท 012 จตวทยากบพฤตกรรมมนษย

ศท 013 สขภาพเพอการดำารงชวต

ศท 180 ศลปะกบความคดสรางสรรค

ศท 304 ศาสตรและศลปแหงปญญาชน

74

มคอ. 2

รายวชา






ชอบ



1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4- กลมวชามนษยศาสตรศท 305 ประวตศาสตรและการพฒนาของลานนา

- กลมวชาภาษาศท 031 การใชภาษาไทย

ศท 141 ภาษาองกฤษพ&นฐาน 1

ศท 142 ภาษาองกฤษพ&นฐาน 2

ศท 241 ภาษาองกฤษเชงวทยาศาสตรและเทคโนโลย1

ศท 243 ภาษาองกฤษเชงการเกษตร 1

ศท 245 ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร 1

- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรผษ 101 เกษตรเพอชวต

วท 101 วทยาศาสตรเพอชวต

วท 102 การพฒนาวทยาศาสตรและ

75

มคอ. 2

รายวชา






ชอบ



1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4เทคโนโลยศท 014 การสบคนสารนเทศเพอการศกษา

อก 101 วศวกรรมเบ&องตนในชวตประจำาวน

อก 102 นานาสาระเกยวกบอาหารและยา

หมวดวชาเฉพาะดาน- กลมวชาแกน………………………………………………- กลมวชาเอกบงคบ………………………………………………- กลมวชาเอกเลอก………………………………………………หมวดวชาเลอกเสร………………………………………………

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)

76

มคอ. 2

ใชหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน ตามระเบยบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการวดและประเมนผลการศกษา พ.ศ. 2542 (พรอมแกไขเพมเตมฉบบท 2 พ.ศ. 2542) โดยกำาหนดความหมายดงน&

อกษรระดบคะแนน

ระดบผลการเรยน

แตมระดบคะแนน

A ดเยยม 4.0 B+ ดมาก 3.5B ด 3.0

C+ คอนขางด 2.5C ปานกลาง 2.0

D+ คอนขางออน 1.5D ออน 1.0F ตก 0.0

นอกจากอกษรระดบคะแนนขางตนแลว ผสอนอาจใชอกษรอนเพอเปนสญลกษณแสดงผลการศกษา โดยมความหมายดงน&

อกษร ความหมาย

S ผลการศกษาเปนทพอใจ หรอแสดงวานกศกษาสอบผาน

U ผลการศกษาไมเปนทพอใจ หรอแสดงวานกศกษาสอบไมผาน

I ไมสมบรณV ลงทะเบยนในฐานะผเขารวมฟง โดยไมมการ

ประเมนผลและมเวลาเรยนไมนอยกวา รอยละ

77

มคอ. 2

80W ถอนรายวชาภายในกำาหนดเวลาOp การเรยนการสอนยงไมส&นสดใหใชเฉพาะบาง

รายวชาทหลกสตรกำาหนด

2.กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา- การทวนสอบ หมายถง การทบทวนกระบวนการประเมน

มาตรฐานผลการเรยนร ซงใหเลอกจากตวอยางทกำาหนด ดงตอไปน

แนวทางท 1 - ใหกำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนร

ของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงสถาบน และนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะต อ ง ส า ม า ร ถ ต ร ว จ ส อ บ ไ ด

- การทวนสอบในระดบรายวชาควรให น กศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มก า ร ป ร ะ เ ม น ข อ ส อ บ โ ด ย ผ ท ร ง ค ณ ว ฒ ภ า ย น อ ก

78

มคอ. 2

- การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนอดมศกษาดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

แนวทางท 2 1. เมอรายวชาตดเกรดเรยบรอยแลวใหกรรมการ

ประจำาหลกสตรหรอกรรมการระดบอนตามความเหมาะสม พจารณากระบวนการประเมน และใหเกรดในรายวชานน ถาผดสงเกต เชน ม A หรอ F หรอ I มากเกนไป ใหบนทกและรายงานผลตอกรรมการประจำาคณะ

2. กรรมการประจำาคณะจดประชมพจารณาเกรด โดยบรรจเรองการทวนสอบใหเปนวาระพจารณาการรายงานผลจาก ขอ 1

3. กรรมการประจำาคณะ อาจพจารณาใหอาจารยประจำารายวชาทบทวนการใหเกรด

แนวทางท 3 - การทวนสอบในระดบกระบวนวชา1. อาจารยผรบผดชอบรายวชาประเมนความสอดคลอง

ของขอสอบกบผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานหลกสตร2. แตงตงคณะกรรมการประกอบดวยอาจารยผรบผดชอบ

รายวชาและอาจารยในสาขาอนทเกยวของตรวจสอบผลการใหคะแนนกบขอสอบ รายงาน โครงงานและอนๆ ทผเรยนไดรบมอบหมาย

- การทวนสอบระดบหลกสตร

79

มคอ. 2

1. ตดตามผลการประเมนจากภาวะการไดงานทำาของบณฑตทตรงกบสาขาวชาและความพงพอใจของบณทตตอการนำาความรทไดรบไปประยกตใชในการทำางาน

2. สำารวจความคดเหนของผใชบณฑตในดานความรความสามารถและการทำางานในสถานประกอบการ

3. สำารวจความคดเหนจากสถาบนอนๆ ในดานความร ความพรอมหรอคณสมบตอนทจำาเปนของบณฑตทจบการศกษาแลวไปศกษาตอในระดบปรญญาทสงขน

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะทนกศกษายงไมสำาเรจการศกษาแตงต&งคณะกรรมการทวนสอบ เพอสมตรวจสอบรายวชา รายงาน โครงงาน หรองานอน ๆ ทไดรบมอบหมายจดทำาขอสอบมาตรฐานสำาหรบรายวชาทมผสอนรวมกนหลายคนการประเมนผลแตละรายวชาตองผานทประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรและคณะกรรมการประจำาคณะกอนการประกาศผลอน ๆ (โปรดระบ) ………………………………………………………………………………….

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษาการกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของ

นกศกษา ควรเนนการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต ททำาอยางตอเนองและนำาผลวจยทไดยอนกลบมา

80

มคอ. 2

ปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะดำาเนนการดงตวอยางต อ ไ ป น

(1) ภาวะการไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจข อ ง บ ณ ฑ ต ใ น ก า ร ป ร ะ ก อ บ ก า ร ง า น อ า ช พ

(2) การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทสำาเรจการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนน ๆ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท 1 ป ท 5 เ ป น ต น

(3) การประเมนตำาแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานข อ ง บ ณ ฑ ต

(4) ก า ร ป ร ะ เ ม น จ า ก ส ถ า น ศ ก ษ า อ น โ ด ย ก า ร ส งแบบสอบถาม หรอ สอบถามเมอมโอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตทสำาเรจการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาท ส ง ข น ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า น น ๆ

(5) การประเมนจากนกศกษาเกา ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหมการเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหด ย งข นดวย

(6) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของ

81

มคอ. 2

นกศกษาในการเรยน และคณสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของน ก ศ ก ษ า

(7) ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมไดซง อาท (ก) จำานวนโปรแกรมสำาเรจรปทพฒนาเองและวางขาย, (ข) จำานวนสทธบตร, (ค)จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ, (ง) จำานวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต, (จ) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคมตดตามผลการประเมนจากภาวะการไดงานทำาของบณฑตทตรงกบสาขาวชาและความพงพอใจของบณฑตตอการนำาความรไดรบไปประยกตใชในการทำางานสำารวจความคดเหนของผใชบณฑตในดานความรความสามารถและการทำางานในสถานประกอบการสำารวจความคดเหนจากสถาบนอน ๆ ในดานความร ความพรอมหรอคณสมบตอนทจำาเปนของบณฑตทจบการศกษาแลวไปศกษาตอในระดบปรญญาทสงขนสำารวจความคดเหนเกยวกบความรของบณฑตจากคณาจารยและผใชบณฑตจดสมมนาผประกอบการ/ผใชบณฑตของมหาวทยาลย ทงในภาพรวม และของสาขาวชาสำารวจความคดเหนเกยวกบความรของบณฑตจากผใชบณฑต และผมสวนไดสวนเสยสำารวจความคดเหนเกยวกบความร ความพรอมหรอคณสมบตอน ๆ ของบณฑตโดยใชชองทางนเทศงานสหกจศกษา การประเมนจากศษยเกา-ศษยปจจบน ในแงของความ

82

มคอ. 2

พรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบปรงหลกสตรใหดยงขนดวย การประเมนจากผปกครองอน ๆ (โปรดระบ) …………………………………………

3.เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร นกศกษาทสำาเรจการศกษาในสาขาวชาตาง ๆ และไดรบการ

เสนอชอใหรบปรญญา จะตองมคณสมบตดงน&3.1 ตองเรยนรายวชาตาง ๆ ใหครบตามหลกสตรและเงอนไข

ของสาขาวชาน&น และตองไมมรายวชาใดทไดรบอกษร I และหรอ Op3.2 ตองใชเวลาเรยนไมนอยกวาทกำาหนดไวในหลกสตร3.3 ตองไดรบแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมท&งหมดทก

รายวชาทลงทะเบยนเรยนไมนอยกวา 2.003.4 ไมมหน&สนใด ๆ ตอมหาวทยาลย และหรอหน&สนอนๆ ทมหาวทยาลยรบร

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม- สามารถเลอกและเพมเตมไดตามความเหมาะสม

83

มคอ. 2

มการปฐมนเทศ และอบรมพฒนาวชาชพครใหแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจถงบทบาท หนาท ความรบผดชอบ และนโยบายของมหาวทยาลย คณะ ตลอดจนหลกสตรทสอนจดทำาระบบพเล&ยง (mentoring system) ใหกบคณาจารยใหม จดทำาคมอคณาจารยและเอกสารทเกยวของกบการปฏบตงานใหคณาจารยคณะจดใหมการมอบหมายหนาทความรบผดชอบ และนโยบาย ระบบการทำางานตาง ๆ ในสวนทเกยวของของคณะอน ๆ (โปรดระบ) ……

2.การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผลใหความรเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ การวดผลและการประเมนผลใหความรเกยวกบการวจยในช&นเรยนและการพฒนานวตกรรมการศกษาสนบสนนใหคณาจารยเขารวมประชม อบรม สมมนาเชงวชาการเกยวกบการเรยนการสอนสนบสนนใหมการจดเวทแลกเปลยนเรยนร เรองวจยในช &นเรยนอน ๆ (โปรดระบ) ………………………………………………………………………………………………….2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆการใหความรทเกยวของกบการบรการวชาการทสอดคลองกบกลม

84

มคอ. 2

- สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยพฒนาผลงานเพอเพมศกยภาพตามตำาแหนงงาน (เชน การประชมวชาการ )

- สงเสรมใหมโอกาสเขารวมกจกรรมทางวชาการ และเพมพนความรดานวชาการและวชาชพ

- สงเสรมใหเกดการบรณาการดานวชาการและวชาชพ กบพนธกจดานการเรยนการสอน การวจย และบรการวชาการ

สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยจดทำาผลงานเพอขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการมการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารย และควบคมดแลใหคณาจารยถอปฏบต

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1.การบรหารหลกสตร (ระบบและกลไกการบรหารหลกสตรควรเขยนเปน Flow Chart)1.1 แตงต&งอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร (เฉพาะระดบบณฑตศกษา) เพอปฏบตหนาทตามทระบไวในแนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 และระเบยบ / ประกาศของมหาวทยาลยแมโจ ทประกาศใชในขณะน&น และระเบยบ / ประกาศอน ๆ ทเกยวของ โดยอนโลม

85

มคอ. 2

1.2 อาจารยประจำาหลกสตรทำาหนาทสนบสนน ชวยเหลอ และดำาเนนกจกรรมไดครบถวน ตามเกณฑของการประกนคณภาพหลกสตร

1.3 กำาหนดใหอาจารยผสอนในหลกสตรมสวนรวม ในกจกรรมตามขอ 1.1 และ 1.2

2.การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2.1 การบรหารงบประมาณ1. จดสรรงบประมาณเพอจดหาทรพยากรการเรยนการสอน

อยางมประสทธภาพ 2. สงเสรมใหมการใชทรพยากรรวมกนระหวางหลกสตรภายใน

คณะเดยวกน/ตางคณะ ท&งภายในและภายนอกมหาวทยาลย

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมมหาวทยาลย มอาคารเรยนรวม 2 อาคารไดแก

(สำาหรบนกศกษาชนปท 1- 2) 1. อาคารสวรรณวาจกกสกจ เปนสถานทสอน พนท

ประมาณ 1,544 ตารางเมตร ประกอบดวยหองบรรยาย 4 หอง หองปฏบตการ 3 หอง หองประชม 3 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 หอง

2. อาคารศนยเรยนรวม (อาคารเรยนรวมแมโจ 70 ป) เปนสถานทสอน พนทประมาณ 2,426 ตารางเมตร ประกอบดวยหองบรรยาย 12 หอง หองบรการคอมพวเตอร/อนเตอรเนต 5 หอง หองปฏบตการ 1 หอง หองประชม 3 หอง หองโถงแสดงผลงาน 2 หอง

(คณะเพมเตม)

86

มคอ. 2

คณะ…………………………………… มอาคาร……………………………………..เปนสถานทสอน พ&นทประมาณ ……………………. ตารางเมตร ประกอบดวยหองเรยนขนาดเลก …………………หอง หองเรยนขนาดใหญ …………………. หอง หองปฏบตการ …………………. หอง หองประชมขนาดใหญ ……………… หอง

มหาวทยาลยแมโจ มทรพยากรทเกยวของกบการเรยนการสอน ของหองสมดกลางมหาวทยาลยแมโจ มทกประเภทประกอบดวย หนงสอ, วทยานพนธ, วารสาร และหนงสอพมพ จลสาร กฤตภาค โสตทศนวสด และฐานขอมลสำาเรจรป CD-ROM, CD-ROM MULTIMEDIA โดยทรพยากรดงกลาวขางตนมจำานวนดงน&

จำานวนหนงสอ ณ วนท 31 มกราคม 2554หมวด คำาอธบายหมวด ภาษาไทย ภาษาองกฤษ000 เบดเตลด 7,658 เลม 1,597 เลม100 ปรชญา 1,842 เลม 290 เลม200 ศาสนา 3,512 เลม 210 เลม300 สงคมศาสตร 39,675 เลม 4,999 เลม400 ภาษาศาสตร 3,229 เลม 1,221 เลม500 วทยาศาสตร

(บรสทธ)7,559 เลม 5,180 เลม

600 วทยาศาสตรประยกต

31,020 เลม 11,631 เลม

700 ศลปวฒนธรรม ภาษา

2,957 เลม 623 เลม

87

มคอ. 2

800 วรรณกรรม วรรณคด

2,442 เลม 34 เลม

900 ประวตศาสตร 5,350 เลม 791 เลมรวม 125,244

เลม26,576 เลม

สอโสตทศนวสด

รายการจำานว

นCD/DVD เกษตร 171CD/DVD การศกษา 61CD/DVD สารคด 99CD/DVD บทเรยนภาษา 26CD/DVD ซดรอมทวไป 116CD/DVD กฬา 31CD/DVD บนเทง 10

รวม 514

บทความวารสาร จำานวน 103,302

บทความ

วารสารภาษาไทย จำานวน 719 รายการวารสารภาษาตางประเทศ จำานวน 495 รายการฐานขอมลออนไลน จำานวน 16 ฐ า น

ขอมลฐานขอมลอเลกทรอนกส (E-book, E-clipping, E-journal)

จำานวน 5 ฐ า นขอมล

88

มคอ. 2

นอกจากน&ยงมหองสมดของหนวยงานอน ๆ ในจงหวดเชยงใหม เชน มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยราชภฎเชยงใหม มหาวทยาลยราชมงคลลานนา วทยาเขตพายพ มหาวทยาลยพายพ เปนตน และยงมการตดตอสอสารแบบเชอมโยงเครอขายในฐานขอมล Journal Link และวทยานพนธ / งานวจยออนไลน ตลอดจนสหบรรณานกรม

(ในกรณทหองสมดของคณะไมไดอยระบบฐานขอมลกลางสามารถเพมเตมได)

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม2.3.1 มหาวทยาลยมคณะทำางานประเมนสมรรถนะและ

ประสทธภาพเครองมอวทยาศาสตร เพอเตรยมความพรอมในการจดต&งศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลยข &นสง

2.3.2 คณะฯ มการจดสรรงบประมาณประจำาปในการจดหาทรพยากรการเรยนการสอน ตำารา สออปกรณในหองเรยนและปฏบตการใหทนสมย

2.3.3 คณะฯ จดประชมเพอใหคณาจารยรวมกนวางแผนในการเสนองบประมาณครภณฑ และอปกรณการเรยนการสอน

2.3.4 อน ๆ (โปรดระบ) …………

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร 2.4.1 สำารวจความตองการทรพยากรการเรยน

การสอนเปนประจำาทกปจากผสอนและผเรยน2.4.2 ประเมนความเพยงพอจากความตองการใช

ของอาจารยและผเรยนทกรายวชา2.4.3 อน ๆ (ถาม) ……………………………

89

มคอ. 2

3.การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม

3.1.1 กำาหนดคณสมบต 1) คณสมบตทวไปเปนไปตามนโยบายการพฒนา

มหาวทยาลยไปส ค 1 และนำาไปสวสยทศนของมหาวทยาลย2) คณสมบตเฉพาะของผสมคร

- สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบปรญญาเอกสาขาวชา…………………… หรอสาขาวชาท เกยวของซงตองมผลงานทางวชาการและผลงานวจยทเกยวของกบคณะฯ ทสมคร

- มความสามารถในการใชภาษาองกฤษ/ภาษาตางประเทศอน ๆ ไดเปนอยางด

3.1.2 การคดเลอกหรอการสอบคดเลอก โดยการสอบขอเขยน หรอ สอบสมภาษณ และ/หรอ

ทดสอบความสามารถในการสอน โดยคณะกรรมการทมหาวทยาลย/คณะแตงต&ง

3.1.3 การแตงต&งและประเมนผลการปฏบตงานใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร3.2.1 จดประชมคณาจารยในคณะฯอยางนอย ปละ 1

คร&ง เพอตดตามผลการดำาเนนงานตามแผนประจำาปของคณะฯ3.2.2 จดประชมอาจารยประจำาหลกสตร อยางนอยภาค

การศกษาละ 2 คร&ง เพอการเตรยมการจดการเรยนการสอนและการประเมนการบรหารหลกสตร

90

มคอ. 2

3.2.3 จดประชมรวมกนระหวางอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยผสอนทกรายวชาในหลกสตรอยางนอย ภาคการศกษาละ 1 คร&ง เพอ

- การแบงภาระงานสอน- วางแผนการจดการเรยนการสอน การประเมนผล- การใหความเหนชอบการประเมนผลการเรยนการ

สอน- เกบรวบรวมขอมลผลการดำาเนนงานของ

หลกสตรเพอนำาไปใชในการปรบปรงหลกสตร - หาแนวทางทจะทำาใหหลกสตรบรรลเปาหมาย

3.2.4 อาจารยประจำาหลกสตร ทำาหนาททบทวนการบรหารหลกสตรทกส&นปการศกษา เพอนำาไปสการปรบปรงหลกสตร

3.2.5 ใหแตงต&งกรรมการปรบปรงหลกสตรเพอปฏบตหนาท ตามแนวทางทกำาหนดไวในประกาศของมหาวทยาลย

3.2.6 อน ๆ (ถาม) ……………3.3 คณาจารยทสอนบางเวลาและคณาจารยพเศษ

3.3.1 กรรมการประจำาหลกสตร/กรรมการผรบผดชอบหลกสตร(ระดบบณฑตศกษา)รวมกนพจารณารายชอผทรงคณวฒภายนอกทมความเหมาะสม

3.3.2 กรรมการประจำาหลกสตร/กรรมการผรบผดชอบหลกสตร(ระดบบณฑตศกษา) เชญผทรงคณวฒภายนอกมารวมสอนในบางรายวชา และบางหวขอทตองการความเชยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรง

3.3.3 การจดจางอาจารยพเศษ ตองมการวางแผนลวงหนาเปนรายภาคการศกษาเปนอยางนอย

91

มคอ. 2

3.3.4 อาจารยประจำาหลกสตรจดใหมการประเมนผลการสอนของอาจารยพเศษทกภาคการศกษา

3.3.5 อน ๆ (ถาม) …………

4.การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

4.1.1 มการกำาหนดคณสมบตและมาตรฐานสมรรถนะของบคลากรสายสนบสนนใหตรงตามภาระหนาททตองรบผดชอบ

4.1.2 ตองผานการคดเลอกตามระเบยบ/ประกาศของมหาวทยาลยแมโจ ในตำาแหนงน&น ๆ

4.1.3 อน ๆ (ถาม) ………

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 จดใหมการฝกอบรมในดานการปฏบตงานใน

หนาททรบผดชอบโดยตรง4.2.2 จดใหมการศกษาดงานหรอทศนศกษาอยางนอยป

ละ 1 คร&ง เพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรการทำางานนอกเหนอจากการทำางานตามทไดกำาหนดไว

4.2.3 สนบสนนใหบคลากรไดรวมงานกบคณาจารยในโครงการบรการวชาการ และงานวจยของคณะฯ

4.2.4 มการใหความรดานจรรยาบรรณของบคลากรสายสนบสนน ตลอดจนควบคมดแลใหบคลากรสายสนบสนนถอปฏบต

4.2.5 อน ๆ (ถาม) ………

5.การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา

92

มคอ. 2

5.1.1 คณะฯ แตงต&งอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาทกคน เพอทำาหนาทตามทมหาวทยาลยกำาหนด

5.1.2 อาจารยทกคนจดทำาตารางการทำางานพรอมกำาหนดเวลาวางเพอใหนกศกษาสามารถเขา พบไดตามเวลาทไดกำาหนดไว

5.1.3 อาจารยเปดชองทางการสอสารทางสารสนเทศ เชน E-mail, FaceBook ฯลฯ

5.2 การอทธรณของนกศกษา - กรณทนกศกษาสงสยเรองการประเมนผลในรายวชาหรอเรองทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน สามารถดำาเนนการไดดงน& 1. ใหสอบถามจากอาจารยผสอนประจำาวชา

2. ยนคำารองขอดกระดาษคำาตอบ ภายใน 1 ภาคการศกษาหลงจากวนประกาศผลการศกษา

3. นกศกษาสามารถยนคำารองอทธรณไดโดยตรงตอคณบด/อธการบด หรอคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงต&ง (มหาวทยาลยไมเคยมประกาศเรองน& แตสามารถทำาได โดยทำาประกาศข&นตอนการอทธรณใหนศ.ทราบวาสามารถทำาอยางไรไดบาง เชน 1. ยนเรองตอคณบด 2. คณะแตงต&งกรรมการพจารณาขออทธรณ 3. แจงผลการพจารณาใหทราบ ภายใน 15 วน เปนตน)

6.ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

93

มคอ. 2

6.1 จดสำารวจความตองการของตลาดแรงงาน และความพงพอใจของผใชบณฑตในสาขา.... ท&งเชงปรมาณและคณภาพ

6.2 ประมาณการความตองการแรงงานประจำาป6.3 มแผนการจดการสำารวจความพงพอใจของผใชบณฑต

เมอครบรอบหลกสตร เพอใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรตอไป

6.4 อน ๆ (ถาม) ……………………

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ตวบงชผลการดำาเนนงาน ปการศกษาปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานของหลกสตร

/ / / / /

2. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา(ถาม(

/ / / / /

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม(ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และมคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

/ / / / /

94

มคอ. 2


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม(ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน หลงส&นสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

/ / / / /

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงส&นสดปการศกษา

/ / / / /

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.3 และ มคอ. 4 (ถาม (อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

/ / / / /

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

/ / / / /

8. อาจารยใหม(ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการ

95

มคอ. 2


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

พฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนงคร &ง10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.012. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.013. มการประเมนความรทางเทคโนโลยสารสนเทศและภาษาตางประเทศรวมตวบงชบงคบทตองดำาเนนการขอ 1-5 ในแตละปรวมตวบงชในแตละป

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

96

มคอ. 2

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

การประชมรวมกนระหวางอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยผสอนในการจดการเรยนการสอนการประเมนประสทธผลของการจดการเรยนการสอนของคณาจารยโดยการสอบถาม สมภาษณ หรอใชแบบสอบถาม จากนกศกษาโดยอาจารยผสอนการประเมนผลการเรยนร ของนกศกษาโดยการสงเกตพฤตกรรม การทำากจกรรมการเรยนการสอน และผลการเรยนจากการวดและประเมนผลอน ๆ (โปรดระบ) ………………

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน การประเมนการสอนโดยนกศกษาทกปลายภาคการศกษาโดยมหาวทยาลยเปนผจดทำาการประเมน

คณาจารยวเคราะหและประเมนจดทควรพฒนาของกลยทธการสอนในแตละภาคการศกษา รวมถงผลการเรยนของนกศกษา และนำาไปเขยนไวในรายงานผลการดำาเนนงานรายวชา

อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………………2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 โดยนกศกษาและบณฑตประเมนหลกสตรจากนกศกษาทกช&นป และบณฑตทจบตาม

หลกสตร โดยวธการสมภาษณ แบบสำารวจ และเปดเวบไซดเพอรบขอมลยอนกลบ

97

มคอ. 2

อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………………

2.2 ผทรงคณวฒและ/หรอผประเมนภายนอกประเมนหลกสตรจากคณะกรรมการผทรงคณวฒ และ/หรอผ

ประเมนภายนอก โดยดจากรายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ขอมลยอนกลบจากนกศกษาทกช &นป บณฑตทจบตามหลกสตรและนายจาง/ผประกอบการ และการเยยมชม

อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………………

2.3 นายจาง/ผประกอบการ ประเมนนายจาง/ผประกอบการ โดยการประเมนความพงพอใจ

ตอคณภาพบณฑต และการนำาความรไปประยกตใชในการทำางาน อน ๆ (โปรดระบ)

……………………………………………………………………………………3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ประเมนตามตวบงช&ผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมน อยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน

๔. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน

อาจารยประจำาวชาจดทำารายงานผลการดำาเนนการรายวชาเมอส&นสดภาคการศกษาเสนอผานคณะกรรมการประจำาหลกสตรและคณะกรรมการประจำาคณะ

98

มคอ. 2

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตรเมอส&นสดปการศกษาเสนอผานคณะกรรมการประจำาหลกสตรและคณะกรรมการประจำาคณะ

จดประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรและคณาจารยทเกยวของ พจารณาทบทวนผลการดำาเนนการของหลกสตร เพอหาแนวทางในการพฒนาปรบปรงหลกสตร แผนกลยทธการสอน และการดำาเนนการอน ๆ เพอใชในการจดการเรยนการสอนในปตอไป

อน ๆ (โปรดระบ) …………………

เอกสารแนบ

1. สาระการปรบปรงหลกสตร (เฉพาะหลกสตรปรบปรง) พรอมตารางเปรยบเทยบหลกสตรเกา-หลกสตรใหม

2. ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ในกรณทอาจารยมคณวฒไมตรงกบสาขาวชา แตมความเชยวชาญพเศษตรงกบหลกสตร ใหระบพรอมแนบเอกสารทสะทอนถงความเชยวชาญวาสอดคลองกบหลกสตรอยางไร เชน ผลงานวจย ผลงานการใหบรการวชาการ การมสวนรวมในการประชม/สมมนาทางวชาการ ความเชยวชาญเฉพาะ หลกฐานรบรอง(หนงสอเชญ หนงสอรบรอง ผลการประเมนคณภาพงาน) เปนตน

99

มคอ. 2

3. คำาสง แตงต&งอาจารยประจำาหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

4. คำาสง แตงต&งคณะกรรมการวพากษหลกสตร และรายงานสรปการวพากษหลกสตร

5. ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาข &นปรญญาตร พ.ศ.2553 / ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2546

100

Documents

มคอ · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร ในรายว