Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
พอเพยงอยางไร ?
ในอดมศกษาไทย
ดร.สเมธ ตนตเวชกล
เลขาธการมลนธชยพฒนา1
การศกษาในระดบอดมศกษาม 2 ระดบ คอ
ระดบปรญญาบณฑต และระดบบณฑตศกษา
มหาวทยาลยและวทยาลยเปนผด าเนนการจด
การศกษา
ปจจบนจ านวนสถาบนอดมศกษาม 258 แหง
(ทมา: ศนยเทคโนโลยสารสนเทศ กระทรวงศกษาธการ)
2
“...อดมศกษาเปนแหลงองคความรและพฒนาก าลงคนระดบสงท
มคณภาพเพอการพฒนาชาตอยางยงยน สรางสงคมการเรยนร
ตลอดชวต ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท
11 (พ.ศ.2555-2559) บนพ นฐานปรชญาของเศรษฐกจ
พอเพยง มบทบาทสงในสงคมประชาคมอาเซยน และมงสคณภาพ
อดมศกษาระดบนานาชาต...”
(จากแผนพฒนาการ ศกษาระดบอ ดม ศกษาฉบบ ท 11
(พ.ศ.2555-2559) โดยส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา)
วสยทศน ป 2559
3
“...การศกษาเปนปจจยส าคญในการสรางและพฒนา
ความร ความคด ความประพฤตและคณธรรมของ
บคคล สงคมและบานเมองใดใหการศกษาทดแ ก
เยาวชนไดอยางครบถวน ลวนพอเหมาะกนทกๆ ดาน
สงคมและบานเมองนนกจะมพลเมองทมคณภาพ ซง
สามารถธ ารงรกษาความเจรญมนคงของประเทศชาตไว
และพฒนาใหกาวหนาตอไปไดโดยตลอด...”
พระราชด ารส
4
“...ผมหนาทจดการศกษาทกๆ คนจงตองถอวา ตวของ
ทานมความรบผดชอบตอชาตบานเมองอยอยางเตมท
ในอนทจะตองปฏบตหนาทใหเทยงตรง ถกตอง สมบรณ
โดยเตมก าลง จะประมาทหรอละเลยมได เพราะถา
ปฏบตใหผดพลาดบกพรองไปดวยประการใดๆ ผลราย
อาจเกดขนแกสวนรวมและประเทศชาตไดมากมาย...”
พระราชด ารส
5
“...การศกษาทดดานวชาการ เปนทงรากฐานและปจจย
ส าหรบการสรางสรรค แตการทจะน าเอาวชาการมา
สรางสรรคใหส าเรจไดน น จ าเปนอยางยงทจะตองอาศย
การศกษาทดดานอนๆ ประกอบดวย การศกษาดาน
อนๆ ทกลาวกคอ การศกษาอบรมทกๆ อยางทจะรจก
รบผดชอบ รจกตดสนใจตามทางทถกตองเปนธรรม
และไมเปนการท าลาย...”
พระราชด ารส
6
“...ค าวา พอเพยง มความหมายกวางขวางกวาความสามารถ
ในการพงตนเองหรอความสามารถในการยนบนขาของตวเอง
เพราะความพอเพยงหมายถงการทมความพอ คอ มความ
โลภนอย เมอโลภนอยกเบยดเบยนคนอนนอย ถาประเทศใด
มความคดน มความคดวาท าอะไรตองพอเพยงหมายความวา
พอประมาณ ซอตรง ไมโลภอยางมากคนเรากอาจจะเปนสข
พอเพยงน อาจจะมมาก อาจจะมของหรหรากได แตวาตองไม
เบยดเบยนคนอน...”
พระราชด ารส
7
8
เศรษฐกจพอเพยง
.
ความพอประมาณ
- ด าเนนงานโดยยดหลกความพอดในการบรหาร
จดการและพฒนาคณภาพอดมศกษา
- ค านงถงทรพยากรทมอ ย ใชอย างค มคา ม
ประสทธภาพ
- พฒนาบคลากรของสถาบนฯ ใหท างานดวยความ
เชยวชาญและเตมศกยภาพ
สถาบนอดมศกษากบเศรษฐกจพอเพยง
10
ความมเหตผล
- การบรหารจดการงานดานตางๆ ตองมการศกษา
และวางแผนอยางรอบคอบ
- พฒนางานดานตางๆ อาท พฒนาคณภาพ
มาตรฐานการเรยนการสอนใหทนสมยมคณภาพเปน
สากลและการวจยเพอใหเกดองคความรใหม
- พฒนาหลกสตรใหตรงกบสภาพความตองการของ
ตลาดแรงงานในปจจบนและอนาคต
สถาบนอดมศกษากบเศรษฐกจพอเพยง
11
- สรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานภายใน
และสถาบนอดมศกษาอนๆ ท งภายในและภายนอก
ประเทศเพอเสรมสรางจดแขง และแลกเปลยนองค
ความรใหม
- ตดตามผลและพฒนาปรบปรงนโยบาย ทงในระยะ
สน ระยะยาว เพอใหเกดความสมดลและยงยน
สถาบนอดมศกษากบเศรษฐกจพอเพยง (ตอ)
12
ภมคมกนทด
- สรางความเขมแขงในสถาบนฯ โดยใชระบบการ
บรหารจดการทด
- พฒนาหลกสตรและพฒนาบคลากร เพอใหเกด
ความเขมแขงในการบรหารจดการและการพฒนา
คณภาพการศกษารวมทงรบมอกบปญหาทเกดขน
- ตดตามประเมนผลงานและแกไขอยางเปนระบบ
สถาบนอดมศกษากบเศรษฐกจพอเพยง
13
ความร
- สงเสรมและพฒนาความรของบคลากรเพอใหได
คณาจารยและบคลากรทมคณภาพ เพอน าความรมาใช
ในการท างาน เชน การสนบสนนใหมการศกษาตอ
การศกษาดงาน การฝกอบรม ฯลฯ
- ใหขอมลขาวสารทเปนประโยชน หลากหลาย และ
ทวถงแกคนในสถาบนฯ
สถาบนอดมศกษากบเศรษฐกจพอเพยง
14
คณธรรม
- ยดหลกธรรมาภบาลในการด าเนนงาน
- เสรมสรางระบบคณธรรมในการบรหารงาน
บรหารคน
- เสรมสรางวฒนธรรมทดของสถาบนฯ ในการอย
รวมกน
- มงใหเหนถงประโยชนสวนรวม สรางเสรมความ
สามคค ความเพยร และความซอสตย
สถาบนอดมศกษากบเศรษฐกจพอเพยง
15
ความพอเพยงของผปฏบตงาน
16
บคลากร คณาจารยและผบรหารสถานศกษา
- ยดหลกเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวต
- ขยน อดทน ไมยงเกยวกบการพนนและอบายมข ไมฟงเฟอ ฯลฯ
- พฒนาระบบการเรยนการสอนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
- ตงใจสอน หมนหาความรเพมเตม
- อบรม สงสอนใหนสต นกศกษารกการเรยน คดเปน เขาใจในหลก
เหตผล มความคดในเชงสรางสรรคบนพ นฐานของศลธรรมและการ
พฒนาจตใจควบคกนไปเพอเปนการสรางคนด คนเกง ใหแกสงคม
นสต นกศกษา
- ยดหลกเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวต
- ตองรจกแบงเวลาเรยน การท ากจกรรมอนๆ และด าเนนชวตอยาง
เหมาะสมและพอประมาณกบตนเอง
- ใฝหาความร ใชหลกวชาและความรจรงในการตดสนใจลงมอท าสงตางๆ
- ประพฤตดมระเบยบวนย ขยนหมนเพยร ซอสตย สจรต รจกแบงปน ม
ความกตญญ
- ใชจายเงนอยางมเหตผลและรอบคอบ
- สรางภมคมกนใหแกตนเอง อาท ประหยดอดออม ศกษาหาความร
ตลอดเวลา ไมเสพของมนเมาหรอสงเสพตด
ความพอเพยงของนสต นกศกษา
17
18
- พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงไดรบการ
ถวายพระราชสมญญาจากกระทรวงศกษาธการ
เมอป พ.ศ.2554 วา “พระผทรงเปนครแหง
แผนดน”
19
ตามรอยพระยคลบาท
พระผทรงเปนครแหงแผนดน
การน าปรชญา
แนวคด บทเรยนของพระองค
เขาสระบบการศกษา
20
สรางหลกสตรในสถาบนการศกษา
• หลกสตรการพฒนาภมสงคมอยางยงยน ม.แมโจ
• หลกสตรการพฒนาเศรษฐกจสงคมอยางยงยน ม.บรพา
• หลกสตรพฒนาผน าตามแนวพระราชด ารและปรชญา
เศรษฐกจพอเพยง วปอ.
• หลกสตรธรรมาภบาล สถาบนพระปกเกลา
• ศนยศกษาเศรษฐกจพอเพยง นดา
ฯลฯ
21
หลกส าคญของความเปนครของพระบาทสมเดจพระ
เจาอยหว คอ ทรงท าใหด เชน ทรงใหจดต งศนยศกษา
การพฒนาและศนยสาธตการเกษตรตางๆ22
ทรงคนควาวจยในศาสตรตางๆ
• พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงเพมพนความรของพระองคให
กาวหนาและทนสมยอยเสมอ พระองคทรงคนควาวจยงานเพอพฒนา
ใหมๆ เชนการศกษาวจยในทางวทยาศาสตร วศวกรรมศาสตร
การเกษตร การชลประทาน การอนรกษสงแวดลอมและการใช
เครองมอเทคโนโลยตางๆ โดยเฉพาะดานเทคโนโลยสารสนเทศ ทรง
สนบสนนการคนควาในทางวทยาการคอมพวเตอร ทรงศกษาคดคน
สรางโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการประมวลผลขอมลตางๆ ดวย
พระองคเอง ทรงใชเครองคอมพวเตอรเพอบนทกพระราชกรณยกจ
ตางๆ และทรงตดตงเครอขายสอสารคอมพวเตอรเพอสนบสนนพระ
ราชกรณยกจตางๆ
• ทรงน าความรและวชาการตางๆ มาใชรวมกนทเรยกวา “บรณาการ” 23
24
ทรงสอนใหยดหลก
ภมสงคม
25
ร รก สามคค
26
เขาใจ เขาถง พฒนา
27
ทรงสอนใหเหนแกผอน
ทรงเคยรบสง
“ท ำงำนกบฉน ฉนไมมอะไรจะให
นอกจำกกำรมควำมสขรวมกนในกำร
ท ำงำนท ำประโยชนใหกบผอน”