1

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป ชอสถานศกษา โรงเรยนอสสมชญเทคนคนครพนม รหสสถานศกษา 48100014 ไดรบอนญาตใหจดตง วนท 1 เดอน มถนายน พ.ศ. 2544

ปจจบนตงอยเลขท 107 หมท 5 แขวง/ต าบล เวนพระบาท เขต/อ าเภอ ทาอเทน จงหวด นครพนม รหสไปรษณย 48120 โทรศพท 042-050027-8 โทรสาร 042-050028 E-mail : atsn@atsn.ac.th Website : www.atsn.ac.th

ตงอยในเขตพนทการศกษาจงหวด นครพนม เขต(ท) 2 1.1 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน

ยานธรกจการคา ใกลสถานประกอบการภาครฐ ใกลสถานประกอบการภาคเอกชน ใกลสถานศกษาระดบเดยวกน ใกลนคมอตสาหกรรม อน ๆ (ระบ) ....................................

2. ขอมลดานการบรหาร ผบรหาร ชอ - สกล คณวฒสงสด สาขาวชา/วชาเอก ขอมลการด ารงต าแหนง

1) ผรบใบอนญาต/ผจดการ/ผอ านวยการ(ครใหญ)

นายอาวธ ศลาเกษ

ปรญญาโท

การบรหารการศกษา

ตงแต(วน/เดอน/ป) 1 พฤษภาคม 2553 ถงปจจบน เปนเวลา 3 ป

2

ประวต ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาหมายของสถานศกษา ประวต โรงเรยนอสสมชญเทคนคนครพนม กอตงขนโดยภราดาวจารณ ทรงเสยงชย เปนโรงเรยน ล าดบท 14 ในจ านวน 14 โรงเรยน ทสงกดมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ปจจบนเปดท าการเรยนการสอนในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ประเภทวชาอตสาหกรรม จ านวน 4 สาขาวชา ใน 4 สาขางาน คอ สาขางานยานยนต สาขางานเครองมอกล สาขางานเชอมโลหะและสาขางานเครองเรอนและตกแตงภายใน ด าเนนงานในรปแบบโรงเรยนการกศล รบนกเรยนชายผยากจนและดอยโอกาสทางการศกษา ทจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนจากทกภมภาคของประเทศไทย จ านวนไมเกน 160 คน เขาเปนนกเรยนประจ า ท าการเรยนในหลกสตรปกตและมหลกสตรพเศษส าหรบชาวบานในพนทและชมชนใกลเคยง รวมถงเยาวชนในประเทศเพอนบาน เชน ประเทศสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว ใหไดรบการพฒนาตนเองตามศกยภาพและความสนใจ โดยทนกเรยนทกคนไมเสยคาใชจายใด ๆ ทงสน

ในชวงปการศกษา 2541 ถงปการศกษา 2543 ไดเปดท าการเรยนการสอนในหลกสตรพเศษ 1 ป โดยใชชอวา “ศนยฝกอาชพอสสมชญนครพนม” ในปการศกษา 2544 โดยนายเทพอวยชย ศรยกจ เปนผอ านวยการโรงเรยน ไดด าเนนการขออนญาตเปดเปนโรงเรยนเอกชน ประเภทอาชวศกษา และในปนเองศนยฝกอาชพอสสมชญนครพนม ไดรบการจดตงเปนโรงเรยนเอกชน ตามใบอนญาตเลขท นพ.4/2544 โดยใชชอโรงเรยนวา “โรงเรยนอสสมชญเทคนคนครพนม” มาจนถงปจจบน

ปจจบนม ภราดาอาวธ ศลาเกษ เปนผอ านวยการโรงเรยน บรหารงานโดยยดหลกจตตารมณของทานนกบญหลยส มาร กรญอง เดอ มงฟอรต เปนแนวในการบรหารจดการศกษา ตลอดระยะเวลาทผานมา ผบรหาร คณะครและบคลากรทกคน ไดรวมกนทมเททงก าลงกาย ก าลงใจและก าลงความคด เพอทจะพฒนาโรงเรยนใหมคณภาพ กาวทนโลกปจจบนตามศกยภาพ โดยมงเนนทจะผลตแรงงานทด มคณภาพ ใหเปนทยอมรบและเปนทตองการของตลาดแรงงานและสงคม

ปรชญา 1. จดมงหมายของชวต คอ การรจกสจธรรมความจรงและการเขาถงธรรมอนสงสงอนเปนบอเกดแหงชวต

2. มนษยทกคนตองท างาน ความอตสาหะวรยะเปนหนทางไปสความส าเรจ(LABOR OMNIA VINCIT )

วสยทศน บรหารจดการตามมาตรฐานสากล พฒนาบคลากร ผเรยนใหเปนมนษยทมคณภาพ และมความสข ตามจตตารมณนกบญหลยส

พนธกจ 1.พฒนาผเรยนตามมาตรฐานสากล

3

2.พฒนาบคลากรตามมาตรฐานวชาชพ 3.พฒนาการบรหารจดการอยางเปนระบบ 4.สรางความสมพนธกบชมชนและผมสวนเกยวของ เปาหมายของสถานศกษา 1. ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพมความร ทกษะ คณสมบตและประสบการณวชาชพตามหลกสตร 2. ผเรยนยดมนในสจธรรม มวรยะอตสาหะรบผดชอบตอสงคม(FSG). 3. สถานศกษามหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทมคณภาพ 4. สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามเกณฑ 5. สถานศกษาใหการบรการวชาชพสสงคม 6. สถานศกษามนวตกรรมและการวจย 7. ผบรหารมภาวะผน าและการจดการสถานศกษาทมคณภาพ 8. สถานศกษาด าเนนงานบรรลเปาหมายตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และจดเนนและจดเดนของสถานศกษา 9. สถานศกษามมาตรการสงเสรมผเรยน คร แหลงเรยนร และการมสวนรวมทางการศกษา 10. นกเรยนมคณภาพระดบมาตรฐานสากล 11. สถานศกษามการจดการศกษาทมคณภาพ 12. สถานศกษาเปนสงคมคณธรรม ภมปญญา และการเรยนร 13. การจดการของสถานศกษามประสทธภาพเกดประสทธผลตามหลกธรรมาภบาล 14. สถานศกษาสรางความสมพนธและความรวมมอกบเครอขายในการพฒนาการศกษา

4

แผนพฒนาสถานศกษา (โดยยอ) ระยะเวลา 3 ป เปาหมายขอท 1 ผเรยนรอยละ 98 มคณธรรม จรยธรรม ระเบยบวนย จตสาธารณะ และปฏบตตามจตตารมณของนกบญหลยส มารย

แผนพฒนาสถานศกษา (โดยยอ) ระยะเวลา 3 ป เปาหมายขอท 1 ผเรยนรอยละ 98 มคณธรรม จรยธรรม ระเบยบวนย จตสาธารณะ และปฏบตตามจตตารมณของนกบญหลยส มารย ผรบผดชอบหลก: ฝายกจการนกเรยน

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดนส าคญท

ก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

1.เพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

1. งานการเรยนการสอน 2. งานแนะแนว 3. โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรม 4. กจกรรมวนส าคญทางศาสนา

1.ผเรยนรอยละ 98 มคณธรรม จรยธรรม

90 95 98 กจกรรมพฒนาผเรยน

2.เพอสงเสรมใหผเรยนมระเบยบวนย

1. งานลกเสอและนกศกษาวชาทหาร 2. งานกฬา 3. โครงการอบรมรมเสรมสรางระเบยบวนย

2.ผเรยนรอยละ 98 มระเบยบวนย 90 95 98 ปกครองและกจกรรมพฒนาผเรยน

3.เพอสงเสรมใหผเรยนมจตสาธารณะ

1.โครงการเพมศกยภาพนกเรยน 2.กจกรรมลกเสอ 3.กจกรรมนกศกษาวชาทหาร

3.ผเรยนรอยละ 98 มจตสาธารณะ 90 95 98 สมพนธชมชน

4. เพอใหผเรยนสามารถปฏบตตามจตตารมณนกบญหลยส

1. โครงการเสรมสรางเพมศกยภาพผเรยน - ปฐมนเทศนกเรยนใหม - ปจฉมนเทศนกเรยนกอนส าเรจการศกษา 2. กจกรรมวนอสสมชญ 3. กจกรรมวนสถาปนานกบญหลยส

4.ผเรยนรอยละ 98 ผเรยนสามารถปฏบตตามจตตารมณนกบญหลยส

90 95 98 กจกรรมพฒนาผเรยน

5

เปาหมายขอท 2 ผเรยนรอยละ 85 มผลสมฤทธตามเกณฑการส าเรจการศกษา ผรบผดชอบหลก: ฝายวชาการ

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555 1. เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการศกษาตามเกณฑทก าหนด

1. งานการเรยนการสอน - การจดการเรยนการสอน - การฝกงานนกเรยน 2. งานสอบมาตรฐานวชาชพ 4. งานสงนกเรยนออกฝกงานในสถานประกอบการ 5. โครงการทศนศกษาประจ าป

5.ผเรยนรอยละ 85 มผลสมฤทธตามเกณฑการส าเรจการศกษา - ปวช.1 ผเรยนรอยละ 80 มผลสมฤทธทางการเรยน 1.50 - ปวช.2 ผเรยนรอยละ 85 มผลสมฤทธทางการเรยน 1.75 - ปวช.3 ผเรยนรอยละ 90 มผลสมฤทธทางการเรยน 2.00 6. ผส าเรจการศกษา รอยละ 100 ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

82

100

85

100

90

100

ครผสอน ทกคน

เปาหมายขอท 3 ผเรยนรอยละ 70 มทกษะและประยกตการสอสารภาษาองกฤษในชวตประจ าวน ผรบผดชอบหลก: ฝายวชาการ

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

1. เพอใหผเรยนมทกษะการสอสารทางภาษาองกฤษประยกตใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนได

1. โครงการสอนเสรมนอกเวลา 2. โครงการพฒนาความรทางวชาสามญ - กจกรรมเสรมสรางทกษะทางภาษาองกฤษ มาตรการ 1. นกเรยนทกสาขาวชาฟง/ทองศพท/อาน/เขยน/ค าศพทเฉพาะ/แตละรายวชาตามความเหมาะสม อยางนอย วนละ 5 ค าศพท

7.ผเรยนรอยละ 75 มทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 8.ผเรยนรอยละ 75 สามารถประยกตใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนได

65 65

70 70

75 75

ครผสอนวชาภาษาองกฤษ

6

2. จดประกวดแขงขนทองศพท/เขยน

ศพทเดอนละ 1 ครง 3. แตละรายวชาให

นกเรยนเขยน ค าศพทก ากบในการท าแบบฝกหด/ใบงานทมค าศพทเฉพาะ/ทเกยวของตามความเหมาะสม

4. แตละหนวยงาน มปายชอสถานท/

เครองมอ/เครองจกร เปนภาษาองกฤษ

เปาหมายขอท 4 สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมทกษะการสอสารภาษาไทยไดถกตอง ผรบผดชอบหลก: ฝายวชาการ

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

1. เพอใหผเรยนมทกษะการสอสารภาษาไทยไดถกตอง

1. โครงการพฒนาความรทางวชาสามญ - กจกรรมเสรมสรางทกษะทางภาษาไทย 2. กจกรรมเสยงตามสาย 3. วนวชาการ 4. ประกวดค าขวญ 5. สปดาหหองสมดและการคนควา 6. กจกรรมภาษาไทยวนละค า 7. วนสนทรภ

9.ผเรยนรอยละ 90 มทกษะการสอสารภาษาไทยไดถกตอง

82 85 90 ครผสอนวชา

ภาษาไทย

เปาหมายขอท 5 ผเรยนรอยละ 85 มความรและสามารถประยกตใชเทคโนโลยในชวตประจ าวน ผรบผดชอบหลก: ฝาวชาการ

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

7

1. เพอใหผเรยนมความร เกยวกบเทคโนโลยสมยใหม

1.งานการเรยนการสอน - สงเสรมและสนบสนนใหครและผเรยนเทคโนโลยสมยใหมในการเรยนการสอน

10.ผเรยนไมนอยกวารอยละ 85 มความร เกยวกบการใชเทคโนโลยสมยใหม

83 85 90 ครผสอน ทกคน

2. เพอใหผเรยนประยกตใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม

1. สงงานทาง E-mail 2. สบคนขอมลหนงสอผานเวบไซตโรงเรยน 3. โครงการแขงขน power point 4. โครงการแขงขนการสราง Website

11.ผเรยนไมนอยกวารอยละ 85 สามารถประยกตใชเทคโนโลยในชวตประจ าวนไดอยาเหมาะสม

83 85 90 ครผสอนทกคน

เปาหมายขอท 6 ผเรยนรอยละ 90 มสวนรวมและมผลงานทางดานวชาการ/ดนตร/ศลปะ กฬา/หรอศลปวฒนธรรมไทย/ทองถนและอนรกษสงแวดลอม ผรบผดชอบหลก: ฝายกจการนกเรยน

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

1.เพอใหผเรยนมผลงานทางดานวชาการ

งานสงเสรมและสนบสนนการผลตสอ ผลงานโครงการ โครงงานนกเรยน

12.ผเรยนรอยละ 90 มผลงานทางดานวชาการ

80 85 90 ครผสอนทกคน

1. เพอใหผเรยนมสวนรวมและมผลงานทางดานดนตร

ประกวดแขงขนดนตร 13.ผเรยนรอยละ 90 มทกษะทางดานดนตร

85 87 90 งานนกเรยนประจ า

2. เพอใหผเรยนมสวนรวมและมผลงานทางดานศลปะ

ประกวดวาดภาพในโอกาสตาง ๆ

14.ผเรยนรอยละ 95 มทกษะทางดานศลปะ

90 92 95 งานกจกรรมพฒนาผเรยน

3. เพอใหผเรยนมสวนรวมและมผลงานทางดานกฬา

โครงการแขงขนกฬาภายในและภายนอก

15.ผเรยนรอยละ 100 มทกษะทางดานกฬา

95 97 100 งานกฬา

4. เพอใหผเรยนมสวนรวมและมผลงานทางดานศลปวฒนธรรมไทย

จด/เขารวมกจกรรมวนส าคญทางศาสนา

16.ผเรยนรอยละ 95 มทกษะทางดานศลปวฒนธรรม

90

92

95 งานกจกรรมพฒนาผเรยน

5. เพอใหผเรยนมสวนรวมและมผลงานทางดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

1. กจกรรมปลกปา 2. โครงการท าปยชวภาพ มาตรการ

- รณรงคประหยดน า/

17.ผเรยนรอยละ 95 มทกษะทางการอนรกษสงแวดลอม

90

92

95 งานกจกรรมพฒนาผเรยน

8

ไฟ - รณรงคแยกขยะ - ประดษฐของใชจาก

เศษวสด/ รไซเคล

เปาหมายขอท 7 บคลากรมความรความสามารถเปนไปตามมาตรฐานวชาชพและจตตารมณของนกบญหลยสมารย ผรบผดชอบหลก: ฝายส านกผอ านวยการ

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

1.เพอใหบคลากรมความรความสามารถเปนไปตามมาตรฐานวชาชพ

1.งานพฒนาบคลากร

18.บคลากรรอยละ 90 ไดเขาอบรม/สมมนา/ศกษาดงานไมต ากวาคนละ 20 ชวโมง/ป 19.บคลากรรอยละ 90 มใบประกอบวชาชพคร

80

80

85

85

90

80

งานบคลากร

2.เพอใหบคลากรมความสามารถและปฏบตตนตามจตตารมณนกบญหลยส

1.โครงการอบรมจตตารมณของนกบญหลยส

20.บคลากรรอยละ 95 ปฏบตตนตามจตตารมณนกบญหลยส

85 90 95 งานอภบาล

เปาหมายขอท 8 โรงเรยนมการบรหารจดการตามมาตรฐาน ผรบผดชอบหลก: ฝายส านกผอ านวยการ

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

1. เพอใหโรงเรยนมการบรหารจดการตามมาตรฐาน

1.งานจดท าแผนพฒนาโรงเรยน 2.งานจดท าแผนปฏบตการประจ าป 3. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา มาตรการ

21.การบรหารและการจดการ 21.1 หลกการบรหารแบบการมสวนรวม/ หลกธรรมมาภบาล 21.2 มแผนภมโครงสรางการบรหาร 21.3 มบทพรรณนางานทสอดคลองกบโครงสรางการ

90

95

100

งานนโยบายและแผน

9

1.ประชาสมพนธโครงสรางการบรหารโรงเรยน 2. ตดตามผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปอยางตอเนอง

บรหาร 21.4 มค าสงแตงตงบคลากร 21.5 มระเบยบ ประกาศ สอดคลองกบตราสารฯ 21.6 มบนทกการประชม 21.7 มวสด ครภณฑ สงอ านวยความสะดวก 22. แผนพฒนาโรงเรยน 22.1 มแผนพฒนาคณภาพการศกษา 22.2 มแผนปฏบตการประจ าป 22.3 มแผนพฒนาระดบฝาย 22.4 มสรปผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพฯ 22.5 ด าเนนการประกนคณภาพภายในเปนระบบ 22.6 มสารสนเทศครบถวนละถกตอง 22.7 มการตรวจตดตามคณภาพภายใน 22.8 มรายงานการประเมนตนเอง 22.9 มการน าสารสนเทศ ผลการตรวจตดตามภายในและ รายงานการประเมนตนเองไปใชพฒนางาน 22.10 มวสด ครภณฑและสงอ านวยความสะดวก

80

85

90

เปาหมายขอท 9 โรงเรยนมอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ สอ เทคโนโลย แหลงการเรยนร บรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการจดกระบวนการเรยนร ผรบผดชอบหลก: ฝายบรหารทวไป

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดใน

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

10

เปาหมาย) 2553 2554 2555

1. เพอจดอาคารสถานทมการจดการทเปนระเบยบแบบแผน สะอาด และมสภาพทปลอดภย 2. เพอพฒนาหองเรยนอยในสภาพทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

1.งานอาคาร สถานท 2.โครงการสรางโรงฝกสาขาวชาการกอสราง 3.โครงการสรางอาคารเรยน

28.โรงฝกงาน รอยละ 75 วชามวสด-อปกรณและเครองมอ/เครองจกรเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน 29.มหองเรยน/หองปฏบตการ รอยละ 80 ไดมาตรฐานและเหมาะสม

75

80

75

80

80

85

งานอาคารสถานท

1. ปรบปรงหองเรยนใหมสภาพแวดลอมทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนอยเสมอ

30.หองเรยนรอยละ 80 มสภาพแวดลอมทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

80 80 85 งานอาคารสถานท

3. เพอจดหาสอ เทคโนโลยและแหลงการเรยนรใหเพยงพอตอการจดการเรยนร

1. จดหาสอ เทคโนโลยและแหลงการเรยนรใหเพยงพอตอการจดการเรยนร 2.โครงการจดซอคอมพวเตอร

31.โรงเรยนมสอ เทคโนโลยและแหลงการเรยนรเพยงพอตอการจดการเรยนร รอยละ 90

80 85 95 งานเทคโนโลยและสารสนเทศ

4. เพอพฒนาใหมบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการจดกระบวนการเรยนร

1.โครงการปรบปรงศาลาพกผอน 2.โครงปลกพชสมนไพร และผกสวนครว 3.โครงการปลกไมดอก ไมประดบ

32. มศาลาพกผอน สวนสมนไพรและผกสวนครว ไมดอกไมประดบ เหมาะสมและเออตอการเรยนร ของนกเรยน รอยละ 100

100 100 100 งานอาคารสถานท

เปาหมายขอท 10 โรงเรยนมการประสานและเกดความรวมมอกบผปกครอง ศษยเกา หนวยงาน องคกร และชมชนในการพฒนาโรงเรยน ผรบผดชอบหลก: ฝายส านกผอ านวยการ

วตถประสงค (สะทอนใหครบประเดน

ส าคญทก าหนดในเปาหมาย)

ยทธศาสตร (นโยบาย/มาตรการ/งาน/โครงการ/กจกรรม)

ตวชวดความส าเรจ (เมอสนสดแผนพฒนา)

ระยะเวลา/ระดบความส าเรจ

แตละปการศกษา

หนวยงานทรบผดชอบ

2553 2554 2555

1. เพอใหโรงเรยนมการประสานและเกดความรวมมอกบผปกครอง ศษยเกา หนวยงาน องคกร และชมชนในการพฒนาโรงเรยน

1.งานโครงการพเศษ 2.โครงการออกหนวยบรการชมชน 3.งานส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

33. จดกจกรรมใหบรการทางวชาชพตอชมชนไมนอยกวา 4 ครง/ปการศกษา/สาขาวชา 34.ผรบบรการไมนอยกวารอยละ 90 มความพงพอใจในผลการใหบรการ

75

80

70

75

85

75

80

95

85

งานโครงการพเศษ งาน

โครงการพเศษ

11

35.สถานประกอบการ รอยละ 80 มความพงพอใจตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

งานแนะแนว

12

2.3 โครงสรางการบรหาร 3.

13

ขอมลดานหลกสตร จ านวนผเรยน และจ านวนผส าเรจการศกษา 3.1 หลกสตรทไดรบอนญาตใหเปดสอนและจ านวนนกเรยน/นกศกษาในปการศกษา.(โปรดกรอกขอมลในตารางท 1 สาขาวชา/สาขางานใดทไมมนกเรยน/นกศกษาใหใสจ านวน

เปน 0 [ศนย])

ตารางท 1 จ านวนนกเรยน/นกศกษา และหองเรยน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทเปดสอนในปการศกษา 2554

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขา

วชา สาขางาน

จ านวนหอง เรยนทไดรบอนญาต

จ านวนผเรยนและหองเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวม

นกเรยน

หอง

นกเรยน

หอง

นกเรยน

หอง ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

อตสาหกรรม

เครองกล เครองมอกลฯ โลหะการ การกอสราง

-ยานยนต -เครองมอกล -เชอมโลหะ -เครองเรอน

4

15 11

10 8

0 0 0 0

15 11

10 8

1 2 3 4

18 12 6 6

- - - -

18 12 6 6

1 2

3 4

13 13

6 4

0 0

0 0

13 13

6 4

1 2

3 4

46 36

22 18

รวม 44 0 44 4 42 0 42 4 36 0 36 4 122

14

3.2 จ านวนผส าเรจการศกษา

ตารางท 2 จ านวนผส าเรจการศกษาจ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ในปการศกษา 2554

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ านวนผส าเรจการศกษา

รวม

ปวช. อตสาหกรรม

เครองกล เครองมอกลฯ โลหะการ การกอสราง

-ยานยนต -เครองมอกล -เชอมโลหะ -เครองเรอน

13 13 6 4

รวม 36

15

3. ขอมลบคลากร ตารางท 3 จ านวนบคลากรจ าแนกตามต าแหนง เพศ ระดบการศกษา คณวฒวชาชพคร และอายงานเฉลย

ต าแหนง รวม

จ านวน (คน)

เพศ ระดบการศกษาสงสด ผทมวฒ

วชาชพคร*

อายงานเฉลย (ป) ชา

ย

หญง

ต ากวา ป

.ตร

ป.ตร

ป.โท

ป.เอก

ผรบใบอนญาต ผจดการ ผอ านวยการ(ครใหญ) รองผอ านวยการ คร บคลากรทางการศกษา บคลากรอน

1

1 16 1 -

1

1 13 1 -

- - 3 - -

-

1 13 1

1 - 3 - -

1

1 13 - -

2

2 5.76

1 -

รวม 19 16 3 - 15 4 15 10.76 * หมายถง วฒปรญญาทางการศกษา และ/หรอปรญญาทางวชาชพ + ป.บณฑต

มครสอนตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 12 คน (รอยละ 92.30) มครสอนไมตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 1 คน (รอยละ7.70)

ขอมลดานอาคารสถานท สภาพของอาคารสถานทปจจบนทมอยจรงและใชงาน ณ วนทรายงาน มดงน

- จ านวนอาคารเรยน 1 หลง - จ านวนอาคารประกอบ 4 หลง - จ านวนหองเรยน 3 หอง - จ านวนหองปฏบตการ 5 หอง - โรงฝกงาน 4 หอง - หองปฏบตการคอมพวเตอร 1 หอง - จ านวนหองพกคร 1 หอง - จ านวนหองประกอบ 3 หอง - หองพยาบาล 1 หอง - หองประชม 1 หอง - หองสมด 1 หอง

16

4. ขอมลทรพยากรของโรงเรยน ตารางท 4 การใชทรพยากรจ าแนกตามสถานทใชงาน

รายการทรพยากร

จ านวนทรพยากรทใชงาน (เครอง)

หองเรยน หองปฏบตการ ส านกงาน

เครองคอมพวเตอร - 40 9 เครองพมพดดภาษาไทย - - 1

5. แหลงเรยนร 6.1 แหลงเรยนรภายในสถานศกษา ตารางท 5 การใชแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

แหลงเรยนร จ านวนหอง จ านวนผเรยนทใชตอป

6.1 .1หองสมด 6.1.2 สวนพลงงานทดแทน 6.1.3 สหกรณ 6.1.4 สวนเศรษฐกจพอเพยง

1 1 1 1

608 121 121 121

5.2 แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา ตารางท 6 การใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

แหลงเรยนร จ านวนผเรยนทใชตอป

6.2.1 ภมปญญาทองถน 6.2.2 สถานประกอบการ ทใชฝกงาน 6.2.3 สถานประกอบการทศกษาดงาน 6.2.4.วด

121 36

121 121

17

7. ขอมลดานงบประมาณและการบรหาร งบประมาณรบ-จาย (ปการศกษา 2554 )

7.1 รายรบ 7.2 รายจาย หมายเหต

รายการ บาท รายการ บาท 7.1.1 เงนบรจาคมลนธฯ 7.1.2 เงนอดหนนรฐบาล 7.1.3 โครงการเรยนฟร 15 ป 7.1.4 รายรบอน ๆ - ผลก าไรจากการเกษตร - รบจางท างานชาง - รายไดจากสหกรณ - ขายวสดเหลอใช - เงนบรจาคอน

13,761,661 1,534,288 465,290

30,000 92,000 5,000

30,000 500,000

คาใชจายด าเนนการ 7.2.1 เงนเดอนบคลากร 7.2.2 เงนเดอนพนกงาน 7.2.3.โบนสคร + พนกงาน 7.2.4.คาต าแหนง 7.2.5.คาสาธารณปโภค

7.2.6. คาประกนสงคม 5 % 7.2.7. เงนสะสม 3 % 7.2.8. ทนการศกษาบตร งบพฒนา 7.2.9. ฝายนกเรยนประจ า 7.2.10. ฝายบรหารทวไป 7.2.11. ฝายส านกผอ านวยการ 7.2.12. ฝายธรการ-การเงน 7.2.13. ฝายวชาการ 7.2.14. ฝายกจการนกเรยน ฉกเฉน

3,133,404 1,151,400 357,067

1,284,000 1,355,148

20,736 94,002 63,000

2,649,240 976,660

- 2,076,110 2,599,842 657,630

รวมรบ 16,418,239 รวมจาย 16,418,239

18

8. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา (ระบรางวลทไดรบ) 1. เปนสถานศกษาทจดการศกษาใหกบเดกยากจน และดอยโอกาสทางการศกษา ใหไดรบการศกษา

โดยไมหวงผลก าไร 2. รวมกบทางอ าเภอทาอเทน จดท าเรอไฟ เขารวมประกวดในงานประเพณไหลเรอไฟ ไดรบรางวล

รองชนะเลศ อนดบ 3 ประเภทความคดสรางสรรค ในงานประเพณไหลเรอไฟ จงหวดนครพนม ประจ าป 2546

3. รวมกบทางอ าเภอทาอเทน จดท าเรอไฟ เขารวมประกวดในงานประเพณไหลเรอไฟ ไดรบรางวล ชมเชย ประเภทความคดสรางสรรค ในงานประเพณไหลเรอไฟ จงหวดนครพนม ประจ าป 2547

4. ผานการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ปพ.ศ. 2547 5. ผานการคดเลอกเปนตวแทนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ สงรถประหยดน ามนเขารวมแขงขนในระดบประเทศ

ทกรงเทพฯมหานคร ป 2550 6. ผานการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ปพ.ศ. 2551 7. ผานการประเมนมาตรฐานการคณภาพการศกษา จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพ

การศกษา ประจ าปการศกษา พ.ศ. 2551 8. ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนกฬาฟตบอลเวนพระบาทเกมส ประจ าป พ.ศ. 2544 จดโดย

องคการบรหารสวนต าบลเวนพระบาท 9. ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนกฬาฟตบอลเวนพระบาทเกมส ประจ าป พ.ศ. 2545 จดโดยองคการบรหาร

สวนต าบลเวนพระบาท 10. ไดรบรางวลชนะเลศการแขงขนเซปกตะกรอ วนวชาการโรงเรยนเอกชนนครพนม ประจ าป 2549 11. ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนทกษะวชาชพชางยนต งานมหกรรมการศกษาเอกชน จงหวด

นครพนม ประจ าป 2550 12. ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนเซปกตะกรอ รนอาย 18 ป ชาย งานมหกรรมการศกษาเอกชน จงหวด

นครพนม ประจ าป 2550 13. ผานการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษา ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ปพ.ศ. 2551 14. ผานเขารอบ 4 ทมสดทาย ประเภทฟตบอลชาย 7 คน ณ สนามกฬา โรงเรยนอสสมชญนครราชสมา ในการ

แขงขนกฬาครสมพนธ 2008 ครงท 4 โรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ประจ าป พ.ศ. 2551

15. ฟตบอลเยาวชนและประชาชนชงแชมปแหงประเทศไทย ครงท 6 ระหวางวนท 1-8 เมษายน 2552 ไดรางวลอนดบท 4

16. รางวลชนะเลศการแขงขนฟตบอลเยาวชนโคกคพ ครงท 15 ระหวางวนท 3-18 สงหาคม 2552 ณ สนามกฬากลางจงหวดนครพนม (รวมกบโรงเรยนโคตรบรณ)

19

17. กรฑาเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ครงท 12 ระหวางวนท 27-29 ตลาคม 2552 ณ สนามกฬาโรงเรยนอสสมชญศรราชา ไดรบรางวล 1 เหรยญเงนในการแขงขนวง 200 เมตร และ 2 เหรยญทองแดงในการแขงขนวง 100 เมตรและ 1,500 เมตร

18. ไดรบรางวลชนะเลศการตอบปญหาในงานวนเอดสโลก ระดบอ าเภอโดยโรงพยาบาลอ าเภอทาอ เทน ณ วดโพธชย อ าเภอทาอเทน วนท 3 ธนวาคม 2552 19. นาย สวสด อาซองไดรบรางวลชนะเลศสาขางานกออฐ งานแขงขนฝมอแรงงานแหงชาต ครง ท 24 ระดบภาค วนท 5-6 สงหาคม 2554 ณ สถาบนพฒนาฝมอแรงงานจงหวดอบลราชธาน และเปนตวแทนระดบภาค เขาไปแขงขนในระดบประเทศ 20. นายชยณรงค จาเพยรราชและนายฤทธไกร บญตาทาวไดรบรางวลรองชนะเลศสาขางานปกระเบอง งาน

แขงขนฝมอแรงงานแหงชาต ครงท 24 ระดบภาค วนท 5-6 สงหาคม 2554 ณ สถาบนพฒนาฝมอแรงงานจงหวดอบลราชธาน

21. ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบสอง ประเภทฟตบอลงานกฬาองคการบรหารสวนต าบลเวนพระบาทตานยาเสพตด ป 2554

22. ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบสอง ประเภทเปตองงานกฬาองคการบรหารสวนต าบลเวนพระบาทตานยาเสพตด ป 2554

23. นายปรญยา สสม รวมเปนคณะกรรมการคมสอบ V-Net ปการศกษา 2554 ณ วทยาลยเทคนคนครพนม 24. นายสทน รงเพย รวมเปนคณะกรรมการคมสอบ V-Net ปการศกษา 2554 ณ วทยาลยเทคนคนครพนม 25. นายสทนรงเพย เปนผทรงคณวฒจดท าขอสอบมาตรฐานวชาชพรวมกบสาขาวชาโลหะการ วทยาลยเทคนค

นครพนม มหาวทยาลยนครพนม ปการศกษา 2554 26. นายสทน รงเพย รวมถายท าสารคดรายการกบนอกกะลา ตอนมหศจรรยปท 7 ของบรษททวบรพาวนท 9

เดอนธนวาคม 2554 27. นายดอน วภา เขารวมเสนอผลงานประกวดครดเดนของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศ

ไทย ปการศกษา 2554 28. นายทว สทธรณ น านกเรยนเขารวมแขงขนฮอนดารถประหยดน ามนเชอเพลงระดบประเทศ ป 2550-2554

บทท 2 สภาพการด าเนนการและผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

20

1. สภาพการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา การจดท าแผนปฏบตการประจ าป โรงเรยนอสสมชญเทคนคนครพนม ไดจดท าแผนปฏบตการประจ าป โดยด าเนนการดงน

1. ประชมกรรมการสถานศกษาเพอ ก าหนดนโยบายรวมกน 2. ประชมครและบคลากรทกฝาย เพอรบทราบนโยบายและทศทางการท างาน 3. รบขอเสนอแนะ และแนวคดตาง ๆ จากการประชมรวมกน เพอน ามาก าหนดเปนโครงการตาง ๆ ใน

แผนปฏบตการประจ าป 4. เชญหนวยงานองคกร และบคคลในบรเวณใกลเคยง มารวมในกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยน เพอรบ

ฟงขอเสนอแนะในการพฒนาโรงเรยน และน ามาเปนแนวทางในการจดท าแผนปฏบตการ 5. จดประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา ซงประกอบดวย ผแทนจากภาครฐ ผปกครอง และฝาย

ตาง ๆ ของโรงเรยน เพอรบฟงขอเสนอแนะในการพฒนาโรงเรยน และน ามาเปนแนวทางในการจดท าแผนปฏบตการ

6. ทกฝายของโรงเรยนฯ จดประชมบคลากรในฝาย เพอรวมกนจดท าแผนปฏบตการประจ าปตามนโยบายทก าหนด โดยมการน าเสนอแนวคด และแบงความรบผดชอบในโครงการตางๆ เพอน าสการปฏบตอยางมประสทธภาพ

2.1 แผนปฏบตการประจ าป (ระบตารางแผนปฏบตการประจ าปทโรงเรยนใชจรง)

ตารางท 8 แผนปฏบตการประจ าปทโรงเรยนใชจรง แผน/งาน/โครงการ/

กจกรรม เปาหมาย

ระยะเวลา ด าเนนการ

งบประมาณ ผรบผดชอบ

21

ระหวาง วน เดอน ป แผนงานฝายนกเรยนประจ า งานบรหารฝายนกเรยนปะจ า

- งานระเบยบวนย - งานโภชนาการ - งานพฒนาศกยภาพ - โครงการปรบปรงโภชนาการหองครว - โครงการซอมบ ารงหอพกนกเรยนประจ า แผนงานฝายธรการ -

-ทกหนวยงานในฝายนกเรยนประจ าสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธผลสงสดตอหนวยงาน

นกเรยนประจ ามสขลกษณะทด มระเบยบวนย ปลอดจาอบายมขและสงเสพตด นกเรยนมสขภาพสมบรณปราศจากโรคภยและไดรบประทานอาหารครบตามหลก 5 หม นกเรยนมสขภาพพลานามยแขงแรงและมทกษะในการด าเนนชวต/ หองครวถกสขาภบาล หอพกเรยนนาอยและเออตอการพกอาศย

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

17,140

6,400

2,184,000

39,440

80,000

168,000

248,000

นายพชตพล บระพนธ นายพชตพล บระพนธ นายพชตพล บระพนธ นายพชตพล บระพนธ นายพชตพล บระพนธ นายพชตพล บระพนธ นายทว สทธรณ

22

การเงน - งานบรหารส านกงานผอ านวยการ - งานนโยบายและแผน - งานทะเบยนและสารบรรณ - งานบรหารทรพยากรมนษย - งานการเงนและบญช - งานพสดครภณฑ

-มความรกสามคคและแบงปนกบหนวยงานตาง ๆ ทงภายนอกและใน -ทกหนวยงานท างานไดอยางมประสทธภาพตรงตามวตถประสงคและเปาหมายของโรงเรยน -นกเรยนมเอกสารหลกฐานรบรองการจบการศกษาอยางถกตองเปนไปตามมาตรฐานตามกระทรงก าหนด -บคลากรมคณธรรม ศลธรรมและประสทธภาพในการท างาน - เอกสารหลกฐานถกตองครบถวน โปรงใสและตรวจสอบได -ทกหนวยงานมพสดครภณฑทมคณภาพ

ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

597,290 17,020 49,000 992,400 10,000

นายทว สทธรณ นางสาวธารราพร ทรงเสยงไชย นายทว สทธรณ นางสาวสภทรา สนด นายทว สทธรณ

23

- งานเทคโนโลยสารสนเทศ -โครงการปรบปรงระบบเครอขายอนเตอรเนต แผนงานฝายวชาการ -งานบรหารฝายวชาการ

-งานหลกสตรและการเรยนการสอน

-งานวดผลและประเมนผล

- บคลากรในโรงเรยนมเครองคอมพวเตอรใชงานเพยงพอในการเรยนการสอน -อปกรณระบบเครอขายอนเตอรเนตภายในโรงเรยนใหพรอมใชงาน

-ทกหนวยงานในฝายวชาการมวสด อปกรณส านกงานทมคณภาพและเพยงพอตอการใชงาน -พฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ

-พฒนาระบบการวดผลและประเมนผลใหเปนไปตามระเบยบทหลกสตรก าหนด

ตลอดปการศกษา -เมษายน-สงหาคม ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

216,400

192,000

78,542

65,000

57,170

55,700

นายดอน วภา นายดอน วภา นายสมสมย เสวยววงษ

นายวรถ จอกทอง นายอภรกษ พลโลก

24

-งานนเทศภายใน

-งานฝกประสบการณวชาชพ

-งานวจย พฒนานวตกรรมและสงระดษฐ

-งานสาขาวชาสามญและวชาชพพนฐาน

-งานสาขาวชาเครองกล

-ครผสอนทกคน สามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

-นกเรยนระดบ ปวช. 3 ทกคน ผานการฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการ

-ครและนกเรยนมผลงานทางวชาการทสามารถน าไปใชประโยชนไดจรง

-สาขาสามญและวชาชพพนฐานมวสด อปกรณทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

-สาขาวชาเครองกลมวสด อปกรณทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

-สาขาวชา

ตลอดปการศกษา

-ภาคเรยนท 2/2554

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

35,300

215,600

75,670

67,730

273,450

นายสมสมย เสวยววงษ

นายวรถ จอกทอง

นายสมสมย เสวยววงษ

นายอภรกษ พลโลก

นายปรญยา สสม

นายวรถ จอกทอง

25

-งานสาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-งานสาขาวชาโลหะการ

-งานสาขาวชาการกอสราง

-โครงการเสรมทกษะวชาสามญ

-โครงการจดซอ จดหา

เครองมอกลและซอมบ ารงมวสด อปกรณทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

-สาขาวชาเครองกลมวสด อปกรณทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

-สาขาวชาเครองกลมวสด อปกรณทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

-นกเรยนทกคนมความรทางคณตศาสตร ภาษาไทย ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอรมากยงขน

-สาขาวชาเครองกลมสอ ครภณฑทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการ

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ภาคเรยนละ 1 ครง

ตลอดปการศกษา

184,830

282,800

17,400

308,000

นายจ านงค ตาระบตร

นายประสทธ ค าด

นายอภรกษ พลโลก นายปรญยา สสม

26

ครภณฑประจ าสาขาวชาเครองกล

-โครงการจดซอ จดหาครภณฑประจ าสาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-โครงการจดซอ จดหาครภณฑประจ าสาขาวชาโลหะการ

-โครงการจดซอ จดหาครภณฑประจ าสาขาวชาการกอสราง แผนงานฝายบรหารทวไป -งานบรหารฝายทวไป

สอน

-สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารงมสอ ครภณฑทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

-สาขาวชาเครองกลมสอ ครภณฑทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน -สาขาวชาเครองกลมสอ ครภณฑทมคณภาพ และเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน -ทกหนวยงานมอปกรณเครองใชและยาเวชภณฑเพยงพอ -อาคารสถานทภายในโรงเรยนพรอมใหบรการ

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา

ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

481,350

230,200

410,100

22,906

670,000

นายวรถ จอกทอง นายจ านง ตาระบตร นายประสทธ ค าด นายนอย นนลอชา นายสายญณ ดาพงษ

27

- งานอาคารสถานท - งานยานพาหนะ - งานหองสมดและแหลงเรยนร

และปลอดภย -โรงเรยนมรถพรอมใชงาน -บคลากรมนสยรกการอาน

ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

217,660

64,000

นายศรวฒน ไชยโชต นายนอย นนลอชา

2.2 การน าแผนไปสการปฏบต

ขนตอนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปปฏบตจรง ประชมชแจงและสรางความตระหนกใหบคลากรทกระดบทกหนวยงาน ใหมความรความเขาใจเกยวกบการประกนคณภาพ ตระหนกถงความส าคญเรองคณภาพและท างานดวยระบบคณภาพและเกอกลใหการด าเนนกจการของโรงเรยนฯ ใหมคณภาพ

2. ตามเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกของ ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ สมศ. และมาตรฐานการอาชวศกษา

3. ทกหนวยงานท างานตามแผน และพจารณาใหสอดคลองกบตวบงชมาตรฐานการศกษาของ ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอสมศ. และมาตรฐานการอาชวศกษา ซงท าใหเกดสมฤทธผลของงาน

4. ทกสาขาวชาท ารายงานการประเมนตนเอง ภายในเดอนพฤษภาคมของทกปการศกษา คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในท าการตรวจประเมนและใหขอแนะน า และน าผลการประเมนตนเองและผลการประเมนคณภาพภายในของคณะกรรมการ ไปรบปรงแผนการท างานในปการศกษาตอไป เพอใหเกดการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง

ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป มการจดท ารายงานผลการปฏบตการเสนอผานผบงคบบญชาระดบหนวยงานและน าเสนอผบรหารเพอทราบ และเปนแนวทางการพฒนาองคกรในปการศกษาตอไป

28

โครงการตาง ๆ ตามแผนปฏบตการประจ าปการศกษา 2554 ไดมการจดท าตามแผน และทกโครงการมการประเมนผลความพงพอใจ โดยไดมการรวบรวมสรปโครงการ และผลการด าเนนงานเปนประจ าทกป

การตรวจสอบตดตามการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป วธการตรวจสอบ ตดตาม ในการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป มอบหมายใหหวหนาสาขาวชา และหวหนางาน ตลอดจนหวหนาฝายตาง ๆ ทรบผดชอบในการจดท าแผน ตดตามการปฏบตงานตามโครงการ โดยการใหรายงานผลเสนอตอผบงคบบญชาและฝายบรหาร พรอมทงตรวจสอบตดตามจากงบประมาณทมการเสนอขอไวตามแผนปฏบตการ

ผลการตรวจสอบ ตดตาม ผลการตรวจสอบตดตาม ตามแผนการปฏบตงาน

- โครงการตาง ๆ ตามแผนการปฏบตงาน ทเสนอ ไดมการจดท าตามแผน - สาขาวชาตาง ๆ มโอกาสไดวเคราะหผลงานและผลการประเมนตนเองของสาขาวชา เพอน าไป

วางแผนพฒนาการท างานในปการศกษาตอไป

การพฒนาปรบปรงงาน - จากการรายงานผลการปฏบตตามแผนปฏบตการ แตละฝายไดน าไปวเคราะห และเปน ขอมล การพฒนาปรบปรงงาน ในการก าหนดโครงการตาง ๆ ในแผนการปฏบตการป ตอไป

- ทกสาขาวชาจดท าการประเมนตนเอง ของแตละสาขาวชา และน าสวนทเปนจดออน ปรบปรงไปพฒนาด าเนนการในปตอไป

- ฝายบรหารรบทราบขอมลจากการรวมด าเนนงาน และจากรายงานผลการปฏบตงาน ตลอดจนแบบส ารวจความพงพอใจของผเกยวของ น าไปวางแผนเพอใหการพฒนา ปรบปรงองคกรโดยรวม โดยการวเคราะห SWOT ขององคกรเปนระยะ และมปรบ

กลยทธเพอใหเกดประสทธภาพเพมมากขน วธการด าเนนการประกนคณภาพภายใน

การวางแผนพฒนาระบบการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษามระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง โดยแตงต งคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา มการอบรมใหความรเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา และด าเนนการในแตละมาตรฐาน ตามตวบงช และแตงตงคณะกรรมการตดตามและประเมนผลอยางเปนระบบ แสดงใหเหนถงผลสมฤทธในการประกนคณภาพภายใน ท าใหเกดคณภาพตอการศกษาอยางแทจรง ตลอดจนการน ากจกรรมคณภาพมาจดท ารายงานประเมนตนเองของสถานศกษาเพอรองรบการประเมนภายนอก สงผลใหบคลากรมความตระหนกและเหนความส าคญของการประกนคณภาพการศกษา และสามารถน าผลการตรวจสอบและประเมนผลไปปรบปรงแกไขในสวนทบกพรอง

29

กระบวนการหลกของการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนฯ ประกอบดวยเรองส าคญทตองด าเนนการ 5 เรอง คอ

1. การก าหนดมาตรฐานคณภาพ (Quality Standards) เนนไปทคณลกษณะของผจบการศกษา (Outcome) สนองมาตรฐานหลกสตร สนองความตองการของผเรยนและสงคม

2. การควบคมคณภาพ (Quality Control) เนนไปทการจดปจจย (Input) และจดกระบวนการ (Process) ใหมคณภาพและประสทธภาพเพอน าไปสผลผลตทไดมาตรฐาน ซงหลายหนวยงานไดแจกแจงสงทควบคมคณภาพนออกเปนองคประกอบยอย ๆ หรอมาตรฐานยอย ๆ จ านวนหนง ใชเพอการวางแผนและเปนคมอปฏบตงาน

3. การตดตามประเมนผลคณภาพ (Quality Monitoring and Assessment) สถานศกษาจดกลไกการตดตามประเมนผลการปฏบต โดยจดท าเกณฑตวชวดคณภาพของปจจยกระบวนการ และผลผลต ใชเพอการปรบปรงและรายงานผลตอสงคม

4. การทบทวนเพอปรบปรงคณภาพ (Quality Intervention) เนนใหสถานศกษาใชผลการตดตามประเมนผลเพอการปรบปรงแกไขในปจจยและกระบวนการทยงไมนาพอใจ

5. การตรวจสอบคณภาพ (Quality Audit) เปนการประเมนผลและการตดตาม ตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากภายใน โดยบคลากรของสถานศกษา

การด าเนนงาน การประกนคณภาพการศกษาแบงเปน 2 สวน คอ 1. การประกนคณภาพภายใน เปนการประเมนผลและการตดตาม ตรวจสอบคณภาพและมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษาจากภายใน โดยบคลากรของสถานศกษา เปนสวนหนงของกระบวนการบรหารจดการศกษา และการท างานของบคลากรทกคนในสถานศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง มการก าหนดเปาหมายหรอมาตรฐานการศกษาทสอดคลองกบความมงหมายและหลกการตามทก าหนดไวใน พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต ก าหนดระยะเวลาในการด าเนนการทชดเจน และด าเนนงานตามแผน ตดตามประเมนผลการท างานของตนเองอยางตอเนอง และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาใหเกดกบผเรยนเปนส าคญ

2. การประกนคณภาพภายนอก เปนการประเมนผลและการตดตาม ตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากภายนอก โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ สมศ. หรอบคคลหรอหนวยงานภายนอกทส านกงานดงกลาวรบรอง เขามาท าหนาทประเมนผลการจดการศกษา และท าการตรวจสอบคณภาพสถานศกษา เพอเปนการประกนคณภาพและใหมการพฒนาคณภาพและ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ซงหมายความวา สถานศกษาทกแหงในประเทศไทย จะตองไดรบการรบรองจาก สมศ. วาสถานศกษาจดการศกษาไดมาตรฐาน คณภาพ ตามทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 ก าหนด โดยมหลกเกณฑและวธการประเมน ทเปนไปในทศทางเดยวกน เพอใหการประเมน มความสมดลระหวางเกณฑทก าหนด กบงานทสถานศกษาด าเนนการ

ขอเสนอแนะ

30

จดอบรมใหความร เรอง การประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนองใหกบบคคลากรในองคกร 2.3 ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา ประกอบดวย มาตรฐาน 34 ตวบงช ดงน

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ประกอบดวย 9 ตวบงช (ตวบงชท 1 – 9) มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ประกอบดวย 12 ตวบงช (ตวบงชท 10 - 21) มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ประกอบดวย 5 ตวบงช (ตวบงชท 22 - 26) มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ประกอบดวย 2 ตวบงช (ตวบงชท 27- 28) มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ประกอบดวย 3 ตวบงช (ตวบงชท 29 - 31) มาตรฐานท 6 ภ า ว ะ ผ น า แ ล ะ ก า ร จ ด ก า ร ป ร ะ ก อ บ ด ว ย 3 ต ว บ ง ช ( ต ว บ ง ช ท 3 2 - 3 4

31

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ

ขอก าหนดท 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาในเรองตอไปน ขอก าหนด 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทม ผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ค าอธบาย ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร

ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป เมอเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนในแตละชนป ตารางท 9 ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการประเมนผลการเรยนทก าหนดตามชนป

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. อตสาหกรรม

4

4 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

รวม ปวช. 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพมากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพรอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพนอยกวารอยละ 60

32

คะแนนเฉลยผานเกณฑพนสภาพตามระเบยบ ศธ. วาดวยการวดผลและประเมนผลการเรยน ปวช.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.50 ปวส.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.75 ปวช.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.75 ปวส.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.90 ปวช.3 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.90

33

ขอก าหนดท 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถน ามาประยกตใชในงานอาชพได ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางมระบบ ค าอธบาย ผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานและ/หรอโครงการวชาชพ โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ในการแกปญหาอยางเปนระบบ หรอพฤตกรรมของผเรยนทแสดงถงการคดอยางมเหตผล ท างาน และแกปญหาอยางเปนระบบ มทกษะในการประยกตใชตวเลข เชน การอานและการแปลความหมายของแผนภม ขอมล สถตตาง ๆ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

ตารางท 10 จ านวนและรอยละผเรยนทมผลงาน โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรในการแกปญหาอยางเปนระบบ ในปการศกษา 2554

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. อตสาหกรรม

4

4 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

รวม ปวช. 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมผลงาน มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมผลงาน รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมผลงาน นอยกวารอยละ 60 ขอก าหนดท 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

34

ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ค าอธบาย จ านวนผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน การสนทนา ภาษาไทย และภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม จ าแนกตาม

หลกสตรประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและชนปทเปดสอน ตารางท 11 จ านวนและรอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ผเรยนท

งหมด

ทกษะ

ไทย-ตางป

ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทกษะ

ไทย-ตางป

ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทกษะ

ไทย-ตางป

ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทกษะ

ไทย-ตางป

ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. พาณชยกรรม

4

4 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

รวม ปวช. 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ นอยกวารอยละ 60

35

ขอก าหนดท 1.4 ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมความสามารถในการใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ค าอธบาย ผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอรเนต และเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เชน การเขยนแบบ ดวย

คอมพวเตอร การใชโปรแกรมซเอนซ การใชโปรแกรมส าเรจรปทางวชาชพ ฯลฯ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป ตารางท 12 จ านวนและรอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยปฏบตงานวชาชพได จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. อตสาหกรรม

4 4 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

รวม ปวช. 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช นอยกวารอยละ 60

36

ขอก าหนดท 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด ค าอธบาย ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม เชน ความรบผดชอบ ความมวนย ความซอสตย ความเมตตากรณา ความขยนอดทน การประหยดและออม การหลกเลยง

อบายมข และสงเสพตด เปนตน การมมนษยสมพนธ มบคลกภาพทเหมาะสม ตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ตามชนป ตารางท 13 จ านวนและรอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ผเรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. อตสาหกรรม

4 4 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

รวม ปวช. 44 43 97.73 ด 42 42 100 ด 36 36 100 ด 122 121 99.18 ด

37

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด มากกวา รอย

ละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพ ทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด รอยละ 60 -

74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด นอยกวารอย

ละ 60

38

ขอก าหนดท 1.6 ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพและหลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษา ตวบงชท 6 รอยละของผ ส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา

ประจ าปการศกษา ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอน เมอเทยบกบผเรยนแรกเขาใน

แตละหลกสตร ประเภทวชา และสาขาวชา ตารางท 14 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส. 2 เทยบกบผเรยนแรกเขา

จ าแนกตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน

แรกเข

า

ส าเรจ

การศ

กษา

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. อตสาหกรรม

4

4

36 36 100 ด

รวม ปวช. 36 36 100 ด เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ การ

ส าเรจการศกษา มากกวารอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ การ

ส าเรจการศกษา รอยละ 60-74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ การ

ส าเรจการศกษา นอยกวารอยละ 60

39

ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอนทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ เมอเทยบกบผเขารบการประเมนตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ตารางท 15 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

หลกสตร/ สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผส าเรจการศกษา

ผรบการประเมนมาตรฐานวชาชพ

จ านวนเขาสอบ

ผานเกณฑ ผล

การประเมน จ านวน คดเปนรอยละ

ปวช. อตสาหกรรม

4

4

36

36

36

100 ด

รวม ปวช. 36 36 36 100 ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ มากกวารอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ นอยกวารอยละ60

40

ขอก าหนดท 1.7 ความรและทกษะในการหางานท า การศกษาตอ และประกอบวชาชพอสระ ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ การประกอบอาชพอสระ หรอศกษา

ตอภายใน 1 ป ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอนในปการศกษาทผานมาทไดงาน

ท าในสถานประกอบการ ทงภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ ภายใน 1 ปตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ตารางท 16 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาระดบ ปวช. และ ปวส. ทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

หลกสตร/ ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน จ านวนผส าเรจการศกษา

ตดตามไมได จ านวนไดงานท า ประกอบ อาชพอสระ และศกษาตอ

ผลการป

ระเมน

จ านวน

รอยล

ะ

ไดงาน

ท า

ประกอบ

อาชพ

อสระ

ศกษาตอ

รวม

รอยล

ะ

ปวช. อตสาหกรรม

4

4 34 20 58.82 11 - 4 15 44.11

ปรบปรง

รวม ปวช. เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

มากกวารอยละ 59 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

รอยละ 50-59 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

นอยกวารอยละ 50

41

ขอก าหนดท 1.8 คณลกษณะของผ ส าเรจการศกษาทสถานประกอบการหนวยงานพงพอใจ ตวบงชท 9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดท าเครองมอวดความพงพอใจของสถานประกอบการ 5 ระดบ เชน แบบสอบถาม

แบบสมภาษณ ฯลฯ เพอประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการตอพฤตกรรมของผส าเรจการศกษาทปฏบตงานในสถานประกอบการดานความรความสามารถทางวชาการ ทางพนฐานทจ าเปนในการท างาน คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณ ในวชาชพ

ตารางท 17 ความพงพอใจเฉลยของผประกอบการ หนวยงานทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน ในระดบ ปวช.

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 4.00-5.00 ระดบคณภา

พ 2 (พอใช) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 3.50-3.99

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 1.00-3.49

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอก าหนดท 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

หลกสตร

ระดบความพงพอใจ

ผลการประเมน

1.ดาน

ความรวชาชพ

2.ดาน

ความสามารถใน

การป

ฏบตงาน

3.ดาน

บคลก

ภาพ เจต

คตใน

วชาชพ

เฉลยโดยรวม

ปวช. 4.20 4.10 4.30 4.20 ด

รวม ปวช. 4.20 4.10 4.30 84 %

42

ขอก าหนดท 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบ ความตองการของตลาดแรงงาน

ตวบงชท 10 ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน

ค าอธบาย สถานศกษาพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขาวชา สาขางาน หรอรายวชา ปรบปรงแผนการเรยนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน มการประเมนและปรบปรงหลกสตร แผนการเรยนอยางตอเนอง

ตารางท 18 รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะ จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน รายวชา แผนการเรยน ทเปดสอนปการศกษา 2554

หลกสตร/ประเภทวชา

จ านวนสาขาวชา

จ านวนสาขางาน ทเปดสอน

สาขางาน ทพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ

รอยละ ผล การประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)

ปวช. อตสาหกรรม

4 4 4 100 ด

รวม ปวช. 4 4 4 100 เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน มากกวารอยละ 79 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน รอยละ 75-79 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน นอยกวารอยละ 75 ขอก าหนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเอง

ตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ

43

ตวบงชท 11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญในการฝกทกษะวชาชพมการฝกปฏบตจรงเพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ค าอธบาย สถานศกษามการสงเสรม สนบสนน ก ากบ ดแล ใหผสอนจดท าแผนการจดการเรยนร แบบบรณาการ คณธรรม จรยธรรม หรอบรณาการความรจากรายวชาตาง ๆ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ มการจดกจกรรม การใชสอการสอน การวดประเมนผล อยางหลากหลาย เหมาะสมสอดคลองกบผเรยนตามแผนการจดการเรยนร มการนเทศการสอน มการประเมนผล การสอนโดยผเกยวของ มการประเมนระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนและน าผลมาพฒนาการจดการเรยนร เพอใหผเรยนไดพฒนาตนเอง ตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน การด าเนนการ 5 เพอใหกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญมคณภาพ ประกอบดวย 1. มการจดการเรยนการสอนตรงตามแผน 2. มการนเทศการสอน 3. มการประเมนคณภาพการสอน 4. มการประเมนการสอนโดยผเรยน 5. มการน าผลการประเมนไปใชพฒนาการเรยนร

ตารางท 19 จ านวนและรอยละของรายวชาทมระดบคณภาพการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน ในปการศกษา 2554

หลกสตร

จ านวนรายวชา ทเปดสอน

จ านวนวชา ทด าเนนการครบทง 5 ขอ

จ านวนรายวชาทมแผนบรณาการ*

รอยละ ผล

การประเมน

(1) (2) (3) (3) x 100 (1)

ปวช. 110 27 27 24.54 ปรบปรง

รวม ปวช. 110 27 27 24.54 ปรบปรง

*รายวชาทมแผนบรณาการตองเปนรายวชาทด าเนนการครบทง 5 ขอแลว เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ปฏบตครบ 5 ขอ และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ มากกวา รอย

ละ 74 ของรายวชาทเปดสอน

44

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ปฏบตครบ 5 ขอ และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ รอยละ 60-74 ของรายวชาทเปดสอน

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ปฏบตไมครบ 5 ขอ หรอครบ 5 ขอ และมแผนการจด การเรยนรแบบบรณาการนอยกวารอยละ 60 ของรายวชาทเปดสอน

วบงชท 12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการจดการเรยนการสอน อยางเหมาะสม

ค าอธบาย งบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการเรยนในแตละสาขา ตองบด าเนนการทงหมด

ตารางท 20 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการเรยนตองบด าเนนการทงหมด จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 15 ของงบด าเนนการทงหมด ระดบคณภาพ 2 (พอใ

ช) หมายถง รอยละ 10-15 ของงบด าเนนการทงหมด ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการทงหมด

ขอก าหนดท 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา ตวบงชท 13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ค าอธบาย ความเหมาะสมของหองปฏบตการคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอร การบรหารจดการ การใช

หองคอมพวเตอร และจ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยน ในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอรแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

หลกสตร/ ประเภทวชา

งบประมาณด าเนนการ ทงหมด (บาท)

งบประมาณวสดฝก ทงหมด (บาท)

รอยละของ งบประมาณ ดานวสดตอ งบประมาณ

ด าเนนการทงหมด

ผลการประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)

ปวช.

16,418,239

1,879,435

11.45 พอใช อตสาหกรรม

รวม ปวช. 16,418,239 1,879,435 11.45

45

ตารางท 21 จ านวนหองและสดสวนการใชคอมพวเตอรตอผเรยน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ ประเภทวชา/ สาขาวชา/สาขางาน

ทเปดสอน

จ านวนหองปฏบตการ

จ านวนคอมพวเตอร ตอหอง

จ านวนผเรยนทใชคอมพวเตอรแตละครง

จ านวน ผเรยนตอคอมพวเตอร

ผล การประเมน

(1) (2) (3) (3) (2)

ปวช. ด

ดดfดfuดด

อตสาหกรรม 1 40 40 1

รวม ปวช. 1 40 40 1

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 1 คน ตอ 1 เครอง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 2 คน ตอ 1 เครอง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 3 คนขนไป ตอ 1 เครอง

46

ขอก าหนดท 2.4 จดสถานทเรยนสถาน ทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชาทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ ตวบงชท 14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศ

ทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด ค าอธบาย มความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ มการจดครภณฑและอปกรณตามเกณฑครภณฑ

มาตรฐานขนพนฐานขนไป ตารางท 22 การปฏบตในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ การจดศนยวทยบรการ และการจดครภณฑและอปกรณ

องคประกอบท 1 ( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 2( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 3

ผล

การประเมน

โดยรวม

1.

มการวาง

แผนการ

ใชอาคาร

สถานท

โดยผทม

สวน

เกยวของ

2.

มการใช

อาคาร

สถานท

ตาม

กรอบท

ก าหนด

3.

มการ

ตดตาม

ประเมน

ผลการใช

อาคาร

สถานท

4.

มการ

ปรบปรงจาก

ผลการ

ประเมน ผล

การประเมน

1.

มสอทหลาก

หลาย

2.

มระบบ

การจดการ

ทม

ประสทธภาพ

เชน ระบบ

การสบคน

3.

สามารถ

รองรบการ

ใหบรการ

วชาการแก

ชมชนและ

สงคม

4.

มการ

ประเมน

คณภาพการ

ใหบรการ ผล

การประเมน

1.

จ านวน

สาขาวชา ท

เปดสอนใน

สถานศกษา

2.จ านวน

ครภณฑและ

อปกรณทมอย

แตละสาขา

สาขาวชาเทยบ

กบเกณฑ

ครภณฑ

มาตรฐานขน

พนฐาน

3.รอยละ

ของ

สาขาวชาทม

ครภณฑ

อปกรณ

ตามเกณฑ

ครภณฑ

มาตรฐาน

ขนพนฐาน

ผล

การประเมน

1

1

1

0

ด

1

1

1

1

ด

1

1

1

ด

ด

เกณฑการประเมนองคประกอบท 2 3 (ด) ปฏบตทกขอ 2 (พอใช) ปฏบต 3 ขอ 1 (ปรบปรง) ปฏบต 1-2 ขอ

เกณฑการประเมนองคประกอบท 1 3 (ด) ปฏบตทกขอ 2 (พอใช) ปฏบตขอ 1-3 1 (ปรบปรง) ปฏบตขอ 1-2

เกณฑการประเมนองคประกอบท 3 3 (ด) ตงแตรอยละ 90 2 (พอใช) รอยละ80 - 89 1 (ปรบปรง) นอยกวารอยละ 80

เกณฑการประเมนผลการประเมนโดยรวม 3 (ด) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบด 2 ใน3 2 (พอใช) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบ พอใชทง3 องคประกอบ หรอผานเกณฑระดบด 1 องคประกอบ พอใช 2 องคประกอบ 1 (ปรบปรง) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบ ปรบปรงทง3 องคประกอบ หรอมองคประกอบ หนงอยในระดบปรบปรง

47

ขอก าหนดท 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ตวบงชท 15 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทงภายในและภายนอกหองเรยนไดอยางมคณภาพ

คณภาพการจดระบบความปลอดภยและสงอ านวยความสะดวกพจารณาจากสงตอไปน 1. ปายแสดงค าเตอนความปลอดภย 2. ระบบสญญาณเตอนภยและอปกรณปองกนอคคภย 3. ปายแสดงขนตอนการใชอปกรณเครองมอเครองจกร ฯลฯ 4. สถานทจดเกบวสด อปกรณเครองมอ ฯลฯ 5. อปกรณปฐมพยาบาลเบองตนประจ าพนทนอกจากหองพยาบาล 6. บนทกการตรวจสภาพและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ เครองจกร 7. อปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน

8. สถตอบตเหตลดลง

48

ตารางท 23 จ านวนและรอยละของสาขางานทมการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและ สงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

จ านวนสาขางาน ทงหมด

จ านวนสาขาทจดระบบ ความปลอดภยและสงอ านวย ความสะดวกไดอยางมคณภาพ

รอยละ ผลการประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)

4 สาขาวชา

1

25

ปรบปรง

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 70 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง รอยละ 60-70 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 60 ขอก าหนดท 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง ตวบงชท 16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาทรบผดชอบ ค าอธบาย จ านวนครและบคลากรสายสนบสนนทงหมดของสถานศกษาทไดรบการพฒนา ในวชาชพ

หรอหนาททรบผดชอบในรปแบบตาง ๆ เชน การฝกอบรม การประชมสมมนาทางวชาการทงภายในและภายนอกสถานศกษา การศกษาดงาน การทศนศกษา การศกษาตอ เปนตน ไมนอยกวา 20 ชวโมง/คน/ป

ตารางท 24 จ านวนและรอยละของครและบคลากรสายสนบสนนภายในสถานศกษาทไดรบ การพฒนา

ประเภทบคลากร จ านวนทงหมด

จ านวนบคลากรทไดรบ การพฒนา ไมนอยกวา

20 ชม./คน/ป

รอยละ ผลการประเมน

คร 16 16 100 ด บคลากรสนบสนน 1 1 100 ด รวม 17 17 100 ด เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนามากกวารอยละ 89 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนารอยละ 75-89 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนานอยกวารอยละ 75

49

ขอก าหนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและ ทวภาคอยางมประสทธภาพ ตวบงชท 17 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและ ภายนอก

สถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ค าอธบาย การระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ ท งภายในและภายนอก

สถานศกษา เชน การเปนวทยากรใหความร สนบสนนเงน วสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร เปนตน เพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ

ตารางท 25 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ท งภายในและภายนอกสถานศกษา จ านวนครง รวม

(ครง) ผลการประเมน

ระดมทรพยากรภายใน ระดมทรพยากรภายนอก

5

19

24

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มากกวา 19 ครง

ขนไป ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา 15-19 ครง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา นอยกวา 15 ครง

ตวบงชท 18 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ค าอธบาย สถานศกษาประสานความรวมมอกบสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชนในการวางแผนและปฏบตการจดการเรยนการสอน การฝกวชาชพในระบบทวภาค และการฝกงานในระบบปกต ตามหลกสตรทสถานศกษาจด

ตารางท 26 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษา รวมกบสถานศกษา รวม

ผลการประเมน ระบบทวภาค ระบบปกต

(1) (2) (1)+(2) -

16 16 ด

50

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา มากกวา 14 แหง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา 10-14 แหง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา นอยกวา 10 แหง ตวบงชท 19 จ านวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน ค าอธบาย สถานศกษามการจดหาผเชยวชาญ/ผทรงคณวฒ/ผน าภมปญญาทองถนทมความร ความเชยวชาญ

เฉพาะดานทเกยวของกบสาขางานของผเรยนจากภายนอกสถานศกษาเชน สถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ ชมชนและทองถนในการพฒนาผเรยน

ตารางท 27 จ านวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

จ านวนสาขางานทงหมด

จ านวนสาขางาน ทมผเชยวชาญรวมพฒนาผเรยนตงแต 2 คน-ชวโมง

ตอภาคเรยน

รอยละ ผลการประเมน

4 สาขาวชา

4

100

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวมในการพฒนาผเรยน

ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป มากกวารอยละ 89 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวมในการพฒนาผเรยน

ตงแต 2 คน - ชวโมงขนไป รอยละ 75-89 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขางานทมการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวมในการพฒนาผเรยน

ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป นอยกวารอยละ 75

51

ตวบงชท 20 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ค าอธบาย อตราสวนของจ านวนผสอนทเปนครประจ าและครจางพเศษ (ทสถานศกษาท าสญญาจางตอเนอง

ไมนอยกวา 1 ภาคเรยน) ทมวฒวชาชพตรงกบวชาชพทสอนตอจ านวนผเรยนในแตละสาขาวชา/สาขางาน ผสอน 1 คน ตอ ผเรยนไมเกน35 คน

ตารางท 28 จ านวนและสดสวนครทมคณวฒวชาชพตอผเรยน จ าแนกตามสาขาวชา/สาขางาน

จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมด

จ านวนสาขางานทมอตราสวนครวชาชพ

ตอผเรยน 1 : ไมเกน 35 รอยละ

ผลการประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)

4 สาขาวชา

4 100 ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจ าทมคณวฒวชาชพตอผเรยน ตาม

เกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน มากกวารอยละ 89 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจ าทมคณวฒวชาชพตอผเรยนตาม

เกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยน ไมเกน 35 คน รอยละ 75 - 89 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผสอนประจ าทมคณวฒวชาชพตอผเรยนตาม

เกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยน ไมเกน 35 คน นอยกวารอยละ 75 ตวบงชท 21 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน ค าอธบาย จ านวนผสอนทเปนครประจ าและครจางพเศษ (ทสถานศกษาท าสญญาจางตอเนอง ไมนอยกวา 1 ภาค

เรยน) ตอจ านวนผเรยนทงหมดของสถานศกษา ตารางท 29 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน

จ านวนผเรยน จ านวนผสอนประจ า

อตราสวนผสอน : ผเรยน ผลการประเมน ปวช. ปวส. รวม

(1) (2) (3)=(1)+(2) (4) (5)=(3)÷(4)

121

0

121

16

7.62

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนนอยกวา 25 คน ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยน 25-30 คน

52

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนมากกวา 30 คน

53

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอก าหนดท 3 สถานศกษาควรก าหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ขอก าหนดท 3.1 จดระบบการดแลใหค าปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ ตวบงชท 22 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดใหผเรยนทกคน (ทงกลม/หอง) พบครทปรกษาเพอดแลตดตาม ใหค าปรกษา แนะน า

เกยวกบการเรยนและความประพฤตอยางตอเนองตลอดปการศกษา นอกเหนอจาก การทผเรยนพบอาจารยทปรกษาเปนรายบคคล

ตารางท 30 การจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน จ านวน

หองเรยน/กลม

จ านวนครงทพบอาจารยทปรกษา/

ปการศกษา

ผล การประเมน

ปวช. อตสาหกรรม

4

4

4

80

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา มากกวา 25 ครง

ตอป ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา 20 - 25 ครงตอป ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา นอยกวา 20

ครงตอป

54

ตวบงชท 23 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ค าอธบาย สถานศกษามการจดใหบรการตรวจสารเสพตด สงเสพตดชนดรายแรง ใหแกผเรยนทงหมดใน

สถานศกษา ตารางท 31 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหแกผเรยนในสถานศกษา

หลกสตร จ านวนผเรยน

ทงหมด จ านวนผเรยน ทรบการตรวจ/ป

คดเปนรอยละ จ านวนครง ทตรวจ/ป

ผล การประเมน

(1) (2) (2)x100 (1)

ปวช.

122 121 99.18 2 ด

รวม ปวช. 122 121 99.18 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน ทไดรบ

การตรวจมากกวารอยละ 90 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน ทไดรบ

การตรวจรอยละ 80-90 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน ทไดรบ

การตรวจนอยกวารอยละ 80

55

ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ค าอธบาย ผเรยนทออกกลางคนโดยการลาออก และพนสภาพการเปนนกเรยน นกศกษา หรอในกรณอน เมอเทยบกบผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนเปนนกเรยน นกศกษา

ในปการศกษาเดยวกน ตารางท 32 จ านวนและรอยละของผเรยนทออกกลางคน

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

นกเรยน - ชนปท 1 นกเรยน - ชนปท 2 นกเรยน - ชนปท 3 รวมนกเรยนทกชนป

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช. 4 4 44 1 2.27 42 0 100 36 0 100 122 1 0.81 ด

รวมปวช. 44 1 2.27 42 0 100 36 0 100 122 1 0.81 ด เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา นอยกวารอยละ 31 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา รอยละ 31-40 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา มากกวารอยละ 40

56

ขอก าหนดท 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทง ดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ตวบงชท 25 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม ทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมหลกสตรใหแกผเรยน ทกสาขาวชา สาขางาน และมการประเมนผลกจกรรม 3 ประเภทกจกรรม คอ 1. กจกรรมสงเสรมดานวชาการ 2. กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ 3. กจกรรมสงเสรมดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ตารางท 33 จ านวนและรอยละของสาขาวชา/สาขางาน ทมการจดกจกรรมทสงเสรมดานวชาการคณธรรม จรยธรรมคานยมทดงาม ในวชาชพ ดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ

จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมด

จ านวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบทง 3 ประเภทกจกรรม

รอยละ ผลการประเมน

4

4

100

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบ

ทง 3 ประเภทกจกรรม มากกวารอยละ 80 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบ

ทง 3 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบ

ทง 3 ประเภทกจกรรม นอยกวา รอยละ 75 ขอก าหนดท 3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณและท านบ ารงศลปวฒนธรรม

57

ตวบงชท 26 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม และวฒนธรรม ประเพณและการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมเกยวกบ 1. สงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ 2. สงเสรมท านบ ารงศลปวฒนธรรม ทจดทงภายในและภายนอกสถานศกษาใหแกผเรยนทกสาขาวชา/สาขางาน และมการประเมนผลทง 2 กจกรรม

ตารางท 34 จ านวนครงและรอยละของสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนครบ2 ประเภทกจกรรม

จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมด

จ านวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบ 2 ประเภทกจกรรม

รอยละ ผลการประเมน

4

4

100

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทง

ภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรมมากกวารอยละ 80 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทง

ภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมทง

ภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรมนอยกวารอยละ 75 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอก าหนดท 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม

58

ขอก าหนดท 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

ตวบงชท 27 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมโครงการทใหบรการวชาชพ และใหความรและค าแนะน า ในการดแลบ ารงรกษาแกชมชน เชน โครงการลางแอรชวยชาต ศนยซอมสรางเพอชมชน และมการใหบรการโครงการฝกทกษะวชาชพแกประชาชน

ตารางท 35 จ านวนกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน

หลกสตร

จ านวนโครงการ/ กจกรรม ทใหบรการ ผล

การประเมน

วชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน

ฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบ

อาชพของประชาชน

รวมโครงการ/กจกรรม

ปวช. 0 2 2 ปรบปรง

รวม ปวช. 0 2 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส. มากกวา 7 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. มากกวา 12 กจกรรม /โครงการ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส. 5-7 กจกรรม/โครงการ สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. 10-12 กจกรรม/โครงการ ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส.นอยกวา 5 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. นอยกวา 10 กจกรรม/โครงการ ขอก าหนดท 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการ

วชาชพทก าหนด ตวบงชท 28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการ

พฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการ

59

ค าอธบาย งบประมาณทใชจรงในการด าเนนกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบประมาณทงหมดของสถานศกษา ยกเวนงบลงทน

ตารางท 36 จ านวนและรอยละของงบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

งบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน)

งบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการบรการวชาชพ และ

ฝกทกษะวชาชพ รอยละ

ผลการประเมน

(1) (2) (2)x100 (1)

10,029,301 0 0

ปรบปรง

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน)

มากกวารอยละ 0.20 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน)

รอยละ 0.11-0.20 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน)

นอยกวารอยละ 0.11

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอก าหนดท 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ขอก าหนดท 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานท

น าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

60

ตวบงชท 29 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนา การเรยนการสอน การประกอบอาชพและหรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงน าไปสการแขงขนระดบชาต

ค าอธบาย สถานศกษาสนบสนนผสอน บคลากร และผเรยนในแตละหลกสตร ทกสาขาวชา/สาขางานใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงานทน าไป ใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชนทองถน และประเทศซงน าไปสการแขงขนระดบชาต การพจารณาจ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานใหพจารณาจากอยางใด อยางหนงดงตอไปน 1. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน 2. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชประโยชนในการประกอบอาชพและ/

หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ 3. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปสการประกวด แขงขน เผยแพร

ระดบชาต ตารางท 37 จ านวนและรอยละของสาขางานทจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการทน าไปใช

ประโยชนในการพฒนา การเรยนการสอน การประกอบอาชพ ซงน าไปสการแขงขนระดบชาต.จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ประเภทวชา/สาขาวชา

จ านวนสาขางานทงหมด

จ านวนสาขางานทม

นวตกรรมฯ * รอยละ

ผลการประเมน

(1) (2) (2)x100 (1)

ปวช. 4 4 100 ด รวม ปวช. 4 4 100

*มากกวา 2 เรองในระดบ ปวช. หรอมากกวา 8 เรองในระดบ ปวส.

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ปการศกษา มากกวารอยละ 80

61

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา นอยกวารอยละ 75

ขอก าหนดท 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 30 รอยละของงบประมาณทใชในงานสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ

โครงงาน ตองบประมาณทงหมด ค าอธบาย งบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ

โครงงานตองบประมาณทงหมด(ไมรวมงบลงทน)

62

ตารางท 38 จ านวนและรอยละของงบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน)

จ านวนเงนงบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน)

จ านวนงบประมาณทใชในงานสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

คดเปนรอยละ ผล การประเมน

(1) (2) (2)x100 (1)

10,029,301

214,845

2.15

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบ

ลงทน) มากกวารอยละ 1.00 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบ

ลงทน) รอยละ 0.50 – 1.00 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบ

ลงทน) นอยกวารอยละ 0.50

ขอก าหนดท 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ โครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 31 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ

โครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ค าอธบาย สถานศกษาจดการเผยแพรขาวสารเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานดวยวธการและชองทางทหลากหลาย

63

ตารางท 39 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ชองทาง การเผยแพร

จ านวนครงในการเผยแพรขอมล ขาวสาร รวมจ านวนครง

ผล การประเมน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน

วทย หนงสอพมพ นทรรศการ

ปายประชาสมพนธ จดหมายขาว INTERNET ประกวดแขงขน

0 0 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 6 1 0 1 0

0 0 6 1 0 3 0

ด

รวม 2 0 0 8 10

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจย และโครงงาน มากกวา 4 ครง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจย และโครงงาน 3-4 ครง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจย และโครงงาน นอยกวา 3 ครง มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ขอก าหนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผน าและจดการศกษาในสถานศกษา ขอก าหนดท 6.1 ใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรใน

สถานศกษาและหนวยงานหรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา ตวบงชท 32 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของ

ประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใสตรวจสอบได ค าอธบาย การใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรใน

สถานศกษา หนวยงาน และบคลากรภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดท าแผนพฒนาสถานศกษา หรอแผนยทธศาสตร รวมทงการน าสการปฏบตอยางมประสทธภาพโปรงใส และตรวจสอบได สอดคลองกบแผนทก าหนด

ตารางท 40 การบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร จ าแนกตามระดบคณภาพ คณภาพการบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร

1=มการปฏบต, 0=ไมมการปฏบต ผลการประเมน

64

1.การกระจายอ านา

จในก

ารบร

หารส

ถานศ

กษา

2.การใชส

ถานศกษาเปน

ศนยกลาง

ในการ

ก าหน

ดจดมงหมาย

เปาหมาย

ทศทาง

การวางแผ

นจดการศ

กษาขอ

งตนเอง

3.ก

ารมสวนรวมและการใหค

วามรวมม

อของผ

ทมสวนเก

ยวของท

กฝาย

ในการ

บรหาร การต

ดสนใจแล

ะการจดการศ

กษา

4.การพ

งตนเองทเน

นใหส

ถานศกษาม

ระบบ ก

ารบรหารต

วเอง มอ านาจ

หนาท

รบผดชอบการด

าเนนงานตาม

ความพรอมและสถานการ

ณของส

ถานศกษา

5.การป

ระสานง

านท งบค

ลากรภา

ยในสถานศกษาแ

ละบค

ลากรภา

ยนอก

รวมท งการ

แสวงห

าความร

วมมอ ความช

วยเหล

อดานท

รพยาก

รและเทคน

ควธการใหม

ๆ 6.ความ

สามารถ

ในการ

ปรบใช

การบรหาร ตามส

ถานการ

ณทน าไปส

ผลสม

ฤทธไดอยาง

ตอเนอ

งและหลาก

หลาย

7.การพ

ฒนาตน

เองท งการ

พฒนาอ

งคกร พฒ

นา วชาชพ พ

ฒนาบคคล และ

พฒนาทม

งานเพอ

การพฒ

นาไปส

องคกรก

ารเรยนร

8.การต

รวจสอบและถวงดล โดยต

นสงกดก

าหนดนโยบายแ

ละควบค

มมาตร

ฐาน

และมหน

วยงานต

รวจสอบค

ณภาพเพอ

การประกนค

ณภาพการ

ศกษาใ

หเกดประส

ทธภาพ

สงสด

รวม

1 1 1 1 1 1 1 1 8 ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตรมากกวา 6 ขอ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตร 5-6 ขอ ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตรนอยกวา 5 ขอ ขอก าหนดท 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐาน

วชาชพ ตวบงชท 33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ไดอยาง

ถกตองเหมาะสม ค าอธบาย คร ผบรหาร ปฏบตตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณ ของวชาชพ

พ.ศ. 2548 ไดอยางถกตอง เหมาะสม รวมทงบคลากรสายสนบสนนปฏบตตนไดอยางถกตองและเหมาะสมตามระเบยบการปฏบตงานของสถานศกษาทก าหนด

ตารางท 41 จ านวนและรอยละของบคลากรในสถานศกษาทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

บคลากร

จ านวนบคลากร

ผลการประเมน บคลากรทงหมด บคลากรทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

คดเปนรอยละ

(1) (2) (2)x100 (1)

65

ผบรหาร คร บคลากรสนบสนน

2 16 1

2 16 1

100 ด

รวม 19 19

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพได

อยางถกตอง มากกวารอยละ 90 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพได

อยางถกตอง รอยละ 85 - 90 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพได

อยางถกตอง นอยกวารอยละ 85 ขอก าหนดท 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม ตวบงชท 34 ระดบคณภาพของการจดการระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ค าอธบาย สถานศกษามการจดท าขอมลพนฐานทงหมด เชน ขอมลผเรยนบคลากร งบประมาณเปนตน ม

ระบบบรหารจดการขอมลทเปนปจจบนและมประสทธภาพ และการจดการความรของสถานศกษา เพอพฒนาสถานศกษาอยางมประสทธภาพ

ตารางท 42 การจดการระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

การจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา (0 = ไมปฏบต, 1 = ปฏบต)

ผล การประเมน

1. มขอมลพนฐาน เพอ

การตดสนใจ ทเปนปจจบน

2. มระบบบรหารจดการ

ขอมล ทเหมาะสมและมผรบผดชอบ

3..มระบบฐานขอมลทงหมด

ทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา

4. ม การประเมนประสทธภาพ

และ ความปลอดภยของระบบ

5. ม การปรบปรง

ระบบ การบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง

66

การบรหารจดการขอมล

1

1

0

1

1

ด

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา ปฏบตตาม

องคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 4 หรอปฏบตครบทง 5 ขอ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา ปฏบต

ตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 3 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา ปฏบต

ตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 2 หรอไมไดด าเนนการ

บทท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายใน

การด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษาประจ าปการศกษา 2554 โดยสถานศกษาประเมนตนเองตามมาตรฐานการอาชวศกษา 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช สรปไดดงน

67

1. สรปผลการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานและตวบงช

มาตรฐาน/ตวบงช 3 (ด)

2 (พอใช)

1 (ปรบปรง)

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ

ตวบงชท 1

ตวบงชท 2

ตวบงชท 3

ตวบงชท 4 ตวบงชท 5

ตวบงชท 6

ตวบงชท 7

ตวบงชท 8 ตวบงชท 9 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ตวบงชท 10 ตวบงชท 11 ตวบงชท 12 ตวบงชท 13 ตวบงชท 14 ตวบงชท 15

ตวบงชท 16 ตวบงชท 17 ตวบงชท 18 ตวบงชท 19 ตวบงชท 20 ตวบงชท 21 มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 22 ตวบงชท 23 ตวบงชท 24 ตวบงชท 25 ตวบงชท 26 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม

68

มาตรฐานตวบงชทมผลการด าเนนงานทนาพอใจ มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ - ตวบงชท 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน - ตวบงชท 10, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21 มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน - ตวบงชท 22, 23, 24, 25, 26 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม - ตวบงชท 28 มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย - ตวบงชท 29, 30, 31 มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ - ตวบงชท 32, 33, 34

ตวบงชท 27

ตวบงชท 28

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ตวบงชท 29 ตวบงชท 30 ตวบงชท 31 มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ตวบงชท 32 ตวบงชท 33 ตวบงชท 34

69

มาตรฐาน/ตวบงชทมผลการด าเนนงานควรพฒนาเพม มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ

- ตวบงชท 8 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

- ตวบงชท 11, 12 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม - ตวบงชท 27

70