บทที่ 1 ข้อมูลพนื้ฐาน filey บทที่ 1 ข้อมูลพนื้ฐาน 1. ข้อมูลทั่วไป ชื่อสถานศึกษา

1

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป ชอสถานศกษา โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก [รหสสถานศกษา26100014] ไดรบอนญาตใหจดตง วนท 23 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2529 ปจจบนตงอยเลขท 1/29 หมท - ถนน - แขวง/ต าบล บานใหญ เขต/อ าเภอเมองนครนายก จงหวดนครนายก รหสไปรษณย 26000 โทรศพท 037-311691 โทรสาร 037-313504 E-mail tpnschool @ gmail.Com Website WWW.nkt.ac.th ตงอยในเขตพนทการศกษาจงหวดนครนายก เขต(ท) 1 1.5 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน

ยานธรกจการคา ใกลสถานประกอบการภาครฐ ใกลสถานประกอบการภาคเอกชน ใกลสถานศกษาระดบเดยวกน ใกลนคมอตสาหกรรม อน ๆ (ระบ) วดอดมธาน/แมน านครนายก

2. ขอมลดานการบรหาร 2.1 ผบรหาร

ชอ - สกล คณวฒสงสด สาขาวชา/วชาเอก ขอมลการด ารงต าแหนง 1) ผรบใบอนญาต

นางปวนา ศขวฒน

ปรญญาโท

บรหารการศกษา

ตงแต(วน/เดอน/ป) 1 พฤษภาคม 2544 ถงปจจบน เปนเวลา 8 ป

2) ผจดการ





3) ผอ านวยการ(ครใหญ)





4) ผลงนามแทน

(กรณโรงเรยนเปนนตบคคล) …......................................

….........................

…........................

ตงแต(วน/เดอน/ป)................ ............................................... ถงปจจบน เปนเวลา..........ป

2 2.2 ประวต ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาหมายของสถานศกษา

ขอมลทวไปของสถานศกษา

สภาพทวไปของสถานศกษา

ประวตความเปนมา

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก (วดอดมธาน) เดมชอ โรงเรยนพณชยการนครนายก ไดรบใบอนญาตใหจดต งข นเมอป พ.ศ.2522 โดยม นายปกรณ สรนทราโช เปนเจาของและผจดการ ม นายวเชยร นรสงหเปนครใหญ โดยอาคารและสถานท ไดเชาจากวดอดมธาน ในบรเวณทดนประมาณ 6 ไร พรอมอาคารไม 2 ชน 1 หลงการจดตงในระยะแรกเปดสอนเฉพาะ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภทวชาพาณชยกรรม 3 สาขา คอ สาขาการบญช การขาย และเลขานการ โดยมจ านวนนกเรยนทงสน 217 คน และไดเพมจ านวนขนอยางรวดเรวจนในปพ.ศ. 2525 ไดรบอนญาตใหเปลยนชอเปน โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ตอมาในป 2529 นายปกรณ สรนทราโชไดโอนกจการโรงเรยนให นายวฑรย อปถมภ ตามล าดบ นอกจากน ในป พ.ศ.2531 นายวฑรย อปถมภ ยงไดขอเปดแผนกชางยนต ระดบ ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และเปดสาขาคอมพวเตอร ระดบ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) อกดวย ในป พ.ศ 2544 ไดโอนกจการโรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ใหแก นางปวนา ศขวฒน เปนผรบใบอนญาต ผจดการ ผอ านวยการ จนถงปจจบน โดยเปดสอน ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)ประเภทวชา พาณชยกรรม ม 3 สาขา คอ สาขาการบญช สาขาการขาย สาขาคอมพวเตอรธรกจ ประเภทวชาชางอตสาหกรรม ม 1 สาขา คอ สาขา เครองกล และ ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ประเภทวชา บรหารธรกจ ม 3 สาขา ไดแก สาขาการบญช สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอรธรกจ ประเภทวชาชางอตสาหกรรม ม 1 สาขา ไดแก สาขางานเทคนคยานยนต พนทใชงานจรง มจ านวน 4 ไร 3 งาน 84 ตารางวา

สถานทตง

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ตงอย 1/29 ต าบลนครนายก อ าเภอเมองนครนายก จงหวดนครนายก 26000 โทร.037-311691 โทรสาร.0373-313504 จาก สงกด ส านกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ลกษณะชมชนทโรงเรยนตงอย มประชากร ประมาณ 20,000 คน ประชากร รอยละ 95 นบถอศาสนาพทธ สวนใหญมอาชพเกษตรกรรมสภาพเศรษฐกจคอนขางยากจนรายไดของประชาชนตอหวเทากบ 30,000 บาท/ป ชมชนมความสมพนธกบสถานศกษาด และมสวนรวมในการบรหารจดการศกษามากขน โรงเรยนมสวนรวมในดานการสงเสรมศาสนา และวฒนธรรมแกนกเรยนโดยสงนกเรยนเขาอบรมทางพทธศาสนากบวดประจ า

3 โครงสรางการบรหาร โดยแบงเปนฝาย/แผนก/งาน (เสนอเปนแผนภมได)

ผรบใบอนญาต

ผอ านวยการ

ผจดการ ผอ านวยการ

กรรมการบรหาร

รองผอ านวยการ

สารสนเทศ

ฝายการเงน ฝายธรการ ฝายปกครอง นโยบายและแผน สงเสรมการศกษา

การศกษา บรหารงานบคลากร

4

2.2 ปรชญา วสยทศน พนธกจ เปาหมาย

1. ปรชญา

วชาการกาวหนา กฬาเดน เนนปฏบต พฒนาจรยธรรม

2.วสยทศน

มวนย

ใฝคณธรรม

น าการศกษา

พฒนาตนเอง

3.พนธกจ 1. สนบสนนใหครไดพฒนากระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญเพอใหนกเรยนสามารถน าความรทไดรบไปศกษาตอในระดบทสงขนและด ารงชวตอยในสงคมอยางมความสข 2. จดท าหลกสตรทองถน การใชภมปญญา สถานประกอบการและแหลงเรยนร โดยชมชน มสวนรวมเพอใหการจดการเรยนการสอนสอดคลองกบความตองการชองผเรยน และชมชน 3. สนบสนนใหครไดพฒนาตนเองสครมออาชพ เพอน ามาวจยแกไขปญหา ในการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน 4. จดภมทศน อาคารเรยน เปนระเบยบสวยงาม เพอเออตอการเรยนการสอน 5. สงเสรมใหครน าสอการเรยนการสอนทมงเนนการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม เพอใหนกเรยนมลกษณะทพงประสงค 6. สงเสรมใหครน าสอ เทคโนโลยวตถรวม มาใชในการจดการเรยนการสอน เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน 7. จดซอ, จดหา, ผลตคอมพวเตอร สอ อปกรณ เพอสนบสนนการเรยนการสอน 8. ปรบปรงการจดผลประเมน จากสถานทแทจรงโดยใชแฟมสะสมงาน

5 4. เปาหมาย

เปาหมายของโรงเรยนคอการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพแกนกเรยน-นกศกษาโดยใหโอกาสเทาเทยมกน เพอใหนกเรยน-นกศกษาทส าเรจการศกษา จากสถาบนมทกษะความสามารถในการด ารงชวตในสงคมไดอยางเปนสข ปรชญาการจดการศกษาโรงเรยนเนนการจดการเรยนการศกษาทสนองความตองการของผเรยนและทองถน พฒนาสมรรถภาพดานการเรยน โดยเนนดวยวธการจดการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนส าคญ พฒนานกเรยน-นกศกษาใหเตมศกยภาพทมโดยยดหลกการ “ทกคนสามารถเรยนร ไดดวยตนเอง”

5. ขอมลผเรยน

5.1.หลกสตรของสถานศกษาใชหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาโดยแยกตามระดบการศกษา ดงน

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พ.ศ.2545 (ปรบปรง 2546) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พ.ศ.2546

5.2.จ านวนหองเรยนจ าแนกตามหลกสตร

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) จ านวน 11 หอง หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) จ านวน 10 หอง

6 5.3.จ านานผเรยนแยกตามหลกสตร

ประเภทวชา/สาขา ระดบ ปวช. ระดบ ปวส. รวม ปวช.1 115

ประเภทวชาพาณชกรรม สาขาวชาการบญช สาขาวชาการขาย สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ สาขาวชาอตสาหกรรม

18 3

61 33

18 3 61 33

รวม 115 115

ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช สาขาวชาการตลาด สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

51 72 62

51 72 62

รวม 185 185

รวมทงสน 115 185 300

6.งบประมาณประจ าป รายรบ 12,663,698.19 บาท รายจาย 12,180,621.00 บาท เงนเหลอจายสทธ 483,077.19 บาท

7 7. แผนงาน/โครงการส าคญ

1. ดานวชาการ 1. โครงการสอนซอมเสรม 2. โครงการจดทศนศกษา 3. โครงการพฒนาการฝกงานในสถานประกอบการ 4. โครงการนทรรศการวชาการ 5. โครงการปรบปรงระบบนเทศภายใน 6. โครงการเรยนระดบสอนซอมเสรม พชวยนอง 7. โครงการปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน 8. โครงการตดตามนกเรยนทส าเรจการศกษา 9. โครงการแขงขนทกษะวชาชพ 10.โครงการสอบประเมนมาตรฐานวชาชพ 11.โครงการขยายหลกสตร ปวส. 12.โครงการใหความรเกยวกบการ จดท าแผนการสอน/โครงการสอน 13.โครงการนเทศการสอนภายใน

2. ดานการพฒนาผเรยน ( คณธรรม/จรยธรรม ) 1. โครงการวนวสาขบชา 2. โครงการจดท าคมอ 3. โครงการปฐมนเทศนกเรยน/นกศกษา 4. โครงการไหวคร 5. โครงการตรวจสารเสพตด 6. โครงการรณรงคตอตานสารเสพตด 7. โครงการแหเทยนพรรษา 8. โครงการทศนศกษา 9. โครงการวนแมแหงชาต 10. โครงการลอยกระทงสบสานวฒนธรรมไทย 11. โครงการวนพอแหงชาต 12. โครงการกฬาภายในโรงเรยนฯ 13. โครงการวนมาฆบชา 14. โครงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม 15. โครงการวนรณรงควนเอดสโลก 16. โครงการโฮมรม

8 17. โครงการตดตามนกเรยนทขาดหายไประหวางภาคเรยน 18. โครงการ 5 ส. 19. โครงการกจกรรมวนส าคญ 20 โครงการปรบปรงการใหบรการแนะแนว 21. โครงการสงเสรมสขภาพและแกปญหายาเสพตด 22. โครงการลงโทษเพอการปรบเปลยนพฤตกรรมของนกเรยน/นกศกษา 23. โครงการออกก าลงกายเพอสขภาพ 24. โครงการท าความเคารพระหวางรนพและรนนอง 25. โครงการปฐมนเทศนกเรยน/นกศกษาใหม 26. โครงการสงเสรมคณธรรมและ จรยธรรมของนกเรยน 27. โครงการพฒนาบคลกภาพนกเรยน/นกศกษา 28. โครงการพฒนาบคลกภาพกอนการฝกงาน

3. ดานความส าพนธกบชมชน 1. โครงการบรการชมชนดานความสะอาดในชมชน 2. โครงการเขาวดฟงธรรมในวนพระ 3. โครงการรวมรณรงคเนองในโอกาส วนส าคญกบชมชน 4. โครงการจดท าดอกไมจากผาใยบว 5. โครงการอบรมคอมพวเตอรเบองตนแกนกศกษาระดบมธยมศกษา 6. โครงการจรยธรรมการเขาใชอนเตอรเนต 7. โครงการจดท ากลองทชชจากแผนCD ทไมใช 8. โครงการสอนท าน ายาลาจาน 9. โครงการจดท าพวงกญแจจากกระดาษทชช 10. โครงการใหบรการซอมบ ารงรกษารถยนตและรถจกรยานยนต 11. โครงการตดตงเครองเตอนอทกภย

9

4. ดานอาคารและสถานทและวสดอปกรณ 1. โครงการดแลรกษาอาคารสถานทและวสดอปกรณ 2. โครงการพฒนาดานอาคารสถานทและวสดอปกรณ 3. โครงการปลกตนไมรอบอาคาร 4. โครงการพฒนาหอพกชาย

5. โครงการพฒนาหอพกหญง 6. โครงการพฒนาหองสมด 7. โครงการจดท าสนามกฬา 8. โครงการสรางอาคารเรยน 4 ชน 9. โครงการปรบภมทศนในโรงเรยน

5. ดานสงเสรมการศกษา 1. โครงการตรวจเยยมบานนกศกษาและผปกครอง 2. โครงการปรบปรงคณภาพระบบปฏบตงาน 3. โครงการปรบปรงงานประชาสมพนธ เพอรบนกศกษา 4. โครงการจดท าแผนความตองการและแผนพฒนาบคลากร 5. โครงการจดท าวจยในชนเรยน 6. โครงการกจกรรม Home Room 7. โครงการจดท าบนทกหลงการสอน 8. โครงการจดท าใบงานและสอการสอน

6. ดานบคลากร 1. โครงการศกษาดงานดานการเรยน/การสอน 2. โครงการอบรมเพอเพมประสทธภาพ ความรความสามารถใหกบบคลากร 3. โครงการใหความรเกยวกบเทคนคการสอน 4. โครงการศกษาดงานวจยและนวตกรรม 5. โครงการใหความรเกยวกบการท าวจยแผนเดยว 6. โครงการศกษาดงานทตางประเทศ 7. โครงการใหความรเกยวกบ E – learning 8. โครงการอบรมการใชระบบอนเตอรเนตในการสบคนหาขอมล

10

โครงการทเปนการปฏบตทด (Good Practices) ของนกศกษา

จดท าโครงงานและนวตกรรมของนก เ รยน/นก ศกษาแตละแผนกแตละสาขา ไดจดท าขนสามารถน ามาใชงานไดจรง กบชมชน เพอเปนการฝกทกษะดานความคด และการกลาแสดงออกเปนหมคณะมความรบผดรวมกน มความเสยสละในการท างาน นวตกรรมทนกเรยน/นกศกษาประดษฐทสามารถใชงานไดจรงกบชมชน เชน เครองเตอนภยน าทวม เนองจากจงหวดนครนายก เปนจงหวดทมภมประเทศทมทรพยากรธรรมชาตทสมบรณทงภเขา น าตก ผนปา และแหลงน าตามธรรมชาตทงดงามอยมากมาย มแมน านครนายกเปนแมน าสายหลกเปนแหลงน าอปโภคบรโภค ทส าคญของครวเรอนทอาศยอยสองฟากฝงของแมน านครนายก ในจดนเองบางครงอาจเกดปญหาขน หากระดบน าในแมน านครนายกมปรมาณน าสงขน และเกดภาวะน าลนตลงไหลเขาทวมหมบานหรอครวเรอนทตงอยในบรเวณนน ท าใหเกดความเสยหายตอชวตและทรพยสนได นกศกษาของโรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนยก จงไดมแนวความคดในการแกไขปญหาการเกดอทกภยน าทวม เปนการเตอนภยในชมชนใหเตรยมพรอมในการรบมอกอนการเกดอทกภยน าทวม จงไดจดท าเครองเตอนภยน าทวม ขน

8. ระบบการประกนคณภาพของสถานศกษา

การพฒนาคณภาพโรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ไดมรการจดท าแผนปฏบตการประจ าปด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ประกอบดวย 9 ตวบงช (ตวบงชท 1 – 9) มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ประกอบดวย 12 ตวบงช (ตวบงชท 10 - 21) มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ประกอบดวย 5 ตวบงช (ตวบงชท 22 - 26) มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ประกอบดวย 2 ตวบงช (ตวบงชท 27- 28) มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ประกอบดวย 3 ตวบงช (ตวบงชท 29 - 31) มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ประกอบดวย 3 ตวบงช (ตวบงชท 32- 34)

สถานศกษามระบบกลไกในการพฒนาคณภาพการศกษาดงน

1. มค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานประเมนคณภาพภายในสถานศกษา 2. ค าสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบและจดท ารปเลม SAR 3. ด าเนนการจดท าระบบประกนคณภาพ มการใชกระบวนการ PDCA 4. มคมอในการด าเนนงาน 5. มเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล

11 ในการด าเนนงานเพอบรรลวตถประสงคและเปาหมายตามมาตรฐานทก าหนดใหสถานศกษานนไดใช

วงจรคณภาพ PDCA ดงตอไปน

1. การวางแผนงานของสถานศกษา (Plan)

- จาหนาท นกเรยน-นกศกษา และชมชน ใหมรสวนรวมในการวางแผนพฒนาสถานศกษา มขอก าหนดเกณฑมาตรฐาน มการวางแผนออกแบบเครองมอทใชก าหนดภายใตเงอนไขของแตละมาตรฐานเพอน าไปปฏบต และมการวางแผนในการก ากบตดจาม

2. การด าเนนแผนสปฏบต (Do)

ตรวจสอบ จากผทไดรบมอบหมายใหรบผดชอบเปนระยะ และใหมรการรายงานผลการปฏบตงานความกาวหนาในการด าเนนงาน

3. การตรวจสอบตดตาม (Check)

มการจดตงคณะกรรมการ/ทมงาน ในดารก ากบ ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานและรายงานตอทประชมใหทราบทงแบบเปนทางการและไมเปนทางการ

4. มการพฒนาปรบปรงการปฏบตงาน ( Action )

การตรวจตดตามคณภาพ มการตรวจตดตามระบบการประกนคณภาพภายในโดยใชรปแบบคณะกรรมการตรวจรายมาตรฐาน เพอสรปผลการปฏบตงานงานในการจดท า SAR 2552 มการสรปขอเสนอแนะเพอการพฒนา และมการน าผลขอเสนอแนะของปทมการประเมนครงทสอง (2549) มาเขาแผนพฒนาเพอปรบปรงเพอน ามาสการปฏบต

การประเมนคณภาพ มการน าผลการประเมนพฒนาปรบปรงและจดท ารายงานผลการประเมนตนเอง เผยแพรใหกบผทเกยวของทราบ และจดประชมเพอระดมความคดเกยวกบการวางแผนพฒนาสถานศกษาตอไป ซงหากผลการประเมนแตละมาตรฐานไมเปนไปตามเปาหมายทก าหนดสถานศกษาจะใหผทเกยวของจดท าแผนพฒนา ปรบปรง โดยมการก าหนดยทธวธ แผนปฏบตการ ระยะเวลาด าเนนการ ทรพยากรทใชในการด าเนนงานและวธการตดตามผลการประเมน แตขาดกระบวนการในการตดตามผลเพอพฒนางาน/โครงการใหครอบคลมทงหมดในทกโครงการ

12 3. ขอมลดานหลกสตร จ านวนผเรยน และจ านวนผส าเรจการศกษา

3.1 หลกสตรทไดรบอนญาตใหเปดสอนและจ านวนนกเรยน/นกศกษาในปการศกษา.(โปรดกรอกขอมลในตารางท 1 สาขาวชา/สาขางานใดทไมมนกเรยน/นกศกษาใหใสจ านวนเปน 0 [ศนย])

ตารางท 1 จ านวนนกเรยน/นกศกษา และหองเรยน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทเปดสอนในปการศกษา 2552

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนหองเรยนทไดรบอนญาต

จ านวนผเรยนและหองเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมหองเรยน นกเรยน

หอง นกเรยน

หอง นกเรยน

หอง ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

ปวช. พาณชยกรรม

อตสาหกรรม ปวส. บรหารธรกจ

พาณชยกรรม พาณชยกรรมพาณชยกรรม

เครองกล

การบญชการตลาดคอมพวเตอร


การบญช การขายคอมพวเตอร

ยานยนต

การบญชการตลาดเทคโนโลยสารสนเทศเทคนคยานยนต

21 28

43 5 30 35

34

62 2

33 33 74

1

90

45

38 63 109

35

3 2 2 2 2 2

3 -

17

29

23 32 27

13 12 42

1

28 40 35

16 12 59

30

51 72 62

1 1 2 1

2 1 2

1 -

28

33

17 3

33 -

18 3

61

33

1 1 2 1

5 2 4 4 4 3 4 2

13

3.2 จ านวนผส าเรจการศกษา ตารางท 2 จ านวนผ ส า เ รจการศกษาจ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

ในปการศกษา 2552

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ านวนผส าเรจการศกษา

ชาย หญง รวม

ปวช. พาณชยกรรม อตสาหกรรม

พาณชยกรรม เครองกล

การบญช การขาย คอมพวเตอร ยานยนต

1 -

28

33

17 3

33 -

18 3

61

33

รวม 62 53 115

ปวส.. บรหารธรกจ อตสาหกรรม

การบญชการตลาดคอมพวเตอร

-

การบญชการตลาดเทคโนโลยสารสนเทศ

-

23 32 27

-

28 40 35

-

51 72 62

-

รวม 82 103 185

รวม ปวช. และ ปวส. 144 156 300

14

4. ขอมลบคลากร

ตารางท 3 จ านวนบคลากรจ าแนกตามต าแหนง เพศ ระดบการศกษา คณวฒวชาชพคร และอายงานเฉลย

ต าแหนง รวม

จ านวน (คน)

เพศ ระดบการศกษาสงสด ผทมวฒ

วชาชพคร*

อายงานเฉลย (ป) ชา

ย

หญง

ต ากวา ป

.ตร

ป.ตร

ป.โท

ป.เอก

ผรบใบอนญาต ผจดการ ผอ านวยการ(ครใหญ) ผรบใบอนญาตและผจดการ ผรบใบอนญาตและ ผอ านวยการ (ครใหญ) ผรบใบอนญาตและผจดการและผอ านวยการ (ครใหญ) ผจดการและผอ านวยการ (ครใหญ) คร ครพเศษ บคลากรทางการศกษา บคลากรอน (สายสนบสนน) อนๆ (ระบ).................

1 - - - - - -

18 10 4 5

- - - - - - - 7 5 4 1

1 - - - - - -

11 5 - 4

- -

-

-

-

-

-

-

-

4

5

- - - - - - -

18 7 -

1 - - - - - - - 3 -

- - - - - - - - - - -

53

38 35 25 20

รวม 38 17 21 9 24 4 * หมายถง วฒปรญญาทางการศกษา และ/หรอปรญญาทางวชาชพ + ป.บณฑต

มครสอนตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 15 คน (รอยละ 41% )

มครสอนไมตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 23 คน (รอยละ 60%)

15

5. ขอมลดานอาคารสถานท สภาพของอาคารสถานทปจจบนทมอยจรงและใชงาน ณ วนทรายงาน มดงน

- จ านวนอาคารเรยน 2 หลง - จ านวนอาคารประกอบ 1 หลง - จ านวนหองเรยน 21 หอง - จ านวนหองปฏบตการ 5 หอง

- โรงฝกงาน 1 หลง - หองปฏบตการพมพดดภาษาไทย 1 หอง - หองปฏบตการพมพดดภาษาองกฤษ 1 หอง - หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 หอง - หองปฏบตการภาษา - หอง - หองปฏบตการการบญช 1 หอง - หองปฏบตการการตลาด - หอง - หองปฏบตการการขาย - หอง - หองปฏบตการส านกงาน 2 หอง - หองปฏบตการวทยาศาสตร 1 หอง

- จ านวนหองพกคร 3 หอง - จ านวนหองประกอบ 5 หอง

- หองพยาบาล 2 หอง - หองประชม 1 หอง - หองสมด 1 หอง - หองแนะแนว - หอง

16

6. ขอมลทรพยากรของโรงเรยน ตารางท 4 การใชทรพยากรจ าแนกตามสถานทใชงาน

รายการทรพยากร

จ านวนทรพยากรทใชงาน (เครอง)

หองเรยน หองปฏบตการ ส านกงาน

6.1 เครองคอมพวเตอร 6.2 เครองพมพดดภาษาไทย 6.3 เครองพมพดดภาษาองกฤษ

2 1 1

60 40 36

1 1 1

7. แหลงเรยนร 7.1 แหลงเรยนรภายในสถานศกษา ตารางท 5 การใชแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

แหลงเรยนร จ านวนหอง จ านวนผเรยนทใชตอป

7.1 .1หองสมด 7.1.2 หองอนเตอรเนต 7.1.3 สหกรณ 7.1.4 สวนสมนไพร 7.1.5 ธนาคารจ าลอง 7.1. 6 อน ๆ (ระบ)..............................

1 2 1 1

560 600 797 580

7.2 แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา ตารางท 6 การใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

แหลงเรยนร จ านวนผเรยนทใชตอป

7.2.1 ภมปญญาทองถน 7.2.2 สถานประกอบการ ทใชฝกงาน 7.2.3 สถานประกอบการทศกษาดงาน 7.2.4.วด 7.2.5. อนๆ ระบ....................................................................

600 530 650 700

17

8. ขอมลดานงบประมาณและการบรหาร งบประมาณรบ-จาย (ปการศกษา 2552 )

8.1 รายรบ 8.2 รายจาย หมายเหต

รายการ บาท รายการ บาท 8.1.1 คาธรรมเนยมการศกษา 8.1.2 เงนอดหนนเปนคาใชจาย

รายหวนกเรยน 8.1.3 คาธรรมเนยมอนเพอพฒนา คณภาพการศกษา 8.1.4 คาธรรมเนยมอน 8.1. 5 เงนบรจาค 8.1. 6 อนๆ

9,652,109.06 3,011,589.13

8.2.1 เงนเดอนคร 8.2.2 เงนเดอนบคลากรอน 8.2.3.คาตอบแทนครและ บคลากร 8.2.4.งบปรบปรงอาคาร สถานท 8.2.5.งบจดหา/พฒนา เครองมออปกรณ

สอการสอน

8.2.6. คาวสดฝก 8.2.7. งบพฒนาบคลากร 8.2.8.คาสาธารณปโภค 8.2.9. คาใชจายเบดเตลด

2,445,816.00 1,117,805.00 540,000.00 2,540,000.00 350,000.00 300,000.00 2,050,000.00 400,000.00 587,300.00 1,850,000.00

รวมรบ 12,663,698.19 รวมจาย 12,180,621.00

18

9. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา (ระบรางวลทไดรบ)

ประจ าป ชอรางวล โล เกยรตบตร ไดรบจาก

2548 เกยรตบตรการเขารวมการตอบปญหาความรรฐสภา รฐสภา 2549 ถวยรางวลชนะเลศ ฟตซอลอาย 18 ป กฬาจงหวดนครนายก 2549 เกยรตบตรใหการสนบสนนการเลอกตง สนง.กกต.นครนายก

2549 เกยรตบตรการเขารวมการแขงขนตอบปญหาความารเกยวกบรฐสภาป 2549

รฐสภา

2549 เกยรตบตรการเขารวมการประกวดสวดมนตหมท านองสรภญญะระดบจงหวด

กรมศาสนารวมกบส านกงานจงหวดนครนายก

2550 สมาชกทนทางปญญาและไดเขาโครงการสมมนาเสรมสราง ทางปญญาเพอพฒนาการศกษา

ส านกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

2550 เครอขายครสภาภาคตะวนออก ครสภา

2551 รางวลชนะเลศ การประกวดการประดบธงชาต ระดบอ าเภอ ประเภท หนวยงานภาครฐ

กระทรวงศกษาธการ

2551 เกยรตบตร 4 ป กมว. กบเนองานมาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ ครสภา

2551 เกยรตบตร การพฒนาผน าการเปลยนแปลงส าหรบผบรหารสถานศกษา


2551 เกยรตบตรผบรหารดเดน สมาคมโรงเรยนอาชวแหงประเทศไทย

2551 เกยรตบตรครดเดน สมาคมโรงเรยนอาชวแหงประเทศไทย

2552 เกยรตบตรผบรหารโรงเรยนเอกชน ส านกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

2552 เกยรตบตร การพฒนาผน าการเปลยนแปลงส าหรบผบรหารสถานศกษา


2552 เขารวมโครงการ คายเยาวชนรกษเขาใหญ สนง.สงเสรมการมสวนรวมของประชาชน

2552 ผแทนผประกอบวชาชพทางการศกษาสวนภมภาค ครสภา

2553 ความรวมมอในการแสดงผลงานประดษฐคดคน สนง.คณะกรรมการการวจยแหงชาต (วช)

2553 อปกรณเครองเตอนอทกภยตดตง ณ น าตกคลองมะเดอ องคการบรหารสวนต าบลสารกา

19

บทท 2 สภาพการด าเนนการและผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. สภาพการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

โรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก ไดจดท าแผนปฏบตการประจ าปการศกษา 2552 โดยใชแผนพฒนาโรงเรยนปการศกษา 2549-2553 มเปาหมายการด าเนนงานเปนผลงานตามมาตรฐานการศกษา โดยใชเกณฑการประเมนตนเอง ตามตวบงชของมาตรฐานการอาชวศกษา ซงมเกณฑมาตรฐาน 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช โรงเรยนไดน าแนวทางการประกนคณภาพภายในสถานศกษาเพอการประเมนคณภาพภายนอก โดยใชแนวทางของ PDCA มรายละเอยด ดงน - การวางแผน ( Plan ) โรงเรยนใชการบรหารจดการแบบมสวนรวม ( Participate Management ) โดยทผบรหาร คร อาจารย และบคลากรในโรงเรยน ไดวางแผนเพอพฒนาโรงเรยนรวมกนเพอใหสอดคลองกบมาตรฐานดานผเรยน โดยมกรรมการโรงเรยนไดใหความเหนชอบในโครงการตางๆทโรงเรยนไดจดวางแผนไว - การน าแผนสการปฏบต ( Do ) โรงเรยนจดท าแผนปฏบตการประจ าป ปฏทนการปฏบตงาน และมการตดตามตรวจสอบ การด าเนนการในแตละโครงการ ในแผนปฏบตการประจ าป - การตรวจสอบตดตาม ( Check ) โรงเรยนมคณะกรรมการประกนคณภาพเปนผด าเนนการตรวจประเมน - การพฒนาปรบปรงงาน ( Act ) โรงเรยนไดน าผลการประเมนการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป มาจดท ารายงานเสนอตอผบรหาร เพอมาใชในการวางแผนพฒนาโรงเรยนในปการศกษาตอไป โดยใชบคคลทเกยวของเขารวมกนระดมความคด เพอปรบปรงการด าเนนการและแกไขปญหาทเกดขน โดยใชหลกการด าเนนตามวงจรการท างานแบบ PDCA ( Plan , Do, Check, Action ) ซงเปนกระบวนการคณภาพ โดยโรงเรยนไดพฒนาจากระบบบรหารจดการโรงเรยนอาชวศกษาเอกชนเพอมงเนนการพฒนาคณภาพในการบรหารจดการสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานคณภาพการศกษา โดยมระบบบรหารจดการ 3 ระบบ ไดแก

1. ระบบเรยนร 2. ระบบดแล 3. ระบบกจกรรม

20

ซงการพฒนาระบบทง 3 ระบบขนมา เพอใหการบรหารจดการสถานศกษา เปนไปอยางมระบบ เพมประสทธภาพและประสทธผลของเปาหมายทตงไวทง 3 ดาน โดยทระบบตางๆ จะมผด าเนนการปฏบตโดยมการจดท าคมอระบบตางๆ ขนมาเปนคมอคณภาพ ( Quality Manual : QM ) เพอใหเกดความเขาใจในการปฏบตงาน และมแนวทางทชดเจน นอกจากนการพฒนาระบบบรหารจดการทเกดขน จะท าใหคณภาพในการบรหารเปนไปตามเปาหมาย และมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานของสอศ. โดยสามารถแยกตามเกณฑมาตรฐานตางๆ ไดดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ

ตวบงช ผรบผดชอบ ตวบงชท1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ฝายวชาการ ตวบงชท2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

ฝายวชาการ

ตวบงชท3 รอยละของผเรยนทมทกษะการใชภาษาสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ


ตวบงชท4 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


ตวบงชท5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมะสมและมมนษยสมพนธทด

ฝายพฒนาผเรยน

ตวบงชท6 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา


ตวบงชท7 รอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ฝายวชาการ

ตวบงชท8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบวชาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป


ตวบงชท9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

ฝายสงเสรมการศกษา

21

มาตรฐานท 2 พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ตวบงช ผรบผดชอบ ตวบงชท10 ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการของตลาดแรงงาน


ตวบงชท11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญในการฝกทกษะวชาชพมการฝกปฏบตจรงเพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน


ตวบงชท12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

ฝายอาคารสถานท

ตวบงชท13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา


ตวบงชท14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบหองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด


ตวบงชท15 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา


ตวบงชท16 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ


ตวบงชท17 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ


ตวบงชท18 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต


ตวบงชท19 จ านวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน


ตวบงชท20 อตราสวนของผสอนประจ าทมวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา


ตวบงชท21 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน ฝายวชาการ

22

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน

ตวบงช ผรบผดชอบ ตวบงชท22 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา ฝายบคลากร ตวบงชท23 จ านวนครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหแกผเรยน ฝายพฒนาผเรยน ตวบงชท24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ฝายวชาการ ตวบงชท25 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ฝายสงเสรมการศกษา

ตวบงชท26 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรมประเพณและท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ฝายความสมพนธชมชน

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสชมชน

ตวบงช เจาภาพ/เจาภาพรวม ตวบงชท27 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน


ตวบงชท28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบประมาณทงหมด


23

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย

ตวบงช ผรบผดชอบ ตวบงชท29 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงการทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอนการประกอบอาชพ/หรอการพฒนาชมชนทองถนและประเทศซงน าไปสการแขงขนในระดบชาต


ตวบงชท30 รอยละของงบประมาณ ฝายวชาการ ตวบงชท31 จ านวนครงแตละชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรมสงประดษฐงานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอนชมชน สงคม และประเทศชาต


มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ

ตวบงช ผรบผดชอบ ตวบงชท32 ระดบคณภาพการบรหารของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษาและหนวยงานหรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา


ตวบงชท33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

ฝายบคลากร

ตวบงชท34 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา


24

2. ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา ในการด าเนนการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก มการประเมนคณภาพการศกษาโดยใชเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา โดยมมาตรฐานในดานตางๆจ านวน 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ดงน

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ประกอบดวย 9 ตวบงช (ตวบงชท 1 – 9) มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ประกอบดวย 12 ตวบงช (ตวบงชท 10 - 21) มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ประกอบดวย 5 ตวบงช (ตวบงชท 22 - 26) มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ประกอบดวย 2 ตวบงช (ตวบงชท 27- 28) มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ประกอบดวย 3 ตวบงช (ตวบงชท 29 - 31) มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ประกอบดวย 3 ตวบงช (ตวบงชท 32- 34)

ซงจากการด าเนนการบรหารจดการสถานศกษาในปการศกษา 2552 ของโรงเรยนเทคโนโลยพณชยการนครนายก สามารถสรปผลการด าเนนงาน แยกตามเกณฑมาตรฐานตางๆ ไดดงตอไปน

1.1.2 แผนปฏบตการ

มการพฒนาปรบปรงการปฏบตงาน ( Action )

การตรวจตดตามคณภาพ มการตรวจตดตามระบบการประกนคณภาพภายในโดยใชรปแบบคณะกรรมการตรวจรายมาตรฐาน เพอสรปผลการปฏบตงานในการจดท า SAR 2552 มการสรปขอเสนอแนะเพอการพฒนา และมการน าผลขอเสนอแนะของปทมการประเมนครงทสอง (2549) มาเขาแผนพฒนาเพอปรบปรงเพอน าสการปฏบต

การประเมนคณภาพ มการน าผลการประเมนมาพฒนาปรบปรงและจดท ารายงานผลการประเมนตนเอง เผยแพรใหกบผทเกยวของทราบ และจดประชมเพอระดมความคดเกยวกบการวางแผนพฒนาสถานศกษาตอไป ซงหากผลการประเมนแตละมาตรฐานไมเปนไปตามมาตรฐานทก าหนดสถานศกษาจะใหผเกยวของจดท าแผนพฒนา ปรบปรง โดยมการก าหนดยทธวธ แผนปฏบตการ ระยะเวลาด าเนนการ ทรพยากรทใชในการด าเนนงานและวธการตดตามผลการประเมน แตขาดกระบวนการในการตดตามผลเพอพฒนางาน/โครงการใหครอบคลมทงหมดในทกโครงการ

25

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ

ขอก าหนดท 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาในเรองตอไปน ขอก าหนด 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทม ผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ค าอธบาย ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร

ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป เมอเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนในแตละชนป ตารางท 9 ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการประเมนผลการเรยนทก าหนดตามชนป

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน


- การบญช การขายคอมพวเตอร

ยานยนต

-


ยานยนต

90 -

-

-

45

87 -

-

-

40

96.66 -

-

-

88.88

3 -

-

-

3

-

16 12 59

30

-

15 10 55

25

-

93.75 83.33 93.22

83.33

-

3 3 3 3

-

18 3 61

33

-

15 2 59

30

-

83.33 66.66 96.72

99.90

-

3 2 3 3

90 34 15 120

108

87 30 12 100

95

96.66 88.23 80.00 83.33

87.96

3 3 3 3 3

รวม ปวช. 135 127 94.07 3 117 105 89.74 3 115 107 93.04 3 367 324 88.28 3

26

ตารางท 9 (ตอ)



ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ลงทะ

เบยน

ผานเกณ

ฑ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ปวส. บรหารธรกจ

อตสาหกรรม

การบญช การตลาดคอมพวเตอร


การบญช การตลาด เทคโนโลยส านกงาน ยานยนต

38 63 109 35

36 60 95 33

94.7395.23 87.15 94.28

3 3 3 3

51 72 62

45 68 57

88.23 94.44 91.93

3 3 3

89 135 171 35

81 128 152 33

91.01 94.81 88.88 94.28

3 3 3 3

รวม ปวส. 245 224 91.42 3 185 170 91.89 3 - - - 430 361 83.95 3 รวม ปวช. และ ปวส. 380 318 83.68 3 302 275 91.05 3 115 107 93.04 3 797 665 83.43 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพมากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพรอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นกเรยนผานเกณฑพนสภาพนอยกวารอยละ 60

คะแนนเฉลยผานเกณฑพนสภาพตามระเบยบ ศธ. วาดวยการวดผลและประเมนผลการเรยน ปวช.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.50 ปวส.1 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.75 ปวช.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.75 ปวส.2 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.90 ปวช.3 คะแนนผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 1.90

27

ขอก าหนดท 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถน ามาประยกตใชในงานอาชพได ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางมระบบ ค าอธบาย ผเรยนทจดท าผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานและ/หรอโครงการวชาชพ โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ในการแกปญหาอยางเปนระบบ หรอพฤตกรรมของผเรยนทแสดงถงการคดอยางมเหตผล ท างาน และแกปญหาอยางเปนระบบ มทกษะในการประยกตใชตวเลข เชน การอานและการแปลความหมายของแผนภม ขอมล สถตตาง ๆ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

ตารางท 10 จ านวนและรอยละผเรยนทมผลงาน โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรในการแกปญหาอยางเปนระบบ ในปการศกษา 2552




ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน



ยานยนต

-


ยานยนต

90 -

-

-

45

65 -

-

-

30

72.22 -

-

-

66.66

2 -

-

-

2

-

16 12 59

30

-

10 8 40

22

-

62.50 66.66 67.79

73.33

-

2 2 2 2

-

18 3 61

33

-

13 2 45

24

-

72.22 66.66 73.77

72.72

-

2 2 2 2

90 34 15 120

108

65 23 10 85

76

72.22 67.64 66.66 70.83

70.37

2 2 2 2 2

รวม ปวช. 135 95 70.37 2 117 80 68.37 2 115 84 73.04 2 367 259 70.57 2

28





ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผเรยนท

งหมด

ทมผล

งาน

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน






38 63 109

35

27 46 80

25

71.05 73.01 73.39

71.42

2 2 2 2

51 72 62

35 53 42

68.62 73.61 67.74

2 2 2

89 135 171

35

62 99 122

25

69.66 73.33 71.34

71.42

2 2 2 2

รวม ปวส. 245 178 72.65 2 185 130 70.27 2 - - - 430 308 71.62 2 รวม ปวช. และ ปวส. 380 273 71.84 2 302 210 69.53 2 115 84 73.04 2 797 567 71.14 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมผลงาน มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมผลงาน รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมผลงาน นอยกวารอยละ 60

29

ขอก าหนดท 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ค าอธบาย จ านวนผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน การสนทนา ภาษาไทย และภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

จ าแนกตามหลกสตรประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและชนปทเปดสอน ตารางท 11 จ านวนและรอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ



จ านวนผเรยน

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวมทกชนป

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ

ไทย-ตางป

ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน



ยานยนต

-


ยานยนต

90 -

-

-

45

60 -

-

-

30

66.66 -

-

-

66.66

2 -

-

-

2

-

16 12 59

30

-

11 8 40

21

-

68.75 66.66 67.79

70.00

-

2 2 2 2

-

18 3 61

33

-

13 2 43

23

-

72.22 66.66 70.49

69.69

-

2 2 2 2

90 34 15 120

108

60 24 11 83

74

66.66 70.58 73.33 69.16

68.51

2 2 2 2 2

รวม ปวช. 135 90 66.66 2 117 80 68.37 2 115 81 70.43 2 367 252 68.66 2

30

ตารางท..11...(ตอ)





ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ทกษะ


ระเทศ

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน






38 63 109

35

28 43 80

23

73.68 73.01 68.25

65.71

2 2 2 2

51 72 62

35 50 43

68.62 69.44 69.35

2 2 2

89 135 171

35

65 95 120

25

73.03 70.37 70.17

71.42

2 2 2 2

รวม ปวส. 245 151 61.63 2 185 120 69.18 2 - - - - 430 305 70.93 2 รวม ปวช.และ ปวส. 380 241 63.42 2 302 200 66.22 2 115 81 70.43 2 797 557 69.88 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนมทกษะในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ นอยกวารอยละ 60

31

ขอก าหนดท 1.4 ความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมความสามารถในการใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ค าอธบาย ผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอรเนต และเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เชน การเขยนแบบ

ดวยคอมพวเตอร การใชโปรแกรมซเอนซ การใชโปรแกรมส าเรจรปทางวชาชพ ฯลฯ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ าแนกตามชนป

ตารางท 12 จ านวนและรอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยปฏบตงานวชาชพได จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป





ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว

ามรไปใช

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน



ยานยนต

-


ยานยนต

90 -

-

-

45

64 -

-

-

30

71.11 -

-

-

66.66

2 -

-

-

2

-

16 12 59

30

-

10 8 42

20

-

62.50 66.66 71.18

66.66

-

2 2 2 2

-

18 3 61

33

-

12 2 45

24

-

66.66 66.66 73.77

72.72

-

2 2 2 2

90 34 15 120

108

64 23 10 86

77

71.11 67.64 66.66 71.66

71.29

2 2 2 2 2

รวม ปวช. 135 94 69.62 2 117 74 63.24 2 115 83 72.17 2 367 260 70.84 2

32






ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนท

น าคว


คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน






38 63 109

35

25 44 78

24

65.78 69.84 71.55

68.57

2 2 2 2

51 72 62

36 50 43

70.58 69.44 69.35

2 2 2

89 135 171

35

61 94 121

24

68.53 69.62 70.76

68.57

2 2 2 2


เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทน าความรไปใช นอยกวารอยละ 60

33

ขอก าหนดท 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด ค าอธบาย ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม เชน ความรบผดชอบ ความมวนย ความซอสตย ความเมตตากรณา ความขยนอดทน การประหยดและออม

การหลกเลยงอบายมข และสงเสพตด เปนตน การมมนษยสมพนธ มบคลกภาพทเหมาะสม ตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ตามชนป ตารางท 13 จ านวนและรอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด จ าแนกตาม

หลกสตร ประเภทวชา สาขาวชาและชนป





ผ เรยนท

งหมด

ผ เรยนทม

พฤตกรรม

3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน


-

การบญช การขายคอมพวเตอร ยานยนต

-

การบญช การขายคอมพวเตอร ยานยนต

90 -

-

-

45

63 -

-

-

30

70.00 -

-

-

66.66

2 -

-

-

2

-

16 12 59

30

-

11 8 42

20

-

68.75 66.66 71.18

66.66

-

2 2 2 2

-

18 3 61

33

-

12 2 43

23

-

66.66 66.66 70.49

69.69

-

2 2 2 2

90 34 15 120

108

63 24 10 87

77

70.00 70.58 66.66 72.50

71.29

2 2 2 2 2

รวม ปวช. 135 93 68.88 2 117 81 69.23 2 115 80 69.56 2 367 261 71.11 2

34

ตารางท..13 (ตอ)





ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน

ผ เรยนท

งหมด



3 ดาน*

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน






38 63 109

35

27 45 78

25

71.05 71.42 71.55

71.42

2 2 2 2

51 72 62

37 50 45

72.54 69.44 72.58

2 2 2

89 135 171

35

65 95 120

23

73.03 70.37 70.17

65.71

2 2 2 2


*ผเรยนทมพฤตกรรม 3 ดาน หมายถง ผเรยนทมพฤตกรรม 1) มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทดงาม 2) มมนษยสมพนธ 3) มบคลกภาพทเหมาะสม

35

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

มากกวา รอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพ ทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

นอยกวารอยละ 60

36

ขอก าหนดท 1.6 ความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพและหลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษา ตวบงชท 6 รอยละของผ ส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา

ประจ าปการศกษา ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอน เมอเทยบกบผเรยน

แรกเขาในแตละหลกสตร ประเภทวชา และสาขาวชา ตารางท 14 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส. 2 เทยบกบผเรยน

แรกเขาจ าแนกตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน




แรกเข

า

ส าเรจ

การศ

กษา

คดเปนร

อยละ

ผลการป

ระเมน


พาณชยการ เครองกล

การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ ยานยนต

19 3

62 35

18 3

61 33

94.73 100

98.37 94.28

รวม ปวช. 119 115 96.63 3 ปวส. บรหารธรกจ อตสาหกรรม

การบญช การตลาด คอมพวเตอรธรกจ

-


-

54 84 104

51 72 82

94.44 85.71 78.84

รวม ปวส. 242 185 76.44 3 รวม ปวช. และปวส. 361 300 83.10 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

การส าเรจการศกษา มากกวารอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

การส าเรจการศกษา รอยละ 60-74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

การส าเรจการศกษา นอยกวารอยละ 60

37

ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอนทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพ เมอเทยบกบผเขารบการประเมนตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ตารางท 15 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

หลกสตร/ สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผส าเรจการศกษา

ผรบการประเมนมาตรฐานวชาชพ

จ านวนเขาสอบ

ผานเกณฑ ผล

การประเมน จ านวน คดเปนรอยละ

ปวช. พาณชยกรรม พาณชยการ การบญช 18 18 18 100 การขาย 3 3 3 100 คอมพวเตอร

ธรกจ 61 61 61 100

อตสาหกรรม เครองกล ยานยนต 33 33 33 100 .......................

รวม ปวช. 115 115 115 100 3

ปวส. บรหารธรกจ การบญช การบญช 54 54 54 100 การตลาด การตลาด 84 84 84 100 คอมพวเตอร เทคโนโลย

ส านกงาน 104 104 104 100

อตสาหกรรม - - - - - - -

รวม ปวส. 242 242 242 242 3

รวม ปวช. และปวส. 275 275 275 275 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ มากกวารอยละ 74 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ 60 - 74 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ นอยกวารอยละ60

38

ขอก าหนดท 1.7 ความรและทกษะในการหางานท า การศกษาตอ และประกอบวชาชพอสระ ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ การประกอบอาชพอสระ

หรอศกษาตอภายใน 1 ป ค าอธบาย ผส าเรจการศกษาในระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 หรอหลกสตรอนในปการศกษา

ทผานมาทไดงานท าในสถานประกอบการ ทงภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ ภายใน 1 ปตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ตารางท 16 จ านวนและรอยละของผ ส า เ รจการศกษาระดบ ปวช. และ ปวส. ท ไดงานท า ในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

หลกสตร/ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผส าเรจการศกษา

ตดตามไมได จ านวนไดงานท า ประกอบ อาชพอสระ และศกษาตอ

ผลการป

ระเมน

จ านวน

รอยล

ะ

ไดงาน

ท า

ประกอบ

อาชพ

อสระ

ศกษาตอ

รวม

รอยล

ะ



พาณชยการ เครองกล

การบญช การขาย คอมพวเตอรธรกจ ยานยนต

18 3

61 33

- -

21 -

- -

34.42 -

2 -

12 -

- - 3 -

16 3 25 30

18 3 40 33

100 100

65.57 100

รวม ปวช. 115 21 18.26 17 3 74 94 81.73 3

ปวส. บรหารธรกจ อตสาหกรรม


-

การบญช การตลาด เทคโนโลยส านกงาน

-

54 72 62

19 37 4

37.25 51.38 6.45

18 14 33

- 7 5

14 14 20

32 35 58

62.74 48.61 93.54

รวม ปวส. 185 60 32.43 65 12 48 125 67.56 รวม ปวช. และ ปวส. 300 81 27.00 82 15 122 219 73.00 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

มากกวารอยละ 59 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

รอยละ 50-59 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผส าเรจการศกษาไดงานท า ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ

นอยกวารอยละ 50

39

ขอก าหนดท 1.8 คณลกษณะของผ ส าเรจการศกษาทสถานประกอบการหนวยงานพงพอใจ ตวบงชท 9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดท า เครองมอวดความพงพอใจของสถานประกอบการ 5 ระดบ เชน

แบบสอบถาม แบบสมภาษณ ฯลฯ เพอประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ ตอพฤตกรรมของผ ส าเรจการศกษาทปฏบตงานในสถานประกอบการดานความรความสามารถทางวชาการ ทางพนฐานทจ าเปนในการท างาน คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณ ในวชาชพ

ตารางท 17 ความพงพอใจเฉลยของผประกอบการ หนวยงานทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน ในระดบ ปวช., ปวส.

หลกสตร

ระดบความพงพอใจ

ผลการประเมน

1.ดาน

ความรวชาชพ

2.ดาน

ความสามารถใน

การป

ฏบตงาน

3.ดาน

บคลก

ภาพ เจต

คต

ในวช

าชพ

เฉลยโดยรวม

ปวช. 4.30 4.30 4.50 4.36

3 ปวส. 4.35 4.30 4.55 4.44

รวม ปวช. และ ปวส. 4.32 4.30 4.52 4.38

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน

ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 4.00-5.00 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน

ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 3.50-3.99 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ระดบความพงพอใจเฉลยของผประกอบการหรอหนวยงาน

ทผส าเรจการศกษาออกไปท างาน อยระหวาง 1.00-3.49

40

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอก าหนดท 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ขอก าหนดท 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบ

ความตองการของตลาดแรงงาน ตวบงชท 10 ระดบคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาทมการพฒนาตามความตองการ

ของตลาดแรงงาน ค าอธบาย สถานศกษาพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขาวชา สาขางาน หรอรายวชา

ปรบปรงแผนการเรยนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน มการประเมนและปรบปรงหลกสตร แผนการเรยนอยางตอเนอง

ตารางท 18 รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะ จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน รายวชา แผนการเรยน ทเปดสอนปการศกษา 2552


จ านวนสาขาวชา

จ านวนสาขางาน ทเปดสอน

สาขางาน ทพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ

รอยละ ผล การประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)



การบญช การขาย คอมพวเตอร เครองกล

การบญช การขาย คอมพวเตอร ยานยนต

รวม ปวช. 4 4 3 75 3 ปวส. บรหารธรกจ



การบญช การขาย เทคโนโลยส านกงาน เทคนคยานยนต

รวม ปวส. 4 4 3 75 3 รวม ปวช. และ ปวส. 8 8 6 75 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน มากกวารอยละ 79 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน รอยละ 75-79 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะสอดคลอง

ตลาดแรงงานและไดเปดสอน นอยกวารอยละ 75

41

ขอก าหนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเอง ตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ

ตวบงชท 11 ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผ เ รยนเปนส าคญ ในการฝกทกษะวชาชพมการฝกปฏบตจรงเพอใหผ เ รยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ค าอธบาย สถานศกษามการสงเสรม สนบสนน ก ากบ ดแล ใหผสอนจดท าแผนการจดการเรยนร แบบบรณาการ คณธรรม จรยธรรม หรอบรณาการความรจากรายวชาตาง ๆ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ มการจดกจกรรม การใชสอการสอน การวดประเมนผล อยางหลากหลาย เหมาะสมสอดคลองกบผเรยนตามแผนการจดการเรยนร มการนเทศการสอน มการประเมนผล การสอนโดยผเกยวของ มการประเมนระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนและน าผลมาพฒนาการจดการเรยนร เพอใหผเรยนไดพฒนาตนเอง ตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน การด าเนนการ 5 เพอใหกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญมคณภาพ ประกอบดวย 1. มการจดการเรยนการสอนตรงตามแผน 2. มการนเทศการสอน 3. มการประเมนคณภาพการสอน 4. มการประเมนการสอนโดยผเรยน 5. มการน าผลการประเมนไปใชพฒนาการเรยนร

ตารางท 19 จ านวนและรอยละของรายวชาทมระดบคณภาพการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน ในปการศกษา 2552

หลกสตร

จ านวนรายวชา ทเปดสอน

จ านวนวชา ทด าเนนการครบทง 5 ขอ

จ านวนรายวชาทมแผนบรณาการ*

รอยละ ผล

การประเมน

(1) (2) (3) (3) x 100 (1)

ปวช. 65 65 41 63.08

ปวส. 40 110 28 70

รวม ปวช. และ ปวส. 105 175 69 65.71 2

*รายวชาทมแผนบรณาการตองเปนรายวชาทด าเนนการครบทง 5 ขอแลว

42

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ปฏบตครบ 5 ขอ และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

มากกวา รอยละ 74 ของรายวชาทเปดสอน ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ปฏบตครบ 5 ขอ และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

รอยละ 60-74 ของรายวชาทเปดสอน ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ปฏบตไมครบ 5 ขอ หรอครบ 5 ขอ และมแผนการจด การเรยนร

แบบบรณาการนอยกวารอยละ 60 ของรายวชาทเปดสอน

43

ตวบงชท 12 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการจดการเรยนการสอน อยางเหมาะสม

ค าอธบาย งบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการเรยนในแตละสาขา ตองบด าเนนการทงหมด

ตารางท 20 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการเรยนตองบด าเนนการทงหมด จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ ประเภทวชา

งบประมาณด าเนนการ ทงหมด (บาท)

งบประมาณวสดฝก ทงหมด (บาท)

รอยละของ งบประมาณ ดานวสดตอ งบประมาณ

ด าเนนการทงหมด


(1) (2) (2) x 100 (1)

ปวช.

พาณชยกรรม 400,000 3.15

อตสาหกรรม 600,000 4.73

................................

รวม ปวช. 1,000,000 7.89

ปวส.

บรหารธรกจ 750,000 5.92 อตสาหกรรม 300,000 2.23 ...................................

รวม ปวส. 1,050,000 6.71

รวม ปวช. และ ปวส. 12,663,698.19 2,050,000 16.18 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 15 ของงบด าเนนการทงหมด ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง รอยละ 10-15 ของงบด าเนนการทงหมด ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการทงหมด

44

ขอก าหนดท 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา ตวบงชท 13 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ค าอธบาย ความเหมาะสมของหองปฏบตการคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอร การบรหารจดการ

การใชหองคอมพวเตอร และจ านวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยน ในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอรแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

ตารางท 21 จ านวนหองและสดสวนการใชคอมพวเตอรตอผเรยน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ ประเภทวชา/ สาขาวชา/สาขางาน

ทเปดสอน

จ านวนหองปฏบตการ

จ านวนคอมพวเตอร ตอหอง

จ านวนผเรยนทใชคอมพวเตอรแตละครง

จ านวน ผเรยนตอคอมพวเตอร

ผล การประเมน

(1) (2) (3) (3) (2)

ปวช.

พาณชยกรรม 5 40 40 1.00 อตสาหกรรม 2 40 33 0.82

...................................

รวม ปวช. 7 80 73 0.91 3

ปวส.

บรหารธรกจ 5 40 35 อตสาหกรรม 2 40 20 ...................................

รวม ปวส. 7 80 55 0.68 3

รวม ปวช. และ ปวส. 14 160 120 0.80 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 1 คน ตอ 1 เครอง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 2 คน ตอ 1 เครอง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนตอคอมพวเตอร 3 คนขนไป ตอ 1 เครอง

45

ขอก าหนดท 2.4 จดสถานทเรยนสถาน ทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชาทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ ตวบงชท 14 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน

มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด ค าอธบาย มความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ มการจดครภณฑและอปกรณตามเกณฑ

ครภณฑมาตรฐานขนพนฐานขนไป ตารางท 22 การปฏบตในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ การจดศนยวทยบรการ และการจดครภณฑและอปกรณ

องคประกอบท 1 ( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 2( 1 = ปฎบต , 0 = ไมปฏบต) องคประกอบท 3

ผล


โดยรวม

1.

มการวาง

แผนการ

ใชอาคาร

สถานท

โดยผทม

สวน

เกยวของ

2.

มการใช

อาคาร

สถานท

ตาม

กรอบท

ก าหนด

3.

มการ

ตดตาม

ประเมน

ผลการใช

อาคาร

สถานท

4.

มการ

ปรบปรงจาก

ผลการ

ประเมน ผล


1.

มสอทหลาก

หลาย

2.

มระบบ

การจดการ

ทม

ประสทธภาพ

เชน ระบบ

การสบคน

3.

สามารถ

รองรบการ

ใหบรการ

วชาการแก

ชมชนและ

สงคม

4.

มการ

ประเมน

คณภาพการ

ใหบรการ ผล


1.

จ านวน

สาขาวชา ท

เปดสอนใน

สถานศกษา

2.จ านวน

ครภณฑและ

อปกรณทมอย

แตละสาขา

สาขาวชาเทยบ

กบเกณฑ

ครภณฑ

มาตรฐานขน

พนฐาน

3.รอยละ

ของ

สาขาวชาทม

ครภณฑ

อปกรณ

ตามเกณฑ

ครภณฑ

มาตรฐาน

ขนพนฐาน

ผล


1

1 1 0 3 0 1 1 1 3 1 1 1 3 2

เกณฑการประเมนองคประกอบท 2 3 (ด) ปฏบตทกขอ 2 (พอใช) ปฏบต 3 ขอ 1 (ปรบปรง) ปฏบต 1-2 ขอ

เกณฑการประเมนองคประกอบท 1 3 (ด) ปฏบตทกขอ 2 (พอใช) ปฏบตขอ 1-3 1 (ปรบปรง) ปฏบตขอ 1-2

เกณฑการประเมนองคประกอบท 3 3 (ด) ตงแตรอยละ 90 2 (พอใช) รอยละ80 - 89 1 (ปรบปรง) นอยกวารอยละ 80

เกณฑการประเมนผลการประเมนโดยรวม 3 (ด) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบด

2 ใน3 2 (พอใช) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบ พอใชทง3 องคประกอบ หรอผานเกณฑระดบด 1 องคประกอบ พอใช 2 องคประกอบ 1 (ปรบปรง) ผลการตดสนในแตละองคประกอบในระดบ ปรบปรงทง3 องคประกอบ หรอมองคประกอบ หนงอยในระดบปรบปรง

46

ขอก าหนดท 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร

ตวบงชท 15 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

ค าอธบาย สถานศกษาจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทงภายในและภายนอกหองเรยนไดอยางมคณภาพ

คณภาพการจดระบบความปลอดภยและสงอ านวยความสะดวกพจารณาจากสงตอไปน

1. ปายแสดงค าเตอนความปลอดภย 2. ระบบสญญาณเตอนภยและอปกรณปองกนอคคภย 3. ปายแสดงขนตอนการใชอปกรณเครองมอเครองจกร ฯลฯ 4. สถานทจดเกบวสด อปกรณเครองมอ ฯลฯ 5. อปกรณปฐมพยาบาลเบองตนประจ าพนทนอกจากหองพยาบาล 6. บนทกการตรวจสภาพและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ เครองจกร 7. อปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน 8. สถตอบตเหตลดลง

ตารางท 23 จ านวนและรอยละของสาขางานทมการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและ สงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสถานศกษา

จ านวนสาขางาน ทงหมด

จ านวนสาขาทจดระบบ ความปลอดภยและสงอ านวย ความสะดวกไดอยางมคณภาพ

รอยละ ผลการประเมน

(1) (2) (2) x 100 (1)

8

7

87.50

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มากกวารอยละ 70 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง รอยละ 60-70 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง นอยกวารอยละ 60

47

ขอก าหนดท 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง ตวบงชท 16 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาทรบผดชอบ ค าอธบาย จ านวนครและบคลากรสายสนบสนนท งหมดของสถานศกษาทไดรบการพฒนา

ในวชาชพหรอหนาททรบผดชอบในรปแบบตาง ๆ เชน การฝกอบรม การประชมสมมนาทางวชาการทงภายในและภายนอกสถานศกษา การศกษาดงาน การทศนศกษา การศกษาตอ เปนตน ไมนอยกวา 20 ชวโมง/คน/ป

ตารางท 24 จ านวนและรอยละของครและบคลากรสายสนบสนนภายในสถานศกษาทไดรบ การพฒนา

ประเภทบคลากร จ านวนทงหมด จ านวนบคลากรทไดรบ การพฒนา ไมนอยกวา

20 ชม./คน/ป


คร 33 33 100 บคลากรสนบสนน 5 5 100 รวม 38 38 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนามากกวารอยละ 89 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนารอยละ 75-89 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง บคลากรไดรบการพฒนานอยกวารอยละ 75

48

ขอก าหนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบ

และทวภาคอยางมประสทธภาพ ตวบงชท 17 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ท งภายในและ

ภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ค าอธบาย การระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ ทงภายในและภายนอก

สถานศกษา เชน การเปนวทยากรใหความร สนบสนนเงน วสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร เปนตน เพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ

ตารางท 25 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา จ านวนครง รวม

(ครง) ผลการประเมน

ระดมทรพยากรภายใน ระดมทรพยากรภายนอก

5

18 23 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มากกวา

19 ครงขนไป ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา 15-19 ครง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา นอยกวา

15 ครง

49

ตวบงชท 18 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ค าอธบาย สถานศกษาประสานความรวมมอกบสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชนในการวางแผนและปฏบตการจดการเรยนการสอน การฝกวชาชพในระบบทวภาค และการฝกงาน ในระบบปกต ตามหลกสตรทสถานศกษาจด

ตารางท 26 จ านวนสถานประกอบการท มการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษา ระบบทวภาคและระบบปกต

จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษา รวมกบสถานศกษา รวม

ผลการประเมน ระบบทวภาค ระบบปกต

(1) (2) (1)+(2)

16

26 42 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา มากกวา

14 แหง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา 10-14 แหง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา นอยกวา

10 แหง

50

ตวบงชท 19 จ านวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวม ในการพฒนาผเรยน

ค าอธบาย สถานศกษามการจดหาผ เ ชยวชาญ/ผ ทรงคณวฒ/ผ น าภมปญญาทองถนท มความร ความเชยวชาญเฉพาะดานทเกยวของกบสาขางานของผเรยนจากภายนอกสถานศกษา เชน สถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ ชมชนและทองถนในการพฒนาผเรยน

ตารางท 27 จ านวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวม ในการพฒนาผเรยน

จ านวนสาขางานทงหมด

จ านวนสาขางาน ทมผเชยวชาญรวมพฒนาผเรยนตงแต 2 คน-ชวโมง

ตอภาคเรยน


8

8 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางานท ม ก ารจดหาผ เ ช ยวชาญ ผ ทรง คณว ฒ ม า รวม

ในการพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป มากกวารอยละ 89 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางานท ม ก ารจดหาผ เ ช ยวชาญ ผ ทรง คณว ฒ ม า รวม

ในการพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน - ชวโมงขนไป รอยละ 75-89 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขางานท ม ก ารจดหาผ เ ช ยวชาญ ผ ทรง คณว ฒ ม า รวม

ในการพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน- ชวโมงขนไป นอยกวารอยละ 75

51

ตวบงชท 20 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ค าอธบาย อตราสวนของจ านวนผสอนทเปนครประจ าและครจางพเศษ (ทสถานศกษาท าสญญาจาง

ตอเนองไมนอยกวา 1 ภาคเรยน) ทมวฒวชาชพตรงกบวชาชพทสอนตอจ านวนผเรยน ในแตละสาขาวชา/สาขางาน ผสอน 1 คน ตอ ผเรยนไมเกน35 คน

ตารางท 28 จ านวนและสดสวนครทมคณวฒวชาชพตอผเรยน จ าแนกตามสาขาวชา/สาขางาน

จ านวนสาขาวชา/สาขางานทงหมด

จ านวนสาขางานทมอตราสวนครวชาชพ

ตอผเรยน 1 : ไมเกน 35 รอยละ


(1) (2) (2) x 100 (1)

8

7

87.50 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผ สอนประจ าท ม คณวฒวชาชพ

ตอผเรยน ตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน มากกวารอยละ 89

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผ สอนประจ าท ม คณวฒวชาชพ ตอผ เ รยนตามเกณฑผ สอน 1 คน ตอผ เ รยน ไม เกน 35 คน รอยละ 75 - 89

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทจดหาผ สอนประจ าท ม คณวฒวชาชพ ตอผเรยนตามเกณฑผสอน 1 คน ตอผเรยน ไมเกน 35 คน นอยกวารอยละ 75

52

ตวบงชท 21 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน ค าอธบาย จ านวนผสอนทเปนครประจ าและครจางพเศษ (ทสถานศกษาท าสญญาจางตอเนอง ไมนอยกวา

1 ภาคเรยน) ตอจ านวนผเรยนทงหมดของสถานศกษา ตารางท 29 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน

จ านวนผเรยน จ านวนผสอนประจ า

อตราสวนผสอน : ผเรยน ผลการประเมน ปวช. ปวส. รวม

(1) (2) (3)=(1)+(2) (4) (5)=(3)÷(4)

367 430 797 33

24

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนนอยกวา25 คน ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยน 25-30 คน ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผสอน 1 คน ตอผเรยนมากกวา 30 คน

53

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ขอก าหนดท 3 สถานศกษาควรก าหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรม ขอก าหนดท 3.1 จดระบบการดแลใหค าปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ ตวบงชท 22 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา ค าอธบาย สถานศกษาจดใหผเรยนทกคน (ทงกลม/หอง) พบครทปรกษาเพอดแลตดตาม ใหค าปรกษา

แนะน าเกยวกบการเรยนและความประพฤตอยางตอเนองตลอดปการศกษา นอกเหนอจาก การทผเรยนพบอาจารยทปรกษาเปนรายบคคล

ตารางท 30 การจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา


สาขาวชา สาขางาน จ านวนหองเรยน/กลม

จ านวนครงทพบอาจารยทปรกษา/

ปการศกษา



ปวช.1 การบญช การขาย คอมพวเตอร เครองกล

-


5 2 2 4 4

182 182 182 182 182

รวม ปวช. 21 182 ปวส. พาณชยกรรม อตสาหกรรม

การบญช การตลาด คอมพวเตอร เครองกล

การบญช การตลาด เทคโนโลยส านกงาน เทคนคยานยนต

4 3 4 2

182 182 182

182

รวม ปวส. 13 182 รวม ปวช. และ ปวส. 34 364 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทกคน (ท งหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา มากกวา

25 ครงตอป

54

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทกคน (ทงหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา 20 - 25 ครงตอป

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทกคน (ท งหอง/กลม) ไดพบอาจารยทปรกษา นอยกวา 20 ครงตอป

ตวบงชท 23 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ค าอธบาย สถานศกษามการจดใหบรการตรวจสารเสพตด สงเสพตดชนดรายแรง ใหแกผเรยน

ทงหมดในสถานศกษา ตารางท 31 จ านวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหแกผเรยนในสถานศกษา

หลกสตร จ านวนผเรยน

ทงหมด จ านวนผเรยน ทรบการตรวจ/ป

คดเปนรอยละ จ านวนครง ทตรวจ/ป


(1) (2) (2)x100 (1)

ปวช.

367 300 81.74 25

ปวส.

430 345 80.23 20

รวม ปวช. และ ปวส. 797 645 80.92 45 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน

ทไดรบการตรวจมากกวารอยละ 90 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน

ทไดรบการตรวจรอยละ 80-90 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการตรวจสารเสพตด 1 ครง/ป หรอมากกวา และจ านวนผเรยน

ทไดรบการตรวจนอยกวารอยละ 80

55

ตวบงชท 24 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ค าอธบาย ผเรยนทออกกลางคนโดยการลาออก และพนสภาพการเปนนกเรยน นกศกษา หรอในกรณอน เมอเทยบกบผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนเปนนกเรยน นกศกษา

ในปการศกษาเดยวกน ตารางท 32 จ านวนและรอยละของผเรยนทออกกลางคน


นกเรยน - ชนปท 1 นกเรยน - ชนปท 2 นกเรยน - ชนปท 3 รวมนกเรยนทกชนป

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

แรกเข

า

ออกก

ลางคน

รอยละ

ผลการป

ระเมน

ปวช.

พาณชยกรรม ปวช.1 90 5 5.55 90 5

พาณชยกรรม การบญช 16 1 6.25 18 2 34 3

พาณชยกรรม การขาย 12 3 25.00 3 - 15 6

พาณชยกรรม คอมพวเตอร 59 7 11.86 61 3 120 10 ชางอตสหกรรม เครองกล ยานยนต 45 3 6.66 30 2 6.66 33 1 108 6

รวมปวช. 135 8 5.92 117 13 11.11 115 6 5.21 367 30 8.17 3

ปวส

บรหารธรกจ การบญช การบญช - - - 38 - 38 51 - 51 89 -

การตลาด การตลาด - - - 63 - 63 72 - 72 135 -

คอมพวเตอร เทคโนโลยส านกงาน - - - 109 - 109 62 - 62 171 - ชางอตสาหกรรม เครองกล เทคนคยานยนต - - - 35 - 35 - - - 35 -

รวม ปวส. - - - 245 - 245 185 - 185 430 -

รวม ปวช. และปวส. 135 - - 362 - - 300 - - 797 30 3.76

56

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา นอยกวารอยละ 31 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา รอยละ 31-40 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง ผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา มากกวารอยละ 40

57

ขอก าหนดท 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทง ดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ตวบงชท 25 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม ทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมหลกสตรใหแกผเรยน ทกสาขาวชา สาขางาน และมการประเมนผลกจกรรม 3 ประเภทกจกรรม คอ 1. กจกรรมสงเสรมดานวชาการ 2. กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ 3. กจกรรมสงเสรมดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ตารางท 33 จ านวนและรอยละของสาขาวชา/สาขางาน ทมการจดกจกรรมทสงเสรมดานวชาการคณธรรม จรยธรรมคานยมทดงาม ในวชาชพ ดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ


จ านวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบทง 3 ประเภทกจกรรม


8

8 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม มากกวารอยละ 80 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขางาน/สาขาวชาทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม นอยกวา รอยละ 75

58

ขอก าหนดท 3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม ว ฒนธรรม ประเพณและท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ตวบงชท 26 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม และวฒนธรรม ประเพณและการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมเกยวกบ 1. สงเสรมการอนรกษ สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ 2. สงเสรมท านบ ารงศลปวฒนธรรม ทจดท งภายในและภายนอกสถานศกษาใหแกผ เรยนทกสาขาวชา/สาขางาน และม การประเมนผลทง 2 กจกรรม

ตารางท 34 จ านวนครงและ รอยละของสาขาวชา /สาขางานทจดกจกรรมและประเมนครบ 2 ประเภทกจกรรม


จ านวนสาขาวชา/สาขางานทจดกจกรรมและประเมนผลครบ 2 ประเภทกจกรรม


8

8 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานท มการจดกจกรรมและประเมนผลการจด

กจกรรมท งภายในและภายนอก ครบท ง 2 ประเภทกจกรรม มากกวารอยละ 80

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมท งภายในและภายนอก ครบท ง 2 ประเภทกจกรรม รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานท มการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมท งภายในและภายนอก ครบท ง 2 ประเภทกจกรรม นอยกวารอยละ 75

59

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ขอก าหนดท 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ขอก าหนดท 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน

เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง ตวบงชท 27 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความร

ในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

ค าอธบาย สถานศกษามการจดกจกรรมโครงการทใหบรการวชาชพ และใหความรและค าแนะน า ในการดแลบ ารงรกษาแกชมชน เชน โครงการลางแอรชวยชาต ศนยซอมสรางเพอชมชน และมการใหบรการโครงการฝกทกษะวชาชพแกประชาชน

ตารางท 35 จ านวนกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน

หลกสตร

จ านวนโครงการ/ กจกรรม ทใหบรการ ผล


วชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน

ฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบ

อาชพของประชาชน

รวมโครงการ/กจกรรม

ปวช. 4 3 7

ปวส. 3 4 7

รวม ปวช. และ ปวส. 7 7 14 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส. มากกวา 7 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาท เปดสอน ปวช. และ ปวส. มากกวา 12 กจกรรม /

โครงการ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สถานศกษาท เปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส. 5-7 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. 10-12 กจกรรม/โครงการ ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สถานศกษาทเปดสอนเฉพาะ ปวช. หรอ ปวส.นอยกวา 5 กจกรรม/

โครงการ สถานศกษาทเปดสอน ปวช. และ ปวส. นอยกวา 10 กจกรรม/

โครงการ

60

ขอก าหนดท 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผน การบรการวชาชพทก าหนด

ตวบงชท 28 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการ

ค าอธบาย งบประมาณทใชจรงในการด าเนนกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบประมาณทงหมดของสถานศกษา ยกเวนงบลงทน

ตารางท 36 จ านวนและรอยละของงบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

งบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน)

งบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการบรการวชาชพ และ

ฝกทกษะวชาชพ รอยละ


(1) (2) (2)x100 (1)

12,663,698.19

55,000

0.43

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณท ใชจ รงในการด า เ นนการตองบด า เ นนการ

(ไมรวมงบลงทน) มากกวารอยละ 0.20 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณท ใชจ รงในการด า เ นนการตองบด า เ นนการ

(ไมรวมงบลงทน) รอยละ 0.11-0.20 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง งบประมาณท ใชจ รงในการด า เ นนการตองบด า เ นนการ

(ไมรวมงบลงทน) นอยกวารอยละ 0.11

61

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ขอก าหนดท 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรมและการวจย ขอก าหนดท 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

ทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 29 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนา

การเรยนการสอน การประกอบอาชพและหรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงน าไปสการแขงขนระดบชาต

ค าอธบาย สถานศกษาสนบสนนผสอน บคลากร และผเรยนในแตละหลกสตร ทกสาขาวชา/สาขางานใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงานทน าไป ใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชนทองถน และประเทศซงน าไปสการแขงขนระดบชาต การพจารณาจ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานใหพจารณาจากอยางใด อยางหนงดงตอไปน 1. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยน

การสอน 2. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชประโยชนในการประกอบ

อาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ 3. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปสการประกวด แขงขน เผยแพร

ระดบชาต ตารางท 37 จ านวนและรอยละของสาขางานทจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการ

ทน าไปใชประโยชนในการพฒนา การเรยนการสอน การประกอบอาชพ ซงน าไปส การแขงขนระดบชาต.จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานทเปดสอน

หลกสตร/ประเภทวชา/สาขาวชา

จ านวนสาขางานทงหมด

จ านวนสาขางานทม

นวตกรรมฯ * รอยละ


(1) (2) (2)x100 (1)

ปวช. 4 7

ปวส. 4 12

รวม ปวช. และ ปวส. 8 19 237.5 3 *มากกวา 2 เรองในระดบ ปวช. หรอมากกวา 8 เรองในระดบ ปวส.

62

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท า

นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา มากกวารอยละ 80

ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา รอยละ 75-80

ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง สาขาวชา/สาขางานทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ ปการศกษา นอยกวารอยละ 75

63

ขอก าหนดท 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตวบงชท 30 รอยละของงบประมาณทใชในงานสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจย และโครงงาน ตองบประมาณทงหมด ค าอธบาย งบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

และโครงงานตองบประมาณทงหมด(ไมรวมงบลงทน) ตารางท 38 จ านวนและรอยละของงบประมาณทใชจรง ในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบประมาณทงหมด (ไมรวมงบลงทน) จ านวนเงนงบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน)

จ านวนงบประมาณทใชในงานสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

คดเปนรอยละ ผล การประเมน

(1) (2) (2)x100 (1)

12,663,698.13

350,000 2.76

3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน) มากกวารอยละ 1.00 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน) รอยละ 0.50 – 1.00 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง งบประมาณทใชจรงในการด าเนนการตองบประมาณทงหมด

(ไมรวมงบลงทน) นอยกวารอยละ 0.50

64

ขอก าหนดท 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 31 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ค าอธบาย สถานศกษาจดการเผยแพรขาวสารเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานดวยวธการและชองทางทหลากหลาย

ตารางท 39 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ชองทาง การเผยแพร

จ านวนครงในการเผยแพรขอมล ขาวสาร รวมจ านวนครง

ผล การประเมน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน

วทย หนงสอพมพ นทรรศการ

ปายประชาสมพนธ จดหมายขาว INTERNET อนๆ ...................

1

1

1

1

4

รวม 1 1 1 1 4 2

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน มากกวา 4 ครง ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน 3-4 ครง ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง จ านวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน นอยกวา 3 ครง

65

มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ขอก าหนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผน าและจดการศกษาในสถานศกษา ขอก าหนดท 6.1 ใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากร

ในสถานศกษาและหนวยงานหรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา ตวบงชท 32 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการม

สวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใสตรวจสอบได ค าอธบาย การใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของ

บคลากรในสถานศกษา หนวยงาน และบคลากรภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดท าแผนพฒนาสถานศกษา หรอแผนยทธศาสตร รวมท งการน า สการปฏบตอยาง มประสทธภาพโปรงใส และตรวจสอบได สอดคลองกบแผนทก าหนด

ตารางท 40 การบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร จ าแนกตามระดบคณภาพ คณภาพการบรหารงานของผบรหารตามแผนยทธศาสตร

1=มการปฏบต, 0=ไมมการปฏบต


1.การกระจายอ านา

จในก

ารบร

หารส

ถานศ

กษา

2.การใชส

ถานศกษาเปน

ศนยกลาง

ในการ

ก าหน

ดจดมงหมาย

เปาหมาย

ทศทาง

การวางแผ

นจดการศ

กษาขอ

งตนเอง

3.ก

ารมสวนรวมและการใหค

วามรวมม

อของผ

ทมสวนเก

ยวของท

กฝาย

ในการ

บรหาร

การตดส

นใจแล

ะการจ

ดการศ

กษา

4.การพ

งตนเองทเน

นใหส

ถานศกษาม

ระบบ ก

ารบรหารต

วเอง มอ านาจหนาท

รบผดชอบการด

าเนนงานต

ามความ

พรอมและสถาน

การณข

องสถาน

ศกษา

5.การป

ระสานงาน

ท งบค

ลากรภายในสถาน

ศกษาแ

ละบค

ลากรภายน

อก

รวมท งการ

แสวงห

าความร

วมมอ ความช

วยเหล

อดานทรพยากร

และเทคน

ควธการใหม

ๆ 6.ความ

สามารถ

ในการ

ปรบใชการบ

รหาร ต

ามสถาน

การณท

น าไปส

ผลสม

ฤทธไดอยาง

ตอเนอ

งและหลาก

หลาย

7.การพ

ฒนาตน

เองท งการ

พฒนาองค

กร พฒ

นา วช

าชพ พ

ฒนาบคคล และ

พฒนาทม

งานเพอ

การพฒ

นาไปสอ

งคกรก

ารเรยนร

8.การต

รวจสอบและถวงดล โดยตน

สงกดก าหน

ดนโยบ

ายและควบค

มมาตร

ฐาน

และมหน

วยงานตรวจส

อบคณ

ภาพเพอ

การประกนค

ณภาพการ

ศกษาใ

หเกดประส

ทธภาพ

สงสด

รวม

1 1 1 1 1 1 1 1 8 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตรมากกวา 6 ขอ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตร 5-6 ขอ ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มคณภาพการบรหารตามแผนยทธศาสตรนอยกวา 5 ขอ

66

ขอก าหนดท 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

ตวบงชท 33 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ไดอยางถกตองเหมาะสม

ค าอธบาย คร ผบรหาร ปฏบตตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณ ของวชาชพ พ.ศ. 2548 ไดอยางถกตอง เหมาะสม รวมทงบคลากรสายสนบสนนปฏบตตนไดอยางถกตองและเหมาะสมตามระเบยบการปฏบตงานของสถานศกษาทก าหนด

ตารางท 41 จ านวนและรอยละของบคลากรในสถานศกษาทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

บคลากร

จ านวนบคลากร

ผลการประเมน บคลากรทงหมด บคลากรทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

คดเปนรอยละ

(1) (2) (2)x100 (1)

ผบรหาร คร บคลากรสนบสนน

1 32 5

1 32 5

100 100 100

รวม 38 38 100 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐาน

วชาชพไดอยางถกตอง มากกวารอยละ 90 ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐาน

วชาชพไดอยางถกตอง รอยละ 85 - 90 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐาน

วชาชพไดอยางถกตอง นอยกวารอยละ 85

67

ขอก าหนดท 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม ตวบงชท 34 ระดบคณภาพของการจดการระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ค าอธบาย สถานศกษามการจดท าขอมลพนฐานทงหมด เชน ขอมลผเรยนบคลากร งบประมาณ

เปนตน มระบบบรหารจดการขอมลทเปนปจจบนและมประสทธภาพ และการจดการความรของสถานศกษา เพอพฒนาสถานศกษาอยางมประสทธภาพ

ตารางท 42 การจดการระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา การจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

(0 = ไมปฏบต, 1 = ปฏบต)


1. มขอมลพนฐาน เพอ

การตดสนใจ ทเปนปจจบน

2. มระบบบรหารจดการ

ขอมล ทเหมาะสมและมผรบผดชอบ

3..มระบบฐานขอมลทงหมด

ทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา

4. ม การประเมน

ประสทธภาพและ ความปลอดภยของระบบ การบรหารจดการขอมล

5. ม การปรบปรง

ระบบ การบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง

1 1 1 1 3

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 (ด) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 4 หรอปฏบตครบทง 5 ขอ ระดบคณภาพ 2 (พอใช) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 3 ระดบคณภาพ 1 (ปรบปรง) หมายถง มการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

ปฏบตตามองคประกอบ ปฏบตขอ1 – ขอ 2 หรอไมไดด าเนนการ

68

บทท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายใน

การด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษาประจ าปการศกษา 2552 โดยสถานศกษาประเมนตนเองตามมาตรฐานการอาชวศกษา 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช สรปไดดงน 1. สรปผลการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานและตวบงช

มาตรฐาน/ตวบงช 3 (ด)

2 (พอใช)

1 (ปรบปรง)

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 1 ตวบงชท 2 ตวบงชท 3 ตวบงชท 4 ตวบงชท 5 ตวบงชท 6 ตวบงชท 7 ตวบงชท 8 ตวบงชท 9 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 10 ตวบงชท 11 ตวบงชท 12 ตวบงชท 13 ตวบงชท 14 ตวบงชท 15 ตวบงชท 16 ตวบงชท 17 ตวบงชท 18 ตวบงชท 19 ตวบงชท 20 ตวบงชท 21

69

มาตรฐาน 3 (ด)

2 (พอใช)

1 (ปรบปรง)

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 22 ตวบงชท 23 ตวบงชท 24 ตวบงชท 25 ตวบงชท 26 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ตวบงชท 27 ตวบงชท 28 มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ตวบงชท 29 ตวบงชท 30 ตวบงชท 31 มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ตวบงชท 32 ตวบงชท 33 ตวบงชท 34

2. มาตรฐาน/ตวบงชทมผลการด าเนนงานนาพอใจ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. มาตรฐาน/ตวบงชทมผลการด าเนนงานควรพฒนาเพม ............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .................................................................................................. ......................

70

ภาคผนวก ในปทจะขอรบการประเมนคณภาพภายนอก ใหโรงเรยนแสดงขอมล

ตามมาตรฐานและตวบงชส าหรบการประเมนคณภาพภายนอกของส านกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) : สมศ.

Documents

บทที่ 1 ข้อมูลพนื้ฐาน filey บทที่ 1 ข้อมูลพนื้ฐาน 1. ข้อมูลทั่วไป ชื่อสถานศึกษา