บทที่ 3 - cfa.bpi.ac.thcfa.bpi.ac.th/sar/2555/charpter3 55.pdfรายงานการประเมินตนอง (Self Assessment Report : SAR) ระดับอาชีวศึกษา

รายงานการประเมนตนอง (Self Assessment Report : SAR) ระดบอาชวศกษา สถาบนบณฑตพฒนศลป

บทท 3

สรปผลการประเมนตนเองและ ทศทางการพฒนาของหนวยงาน


81

สรปผลการประเมนตนเอง

มาตรฐาน

คาเฉลยการประเมน

ระดบคณภาพ

1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาดานทศนศลป 2.60 พอใช

2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนดานทศนศลป 2.75 พอใช 3 ดานการบรหารจดการวทยาลย 4.90 ดมาก 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ 5.00 ดมาก 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย 5.00 ดมาก 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทย

และพลโลก 4.50 ด

7 ดานการประกนคณภาพการศกษา 5.00 ดมาก

คาเฉลย

4.25 ด

การแปลผลการประเมนและระดบคณภาพ

เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ

ระดบคะแนน 0.00 – 1.50 การด าเนนงานตองปรบปรงเรงดวน

ระดบคะแนน 1.51 – 2.50 การด าเนนงานตองปรบปรง

ระดบคะแนน 2.51 – 3.50 การด าเนนงานระดบพอใช ระดบคะแนน 3.51 – 4.50 การด าเนนงานระดบด

ระดบคะแนน 4.51 – 5.00 การด าเนนงานระดบดมาก


82

ตารางสรปผลการประเมนรายตวบงช

ตวบงช คา

เปาหมาย ผลการ

ด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน เทยบกบเปาหมาย

ผลการประเมนตามเกณฑ

คาเฉลยมาตรฐานท 1 2.60

1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป

รอยละ 60-69.99

รอยละ 64.93

บรรล 3 คะแนน

1.2 การสรางการมสวนรวมและการขยายโอกาส ทางการศกษา (สมศ.ตวบงช 18)

3 ขอ 5 ขอ บรรล 5 คะแนน

1.3 ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง (สมศ.ตวบงช 7)

รอยละ 60-69.99

รอยละ 75


1.4 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

รอยละ 60-69.99

รอยละ 100


1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานทศนศลป (F-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

รอยละ 45-54.99

- ไมบรรล 0 คะแนน

1.6 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา ระดบชาต

ดานทศนศลป (F-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชา ภาษาองกฤษ

รอยละ 45-54.99


1.7 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานวชาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในสถาบน-บณฑตพฒนศลปรองรบ

รอยละ 60-69.99


1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

รอยละ 40-49.99


ไมบรรล 0 คะแนน

1.9 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป

รอยละ 60-69.99

รอยละ 100


1.10 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานหรอสถานศกษาหรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

รอยละ 60-74




83






2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการขององคกร หนวยงานทเกยวของหรอประชาคมอาเซยน

ปฏบตตามเกณฑ ขอ 1 - 3

3 ขอ บรรล 3 คะแนน

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ปฏบตตามเกณฑ 1และมผลตาม 3

2 ขอ ไมบรรล 2 คะแนน

2.3 ระดบคณภาพภายในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ปฏบตตามเกณฑ 3 ขอ


2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา




3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการประจ าวทยาลย



3.2 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารวทยาลย



3.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการปฏบตงานประจ าป



3.4 ระดบคณภาพในการพฒนาวทยาลยตาม อตลกษณและเอกลกษณ



3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของวทยาลย



3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ปฏบตตามเกณฑ ขอ 1 - 3


3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ปฏบตตามเกณฑ 3 ขอ


3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา




84





3.9 ระดบคณภาพในการพฒนาอาคารสถานท สภาพแวดลอมและภมทศนของวทยาลย



3.10 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร




4.1 ระดบคณภาพในการใหบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ



4.2 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม โครงการทใหบรการวชาการและฝกทกษะวชาชพ

3 กจกรรม/โครงการ



5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ งานสรางสรรค สงประดษฐหรองานวจยของผเรยน



5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการงานสรางสรรค นวตกรรม สงประดษฐหรองานวจยของคร




6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการ

รกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการ

ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บป ร ะ ช า ธ ป ไ ต ย อ น ม

พระมหากษตรยทรงเปนประมข ดานการ

อนรกษสงแวดลอม ดานการสงเสรมการกฬา

และนนทนาการ ดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง



6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษ สงเสรม สบสาน ประเพณศลปวฒนธรรม




7.1 ผลการสรางการมสวนรวมในการประกนคณภาพ (สมศ.ตวบงชท 12)



7.2 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน (สมศ.ตวบงชท13)

บรรลเปาหมาย 16 – 20 ตวบงช



85

สรปประสทธผลการด าเนนงาน

มาตรฐานท 1

จดแขง

จดทควรพฒนา

นกเรยน นกศกษาทจบการศกษาตามเกณฑ พฒนาใหผเรยนจบการศกษาตามเกณฑท มคณภาพสงเปนทพงพอใจของสถานศกษาและ ก าหนดใหมากขน สถานประกอบการ

แนวทางการเสรมจดแขง

ขอเสนอเพอการพฒนา

เสรมความรดานทฤษฎศลปะทเชอมโยงกบ - ใหความรความเขาใจแกนกเรยน นกศกษาใน วชาศลปะปฏบตใหมากขน เรองความส าคญของการจบการศกษาทได มาตรฐานตามเกณฑทก าหนด - ครทกคนตองมวสยทศน รวมกนพฒนา

รบผดชอบหนาทครทปรกษาในกรณทนกเรยน นกศกษาอยในกลมเสยง

………


จดแขง


- หลกสตรทเนนผเรยนเปนส าคญ - การนเทศ การสอน อยางตอเนอง - ผสอนมความสามารถในสายวชาชพ - การเขยนแผนการสอนทบรณาการคณธรรม จรยธรรมและเศรษฐกจพอเพยง



- -

…


86


จดแขง


1. ผบรหารมความร ความสามารถ มภาวะผน า - การบรหารระบบฐานขอมลสารสนเทศของวทยาลย 2. มโครงสรางการบรหารทชดเจน - การบรหารความเสยง 3. มแผนยทธศาสตรเพอการพฒนา แผนปฏบตราชการ - การจดระบบดแลนกเรยน และแผนปฏบตงานสอดคลองกบอตลกษณและ - การบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและ เอกลกษณของวทยาลย คอมพวเตอร 4. การบรหารจดการ/ด าเนนงาน ครอบคลมทกภารกจ 5. มระเบยบ กฎหมาย ขอบงคบ ชดเจน 6. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาอยาง สม าเสมอ

7. อาคารสถานท สภาพแวดลอมและภมทศนของ วทยาลยไดรบการปรบปรงซอมแซม



1. ผบรหารจดท ารปแบบรายงานผลการด าเนนการให 1. ระบบสารสนเทศ จดท าโปรแกรมใหพรอมใชงาน กระชบชดเจน ลดขนตอนการด าเนนงาน จดเตรยมขอมล การปองกนและส ารองขอมลและ 2. กระจายภาระงานตาง ๆ ภายในวทยาลยสทกระดบงาน การน าขอมลส าคญรายงานตอผบงคบบญชา ฯลฯ 3. สงเสรม พฒนา สนบสนนใหบคลากรมความร 2. การบรหารความเสยง ยงขาดความตอเนอง/วทยาลย ความเขาใจ ใหความส าคญนอย

3. ระบบดแลนกเรยนยงไมทนสมย ขาดความชดเจน ในการบรหารจดการ จดเตรยมขอมล ใหชดเจน 4. การบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและ

คอมพวเตอร ขาดผรบผดชอบ/บคลากร ไมมความร ความเขาใจในกฎระเบยบ


87


จดแขง


วทยาลยมองคความร บคลากรมความรทกษะ - การน าผลการประเมนโครงการมาวเคราะห เพอ ปฏบตการในวชาชพหลากหลายสาขา สามารถบรณา ปรบปรงพฒนากจกรรมใหเกดประโยชนสงสด การกบการจดหลกสตรการเรยนการสอน และให - การจดกจกรรมควรปรบปรงหรอด าเนนการดวยความยด บรการทางวชาการ เปนแหลงเรยนรแกชมชนและสงคม หยนตามสภาวการณและยอมรบผลสะทอนกลบ อยางมประสทธภาพ - มการบรณาการรวมกนในแตละสาขาวชาชพเพอจด กจกรรมใหบรการทางวชาการและวชาชพแกสงคม



- -

…………


จดแขง


- วทยาลยชางศลป สถาบนบณฑตพฒนศลป มระบบและกลไกสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรคสสาธารณชน - วทยาลยชางศลป มผลงานสรางสรรคของผลงานนกเรยนนกศกและคร ทน าไปพฒนาการเรยนการสอนเพอน าสมาตรฐานคณภาพ โดยการจดพมพ เอกสารต ารา อนเตอรเนต และการจดแสดงผลงานสรางสรรค

-



- -


88


การบรหารและการจดการ

จดแขง


วทยาลยมการจดวางแผนในปงบประมาณ 2556 โดยจดโครงการสงเสรมความรก สามคค มวนยและปฏบตตามคณธรรมจรยธรรมเพอปลกจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย ในระบอบประชาธปไตย กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม กจกรรมสงเสรมสขภาพรางกาย การเลนกฬาและการเลนตาง ๆ ตลอดจนกจกรรมการอบรมสงเสรมอาชพใหทกษะวชาชพเฉพาะสาขา เพอเปนความรเสรมส าหรบนกเรยน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอปฏบตตนตามแนวทางสายกลางทเหมาะสมกบฐานะ สงคม ส งแวดลอมและวฒนธรรม มคณธรรมจรยธรรม สอดคลองกบมาตรฐานท 6 ตวบงช 6.1

ควรหากจกรรมในลกษณะอน ๆ มาปรบ เปลยนกนไปใหเหมาะสมกบการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา

……



ท าความเขาใจกบนกเรยนผท ากจกรรมและอาจารยผสอนประจ าวชา เพอหลกเลยงการท ากจกรรมทจะกระทบกบการเรยนการสอนและจดกจกรรมเพอพฒนาการทางดานตาง ๆ ใหสงขนตามศกยภาพของผเรยน

จดตารางกจกรรมไมใหตรงกบการเรยนการสอนในวชาตาง ๆ วางแผนการก าหนดกจกรรมทกครงก จกร รมท ท าต อ ง ให ผลสอดคล อ งกบต วบ งช ทเปลยนแปลงอยเสมอจนมอาจคาดเดาได


89


จดแขง


- สถานศกษามระบบและกลไกลการประกนค - คณภาพภายในทสมบรณชดเจน โดยได ถายทอดความรไดอยางครอบคลม ตามวตถ ประสงค



- พฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพ - การศกษาภายใน ใหมความทนสมย


90

ภาคผนวก 1. ขอมลพนฐานเชงปรมาณ (Common Data Set) 2. รายนามคณะกรรมการระบบประกนคณภาพ 3. อนๆ ....


91

แบบกรอกขอมลพนฐานเชงปรมาณ (Common Data Set) ระดบอาชวศกษา วทยาลยชางศลป

รายการ

หนวยนบ

ขอมล

หมายเหต

ขอมลทวไป 1. จ านวนประเภทวชา

ประเภทวชา

1 ประเภทวชา

2. จ านวนผบรหาร คน 8

3. จ านวนอาจารยทงหมด คน

3.1 อาจารยประจ า คน 84

3.2 อาจารยอตราจาง (ท าสญญาจางไมนอยกวา 9 เดอน) คน 6

4. คณวฒทางการศกษา 4.1 คณวฒทางการศกษาของผบรหาร 1. ระดบอนปรญญา

คน

-

2. ระดบปรญญาตร คน 2

3. ระดบปรญญาโท คน 6

4. ระดบปรญญาเอก คน -

4.2 คณวฒทางการศกษาของอาจารย 1. ระดบอนปรญญา คน 2

2. ระดบปรญญาตร คน 37

3. ระดบปรญญาโท คน 45

4. ระดบปรญญาเอก คน -

5. จ านวนอาจารยพเศษ คน -

6. จ านวนบคลากรสายสนบสนน คน 3

7. จ านวนนกศกษาทงหมด (ขอมล ณ วนท 1 เดอน มถนายน พ.ศ. 2555)

คน 799

7.1 ระดบ ปวช. ประเภทวชาศลปกรรม คน 666

7.2 ระดบ ปวส. ประเภทวชาศลปกรรม คน 133 สาขาจตรกรรม คน 38 สาขาประตมากรรม คน 7

สาขาภาพพมพ คน 23


92

รายการ

หนวยนบ

ขอมล


สาขาศลปะไทย คน 16

สาขาออกแบบตกแตง คน 42

สาขาสถาปตยกรรมไทย คน 1

สาขาเครองเคลอบดนเผา คน 3

สาขาสปปหม คน 3

8. รายรบ (ปงบประมาณ)

8.1 จากงบประมาณแผนดน บาท 19,332,580.-

8.2 จากเงนรายได (คาบ ารงการศกษา) บาท 2,885,804.31

8.3 จากแหลงอนๆ บาท -

9. รายจาย (ปงบประมาณ)

9.1 เงนเดอน บาท 31,112,820.-

780,000

506,720.-

- เงนเดอน ขาราชการ - เงนเดอน พนกงาน ราชการ - เงนเดอน ลกจาประจ า

9.2 งบพฒนาบคลากร บาท 250,000.-

9.3 งบสนบสนนการวจยพฒนาและนวตกรรม บาท 150,000.-

9.3.1 จากภายในสถาบน บาท 70,000.-

9.3.2 จากภายนอกสถาบน บาท 80,000.-

9.4 งบประมาณในการบรการวชาการ บาท 611,060.- 9.5 งบประมาณวสดฝก บาท 450,000.-

9.6 งบประมาณสนบสนนกจกรรมนกศกษา บาท 988,040.-

9.7 คาสาธารณปโภค บาท 1,901,380.-

9.8 คาใชจายอนๆ บาท 50,000.-

9.9 ครภณฑ ทดน และสงกอสราง บาท 10,170,000.-

9.10 คาเสอมราคา

บาท -


93

รายการ

หนวยนบ

ขอมล


10. จ านวนผส าเรจการศกษา


10.2 ระดบ ปวส. ประเภทวชาศลปกรรม คน 37

สาขาจตรกรรม คน 8

สาขาประตมากรรม คน 5

สาขาภาพพมพ คน 4

สาขาศลปะไทย คน 6

สาขาออกแบบตกแตง คน 14

สาขาสถาปตยกรรมไทย คน 0

สาขาเครองเคลอบดนเผา คน 0

สาขาสปปหม คน 0

11. จ านวนผส าเรจการศกษาทสอบผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ


11.2 ระดบ ปวส. ประเภทวชาศลปกรรม คน 34

12. ผลสมฤทธทางการเรยน

12.1 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบ ปวช. (ประเภทวชาศลปกรรม) ทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ การส าเรจการศกษาตามเวลาทก าหนด

คน 66

12.2 จ านวนนกศกษาแรกเขา (ประเภทวชาศลปกรรม) ของรนทส าเรจการศกษา ระดบ ปวช.

คน 270

12.3 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบ ปวส. (ประเภทวชาศลปกรรม) ทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตามเวลาทก าหนด

คน 34

12.4 จ านวนนกศกษาแรกเขา (ประเภทวชาศลปกรรม) ของรนทส าเรจการศกษา ระดบ ปวส.

คน 66

13. การมงานท าภายใน 1 ป รวมทงการประกอบ - อาชพอสระ

13.1 ระดบ ปวช. (ประเภทวชาศลปกรรม)

คน 66


94

รายการ

หนวยนบ

ขอมล


- จ านวนผทไดงานท าภายใน 1 ปรวมทงการประกอบอาชพอสระ

คน 2

- จ านวนผทศกษาตอ คน 64

13.2 ระดบ ปวส. (ประเภทวชาศลปกรรม) คน 34

- จ านวนผทไดงานท าภายใน 1 ปรวมทงการประกอบอาชพอสระ

คน 12

- จ านวนผทศกษาตอ คน 22

14. การจดการเรยนการสอนดานอาชวศกษา

14.1 หลกสตร

- จ านวนหลกสตรทงหมด หลกสตร 9

- จ านวนหลกสตรแบบฐานสมรรถนะ หลกสตร อยในระหวางการด าเนนงานปรบปรง

14.2 จ านวนอาจารยประจ าทมคณวฒทางวชาชพ คน 83

14.3 จ านวนครงทสถานศกษาเชญวทยากร ผเชยวชาญ/ผทรงคณวฒจากภาคธรกจหรอภมปญญาทองถนมาบรรยายไมนอยกวา 2 ชวโมง

ครง ศ.ปวช. 5 ครง ศ.ปวส. 8 ครง

14.4 ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอคณภาพการสอน ของอาจารย

5 ระดบ ศ.ปวช. 4.43 ศ.ปวส. 4.51

14.5 งบประมาณส าหรบวสดฝก บาท

สาขาจตรกรรม บาท 20,000.-

สาขาประตมากรรม บาท 20,000.

สาขาภาพพมพ บาท 20,000.

สาขาศลปะไทย บาท 15,000.-

สาขาออกแบบตกแตง บาท 15,000.-

สาขาสถาปตยกรรมไทย บาท 12,000.-

สาขาเครองเคลอบดนเผา บาท 20,000.-

สาขาสปปหม บาท 29,000.-

14.6 จ านวนกจกรรมนกศกษาและโครงการพฒนานกศกษา

จ านวน 23 โครงการ


95

รายการ

หนวยนบ

ขอมล


15. นวตกรรมและการสรางองคความรของอาจารยและนกศกษา

15.1 จ านวนนวตกรรม โครงงาน สงประดษฐ งานวจยทเปนการพฒนาองคความร งานวจยปฏบตการของอาจารยและนกศกษา และงานวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน

จ านวนโครงการ

งานสรางสรรคของอาจารย

จ านวน 120 ชน

สาขาจตรกรรม จ านวน 12 ชน

สาขาประตมากรรม จ านวน -

สาขาภาพพมพ จ านวน 10 ชน

สาขาศลปะไทย จ านวน 7 ชน

สาขาออกแบบตกแตง จ านวน 8 ชน

สาขาสถาปตยกรรมไทย จ านวน -

สาขาเครองเคลอบดนเผา จ านวน 10 ชน

สาขาชางรก ชางเขยน ชางปน จ านวน 5 ชน

16. การบรการทางวชาการ

16.1 จ านวนกจกรรม/โครงการทใหบรการทางวชาการทตอบสนองตอชมชนและสงคม (สถานศกษาเปดสอนระดบ ปวช. และปวส.)


17. การบรหารและการจดการ 17.1 จ านวนอาจารยทไดรบการพฒนาในดานวชาชพท

สอนและกระบวนการจดการเรยนร (20 ชวโมง/ป)

คน

- อาจารยทไดรบการพฒนาวชาชพและการจดการเรยนรมากกวา 20ชวโมง/ป จ านวน 56 คน - อาจารยทไดรบการพฒนาวชาชพและการจดการเรยนรนอยกวา 20ชวโมง/ป (อยในระหวาง 7 –


96

รายการ

หนวยนบ

ขอมล


14 ชวโมง) จ านวน 28 คน

17.2 จ านวนโครงการทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรเนนการมสวนรวมของเครอขายและประชาคมอาชวศกษาในการใชทรพยากรรวมกน รวมทงการใหสถานประกอบการเขามามสวนรวมในการ จดการศกษาและการจดหลกสตรทวภาค


18. การท านบ ารงศลปวฒนธรรม

18.1 จ านวนผลงาน/ชนงานทเกดจากการพฒนาองคความร ดานศลปวฒนธรรม

จ านวน 120 ชน

Documents

บทที่ 3 - cfa.bpi.ac.thcfa.bpi.ac.th/sar/2555/charpter3 55.pdfรายงานการประเมินตนอง (Self Assessment Report : SAR) ระดับอาชีวศึกษา