เนอหาวชา

รหสวชา : ศษ ๐๑๑๐ ชอวชา : การศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย ผสอน : นางวลรตน วงษศรชา ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๒ ๑. ขอมลทวไป

๑.๑ รหสวชา / ชอวชา ศษ ๐๑๑๐

๑.๒ หนวยกต / ชวโมง น(ท-ป) ๓(๒-๒-๔)

๑.๓ ประเภทวชา หมวด - ๑.๔ หลกสตร อนปรญญา

๑.๕ โปรแกรมวชา การศกษาปฐมวย รนท ๓

๑.๖ รวมเวลาเรยน ๔๕( ๔๕ – ๐ ) คาบ / ภาคเรยน ๒. ค าอธบายรายวชา

ความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย รปแบบวธการใหความรแกผปกครอง ปญหาครอบครว ปญหาพฤตกรรมเดก บทบาทของคร

ผปกครอง และชมชน ในการพฒนาเดก สารความรส าหรบผปกครองในการพฒนาเดก เพอประสานงานรวมมอกบองคกรในชมชน การแนะแนวใหความรดานการพฒนาการแกผปกครอง การจดโครงการรวมมอระหวางบานกบโรงเรยน

๓. วตถประสงครายวชา

๑. มความร ความเขาใจเกยวกบความหมายความส าคญ และทฤษฎทเกยวของกบการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย ๒. มความร ทกษะ เกยวกบรปแบบ วธการใหความรแกผปกครองสามารถน าไปปฏบตได

2

๓. มความร และทกษะในการถายทอดความร ดานการศกษาปฐมวยแกผปกครองและชมชน

แผนการจดการเรยนร

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ หนวยกต ๓(๒-๒-๔)

ชอหนวยการเรยนร/เวลา ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๑ อธพลของสงคมในปจจบนทสงผลกระทบตอครอบครว - บทน า สภาพความเปลยนแปลงของสงคมไทยในปจจบน

- อทธพลของสภาพแวดลอมทางครอบครวตอเดกปฐมวย - สภาพปญหาในปจจบนเดกไทย

๑. รและเขาใจเกยวกบ สภาพความเปลยนแปลงของสงคมไทยในปจจบน อทธพลของ สภาพแวดลอมทางครอบครวตอเดกปฐมวย สภาพปญหาในปจจบนเดกไทย ๒. อธบายเรอง สภาพความเปลยนแปลงของสงคมไทยในปจจบน อทธพลของสภาพแวดลอมทางครอบครวตอเดกปฐมวย สภาพปญหาในปจจบนเดกไทย

๑. ความหมายของค าวา “ผปกครอง” ๒. ความส าคญของผปกครอง ๓. ความหมายของการศกษาส าหรบผปกครอง ๔. หลกการ ๕. จดประสงค ๖. ความเชอพนฐานการศกษาส าหรบผปกครอง ๗. ทฤษฎ ของการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย

๑. บรรยาย ๒. แจกเอกสารประกอบการบรรยาย ๓. อภปราย ซกถาม ๔. แบงกลมศกษาคนควา และอภปรายแนวคด ๕. แตละกลมน าเสนอแนวคด ๖. สรปแนวคด

๑. คณลกษณะ การเขารวมกจกรรมเขาเรยน ๒. การมสวนรวมในกจกรรม ๓. ใบงาน

2 รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย

ชอหนวยการเรยนร/เวลา ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๒ ความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวย - ความหมายของพอแม ผปกครอง - ความหมายของเดกปฐมวย และครอบครว - ความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวย - บทบาทหนาทของพอแม ผปกครองทมตอเดกปฐมวย

๑. รและเขาใจเกยวกบความหมายของพอแม ผปกครอง เดกปฐมวย ความส าคญของครอบครว และบทบาทหนาทของพอแม ผปกครองทมตอเดกปฐมวยได ๒. อภปราย ความส าคญของเดกในชวง “ปฐมวย” ได ๓. อภปรายลกษณะของครอบครวในสงคมไทยในปจจบนได ๔. อธบายถงความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวยได ๕. ระบหนาทของพอแมผปกครองเดกปฐมวยได

๑. นโยบายการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย ๒. รปแบบการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย ๓. วธการใหความรแกผปกครองเดกปฐมวย ๔. การฝกอบรม ๕. การเรยนรจากกลมการใหการปรกษา ๖. หองสมดส าหรบผปกครอง ๗. บรการสารสนเทศ ๘. การเยยมแบบเพอนบาน ๙. กจกรรมบานโรงเรยนสมพนธ

๑. ศกษาวดทศนเกยวกบความสมพนธในครอบครว ๒. แบงกลมศกษาและอภปรายแนวคด ๓. แตละกลมน าเสนอแนวคด ๔. สรปแนวคด

๑. การเขาชนเรยน ๒. การมสวนรวมในกจกรรมกลม ๓. ใบงาน

3

ชอหนวยการเรยนร/เวลา ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๒ ความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวย - ความหมายของพอแม ผปกครอง - ความหมายของเดกปฐมวย และครอบครว - ความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวย - บทบาทหนาทของพอแม ผปกครองทมตอเดกปฐมวย

๑. รและเขาใจเกยวกบความหมายของพอแม ผปกครอง เดกปฐมวย ความส าคญของครอบครว และบทบาทหนาทของพอแม ผปกครองทมตอเดกปฐมวยได ๒. อภปราย ความส าคญของเดกในชวง “ปฐมวย” ได ๓. อภปรายลกษณะของครอบครวในสงคมไทยในปจจบนได ๔. อธบายถงความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวยได ๕. ระบหนาทของพอแมผปกครองเดกปฐมวยได

๑. นโยบายการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย ๒. รปแบบการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย ๓. วธการใหความรแกผปกครองเดกปฐมวย ๔. การฝกอบรม ๕. การเรยนรจากกลมการใหการปรกษา ๖. หองสมดส าหรบผปกครอง ๗. บรการสารสนเทศ ๘. การเยยมแบบเพอนบาน ๙. กจกรรมบานโรงเรยนสมพนธ

๑. ศกษาวดทศนเกยวกบความสมพนธในครอบครว ๒. แบงกลมศกษาและอภปรายแนวคด ๓. แตละกลมน าเสนอแนวคด ๔. สรปแนวคด

๑. การเขาชนเรยน ๒. การมสวนรวมในกจกรรมกลม ๓. ใบงาน

4 ชอหนวยการเรยนร/เวลา ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๓ หลกการและแนวคดในการใหการศกษาแกพอแมผปกครองเดกปฐมวย - ความหมายและขอบขายของการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - จดมงหมายของการใหการศกษา - ความส าคญและความจ าเปนของการใหการศกษา - สภาพปญหาทเกดจากสถาบนครอบครว - ขอเสนอแนะ และแนวคดในการใหการศกษา

๑. รและเขาใจเกยวกบความหมาย ขอบเขต จดมงหมาย ความส าคญ สภาพปญหา ในการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได ๒.อภปรายความหมายและขอบขายของการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได ๓. อธบายจดมงหมายของการใหการศกษาได ๔. ระบความส าคญและความจ าเปนของการใหการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได ๕. ระบสภาพปญหาทเกดขนจากสถาบนครอบครวได ๖. เสนอแนะแนวคดและแนวปฏบตส าหรบพอแม ผปกครองในการพฒนาเดกปฐมวยได

๑. ปญหาพฤตกรรมเดก ๒. ปญหาครอบครว ๓. หลกปฏบตเพอพฒนาการทดของเดก ๔. บทบาทของพอแมในการกระตนบคลากรภายในบานใหรวมมอพฒนาเดกปฐมวย ๕. การประสานงานระหวางพอแมและสถาบนทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวย ๖. การตดตอประสานงานและการท างานรวมกนระหวางพอ แม และคร ๗. สถาบนทเกยวของกบการสงเสรมพฒนาการเดก

๑. แบงกลม ศกษา อภปรายแนวคดและแนวปฏบตส าหรบพอแม ผปกครองเดกปฐมวย ๒. ฝกปฏบตกจกรรมจากใบงาน ๓. สรปสาระส าคญ

๑. การเขาชนเรยน ๒. การมสวนรวมในกจกรรมกลม ๓. ใบงาน

5 ชอหนวยการเรยนร/เวลา ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๔ รปแบบ และวธการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - ธรรมชาต และจตวทยาทเกยวของกบพอแม ผปกครอง - บทบาทของครปฐมวยในการสรางความสมพนธกบพอแม ผปกครอง - เทคนคการแลกเปลยนขอมล - รปแบบ วธการใหการศกษาแกพอแม ผปกครอง - บทบาทของพอแม ผปกครองในการรบร - โครงการในการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

๑. อภปราย ธรรมชาต จตวทยาทเกยวของกบพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได

๒. ระบบทบาทของครปฐมวย ในการสรางความสมพนธกบพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได

๓. อธบายเทคนคและวธการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได

๔. อธบายรปแบบและวธการและใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได

๕. ระบบทบาทของพอแม ผปกครองในการรบความรได

๖. เสนอแนะโครงการในการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได

๑. ธรรมชาตของพอแม ผปกครองเดกปฐมวย จตวทยาการเรยนรของพอแม ผปกครอง ๒. การสรางความสมพนธโดยเนนความเปนกลยาณมตร ความสมพนธแบบธรรมชาต ๓. การใหความรโดยยดโรงเรยนเปนฐาน การใหความรโดยยดบานเปนฐานและวธการใหความรแกพอแม ผปกครอง ๔. บทบาทของผฝาหาความร และบทบาทของสมาชกกลมทด ๕. โครงการในการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

๑. บรรยาย อภปราย ซกถาม ๒. เชญผปกครองมารวมกจกรรม ๓. สมภาษณทศนะผปกครองเกยวกบลกษณะครปฐมวยทแนะน าด ๔. ศกษาวธการเขยนโครงการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย ๕. แบงกลมจดท าโครงการเตรยมการปฏบตจรงในการใหการศกษาแกพอแมผปกครองเดกปฐมวย

๑. สงเกตจากการมสวนรวมในการเรยน ๒. สงเกตจากผลงานการเขยนโครงการ ๓. ท าแบบฝกหด

6 ชอหนวยการเรยนร/เวลา

ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๕ สาระส าคญพอแม ผปกครอง เพอสรางเสรมพฒนาการเดกปฐมวย - การวางแผนครอบครว - พฒนาการเดกปฐมวย - บทบาทของพอแม ผปกครองในการรบความร

๑. อภปรายความส าคญของพฒนาการเดกปฐมวยได ๒. อธบายความหมายและความส าคญของการวางแผนครอบครวได ๓. เสนอกจกรรมทพอแม ผปกครองควรจดเพอสรางเสรมพฒนาการเดกปฐมวยได ๔. อภปรายรปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวยรวมทงสภาพการณในครอบครวไทยได

๑. การวางแผนครอบครว ๒. พฒนาการเดกปฐมวย ๓. กจกรรมส าหรบพอแม ผปกครองในการพฒนาเดกปฐมวย ๔. การอบรมเลยงดเดกปฐมวย

๑. บรรยาย อภปราย ซกถาม ๒. แบงกลมศกษา คนควา สาระทพอแม ผปกครองควรทราบเพมเตม ๓. แตละกลมน าเสนอแนวคด ๔. สรปแนวคด

๑. การมสวนรวมในการเรยน ๒. แผนในสรปแนวคด ๓. แบบฝกหด

7 ชอหนวยการเรยนร/เวลา

ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๖ การประสานงานกบองคกรตาง ๆ ในชมชนเพอใหความร ดานการพฒนาเดกปฐมวย แกพอแม ผปกครอง - ความหมาย ความมงหมาย และความจ าเปนของประสานงาน

- องคกรทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวย - วธการประสานงาน

- ศนยกบบานประสานสมพนธ - กจกรรมเสนอแนะส าหรบครปฐมวยในการท างานดานพฒนาเดกรวมกนกบพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

๑. อธบายความหมายและความมงหมายของการประสานงานกบองคกรตาง ๆ ในชมชนเพอใหความรดานพฒนาเดกปฐมวยแกพอแม ผปกครองได ๒. ระบ องคกรในชมชนทมสวนเกยวของได ๓. อธบายวธการประสานงานการใหความรดานการพฒนาเดกปฐมวยได ๔. อภปราย ความส าคญของการประสานสมพนธระหวางบานและโรงเรยนได ๕. น าเสนอกจกรรมเพอพฒนาเดกปฐมวยส าหรบบานและโรงเรยน

๑. ความหมาย ความมงหมายและความจ าเปนของการประสาน ๒. องคกรทเกยวของกบการพฒนาปฐมวย ๓. เทคนคการสรางความสมพนธ โดยใชวธการมสวนรวมของพอแม ผปกครอง ๔. ศนยกบบานประสานสมพนธ ๕. กจกรรมเสนอแนะส าหรบครปฐมวย ในการท างานดานพฒนาเดกรวมกบพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

๑. บรรยาย อภปราย ซกถาม ๒. ศกษาวดทศนเกยวกบองคกรตาง ๆ ในชมชนทเกยวของ ๓. แบงกลม ศกษา คนควา อภปรายแนวคดจากวดทศน ๔. แตละกลมน าเสนอแนวคด ๕. สรปแนวคด

๑.การมสวนรวมในการเรยน ๒. แผนในสรปแนวคด ๓. แบบฝกหด

8

ชอหนวยการเรยนร/เวลา ผลลพธการเรยนร สาระ กระบวนการ การประเมน

หนวยท ๗ แนวโนมของการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - ขอเสนอแนะแนวคดของนกวชาการส าหรบพอแม ผปกครอง - แนวปฏบตทางเลอกของพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - ผลงานวจยทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวย

๑. อภปรายแนวโนมของการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได ๒. อภปรายแนวปฏบตของพอแมผปกครองได ๓. เสนอแนะแนวคดของตนเองเกยวกบโครงการการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได ๔. น าแนวคดจากทฤษฎทศกษาไปปฏบตจรงในการใหความรแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยได ๕. อภปรายแนวคดจากผลงานวจยได

๑. ขอเสนอแนะแนวคดจากนกวชาการ ส าหรบพอแม ผปกครองเพอพฒนาเดกปฐมวย ๒. แนวปฏบตทางเลอกของพอแม ผปกครองเดกปฐมวย ๓. ผลงานวจยทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวย ๔. แนวโนมของการมสวนรวมของผปกครองในการจดการศกษาปฐมวยของประเทศไทยในอนาคต

๑.การบรรยาย ๒. อภปราย ซกถาม ๓. แบงกลม ศกษา คนควาเพมเตมจากเอกสาร บทความ งานวจยทเกยวของ ๔. แตละกลมน าเสนอแนวคด ๕. สรปแนวคด

๑.การมสวนรวมในการเรยน ๒. แผนในสรปแนวคด ๓. แบบฝกหด ๔. การปฏบตจรงตามโครงการทเสนอ

9

แบงกลมฝกปฏบตจรงในการใหการศกษาแกพอแม ผปกครอง ตามทเขยนโครงการไว สรปผล

๑.นกศกษาสามารถน าองคความรทไดไปปฏบตจรง

๑.ปฏบตจรงในภาคสนาม ๒. ประเมนโครงการ

- ปฏบตภาคสนาม

- ฝกประเมนโครงการ - สรปบทเรยน

๑.การมสวนรวมในการจดกจกรรม ๒. สรปผลการจดโครงการ

***สอบปลายภาคเรยน***

10

๔. การวดและประเมนผล ๑. สงเกตการณรวมกจกรรมและความสนใจของนกศกษา ๒. ประเมนผลจากการท ากจกรรม ฝกปฏบตจรง

๓. ประเมนผลการท าแบบฝกหด

๔. ประเมนผลการทดสอบกลางภาค

๕. สอบปลายภาค การวดผลแบงเปน ๒ ชวง

การวดผลระหวางภาค ๗๐ คะแนน - ฝกพด อภปราย เสนอแนวคด ๑๐ คะแนน

- โครงการใหการศกษา/ฝกปฏบตการใหการศกษา ๑๐ คะแนน

- ท าจลสารใหความรแกพอแม ผปกครอง ๑๐ คะแนน

- รายงาน/(เดยว/กลม) ๑๐ คะแนน - สอบกลางภาคเรยน ๒๐ คะแนน

การสอนปลายภาคเรยน ๓๐ คะแนน รวม ๑๐๐ คะแนน

**** หมายเหต ตองมเวลาเรยนไมต ากวา ๘๐ % ๕. การประเมนผล คะแนนรอยละ ๙๐-๑๐๐ ระดบผลการเรยน A

คะแนนรอยละ ๘๐-๘๙ ระดบผลการเรยน B+ คะแนนรอยละ ๗๐-๗๙ ระดบผลการเรยน B คะแนนรอยละ ๖๕-๖๙ ระดบผลการเรยน C+ คะแนนรอยละ ๖๐-๖๔ ระดบผลการเรยน C คะแนนรอยละ ๕๕-๕๙ ระดบผลการเรยน D+ คะแนนรอยละ ๕๐-๕๔ ระดบผลการเรยน D คะแนนรอยละ ๐-๔๙ ระดบผลการเรยน F

2

๖. เอกสารทใชประกอบการเรยนการสอน นภเนตร ธรรมบวร.หลกสตรการศกษาปฐมวย.กรงเทพฯ : ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย,๒๕๔๙. มเรยม สตอปเพรด. ทดสอบพฒนาการลกนอย.กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน จ ากด,๒๕๓๖. หรรษา นลวเชยร. ปฐมวยศกษา หลกสตรและแนวปฏบต. พมพครงท ๑.กรงเทพฯ : โอ เอส พรนตง เฮาส,๒๕๓๕. เอกสารประกอบการสอนชดวชา พฒนาการเดกและการเลยงด. สาขาวชาคหกรรมศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. หนวยท ๘-๑๕, นนทบร : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช,๒๕๒๖. พชร เจตนเจรญรกษ. การใหการศกษาแกพอแมเดกปฐมวย.โปรแกรมวชาการศกษาปฐมวย คณะครศาสตร สถาบนราชภฎเทพสตร : ลพบร, ศนยต าราและเอกสารทางวชาการ.๒๕๔๒ อาร สณหฉว และคนอน ๆ . เลยงลกดวยรกและเขาใจ.กรงเทพมหานคร : ภาพพมพ,๒๕๓๔. อรณ หรดาล. “ผปกครองกบการจดการศกษาปฐมวยศกษา” ใน ประมวลสาระชดวชา หลกการและแนวคดทางการปฐมวยศกษา หนวยท ๑๓, หนา ๖,๔๑-๔๓. นนทบร : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.๒๕๓๖.

ภาคผนวก

2

ใบงานท ๑

แบบฝกหดทายหนวยการเรยนท ๑

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๗ หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร

**************************************

๑. ศกษา และอภปรายความเปลยนแปลงของสงคมโลกทสงผลกระทบตอประเทศไทย ๒. แบงกลม ศกษาความหมายและอภปรายขอความตอไปน

๒.๑ โลกาภวตน ๒.๒ ยคสงคมขาวสาร

๒.๓ ครอบครวเดยว ครอบครวขยาย

๒.๔ สภาพปญหาของเดกไทย

๓. การน าเสนอแนวคดของแตละกลม

3

ใบงานท ๒

แบบฝกหดทายหนวยการเรยนท ๒

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๗ หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร

**************************************

๑. ศกษาเอกสาร เกยวกบความสมพนธในครอบครว ๒. แบงกลม ศกษาและอภปรายในหวขอตอไปน ๒.๑ ความส าคญของเดกปฐมวย ๒.๒ ความส าคญของครอบครว ๒.๓ ครอบครวชนบทไทย และครอบครวไทยสมยใหม ๒.๔ บทบาทหนาทของพอแม ผปกครองทมตอเดกปฐมวย ๓. การน าเสนอแนวคดของแตละกลม

4

ใบงานท ๓

แบบฝกหดทายหนวยการเรยนท ๓

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๗ หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร

************************************** 1. ศกษาและอภปรายแนวคดเกยวกบสภาพปญหาทเกดจากสถาบนครอบครว 2. แบงกลมเสนอค าถาม เกยวกบประเดนทอภปราย 3. แบงกลมชวยกนสรปค าตอบ

5

ใบงานท ๔

แบบฝกหดทายหนวยการเรยนท ๔

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๗ หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร

**************************************

1. แบงกลมเขยนโครงการใหการศกษาแกพอแม ผปกครอง เพอเตรยมปฏบตจรง 2. แบงกลม ระบ รปแบบและวธการตาง ๆ ในการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

6

ใบงานท ๕

แบบฝกหดทายหนวยการเรยนท ๕

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๗ หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร

************************************** ๑. แบงกลม ทดลองทฤษฎ “จากทฤษฎสการปฏบตจรง” โดยการจดโครงการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยตามทแตละกลมเขยนโครงการไว ๒. แตละกลมน าเสนอตามรปแบบวธการตางๆ เชน

การบรรยาย การอภปราย การสมภาษณ การใชบทบาทสมมต เพลง เกม การใชสอโสต เชน วดทศน เทปบนทกเสยง ฯลฯ

3. อภปราย วเคราะหผลงานของแตละกลม

7

ใบงานท ๖

แบบฝกหดทายหนวยการเรยนท ๖

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๗ หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร

**************************************

1. แบงกลมศกษา คนควา ในสถานการณจรงเกยวกบองคกรตาง ๆในชมชนทเกยวของกบการ พฒนาเดกปฐมวย

2. ศกษาวดทศนเกยวกบความสมพนธระวางบานและโรงเรยน 3. น าเสนอผลงานการศกษาของแตละกลม

8

ใบงานท ๗

แบบฝกหดทายหนวยการเรยนท ๗

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๗ หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร

**************************************

1. แบงกลม ศกษาผลงานวจยและแนวคดส าคญทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวยส าหรบ พอแม ผปกครอง

2. น าเสนอผลงานของแตละกลม 3. สรปแนวโนม การใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวยของประเทศไทย

9

ใบงานท ๑ (งานกลม)

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๕ หนวยจดการศกษาดอนตาล

************************************** ค าชแจง ใหนกศกษาสรางแผนทความคด หรอ MIND MAPPING เกยวกบประเดนทก าหนดให

ตอไปน ( ๕ คะแนน)

ใบงานท ๒

หลกปฏบต

เพอสรางพฒนาการทดของเดก

รายชอสมาชกในกลม

๑....................................................................................

๒.................................................................................... ๓.................................................................................... ๔.................................................................................... ๕....................................................................................

10

ใบงานท ๒ (งานกลม)

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๕ หนวยจดการศกษาดอนตาล

************************************** ค าชแจง ใหนกศกษาสรางแผนทความคด หรอ MIND MAPPING เกยวกบประเดนทก าหนดให

ตอไปน ( ๕ คะแนน)

บทบาทของพอแมในการกระตนบคลากรภายในบานใหรวมมอ

พฒนาการเดกปฐมวย

รายชอสมาชกในกลม

๑....................................................................................

๒.................................................................................... ๓.................................................................................... ๔.................................................................................... ๕....................................................................................

11

ใบงานท ๓ (งานกลม)

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๕ หนวยจดการศกษาดอนตาล

************************************** ค าชแจง ใหนกศกษาสรางแผนทความคด หรอ MIND MAPPING เกยวกบประเดนทก าหนดให

ตอไปน ( ๕ คะแนน)

รายชอสมาชกในกลม

๑....................................................................................

๒.................................................................................... ๓.................................................................................... ๔.................................................................................... ๕....................................................................................

การท างานรวมกนระหวางพอแม/คร และหนวยงานทเกยวของการพฒนาเดกปฐมวย

12

ใบงานท ๔ (งานกลม)

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๕ หนวยจดการศกษาดอนตาล

************************************** ค าชแจง ใหนกศกษาสรางแผนทความคด หรอ MIND MAPPING เกยวกบประเดนทก าหนดให

ตอไปน ( ๕ คะแนน)

แนวขอสอบปลายภาค

รายชอสมาชกในกลม

๑....................................................................................

๒.................................................................................... ๓.................................................................................... ๔.................................................................................... ๕....................................................................................

ปญหาครอบครวทสงผลกระทบ

ตอเดกปฐมวย

13

รายวชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ ๓(๒-๒-๔) สาขาวชาการศกษาปฐมวย รน ๓ หนวยจดการศกษาอ าเภอดอนตาล

ค าชแจง ใหนกศกษาเลอกค าตอบทถกตองทสด จากตวเลอก ก ข ค และ ง เพยงขอเดยว

๑. ขอใดกลาวถงความหมายของผปกครองไดถกตอง ก. พอ แม ลง ปา นา อา ข. ผเลยงดเดกตงแตเลกจนโต

ค. ผดแลชวตพนฐาน แนะน าแนวทาง

ง. ถกทกขอ ๒. ขอใดไมใชบทบาทของผปกครองเดกปฐมวย ก. เลยงด

ข. สงเสรมพฒนาการ

ค. ใหการศกษา

ง. ศกษาหาความรอยเสมอ

๓. ขอใดเกยวของกบค าวา “การศกษาส าหรบผปกครอง” มากทสด ก. รบการศกษา อบรม

ข. จดบรการสนเทศ

ค. เยยมบานนกเรยน

ง. วทยากรใหการอบรม

๔. ขอใด ไมใช ฐานการศกษาส าหรบผปกครอง ก. บาน

ข. ชมชน

ค. ครอบครว ง. โรงเรยน

๕. ขอใดไมเกยวของ “การจดโปรแกรมการศกษาส าหรบผปกครอง” มากทสด ก. ขอบเขตเรอง

ข. ผลลพธของโปรแกรม

ค. กลมเปาหมาย/ตารางเวลา

ง. วทยากรผใหการฝกอบรม

14

๖. ขอใดกลาวถง “วฒภาวะ” ไดถกตอง ก. การเปลยนแปลงลกษณะของบคคล

ข. ความเจรญเตบโต/เพมขนาดของรางกาย

ค. การเปลยนแปลงทเกดจากการเรยนร

ง. การเปลยนแปลงทกดานตามธรรมชาต ๗. ขอใด ไมใชกฎของพฒนาการของเดกปฐมวย ก. ความแตกตางระหวางบคคล

ข. มล าดบขนตอนอยางตอเนอง

ค. พฒนาการทกชวงอายมทศทางทเทากน

ง. พฒนาการดานตาง ๆ มความสมพนธกน

๘. ขอใดกลาวถงการเกดเพศ “แฝดแท” ไดถกตอง ก. ไข ๑ ฟอง ผสมกบอสจ ๑ ตว ข. ไข ๑ ฟอง ผสมกบอสจ ๒ ตว

ค. ไข ๒ ฟอง ผสมกบอสจ ๑ ตว

ง. ไข ๒ ฟอง ผสมกบอสจ ๒ ตว

๙. ขอใดไมใชสงแวดลอมกอนเกดทมผลตอพฒนาการของเดกปฐมวย ก. สขภาพและโรคภยไขเจบ

ข. ยา แอลกอฮอร และรงส

ค. ทศนคตของพอแมทมตอเดก

ง. อาย / อารมณของมารดา

๑๐. ขอใดคอหลกการในการแกปญหาทว ๆ ไปของเดกปฐมวย ก. ใหความรกความเมตตา

ข. เอาใจใส ดแล ก ากบ ตดตาม

ค. ยกยอง ชมเชย ใหก าลงใจ ใหรางวล

ง. ถกทกขอ

*******************************************

ขอใหทกคนโชคด

15

โครงการสอน (Course Syllabus) วชาการศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย

รายวชา การศกษาส าหรบผปกครองเดกปฐมวย รหสวชา ศษ ๐๑๑๐ อาจารยผสอน นางวลรตน วงษศรชา ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๒

๑. ขอมลทวไป

๑.๑ รหสวชา / ชอวชา ศษ ๐๑๑๐ ๑.๒ หนวยกต / ชวโมง น(ท-ป) ๓(๒-๒-๔) ๑.๓ ประเภทวชา หมวด - ๑.๔ หลกสตร อนปรญญา

๑.๕ โปรแกรมวชา การศกษาปฐมวย รน ๓ ๑.๖ รวมเวลาเรยน ๔๕( ๔๕ – ๐ ) คาบ / ภาคเรยน

๒. ค าอธบายรายวชา

ความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย รปแบบวธการใหความรแกผปกครอง ปญหาครอบครว ปญหาพฤตกรรมเดก บทบาทของคร

ผปกครอง และชมชน ในการพฒนาเดก สารความรส าหรบผปกครองในการพฒนาเดก เพอประสานงานรวมมอกบองคกรในชมชน การแนะแนวใหความรดานการพฒนาการแกผปกครอง การจดโครงการรวมมอระหวางบานกบโรงเรยน

๓. วตถประสงครายวชา

๑. มความร ความเขาใจเกยวกบความหมายความส าคญ และทฤษฎทเกยวของกบการใหการศกษาแกผปกครองเดกปฐมวย ๒. มความร ทกษะ เกยวกบรปแบบ วธการใหความรแกผปกครองสามารถน าไปปฏบตได

๓. มความร และทกษะในการถายทอดความร ดานการศกษาปฐมวยแกผปกครองและชมชน

16

๔. เนอหา / กจกรรมและสอการเรยนการสอน

สปดาห เนอหา กจกรรมการสอน กระบวนการ/ สอการสอน

๑

๖ ม.ย. ๕๒

แนะน าวชา หนวยท ๑ อธพลของสงคมในปจจบนทสงผลกระทบตอครอบครว - บทน า สภาพความเปลยนแปลงของสงคมไทยในปจจบน

- อทธพลของสภาพแวดลอมทางครอบครวตอเดกปฐมวย - สภาพปญหาในปจจบนเดกไทย

- อาจารยผสอนและนกศกษาวางแผนการเรยนการสอนรวมกน

- ท าแบบฝกหดกอนเรยน

- แบงกลมศกษาคนควาและอภปรายแนวคด

- แตละกลมน าเสนอแนวคด

- สรปแนวคด

- แผนการจดการเรยนร - เครองฉายภาพขามศรษะ - แผนใส

- เอกสารประกอบการสอน

๒

๑๓ ม.ย. ๕๒

หนวยท ๒ ความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวย - ความหมายของพอแม ผปกครอง - ความหมายของเดกปฐมวย และครอบครว - ความส าคญของครอบครวตอการพฒนาเดกปฐมวย - บทบาทหนาทของพอแม ผปกครองทมตอเดกปฐมวย

- ศกษาวดทศนเกยวกบความสมพนธในครอบครว - แบงกลมศกษาและอภปราย - แตละกลมน าเสนอแนวคด

- สรปแนวคด

- เครองฉายภาพขามศรษะ - แผนใส - วดทศน - เอกสารประกอบการสอน

๓-๔

๒๐,๒๗ ม.ย.๕๒

หนวยท ๓ หลกการและแนวคดในการใหการศกษาแกพอแมผปกครองเดกปฐมวย - ความหมายและขอบขายของการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - จดมงหมายของการใหการศกษา - ความส าคญและความจ าเปนของการใหการศกษา - สภาพปญหาทเกดจากสถาบนครอบครว

- บรรยายประกอบแผนใส / เอกสารประกอบการสอน

- ศกษาคนควาท ารายงานเดยว - เสนอผลงาน

- อภปราย ซกถาม

- สรปสาระส าคญรวมกน

- เครองฉายภาพขามศรษะ - แผนใส - เอกสารประกอบการสอน

17

สปดาห เนอหา กจกรรมการสอน กระบวนการ/ สอการสอน

๓-๔

๒๐,๒๗ ม.ย.๕๒

หนวยท ๓ หลกการและแนวคดในการใหการศกษาแกพอแมผปกครองเดกปฐมวย (ตอ) - ขอเสนอแนะ และแนวคดในการใหการศกษา - แนวปฏบตส าหรบพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

๕-๖-๗ ๔-๑๑ ก.ค.

๕๒

หนวยท ๔ รปแบบ และวธการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - ธรรมชาต และจตวทยาทเกยวกบพอแม ผปกครอง - บทบาทของครปฐมวยในการสรางความสมพนธกบพอแม ผปกครอง - เทคนคการแลกเปลยนขอมล

- รปแบบ วธการใหการศกษาแกพอแม ผปกครอง - บทบาทของพอแม ผปกครองในการรบร - โครงการในการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

- บรรยาย อภปราย ซกถาม - สมภาษณทศนะผปกครองเกยวกบลกษณะของครปฐมวยทแนะน าด

- ศกษาวธการเขยนโครงการใหการศกษา - แบงกลมจดท าโครงการเพอเตรยมการปฏบตจรงในการศกษาแกพอแม ผปกครอง

- กระดาษบรค ปากกาไวทบอรด

- เอกสารประกอบการสอน

๘

๑๘ ก.ค.๕๒ ***สอบปลายภารเรยนท ๑/๒๕๕๒***

๙-๑๐

๒๕ ก.ค.-๑ ส.ค.๕๒

หนวยท ๕ สาระส าคญพอแม ผปกครอง เพอสรางเสรมพฒนาการเดกปฐมวย - การวางแผนครอบครว - พฒนาการเดกปฐมวย - บทบาทของพอแม ผปกครองในการรบความร

- บรรยาย อภปราย เกยวกบสาระทพอแม ผปกครองควรทราบแบงกลม ศกษา คนควา - แตละกลมน าเสนอแนวคด

- สรปแนวคด

- กระดาษบรฟปากกาไวทบอรด

- เอกสารประกอบการสอน

18

สปดาห เนอหา กจกรรมการสอน กระบวนการ/ สอการสอน

๑๑-๑๒

๘,๑๕ ส.ค.๕๒

หนวยท ๖ การประสานงานกบองคกรตาง ๆ ในชมชนเพอใหความร ดานการพฒนาเดกปฐมวย แกพอแม ผปกครอง - ความหมาย ความมงหมาย และความจ าเปนของประสานงาน

- องคกรทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวย - วธการประสานงาน

- ศนยกบบานประสานสมพนธ - กจกรรมเสนอแนะส าหรบครปฐมวยในการท างานดานพฒนาเดกรวมกนกบพอแม ผปกครองเดกปฐมวย

- บรรยาย อภปราย ความหมายความส าคญของการประสานงาน

- ศกษาวดทศน - แบงกลมศกษาองคการตาง ๆ ทเกยวของ - แตละกลมน าเสนอแนวคด

- สรปแนวคด

- เอกสารประกอบการสอน

- ซด - กระดาษบรฟปากกาไวทบอรด

๑๓

๒๒-๒๙ ส.ค.๕๒

หนวยท ๗ แนวโนมของการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - ขอเสนอแนะแนวคดของนกวชาการส าหรบพอแม ผปกครอง - แนวปฏบตทางเลอกของพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - ผลงานวจยทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวย

- บรรยาย อภปราย แนวคดตาง ๆ - แบงกลมศกษาผลงานวจยทส าคญ ๆ ทเกยวของ - แตละกลมน าเสนอผลงาน

- สรปแนวคด

- เอกสารประกอบการบรรยาย - น าเสนอหนาชนเรยน

๑๔

๕ ก.ย.๕๒ แบงกลมฝกปฏบตจรงในการใหการศกษาแกพอแม ผปกครอง ตามทเขยนโครงการไว สรปผล

- ฝกปฏบตการใหการศกษาแกพอแม ผปกครองเดกปฐมวย - ฝกประเมนโครงการ - สรปบทเรยน

- ฝกปฏบตจรง - สรปผลการจดโครงการ

๑๕

๑๒ ก.ย.๕๒ ***สอบปลายภาคเรยนท ๑/๒๕๕๒***

19

๔. การวดและประเมนผล ๑. สงเกตการณรวมกจกรรมและความสนใจของนกศกษา ๒. ประเมนผลจากการท ากจกรรม ฝกปฏบตจรง

๓. ประเมนผลการท าแบบฝกหด

๔. ประเมนผลการทดสอบกลางภาค

๕. สอบปลายภาค การวดผลแบงเปน ๒ ชวง

การวดผลระหวางภาค ๗๐ คะแนน - ฝกพด อภปราย เสนอแนวคด ๑๐ คะแนน

- โครงการใหการศกษา/ฝกปฏบตการใหการศกษา ๑๐ คะแนน

- ท าจลสารใหความรแกพอแม ผปกครอง ๑๐ คะแนน

- รายงาน/(เดยว/กลม) ๑๐ คะแนน - สอบกลางภาคเรยน ๒๐ คะแนน

การสอนปลายภาคเรยน ๓๐ คะแนน รวม ๑๐๐ คะแนน

**** หมายเหต ตองมเวลาเรยนไมต ากวา ๘๐ % ๕. การประเมนผล คะแนนรอยละ ๙๐-๑๐๐ ระดบผลการเรยน A

คะแนนรอยละ ๘๐-๘๙ ระดบผลการเรยน B+ คะแนนรอยละ ๗๐-๗๙ ระดบผลการเรยน B คะแนนรอยละ ๖๕-๖๙ ระดบผลการเรยน C+ คะแนนรอยละ ๖๐-๖๔ ระดบผลการเรยน C คะแนนรอยละ ๕๕-๕๙ ระดบผลการเรยน D+ คะแนนรอยละ ๕๐-๕๔ ระดบผลการเรยน D คะแนนรอยละ ๐-๔๙ ระดบผลการเรยน F

20

๖. เอกสารทใชประกอบการเรยนการสอน นภเนตร ธรรมบวร.หลกสตรการศกษาปฐมวย.กรงเทพฯ : ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย,๒๕๔๙. มเรยม สตอปเพรด. ทดสอบพฒนาการลกนอย.กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน จ ากด,๒๕๓๖. หรรษา นลวเชยร. ปฐมวยศกษา หลกสตรและแนวปฏบต. พมพครงท ๑.กรงเทพฯ : โอ เอส พรนตง เฮาส,๒๕๓๕. เอกสารประกอบการสอนชดวชา พฒนาการเดกและการเลยงด. สาขาวชาคหกรรมศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. หนวยท ๘-๑๕, นนทบร : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช,๒๕๒๖. พชร เจตนเจรญรกษ. การใหการศกษาแกพอแมเดกปฐมวย.โปรแกรมวชาการศกษาปฐมวย คณะครศาสตร สถาบนราชภฎเทพสตร : ลพบร, ศนยต าราและเอกสารทางวชาการ.๒๕๔๒ อาร สณหฉว และคนอน ๆ . เลยงลกดวยรกและเขาใจ.กรงเทพมหานคร : ภาพพมพ,๒๕๓๔. อรณ หรดาล. “ผปกครองกบการจดการศกษาปฐมวยศกษา” ใน ประมวลสาระชดวชา หลกการและแนวคดทางการปฐมวยศกษา หนวยท ๑๓, หนา ๖,๔๑-๔๓. นนทบร : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.๒๕๓๖.