10
- 1 / 9 - กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 Program A: สร้างความมั่นใจในวิชาคณิตฯ เสริมความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) พัฒนา ทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Critical Thinking) (ป.1 – ป.4) เน้นสร้างความเข้าใจ และความมั่นใจในการเรียนคณิตศาสตร์ ( Math Confidence) ผสมผสานกับการเปิดมุมมองให้นักเรียน ได้ฝึกคิดสร้างสรรค์ (Creativity) และเข้าใจกระบวนการในการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Critical Thinking)” วันที่จัด: น้องๆ สามารถเลือกวันเรียนได้ตามที่ตนเองสะดวกระหว่างวันที29 ก.ย. – 31 ต.ค. 57 เวลาเรียน (ผู้ปกครองสามารถให้น้องอยู่ที่โรงเรียนได้ทั้งวัน): 10.00 – 12.00 น. : เสริมความเข้าใจ และความมั่นใจในวิชาคณิตศาสตร์ ด้วยแนวทางของคณิตศาสตร์สิงคโปร์จาก FAN Math 12.00 – 13.00 น. : พักกลางวัน (นักเรียนสามารถเตรียมอาหารกลางวันมาเอง หรือคุณพ่อคุณแม่จะฝากให้คุณครูช่วยซื้ออาหาร กลางวันให้ก็ได้) 13.00 – 15.00 น. : เปิดมุมมองความคิดสร้างสรรค์ การคิดแก้ปัญหา และการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Critical Thinking) ด้วยสื่อการเรียนการสอนจากประเทศสิงคโปร์ 15.00 – 18.00 น. : ผู้ปกครองสามารถมารับนักเรียนกลับบ้านได้ตั้งแต่เวลา 15.00 น. เป็นต้นไป ในกรณีที่ผู้ปกครองยังไม่เลิก งาน คุณครูจะจัดสถานที่ให้นักเรียนได้ทาแบบฝึกหัด และทบทวนบทเรียน ตลอดจนจัดเตรียมภาพยนตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ

กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 1 / 9 -

กิจกรรม Day Camp (เช้าไป – เยน็กลับ) ตุลาคม 2557 Program A: สร้างความมั่นใจในวิชาคณิตฯ เสริมความคิดสร้างสรรค ์(Creativity) พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Critical Thinking) (ป.1 – ป.4) “เน้นสร้างความเข้าใจ และความมั่นใจในการเรียนคณิตศาสตร์ (Math Confidence) ผสมผสานกับการเปิดมุมมองให้นกัเรียน

ได้ฝึกคิดสร้างสรรค์ (Creativity) และเข้าใจกระบวนการในการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Critical Thinking)”

วันที่จัด: น้องๆ สามารถเลือกวันเรียนได้ตามที่ตนเองสะดวกระหว่างวันที่ 29 ก.ย. – 31 ต.ค. 57 เวลาเรียน (ผู้ปกครองสามารถให้น้องอยู่ที่โรงเรียนได้ทั้งวัน): 10.00 – 12.00 น. : เสริมความเขา้ใจ และความมั่นใจในวิชาคณิตศาสตร์ ด้วยแนวทางของคณิตศาสตร์สิงคโปร์จาก FAN Math

12.00 – 13.00 น. : พักกลางวัน (นักเรียนสามารถเตรยีมอาหารกลางวันมาเอง หรือคุณพ่อคณุแม่จะฝากให้คุณครูช่วยซื้ออาหาร

กลางวันให้ก็ได้)

13.00 – 15.00 น. : เปิดมุมมองความคิดสร้างสรรค์ การคิดแก้ปญัหา และการคิดวิเคราะห์อยา่งเป็นระบบ (Critical Thinking)

ด้วยสื่อการเรียนการสอนจากประเทศสิงคโปร์

15.00 – 18.00 น. : ผู้ปกครองสามารถมารับนักเรยีนกลับบ้านไดต้ั้งแต่เวลา 15.00 น. เป็นต้นไป ในกรณีที่ผูป้กครองยังไมเ่ลิก

งาน คุณครูจะจัดสถานท่ีให้นักเรียนได้ท าแบบฝึกหัด และทบทวนบทเรียน ตลอดจนจดัเตรียมภาพยนตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ

Page 2: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 2 / 9 -

ให้นักเรียนรับชม พร้อมกับมอบหมายให้นักเรยีนได้ฝึกทักษะการเขยีนสรุปใจความส าคัญของภาพยนตร์ เพื่อเสริมสร้างทักษะ

การคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Critical Thinking)

สถานที่: SE-ED Learning Center ทุกสาขาท่ัวประเทศ<คลิ้กเพื่อดูสาขา>

ค่าเรียน:

Package 1 ราคา 6,900 บาท: เรยีน 4 สัปดาห์ จันทร์ – ศุกร์ จ านวนทั้งสิ้น 20 วัน เลือกเรียนไดต้ั้งแต่ 29 ก.ย. – 31 ต.ค. 57

Package 2 ราคา 4,900 บาท: เรยีน 2 สัปดาห์ จันทร์ – ศุกร์ จ านวนทั้งสิ้น 10 วัน เลือกเรียนไดต้ั้งแต่ 29 ก.ย. – 31 ต.ค. 57

ค่าหนังสือเรียน: หนังสือเรียน Creative & Critical Thinking 900 บาท

หนังสือเรียน FAN Math 350 บาทต่อชุด (จ านวนหนังสือเรียน FAN Math ที่ต้องซื้อ ขึ้นอยู่กับศักยภาพในการเรยีนของน้อง ๆ)

หมายเหตุ: ในกรณีที่คุณพ่อคณุแม ่ต้องการให้น้องเรียนวิชาใดวิชาหนึ่ง ให้ติดต่อสอบถามกับครูประจ าศูนย์ที่ SE-ED Learning

Center แต่ละสาขา

รายละเอียดของหลักสูตร: คณิตศาสตร์: เน้นการสอน ให้นักเรียนเข้าใจหลักการทางคณิตศาสตร์ สามารถตอบค าถาม “ท าไม” ต่างๆ ได้อย่างเข้าใจ เช่น

ท าไมต้องทด ท าไมต้องยืม ท าไมการคูณสองหลักในบรรทัดที่สองจึงต้องขยับไปข้างหน้าหนึ่งหลัก ท าไมต้องตั้งหารแบบนี้ ท าไม

การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน ท าไมการคูณทศนิยม ค าตอบจึงต้องมีหลักของทศนิยมเท่ากับผลรวมของทศนิยม

ของจ านวนสองจ านวนท่ีคูณกัน ท าไมต้องก าหนดให้ตัวนี้เป็น x ท าไมในการแก้โจทย์ปญัหา หรือค านวณต้องท าตามขั้นตอน

อย่างนั้นอย่างน้ีฯลฯ เพื่อให้นักเรยีนเกิดความเข้าใจในหลักการ (Conceptual Understanding) ไม่ใช่เพียงเข้าใจแค่วิธีในการ

ค านวณ และเมื่อนักเรียนมีความเข้าใจแล้ว คุณครูก็จะค่อยๆ ตั้งค าถามให้นักเรียนไดฝ้ึกคิดด้วยตนเอง ฝึกแก้โจทย์ปัญหาด้วย

ตนเอง จนเข้าใจว่าในการแก้โจทยป์ัญหาในแตล่ะรูปแบบนั้นจะต้องเริ่มต้นอย่างไร โจทย์ให้ข้อมลูอะไรมาบ้าง โจทย์ถามอะไร

และมลี าดับขั้นตอนในการแก้โจทย์ปัญหาอย่างไร เพื่อให้นักเรยีนมคีวามเข้าใจข้ันตอน และกระบวนการในการแก้โจทย์ปญัหา

(Procedural Understanding) ซึ่งแนวทางดังกล่าวนี้ จะท าให้นักเรียนมีความมั่นใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์มากข้ึน ส าหรับ

ระบบการเรียนการสอน คุณครูจะมีการประยุกต์ใช้สื่อ Animation ในรูปแบบของ Bar Modeling ของประเทศสิงคโปร์

ประกอบการเรียนการสอน ท าใหน้ักเรียนสนุกกับการเรียนรู้ และเขา้ใจได้ง่ายมากข้ึน ฝ่ายวิชาการคณติศาสตร์ SE-ED Learning

Center เชื่อเป็นอย่างยิ่งว่า ถ้านักเรียนมีความเข้าใจ และความมั่นใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ท้ังทัศนคติในการเรียน และผล

การเรยีนก็จะดีขึ้นอยา่งมีนัยส าคญั

Creative & Critical Thinking: เป็นหลักสตูรที่ใช้สื่อการเรียนการสอนจากประเทศสิงคโปร์ ที่เน้นพัฒนาทักษะการคิด

วิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และทักษะการแก้ปัญหาอย่างสรา้งสรรค์ ผ่านโจทยส์ถานการณ์จ าลอง ต่างๆ ซึ่งจะท าให้นักเรยีนไดฝ้ึก

Page 3: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 3 / 9 -

การสังเกต การวิเคราะห์ข้อมลู และประเมินสถานการณ์เพื่อตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ นอกจากนี้น้องๆ ยังจะมีโอกาสใน

การอภิปรายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อนร่วมชั้นอย่างสร้างสรรค์ ฝึกการแก้ปญัหาร่วมกันเปน็ทีม

Program ฺB: พัฒนาทักษะการส่ือสารภาษาอังกฤษ ฟัง พูด อ่าน เขยีน สร้างความเชื่อมั่นในตนเองในวิชาคณิตศาสตร์ (ป.4 – ป.6) “เน้นพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ ฟัง พูด อ่าน เขียน (English Proficiency) ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ในมาตรฐาน

CEFR ของยุโรป พร้อมๆ กับการสร้างความเข้าใจในวิชาคณิตศาสตร์ (Conceptual Understanding) เพ่ือให้นักเรียนมีความ

มั่นใจในการแก้โจทย์ปัญหาด้วยตนเอง อย่างเข้าใจ”

Page 4: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 4 / 9 -

วันที่จัด: Package 1: วันท่ี 6 – 31 ต.ค. 57 (ยกเว้นวันเสาร์ – อาทิตย์) เรียน 20 วัน

Package 2: วันท่ี 6 – 17 ต.ค. 57 (ยกเว้นวันเสาร์ – อาทิตย์) เรียน 10 วัน

เวลาเรียน (ผู้ปกครองสามารถให้น้องอยู่ที่โรงเรียนได้ทั้งวัน): 10.00 – 12.00 น. : เสริมความเขา้ใจ และความมั่นใจในวิชาคณิตศาสตร์ ด้วยแนวทางของคณิตศาสตร์สิงคโปร์จาก FAN Math

12.00 – 13.00 น. : พักกลางวัน (นักเรียนสามารถเตรยีมอาหารกลางวันมาเอง หรือคุณพ่อคณุแม่จะฝากให้คุณครูช่วยซื้ออาหาร

กลางวันให้ก็ได้)

13.00 – 15.00 น. : ฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ผ่านกิจกรรมการฝึกใช้ภาษาอังกฤษ (ฟัง พูด อ่าน เขียน) ในมาตรฐาน CEFR ของ

ยุโรป ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ (Activity Based Learning) ที่ครูผูส้อนจะใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และอ านวยการเรียนการ

สอนเป็นหลัก ซึ่งจะท าให้นักเรยีนสนุกกับการใช้ภาษาอังกฤษ และมอีัตราการใช้ภาษาอังกฤษท่ีเพิ่มมากข้ึน ซึ่งจะส่งผลให้ทักษะ

ภาษาอังกฤษของนักเรียนก้าวหน้าขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม

15.00 – 18.00 น. : ผู้ปกครองสามารถมารับนักเรยีนกลับบ้านไดต้ั้งแต่เวลา 15.00 น. เป็นต้นไป ในกรณีที่ผูป้กครองยังไมเ่ลิก

งาน คุณครูจะจัดสถานท่ีให้นักเรียนได้ท าแบบฝึกหัด และทบทวนบทเรียน ตลอดจนจดัเตรียมภาพยนตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ

ให้นักเรียนรับชม พร้อมกับมอบหมายให้นักเรยีนได้ฝึกทักษะการเขยีนสรุปใจความส าคัญของภาพยนตร์ เพื่อเสริมสร้างทักษะ

การคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Critical Thinking)

สถานที่: SE-ED Learning Center ทุกสาขาท่ัวประเทศ <คลิ้กเพื่อดสูาขา>

ค่าเรียน: Package 1 ราคา 9,500 บาท: เรยีน 4 สัปดาห์ จันทร์ – ศุกร์ จ านวนทั้งสิ้น 20 วัน เลือกเรียนไดต้ั้งแต่วันท่ี 6 – 31 ต.ค. 57

Package 2 ราคา 7,900 บาท: เรยีน 2 สัปดาห์ จันทร์ – ศุกร์ จ านวนทั้งสิ้น 10 วัน เลือกเรียนไดต้ั้งแต่วันท่ี 6 – 17 ต.ค. 57

ค่าหนังสือเรียน: หนังสือเรียน ACTive English 800 บาท

หนังสือเรียน FAN Math 350 บาทต่อชุด (จ านวนชุดหนังสือเรียน FAN Math ที่ต้องซื้อ ขึ้นอยู่กับศักยภาพในการเรียนของ

น้องๆ)

หมายเหตุ: ในกรณีที่คุณพ่อคณุแม ่ต้องการให้น้องเรียนเพียงวิชาเดียว ให้ติดต่อสอบถามกับครูประจ าศูนย์ที่ SE-ED Learning Center

แต่ละสาขา

Page 5: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 5 / 9 -

รายละเอียดของหลักสูตร: คณิตศาสตร์: เน้นการสอน ให้นักเรียนเข้าใจหลักการทางคณิตศาสตร์ สามารถตอบค าถาม “ท าไม” ต่างๆ ได้อย่างเข้าใจ เช่น

ท าไมต้องทด ท าไมต้องยืม ท าไมการคูณสองหลักในบรรทัดที่สองจึงต้องขยับไปข้างหน้าหนึ่งหลัก ท าไมต้องตั้งหารแบบนี้ ท าไม

การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน ท าไมการคูณทศนิยม ค าตอบจึงต้องมีหลักของทศนิยมเท่ากับผลรวมของทศนิยม

ของจ านวนสองจ านวนที่คูณกัน ท าไมต้องก าหนดให้ตัวนี้เป็น x ท าไมในการแก้โจทย์ปญัหา หรือค านวณต้องท าตามขั้นตอน

อย่างนั้นอย่างน้ีฯลฯ เพื่อให้นักเรยีนเกิดความเข้าใจในหลักการ (Conceptual Understanding) ไม่ใช่เพียงเข้าใจแค่วิธีในการ

ค านวณ และเมื่อนักเรียนมีความเข้าใจแล้ว คุณครูก็จะค่อยๆ ตั้งค าถามให้นักเรียนไดฝ้ึกคิดด้วยตนเอง ฝึกแก้โจทย์ปัญหาด้วย

ตนเอง จนเข้าใจว่าในการแก้โจทยป์ัญหาในแตล่ะรูปแบบนั้นจะต้องเริ่มต้นอย่างไร โจทย์ให้ข้อมลูอะไรมาบ้าง โจทย์ถามอะไร

และมลี าดับขั้นตอนในการแก้โจทย์ปัญหาอย่างไร เพื่อให้นักเรยีนมคีวามเข้าใจข้ันตอน และกระบวนการในการแก้โจทย์ปญัหา

(Procedural Understanding) ซึ่งแนวทางดังกล่าวนี้ จะท าให้นักเรียนมีความมั่นใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์มากข้ึน ส าหรับ

ระบบการเรียนการสอน คุณครูจะมีการประยุกต์ใช้สื่อ Animation ในรูปแบบของ Bar Modeling ของประเทศสิงคโปร์

ประกอบการเรียนการสอน ท าใหน้ักเรียนสนุกกับการเรียนรู้ และเขา้ใจได้ง่ายมากข้ึน ฝ่ายวิชาการคณติศาสตร์ SE-ED Learning

Center เชื่อเป็นอย่างยิ่งว่า ถ้านักเรียนมีความเข้าใจ และความมั่นใจในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ท้ังทัศนคติในการเรียน และผล

การเรยีนก็จะดีขึ้นอยา่งมีนัยส าคญั

ภาษาอังกฤษ: หลักสูตรที่เน้นการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษครบทัง้ 4 ทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน โดยเนื้อหาหลักสูตรมีความ

สอดคล้องกับมาตรฐาน CEFR ของยุโรป (CEFR : Common European Framework of Reference for Languages)

แนวทางส าคัญที่หลักสูตรสามารถท าให้ทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วก็คือ การเพิ่มอัตราการใช้

ภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนอย่างตอ่เนื่องทุกวัน ผ่านการเรียนการสอนท่ีอยู่ในรูปแบบกิจกรรม (Activity Based Learning) ที่

ครูผูส้อนใช้ภาษาอังกฤษในการจัดการเรยีนการสอน และสอนภาษาอังกฤษโดยใช้ภาษาอังกฤษ โดยมกีารประยุกต์ใช้สื่อ

Interactive Multimedia ที่ทันสมัย ในหลักสตูรนี้นักเรียนจะได้ฝึกการใช้ภาษาให้มีความคุ้นเคยกับโครงสร้างประโยค

(Sentence Pattern) ที่หลากหลายตามมาตรฐาน CEFR (ไม่ไดส้อนให้นักเรียนท่องจ ากฎไวยากรณ์ตา่งๆ ที่ไม่สามารถท าให้

นักเรียนสื่อสารภาษาอังกฤษได้) การสร้างความเข้าใจในค าศัพท์ (Vocabulary) ทั้งการออกเสียง และการใช้ค าศัพท์ในรูป

ประโยคต่างๆ ตลอดจนการฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนอย่างถูกต้อง

Page 6: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 6 / 9 -

Junior ACTive English Camp (อนุบาล 3, ป.1 – ป.2) “สร้างความมั่นใจ และสนุกกับภาษาอังกฤษ ท่ีบูรณาการกับกิจกรรมการเรียนรู้ และโครงงานศิลปะที่หลากหลาย ท าให้น้องๆ

เรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการซึมซับแบบธรรมชาติ (Language Immersion)”

วันที่จัด: วันท่ี 6 – 24 ต.ค. 57 (ยกเว้นวันเสาร์ – อาทิตย์) จ านวน 15 วัน

เวลาเรียน: 10.00 – 12.00 น. (เรียน 15 วัน วันละ 2 ช่ัวโมง)

สถานที่: SE-ED Learning Center ทุกสาขาท่ัวประเทศ <คลิ้กเพื่อดสูาขา>

ค่าเรียน: 5,400 บาท

ค่าหนังสือ: 325 บาท

หมายเหตุ: กรุณาตรวจสอบยืนยันวัน และเวลาเรียนกับ SE-ED Learning Center สาขาท่ีน้องๆ ประสงค์จะไปเรียนอีกครั้งหนึ่ง

เนื่องจากวัน และเวลาเรียนของ SE-ED Learning Center แต่ละสาขาอาจจะมกีารเปลี่ยนแปลงได้

รายละเอียดของหลักสูตร: หลักสตูร Junior ACTive English Day Camp เป็นค่ายภาษาอังกฤษแบบเช้าไป – เย็นกับ ในรูปแบบของกิจกรรมการ

เรียนรู้ ที่ช่วยท าให้น้องๆ ไดม้ีโอกาสที่จะพูด และใช้ภาษาอังกฤษไดอ้ย่างสนุกสนาน เป็นกิจกรรมฝึกทกัษะภาษาอังกฤษผ่านการบรูณา

Page 7: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 7 / 9 -

การกับกิจกรรมอื่นๆ ที่สนุกสนาน (Content and Language Integrated Learning: CLIL) โดยหลกัสูตร Junior ACTive English

Day Camp เป็นกิจกรรมการฝึกทักษะภาษาอังกฤษช่วงปิดเทอมที่เน้นการบูรณาการกับวิชาศลิปะ โดยหลักสตูรจะให้น้องๆ ได้

สร้างสรรค์งานศลิปะต่างๆ เช่น การวาดภาพ การประดิษฐ์หุ่นมือ การประดิษฐ์รูปสามมิติ ฯลฯ โดยโครงงานศิลปะเหล่านี้ จะเป็นกุศโล

บายที่ดี ท่ีจะท าให้น้องๆ ไดเ้รียนรูค้ าศัพท์ภาษาอังกฤษ และโครงสรา้งประโยค ตลอดจนไดฝ้ึกใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร เพื่อ

อธิบายผลงานของตนเอง ตลอดจนสื่อสารกับคุณครู อย่างเป็นธรรมชาติ ซึ่งจะท าให้น้อง ๆ กล้าที่ใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ และ

ด้วย และมีทัศนคติที่ดีในการเรยีนภาษาอังกฤษต่อไป

สนุกกับหุ่นยนต์ และนวัตกรรม SE-ED iKids เก่งคิดเก่งสร้าง (ส าหรับน้องๆ อายุ 6 – 15 ปี)

Page 8: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 8 / 9 -

วันที่จัด: น้องๆ สามารถเลือกวันเรียนได้ตามที่ตนเองสะดวก จ านวน 5 วัน ระหว่างวันที่ 29 ก.ย. – 31 ต.ค. 57 เวลาเรียน: รอบเช้า 10.00 – 12.00 น. หรือรอบบ่าย 13.00 – 15.00 น. (เรียน 5 วัน วันละ 2 ช่ัวโมง)

สถานที่: ศูนย์การเรียนรูส้ านักงานใหญ่ SE-ED Learning Center ช้ัน 4 พาราไดซ์พาร์ค ถ. ศรีนครินทร์ กรุงเทพฯ Tel. 08-9969-

9607 <คลิ้กเพื่อดแูผนท่ี>

ศูนย์การเรียนรูส้ านักงานใหญ่ SE-ED Learning Center จามจุรีสแควร์ Tel. 0-2657-6003-4 <คลิ้กเพื่อดูแผนท่ี>

SE-ED Learning Center สุขอนนัต์ปาร์ค จ. สระบรุี Tel. 036-711-909, 036-711-910 <คลิ้กเพื่อดูแผนท่ี>

SE-ED Learning Center เซ็นทรลัพลาซ่า จ. ขอนแก่น Tel. 043-288-545, 08-6630-2036 <คลิ้กเพื่อดูแผนท่ี>

SE-ED Learning Center ซีอาร์มอลล์ จ. เชียงราย Tel. 053-601-111, 09-1143-2675, 08-4913-8888, 08-4378-

5442 <คลิ้กเพื่อดแูผนท่ี>

SE-ED Learning Center สาขานครปฐม ถ. ราชมรรคา Tel. 09-1697-4644 <คลิ้กเพื่อดูแผนท่ี>

SE-ED Learning Center สาขาระยอง ถ. ราชชุมพล (หลังโฮมโปร ระยอง) Tel. 09-2538-6755, 08-9545-5050 <คลิ้กเพื่อดู

แผนท่ี>

ค่าเรียน: 2,200 บาทต่อคอรส์

ค่าหนังสือเรียน: 150 บาทต่อระดับ

หมายเหตุ: กรุณาตรวจสอบยืนยันวัน และเวลาเรยีนกับ SE-ED Learning Center สาขาท่ีน้องๆ ประสงค์จะไปเรยีนอีกครั้งหนึ่ง

เนื่องจากวัน และเวลาเรยีนของ SE-ED Learning Center แต่ละสาขาอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงได ้

รายละเอียดของหลักสูตร: หลักสตูร SE-ED iKids เก่งคิด เก่งสร้าง หลักสูตรพัฒนาศักยภาพด้านนวัตกรรมส าหรับเด็กและเยาวชน ภายใต้แนวคิด STEM

Education ซึ่งเป็นการบรูณาการความรู้ 4 ด้าน เข้าด้วยกัน ผ่านการประดิษฐ์หุ่นยนต์ และโครงงานนวัตกรรม คือ Science

(วิทยาศาสตร์) Technology (เทคโนโลยี) Engineering (วิศวกรรมศาสตร์) และ Mathematics (คณติศาสตร์) โดยรูปแบบของการ

เรียนรู้ จะอยู่ในลักษณะ Learning by Doing กับการสร้างหุ่นยนตต์ามจินตนาการจากชิ้นส่วนตัวต่อหลากหลาย ท่ีมาพร้อมกบัระบบ

กลไกขับเคลื่อน ระบบตรวจจับ และระบบการควบคุม เพื่อเพิ่มความสามารถให้หุ่นยนต์ท างานได้อย่างไร้ขีดจ ากดั โดยหลักสูตร SE-

ED iKids มีทั้งสิ้น 3 ระดับ ด้วยกนัคือ

Junior Engineering Basic: ปูพ้ืนฐานการประดิษฐ์หุ่นยนต์ และกลไกตา่งๆ ผสมผสานกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ที่จะท าให้

หุ่นยนต์เคลื่อนที่ได ้

Page 9: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 9 / 9 -

Junior Engineering Intermediate: ประดิษฐ์หุ่นยนต์ที่ใช้กล่องสมองกลควบคุม ตลอดจนเรียนรู้การท างานของเซนเซอร์

อินฟราเรดของหุ่นยนต์ ผ่านการประดิษฐ์หุ่นยนต์หลากหลายรูปแบบ เช่น หุ่นยนต์รถไฟเดินตามเส้น หุ่นยนต์รถดับเพลิงหลบ

หลีกสิ่งกีดขวาง หุ่นยนต์สกีท่ีไม่มวีันตกเหว

Junior Engineering Advanced: สนุกกับการสร้างหุ่นยนตห์ลากหลาย พร้อมกล่องสมองกลควบคมุที่มาพร้อมกับจอยแพด

รีโมตควบคุมไรส้ายแบบอินฟราเรด ท าให้หุ่นยนต์ที่เราสร้างขึ้นสามารถมีชีวิตผ่านการควบคมุทางรีโมตอินฟราเรดนี้ ในระดบันี้

น้องๆ จะไดส้ร้างหุ่นยนต์หลากหลายรูปแบบเช่นเคย เช่น หุ่นยนตร์ถแข่งสูตร 1 หุ่นยนต์อัศวิน หุ่นยนต์รถถัง และหุ่นยนต์แมลง

สนใจสมัคร และติดต่อสอบถามเพิ่มเติม: คุณอลงกรณ์ (ครูกบ) ฝ่ายวิชาการค่ายเยาวชน SE-ED Kiddy Camp Tel. 0-2739-8230-1, 0-2739-8888 มือถือ: 09-1889-9492, 08-1832-2299, 08-6325-7000 อีเมล: [email protected]

Page 10: กิจกรรม Day Camp (เช้าไป เย็นกลับ) ตุลาคม 2557 · การบวกลบเศษส่วนต้องท าส่วนให้เท่ากันก่อน

- 10 / 9 -