เอกสารหมายเลข มคอ · Web view3. ปฏ บ ต ครบตามเง อนไขของสาขาว ชา 4. สอบผ านการสอบประมวลความร

หลกสตร สาขาวชา

หลกสตรใหม พ.ศ. 255

คณะ และบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยเชยงใหม

คำาชแจง Template เอกสารหลกสตรฉบบนจดทำาขนสำาหรบเปนแนวทางในการจดทำาเอกสาร หลกสตรเทานน บางประเดนสาขาวชาอาจปรบลดหรอเพมไดตามความเหมาะสมของหลกสตร อาจม

ขอผดพลาดบางบางประการซงผจดทำายนดนอมรบและโปรดแจงใหรบทราบทางหมายเลขโทรศพท2407-2408 เพอปรบแกไข Template เอกสารหลกสตรใหมความสมบรณตอไปจกขอบคณพระคณยง

งานบรการการศกษา

หลกสตร สาขาวชา

หลกสตรใหม พ.ศ.255

คณะ และบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม

หลกสตรทขอเปดนไดผานความเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการบณฑตศกษา

ประจำาคณะ ครงท เมอวนท เดอน พ.ศ.255

(ลงนาม).....................................

( )ประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ

วนท เดอน พ.ศ.255

สารบญหนา

หมวดท 1 : ขอมลทวไป1. รหสและชอหลกสตร2. ชอปรญญาและสาขาวชา3. วชาเอก4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร5. รปแบบหลกสตร6. สถานภาพของหลกสตรการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและ

มาตรฐาน8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา9. ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร10.สถานทจดการเรยนการสอน11.สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณา

ในการวางแผน หลกสตร

12.ผลกระทบ13.ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของ

สถาบนหมวดท 2 : ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร2. แผนพฒนาปรบปรง

หมวดท 3 : ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบ2. การดำาเนนการหลกสตร3. หลกสตรและอาจารยผสอน4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม

3

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจยหมวดท 4 : ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร

สกระบวนวชา

หนาหมวดท 5 : หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

หมวดท 6 : การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

หมวดท 7 : การประกนคณภาพหลกสตร1. การบรหารหลกสตร2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ3. การบรหารคณาจารย4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม แลหรอความพงพอใจ

ของผใชบณฑต7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน

หมวดท 8 : กระบวนการประเมนและปรบปรงหลกสตร1. การประเมนประสทธผลของการสอน2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

4

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงภาคผนวก

1. คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา2. คำาสงแตงตงคณะกรรมการรางหลกสตร3. ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย 4. ขอคดเหนของผทรงคณวฒและขอสรปผลของคณะกรรมการ

รางหลกสตร(ตดออกกอนเขาสภามหาวทยาลย)

5. ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหมวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2550

6. ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษา การยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาบณฑตศกษา

7. เอกสารอนๆทเกยวของ

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตร ..............................................................

.........สาขา

วชา.......................................................................

หลกสตรใหม พ.ศ ...........

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยเชยงใหม บณฑตวทยาลย และคณะ …… ภาควชา........…………

หมวดท 1. ขอมลทวไป

5

มคอ. 2 ระดบ

1.รหสและชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตร…………… ดษฎบณฑต สาขา

วชา......................ภาษาองกฤษ: Doctor of…………………. Program

in……………………….........

2.ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย : ………………ชอเตม .……….

(…………………….): ………………ชอยอ .……….

(…………………….)ภาษาองกฤษ : ………………ชอเตม .……….

(…………………….): ………………ชอยอ .……….

(…………………….)

3.วชาเอก (ถาม)…………………………………………………………..

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรแบบ 1.1 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร

…… หนวยกต แบบ 1.2 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร

…… หนวยกต แบบ 2.1 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

…… หนวยกต แบบ 2.2 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

…… หนวยกต กรณาระบตามแบบทหลกสตรเปดรบ

5.รปแบบของหลกสตร

6

5.1 รปแบบ หลกสตร แบบ 1.1 และ 2.1

เปนหลกสตรระดบปรญญาเอก หลกสตร ….. ป และใชเวลา ศกษาอยางมากไมเกน ............. ปการศกษา

หลกสตร แบบ 1.2 และ 2.2เปนหลกสตรระดบปรญญาเอก หลกสตร ….. ป และใชเวลา

ศกษาอยางมากไมเกน ............. ปการศกษา

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)............................

5.3 การรบเขาศกษา นกศกษาไทย นกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนฯ ทจดการเรยนการสอน

โดยตรง เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน …………………………………. ประเทศ ………………

รปแบบของการรวม รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา รวมมอกน โดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบน

5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา กรณหลกสตรเฉพาะของสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

7

ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา กรณหลกสตรรวมกบสถาบนอน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญาของแตละ

สถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญารวมกบ

………………………… ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา

6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร มผลบงคบใชในภาคการศกษาท ….. ปการศกษา ……… สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท

........... เมอวนท เดอน ป สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท.......... เมอ

วนท เดอน ป สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท เดอน ป

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา ………… กรณาดประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง แนวทางการปฏบตตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552

8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา) ………………………………….. ………………………………….. …………………………………... …………………………………..

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

8

ชอ-สกล(ระบตำาแหนงวชาการ)

คณวฒการศกษาสงสด(สาขา),

ปทสำาเรจการศกษา

เลขประจำาตวประชาชน

1. ศ. วท.ม. (เคม), 2538 x-xxxx-xxxxx-xx-x

2. รศ.ดร. Ph.D. (Pharmaceutics), 2000

x-xxxx-xxxxx-xx-x

3. ผศ.ดร. Ph.D. (Pharmaceutics), 2000

x-xxxx-xxxxx-xx-x

ยงไมตองระบเลขประจำาตวประชาชน โดยขอใหระบกอนนำาเสนอ สกอ. หากจบการศกษาจากตางประเทศ ขอใหใสปทจบเปน คศ.

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตง นอกสถานทตง ไดแก ......................................

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

(สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตรขนอยกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ.2555 – 2559) ทกลาวถง)..........................................................................................................................................

11.2 ส ถ า น ก า ร ณ ห ร อ ก า ร พ ฒ น า ท า ง ส ง ค ม แ ล ะวฒนธรรม...........................................................................................................................................

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

9

12.1 การพฒนาหลกสตร

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

13 ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 ความสมพนธของกระบวนวชาในหลกสตรทเปดสอน ในคณะ/ภาควชา/หลกสตร อน

ระบกระบวนวชาตามโครงสรางของหลกสตร หมวดวชา กระบวนวชา

(ระบรหสกระบวน

วชา)

เปนกระบวนวชาของหลกสตรโดยตรง

(ใช/ไมใช)

ภาควชา และคณะ

ทเปดสอนกระบวนวชาน

หมายเหต

วชาบงคบ เชน1. 901701

ไมใชภาควชา...................

10

คณะ........................

2. ใช3.

วชาเลอกในสาขาวชาเฉพาะ

1.

2.3.

วชาเลอกนอกสาขาวชาเฉพาะ

1.

2.3.4.

13.2 ความสมพนธของกระบวนวชาในหลกสตร ทใหหลกสตรอนมาเรยนดวย

หมวดวชา กระบวนวชา

(ระบรหสกระบวน

วชา)

สาขาวชาทเรยนกระบวนวชาน

วชาบงคบ 1. 901701

สาขาวชา

11

2.3.

วชาเลอกในสาขาวชาเฉพาะ

1.

2.3.

วชาเลอกนอกสาขาวชาเฉพาะ

1.

2.3.4.

13.3 การบรหารจดการ

การบรหารจดการ......................................................................

( ขอ 13.3 ใหอธบายเกยวกบการบรหารจดการกระบวนวชา แผนความรวมมอหรอประสานงานกบภาควชาอนๆ ทเกยวของ เชน หลกสตรนมรายวชาทกำาหนดใหนกศกษาในหลกสตรอนเรยนหรอไม ถามจะดำาเนนการอยางไรเพอใหมนใจวารายวชาดงกลาวสนองตอบตอความตองการของนกศกษาในหลกสตรอน)

หากขอ 13.1 และ 13.2 “ ” ระบวา ไมม นน ขอ 13.3 ขอใหระบวา –ไมม- เชนกน

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

12

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา เปนการบรรยายถง ธรรมชาต/ลกษณะของศาสตรของ

หลกสตรนน ๆ วาเปนอยางไร การเรยนรหลกสตรนน ๆ จะไดอะไรบาง ตวอยาง

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร เปนสาขาวชาทเกยวของกบการนำาความรเชงวศวกรรมประสานกบความรเชงคอมพวเตอรขน

สงเขาดวยกน เพอนำาไปประยกตใชในงานดานตางๆ รวมทง งานทางดานความ ฉลาดทางการคำานวณ ดานคอมพวเตอรฮารดแวรและอเลกทรอนกส ดาน

คอมพวเตอรประยกตสำาหรบวศวกรรมชวการแพทย ดานการจำาลองทาง คอมพวเตอรและการคำานวณ และดานการพฒนาซอฟตแวรดวยเทคโนโลยททน

สมย และหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร เปน หลกสตรทจดการเรยนการสอนทมงเนนในการพฒนาการศกษา คนควา วเคราะห

และวจย เพอหาองคความรใหมซงเกยวของกบความรในเชงวศวกรรมคอมพวเตอร ทสามารถนำาไปพฒนาเทคโนโลยทใชในอตสาหกรรมตาง ๆ โดยการนำาระบบทาง

คอมพวเตอรมาชวยในการคำานวณ การสอสาร และการจดทำาระบบฐานขอมลเพอ เพมประสทธภาพในการทำางาน เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของชาตไดอยาง

มระบบทงแบบอสระ และเปนหมคณะ

1.2 วตถประสงค เพอผลตดษฎบณฑตท: เปนความตองการเพอผลตบณฑตออกไปทำาอะไร คณลกษณะและความรความ

สามารถของบณฑตจะเปนอยางไร การเรยน ควรเขยนใหเฉพาะและมความชดเจน และทำาใหสามารถดรายละเอยดของกระบวนวชาไดวามความสอดคลองกน โดยให

ระบเปนขอๆ) และเปนไปตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานของคณวฒ อยางนอยเปนดงน

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 2. ดานความร 3. ดานทกษะทางปญญา4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

13

ตวอยาง

เพอผลตดษฎบณฑตทม1. ความสามารถทงในเชงทฤษฎ ปฏบต และวจยทางดานวศวกรรม

คอมพวเตอร ตอบสนองตอความตองการของประเทศดานการพฒนาบคลากรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอรในระดบสงทมความสามารถเปนไปตามมาตรฐานในระดบนานาชาต

2.ความสามารถในการพฒนาและประยกตใชงานเทคโนโลยทจะนำาไปแก ปญหาในดานตางๆ ของประเทศ นำาไปสจดมงหมายของการพงพา

ตนเองและเสรมสรางศกยภาพในการแขงขนทางดานเทคโนโลย คอมพวเตอรของประเทศ กอใหเกดการลดการพงพาจากตางชาตได

3. คณภาพและมคณธรรมและจรยธรรมออกไปรบใชสงคม และประเทศชาตใหเจรญรงเรอง

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

มการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป

รวบรวมตดตามผลการประเมน QA ของหลกสตรรวมทก 5 ป ในดานความพงพอใจ และภาวะการไดงานของบณฑต

รอยละของบณฑตระดบปรญญาเอกทไดงานทำาและการประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

รอยละของบณฑตระดบปรญญาเอกทไดรบเงนเดอนเรมตนเปนไปตามเกณฑ

ระดบความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการ และผใชบณฑต

14

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบการศกษาตลอดป ระบบทวภาค ภาคการศกษาปกต มระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา

..........สปดาหภาคฤดรอน มระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา ........สปดาห

(หากหลกสตรไมมภาค ฤดรอน ขอใหตดออก)

ระบบหนวยการศกษา (Module)

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มภาคฤดรอน ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ในกรณทมใชระบบทวภาค - ระบรายละเอยด)

..........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................... .......................

15

......................................................................................

.............................

2. การดำาเนนการหลกสตร 2.1 วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน–

ระบบการศกษาตลอดป ในเวลาราชการ นอกเวลาราชการ

(ระบ)...........................................................................................

ระบบทวภาค ในเวลาราชการ นอกเวลาราชการ

(ระบ)...........................................................................................

ระบบหนวยการศกษา (Module) ในเวลาราชการ นอกเวลาราชการ

(ระบ)...........................................................................................

กรณาระบใหสอดคลองกบขอ 1.1 ระบบการจดการศกษา

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา หลกสตร แบบ 1.1

1. สำาเรจการศกษาระดบ............................................................................................

2. …………………………………………………………………………………..

หลกสตร แบบ 1.2

16

1. สำาเรจการศกษาระดบ...........................................................................................

2. …………………………………………………………………………………..

หลกสตร แบบ 2.11. สำาเรจการศกษา

ระดบ.............................................................................................

2. …………………………………………………………………………………..

หลกสตร แบบ 2.21. สำาเรจการศกษา

ระดบ............................................................................................

2. …………………………………………………………………………………..

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา ความรดานภาษาตางประเทศไมเพยงพอ ความรดานคณตศาสตร/วทยาศาสตรไมเพยงพอ การปรบตวในการเรยนระดบทสงขน นกศกษาไมประสงคจะเรยนในสาขาวชาทสอบคดเลอกได อนๆ .....................................

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะนำาการวางเปาหมายชวต

เทคนคการเรยนในมหาวทยาลย และการแบงเวลา

17

มอบหมายหนาทอาจารยทปรกษาใหแกอาจารยทกคนทำาหนาทสอดสองดแล ตกเตอน ใหคำาแนะนำาแกนกศกษา

จดกจกรรมเสรมความรเกยวกบการทำาวจย อนๆ …………………………………

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ปการศกษา 255 255 255 255 255 ภาคการศกษาท 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

จำานวนนกศกษาทคาดวาจะรบแบบ 1.1

แบบ 1.2

แบบ 2.1

แบบ 2.2

จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาแบบ 1.1

แบบ 1.2

แบบ 2.1

แบบ 2.2

2.6 งบประมาณตามแผน 1. รายงานขอมลงบประมาณ 3 ป โดยจำาแนกรายละเอยดตาม

หวขอการเสนอ

18

ตงงบประมาณ * (เดมระบงบประมาณระดบคณะ 3 ปยอนหลง ตอมาสกอ. แจงใหปรบเปน ขอมลสำาหรบ 3 ปไปขางหนา)

แผนงานปงบประมาณ

255... 255.... 255...งบประมาณแผนดน

งบประมาณเงนรายได

งบประมาณแผนดน


งบประมาณแผนดน


การเรยนการสอน 0 0 0 500 0 0วจย 0 0 0 0 0 0บรการวชาการแกสงคม

0 0 0 0 0 0

การทำานบำารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและสงแวดลอม

0 0 10000 5000 0 0

สนบสนนวชาการ 0 0 0 0 0 0บรหารมหาวทยาลย 0 0 0 0 0 0รวม 0 0 10000 5500 0 0รวมทงสน 0 15500 0

2. คาใชจายตอหวใน .............................. บาท(ประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตามหลกสตร)

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) ..........................

19

2.8 การเทยบโอนหนวยกต กระบวนวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2550 และประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษา การยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาบณฑตศกษา (หรอคณะกรอกเพมเอง)** ขอใหแนบขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบศ. พ.ศ.2550 และประกาศบณฑตวทยาลย เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษาฯ ในภาคผนวกดวย

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จำานวนหนวยกต กรณาเลอกใหสอดคลองกบหลกสตร

ของทาน หลกสตรแบบ 1.1 จำานวน

หนวยกต รวมตลอดหลกสตร 48 หนวยกต หลกสตรแบบ 1.2 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร

72หนวยกตหลกสตรแบบ 2.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร

ไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแบบ 2.2 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร

ไมนอยกวา 72 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร กรณาเลอกใหสอดคลองกบหลกสตรของทาน

ตวอยาง หลกสตร แบบ 1.1 สำาหรบนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบ

ปรญญาโท

20

จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 48หนวยกต

ก. วทยานพนธ 48หนวยกต

311898 วทยานพนธปรญญาเอก 48 หนวยกต

ข. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย1) การจดสมมนาและการนำาเสนอผลงานในการสมมนา อยาง

นอยภาคการศกษาละ1 ครง เปนจำานวนไมนอยกวา..........ภาคการศกษาและตองเขารวมสมมนาทกครงตลอดระยะเวลาการศกษา (เกณฑไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแต ละแบบมความแตกตางกน)

2)ผลงานวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน จำานวนอยางนอย.......... เรอง

3) นกศกษาตองรายงานผลการศกษาตามแบบรายงานผลของบณฑตวทยาลยทกภาค การศกษา โดยผานความเหนชอบของประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะและรวบรวมสงบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษา

4) ……………………………………………… ค.กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม

1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลยภาษาตางประเทศ2. ตามเงอนไขของสาขาวชา

ง. การสอบวดคณสมบต1. นกศกษาจะตองสอบวดคณสมบตเพอประเมนความพรอม

และความสามารถ เพอมสทธเสนอโครงรางวทยานพนธ

2. นกศกษาทสอบไมผาน มสทธสอบแกตวไดอก 1 ครง โดย ตองยนคำารองขอสอบใหม การสอบแกตวตองสอบให

21

เสรจสนภายใน 1 ภาคการศกษาถดไปนบจากการสอบครงแรก

3. นกศกษาทสอบไมผานการสอบวดคณสมบต คณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาอาจ

พจารณาใหโอนเปนนกศกษาระดบปรญญาโทได (ขอใหสาขาวชาพจารณา)

หลกสตร แบบ 1.2 สำาหรบนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร

จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 72หนวยกต

ก. วทยานพนธ 72หนวยกต

311897 วทยานพนธปรญญาเอก 72 หนวยกต ข. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย

1) การจดสมมนาและการนำาเสนอผลงานในการสมมนา อยางนอยภาคการศกษาละ

1 ครง เปนจำานวนไมนอยกวา.......... ภาคการศกษา แ ล ะตองเขารวมสมมนาทกครงตลอดระยะเวลาการศกษา (เกณฑไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแตละแบบมความแตกตางกน)

2)ผลงานวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน จำานวนอยางนอย.......... เรอง

3) นกศกษาตองรายงานผลการศกษาตามแบบรายงานผลของบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษาโดยผานความเหนชอบ

ของประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ และรวบรวม สงบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษา

4) ………………………………………………

22

ค.กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลยภาษาตางประเทศ2. ตามเงอนไขของสาขาวชา







หลกสตร แบบ 2.1 สำาหรบนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโท

จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48หนวยกต

ก. กระบวนวชาเรยน ไมนอยกวา หนวยกต1. กระบวนวชาในระดบบณฑตศกษา ไมนอยกวา

หนวยกต1.1 กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ ไมนอยกวา

หนวยกต1.1.1 กระบวนวชาบงคบ หนวยกต

311889 หวขอคดสรรในสาขาวชาจลชววทยา

3 หนวยกต

311891 สมมนาจลชววทยา 4 1 หนวยกต

1.1.2 กระบวนวชาเลอก ไมนอยกวา หนวยกต

23

1.2 กระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ หนวยกต

1.2.1 กระบวนวชาบงคบ หนวยกต

1.2.2 กระบวนวชาเลอก หนวยกต

2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง (ถาม) หนวยกต

ข. วทยานพนธ 36หนวยกต

311899 วทยานพนธปรญญาเอก 36 หนวยกตค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม

1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย ภาษาตางประเทศ

2. ตามเงอนไขของสาขาวชา







จ. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย1) การจดสมมนาและการนำาเสนอผลงานในการสมมนา อยาง

นอยภาคการศกษาละ

24

1 ครง เปนจำานวนไมนอยกวา.......... ภาคการศกษา และ ตองเขารวมสมมนาทกครงตลอดระยะเวลาการศกษา (เกณฑ

ไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแตละแบบมความแตกตางกน

2) ผลงานวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทม

กรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน จำานวน

อยางนอย.......... เรอง3) นกศกษาตองรายงานผลการศกษาตามแบบรายงานผลของ

บณฑตวทยาลยทกภาค การศกษาโดยผานความเหนชอบของประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะและรวบรวมสงบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษา

หมายเหต : กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ หมายถง (ระบชอสาขา วชา และรหสเลขสาขาวชา)

หลกสตร แบบ 2 .2 สำาหรบนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร

จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 72หนวยกต

ก. กระบวนวชา ไมนอยกวา หนวยกต1. กระบวนวชาในระดบบณฑตศกษา ไมนอยกวา

หนวยกต1.1 กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ ไมนอยกวา

หนวยกต 1.1.1 กระบวนวชาบงคบ ไมนอยกวา

หนวยกต 311700 เซลลและอณชววทยา


1.1.2 กระบวนวชาเลอก ไมนอยกวา หนวยกต

25

1.2 กระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ หนวยกต

1.2.1 กระบวนวชาบงคบ หนวยกต

1.2.2 กระบวนวชาเลอก หนวยกต

2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง (ถาม) หนวยกต

ข. วทยานพนธ 48 หนวยกต 311898 วทยานพนธปรญญาเอก


ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม 1.ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลยภาษาตางประเทศ

2. ตามเงอนไขของสาขาวชา

ง. การสอบวดคณสมบต1. นกศกษาจะตองสอบวดคณสมบตเพอประเมนความพรอมและ

ความสามารถ เพอมสทธเสนอโครงรางวทยานพนธ

2. นกศกษาทสอบไมผาน มสทธสอบแกตวไดอก 1 ครง โดย ตองยนคำารองขอสอบใหม การสอบแกตวตองสอบใหเสรจ

สนภายใน 1 ภาคการศกษาถดไปนบจากการสอบครงแรก3. นกศกษาทสอบไมผานการสอบวดคณสมบต คณะกรรมการ

บรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาอาจพจารณาใหโอนเปนนกศกษาระดบปรญญาโทได(ขอใหสาขาวชาพจารณา)

จ. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย 1) การจดสมมนาและการนำาเสนอผลงานในการสมมนา อยาง

นอยภาคการศกษาละ1 ครง เปนจำานวนไมนอยกวา.......... ภาคการศกษา และตองเขารวมสมมนาทกครงตลอดระยะเวลาการศกษา (เกณฑไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแตละแบบมความแตกตางกน

26

2) ผลงานวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน จำานวนอยางนอย.......... เรอง

3) นกศกษาตองรายงานผลการศกษาตามแบบรายงานผลของบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษาโดยผานความเหนชอบของประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะและรวบรวมสงบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษา

หมายเหต : กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ หมายถง (ระบ ชอสาขาวชา และรหสเลขสาขาวชา)

Type 1.1 : Student with Master’s Degree Total credit 48 credits

A. Thesis 48 credits 311898 Ph.D. Dissertation 48 credits

B. Academic activities1)A student has to organize and present a seminar on the topic related to his/her thesis once every semester for at ………… semesters and students have to attend seminar every semester that the course is offered.

(เกณฑไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแตละแบบมความแตกตางกน)2)The whole or part of a thesis must be

published/accepted for publication in journal or an academic media which are

accepted in that program, or published an academic print material with peer review at least…paper.

27

3)A student has to report thesis progression to the Graduate School every semester, for approval by the Chairman of the Graduate Study Committee.4)

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………C. Non-credit Courses

1. Graduate School requirement - a foreign language

2. Program requirement

D. Qualifying Examination1)A student must complete a qualifying

examination to evaluate his/her ability before presenting a thesis proposal. 2)An unsuccessful examinee may take re-examination within the following regular semester.3)An unsuccessful examinee will be

transferred to Master’s Degree studies with the approval of the Graduate Program Administrative Committee.

Type 1.2 : Student with Bachelor’s Degree

Total credit 72 credits

A.Thesis 72 credits311897 Ph.D.Dissertation

72 Credits

B. Academic Activities1) A student has to organize and present a

seminar on the topic related to

28

his/her thesis once every semester for at least ………. semesters and students have to attend seminar every semester that the course is offered. (เกณฑไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแตละแบบมความแตกตางกน)2)The whole or part of a thesis must be

published/accepted for publication in journal or an academic media which is accepted in that program, or published an academic print material with peer review at least…… paper.

3)A student has to report thesis progression to the Graduate School every semester, for approval by the Chairman of the Graduate Study Committee.

4)

………………………………………………………………………………………

C. Non-credit Courses 1. Graduate School

requirement - a foreign language 2. Program requirement

D. Qualifying Examination1)A student must complete a qualifying

examination to evaluate his/her ability before presenting a thesis proposal.2)An unsuccessful examinee may take re-

examination within the following regular semester.3)An unsuccessful examinee will be

transferred to Master’s Degree studies with the approval of the Graduate Program

Administrative Committee.

29

Type 2.1 : For student with Master’s DegreeTotal credit a

minimum of 48 credits A. Course work a minimum of

credits1. Graduate Courses a minimum of

credits1.1 Field of concentration courses a

minimum of credits1.1.1 Required courses

credits311889 Selected Topics in Microbiology 3 Credits

1.1.2 Elective coursesa minimum ofcredits

1.2 Other coursescredits 1.2.1

Required coursescredits

1.2.2 Elective coursescredits

2. Advanced Undergraduate Courses (if any) B. Thesis

311899 Ph.D. Dissertation 36 credits

C.Non-credit Courses 1. Graduate School requirement- a foreign

language 2. Program requirement

D. Qualifying Examination

30

1)A student must complete a qualifying examination to evaluate his/her

ability before presenting a thesis proposal.2)An unsuccessful examinee may take re-

examination within the following regular semester.3)An unsuccessful examinee will be

transferred to Master’s Degree studies with the approval of the Graduate Program Administrative Committee.

E. Academic activities1)A student has to organize and present a seminar on the topic related to his/her thesis once every semester for at least ……..semesters and students have to attend seminar every semester that the course is offered. (เกณฑไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแตละแบบมความแตกตางกน)2)The whole or part of a thesis must be published/accepted for publication in journal or an academic media which is accepted in that program, or published an academic print material with peer review at least……paper.3) A student has to report thesis progression to the Graduate School every

semester, for approval by the Chairman of the Graduate Study Committee.

Type 2.2 : For student with Bachelor’s Degree

Total credit a minimum of 72credits

31

A. Coursework a minimum of credits

1. Graduate Courses a minimum ofcredits

1.1 Field of concentration courses a minimum of credits

1.1.1 Required coursescredits

311889 Selected Topics in Microbiology 3 Credits

1.1.2 Elective coursesa minimum ofcredits

1.2 Other courses credits1.2.1 Required courses

credits1.2.2 Elective courses

credits

2. Advanced Undergraduate Courses (if any)

B. Thesis311898 Ph.D. Dissertation 48 credits

C. Non-credit Courses1. Graduate School requirement- a foreign

language2. Program requirement

D. Qualifying Examination1) A student must complete a qualifying examination to evaluate his/her ability

before presenting a thesis proposal.2)An unsuccessful examinee may take re-

examination within the following regular semester.

3)An unsuccessful examinee will be transferred to Master’s Degree studies with the approval

32

of the Graduate Program Administrative Committee.

E. Academic activities1) A student has to organize and present a

seminar on the topic related to his/her thesis once every semester for at least

……… semesters and students have to attend seminar every semester that the course is offered. (เกณฑไมไดบงคบแตหลกสตรควรกำาหนดใหแตละแบบมความแตกตางกน)

2) The whole or part of a thesis must be published/accepted for publication in

journal or an academic media which is accepted in that program, or

published an academic print material with peer review at least…… paper.

3) A student has to report thesis progression to the Graduate School every semester, for approval by the Chairman of the Graduate Study Committee.

Note : Courses in the field of concentration are ( ระบชอสาขาวชา และรหสสาขาวชา )

3.1.3 กระบวนวชา

(1) หมวดวชาบงคบ หนวยกต

653761 ว.สพ. 761

จลชววทยาขนสงทางสตวแพทย 1(1-0-2)(Advanced Veterinary Microbiology)

(2) หมวดวชาเลอกในสาขาวชาเฉพาะ

33

(3) หมวดวชาเลอกนอกสาขาวชาเฉพาะ

(4) หมวดวทยานพนธและ/หรอการคนควาแบบอสระ

หมายเหต ความหมายของเลขรหสกระบวนวชา เชนรหสกระบวนวชาทใชกำาหนดเปนตวเลข 6 หลก ดงตอไปน

1. เลข 3 ตวแรก แสดงถง คณะ และภาควชา/สาขาวชาทกระบวนวชานนสงกด

2. เลขหลกรอย แสดงถง กระบวนวชาระดบบณฑตศกษา3. เลขหลกสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา4. เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของหมวดหมของวชา

3.1.4 แสดงแผนการศกษา กรณาปรบใหสอดคลองกบหลกสตรของทาน

ตวอยาง3.1.4.1 แบบ 1.1

ปท 1 ภาคการศกษาท 1 หนวยก

ต ภาคการศกษาท 2 หนวย

กตลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลย

206898

วทยานพนธปรญญาเอก 12

สอบผานเงอนไขภาษาตางประเทศ

เขารวมกจกรรมสมมนา

สอบวดคณสมบตเสนอหวขอโครงรางวทยานพนธ

รวม - รวม 12



กต206 วทยานพนธปรญญาเอก 12 2068 วทยานพนธปรญญาเอก 12

34

898 98เขารวมกจกรรมสมมนา เขารวมกจกรรมสมมนา

รวม 12 รวม 12


ต ภาคการศกษาท 2 หนวยก

ต206898

วทยานพนธปรญญาเอก 12 ลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลยสอบประมวลความร

สอบวทยานพนธรวม 12 รวม -รวมหนวยกตตลอดหลกสตร 48 หนวยกต

3.1.4.2 แบบ 1.2



กตลงทะเบยนเพอใชบรการมหาวทยาลย

- 206897

วทยานพนธปรญญาเอก

12

สอบผานเงอนไขภาษาตางประเทศ

เขารวมกจกรรมสมมนา

สอบวดคณสมบตเสนอหวขอโครงรางวทยานพนธ

รวม - รวม 12



ต206897

วทยานพนธปรญญาเอก 12 206897


เขารวมกจกรรมสมมนา เขารวมกจกรรมสมมนา


35



ต206897


วทยานพนธปรญญาเอก

12




ต206897

วทยานพนธปรญญาเอก 12 ลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลยสอบประมวลความรสอบวทยานพนธ

รวม 12 รวม -

รวมหนวยกตตลอดหลกสตร 72 หนวยกต

3.1.4.3 แบบ 2.1



ต206… วชาเลอก 3 206….

. วชาเลอก 3

206997

สมมนาคณตศาสตร ระดบปรญญาเอก 1

3 206998


3

สอบวดคณสมบตสอบผานเงอนไขภาษาตางประเทศเสนอหวขอโครงรางวทยานพนธ




ต206899




36



ต206899

วทยานพนธปรญญาเอก 12 ลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลยสอบประมวลความรสอบวทยานพนธ



3.1.4.4 แบบ 2.2



ต206… วชาบงคบเลอก 3 206… วชาเลอก 3206… วชาบงคบเลอก 3 206… วชาเลอก 3206… วชาเลอก 3 206… วชาเลอก 3

สอบวดคณสมบตสอบผานเงอนไขภาษาตางประเทศเสนอหวขอโครงรางวทยานพนธ




ต206791

สมมนาคณตศาสตร 1 1 206792

สมมนาคณตศาสตร 2 1

206898






ต206997


3 206998


3

37

206898


วทยานพนธปรญญาเอก 9รวม 12 รวม 12



ต206898

วทยานพนธปรญญาเอก 12 ลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลยสอบประมวลความร

สอบวทยานพนธ



3.1.5 คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา (ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ)

ระบไวในภาคผนวก

3.2 ชอ ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ท ชอ-นามสกล

คณวฒการศกษา (สาขา),

ปทสำาเรจการศกษา(ตงแตระดบป.ตร-ถง

สงสด)

ภาระงานสอนชวโมง/สปดาห จำานวนผลงาน

วจยรวม (จำานวนเรองในระยะ 5 ป

ลาสด)

ปจจบน เมอเปดหลกสตร

ตร บศ. ตร บศ.

1 (x xxxx xxxxx xx x)

เชน 25 (10)ตวเลขในวงเลบคอจำานวนผลงานในเวลา 5 ปลาสด

2(x xxxx xxxxx xx x)

3

38

ท ชอ-นามสกล

คณวฒการศกษา (สาขา),

ปทสำาเรจการศกษา(ตงแตระดบป.ตร-ถง

สงสด)



ลาสด)


ตร บศ. ตร บศ.(x xxxx xxxxx xx x)



ขอใหระบขอมลระดบการศกษาตงแตระดบปรญญาตรจนถงระดบสงสด พรอมทงระบสาขาวชาทจบ สถาบนทศกษาสำาเรจ และปทจบการศกษา

หากจบการศกษาจากตางประเทศ ขอใหใสปทจบเปน คศ. ยงไมตองระบเลขประจำาตวประชาชน โดยขอใหระบกอนนำาเสนอ สกอ.

3.2.2 อาจารยประจำา (อาจารยทมหนาทหลกดานการสอนและการวจย และปฏบตหนาทเตมเวลาใน สถาบนอดมศกษา)

ท ชอ-นามสกลคณวฒการศกษา

(สาขา),ปทสำาเรจการศกษา



ลาสด)


ตร บศ. ตร บศ.


เชน 25 (10)ตวเลขในวงเลบคอจำานวนผลงานในเวลา 5 ปลาสด และตวเลขใน

39

ท ชอ-นามสกลคณวฒการศกษา

(สาขา),ปทสำาเรจการศกษา



ลาสด)


ตร บศ. ตร บศ.วงเลบตองตรงกบผลงานในภาคผนวก





ไมตองใสชออาจารยประจำาหลกสตร 5 คน ในตารางน เนองจากมใน ขอ 3.2.1 แลว

ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงตำารา ขอใหระบในภาคผนวก

3.2.3 อาจารยพเศษ

ท ชอ-นามสกล คณวฒ สงกด

1

2

34

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม

40

4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของ

นกศกษา มดงน ขอระบขอมลใหสมพนธกบ Mapping

4.2 ชวงเวลา

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

5.1 คำาอธบายโดยยอ

5.2 ผลการเรยนร ขอระบขอมลใหสมพนธกบ Mapping

5.3 ชวงเวลา

5.4 จำานวนหนวยกต

5.5 การเตรยมการ

5.6 กระบวนการประเมนผล

41

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา (ไมเกน 3 คณลกษณะ)

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษา

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน **ผลการเรยนรแตละดานตองกลาวถงประเดนตางๆ ใหครอบคลมตามตาราง curriculum mapping และความหมายของผลการเรยนรในตาราง

2.1 คณธรรม จรยธรรม2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (อยางนอย

ตองเปนดงน)(สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรมทซบซอนใน

บรบททางวชาการหรอวชาชพ ในกรณทไมมจรรยาบรรณวชาชพหรอไมมระเบยบขอบงคบเพยงพอทจะจดการปญหาทเกดขนได กสามารถใชดลยพนจอยางผร ดวยความยตธรรม ดวยหลกฐาน ดวยหลกการทมเหตผลและคานยมอนดงาม แสดงออกหรอสอสารขอสรปของปญหาโดยคำานงถงความรสกของผอ นทจะได รบผลกระทบ รเร ม ช ใหเหนขอบกพรองของจรรยาบรรณทใชอยในปจจบนเพ อทบทวนและแกไข สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชดลยพนจทางดานคณธรรม จรยธรรมในการจดการกบความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน

42

แสดงออกซงภาวะผนำาในการสงเสรมใหมการประพฤตปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรมในททำางานและในชมชนทกวางขวางขน)

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.2 ความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร (อยางนอยตองเปนดงน)

(สามารถพฒนานวตกรรมหรอสรางองคความรใหม มความเขาใจอยางถองแทและลกซงในองคความรทเปนแกนในสาขาวชาการหรอวชาชพ รวมทงขอมลเฉพาะทางทฤษฎ หลกการและแนวคดทเปนรากฐาน มความรทเปนปจจบนในสาขาวชา รวมถงประเดนปญหาสำาคญทจะเกดขน รเทคนคการวจยและพฒนาขอสรปซงเปนทยอมรบในสาขาวชาไดอยางชาญฉลาด สำาหรบหลกสตรในสาขาวชาชพ จะตองมความเขาใจอยางลกซงและกวางขวางเกยวกบแนวปฏบตทเปลยนแปลงในวชาชพ ทงในระดบชาตและนานาชาต การพฒนาสาขาวชาทเกยวของซงอาจมผลกระทบตอสาขาวชาทศกษาคนควา)

2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

2.3 ทกษะทางปญญา

43

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (อยางนอยตองเปนดงน)(สามารถใชความเขาใจอนถองแทในทฤษและเทคนคการ

แสวงหาความรในการวเคราะหประเดนปญหาสำาคญไดอยางสรางสรรค และพฒนาแนวทางการแกไขปญหาดวยวธการใหมๆ สามารถสงเคราะหผลงานการวจยและทฤษฎเพอพฒนาความรความเขาใจใหมทสรางสรรค โดยบรณาการแนวคดตางๆ ทงจากภายในและภายนอกสาขาวชาทศกษาในขนสง สามารถออกแบบและดำาเนนการโครงการวจยทสำาคญในเรองทซบซอนทเกยวกบการพฒนา องคความรใหม หรอปรบปรงแนวปฏบตในวชาชพอยางมนยสำาคญ)

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล

และความสามารถในการรบผดชอบ (อยางนอยตองเปนดงน)(มความสามารถสงในการแสดงความเหนทางวชาการและ

วชาชพสามารถวางแผน วเคราะหและแกปญหาทซบซอนสงมากดวยตนเอง รวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองและองคกรไดอยางมประสทธภาพ สรางปฏสมพนธในกจกรรมกลมอยางสรางสรรค และแสดงออกถงความโดดเดนในการเปนผนำาในทางวชาการหรอวชาชพ และสงคมทซบซอน

44

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (อยางนอยตองเปนดงน)

(สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตรและสถตเพอนำามาใชในการศกษาคนควาในประเดนปญหาทสำาคญและซบซอน สรปปญหาและเสนอแนะแกไขปญหาในดานตางๆ โดยเจาะลกในสาขาวชาเฉพาะ สามารถสอสารอยางมประสทธภาพดวยเทคโนโลยทเหมาะสมกบกลมบคคลตางๆ ทงในวงการวชาการและวชาชพ รวมถงชมชนทวไป โดยการนำาเสนอรายงานทงในรปแบบ ทเปนทางการและไมเปนทางการผานสงตพมพทางวชาการและวชาชพ รวมทงวทยานพนธหรอโครงการคนควาทสำาคญ)

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

45

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสกระบวนวชา (Curriculum mapping) (ปรบตารางใหสอดคลองกบผลการเรยนรแตละดาน

กระบวนวชา คณธรรม จรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน ตวอยางเชนคณธรรม จรยธรรม (ปรบขอมลใหสอดคลองกบผลการเรยนรในแตละดาน)

(1.1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ(1.2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม(1.3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ(1.4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

ความร(2.1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญใน

เนอหาทศกษา(2.2) สามารถวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความรทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา(2.3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และมความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ(2.4) สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอนๆ

ทเกยวของทกษะทางปญญา

(3.1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ(3.2) สามารถสบคน รวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค(3.3) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยาง

เหมาะสมทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(4.1) มมนษยสมพนธทด สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายทงภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ(4.2) สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม และเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม(4.3) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและ

ทางวชาชพอยางตอเนองทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(5.1) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบการใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม(5.2) สามารถแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตร หรอนำาสถตมาประยกตใชในการแกปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค(5.3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

48

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน

ใชระบบอกษรลำาดบขนและคาลำาดบขนในการวดและประเมนผลการ ศกษาในแตละกระบวนวชา โดยแบงการกำาหนดอกษรลำาดบขน

เปน 3 กลม คอ อกษรลำาดบขนทมคาลำาดบขน อกษรลำาดบขนทไมมคา ลำาดบขน และอกษรลำาดบขนทยงไมมการประเมนผล(1) อกษรลำาดบขนทมคาลำาดบขน ใหกำาหนด ดงน

อกษรลำาดบขน ความหมาย คาลำาดบขนA ดเยยม (excellent)

4.00B+ ดมาก (very good) 3.50B ด (good) 3.00C+ ดพอใช (fairly good) 2.50C พอใช (fair) 2.00D+ ออน (poor) 1.50D ออนมาก (very poor) 1.00F ตก (failed) 0.00

(2) อกษรลำาดบขนทไมมคาลำาดบขน ใหกำาหนด ดงนอกษรลำาดบขน ความหมาย

S เปนทพอใจ (satisfactory)U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory)V เขารวมศกษา (visiting)W ถอนกระบวนวชา (withdrawn)

49

(3) อกษรลำาดบขนทยงไมมการประเมนผล ใหกำาหนด ดงนอกษรลำาดบขน ความหมาย

I การวดผลยงไมสมบรณ(incomplete)

P การเรยนการสอนยงไมสนสด (in progress)

T วทยานพนธ/การคนควาแบบอสระ(thesis/independent

ยงอยในระหวางดำาเนนการ study in progress)

กระบวนวชาบงคบของสาขาวชา นกศกษาจะตองไดคาลำาดบ ขนไมตำากวา C หรอ S มฉะนนจะตองลงทะเบยนเรยนซำาอก

กระบวนวชาทกำาหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรลำาดบขน S หรอ U ไดแกกระบวนวชา ( ตวอยาง เชน วศ.ก. 897 (254897) และ

วศ.ก. 899 (254899)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจ

การศกษาตวอยางเชน

การทวนสอบในระดบกระบวนวชา.............................. การทวนสอบในระดบหลกสตร...................................

1. ภาวะการไดงานทำาของบณฑต ทำางานตรงสาขา2. การทวนสอบจากผประกอบการ3. การทวนสอบจากสถานศกษาอน

อน ๆ (ระบ).............................................................

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา

**กรณาระบขอมลโดยละเอยด

50

ประเมนจากบณฑตทจบประเมนจากผใชบณฑตอนๆ

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ระบเงอนไขการสำาเรจการศกษาตามเกณฑของมหาวทยาลย และ

เกณฑของสาขาวชา

ตวอยางเชน หลกสตร แบบ 1

1. สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination)

2. สอบผานภาษาตางประเทศตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย3. ปฏบตครบตามเงอนไขของสาขาวชา4. สอบผานการสอบประมวลความร (Comprehensive

Examination) ถงแมวา สกอ. จะไมไดกำาหนดใหม แตหลกสตรสามารถกำาหนดให

มได หากตองการ5. สอบผานการสอบประเมนผลวทยานพนธ6. ผลงานวทยานพนธ ตองไดรบการตพมพ หรออยางนอย

ดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทม

กรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน จำานวน

อยางนอย.......... เรอง 7. เปนผมคณสมบตครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลย

เชยงใหม วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของนกศกษา พ.ศ.2550

หลกสตร แบบ 21. สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying

Examination)2. สอบผานภาษาตางประเทศตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย3. ศกษากระบวนวชา และปฏบตครบตามเงอนไขของสาขาวชา

51

4. มผลการศกษาไดคาลำาดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมนอยกวา 3.00 และ

คาลำาดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาเฉพาะไมนอยกวา 3.00 5. สอบผานการสอบประมวลความร (Comprehensive

Examination) ถงแมวา สกอ. จะไมไดกำาหนดใหม แตหลกสตรสามารถกำาหนดให

มได หากตองการ6. สอบผานการสอบประเมนผลวทยานพนธ7. ผลงานวทยานพนธ ตองไดรบการตพมพ หรออยางนอย

ดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทม

กรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน จำานวน

อยางนอย.......... เรอง โดยทเปนผลงานตพมพฉบบสมบรณหรอไดรบการตอบรบอยางเปนทางการ

8. เปนผมคณสมบตครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของนกศกษา พ.ศ.2550

52

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม (ตวอยางเชน)

(1) มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของสถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

(2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆการประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

(3) อนๆ (ระบ).........................................

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล (ตวอยางเชน)(1) ส ง เ ส ร ม อ า จ า ร ย ใ ห ม ก า ร เ พ ม พ น ค ว า ม ร ส ร า ง เ ส ร ม

ประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

(2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

(3) อนๆ (ระบ).........................................

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ (1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของ

กบการพฒนาความรและคณธรรม(2) มการกระตนอาจารยทำาผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา

53

(3) สงเสรมการทำาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

(4) อนๆ (ระบ).........................................

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร1. การบรหารหลกสตร

กรณาระบใหสอดคลองกบหลกสตรของทานตวอยาง

1. เปนไปตามระบบประกนคณภาพของมหาวทยาลยเชยงใหม2. มคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขา

วชา............................................ ทำาหนาทพจารณาใหความเหนชอบการจดการเรยนการสอน การ

เปด- ปด การปรบปรงหลกสตรและกระบวนวชา และรบผดชอบการจดการเรยนการสอน

3. มการจดทำาแผนการสอน และเกณฑการวดและประเมนผล4. มการจดกจกรรมเพอพฒนาทกษะและความรแกนกศกษา

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ คณะกรอกเองตามทเคยกรอกในแบบ สมอ เดม

2.1 การบรหารงบประมาณ** กรณาระบการบรหารงบประมาณโดยละเอยด

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

54

**กรณาระบทรพยากรการเรยนการสอน เชน จำานวนหนงสอในหองสมด/จำานวนวารสาร/ฐานขอมลอเลกทรอนกส เปนตน

อปกรณเครองมอ

หองสมดคณะ หนงสอภาษาไทย จำานวน เลมหนงสอภาษาองกฤษ จำานวน เลม

วารสารวารสารภาษาไทย จำานวน เลมวารสารภาษาองกฤษ จำานวน เลม

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองม

วฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ ก.บ มหาวทยาลยกำาหนด

การรบอาจารยใหม ใหระบคณลกษณะของอาจารยใหม เชน สาขาวชา คณวฒการศกษา และกระบวนการรบอาจารยใหมโดยยอ หากอางถงระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย ตองมเอกสารแนบในภาคผนวกดวย

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการ

55

ประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย

3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ การแตงตงอาจารยพเศษ มงใหเกดการพฒนาประสบการณการ

เรยนรแกนกศกษา นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการทำางานในวชาชพจรง

การแตงตงคณาจารยพเศษ ใหสรปยอๆ เกยวกบนโยบายในการแตงตงอาจารยทสอนบางเวลาและอาจารยพเศษ เชน วธการอนมต กระบวนการเลอกสรร และสดสวนตอคณาจารยในหลกสตรทงหลกสตร

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

มการกำาหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบโดยคณะกรรมการคดเลอกบคลากร กอนรบเขาทำางาน **เพอพจารณา: เพมคณวฒของบคลากรสายสนบสนนการสอน

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานมการพฒนาบคลากรใหมพฒนาการเพมพนความร สรางเสรม

ประสบการณในภาระงานทรบผดชอบ สามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง โดยการอบรม ดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบน

5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา

คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะนำาแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผน

56

สำาหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองกำาหนดชวโมงใหคำาปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหคำาปรกษาแนะนำาในการจดทำากจกรรมแกนกศกษา

5.2 การอทธรณของนกศกษา นกศกษาทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณ

ภายใน 30 วน นบแตวนรบทราบคำาสงลงโทษ โดยคำารองตองทำาเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานวนย กองพฒนานกศกษา และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยคำาวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทสนสด

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคม ของประเทศ และโลก เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถน และประเทศ

ใหมการสำารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร

57

7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators) **กรณาใสเครองหมาย X ในปทไดจดทำาผลการดำาเนนงาน

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

1.อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

x x x

2.มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

x x x

3.มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

x x x

4.จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

x x x

5.จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา x x x

6.มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

x x x

7.มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

x x

58

8.อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน x x x

9.อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง x x x

10.จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

x x x

11.ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

x x

12.ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 x

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

13. อนๆ ระบ ... รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป

ตวบงชบงคบ (ขอท) 1 - 5

1 - 5

1 - 5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ)

เกณฑประเมน: หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลดำาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมายไมนอยกวา 80 % ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

59

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และนำาผลการประเมนมาวเคราะหเพอ หาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม โดยอาจารยแตละทาน มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการสอบ มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการปฏบตงานกลม วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนกศกษา เพอปรบกลยทธการสอนให เหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ใหนกศกษาไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน และการใชสอในทกรายวชา

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวม ประเมนโดยนกศกษาปสดทาย ประเมนโดยบณฑตทสำาเรจการศกษา

60

ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนบงชผลการดำาเนนงาน

ทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงใหกรรมการวชาการประจำาสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการ

ประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นกศกษา บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ.5,6,7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และนำาไปสการดำาเนนการปรบปรงกระบวนวชาและหลกสตรตอไป สำาหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระทำาทก ๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

61

ภาคผนวก

1.คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา คณะกรอกเองตาม format ขางลาง

261754 การรจำารปแบบขนสง3(3-0-6)

Advanced Pattern Recognitionเงอนไขทตองผานกอน: โดยความเหนชอบของผสอน

การรจำารปแบบทางสถต การรจำารปแบบสงเคราะห ตวจำาแนกเชง เสนและไมเชงเสน การสรางและสกดลกษณะเดน การจำาแนกโดยขนกบ

บรบท การแบงกลม กระบวนทรรศนใหมในการรจำารปแบบStatistical pattern recognition. Syntactic pattern

recognition. Linear and nonlinear classifiers. Feature generation and extraction. Context-dependent classification. Clustering. New paradigm of pattern recognition.

62

2. คำาสงแตงตงคณะกรรมการรางหลกสตร

(คำาสงแตงตง ควรแตงตงกอนทจะมการประชมใหความเหนชอบหลกสตรจากคณะ)

63

3.ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย

ระยะเวลา 5 ปลาสด 2550-2554 และใหสอดคลองกบจำานวนตวเลขในวงเลบในตารางอาจารย

ตวอยางเชนภาษาไทย

มนญ วงศนาร (2519). การพจารณาองคการ พจารณาในแงของคานยมกบพฤตกรรมการบรหารของ นกบรหารไทย. วารสารขาราชการ,21. 20-34.

ภาษาองกฤษSaichan K. 2002 Civil Disobedience under Thai Crony. Paper presented at RCSD International Conference, Chiang Mai, July 2002. Kota Bharu, Kelantan, Malaysia, 18-21 May 2001. และใหแยกรายละเอยด

ผลงานตพมพ

การนำาเสนอผลงานตอทประชม

ผลงานทางวชาการใหเขยนตามรปแบบการเขยนบรรณานกรมและเอกสารอางอง และเปนฟอรมเดยวกนทกคน

64

4.ขอคดเหนของผทรงคณวฒและขอสรปผลของคณะกรรมการรางหลกสตร หากมเอกสารแจงผลการพจารณาจากคณะกรรมการผทรงคณวฒ สามารถใส

ในภาคผนวกเพอเปนเอกสารอางองได สำาหรบในตารางนขอใหสรปออกมาเปนประเดนสำาคญ

ใหตดออกกอนนำาเสนอสภามหาวทยาลย

ตวอยางขอเสนอแนะ การดำาเนนการ

1. ในกลมวชาเทคโนโลยสารสนเทศ นาจะมหลกสตรขนสงทเกยวกบ Knowledge Engineering หรอ advanced NLP, speech เพอรองรบความตองการในการวจยทเกยวกบ Human-Computer Interaction ทมบทบาทมากขน

เนอหาเหลานไดถกแทรกในรายวชาทอยในกลมนอยแลว

2. ในกลมวชาความฉลาดเชงค ำานวณ นาจะมหล กสตรทเก ยวกบ Adbvanced Machine Learning ซ งมความสำาคญมาก และเปนพนฐานสำาหรบการทำาวทยานพนธสำาหรบทกกลมวชา

เนอหาเหลานไดถกแทรกในรายวชาทอยในกลมนอยแลว

3.ในรายวชาสมมนานาจะบรรจทกภาคการศกษา จนครบหลกสตร เนองจากนกศกษาจะไดมโอกาสเขารบฟงเทคโนโลยใหม และเกยวพนเพอใหตามทน และยงเปนการพบปะกบนกศกษา /หรอระหวางนกศกษา ตลอดชวงทศกษาอย (ซงไมนาจะเปนการเพมภาระงานใหกบนกศกษา)

นกศกษาจะถกบงคบใหบรรยายหนาชนเรยนในวชา สมมนาเพยง 3 ภาคการศกษา แตนกศกษาจะถกบงคบใหเขาฟงวชานในภาคการศกษาอนๆดวย

4.เหตผลและสาระในการเปดหลกสตร-ทกลาววาโดยความสามารถในการผลตมหา

ปรบแกตามคำาแนะนำา

65

บณฑตสาขานไมเพยงพอตอความตองการของประเทศนน ถกเพยงครงเดยวในสภาพปจจบน จำานวนนกศกษาทจะเขาศกษาตอระดบ Ph.D. ในเมองไทย นอยกวากำาลงทสามารถผลตไดปญหาหลกนาจะมาจากยงไมเปนทนยมเรยนหลกสตรนภายในประเทศ-การเขยนเหตผลดเหมอนวายงขาดแนวคดทสำาคญอกหลายประการ เชน (ตวอยาง keywords) ความจำาเปนตองเพมความสามารถในการพงพาตนเอง การสรางฐานความรในระดบลกและความเปนเลศทางวชาการ เพอใหเกดนวตกรรม ทรพยสนทางปญญา และผลตภณฑ

5. ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2550

ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

พ.ศ. 2550----------------------

เพอใหการศกษาระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหมเปนไปดวยความเรยบรอยมมาตรฐานและคณภาพสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา อาศยอำานาจตามความในมาตรา 15(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2530 และโดยอนมตของสภามหาวทยาลยเชยงใหม ในคราวประชม ครงท 4/2550 เมอวนท 18 พฤษภาคม จงใหตราขอบงคบวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 ไวดงตอไปน

66

ขอ 1 “ ขอบงคบนเรยกวา ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550”

ขอ 2 ใหใชขอบงคบนสำาหรบการศกษาระดบประกาศนยบตร บณฑต ปรญญาโท ประกาศนยบตรบณฑตชนสง และปรญญาเอก ของสาขา วชาตาง ๆ ในมหาวทยาลยเชยงใหม ตงแตปการศกษา 2550 เปนตนไป

แตขอบงคบนไมใชบงคบแกนกศกษาบณฑตศกษาทเขาศกษากอนปการศกษา2550

ขอ 3 บรรดาขอบงคบ ระเบยบ คำาสงหรอประกาศอนใดทมความกลาวไวแลวในขอบงคบนหรอทขดหรอแยงกบความในขอบงคบนใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ในขอบงคบฉบบน ถาขอความมไดแสดงใหเหนเปนอยางอน

“ ” มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยเชยงใหม “ ” บณฑตวทยาลย หมายความวา บณฑตวทยาลยมหาวทยาลยเชยงใหม “ ” อาจารยประจำา หมายความวา บคลากรในสงกด

มหาวทยาลยทดำารงตำาแหนงอาจารย ผชวย ศาสตราจารย รองศาสตราจารย และ ศาสตราจารย หรอพนกงานสายวชาการของ มหาวทยาลย ทมคณสมบตตามทกำาหนดไว

ในขอ 18 โดยมหนาทหลกทางดานการสอนและการวจยและปฏบตหนาทเตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตรทเปดสอน

“ ” อาจารยพเศษ หมายความวา บคลากรใน สงกดมหาวทยาลยทไมไดเปนอาจารย ผชวย

ศาสตราจารย รองศาสตราจารย และ ศาสตราจารย หรอพนกงานสายวชาการของ

มหาวทยาลยและบคคลภายนอกมหาวทยาลยทเปนผมความรความชำานาญใน

วชาการหรอวชาชพ โดยประเมนจากผลงานการคนควาทางวชาการหรอมผลงานปรากฏเปนทยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพ

โดยทวไป ทคณะกรรมการบรหารหลกสตร

67

บณฑตศกษาประจำาสาขาวชารบรองและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะใหความเหนชอบ

“ ” อาจารยประจำาหลกสตร หมายความวา อาจารยประจำาททำาหนาทเปนไดทงอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/ การคนควาแบบอสระหลก อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/การคนควาแบบ

อสระรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ/การ คนควาแบบอสระ อาจารยผสอน ตาม

คณสมบตทกำาหนดสำาหรบหนาทนนๆ ตลอด ระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตร โดยม

จำานวนไมนอยกวา 5 คน ทงนอาจารยประจำาหลกสตรแตละหลกสตรจะเปนอาจารยประจำา

หลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลา เดยวกนไมได อาจารยประจำาหลกสตรระดบ

ปรญญาโทและปรญญาเอกในสาขาวชา เดยวกน ใหถอวาเปนอาจารยประจำา หลกสตร 1 หลกสตร และอาจารยประจำาผใด

หากเปนอาจารยประจำาหลกสตรใดหลกสตร หนงแลว ยงสามารถเปนอาจารยประจำา

หลกสตรสาขาวชารวมทตรงหรอสมพนธกบ หลกสตรทประจำาอยแลวไดอก 1 หลกสตร

ในกรณทเปนหลกสตรรวมระหวางสถาบนหรอหลกสตรความรวมมอของหลาย

สถาบน อาจารยประจำาของสถาบนอนในความรวมมอนนใหถอเปนอาจารยประจำาใน

บณฑตวทยาลย และสามารถเปนอาจารย ประจำาหลกสตรได ทงนตองไมเปนอาจารย

ประจำาหลกสตรในสถาบนทตนเองสงกด“ ”อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หมายความวาอาจารย

ประจำาหลกสตรทไดรบมอบหมายใหหนาทใน การบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน

การพฒนาหลกสตร การตดตามประเมนผล

68

หลกสตรและหนาทอนทเกยวของ โดยม จำานวนไมนอยกวา 3 คน

ขอ 5 ใหบณฑตวทยาลยมหนาทจด ควบคมและอำานวยการศกษา ระดบบณฑตศกษาตาม ขอบงคบน

ขอ 6 คณสมบตของผเขาศกษา6.1 ระดบประกาศนยบตรบณฑต สำาเรจการศกษาระดบ

ปรญญาตรหรอเทยบเทาจากสถาบนอดมศกษาทสำานกงาน คณะกรรมการการอดมศกษารบรองมาตรฐานการศกษา

และมคณสมบตตรงตามทกำาหนดไวในหลกสตรในแตละสาขา วชา

6.2 ระดบปรญญาโท สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาจากสถาบนอดมศกษาทสำานกงานคณะ

กรรมการการอดมศกษารบรองมาตรฐานการศกษา และม คณสมบตตรงตามทกำาหนดไวในหลกสตรในแตละสาขาวชา

สำาหรบผเขาศกษา แผน ก แบบ ก 1 ตองเปนผสำาเรจ การศกษาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทาทมผลการเรยนด

หรอเปนผมประสบการณดานการวจย หรอวชาชพทเกยวของ หรอสมพนธกบสาขาวชาทจะศกษาตอไมนอยกวา 2 ป และม

พนฐานความรความสามารถและศกยภาพเพยงพอทจะทำา วทยานพนธได โดยใหเปนไปตามเงอนไขของคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชานน6.3 ระดบประกาศนยบตรบณฑตชนสง สำาเรจการศกษา

ระดบปรญญาตรหลกสตร 6 ป หรอระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาจากสถาบนอดมศกษาทสำานกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษารบรองมาตรฐานการศกษา และผานการพจารณาของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา

6.4 ระดบปรญญาเอก สำาเรจการศกษาจากสถาบนอดมศกษาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง

มาตรฐานการศกษา และผานการพจารณาของคณะกรรมการ บรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา ดงน

6.4.1 สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาโดยไดรบเกยรตนยมในสาขาวชาเดยวกนหรอสมพนธ

69

กบหลกสตรทจะศกษาตอและมพนความรความสามารถ และศกยภาพเพยงพอทจะทำาวทยานพนธได หรอ

6.4.2 สำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาท มผลการเรยนด หรอ

6.4.3 ผทกำาลงศกษาหลกสตรปรญญาโท มผลการเรยนและ/ หรอ การวจยตามทสาขาวชากำาหนดไดผลดเปนพเศษ

6.5 ไมเคยถกคดชอออก อนเนองจากความประพฤตจากสถาบนการศกษาใด 6.6 มคณสมบตอยางอนตามทบณฑตวทยาลยกำาหนด

มหาวทยาลยอาจไมอนมตใหผสำาเรจการศกษาหลกสตรบาง หลกสตรตามทมหาวทยาลยประกาศ ใหเขาศกษาในระดบบณฑตศกษาของ

มหาวทยาลยกได

ขอ 7 การรบเขาศกษา7.1 บณฑตวทยาลยจะพจารณารบผสมครเขาเปน

นกศกษา โดยวธการคดเลอกหรอสอบคดเลอกหรออน ๆตามทมหาวทยาลยกำาหนดโดยจะประกาศใหทราบลวงหนา

เปนคราว ๆ7.2 ผสมครทผานการคดเลอกเขาศกษาแตกำาลงรอผล

การศกษาตามขอ 6 อย มหาวทยาลยจะรบรายงานตวเปน นกศกษา เมอมคณสมบตครบถวนภายในระยะเวลาท

มหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 8 ประเภทของนกศกษา8.1 นกศกษาเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบต

ครบถวนตาม ขอ 6 ซงมหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบ ปรญญา ประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตร

บณฑตชนสงในหลกสตรทเรยนเตมเวลา8.2 นกศกษาไมเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบต

ครบถวนตามขอ 6 ซงมหาวทยาลยรบเขาศกษา โดยมระยะ เวลาเรยนไมเปนไปตามหลกสตรของนกศกษาเตมเวลา ซง

เงอนไขการเรยนเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

70

8.3 นกศกษาสมทบ หมายถง นกศกษาทมหาวทยาลยรบใหลงทะเบยนเรยน และ/หรอทำาการวจยโดยไมมสทธรบ

ปรญญา ประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสงจากมหาวทยาลยเชยงใหม

ขอ 9 การรายงานตวเปนนกศกษา ผทไดรบพจารณาใหเขาศกษาตามประกาศของมหาวทยาลย ตอง

ไปรายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา ตามวนและเวลาทมหาวทยาลย กำาหนด มฉะนนจะถอวาสละสทธ

การรายงานตวเพอเปนนกศกษา ตองมหลกฐานประกอบการรายงานตวครบถวนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 10 การลงทะเบยน มหาวทยาลยจดใหมการลงทะเบยนกระบวนวชาในแตละภาค

การศกษา และใหนกศกษาถอปฏบตดงตอไปน10.1 การลงทะเบยนกระบวนวชาเรยน10.1.1 นกศกษาในระดบประกาศนยบตรบณฑต

ประกาศนยบตรบณฑตชนสงและระดบปรญญาโท ใหมอาจารยทปรกษาทวไปทำาหนาทใหคำาแนะนำาและใหคำา

ปรกษา ตลอดจนแนะแนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนกำาหนดการศกษา

10.1.2 นกศกษาในระดบปรญญาเอก ใหมคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธนกศกษาปรญญาเอก ทำาหนาทวางแผนการศกษา แนะนำา ควบคมการศกษาและการทำาวทยานพนธของนกศกษา

10.1.3 กระบวนวชาใดทเคยไดอกษรลำาดบขน B หรอ สงกวา จะลงทะเบยนกระบวนวชานนซำาอกไมได

10.1.4 การลงทะเบยนกระบวนวชาในแตละภาคการศกษา สำาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา นกศกษาตองลง

ทะเบยนกระบวนวชาไมเกน 15 หนวยกต ในภาคการ ศกษาปกต และไมเกน 6 หนวยกต ในภาคฤดรอน

สำาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา นกศกษาจะลง ทะเบยนกระบวนวชาได ไมเกน 9 หนวยกต ในภาคการ

ศกษาปกตและไมเกน 6 หนวยกต ในภาคฤดรอน

71

10.1.5 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยน นนเปนโมฆะ และกระบวนวชาทลงทะเบยนผดเงอนไขนน

ใหไดรบอกษรลำาดบขน W10.1.6 นกศกษาอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษา

กระบวนวชาเรยนใดๆ เพอเปนการเพมพนความรได โดยไดรบอกษรลำาดบขน V

นกศกษาอาจขอ เปลยนอกษรลำาดบขน V เปนการวดและประเมนผลได

โดยความเหนชอบจากอาจารยผสอน โดยตองยนคำาขอ กอน 2 สปดาหสดทายของการเรยนของภาคการศกษา

นน10.2 การลงทะเบยนวทยานพนธ/ การคนควาแบบอสระ ใหม

แนวปฏบตเปนไปตามประกาศบณฑตวทยาลย10.3 การลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลย

นกศกษาบณฑตศกษาตองลงทะเบยนเพอใชบรการของ มหาวทยาลย เมอ

10.3.1 นกศกษาระดบปรญญาเอก หรอระดบปรญญาโท ในหลกสตรทมเฉพาะการทำาวทยานพนธ ตองการ

เตรยมความพรอมเพอการสอบวดคณสมบตและ/ หรอ เสนอหวขอโครงรางวทยานพนธ

10.3.2 นกศกษาไมไดลงทะเบยนกระบวนวชาใด ๆ และไมไดลาพกการศกษาแตในภาคการศกษานนประสงคจะใช

บรการของมหาวทยาลย เพอการศกษาคนควาหรอทำา กจกรรมอน ๆ

10.3.3 นกศกษาไดลงทะเบยนวทยานพนธหรอการคนควาแบบอสระครบหนวยกตไปแลวและในภาคการศกษานนประสงคจะทำางานวจยตอเนอง

ขอ 11 การบอกเพมและการถอนกระบวนวชาหลกเกณฑและวธการบอกเพมและการถอนกระบวนวชาใหเปนไป

ตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 12 หลกสตร

72

มาตรฐานของหลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต ปรญญาโท ประกาศนยบตรบณฑตชนสง และปรญญาเอก ใหเปนไปตาม

ประกาศของมหาวทยาลย เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา ทงน ประกาศดงกลาวตองสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

อดมศกษาของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ขอ 13 ระยะเวลาการศกษา ใหเปนไปตามแผนการศกษาของ แตละหลกสตร ทงน13.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตร

บณฑตชนสง ใหใชเวลาศกษาไมเกน 2 เทาของระยะเวลา เรยนตามแผนกำาหนดการศกษา

13.2 หลกสตรปรญญาโทใหใชเวลาศกษาไมเกน 2 เทาของระยะเวลาเรยนตามแผนกำาหนดการศกษา

13.3 หลกสตรปรญญาเอก สำาหรบผสำาเรจการศกษาขน ปรญญาตรใหใชเวลาศกษา ไมเกน 7 ปการศกษา สำาหรบผ

สำาเรจการศกษาขนปรญญาโทใหใชเวลาศกษาไมเกน 5 ปการศกษา

13.4 สำาหรบนกศกษาทไมสามารถสำาเรจการศกษาไดตามระยะ เวลาทกำาหนด บณฑตวทยาลยอาจผอนผนใหนกศกษาขยาย

เวลาการศกษาตอไดครงละ 1 ภาคการศกษาปกต แตไมเกน2 ครง

นกศกษาทจะไดรบอนมตใหขยายเวลาการ ศกษาตอได จะตองอยในเกณฑ ดงน

(1) วทยานพนธมความกาวหนาอยางเดน ชด และ

(2) มความจำาเปนทางวชาการ หรอมเหตสดวสย 13.5 กรณทนกศกษาปรญญาเอกไมสามารถสำาเรจการ

ศกษาไดตามระยะเวลาทกำาหนด สำาหรบนกศกษาปรญญาเอกทรบจากผสำาเรจการศกษาขนปรญญาตรอาจไดรบการ

พจารณาให สำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทได สวนนกศกษาปรญญาเอกทรบจากผสำาเรจการศกษาขนปรญญา

โท อาจแสดงความจำานงขอสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโท ในหลกสตรทศกษาอยอกปรญญาหนงได โดยตองเปนไป

ตามเงอนไขการสำาเรจการศกษาทกำาหนดในหลกสตร ทงน การดำาเนนการตามขอ 13.4 และ 13.5 ใหอยในดลยพนจของ

คณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะและเสนอใหบณฑตวทยาลยอนมต

73

ขอ 14 การเปลยนแผนการศกษาและการยายสาขาวชา การเปลยนแผนการศกษาและการยายสาขาวชาใหเปนไปตาม

ประกาศบณฑตวทยาลย ขอ 15 การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกต

การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตใหเปนไปตามประกาศบณฑตวทยาลย

ขอ 16 อาจารยทปรกษาทวไป อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบอสระหลก

16.1 อาจารยทปรกษาทวไป อาจารยทปรกษาทวไปสำาหรบนกศกษาระดบ

ประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสง และระดบปรญญาโท เปนผใหคำาแนะนำาและดแลการจด

แผนการศกษาของนกศกษา ใหสอดคลองกบหลกสตรและ ขอบงคบ ตลอดจนเปนทปรกษาแกนกศกษาในเรองอนตาม

ความจำาเปนและเหมาะสม16.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบ

อสระหลก 16.2.1 สำาหรบนกศกษาระดบปรญญาโท ม

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบอสระ หลก เปนผใหคำาแนะนำาและดแลการทำาวทยานพนธ

/การคนควาแบบอสระ 16.2.2 สำาหรบนกศกษาระดบปรญญาเอก มคณะ

กรรมการทปรกษาวทยานพนธนกศกษาปรญญาเอก ทำาหนาทวางแผนการศกษา แนะนำาการศกษาและการทำา

วทยานพนธของนกศกษา คณะกรรมการชดนจะตองม จำานวนอยางนอย 3 คน และใหกรรมการ 1 คน ทำา

หนาทเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาทวไป อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/ การคนควาแบบอสระหลก จะตองเปนอาจารยประจำา ทมคณสมบตตามท

กำาหนดไวในขอ 18 การแตงตงอาจารยทปรกษาทวไป อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/ การคนควาแบบอสระหลก ใหประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะเปนผแตงตง

74

ขอ 17 อาจารยผสอนกระบวนวชา อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/ การคนควาแบบอสระรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ/การคนควาแบบอสระ

จะเปนอาจารยประจำาหรออาจารยพเศษ กได การแตงตงอาจารยผสอนกระบวนวชา อาจารยทปรกษาวทยานพนธ

รวม/ การคนควาแบบอสระรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ/การคนควาแบบ อสระ ใหประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะเปนผแตงตง

ขอ 18 คณสมบตของอาจารย18.1 หลกสตรปรญญาโท

18.1.1 อาจารยผสอน จะเปนอาจารยประจำาหรอ อาจารยพเศษกได อาจารยประจำาตองมคณวฒไมตำากวา

ปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาผชวยศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอ

สาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณดานการสอนและการวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบ

ปรญญา สวนอาจารยพเศษใหมคณสมบตตามขอ 4 18.1.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธ/การคนควาแบบ

อสระ แบงออกเปน 2 ประเภท คอ(1) อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบ

อสระหลก ตองเปนอาจารยประจำา ซงมคณวฒ ปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอ เปนผดำารงตำาแหนง

ทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณใน

การทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

(2) อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/การคนควาแบบ อสระรวม จะเปนอาจารยประจำาหรออาจารยพเศษกได

อาจารยประจำาตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบ เทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวา

รองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนและตองมประสบการณในการทำาวจยทมใช

สวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา สวนอาจารย พเศษใหมคณสมบตตามขอ 4

75

18.1.3 อาจารยผสอบวทยานพนธ/การคนควาแบบ อสระ ตองประกอบดวยอาจารยประจำาและผทรงคณวฒ

ภายนอกมหาวทยาลย ซงมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวา

รองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาท สมพนธกน และตองมประสบการณในการทำาวจยทมใช

สวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา หรอเปนผ เชยวชาญเฉพาะเรอง ในกรณทไมสงกดสถาบน

อดมศกษา ทงน อาจารยผสอบวทยานพนธ/การคนควาแบบอสระตองมความรในเนอหาและวธการสอบวทยานพนธ/การคนควาแบบอสระ

อนง อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/ รวม หรอ อาจารย ทปรกษาการคนควาแบบอสระหลก/ รวม ตอง

ไมเปนประธานกรรมการสอบและตองเขารวมอยในกระบวนการสอบวทยานพนธ/การคนควาแบบอสระดวย

ทกครง โดยอาจรวมในฐานะกรรมการสอบหรอผเขารวม ฟงกได

18.1.4 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตองเปนอาจารย ประจำาหลกสตรเตมเวลา ซงมคณวฒปรญญาเอกหรอ

เทยบเทา ในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารอง

ศาสตราจารย อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธหรอการคนควาแบบอสระและ/หรออาจารยผสอบวทยานพนธหรอการ

คนควาแบบอสระ และ/หรออาจารยผสอนในหลกสตรนนดวย

18.1.5 กรรมการสอบประมวลความร จะเปนอาจารย ประจำาหรออาจารยพเศษกได อาจารยประจำาตองม

คณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขา

วชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษา

เพอรบปรญญา สวนอาจารยพเศษใหมคณสมบตตาม ขอ 4

76

18.1.6 สำาหรบอาจารยผสอน อาจารยทปรกษาการคนควา แบบอสระ อาจารยผสอบการคนควาแบบ อสระและอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร ในหลกสตรประกาศนยบตร บณฑต และ/หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสงใหม

คณสมบตตามขอ 18.1.1 18.1.2 18.1.3 และ 18.1.4 โดยอนโลม

18.2 หลกสตรปรญญาเอก18.2.1 อาจารยผสอน อาจเปนอาจารยประจำาหรอ

อาจารยพเศษ อาจารยประจำาตองมคณวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำา

กวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาท สมพนธกน และตองมประสบการณดานการสอนและ

การทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา สวนอาจารยพเศษใหมคณสมบตตามขอ 4

18.2.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ตองเปน อาจารยประจำาซงมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา

หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารอง ศาสตราจารย ซงมคณวฒไมตำากวาระดบปรญญาโท

หรอเทยบเทาในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนและตองมประสบการณในการทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

18.2.3 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม กรรมการ สอบวดคณสมบตและกรรมการสอบประมวลความร จะ

เปนอาจารยประจำาหรออาจารยพเศษกได มคณวฒ ปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทาง

วชาการไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอ สาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทำา

วจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา หรอเปนผเชยวชาญเฉพาะเรองในกรณทไมสงกดสถาบนอดมศกษา

18.2.4 อาจารยผสอบ วทยานพนธ ตองประกอบดวย อาจารยประจำาและผทรง

คณวฒภายนอกมหาวทยาลย ซงมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำา

77

กวารองศาสตราจารย ในสาขาวชานน หรอสาขาวชาท สมพนธกน และตองมประสบการณในการทำาวจยทมใช

สวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา หรอเปนผ เชยวชาญเฉพาะเรอง ในกรณทไมสงกดสถาบน

อดมศกษา ทงน อาจารยผสอบวทยานพนธตองมความรในเนอหาและวธการสอบวทยานพนธ

อนง อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/ รวมตองไมเปนประธานกรรมการสอบและตองเขารวมอยใน

กระบวนการสอบวทยานพนธดวยทกครง โดยอาจรวม ในฐานะกรรมการสอบหรอผเขารวมฟงกได

18.2.5 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตองเปนอาจารย ประจำาหลกสตรเตมเวลา ไดรบปรญญาเอกหรอเทยบ

เทาในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอเปนผ ดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาศาสตราจารย

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองทำาหนาทอาจารยท ปรกษาวทยานพนธ และ/หรออาจารยผสอบวทยานพนธ

และ/หรออาจารยผสอนในหลกสตรนนดวย18.3 อาจารยผเชยวชาญเฉพาะ มหาวทยาลยอาจแตงตง

ใหผเชยวชาญเฉพาะทมความรความเชยวชาญในสาขาวชาท เปดสอนเปนอยางด และเปนบคลากรประจำาในมหาวทยาลย

เปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบอสระ หลก สวนผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารยทปรกษา

วทยานพนธรวม/ การคนควาแบบอสระรวม อาจเปนบคลากร ประจำาในมหาวทยาลย หรอผทรงคณวฒภายนอก

มหาวทยาลย ทมความร ความเชยวชาญ และประสบการณ สงในสาขาวชานนๆ เปนทยอมรบในระดบหนวยงานหรอ

ระดบกระทรวงหรอวงการวชาชพดานนนๆ ขอ 19 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบ

อสระหลก การกำาหนดภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบอสระหลกใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

78

ขอ 20 ระบบการศกษาบณฑตวทยาลยมหนาทควบคมคณภาพการศกษาระดบบณฑต

ศกษา และใหคณะ ภาควชาหรอสาขาวชา มหนาทจดการศกษาในสาขาวชานนแกนกศกษา

20.1 มหาวทยาลยใชระบบทวภาค หรอระบบหนวยการศกษา (module)

ระบบทวภาค คอ ระบบทแบงการศกษาในปหนง ๆ ออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต ซงมระยะเวลาการศกษาภาค

การศกษาละไมนอยกวา 15 สปดาหและอาจมภาคฤดรอนซง เปนภาคการศกษาไมบงคบ ทมระยะเวลาการศกษาประมาณ

8 สปดาห โดยจดจำานวนชวโมงเรยนของแตละกระบวนวชาใหเทากบภาคการศกษาปกต

ระบบหนวยการศกษา (module) คอ ระบบทแบง ชวงการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามหวขอการศกษา

โดยมปรมาณการเรยนร จำานวนชวโมงและจำานวนหนวยกตเทยบเทากบเกณฑกลางของระบบทวภาค

20.2 มหาวทยาลย ใชระบบหนวยกต โดยจดเนอหาวชาทสอนออกเปนกระบวนวชาและกำาหนดปรมาณความมากนอย

ของเนอหาวชาในแตละกระบวนวชาเปนหนวยกต การ กำาหนดหนวยกตใหเทยบกบเกณฑกลางของระบบทวภาค

ดงน (1) กระบวนวชาใดใชเวลาบรรยาย หรออภปรายปญหา

ไมนอยกวา 15 ชวโมง ตอภาคการศกษาปกต ใหมคา เทากบ 1 หนวยกต

(2) กระบวนวชาใดใชเวลาในการปฏบตทดลองหรอปฏบต งานเพอเสรมทกษะ ไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต (3) กระบวนวชาใดใชเวลาฝกงานหรอฝก

ภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาค การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

(4) วทยานพนธและการคนควาแบบอสระท ใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการ

ศกษาปกต ใหมปรมาณเปน 1 หนวยกต

79

20.3 มหาวทยาลย อาจกำาหนดเงอนไขสำาหรบการลงทะเบยนเรยนบางกระบวนวชาเพอใหนกศกษาสามารถเรยน

กระบวนวชานนไดอยางมประสทธภาพ ทงน การลงทะเบยน ทผดเงอนไขของกระบวนวชาใด ใหถอเปนโมฆะในกระบวน

วชานน20.4 กระบวนวชาหนง ๆ มชอกระบวนวชาและรหสกระบวน

วชากำากบไว20.5 รหสกระบวนวชา ประกอบดวยชอยอของสาขาวชาและ

เลขประจำากระบวนวชา20.6 เลขประจำากระบวนวชา ประกอบดวยเลข 3 หลก โดย

เลขตวแรก (หลกรอย) แสดงถงระดบการศกษาของกระบวน วชาดงน

“7” “8” “9” แสดงถง กระบวนวชาระดบบณฑตศกษา

“3” “4” “5” “6” แสดงถง กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง

“1” “2” แสดงถง กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนตน20.7 กรณการปดสอนกระบวนวชาใด ใหคงรหสกระบวน

วชานนไวเปนระยะเวลา อยางนอย 4 ป

ขอ 21 การวดและประเมนผลการศกษา21.1 ใหมการประเมนผลการศกษา ภาคการศกษาละ 1 ครง 21.2 ใหใชระบบอกษรลำาดบขนและคาลำาดบขนในการวดและ

ประเมนผลการศกษาในแตละกระบวนวชา โดยแบงการ กำาหนดอกษรลำาดบขนเปน 3 กลม คอ อกษรลำาดบขนทมคา

ลำาดบขน อกษรลำาดบขนทไมมคาลำาดบขน และอกษรลำาดบขนทยงไมมการประเมนผล

21.3 อกษรลำาดบขน ความหมาย และคาลำาดบขน21.3.1 อกษรลำาดบขนทมคาลำาดบขน ใหกำาหนด ดงน อกษรลำาดบขน ความหมาย

คาลำาดบขน A ดเยยม (EXCELLENT) 4.00

B+ ดมาก (VERY GOOD)

80

3.50 B ด (GOOD) 3.00

C+ ดพอใช (FAIRLY GOOD) 2.50 C พอใช (FAIR) 2.00

D+ ออน (POOR) 1.50

D ออนมาก (VERY POOR) 1.00

F ตก (FAILED) 0.0021.3.2 อกษรลำาดบขนทไมมคาลำาดบขน ใหกำาหนด ดงน

อกษรลำาดบขน ความหมายS เปนทพอใจ (SATISFACTORY)U ไมเปนทพอใจ

(UNSATISFACTORY) V เขารวมศกษา(VISITING)

W ถอนกระบวนวชา(WITHDRAWN)

21.3.3 อกษรลำาดบขนทยงไมมการประเมนผล ให กำาหนด ดงน

อกษรลำาดบขน ความหมาย I การวดผลยงไม

สมบรณ (INCOMPLETE) P การเรยนการสอนยงไม

สนสด (IN PROGRESS) T วทยานพนธ/การคนควาแบบ

อสระ ยงอยใน ระหวางดำาเนนการ(THESIS/INDEPENDENT STUDY IN PROGRESS)

21.4 อกษรลำาดบขน I แสดงวา การประเมนผลในกระบวน วชานนยงไมเสรจสมบรณ เนองจากมเหตสดวสยททำาให

81

การวดผลไมสามารถดำาเนนการได การใหอกษรลำาดบขน I ตองไดรบการอนมตจากประธานคณะกรรมการบณฑตศกษา

ประจำาคณะทกระบวนวชานนสงกดอยนกศกษาตองดำาเนนการขอรบการวดและประเมนผล

เพอแกอกษรลำาดบขน I ใหเสรจสมบรณกอน 2 สปดาห เรยนสดทายของภาคการศกษาปกตถดไป หากพนกำาหนดดง

กลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษรลำาดบขน I เปนอกษร ลำาดบขน F หรอ U

21.5 อกษรลำาดบขน P แสดงวา กระบวนวชานนยงมการ เรยนการสอนตอเนองอย ยงไมมการวดและประเมนผล

ภายในภาคการศกษาทลงทะเบยน ทงน ใหใชเฉพาะบางกระบวนวชาทกำาหนดไวในหลกสตร อกษรลำาดบขน P จะถกเปลยนเมอไดรบการวดและ

ประเมนผลแลวทงน ตองกอนวนสดทายของกำาหนดการ สอบไลประจำาภาคการศกษาภายใน 2 ภาคการศกษาปกตถด

ไป หากพนกำาหนดดงกลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร ลำาดบขน P ใหเปนอกษรลำาดบขน F หรอ U

21.6 อกษรลำาดบขน T แสดงวายงไมมการวดและการ ประเมนผลวทยานพนธ หรอการคนควาแบบอสระ เนองจาก

การวจยอยในระหวางดำาเนนการ 21.7 อกษรลำาดบขน V แสดงวา นกศกษาไดลงทะเบยน

กระบวนวชาในฐานะผเขารวมศกษา โดยไมตองเขารบการวด และประเมนผลในกระบวนวชานน แตตองมเวลาเรยนไมนอย

กวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด หากเวลาเรยนไมครบตามทกำาหนดหรอนกศกษาไมปฏบตตามขอกำาหนดสำาหรบ

การเรยนการสอนในกระบวนวชานน อาจารยผสอนอาจ พจารณาเปลยนอกษรลำาดบขน V ใหเปนอกษรลำาดบขน W

21.8 อกษรลำาดบขน W แสดงวา(1) นกศกษาไดถอนกระบวนวชาทลงทะเบยนตามเงอนไข

ทกำาหนดไวตามขอ 10(2) การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ ตามขอ

10.1.3 และ 10.1.5

82

(3) การลงทะเบยนไมเปนไปตามเงอนไขทกำาหนดในขอ10.1.4

(4) การเรยนไมเปนไปตามเงอนไขทกำาหนด ตามขอ 21.7 (5) นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน

(6) กรณเหตสดวสย ลาออก ตาย หรอมหาวทยาลย อนมตใหถอนทก กระบวนวชาทลงทะเบยน

21.9 กระบวนวชาบงคบของแตละสาขาวชา นกศกษาตอง ไดอกษรลำาดบขนไมตำากวา C หากไดตำากวา ตองลงทะเบยน

เรยนในกระบวนวชานนซำาอกจนกระทงไดอกษรลำาดบขนไม ตำากวา C กรณทกระบวนวชาบงคบมการประเมนผลเปน

อกษรลำาดบขน S หรอ U นกศกษาตองไดอกษรลำาดบขน S หากนกศกษาไดอกษรลำาดบขน U ตองลงทะเบยนเรยน

กระบวนวชานนซำาอกจนกวาจะไดรบอกษรลำาดบขน S21.10 ในกรณนกศกษาบณฑตศกษาลงทะเบยนกระบวนวชา

ระดบปรญญาตร ใหใชระเบยบและขอบงคบวาดวยการศกษา ขนปรญญาตรในสวนทเกยวกบการลงทะเบยนเรยน การ

บอกเพม การถอนกระบวนวชา การวดผลและการประเมนผล สำาหรบกระบวนวชานนโดยอนโลม

การพจารณาเงอนไขทตองผานกอนของแตละกระบวน วชา ใหอยในดลยพนจของอาจารยผสอนกระบวนวชานน ๆ

21.11 อกษรลำาดบขน S, U, I , P, T, V และ W จะไมถกนำา มาคำานวณคาลำาดบขนสะสมเฉลย (Grade Point

Average, GPA)21.12 การนบหนวยกตสะสม

(1) กระบวนวชาทนกศกษาไดอกษรลำาดบขนA, B+, B, C+, C หรอ S เทานน จงจะนบหนวยกตของกระบวนวชานนเปนหนวยกตสะสมเพอสำาเรจการศกษา

ตามหลกสตร (2) ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนกระบวน

วชาใดมากกวาหนงครง ใหนบหนวยกตสะสมเพอสำาเรจการศกษาตามหลกสตรไดเพยงครงเดยวและใหนบเฉพาะ

ครงสดทาย ยกเวนกระบวนวชาทมหาวทยาลยกำาหนดให ลงทะเบยนซำาได ใหนบหนวยกตสะสมไดทกครง

83

การนบหนวยกตสะสมเพอสำาเรจการ ศกษา จะไมนบรวมหนวยกตของกระบวนวชาระดบ

ปรญญาตรขนตน(3) ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนกระบวนวชาทมเนอหาใน

กระบวนวชาเทยบเทากน ใหนบหนวยกตสะสมเฉพาะกระบวนวชาหนงกระบวนวชาใดเทานน

21.13 มหาวทยาลยคำานวณคาลำาดบขนสะสมเฉลยจากจำานวน หนวยกต และคาลำาดบขนของกระบวนวชาทงหมดท

นกศกษาไดลงทะเบยนเรยน ยกเวนกระบวนวชาทไดรบ อกษรลำาดบขนตามขอ 21.11 กระบวนวชาระดบปรญญา

ตรขนตนและในหลกสตรททำาเฉพาะวทยานพนธ นอกจาก นน หากกระบวนวชาใดทมหาวทยาลยกำาหนดใหลงทะเบยน

เรยนซำาได และนกศกษาลงทะเบยนเรยนมากกวา 1 ครง ให คดทกครง

21.14 การคำานวณคาลำาดบขนสะสมเฉลยใหนำาเอาผลคณของ จำานวนหนวยกตกบคาลำาดบขนของแตละกระบวนวชา ตาม

ขอ 21.13 มารวมกน แลวหารดวยผลบวกของจำานวนหนวยกตทงหมดของกระบวนวชาทมการวดประเมนผลดวย

อกษรลำาดบขนทมคาลำาดบขน นอกจากทระบไวในขอ 21.11 ในการหารนใหมทศนยม 2 ตำาแหนง ในกรณททศนยม

ตำาแหนงท 3 มคาตงแต 5 ขนไปใหปดคาทศนยมตำาแหนงท 2 ขน

21.15 กรณทนกศกษาไดเรยนกระบวนวชาใดทจดไวใน หลกสตรสาขาวชาหนง อาจขอเทยบโอนกระบวนวชานนเขาไว

ในหลกสตรสาขาวชาอนได ทงน ตองไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะทรบเทยบโอน

กระบวนวชานนๆ แลวแจงใหบณฑตวทยาลยทราบ ขอ 22 การสอบภาษาตางประเทศ

ภาษาตางประเทศ หมายถง ภาษาทไมใชภาษาหลกในประเทศท เปนภมลำาเนาของนกศกษา และใชเปนเครองมอในการศกษาคนควาความรเพอ

การทำาวทยานพนธ/การคนควาแบบอสระ22.1 นกศกษาปรญญาโทและปรญญาเอก ตองมผลการ

เทยบความรภาษาตางประเทศโดยการสอบหรออนๆ ทผาน

84

เกณฑตามประกาศของบณฑตวทยาลย กอนการเสนอโครง รางวทยานพนธ

สำาหรบนกศกษาปรญญาโท แผน ข การผานการเทยบความรภาษาตางประเทศเปนเงอนไขในการสำาเรจการศกษา

22.2 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตร บณฑตชนสง จะกำาหนดเงอนไขใหมการสอบผานภาษาตาง ประเทศหรอไม ใหเปนไปตามเงอนไขของหลกสตรนนๆ

22.3 นกศกษาชาวตางประเทศทใชภาษาองกฤษเปนภาษาหลกและมภมลำาเนามาจากประเทศทใชภาษาองกฤษเปนภาษา

ราชการ ถอวาผานเงอนไขการเทยบใชภาษาองกฤษเปน ภาษาตางประเทศ หากผเรยนชาวตางประเทศรายใดทเรยน

ในหลกสตรทสอนเปนภาษาองกฤษ และมการทำาวทยานพนธ ในเรองทเกยวของกบประเทศไทย สามารถใชการเทยบความ

รภาษาไทยเปนเงอนไขของการผานภาษาตางประเทศไดขอ 23 การสอบวดคณสมบต (qualifying examination)

เปนการสอบเพอประเมนความพรอมและความสามารถของนกศกษาปรญญาเอก เพอมสทธเสนอโครงรางวทยานพนธ ทงน

23.1 นกศกษาทจะสอบ ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและยนคำารองตอบณฑตวทยาลย

23.2 การแตงตงคณะกรรมการสอบวดคณสมบต ใหประธาน คณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ แตงตงอาจารย

ประจำา จำานวนอยางนอย 3 คน เปนคณะกรรมการสอบวด คณสมบต โดยมอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกเปน

ประธาน และในจำานวนนนใหมกรรมการ 1 คน ทมาจากสาขา วชาเดยวกนหรอใกลเคยง และไมไดเปนอาจารยทปรกษา

วทยานพนธรวมของนกศกษาปรญญาเอกนน23.3 เมอคณะกรรมการสอบวดคณสมบตดำาเนนการสอบ

แลว ใหประธานคณะกรรมการสอบวดคณสมบตรายงานผล ตอบณฑตวทยาลย ภายใน 1 สปดาหหลงวนสอบ

นกศกษาทสอบวด คณสมบตไมผาน มสทธสอบแกตวไดอก 1 ครง โดยตอง

85

ยนคำารองขอสอบใหม การสอบแกตวตองสอบใหเสรจสน ภายใน 1 ภาคการศกษาปกตถดไปนบจากการสอบครงแรก

นกศกษาทสอบไมผานการสอบวดคณสมบต คณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาอาจพจารณาเสนอใหบณฑตวทยาลยอนมตโอนไปเปนนกศกษาระดบปรญญาโทได

ขอ 24 การสอบประมวลความร (comprehensive examination) เปนการสอบเพอทดสอบความรในแนวกวาง ความสามารถใน

การผสมผสานแนวความคดและเนอหา และความสามารถในการนำาเอาความรมา แกปญหา ผมสทธสอบตองลงทะเบยนกระบวนวชาตางๆ ครบถวนตาม หลกสตร และสอบผานกระบวนวชาบงคบโดยไดอกษรลำาดบขนไมตำากวา C

การสอบประมวลความรใชบงคบกบนกศกษาปรญญาโท แผน ข สำาหรบนกศกษาปรญญาโท แผน ก หรอปรญญาเอก ใหเปนไปตามเงอนไขของ

หลกสตรนน การสอบประมวลความรใหดำาเนนการดงน

24.1 ใหนกศกษายนคำา รองตอบณฑตวทยาลย โดยผาน ความเหนชอบของอาจารยทปรกษาทวไป หรออาจารยท

ปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาแบบอสระหลก24.2 การแตงตงคณะกรรมการสอบประมวลความร ให

ประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะเปนผแตงตง อาจารยประจำา อยางนอย 3 คน เปนคณะกรรมการสอบ ประมวลความร

24.3 เมอคณะกรรมการสอบประมวลความรดำาเนนการ สอบแลว ใหประธานคณะกรรมการสอบประมวลความร

รายงานผลใหบณฑตวทยาลยทราบภายใน 1 สปดาหหลงวน สอบ

นกศกษาทสอบไมผาน มสทธสอบแกตวไดอก 1 ครงโดยตองยนรองคำารองขอสอบใหม

ขอ 25 การทำาวทยานพนธ แนวปฏบตและขนตอนการทำาวทยานพนธใหเปนไปตามประกาศ

บณฑตวทยาลย

ขอ 26 การทำาการคนควาแบบอสระ แนวปฏบตและขนตอนการทำาการคนควาแบบอสระใหเปนไปตามประกาศบณฑตวทยาลย

86

ขอ 27 การพนสภาพการเปนนกศกษานกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาในกรณดงตอไปน(1) ตาย(2) ลาออก(3) โอนไปเปนนกศกษาสถาบนอดมศกษาอน(4) ขาดคณสมบตของการเขาเปนนกศกษามหาวทยาลย

เชยงใหมขอหนงขอใดตามขอ 6 (5) ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด และ

มไดลาพกการศกษาภายใน 30 วนนบจากวนเปดภาคการศกษาปกต

(6) เปนนกศกษาครบระยะเวลาศกษาตามหลกสตรในขอ 13 นบตงแตวนเปดภาคการศกษาแรก

(7) เปนผสำาเรจการศกษา (8) เปนนกศกษาทไดคาลำาดบขนสะสมเฉลยนอยกวา 2.75

เมอเรยนครบ 2 ภาคการศกษาปกต เปนตนไป (9) เปนนกศกษาระดบปรญญาเอกทสอบไมผานการสอบวด

คณสมบต และไมไดรบอนมตจากบณฑตวทยาลยใหโอนไปเปนนกศกษาปรญญาโท

(10) เปนนกศกษาทสอบไมผานการสอบประมวลความร (11) ไมชำาระคาธรรมเนยมการศกษาภายในเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด (12) เปนนกศกษาในมหาวทยาลยครบ 2 ภาคการศกษา

ปกตแตไมมหนวยกตสะสม ยกเวนหลกสตรทมเฉพาะวทยานพนธ

(13) มหาวทยาลยสงใหพนสภาพการเปนนกศกษา ขอ 28 การลา

28.1 นกศกษาทลาพกหรอถกสงพกการศกษาตลอดภาค การศกษาหรอตลอดปการศกษา ตองชำาระคาธรรมเนยม

รกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษา ยกเวน ภาคการศกษาทไดชำาระคาธรรมเนยมลงทะเบยนกระบวนวชาไปแลว

28.2 นกศกษาทประสงคจะลาออกจากการเปนนกศกษา ให ยนคำารองตอบณฑตวทยาลย เมอไดรบอนมตใหลาออกแลว

จงถอวาพนสภาพการเปนนกศกษา ระหวางทยงไมไดรบ

87

อนมตใหลาออก ใหถอวานกศกษาผขอลายงมสภาพเปนนกศกษาทตองปฏบตตามระเบยบของมหาวทยาลย

ขอ 29 การกลบเขาเปนนกศกษา29.1 นกศกษาระดบบณฑตศกษาทสำาเรจการศกษาไปแลว

ตามขอ 27(7) หรอ นกศกษาระดบบณฑตศกษาทพนสภาพ การเปนนกศกษา ตามขอ 27(2) 27(6) 27(8) 27(9)

และ 27(10) เมอสอบคดเลอกกลบเขามาเปนนกศกษาใหม ได สามารถนำากระบวนวชาเดมทเคยศกษาไวไมเกน 5 ป นบ

จากวนทลงทะเบยนเรยนกระบวนวชานนๆ มาใชในการศกษาครงใหมไดอกตามประกาศของบณฑตวทยาลย

29.2 นกศกษาระดบบณฑตศกษาทพนสภาพการเปน นกศกษา ตามขอ 27(2) 27(3) 27(5) และ 27(11) อาจ

ขอสถานภาพการเปนนกศกษาคนได ทงนใหเปนไปตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย

29.3 นกศกษาระดบบณฑตศกษาทพนสภาพการเปน นกศกษา ตามขอ 27(13) ไมมสทธเขาศกษาตอในระดบ

บณฑตศกษาของมหาวทยาลยไดอกขอ 30 การเสนอชอเพอขออนมตปรญญาและประกาศนยบตร

บณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสง ในภาคการศกษาสดทายทนกศกษาจะจบหลกสตรการศกษา

นกศกษาตองไปรายงานตวคาดวาจะสำาเรจการศกษาทสำานกทะเบยนและ ประมวลผล แลวแจงใหคณะทสงกดทราบ โดยผานอาจารยทปรกษาทวไปหรอ

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/ การคนควาแบบอสระหลก นกศกษาทจะไดรบการเสนอชอเพอขออนมตใหไดรบปรญญา

หรอประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสง ตองผานเงอนไข ตางๆ ดงตอไปน

(1)ศกษากระบวนวชาและปฏบตครบตามเงอนไขของหลกสตรนนๆ

(2) มผลการศกษาไดคาลำาดบขนสะสมเฉลยตลอด หลกสตรไมนอยกวา 3.00 และ คาลำาดบขนสะสมเฉลย

ในสาขาวชาเฉพาะไมนอยกวา 3.00 ยกเวนหลกสตรทมเฉพาะวทยานพนธ

88

(3) มผลการเทยบความรภาษาตางประเทศโดยการสอบหรออนๆ

สำาหรบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสงใหเปนไปตามเงอนไขของหลก

สตรนนๆ(4) สอบผานการสอบประมวลความรสำาหรบนกศกษา

ปรญญาโท แผน ข และสำาหรบนกศกษาปรญญาโท แผน กและนกศกษาปรญญาเอกในหลกสตรทกำาหนดเงอนไขใหมการสอบประมวลความร

(5) สอบผานการสอบประเมนผลวทยานพนธ / การคนควาแบบอสระ

(6) สำาหรบนกศกษาปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 หรอ แบบ ก2 ผลงานวทยานพนธตองไดรบการ ตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการ

ยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ หรอไดนำาผลงานออกเผยแพรตอสาธารณชนในรปแบบซงเปนท

ยอมรบในสาขาวชานน หรอเสนอตอทประชมวชาการทม รายงานการประชม (proceedings)

สำาหรบนกศกษาปรญญาเอกแบบ 1 และแบบ 2 ผลงานวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงาน หรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพ ในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

(7) เปนผมคณสมบตครบถวน ตามขอบงคบ วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของนกศกษาทจะไดรบการเสนอชอ

ใหไดรบปรญญา หรอประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสงของมหาวทยาลยเชยงใหม

ขอ 31 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบนในกรณพเศษใหอธการบดมอำานาจสงการและปฏบตตามทเหน

สมควร แลวรายงานใหสภามหาวทยาลยทราบ

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป ประกาศ ณ วนท 22 สงหาคม พ.ศ. 2550

89

(ลงนาม) เกษม วฒนชย ( ศาสตราจารยเกยรตคณ นายแพทยเกษม วฒนชย)

นายกสภามหาวทยาลยเชยงใหม

6.ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษา การ ยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาบณฑตศกษา

ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ฉบบท 0009/2551

เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษา การยายสาขาวชาการรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาบณฑตศกษา

-------------------------------------------------

อาศยตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑต ศกษา พ.ศ. 2543 ขอ 13 และขอ 14 พ.ศ.2547 ขอ 13 และขอ 14 และ

พ.ศ. 2550 ขอ 14 และขอ 15 กำาหนดใหการเปลยนแผนการศกษา การ ยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษา และการเทยบโอนหนวยกต เปนไปตาม

ประกาศบณฑตวทยาลย นน เพอใหการปฏบตเกยวกบการเปลยนแผนการ ศกษา การยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตเปนไป

ในแนวเดยวกน และโดยความเหนชอบของ คณะกรรมการประจำาบณฑต วทยาลย ในคราวประชมครงท 3/2551 เมอวนท 22 กมภาพนธ 2551 จง

เหนสมควรกำาหนดแนวปฏบตใหมความเหมาะสมทางวชาการและเปนไปดวยความเรยบรอยดงตอไปน

1. ใหยกเลกประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม ฉบบท11/2547 เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษา การยายสาขาวชา

การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกต ของนกศกษาบณฑตศกษา ลงวนท 9 สงหาคม พ.ศ.2547 และใหใชประกาศนแทน

2. การเปลยนแผนการศกษา การเปลยนแผนการศกษา หมายถง การเปลยนแผน และ/หรอแบบ

การศกษาในหลกสตรระดบเดยวกนของสาขาวชาเดม ระหวางแผน ก ทกแบบ และแผน ข ในหลกสตรระดบปรญญาโท หรอระหวางแบบ 1 และ แบบ 2

ในหลกสตรระดบปรญญาเอก โดยท

90

2.1 นกศกษาผทประสงคจะขอเปลยนแผนการศกษา ตองม คณสมบตเบองตนของผเขาศกษาในหลกสตรของแผน และ/หรอ

แบบทตองการเปลยนใหมตามทระบในขอบงคบมหาวทยาลย เชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2543

พ.ศ. 2547 ขอ 5 และ พ.ศ. 2550 ขอ 6 คณสมบตของผเขา ศกษา รวมทงมคณสมบตอนๆ ตามทกำาหนดไวในหลกสตรของ

แผน และ/หรอแบบทตองการเปลยนใหมนน2.2 ขนตอนการดำาเนนการ ใหนกศกษายนคำารองขอเปลยน

แผนการศกษาโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาทวไปของนกศกษาปรญญาโทหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกของ

นกศกษาปรญญาเอก ผานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑต ศกษาประจำาสาขาวชา และคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ

เพอพจารณา แลวจงนำาเสนอบณฑตวทยาลยอนมต2.3 การเปลยนแผนการศกษาจะสมบรณเมอไดรบอนมตจาก

บณฑตวทยาลยและไดมการชำาระคาธรรมเนยมการเปลยนแผนการ ศกษา หากเปนการเปลยนแผนจากหลกสตรปกตเปนหลกสตร

ภาคพเศษ หรอหลกสตรภาคพเศษเปนหลกสตรปกต จะมการเปลยนรหสประจำาตวนกศกษาใหใหม

2.4 กระบวนวชาทนกศกษาลงทะเบยนไวแลวใหโอนมาไดเทาท นกศกษาตองการ และนำามาคำานวณคาลำาดบขนสะสมเฉลย

2.5 การเปลยนแผนการศกษาจากหลกสตรปกตหรอหลกสตร ภาคพเศษเปนหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรนานาชาตเปน

หลกสตรปกตหรอหลกสตรภาคพเศษ ใหเปนไปตามเงอนไขและดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำา

สาขาวชา ซงคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะไดพจารณา เหนชอบและบณฑตวทยาลยอนมตแลว การเปลยนแผนการศกษา

ลกษณะนจะกระทำาไดเพยงครงเดยวเทานน3.การยายสาขาวชา

การยายสาขาวชา หมายถง การยายสาขาวชาในหลกสตรระดบเดยวกนภายในคณะเดมหรอระหวางคณะโดยท

3.1 นกศกษาทประสงคขอยายสาขาวชา จะตอง

1) มคณสมบตตามทสาขาวชาใหมกำาหนดไว2) มหนวยกตสะสมจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาทกำาหนดไว

ในหลกสตรสาขาวชาเดมไมนอยกวา 9 หนวยกต และไดคา

91

ลำาดบขนสะสมเฉลยของกระบวนวชาในหลกสตรสาขาวชาเดมไม นอยกวา 2.75

3) มหนวยกตสะสมจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาทกำาหนดไว ในหลกสตรสาขาวชาใหมไมนอยกวา 6 หนวยกต และไดคา

ลำาดบขนสะสมเฉลยของกระบวนวชาในหลกสตรสาขาวชาใหมไม นอยกวา 3.00

สำาหรบการยายสาขาวชาของนกศกษาระดบบณฑตศกษา หลกสตรทม เฉพาะ วทยานพนธ ใหเปนไปตามเงอนไขและ

ดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาทงสาขาวชาเดมและสาขาวชาใหม

3.2 ขนตอนดำาเนนการใหนกศกษายนคำารองขอยายสาขาวชาโดยความเหนชอบของ อาจารยทปรกษาทวไปของนกศกษาปรญญาโทหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกของนกศกษาปรญญาเอก ผานประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร

บณฑตศกษาประจำาสาขาวชาเดม และประธานคณะ

92

กรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ

เดม แลวเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขา

วชาใหม และคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะใหมเพอ

พจารณาแลวจงนำาเสนอบณฑตวทยาลย

อนมต 3.3 การยายสาขาวชาจะ

สมบรณเมอไดรบอนมตจาก บณฑตวทยาลย และไดมการ

ชำาระ คาธรรมเนยมการยาย สาขาวชา รวมทงไดรบการ

เปลยนรหสประจำาตวนกศกษาใหใหม

3.4 การยายสาขาวชากรณอนๆ ใหเสนอ มหาวทยาลยพจารณาอนมตเปนรายๆ ไป

3.5 การโอนกระบวนวชาและการเทยบโอน หนวยกต มเงอนไขดงน

1) กระบวนวชาทไดลงทะเบยนเรยนในหลกสตรสาขาวชาเดม ซงเปนกระบวนวชาเดยวกบกระบวนวชาทกำาหนดไวในหลกสตรสาขาวชาใหมใหโอนหนวยกต กระบวนวชาดงกลาวทงหมดหรอบางสวนไปคดเปนหนวยกตสะสมในแผนการศกษาของสาขาวชาใหม

ไดตามความประสงคของนกศกษา ทงนกระบวนวชาทไดรบการ

93

พจารณาใหเทยบโอนจะตองมผลการศกษาไดอกษรลำาดบขนไม ตำากวา B หรออกษรลำาดบขน S

2) กระบวนวชาทไดลงทะเบยนเรยนในหลกสตรสาขาวชาเดมซงมไดเปนกระบวนวชาเดยวกบกระบวนวชาใดในหลกสตรสาขาวชาใหม แตอาจมเนอหาสาระเกยวของกบบางกระบวนวชาในหลกสตร

สาขาวชาใหม ใหพจารณาเทยบโอนได โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาใหมจะเปนผพจารณากระบวนวชาทสมควรจะเทยบโอนมาเปนหนวยกต

กระบวนวชาตามหลกสตรสาขาวชาใหม และกระบวนวชาทไดรบการพจารณาเทยบโอนจะตองมผลการศกษาไดอกษรลำาดบขน

ไมตำากวา B หรออกษรลำาดบขน S4.การโอนนกศกษา

การโอนนกศกษา หมายถง การโอนนกศกษาทตองการเปลยนหลกสตรตางระดบในสาขาวชาเดยวกนหรอสาขาวชาทสมพนธกนใน

มหาวทยาลยเชยงใหม และ/หรอการรบโอนนกศกษาในหลกสตรระดบเดยวกนของสาขาวชาเดยวกนหรอสาขาวชาทสมพนธกนจากสถาบนอดมศกษาอน

4.1 การโอนนกศกษาจากระดบปรญญาโทเปนระดบปรญญาเอกในสาขาวชา

เดยวกน หรอสาขาวชาทสมพนธกน

1) คณสมบตของนกศกษา ตองเปนผทกำาลงศกษาหลกสตร ปรญญาโทและเรยนกระบวนวชาตางๆ ตามทสาขาวชากำาหนด

ไดผลดเปนพเศษ โดยมหนวยกตสะสมอยางนอย 12 หนวยกตและมคาลำาดบขนสะสมเฉลย 3.75 ขนไป หรอมผล

งานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต2) ขนตอนการดำาเนนการ ใหนกศกษายนคำารองขอโอนโดยความ

เหนชอบของอาจารยทปรกษาทวไปของนกศกษาปรญญาโทผานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา

ทจะใหโอนและรบโอน และคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำา คณะทจะใหโอนและรบโอนเพอพจารณา แลวจงนำาเสนอบณฑต

วทยาลยอนมต3) การโอนนกศกษาจากระดบปรญญาโทเปนระดบปรญญาเอกจะ

สมบรณเมอไดรบอนมตจากบณฑตวทยาลยและไดมการชำาระคา ธรรมเนยมการโอน รวมทงไดรบการเปลยนรหสประจำาตว

นกศกษาใหใหมแลว4) การโอนกระบวนวชา และการโอนหนวยกต นกศกษาสามารถ

โอนหนวยกต ของกระบวนวชาทไดลงทะเบยนเรยนมาใน หลกสตรปรญญาโทไปเปน หนวยกตสะสมของหลกสตร

94

ปรญญาเอกได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบณฑต ศกษาประจำาคณะ และบณฑตวทยาลย

4.2 การโอนนกศกษาจากระดบปรญญาเอกเปนระดบ

ปรญญาโท ในสาขาวชา เดยวกน หรอ สาขาวชาท

สมพนธกน นกศกษาปรญญาเอก อาจไดรบการพจารณาใหโอนเปนนกศกษา

ปรญญาโทไดหาก1) นกศกษาทำาวทยานพนธปรญญาเอกแลว แตไมสามารถสอบ

วทยานพนธผาน หรอ2) นกศกษาสอบไมผานการสอบวดคณสมบตหรอสอบไมผานการ

สอบประมวลความรตามเงอนไขของหลกสตรนน หรอ3) นกศกษาอาจจะไมสามารถสำาเรจการศกษาไดตามระยะเวลาท

กำาหนด การโอนนกศกษากรณน หากเปนนกศกษาปรญญาเอกทรบ

จากผสำาเรจการศกษาขนปรญญาตร อาจไดรบการพจารณาใหโอนเพอสำาเรจการศกษาระดบ ปรญญาโทได แตถาเปนนกศกษาปรญญาเอกทรบจากผสำาเรจการศกษาขนปรญญาโท นกศกษาอาจแสดงความจำานงขอโอนเพอสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทในหลกสตรท

ศกษาอยอกปรญญาหนงได ทงน การสำาเรจการศกษาตองเปนไป ตามเงอนไขทกำาหนดในหลกสตร โดยความเหนชอบของคณะ

กรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะเพอเสนอใหบณฑตวทยาลยอนมตการโอนดงกลาว

4.3 การรบโอนนกศกษาจากระดบปรญญาเอกเปนระดบประกาศนยบตรชนสงในสาขาวชาทสมพนธกน

นกศกษาปรญญาเอกอาจไดรบการพจารณาใหโอนเปน นกศกษาประกาศนยบตรชนสง ในสาขาวชาทสมพนธกนไดโดยความ

เหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาเดมและสาขาวชาใหมและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ

4.4 การโอนนกศกษาจากระดบปรญญาโทเปนระดบประกาศนยบตรบณฑตในสาขาวชาทสมพนธกน

นกศกษาปรญญาโทอาจไดรบการพจารณาใหโอนเปนนกศกษาประกาศนยบตรบณฑตในสาขาวชาทสมพนธกนไดโดยความเหน

ชอบของคณะกรรมการบรหาร หลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขา

95

วชาเดมและสาขาวชาใหมและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ

4.5 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน1) คณสมบตของผทจะขอโอน ตองมสถานภาพเปนนกศกษา

ระดบบณฑตศกษาในหลกสตรระดบเดยวกนของสาขาวชาเดยวกนหรอสาขาวชาทสมพนธกนของสถาบนใดสถาบนหนงทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรองมาตรฐานการ

ศกษา และมคาลำาดบขนสะสมเฉลยไมตำากวา 3.002) การเทยบโอนหนวยกตจะเทยบโอนไดตามการพจารณาของ

คณะกรรมการ บณฑตศกษาประจำาคณะทรบโอน แตจะตองไม เกนครงหนงของจำานวน หนวยกต กระบวนวชาเรยน

(coursework) ในโครงสรางหลกสตรของสาขาวชาทรบโอน เฉพาะกระบวนวชาในระดบบณฑตศกษาและไดศกษามาแลวไม

เกน 5 ป นบ จากวนลงทะเบยนเรยนกระบวนวชา กระบวนวชาทอาจไดรบการพจารณาจะตอง ไดอกษรลำาดบขนไมตำากวา B หรอ

เทยบเทา หรออกษรลำาดบขน S ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาทรบโอนและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะทรบโอนไดพจารณาเหนชอบ

แลว3) ในกรณทคาลำาดบขนของกระบวนวชาทลงทะเบยนเรยนใน

สถาบนอนแตกตางจากของมหาวทยาลยเชยงใหม จะตองไดรบ การพจารณาปรบใหเขาสระบบลำาดบขน ตามขอบงคบของ

มหาวทยาลยเชยงใหม โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาทรบโอนและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะทรบโอนแลว

4) ในกรณทเปนการโอนระหวางหลกสตรทมเฉพาะวทยานพนธ การเทยบโอนหนวยกตจะเทยบโอนไดตามการพจารณาของคณะ

กรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะทรบโอน แตจะตองไมเกน ครงหนงของจำานวนหนวยกต วทยานพนธทงหมด และตองใช

เวลาศกษาในมหาวทยาลยเชยงใหมไมนอยกวาครงหนงของระยะเวลาทกำาหนดไวในแผนการศกษาของหลกสตรทรบโอน

5) การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอนจะสมบรณเมอไดรบอนมต จากบณฑตวทยาลย และไดมการชำาระคาธรรมเนยมการโอน

รวมทงไดรบการออกรหสประจำาตวนกศกษาใหใหมแลว5.การโอนกระบวนวชาและการเทยบโอนหนวยกตสำาหรบนกศกษา

ใหมทสำาเรจการศกษาหรอเคยศกษาในหลกสตรระดบบณฑตศกษามาแลวมเงอนไขดงน

5.1 ในกรณทนกศกษาสำาเรจการศกษาหรอเคย

96

ศกษาในหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม เมอกลบเขามาเปน

นกศกษาใหม สามารถเทยบโอนกระบวนวชาและ

หนวยกตทไดศกษาแลว มาใชใหมได ทงน จะตอง

ศกษามาแลวไมเกน 5 ปนบจากวนทลงทะเบยน

กระบวนวชา ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ

ไดพจารณาเหนชอบแลว 5.2 ในกรณทนกศกษาสำาเรจการ

ศกษาหรอเคยศกษาในหลกสตรระดบบณฑตศกษาของสถาบนอดมศกษาอน นกศกษาจะเทยบโอนกระบวนวชาและหนวยกตไดตามการพจารณาของ

คณะทรบโอน แตตองไมเกนครงหนงของจำานวนหนวยกตกระบวนวชาในโครงสรางหลกสตรของสาขาวชาทได

รบการคดเลอกเขา และไดศกษามา แลวไมเกน 5 ป นบจากวนลง

ทะเบยนกระบวนวชา ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะไดพจารณาเหนชอบแลว

6. การเทยบโอนหนวยกตทนกศกษาไปศกษากระบวนวชาของสถาบนอดมศกษาอน6.1 นกศกษาบณฑตศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม ทไดลง

ทะเบยนกระบวนวชาเรยนในสถาบนอดมศกษาอนขณะทยงม สถานภาพเปนนกศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม อาจขอโอน

หนวยกตมาเปนหนวยกตสะสมของมหาวทยาลยเชยงใหมได หากกระบวนวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในสถาบนอนเปนกระบวนวชาทสมพนธหรอใกลเคยงกบกระบวนวชาทกำาหนดไวในแผนการ

97

ศกษาของหลกสตรมหาวทยาลยเชยงใหม ซงคณะกรรมการ บรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา และคณะกรรมการ

บณฑตศกษาประจำาคณะและบณฑตวทยาลยไดพจารณาเหนชอบ6.2 คาลำาดบขนของกระบวนวชาทลงทะเบยนเรยนในสถาบนอน

ซงจะนำามาคำานวณคาลำาดบขนสะสมเฉลย จะตองไดรบการพจารณาปรบใหเขาสระบบคาลำาดบขนตามขอบงคบของ

มหาวทยาลยเชยงใหม โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาและคณะกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะแลว

7. การนบระยะเวลาการศกษาในทกกรณใหเรมนบจากวนเขาชน เรยนของภาคการศกษาทขนทะเบยนเปนนกศกษาครงแรก กรณการรบ

โอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน ใหนบจากวนเขาชนเรยนของภาคการ ศกษาทขนทะเบยนเปนนกศกษาครงแรกในสถาบนเดม

8. การปรบรหสประจำาตวนกศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหมในทก กรณ ใหใชรหส 2 ตวแรกตามปการศกษาแรกทลงทะเบยนตามขอ 7

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป ประกาศ ณ วนท 12 พฤษภาคม 2551

(ลงนาม) สรศกด วฒเนสก( รองศาสตราจารย ดร. สรศกด วฒเน

สก)คณบดบณฑตวทยาลย

7.เอกสารอนๆทเกยวของ

98

Documents

เอกสารหมายเลข มคอ · Web view3. ปฏ บ ต ครบตามเง อนไขของสาขาว ชา 4. สอบผ านการสอบประมวลความร