1/22

คณะการบญชและการจดการ มหาวทยาลยมหาสารคาม

รายละเอยดของวชาการบญชขนตน

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม วทยาเขต/ คณะ/ภาควชา คณะการบญชและการจดการ

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา 0901 101 หลกการบญชขนตน (Principles of Accounting) 2. จานวนหนวยกต 3 หนวยกต (3-0-6) 3. หลกสตร บญชบณฑต 4. อาจารยประจาวชาการบญชขนตน ประกอบดวย

4.1 อาจารย ผศ.ดร.ญาณนท ตงภญโญพฒคณ รบผดชอบกลม BE541 และ BE542 4.2 อาจารย ดร. ณฐวฒ ตนตเศรษฐ รบผดชอบกลม BC547 และ BE543

4.3 อาจารย ดร. องอร นาชยฤทธ รบผดชอบกลม GM543 และ GM544 4.4 อาจารย ดร. กญญาณฐ รตนประภาธรรม รบผดชอบกลม BC544 BC545 และ BC546 4.5 อาจารย นภทร จนทรจตรภทร รบผดชอบกลม BIT54 และ Ecom54 4.6 อาจารย วชน เอยมชม รบผดชอบกลม BC541 BC542 และ BC543 4.7 อาจารย นนทนา งามตามพงศ รบผดชอบกลม GM545 และ GM546

4.8 อาจารย ธราภรณ ลมานนทวราไชย รบผดชอบกลม FM542 GM542 GM541 ENT54 HRM54 และ FM541 4.9 อาจารย รสจรนทร กลศรสอน รบผดชอบกลม FM543 FM544 BIZ54_SMART CEO_SMART54 ECON_SMART54 IT_SMART54 และ NEW_ENT54

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคปลาย ปการศกษา 2554 ชนปท 1 (หลกสตร 4 ป) 6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisites) - ไมม - 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) - ไมม – 8. สถานทเรยน คณะการบญชและการจดการ มหาวทยาลยมหาสารคาม 9. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาลาสด ตลาคม 2554

2/22

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา

เพอใหนสตมความรความเขาใจในหลกการบญช กระบวนการบนทกบญช การจดทากระดาษทาการ การปรบปรงรายการบญช การปดบญช และการจดทางบการเงนของกจการขายสนคา กจการผลตสนคา และกจการ-ใหบรการ รวมถงการจดทาสมดรายวนเฉพาะ บญชคมยอด และบญชยอย

วตถประสงค หลงจากเรยนจบวชานแลว ผเรยนสามารถ 1. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการ วธการ และขนตอนการจดทาบญชสาหรบธรกจบรการ

ธรกจพาณชยกรรม และธรกจอตสาหกรรม 2. มทกษะปฏบตงานบญชเบองตน ตามหลกการบญชทรบรองทวไป สาหรบธรกจบรการ ธรกจพาณชย-

กรรม และธรกจอตสาหกรรม 3. มกจนสย ความมระเบยบ ละเอยดรอบคอบ มวนยตรงตอเวลา และมเจตคตทดตอวชาชพบญช

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา 1. เพอใหเนอหาในรายวชาสอดคลองไปตามมาตรฐานการบญชทมการปรบปรงและเปลยนแปลงใหม

หมวดท 3 ลกษณะและการดาเนนการ 1. คาอธบายรายวชา

หลกการบญช กระบวนการบนทกบญช การจดทากระดาษทาการ การปรบปรงรายการบญช การปดบญช และการจดทางบการเงนของกจการขายสนคา กจการผลตสนคา และกจการใหบรการ รวมถงการจดทาสมดรายวนเฉพาะ บญชคมยอด และบญชยอย

2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งาน ภาคสนาม/การ

ฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

45 ชวโมง/ภาคเรยน 0 0 90 ชวโมง/ภาคเรยน

3/22

3. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล อาจารยประจาวชาการบญชขนตนใหคาปรกษา จานวน 2 ชวโมงตอสปดาหเปนรายบคคล/

กลม ณ. หองพกอาจารย และในเวบไซนคณะ

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนสต 1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนาการ

- พฒนาผเรยนใหมความรบผดชอบ ซอสตย มวนย มจรรยาบรรณในวชาชพทางดานการบญช 1.2 วธการสอน

- วเคราะหกรณศกษาเกยวกบประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบกระบวนการในการจดทาและนาเสนอ งบการเงน และ จรยธรรมในชนเรยน

1.3 วธการประเมนผล

- พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา

- มการอางองอยางถกตองและเหมาะสมในรายงาน 2. ความร

2.1 ความรทตองไดรบ

- มความรความเขาใจเกยวกบหลกการบญช และสามารถจดทาบญชตามวงจรบญชไดจรง 2.2 วธการสอน

- บรรยายรวมกบอภปราย และแสดงความคดเหนรวมกนระหวางอาจารยผสอนและผเรยน รวมถงการฝกทาแบบฝกหดรวมกนในชนเรยน

2.3 วธการประเมนผล

- สอบกลางภาคและปลายภาคดวยขอสอบ

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

- พฒนาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ คดเปนระบบ คดเพอแกไขปญหาอยางสรางสรรค 3.2 วธการสอน

- การทางานรวมกนเปนกลมพรอมทงรวมกนอภปราย 3.3 วธการประเมนผล

- สอบกลางภาคและปลายภาคดวยขอสอบ

4/22

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความสามารถในการรบผดชอบทตองพฒนา

- มทกษะในการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกน

- แสดงความเปนผนาและผตามในการทางานเปนทม

- รบผดชอบในการเรยนรดวยตนเอง และทางานทมอบหมายใหแลวเสรจตรงตามเวลาทกาหนด 4.2 วธการสอน

- จดกจกรรมกลมในการรวมกนทาแบบฝกหด 4.3 วธการประเมนผล

- รายงาน/พฤตกรรมการทางานเปนทม

5. ทกษะวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

- ทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การเขยน โดยการทารายงานและเสนอในชนเรยน

- ทกษะในการวเคราะหและแปลความหมายขอมลจากสถานการณจาลอง

- ทกษะในการสบคนขอมลทางอนเตอรเนตเพอทารายงาน

- ทกษะในการนาเสนอรายงานโดยใชเทคโนโลยทเหมาะสม 5.2 วธการสอน

- อภปรายรวมกนในชนเรยน

- มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเองจาก web site, e-learning และทารายงาน

- มอบหมายงานใหเตรยมและนาเสนอโดยใชเทคโนโลยทเหมาะสม 5.3 วธการประเมนผล

- การมสวนรวมในการอภปรายและคณภาพการอภปราย

- รายงาน

- การนาเสนอดวยสอเทคโนโลยสารสนเทศ

5/22

หมวดท 5 แผนการสอนและประเมนผล 1. แผนการสอน

วน/เดอน/

ป

วตถประสงคการเรยน

สาระการเรยนร กจกรรมการเรยนร บทบาทผสอน บทบาทผเรยน สอการเรยนร เวลาทใช

การประเมนผล

สปดาหท 1

ปฐมนเทศ/แนะนาการเรยนการสอน

บทท 1 : ความรเบองตนเกยวกบการบญช และ แมบทการบญชและการนาเสนองบการเงน

สปดาหท 1

1.เพอความเขาใจเกยวกบความรเบองตนทางการบญช 2.เพอความเขาใจเกยวกบแมบทการบญชและการนาเสนองบการเงน

1.ความเขาใจเกยวกบความหมายและประวตความเปนมาของการบญช 2.ความเขาใจเกยวกบแนวคดพนฐาน, สมการของระบบบญชคและวงจรบญช 3.ความเขาใจเกยวกบแมบทการบญช 4.ความเขาใจเกยวกบความหมาย วตถประสงค และองคประกอบของงบการเงน 5. ความเขาใจเกยวกบโครงสรางและการนาเสนองบการเงน

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบความหมาย และ ประวตของ “การบญช” - ตงคาถามเกยวกบ “แมบทการบญช” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตตอบคาถาม -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 2.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 3.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม. - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

6/22

บทท 2 : การบนทกขอมลทางการบญช

สปดาหท 2

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบผงบญช 2. เพอใหรและเขาใจเกยวกบการวเคราะหรายการคาและการบนทกรายการคา 3.เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการวเคราะหรายการคาและการบนทกรายการคา

1.สวนประกอบและการกาหนดผงบญช 2.ลกษณะของรายการคา 3.การวเคราะหรายการคา 4.การบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบสวนประกอบ และ การกาหนด “ผงบญช” - ตงคาถามเกยวกบการวเคราะห “รายการคา” - ตงคาถามเกยวกบหนาทและรปแบบของ “สมดรายวนทวไป” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลย -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม. -- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

7/22

บทท 2 : การบนทกขอมลทางการบญช (ตอ)

สปดาหท 3

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการบนทกรายการคาในบญชแยกประเภท และการจดทางบทดลอง 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการคาในบญชแยกประเภท และการจดทางบทดลอง

1. การบนทกรายการในบญชแยกประเภท 2.การจดทางบทดลอง

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบ “การบนทกรายการคา” ในบญชแยกประเภท - ตงคาถามเกยวกบการจดทา “งบทดลอง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม. -- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

8/22

บทท 3 : การปรบปรงรายการและการปดบญช

สปดาหท 4

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการวดผลการดาเนนงานการปรบปรงบญช และ 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการปรบปรง

1.แนวคดในการวดผลการดาเนนงาน และรายการปรบปรง 2.การบนทกรายการปรบปรง

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบหลกการทางการบญชททาใหเกดการปรบปรงรายการ - ตงคาถามเกยวกบ “รายการปรบปรง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

9/22

บทท 3 : การปรบปรงรายการและการปดบญช (ตอ)

สปดาหท 5

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการวดผลการดาเนนงานการปรบปรงบญช และ 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการปรบปรง

1.แนวคดในการกลบรายการปรบปรง 2.การบนทกการปดบญช และการเปดบญช

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบ “การกลบรายการปรบปรง” - ตงคาถามเกยวกบ “การปดบญช” และ “การเปดบญช” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

10/22

บทท 4 : กระดาษทาการและการจดทา งบการเงน

สปดาหท 6

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบรปแบบและวธการจดทากระดาษทาการ

1.รปแบบและวธการจดทากระดาษทาการ

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบ “กระดาษทาการ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

11/22

บทท 4 : กระดาษทาการและการจดทา งบการเงน (ตอ)

สปดาหท 7

1.เพอใหสามารถเขาใจในองคประกอบของงบการเงนและสามารถจดทางบการเงนได

1.จดมงหมายและสวนประกอบของงบการเงน 2.โครงสรางและเนอหาของงบการเงน 3.ระยะเวลาในการจดทางบการเงน

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบ “องคประกอบของงบการเงน” -ตงคาถามเกยวกบ “กระบวนการในการจดทางบการเงน” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลย -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

12/22

บทท 9 : เงนสด เงนฝากธนาคาร และ เงนสดยอย

สปดาหท 8

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการควบคมภายในเกยวกบเงนสด เงนฝากธนาคาร และเงนสดยอย 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการเงนสด เงนฝากธนาคาร และเงนสดยอย และการจดทางบพสจนยอดเงนฝากธนาคาร

1.ความหมายของเงนสด เงนฝากธนาคาร และเงนสดยอย 2.การบนทกรายการบญชสาหรบเงนสด เงนฝากธนาคาร 3.การจดทางบพสจนยอดเงนฝากธนาคาร 4.การบนทกรายการบญชสาหรบระบบเงนสดยอย

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบ “เงนสด และเงนฝากธนาคาร” - ตงคาถามเกยวกบ “ระบบเงนสดยอย” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

สอบกลางภาคเรยน

13/22

บทท 5 : การบญชสาหรบกจการพาณชย- กรรม

สปดาหท 9

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการบญชสาหรบกจการพาณชยกรรม 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการสาหรบกจการพาณชยกรรม

1.วธการบนทกบญชสนคาเมอสนงวด 2.วธการบนทกบญชสนคาแบบตอเนอง 3.การตราคาสนคาคงเหลอ

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบรปแบบของ “กจการพาณชยกรรม” -ตงคาถามเกยวกบ “วธการบนทกบญชสนคาเมอสนงวด” และ “วธการบนทกบญชสนคาแบบตอเนอง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลย -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

14/22

บทท 5 : การบญชสาหรบกจการพาณชย- กรรม (ตอ)

สปดาหท 10

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการบญชสาหรบกจการพาณชยกรรม 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการสาหรบกจการพาณชยกรรม

1.วธการบนทกบญชสนคาเมอสนงวด 2.วธการบนทกบญชสนคาแบบตอเนอง 3.การตราคาสนคาคงเหลอ

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบรปแบบของ “กจการพาณชยกรรม” -ตงคาถามเกยวกบ “วธการบนทกบญชสนคาเมอสนงวด” และ “วธการบนทกบญชสนคาแบบตอเนอง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลย -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

15/22

บทท 6 : การบญชภาษมลคาเพม และภาษเงนได หก ณ ทจาย

สปดาหท 11

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการคานวณและการบนทกรายการภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย

1.การคานวณภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย 2.การบนทกรายการภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบ “ภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

16/22

บทท 7 : สมดรายวนเฉพาะ

สปดาหท 12

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบหนาท รปแบบ และวธการบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ

1.การบนทกรายการในสมดรายวนซอ 2.การบนทกรายการในสมดรายวนขาย

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบหนาทและรปแบบของ “สมดรายวนเฉพาะ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

17/22

บทท 7 : สมดรายวนเฉพาะ (ตอ)

สปดาหท 13

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบหนาท รปแบบ และวธการบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ

1.การบนทกรายการในสมดรายวนจายเงน 2.การบนทกรายการในสมดรายวนรบเงน

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบหนาทและรปแบบของ “สมดรายวนเฉพาะ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

18/22

บทท 8 : การบญชสาหรบกจการอตสาหกรรม

สปดาหท 14

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการคดตนทนผลตภณฑ การบญชสาหรบกจการอตสาหกรรม และการจดทางบตนทนการผลต 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการคดตนทนผลตภณฑ การบนทกรายการสาหรบกจการอตสาหกรรม และการจดทางบตนทนการผลต

1.การคานวณตนทนผลตภณฑ 2.การบนทกรายการบญชของกจการอตสาหกรรมในสมดรายวนขาย 3.การจดทางบตนทนการผลต

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบรปแบบของ “กจการอตสาหกรรม” - ตงคาถามเกยวกบการคานวณ “ตนทนผลตภณฑ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

19/22

บทท 8 : การบญชสาหรบกจการอตสาหกรรม (ตอ)

สปดาหท 15

1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการคดตนทนผลตภณฑ การบญชสาหรบกจการอตสาหกรรม และการจดทางบตนทนการผลต 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการคดตนทนผลตภณฑ การบนทกรายการสาหรบกจการอตสาหกรรม และการจดทางบตนทนการผลต

1.การคานวณตนทนผลตภณฑ 2.การบนทกรายการบญชของกจการอตสาหกรรมในสมดรายวนขาย 3.การจดทางบตนทนการผลต

1.ขนนาเขาสบทเรยน - ตงคาถามเกยวกบรปแบบของ “กจการอตสาหกรรม” - ตงคาถามเกยวกบการคานวณ “ตนทนผลตภณฑ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบคาถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกทาไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตทาแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตสานกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน

1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน

1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางคาถามและคาตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน

1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet

3ชม.

-- ประเมนจากความสามารถในการทาแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบคาถาม

20/22

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

การประเมน

งานทจะใชประเมนผลผเรยน สปดาหทกาหนด สดสวนของการประเมนผล

(1) สอบ

- กลางภาค

- ปลายภาค

9

16

80%

40%

40%

(2) การเขาเรยนและจตพสย ตลอดเทอม 10%

(3) แบบฝกหด ตลอดเทอม 10%

รวม 100%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1. ตาราและเอกสารหลก

1. คณาจารยสาขาการบญช, หลกการบญชขนตน. คณะการบญชและการจดการ มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2551.

2. เอกสารและขอมลสาคญ

1. ธาร หรญรศมและคณะ, หลกการบญชขนตน. กรงเทพมหานคร: วทยพฒน, 2547. 2. ไพบลย ผจงวงศ, หลกการบญชขนตน. กรงเทพมหานคร: สานกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร,

2547. 3. พยอม สงหเสนห, การบญชการเงน. กรงเทพมหานคร:สานกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2544. 4. ดวงสมร อรพนณและคณะ, การบญชการเงน. กรงเทพมหานคร: สานกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย,

2546. 5. สมาคมนกบญชและผสอบบญชรบอนญาตแหงประเทศไทย. มาตรฐานการบญชฉบบรวมเลม.

กรงเทพมหานคร: พ.เอ.ลฟวง, 2547. 6. สภาวชาชพบญช : http://www.icaat.or.th.

3. เอกสารและขอมลแนะนา

1. Robert, Libby, Financial Accounting. McGrew-Hill Irwin, 2004. 2. Jerry, J. Weygandt, Financial Accounting. New York: John Wiley&Sons, 2003.

21/22

หมวดท 7 การประเมน และปรบปรงการดาเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต

- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา 2. กลยทธการประเมนการสอน

- ผลการสอบ/การเรยนร

- การทวนสอบผลการประเมนการเรยนร 3. การปรบปรงการสอน

- สมมนาการจดการเรยนการสอน เพอรวมกนหาแนวทางหรอวางแผนการปรบปรงพฒนารายวชา

- การวจยในชนเรยน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา

- มคณะกรรมการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนสต (คะแนน/เกรด) 5. การดาเนนการทบทวน และการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- ปรบปรงประมวลรายวชาทกปตามผลการสมมนาการจดการเรยนการสอน

22/22