วิทยาลัยเทคนิคพัทยา - ตอนที่ 1 ...(ปวช.) ระด บประกาศน ยบ ตรว ชาช พช นส ง (ปวส.)

- 1 - รายงานการประเมนตนเองประจ าปการศกษา 2555

ตอนท 1 สภาพทวไปของสถานศกษา

1.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา 1.1.1 ประวตของสถานศกษา

วทยาล ย เทคน ค พทยา เป นสถานศกษา ส งก ดส าน ก งานคณะกรรมการการอาช วศ กษ ากระทรวงศกษาธการ ประกาศจดตงเมอวนท 5 กรกฎาคม 2536 โดยเปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และหลกสตรวชาชพระยะสน โดยจดการเรยนการสอนทงในระบบปกต ระบบทวภาค (เทยบโอนความรและประสบการณ)

1.1.2 ขนาดและทตง วทยาลยเทคนคพทยา มเนอทประมาณ 35 ไร ตงอยเลขท 15/17 หมท 2 ซอยวดหนองเกตใหญ ต าบลนาเกลอ อ าเภอบางละมง จงหวดชลบร 20150

1.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม วทยาลยเทคนคพทยา มสภาพชมชนโดยทวไป อยในเขตอตสาหกรรมและแหลงทองเทยว ดงนน

ประชากรในเขตอ าเภอบางละมง สวนใหญอยในภาคการใชแร งงาน โดยเฉพาะดานอตสาหกรรมรวมถงอตสาหกรรมการทองเทยว เชน โรงแรม โรงงานอตสาหกรรม และเกษตรกรรม ดานแหลงการเรยนร สถานทส าคญในชมชน ไดแก วดหนองเกตใหญ วดพทธวราราม วดจตตภาวน ทวาการอ าเภอบางละมง สถานต ารวจอ าเภอบางละมง สถานอนามยวดหนองเกตใหญ โรงพยาบาลบางละมง โรงเรยนโพธสมพนธพทยาคาร โรงเรยนบางละมง เปนตน

1.1.4 งบประมาณ จ านวนทงสน...131,689,929.51บาท รายละเอยดแสดงในตารางท 1.1 ตารางท 1.1 งบด าเนนการ งบประมาณ ประจ าปการศกษา 2555

รายการ จ านวนเงน (บาท) 1. งบบคลากร ( เงนเดอน, เงนประจ าต าแหนง, เงนวทยฐานะ, คาจางลกจางประจ า )

10,226,961.28

2. งบด าเนนงาน 2.1 งบด าเนนงาน ( ของแผนงาน โครงการ ในแผนปฏบตการประจ าป ) 3,038,400 2.2 คาสาธารณปโภค 400,000 3. คาเสอมคา 98,273,628.23 4. งบเรยนฟร 15 ป : คาจดการเรยนการสอน ( งบอดหนนขนพนฐาน ) 4.1 คาจดการเรยนการสอน 1,0181,300

4.2 คาหนงสอเรยน+เครองแบบ+อปกรณ+กจกรรมพฒนาผเรยน 7,430,440 5. งบรายจายอน ๆ ( เงนอดหนนโครงการพเศษตางๆ ) 5.1 โครงการ Fit it Center 861,000 5.2 สงประดษฐของคนรนใหม 330,000 5.3 โครงการคณธรรมน าความรสเศรษฐกจพอเพยง 40,000 5.4 โครงการหารายไดระหวางเรยน 824,200 5.5 โครงการสรางอาชพเพอชมชน / วชาชพระยะสน 84,000

รวมงบด าเนนการทงสน 131,689,929.51


1.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลยเทคนคพทยา จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2554 ปรบปรง พ.ศ. 2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน 1.2.1 จ านวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจ าปการศกษา 2555 ดงแสดงในตารางท 1.2 ถงตารางท 1.5

ตารางท 1.2 จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบชน หลกสตร เพศ

ระดบชน หลกสตร รวม ปกต + ทวภาค เทยบโอนฯ

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด ปวช. 1 406 198 24 20 430 218 648 ปวช. 2 210 193 - - 210 193 403 ปวช. 3 235 158 4 2 239 160 399

รวมระดบ ปวช. 851 549 28 22 879 571 1,450 ปวส. 1 85 84 60 51 145 135 280 ปวส. 2 85 55 49 21 134 76 210

รวมระดบ ปวส. 170 139 109 72 279 211 490 รวมทงหมด 1,021 688 137 94 1,158 782 1,940

ขอมล ณ วนท 18 มถนายน 2555 ตารางท 1.3 จ านวนผเรยนหลกสตรวชาชพระยะสนและ/ หรอแกนมธยม จ าแนกตามหลกสตร

ประเภทวชา สาขาวชา เพศ (รายงานเฉพาะสถานศกษาทเปดสอน) รนท/ ป หลกสตร ประเภทวชา/สาขาวชา จ านวน

รายวชา จ านวนผเรยน

ชาย หญง รวม 24/1/2555 ระยะสน คหกรรม/ผาและเครองแตงกาย 3 14 112 126

คหกรรม/อาหารและโภชนาการ 3 5 71 76 คหกรรม/คหกรรมศาสตรทวไป 7 13 211 224

24/2/2555 ระยะสน คหกรรม/ผาและเครองแตงกาย 4 4 84 88 คหกรรม/อาหารและโภชนาการ 4 6 74 80 คหกรรม/คหกรรมศาสตรทวไป 7 21 162 183

25/1/2555 ระยะสน คหกรรม/ผาและเครองแตงกาย 3 7 185 192 คหกรรม/อาหารและโภชนาการ 3 - 63 63 คหกรรม/คหกรรมศาสตรทวไป 7 24 150 174

25/2/2555 ระยะสน คหกรรม/ผาและเครองแตงกาย 3 2 86 88 คหกรรม/อาหารและโภชนาการ 2 2 30 32 คหกรรม/คหกรรมศาสตรทวไป 5 14 77 91 รวม 51 112 1,305 1,417

ขอมล ณ วนท 18 มถนายน 2555


ตารางท 1.4 จ านวนผบรหารและครจ าแนกตามสภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ผบรหาร/แผนกวชา จ านวน(คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านฯ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป.เอ

ก

ป.โท

ป.ตร

ต ากว

า

ครผช

วย

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

ฝายผบรหาร 4 4 - - 4 - - 3 1 - - 1 3 - แผนกวชาเครองกล 8 1 - 7 8 - - - 8 - 1 - - - แผนกวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

4 - 2 2 3 1 - - 4 - - - - -

แผนกวชาโลหะการ 4 1 1 2 4 - - - 4 - 1 - - - แผนกวชาไฟฟาก าลง 6 1 - 5 5 1 - 1 5 - 1 - - - แผนกวชาอเลกทรอนกส 6 1 3 2 2 4 - - 6 - 1 - - - แผนกวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร

4 - 1 3 3 1 - 2 2 - - - - -

แผนกวชาการบญช 7 1 4 2 - 7 - 1 6 - 1 - - - แผนกวชาการตลาด 4 1 - 3 - 4 - 1 2 - - 1 - - แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ

6 2 - 4 2 4 - 2 4 - - 2 - -

แผนกวชาการโรงแรม 4 1 - 3 - 4 - - 4 - 1 - - - แผนกวชาการทองเทยว 1 1 - - 1 - - 1 - - - 1 - - แผนกวชาเทคนคพนฐาน 3 - - 3 2 1 - - 3 - - - - - แผนกวชาสามญสมพนธ 17 1 4 12 4 13 - 2 15 - - 1 - - หลกสตรระยะสน 8 4 - 4 2 6 - 1 6 1 1 3 - -

ขอมล ณ วนท 18 มถนายน 2555


ตารางท 1.5 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา จ านวน(คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

.

ลกจา

งประ

จ า

ลกจา

งชวค

ราว

ชาย

หญง

ม.ตน

หรอ

ต ากว

า

ม.ปล

าย/ ป

วช.

ปวส.

/อนป

รญญ

า

ปรญ

ญาต

ร

สงกว

า ป.

ตร

งานบรหารทวไป (งานสารบรรณ) 3 - - 3 - 3 - - 3 - - งานบรหารทวไป (งานเอกสารการพมพ) 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานบคลากร 2 - -- 2 - 2 - - 2 - - งานบญช 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานการเงน 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานทะเบยน 2 - - 2 - 2 - - - 2 - งานพสด 3 - - 3 - 3 - - - 3 - งานอาคารสถานท 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานประชาสมพนธ 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน 3 - - 3 - 3 - - 2 1 - งานวดผลและประเมนผล 1 - - 1 1 - - - 1 - - งานวทยบรการและหองสมด 3 - - 3 - 3 - - - 3 - งานอาชวศกษาระบบทวภาค 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานสอการเรยนการสอน 1 - - 1 1 - - - 1 - - งานวางแผนและงบประมาณ 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานศนยขอมลสารสนเทศ 2 - - 2 1 1 - - 2 - - งานความรวมมอ - - - - - - - - - - - งานวจย พฒนา นวตกรรม และสงประดษฐ 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 2 - - 2 1 1 - - - 1 1 งานสงเสรมผลตผล การคา และประกอบธรกจ 1 - - 1 1 - - - - 1 - งานฟารมและโรงงาน - - - - - - - - - - - งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานครทปรกษา 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานปกครอง 2 - - 2 1 1 - - - 2 - งานแนะแนวอาชพและการจดหางาน 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานสวสดการนกเรยน นกศกษา 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานโครงการพเศษและการบรการชมชน 2 - - 2 - 2 - - - 2 -

รวมทงหมด 41 - - 41 6 35 - - 15 25 1 ขอมล ณ วนท 18 มถนายน 2555


1.3 ระบบโครงสรางบรหาร

เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงานดงน (แสดงแผนภมโครงสรางการบรหารของวทยาลย)

คณะผบรหารสถานศกษาวทยาลยเทคนคพทยา

นายปรวฒน ถานสโร

ผอ านวยการวทยาลยเทคนคพทยา

นายนทศน วระโพธประสทธ นางนพพร สรนทร รองผอ านวยการฝายพฒนาการศกษา รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ นายวทยา อนสวาง นายณฐพงษ อนทรสข รองผอ านวยการฝายบรหารทรพยากร รองผอ านวยการฝายวชาการ


1.4 เกยรตประวตของสถานศกษา (รางวลและผลงานของสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ผเรยนซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา) (รางวลและผลงานของสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ผเรยนซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา) -ไดรบรางวลเหรยญทองระดบชาต สมาชกองคการดเดนนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย

-ไดรบรางวลเหรยญทองระดบชาต หนวยองคการดเดนนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย -ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 4 การประกวดวงดนตรสากลคนพนธ R ขององคการวชาชพ

ในอนาคตแหงประเทศไทยระดบชาต -ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 4 การแขงขนทกษะวชาชพ การเชอม TIG และเชอมไฟฟาของ

องคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยระดบชาต -ไดรบรางวลเหรยญเงน การประกวดวงดนตรโฟลคซองของคนพนธ R ขององคการวชาชพใน

อนาคตแหงประเทศไทยอาชวศกษาระดบชาต -ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท 1 การประกวดวงดนตรโฟลคซองของคนพนธ R ขององคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยอาชวศกษาภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

-ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท 1 การประกวดวงดนตรไทยสากลคนพนธ R ขององคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยอาชวศกษาภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

-ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนทกษะวชาชพ การเชอม TIG และเชอมไฟฟาขององคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยอาชวศกษาภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

-ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนทกษะวชาชพพนฐาน การประกวดนกรองลกทงชายขององคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยอาชวศกษาภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

-ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนทกษะวชาชพพนฐาน การประกวดนกรองเพลงไทยสากล

-ไดรบรางวลเหรยญทองแดง ระดบ ประกาศนยบตรวชาชพชนสงประกวดโครงงานวทยาศาสตรอาชวศกษา - เอสโซ ระดบภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ครงท ๒๒

-ไดรบรางวลเหรยญทองระดบภาค การแขงขนทกษะวชาชพพนฐาน การประกวดวงดนตรโฟลคซองของคนพนธ R

-ไดรบรางวลเหรยญทองระดบภาค การแขงขนทกษะวชาชพพนฐาน การประกวดวงดนตรสากลของคนพนธ R

-ไดรบรางวลเหรยญทองระดบภาค การแขงขนทกษะวชาชพพนฐาน การประกวดนกรองลกทงชาย

-ไดรบรางวลเหรยญทองระดบภาค การแขงขนทกษะวชาชพพนฐาน การประกวดนกรองเพลงไทยสากล

-ไดรบรางวลเหรยญทองระดบภาค การแขงขนทกษะวชาชพ การเชอม TIG และเชอมไฟฟา -ไดรบรางวลเหรยญเงน การประกวดสงประดษฐคนรนใหมเครองวดระดบแรงดนแบตเตอร


1.5 ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2555 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.5.1 ผเรยนและผส าเรจการศกษา -ผเรยนทกระดบชน ทกหลกสตรส าเรจการศกษาตามเกณฑไม

นอยกวารอยละ 80 -ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะ ทพงประสงค ไมนอยกวา รอยละ 80 -ผส าเรจการศกษาทกหลกสตร ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ไมนอยกวารอย ละ 80 -ผเรยนมความร ความสามารถ ในการเขยนแผนธรกจน าแผนธรกจไปใชไดจรงและ มรายไดไมนอยกวารอยละ 60

1.5.2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

-พฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรอยละ 80 ของรายวชาทเปดสอนทงหมดใน สถานศกษา -แผนการเรยนตามโครงสรางหลกสตรของแตละสาขาตรงตามความตองการของผเรยน -แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวา 80 -ครผสอนมความรความเขาใจหลกสตรฐานสมรรถนะ -มความรวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรมงเนนฐานสมรรถนะ อาชพ ทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

1.5.3 การบรหารจดการสถานศกษาอาชวศกษา -แผนพฒนาสถานศกษาทเกดจากความรวมมอของบคคลทงภายใน/ภายนอก สถานศกษา -การกระจายอ านาจการบรหารงานใหฝายและแผนกวชา -การท าปรชญา วสยทศน พนธกจ สการปฏบตตามแนวทาง -หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เ พอใหบรรลตามเปาหมายของสถานศกษา -การพฒนาระบบสารสนเทศ เพอการบรหารจดการ -การพฒนาสงแวดลอม อาคารเรยนใหเออ ตอการเรยนรและพฒนาผเรยน -การพฒนาคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาใหไดตามเกณฑคณภาพมาตรฐาน การศกษา

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.5.4 การบรการทางวชาการและวชาชพ -มงพฒนาอาชพ สรางงาน สรางรายได โดยใหบรการวชาการ

วชาชพและฝกปฏบต แกชมชนและสงคม ในรปแบบตาง ๆ เชน -การเรยนการสอนหลกสตรระยะสน -Fix it center - ฝกอบรม 108 อาชพ


-การเรยนการสอนทรวมกบนโยบายสงเสรมอาชพของจงหวด 1.5.5 นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

-มนวตกรรมหรองานวจยหรอสงประดษฐ หรอโครงงานทางวชาชพ หรอโครงงาน วทยาศาสตร ทใชกระบวนการทางวจย หรอกระบวนการทางวทยาศาสตร ระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ทกแผนวชา ไมนอยกวาเกณฑตวบงชตามมาตรฐานการ ประกนคณภาพภายใน -สนบสนนใหผลงานของนกเรยน นกศกษาไปเผยแพรในหลาย ชองทาง

1.5.6 ดานการจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร -ระดมสถานประกอบการหรอผ เชยวชาญหรอภมปญญาทองถนในการสงเสรม ใหความรในดานวชาชพแกผเรยน -สงเสรมใหมแหลงการเรยนรอยางหลากหลาย -ระดมทรพยากรหรองบประมาณจากบคคลหรอแหลงงานตาง ในการสนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษา

1.5.7 ดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา -สงเสรมพฒนาคณภาพครผสอนใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ ตามเกณฑการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน -ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาทงในดานอาชพและหนาทความรบผดชอบไมนอยกวา 20 ชวโมง /คน / ป -สงเสรมและพฒนาครใหสามารถใชเทคโนโลยใหมในการสบคนหาความร เพอ พฒนาตนเองหรอผเรยน

1.5.8 ดานการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

-มการสรางเครอขายความรวมมอในการพฒนาหลกสตรการจดการเรยนการสอน กบหนวยงานอน ๆ ใหตรงกบสาขาวชาชพทเปดทาการสอน เพอเสรมความรและ สรางทกษะการทางาน -มความรวมมอกบสถานประกอบการในการจดประสบการณในวชาชพใหกบผเรยน ทกสาขา

1.6 ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ประจ าปการศกษา 2555 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ

1.6.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

-มการจดระบบเวร,ยาม เพอดแลและรกษาความปลอดภยภายในวทยาลย -มการปรบปรงอปกรณปองกนภย ตาง ๆ ใหสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ -มการจดการจราจรทงภายในและภายนอกสถานศกษา

1.6.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท -มการจดระบบดแลโดยครทปรกษา ตดตามพบปะนกเรยน นกศกษาทกสปดาห


-มการประชมผปกครองเพอทราบการเคลอนไหวในการด าเนนงานของสถานศกษา -มการพฒนาระบบสอสารระหวางครทปรกษากบผปกครอง -มการสรางเครอขายกบผปกครองเพอชวยสถานศกษาในการก ากบดแลนกเรยน

1.6.3 ความเสยงดานสงเสพตด -ด าเนนการปองกนแกไขปญญาหายาเสพตดของนกเรยนกลมทตดยาเสพตด และกลมทเสยงตอการใชยาเสพตด -สรางความร ความเขาใจ เกยวกบ วธการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด -ตรวจสอบสขภาพ/สารเสพตดอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

1.6.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

-จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมเพอพฒนาผเรยน -จดอบรมใหความร ความเขาใจในเรองตาง ๆ ทเปนพฤตกรรมการเสยง -จ านวนผเรยนทเขารวมกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ไมนอยกวารอยละ 75 ของผเรยนทงหมด

1.6.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม -มการจดอบรมใหความร ความเขาใจในเรองของอบายมขประเภทตาง ๆ -มการสรางเครอขายความรวมมอระหวางสถานศกษากบ ผปกครอง -มโครงการตรวจเยยมเยยนหอพก -มการอบรมคณธรรม จรยธรรม ชแจงใหเหนถงโทษของการพนน


ตอนท 2

การด าเนนงานของสถานศกษา

2.1 ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา

ปรชญา (Philosophy) คณธรรมเยยม = มความประพฤตชอบ มความเมตตากรณาระเบยบวนย เปนคนดของสงคม เปยมวชา = มทกษะ ความรความสามารถในวชาชพตามสาขาอยางดเยยม พฒนาอาชพ = เพอสรางสรรคงานและพฒนาความรสอาชพการงานตอไป

วสยทศน (Vision) ONE OF TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION LEADER IN CHONBURI PROVINCE หนงใน

ผน าการอาชวศกษาในจงหวดชลบร

พนธกจ (Mission) 1. ผลตก าลงคนอาชวศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานในเขตพนทจงหวดชลบรและ

ของประเทศ 2. พฒนาคณภาพสถานศกษาใหไดมาตรฐานการอาชวศกษา พฒนา สงเสรม สนบสนนให นกเรยน

นกศกษา คร บคลากรของวทยาลยฯ เปนคนดของสงคม 3. พฒนาความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ ในการผลตและพฒนาก าลงคนฝมอ

แรงงานอยางเปนระบบในทกระดบ 4. รวมมอ บรการ ชวยเหลอชมชน สงคม ประชาชน ในงานดานอาชวศกษา 5. สงเสรม สนบสนนใหนกเรยน นกศกษามงานท า และมความรความสามารถในการเปนผประกอบการ

ได

2.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการการศกษา เพอใหการด าเนนการจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงก าหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

เปาหมายการพฒนา ยทธศาสตร

เปาหมายท 1 เ พอผลตก าล งคนระดบกลางใหกบระบบเศรษฐกจอตสาหกรรมของจงหวดชลบร และประเทศไทย

เพมปรมาณนกเรยน นกศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง เปดโอกาสใหทกคนไดเรยน เพอผลตและพฒนาก าลงคนทงในระดบกงฝมอ ระดบฝมอ ระดบเทคนค และระดบ เทคโนโลย

เปาหมายท 2 เ พ อแกปญหาการขาดแคลนแรง งานให ก บระบบอตสาหกรรม และการสรางอาชพใหกบพลเมองของประเทศ

ส ง เ ส ร ม ส น บ ส น น ใ ห ผ ส า เ ร จ ก า ร ศ ก ษ า ร ะด บประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ไดท างานเขาสตลาดแรงงาน ท างานในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน ตลอดจนสงเสรมใหท างานมรายไดระหวางเรยน


เปาหมายท 3 เพอเพมทางเลอกใหกบเยาวชน ทจะไดมโอกาสเลอกเรยนวชาชพทตนเองมความสนใจและมความถนด

จงใจใหผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ เขาศกษาตอระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ในสถานศ กษาส งกดส าน กงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

เปาหมายท 4 เพอเสรมสรางและพฒนาถายทอดความรและความช านาญในการน าเทคโนโลยใหม ๆ มาใชเปนการผลตสนคา

พฒนาผส าเรจการศกษาอาชวศกษามความสามารถในการท างานตรงตามความตองการ และความคาดหวงของสถานประกอบการของหนวยงานรฐและเอกชน มความรความสามารถตามมาตรฐานอาชพ และคณวฒวชาชพ มความรความสามารถในการศกษาตอเพอพฒนาไปสการเปนก าลงคนระดบเทคโนโลยได

เปาหมายท 5 พฒนาและปรบปรงจตส านกของผจะเขาส งาน และผปฏบตงานอยแลวใหเขาใจสภาพการเปลยนของระบบงาน และเทคโนโลยทพวกเขาจะตองปรบปรงตวเองใหเขากบสภาพงานและเทคโนโลยทเปลยนไปอยตลอดเวลา

พฒนาผส าเรจการศกษาอาชวศกษามคณลกษณะอนพงประสงคในการปฏบตงานในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน

เปาหมายท 6 เพอเตรยมความพรอมของผ เขาสอาชพทจะตองมการเรยนรตอเนองตลอดชวตและอาจถงขนเปลยนงานใหมหลายครงเมอเทคโนโลยเปลยนไป

พฒนาผส าเรจการศกษาอาชวศกษามความรความสามารถในการจดการเพอการประกอบอาชพอสระ เปนผประกอบการใหมตามสาขาวชาชพเรยนมา

เปาหมายท 7 เพอพฒนาองคกรใหมภาพลกษณทโดดเดนดานภาคการผลตในพนท สงคม และก าลงแรงงาน

พฒนาคณภาพของสถานศกษาใหมความเหมาะสมในการจดสถานท เรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทคนควา การจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน ห อ ง ป ฏ บ ต ก า ร ศ น ย ว ท ย บ ร ก า ร โ ร ง ฝ ก ง า น สภาพแวดลอมส านก งานทางธ รการและ อนๆ ทเ อออ านวยตอการเรยนร การพฒนาคณภาพของนกเรยน นกศกษา อนสงผลใหเปนผมประสทธภาพในการท างานในสถานประกอบการ

เปาหมายท 8 เพอพฒนาวทยาลยการอาชพบางละมงใหเปนองคกรการเรยนรดานเทคโนโลยการผลตและวชาชพ เปนทพงพงของสถานประกอบการภาคการผลตในพนท สงคมและก าลงแรงงาน

เปดโอกาสใหก าลงแรงงาน ผประกอบการทมประสบการณวชาชพ เปนผท างานในตลาดแรงงานไดรบการเทยบโอนเพอเพมวฒการศกษาหรอเขาศกษาตอเพอเพมวฒการศกษา


2.3 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.1 การประเมนคณภาพภายนอก 1) วทยาลยควรพฒนาการปฏบตทดเพอสรางความเปนเลศเฉพาะทาง หรอก าหนดเปนอตลกษณของตนเอง

-โครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน -โครงการอบรม 108 อาชพในโครงการศนยซอมสรางเพอชมชน -โครงการอบรม 108 อาชพใหกบชมชนทสนใจ -กจกรรมสอนอาชพระยะสนตามโครงการเสรมพลงและพฒนาศกยภาพการด ารงชวตแกผประสพปญหาทางสงคมของชมชน -โ คร งการก จก ร รมท าค ว ามสะอาดว ดสวนสาธารณะดแลผปวยผพการผดอยโอกาส ผชรา -กจกรรมเกบขยะบรเวณชายหาดพทยา

2) วทยาลยควรกลนกรองนกเรยนนกศกษาทเขาศกษาในแตละสาขาวชาชพเพอลดปญหาผลสมฤทธทางการศกษาคอนขางต า และนกเรยนลาออกกลางคน

-โครงการวจยเพอหาสาเหตการออกกลางคนของนกเรยนนกศกษา -โครงการปรบผลสมฤทธทางการเรยนเพอผานเกณฑมาตรฐาน -โครงการเตอนกอน retry -โครงการระบบอเลกทรอนกสดแลนกเรยนนกศกษา -โครงการครเวรตรวจสอบนกเรยนนกศกษา

3) จดหา อบรม จดจางครใหมคณวฒทางวชาชพในสาขาวชาใหเปนไปตามเกณฑ

-โครงการอบรมและพฒนาบคลากรทางวชาชพ -โครงการ1คร1สถานประกอบการ -โครงการอบรมการอนรกษพลงงาน

4) วทยาลยควรสนบสนนงบประมาณในการท าวจย สงประดษฐ และนวตกรรม ใหมสดสวนสงขน

-โครงการ พฒนาองค ความร น ว ตกรรมสงประดษฐ และงานวจย -โครงการประกวดนวตกรรมสงประดษฐ และงานวจยของครและนกเรยน

5) วทยาลยควรสงเสรมใหอาจารยและนกศกษาในทกสาขาวชาสรางงานวจย ตามเกณฑท สมศ.ก าหนดไวทกระดบ

-โครงการ พฒนาองค ความร น ว ตกรรมสงประดษฐ และงานวจยของคร

6) ควรประเมนผลโครงการใหครบทกโครงการและท าการประเมนความพงพอใจของผรบบรการทกโครงการ

-โครงการอบรมเชงปฏบตการเขยนโครงการและการประเมนโครงการ

7) ควรพฒนาระบบฐานขอมลเพอบรหารจดการใหสมบรณทกงาน -โครงการอบรมพฒนาบคลากรผใชโปรแกรมศธ 02 -โครงการอบรมเชงปฏบตการการจดท าระบบการควบคมภายใน


-โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนฐานขอมลระบบสารสนเทศในสถานศกษา

8) วทยาลยควรเนนการพฒนาครทางดานวชาชพทสอนและกระบวนการจดการเรยนรใหเปนไปตามเกณฑเพอเพมประสทธภาพการเรยนการสอน

-โครงการน เทศการจดการเรยนการสอนทางดานวชาชพ

9) วทยาลยควรจดการแผนการจดการเรยนร เพอรวบรวมองคความรในองคกร มการเผยแพรแลกเปลยนเรยนรระหวางกน เพอพฒนาสการเปนองคกรแหงการเรยนร

-โครงการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการ -โครงการวเคราะหและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรวมกบสถานประกอบการ

2.4.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด 1) ควรพฒนาระบบการตรวจสอบ ตดตาม ของครทปรกษา -โครงการพฒนาระบบสารสนเทศในการ

ตรวจสอบ ตดตาม ของครทปรกษา 2) สถานศกษาควรใหความส าคญกบการพฒนาครผสอน โดยใหไดรบการฝกอบรมตรงตามรายวชา/ สาขาวชาทสอน เพอจะไดใชความรทไดรบมาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนใหมคณภาพเพมขน

-โครงการอบรมและพฒนาบคลากรทางวชาชพ -โครงการ 1 คร 1 สถานประกอบการ

3) น าโครงการเยยมบานนกศกษาทมปญหามาใชในการดแลนกเรยน -โครงการเยยมบานนกเรยนนกศกษากองทนกยมเพอการศกษา

4) การตรวจสารเสพตดควรแตงตงคณะกรรมการตดตามและเฝาระวงทงบคลากรภายนอกและภายในวทยาลยฯ

-โครงการตรวจสขภาพนกศกษาและบคลาการในวทยาลยฯ -โครงการรณรงคตานภยยาเสพตด

5) ควรก าหนดการตรวจสารเสพตดใหพรอมกนและตดตามผลทไมไดรบการตรวจใหครบถวน

-โครงการตรวจสารเสพตดของนกเร ยนนกศกษาทยงไมไดตรวจและนกเรยนนกศกษากลมเสยง

6) ควรจดกจกรรมทหลากหลาย โดยมนกศกษาองคการเปนผมสวนรวม เชน โครงการจตอาสา, โครงการอนรกษสงแวดลอมในชมชน เปนตน

-โครงการคายอาสาพฒนา -โครงการอนรกษสงแวดลอม -กจกรรม อชท.

7) โครงงานนวตกรรมและงานวจย ควรน าออกไปใชงานหรอใชประโยชนกบชมชนและสถานศกษา

-โครงการจดท าผลงานวจ ยส งประดษฐนวตกรรมเพอชวยเหลอชมชน

8) SAR ประจ าแผนกแตละแผนกใหมความชดเจน มการพฒนาและเสนอแนะเพอการพฒนาภายในแผนก และสรปเสนอผบรหาร

-โครงการจดท ารายงานการประเมนตนเองของครผสอน/แผนกวชา/วทยาลยฯและเผยแพร

9) ผบรหารใหความส าคญกบการประเมนผลโครงการในแตละป -โครงการประเมนผลการด าเนนการตามโครงการของสถานศกษา

2.4.3 การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา 1) ควรพฒนาการจดการเรยนการสอนทกระดบ -โครงการอบรมปรบวธเรยน เปลยนวธสอน

ปฏรปวธสอน 2) จดหางบประมาณจากภายนอกเพอพฒนาการจดการศกษา -โครงการจดวงมนมาราธอน

-โครงการจดจ าหนายคกกปใหม -โครงการสนบสนนจากองคการบรหารสวน


เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยง จงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยง ดงน

ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายความส าเรจ 2.3.1 ความเสยงดานความปลอดภยของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

ผเรยนทกคนไดรบการตดตามใหค าแนะน าอย า งต อ เน อ งและ จดระบบรกษาความปลอดภยอยาง ทวถงครอบคลมทงผเรยน คร และ บคลากร ทรพยสนทางราชการ

จ ดระบบเว รยามร กษ าความปลอดภยและใชกลองวงจรปดบ ร เ ว ณ ป ร ะ ต ท า ง เ ข า -อ อ กดานหนา

2.3.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท ผ เรยนทกคนไดรบการดแลใหค าปรกษาเกยวกบพฤตกรรมอยางตอเนองเพอปอง กนการทะเลาะววาท

จ ด ระบบคร ท ป ร กษา ประจ าหองเรยนและคร พ เลยงประจ าแ ผ น ก ว ช า อ บ ร ม ค ณ ธ ร ร มจรยธรรม

2.3.3 ความเสยงดานสงเสพตด ผ เรยนทกคนไดรบการบรการตรวจสขภาพประจ าปตรวจสารเสพตด ใหค าปรกษาและเฝาระวงการแพร ระบาดของสารเสพตด ใน สถานศกษา

ใหบรการตรวจสขภาพและสารเสพตดประจ าป จดใหมการอบรมพษภยของสาร เสพตดและจดกจกรรม รณรงควนงดสบบหรโลก และวนเอดสโลก

2.3.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนสมควร

ผเรยนทกคนไดรบบรการตรวจสขภาพประจ าปใหความรและ ค าแนะน าเกยวกบเพศศกษาและ การปองกนการตงครรภกอนวยอนควร

จดระบบครทปรกษาและนกเรยนจดกจกรรมให ความร เกยวกบเพศศกษา และการใช ถ งยา งอนามย

2.3.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

ผเรยนทกคน ไดรบความรและ ค าแนะน าเกยวกบผลกระทบของ การพนนและการมวสมการปฏบตตวเพอหลกเลยงอบายมข

จดระบบครทปรกษาและครผสอนเพอปองกนการมวสมของนกเรยนจดกจกรรมใหความรเพอหลกเลยงอบายมข

2.4 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

จงหวดชลบรมลนธองคกรบรษทสถานศกษาอน

3) จดท าโครงการพฒนาอาจารยทปรกษา -โครงการอบรมจตวทยาครทปรกษา


ตอนท 3

การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 ดานผเรยน และผส าเรจการศกษาอาชวศกษา พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรในเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพ คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขน

ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ความตระหนก วทยาลยฯ เลงเหนความส าคญของการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป โดยเนนพฒนาผเรยนใหมความรเชงวชาการ ทกษะวชาชพและคณลกษณะทพงประสงคตรงตามความตองการของตลาดแรงงานและผเรยนเรยนรอยางมความสข ทางวทยาลยไดด าเนนการลงทะเบยนและประชมผปกครองเพอพฒนาและชวยเหลอผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดด าเนนการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป โดยมโครงการประชมผปกครองทกภาคเรยน เพอแจงผลการเรยนใหผปกครองและผเรยนทราบและรวมกนหาทางแกไข โดยครผสอนมการสอนเสรมใหเดกทออน และเปดใหมการลงทะเบยนเพมเตมบางรายวชา และลงทะเบยนภาคฤดรอน เพอชวยปรบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต ากวาเกณฑใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป มระบบดแลนกเรยนนกศกษาโดยครทปรกษา

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบ ปวช.

จ านวนผลงทะเบยน

จ านวนผลาออกกลางคน

จ านวนคงเหลอ

ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

รอยละ เอกสาร อางอง

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล

- สาขางานยานยนต

243

66

177

129

72.88

สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง - สาขางานเครองมอกล

95

26

69

49

71.01

สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเชอมโลหะ

77

30

47

34

72.34

สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 144 39 105 82 78.10 - สาขางานอเลกทรอนกส 134 35 99 79 79.80 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 92 24 68 53 77.94

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 785 220 565 426 75.40 ประเภทวชาพณชยกรรม

สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 169 19 150 104 69.33 - สาขางานการขาย 54 13 41 33 80.49 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 191 33 158 121 76.58


รวมประเภทวชาพณชยกรรม 414 65 349 258 73.93 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาการโรงแรม 151 45 106 89 83.96 - สาขาวชาการทองเทยว 50 7 43 43 100

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

201 52 149 132 88.59

ระดบ ปวส. ประเภทวชาอตสาหกรรม

สาขาวชาเครองกล -สาขางานเทคนคยานยนต

51

4

47

36

76.60

สาขาวชาเทคนอตสาหกรรม -สาขางานอตสาหกรรมการผลต

8

2

6

5

83.33

สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม

23

3

20

20

100.00

สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา

32

1

31

28

90.32

สาขาวชาอเลกทรอนกส -สาขางานอเลกทรอนกสอตสาหกรรม

36

3

33

31

93.94

สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร -สาขางานคอมพวเตอรฮารดแวร

11

0

11

9

81.82

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 161 13 148 129 87.16 ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช

- สาขางานการบญช

68 4

64

59

92.19

สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด

25

1

24

24

100.00

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน

34

0

34

32

94.12

รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 127 5 122 115 94.26 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว -สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 21 3 18 16 88.89 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

21 3 18 16 88.89

รวมทงสนของสถานศกษา 1709 358 1351 1076 79.64

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมผลกสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป จ ำนวน 1,076 คน จากผเรยนทงหมด 1,709 คน คดเปนรอยละ 79.64 ของผเรยนทงหมด คดเปน 4.97 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมำก......


ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ความตระหนก วทยาลยฯ มความตระหนกในการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผเรยน 3 ดาน คอ ดาน

คณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากสถานประกอบการ หนวยงาน และบคคลในชมชน มการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชแบบประเมนมาตราสวน ประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยางและครอบคลมคณภาพของผเรยนทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยาง และน าขอมลมาวเคราะหผล เพอใหทราบวาสถานประกอบการ หนวยงาน หรอบคคลในชมชนมความพงพอใจตอผเรยนในระดบใด

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมค าสงมอบหมายใหฝายวชาการด าเนนการสรางเครองมอการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผเรยน 3 ดาน คอดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากสถานประกอบการ หนวยงาน และบคคลในชมชน มการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชแบบประเมนมาตราสวน ประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยางและครอบคลมคณภาพของผเรยนทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยาง และ น าขอมลมาวเคราะหผล เพอใหทราบวาสถานประกอบการ หนวยงาน หรอบคคลในชมชนมความพงพอใจตอผเรยนในระดบใด เพอน าผลการประเมนไปปรบปรงคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ พฤตกรรม ลกษณะนสยและทกษะทางปญญา ความรและทกษะการสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การพฒนา การเรยนรและการปฏบตงาน การท างานรวมกบผอน การใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การประยกตใชตวเลข การจดการและการพฒนางาน ความสามารถในการประยกตใชความรทกษะในสาขาวชาชพสการปฏบตจรง รวมทงประยกตสอาชพ เพอใหไดผเรยนทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอชมชนทเกยวของ

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

ผลการประเมนจากสถานประกอบการ/

หนวยงาน

ผลการประเมนจาก

ชมชน

คาเฉลยรวม

เอกสาร อางอง

1

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล -สาขางานยานยนต

3.38

4.24

3.81

-สาขางานเทคนคยานยนต 4.32 3.52 3.92 รวมสาขาวชาเครองกล 7.70 7.76 7.73

2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง -สาขางานเครองมอกล

3.28

4.32

3.80

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต 4.26 3.82 4.04 รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง 7.54 8.14 7.84

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเชอมโลหะ

3.36

4.18

3.77

-สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 4.14 3.38 3.76 รวมสาขาวชาโลหะการ 7.50 7.56 753

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 4.23 3.28 3.75


- สาขางานตดตงไฟฟา 4.18 3.36 3.77 - สาขางานอเลกทรอนกส 4.31 3.21 3.76 - สาขางานอเลกทรอนกส (ปวส.) 4.22 4.29 4.25

- สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 4.26 3.42 3.84

- สาขาเทคโนโลยคอมพวเตอร 4.28 3.62 3.95 รวมสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส 25.48 21.18 23.32

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 48.22 44.64 46.42 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช (ปวช.) 4.62 4.32 4.47

- สาขางานบญช (ปวส.) 4.73 4.34 4.53 - สาขางานการขาย 4.33 3.78 4.05 - สาขางานการตลาด 4.42 3.64 4.03

- สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 4.53 4.12 4.32

- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 4.38 4.22 4.3 รวมสาขาวชาพณชยกรรม 27.01 24.42 25.7

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 27.01 24.42 25.70 6

ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

- สาขาวชาการโรงแรม 3.84 3.42 3.63

- สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 4.24 3.12 3.68 - สาขาวชาการทองเทยว 3.81 3.32 3.56

รวมสาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว 11.89 9.86 10.87 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 11.89 9.86 10.87 รวมทงสนของสถานศกษา 87.12 78.92 82.99

ผลสมฤทธ ผลจากการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณภาพของผเรยน มคาเฉลยเทากบ 87.12 ผลจากการประเมนความพงพอใจของบคคลในชมชนทมตอคณภาพของผเรยนมคาเฉลยเทากบ 78.92 และผลรวมเฉลยมคาเทากบ 82.99 ซงผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพของผเรยนอยในเกณฑ ดมาก

........................................................................................................


ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกถงการจดการสอบเพอประเมนมาตรฐานวชาชพ ของนกเรยนระดบ ปวช. และนกศกษาระดบ ปวส. เพอวดผลการเรยนวาผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร เทยบรอยละกบจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร จ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและภาพรวมของสถานศกษา

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการจากแผนกวชา และฝายวชาการ

เพอด าเนนการก าหนดเครองมอประเมน การสรางเครองมอประเมน และเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพแตละระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน โดยนกเรยนระดบ ปวช. มการประเมนทฤษฎ 20% ตองไดไมต ากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม และประเมนปฏบต 80% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 ของคะแนนเตมรวม 100% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 สวนนกศกษาระดบ ปวส.ประเมนทฤษฎ 40% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 ของคะแนนเตม ประเมนปฏบต 60% ตองไดไมต ากวารอยละ 70 ของคะแนนเตมรวม 100% ตองไดไมต ากวารอยละ70 จดใหการตวกอนสอบ เพอใหเรยนไดสอบผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบปวช.3

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนครบทก

รายวชาตามโครงสรางหลกสตร

จ านวนผผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ


1


51

45

88.23


21

20

95.23

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเชอมโลหะ 28 20 71.43

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 34 34 100.00 - สาขางานอเลกทรอนกส 38 30 78.94 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 26 21 80.77

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 198 150 75.75 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 51 33 64.71

- สาขางานการขาย 19 12 63.16 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 43 33 76.74

รวมสาขาวชาพณชยกรรม 113 78 69.03


รวมประเภทวชาพณชยกรรม 113 78 69.03 6


- สาขาวชาการโรงแรม 33 22 66.67 - สาขาวชาการทองเทยว 12 12 100.00

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 45 34 75.56 รวมทงสนของระดบ ปวช. 356 262 73.59


ระดบปวส. จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนครบทกรายวชาตามโครงสราง

หลกสตร

จ านวนผผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ


1


- สาขางานเทคนคยานยนต 23 23 100.00

2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง - สาขางานอตสาหกรรมการผลต - - -

3 สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 11 11 100.00

4 สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา 23 23 100.00

5 สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส 22 22 100.00

6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร -สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร - - -

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 79 79 100.00 7

ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช

- สาขางานการบญช 23 13 56.52 8 สาขาวชาการตลาด

- สาขางานการตลาด 9 9 100.00 9 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 15 8 53.54 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 47 30 63.82 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 8 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 7 7 100.00 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 7 7 100.00 รวมทงสนของสถานศกษา 133 116 87.22


ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ จ ำนวน 378 คน จากผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตรจ านวน 489 คน คดเปนรอยละ 77.30 ของผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร คดเปน 4.83 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมำก......

.................................................................................

ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก วทยาลยมความตระหนกในการใหผเรยนในระดบชน ปวช.3 และระดบปวส. 2 ทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) (สทศ.) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบรอยละกบจ านวนผเรยน ทลงทะเบยนเขาทดสอบ จ าแนกตามระดบชน ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและภาพรวมของสถานศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ มการด าเนนการแตงตงคณะกรรมการในการจดตวผเรยน ใหสอบผานเกณฑคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป และจดการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) โดยใชขอสอบจากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) (สทศ.) และน าผลการสอบไปปรบปรงการจดการเรยนการสอนในกลมวชาภาษาองกฤษ


จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลย

ระดบชาตขนไป

รอยละ เอกสารอางอง

1



43

7

16.28

2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

- สาขางานเครองมอกล

20 5

25.00

3 สาขาวชาโลหะการ

- สาขางานเชอมโลหะ 27 6 22.22

4

สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

- สาขางานไฟฟาก าลง 30 8 26.67

- สาขางานอเลกทรอนกส 32 8 25.00

- สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 23 6 26.09

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 175 40 22.86 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ

- สาขางานบญช 48 28 58.33

- สาขางานการขาย 19 4 21.05

- สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 40 17 42.50


รวมประเภทวชาพณชยกรรม 107 49 45.79

6

ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

- สาขาวชาการโรงแรม 30 8 26.67

- สาขาวชาการทองเทยว 11 6 54.55


41 14 34.15

รวมปวชทงสน 323 103 31.89

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบปวส. 2


ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


1


-สาขางานเทคนคยานยนต 22 5 22.73 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต ไมมแผนเปด ไมมแผนเปด ไมมแผนเปด 3 สาขาวชาโลหะการ

-สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 11 0 0.00 4 สาขาวชาไฟฟาก าลง

- สาขางานตดตงไฟฟา 22 6 27.27 5 สาขาวชาอเลกทรอนกส

- สาขางานอเลกทรอนกส 21 6 28.57 6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร

- สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร ไมมแผนเปด ไมมแผนเปด ไมมแผนเปด รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 76 55 42.76 7




- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 15 7 46.67 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 45 16 35.56 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 8 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาบรการอาหารและ 7 3 42.86


เครองดม รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการ

ทองเทยว 7 3 42.86

รวมปวสทงสน 128 74 57.81

รวมทงสน 451 177 39.25

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมคาคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป จ ำนวน 177 คน จากผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ จ ำนวน 451 คน คดเปนรอยละ 39.25 ของผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ คดเปน 3.93 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ด......

..........................................................................

ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงผเรยนในระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส. 2 ทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) เทยบรอยละกบจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบจ าแนกตามระดบชน ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และภาพรวมของสถานศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ ไดการด าเนนการแตงตงคณะกรรมการในการจดตวผเรยน ผเรยนในระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2 เพอใหมผลคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) ผานเกณฑคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดการสอบ และน าผลการสอบไปปรบปรงการจดการเรยนการสอนในกลมวชาภาษาองกฤษ



ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


1


- สาขางานยานยนต 43 14 32.56 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

- สาขางานเครองมอกล 20 5 25.00

3 สาขาวชาโลหะการ

- สาขางานเชอมโลหะ 27 9 33.33 4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

- สาขางานไฟฟาก าลง 30 8 26.67

- สาขางานอเลกทรอนกส 32 21.88


- สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 23 8 34.78 รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 175 51 29.14 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 48 20 41.67


- สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 40 19 47.50 รวมประเภทวชาพณชยกรรม 107 45 42.06

6

ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

- สาขาวชาการโรงแรม 30 7 23.33

- สาขาวชาการทองเทยว 11 7 63.63 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการ

ทองเทยว 41 14 31.14

รวมปวชทงสน 323 149 46.13 ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

ระดบปวส. 2 จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชา

ภาษาองกฤษ


1


-สาขางานเทคนคยานยนต 22 3 13.64 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต - - - 3 สาขาวชาโลหะการ

-สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 10 2 20.00 4 สาขาวชาไฟฟาก าลง

- สาขางานตดตงไฟฟา 22 8 36.36 5 สาขาวชาอเลกทรอนกส

- สาขางานอเลกทรอนกส 21 9 42.86 6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร

- สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร - - - รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 75 22 29.33 7





- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 15 11 73.33 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 45 26 57.78

ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 8 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาบรการอาหารและ

เครองดม 7 4

57.14


7 4 57.14

รวมปวสทงสน 127 52 40.94

รวมทงสน 450 362 80.44

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมคาคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ จ ำนวน 362 คน จากผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ จ ำนวน 450 คน คดเปนรอยละ 80.44 ของผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ คดเปน 5.00 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมำก......

.............................................................................

ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

“ยกเว นการประเมนตามประกาศคณะกรรมการประกนค ณภาพภายในการอาชวศกษา”

............................................................................

ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยาเหนความส าคญของการพฒนาผเรยนใหส าเรจการศกษาตามหลกสตร โดยเนนพฒนาผเรยนใหมความรเชงวชาการ ทกษะวชาชพและคณลกษณะทพงประสงคตรงตามความตองการของตลาดแรงงานและสามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการจนเปนทยอมรบ หรอศกษาตอในระดบทสงขนไปได ซงทางวทยาลยไดด าเนนการลงทะเบยนและประชมผปกครองเพอพฒนาและชวยเหลอผเรยนใหส าเรจการศกษาตามหลกสตร ความพยายาม

วทยาลยเทคนคพทยาด าเนนการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนส าเรจการศกษาตามหลกสตร โดยมโครงการประชมผปกครองทกภาคเรยน เพอแจงผลการเรยนใหผปกครองและผเรยนทราบและรวมกนหาทางแกไข และเปดใหมการลงทะเบยนเพมเตมบางรายวชาทกภาคเรยน และลงทะเบยนภาคฤดรอนทกปการศกษา เพอชวยปรบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต ากวาเกณฑ ใหส าเรจการศกษาตามหลกสตร มระบบดแลนกเรยนนกศกษาโดยครทปรกษา


ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวนผเรยน

แรกเขา

จ านวนผส าเรจ

การศกษา รอยละ


ประเภทวชาอตสาหกรรม (ปวช.) สาขาวชาเครองกล


145

33

22.75


38

15

39.47


67

25

37.31

สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 99 28 28.28 - สาขางานอเลกทรอนกส 75 28 37.33 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 52 23 44.23

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 476 152 31.93 ประเภทวชาพณชยกรรม (ปวช.)

สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช

81

42

51.85


- สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 88 38 43.18 รวมประเภทวชาพณชยกรรม 196 93 47.44 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว(ปวช.)

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาการโรงแรม 82 32 39.02 - สาขาวชาการทองเทยว 32 12 37.50

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 114 44 38.59

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวนผเรยน

แรกเขา




ประเภทวชาอตสาหกรรม(ปวส.) สาขาวชาเครองกล

- สาขางานเทคนคยานยนต

33

20

60.61

สาขาวชาเทคนคอตสาหกรรม - สาขางานอตสาหกรรมการผลต

-

-

-

สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม

14 10 71.43


25

18

72.00

สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส

26

18

69.23

สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร - - - รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 98 66 67.35


ประเภทวชาบรหารธรกจ (ปวส.) สาขาวชาการบญช

- สาขางานการบญช

30

23

76.67

สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด

10

9

90

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน

17

15

88.24

รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 57 47 82.46 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว (ปวส.) สาขาวชาการโรงแรมและบรการ

- สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 11 7 63.64 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 11 7 63.64

รวมทงสนของสถานศกษา 952 409 42.96

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนส าเรจการศกษา จ ำนวน 952คน จากผเรยนแรกเขาของรนนน จ ำนวน 952 คน คดเปนรอยละ 42.96 ของผเรยนแรกเขาของรนนน คดเปน 2.68 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ....พอใช.....

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกถงผส าเรจการศกษาระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในปการศกษาทผานมาทไดงานท าในสถานประกอบการ หนวยงาน ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป เทยบรอยละกบจ านวนผส าเรจการศกษาจ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและภาพรวมของสถานศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการตดตามผส าเรจการศกษาในระดบ ปวช. และระดบ ปวส. วาไดงานท าในสถานประกอบการ/หนวยงาน หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป มการตดตามโดยใชไปรษณยตอบรบ การโทรศพทตดตาม การตดตามทางอนเตอรเนต ฯลฯ เพอใหทราบวาผเรยนสามารถน าความรไปใชในการประกอบอาชพทางดานใดบาง

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบ ปวช.


การศกษา

ไดงานท า

ประกอบอาชพอสระ

ศกษาตอ

รวมทงสน




29

5

2

19

26

89.66


8

-

3

5

8

100.00


15

3

1

9

13

86.67

สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 25 8 - 17 25 100.00


- สาขางานอเลกทรอนกส 32 9 - 19 28 87.50 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 7 2 - 5 7 100.00

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 116 27 6 74 107 92.24 ประเภทวชาพณชยกรรม

สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 46 1 3 40 44 95.65 - สาขางานการขาย 16 2 1 13 16 100.00 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 36 5 1 30 36 100.00

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 98 8 5 83 96 97.96 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาการโรงแรม 23 4 3 14 21 91.30 - สาขาวชาการทองเทยว 7 - - 7 7 100.00

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 30 4 3 21 28 93.33 รวมระดบ ปวช. 244 39 14 178 231 94.67

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบ ปวส.


การศกษา

ไดงานท า

ประกอบอาชพอสระ

ศกษาตอ

รวมทงสน



- สาขางานเทคนคยานยนต

30

28

1

1

30

100.00

สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง - สาขางานอตสาหกรรมการผลต

-

-

-

-

-

-

สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม

12

9

2

-

11

91.67


26

20

2

4

26

100.00

สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส

12

3

-

3

6

50.00

สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร - สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร

16

7

2

6

15

93.75

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 96 67 7 14 88 91.67 ประเภทวชาบรหารธรกจ

สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช 6 4 1 1 6 100.00

สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด 7 1 1 5 7 100.00

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 19 13 - 6 19 100.00

รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 32 18 2 12 32 100.00 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว


- สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 12 8 3 1 12 100.00 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 12 8 3 1 12 100.00

รวมทงสนของสถำนศกษำ 384 132 26 205 363 94.53

จ านวนผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป รอยละ = จ านวนผส าเรจการศกษา

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนส าเรจการศกษา จ ำนวน 384 คน ไดงำนท ำ 132 คน ,ประกอบอำชพอสระ 26 คน และศกษำตอจ ำนวน 205 คน คดเปนรอยละ 94.53 ของผส าเรจการศกษา คดเปน 5.00 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ....ดมำก.....

.............................................................................

ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ความตระหนก วทยาลย ฯ ไดเลงเหนความส าคญในการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษาใน 3 ดาน คอ ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากกลมสถานประกอบการ หนวยงานหรอ กลมสถานศกษา หรอกลมผรบบรการรวมไมนอยกวารอยละ 30 ของจ านวนสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา ผรบบรการ มการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยาง และครอบคลมคณภาพของผส าเรจการศกษาทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยาง และน าขอมลมาวเคราะหผลอยางถกตอง ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานการประเมนคณภาพผ ส าเรจการศกษา รวมกบงานแนะแนว และฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา โดยมการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ ใน 3 ดาน คอดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ มการก าหนดกลมตวอยางจากกลมสถานประกอบการ หนวยงานหรอ กลมสถานศกษา หรอกลมผรบบรการรวมไมนอยกวารอยละ 30 ของจ านวนสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา ผรบบรการ น าขอมลทเกบไดมาวเคราะหขอมล สรปผล และแปลผล วทยาลยฯ ไดมการน าผลการประเมนไปปรบปรงในการจดการเรยนการสอน ทงทางดาน จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ พฤตกรรม ลกษณะนสยและทกษะทางปญญา ความรและทกษะการสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การพฒนาการเรยนรและการปฏบตงาน การท างานรวมกบผ อน การใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การประยกตใชตวเลข การจดการและการพฒนา การประยกตใชความรทกษะในสาขาวชาชพสการปฏบตจรง

X 100


หนวยงาน จ านวนสถานท

กลมตวอยาง (ไมนอยกวา 30%)

ผลการประเมนมากกวา 3.51-5.00

คดเปนรอยละ

เอกสารอางอง

สถานประกอบการ/หนวยงาน

130 40 38 95.00

สถานศกษา 10 5 5 100.00 ผรบบรการ 26 25 23 92.00 รวม 166 70 66 95.67

ผลสมฤทธ ผลจากการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ซงผลจาการประเมนของสถานประกอบการหรอหนวยงานมคาเฉลยมากกวา 3.51 - 5.00 จ านวน 66 แหง จากกลมตวอยางจ านวน 70 แหง คดเปนรอยละ 95.67 ซงผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพของผเรยนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการด าเนนงาน

ผลการประเมน

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ดมาก 4.51-5.00 ด 3.51-4.50 พอใช 2.51-3.50 ตองปรบปรง 1.51-2.50 ตองปรบปรงเรงดวน 0.00.1.50

4.97 คะแนน ดมาก

2. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) ด ปฏบต (1) และมผล (4) พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) และมผล (5)

ดมาก

3. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ



4. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


3.93 คะแนน ด

5. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ดมาก 4.51-5.00 ด 3.51-4.50 พอใช 2.51-3.50 ตองปรบปรง 1.51-2.50



ในกลมวชาภาษาองกฤษ ตองปรบปรงเรงดวน 0.00.1.50 6. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง


-ยกเวน- -

7. รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


2.68 คะแนน พอใช

8. รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป



9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม

(5)

ดมาก

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 4.63

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1

จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงช 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ตวบงช 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงช 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ตวบงช 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ตวบงช 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงช 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1

ป


ตวบงช 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

จดทตองพฒนา ไดแก -


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนส าคญดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ความตระหนก จากนโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. 2553-2561) ไดก าหนดไวดงน วสยทศน คน

ไทยไดเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ เปาหมาย ภายในป 2561 มการปฏรปการศกษาและการเรยนรอยางเปนระบบ โดยเนนประเดนหลกสามประการ คอ

1) คณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย โอกาสทางการศกษาและเรยนร เพอพฒนาผเรยน สถานศกษาแหลงเรยนร สภาพแวดลอม หลกสตรและเนอหา พฒนาวชาชพครใหเปนวชาชพทมคณคา สามารถดงดดคนเกงดและมใจรกมาเปนครคณาจารยไดอยางยงยน ภายใตระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ

2) เพมโอกาสการศกษาและเรยนรอยางทวถงและมคณภาพ เพอใหประชาชนทกคน ทกเพศ ทกวยมโอกาสเขาถงการศกษาและเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

3) สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคม ในการบรหารและจดการศกษา โดยเพมบทบาทของผทอยภายนอกระบบการศกษาดวย วทยาลยเทคนคพทยาไดตระหนกถงความส าคญของการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา เพอใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน จงไดระบเรองการจดท าแผนสมรรถนะรวมกบสถานประกอบการ ลงในโครงการของฝายวชาการ โดยไดมการประชม วางแผน มอบหมายหนาทความรบผดชอบใหฝายวชาการ (งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน งานทวภาค) และ ฝายแผนงานและความรวมมอ (งานความรวมมอ) ตดตอประสานงานกบสถานประกอบการหรอหนวยงานภายนอก เปนผด าเนนกจกรรมตางๆทสงเสรมใหเกดการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ความพยายาม

วทยาลยเทคนคพทยา ไดมการด าเนนการส ารวจหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน โดยเรมจากการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตรไปยงสถานประกอบการตางๆ และด าเนนการจดท ารายงานสรปการส ารวจความตองการ หลงจากนนไดเชญสถานประกอบการในแตละสาขาวชาเขารวมประชมเพอหารอในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา และด าเนนการจดท าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชารวมกน น าหลกสตรท ไดรบการพฒนาไปใชในการเรยนการสอน และท าการประเมนหลกสตรฐานสมรรถนะเมอเสรจสนภาคเรยน โดยแตละขนตอนไดมการประชม วางแผน สรปและรายงานผลการด าเนนงาน เพอน าผลการประเมนโครงการมาด าเนนการปรบปรงในครงตอๆไป


ขอ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ

ตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ผลการปฏบต เอกสารอาง

อง ม=1/ไมม = 0

1 สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร 1 2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานท

เกยวของ 1

3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร 1 4 สถานศกษามการประเมนหลกสตร 1 5 สถานศกษามการน าหลกฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4)

ไมเกน 3 ปไปใช อยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

0

รวมขอทปฏบต 4

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนขอ 1-5 ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ด

..............................................................................

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ความตระหนก วทยาลยมความตระหนกในการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนท

หลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน เพอใหผเรยน ไดมการเรยนตรงตามหลกสตรฐานสมรรรถนะ ตามทสถานประกอบการ หนวยงานตองการ และมความสอดคลองกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนงานจดท าค าสงแตงตงมอบหมายรายวชาใหครผสอนแตละคน และใหครแตละคนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน มการจดการอบรมใหความรแกครในการจดท าแผนการสอน มการนเทศแผนการสอนโดยฝายวชาการ


จ านวนครผสอน จ านวนครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวย

เทคนควธการสอนทหลากหลาย


1


8

8

100


7

7

100

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเชอมโลหะ 4 4 100

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส


- สาขางานไฟฟาก าลง 6 6 100 - สาขางานอเลกทรอนกส 6 6 100 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 4 4 100

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 35 35 100 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 7 7 100

- สาขางานการขาย 4 4 100 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 6 6 100

รวมสาขาวชาพณชยกรรม 17 17 100 รวมประเภทวชาพณชยกรรม 17 17 100 6


- สาขาวชาการโรงแรม 4 4 100 - สาขาวชาการทองเทยว 1 1 100


5 5 100

- แผนกวชาสามญ-สมพนธ 17 17 100 รวมทงสนของสถานศกษา 17 17 100

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา วทยาลยมการปฏบตตามประเดนท 1 มผลตามขอ 5 ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

.........................................................................

ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกในการใหครจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนค

วธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครท าบนทกหลงการสอน ใหครน าผลจากการสอนดวยเทคนควรการสอนทหลากหลาย และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจย และน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าค าสงแตงตงมอบหมายรายวชาใหครแตละคน โดยใหครจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการสนบสนนใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม โดยจดครภณฑเครองคอมพวเตอร โปรเจคเตอร ฯลฯ ทชวยใหใชสอไดอยางสะดวก ฝายวชามการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครท าบนทกหลงการสอน ใหครน าผลจากการสอนดวยเทคนควรการสอนทหลากหลาย และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจย และน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน


ขอ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ผลการปฏบต เอกสารอางอง ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนวธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

1

2 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

1

3 สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

1

4 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

1

5 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

1


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการในการจดการเรยนการสอนรายวชา มการด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนวธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปร ชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน การนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

.................................................................................................................

ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก วทยาลยฯ ตระหนกถงการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน รวมถงจดท าเกณฑ/วธการวดและประเมนผลการเรยนร ของผเรยนในแตละรายวชาใหมความเหมาะสมและหลากหลายวธ รวมถงด าเนนการเกยวกบการจดท าแผนการจดการเรยนการสอน ใหสอดคลองกบสมรรถนะของแตละสาขาวชาชพ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ นอกจากนครผสอนยงมกระบวนการวดและประเมนผล รวมกนกบผเรยน เพอความโปรงใส เปนธรรม ในการจดการเรยนการสอน และตรงตามมาตรฐานรายวชาในรายวชานน ๆ

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการจดท าค าสงมอบหมายวชาสอนหรอตารางสอนใหครผสอน และมการก าหนดใหครผสอนจดท าโครงการสอน บนทกหลงการสอน ซงจะตองมรายละเอยดการก าหนดวธวดและประเมนผล และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนของคร


ทกคนในทกรายวชาทสอน โดยในการวดและประเมนผลไดมการก าหนดใหมความหลากหลาย เหมาะสมกบผเรยน โดยใหผเรยนมสวนรวมในการก าหนดวธการวดและประเมนผล และน าผลการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของครทกคนในทกรายวชาทสอน

ขอ ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ผลการปฏบตงาน เอกสารอางอง ม=1 /ไมม = 0

1 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

1 แฟมประกนคณภาพ 2.4

2 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชาทสอน

1

3 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

1

4 สถานศกษาด าเนนใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน

1

5 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผ เรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

1


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา วทยาลยมการปฎบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

............................................................................

ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน ตามหลกสตรเพอใหผเรยนไดฝกงานตามตามสาขาทเรยน มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมมนาการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานเพอน าผลไปปรบปรง ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการเพอด าเนนการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน ตามหลกสตรเพอใหผเรยนไดฝกงานตามตามสาขาทเรยน มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมทงจดท าคมอการฝกงานเพอใหผเรยนน าไปใชในการออกฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมมนาการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานเพอน าผลการสมมนาไปปรบปรงในการจดใหผเรยนไปฝกงาน


ขอ ระดบคณภาพในการฝกงาน ผลการปฏบตงาน เอกสารอางอง ม = 1/ไมม =0

1 สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

1

2 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน

1

3 สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน

1

4 สถานศกษามการวดการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

1

5 สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา

1


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการฝกงาน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

...................................................................................................

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 ในแตละตวบงช ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของ

การด าเนนงาน ผลการประเมน

1. ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ดมาก ปฏบต (1) – (5) ด ปฏบต (1) – (4) พอใช ปฏบต (1) – (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) – (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฎบต (1) – (4) ด

2. ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) ด ปฏบต (1) และมผล (4) พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฎบต (1) มผลตามขอ (5)

ดมาก

3. ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ดมาก ปฏบต 5 ขอ ด ปฏบต 4 ขอ พอใช ปฏบต 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ ดมาก

4. ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอน

ดมาก ปฏบต 5 ขอ ด ปฏบต 4 ขอ



รายวชา พอใช ปฏบต 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

5. ระดบคณภาพในการฝกงาน ดมาก ปฏบต 5 ขอ ด ปฏบต 4 ขอ พอใช ปฏบต 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ



สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 2 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงช 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ตวบงช 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงช 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงช 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ความตระหนก สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย เพอก ากบและสงเสรมกจกรรมของสถานศกษาใหมประสทธภาพตามบทบาทหนาทตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 มาตรา 38 และแตงตงผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย เพอพฒนาคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยตอไป

ความพยายาม สถานศกษาด าเนนการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา ก าหนดใหมการประชมคณะกรรมการ

สถานศกษาหรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง โดยเชญคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยประชมขอความเหนชอบเกยวกบอตลกษณทสถานศกษาก าหนด การก าหนดนโยบายและแผนพฒนาของสถานศกษา การใหความเหนชอบเกยวกบแผนปฏบตการประจ าป และด าเนนการตามอ านาจหนาทก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ โดยสถานศกษาด าเนนการแตงตงผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษา เพอด าเนนการประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย


ขอ ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ผลการปฏบตงาน

เอกสารอางอง ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ

1

2 สถานศกษาด าเนนการใหมการประชมคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

1

3 สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ

1

4 สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตงานรวมกบ สถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

1

5 สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

1


ผลสมฤทธ ผลจากการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย วทยาลยมคณะกรรมการสถานศกษา และด าเนนการประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง มการปฎบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ มการประเมนความพงพอใจการปฏบต มการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

..........................................................................

ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ความตระหนก วทยาลยฯไดใหความส าคญกบการบรหารงานทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา ประจ าป 2554-2558 และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2555 จงมการแตงตงคณะกรรมการบรหารสถานศกษา ภายใตปรชญา ปณธาน พนธกจ และจดเนน จดเดนของสถานศกษา และมการสงเสรมโครงการทเสรมสรางการมสวนรวมของประชาคมทงภายในและภายนอก ใหอยในแผนการด าเนนงานของแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณอยางตอเนอง รวมทงโครงการทสงเสรมอตลกษณของทกแผนกวชาดวย และในการด าเนนงานของโครงการมการประเมนความพงพอใจของผเขารวมโครงการดวย ความพยายาม วทยาลยฯไดด าเนนการจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา ประจ าป 2554– 2558 และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2555 โดยมการก าหนดวสยทศน พนธกจ ปรชญา ของสถานศกษาทสอดคลองกบความตองการในการพฒนาชาต ทองถน และบคลากรของสถานศกษาไดมสวนรวมในการพฒนาทมงเนนใหผเรยนเปนผทมความร ความสามารถ มจตอาสาพรอมทจะเปนผบรการผอนดวยความสมครใจ ภายใตการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยไดรบความรวมมอเปนอยางดจากผทมสวนเกยวของทกฝายในการบรหาร การตดสนใจและการจดการตางๆ จนสงผลใหผเรยนเปนทยอมรบของชมชน สถาน


ประกอบการและหนวยงานตางๆ และไดรบความชนชมเปนโล รางวล และเกยรตบตรตางๆ ทงในระดบภาคและระดบชาต ไดแก

1. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ระยะท 1 2. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ระยะท 2 3. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ระยะท 3 4. โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน “เทศกาลปใหม” 5. โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน “เทศกาลสงกรานต”

ขอ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ผลการปฏบตงาน เอกสารอางอง ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

2 สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

1 แผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา

3 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป 1 รายงานผลการด าเนนงาน

4 สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

1 รายงานการ ประชม

5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป 1 รายงานผลการด าเนนงาน


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา วทยาลยมการปฏบตตามประเดน 5 ขอซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

ความตระหนก ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคการภายนอก มความตระหนก และใหความส าคญกบการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน การมสวนรวมในการก าหนดแผนปฏบตการประจ าป แผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา ประจ าป 2554-2558 เพอพฒนาอตลกษณของผเรยนตามจดเนน จดเดนทเปนเอกลกษณของวทยาลย ในเรองการเปนสถานศกษาพอเพยง จงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา แผนปฏบตการแตละปจากหลายแผนกเพอการมสวนรวม รวมทงมการเสนอใชแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เพอพจารณาเหนชอบโครงการ กจกรรม ตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2555 ในการบรหารและบคคลภายนอกไดเขามสวนรวมโดยการจดโครงการประชม สมมนารบฟงความคดเหน จงไดก าหนดกจกรรมตาง ๆ และไดรบความรวมมอจากชมชน องคกรภายนอก สถานประกอบการ ในเรองความพงพอใจของประชาคมในสถานศกษาจงไดจดท าแบบประเมนความพงพอใจของประชาคมวทยาลยเทคนคพทยาทมตอวทยาลยการเทคนคพทยาจากททงบคลากรภายในและภายนอก ประจ าปการศกษา 2555 โดยขอมลจากการประเมนโดยไดน าแบบสอบถามเขาคณะกรรมการสถานศกษาพจารณากอนด าเนนการใหประชาคมตอบแบบสอบถาม


ตามทวทยาลยเทคนคพทยา ไดจดการเรยนการสอนและกจกรรมทมงเนนใหผเรยนเปนผทมคณลกษณะอนพงประสงคตามปรชญา อตลกษณและจดเนนจดเดนสความเปนเอกลกษณของวทยาลย จงจดใหนกเรยน นกศกษาทกแผนกวชาไดมสวนรวมในการเขารวมโครงการตางๆทใหความส าคญเรองคณธรรม จรยธรรม การสงเสรมความรในดานวชาชพ และยงเปนศนยกลางในการบรการดานความรตางๆ โดยกจกรรมทงหมดครอบคลมถงนกศกษาทเรยนในหลกสตรวชาชพระยะสนอกดวย ดงนนในการจดการเรยนการสอนจงสงเสรมใหมกจกรรมทนอมน าเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชกบทกๆกจกรรม เพอสงเสรมใหนกเรยน นกศกษาไดหลอหลอม และซมซบเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการด าเนนชวตตามเอกลกษณของวทยาลย

ความพยายาม ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา มสวนรวมในการก าหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมาย และกลยทธทสอดคลองกบปรชญา ปณธาน และพนธกจ การด าเนนงานของสถานศกษา ดงน - หวหนางานวางแผนและงบประมาณ เปนผประสานขอมล โครงการ แผนงานจากหวหนาแผนกวชา หวหนางานน าเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษา - แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2555 ไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา 1. วทยาลยเทคนคพทยา มการสรางระบบการมสวนรวมของผ เรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทก าหนดอยางครบถวนสมบรณดงน

ผเรยน สรางระบบการมสวนรวมผานคณะกรรมการในชมรมองคการวชาชพ และงานกจกรรม ใชเกณฑการผานวชากจกรรมเปนตวควบคม

คร สรางระบบการมสวนรวมผานแผนกวชา บคลากรอน สรางระบบการมสวนรวมผานสายบงคบบญชาของหวหนางานและรอง

ผอ านวยการฝายตางๆ ผปกครอง สรางระบบการมสวนรวมผานครทปรกษาและงานปกครอง ชมชน สรางระบบการมสวนรวมผานคณะกรรมการทปรกษาสมาคมผปกครองและคร

วทยาลยเทคนคพทยา 2. บคลากรใหความรวมมอในการปฏบตงานตามโครงการ ประจ าป 2555 อยางตอเนอง ดงน 2.1 โครงการปฐมนเทศและพฒนาคณธรรมจรยธรรม นกเรยน นกศกษาใหม ปการศกษา 2555 2.2 โครงการวนไหวคร และไหวครชาง ประจ าปการศกษา 2555 2.3 โครงการกฬาสภายในประจ าปการศกษา 2555 2.4 โครงการเขาคายพกแรมลกเสอวสามญประจ าปการศกษา 2555 2.5 โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน(Fix it center) 2.6 โครงการวนคลายวนสถาปนาวทยาลยการอาชพบางละมง ประจ าปการศกษา 2555 2.7 โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณลอยกระทง ประจ าปการศกษา 2555 2.8 โครงการวนพอแหงชาต ประจ าปการศกษา 2555 2.9 โครงการวนแมแหงชาต ประจ าปการศกษา 2555 จดท าแบบประเมนความพงพอใจของประชาคมวทยาลยเทคนคพทยาทมตอวทยาลยเทคนคพทยา ประจ าปการศกษา 2555 โดยมวตถประสงคเพอประเมนความพงพอใจของประชาคมวทยาลยเทคนคพทยาทมตอวทยาลยเทคนคพทยา โดยมขอบเขตการส ารวจ คอ ผบรหารครและบคลากรทางการศกษาบคลากรในสถานประกอบการ ผปกครองและผน าชมชน/คณะกรรมการสถานศกษา ไดจดการเรยนการสอนตามแผนแผน


ยทธศาสตรการพฒนา และแผนปฏบตการ เพอใหบรรลตามวสยทศน พนธกจ ปรชญาสถานศกษาทแสดงจดเนน จดเดนของสถานศกษา เพอใหเกดผลกระทบทดตอชมชนและเปนทยอมรบของชมชน โดยในการจดการเรยนการสอนวทยาลยเทคนคพทยามการจดระบบการดแลนกเรยน นกศกษาผานระบบดแลนกเรยน นกศกษา เชน การสงขอความสนถงผปกครอง(การสรางภมคมกน) ,การเปดหลกสตรวชาเกษตร(พอประมาณและภมคมกน) ,การเรยนรภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา เพอใหทนตอการกาวเขาสอาเชยน (ภมคมกน)

ขอ ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผลการปฏบตงาน

เอกสารอางอง ม=1 /ไมม=0

1 สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย

1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

2 สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบ คลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

1 แผนปฏบตการ

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 1 แผนปฏบตการ

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 1 รายงานผลการด าเนนงาน

5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ 1 แบบประเมนความพงพอใจ


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

…………………………………………………………………………………..

ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา

ความตระหนก สถานศกษาไดรวมกนก าหนดวสยทศน พนธกจ นโยบายของสถานศกษาเพอน าผลมาก าหนดเปนเปาหมายและแผนการด าเนนงานใหสอดคลองตอความเปนจรงและเกดประโยชนตอสถานศกษา ชมชน ทองถน มการเปดรบฟงความคดในทก ๆ ดาน จากบลากรภายในสถานศกษา และความคดเหนจากบคลากรภายนอก ในชองทางตาง ๆ อาทเชนการจดประชมบคลากรในหนวยงานทงองคกร การน าขอเสนอแนะจากการประชมคณะกรรมการสถานศกษามาก าหนดเพอจดท าแผนพฒนาวทยาลยฯ ในดานตาง ๆ ทเปนประโยชน โดยผบรหารสถานศกษาไดมการควบคมอตราสวนครผสอนตอผเรยนใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของหนวยงานตนสงกด การควบคมอตราสวนผส าเรจการศกษา การบรหารงานดานบคลากร พนท เครองมอ อปกรณและทรพยสนอน ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของการจดศกษาโยค านงถงความคมคา มการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการจนเกดผลสมฤทธอยางเปนรปธรรมชดเจน ความพยายาม ผบรหารสถานศกษาไดด าเนนการเผยแพรวสยทศน นโยบายการสรางความรวมมอกบองคกรทองถนตาง ๆ เพอสงเสรมการจดการเรยนการสอนอยางตอเนอง โดยในป 2555 ไดด าเนนงานตามโครงการศนยซอมสรางเพอชมชนโครงการลงนามความรวมมอและเชดชเกยรตสถานประกอบการ จดท าเวบไซตวทยาลยการอาชพบางละมง เพอเพมชองทางในการเผยแพรนโยบายของสถานศกษาและการรบฟงความคดเหนในดานตาง ๆ มการแตงตงคณะกรรมการจากภายนอกเพอประเมนผลการปฏบตงานของผบรหารสถานศกษา รวมทงการจดท า


รายงานผลการด าเนนงานประจ าปงบประมาณ การสรางการมสวนรวมภายในองคกรและภายนอกองคกร การเชญผเชยวชาญจากภายนอกมาใหความรกบนกเรยน/นกศกษาอยางตอเนอง การควบคมดแลอตราสวนผส าเรจการศกษา มาตรฐานการจดการศกษาดานตาง ๆ ทอ านวยความสะดวกแกผเรยนเพอใหเกดความคมคาในการจดการศกษา และจากการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการศกษาแบบบรณาการสการเรยนการสอน มการจดท าโครงการทสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จนไดรบรางวล “สถานศกษาพอเพยง”

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ผลการปฏบตงาน เอกสารอาง

อง ม = 1 / ไมม =0

1 สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด 1 2 สถานศกษามการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาค

เรยนละ 2 ครง 1

3 สถานศกษามการจดประชมผปกครอง ผทมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

1

4 สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

1

5 สถานศกษามการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

1


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

ความตระหนก วทยาลยการอาชพบางละมง มความส าคญของการใชระบบสารสนเทศของสถานศกษาในการด าเนนงานดานตางๆ โดยมการพฒนาการจดท าระบบฐานขอมลทสามารถเชอมโยงขอมลอยางเปนระบบและมประสทธภาพ โดยมงานศนยขอมลสารสนเทศ ฝายแผนงานและความรวมมอ ดแลรบผดชอบในดานตางๆ และมการก าหนดบคลากรรบผดชอบในการท าหนาทหวหนางานศนยขอมลสารเทศ ผชวยหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ เจาหนาทงานศนยขอมลสารสนเทศ โดยแบงหนาทตามรบผดชอบของแตละบคคลและใหความชวยเหลอบคลกรตางๆ ในเรองระบบสารสนเทศ มการวางแผนจดการประชมในสวนของงานศนยสารสนเทศ เพอสรปผลการดด าเนนงาน มการจดเกบขอมลเปนระบบครอบคลมภารกจตางๆ เชน ขอมลของนกเรยน/นกศกษา งานทะเบยน งานวดผลและประเมนผล งานปกครอง ฯลฯ การบรหารงานบคคล การบรหารงบประมาณและการบรหารทวไปใหเปนปจจบน มการจดเกบขอมลเปนหมวดหม มการวเคราะหและสรปขอมลเปนสารสนเทศทสามารถน าไปใชประโยชนไดทนท และงายตอการปรบปรงขอมลสารสนเทศอยเสมอ เพอใชเปนฐานขอมลเพอ ใชในการตดสนใจการบรหารจดการรวมไปถงการจดกจกรรมการเรยนการสอนทงการเผยแพร ขาวสารผลงานของบคลการในสถานศกษาและนกเรยน นกศกษา อยางตอเนอง


ความพยายาม วทยาลยการอาชพบางละมง ไดด าเนนการจดการแตงตงหนางานศนยขอมลสารสนเทศ ผชวยหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ และเจาหนาทงานศนยขอมลสารสนเทศ รบผดชอบการเกบรวบรวมขอมลสารสนเทศในสถานศกษาและด าเนนการใชระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาใชเพอความสะดวกในการน ามาใชขอมลและน าไปใชประโยชน ในงานตางๆ แกหนวยงานภายใน หนวยงานภายนอก และสามารถเขาถงระบบเครอขายไดทกทและทกเวลา โดยเชอมโยงระบบเครอขายทมขอมลสารสนเทศเกยวกบนกเรยน/นกศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนมาเปนขอมลพนฐานในการปรบปรงแกไข การพฒนาการเรยนการสอน

วทยาลยการอาชพบางละมง ไดน าระบบดแลบรหารจดการเครอขาย (Rnet 2007) ทพฒนาโดยส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มาใชในการเกบรวบรวมขอมลการใชงานเครอขายสารสนเทศเพอใหเปนไปตาม พรบ. วาดวยการการะท าความผดเกยวกบคอมพวเตอร

วทยาลยการอาชพบางละมง ไดมอบหมายใหงานศนยขอมลสารสนเทศ เปนผรบผดชอบในการดและระบบฐานขอมลสารสนเทศ โดยใชโปรแกรม ศธ.02 ซงท างานบนระบบเครอขายอนเตอรเนตในการเกบรวบรวมขอมลพนฐานตางของสถานศกษาไดแก

1.ขอมลงานทะเบยน ประกอบดวย ขอมลประวตนกศกษา ผปกครอง ทอย สถานศกษาทจบ ระดบการศกษาทจบปการศกษาทจบ ฯลฯ

2.ขอมลหลกสตร ประกอบดวย ขอมลวชาทเปดสอน ขอมลแผนการสอน ขอมลคร ขอมลตารางเรยนตารางสอน

3.ขอมลงานวดผลประเมนผล ประกอบดวยขอมลผลการเรยนรายวชา การน าขอมลสารสนเทศพนฐานทไดจากโปรแกรม ศธ.02 เพอน าเขาสระบบบรหารงานอาชวศกษา (RMS

2007) ซงท างานบนเครอขายอนเตอรเนต เพอเปนขอมลในการบรหารจดการ ซงสามารถแบงกลมผใชงานตามหนาทรบผดชอบ เชน งานบคลากร งานสารบรรณ งานครทปรกษา งานปกครอง นกเรยน/นกศกษา ผปกครอง ผบรหารสถานศกษา ซงสามารถก าหนดสทธการเขาถงขอมลของผใชงานแตละระดบไดโดยชดเจน

ในปการศกษา 2555 วทยาลยการอาชพบางละมงไดแตงตงหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ ผชวยหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ เจาหนาททงงานศนยขอมลสารสนเทศด าเนนการปรบปรง ซอมแซมประเมนตามพงพอใจการใชงานระบบเครอขายภายในสถานศกษาและเพอใหมความครอบคลม และทวถงมากยงขนมการจดท าคมอการใชงานระบบสารสนเทศของงานตางๆมการจดอบรมเชงปฏบตการการใชงานโปรแกรมระบบบรหารงานอาชวศกษา (Rms 2007) ใหแกบคลากรภายในวทยาลยการอาชพบางละมงใหใชงานไดอยางมประสทธภาพและช านาญ

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม =1/ไมม=0 1 สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบ

สถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

1 ขอมลสถานศกษา

2 สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน 1 ระบบ RMS 2007

3 สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถง และใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ

1 คมอการใช จดอบรม

สารสนเทศ 4 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมล

สารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและ1 สรปผลประเมน

ความพงพอใจ


ผเรยน 5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบ

ฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51 – 5.00 1 สรปผลประเมน

ความพงพอใจ


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการบรหารงานจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา มขอมลพนฐาน 9 ประเภท มการพฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศ มการประเมนความพงพอใจในการใชขอมลสารสนเทศ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

..........................................................................................

ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ความตระหนก

วทยาลยเทคนคพทยามความตระหนกถงการบรหารความเสยงทง 5 ดาน คอ 1. ความเสยงดานความปลอดภยของผเรยน ครและบคลากรในสถานศกษา 2. ความเสยงดานทะเลาะววาท 3. ความเสยงดานสารเสพตด 4. ความเสยงดานสงคม (ชสาว) 5. ความเสยงดานการพนนและมวสม

โดยจดท าโครงการสนบสนนมากขนทกปและเพอใหสอดคลองกบเปาหมายของวทยาลยฯ จงไดก าหนด แผนการบรหารความเสยงเพอใหผบรหาร และผปฏบตงานทกฝายไดมการบรหารความเสยงในระดบองคกรทชดเจน

ความพยายาม จดท าแผนบรหารความเสยงและไดรบอนมตจากคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการบรหารความเสยง

จดท าแผนบรหารความเสยงและไดรบอนมตจากคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการบรหารความเสยง จดท าสรปผลการด าเนนงานการบรหารความเสยงทกป จดท าสถตและรอยละของเหตการณ ทไมพงประสงคในความเสยงทง 5 ดานทกป จดท าค าสงและสรางกลไก และตดตามในเรองความเสยงตาง ๆ จดท าโครงการสนบสนน การบรหารความเสยง เพมขนทกป แตงตงครทปรกษา เพอลดความเสยงทง 5 ดาน

1. ดานความปลอดภย 2. ดานการทะเลาะววาท 3. ดานสงเสพตด 4. ดานสงคม 5. ดานการพนนและการมวสม


ขอ ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหาร ความ

เสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน และผปกครอง

1 แฟมประกนคณภาพ 3.6

2 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ 1 3 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 1 4 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหาร

ความเสยง 1

5 สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน 1 รวมขอทปฏบต 5

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการบรหารความเสยง วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

......................................................................................

ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยาโดยงานครทปรกษาไดรบมอบหมายจากผบรหารใหด าเนนการดแลครและนกเรยน นกศกษานน ทางงานครทปรกษามการปองกนและดแลอยางเตมความสามารถโดยใชวธการตางๆ โดยมการส ารวจนกเรยน นกศกษาทกรายสปดาห รายเดอน ในการพบนกเรยน นกศกษาทกแผนกและทกชนป และท าการตดตามนกเรยน นกศกษาทก าลงจะไดรบการขาดเรยน (ขร) ใหกลบเขามาเรยนตามปกตไดอกครงหนง ความพยายาม วทยาลยเทคนคพทยาโดยงานครทปรกษามความตงใจและพยายามในการดแลนกเรยน นกศกษาตามทไดรบมอบหมายจากผบรหาร ทางงานครทปรกษาไดจดท า แผนงาน โครงการ กจกรรม ในเชงรกในปการศกษา 2555 โดยจดท าโครงการประชมผปกครองในวนท 16 ธนวาคม 2554 เพอเปนการดแลนกเรยน นกศกษาหลายคนทพบอปสรรคในการเรยน หรออปสรรคในการเดนทางมาเรยนสงผลใหนกเรยน นกศกษาขาดเรยนบอยงานครทปรกษาจงมบทบาทในการดแลนกเรยนนกศกษาใหส าเรจการศกษาไดโดยสมบรณ ตอมา งานครทปรกษาไดจดโครงการประชมผปกครองหลงจากเปดภาคเรยนท 1/2555 ในวนท 26 กรกฏาคม 2555 เพอรบร รบทราบถงปญหาของนกเรยน นกศกษาทขาดเรยนเกน 2 ครงในภาคเรยนท1 ซงไดจดประชมขนทวทยาลยเทคนคพทยา และไดรบการความรวมมอจากผปกครองของนกเรยน นกศกษา อยางเตมท จงท าใหครและนกเรยน ไดเขาถงปญหาของแตละแผนก แตละชนป ตอมาทางงานครทปรกษาไดจดโครงการเยยวยานกเรยน นกศกษาทขาดเรยนเกนก าหนด(ประชมผปกครองของนกเรยน นกศกษาทไดรบ ขร) ในวนท 10 กนยายน 2555 ในการจดโครงการครงนเปนการจดโครงการเพอชวยเหลอผปกครองและนกเรยนทจะไดการขาดเรยน ขร กอนจะปดเรยนในภาคเรยนท 1 โครงการนจดขนเพอปองกนนกเรยน นกศกษาหมดสทธสอบและอาจจะโดนไลออกตามมาดวย การจดโครงการน ผปกครองใหความสนบสนนใหความรวมมอเตมทและใหความชวยเหลอ เรองเบอรโทรศพทในการตดตอกบผปกครองโดยตรงท าใหครและผปกครองมสมพนธทดตอกน และ ตดตอสอบถามถงปญหาไดอยางตรงจด


ขอ ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ผลการปฏบตงาน

เอกสารอางอง ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน 1 2 สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษา

อยางนอยสปดาหละ 1 ครง 1

3 สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน 1 4 สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนการศกษาแกผเรยน

อยางนอยรอยละ 10 ของจ านวนผเรยนทรองขอ 1

5 สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ 1 รวมขอทปฏบต 5

ผลสมฤทธ ผลจากการจดระบบดแลผเรยน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

..............................................................

ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมการพฒนาปรบปรงและสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ อยางตอเนอง และมความตระหนกอยเสมอวาตองด าเนนการในเรองดงกลาวอยางจรงจงเพอใหเกดประสทธภาพ อาคารสถานทและสภาพแวดลอมทดชวยเสรมสรางบรรยากาศแหงการเรยนรสงเสรมและเอออ านวยตอการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหเกดประสทธผลอยางมประสทธภาพ โดยใหทกคนมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา สรางแรงจงใจ ปลกฝงจตส านก มความมง ความกระตอรอรน และมการปฏบตอยางจรงจงตลอดจนการน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาสภาพแวดลอม ภมทศน อาคารสถานทหองเรยนตาง ๆ ตอไป ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการตามแผนปฏบตการในดานการพฒนาปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท หองเรยนตาง ๆ และสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษา ดงน

โครงการปรบภมทศนบรเวณสระพระวษณ 1. โครงการปรบปรงซอมแซมพนทางเทาใตหลงคาคลมทางเดน 2. โครงการปรบปรงซอมแซมปกระเบองทางเดนเทาหนาตกพาณชย 3. โครงการจดซอกระเบองเพอปพนทางเดนเทาหนาตกพาณชย 4. โครงการปรบปรงซอมแซมอาคารกจกรรม 5. โครงการประเมนความพงพอใจของนกเรยน นกศกษาตอการจดหองเรยนและโรงฝกงาน


ขอ ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรง

ฝกงาน ศนยวทยบรการ

ผลการปฏบตงาน เอกสารอางอง ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

1

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 1 3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของ

สถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

1

4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 1 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ 1 รวมขอทปฏบต 5

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

………………………………………………………………………………………………………………..

ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ความตระหนก สถานศกษาจดท าแผนยทธศาสตรเพอพฒนาสถานศกษา จดท าแผนปฏบตการประจ าป เพอบรหารหมวดครภณฑของสถานศกษา จดโครงการจดหาครภณฑและอปกรณทจ าเปนในแตละสาขาวชา อยางเพยงพอ เหมาะสม จดระบบพสดตรวจสอบสภาพการใชงาน มรายงานการตรวจสอบของคณะกรรมการหากไมสามารถซอมไดใหด าเนนการจ าหนาย จดสรรงบประมาณและสนบสนนใหมครภณฑทมความทนสมย เพยงพอและเหมาะสมกบหลกสตรในแตละสาขา สนบสนนใหนกศกษาด าเนนกจกรรม เพอพฒนาคณภาพในดานความร ทกษะ การเรยนการสอน ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดซอวสดฝก (สผ.) ครภณฑการศกษา ตามแผนปฏบตการประจ าปและตามงบประมาณทไดรบจดสรร เพอใหเพยงพอ และเหมาะสมในแตละสาขาวชา ตามแตละโครงการ ดงน

1. โครงการจดซอครภณฑการศกษา (ทกแผนกวชาทกสาขา) 2. โครงการจดซอวสดครภณฑส านกงาน (ทกฝาย) 3. โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตร (หมวดวชาวทยาศาสตร

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม =1/ไมม=0 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และ

คอมพวเตอร 1

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 1


3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

1

4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 1 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ 1 รวมขอทปฏบต 5

ผลสมฤทธ ผลจากการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

....................................................................

ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาในดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ จดหาทนการศกษา ทนวจย หรองานสรางสรรค สงเส รมใหมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ มการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม และสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการประกาศเกยรตคณยกยอง

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการ จดอบรมใหความรแกครทางดานวชาการ และวชาชพ จรรยาบรรณ และระเบยบวนย มการสงครไปฝกงานในสถานประกอบการ เพอเพมพนความรใหทนสมย มการจดหาทนการศกษา ทนวจย ทนสงประดษฐ ใหครเพอไปศกษาตอในระดบสงขนไป มการจดท าโครงการแลกเปลยนเรยนรกบสถานประกอบการ และหนวยงานภายนอก มการสนบสนนใหครไดรบการประกาศเกยรตคณยกยอ ง เชนครสอนด มอบเกยรตบตรใหผทปฏบตงานดสงเสรมดานสขภาพกาย สขภาวะทางอารมณ และสงคม โดยจดใหมสวสดการบานพก สหการรานคา น าคณะครไปศกษาดงานในสถานทตางๆ

ขอ ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ผลการปฏบตงาน

ม=1/ไมม =0 เอกสารอางอง

1 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยกวา 75

1

2 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 5

1

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษา ในสถานศกษา เขารวมโครงการ แลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

1

4 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75

1

5 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอกไมนอยกวารอยละ 5

1



ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

......................................................................

ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก วทยาลยฯ มความตระหนกในการบรหารการเงนและงบประมาณ ใหมความสอดคลองกบแผนปฏบตการประจ าปของวทยาลย ในดานวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ การสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ดานชาต ศาสนาพระมหากษตรย ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบแผนพฒนาสถานศกษา แผนยทธศาสตรในการพฒนาสถานศกษา โดยมการก าหนดงบประมาณในดานการจดซอวสดฝก อปกรณและสอในการจดการเรยนการสอน มการจ าหนวยผลผลตจากวสดฝกในการจดการเรยนการสอน มการจดสรรงบประมาณในดานการด าเนนการจดใหมสงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย การจดท าโครงการและกจกรรมในดานตาง ๆ จดสรรงบประมาณ เพอจดท าโครงการพฒนาผเรยนดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ดานชาต ศาสนาพระมหากษตรย

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน

ไมนอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ 1

2 สถานศกษามรายไดหรอมมลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของคาวสดฝก

0

3 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ

1

4 สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

1

5 สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

1


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการการบรหารการเงนและงบประมาณ วทยาลยมการปฎบตตามประเดนจ านวน 4 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ด

...........................................................................


ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และ หรอตางประเทศ

ความตระหนก ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษามการจดการเรยนการสอนเปนในรปแบบการปฏบตงานจรงโดยสวนใหญ และสามารถประเมน ตรวจสอบ ทดสอบ ในเชงประจกษได เพราะฉะนนจงตองมโครงการระดมทรพยากร วสด อปกรณ ครภณฑ ททนสมยตอเทคโนโลย พรอมทงนกเรยน นกศกษา จะไดรบทกษะในการปฏบตงานจรงทถกตอง โดยการฝกอบรมจากผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ในสาขางานตาง ๆ เพอใหนกเรยน นกศกษา มความรทเพมขน นอกเหนอจากการเรยนในหองเรยน และนอกจากนเพอใหนกเรยน นกศกษา มทศนคตทดตอวชาชพ โดยจดโครงการใหนกเรยน นกศกษาใหมทศนศกษาดงาน พรอมทงกอนจบการศกษาในระดบ ปวช. และ ปวส. นกเรยน นกศกษา ไดรบการปฐมนเทศเตรยมความพรอมกอนออกฝกงาน และตองผานการฝกงานในสถานประกอบการในระยะเวลา 1 ภาคเรยนการศกษา เพอใหนกเรยน นกศกษาเปนก าลงออกสตลาดแรงงงานไดอยางมประสทธภาพ ความพยายาม

1. มแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ (แผนปฏบตงาน) 2. มขอมลสาขางานทเปดสอนในสถานศกษา (หลกสตรสาขางาน) 3. หลกฐานการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทงในประเทศและ หรอตางประเทศ รวมพฒนาผเรยน ในแตละสาขางาน (สรปโครงการอบรมเชงปฏบตการในแตละสาขางาน) 4. ขอมลสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศ ทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา (สรปจ านวนสถานประกอบการทนกเรยน นกศกษาฝกงาน) , (โครงการมอบโลเชญชเกยรตแกสถานประกอบการ) , (โครงการสถานประกอบการจดการเรยนการสอนรวมกบวทยาลย) 5. รายการทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ ทสถานศกษาไดรบการสงเสรม สนบสนน การจดการอาชวศกษา (รายงานผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ) 6. รายงานการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากร ในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและ หรอตางประเทศ เพอการปรบปรง (สรปการประเมนผล)

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา

กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ 1 แผนการ

ปฏบตงาน

2 สถานศกษามสาขานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและ หรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางาน

1 หลกสตรสาขางาน

3 สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง

1 สรปจ านวนสถานประกอบการ

4 สถานศกษามการระดมทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

1 รายงานผลการปฏบตงาน

5 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดม 1 สรปผลการประเมน


ทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ เพอการปรบปรง


ผลสมฤทธ ผลจากการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และ หรอตางประเทศ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




1. ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย



2. ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา



3. ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ



4. ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา



5. ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา



6. ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ดมาก ปฏบต (1) – (5) ด ปฏบต (1) – (4) พอใช ปฏบต (1) – (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) – (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)



7. ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน



8. ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลส ภ า พ แ ว ด ล อ ม แ ล ะ ภ ม ท ศ น ข อ งสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ



9. ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร



10. ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



11. ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ


ปฏบต 4 ขอ ด

12. ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และ หรอตางประเทศ



สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 3 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงช 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ตวบงช 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงช 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงช 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงช 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงช 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน


ตวบงช 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ตวบงช 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงช 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงช 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ

และ หรอตางประเทศ จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงช 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ


มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ บรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน

ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

ความตระหนก วทยาลยฯ เลงเหนความส าคญในการสงเสรมและพฒนาทกษะของผเรยนใหมประสทธภาพ ทจะสงเสรมผลตอการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธตามเกณฑทตองการ เพอใหบรรลเ ปาหมายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วทยาลยเทคนคพทยา ไดสนบสนนการบรการทกษะ วชาการและวชาชพ นอกเหนอการเรยนการสอน โดยสถานศกษามการวางแผนการจดประชมเพอสรางความเขาใจกบบคลากรทกคน ทกฝายไดรบทราบ และรวมกน คดทมงเนนใหผเรยน มสวนรวมใหบรการ ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมอบหมายใหแผนกวชาตาง ๆ จดกจกรรมโครงการใหบรการวชาการ หรอวชาชพมการสงเสรมการพฒนาทกษะผเรยน และไดก าหนดใหนกเรยนเขาปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจ าป เชน โครงการ Fix it center ระยะท 1 ระยะท 2 ระยะท 3 มกจกรรมใหบรการฝกอบรม 108 อาชพ โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน ใหบรการตรวจสอบรถยนตชวงเทศบาลปใหม สงกรานต เพอเปนการลดอบตเหต และเปนการสงเสรมการประหยดพลงงานของชาต โครงการจตอาสาเยยวยาประชาชนเพอถวายในหลวง

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

1

2 สถานศกษาด าเนนการใหทกสาขางานด าเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรม ตอป

1

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

1

4 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

1

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

1


ผลสมฤทธ ผลจากการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ วทยาลยมการปฎบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก





1. ระดบคณภาพในการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ




จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ



มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จ านวน 2 ตวบงช สงเสรมใหคร และผเรยนจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยทเปนประโยชน

ตลอดจนมการเผยแพร

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

ความตระหนก วทยาลย ฯ โดยงานวจยไดปฏบตงานตามภารกจและนโยบายของคณะกรรมการการอาชวศกษา ตามยทธศาสตรท 6 สนบสนนการวจยและพฒนาถายทอดองคความรและเทคโนโลยเพอใหการอาชวศกษาเปนองคการแหงการเรยนรตงแตการพฒนาระบบการบรหารจดการใหเออตอการเรยนร การสรางองคความร และนวตกรรมทางวชาชพ การเชอมโยงการวจยกบกระบวนการจดการเรยนการสอนวชาชพ มกลไกน าผลการวจยไปใชประโยชนไดจรง โดยสงเสรมการพฒนาการวจย การสรางนวตกรรม สงประดษฐ และการวจย สงเสรมใหนกเรยนน าความร เทคโนโลย สงประดษฐ และนวตกรรมไปใชในการพฒนาอาชพ สงเสรมใหผเรยนไดจดท าโครงงานวชาชพ ซงเปนประโยชนตอชมชน และสงคมเปนแนวทางหนงซงวทยาลยการอาชพบางละมงไดด าเนนการเพอใหบรรลพนธกจดงกลาว โดยสงเสรมใหผเรยนชนปสดทายทงระดบ ปวช. และ ปวส. ด าเนนการอยางตอเนองเพอใชความรและทกษะวชาชพจากการเรยนรตลอดหลกสตรในการจ ดท าโครงงานวชาชพและสงประดษฐ ซงชวยตอยอดการประกอบอาชพของประชาชน โดยมผลงานทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมอบหมายใหงานวจยมการตดตามและรายงานผลโครงการของสถานศกษา สงประดษฐ

และโครงงานวทยาศาสตร มการแสดงผลงาน สงผลงานเขารวมการประกวดแขงขนในระดบอาชวศกษาจงหวด ระดบภาค และระดบชาต การน าผลงานโครงการสงประดษฐเขารวมจดแสดงนทรรศการ มการเผยแพรผลงานโครงงาน สงประดษฐทางเวบไซตของวทยาลย จดการอบรมการจดท าโครงการ/โครงงานสงประดษฐแกนกเรยน นกศกษาระดบชน ปวช.3 และ ระดบชน ปวส.2 เพอใหมความรเกยวกบการจดเลมผลงานโครงการวจย สงประดษฐ


ระดบปวช.3

จ านวนผเรยนทงหมด

จ านวนโครงการ/

สงประดษฐ/งานสรางสรรค/

งานวจย

จ านวนผลงานทน าไปใช

ประโยชนในสถานศกษา

รอยละของผลงานทน าไปใช


จ านวนผลงานทเผยแพร

ตอสาธารณ

ชน

รอยละของ

ผลงานทเผยแพร


ชน

จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน

จงหวดและชาต

รอยละของผลงานทน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน


เอกสาร

อางอง

1


49

18

18

100


20

7

7

100

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเชอมโลหะ 23 12 12 100

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 35 12 12 100 5 14.29 - สาขางานอเลกทรอนกส 33 12 12 100


- สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 17 8 8 100

รวมสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส 85 32 32 100 รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 177 69 69 100 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ สาขางานบญช 51 17 17 100 สาขางานการขาย 19 6 6 100 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 43 15 15 100 รวมสาขาวชาพณชยกรรม 113 38 38 100 รวมประเภทวชาพณชยกรรม 113 38 38 100 6


- สาขาวชาการโรงแรม 28 10 10 100

- สาขาวชาการทองเทยว 11 4 4 100

รวมสาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

39 14 14 100


39 14 14 100

รวมทงสนของสถานศกษา 329 121 121 100


ระดบปวส.

จ านวนผเรยนทงหมด

จ านวนโครงการ/

สงประดษฐ/งานสรางสรรค/

งานวจย



รอยละของผลงานทน าไปใช


จ านวนผลงานทเผยแพรตอสาธารณ


ผลงานทเผยแพร


ชน

จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน




เอกสาร

อางอง

1

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล -สาขางานเทคนคยานยนต

23

12

12

100

รวมสาขาวชาเครองกล 23 12 12 100 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต 0

0

0

0

รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง 0 0 0 0 3 สาขาวชาโลหะการ

-สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 11 5 5 5 รวมสาขาวชาโลหะการ 11 5 5 100

4 สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา 23 11 11 100

รวมสาขาวชาไฟฟาก าลง 23 11 11 100 5 สาขาวชาอเลกทรอนกส

- สาขางานอเลกทรอนกส

23

11

11

100


รวมสาขาวชาอเลกทรอนกส 23 11 11 100 6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร 0 0 0 0

รวมสาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร 0 0 0 0 รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 80 39 39 100 7 ประเภทวชาบรหารธรกจ

สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช 23 12 12 100

รวมสาขาวชาการบญช 23 12 12 100 8 สาขาวชาการตลาด

- สาขางานการตลาด 9 5 5 100

รวมสาขาวชาการตลาด 9 5 5 100 9 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 15 8 8 100

รวมสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 15 8 8 100 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 47 25 25 100 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 8 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาบรการอาหารและ

เครองดม 8 4 4 100


8 4 4 100


8 4 4 100

รวมทงสนของสถานศกษา 135 68 68 100

ผลสมฤทธ ผลจากการการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน มจ านวนโครงการ/สงประดษฐ/งานสรางสรรค/งานวจย จ านวน 189 ชน จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนในสถานศกษา 189 ชน คดเปนรอยละ 100 ของจ านวนผลงานทงหมด จ านวนผลงานทเผยแพรตอสาธารณชน 189 ชน คดเปนรอยละ 100 ของจ านวนผลงานทงหมด จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน จงหวดและชาต 5 ชน คดเปนรอยละ 2.65 ของจ านวนผลงานทงหมด โดยสถานศกษาด าเนนการตามประเดนการพจารณาได 5 ขอ เกณฑการประเมน อยในระดบ ดมาก

...........................................................

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรมสงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจยของคร

ความตระหนก งานวจยไดปฏบตงานตามภารกจและนโยบายของคณะกรรมการการอาชวศกษา ตามยทธศาสตรท 6

สนบสนนการวจยและพฒนาถายทอดองคความรและเทคโนโลยเพอใหการอาชวศกษาเปนองคการแหงการเรยนรตงแตการพฒนาระบบการบรหารจดการใหเออตอการเรยนร การสรางองคความร และนวตกรรมทางวชาชพ การเชอมโยงการวจยกบกระบวนการจดการเรยนการสอนวชาชพ มกลไกน าผลการวจยไปใชประโยชนไดจรง โดยสงเสรมพฒนาการวจย สรางนวตกรรม สงประดษฐและการวจยเชงนโยบาย การสงเสรมการน าองคความร เทคโนโลย และนวตกรรมไปพฒนาคณภาพการบรหารจดการ จากภารกจและนโยบายของ สอศ. การปฏบตงาน


ตรงกบพนธกจของวทยาลย คอ ผลงานทเปนนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของครผสอนทน าไปใชประโยชนในการแกปญหาการจดการเรยนการสอน หรอตามวตถประสงคทระบไวในโครงการวจยและรายงานการวจย ความพยายาม

มการแนะน าใหครผสอนมการท าผลงาน จดท าผลงานวจยในชนเรยน และตดตามผลงานวจยในชนเรยน มการแนะน า สงเสรมใหครท างานวจย สงประดษฐ และนวตกรรมระดบภาค ระดบชาต ระดบประเทศ มการเผยแพรผลงานโครงการ สงประดษฐทางเวบไซตของทางวทยาลย มการสงครเขารวมการอบรมเกยวกบเรองงานวจยเพอน ากลบมาเผยแพรใหครในวทยาลยทราบ มการอบรมเชงปฏบตการเกยวกบการท าวจยในชนเรยน


จ านวนครทงหมด

จ านวนโครงการ/สง

ประ ดษฐ/งาน

สรางสรรค/งานวจย




ผลงานทน าไป ใช

ประโยชนใน

สถานศกษา

จ านวนผลงานท

เผยแพรตอสาธารณช

น

รอยละของผลงานท

เผยแพรตอสาธารณช

น


ประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน จงหวดและ

ชาต




1


8

22

22

100

2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง 4 16 16 100 3 วชาเทคนคพนฐาน 3 6 6 100 1 33.34 4 สาขาวชาโลหะการ 4 14 14 100 5 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

-สาขางานไฟฟาก าลง 6 19 19 100 1 16.67 -สาขางานอเลกทรอนกส 6 20 20 100 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 4 9 9 100 รวมสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส 16 48 48 100

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 35 106 106 100 2 ประเภทวชาพณชยกรรม 6 สาขาวชาพณชยการ

- สาขางานบญช 7 26 26 100 - สาขางานการขาย 4 12 12 100 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 6 16 16 100

รวมสาขาวชาพณชยกรรม 17 54 54 100 รวมประเภทวชาพณชยกรรม 17 54 54 100 7


- สาขาวชาการโรงแรม 4 14 14 100 - สาขาวชาการทองเทยว 1 4 4 100


5 18 18 100


5 18 18 100

8 แผนกวชาสามญ สมพนธ 17 37 37 100 9 หลกสตรระยะสน เกษตรกรรม 8 15 15 100

รวมทงสนของสถานศกษา 82 230 230 100 2


ผลสมฤทธ ผลจากการการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร มครจ านวน 82 คน มจ านวนโครงการ/สงประดษฐ/งานสรางสรรค/งานวจย จ านวน 230 ชน จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนในสถานศกษา 230 ชน คดเปนรอยละ 100 ของจ านวนผลงานทงหมด ซงผลการประเมนการปฏบตตามประเดน 5 ขอ อยในระดบ ดมาก

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




1. ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน


ปฎบต 5 ขอ ดมาก

2. ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร



สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 5 ดมาก สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5

จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน ตวบงช 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร จดทตองพฒนา ไดแก -


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก จ านวน 4 ตวบงช

ปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบ ารง ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก วทยาลยไดเลงเหนความส าคญในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย ใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม มการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรง การบรหารจดการและมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 ความพยายาม วทยาลยฯ มการจดท าโครงการ/ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย โดยใหผเรยนทกคน คร และบคคลากรทกฝายในสถานศกษา เขารวมโครงการ/กจกรรม ดงนคอ

1. กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยภมพลอดลยเดชมหาราช 2. กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระนางเจาสรกตตพระบรมราชนนาถ 3. กจกรรมวนสถาปนาวทยาลย 5 กรกฎาคม 4. กจกรรมวนสบสานวฒนธรรมประเพณลอยกระทง 5. กจกรรมแหเทยนเขาพรรษา 6. โครงการรรกษภาษาไทยในวนสนทรภ

จดใหมการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ/ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกดานการรกชาตเทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลการด าเนนงาน ไปปรบปรงการบรหารจดการและจดใหมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดาน การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย

ท

ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต เอกสารอางอง

ม = 1 / ไมม = 0 1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดวยการรกชาต

เทดทน พระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

1

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบ

1


ประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

1

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

1

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

1

รวมคะแนน 5

ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยมการจดกจกรรมโครงการ จ านวน 6 โครงการ มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนก วทยาลยไดเลงเหนความส าคญในการด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ/กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม มการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผ เกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 ความพยายาม วทยาลยฯ มการจดท าโครงการ/ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยใหผเรยนทกคน คร และบคคลากรทกฝายในสถานศกษา เขารวมโครงการ/กจกรรม ดงนคอ

1. โครงการปลกปาชายเลนตนกลาแหงความคด 2. โครงการ Cleanning BLM by Computer Department 3. โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณลอยกระทง 4. โครงการ Green Earth วยรนวยใสใสใจสงแวดลอม 5. โครงการถวายเทยนเขาพรรษา

และจดใหมการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ/ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลการด าเนนงาน ไปปรบปรง


การบรหารจดการและจดใหมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดาน การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

ท

ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต

เอกสารอางอง ม = 1ไมม= 0

1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกด านการอนรกษสงแวดลอม 1

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดาน การอนรกษสงแวดลอม 1

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก การอนรกษสงแวดลอม 1

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก การอนรกษสงแวดลอมโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

1

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก การอนรกษสงแวดลอมและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

1


ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานกำรอนรกษสงแวดลอม โดยมการจดกจกรรมโครงการ จ านวน 5 โครงการ มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และ

ผเรยนทกคน เขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ เพอเปนการเสรมสรางสขภาพกายและสขภาพจต ใหทกคนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน และกอใหเกดความสามคคในหมคณะ มการประเมนผล การด าเนนงานตามโครงการ โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน และผทเกยวของภายนอกสถานศกษา เพอน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ และภาพลกษณของสถานศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ มการจดท าโครงการ/ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ โดยใหผเรยนทกคน คร และบคคลากรทกฝายในสถานศกษา เขารวมโครงการ/กจกรรม ดงนคอ

1. การแขงขนกฬาสภายในวทยาลย 2. การแขงขนทกษะวชาชพและการแขงขนวชาชพพนฐานระดบภาค 3. การแขงขนทกษะวชาชพและการแขงขนวชาชพพนฐานระดบชาต 4. การแขงขนฟตซอล ตานยาเสพตด 5. งานองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยหนวยวทยาลยการอาชพบางละมง

และจดใหมการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ/ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลการด าเนนงาน ไปปรบปรงการบรหารจดการและจดใหมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ


ท

ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต เอกสาร

อางอง ม= 1/ไมม= 0

1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการกฬาและนนทนาการ 1

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการกฬาและนนทนาการ

1

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การกฬาและนนทนาการ

1

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การกฬาและนนทนาการโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

1

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผ เกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการสงเสรมดาน การกฬาและนนทนาการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

1


ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานการกฬาและนนทนาการ มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความตระหนก วทยาลยไดมความตระหนกในการใหความรและสรางความเขาใจ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าไปใชประโยชน มแผนงาน โครงการในการบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน มการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการและมการประเมนผลการด าเนนงานโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 ความพยายาม วทยาลยฯ มการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน โดยสอดแทรกในรายวชาเศรษฐกจพอเพยง มแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษาตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยจดใหมชมรมเศรษฐกจพอเพยง ชมรมพชไรดน ชมรมอนรกษสงแวดลอม มการจดกจกรรมตาง ๆ เชน การปลกขาว แปลงนาสาธต การเลยงสตว การปลกพชสมนไพร การประหยดพลงงานไฟฟา มการใชพลงงานทดแทน มโครงการตาง ๆ ดงน

1. โครงการคณธรรมน าความรบรการวชาชพสชมชน 2. โครงการอบรมสมมนาวชาการ”เถาแกพารวย 2012” 3. โครงการสงเสรมการประกอบธรกจในสถานศกษา 4. โครงการคณธรรมน าความร (แปลงนาสาธต)


นอกจากนยงมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

ขอ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผลการปฏบต เอกสาร

อางอง ม = 1/ไมม = 0 1 สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและ

บคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 1

2 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

1

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1 4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

1

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

1


ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 ในแตละตวบงช ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของ

การด าเนนงาน ผลการประเมน

1. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม



2. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม


ปฏบต 5 ขอ

ดมาก

3. ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ



ดมาก

4. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดมาก ปฏบต 5 ขอ ด ปฏบต 4 ขอ พอใช ปฏบต 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ


ดมาก


ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 6 5 คะแนน

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ตวบงช 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

ตวบงช 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ตวบงช 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จ านวน 2 ตวบงช

จดระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษา

ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก

วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษา และพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และการพฒนาคณภาพการศกษาโดยด าเนนการตามทก าหนดไวในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ 2553 ความพยายาม วทยาลยฯไดมการด าเนนการแตงต งคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในสถานศกษา คณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และคณะกรรมการอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน เพอก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน ไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในและจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก

ขอ ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

ผลการปฏบตงาน เอกสาร อางอง ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

1


2 สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 1 3 สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการ

ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1

4 สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน 1 5 สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการ

ประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก 1


ผลสมฤทธ ผลจากการจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

………………………………………………………………………………………………………………………..

ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

ความตระหนก วทยาลยไดเลงเหนความส าคญในการการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 สวนท 1 การจดการอาชวศกษา 7 มาตรฐาน 34 ตวบงช และแสดงถงคณภาพของการด าเนนงานในแตละตวบงช โดยมกระบวนการตดตามตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตตามแผนการพฒนาคณภาพการศกษา และมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา พรอมทงเสนอแนะมาตรการเรงรดการพฒนาคณภาพการศกษา เพอใหแตละตวบงชมผลคะแนนอยในเกณฑดมาก ความพยายาม วทยาลยฯไดมการด าเนนการแตงต งคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในสถานศกษา คณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา คณะกรรมการอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน และคณะกรรมการด าเนนงานการประกนคณภาพใน ด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา มการตดตามตรวจสอบคณภาพ และจดท ารายงานการประเมน เพอใหแตละตวบงชมผลการประเมนอยในเกณฑดมาก มการวเคราะหหาสาเหต ใหขอเสนอแนะ และสงเสรมสนบสนนใหตวบงชอยในเกณฑการประเมนดมาก

ตวบงช ค าอธบาย

ผลการปฏบต ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป 4.79 คะแนน ดมาก 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของ

ผเรยน ปฏบต(1) มผล (5) ดมาก

1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ 4.83 คะแนน ดมาก 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป 3.93 คะแนน ด

1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

-ยกเวน- -

1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา 2.68 คะแนน พอใช 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ 5.00 คะแนน ดมาก


ภายใน 1 ป 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอ

ผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ปฏบต (1) มผล (5) ดมาก

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ

ความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ปฏบต 4 ขอ ด

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ปฏบต(1) มผล (5) ดมาก 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ปฏบต 5 ขอ ดมาก 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ปฏบต 5 ขอ ดมาก 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ปฏบต 5 ขอ ดมาก

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.6 ระดบคณภาพในการในการบรหารความเสยง ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและ

การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ปฏบต 5 ขอ ด 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงใน

ประเทศและหรอตางประเทศ ปฏบต 5 ขอ ดมาก

มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาชพและวชาชพ 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ปฏบต 5 ขอ ดมาก

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจยของผเรยน ปฏบต 5 ขอ ดมาก

5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผคร


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม


6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ปฏบต 5 ขอ ดมาก 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ปฏบต 5 ขอ ดมาก 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบต 5 ขอ ดมาก

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ปฏบต 5 ขอ ดมาก 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 29 ตวบงช ดมาก


ผลสมฤทธ ผลจากการการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 จ านวนตวบงชทมผลการตดสนอยในระดบ ดมาก 29 ตวบงช ด 4 ตวบงช พอใช 1 ตวบงช ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ด

…………………………………………………………………………………………………………………………………




1.ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน


ปฏบต (1) – (5)

ดมาก

2.ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก ดมาก 30 – 34 ตวบงชและไมม ตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ด 24 – 33 ตวบงช พอใช 18 – 23 ตวบงช ตองปรบปรง 12 – 17 ตวบงช ตองปรบปรงเรงดวน < 12 ตวบงช

ดมาก..29...ตวบงช ด....4....ตวบงช พอใช...1...ตวบงช

ด



จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

ตวบงช 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555



สวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ จ านวน 1 มาตรฐาน 10 ตวบงช

มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

จดการฝกอบรมหลกสตรวชพระยะสนสอดคลองกบความตองการของชมชนสถานประกอบการ

ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน และมการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผน มกาตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง พรอมทงจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ความพยายาม

วทยาลยฯ มการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝาย ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน มการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป มการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง และจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

ขอ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ผลการปฏบตงาน เอกสารอางอง ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

1

2 สถานศกษามการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

1

3 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ประจ าป

1

4 สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

1

5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

1



ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนวทยาลยมการปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

……………………………………………………………………………………………………

ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา โดยก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดม เกยวกบเนอหาสาระ โดยรวมกบชมชน สถานประกอบการเพอใหสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ และมการน าหลกสตรไปใชในการฝกอบรม มการประเมนการใชหลกสตร และมการพฒนาและปรบปรงหลกสตรทกปการศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตรโดยจดท ารวมกบชมชน สถานประกอบการ หนวยงานทงภาครฐและเอกชน ศษยเก า ไดมการเชญชมชน สถานประกอบการ หนวยงานทงภาครฐและเอกชน รวมทงศษยเกา มารวมกนก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดมในบางเนอหา ทสอดคลองกบความตองการของชมชน และสถานประกอบการ หลงจากนนวทยาลยฯ ไดน าหลกสตรไดรบความเหนชอบแลวไปทดลองใช และด าเนนการประเมนหลกสตรทใช

ขอ

ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ผลการปฏบตงาน เอกสาร อางอง

ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร 1 2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชน สถานประกอบการ 1 3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร 1 4 สถานศกษามการประเมนหลกสตร 1 5 สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) –

(4)ไมเกน 2 ป ไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนรายวชาทจดการฝกอบรม

1


ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

.....................................................................................


ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนร

รายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน เพอใหนกเรยน-นกศกษา ไดน าความรไปประกอบอาชพไดอยางเหมาะสม ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมค าสงมอบหมายรายวชาทจดการฝกอบรม ใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน เพอน าไปด าเนนการจดท าแผนการจดการเรยนร ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน แตละคนทกรายวชาทสอน โดยฝายวชาการด าเนนการตรวจสอบความถกตองเหมาะสม ผสอนด าเนนการสอนตามแผนการเรยนร มกจกรรมทหลากหลาย มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง หวหนาแผนกวชาก ากบดแล และมการประเมนคณภาพการสอนของครผสอน และประเมนความพงพอใจของนกเรยนนกศกษาตอคณภาพการสอนของคร

ขอ ระดบคณภาพในการ จดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการ

จดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทสอน

1

2 สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 50-59.99 ของจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

1


1


1

5 สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

1


ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

……………………………………………………………………………………….


ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก วทยาลยไดเลงเหนความส าคญในการด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา ตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรม ใชวธการวดและประเมนผล ทหลากหลายและเหมาะสม และน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชา ทจดการฝกอบรม

ความพยายาม 1. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา 3. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนมการก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายวชาทจดการฝกอบรม 4. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทจดการฝกอบรม 5. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม

ขอ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการ

ฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน รายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1

2 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา

1

3 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนมการก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

1

4 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

1

5 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน น าผลจาก 1


การวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม


ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

..............................................

ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

นอกเหนอจากทไดรบจากหนวยงานตนสงกด ในดานภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒดานสถานประกอบการ ดานงบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ และมการประเมนผล การด าเนนงานเพอการปรบปรง ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดท าแผนงาน/ โครงการ ในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนใน การฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มการด าเนนการจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน และไดรบการสนบสนนทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯ,ฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จากภายในและภายนอกสถานศกษา และไดมการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงาน

ขอ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตร

วชาชพระยะสน ผลการปฏบตงาน เอกสาร

อางอง ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรม

หลกสตรวชาชพระยะสน 1

2 สถานศกษามการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนใน การฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

1

3 สถานศกษาจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

1

4 สถานศกษาไดรบการสนบสนนทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

1

5 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอการปรบปรง

1



ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

..............................................................

ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงความส าคญในการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนไดรบการพฒนาดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาทรบผดชอบ เพอเปนการเพมพนความรใหม ๆ และทนสมยใหกบครผสอน และทนกบความตองการของผเรยน เพอใหผเรยนไดน าความรไปใชในการประกอบอาชพ หรอใชในชวตประจ าวน

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนไดเขารบการอบรมดานวชาชพท

สอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาททนสมย เชน การตดเสอผา การท าอาหาร การตดผม แตงหนา เพอเปนการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหทนสมย

แผนกวชา

จ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพ

ระยะสน

รอยละ

จ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน

ทไดรบการพฒนา

รอยละ เอกสาร

อางอง

แผนกวชาผาและเครองแตงกาย 2 33.33 2 33.33 แผนกวชาอาหารและโภชนาการ 1 16.66 1 16.66 แผนกวชาตดผมชาย 1 16.66 1 16.66 แผนกวชาเสรมสวย 1 16.66 1 16.66 แผนกวชานวดแผนไทย 1 16.66 1 16.66

รวม 6 100 6 100

ผลสมฤทธ (ใหรายงานผลสมฤทธทเกดจากการปฏบตงานตามรายละเอยดของตวบงชเมอเทยบกบเกณฑการประเมนพรอมผลการประเมน) รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา วทยาลยมครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจ านวน 6 คน คดเปนรอยละ 100 มจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนาจ านวน 6 คน คดเปนรอยละ 100 คดเปน 5.00 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมาก.

………………………………………………………………………………………………………………………………


ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงการวางแผนการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษาทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าปของสถานศกษา

ความพยายาม วทยาลยมการด าเนนการวางแผนงบประมาณประจ าปการศกษา ในดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทงทางดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน คาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา และคาใชจายอน ๆ และมการด าเนนงานตามแผนงาน

งบด าเนนการดานการฝกอบรมวชาชพระยะสนดานวสดฝก อปกรณ สอกาสอน และ

คาตอบแทนบคคลภายนอกทเชญรวมเปนวทยากร

(บาท)

รอยละ (%) รายจายดานการฝกอบรมวชาชพระยะสนดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน และคาตอบแทนบคคลภายนอกทเชญรวมเปน

วทยากร (บาท)

รอยละ (%) เอกสารอางอง

1,085,300 100 824,188.72 75.94

ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ วทยาลยมการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากร หรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน และมรายจายคดเปนรอยละ 75.94 ของงบด าเนนการ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

……………………………………………………………………………………………………………………………

ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกในการจดการเรยนการสอนใหผเรยนทส าเรจการฝกอบรมวชาชพระยะสนจะตองมผลสมฤทธในการฝกอบรม 2.00 ขนไป ตามเกณฑทก าหนด มการจดท าแผนการเรยนใหสอดคลองกบสมรรถนะอาชพ จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เนนการปฏบตจรง ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดท าแผนการเรยนใหสอดคลองกบสมรรถนะอาชพ จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เนนการปฏบตงานจรง เพอใหผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป


ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนก าหนดตามชนป ผเรยนทคงเหลอ จ านวน 991 คน มผลการเรยน 2.00 ขนไป จ านวน 886 คน คดเปนรอยละ 89.40 ของผเรยนทคงเหลอ คดเปน 5.00 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ.....ดมำก.....

..................................................................

ตวบงชท 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกในการจดการเรยนการสอน โดยมการก าหนดใหครผสอนแตละสาขาวชาดแลผเรยน ใหค าปรกษา แนะแนวการเรยน เพอใหผเรยนส าเรจการศกษาตามหลกสตรวชาชพระยะสน ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการก าหนดใหครผสอนแตละสาขาวชาดแล ใหค าปรกษา และแนะแนวการเรยนใหกบผเรยน ไดส าเรจการศกษาตามหลกสตรวชาชพระยะสน

เครองมอทใชเกบรวบรวมขอมล เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาวทยาลยเทคนคพทยา ประจ าปการศกษา 2555

ล าดบท สาขาวชา/วชา จ านวนผเรยน

แรกเขา จ านวนผส าเรจ

การศกษา รอยละ เอกสารอางอง

1 สาขาวชาผาและเครองแตงกาย 495 372 75.15 2 สาขาวชาอาหารและโภชนาการ 220 149 67.73 3 สาขาวชาตดผมชาย 379 337 88.92 4 สาขาวชาเสรมสวย 60 39 65 5 สาขาวชานวดแผนไทย 154 98 63.64

รวม 1,308 995 76.07

ล าดบท หลกสตรวชาชพระยะสน จ านวนผลงทะเบ

ยน

จ านวนผลาออกกลางคน

จ านวนคงเหลอ

ผลการเรยนเฉลย

สะสม 2.00 ขน

ไป


1 สาขาวชาผาและเครองแตงกาย 496 124 372 329 88.44 2 สาขาวชาอาหารและโภชนาการ 220 71 149 141 94.63 3 สาขาวชาตดผมชาย 370 37 333 284 85.29 4 สาขาวชาเสรมสวย 60 21 39 37 94.87 5 สาขาวชานวดแผนไทย 154 56 98 95 96.94

รวม 1,300 309 991 886 89.40


ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนส าเรจการศกษา จ านวน 995 คน จากผเรยนแรกเขาของรนนน จ านวน 1,308 คน คดเปนรอยละ 76.07 ของผเรยนแรกเขาของรนนน คดเปน 4.75 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ.....ดมาก.....

ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน

ความตระหนก วทยาลยฯไดมความตระหนกถงการสรางเครองมอเพอเกบขอมลในการประเมนความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถ ทไดรบจากการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนไปใชประโยชน ตามวตถประสงคของตน เชน ประกอบอาชพ พฒนาอาชพเดม อาชพเสรม เปลยนอาชพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตน และครอบครว ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการสรางเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล ของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน มการแจกแบบสอบถาม ด าเนนการวเคราะหขอม ล สรปผลการประเมน น าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการเรยนการสอน ตามขอเสนอแนะของผเรยน

สาขาวชา/รายวชา จ านวนผส าเรจ


จ านวน กลมตวอยาง

รอยละ ผลการประเมนความพงพอใจ


สาขาวชาผาและเครองแตงกาย - วชาเสอเบองตน - วชาเสอเชต - วชากระโปรงเบองตน - วชากางเกงสตร - วชาเสอสมยนยม

173 17 21 87 22

54.06 5.31 6.56 27.19 6.88

52 5 6 26 22

46.84 4.51 5.41 23.42 19.82

3.94 4.01 3.50 3.72 3.05

รวมเฉลยผลการประเมน 320 100 111 100 3.64 สาขาวชาอาหารและโภชนาการ

- วชาคกก-เคก - วชาขนมปง-พาย - วชาโดนท-ขนมปง - วชาอาหารคาวไทย

71 51 14 13

47.65 34.23 9.40 8.72

21 15 4 4

47.73 34.09 9.09 9.09

4.02 3.93 4.67 4.57

รวมเฉลยผลการประเมน 149 100 44 100 4.29 สาขาวชาตดผมชาย - วชาผมทรงกลาง-ทรงต า - วชาผมฟรสไตลชาย - วชาผมทรงสง

162 123 48

48.65 36.94 14.41

49 37 14

49 37 14

4.07 4.10 3.03

รวมเฉลยผลการประเมน 333 100 100 100 3.73


สาขาวชาเสรมสวย - วชาการซอยผม-ดดผม - วชาการเกลาผม-ถกเปย - วชาการแตงเลบ-เพนทเลบ

23 7 9

58.97 17.95 23.08

7 2 3

58.34 16.66

25

4.09 4.42 3.46

รวมเฉลยผลการประเมน 39 100 12 100 3.99 สาขาวชานวดแผนไทย - วชาการนวดฝาเทาเพอสขภาพ - วชาการนวดไทยแบบเชลยศกด

54 44

55.10 44.90

16 13

55.17 44.83

4.89 3.92

รวมเฉลยผลการประเมน 98 100 29 100 4.40

ผลสมฤทธ (ใหรายงานผลสมฤทธทเกดจากการปฏบตงานตามรายละเอยดของตวบงชเมอเทยบกบเกณฑการประเมนพรอมผลการประเมน) ผลจากการประเมนความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชนตามวตถประสงคของตน เชนประกอบอาชพ พฒนาอาชพเดม อาชพเสรม เปลยนอาชพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเอง และครอบครว มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 -5.00 คดเปนรอยละ 80 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางในภาพรวมของสถานศกษา ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก





1. ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ(2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5)

ดมาก


ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) และ

มผลตาม (5)

ดมาก


ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน(1) และมผลตาม (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)



ดมาก

4 . ร ะ ด บ ค ณ ภ า พ ใ น ก า รฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ

ปฏบตตามประเดน 5 ขอ

ดมาก

5. ระดบคณภาพในการระดมท ร พ ย า ก ร ใ น ก า ร จ ด ก า รฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ

ปฏบตตามประเดน 5 ขอ

ดมาก

6 . ร อ ย ล ะ ข อ ง ค ร ผ ส อ นหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา



7. ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ



8.รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป




9 . ร อยล ะของผ ส า เ ร จ กา รฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา



10.ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน




ดมาก


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 8 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป ตวบงชท 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน จดทตองพฒนา -


ตอนท 4

สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา 4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน

ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2555 สรปไดดงน

1. มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบดมาก เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.8, 1.9 มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.12 มาตรฐานท 4 ตวบงชท 4.1 มาตรฐานท 5 ตวบงชท 5.1, 5.2 มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.1, 6.2, 6.3, 6.4 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.1 มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8, 8.9, 8.10 2.มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบด เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.4 มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1 มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.11 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.2 3.มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบพอใชเรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.7

4.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

เพอใหการพฒนาการจดการศกษาในอนาคตเปนไปอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายตาม แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จงก าหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตใน รปแบบของกลยทธ แผนงาน โครงการ กจกรรม ดงน

4.2.1 แผนพฒนาผเรยน 1) พฒนาระบบการใหค าปรกษาและตดตาม

(1) โครงการกจกรรมครทปรกษา (2) โครงการกจกรรมองคการวชาชพ (3) โครงการจดกจกรรมเสรมหลกสตรของสถานศกษา (4) โครงการงานแนะแนวและสวสดการการศกษา

2) พฒนาระบบการเรยนการสอนตามนโยบายการปฏรปการศกษาเพอพฒนาศกยภาพผเรยน (1) โครงการพฒนาหลกสตรทวภาค (2) โครงการพฒนาสรางผประกอบการใหม (3) โครงการบรการงานวชาการ

3) จดทาแผนงานและโครงการตรวจสอบสารเสพตดในสถานศกษา


(1) โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา (2) โครงการ

4.2.2 แผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1) จดฝกอบรมเชงปฏบตการการจดท าและพฒนาหลกสตรสมรรถนะ

(1) โครงการงานหลกสตรการสอนและประเมนผล 2) ครควรจดใหมการเรยนการสอนเชงบรณาการ โดยเนนผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ภม ปญญาทองถน มารวมพฒนาผเรยนเพมขน

(1) โครงการการจดท าแผนการเรยนรหลกสตรฐานสมรรถนะวชาชพบรณาการ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

(2) โครงการเครอขายการจดการศกษา (3) โครงการจดการศกษาทวภาค

3) ครควรมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา (1) โครงการอบรมปฏบตการเพอพฒนาระบบประกนคณภาพและมาตรฐาน

4.2.3 แผนพฒนาดานการบรหารจดการ 1) จดท าแผนปรบปรงพฒนาอาคารเรยน อาคารประกอบหองเรยน หองปฏบตการศนย วทยบรการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานและสภาพแวดลอมใหเปนปจจบน (1) โครงการพฒนาอาคารสถานท

(2) โครงการงานวทยบรการและงานหองสมด 2) จดระบบการนเทศ กากบ ตดตามและรายงาน

(1) โครงการบรหารงานในฝายบรหารทรพยากร (2) โครงการบรหารงานในฝายแผนงานและความรวมมอ (3) โครงการบรหารงานในฝายวชาการ (4) โครงการบรหารงานในฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา

4.2.4 แผนพฒนาการจดหาทรพยากร 1) จดท าแผนพฒนาระบบคอมพวเตอรใหมประสทธภาพและพอเพยง

(1) โครงการขยายเครอขายอนเตอรเนต (2) โคนงการจดหาและบ ารงรกษาคอมพวเตอร (3) โครงการจดหาครภณฑและอปกรณใหศนยการเรยนรวชาชพประจ าแผนกวชา

4.3 ความตองการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของ 4.3.1 ความชวยเหลอทางวชาการในการพฒนาบคลากรจากสถาบนการศกษาหรอ หนวยงานอน 4.3.2 การชวยเหลอจากชมชน สภาอตสาหกรรม สถานประกอบการ ภมปญญาทองถนใน

การจดทาหลกสตรทองถน 4.3.3 การชวยเหลอทางดานงบประมาณในการพฒนาสถานศกษาจากหนวยงานภาครฐ และเอกชน

ระบบการใหค าปรกษาและตดตาม 4.3.4 การชวยเหลอดานทรพยากรบคคล หรอผเชยวชาญดานภาษาตางประเทศ เพอรองรบการเขาส

อาเซยน

86 รายงานการประเมนตนเองประจ าปการศกษา 2555

Documents

วิทยาลัยเทคนิคพัทยา - ตอนที่ 1 ...(ปวช.) ระด บประกาศน ยบ ตรว ชาช พช นส ง (ปวส.)