เสริมสมรรถนะออกแบบและ เขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก แบบ ...€¦ ·

เสรมสมรรถนะออกแบบและ เขยนแผนการจดการเรยนรเชงรก

แบบรวมพลงอยาง Easy : New Normal

รศ.ดร.พมพนธ เดชะคปต ผเชยวชาญการออกแบบและเขยนแผนการจดการเรยนร คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

1 เสรมสมรรถนะออกแบบและเขยนแผนการจดการเรยนรเชงรกแบบรวมพลงอยาง Easy : New Normal

1. นโยบายการศกษาของชาตและสมรรถนะของครมออาชพ

1.1 มาตรฐานการศกษาของชาตในรปแบบของผลลพธทพงประสงค

1.2 สมรรถนะการออกแบบและเขยนแผนการจดการเรยนรเชงรกแบบรวมพล ง (Design and Writing Collaborative Active Learning Lesson Plan Competency)

คอ ความเชยวทครในสถานศกษาแสดงออกทางพฤตกรรมโดยมการประยกต หรอบรณาการระหวางความรเรองการจดการเรยนรเชงรกแบบรวมพลงกบทกษะ ซงเปนความชำนาญการในการจดการเรยนรเชงรก การออกแบบ และการเขยนแผนการจดการเรยนรเชงรกแบบรวมพลง รวมทงคณลกษณะ และนสยพรอมความมงมนในการเตรยม และปฏบตการจดการเรยนรดวยจตวญญาณคร ซงเปนความเชยวชาญทสามารถออกแบบฯ เขยนแผนการจดการเรยนรเชงรกแบบรวมพลงในสถานการณใหม ในบรบทใหมในสถานการณและบรบททซบซอนมากขน

การพฒนาตนเองใหเปนผมสมรรถนะ จงตองทำอยางตอเนอง และทำไดดมคณภาพกควรตองทำผานชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ มการพฒนาตงแตมความสามารถจนมทกษะ หรอความชำนาญการ และพฒนาเปนผมสมรรถนะ หรอความเชยวชาญ ดงผงตอไปน


ผง การพฒนาการมสมรรถนะในการจดการเรยนรเชงรกแบบรวมพลง

2. การเตรยมการจดการเรยนร (Learning Management)

ในการเตรยมการจดการเรยนรสการจดการเรยนรในสภาพจรงควรเรมตน ดงน

2.1 ออกแบบการเรยนการสอนตรงตามตวชวดตามแนว BwD

2.2 เขยนแผนการจดการเรยนรใหครบองคประกอบของแผนการจดการเรยนร

2.3 ออกแบบการจดการชนเรยน

1) การจดโตะเรยนเปนกลม (4 คน/กลม) 2) การจดทนงเดกมการคละเพศ คละความสามารถ/คละความ

ถนด 3) การวางแผนใชกระดานเปนตน

2.1 การออกแบบการเรยนการสอนตรงตามตวชวดตามแนวการออกแบบยอนกลบ 2.1.1 การเรยนรเชงรกดวยการใช Co-5STEPs ป 2556 (ค.ศ. 2013) คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย นำเสนอ 4 จดเนนตอกระทรวงศกษาธการ 1 ในจดเนน คอ แนวการสอน 5 STEPs

ผง ขนตอนกระบวนการเรยนร 5 ขนตอน


ป 2559 (ค.ศ. 2016) มการปรบแนวการสอน 5 STEPs

กระบวนการเรยนรแบบรวมพลง 5 ขนตอน (Co-5STEPs)

3 ขนตอน ชอขนตอน พฤตกรรมการเรยนการ

สอนสบสอบ พฤตกรรมการเรยนการ

สอนโครงงาน

1. ขนนำ 1. เสนอสงเราและรวมพลงระบคำถามสำคญ (สคส)

1.1 เสนอสงเรา 1.2 ระบคำถามสำคญ 1.3 คาดคะเนคำตอบ

1.1 ตงคำถามโครงงาน

2. ขนสอน 2. รวมพลงแสวงหาสารสนเทศและวเคราะห (สว)

2.1 รวบรวมขอมลจากแหลงตาง ๆ 2.2 วเคราะหขอมล

2.1 ดำเนนการทำโครงงาน 2.2 วเคราะหขอมล

3. รวมพลงอภปรายและสรางความร (อส)

3.1 นำเสนอและอภปราย 3.2 สรางความร

3.1 แปลความหมาย 3.2 สรปการทำโครงงานไดสรางนวตกรรม

4. รวมพลงสอสารและ คดสะทอน (สสค)

4.1 เลาเรองรสกนฟง 4.2 สะทอนคดขอด ขอบกพรอง และบทเรยนทได

4.1 เขยนรายงานโครงงาน

5. รวมพลงประยกตและตอบแทนสงคม (ปตท)

5.1 นำความรไปใชประยกตในสถานการณใหม 5.2 เผยแพรผลงาน

5.1 นำเสนอเผยแพรผลงาน

3. ขนสรป + สรป

+ สรป

+ สรป

2.1.2 แนวการออกแบบการเรยนการสอนตามกระบวนการออกแบบยอนกลบ

ผง การเขยนแผนการจดการเรยนรตามแนวคด BWD


ผง ออกแบบการเรยนการสอนตามแนว BwD

2.1.3 แนวทางการออกแบบกจกรรมการเรยนรเชงรกอยางแทจรง

องคความร แนวทางการออกแบบกจกรรม

การเรยนร ความสอดคลองกบระดบชนของ

นกเรยน

1. ขอเทจจรง 2. คำนยาม 3. ความคดสำคญ 4. หลกการ 5. กฎ/สตร 6. ทฤษฎ

1. ใชแนวทางแสวงหาสารสนเทศโดยอาน ฟง ด จากแหลงตาง ๆ เชน หนงสอตำราขอมล ฐานคอมพวเตอร หรออาจใชใบความรมากกวา 1 แหลง

ป.6 ม.1-3 ม.ปลาย ระดบมหาวทยาลย

2. ใชหลกการอปนยจากตวอยาง ยอย ๆ หลาย ๆ ตวอยาง และสรปเปนขอเทจจรง นยาม ความคดสำคญ หลกการ กฎ เปนตน คอ หลก Specific To General ในการอปนยอาจใชวธการตอไปน

1) สอการเรยนรทง 2 มต และ 3 มต 2) วสด อปกรณ เครองมอ 3) แหลงการเรยนรตามสภาพจรง 4) ขอมลทไดจาก

4.1 การทดลอง 4.2 เกม 4.3 สถานการณจำลอง 4.4 บทบาทสมมต 4.5 ละคร เปนตน

ทกระดบชน ปฐมวย ถง ระดบมหาวทยาลย


2.2 องคประกอบของแผนการจดการเรยนรและการเขยนแผนฯ เนนการใช Co-5STEPs

2.2.1 แบบฟอรมการเขยนแผนการจดการเรยนรดวย Co-5STEPs

มาตรฐานการเรยนร...........................................

ตวชวด...............................................................

1. วตถประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ

1.1 อธบายความหมาย.............ได

1.2 อธบายประเภทของ...........ได

1.3 ปฏบตตามใบกจกรรมเรอง.......แบบรวมพลงดวยความรบผดชอบได

1.4 สราง..... (ชนงาน) และเผยแพรได

1.5 เปนผมความรบผดชอบตอตนเองและงานกลม

2. สาระการเรยนร

2.1 ความร (K)

2.2 กระบวนการ/สมรรถนะ (P)

2.3 คณลกษณะและคานยม (A)

3. กจกรรมการเรยนร

3.1 ขนตอนการเรยนการสอน

ขน 1 เสนอสงเราและรวมพลงระบคำถามสำคญ

1) เสนอสงเรา......แลวใหนกเรยนสงเกตเพอสงสย

2) ครและนกเรยนรวมกนระบคำถามสำคญ

1. ............. คออะไร/หมายถงอะไร

2. ประเภทของ........มอะไรบาง

3) ใหกลม (4 คน/กลม) คาดคะเนคำตอบของคำถามขางตน

ขน 2 รวมพลงแสวงหาสารสนเทศและวเคราะห

1) ใหกลมปฏบตงานตามใบกจกรรมชอ........แบบรวมพลงดวยความรบผดชอบ

2) จากนนใหวเคราะหขอมลแลวนำเสนอดวยผงกราฟกทเหมาะสม

ขน 3 รวมพลงอภปรายและสรางความร 1) ใหกลมทกกลมนำเสนอผลการวเคราะห จากนนครอภปราย

ดวยคำถามสการสรป (ใหระบคำถาม...................................)


2) กลมแตละกลมสรปความร แลวมการนำสรปมาแลกเปลยนกนจนกลมสามารถสรป หรอสรางความรไดสอดคลองกบมโนทศนทครกำหนด

3) ใหนกเรยนแตละคนทำแบบฝกหด (ถาม) ขน 4 รวมพลงสอสารและคดสะทอน

1) ใหกลมเลาเรองทไดเรยนรสกนฟง (สอสาร) 2) กลมมการสะทอนคดถงจดเดน จดบกพรอง และสงใครร

หรอคำถามใหม ขน 5 รวมพลงประยกตและตอบแทนสงคม

1) ครใหกลมนำความรไปประยกตสรางผลงาน 2) นำผลงานไปเผยแพรท.................................

3.2 สอการเรยนร/แหลงการเรยนร 4. ประเมนการเรยนร

4.1 ประเมนความรและความเขาใจ เรอง.............ดวยแบบสอบ 4.2 ประเมนการปฏบตกจกรรมแบบรวมพลงดวยความรบผดชอบดวย

แบบประเมน 4.3 ประเมนผลงาน................ดวยแบบประเมน 4.4 ประเมนความรบผดชอบดวยแบบสงเกต

2.2.2 การเขยนแผนฯ เนนให 4 องคประกอบสอดคลองกน

2.2.3 การประเมนผลการเรยนร

การประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศาสนา 2551 นำเสนอในตารางขางลาง


ตาราง การประเมนผลการเรยนร

ประเมน ประเมนอยางไร

ใครประเมน ประเมนเวลาใด

ประเมนทไหน เครองมอ วธประเมน

K ความร ความเขาใจ มโนทศน

แบบสอบความร แบบสมภาษณ แบบสงเกต

สอบ สมภาษณ

คร

เพอนนกเรยน

นกเรยนเอง

ผปกครอง

ผเกยวของ

กอนเรยน

ระหวางเรยน

หลงเรยน

นอกเวลาเรยน

โรงเรยน

บาน

แหลง ตางๆ ทเกยวของ

Pคด ทกษะการคด

(วเคราะห สงเคราะห สอสาร)

แบบวด แบบสงเกต

วด สงเกต

Pทำ ทกษะการทำงาน

กลม การปฏบตการ

ทดลอง ทกษะทางสงคม ทกษะปฏบต

แบบประเมน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบประเมนตนเอง

ประเมน สงเกต สมภาษณ ประเมนตนเอง

Pผลต สรางชนงาน สรางภาระงาน

แบบประเมนชนงาน แบบประเมนสมรรถนะ

ประเมน

ตาราง การประเมนผลการเรยนร

ประเมน ประเมนอยางไร

ใครประเมน ประเมนเวลาใด

ประเมนทไหน เครองมอ วธประเมน

A คณลกษณะอนพง

ประสงคและเจตคต

แบบประเมนพฤตกรรมโดยใชเกณฑแบบมตคณภาพ (rubrics scoring) แบบประเมนตนเอง

ประเมน

คร

เพอนนกเรยน

นกเรยนเอง

ผปกครอง

ผเกยวของ

กอนเรยน

ระหวางเรยน

หลงเรยน

นอกเวลา

เรยน

โรงเรยน

บาน

แหลง ตาง ๆ ทเกยวของ ประเมน K และ Pคด แบบทดสอบ

ผลสมฤทธทางการเรยนร

ทดสอบ

2.3 การจดการชนเรยนเพอการจดการเรยนรเชงรกแบบรวมพลง

2.3.1 การจดโตะและตำแหนงทนงของนกเรยนเปนกลม 4 คนตอกลม


2.3.2 การวางแผนใชกระดาน

3. กรณตวอยาง

3.1 การออกแบบการเรยนการสอน และแผนฯ ดวย Co-5STEPs ระดบการศกษาขนพนฐาน

1. สาระ เมยง หมายถง ของกนเลนทใชใบไมบางชนดหอ หรอรอง ชนดของเมยง มดงน เมยงคำ เมยงปลาท เมยงลาว เมยงหมก เมยงคะนา เมยงปลาเผา

ประเมนผลการเรยนร 1. ประเมนความร ความเขาใจ เรอง เมยง ดวย

แบบทดสอบความร หรอสมภาษณ (K) 2. ประเมนการปฏบตตามใบกจกรรมฯ ดวยแบบ

ประเมน (Pทำ) 3. ประเมนรายงานทำโครงงานดวยแบบประเมน

ชนงาน (Pผลต) 4. ประเมนคณลกษณะทกำหนดดวยแบบสงเกต

(A)

วตถประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนแลวนกเรยนสามารถ 1) ปฏบตตามใบกจกรรม เรอง เมยงอยางรวมพลง

ดวยความมงมน (Pทำ) 2) อธบายความหมายของเมยงได (K) 3) ระบชนดของเมยงตาง ๆ ได (K) 4) วาดภาพเมยงแตละชนดได (Pคด) 5) ดำเนนการทำโครงงานสำรวจเกยวกบเมยงได

หรอดำเนนการศกษาอาหารวางประเภทเมยงของประเทศตามความสนใจในประชาคมอาเซยน (Pผลต)

6) เปนผรบผดชอบมงมน และตรงตอเวลา (A)

กำหนดกจกรรมการเรยนร ขน 2 สว กลมศกษาใบกจกรรม โดยวเคราะหองคประกอบสำคญของอาหารเมยงชนดตาง ๆ แลวใชหลกอปนยไดความหมาย และชนดตาง ๆ ของเมยง ขน 5 ปตท กลมทำโครงงานสำรวจชนดของเมยงทชมชนของกลมนกเรยนนยมรบประทาน

O E

L


การเขยนแผนการจดการเรยนรรายวนแบบตารางดวยแนวการสอน Co-5STEPs แผนการจดการเรยนร เรอง อาหารวางประเภทเมยง เวลา......................... ระดบชน............................... มาตรฐานการเรยนร.................................................... 1. วตถประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1.1 ปฏบตตามใบกจกรรม เรอง เมยงอยางรวมพลงดวยความมงมน (Pทำ) 1.2 อธบายความหมายของเมยงได (K) 1.3 ระบชนดของเมยงตาง ๆ ได (K) 1.4 วาดภาพเมยงแตละชนดได (Pคด) 1.5 ดำเนนการทำโครงงานสำรวจเกยวกบเมยงได หรอดำเนนการศกษาอาหารวางของประเทศตามความสนใจในประชาคมอาเซยน (Pผลต) 1.6 เปนผรบผดชอบมงมน และตรงตอเวลา (A)

2. สาระ/เนอหา เมยง หมายถง ของกนเลนทใชใบไมบางชนดหอ หรอรอง ชนดของเมยง มดงน เมยงคำ เมยงปลาท เมยงลาว เมยงหมก เมยงคะนา เมยงปลาเผา


3. กจกรรมการเรยนร

ชวงเวลา หวขอเรอง ขนตอนการเรยนการ

สอน สอการเรยนร/แหลงเรยนร

กจกรรมสนองความแตกตางระหวางบคคล

ประเมนการเรยนร ปญหา/อปสรรค

ชนงาน เครองมอประเมน

10 นาท ความหมายและชนดของเมยง

1. เสนอสงเราและรวมพลงระบคำถามสำคญ (สคส) เสนอสงเราใหผเรยนสงสย และทบทวนประสบการณเดม

ภาพ หรอวดทศน เกยวกบอาหารประเภทเมยง

------------------------------------

------(-)-------------

------(-)-------------------

------------------------------------------

30 นาท 2. รวมพลงแสวงหาสารสนเทศและวเคราะห (สว) ใหผเรยนทำกจกรรมตามใบงานพรอมตอบคำถามทกำหนด และอภปรายทง intragroup และ intergroup

ใบกจกรรม เรอง อาหารเมยง

------------------------------------

------(-)-------------

1) แบบประเมนการ

ปฏบตงาน (Pทำ) 2) แบบสงเกต (A)

------------------------------------------

15 นาท 3. รวมพลงอภปรายและสรางความร (อส) ผสอนนำอภปรายทงหองเพอเชอมโยงไปยงความรทถกตองจากนนผเรยนสรปขอความร

ผงมโนทศนเกยกบอาหารประเภทเมยง

------------------------------------

------(-)-------------

แบบทดสอบความร (K)

------------------------------------------


3. กจกรรมการเรยนร (ตอ)

ชวงเวลา

หวขอ

เรอง ขนตอนการเรยนการสอน

สอการเรยนร/แหลงเรยนร

กจกรรมสนองความแตกตางระหวางบคคล

ประเมนการเรยนร ปญหา/อปสรรค

ชนงาน เครองมอประเมน

5 นาท 4. รวมพลงสอสารและคดสะทอน (สสค) สอสารกนเรองความรทเรยน และคดสะทอนไดบทเรยน

----------------------

-----------------------------

------(-)----------------------

------(-)----------------------

--------------------------------

5 นาท 5. รวมพลงประยกตและตอบแทนสงคม (ปตท) นำความรไปประยกตโดยระบคำถามเพอทำโครงงานในแตละเขตทอยอาศย

กรณตวอยางโครงรางเสนอทำโครงงาน

ใหนกเรยนทำโครงงานโดยเลอกประเทศของอาเซยนตาม ความสนใจ

รายงานโครงงานสำรวจเกยวกบอาหารวางประเภทเมยง หรอรายงานการศกษา เรอง อาหารเมยงของประเทศในประชาคมอาเซยน

แบบประเมนรายงานโครงงาน หรอแบบประเมนสมรรถนะ (Pผลต)

--------------------------------

4. ประเมนการเรยนร

4.1 ประเมนความร ความเขาใจ เรอง เมยง ดวยแบบทดสอบความร หรอสมภาษณ (K) 4.2 ประเมนการปฏบตตามใบกจกรรมฯ ดวยแบบประเมน (Pทำ) 4.3 ประเมนรายงานทำโครงงานดวยแบบประเมนชนงาน (Pผลต) 4.4 ประเมนคณลกษณะทกำหนดดวยแบบสงเกต (A)

3.2 การออกแบบการเรยนการสอนดวย Co-5STEPs ระดบปฐมวย


ตวอยางการออกแบบการจดกจกรรมเสรมประสบการณ ระดบอนบาลปท 3 เรอง วธการทำอาหาร

4. แบบฝกออกแบบการเรยนการสอนตามแนว BwD ระบตวชวด (กรณเปนรายวชาพนฐาน)

1. สาระ

วธลางมอใหปฏบต ดงน 1) ฝามอถกน 5) ถนวหวแมมอโดยรอบดวยฝามอ 2) ฝามอถหลงมอและนวมอถซอกนว 6) ปลายนวถขวางฝามอ 3) ฝามอถฝามอและนวมอถซอกนว 7) ถรอบขอมอ 4) หลงนวมอถฝามอ


ประเมนตนเอง

ใหเขยนประเมนตนเองของการเรยนรในชวโมงน ตามหวขอตอไปน แลวบนทกในชองวางทกำหนด 1. ไดเรยนรอะไรบาง........................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... 2. รสกอยางไรตอการเรยนรในครงน.................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................... 3. ยงมขอสงสยอะไรอกบาง................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................................................................... 4. จะนำความรทไดไปใชอยางไรบางในอนาคต................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................

ลำดบทสมคร...............................


เอกสารอางอง พมพนธ เดชะคปต และพเยาว ยนดสข. 2562. ทกษะ 7C ของคร 4.0 PLC & Log book. พมพครงท 5. กรงเทพฯ: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. พมพนธ เดชะคปต และพเยาว ยนดสข. 2562. สรางนวตกรรมบนฐานการวจย PLC & Log book. กรงเทพฯ: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. พมพนธ เดชะคปต และพเยาว ยนดสข. 2563. การเรยนรเชงรกแบบรวมพลง กบ PLC เพอการพฒนา. กรงเทพฯ: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Documents

เสริมสมรรถนะออกแบบและ เขียนแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก แบบ ...€¦ ·