แบบ ปพ รร อุบลรัตน์พิทยาคม 2558ubr.ac.th/web1/file_editor/file/แบบ ปพ รร อุบลรัตน์... · แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพนักเรียนรายบุคคล

The Secondary Educational Service Area Office 25

316 Mo. 2 Tambon Khuan Ubonratana, Ubonratana District, Khon Kaen Province

40250 Thailand Tel. : +66 4344 6101 Fax : +66 4344 6100 Website : www.ubr.ac.th

โยคา เว ชายเต ภร ความรเกดจากการปฏบต

Ubolra tanaphi t thayakhom School

Ubolratanaphitthayakhom Schoolโรงเรยนอบลรตนพทยาคมแบบรายงานผลการพฒนาคณภาพนกเรยนรายบคคล ปพ.6

1

Learning by doing

เรยน ทานผปกครองนกเรยน เอกสารรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคลฉบบนมจดมงหมายเพอสอสารผลการเรยนของนกเรยน

ใหผปกครองทราบซงแนวการวดผลและประเมนผลการเรยนของนกเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พ.ศ.2551มงเนนการพฒนาคณภาพนกเรยน

โดยมการประเมนดานตางๆดงน

1.การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนทง8กลมสาระการเรยนร

2.การประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนสอความ

3.การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

4.การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

5.การประเมนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

ทงนทางโรงเรยนไดผนวกขอมลพนฐานเกยวกบนกเรยนเพอนาขอมลไปใชประโยชนในดานการศกษาหรอ

แนะแนวทางการศกษาตอในระดบทสงขนทางโรงเรยนขอความรวมมอจากผปกครองไดพจารณาผลการเรยนและ

ผลการพฒนานกเรยนทกดานวามจดเดนจดดอยในดานใดเพอใหเกดความตระหนกในความสาคญของการศกษาและ

การพฒนาคณภาพชวตของบตรหลานจะเกดประสทธภาพยงขน

จากการใหความรวมมอกนพฒนาบตรหลานทงทอยทบานและอยทโรงเรยน

โปรดบนทกความคดเหนเชงประเมนนกเรยนไวในเอกสารแลวนากลบโรงเรยนใหครประจาชนไดใชประโยชน

ในการจดกจกรรมการเรยนรและการพฒนานกเรยนตอไป

ขอตกลงในการใชแบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล 1.โรงเรยนจะสงแบบรายงานผลการพฒนานกเรยนรายบคคลใหผปกครองรบทราบอยางตอเนองทกภาคเรยน

2.ใหนกเรยนเกบเอกสารฉบบนไวใหครบถวนตลอดระยะเวลาทศกษาณโรงเรยนแหงนมใหสญหาย

3.นกเรยนตองมหนาทตดตามปรบปรงแกไขและพฒนาตนใหผานเกณฑขนตาททางโรงเรยนกาหนดจงจะเปน

ผทไดรบการตดสนใหจบหลกสตรแตละระดบชน

4.ผมสทธแกไขขอความหรอตวเลขในเอกสารฉบบนคอครประจาชน

หรอหวหนางานวดและประเมนผลการเรยนเทานนและตองลงลายมอชอกากบทกครง

5.เอกสารในแบบรายงานผลการพฒนาคณภาพนกเรยนรายบคคลภาคเรยนท1/ภาคเรยนท2ตองมลายมอชอ

ของครประจาชนผอานวยการโรงเรยนและประทบตราโรงเรยน

6.ผปกครองตองลงลายมอชอภายหลงรบทราบผลการเรยนและเขยนความคดเหนของผปกครองในแตละภาคเรยน

ขอแสดงความนบถอ

..............................................................

ผอานวยการโรงเรยนอบลรตนพทยาคม




โยคา เว ชายเต ภร ความรเกดจากการปฏบต Learning by doing



2

ปการศกษา _______ ชนมธยมศกษาปท _____ หอง ____ เลขท ____

ภาคเรยนท 1 คณครประจาชน(ชอ-สกล)_______________________________________

คณครประจาชน(ชอ-สกล)_______________________________________



















3

Learning by doing

ขอมลสวนตวนกเรยน

ชอ – สกล........................................................................................................................................................

วนเดอนปเกด...................................................สญชาต....................................เชอชาต..................................

ศาสนา...............................................................หมเลอด.................................................................................

ทอยปจจบนเลขท........................หมท................ซอย..........................................ถนน......................................

แขวง/ตาบล........................................................เขต/อาเภอ.............................................................................

จงหวด...............................................................รหสไปรษณย.............................เปนบตรคนท.........................

จานวนพนองรวมสายโลหต..................................คน จานวนพนองทเรยนอยโรงเรยนน...............................คน

ชอ-สกล บดา....................................................................อาชพ......................................................................

หมายเลขโทรศพท............................................................................................................................................

ชอ-สกล มารดา.................................................................อาชพ.....................................................................

หมายเลขโทรศพท............................................................................................................................................

ชอ-สกล ผปกครอง............................................................อาชพ.....................................................................

หมายเลขโทรศพท...............................................................เกยวของเปน...........................................กบผเรยน

ทอยปจจบนของผปกครอง เลขท...........................หมท..........................ซอย....................................................

ถนน.....................................................................แขวง/ตาบล..........................................................................

เขต/อาเภอ............................................................จงหวด.................................................................................

รหสไปรษณย........................................................โทรศพท..............................................................................

โรงเรยนเดม.....................................................................................................................................................

ชนเรยนสดทาย................................................................................................................................................

เขาเรยนโรงเรยนนเมอวนท......................เดอน............................................................พ.ศ. ..............................

ระดบชนทเขาเรยน..........................................................................................................................................







4

ขอมลเพอนสนทของนกเรยน ใหระบขอมลของเพอนสนทในชองวางทกาหนด ทงน เพอนสนทหมายถงเพอนทอยในโรงเรยนเดยวกน

หรอโรงเรยนอนหรออยบานใกลเคยงกน

ชน ชอ - นามสกล ชน/โรงเรยน ทอย/หมายเลขโทรศพท

ม. .......

ม. .......

ม. .......

การวางแผนชวตเพอการศกษาและอาชพ ใหบนทกขอมลทเกยวกบการกาหนดเปาหมายชวต เหตผลของนกเรยน และความคาดหวงของผปกครอง

ซงไดมาดวยวธการตางๆเชนการเขยนอตชวประวตของนกเรยนการสมภาษณการสารวจการเยยมบานของนกเรยนเปนตน

พรอมทงใหครแสดงความคดเหนและขอเสนอแนะ

ชนเปาหมายในชวต

เหตผลของผเรยนความคาดหวง

ของผปกครอง

ความคดเหน

ขอเสนอแนะของครการศกษาสงสด อาชพในอนาคต

ม. .......

ม. .......

ม. .......







5

Learning by doing

ขอมลพนฐานของโรงเรยน

ปรชญา (Philosophy)

โยคาเวชายเตภรความรเกดจากการปฏบต Learningbydoing

คตพจน (Motto)

จงหมนฝกฝนตนเอง BeSelf-Practiced

คาขวญ (Slogan)

ความรคคณธรรม KnowledgeWithEthics

อกษรยอ (Abbreviation)

อ.บ.ร. U.B.R.

ส (Colour)

ฟา–ขาว Blue–White

ตราสญลกษณของโรงเรยน (School’s Symbol)

สองมอชประคองหนงสอและคบเพลงโดยมรศมจากคบเพลงขางลางมแพรแถบบรรจปรชญาและชอโรงเรยน มอ เปนเครองหมายแทน การกระทาการปฏบต หนงสอและคบเพลง เปนเครองหมายแทน ความร รศม เปนเครองหมายแทน ความสาเรจในชวตดงนนการทจะสาเรจรงโรจนในชวตจะเกดจากการมความรควบคไปกบการประพฤตดปฏบตชอบ







6

วสยทศน (Vision)

โรงเรยนอบลรตนพทยาคมเปนองคกรคณภาพจดการศกษาสมาตรฐานสากลนกเรยนมความรคณธรรมจรยธรรมทกษะชวตรกษความเปนไทยและนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง Ubolratanaphitthayakhomschoolisthequalityorganizationthatmanageseducationtobeingaworld-classstandardschool.Thestudentsshouldhaveknowledgewithethics,morality,lifeskillsandtheloveofThaiculturebasedonthephilosophyofself-sufficienteconomy.

คณลกษณะทพงประสงคของนกเรยน (Desirable Characteristics) รกชาตศาสนกษตรยซอสตยสจรตมวนยใฝเรยนรอยอยางพอเพยงมงมนในการทางานรกความเปนไทยและมจตสาธารณะ Loveofnation,religionandking,Honestyandintegrity,Self-discipline,Avidityforlearning,ObservanceofprinciplesofSufficiencyEconomyPhilosophyinone’swayoflife,Dedicationandcommitmenttowork,CherishingThai-ness,Public-mindedness

สมรรถนะสาคญของนกเรยน (Learners’ Key Competencies) มความสามารถในการสอสารการคดการแกปญหาการใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลย CommunicationCapacity,ThinkingCapacity,Problem–SolvingCapacity,CapacityforApplyingLifeSkills,CapacityforTechnologicalApplication

อตลกษณ (Identity) ความรคคณธรรมนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง Knowledgewithethicsandbasedonthephilosophyofself-sufficienteconomy.







7

Learning by doing

การวดและประเมนผลการเรยนร การประเมนผลเพอตดสนผลการเรยนคอการประเมนและตดสนผลการเรยนใหนกเรยนผานรายวชาเลอนชนป

และจบหลกสตร

มหลกเกณฑการวดและประเมนผลการเรยนรเพอตดสนผลการเรยนของนกเรยนทกาหนดไวตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐานดงน

1)นกเรยนตองมเวลาเรยนตลอดภาคเรยนไมนอยกวารอยละ80ของเวลาเรยนทงหมดในรายวชานนๆจงจะไดรบ

การตดสนผลการเรยน

2)นกเรยนตองไดรบการประเมนตวชวดทกตวชวดและมผลการประเมนผานไมนอยกวารอยละ60ของตวชวด

ทงหมด

3)นกเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา

4)นกเรยนตองผานเกณฑการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยน

5)นกเรยนตองผานเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

6)นกเรยนตองผานเกณฑการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนทกกจกรรม

เกณฑการจบหลกสตรฯ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 1)นกเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตมโดยเปนวชาพนฐาน66หนวยกตและรายวชาเพมเตมตามทโรงเรยนกาหนด

2)นกเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา77หนวยกตโดยเปนรายวชาพนฐาน66หนวยกตและ

รายวชาเพมเตมไมนอยกวา11หนวยกต

3)นกเรยนมผลการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนในระดบผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกาหนด

4)นกเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในระดบผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกาหนด

5)นกเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกาหนด

เกณฑการจบหลกสตรฯ ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย 1)นกเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตมโดยเปนรายวชาพนฐาน41หนวยกตและรายวชาเพมเตมตาม

ทโรงเรยนกาหนด

2)นกเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา77หนวยกตโดยเปนรายวชาพนฐาน41หนวยกตและ

รายวชาเพมเตมไมนอยวา36หนวยกต

3)นกเรยนมผลการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนในระดบผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกาหนด

4)นกเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในระดบผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกาหนด

5)นกเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทโรงเรยนกาหนด







8

การตดสนผลการเรยน 8 กลมสาระการเรยนร

1)ผเรยนตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ80ของเวลาเรยนทงหมด 2)ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวดและผานตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด 3)ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชาและตองมคะแนนในแตละกลมสาระการเรยนรไมตากวารอยละ50

4)ผลการเรยนแตละรายวชาจะรายงานเปนตวเลขดงน 4 (คะแนน80–100) หมายถง ผลการเรยนดเยยม 3.5 (คะแนน75–79) หมายถง ผลการเรยนดมาก 3 (คะแนน70–74) หมายถง ผลการเรยนด 2.5 (คะแนน65–69) หมายถง ผลการเรยนคอนขางด 2 (คะแนน60–64) หมายถง ผลการเรยนนาพอใจ 1.5 (คะแนน55–59) หมายถง ผลการเรยนพอใช 1 (คะแนน50–54) หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑขนตา 0 (คะแนน0–49) หมายถง ผลการเรยนตากวาเกณฑผลการเรยนทมเงอนไข มส. หมายถง ไมมสทธในการเขารบการวดผลปลายภาคเรยน ร หมายถง รอการตดสนและยงตดสนผลการเรยนไมได

8

กลมสาระ

การเรยนร

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษา

สขศกษา

ศลปะ

การงานอาชพ

และเทคโนโลย

ภาษาตาง

ประเทศ







9

Learning by doing

การอาน คด วเคราะห และเขยน

1)การประเมนและบรณาการแทรกอยในการเรยนการสอนทง8กลมสาระการเรยนร

2)นกเรยนจะไดรบการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนเปนระยะๆและสรปผลการประเมน

เปนรายป

3)นกเรยนตองไดรบการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยนและมผลการประเมนดเยยม/ด/

ผานเกณฑการประเมน

เกณฑการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนผลการตดสน ความหมาย

ดเยยมมผลงานทแสดงถงความสามารถดานการอานคดวเคราะหและเขยนมคณภาพสงกวาคาเฉลยตามรายการทปรากฏ

ตวบงชหรอมฐานนยมในระดบคณภาพ3หรอไดคะแนนรอยละ80ขนไป

ดมผลงานทแสดงถงความสามารถดานการอานคดวเคราะหและเขยนมคณภาพเทยบเทาคาเฉลยตามรายการทปรากฏ

ตวบงชหรอมฐานนยมในระดบคณภาพ2หรอไดคะแนนรอยละ60–79

ผานมผลงานทแสดงถงความสามารถดานการอานคดวเคราะหและเขยนมคณภาพตากวาคาเฉลยตามรายการทปรากฏ

ตวบงชหรอมฐานนยมในระดบคณภาพ1หรอไดคะแนนรอยละ50–59

ไมผานไมมผลงานทแสดงถงความสามารถดานการอานคดวเคราะหและเขยนหรอมผลงานแตผลงานนนยงมขอบกพรอง

ตองไดรบการปรบปรงแกไขหลายประการ

อาน (รบสาร)หนงสอ เอกสารโทรทศน อนเตอรเนต

สอตางๆแลวสรปเปนความร

ความเขาใจของตนเอง

วเคราะห สงเคราะห หาเหตผล แกปญหา

และสรางสรรค

ถายทอดความร ความคด

สอสารใหผอนเขาใจเขยน (สอสาร)

คดวเคราะห







10

กจกรรมพฒนาผเรยน

นกเรยนจะตองไดรบการประเมนเปนรายกจกรรมทกกจกรรมโดยมเงอนไขการผานเกณฑดงน

1)ตองผานจดประสงคการเรยนรทกจดประสงคในแตละกจกรรม

2)ตองมเวลาเขารวมกจกรรมไมตากวารอยละ80ของเวลาตลอดกจกรรม

3)การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนจะตดสนเปนรายการดงน

ผาน เมอมผลการประเมนผานตามเงอนไขในขอ1และ2

ไมผานเมอมผลการประเมนไมครบตามเงอนไขในขอ1และ2

กจกรรม

แนะแนว

กจกรรม

พฒนาผเรยน

กจกรรมนกเรยน

-ลกเสอเนตรนาร

-ชมนม

กจกรรม

เพอสงคมและ

สาธารณะประโยชน

เกณฑการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนผลการตดสน ความหมาย

ผ ผานเกณฑการประเมนกจกรรมทง3กจกรรมไดแกกจกรรมแนะแนวกจกรรมนกเรยนและกจกรรมเพอสงคม

และสาธารณประโยชนทกภาคเรยน

มผ ไมผานเกณฑการประเมนกจกรรมทง3กจกรรมไดแกกจกรรมแนะแนวกจกรรมนกเรยนและกจกรรมเพอสงคม

และสาธารณประโยชนในภาคเรยนใดภาคเรยนหนง







11

Learning by doing

คณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน

คณลกษณะอนพงประสงค

ตวชวด คณลกษณะอนพงประสงค

ตวชวด

1.รกชาตศาสนกษตรย 1.เปนพลเมองดของชาต2.ธารงไวซงความเปนชาตไทย3.ศรทธายดมนและปฏบตตนตามหลกของศาสนา4.เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

5.อยอยางพอเพยง 1.ดาเนนชวตอยางพอประมาณมเหตผลรอบคอบมคณธรรม2.มภมคมกนในตวทดปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข

2.ซอสตยสจรต 1.ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเองทงทางกายวาจาใจ2.ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอผอนทงทางกายวาจาใจ

6.มงมนในการทางาน 1.ตงใจและรบผดชอบในการปฏบตหนาทการงาน2.ทางานดวยความเพยรพยายามและอดทนเพอใหงานสาเรจตามเปาหมาย

3.มวนย 1.ปฏบตตามขอตกลงกฎเกณฑระเบยบขอบงคบของครอบครวโรงเรยนและสงคม

7.รกความเปนไทย 1.ภาคภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณศลปะวฒนธรรมไทยและมความกตญญกตเวท2.เหนคณคาและใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม3.อนรกษและสบทอดภมปญญาไทย

4.ใฝเรยนร 1.ตงใจเพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร2.แสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆทงภายในและภายนอกโรงเรยนดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสมสรปเปนองคความรและสามารถนาไปใชในชวตประจาวนได

8.มจตสาธารณะ 1.ชวยเหลอผอนดวยความเตมใจโดยไมหวงผลตอบแทน2.เขารวมกจกรรมทเปนประโยชนตอโรงเรยนชมชนและสงคม

1)การประเมนจะบรณาการแทรกอยในการเรยนการสอนทง8กลมสาระการเรยนร

2)นกเรยนจะไดรบการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคเปนระยะๆและสรปผลการประเมนเปนรายปโดยใชฐานนยม

3)นกเรยนตองไดรบการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคและมผลการประเมนดเยยม/ด/ผานเกณฑการประเมน

ทง8คณลกษณะเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ผลการตดสน ความหมาย

ดเยยมผเรยนปฏบตตนตามคณลกษณะจนเปนนสยและไดรบผลการประเมนในระดบดเยยมจานวน6–9คณลกษณะและไมม

คณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบด

ด

ผเรยนมคณลกษณะและปฏบตตนตามเกณฑเพอใหเปนทยอมรบของสงคมโดยพจารณาจาก

1.ไดรบผลการประเมนในระดบดเยยมจานวน1–5คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบดหรอ

2.ไดรบผลการประเมนในระดบดเยยมจานวน5คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบดหรอ

3.ไดรบผลการประเมนในระดบดจานวน6–9คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบผาน

ผาน

ผเรยนรบรและปฏบตตามเกณฑและเงอนไขทสถานศกษากาหนดโดยพจารณาจาก

1.ไดรบผลการประเมนในระดบผานจานวน6–9คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบผาน

หรอ

2.ไดรบผลการประเมนในระดบดจานวน5คณลกษณะและไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบผาน

ไมผานผเรยนรบรและปฏบตไมครบตามเกณฑและเงอนไขทสถานศกษากาหนดโดยพจารณาจากไดผลการประเมน

ระดบไมผานตงแต1คณลกษณะ







12

ทรายการคณลกษณะ

อนพงประสงค

ชนมธยมศกษาปท............ ชนมธยมศกษาปท............ ชนมธยมศกษาปท............

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

1 รกชาต ศาสน กษตรย

2 ซอสตย สจรต

3 มวนย

4 ใฝเรยนร

5 อยอยางพอเพยง

6 มงมนในการทางาน

7 รกความเปนไทย

8 มจตสาธารณะ

การตดสนสนป

ครประจาชน

ทรายการคณลกษณะ

อนพงประสงค

ชนมธยมศกษาปท............ ชนมธยมศกษาปท............ ชนมธยมศกษาปท............

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

1 การอาน

2 การคดวเคราะห

3 การเขยน

การตดสนสนป

ครประจาชน

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และเขยน







13

Learning by doing

ความคดเหนของผปกครอง มธยมศกษาปท........./..........ใหใสเครองหมายลงในชองวาง(5=ดมาก4=ด3=ปานกลาง2=พอใช1=ผาน0=ควรปรบปรง)

คณลกษณะของนกเรยน

ขณะอยทบาน

การประเมนความคดเหน

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0

1.การเคารพและเชอฟงผปกครอง

2.การทาการบานและอานทบทวนหนงสอ

3.ความสนใจในการแสวงหาความรใหมๆ

4.การใชเวลาวางใหเปนประโยชน

5.การตรงตอเวลา

6.การประหยดอดออม

7.ความสมพนธกบบคคลทางบาน

8.การชวยเหลองานบาน

9.การมสวนรวมในกจกรรมทางสงคม

10.สขภาพและความสะอาดของรางกาย

ความคดเหนเพมเตม


ภาคเรยนท1


ลงชอผปกครอง

( ) ( )

ความคดเหนของครประจาชนมธยมศกษาปท........./..........ใหใสเครองหมายลงในชองวาง(5=ดมาก4=ด3=ปานกลาง2=พอใช1=ผาน0=ควรปรบปรง)


ขณะอยโรงเรยน



5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0

1.การปฏบตตามกฎของโรงเรยน

2.การเคารพและเชอฟงครอาจารย

3.ความรบผดชอบ

4.ความขยนหมนเพยร

5.การสงงาน/การตรงตอเวลา

6.การเขารวมกจกรรม/งานกลม

7.การตดสนและการแกปญหา

8.ความคดรเรมสรางสรรค

9.ความเชอมนในตนเอง

10.มนษยสมพนธกบครและเพอน


12.ความเปนผนาและผตามทด


ของครประจาชน



ลงชอครประจาชน

( ) ( )







14






5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0
















( ) ( )






5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0


















( ) ( )







15

Learning by doing






5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0
















( ) ( )






5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0


















( ) ( )







16

การประเมนพฒนาการทางดานรางกายของนกเรยนรายบคคลตารางแสดงนาหนกและสวนสงของเดกไทยโดยเฉลย

อาย/ป 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

นาหนก

(กโลกรม)

ชาย 17 18 20 22 24 27 29 33 37 43 46 51.5 52.7 53.3

หญง 17 18 20 23 25 28 32 37 40 43 44 47.3 47.7 48.1

สวนสง

(เซนตเมตร)

ชาย 111 116 120 125 130 135 140 145 153 159 163 165.2 165.3 165.4

หญง 110 115 120 126 131 137 143 148 152 153 154 154.3 154.4 154.4

บนทกการเจรญเตบโตและการมาเรยนของนกเรยน

ชน รายการ อายเดอนทชง/วด

นาหนก(กโลกรม)

สวนสง(เซนตเมตร)

เวลามาเรยน

เวลาเตม มาเรยน ปวย ลา ขาด

ม. ..........ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท 2

รวมเวลา

ม. ..........ภาคเรยนท 1



ม. ..........ภาคเรยนท 1









17

Learning by doing

วน/เดอน/ป

ททดสอบแบบทดสอบ ผลการประเมน หมายเหต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ผลการประเมนระดบชาต

รายการประเมน จานวนหนวยการเรยนทเรยน จานวนหนวยการเรยนทได

1)สรปผลการประเมนตามกลมสาระการเรยนร8กลมสาระ

1.1)จานวนหนวยการเรยนรายวชาพนฐาน

1.2)จานวนหนวยการเรยนรายวชาเพมเตม

รวมจานวนหนวยการเรยนทงหมด

รายการประเมน ควรปรบปรง ผาน ด ดเยยม

2)สรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

3)สรปผลการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยน

รายการประเมน ผาน ไมผาน

4)สรปผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

รายการประเมน ผาน ไมผาน

5)สรปผลการประเมนกจกรรมเพอสาธารณประโยชน

รายการประเมน ระดบโรงเรยน ระดบกลมโรงเรยน ระดบโรงเรยน ระดบชาต

6)สรปผลสมฤทธทางการเรยน

6.1)การประเมนคณภาพการศกษาระดบทองถน(LAS)

6.2)การประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต(O-NET)

วน / เดอน / ป ทอนมตจบหลกสตร

สรปผลการเรยนตลอดหลกสตร

(ลงชอ)..................................................... (ลงชอ)................................................

ครประจาชน ครประจาชน

(ลงชอ)..................................................... (ลงชอ)................................................

ผปกครอง ผอานวยการโรงเรยน







18

กระบวนการตดสนและแกไขผลการเรยน

เอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ แนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนร

แผนภาพท ๒.๖ แสดงกระบวนการตดสนและแกไขผลการเรยนระดบมธยมศกษา

ได “๐” ได “๑”

แกตวไดอก ๑ ครง

สอนซอมเสรม/สอบแกตว

ได “๐” ได “๑”

สอนซอมเสรม/ สอบแกตว

ยนคำรอง แก “๐”

ได “๐” ได “๑-๔”

ตดสนผล การเรยน

วดผลปลาย ภาคเรยน

วดผล ระหวางภาค

มเวลาเรยนครบ

เรยนซำ เรยน เรยนซำ

มเวลาเรยน ไมถง ๘๐%

ดลยพนจ

อนญาต ไมอนญาต

ไมแก “มส”

ภายใน ภาคเรยน

นน

ได “มส”

๖๐% < เวลาเรยน < ๘๐% เวลาเรยน < ๖๐%

เรยนซำเพมเตม เวลาเรยนครบ

ไมเขาวดผลระหวางภาค/ไมเขาวดผล ปลายภาค/สงงานไมครบ

ได “๐” ได “๑”

ไมแก “ร”

ภายใน ๑

ภาคเรยน

ได “ร”

แก “ร” ได “๑-๔”

วดผลปลายภาคเปนกรณพเศษ







19

Learning by doing

ทศทางการพฒนาคณภาพการมธยมศกษายคใหม

(พ.ศ. 2553-2561)การมธยมศกษาสรางคณภาพคนไทยยคใหม

ใหเปนคนดของสงคมโลก

เปาประสงคผเรยนเปนคนไทยยคใหม

มคณภาพมาตรฐานระดบสากล มความเปนพลโลก

คณภาพผเรยน 1.ผเรยนมความรความสามารถและมคณภาพไดมาตรฐานระดบสากล

2.ผเรยนมความสามารถในการสอสารทงภาษาไทยภาษาองกฤษภาษาตางประเทศอนๆรวมถงการสอสาร

และภาษาสญญลกษณอยางมประสทธผล

3.ผเรยนมทกษะการคดมวจารณญาณสามารถไตรตรองวเคราะหสงเคราะหรเรมสรางสรรคแกปญหาและ

กลาตดสนใจ

4.ผเรยนสามารถออกแบบคดคนพฒนาชนงานสงประดษฐนวตกรรมโดยใชเครองมอเทคโนโลยทเหมาะสม

มทกษะการวางแผนจดการทางานเปนทมและเหนชองทางสรางงานอาชพในระบบเศรษฐกจยคใหม

5.ผเรยนใฝดมคณธรรมและมความเปนไทยภมใจในถนฐานมจตสาธารณะและจตใจบรการ

มความเปนพลเมองตามวฒนธรรมประชาธปไตยมทกษะการดารงชวตและมจตสานกรบผดชอบตอสงคมโลก

เปนสมาชกทเขมแขงของประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก







20

จดเนนคณภาพผเรยนจดเปลยนการปฏรปการศกษาไทย

§«“¡ “¡“√∂·≈–∑—°…– §ÿ≥≈—°…≥–

√—°™“µ‘ »“ πå

°…—µ√‘¬å

´◊ËÕ —µ¬å ÿ®√‘µ

¡’«‘π—¬

„ΩÉ‡√’¬π√Ÿâ

Õ¬ŸàÕ¬à“ß

æÕ‡æ’¬ß

¡ÿàß¡—Ëπ„π

°“√∑”ß“π

√—°§«“¡‡ªìπ‰∑¬

¡’®‘µ “∏“√≥–

°“√ªØ‘√Ÿª°“√»÷°…“‰∑¬

®ÿ¥‡πâπ

°“√ªØ‘√Ÿª°“√»÷°…“‰∑¬ °“√ªØ‘√Ÿª°“√»÷°…“‰∑¬

®ÿ¥‡πâπ®ÿ¥‡πâπ®ÿ¥‡πâπ®ÿ¥‡πâπ®ÿ¥‡πâπ®ÿ¥‡ª≈’Ë¬π ®ÿ¥‡ª≈’Ë¬π ®ÿ¥‡ª≈’Ë¬π ®ÿ¥‡ª≈’Ë¬π ®ÿ¥‡ª≈’Ë¬π

§ÿ≥¿“æºŸâ‡√’¬π

®ÿ¥‡πâπµ“¡™à«ß«—¬ §ÿ≥≈—°…≥–µ“¡À≈—° Ÿµ√œ

¡ÿàß¡—Ëπ„π °“√»÷°…“·≈–°“√∑”ß“π

Õ¬ŸàÕ¬à“ß æÕ‡æ’¬ß

„ΩÉ‡√’¬π√Ÿâ

„ΩÉ¥’

· «ßÀ“§«“¡√Ÿâ‡æ◊ËÕ°“√·°âªí≠À“ „™â‡∑§‚π‚≈¬’‡æ◊ËÕ°“√‡√’¬π√Ÿâ

„™â¿“…“µà“ßª√–‡∑» (¿“…“Õ—ß°ƒ…) ¡’∑—°…–°“√§‘¥¢—Èπ Ÿß ∑—°…–™’«‘µ

∑—°…–°“√ ◊ËÕ “√Õ¬à“ß √â“ß √√§åµ“¡™à«ß«—¬

· «ßÀ“§«“¡√Ÿâ¥â«¬µπ‡Õß „™â‡∑§‚π‚≈¬’‡æ◊ËÕ°“√‡√’¬π√Ÿâ

¡’∑—°…–°“√§‘¥¢—Èπ Ÿß ∑—°…–™’«‘µ ∑—°…–°“√ ◊ËÕ “√Õ¬à“ß √â“ß √√§åµ“¡™à«ß«—¬

Õà“π§≈àÕß ‡¢’¬π§≈àÕß §‘¥‡≈¢§≈àÕß ¡’∑—°…–°“√§‘¥¢—Èπæ◊Èπ∞“π ∑—°…–™’«‘µ

∑—°…–°“√ ◊ËÕ “√Õ¬à“ß √â“ß √√§åµ“¡™à«ß«—¬

Õà“πÕÕ° ‡¢’¬π‰¥â §‘¥‡≈¢‡ªìπ ¡’∑—°…–°“√§‘¥¢—Èπæ◊Èπ∞“π ∑—°…–™’«‘µ

∑—°…–°“√ ◊ËÕ “√Õ¬à“ß √â“ß √√§åµ“¡™à«ß«—¬

¡.Ù-ˆ

¡.Ò-Û

ª.Ù-ˆ

ª.Ò-Û

Documents

แบบ ปพ รร อุบลรัตน์พิทยาคม 2558ubr.ac.th/web1/file_editor/file/แบบ ปพ รร อุบลรัตน์... · แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพนักเรียนรายบุคคล