บรรณานกรม หนงสอ, วารสาร

กรมสขภาพจต. (2543). อคว : ความฉลาดทางอารมณ. นนทบร : พฒนาสขภาพจต. กว ศรเวศร. (2543). วธวดคาบคลกภาพและเชาวนอารมณ. กรงเทพฯ : เอกซเปอรเนท. กตกร มทรพย. (2531). สอนลกใหรจกสรางสรรค. กรงเทพฯ : หนงสอสายนา. กนยา สวรรณแสง. (2531). การพฒนาบคลกภาพและการปรบตว. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. กลยา วานชยบญชา. (2540). หลกสถต. พมพครงท 5. กรงเทพฯ : จฬาลงกรณมหาวทยาลย. กลยา วานชยบญชา. (2546). การใช SPSS for Windows ในการวเคราะหขอมล. พมพครงท 6. กรงเทพฯ : คณะพานชยศาสตรและการบญช จฬาลงกรณมหาวทยาลย. เกยรตวรรณ อมาตยกล. (2545). คดท า ดานบวก. กรงเทพฯ : ภาพพมพ. จตพร เพงชย. (2533). สาระเกยวกบบคลกภาพ. มหาสารคาม : ภาควชาจตวทยาและแนะแนว คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. ฉลอง ภรมยรตน. (2521). กระบวนการกลมคมอประกอบการเรยนวชาการศกษา 325. ภเกต :

วทยาลยครภเกต. ฉววรรณ กนาวงค. (2533). การศกษาเดก. พษณโลก : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ประสานมตร. ชยวฒน คปตระกล. (2542). มหศจรรยแหงชวต 20. กรงเทพฯ : สารคด.

85

ชศร วงศรตนะ. (2530). สถตเพอการวจย. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร.

ณรงควทย แสนทอง. (2548). EQ ด อารมณด ชวสดใส. กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน. ดวงเดอน พนธมนาวน. (2524). จตวทยาจรยธรรมและจตวทยาภาษา. กรงเทพฯ :

ไทยวฒนาพานช. ถนดศร ยกคณวฒ. (2543). “ความฉลาดทางอารมณ เพราะเหตใดจงส าคญกวาไอคว”. ปท 7 ฉบบท

41 (ม.ค.-ก.พ.2544) : 120-123. ทศพร ประเสรฐสข . (2542). การสรางมาตรประเมนและปกตวสยของความฉลาดทางอารมณของ วยรนไทย, วดผลทางการศกษา. กรงเทพฯ : วารสาร. ทศวร มณศรขา. (2539). “กลมสมพนธเพอการพฒนาส าหรบคร”. กรงเทพฯ : ภาควชาการแนะ

แนวและจตวทยาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร.

ทศนา แขมมณ. (2533). “กลมสมพนธ : ทฤษฎและแนวปฏบต เลม 2”. กรงเทพฯ : คณะครศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ธรวฒ เอกะกล. (2542). ระเบยบวธวจยทางพฤตกรรมศาสตรและสงคมศาสตร. อบลราชธาน :

คณะครศาสตร สถาบนราชภฏอบลราชธาน.

ธรวฒ เอกะกล. (2551). การวจยปฏบตการ. กรงเทพฯ : ยงสวสดอนเตอรกรป. นยพนจ คชภกด. (2542). ปลกพอแมรจกพฒนาอควเดกไทย. กรงเทพฯ : หนงสอพมพไทยรฐ. บญญต ยงยวน และคณะ. (2548). เชาวนอารมณของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลายในจงหวด

ชายแดนภาคใตของประเทศไทย . วารสารสงขลานครนทร ฉบบสงคมศาสตรและมนษยศาสตร. ปท 11 ฉบบท 3.

86

บญชม ศรสะอาด. (2535). วธการทางสถตส าหรบการวจย. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. บญชม ศรสะอาด. (2540). การวจยทางการวดผลและประเมนผล. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. บญธรรม จตตอนนต. (2546). การวจยทางสงคมศาสตร. พมพครงท 3. กรงเทพฯ :

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ประพศ จนทรพฤกษา. (2537). “ความสมพนธระหวางบคลกภาพ และการมสวนรวมในสงคม”.

กรงเทพฯ: มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร. ผองพรรณ เกดพทกษ . (2544). การสรางมาตรประเมนและปกตวสยของความฉลาดทางอารมณ สาหรบวยรนไทย, วดผลทางการศกษา. กรงเทพฯ : วารสาร. พรรณ ช. เจนจต. (2538). จตวทยาการเรยนการสอน. พมพครงท 3. กรงเทพฯ : ม.ป.ป. พวงรตน ทวรตน. (2540). วธการวจยทางพฤตกรรมศาสตรและสงคมศาสตร. พมพครงท 7. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร. เพชร รปวเชตร. (2540). บคลกภาพและมนษยสมพนธทด : ม.ป.ท. มลลวร อดลวฒนศร . (2538). จตวทยาการปรบตว . ขอนแกน : ภาควชาจตวทยาการศกษา คณะ ศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน. ยทธ ไกยวรรณ. (2546). สถตเพอการวจย. กรงเทพฯ : ศนยสอเสรมกรงเทพ. ระพนทร โพธศร. (2549). สถตเพอการวจย. กรงเทพฯ : สานกพมพแหงจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย. รตนะ บวสนธ. (2549). เทคนคการสมตวอยาง : แนวคดและการประยกตใช. กรงเทพฯ : รมปง

การพมพ.

87

รววงศ ศรทองรง. (2543). การพฒนาบคลกภาพเพอการประชาสมพนธ. กรงเทพฯ : ขนนนทการพมพ.

ราชบณฑตสถาน. (2525). พจนานกรมฉบบราชบณฑตสถาน. กรงเทพฯ : นานมบคส. ลวน สายยศ และ องคณา สายยศ. (2536). หลกการวจยทางการศกษา. พมพครงท 3. กรงเทพฯ :

ศนยสงเสรมวชาการ. ลวน สายยศ และ องคณา สายยศ. (2543). การวดดานจตวทยา. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. วรณวรรณ ผาโคตร และสธกาญจน ไชยลาภ. (2546). “การสรางเสรมความฉลาดทางอารมณและ

ทกษะการแกไขปญหาในเดกวยเรยนโดยใชโปรแกรมการเรยนรดวยจนตคณต ”. วารสารโรงพยาบาลศรธญญา ปท 5 ฉบบท 2 มนาคม – มถนายน 2546.

วฒนา สนทรธย. (2547). เรยนสถตดวย SPSS ภาคการวเคราะหเครองมอวจยและการวเคราะห

ขอสอบ. พมพครงท 1. กรงเทพฯ: วทยพฒน. วารณ ธนวราพช. (2534). การพฒนาบคลกภาพ. กรงเทพฯ : เรอนแกวการพมพ. วทยา นาควชระ. (2544). วธเลยงลกใหเกง ด และมความสข. กรงเทพฯ : อมรนทรพรนตง แอนดพบพลชชง. วทยา นาควชระ. (2544). วธเลยงลกใหเกงดมสข IQ EQ MQ AQ. กรงเทพฯ : Goodbook. วลาสลกษณ ชววลล . (2542). การพฒนาสตปญญาทางอารมณเพอความส าเรจในการท างาน . กรงเทพฯ : พฤตกรรมศาสตร. วภาพร มาพบสข. (2542). จตวทยาทวไป. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมวชาการ. วระวฒน ปนนตามย. (2542). เชาวนอารมณ(EQ) : ดชนความสขและความส าเรจของชวต.

กรงเทพฯ : เอกซเปอรเนท.

88

ศรเรอน แกวกงวาน. (2538). จตวทยาพฒนาการชวตทกชวงวย. พมพครงท 6. กรงเทพฯ : โรงพมพ มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

ศรเรอน แกวกงวาล. (2539). ทฤษฎบคลกภาพ. กรงเทพฯ : เรอนแกวการพมพ. สถต วงศสวรรค. (2540). การพฒนาบคลกภาพ. กรงเทพฯ : รวมสาสน. สมชาย จกรพนธ. (2543). “เรองของอคว,” อาหารและยา. 7(2) : 7-13 ; กมภาพนธ. สรชย พศาลบตร, เสาวรส ใหญสวาง และปรชา อศวเดชานกร. (2550). การสรางและ

ประมวลผลขอมลจากแบบสอบถาม. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: วทยพฒน. สรางค จนทนเอม. (2529). จตวทยาสงคม. กรงเทพฯ : ไทยวฒนาพานช. สรางค โควตระกล. (2537). จตวทยาการศกษา. พมพครงท 3. กรงเทพฯ : จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย. สรางค โควตระกล. (2544). จตวทยาการศกษา. กรงเทพฯ : สานกพมพแหง จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สรางค โควตระกล. (2548). จตวทยาการศกษา. กรงเทพฯ : สานกพมพแหง จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สวชาน มนแพวงศานนท. (2543). วเคราะหขอมลทางสถตดวย SPSS for Windows. กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน. แสงอษา โลจนานนท และ กฤษณ รยาพร. (2543). การบรหารอารมณดวยรอยยมแบบไทยๆ. กรงเทพฯ : เอเชยแปซฟก อนโนเวชน เซนเตอร. ไสว เลยมแกว. (2528) . ความจ ามนษย: ทฤษฎและวธสอน. ปตตาน : มตรสยาม.

89

อบลรตน เพงสถตย. (2531). ความจ ามนษย. กรงเทพฯ : สานกพมพมหาวทยาลยรามคาแหง. อมาพร ตรงคสมบต. (2544). สรางวนยใหลกคณ. กรงเทพฯ : ศนยวจย และพฒนาครอบครว. อษณย โพธสข. (2542). รายงานการวจยรปแบบการจดการศกษาส าหรบผมความสามารถพเศษ

ดานแนะแนวและจตวทยา. กรงเทพฯ : สานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต. Books Aiken. L.R. (1990). Assessment of Personlity. Boston : Allyn and Bacon. Allport, G.W. (1937). Personality : A Psychological Interpretation. New York : Hole. Anastasi, Anne. (1968). Personality Development. New York : McGrew – Hill Book. Bar-on,R. (1992). The Emotional Quotient Inventory (EQ -1) : Technical Manual. Toronto

Canada : Multi – Health Systems. Bernard, H.W. (1974). Personality : Applying Theory. Boston : Holbrook Press. Brischof, J. (1970). Personality Theories. New York : Haper and Row . Cattell, R.B. (1950). Personality : A Systematic Theoretical and Factual Study. New York :

McGrew Hill. Cooper, R.K. and A. Sawaf. (1997). Executive EQ : Emotional Intelligence in Leadership

And Organization. New York : Grosse and Pumum. Eysenck, H.J., (1970). Dimensions of Personality. London: Routledge and Kegan Paul. Gardon, J.E. (1963). Personality and Behaviours. New York : McMillan.

90

Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence : Why it can matter more than IQ. New York : Bastam Book.

Goleman,D. (1998). What makes a leader?. Harvard : Business. Gordon, J.E. (1991). Personality and Behaviours. New York : McMillan. Guilford, J.P. (1975). Personality. New York : McGrew – Hill. Hillgard, Ermest R. (1967). Introduction to Psychology. New York : Harcourt Brace and

Word. Hurlock, E.B. (1978). Child Development. New York : Mcgraw – Hill. Jersild, A.T. (1968). Child Psychology. Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice – Hall. Jung, C. G. (1921). “The Association Method.” America Journal of Psychology. London : Rout

ledge’s Regan Paul Ltd.

Karmel, L.J. (1970). Measurement and Evaluation in the Schools. London : McMillan. Mayer, J.D. and P. Salovey. (1997). What is Emotional Intelligence?. In Emotional

Development and Emotional Intelligence : Educational Implications. Salovey.P. and D.J. Sluyter (eds.). P-3-3. New York : Basic Book.

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. (1997). Handbook of human intelligence. New York :

Cambridge. Mayer, J. D., Salovey, P., Bedell, B. T., & Detweiler, J. B. (1997). Coping: The Psychology of

What Works. New York : Oxford University.

91

Munn, Normen L. and Fenald Dodge. (1966). Introduction to Psychology. Boston : Houghton Mifflin.

Robbins , S.P (1997). Essentials of Organizational Behavior. 5th ed N. J. : Prentice-Hall. Smith R.E., Sarason, I.G. and Sarason, B.R. (1982). Psychology : The Frontiers. วทยานพนธ, งานวจย กลยา นาคเพชร และวรรณเพญ อนทรแกว. (2544). “การศกษาความฉลาดทางอารมณของนกศกษา

หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต”. วทยาลยพยาบาลสภากาชาดไทย วทยาสารพยาบาล. กาญจนา ควรสภา. (2516). “ความสมพนธระหวางบคลกภาพแบบแสดงตว – เกบตว ความรสก

รบผดชอบและคณธรรมแหงพลเมองด ”. ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต วทยาลยวชาการศกษา ประสานมตร.

เกษร ภมด. (2546). “การศกษาความสามารถในการเผชญและฝาฝนอปสรรค ของนกเรยนทม

บคลกภาพและรปแบบการอบรมเลยงดตางกน”, ปรญญาการศกษามหาบณฑต สาขาวชา จตวทยาการศกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม.

จตตมา สงคพฒน. (2546). “การศกษาบคลกภาพแบบแสดงตว – แบบเกบตวกบความฉลาดทาง

อารมณของนกศกษาแผนกวชาเลขานการ ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง”, ปรญญา การศกษามหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาการใหคาปรกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม.

จนทรเพญ ทพวาร. (2546). “การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนจากบทเรยนคอมพวเตอรชวย

สอนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทมแบบบคลกภาพตางกน”. ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยทางการศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

ฉตรฤด สกปลง. (2543). “ผลของบคลกภาพและเชาวนอารมณทมตอคณภาพของการใหบรการ

ตามการรบรของหวหนางานของพนกงานสวนหนาของโรงแรมชนหนงใน

92

กรงเทพมหานคร ”. ปรญญานพนธศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาอตสาหกรรมและองคการ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

ชนมน สขวงศ. (2543). “ความสมพนธระหวางการเลยงดกบความฉลาดทางอารมณของวยรน ตอนตน”. วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาการศกษา บณฑต วทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน.

ชศกด ขมภลขต. ม.ป.ป. “การสรางแบบส ารวจบคลกภาพแบบแสดงตวและแบบเกบตว”.

งานวจยประกอบการศกษาวชา Foundation of Measurement. วทยาลยวชาการศกษา. ทศวร มณศรขา และ นรนดร จลทรพย. (2542). “การศกษาระหวางบคลกภาพแสดงตว ความวตก

กงวล ความเชอมนในตนเอง และคณธรรมแหงพลเมองด ของนสตมหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ภาคใต และมหาวทยาลยสงขลานครนทร”. สงขลา : มหาวทยาลยทกษณ.

ธนกร นาคประกอบ. 2539. การศกษาเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระหวางนกเรยนทม บคลกภาพแบบเกบตวและบคลกภาพแบบแสดงตวโดยใชคอมพวเตอรชวยสอน.

วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

ธรรมนญ นลวรรณ. (2539). “การใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนกบนกศกษาทมบคลกภาพ

ตางกนในวชาการเขยนภาพฉาย”. วทยานพนธครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยเทคนคศกษา สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ.

นภาพร วจารณปรชา. (2544). “ความฉลาดทางอารมณและผลการปฏบตงานของพยาบาลประจ าการ

ใน โรงพยาบาลรฐ”. การคนควาแบบอสระ วทยาศาสตรมหาบณฑต (จตวทยาอตสาหกรรม และองคการ) บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม.

นลน เลกมาก. (2548). “การศกษาเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนบนเวบเรอง

คณธรรมของการอยรวมกนตามหลกศาสนา ระหวางนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทม บคลกภาพแบบเกบตวและแบบแสดงตว”. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

93

นพนธ แจงเอยม. (2519). “บคลกภาพแสดงตว ความเชอมนในตนเอง และความภาคภมใจในตนเอง ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ในกรงเทพมหานคร และจงหวดอตรดตถ ”. ปรญญานพนธ การศกษามหาบณฑต มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร.

เพยงพะนอ เปลยนดวง. (2544). “การศกษาตวแปรคดสรรทสงผลตอระดบเชาวนอารมณ ของ

นกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลายในกรงเทพมหานคร”. บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ลกขณา แพทยานนท. (2542). “ความสมพนธระหวางปจจยสวนบคคล การสนบสนนทางสงคมและ

ความผาสกทางจตวญญาณกบเชาวนอารมณของนกศกษาพยาบาล วทยาลยพยาบาล สงกดกระทรวงสาธารณสข”. คณะพยาบาลศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

วณ ชดเชดวงศ. (2545). “การศกษาความฉลาดทางอารมณของนสตปรญญาตร คณะศกษาศาสตร

มหาวทยาลยบรพา”. รายงานการวจย ภาควชาการแนะแนวและจตวทยาการศกษา คณะ ศกษาศาสตร มหาวทยาลยบรพา.

วนส ภกดนรา. (2546). “ความสมพนธระหวางคณลกษณะทางบคลกภาพกบเชาวนอารมณและ ความสามารถในการเผชญและฝาฝนอปสรรค”, ปรญญาการศกษามหาบณฑต สาขาวชา จตวทยาการศกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม.

วระ นาฟา. (2534). “จรรยาวพากษเกยวกบความสมพนธระหวางเพศของวยรนในจงหวด ชลบร”, ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาการแนะแนว มหาวทยาลยบรพา. วระวฒน ปนนตามย และอสา สทธสาคร. (2542). “การศกษาวจยเรององคประกอบดาน

ชวประวตของนกศกษากบความสามารถดานเชาวนอารมณ : ความจรงของชวตทมใชแฟชนนยม”. กรงเทพฯ : ม.ป.ท.

94

สตรรตน รจระชาคร และทพทนนา สมทรรานนท. (2554). “ความฉลาดทางอารมณ การตระหนก ในคณคาตนเอง และการรบรองคการแหงการเรยนรของบคลากร กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสข”. สาขาวชาจตวทยาอตสาหกรรม ภาควชาจตวทยา คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

สวนย วระพนธ. (2545). “การพฒนาโมเดลความสมพนธเชงสาเหตของความฉลาดทางอารมณ

ของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน”. วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลย

การศกษา มหาวทยาลยบรพา. สาธร ใจตรง. (2548). “การศกษาการปรบตวทางสงคมของนกเรยนวยรน”. ปรญญานพนธ

การศกษามหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาและการแนะแนว มหาวทยาลยศรนครนทร วโรฒประสานมตร.

สายใจ อาจองค. (2545). “การศกษาความสมพนธระหวางปจจยบางประการกบบคลกภาพ

การเขาสงคมกบนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3”. วทยานพนธการศกษามหาบณฑต มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

สวล แซะยซบ. (2550). “การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนและความคงทนในการเรยนบนเวบ เรอง ปญหาและผลกระทบจากความรนแรงในครอบครวระหวางนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ทมบคลกภาพ แบบเกบตวและแบบแสดงตว ". ปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต ภาควชาเทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

สรศกด เทยบฤทธ. (2530). “การศกษาบคลกภาพของศกษานเทศ สงกดส านกงานคณะกรรมการ

การประถมศกษาแหงชาต เขตการศกษาท 6”. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ศกดสทธ สธนพงศ. (2540). “การศกษาความสมพนธระหวางความส าเรจในการท ากจกรรมของกลม

ควบคมคณภาพกบเจตคต ความตองการ และบคลกภาพแบบแสดงตว-เกบตวของสมาชกกลม ควบคมคณภาพ”. ศลปศาสตรมหาบ ณฑต สาขาวชาจตวทยาอตสาหกรรมและองคกรมหาวทยาลยธรรมศาสตร.

95

อมร พวงเจรญ. (2533). “ความสมพนธระหวางบคลกภาพแบบเกบตวและแบบแสดงตวกบ ผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรเรองเศษสวน โดยใชเกม ในชนประถมศกษาปท 5 โรงเรยนวดดอนไกเตยจงหวดเพชรบร ”. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

อดลย ปญญา. (2546). “ความฉลาดทางอารมณของนกเรยนมธยมศกษาตอนตนในเขตอ าเภอเมอง

ล าปาง”. การคนควาแบบอสระ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม.

องคณา สายยศและคณะ. (2541). “การศกษาและพฒนาระดบเชาวนปญญาของนกเรยนชน

ประถมศกษาในอ าเภอปากพล จงหวดนครนายก”, โครงการวจยชนบทศกษา ภาควชาการวดผลและวจยการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

อจฉรา เปรมเปรองเวส. (2517). “ความสมพนธระหวางบคลกภาพแสดงตว-เกบตว ความเกรงใจ

และการพงตนเอง”. ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต วทยาลยวชาการศกษา ประสานมตร.

อจฉรา สขารมณ และ อรพนทร ชชม. (2530). “รายงานการวจยเรองการศกษาเปรยบเทยบนกเรยนท

มผลสมฤทธทางการเรยนต ากวาระดบความสามารถกบนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนปกต”. สถาบนวจยพฤตกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร.

อบลรตน หรายเจรญ. (2539). “ความสมพนธระหวางองคประกอบบคลกภาพกบความส าเรจในการ

ฝกบนตามทประเมนโดยแบบทดสอบ 16 PF ฟอรม B”. วทยานพนธวทยาศาสตร มหาบณฑต มหาวทยาลยมหดล.

อไร สงหโต. (2522). “ความสมพนธระหวางบคลกภาพแบบเกบตวและแบบแสดงตวกบ

สมฤทธผลทางการเรยน”. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาการศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

96

Journals Banister, R. L. (1973). “A Comparative Study of Extroversion-Introversion Traits to Two

Instruction Methods”. Dissertation Abstracts International. : 4327-A. Broadbent, D. (1958). “Perception and Communication”. London: Pergamon Press. Cherniss, C., and Deegan, G. (2000). “The Creation of Alternative Settings”. In J. Rappaport &

E. Seidman (Eds.), Handbook of Community Psychology (pp. 359-378). New York: Plenum.

Daughenbaugh. (2002). “Does Personality Type Effect Online versus In-Class Course

Satisfaction?”. ERIC Document (ED464631). Furnham, A. & Miller, T. (1997). “Moderating Effect of Ear Dominance on Personality in the

Prediction of Sales Performance”. Laterality. Mayer , D. ; Dipaolo , M. and Solovey , P. (1990). " Perceiving Affective Content in Ambiguous

Visual Stimuli : Component of Emotional Intelligence". Journal of Personality Assessment.

Ridding, L.W. (1966). “An Investigation of Personality Measures Associated with Over and

Under Achievement in English and Arithmetic.” British Journal of Educational Psychology.

Rockhill , C.M. and Greener, H.S. 1999. " Development of the Trail Meta-Mood Scale for

Elementary School Children", ERIC Database. Savage, R.D. (1962). “The Effects of Reserpine On Conditioned Fear Responses”. British

Journal of Psychology.

97

Spencer, L. M. J., McClelland, D. C., & Kelner, S. (1997). “Competency Assessment Methods: History and State of the Art”. Boston: Hay McBer.

Sutarso, T., Baggett, L.K., Sutarso, P., & Tapia, M. (1996). “Effects of Gender and GPA on

Emotional Intelligence”. Paper presented at the annual meeting of the Mid-South Educational Research Association, November, Tuscaloosa, Alabama (ERIC Reproduction Service No. ED 406410).

Sutarso, P. (1999). “Gender Differences on the Emotional Intelligence Inventory (EQI)”.

Dissertation Abstracts International. Takar, D. M. and L. M. Subich. (1997). “Relative Contributions of Congruence and Personality

Dimensions to Job Satisfaction”. Journal of Vocational Behavior. Tanaff, G. F. (1999). “Job Satisfaction and Personality: the Utility of the Five-Factor Model of

Personality” . Dissertation Abstracts International. UMI Company.