คาชแจงในการจดทารายงานผลการฝกอบรม (กรณทหนวยงานสงไปฝกอบรมกบหนวยงานภายนอก)

การจดทารายงานผลการฝกอบรม กรณทหนวยงานกรมปศสตวไมไดเปนผจดแตสงไปอบรมกบหนวยงาน

สถาบนภายนอกใหดาเนนการ ดงน ประกอบดวย 2 สวน คอ

1. การรายงานผลการฝกอบรม รปแบบการเขยนรายงานน ไมกาหนดรปแบบตายตว สามารถปรบไดตาม

ความเหมาะสม ดงตวอยางการรายงาน (แบบฟอรมสงอบรม 1) ทงนควรประกอบดวยสาระสาคญตาง ๆ

ดงน

1.1 รายงานการฝกอบรมเรองอะไร ทไหน เมอไร หนวยงานใดจด และรายงานโดย

1.2 เอกสารประกอบรายงาน พจารณาตามความเหมาะสมทจะเปนประโยชนตอการเสนอรายงาน

ซงอาจประกอบดวย

- รายละเอยดเกยวกบสาระของโครงการฝกอบรม

- เอกสารประกอบคาบรรยาย

- ผลงานทไดปฏบตระหวางการฝกอบรม

- อน ๆ

1.3 บทนา ไดแก ความเปนมาของหลกสตร วตถประสงคของหลกสตร เปาหมายวธดาเนนการ วธการ

ประเมนผล และอน ๆ เพอใหเหนภาพรวมของการฝกอบรมนน

1.4 การนาเสนอเนอหาประกอบดวย

1.4.1. สรปรายละเอยดเนอหาในประเดนทสาคญครอบคลมหวขอตาง ๆ ใหครบถวน

1.4.2 เสนอความคดเหน และขอเสนอแนะของผเขาอบรมทมตอโครงการฝกอบรมนนโดยจะ

กลาวเฉพาะเรอง บางหวขอ บางประเดนหรอทกหวขอทงหมดเรยงลาดบตามความ

เหมาะสมทคดวาเปนประโยชนสามารถนามาประยกตใชกบหนวยงาน (การนาเสนออาจ

นาเสนอในรปแบบตารางหรอบทความเพอความเหมาะสมในการถายทอดและใหงายตอ

การทาความเขาใจ)

1.5 บทสรป ไดแก สวนทสาคญทตองการกลาวย า เสนอประเดนทสาคญเรงดวนพยายามสรปใหคลอบ

คลมครบทกประเดน (นยมเขยนลกษณะบทความเรยบเรยงทกหวขอตดตอผสมผสานกน ไมตงเปน

หวขอยอยๆ)

2. การประเมนผลการฝกอบรม ใหประเมนผลตามแบบประเมนผลการฝกอบรมของกองการ

เจาหนาท ดงตวอยางแบบประเมนผลการฝกอบรม (แบบฟอรมสงอบรม 2)

3. รายงานทงขอ 1 และขอ 2 ใหกรมทราบภายใน 60 วน หลงสนสดการฝกอบรม และบนทกเปน

ขอมลของหนวยงาน เพอสรปรายงานผลการสงบคลากรเขารบการฝกอบรมกบหนวยงานภายนอก

ประจาปงบประมาณตอไป ดงตวอยางสรปรายงาน (แบบฟอรมสงอบรม 3)

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

(ตวอยาง 1)

รายงานผลการฝกอบรม

โครงการหลกสตร “การถายทาเทปโทรทศนเพอการศกษา”

วนท 1-7 มถนายน 2534

ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร ทาพระจนทร กรงเทพฯ

โดย มหาวทยาลยธรรมศาสตร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

รายงานโดย นางภทรวรรณ ลาด

นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ กองการเจาหนาท

เอกสารประกอบรายงาน 8 ชด

1. รายละเอยดโครงการการอบรม

2. การใชประโยชนโสตทศนวสดอปกรณในทางการศกษา

3. ศนยวดโอเทปโทรทศนกบการศกษา

4. การวางแผนผลตรายงานเทปโทรทศน

5. การเขยนบทโทรทศน และตวอยางบทโทรทศน 1 เรอง

6. การใชเสยงประกอบ

7. แคตตาลอคอปกรณโสตทศนวสด 3 ชด และรายการวดโอเทปสงเสรมการเรยนร

8. บทโทรทศน (งานกลม)

บทนา

การอบรมครงน มผเขารบการอบรม 53 คน มาจากภาครฐบาล รฐวสาหกจ 51 คน และจาก

ภาคเอกชน 2 คน โดยแบงการอบรมเปน ภาคทฤษฏ 3 วน ตงแตวนท 1-3 มถนายน 2534 ผบรรยายเปน

วทยากรจากหนวยงานราชการและเอกชน ภาคปฏบต 4 วน ตงแตวนท 4-7 มถนายน 2534 โดยภาคปฏบต

ไดมอบหมายงานใหผลตรายการโทรทศน ความยาวของเรองไมเกน 10 นาท ไมจากดรปแบบรายการ เสนอ

เปนงานกลมๆ ละ 1 เรอง แบงผเขารบการอบรมเปน 4 กลมๆ ละ 12-13 คน มพเลยงจากศนยบรการ

สอการศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร คอยอานวยความสะดวก ใหคาแนะนาในการผลตรายการกลมละ 1

คน และใหทกกลมนาเสนอผลงาน ในวนท 8 มถนายน 2534 โดยเชญอาจารยและวทยากรผทรงคณวฒ 4 ทาน

พรอมทงผเขารบการอบรมทกคน รวมเขาประชมเพอวจารณผลงานและเสนอแนะใหคาปรกษาตางๆ จนครบทก

กลมแลว จงปดการอบรมโดยประธานกลาวปดการอบรม และมอบวฒบตรแกผเขารบการอบรมทกทาน

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

เนอหา

สรปเนอหาพรอมเสนอแนะความคดเหน และประโยชนทไดรบจากการอบรมในครงนตามตาราง ดงน

วนท รายการการอบรม ความคดเหนและประโยชนทไดรบ

1 ม.ย.34

10.30-

12.00 น.

โทรทศนเพอการศกษา

โดย ผศ.วนชย ธนะวงนอย

(รายละเอยดเนอหาดง

เอกสาร...ทแนบ)

1.ในปจจบนการศกษาเปนสงจาเปนสาหรบมนษยทกวยเนองจาก

การเปลยนแปลงทางดานวทยาการและเทคโนโลยตางๆ มการ

เปลยนแปลงและพฒนาการไปอยางรวดเรวและไมหยดย ง ดงนน

มนษยจงจาเปนตองขวนขวายและเพมพนความรอยเสมอเพอให

กาวทนตามวทยาการทเปลยนแปลงน ดวยเหตดงกลาวโทรทศนจง

มบทบาทสาคญตอการศกษา เพราะโทรทศนสามารถนาสงท

หางไกล หาดไดยาก หรอสงทเกดขนใหมๆ นามาใหศกษาทนตอ

เวลา และสถานการณ สามารถดซ ากครงกได ไมจากดเวลา สถานท

บทโทรทศนทด อาจใชแทนอาจารยได ฯลฯ จะเหนไดวาโทรทศน

มความสาคญตอการศกษามาก

ในวงการแพทยนนโทรทศนเพอการศกษายงเปนสงจาเปน

และสาคญมาก เพราะบคลากรทางดานนยงขาดแคลนอยมาก

แพทยนอกจากมหนาทตรวจรกษาคนไขแลว แพทยสวนใหญยง

ตองมหนาทสอนแพทยดวยกนอก ปญหาเหลานสามารถแกไขได

ถารจกนาโทรทศนมาใชใหเกดประโยชน เชน

- แกปญหาการขาดวทยากรผ ทรงคณวฒโดยการใชโทรทศน

บนทกการบรรยายของวทยากรผทรงคณวฒไวทกครงทมการ

บรรยาย และนาเทปนนมาเผยแพรแกผสนใจใหทวถง โดยวทยากร

ไมจาเปนตองสอนในเรองนนๆ ซ าหลายๆ ครง

- ปญหาการถายทอดความร เนองจากความแตกตางระหวางบคคล

แพทยแตละคนมความสามารถในการถายทอดความรแตกตางกน

ประสทธภาพในการเ รยนกแตกตางกน ถาแพทยมความ ร

ความสามารถมาก แตไมสามารถถายทอดความรใหผอนได กเปน

ความสญเสยทรพยากรบคคลเปนอยางมากดงน น การรจกนา

โทรทศนมาใชจะสามารถแกปญหาได

วนท รายการการอบรม ความคดเหนและประโยชนทไดรบ

- นาสงทหาดไดยากมานาเสนอ เชน กรณผาตดทสาคญการเขาไป

มงดมากๆ ระหวางการผาตดยอมเปนการไมสะดวกและปลอดภย

การใชโทรทศนบนทกและถายทอดวงจรปดจะเปนการสะดวกกวา

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

ทงยงสามารถนาเทปบนทกนนมาทาการตดตอใหม ใหไดเฉพาะ

ภาพทสาคญ และยงสามารถยนยอเวลาโดยการทาการตดตอใหม

ในระหวางดสามารถหยดภาพ เพออธบายเพมเตมหรอดซ าเพอให

เกดความเขาใจยงขน ฯลฯ ซงในระหวางการผาตดจรง ไมสามารถ

ทาเชนนนได

1 ม.ย.34

13.30-

14.30 น.

โทรทศนเยาวชน

โดย ผศ.วนชย ธนะวงนอย

(ไมมเอกสารประกอบ)

เนอหาสวนใหญมงเนนถง

อทธพลของโทรทศนทมผล

ตอเยาวชน เพราะเยาวชนนน

มประสบการณทจากด มอง

อะไรงายไมสลบซบซอน ด

อะไรซ าๆ ไมเบองาย

เนอหารายการเดก

- ทองเทยว การสารวจ

- การอบรมบมนสย

- สอนใหทา

- เลาเรอง

- ผสมผสานเนอหาทงหมด

2.นบวนสอโทรทศนจะยงมบทบาทสาคญและมอทธพลตอชวต

คนเราเพมมากขน เนองจากโทรทศนเปนสอทมการพฒนาสง

สามารถรบ-สงสารไดรวดเรวแพรหลายทนเหตการณ ทงยงรบรได

ทงภาพและเสยงไปพรอมๆ กน ดงนนผลกระทบทเกดจากสอชนด

นจงเปนสงทควรคานงอยางยง โดยเฉพาะผลกระทบตอเยาวชน

ของชาตทเปนเดก เพราะเดกมประสบการณทจากดถกชกจงไดงาย

เดกมองอะไรงายไมซบซอน ชอบเลยนแบบ และดอะไรซ าไมเบอ

งาย เปนตน ดงนนการผลตรายการเดกจงตองระมดระวงใสใจให

มากผผลตรายการควรมความรบผดชอบตอผลกระทบน เพราะเดก

คออนาคตของชาต แมผไมมสวนเกยวของในการผลตรายการก

ควรใหความสนใจพเศษโดยชวยกนคดเลอกรายการทดและ

เหมาะสมใหเดกชม

รายการเดกสวนใหญเกยวกบการทองเทยวการสารวจ การ

อบรมบมนสย สอนใหทา เลาเรองและเปนการผสมผสานเนอหา

ทงหมดเขาดวยกน

วนท รายการการอบรม ความคดเหนและประโยชนทไดรบ

1 ม.ย. 34

15.00-

16.00

ดนตรและเสยงประกอบ

โดย ผศ.วนชย ธนะวงนอย

(รายละเอยดเนอหาดง

เอกสาร...ทแนบ)

3.ดนตรและเสยงประกอบเปนองคประกอบหนงของการผลต

รายการโทรทศน แมวาดนตรและเสยงประกอบจะไมสาคญเทา

ภาพและคาบรรยาย แตกมความสาคญยงตอรายการโทรทศน โดย

เปรยบเทยบไดกบการทาขนมเคก ภาพและคาบรรยายเปรยบไดกบ

เนอเคก ดนตรและเสยงประกอบเปรยบไดกบหนาเคกทชวยเพม

รสชาตความอรอยนารบประทานแกเคกดนตรและเสยงประกอบก

เชนกน ชวยเพมอารมณความสนกตนเตนระทกใจแกรายการ ถาใส

ดนตรและเสยงประกอบไมเหมาะสม อาจทาใหรายการนนเสยได

การใสดนตรและเสยงประกอบ ควรนกไวในใจเสมอวา ผชม

ตองการเสยงนนหรอไม หรอถาหาเสยงประกอบใสไมไดอาจใช

การเขยนคาบรรยายแทนเสยงประกอบได

การสงเสยงดนตรสามารถใชคาสงบอกอารมณได (Mood)

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

ตองการเพลงเศรา สนกสนานหรอใสชอเพลง ชอแผน หนา รอง

เวลา เปนตน สงใหละเอยด การสงเสยงประกอบ สงใหชดเจน เชน

เสยงรถไฟกาลงจอด เสยงลกบด เปดประต เปนตน

2 ม.ย. 34

08.30-

12.00 น.

อปกรณถายทาโทรทศนและ

กลองถายโทรทศน

โดย อ.จรญศกด สขวฒโน

(รายละเอยดเนอหาดง

เอกสาร...ทแนบ)

4.อปกรณดานนมการพฒนาอยางรวดเรว และไมหยดย งท งน

เพอใหทนตอสถานการณในปจจบน เครองมอตางๆ ทใชในการ

ผลตรายการตองใชเทคโนโลยสง ราคากสงตาม เครองมอเหลาน

เหมาะกบงานดานธรกจการคาและการโฆษณา การรายงานขาวสาร

ตางๆ ทมการแขงขนสง เชน การเสนอขาวใหทนตอเวลาและ

เหตการณทสาคญ เปนตน

การเลอกใชอปกรณตางๆ เหลานควรคานงถงความตองการ

และความจาเปน โดยเฉพาะในหนวยงานราชการทมงบประมาณ

จากด ควรคานงถงเรองนใหมาก เพราะเทคโนโลยดานนมการ

พฒนาสง มรนใหมๆ ผลตออกมาเสมอ เพอใหเหมาะสมกบการใช

งานในปจจบน

2 ม.ย. 34

13.00-

16.00

อปกรณเทปโทรทศนและ

อปกรณตดตอภาพ

โดย อ.จรญศกด สขวฒโน

บ. Greate Media Studio และ

Mr.Richard Wilson (ไมม

เอกสารประกอบ)

เนอหาการบรรยายเกยวกบ

หลกการและทฤษฎในการ

ถายภาพและการตดตอภาพ

พรอมทงใหชม วดโอเทป

โดยใหสงเกตเทคนควธการ

ถายภาพและตดตอภาพจาก

วดโอทชม

5.ในการผลตรายการโทรทศนนอกจากมความรเรองหลกการ

ทฤษฎในการถายภาพและตดตอภาพแลว การใชเทคนคของ

อปกรณการถายภาพและตดตอภาพกเปนสงจาเปน

อปกรณทมอยถาไมนามาใชใหเตมความสามารถของอปกรณ

เครองมอแลวกไมเกดประโยชนสงสด แมจะเปนอปกรณททนสมย

ราคาแพง เทคโนโลยสง แตใชไมถกตองกไมมคณคา ค มกบ

เครองมอนน เราจงควรใชความรความสามารถของตน โดยนา

หลกการและทฤษฎทเรยนมาไปประยกตใชกบเครองมอทมอย ให

เตมความสามารถของเครองมอและใหเกดประโยชนมากทสด

ขอควรคานง ไมควรใชเทคนคมากเกนไปจนอาจทาลายสาระ

เนอหาของเรอง ควรใชเทคนคอยางพอเหมาะเพอใหเ นอหา

นาสนใจและสมบรณยงขน

3 ม.ย.34

8.30-

12.00 น.

การเขยนบทโทรทศน

โดย ร.ศ.อรนช เลศจรรยา

6.องคประกอบทสาคญอยางหนงในการผลตรายการโทรทศน คอ

การเขยนบท ทกคนสามารถเขยนบทโทรทศนไดแตจะมคณภาพด

เพยงใดขนอยกบคณสมบตเฉพาะตวและความเขาใจสอน นๆ

ดงนน ผเขยนบทควรรเรองธรรมชาตของสอ และองคประกอบ

ตางๆ เชน มมกลอง การเคลอนกลอง เปนตน

บทโทรทศนเปรยบบไดกบแผนงานการผลตถาแผนงานวาง

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

ไวด การดาเนนงานกสะดวกเรยบรอย แผนงานมการปรบเปลยน

ไดบทโทรทศนสามารถปรบเปลยนได

คณสมบตของผเขยน

1. Creative-Inventiveness = มความคดสรางสรรค คดจากสง

เลกๆ นอยๆ ผกใหเปนเรอง

2. A Sense of Ingenuity = ฉลาด ความอยากรอยากเหน

ปรารถนาทจะไดขอมล

3. Discipline = มวนย เขยนบทตรงกาหนด

4. Perseverance = ควรเพยรพยายาม มานะบากบน ฝกฝนตนเอง

5. Knowledge of The Media = ความเขาใจสอนนๆ เชนภาพ

และเสยงตองไปดวยกนได

6. Knowledge of The Language = ภาษาด เขาใจงาย เหมาะกบ

เนอหาและกลมเปาหมาย

ความสามารถในการเขยนบทโทรทศนเพอการศกษา เปน

ประโยชนตอการเรยนการสอนของบคลากรดานการแพทย

เนองจากบคลากรทางการแพทยความสามารถเฉพาะดานหาก

สามารถนาความรทมอยมาถายทอดผานสอโทรทศนไดกจะ

สามารถขยายองคความรใหกวางขวางยงขน เกดประโยชนสงสด

ทงตอ แพทย พยาบาล บคลากรทวไป และประชาชนทวไปใหเกด

การเรยนร ดงนน

โรงพยาบาลควรจดโครงการอบรมการเขยนบทโทรทศนเพอ

การศกษาแกผสนใจทกทาน เพอเปนประโยชนตอการเรยนการ

สอน

3 ม.ย. 34

13.00-

16.00 น.

เทคโนโลยสมยใหม

โดย อ.เจรญ

เนอหาการบรรยายเกยวกบ

การพฒนาอปกรณ เครองมอ

ทใชในดานน มการพฒนา

อยางรวดเรว และ

เปลยนแปลงอยเสมอ

7.จากทกลาวมาจะเหนวามการเนนย าอยเสมอวา งานดานนมการ

พฒนาสง เนองจากมเครองมอสอสารใหมๆ ออกมาอยเสมอ ทงยง

มการใชอยางแพรหลาย รวดเรว จนเรยกไดวายคนเปนยคของการ

สอสารกวาได

เพอใหทนสมยตอเหตการณ จงขอแนะนาเครอง Visual

Presenter EV 408 เปนเทคโนโลยสมยใหม มการพฒนาใหเหมาะ

กบการใชงานหลายๆ อยางภายในเครองเดยวกน (One for All. All

in One.) คณสมบตของเครองมอสามารถแกปญหาความยงยากใน

การเตรยมสอ กรณทมการประชมดวน มขอมลอะไรอยในมอก

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

สามารถนาเสนอได ท งยงสะดวกไมตองยงยากกบการตดต ง

อปกรณหลายอยาง สามารถใชอปกรณเพยงเครองเดยวแตสามารถ

ใชไดกบสอหลายอยาง เชน แผนใส เอกสาร สไลด และอนๆ ผใช

สามารถควบคมเครองเองได สะดวก สบาย ประหยดเวลา อปกรณ

และกาลงคน (ศกษารายละเอยดจากเอกสารแนบทาย)

7 ม.ย. 34 ภาคปฏบต

(ดเอกสารหมายเลข 8)

จากการอบรมในครงน ทาใหไดมโอกาสพบปะใกลชดบคคลอาชพ

เดยวกน ซงในอนาคตถามโอกาสผลตรายการโทรทศน กสามารถ

ขอความรวมมอกนได เพราะขณะนโรงพยาบาลราชวถ ยงม

เครองมอไมครบในการจดทารายการโทรทศน ทงน ยงไดมโอกาส

แลกเปลยนความคดเหน และประสบการณซงกนและกน ซงเปน

ประโยชนอยางมากในการอบรมครงน

8 ม.ย. 34 เสนอผลงานกลม ไดรบประโยชนมาก จากการไดฟงคาวจารณ ตชม เสนอแนะ จาก

ผทรงคณวฒทมไดมอคตตอผลงานและตอผผลต ทาใหไดรบคาต

ชมทเปนการสรางสรรคผลงาน สามารถปรบปรงแกไขใหดยงขน

นบวามคณคาตอผเขารบการอบรมเปนอยางมาก

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

(ตวอยาง 2)

รายงานผลการฝกอบรม

โครงการหลกสตร “การถายทาเทปโทรทศนเพอการศกษา”

วนท 1-7 มถนายน 2534

ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร ทาพระจนทร กรงเทพฯ

โดย มหาวทยาลยธรรมศาสตร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

รายงานโดย นางภทรวรรณ ลาด

นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ กองการเจาหนาท

บทนา

การทไดเขา รบการอบรมเ รอง “การถายทา เทปโทรทศน เพอการศกษา” เปนเวลา 8 ว น ท

มหาวทยาลยธรรมศาสตร ทาใหมความรประสบการณเพมขน จงขอถายทอดความรทไดรบนในรปของ

ประสบการณความคดเหนทเปนประโยชนแกชาวราชวถทกคน โดยเฉพาะผทเกยวของกบการศกษา หวงวาคง

เปนประโยชนบาง หรออยางนอยทสดกเพอใหเกดแรงจงใจในการผลตรายการโทรทศนเพอการศกษา ทงน

เนองจากวาการผลตรายการโทรทศน หนงๆ ตองอาศยความรวมมอจากหลายฝาย นอกจากฝายผลตรายการแลว

ยงตองอาศยความรวมมอจากนกวชาการสาขาตางๆ ในการเสนอขอมลทถกตองเฉพาะสาขาวชานนๆ เพอใหการ

ผลตรายการถกตองตรงตามวตถประสงคทตงไวจนเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสด ซงจะสงผลตอ

ความเจรญกาวหนาของประเทศชาตในทสด โดยดจากประเทศทเจรญแลวนนมการใชสอกนอยางแพรหลาย

ในการอบรมครงนมผเขารวมการอบรมท งสน 53 คน มาจากภาครฐบาลและรฐวสาหกจ 51 คน

ภาคเอกชน 2 คน แบงการอบรมเปนภาคทฤษฎ 3 วน ประกอบดวยการบรรยาย 7 หวขอ ดงน

1. โทรทศนเพอการศกษา

2. โทรทศนเยาวชน

3. การเขยนบทโทรทศน

4. ดนตรและเสยงประกอบ

5. อปกรณถายโทรทศนและกลองถายโทรทศน

6. อปกรณเทปโทรทศนและอปกรณตดตอภาพ

7. เทคโนโลยสมยใหม

ภาคปฏบตม 4 วน โดยมอบหมายงานเปนกลมๆ ละ 12-13 คน ใหผลตรายการโทรทศนกลมละ 1 เรอง

ความยาวไมเกน 10 นาท ไมจากดรปแบบรายการและวนสดทายของการอบรมใหเสนอผลงานรายการโทรทศน

ทผลตขนภายใน 4 วนน โดยใหนาเสนอผลงานทกกลมและเชญอาจารยและผทรงคณวฒ พรอมผเขารบการ

อบรมทกทานเขาประชม วจารณผลงาน

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

ความคดเหนและประโยชนทไดรบ

1. โทรทศนเพอการศกษา

ปจจบนการศกษาเปนสงจาเปนสาหรบมนษยทกวย เนองจากวทยาการและเทคโนโลยตางๆ มการ

เปลยนแปลงและพฒนาการไปอยางรวดเรวและไมหยดย ง ดงนนมนษยจงจาเปนตองขวนขวายและเพมพนความ

รอยเสมอเพอใหกาวทนตามวทยาการทเปลยนแปลงน ดวยเหตผลดงกลาวโทรทศนจงมบทบาทสาคญตอ

การศกษา เพราะโทรทศนสามารถนาสงทหางไกล หาดไดยาก หรอสงทเกดขนใหมๆ นามาใหศกษาทนตอเวลา

และสถานการณ สามารถดซ ากครงกได ไมจากดเวลา สถานท บทโทรทศนทด อาจใชแทนอาจารยได ฯลฯ จะ

เหนไดวาโทรทศนมความสาคญมากตอการศกษา

ในวงการแพทยนนโทรทศนเพอการศกษายงเปนสงจาเปนและสาคญมาก เพราะบคลากรทางดานนยง

ขาดแคลนอยมาก แพทยนอกจากมหนาทตรวจรกษาคนไขแลว แพทยสวนใหญยงตองมหนาทสอนแพทย

ดวยกนอก ปญหาเหลานสามารถแกไขได ถารจกนาโทรทศนมาใชใหเกดประโยชน เชน

- แกปญหาการขาดวทยากรผทรงคณวฒ โดยการใชโทรทศนบนทกการบรรยายของวทยากร

ผทรงคณวฒไวทกครงทมการบรรยาย และนาเทปนนมาเผยแพรแกผสนใจใหทวถง โดยวทยากรไมจาเปนตอง

สอนในเรองนนๆ ซ าหลายๆ ครง

- ปญหาการถายทอดความร เนองจากความแตกตางระหวางบคคล แพทยบางทานสอนเกง บางทาน

สอนไมเกง แพทยทมความรความสามารถและประสบการณมากมาย แตไมสามารถถายทอดความรใหผอนได ก

นบวาเปนความสญเสยทรพยากรบคคลเปนอยางมากดงนน การรจกนาโทรทศนมาใชประโยชนจะสามารถ

แกปญหาเหลานได

- ใชในการแกปญหาอนๆ เชน ในกรณทมการผาตดทสาคญ การเขาไปมงดมากๆ ระหวางการผาตดยอม

เปนการไมสะดวกและปลอดภย การใชโทรทศนบนทกและถายทอดวงจรปดจะเปนการสะดวกกวา ท งยง

สามารถนาเทปบนทกนนมาทาการตดตอใหม ใหไดเฉพาะภาพทสาคญ และยงสามารถยนยอเวลา และใน

ระหวางดสามารถหยดภาพเพออธบายเพมเตมหรอดซ า เพอใหเกดความเขาใจยงขน ฯลฯ ซงในระหวางการ

ผาตดจรง ไมสามารถทาเชนนนได

โทรทศนการศกษามประโยชนตอวงการแพทยมาก ถารจกนามาใชใหเกดประโยชน ดงนนโรงพยาบาล

ราชวถควรมการกระตนใหตนตวและสนใจใชโทรทศนใหมากกวาน เพราะเทาทเปนอยยงใชไมมาก สวนใหญ

ใชบนทกเหตการณสาคญและการประชมการบรรยายพเศษ สาหรบบนทกการผาตดทสาคญมบาง แตยงไม

แพรหลายและไมมการนามาเผยแพรใหเกดประโยชนอยางแทจรง

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

2. โทรทศนเยาวชน

นบวนสอโทรทศนจะยงมบทบาทสาคญและมอทธพลตอชวตคนเราเพมมากขน เนองจากโทรทศนเปน

สอทมการพฒนาสง สามารถรบ-สง สารไดรวดเรวแพรหลายทนเหตการณ ทงยงรบรไดทงภาพและเสยงไป

พรอมๆ กน ดงนนผลกระทบทเกดจากสอชนดนจงเปนสงทควรคานงอยางยง โดยเฉพาะผลกระทบตอเยาวชน

ของชาตทเปนเดก เพราะเดกมประสบการณทจากด ถกชกจงไดงาย เดกมองอะไรงายไมซบซอน ชอบเลยนแบบ

และดอะไรซ าๆ ไมเบองาย เปนตน ดงนนการผลตรายการเดกจงตองระมดระวงใสใจใหมากผผลตรายการควรม

ความรบผดชอบตอผลกระทบน เพราะเดกคออนาคตของชาต แมผไมมสวนเกยวของในการผลตรายการกควร

ใหความสนใจพเศษโดยชวยกนคดเลอกรายการทดและเหมาะสมใหเดกชม

รายการเดกสวนใหญเกยวกบการทองเทยวการสารวจ การอบรมบมนสย สอนใหทา เลาเรองและเปน

การผสมผสานเนอหาทงหมดเขาดวยกน

3. การเขยนบทโทรทศน

องคประกอบทสาคญอยางหนงในการผลตรายการโทรทศน คอ การเขยนบท ทกคน เขยนบทโทรทศน

ไดแตจะมคณภาพดเพยงใดขนอยกบคณสมบตเฉพาะตวและความเขาใจสอนนๆ ดงนน ผเขยนบทควรรเรอง

ธรรมชาตของสอ องคประกอบตางๆ เชน มมกลอง การเคลอนกลอง เปนตน โรงพยาบาลควรจดโครงการอบรม

การเขยนบทโทรทศนเพอการศกษาแกผสนใจทกทาน เพอเปนประโยชนตอการเรยนการสอน

บทโทรทศนเปรยบบไดกบแผนงานการผลตถาแผนงานวางไวด การดาเนนงานกสะดวกเรยบรอย

แผนงานมการปรบเปลยนไดบทโทรทศนสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

คณสมบตของผเขยน

1. Creative-Inventiveness = มความคดสรางสรรค คดจากสงเลกๆ นอยๆ ผกใหเปนเรอง

2. A Sense of Ingenuity = ฉลาด ความอยากรอยากเหน ปรารถนาทจะไดขอมล

3. Discipline = มวนย เขยนบทตรงกาหนด

4. Perseverance = ควรเพนรพยายาม มานะบากบน ฝกฝนตนเอง

5. Knowledge of The Media = ความเขาใจสอนนๆ เชนภาพและเสยงตองไปดวยกนได

6. Knowledge of The Language = ภาษาด เขาใจงาย เหมาะกบเนอหาและกลมเปาหมาย

4. ดนตรและเสยงประกอบ

ดนตรและเสยงประกอบเปนองคประกอบหนงของการผลตรายการโทรทศน แมวาดนตรและเสยง

ประกอบจะไมสาคญเทาภาพและคาบรรยาย แตกมความสาคญยงตอรายการโทรทศน โดยเปรยบเทยบไดกบ

การทาขนมเคก ภาพและคาบรรยายเปรยบไดกบเนอเคก ดนตรและเสยงประกอบเปรยบไดกบหนาเคกทชวย

เพมรสชาตความอรอยนารบประทานแกเคก ดนตรและเสยงประกอบกเชนกน ชวยเพมอารมณความสนก

ตนเตนระทกใจแกรายการ ถาใสดนตรและเสยงประกอบไมเหมาะสม อาจทาใหรายการนนเสยได การใสดนตร

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

และเสยงประกอบควรนกไวในใจเสมอวาผชมตองการเสยงนนหรอไม หรอถาหาเสยงประกอบใสไมได อาจใช

การเขยนคาบรรยายแทนเสยงประกอบได

การสงเสยงดนตรสามารถใชคาสงบอกอารมณได (Mood) ตองการเพลงเศรา สนกสนานหรอใสชอเพลง

ชอแผน หนา รอง เวลา เปนตน สงใหละเอยด การสงเสยงประกอบ สงใหชดเจน เชน เสยงรถไฟกาลงจอด สยง

ลกบด เปดประต เปนตน

5. อปกรณถายโทรทศนและกลองถายโทรทศน

อปกรณดานนมการพฒนาอยางรวดเรว และไมหยดย งทงนเพอใหทนตอสถานการณในปจจบน เครองมอ

ตางๆ ทใชในการผลตรายการตองใชเทคโนโลยสง ราคากสงตาม เครองมอเหลานเหมาะกบงานดานธรกจการคา

และการโฆษณา การรายงานขาวสารตางๆ ทมการแขงขนสงเชน การเสนอขาวใหทนตอเวลาและเหตการณท

สาคญ เปนตน

การเลอกใชอปกรณตางๆ เหลานควรคานงถงความตองการและความจาเปน โดยเฉพาะในหนวยงาน

ราชการทมงบประมาณจากด ควรคานงถงเรองนใหมาก เพราะเทคโนโลยดานนมการพฒนาสง มรนใหมๆ ผลต

ออกมาเสมอ เพอใหเหมาะสมกบการใชงานในปจจบน

6. อปกรณเทปโทรทศนและอปกรณตดตอภาพ

การผลตรายการโทรทศนนอกจากมความรเรองหลกการทฤษฎในการถายภาพและตดตอภาพแลวการ

ใชเทคนคของอปกรณการถายภาพและตดตอภาพกเปนสงจาเปน

อปกรณทมอยถาไมนามาใชใหเตมความสามารถของอปกรณเครองมอแลวกไมเกดประโยชนสงสด แม

จะเปนอปกรณททนสมย ราคาแพง เทคโนโลยสง แตใชไมถกตอง กไมมคณคา คมกบเครองมอนน เราจงควรใช

ความรความสามารถของตน โดยนาหลกการและทฤษฎทเรยนมาไปประยกตใชกบเครองมอทมอย ใหเตม

ความสามารถของเครองมอและใหเกดประโยชนมากทสด

ขอควรคานง ไมควรใชเทคนคมากเกนไป จนอาจทาลายสาระเนอหาของเรอง ควรใชเทคนคอยาง

พอเหมาะเพอใหเนอหานาสนใจและสมบรณยงขน

7. เทคโนโลยสมยใหม

จากทกลาวมาจะเหนวามการเนนย าอยเสมอวา งานดานนมการพฒนาสง เนองจากมเครองมอสอสาร

ใหมๆ ออกมาอยเสมอ ทงยงมการใชอยางแพรหลาย รวดเรว จนเรยกไดวายคนเปนยคของการสอสารกวาได

เพอใหทนสมยตอเหตการณ จงขอแนะนาเครอง Visual Presenter EV 408 เปนเทคโนโลยสมยใหม ม

การพฒนาใหเหมาะกบการใชงานหลายๆ อยางภายในเครองเดยวกน (One for All. All in One.) คณสมบตของ

เครองมอสามารถแกปญหาความยงยากในการเตรยมสอ กรณทมการประชมดวน มขอมลอะไรอยในมอก

สามารถนาเสนอได ทงยงสะดวกไมตองยงยากกบการตดตงอปกรณหลายอยาง สามารถใชอปกรณเพยงครอง

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

เดยว แตสามารถใชไดกบสอแผนใส เอกสาร สไลด และอนๆ ผใชสามารถควบคมเครองเองได สะดวกสบาย

ประหยดเวลา อปกรณ และกาลงคน (ศกษารายละเอยดจากเอกสารแนบทาย)

ขอคดเหนและประโยชนทไดรบจากภาคปฏบตและการนาเสนอผลงาน

การอบรมในครงน ทาใหไดมโอกาสพบปะใกลชดบคคลอาชพเดยวกน ซงในอนาคตถามโอกาสผลต

รายการโทรทศน กสามารถขอความรวมมอกนได เพราะโรงพยาบาลราชวถ ยงมเครองมอไมครบในการจดการ

ทารายการโทรทศน ทงน ยงไดมโอกาสแลกเปลยนความคดเหน และประสบการณซงกนและกน ซงเปน

ประโยชนอยางมากในการอบรมครงน

ในการเสนอผลงานครงน ไดรบประโยชนมาก จากการไดฟงคาวจารณ ตชม เสนอแนะ จาก

ผทรงคณวฒทไมมอคตตอผลงานและตอผผลต ทาใหไดรบคาตชมทเปนการสรางสรรคผลงาน สามารถ

ปรบปรงแกไขใหดยงขน นบวามคณคาตอผเขารบการอบรมเปนอยางมาก

กลมพฒนาบคลากร กองการเจาหนาท

lii'J'W'l1°lrn1"5 at:nU'UG'f61Jm'Wf.'l'l1bbih~'111~ (n~l-l'IJ':i~l'li'VICJ1) L'Vl':i.o-bctt'l!~-~c.;fo~-(9)ct l'iel mbm ................................. ~ ............................................................... ,, ........................................................................................................................................................................... . ~ n'l!t obo~/ ~f ~r:n 1u~ ~~ G'U'J1fll-l bctctt'l! L~;~········~·~·cl·~·;~·~·~·~~·~~~·~-~~~~·~;~·~n~·~·~~tj;~~·~1~~1'U J~~~·;~~~ .. ~···~~~~~ ................................................................................................ .

.................................................................................................................... !t ................................................................................................................................................................................... .

~1CJ m~a11l"!Plil.la el~rnl-l 1?11bb'Viu~mCJi1mbm'Vl~tJfilliim':i n~l.l'IJ':i~l'li'VICJ1 i1~n~amu'Ua61Jm'Vl · \I d.J 't ,

i11'11m.·i~'111~ mm.lf'l'11'111~b-il111~tJ':i~'l!l-lb'U~1'U Joint International Tropical Medicine Meeting 2014 & The 8th

Seminar on Food- and Water-borne Parasitic Zoonoses (JrfMM2014 & FBPZ8) ':i~V1-J1~1''W~ b - ct

B'U11fll-l bctctt'l! ru Centara Grand & Bangkok Convention Centre b<'li'W'Vl-rmi·fo n1~b'Vl'l"JlJV11'Ufl~

b ~CJu-ramb~1 15~61Jm:i~':i1tr~1mba~ bb uu'IJ':i~ bii'Wm':i'IJ':i~'lll-l~~ nri11 l'l 1l-l rnna1 ':ibb 'WU '

~ "~~"~14\~1¥.r\l't

~ 2 6 £.A. 2557

~~

~ ~~6dr.~°t~ t'Ul.:tt'i"vr:n1'j\1! a1~)

•1.n7ti'Ymin~1.1Mr1 -:1~"1'u~1m~m1r'hm'

b~e.i-:i ___ j_·m:U~~~~-b_bfl~'.YJi~tYSJi:-J~H'J'.lJ_ )glnt_lntem9_ttonc;i_l_ Jr.op.i~al _Me_d_i~lne __ Me:eting-2QVI-__&

Tue_f3~~-Semioa(_Qo_fQQd:_aod_Water~b9_r_o_e_Ec;irnsJtjcZQQOQS_e.s_(JffMM20J4_&_EBP.Z8)_, vd d cv q vd d G.J'

1'U'VI ___ 2 ___ b~el'U __ fj'.l,IJJfJU __ 'VU"l. ___ 2.5-.5-7. (1.:) 1'U'VI ---~-- bv1€l'U ___ v.'.Y.?J.f.l_l) ___ 'V'Ll"l . .. Z~~l

' ru amuVi , __ Ceot.!::!r.i::! __ Grand __ &_B.i::!n_gkgk_(9_o_v_entiQo __ ceotr_e __ ~~'h!XJ-1~J?-1fl_Jl{~_bXl~~.'.l"!J_'Wf'J::i __ ,

zjei - "1fla ___ 'h!J~mJ_~-~-?_:u~ __ J;J_~~m.J

~1bb'Vltl.:i ___ .'.Y.1~_«m.~~~xi61J~~rn1

beina1':ith~neitJ':i1t.1.:i1u ,j1'W1'U ____ l _____ ~~

1. tl':i~t111"1Ut.JD~':i~~1ui..h~611u'lu.:i1'U Joint International Tropical Medicine Meeting 2014 & 'U •

The 8tti Seminar on Food- and Water-borne Parasitic Zoonoses (JffMM2014 & FBPZ8)

'UVIU1 t11':itlW611U (JrrMM2014 & FBPZ8) bU'Ut11':ith~611U~bU~b€lt11"1'1Vfmlil1';i~ i.Jn~nw1 i.Jn1~t.J bbm~~G'l'Uh • • 'U

b~t.11ntJ 1 ':iA 'l 'Wb"ll~~eiubba~ 1 ':il"la~16'1Au1~~~1"1t.J bbam tl~t.1um1u~ A11uR~b ~u'l m"ll.:i16111m':i~.:inubba~nu ~.:ilil~ 'U '\I , 'U

bU'Utl':i~ bt.J611'U1 'Un1':i~€lt.1B~ei.:il°im1u~ bba~i.111 tlG'lbb 'U1'V11.:Jt11':ivl11~t.1~iltl':i~ 1t.1611U~B 1 tl1 uB'U11"1~ 'U 'U

JI b'UB'Vl1 ...... ,_ .......... -...................... , __ , ......................................................................................... ..

i--~~~~~~~~--;-----~~~~~~~~~+-~~~~~~~~~~~~-.,----1

1. m':i'l11b"1'UBC.Ja.:i1'Ub~B.:i "Molecular evidence of m':i'l11bi'l'UeJC.Ja.:i1ui~t.1'lum':itlW"llU'ilbu~ • Babesia caballi in horses in Thailand. b~t.J 'U.a. 1cima'limmJ'Um':i'l11Lt'f'U€lC.J'1-!l1'U mn::1~·fo

l"lF11ua ci tj bf.111 ij~~tl':i~a.:il°ib ~eitl1 b"1'WCJC.J"'.:i11Ji6111 m':i v:J.:i1"111~JR~L ~'U"llB.:i~v:J.:im':itl-;i~~u'1uu'U1

1\11nmiutl':ii1~1vtm ami.Jua"llm~a~1bb'l-i.:i6111~ ~.:ibtl'W • • "' t11':i':i1t.J.:J1'Ut11':i~':i11\l~'l.J"1WW'Wum':iU"llB.:Jb ~fo Babesia •

caballi 'l'Wb~B~l!1bU'Ul"l~.:Jbb':in 'lutl':i~b'Vll"lhm ':i1U~.:ie.ia

t11':i~mn'lm"ll.:i Phylogenetic study ~vh'lVf'Vl':i1tJ11

~ nwru~"ll a.:i "11':i~'Uum':iU"llei.:i b <ff B ~.:in ci11~~ tJ'l u • tl':i~b'Vll"l1'Vlt.1i!ui1fl11u1"1~1t.1ntJboffa~~tJi1ilm':i':i1t.J.:J1'W 'l'W'Vl'11t.Jtl':i~b'Vll"l 1~bbri tlWb'Vll"lUB.:i1rnat.J btlB1~~1n

bbG'l~b<ffB~b~1~b~t.J.:i11'luVfa.:itlni.J~m':i USDA bb'1~ Vfa.:itlnlliim':i 'l 'Wtl';i~b 'Vll"l~~u ~.:ioii'm,iaila1m':ici 'l ~btlu -ii'Bua~bU'Wtl':i~ bt.J611'U1 'Wt11':iblJ1':i~1'.:im':i':i~tJ1~"11ei.:i b ':il"l

'U

2. u1w1t1~bl"f~b~fl-:J "Food and Feed Safety" 1~ti ~-:ivi~u11t11t11~mh1fi-:iif'U '11mw'l11hlbth.J

Mr. Jon Ratcliff '\11n Food & Agriculture bb'U1fi~1'WnWWWJ'U1~~1'lfiru611~uFh'\.Jf!Jtlmi.Vi

Consultancy Services (F.A.C.S Ltd) bba~fltl.ltl'VliJcJ i1A11m'Vlm~m..J~-:11'Ubb4'1.J~:i.nru bba~f)rumw

b~nl"f~G'luw-:i~ 1fl-:im1um1~1ij~m1u~V111 bA'1ewil~t1J l'l1uvil'lm~1'W'lh1~u'Ui1A11u~ei-:in11

1.n Afi ru611 ii bi! fl'V11 L~ CJ'11'1.Jfi fl 1 'Wu" '\IU'Uthu 'Vl1 vi ii • , v

t1d ti Q,I .QQ.I ~ Q.I A

bbat~bnCJ1'1Jei-:i nrn1'U1'\I ti b WflWWJ'U1 m1~a l'lfl1'Vl111°111

1~m1m11A'qififl m1~WJ'U1bb'U1vrnm1~~1'lfl1'Vl11bba~

11'1'1~Ufl1'Vl11L ~bn~'l.J1~a'Vlfi.111wa-:ia~ ~eitiei~lil1 n • v ,

mtm'Um1viil1-li'fltib'UU'\l'\IU'U hfori GMP HACCP v • .

bbat n111'111'\1'1flu1 l?IQ ~rnbata11ba~ufl1V111 b ~ ei 1 ~ii

mU1tufl1'Vl11bWCJ-:JWeJ~flm1U~eMn11'1JeJ-:JU'U~cJ an~-:i • Ei'-:iilArumw bbatfn 1u'l.Jafl~.nv b 'Vlmtau~ei m1u~1.n A • ~-:iihhuri1A'ty~'\ltvl11m'l.11bbmu One Health 'IJ1~au

3. m1~1bbunm1ubbl'ln~1-:i'1Jfl-:ib:ff eiriei 11A 1~ti15

Barcoding 1~vi111vmuiV1t11m ~-:id

1) Aur'elie Binot, Cirad and Faculty of

Veterinary Medicine, Kasetsart University.

2) Jiraporn Ruangsittichai, Faculty of

Tropical Medicine, Mahidol University.

3) Urusa Thaenkham, Faculty of Tropical

Medicine, Mahidol University.

4) Marc Desquesnes, St'ephene Herder,

Sathaporn Jittapalapong, Faculty of

Veterinary Medicine, Kasetsart University.

5) Nicholas Clairon, Serge Morand, CNRS

6) Claire Lajaunie, INSERM

Barcoding bU'l.!bb'l.!1'Vl1-:Jm1~1bb'l.!n6llil~'1Jfl-:J?l1?11 bbua-:i 'Vl~m:ffei

riflL11°1~1-:i11~CJeJ1MCJn11'Vl1~1~U'111~'l.!~n11U'1Jfl-:JV'l.!'1Jfl,:j

~-:iil~il'l ~-:iilfJruaum1'li1mbt1n6llil~~-:iil6ilil'liTu1 eiein'\11nnu1~ bb~ fY-:i ii ei'IJG'f 11Afifl1 u u" '\IU'l.!,!uil-U eiu a 1 mnuoU'flu aG'f 11

, , 'U d!l 'U

CV I V V II CV I .r:!1 GJ o::.V ..::ii

W'U~n11Uflfl'U'1J1-:J'l.!flCJ l'lfl-:Jfl11"fCJA11"11UUfl'1Jfl-:J'l.!n1'\ltleJnmn

b ~fl 1 ~fl-:ifim1ufl u~1'Wtlbt ~-:i bbn~-:i

'11"11'1 L ~b U'l.!bb 'l.!1'V11-:Jn1111ijti L 'l.!eJ'l.!1Al'lviEi'-:i

~fl-:im1fl-:ififfnuianu1n rieiu~1iit'l111'1.11-U 'l.JwLCJ6ll'l.!1~u'Vla1mt4uu b'lium1iil'\Ji!CJ ,

tbvm:ffflrifl hA m1f!uV11~-:iil~il'l'lfil~ L 'VI~ 1

~fl1'\lil'l11t 1CJ6lltlV1~ei 1 'Vl~1u·vb-:i1'1ifl1V111

tllu~'W

'U'VI tfitl • m~bii'1~111tJ~~'ll111m1'U JITMM2014 & FBPZ8 '1i1EJMeJEJeJl9lfl1111~V11\l?i'l'rnbvw16 Lt91muw1~eicl1\l~\lbU'Um~

• 'IJ

~1911'111lii'ei11mn fN1'W1:5'EJ'V11'li1i'1'WU~~l'l1'VIEJ1Yin1a\l b uuviG'l'W L'1 L 'WU'1'1U'W.r\l L 'Wb ;a\lG11i51~ruG1'lJLLfl~ 111"1~1'11 afl'U 1i1! LLn \I , , 'I \I

m~~m ~ei 1 tJ~t1?1i1M1\l1 m~~t91Vl'UeJ'W'l"IEJ161'11bb'U'U 1'11na11 ihym hfl'l"IEJ151 u1iil. 'Ul'i''U bba~m~"ii'1 bb 'Unfl11l.J

bbl'lnM1\l'lleJ\lb~eirieihflL191CJ15 Barcoding bU'Ut'i''U ~n.r\l~'liim~'U~W1EJ~bl"l'Mb~eJ\l One Health: Food and Feed

safety Yi b uu J1 fl1111ri1f1 qi bM EJ1 nuuqiV11'Vl-r'l"I EJ1 mei1V11~Yiei1lilbn191m111'1J1l91bbfla'U1~ 'U eJ'U1fl l'l ii n1 ~ EJ bba::

~bMEJ1ii'ei'l~u 1 m~1-Hm111a1f1qi.r'lt 'Ubb~ m~ b ~11n1i;;'\lm1f.J~l'l brn ~al91 m1tJ'U b ~eiu~\lB'U 1?1~1 El b ~m ~111"111" tlaei191ilcibbnf.J~l'lilru'1b-rleim~u~1flfl

V!~f1~1'l'S .. f11'Sth:::'lj:w1u:rn.J JITMM2014 & FBPZ8 IQJ.J o:!i QJ -=tcvd .::!ii QJ

'S:::V!11\11'UV1 .. 2 .. L(1]€J'lJ .. .ll'WJJfl3L 'V'U'l. .. 25-5.7. fl.:J 11.JVl ... 4 .. L(1]€J'U .. .Jl'.IJ'..J.'Jfl3L 'V'U'l. .. 25-5.7.

'<il1'U1'U .. .:3 .. 11.J I .JQJ ' V ..:JQJ • ~ CV .:..i

viu1CJ.:i1uvi~(1]_.fJru~.n~rl'.l~.l'.l1b'll.0..'H.ltL6'1'11'UV1~(1] __ .c.entara.G.(and.&Bang.lmk.C.on>!ent1.on . .C.entr.e.t~'.IJYJ'.:i.(l_m:ft

•1V• cl 1dcv fl1 '1!~18'NV1:::L'UCJ'U .. .9-,Q0.0 ... 'U1Vl fl1Vl'Wf1 ... .:-................ 'U1Vl

" ., . R1LUCJL~CJ\I .... .:-............................ 'U1Vl RTW1V!'U:::L~'UV11\I .... .:-..................... 'U1Vl

1ih®LL3®\lfl111lfi®LMll®EJvl1bfl~eJ\l'Vl1rnJ I fl.:J1'U1\lb~1J ( )

" 2. LG'l'WeJLU€lV11€lEi1.:i-B'vm..ij'.;i

.i:::=i. G d Q.J' OJ

fl113Jf'l(1]t'V!1.JLf1EJ1n'IJV!flf1Q(1]1

7. m1ui m1mif1hYl1"1~u,nnrrntl@u-su

8. G'l1111'Jt1tl1m111f~1~fo 1tflii:wm'J'llfi~~1u

9. frntlnmuLi'.Ju1'l.Jl'l1uYlv11uF11vivi1'.:i

~3J1f1 ( 5 )

(~) ( )

(~)

(~)

(~)

(~)

(~)

(~) ( )

(~)

d CV Q. C: I ..i 'VH~l'S\101 Jfl111Jfl®L'Vlml€)\IV111.J1110'Vl'l®

~(4)

( )

(~) ( )

( )

( )

( )

( )

( )

(~) ( )

'We1'ti ( 3 )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

'Wfiea~ ( 2)

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

fl1-at1i'u1.h.:i ( 1 ) • ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

fl:::LL'U'U'S11J = ... .!i'..~ fl:::Lb1.J'ULu~8 <Xl= ... <t.,Q.

1tl-a®LL'1®.:ier:n:wfi®LMULLfl:::ifmaumLu:::~wJ c11 h®1:::1j)

1. ~1uiviE.J1m ---~fil®-i'ut~w.,i1biJu5.nmm1\J.u~ibJ.1~~um1~-~::i1t.~~i.i'.ff~~01~.uYluJ~'.Ylv1~m.O'.u.t~u~il.iJJt?!lm V Jf QJ 4" ' 01,..1'51~ AU<:>, ~ .C::. ~ I .:::. V A

2. (1111.JL 'UeJV!1V!flf1~1'l'S U'S::: bCJ'l!'U Lbfl:::f11'S'U1 u b'I! b'Uf11'SU!J'Ul'l\11'U .... LfJ.'.YD.1'IL.WU~fUrtJJa.!i~®-tJ.L~'.IAJJ~.€J.tJJ~Wt®.1'.IJ!J'.:i.~.® . .<::it. d V'f dC: V 'i CV 6"1 C>Q.CV V Cit. .<::t. V

J.Y.!tl.J.LJJ!:JJ_Q'\.h?.fJ~.LiJ.lJ.U.t.l,!11'.lYlJ~®.'J'.Yi:1'.loJ?.fJJ~'lJ .. ~?.5~.l'JJ.~5.lJ .. IJ.~;<bbW.Yl'J)l_fJ.1lYIJJ.~.tlll.1l®.1'J.JU'..rn.®J.YJU1®J.U ., ., 'C'.) .,.., !j "" 'l "' tJ IT ., .1 .- ' "" 3. (1]Tl.Jf11'S~(1]f11'S f1€J'U'S:1J .. m:i1un~_®m.? .. n~mJ1.ue.:r:i.ul'k'llJJ~~JJ...5..~.mn~mm:b®..-UY!J.'i.~--m-™~ftt'li'!rt'Jd.wfi]_t}Jt'J.l'i~a.i

.fJJ.JlliJ!1111~-~ll .. 1~1VI1!1~.ii.eJ1ll1®~l~l'Ym.i1h~m-'HJ'.Y .. Lrn~111rl'.J.L1:Y~'.W1~ld.~1~h11a.im1m.o.B11.1a.i * n~ru16'i~uuu'll'i::Li1uc.iG'l'w~eiiJ'i18~1'1Je.iam'itlnen.J'i:IJ L6'1'1Jtlfl'i:IJ'1 r.l1unei~fl1'it'11V1u1~ 'Vl'1~'il1nr.l1um'itlneiu'i11U~'l bitii'IJ 301'u

* fl1'JL~fl:!LL'IJ'IJ: ~:IJ1fl = 5 ~ = 4 vrnti = 3 birieifl~ = 2 fl'J'itl'r'Utl~~ = 1

Fl:!LL'l.J'l.J'i'J:IJ 'Vl:IJ18ff~ c.J'1'U1fl'lltl~fl::LL'W'IJieJ~ 1 ff~oUtl~ 10

fl:!LL'IJ'IJLu~fJ 'Vl:IJ18fi~ fl:!LL'IJ'IJ'i'J:IJ'Vl1'i~'l8~1'1.Jd'WieJ 10 iei

'lleJ'tleJ'UW'i::f')ru

n~11~~'W1'4fla1m nei~fl1'iL'\l1V1u1~ ((VJ'iili'wvl 2653-4444 ~ei 2153 L'Vl'i6'11'i 0-2653-4916)