มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

สงวนลขสทธ

คมอการจดการเรยนการสอนทางไกลผานดาวเทยม

กลมสาระการเรยนร

คณตศาสตร

โรงเรยนวงไกลกงวล (ระดบประถมศกษา) ถนนเพชรเกษม อำาเภอหวหน จงหวดประจวบครขนธ

สงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

170

วาง

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

171

หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร เวลา (ชวโมง)

๔ สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯ

– การคณหรรษา(การคณ)

– การหารแสนสนก(การหาร)

๒๒

๑๘

๕ เทยวทวไทย

– เงนทองของมคา(เงนและการบนทกรายรบรายจาย)

– จดสวนของเสนตรงเสนตรงรงสและมม

๑๓

๗

๖ มรดกไทย

– มหศจรรยเรขาคณต(รปเรขาคณต)

– สสหายผจญภย(การบวกลบคณหารระคน)

๘

๑๒

รวม ๘๐

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตรชนประถมศกษาปท ๓จำานวนหนวยการเรยนร ๓ หนวย เวลา ๘๐ ชวโมง

หนวยการเรยนร

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

172

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

หนวยการเรยนรท ๔ สงแวดลอม

และเทคโนโลย ดดวยพระบารมฯ

๑ ๓พ.ย.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การคณหรรษา (การคณ)

ทดสอบกอนเรยน,ทบทวนการคณ

จำานวนทมหนงหลกกบสองหลก

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒ ๔พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ ทบทวนการคณจำานวนทม

หนงหลกกบสองหลก

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓ ๕พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนทมหนงหลก

กบ๑๐๐,๒๐๐,๓๐๐,…,๙๐๐

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๔ ๖พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนทมหนงหลก

กบสามหลกใดๆ(ไมมการทด)

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๕ ๗พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การคณทมการทดจากหลกหนวย

ไปหลกสบ

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๖ ๑๐พ.ย.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การคณทมการทดจากหลกสบ

ไปหลกรอย

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗ ๑๑พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การคณทมการทดจากหลกสบ

ไปหลกรอย

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

173

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๘ ๑๒พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การคณทมการทดจากหลกหนวย

ไปหลกสบและจากหลกสบไปหลกรอย

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๙ ๑๓พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การคณทมการทดจากหลกหนวย

ไปหลกสบและจากหลกสบไปหลกรอย

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๐ ๑๔พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนทมหนงหลกกบจำานวน

สหลก(การคณจำานวนหนงหลกกบ

๑,๐๐๐,๒,๐๐๐,๓,๐๐๐,......,๙,๐๐๐)

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๑ ๑๗พ.ย.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนหนงหลกกบ

จำานวนสหลก

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๒ ๑๘พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนสองหลกกบจำานวน

สองหลก(การคณสองหลกกบ๑๐)

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๓ ๑๙พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนสองหลกกบ

จำานวนสองหลก

(การคณสองหลกกบ๒๐,๓๐,...๙๐)

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๔ ๒๐พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนสองหลกกบ

จำานวนสองหลก

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

174

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๑๕ ๒๑พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนสองหลกกบ

จำานวนสองหลก

ค๑.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๖ ๒๔พ.ย.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนสามหลก ค๖.๑ ป.๓/๒ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๗ ๒๕พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การคณจำานวนสามหลก ค๖.๑ ป.๓/๒ –สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๘ ๒๖พ.ย.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการคณ ค๖.๑ ป.๓/๒ –สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๑๙ ๒๗พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการคณ

(แนวคด)

ค๖.๑ ป.๓/๓ –สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒๐ ๒๘พ.ย.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การแสดงวธทำา ค๖.๑ ป.๓/๓ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒๑ ๑ธ.ค.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การแสดงวธทำา ค๖.๑ ป.๓/๓ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒๒ ๒ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การสรางโจทยและโจทยปญหาการคณ

ทดสอบหลงเรยน

ค๖.๑ ป.๓/๓ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒๓ ๓ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การหารแสนสนก (การหาร)

ทดสอบกอนเรยนทบทวนการหาร

ตวตงไมเกนสองหลกและตวหาร

หนงหลก(การหารลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๔

ป.๓/๕

– แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

175

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๒๔ ๔ธ.ค.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การหารไมลงตว ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

วนศกรท ๕ ธนวาคม ๒๕๕๗ หยดวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

๒๕ ๘ธ.ค.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การหารยาว

(การหารทตวตงมสองหลกตวหารและ

ผลหารมหนงหลก)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒๖ ๙ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การหารยาว

(การหารทตวตงมสองหลกตวหารและ

ผลหารมหนงหลก)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

วนพธท ๑๐ ธนวาคม ๒๕๕๗ หยดวนรฐธรรมนญ

๒๗ ๑๑ธ.ค.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสองหลกตวหาร

มหนงหลกและผลหารมสองหลก

(หารลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒๘ ๑๒ธ.ค.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสองหลกตวหาร

มหนงหลกและผลหารมสองหลก

(หารไมลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๒๙ ๑๕ธ.ค.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสองหลกตวหาร

มหนงหลกและผลหารมสองหลก

(หารไมลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

176

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๓๐ ๑๖ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสามหลก

ตวหารมหนงหลก(หารลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๑ ๑๗ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสามหลก

ตวหารมหนงหลก(หารไมลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๒ ๑๘ธ.ค.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสามหลก

ตวหารมหนงหลก(หารไมลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๓ ๑๙ธ.ค.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสามหลก

ตวหารมหนงหลก(หารไมลงตว)

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๔ ๒๒ธ.ค.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสหลก

ตวหารมหนงหลก

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๕ ๒๓ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การหารทตวตงมสหลก

ตวหารมหนงหลก

ค๑.๒ ป.๓/๑ – แผนตารางหนวย

– แผนตารางสบ

– แผนตารางรอย

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๖ ๒๔ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการหาร ค๑.๒ ป.๓/๒ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๗ ๒๕ธ.ค.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการหาร

(การหาคำาตอบ)

ค๑.๒ ป.๓/๒ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

177

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๓๘ ๒๖ธ.ค.๕๗

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การแสดงวธทำา ค๖.๑ ป.๓/๔ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๓๙ ๒๙ธ.ค.๕๗

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การแสดงวธทำา ค๖.๑ ป.๓/๔ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๔๐ ๓๐ธ.ค.๕๗

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การสรางโจทยและโจทยปญหาการหาร

ทดสอบหลงเรยน

ค๖.๑ ป.๓/๕

ป.๓/๖

–บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

วนพธท ๓๑ ธนวาคม ๒๕๕๗ หยดวนสนป

วนพฤหสบดท ๑ มกราคม ๒๕๕๘ หยดวนขนปใหม

หนวยการเรยนรท ๕ เทยวทวไทย

๔๑ ๒ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ เงนทองของมคา

(เงนและการบนทกรายรบรายจาย)

ทดสอบกอนเรยน

ทบทวนการบอกจำานวนเงน

ค๒.๑ ป.๓/๖ – เงนเหรยญ

– ธนบตรชนดตางๆ

– เงนเหรยญจำาลอง

– ธนบตรจำาลอง

๔๒ ๕ม.ค.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การเขยนจำานวนเงนโดยใชจด

และการอาน

ค๒.๑ ป.๓/๖ – เงนเหรยญ

– ธนบตรชนดตางๆ

– เงนเหรยญจำาลอง

– ธนบตรจำาลอง

๔๓ ๖ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การเขยนจำานวนเงนโดยใชจด

และการอาน

ค๒.๑ ป.๓/๖ – เงนเหรยญ

– ธนบตรชนดตางๆ

– เงนเหรยญจำาลอง

– ธนบตรจำาลอง

๔๔ ๗ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ บาทกบสตางค ค๒.๑ ป.๓/๖ – เงนเหรยญจำาลอง

– ธนบตรจำาลอง

๔๕ ๘ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การบวกลบจำานวนเงน ค๒.๑ ป.๓/๖ – เงนเหรยญ

– ธนบตรชนดตางๆ

– เงนเหรยญจำาลอง

– ธนบตรจำาลอง

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

178

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๔๖ ๙ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การบวกลบจำานวนเงน ค๒.๑ ป.๓/๖ – เงนเหรยญ

– ธนบตรชนดตางๆ

– เงนเหรยญจำาลอง

– ธนบตรจำาลอง

๔๗ ๑๒ม.ค.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ โจทยปญหา

(การบวกจำานวนเงน)

ค๒.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๔๘ ๑๓ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ โจทยปญหา

(การบวกจำานวนเงน)

ค๒.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๔๙ ๑๔ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ โจทยปญหา

(การบวกจำานวนเงน)

ค๒.๒ ป.๓/๑

ค๖.๑ ป.๓/๑

–บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๕๐ ๑๕ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ บนทกรายรบรายจาย ค๖.๑ ป.๓/๖ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

วนศกรท ๑๖ มกราคม ๒๕๕๘ หยดวนคร

๕๑ ๑๙ม.ค.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ บนทกรายรบรายจาย ค๖.๑ ป.๓/๖ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๕๒ ๒๐ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ บนทกรายรบรายจาย ค๖.๑ ป.๓/๖ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๕๓ ๒๑ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ บนทกรายรบรายจาย

ทดสอบหลงเรยน

ค๒.๒ ป.๓/๑

ค๖.๑ ป.๓/๖

–บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๕๔ ๒๒ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ จดสวนของเสนตรงเสนตรง

รงสและมม(จด)

ค๓.๑ ป.๓/๓ –อปกรณของจรงเชน

กลองชอลกยางลบกบเหลา

ดนสอแกวนำาโตะไมบรรทด

หนงสอขอบประตฯลฯ

๕๕ ๒๓ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ เสนตรง ค๓.๑ ป.๓/๓ –บตรภาพ

๕๖ ๒๖ม.ค.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ รงส ค๓.๑ ป.๓/๓ –บตรภาพ

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

179

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๕๗ ๒๗ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ สวนของเสนตรง ค๓.๑ ป.๓/๓ –บตรภาพ

๕๘ ๒๘ม.ค.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ จดตด ค๓.๑ ป.๓/๓ –บตรภาพ

๕๙ ๒๙ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ มม ค๓.๑ ป.๓/๓ –บตรภาพ

๖๐ ๓๐ม.ค.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ ทบทวนจดสวนของเสนตรงเสนตรง

รงสและมมทดสอบหลงเรยน

ค๓.๑ ป.๓/๓ –บตรภาพ

หนวยการเรยนรท ๖ มรดกไทย

๖๑ ๒ก.พ.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ มหศจรรยเรขาคณต

(รปเรขาคณต)

ทดสอบกอนเรยนรปเรขาคณตสองมต

ค๓.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

–บตรภาพรปเรขาคณต

ขนาดตางๆ

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๖๒ ๓ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ รปเรขาคณตสองมต ค๓.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

–บตรภาพรปเรขาคณต

ขนาดตางๆ

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๖๓ ๔ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การเขยนรปเรขาคณตสองมต ค๓.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

–บตรภาพรปเรขาคณต

ขนาดตางๆ

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๖๔ ๕ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การเขยนรปเรขาคณตสองมต

โดยลากเสนตอจดทกำาหนดให

ค๓.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

–บตรภาพรปเรขาคณต

ขนาดตางๆ

–สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๖๕ ๖ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ รปทมแกนสมมาตร ค๓.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

–กระดาษทตดเปนรปเรขาคณต

และรปตางๆทเปนแกน

สมมาตรรปทไมมแกน

สมมาตร

๖๖ ๑๐ก.พ.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ รปทมแกนสมมาตร ค๓.๒ ป.๓/๑

ป.๓/๒

–กระดาษทตดเปนรปเรขาคณต

และรปตางๆทเปนแกน

สมมาตรรปทไมมแกน

สมมาตร

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

180

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๖๗ ๑๐ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ แบบรปและความสมพนธของ

รปเรขาคณตและรปอนๆ

ค๔.๑ ป.๓/๒

ค๖.๑ ป.๓/๒

ป.๓/๔

–บตรภาพรปเรขาคณตตางๆ

๖๘ ๑๑ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ แบบรปและความสมพนธของ

รปเรขาคณตและรปอนๆ

ทดสอบหลงเรยน

ค๔.๑ ป.๓/๒

ค๖.๑ ป.๓/๒

ป.๓/๔

–บตรภาพรปเรขาคณตตางๆ

๖๙ ๑๒ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ สสหายผจญภย

(การบวก ลบ คณ หารระคน)

ทดสอบกอนเรยนทบทวนการบวก

การลบการคณการหาร

ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๐ ๑๓ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การบวกการลบการคณการหาร ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๑ ๑๖ก.พ.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การบวกลบคณหารระคน ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๒ ๑๗ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การบวกลบคณหารระคน ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๓ ๑๘ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการบวก

ลบคณหารระคนและหาคำาตอบ

ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๔ ๒๐ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการบวก

ลบคณหารระคนและหาคำาตอบ

ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๕ ๒๑ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการบวก

ลบคณหารระคนและแสดงวธคด

หาคำาตอบ

ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๖ ๒๓ก.พ.๕๘

๑๐.๓๐-๑๑.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการบวก

ลบคณหารระคนและแสดงวธคด

หาคำาตอบ

ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๗ ๒๔ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การวเคราะหโจทยปญหาการบวก

ลบคณหารระคนและแสดงวธคด

หาคำาตอบ

ค๑.๒ ป.๓/๑ –บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

181

กำาหนดการเรยนรรายชวโมง และสงทโรงเรยนปลายทางตองเตรยม

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ครงทวน/เดอน/ป

เวลา

จำานวน

ชวโมงเรองทสอน

มาตรฐาน

การเรยนร/ตวชวด

สงท ร.ร. ปลายทาง

ตองเตรยม (คร/นกเรยน)

๗๘ ๒๕ก.พ.๕๘

๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.

๑/๖๐ การสรางโจทยและโจทยปญหา

ทดสอบหลงเรยน

ค๑.๒ ป.๓/๒

ค๖.๑ ป.๓/๒

ป.๓/๕

–บตรโจทย

– สอ/อปกรณทหาไดในทองถน

๗๙ ๒๖ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ ทบทวนหนวยท๗-๑๒ – –

๘๐ ๒๗ก.พ.๕๘

๐๙.๓๐-๑๐.๓๐น.

๑/๖๐ ทบทวนหนวยท๗-๑๒ – –

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

182

แนวการจดกจกรรมกระบวนการเรยนร

เพอสรางคณลกษณะ ด เกง มสข

๔หนวยการเรยนรท

สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯ เรอง การคณแสนสนก

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชน ป.๓

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

183

ตวอยางแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หนวยการเรยนรท ๔ สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯเรอง การคณแสนสนก ระยะเวลาในการสอน ..... ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ค ๑.๒  เขาใจถงผลทเกดขนจากการดำาเนนการของจำานวนและความสมพนธระหวางการดำาเนนการ

ตางๆ และใชการดำาเนนการในการแกปญหา

ตวชวด

ป. ๒/๑  บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หาร ระคนของจำานวนนบไมเกนหนงพนและศนย พรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

ป. ๓/๑  บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หาร ระคนของจำานวนนบไมเกนหนงแสนและศนย พรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

๒. กำาหนดสาระสำาคญของการเรยนร

การเรยนคณตศาสตรเรองการคณ  เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจ  และมทกษะพนฐานในการเรยน

คณตศาสตรตอไป สามารถนำาสตรคณไปใชในการแกปญหา ทงในหองเรยน และชวตประจำาวน  และสรางทศนคตทด

ตอการเรยนคณตศาสตร

๓. คณลกษณะทตองการพฒนา

  ๑.  นกเรยนเปนคนดโดย

    –  มความรบผดชอบตอตนเอง

    –  มความขยน อดทน ทำางานรวมกบผอนได

    –  มความสามคค ยอมรบกตกาของกลม

  ๒. นกเรยนเปนคนเกงโดย

    –  มความร ความเขาใจเรองการคณ การหาร

    –  รจกสงเกต การเปรยบเทยบความแตกตางของการคณ

    –  รจกความสมพนธของการคณกบการบวก

  ๓. นกเรยนเปนคนมความสขโดย

    –  ทำางานไดสำาเรจ

    –  กระตอรอรนในการรวมกจกรรม

    –  สนใจ ใฝร ใฝเรยน

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

184

ภาษาไทย –  เขยนโจทยปญหา–  พดนำาเสนอผลงาน

การคณ แสนสนก

ศลปะ–  วาดภาพ–  ระบายส–  ตกแตง

สงคมศกษา –  ทำางานกลมรวมกบ  ผอนได

ภาษาองกฤษ–  การเขยนชอจากภาพ–  การเขยนจำานวน

๘๗

๑๒๓

๕ ๔๖

นกเรยนรำาวงหากลม

ตามทครกำาหนด ใครทำาได

ถกตองมากทสดเปนฝายชนะและ

ชวยกนสรปความหมายของ

การเพมขนครงละ

เทาๆ กน

การคณ แสนสนก

๔. การวางแผนผงการจดกจกรรมแบบบรณาการ

๕. การวางแผนตามแนววฏจกรการเรยนร

                            – นกเรยน

                      รองเพลงไปตลาด 

             และชวยกนสรปความคด

รวบยอดเกยวกบการคณ

– ใหนกเรยนบอกวธการหาผลคณ

โดยการนบเพมจากเสนจำานวน

 – ครกำาหนดจำานวนทนบเพม  ใหนกเรยนบอกผลลพธไดและชวยกน แสดงวธคณ         – นกเรยนเขยนประโยค                 การคณจากรปภาพ

นกเรยนวาดรป

สงของตางๆ หรอ

นำาภาพจากใบปลวตางๆ 

ตามใจชอบ แลวเขยนประโยค

การคณพรอมทงหาผลคณจาก

รปภาพทวาดหรอนำามาตด

ประเมนผลงานบงโก 

การคณของแตละกลม 

และประเมนผลงาน

ของนกเรยน

นกเรยนแตละกลม

ชวยกนประดษฐเกมบงโก

และรวมกนเลนเกมบงโก

แตละกลมตงโจทยการคณ

ใหเพอนๆ กลมอนแขงขนกน

หาคำาตอบนกเรยน

หาผลคณจาก

ประโยคการคณ

ทกำาหนดให

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

185

๖. รายละเอยดของกจกรรม

  ๑.  นกเรยน  “เลนเกมรำาวงหากลม”  โดยใหนกเรยนเขาไปอยในวงกลมตามจำานวนทครกำาหนดทละเทาๆ กน 

เชน ๒, ๔, ๕ ฯลฯ แลวชวยกนสรปความหมายของการนบเพมครงละเทาๆ กน

  ๒. นกเรยนรองเพลงไปตลาด และชวยกนหาคำาตอบและสรปความหมายของการคณ

  ๓.  ใหนกเรยนบอกวธการหาผลคณ โดยการนบเพมจากเสนจำานวน

  ๔.  ครกำาหนดจำานวนทนบเพมใหนกเรยนชวยกนหาผลลพธและแสดงวธทำา เชน ๒๓ × ๓

  ๕. นกเรยนเขยนประโยคการคณจากรปภาพทกำาหนดให

  ๖.  นกเรยนวาดรปหรอตดรปสนคาจากใบปลวแสดงรายการสนคาและเขยนประโยคการคณ พรอมทงหา

ผลลพธ

  ๗.  นกเรยนฝกการหาผลคณจากประโยคการคณทกำาหนดให

  ๘.  นกเรยนแตละกลมตงโจทยการคณ แลวใหเพอนกลมอนๆ แขงขนการหาผลคณ

  ๙.  นกเรยนชวยกนประดษฐเกมบงโกการคณ และเลนเกมบงโก

  ๑๐.  นกเรยนรวมกนประเมนผลงานและสรปเกยวกบการคณ

๗. สอการเรยนการสอน

  ๑.  เกมรำาวงหากลม

  ๒.  เพลงไปตลาด

  ๓.  แถบประโยคสญลกษณการคณ

  ๔.  รปภาพแสดงการเพมครงละเทาๆ กน

๘. การประเมนผลตามสภาพจรง

กจกรรม / พฤตกรรม / ผลงานทตองการประเมน วธการ เครองมอ

๑. อภปราย สนทนา ซกถาม การสงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๒. การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงาน

๓. สรางชนงาน การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงาน

๔. นำาเสนอผลงาน การสงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๙. สรปผลการเรยนการสอน

..............................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................

wwwwwwww

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

186

แนวการจดกจกรรมกระบวนการเรยนร

เพอสรางคณลกษณะ ด เกง มสข

๔หนวยการเรยนรท

สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯ เรอง การหารสำาราญใจ

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชน ป.๓

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

187

ตวอยางแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หนวยการเรยนรท ๔ สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯเรอง การหารสำาราญใจ ระยะเวลาในการสอน ..... ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ค ๑.๒  เขาใจถงผลทเกดขนจากการดำาเนนการของจำานวนและความสมพนธระหวางการดำาเนนการ

ตางๆ และใชการดำาเนนการในการแกปญหา

ตวชวด

ป. ๒/๑  บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หาร ระคนของจำานวนนบไมเกนหนงพนและศนย พรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

ป. ๓/๑  บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หาร ระคนของจำานวนนบไมเกนหนงแสนและศนย พรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

๒. กำาหนดสาระสำาคญของการเรยนร

การเรยนคณตศาสตรเรองการหาร  เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจ  และมทกษะพนฐานในการเรยน

คณตศาสตรตอไป สามารถนำาสตรคณไปใชในการแกปญหา ทงในหองเรยน และชวตประจำาวน  และสรางทศนคตทด

ตอการเรยนคณตศาสตร

๓. คณลกษณะทตองการพฒนา

  ๑.  นกเรยนเปนคนดโดย

    –  มความรบผดชอบตอตนเอง

    –  มความขยน อดทน ทำางานรวมกบผอนได

    –  มความสามคค ยอมรบกตกาของกลม

  ๒. นกเรยนเปนคนเกงโดย

    –  มความร ความเขาใจเรองการคณ การหาร

    –  รจกสงเกต การเปรยบเทยบความแตกตางของการคณ

    –  รจกความสมพนธของการคณกบการบวก

  ๓. นกเรยนเปนคนมความสขโดย

    –  ทำางานไดสำาเรจ

    –  กระตอรอรนในการรวมกจกรรม

    –  สนใจ ใฝร ใฝเรยน

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

188

ภาษาไทย

✍ เขยนโจทยปญหา

✍ พดนำาเสนอผลงาน

ศลปะ

✍ วาดภาพ

✍ ระบายส

✍ ตกแตง

สงคมศกษา

✍ ทำางานกลม

รวมกบผอนได

ภาษาองกฤษ

✍ การเขยนชอจากภาพ

✍ การเขยนจำานวน

๔. การวางแผนผงการจดกจกรรมแบบบรณาการ

๕. รายละเอยดของกจกรรม

  ๑.  นกเรยนเขาแถวเปนรปวงกลม  “เลนเกมเปลยนกลม”  โดยใหนกเรยนออกจากกลมทละเทาๆ กน  เชน 

๓, ๖, ๗ ฯลฯ แลวชวยกนสรปความหมายของการนบลดครงละเทาๆ กน

  ๒. นกเรยนรองเพลงไปตลาด และชวยกนหาคำาตอบและสรปความหมายของการหาร

  ๓.  ใหนกเรยนบอกวธการหาผลหาร โดยการนบลดจากเสนจำานวน

  ๔.  ครกำาหนดจำานวนโจทยการหารใหนกเรยนชวยกนหาผลลพธและแสดงวธทำา เชน ๑๕ × ๓

  ๕. นกเรยนเขยนประโยคการหารจากรปภาพทกำาหนดให

  ๖.  นกเรยนวาดรปหรอตดรปสนคาจากใบปลวแสดงรายการสนคาและเขยนประโยคการหาร พรอมทงหา

ผลลพธ

  ๗.  นกเรยนฝกการหาผลหารจากประโยคการหารทกำาหนดให

  ๘.  นกเรยนแตละกลมตงโจทยการหาร แลวใหเพอนกลมอนๆ แขงขนการหาผลหาร

  ๙.  นกเรยนชวยกนประดษฐเกมบงโกการหาร และเลนเกมบงโก

  ๑๐.  นกเรยนรวมกนประเมนผลงานและสรปเกยวกบการหาร

การหาร สำาราญใจ

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

189

๖. สอการเรยนการสอน

  ๑.  เกมรำาวงหากลม

  ๒.  เพลงไปตลาด

  ๓.  แถบประโยคสญลกษณการหาร

  ๔.  รปภาพแสดงการนบลดครงละเทาๆ กน

๗. การประเมนผลตามสภาพจรง

กจกรรม / พฤตกรรม / ผลงานทตองการประเมน วธการ เครองมอ

๑. อภปราย สนทนา ซกถาม การสงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๒. การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงาน

๓. สรางชนงาน การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงาน

๔. นำาเสนอผลงาน การสงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๘. สรปผลการเรยนการสอน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

wwwwwwww

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

190

แนวการจดกจกรรมกระบวนการเรยนร

เพอสรางคณลกษณะ ด เกง มสข

๔หนวยการเรยนรท

สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯ เรอง เรขาคณตคดสรางสรรค

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชน ป.๓

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

191

ตวอยางแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หนวยการเรยนรท ๔ สงแวดลอมและเทคโนโลยดดวยพระบารมฯเรอง เรขาคณตคดสรางสรรค ระยะเวลาในการสอน ..... ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ค ๓.๑  อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมต

ตวชวด

ป. ๓/๓  เขยนชอจด เสนตรง รงส สวนของเสนตรง มม และเขยนสญลกษณ

๒. กำาหนดสาระสำาคญของการเรยนร

การเรยนคณตศาสตร  เรองจด  เสนตรง สวนของเสนตรง  รงสและมม  เมอกำาหนดจด  เสนตรง สวนของ

เสนตรง รงสและมม สามารถเขยนสญลกษณ  อานชอ  จด  เสนตรง และสวนของเสนตรง  รงสและมมนนๆ  ได ซงเปน

พนฐานในการเรยนคณตศาสตรตอไป

๓. คณลกษณะทตองการพฒนา

  ๑.  นกเรยนเปนคนดโดย

    –  มความรบผดชอบตอตนเอง

    –  มความขยน อดทน ทำางานรวมกบผอนได

    –  มความสามคค ยอมรบกตกาของกลม

  ๒. นกเรยนเปนคนเกงโดย

    –  มความร ความเขาใจเรองจด เสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมม

    –  รจกสงเกต การเปรยบเทยบความแตกตางของจด เสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมม

  ๓.  นกเรยนเปนคนมความสขโดย

    –  ทำางานไดสำาเรจ

    –  กระตอรอรนในการรวมกจกรรม

    –  สนใจ ใฝร ใฝเรยน

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

192

ภาษาไทย

✍ อาน เขยนสญลกษณ

✍ พดนำาเสนอผลงาน

ศลปะ

✍ วาดภาพ

✍ ระบายส

✍ ตกแตง

สงคมศกษา

✍ ทำางานรวมกบ

  ผอนได

ภาษาองกฤษ

✍ การเขยนชอจากภาพ

✍ การเขยนชอจด

  เสนตรง รงส

๔. การวางแผนผงการจดกจกรรมแบบบรณาการ

๕. รายละเอยดของกจกรรม

  ๑.  นกเรยนเลนเกมรกกนไวเถด (ยนบนกระดานหนงสอพมพ แลวพบใหมขนาดเลกลงเรอยๆ)

  ๒. นกเรยนบอกตำาแหนงทเพอนยนแตละคน วาอยในตำาแหนงใด

  ๓.  นกเรยนรวมกนคดวธการใชสญลกษณแทนตำาแหนงทเพอนยนหรอตำาแหนงของวตถอนๆ

  ๔.  นกเรยนรวมกนอภปรายและสนทนาเกยวกบเสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมม

  ๕.  นกเรยนชวยกนเขยนสญลกษณแทนจด เสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมมจากภาพทกำาหนดให

  ๖.  นกเรยนอานสญลกษณของจด เสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมม

  ๗. นกเรยนเขยนจด เสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมม แทนสญลกษณทกำาหนดให

  ๘.  นกเรยนเขยนภาพแลวใหจด เสนตรง สวนของเสนตรง บอกตำาแหนงตางๆ ของสถานทภายในภาพนน

  ๙.  นกเรยนแตละกลมวาดจด เสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมม แลวใหเพอนๆ กลมอนเปนผตอบ

  ๑๐.  นกเรยนแตละคนวาดภาพแผนผงหมบานของตนเองและใชสญลกษณ  จด  เสนตรง  สวนของเสนตรง  รงส 

และมม บอกตำาแหนงตางๆ

  ๑๑.  นกเรยนนำาเสนอผลงานและประเมนผลงานของนกเรยน

เรขาคณต คดสรางสรรค

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

193

๖. สอการเรยนการสอน

  ๑.  เกมรกกนไวเถด

  ๒.  แถบประโยคสญลกษณจด เสนตรง สวนของเสนตรง รงสและมม

  ๓.  รปภาพแผนผงเมองตางๆ

๗. การประเมนผลตามสภาพจรง

กจกรรม / พฤตกรรม / ผลงานทตองการประเมน วธการ เครองมอ

๑. อภปราย สนทนา ซกถาม การสงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๒. การตรวจผลงาน การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงาน

๓. สรางชนงาน การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงาน

๔. นำาเสนอผลงาน การสงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๘. สรปผลการเรยนการสอน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

wwwwwwww

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

194

แนวการจดกจกรรมกระบวนการเรยนร

เพอสรางคณลกษณะ ด เกง มสข

หนวยการเรยนรท

มรดกไทย เรอง มะพราว ขาวไทย

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชน ป.๓

๖

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

195

ตวอยางแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หนวยการเรยนรท ๖ มรดกไทยเรอง มะพราว ขาวไทย ระยะเวลาในการสอน ..... ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ค ๒.๑  เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด

ตวชวด

ป. ๑/๑  บอกความยาว นำาหนก ปรมาตรและความจ โดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน

ป. ๒/๓  บอกปรมาตรและความจเปนลตร และเปรยบเทยบปรมาตรและความจ

ป. ๓/๓  บอกปรมาตรและความจเปนลตร มลลเมตร  เลอกเครองตวงทเหมาะสม และเปรยบเทยบปรมาตร

ความจในหนวยเดยวกน

๒. กำาหนดสาระสำาคญของการเรยนร

การเรยนรเรองการตวง  โดยใชเครองตวงทมาตรฐานไดเหมาะสมกบสงของทจะตวง และเปรยบเทยบความจ

สามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนได

๓. คณลกษณะทตองการพฒนา

  ๑.  นกเรยนเปนคนดโดย

    –  มความรบผดชอบ ทำางานตรงเวลา  และปฏบตงานรวมกบผอนไดดวยความสข  และยอมรบฟงความ

  คดเหนของผอน

  ๒. นกเรยนเปนคนเกงโดย

    –  มความเขาใจ ความรเกยวกบเครองชง  เครองตวงแบบตางๆ  ตองใฝร  ใฝเรยน และเปรยบเทยบความจ

  โดยใชเครองตวงทเหมาะสม

  ๓. นกเรยนเปนคนมความสขโดย

    –  ภมใจในผลงานของตน

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

196

๔. การวางแผนผงการจดกจกรรมแบบบรณาการ

๕. รายละเอยดของกจกรรม

๑.  สนทนาเกยวกบประโยชนจากการตวง

  ๒.  แบงกลมนกเรยนเลนเกมแขงขนการตวง

  ๓.  ยกตวอยางเครองมอในการตวง

  ๔.  ยกตวอยางเครองตวงทมาตรฐาน และไมมาตรฐาน

  ๕. นกเรยนหาภาชนะทใชตวง และสงของทตวงมานำาเสนอ

  ๖.  นกเรยนเลอกภาชนะทใชตวง และสงของทใชตวง

  ๗.  ฝกตวงและเปรยบเทยบความจ เปรยบเทยบปรมาตรสงของ

  ๘.  ทำาแบบฝกหด ใบงาน

  ๙.  ศกษาคนควาเพมเตม เกยวกบเครองตวง

  ๑๐.  ทำาชนงานทสนใจ เชน สมดภาพ

  ๑๑.  เลอกผลงานเพอประเมน

  ๑๒. ประเมนผลงานรวมกนระหวางเพอน คร และผปกครอง

  ๑๓.  จดปายนเทศแสดงผลงาน

  ๑๔. นำาไปใชในชวตประจำาวน

ภาษาไทย

✍ เขยนชอภาชนะ

  ทใชตวง

✍ เขยนบอกความจ

สงคม

✍ เปรยบเทยบความจ

ศลปะ

✍ วาดภาพเครองตวง

ภาษาองกฤษ

✍ เขยนชอภาชนะทใชตวง

มะพราว ขาวไทย

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

197

๖. สอการเรยนการสอน

๑.  ภาชนะของจรงเกยวกบการตวง เชน ถวยตวง ลตร

  ๒.  สงของ เชน ขาวสาร นำา ฯลฯ

  ๓.  ภาพเครองตวงมาตรฐาน

๗. การประเมนผลตามสภาพจรง

กจกรรม / พฤตกรรม / ผลงานทตองการประเมน วธการ เครองมอ

๑. การทำางานกลม การสงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๒. การเสนอผลงาน การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงาน

๓. ชนงาน การตรวจผลงาน เกณฑประเมน

๔. แบบฝกหด การสงเกต เกณฑการใหคะแนน

๘. สรปผลการเรยนการสอน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

wwwwwwww

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

198

ตวอยางแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หนวยการเรยนรท ๖ มรดกไทย เรอง จด เสนตรง รงส สวนของเสนตรง ระยะเวลาในการสอน ๓๑ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ค ๓.๑  อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมต

มาตรฐาน ค ๖.๑  มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตร 

และการนำาเสนอ การเชอมโยงความรตางๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคด

สรางสรรค

ตวชวด

ป. ๓/๓  เขยนชอจด เสนตรง รงส สวนของเสนตรง มม และเขยนสญลกษณ

๒. กำาหนดสาระสำาคญของการเรยนร

จดใชแสดงตำาแหนง นยมใชตวอกษรแทนชอจด  เสนตรงมลกษณะตรง และสามารถเขยนตอไปไดทงสองขาง

โดยไมสนสด นยมเรยกตามตวอกษร ๒ ตวทเปนชอของจด ๒ จดบนเสนตรง สวนของเสนตรงมลกษณะตรง มจดปลาย

สองจด และไมสามารถตอไปได  รงสมลกษณะตรง มจดปลายหนงจด และอกขางหนงตอออกไปไดโดยไมสนสด และ

รงส ๒ เสนทำาใหเกดมม

๓. คณลกษณะทตองการพฒนา

  ๑.  ความร

    –  รปเรขาคณตสองมตไมมความหนา

    –  จด เสนตรง รงส สวนของเสนตรง จดตด มมและสญลกษณ

    –  การเขยนรปเรขาคณตสองมต

  ๒.  ทกษะ/กระบวนการ

    –  การเขยน

    –  อธบายความหมาย

  ๓.  คณลกษณะ

    –  มวนย

    –  ใฝเรยนร

    –  มงมนในการทำางาน

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

199

๔. การประเมนผลรวบยอด

  ๑.  ชนงานหรอภาระงาน

    –  แบบฝกหด

    –  การรวมกจกรรมการเรยนร

    –  แบบทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน

  ๒.  การวดผลประเมนผล

    –  ตรวจแบบฝกหด/ตรวจชนงาน

    –  สงเกตพฤตกรรมในการปฏบตกจกรรม

    –  ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน

๕. กจกรรมการเรยนร

  ๑.  ทดสอบกอนเรยน

  ๒.  ทบทวนความรเดม

  ๓.  ครจดกจกรรมเพอใหสอดคลองกบการเรยนการสอนในเรองดงตอไปน

    –  การจำาแนกชนดของรปหลายเหลยมใชวธนบจำานวนดานหรอจำานวนมมของรปเรขาคณตสองมตและ

  สามมต

  ๔.  ทดสอบหลงเรยน

๖. สอการเรยนการสอน

  ๑.  การใช Internet ในการหาขอมล

  ๒.  บตรภาพ

  ๓.  สอ Power point ออกอากาศทางการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

wwwwwwww

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

200

แนวการจดกจกรรมกระบวนการเรยนร

เพอสรางคณลกษณะ ด เกง มสข

หนวยการเรยนรท

มรดกไทย เรอง คดเรองเมองไทย

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชน ป.๓

๖

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

201

ตวอยางแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หนวยการเรยนรท ๖ มรดกไทยเรอง คดเรองเมองไทย ระยะเวลาในการสอน ..... ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ค ๑.๒  เขาใจถงผลทเกดขนจากการดำาเนนการของจำานวนและความสมพนธระหวาง การดำาเนนการ

ตางๆ และใชการดำาเนนการในการแกปญหา

ตวชวด

ป. ๑/๑  บวก ลบ และบวก ลบระคนของจำานวนนบไมเกนหนงรอยและศนย  พรอมทงตระหนกถงความ

สมเหตสมผลของคำาตอบ

ป. ๑/๒  วเคราะหและหาคำาตอบของโจทยปญหา และโจทยปญหาระคนของจำานวนนบไมเกนหนงรอยและ

ศนยพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

ป. ๒/๑  บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หารระคนของจำานวนนบไมเกนหนงพนและศนย  พรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

ป. ๒/๒  วเคราะหและหาคำาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจำานวนนบไมเกนหนงพนและ

ศนยพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

ป. ๓/๑  บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หารระคนของจำานวนนบไมเกนหนงแสนและศนย พรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

ป. ๓/๒  วเคราะหและแสดงวธการหาคำาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจำานวนจรงไมเกน

หนงแสนและศนย พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบและสรางโจทยได

๒. กำาหนดสาระสำาคญของการเรยนร

  ๑.  การบวกลบระคนตองใชวงเลบเพอระบวาจะตองหาผลบวกหรอผลลบคใดกอน

  ๒.  การทำาความเขาใจกบโจทยปญหาสามารถชวยในการวเคราะหและคดหาคำาตอบได

๓. คณลกษณะทตองการพฒนา

  ๑.  นกเรยนเปนคนดโดย

    –  มความรบผดชอบ ขยน อดทน ปฏบตงานรวมกบผอนไดด

    –  มความสามคคและยอมรบกตกาของกลม

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

202

ศลปะ

✍ วาดภาพระบายส

✍ ทำา Mind mapping 

   ขนตอนการแสดงวธทำา 

                        การบวกลบเลขสามจำานวน

ดนตร

✍ รองเพลงการบวกลบ

ภาษาไทย

✍ เขยนแตงโจทยปญหา

  การบวกลบระคน

ภาษาองกฤษ

✍ เขยนคำาศพทเกยวกบ

จำานวนนบ

  ๒. นกเรยนเปนคนเกงโดย

    –  มความรความเขาใจเรองการบวกลบระคน

    –  วเคราะหโจทยปญหาและแสดงวธหาคำาตอบได

    –  มความสามารถในการสรางประโยคสญลกษณ

  ๓.  นกเรยนเปนคนมความสขโดย

    –  เหนคณคาและภมใจในผลงานของตนเองและผอน

    –  กระตอรอรน สนใจรวมกจกรรม

    –  ใฝหาความร

๔. การวางแผนผงการจดกจกรรมแบบบรณาการ

คดเรองเมองไทย

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

203

๕. รายละเอยดของกจกรรม

  ๑.  นกเรยนรองเพลง “จายตลาด” พรอมกบแสดงทาทางประกอบเพลง

  ๒.  ครนำาโจทยปญหาใหนกเรยนอาน และวเคราะหโจทยปญหา

  ๓.  คร นกเรยน สนทนาอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบโจทยปญหา

  ๔.  ใหทำาแบบฝกหด ใบงาน

  ๕.  ใหสรางโจทยปญหาและวเคราะหหาคำาตอบ

  ๖.  คร นกเรยนชวยกนสรป

  ๗. นำาเสนอผลงาน

  ๘.  จดปายนเทศแสดงผลงานของนกเรยน

๖. สอการเรยนการสอน

  ๑.  แถบโจทยปญหาหลายๆ โจทย

  ๒.  เพลงการจายตลาด

๗. การประเมนผลตามสภาพจรง

กจกรรม / พฤตกรรม / จผลงานทตองการประเมน วธการ เครองมอ

๑. กจกรรมการวเคราะหโจทยปญหา การสงเกต แบบประเมนพฤตกรรม

๒. แบบฝกหด การตรวจผลงาน เกณฑการประเมน

๓. ชนงานโจทยปญหา การตรวจผลงาน จดอนดบคณภาพ

๘. สรปผลการเรยนการสอน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

wwwwwwww

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

204

แนวการจดกจกรรมกระบวนการเรยนร

เพอสรางคณลกษณะ ด เกง มสข

หนวยการเรยนรท

มรดกไทย เรอง สรางสรรคปนแตง

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชน ป.๓

๖

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

205

ตวอยางแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

หนวยการเรยนรท ๖ มรดกไทยเรอง สรางสรรคปนแตง ระยะเวลาในการสอน ..... ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ค ๓.๑  อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมต

ตวชวด

ป. ๑/๑  จำาแนกรปสามเหลยม รปสเหลยม รปวงกลม รปวงร

ป. ๒/๑  บอกชนดของรปเรขาคณตสองมตวาเปนรปสามเหลยม รปสเหลยม รปวงกลม หรอรปวงร

ป. ๒/๒  บอกชนดของรปเรขาคณตสามมตวาเปนทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกลม หรอทรงกระบอก

ป. ๓/๑  บอกชนดของรปเรขาคณตสองมตทเปนสวนประกอบของสงของทมลกษณะเปนรปเรขาคณต

สามมต

มาตรฐาน ค ๓.๒  ใชการนกภาพ  (visualization)  ใชเหตผลเกยวกบปรภม  (spatial  reasoning)  และใชแบบ

จำาลองทรงเรขาคณต (geometric model) ในการแกปญหา

ตวชวด

ป. ๒/๑  เขยนรปเรขาคณตสองมตโดยใชแบบของรปเรขาคณต

ป. ๓/๑  เขยนรปเรขาคณตสองมตทกำาหนดใหในแบบตางๆ

ป. ๓/๒  บอกรปเรขาคณตตางๆ ทอยในสงแวดลอมรอบตว

๒. กำาหนดสาระสำาคญของการเรยนร

การเรยนเรองรปทรงและรปเรขาคณต เปนการทำาใหนกเรยนไดมความร ความเขาใจ และสนกกบการเรยน ซง

เปนพนฐานในการเรยนคณตศาสตรอยางตอเนองทงในหองเรยน  และชวตประจำาวน  และนำาไปประดษฐคดสรางสรรค

เปนงานศลปะ

๓. คณลกษณะทตองการพฒนา

  ๑.  นกเรยนเปนคนดโดย

    –  มความรบผดชอบตอตนเอง

    –  มความขยน อดทน ทำางานรวมกบผอนได

    –  มความสามคค ยอมรบกตกาของกลม

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

206

  ๒.  นกเรยนเปนคนเกงโดย

    –  มความร ความเขาใจ เรองรป และทรงเรขาคณตชนดตางๆ

    –  เปนคนชางสงเกต และจำาแนก เปรยบเทยบรปทรง

    –  รจกเกบเกยวประสบการณทดไว

  ๓.  นกเรยนเปนคนมความสขโดย

    –  ประดษฐรปตางๆ โดยใชรปหลายๆ รป ประกอบกน

    –  หาความสมพนธของรป และทรงตางๆ

    –  ภมใจในผลสำาเรจของงาน

๔. การวางแผนผงการจดกจกรรมแบบบรณาการ

ภาษาไทย

✍ การตงชอภาพ

✍ การเขยนบรรยายภาพ

  ตามความคดสรางสรรค

  และจนตนาการ

ศลปะ

✍ ออกแบบประดษฐรป

และทรงเรขาคณต

✍ การระบายส

สงคมศกษา

✍ ความขยน ซอสตย 

ความรบผดชอบ ประหยด

✍ การทำางานกลม

  รวมกบผอน

ภาษาองกฤษ

✍ ทำาศพทเกยวกบ

           รปเรขาคณต เชน รปสามเหลยม            

        รปสเหลยม

✍ คำาศพทเกยวกบรปทรง เชน 

ทรงกลม ทรงกระบอก 

ทรงสเหลยมมมฉาก

๕. รายละเอยดของกจกรรม

  ๑.  แบงกลมวาดภาพรปสามเหลยม สเหลยม วงกลม วงร รปเปด รปปด

  ๒.  สนทนาเกยวกบสวนประกอบของรปสามเหลยม สเหลยม วงกลม รปปด รปเปด

  ๓.  ใหจดกลมภาพตามรปภาพทครแจกให

  ๔.  ใหจดและจำาแนกรปรางตามความแตกตางและฝกการสงเกตเกยวกบทรงสเหลยม สามเหลยม ทรงกลม 

ทรงกระบอก

  ๕.  ฝกเขยนรปทรงโดยใชแบบทกำาหนดให นำามาประสมกนเปนรปภาพตามความคดสรางสรรค

สรางสรรคปนแตง

ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗

207

  ๖.  บอกจำานวนดานและจำานวนมมของรปจากภาพทกำาหนดให

  ๗.  กำาหนดสงของทเปนทรงเรขาคณต เชน แกวนำา ใหบอกวาเปนทรงเรขาคณตชนดใด

  ๘.  ทำาแบบฝกหดหรอใบงาน

  ๙.  สรปเปนความคดรวบยอดเกยวกบรปและทรง เพอเปนพนฐานในการเรยนตอไป

  ๑๐.  สรางรปเรขาคณตและรปทรงเรขาคณตตามความสนใจ และเขยนชอภาพ ตกแตงใหสวยงาม

  ๑๑.  นำาเสนอผลงานทไดรบการคดเลอกจากกลม

  ๑๒. นกเรยน คร ผปกครอง รวมกนประเมนผลงาน

  ๑๓. นกเรยนปรบปรงผลงานใหสมบรณยงขน

  ๑๔. นกเรยนนำาผลงานทพฒนาแลวไปจดแสดงนทรรศการ

๖. สอการเรยนการสอน

  ๑.  ภาพรปปด รปเปด รปเหลยม รปสามเหลยม

  ๒.  กลองลกษณะทรงสเหลยม หนงสอ แปรงลบกระดาน แทงไมทรงกระบอก ลกปงปอง ลกบอล ฯลฯ

  ๓.  ทำาแบบฝกหด

  ๔.  ใบงาน

๗. การประเมนผลตามสภาพจรง

กจกรรม / พฤตกรรม / ผลงานทตองการประเมน วธการ เครองมอ

๑. สนทนา สงเกต แบบสงเกตพฤตกรรม

๒. ใบงาน ตรวจงาน เกณฑการใหคะแนน

๓. การปฏบตงาน ผลสำาเรจของงาน เกณฑการใหคะแนน

๔. แบบฝกหด ตรวจผลงาน เกณฑการใหคะแนน

๔. ผลงาน จดอนดบคณภาพ แบบการจดอนกบคณภาพ

๘. สรปผลการเรยนการสอน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................

wwwwwwww

คมอครสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

208

บรรณานกรม

กรมวชาการ, กระทรวงศกษาธการ คมอการจดการเรยนรกลมสาระขนพนฐานคณตศาสตร ชน ป. ๑  - ๓ พทธศกราช 

๒๕๔๔. โรงพมพครสภาลาดพราว กรงเทพฯ

สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา, กระทรวงศกษาธการ คมอการจดการเรยนร  กลมสาระคณตศาสตร พทธศกราช 

๒๕๕๑.

สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา กระทรวงศกษาธการ หลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๕๑