การรายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรบัญชีบัณฑิต พ.ศ. 2556 ...¸£ายงาน-SAR-มคอ_7สาขาการ... ·

1

รายงานผลการดําเนินหลักสตูรการบัญชีบัณฑิต ประจําป�การศึกษา 2557 คณะบรหิารธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ-

การรายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรบัญชีบัณฑิต พ.ศ. 2556 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ)

ประจําป+การศึกษา 2557 วันท่ีรายงาน 13 กรกฎาคม 2557

หมวดท่ี 1 ข4อมูลท่ัวไป

รหัสหลักสูตร 25501401108944 ( วันท่ี 3 มีนาคม 2558) อาจารย)ประจําหลักสูตร

มคอ 2 ป<จจุบัน หมายเหตุ 1. นายกันต- ก่ิงโก1 1. นายกันต- ก่ิงโก1

2. นายชัพวิชญ- คําภิรมย- 2. นายชัพวิชญ- คําภิรมย-

3. นางสาวฉายรุ5ง ไชยกําบัง 3. นางสาวฉายรุ5ง ไชยกําบัง

4. นางสาวมนชยา สภานุชาต 4. นางสาวมนชยา สภานุชาต

5. นางนภาภรณ- ทรัพย-กุลมงคล 5. นางนภาภรณ- ทรัพย-กุลมงคล

อาจารย)ผู4สอนภายในคณะ

รายช่ืออาจารย) คุณวุฒิระดับปริญญาตรี/โท คุณวุฒิระดับปริญญาเอก 1 อาจารย-กันต- ก่ิงโก1 บช.ม.(การบัญชี)

บธ.บ.(การบัญชี)

2 อาจารย-ชัพวิชญ- คําภิรมย- บช.ม.(การบัญชี) กศ.ม.(การศึกษานอกระบบ) บธ.บ.(การบัญชี)

3 อาจารย- ดร.ฉายรุ5ง ไชยกําบัง บธ.ม.(บริหารธุรกิจ) บธ.บ.(การบัญชี)

ปร.ด.(การบัญชี)

4 อาจารย-มนชยา สภานุชาต บช.ม.(การบัญชี) บธ.ม.(การจัดการท่ัวไป) ป.วค. (วิชาชีพครู) บธ.บ.(การเงินการธนาคาร)

5 ผู1ช5วยศาสตราจารย-ณัฐวดี พัฒนโพธิ์

บธ.ม.(บริหารธุรกิจ) ค.บ.(ภูมิศาสตร-)

6 อาจารย-ปนัดดา โพธินาม บธ.ม.(บริหารธุรกิจ) บธ.บ.(บริหารธุรกิจ)

2


รายช่ืออาจารย) คุณวุฒิระดับปริญญาตรี/โท คุณวุฒิระดับปริญญาเอก 7 อาจารย-คมกริช อ5อนประสงค- บธ.ม.(บริหารธุรกิจ)

วศ.บ.(วิศวกรรมคอมพิวเตอร-) น .บ. (นิติศาสตร-บัณฑิต)

8 อาจารย-วไลพร พลอยวิเลิศ บธ.ม.(การจัดการท่ัวไป) ศศ.บ.(การจัดการท่ัวไป)

9 อาจารย-ปAยะนุช เทือกเทพ ศ.ม.(เศรษฐศาสตร-ธุรกิจ) ศศ.บ.(เศรษฐศาสตร-สหกรณ-)

10 อาจารย-มัลลิกา นาจันทอง บธ.ม.(การตลาด) วท.บ.(เศรษฐศาสตร-การเกษตร)

11 อาจารย-มัติกา คําหา บธ.ม.(การจัดการเชิงกลยุทธ-) วท.บ.(สถิติ)

12 อาจารย-มัณฑณศิลปE ผาโคตร วท.ม.(เทคโนโลยีสารสนเทศ) บธ.บ.(คอมพิวเตอร-ธุรกิจ)

อาจารย)ผู4สอนภายนอกคณะ

รายช่ืออาจารย) คุณวุฒิระดับปริญญาตรี/โท คุณวุฒิระดับปริญญาเอก 1 อาจารย- ดร.ชัยธัช จันทร-สมุด วท.ม.(การบริหารจัดการสิ่งแวดล1อม)

ค.บ.(อุตสาหกรรมศิลปE)

ปร.ด. (สิ่งแวดล1อมศึกษา)

2 อาจารย- ดร.ธันวา ใจเท่ียง วท.บ (วิทยาศาสตร-สุขาภิบาล) วท.ม. (เทคโนโลยีการบริหารสิ่งแวดล1อม)

วท.ด.(วิทยาศาสตร-สิ่งแวดล1อม) ปร.ด.(พัฒนาบูรณาการศาสตร-)

3 อาจารย-พงศกร ชาวเชียงตุง วท.ม.(การบริหารจัดการสิ่งแวดล1อม) วท.ด.(วิทยาศาสตร-สิ่งแวดล1อม)

4 อาจารย-อนุชา พิมพ-ศักด์ิ ค.บ.(ภาษาไทย) ค.ม.(ภาษาไทย)

5 อาจารย-สุริยาวุธ สุวรรณบุปผา พธ.บ.ภาษาอังกฤษ ศศ.ม.ภาษาอังกฤษศึกษา

ศศ.ด.ภาษาอังกฤษศึกษา

6 อาจารย-นิลวรรณ เพ็ญจันทร- M.A.(Teaching Chinese to Speakers of Other Languages) ศศ.บ.ภาษาจีน

3


รายช่ืออาจารย) คุณวุฒิระดับปริญญาตรี/โท คุณวุฒิระดับปริญญาเอก 7 อาจารย-ศุภชัย ศรีหาตา ศศ.บ.ภาษาอังกฤษ

8 Mr.Allen St Arnaud

9 อาจารย- ดร.นิติยา ค1อไผ5 ศศ.บ.การจัดการท่ัวไป ศศ.ม.สังคมศาสตร-เพ่ือการพัฒนา

ศศ.ด.พัฒนาสังคม

10 อาจารย-อรัญญา นนทราช วท.ม.(เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมเพ่ือพัฒนาทรัพยากรและสิ่งแวดล1อม) วท.บ. (เทคนิคการแพทย-)

วท.ด. (พิษวิทยา)

11 Mr. Yonayad Yadcha Gurmu

B.A.(Law)

12 อาจารย- ดร.ชาญชัยณรงค- ทรงคาศรี

ส.ม.(บริหารสาธารณสุข) ส.บ.(ชีวสถิติ)

ปร.ด.(สิ่งแวดล1อมศึกษา)

13 อาจารย-กฤษลดา ขําหลงวรศิริ กศ.ม.(การสอนภาษาไทย) ค.บ.(การศึกษาประถมศึกษา)

14 อาจารย-มะลิวรรณ สุวรรณพฤกษ-

ศศ.ม.(บรรณารักษ-ศาสตร-และสารสนเทศ) ศศ.บ.(บรรณารักษ-ศาสตร-และสารสนเทศ)

สถานท่ีจัดการเรียนการสอน อาคารช5อตะแบก คณะบริหารธุรกิจ

การกํากับให4เปDนไปตามมาตรฐาน เกณฑ)การประเมิน

ผลการดําเนินงาน

1 จํานวนอาจารย-ประจําหลักสูตร

หลักสูตรบัญชีบัณฑิตมีอาจารย-ประจําหลักสูตร จํานวน 5 คน 1. อาจารย-กันต- ก่ิงโก1 2. อาจารย-ชัพวิชญ- คําภิรมย- 3. อาจารย- ดร.ฉายรุ5ง ไชยกําบัง 4. อาจารย-มนชยา สภานุชาต 5. อาจารย- ดร.นภาภรณ- ทรัพย-กุลมงคล

4


เกณฑ)การประเมิน

ผลการดําเนินงาน

2 คุณสมบัติของอาจารย-ประจําหลักสูตร

คุณสมบัติของอาจารย-ประจําหลักสูตรบัญชีบัณฑิตมีอาจารย-วุฒิปริญญาโท ทางการบัญชีจํานวน 3 คน และ ปริญญาเอก ทางการบัญชี 2 คน

อาจารย)ประจํา ปริญญาโท ปริญญาเอก 1 นายกันต- ก่ิงโก1 - บัญชีมหาบัณฑิต 2 นายชัพวิชญ- คําภิรมย- - บัญชีมหาบัณฑิต

- การศึกษามหาบัณฑิต (การศึกษานอกระบบ)

3 นางสาวฉายรุ5ง ไชยกําบัง - บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต ปรัชญาดุษฎีการบัญชี

4 นางสาวมนชยา สภานุชาต - บัญชีมหาบัณฑิต - บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต(การจัดการท่ัวไป)

5 นางนภาภรณ- ทรัพย-กุลมงคล -บัญชีมหาบัณฑิต ปรัชญาดุษฎีการบัญชี

3 คุณสมบัติของอาจารย-ผู1รับผิดชอบหลักสูตร

-

4 คุณสมบัติของอาจารย-ผู1สอน

-

5 คุณสมบัติของอาจารย-ท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ-หลักและอาจารย-ท่ีปรึกษาการค1นคว1าอิสระ

-

6 คุณสมบัติของอาจารย-ท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ-ร5วม (ถ1ามี)

-

7 คุณสมบัติของอาจารย-ผู1สอบวิทยานิพนธ-

-

8 การตีพิมพ-เผยแพร5ผลงานของผู1สําเร็จการศึกษา

-

9 ภาระงานอาจารย-ท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ-และการค1นคว1าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา

-

เกณฑ)การประเมิน ผลการดําเนินงาน

5


10 อาจารย-ท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ-และการค1นคว1าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษามีผลงานวิจัยอย5างต5อเนื่องและสมํ่าเสมอ

-

11 การปรับปรุงหลักสูตรตามรอบระยะเวลาท่ีกําหนด

หลักสูตรบัญชีบัณฑิต เริ่มรับนักศึกษา ป�การศึกษา 2556 ซ่ึงจะครบรอบระยะเวลาปรับปรุงหลักสูตรในป�การศึกษา 2559

12 การดําเนินงานให1เปlนไปตามตัวบ5งชี้ผลการดําเนินงานเพ่ือการประกันคุณภาพหลักสูตรและการเรียนการสอนตามกรอบมาตรฐาน

ในการดําเนินการป�การศึกษา 2557 มีการดําเนินงานครบ 5 ข1อแรก ดังนี้ 1) อาจารย-ประจําหลักสูตรอย5างน1อยร1อยละ 80 มีส5วนร5วมในการ

ประชุมเพ่ือวางแผน ติดตาม และทบทวนการดําเนินงานหลักสูตรประจําป�การศึกษา 2557 จํานวน 14 ครั้ง

2) รายละเอียดหลักสูตรบัญชีบัณฑิต (มคอ.2) สอดคล1องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห5งชาติ และได1รับการรับรองจาก สกอ. ลงวันท่ี 3 มีนาคม 2558 (รหัสหลักสูตร 25501401108944)

3) หลักสูตรการบัญชีมีการจัดทํารายละเอียดของรายวิชา แนวการสอน มคอ.3 ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 28 รายวิชา และ ภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 20 รายวิชา

4) หลักสูตรการบัญชีมีการจัดทํารายงานผลการดําเนินงาน มคอ.5 ของนักศึกษารหัส 56-57 ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 14 รายวชิา และ ภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 12 รายวิชา

5) หลักสูตรการบัญชีมีการจัดทํารายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60วัน (รายงานในวันวันท่ี

หมวดท่ี 2 อาจารย)

6


อธิบายผลการดําเนินงานตามตัวบGงช้ีตGอไปนี้ ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน

การบริหารและพัฒนาอาจารย)

1. การรับและแตGงตั้งอาจารย)ประจําหลักสูตรบัญชีบัณฑิต P =หลักสูตรมีระบบและกลไกการรับและแต�งต้ังอาจารย�ประจําหลักสูตร ตามระบบกลไกท่ีมหาวิทยาลัย/คณะฯได#กําหนดไว# โดยอาจารย�ประจําหลักสูตรได#มีส�วนร�วมในการวางแผนรับและแต�งต้ังอาจารย�ประจําหลักสูตร D =หลักสูตรได1มีส5วนร5วมในการกําหนดคุณสมบัติ คัดเลือก อาจารย-ในหลักสูตรให1ตรงตามกรอบมาตรฐาน TQF C = หลักสูตรได1มีการประเมินกระบวนการในการรับและสมัครอาจารย-รวมถึงการแต5งต้ังอาจารย-ประจําหลักสูตร พบว5า ในกระบวนการรับสมัครอาจารย-ควรให1ประธานหรือหัวหน1าสาขาได1เข1าไปมีส5วนร5วมในการรับสมัครให1มากยิ่งข้ึน เช5น การสอบสัมภาษณ- การออกข1อสอบ เปlนต1น A = ในการรับสมัครอาจารย-ลูกจ1างชั่วคราวสาขาการบัญชีครั้งท่ี 1/2558 และครั้งท่ี 2/2558 อาจารย-ประจําหลักสูตรไม5มีส5วนร5วมในการรับสมัครอาจารย-จึงทําให1การรับสมัครไม5มีผู1ผ5านเกณฑ-ส5วนการรับสมัครในครั้งท่ี 3/2558 อาจารย-ประจําหลักสูตรได1เข1าไปมีส5วนร5วมเปlนคณะกรรมการในกําหนดคุณสมบัติและตรวจสอบคุณสมบัติของผู1สมัครสอบ รวมท้ังได1มีส5วนร5วมในการสัมภาษณ-ผู1มาสมัครอาจารย-สาขาการบัญชี ครั้งท่ี 3/2558 ในวันท่ี 9 กรกฎาคม 2558 ณ ห1องประชุมสภามหาวิทยาลัย

2. การบริหารอาจารย) P =หลักสูตรมีระบบและกลไกการบริหารอาจารย- ตามระบบกลไกท่ีมหาวิทยาลัย/คณะฯได1กําหนดไว1 โดยอาจารย-ประจําหลักสูตรได1มีส5วนร5วมในการวางแผนบริหารอาจารย- D= หลักสูตรได1มีส5วนร5วมในการ จัดทําแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน คณะบริหารธุรกิจ ได1รับการจัดสรรงบประมาณในการพัฒนาศักยภาพของอาจารย-ประจําหลักสูตรตามแผนปฏิบัติราชการคณะหลักสูตรได1มีการวางแผน ส5งเสริมให1อาจารย-ประจําหลักสูตรเข1าสู5ตําแหน5งทางวิชาการ โดยการสํารวจความต1องการเข1าสู5ตําแหน5งวิชาการ หลักสูตรมีการกําหนดบทบาทหน1าท่ีของอาจารย-ประจําหลักสูตรอย5างชัดเจน มีการสร1างขวัญและ กําลังใจให1กับอาจารย-ประจําหลักสูตรท่ีมีผลงานโดดเด5นในด1านต5างๆ เช5นการวิจัย การสอน โดยได1รับประกาศนียบัตรจากทางคณะ และมหาวิทยาลัย

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน C = 1) หลักสูตรได1มีการประเมินกระบวนการในการบริหารอาจารย-

7


พบว5า กระบวนการบริหารอาจารย- เรื่องการจัดสรรงบประมาณยังไม5เพียงพอ ต5อการพัฒนาอาจารย-ให1มีประสิทธิภาพ รวมถึงยังไม5มีงบประมาณสนับสนุนทําผลงานวิชาการในการเข1าสู5ตําแหน5งวิชาการทางอาจารย-ประจําฯ 2) หลักสูตรมีความตระหนักถึงจํานวนของอาจารย-ประจําหลักสูตร และการพัฒนาหลักสูตรในระดับปริญญาโทตามแผนฯท่ีวางไว1 ซ่ึงหากอาจารย-ท่ีลาศึกษาต5อยังไม5กลับมาปฏิบัติราชการจะส5งผลให1อาจารย-ในหลักสูตรไม5ครบตามเกณฑ- ดังนั้นหลักสูตรได1ขอกรอบอัตรากําลังเพ่ิมเติมจํานวน 1 อัตรา A= หลักสูตรได1รับอนุมัติกรอบอัตรากําลังเพ่ิมเติมจํานวน 1 อัตรา ซ่ึงอยู5ระหว5างการดําเนินการ 3. การสGงเสริมและพัฒนาอาจารย) P =หลักสูตรมีระบบกลไกการส�งเสริมและพัฒนาอาจารย� ตามระบบกลไกท่ีมหาวิทยาลัย/คณะฯได#กําหนดไว# โดยอาจารย�ประจําหลักสูตรได#มีส�วนร�วมในการวางแผนกระบวนการในการจัดทํา D =หลักสูตรได�รับการจัดสรรงบประมาณในการพัฒนาตนเอง (แผนปฏิบัติราชการคณะ) โดยได�รับการจัดสรรให�อาจารย)ท+านละ 5,000 บาทหลักสูตรได#มีการนําเอาระบบกลไกดังกล�าวมาใช#ในการดําเนินงาน โดยได1จัดงบประมาณให1อาจารย-ประจําทุกคนได1รับการพัฒนาทางวิชาการโดยผ5านโครงการต5าง ๆ เช5น

โครงการ/กิจกรรม วัน เวลา สถานท่ี ชื่อผู4เข4ารGวม

1. การบรรยายพิเศษและเสวนาถ5ายทอดประสบการณ-การจัดทํางานวิจัยด1านการบัญชี” จัดข้ึนโดยเครือข5ายวิจัยทางการบัญชี (Thai Accounting Research Network) โดย ดร.อรพินท- ดวงพลอย

19 กรกฎาคม 2557 ณ มหาวิทยาลยัธุรกิจบัณฑิตย- กรุงเทพมหานคร

อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.มนชยา อ.กันต- อ.ชัพวิชญ-

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน โครงการ/กิจกรรม วัน เวลา สถานท่ี ชื่อ

ผู4เข4ารGวม

8


2. อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการพัฒนาโจทย-วิจัย โดย อาจารย- ดร.พวงทอง เพชรโทน

8 ธันวาคม 2557 ห1องประชุมคณะบริหารธุรกิจ อาคารช5อตะแบก

อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.มนชยา อ.ชัพวิชญ-

3. กิจกรรมให1คาํปรึกษาแนะนําผู#ตรวจสอบภายในของมหาวิทยาลัย จากกระทรวงศึกษาธิการ

23 ธันวาคม พ.ศ. 2557 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ พิบูลสงคราม จ.พิษณโุลก

อ.มนชยา

4. โครงการอบรมการวัดและประเมินผล โดย รศ.ดร. องอาจ นัยพัฒน-

26 มกราคม 2558 อาคารช5อตะแบก

อ.มนชยา อ.ชัพวิชญ-

5. การประชุมเชิงปฏิบัต ิTQF and the Development of Professional Standards Framework

5 มิถุนายน 2558 โรงแรมเซนทารา จ.ขอนแก5น

อ.นภาภรณ-

C:หลักสูตร มีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการและผลการดําเนินงาน การส5งเสริมและพัฒนาอาจารย- การจัดสรรงบประมาณยังไม5เพียงพอเนื่องจากเปlนนโยบายในการจัดสรรจากส5วนกลางของมหาวิทยาลัย และกระบวนการแจ1งข1อมูลข5าวสารต5าง ๆ ในการอบรม คือระบบงานสารบรรณของมหาวิทยาลัยไม5มีประสิทธิภาพเพียงพอส5งผลกระทบมายังคณะทําให1ได1รับข1อมูลข5าวสารล5าช1า A =หลักสูตรได1นําผลการประเมินกระบวนการมาปรับปรุงและพัฒนา โดยมาบูรณาการการจัดกิจกรรมโครงการต5างๆ ในภาพรวมของคณะ เช5น การอบรมการเขียนบทความวิชาการ การอบรมการวัดผลและประเมินผล การพัฒนาโจทย-วิจัยฯลฯ ซ่ึงทางคณะตระหนักถึงความสําคัญในการพัฒนาอาจารย-หากจัดสรรให1อาจารย-แต5ละท5านในคณะอาจทําให1ต1องใช1งบประมาณจํานวนมาก หากจัดอบรมเพียงครั้งเดียวแล1วอาจารย-ได1เข1าร5วมทุกคนจะทําให1สามารถประหยัดงบประมาณได1

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน คุณภาพอาจารย)

1. ร4อยละอาจารย)ท่ีมีวุฒิปริญญาเอก หลักสูตรบัญชีบัณฑิตมีอาจารย-วุฒิปริญญาเอกจํานวน 2 คน คือ

9


1) อาจารย- ดร.ฉายรุ5ง ไชยกําบัง 2) อาจารย- ดร.นภาภรณ- ทรัพย-กุลมงคล

คิดเปlนร1อยละ 40 คิดค5าคะแนนได1 5 คะแนน

2. ร4อยละอาจารย)ท่ีมีตําแหนGงทางวิชาการ หลักสูตรบัญชีบัณฑิตไม5มีอาจารย-ท่ีมีตําแหน5งทางวิชาการ คิดเปlนร1อยละ 0 คิดค5าคะแนนได1 0 คะแนน

ผลงานวิชาการของอาจารย) No. Article W 1 บทความวิจัยท่ีตีพิมพ-ในงานประชุมวิชาการระดับชาติ

และนานาชาติมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย- National and International Research Conference 2015 (NIRC 2015) เรื่อง Effects of audit ethics awareness, audit knowledge on audit report quality, audit success via moderator of audit professional commitment: Evidence from CPAs in Thailand antecedents

0.4

2

บทความวิจัยท่ีตีพิมพ-ในงานประชุมวิชาการระดับชาติ “ราชภัฏศรีสะเกษวิชาการครั้งท่ี 2” เรื่อง Best accounting practice of the and consequence: Evidence from accountants in Kalasin province, Thailand

0.4

3 บทความวิจัยท่ีตีพิมพ-ในวารสาร Journal of Advancements in Economics, Finance & Accounting Vol.5, No.1 2015 เรื่อง Factors influencing strategic cost management implementation

0.4

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน

No. Article W 4 บทความวิจัยท่ีตีพิมพ-ในงานประชุมวิชาการระดับ

นานาชาติ Sakon Nakhon Rajabhat University 0.6

10


International Conference: SNRU-IC 2015 เรื่อง Strategic cost management implementation: An empirical investigation of its antecedents and consequence (TCI กลุ5ม 2)

รวม 4 บทความ 1.8

ค5าเฉลี่ย = 1.8 = 0.36 5 ร1อยละ 36 คิดค5าคะแนนเท5ากับ 5

ผลท่ีเกิดกับอาจารย)

1. อัตราการคงอยูGของอาจารย) ในป�การศึกษา 2557 หลักสูตรบัญชีบัณฑิตมีอัตราคงอยู5ของอาจารย-

ประจําหลักสูตรร1อยละ 100 ป+การศึกษา 2555 2556 2557

จํานวนอาจารย) 3คน ลาศึกษาต5อ 2 คน

4 คน ลาศึกษาต5อ 1 คน

5 คน ครบตามเกณฑ-

ร4อยละ คงอยูG 60 80 100

- ความพึงพอใจของอาจารย)ตGอการบริหารหลักสูตรบัญชี หลักสูตรมีการสํารวจความพึงพอใจของอาจารย-ประจําหลักสูตรใน

ภาคเรียนท่ี 1 ป�การศึกษา 2557 มีความพึงพอใจในภาพรวมอยู5ในระดับปานกลาง (3.50) และภาคเรียนท่ี 2 ป�การศึกษา 2557 มีความพึงพอใจในภาพรวมอยู5ในระดับมาก (3.90) มีความพึงพอใจภาพรวมของการบริหารหลักสูตรท่ีมากข้ึน

หมวดท่ี 3 นักศึกษาและบัณฑิต ข4อมูลนักศึกษา

ป+การศึกษาท่ีรับเข4า จํานวนนักศึกษาคงอยูG (จํานวนจริง)ในแตGละป+การศึกษา

2553 2554 2555 2556 2557

11


2553 (เกGา) 23 20 18 16 - 2554 (เกGา) - 8 7 6 7 ย1ายจาก

ม.อีสาน1 คน 2555 (เกGา) - - 18 13 13

2556 - - - 28 24 2557 - - - - 48 รวม 23 8 25 47 92

ป<จจัยท่ีมีผลกระทบตGอจํานวนนักศึกษา 1. สถานภาพทางเศรษฐกิจ

การให#กองทุนกู#ยืมเพ่ือการศึกษาจากรัฐบาลลดลง และจากการสอบถามนักศึกษาพบว�าสภาพเศรษฐกิจฝ7ดเคือง ค�าครองชีพค�อนข#างสูง ทําให#นักศึกษาขาดทุนทรัพย�ในการเข#าศึกษาต�อ และเม่ือเข#าศึกษาแล#วไม�มีความสามารถในการดํารงชีพขณะศึกษาต�อได# 2. การเดินทาง การคมนาคม ท่ีใช1ในการเดินทางมาศึกษา ขาดรถประจําทางท่ีเข1ามาในพ้ืนท่ีของมหาวิทยาลัย ซ่ึงนักศึกษาบางส5วน จําเปlนต1องอยู5กับครอบครัวและต1องอาศัยเดินทางมาเข1ามาศึกษาท่ีมหาลัย

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน การรับนักศึกษา

1. การรับนักศึกษา P = หลักสูตรมีระบบและกลไกการรับนักศึกษา ตามระบบกลไกท่ีมหาวิทยาลัย/คณะฯได#กําหนดไว# โดยอาจารย�ประจําหลักสูตรได#มีส�วนร�วมในการวางแผนการรับนักศึกษา D = หลักสูตรได1ดําเนินงานตามระบบกลไก โดยเริ่มจากประชุมจัดทําแผนการรับนักศึกษา และกําหนดคุณสมบัติของผู1ต1องการศึกษาต5อในหลักสูตรให1เปlนไปตามเกณฑ- มคอ.2 กําหนดวิธีการคัดเลือกนักศึกษา และนําเสนอต5อคณะกรรมการวิชาการคณะ โดยมีการเปAดรับสมัคร 3 รอบตามประกาศของมหาวิทยาลัย คือ รอบตรง รอบโควตา และรอบท่ัวไป C = หลักสูตรมีการประเมินกระบวนการของการรับนักศึกษาท่ีผ5านมา โดยพบว5า ในกระบวนการของการรับสมัคร มีป�ญหาสําคัญคือการประชาสัมพันธ- เรื่องระยะเวลาในการออกประชาสัมพันธ- การเข1าถึงกลุ5มเป�าหมาย สื่อในการประชาสัมพันธ-ไม5หลากหลาย และวิธีการรับสมัคร


A = 1.หลักสูตรได1วางแผนการประชาสัมพันธ-การรับนักศึกษาในป�การศึกษา 2558 ให1มีระยะเวลาประชาสัมพันธ-ท่ีเร็วข้ึน และมีรูปแบบของสื่อประชาสัมพันธ-ท่ีหลากหลาย

12


2.หลักสูตรมีการปรับแผนการรับนักศึกษาจาก มคอ. 2 ป� 2555-2559 เปlนแผนการรับนักศึกษาท่ีใช1ในรอบป� 2557 เปlนต1นไปโดยการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและนําเสนอคณะกรรมการประจําคณะให1ความเห็นชอบ ท้ังนี้ในการปรับจํานวนการรับนักศึกษาเพ่ือให1เหมาะสมต5ออัตราส5วนของอาจารย-ประจําหลักสูตรและนโยบายการรับศึกษาของทางมหาวิทยาลัยและการประกันคุณภาพการศึกษา

2. การเตรียมความพร4อมกGอนเข4าศึกษา P = หลักสูตรมีระบบและกลไกการเตรียมความพร#อมก�อนเข#าศึกษา ตามระบบกลไกท่ีมหาวิทยาลัย/คณะฯได#กําหนดไว# โดยอาจารย�ประจําหลักสูตรได#มีส�วนร�วมในการวางแผนกระบวนการในการจัดทํา D = หลักสูตรได1ดําเนินงานตามระบบกลไกของการเตรียมความพร1อมก5อนเข1าศึกษา โดยผ5านการจัดโครงการปฐมนิเทศ และมีการเตรียมความพร1อมทางด1านการปรับตัวและการเรียนรู1ในมหาวิทยาลัยฯ ท่ีกําหนดไว1ในกลยุทธ-การดําเนินงานเพ่ือแก1ป�ญหาของนักศึกษาแรกเข1าตาม มคอ.2 C = หลักสูตรมีการประเมินกระบวนการของการเตรียมความพร1อมก5อนเข1าศึกษา โดย พบว5า กระบวนการในการเตรียมควรเพ่ิมทักษะการคํานวณ คณิตศาสตร- ภาษาอังกฤษและพ้ืนฐานการใช1คอมพิวเตอร-ในป�การศึกษา 2558 เพ่ือเพ่ิมพ้ืนฐานของทักษะการเรียนก5อนเข1าศึกษาของนักศึกษา รวมท้ังป�ญหาในเรื่องการเทียบโอนและเทียบเคียงรายวิชาสําหรับนักศึกษาเทียบเข1าหลักสูตรมีการชี้แจงรายละเอียดของรายวิชาท่ีสามารถเทียบโอนได1ตลอดจนระยะท่ีจะสําเร็จการศึกษาสําหรับนักศึกษาเทียบเข1า A = หลักสูตรมีการนําเอาผลการประเมินกระบวนการในการเทียบโอนรายวิชาจากท่ีผ5านมาต1องใช1ระยะเวลาค5อนข1างมากในการเทียบโอน และจํานวนรายวิชาท่ีสามารถเทียบโอนได1 มาปรับปรุงและพัฒนาในป�การศึกษา 2557 ทําให1กระบวนการเทียบโอนรายวิชาได1เร็วยิ่งข้ึน รวมท้ังกระบวนการเตรียมความพร1อมก5อนเข1าศึกษาของนักศึกษาในป�การศึกษา 2558 จะจัดทําโครงการเพ่ิมทักษะทางด1านภาษาอังกฤษและการคํานวณสําหรับนักศึกษาหลักสูตรการบัญชี

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน การสGงเสริมและพัฒนานักศึกษา

1. การควบคุมการดูแลการให4คําปรึกษาวิชาการและแนะแนวแกGนักศึกษาในระดับปริญญาตรี P =หลักสูตรมีระบบและกลไกการควบคุมการดูแลการให#คําปรึกษาวิชาการและแนะ

13


แนวแก�นักศึกษาในระดับปริญญาตรี ตามระบบกลไกท่ีมหาวิทยาลัย/คณะฯ ได#กําหนดไว# โดยอาจารย�ประจําหลักสูตรได#มีส�วนร�วมในการวางแผนกระบวนการในการจัดทํา D =หลักสูตรได1มีการดําเนินงานตามระบบและกลไก โดยหลักสูตรได1มีการประชุมปรึกษาในการแต5งต้ังอาจารย-ท่ีปรึกษา และมีการเสนอรายชื่ออาจารย-ท่ีปรึกษาประจําป�การศึกษา 2557 และมีการกําหนดชั่วโมงเข1าพบอาจารย-ท่ีปรึกษา (ชั่วโมง Home Room ในตารางเรียนของนักศึกษาทุกบ5ายวันพุธ รวมถึงชั่วโมงว5างของอาจารย-ท่ีปรึกษา C = หลักสูตรได1มีการประเมินกระบวนการ พบว5า ในการให1คําปรึกษาควรจะมีการบันทึกการให1คําปรึกษาเปlนลายลักษณ-อักษร และสรุปประเด็นป�ญหาให1ชัดเจน เพ่ือท่ีจะได1นําข1อมูลป�ญหานั้นไปแก1ไข และนําเสนอต5ออาจารย-ประจําหลักสูตร A = หลักสูตรมีการนําเอาผลการประเมินกระบวนการ มาปรับปรุงและพัฒนาในป� 2558 โดยมีการประชุมถึงแนวทางการพัฒนาการจัดทําแบบฟอร-มสมุดบันทึกการให1คําปรึกษาของอาจารย-ท่ีปรึกษา 2. การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร4างทักษะการเรียนรู4ในศตวรรษ ท่ี 21 P = หลักสูตรมีระบบและกลไกการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร1างทักษะการเรียนรู1ในศตวรรษท่ี 21 ตามระบบกลไกท่ีมหาวิทยาลัย/คณะฯได#กําหนดไว# โดยอาจารย�ประจําหลักสูตรได#มีส�วนร�วมในการวางแผนกระบวนการในการจัดทํา D = หลักสูตรได1ดําเนินการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร1างทักษะการเรียนรู1ในศตวรรษท่ี 21โดยทางหลักสูตรได1เน1นพัฒนาใน กลุ5มทักษะสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี และกลุ5มทักษะชีวิตและอาชีพ ผ5านการจัดกิจกรรมผ5านโครงการดังต5อไปนี้ 1. โครงการแข5งขันทักษะทางวิชาชีพการบัญชี ณ จังหวัดสุรินทร- 2.โครงการ English Camp 3. โครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการ การใช1งาน Microsoft Office 2010 เพ่ือเพ่ิมทักษะในการเรียนรู1วิชาชีพ และเตรียมความพร1อมสู5ประชาคมอาเซียน 4. โครงการค5ายอาสาพัฒนาชุมชน 5. โครงการบริการวิชาการหนึ่งสาขาหนึ่งชุมชน

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน C : หลักสูตร มีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการและผลการดําเนินงาน

การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร1างทักษะการเรียนรู1ในศตวรรษท่ี 21ดังนี้

14


- ในบางโครงการไม5มีการจัดสรรงบประมาณท่ีใช1ในการจัดโครงการ - ในบางโครงการมีช5วงระยะเวลาท่ีจัดกิจกรรมไม5เหมาะสมในการจัดกิจกรรม - ในบางโครงการปริมาณนักศึกษาท่ีเข1าร5วมในโครงการมีมากเกินไปทําให1ไม5ได1ฝ�กปฏิบัติครบทุกคนท่ีเข1าร5วมอบรม โดยภาพรวมนักศึกษามีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมโครงการท่ีหลักสูตรจัดข้ึน A: หลักสูตร นําผลท่ีได1จากการประเมิน มาพัฒนา/ปรับปรุง ดังนี้ - เรื่องการจัดสรรงบประมาณให1ทางหลักสูตรนําเสนอโครงการและประเมินค5าใช1จ5ายนําเสนอต5อคณะกรรมการของคณะต5อไป - เรื่องระยะเวลา ได1มีข1อพิจารณากับอาจารย-ผู1รับผิดชอบโครงการ โดยมีข1อสรุปควรจัดกิจกรรมโครงการต5าง ๆ ก5อนการสอบกลางภาค หรือปลายภาคอย5างน1อย 1 สัปดาห- - เรื่องจํานวนผู1เข1าร5วมโครงการ ในลักษณะของโครงการท่ีใช1การปฏิบัติงานให1อาจารย-พิจารณาขอใช1ห1อง ปฏิบัติการคอมพิวเตอร-ของมหาวิทยาลัย และกําหนดจํานวนผู1เข1าร5วมโครงการให1ชัดเจน

ผลท่ีเกิดกับนักศึกษา

1. อัตราการคงอยูG ป+

การศึกษาท่ีรับเข4า

จํานวน ท่ีรับเข4า

จํานวนนักศึกษาคงอยูG จํานวน นักศึกษา ท่ีหายไป

อัตรา คงอยูGตลอด

หลักสูตร ร4อยละ

ท่ีสําเร็จการ

ศึกษา 2554 2555 2556 2557

2554 10 8 (80.0%)

7 (87.5%)

6 (85.7%)

7 (100%)

4 (40.0%)

60.0

7

2555 18 18 (100%)

13 (72.2%)

13 (100%)

5 (27.8%)

72.2

-

2556 28 28 (100%)

24 (85.7%)

4 (14.3%)

85.7

-

2557 54 48 (88.89%)

6 (11.1%)

88.9

-

รวม 111 8 25 47 92 19 7

จากข1อมูลอัตราคงอยู5ของนักศึกษาต้ังแต5 2554-2557 มีแนวโน1มเพ่ิมข้ึนทุกป�

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน 2. การสําเร็จการศึกษา

ป+การศึกษาท่ีรับเข4า จํานวนท่ีรับเข4า ท่ีสําเร็จการศึกษา คิดเปDนร4อยละ

2551 4 2 50

15


2552 13 7 53.85 2553 23 16 69.56 2554 10 7 70

จากข1อมูลอัตราการสําเร็จการศึกษาของนักศึกษาต้ังแต5รหัส 2551-2554 มีแนวโน1มเพ่ิมข้ึนทุกป� 3. ความพึงพอใจ และผลการจัดการข4อร4องเรียนของนักศึกษา ความพึงพอใจ รอผลประเมิน หลักสูตรการบัญชีได1รับข1อร1องเรียงของนักศึกษาเรื่องอาจารย-บางท5านไม5เข1าสอน ดังนั้นหลักสูตรได1มีการจัดประชุมเพ่ือปรึกษาหารือและแก1ไขป�ญหาดังกล5าว โดยแจ1งต5อท5านคณบดีเพ่ือตักเตือนอาจารย-ดังกล5าว รวมสอบถามกลับไปยังนักศึกษากลุ5มท่ีร1องเรียน นักศึกษามีความพึงพอใจมากข้ึนท่ีอาจารย-ดังกล5าวเข1าสอนแบบสมํ่าเสมอมากข้ึน

ป+การศึกษาท่ีรับเข4า

จํานวนท่ีรับเข4า

ผู4สําเร็จการศึกษา 2554 2555 2556 2557

2551 4 จํานวน 1 1(ตกค1าง) - - ร1อยละของจํานวนท่ีรับเข1าในรุ5น 25 25 - -

2552 13 จํานวน - 7 - - ร1อยละของจํานวนท่ีรับเข1าในรุ5น - 53.85 - -

2553 23 จํานวน - - 16 - ร1อยละของจํานวนท่ีรับเข1าในรุ5น - - 69.56 -

2554 10 จํานวน - - - 7 ร1อยละของจํานวนท่ีรับเข1าในรุ5น - - - 70

ป<จจัยท่ีมีผลกระทบตGอการสําเร็จการศึกษา

ป�จจัยท่ีมีผลกระทบต5อการสําเร็จการศึกษา พบว5า ส5วนใหญ5เปlนป�ญหาส5วนตัวของนักศึกษา และป�ญหาทางเศรษฐกิจของครอบครัว

ภาวะการมีงานทําของบัณฑิตภายในเวลา 1 ป+ (รหัส 53) วันท่ีสํารวจ มิถุนายน - กรกฎาคม 2558

ข4อมูลพ้ืนฐาน จํานวน ร4อยละ จํานวนบัณฑิตท้ังหมด 16 100

16


ข4อมูลพ้ืนฐาน จํานวน ร4อยละ จํานวนบัณฑิตท่ีตอบแบบสํารวจ 16 จํานวนบัณฑิตท่ีได1งานทําหลังสําเร็จการศึกษา (ไม5นับรวมผู1ประกอบอาชีพอิสระ)

- ตรงสาขาท่ีเรียน

- ไม5ตรงสาขาท่ีเรียน

14 2

87.50 12.50

จํานวนบัณฑิตท่ีประกอบอาชีพอิสระ - - จํานวนผู1สําเร็จการศึกษาท่ีมีงานทําก5อนเข1าศึกษา - -

จํานวนบัณฑิตท่ีศึกษาต5อ - - จํานวนบัณฑิตท่ีอุปสมบท - - จํานวนบัณฑิตท่ีเกณฑ-ทหาร - -

การวิเคราะห)ผลท่ีได4 จากผลการวิเคราะห-ภาวะการมีงานทําของบัณฑิตสาขาการบัญชีจํานวน 16 คน คิดเปlนร1อยละ 100 โดย

แบ5งเปlนการทํางานตรงสายร1อยละ 87.50 และทํางานไม5ตรงสายร1อยละ 12.50

หมายเหตุ : หลักสูตรได1ทําการส5งแบบสอบถามทางสื่ออิเล็กทรอนิกส- และทางโทรศัพท-

หมวดท่ี 4 ข4อมูลผลการเรียนรายวิชาของหลักสูตรและคุณภาพการสอนในหลักสูตร ข4อมูลผลการเรียนรายวิชาของหลักสูตร

สรุปผลรายวิชาท่ีเปWดสอนในภาค/ป+การศึกษา 2557

รหัส ช่ือวิชา

ภาค/ ป+การ ศึกษา

ร4อยละการกระจายของเกรด จํานวนนักศึกษา

A B+ B C+ C D+ D E ลง ทะเบียน

สอบผGาน

ภาคเรียนท่ี 1 1 3564201 การจัดการเชิงกลยุทธ-(54) 1/2557 2 3 2 7 7 2 3504101 จริยธรรมทางธุรกิจ(54) 1/2557 1 4 1 6 6 3 3503901 การวิจัยทางธุรกิจ(54) 1/2557 3 4 7 7




A B+ B C+ C D+ D E ลง สอบ

17


ทะเบียน ผGาน 4 3524102 การบัญชีชั้นสูง 2(54) 1/2557 5 2 7 7 5 3524303 การตรวจสอบภายใน(54) 1/2557 4 3 7 7 6 3524201 การบัญชีภาษีอากร(54) 1/2557 1 6 7 7 7 3524901 สัมมนาการบัญชี(54) 1/2557 3 4 7 7 8 3503813 เตรียมฝ�กประสบการณ-วิชาชีพ

(54) 1/2557 2 5 7 7

9 3524101 การบัญชีชั้นสูง 1(55) 1/2557 1 11 1 13 13 10 3523301 การวางระบบบัญชี(55) 1/2557 1 6 6 13 13 11 3593301 การวิเคราะห-เชิงปริมาณ(55) 1/2557 1 1 6 4 1 13 13 12 1541203 ภาษาไทยธุรกิจ(55) 1/2557 4 6 2 1 13 13 13 3522202 ภาษีอากรธุรกิจ(55) 1/2557 7 1 4 1 13 13 14 2562302 กฎหมายธุรกิจ(55) 1/2557 3 3 2 3 2 13 13 15 1508102 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร(56) 1/2557 3 13 5 3 24 24 16 2500102 วิถีไทย(56) 1/2557 7 5 9 2 1 24 24 17 4000102 การคิดและการตัดสินใจ(56) 1/2557 1 5 7 9 2 24 24 18 1552104 ภาษาอังกฤษเพ่ือการจัดการ

ธุรกิจ1 (56) 1/2557 5 15 4 24 24

19 3522104 การบัญชีชั้นกลาง2 (56) 1/2557 10 13 1 24 24 20 3522106 การบัญชีต1นทุน (56) 1/2557 1 10 10 2 1 24 24 21 2562101 กฎหมายเก่ียวกับวิชาชีพ (56) 1/2557 3 10 11 24 24 22 2500101 พฤติกรรมมนุษย-กับการ

พัฒนาตน (57) 1/2557 11 21 16 5 1 54 54

23 1508103 พ้ืนฐานการใช1ภาษาอังกฤษ (57) 1/2557 5 4 2 23 19 53 53 24 4000107 เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือชีวิต

(57)

1/2557 2 1 1 10 10 37 61 61





18


ทะเบียน ผGาน 25 3521103 หลักการบัญชีข้ันต1น (57) 1/2557 1 4 19 30 54 54 26 3541101 หลักการตลาด (57) 1/2557 10 28 8 5 2 53 53 27 3562310 การจัดการและพฤติกรรมองค-กร

(57) 1/2557 14 21 17 3 55 55

28 3591102 หลักเศรษฐศาสตร- (57) 1/2557 4 6 9 7 28 54 54 ภาคเรียนท่ี 2 1 3524901 การฝ�กประสบการณ-วิชาชีพ(54) 2/2557 7 7 7 2 3524102 การบัญชีชั้นสูง 2 (55) 2/2557 9 4 13 13 3 3524302 การสอบบัญชี (55) 2/2557 1 10 1 1 13 13 4 3523302 การวิเคราะห-งบการเงิน (55) 2/2557 1 10 1 1 13 13 5 3524301 การบัญชีเพ่ือการจัดการ (55) 2/2557 2 2 3 2 3 1 13 13 6 3543101 การบริหารการตลาด (55) 2/2557 3 2 6 1 1 13 13 7 3562307 การบริหารการผลิต (55) 2/2557 3 3 5 1 1 13 13 8 3562402 การบริหารทรัพยากรมนุษย- (55) 2/2557 2 4 4 2 1 13 13 9 2500104 ชีวิตกับสิ่งแวดล1อม (56) 2/2557 1 9 8 4 1 23 23 10 3502460 ความรู1เบ้ืองต1นเก่ียวกับระบบ

สารสนเทศ(56) 2/2557 4 7 5 4 2 1 1 24 23

11 3532202 การภาษีอากร 1 (56) 2/2557 3 8 12 I=1 24 24 12 4001102 การวิเคราะห-เชิงปริมาณและสถิติ

ธุรกิจ (56) 2/2557 3 3 5 2 5 5 23 23

13 3524308 การบัญชีบริหาร (56) 2/2557 10 8 4 1 24 23 14 3524101 การบัญชีชั้นสูง 1 (56) 2/2557 1 11 11 24 23 15 1500104 ความจริงของชีวิต (57) 2/2557 14 13 18 3 48 48 16 1508101 ภาษาไทยเพ่ือการสื่อสาร (57) 2/2557 3 8 26 11 48 48 17 1552103 ภาษาอังกฤษเพ่ือการจัดการ

ธุรกิจ 1 (57)

2/2557 2 3 12 18 11 46 46





19


ทะเบียน ผGาน 18 3561204 ความรู1เบ้ืองต1นเก่ียวกับธุรกิจ

(57) 2/2557 4 6 10 12 7 9 48 48

19 3524911 การเงินธุรกิจสมัยใหม5 (57) 2/2557 4 1 18 11 14 48 48 20 3522103 การบัญชีชั้นกลาง 1 (57) 2/2557 1 2 12 30 3 48 48 คุณภาพหลักสูตรการเรียนการสอนและการประเมินผล

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน สาระของรายวิชาในหลักสูตร

1. หลักคิดในการออกแบบหลักสูตร ข4อมูลท่ีใช4ในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรและวัตถุประสงค)ของหลักสูตร P: หลักสูตรมีระบบและกลไกในการออกแบบหลักสูตร พัฒนาหรือปรับปรุง ตามระบบและกลไกท่ีมหาวิทยาลัย / คณะกําหนดและประกาศไว# D: หลักสูตรได#มีการสํารวจความต#องการของผู#ใช#บัณฑิต ความต#องการของตลาดแรงงาน ศึกษาเกณฑ�หลักสูตรตามท่ีสกอ.กําหนด แต�งต้ังคณะกรรมการจัดทําหลักสูตร วิเคราะห�ผลการสํารวจ ออกแบบหลักสูตร วิพากย�หลักสูตรโดยผู#ทรงคุณวุฒิ/ผู#เชี่ยวชาญ และปรับแก#ไขตามข#อวิพากย� นําเสนอผ�านความเห็นชอบของสภาวิชาการ นําเสนอสภามหาวิทยาลัยเพ่ืออนุมัติหลักสูตร พร#อมท้ังเสนอหลักสูตรท่ีได#รับการอนุมัติไปยังสกอ. เพ่ือการรับรองหลักสูตร ซ่ึงหลักแนวคิดของหลักสูตรการบัญชี ท่ีมุ5งสร1างบัณฑิตทางการบัญชีท่ีมีความรู1 ความสามารถ คุณธรรมและจริยธรรม เพ่ือประกอบ วิชาชีพ ทางการบัญชีตามความต1องการของสังคม สามารถปรับตัวเข1ากับสถานการณ- และสิ่งแวดล1อมท่ีเปลี่ยนแปลงได1เปlนอย5างดี รวมท้ังก1าวทันเทคโนโลยีท่ี เปลี่ยนแปลง อย5างรวดเร็ว อันก5อให1เกิดประโยชน-สูงสุดต5อสังคมและประเทศชาติ และมีวัตถุประสงค-ของหลักสูตรดังนี้ 1) เพ่ือสร1างบัณฑิตทางการบัญชีท่ีมีความรู1และทักษะทางวิชาชีพบัญชีในระดับสากลและศาสตร-อ่ืนท่ีเก่ียวข1องกับองค-กรและธุรกิจ และมีความรู1ความสามารถในเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยสามารถบูรณาการและนํามาประยุกต-ใช1ได1อย5างเหมาะสม 2) เพ่ือสร1างบัณฑิตทางการบัญชี มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพ เพ่ือให1ดําเนินชีวิตได1อย5างปกติสุข สร1างสรรค-และทําประโยชน-ให1กับส5วนรวม 3) เพ่ือสร1างบัณฑิตทางการบัญชีให1มีความสามารถ พัฒนาสติป�ญญาของตนเอง มีหลักการเหตุผลในการคิด การเรียนรู1ท่ีเหมาะสมกับตนเอง และสามารถตัดสินใจแก1ป�ญหาได1

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน 4) เพ่ือสร1างบัณฑิตทางการบัญชีท่ีมีความพร1อมทํางานได1ทันทีเม่ือสําเร็จการศึกษา

5) มีความใฝ�รู1ใฝ�เรียนอย5างต5อเนื่อง มีทักษะการใช1เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนรู1และการดําเนินชีวิตในสังคมอย5างมีความสุข

20


C : หลักสูตรมีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการและผลการดําเนินงาน รวมท้ังการปรับปรุงแผนการเรียน และเนื้อหาของรายวิชาท่ีสอดคล1องวัตถุประสงค-ของหลักสูตร A : หลักสูตร นําผลท่ีได1จากการประเมิน มาพัฒนา/ปรับปรุง ดังนี้ - นําเสนอต5อคณะกรรมการวิชาการประจําคณะปรับผลการเรียนรู1ในหมวดวิชาเฉพาะ กลุ5มวิชาแกน ซ่ึงผลการเรียนรู1ในกลุ5มวิชาดังกล5าวต1องใช1มาตรฐานผลการเรียนรู1เดียวกันทุกหลักสูตร(บันทึกข1อความถึงคณะ) 2.การปรับปรุงหลักสูตรให4ทันสมัยตามความก4าวหน4าในศาสตร)สาขาวิชานั้นๆ P: หลักสูตรมีระบบและกลไกในการปรับปรุงหลักสูตรให#ทันสมัยตามความก#าวหน#า ซ่ึงหลักสูตรบัณฑิตจะทําการปรับปรุงหลักสูตรทุกๆ 5 ป� พร#อมท้ังติดตามข�าวสารความก#าวหน#าของสภาวิชาบัญชี และการแข�งขันในประชาคมอาเซียน D: หลักสูตร ได#มีการประชุมจัดทําแผนการเรียนของนักศึกษานักศึกษาป�การศึกษา 2557 ตลอดหลักสูตรท่ีสอดคล1องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ และสภาวิชาชีพบัญช ีC : หลักสูตรมีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการในการจัดทําแผนการเรียนของนักศึกษานักศึกษาป�การศึกษา 2557ตลอดหลักสูตร ซ่ึงพบว5าในกระบวนการท่ีดําเนินงานเกิดป�ญหาในบางส5วนเช5นในรายวิชาพ้ืนฐาน พบว5านักศึกษายังขาดทักษะด1านการคํานวณ ซ่ึงจะต1องดําเนินการเสริมทักษะก5อนและระหว5างเรียน และเนื้อหาในบางรายวิชาควรจะดูรายวิชาก5อน-หลัง รวมถึงธรรมชาติของรายวิชาเช5นรายวิชาการเงินธุรกิจสมัยใหม5ควรจัดการรายวิชาการบัญชีชั้นกลาง 1 เนื่องจากต1องปูพ้ืนฐานในหัวข1อมูลค5าของเงินเปlนต1น

การวางระบบผู4สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน

1. การพิจารณากําหนดผู4สอน P:หลักสูตรมีระบบและกลไกการกําหนดผู#สอนตามระบบและกลไกท่ีมหาวิทยาลัย / คณะ กําหนดและประกาศไว# D: หลักสูตรได1มีการประชุมวางแผน ก5อนเปAดภาคการศึกษา โดยพิจารณารายวิชาจากแผนการเรียน และใช1หลักเกณฑ-ในการพิจารณาอาจารย-ผู1สอนตามความถนัดของอาจารย-ประจํา รวมท้ังพิจารณาเก่ียวกับรายวิชาท่ีอาจารย-ประจําได1จัดทําผลงานทางวิชาการ เอกสารประกอบการสอน ตํารา หรือหนังสือเพ่ือเสนอขอตําแหน5งทางวิชาการและท้ังนี้รวมถึงตามความเหมาะสมในแต5ละภาคการศึกษา C : หลักสูตรมีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการและผลการดําเนินงาน การกําหนดผู1สอนท่ีผ5านมา พบว5าบางครั้งในการกําหนดอาจารย-ผู1สอนควรจะวางแผนและกําหนดรายวิชาท่ีอาจารย-ผู1สอนท่ีจะใช1รายวิชาดังกล5าวในการขอตําแหน5งผลงานทางวิชาการ รวมถึงพฤติกรรมการสอนของอาจารย- และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน A : หลักสูตรมีการประชุมพิจารณาเปลี่ยนอาจารย-ผู1สอนประจําภาคเรียนท่ี 1 ป�

การศึกษา 2558 ในรายวิชาหลักการบัญชี เนื่องจากในป�การศึกษาท่ีผ5านมานั้น พบว5านักศึกษายังขาดทักษะพ้ืนฐานทางด1านบัญชี และรายวิชาต5อเนื่องท่ีจําเปlนต1องมีความรู1

21


และทักษะพ้ืนฐานของรายวิชาหลักการบัญชีก5อน ท้ังนี้ให1จัดการเรียนการสอนในรายวิชาหลักการบัญชีเปlนการสอนแบบ Team Teaching และปรับแผนการเรียนในรายวิชาการเงินธุรกิจสมัยใหม5 ให1เรียนก5อนรายวิชาการบัญชีชั้นกลาง 1 2. การกํากับติดตามและตรวจสอบการจัดทําแผนการเรียนรู4 (มคอ. 3 และ มคอ. 4)

การจัดการเรียนการสอน P:หลักสูตรมีระบบและกลไกการกํากับติดตามและตรวจสอบการจัดทําแผนการเรียนรู1

(มคอ.3 และ มคอ.4) การจัดการเรียนการสอนตามระบบและกลไกท่ีมหาวิทยาลัย / คณะได1กําหนดและประกาศไว1

D: 1) หลักสูตรมีการจัดทําคําสั่งแต5งต้ังคณะกรรมการกํากับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทํา มคอ.3 และ มคอ.4 รวมถึงกําหนดข้ันตอนและระยะเวลาในการจัดส5ง มคอ.3 และ มคอ.4 2) หลักสูตรมีกระบวนการกํากับติดตามการเรียนการสอนตามปฏิทินการศึกษาของทางมหาวิทยาลัย รวมท้ังมีการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต5อการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตร C : หลักสูตรมีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการและผลการดําเนินงาน การกํากับติดตามและตรวจสอบการจัดทําแผนการเรียนรู1 (มคอ. 3 และ มคอ. 4) การจัดการเรียนการสอนดังนี้ - ในกระบวนการในการติดตาม มคอ.3 ควรจะมีระบบสารสนเทศท่ีใช1ในการติดตาม ตรวจสอบเพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพในการดําเนินงาน - ในกระบวนการการประเมินการเรียนการสอน ควรจะมีระบบสารสนเทศท่ีใช1ในประเมินการเรียนการสอนเพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพในการดําเนินงาน - นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ มคอ.3 ไปปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอน A : หลักสูตร นําผลท่ีได1จากการประเมิน มาพัฒนา/ปรับปรุง ดังนี้ - ได1นําเสนอในท่ีประชุมอาจารย-ประจําคณะให1มีการพัฒนาระบบสารสนเทศเพ่ือการติดตาม มคอ. และ ระบบประเมินการเรียนการสอนออนไลน- - ได1นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ มคอ.3 แจ1งกับอาจารย-ผู1รับผิดชอบรายวิชาเพ่ือดําเนินการแก1ไขใน มคอ.3

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน 3.การจัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีท่ีมีการบูรณาการกับการวิจัย

การบริการวิชาการทางสังคมและการทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรม P: หลักสูตรมีระบบและกลไกการจัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีท่ีมีการบูรณาการ

22


กับการวิจัย การบริการวิชาการทางสังคมและการทํานุบํารุงศิลปะและวัฒนธรรมตามระบบและกลไกท่ีมหาวิทยาลัย / คณะ กําหนดและประกาศไว# D: หลักสูตรมีการวางแผนและดําเนินการเก่ียวกับการบูรณาการการเรียนการสอนในรายวิชาการบัญชีบริหารกับพันธกิจการบริการวิชาการและการวิจัยพร1อมท้ังวางแผนการสอนใน มคอ.3 และรายงานผลการดําเนินงานใน มคอ.5 C : หลักสูตรมีนําผลการดําเนินงานการบูรณาการการเรียนการสอนมาวิพากษ-ผลการดําเนินงาน A : หลักสูตร นําผลท่ีได1จากการประเมิน มาพัฒนา/ปรับปรุง ดังนี้ - ได1นําผลจากการติดตามและประเมินผลการดําเนินงานรวมท้ังป�ญหาและอุปสรรค นําไปสู5การปรับปรุงการเรียนการสอนในป�การศึกษาถัดไป (มคอ.5)

การประเมินผู4เรียน

1. การประเมินผลการเรียนรู4ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ P: หลักสูตรมีระบบและกลไกการประเมินผลการเรียนรู1ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิตามระบบและกลไกท่ีมหาวิทยาลัย / คณะได1กําหนดและประกาศไว1 D: หลักสูตรได1นําแนวปฏิบัติไปชี้แจงรายละเอียดของ มคอ.3 และเกณฑ-การประเมินผลการเรียนรู1ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ โดยนักศึกษามีส5วนร5วมในการกําหนดเกณฑ-การประเมิน C : หลักสูตรมีการนํา มคอ.3 ของบางรายวิชามาทําการวิพากษ-เพ่ือปรับหรือแก1ไขให1สอดคล1องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ใน มคอ.2 A : หลักสูตร นําผลท่ีได1จากการประเมิน มาพัฒนา/ปรับปรุง ดังนี้ - นําผลการวิเคราะห- แบบประเมิน ไปปรับปรุง ในป�การศึกษาถัดไป หลักสูตรได1จัดให1มีการประเมินผลการเรียนรู1ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ 5 ด1าน โดยผู1ใช1บัณฑิต 2. การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู4ของนักศึกษา P: หลักสูตรมีระบบและกลไกการตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู1ของนักศึกษาตามระบบและกลไกท่ีมหาวิทยาลัย / คณะได1กําหนดและประกาศไว1 D: หลักสูตร มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู1 ในรายวิชาท่ีเปAดสอนในป�การศึกษา 2557 C :หลักสูตรมีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการและผลการดําเนินงาน การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู1ของนักศึกษา ดังนี้ - มีการตรวจสอบ เครื่องมือท่ีใช1ในการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ หลักสูตรได1จัดให1มีการตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู1ของนักศึกษา โดยให1อาจารย-ประจําหลักสูตรมีส5วนร5วมในการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ มคอ.3 และ มคอ.4


3. การกํากับการประเมินการจัดการเรียนการสอน และประเมินหลักสูตร (มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7)

23


P:หลักสูตรมีระบบและกลไกการกํากับการประเมินการจัดการเรียนการสอน และประเมินหลักสูตร (มคอ.5 มคอ.6และมคอ.7)ตามระบบและกลไกท่ีมหาวิทยาลัย / คณะประกาศไว1 D: หลักสูตรได1มีการดําเนินงานตามแผน โดยการกํากับ ติดตามและตรวจสอบการจัดทําแผนการเรียนรู1การจัดการเรียนการสอน มีกระบวนดังนี้ 1) หลักสูตรมีการบันทึกติดตามและกําหนดเวลาให1อาจารย-ผู1สอนจะต1องส5งมคอ. 5หลังสอบปลายภาคการศึกษาท้ังสองภาคเรียน ในป�การศึกษา 2557และหลักสูตรได1กําหนดผู1รับผิดชอบในแต5ละรายวิชาในการติดตาม 2) เม่ือครบกําหนดการส5ง มคอ.5อาจารย-ประจําหลักสูตรประชุมตรวจสอบความถูกต1องสมบูรณ-และเหมาะสมของ มคอ. 5 และทํารายงานผลการวิพากษ- มอค.5 ภายใน 30 วันหลังจากสิ้นสุดภาคการศึกษา 3) ในรายวิชาใด ท่ีมีผลการจัดการเรียนสอนท่ีผิดปกติ ได1เชิญอาจารย-ผู1สอนมาทําการชี้แจง และรับฟ�งข1อเสนอแนะในรายวิชานั้น ๆ 4) เม่ือทําการวิพากษ- มคอ.5เรียบร1อย หลักสูตรได1ประชุมและจัดทํามคอ.7 และนําเสนอต5อคณะกรรมการวิชาการของคณะภายใน 60 วันหลังจากสิ้นสุดป�การศึกษา C : หลักสูตรมีการประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการและผลการดําเนินงาน การกํากับการประเมินการจัดการเรียนการสอน และประเมินหลักสูตร (มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7)ดังนี้ - ในกระบวนการในการติดตาม มคอ.5ควรจะมีระบบสารสนเทศท่ีใช1ในการติดตาม ตรวจสอบเพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพในการดําเนินงาน - อาจารย-บางท5าน ยังขาดความเข1าใจในการจัดทํา มคอ.5 - นําผลการวิพากษ- มคอ.5 ไปปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอนในป�การศึกษาถัดไป A : หลักสูตร นําผลท่ีได1จากการประเมิน มาพัฒนา/ปรับปรุง ดังนี้ - หลักสูตร ได1นําเสนอในท่ีประชุมอาจารย-ประจําคณะให1มีการพัฒนาระบบสารสนเทศเพ่ือการติดตาม มคอ.5และจัดอบรมเชิงปฏิบัติ ให1อาจารย-จัดทํา มคอ.5 - นําผลการวิพากษ- มคอ.5 แจ1งกับอาจารย-ผู1รับผิดชอบรายวิชาเพ่ือดําเนินการแก1ไขใน มคอ.5 หลักสูตรมีการจัดทําคําสั่งแต5งต้ังคณะกรรมการกํากับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดทํา มคอ. 5 มคอ.6 และ มคอ.7 รวมถึงกําหนดข้ันตอนและระยะเวลาในการจัดทําและประเมินผลเพ่ือปรับปรุงและพัฒนาในป�การศึกษาถัดไป

ผลการดําเนินงานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ดัชนีบGงช้ีผลการดําเนินงาน (Key Performance Indicators)

เปDนไปตามเกณฑ)

ไมGเปDนไปตามเกณฑ)

อาจารย-ประจําหลักสูตรอย5างน1อยร1อยละ 80 มีส5วนร5วมในการประชุม

1) อาจารย-ประจําหลักสูตรอย5างน1อยร1อยละ 80 มีส5วนร5วมในการประชุมเพ่ือวางแผน

�

24






เพ่ือวางแผน ติดตาม และทบทวนการดําเนินงานหลักสูตรประจําป�การศึกษา 2557 จํานวน 14 ครั้ง

ติดตาม และทบทวนการดําเนินงานหลักสูตร

รายละเอียดหลักสูตรบัญชีบัณฑิต (มคอ.2) สอดคล1องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห5งชาติ และได1รับการรับรองจาก สกอ. ลงวันท่ี 3 มีนาคม 2558 (รหัสหลักสูตร 25501401108944)

2) มีรายละเอียดของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.2 ท่ีสอดคล1องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห5งชาติ หรือ มาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชา (ถ1ามี)

�

หลักสูตรการบัญชีมีการจัดทํารายละเอียดของรายวิชา แนวการสอน มคอ.3 ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 28 รายวิชา และ ภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 20 รายวิชา

3) มีรายละเอียดของรายวิชา และรายละเอียดของประสบการณ-ภาคสนาม (ถ1ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย5างน1อยก5อนการเปAดสอนในแต5ละภาคการศึกษาให1ครบทุกรายวิชา

�

หลักสูตรการบัญชีมีการจัดทํารายงานผลการดําเนินงาน มคอ.5 ของนักศึกษารหัส 56-57 ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 14 รายวิชา และ ภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 12 รายวิชา

4) จัดทํารายงานผลการดําเนินการของรายวิชา และรายงานผลการดําเนินการของประสบการณ-ภาคสนาม (ถ1ามี) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วัน หลังสิ้นสุดภาคการศึกษาท่ีเปAดสอนให1ครบทุกรายวิชา

�

หลักสูตรการบัญชีมีการจัดทํารายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60วัน (รายงานในวันวันท่ี 13 ก.ค.2558)

5)จัดทํารายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60วัน หลังสิ้นสุดป�การศึกษา

�

หลักสูตรการบัญชีมีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู1 ท่ีกําหนดใน

6) มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู1 ท่ีกําหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถ1ามี) อย5างน1อยร1อยละ 25 ของ

�

25






มคอ.3 ของนักศึกษารหัส 56-57 ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 4 รายวิชา และ ภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 4 รายวิชา

รายวิชาท่ีเปAดสอนในแต5ละป�การศึกษา

หลักสูตรการบัญชีได1นําป�ญหา อุปสรรค และข1อเสนอแนะจากการรายงานผลการดําเนินงานใน มคอ.7 ป�ท่ีแล1วมาพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนกลยุทธ-การสอน หรือ การประเมินผลการเรียนรู1

7)มีการพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนกลยุทธ-การสอน หรือ การประเมินผลการเรียนรู1 จากผลการประเมินการดําเนินงานท่ีรายงานใน มคอ.7 ป�ท่ีแล1ว

�

ป�การศึกษา 2557 หลักสูตรการบัญชีไม5มีการบรรจุแต5งต้ังอาจารย-ใหม5

8) อาจารย-ใหม5 (ถ1ามี) ทุกคน ได1รับการปฐมนิเทศหรือคําแนะนําด1านการจัดการเรียนการสอน

ไมGรับประเมิน

ในรอบป�การศึกษา 2557 อาจารย-ประจําหลักสูตรทุกคนได1รับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือวิชาชีพ

9) อาจารย-ประจําหลักสูตรทุกคนได1รับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือวิชาชีพ อย5างน1อยป�ละหนึ่งครั้ง

�

หลักสูตรการบัญชีไม5มีบุคลากรสายสนับของหลักสูตร

10)จํานวนบุคลากรสนับสนุนการเรียนการสอน (ถ1ามี) ได1รับการพัฒนาวิชาการ และ/หรือวิชาชีพ ไม5น1อยกว5าร1อยละ 50 ต5อป�


11) ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาป�สุดท1าย/บัณฑิตใหม5ท่ีมีต5อคุณภาพหลักสูตร เฉลี่ยไม5น1อยกว5า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0


12) ระดับความพึงพอใจของผู1ใช1บัณฑิตท่ีมีต5อบัณฑิตใหม5 เฉลี่ยไม5น1อยกว5า 3.5 จากคะแนนเต็ม 5.0


อาจารย-ผู1สอนได1รับการประเมินการสอนจากนักศึกษาภายหลังการเรียน ครบทุกรายวิชา คิดเปlนร1อยละ 100

13) อาจารย-ผู1สอนได1รับการประเมินการสอนจากนักศึกษาภายหลังการเรียน ร1อยละ 100

�

26






ในป�การศึกษา 2557 หลักสูตรมีการปรับแผนการรับนักศึกษาจากจํานวน 80 คน (มคอ.2) เปlน 60 คน และจํานวนนักศึกษาท่ีมาสมัครและรายงานตัวมีจํานวน 61 คน ซ่ึงเปlนไปตามแผน (ท้ังนี้ในวันเปAดภาคเรียนมีนักศึกษาบางคนไม5มาเรียนจริง)

14) จํานวนนักศึกษาท่ีรับเข1าเปlนไปตามแผน �

15) บัณฑิตท่ีได1งานทําได1รับเงินเดือนเริ่มแรกไม5ตํ่ากว5าเกณฑ- กพ. กําหนด


รวมตัวบ5งชี้ในป�การศึกษา 2557 10 จํานวนตัวบ5งชี้ท่ีดําเนินการผ5านเฉพาะตัวบ5งชี้ท่ี 1-5 5

ร1อยละของตัวบ5งชี้ท่ี 1-5 100 จํานวนตัวบ5งชี้ท่ีดําเนินการผ5านรวม 10

ร1อยละของตัวบ5งชี้ท้ังหมด 100 การวิเคราะห)รายวิชาท่ีมีผลการเรียนไมGปกติ รหัส ช่ือวิชา ภาค

การศึกษา ความผิดปกติ การตรวจสอบ เหตุท่ีทําให4ผิดปกติ มาตรการแก4ไข

4000107 เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือชีวิต

1/2557 นักศึกษาติด E จํานวนมาก

- ประชุมพิจารณาเกรดและสอบถามอาจารย-ประจํารายวิชา

- ประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

นักศึกษาไม5ส5งงาน คุณภาพของงานตํ่ากว5าเกณฑ- และทําข1อสอบไม5ได1 รวมท้ังนักศึกษาบางคนไม5มีตัวตนจริง (เนื่องจากใบรายชื่อของฝ�ายทะเบียนมีรายชื่อนักศึกษาทุกคนท่ีมารายงานตัว แต5บางคนไม5เคยมาเรียนเลย)

จัดโครงการเสริมทักษะทางด1านคอมพิวเตอร-แก5นักศึกษา

1508103 พ้ืนฐานการ

1/2557 เกรดนักศึกษาค5อนมาทางตํ่า

ประชุมคณะกรรมการ

จัดโครงการเสริมทักษะทางด1านภาษา

27


รหัส ช่ือวิชา ภาคการศึกษา

ความผิดปกติ การตรวจสอบ เหตุท่ีทําให4ผิดปกติ มาตรการแก4ไข

ใช1ภาษาอังกฤษ

มีจํานวนมาก บริหารหลักสูตร

3524911 การเงินธุรกิจสมัยใหม5

2/2557 เกรดนักศึกษาค5อนมาทางตํ่ามีจํานวนมาก

ประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

อาจารย-ประจํารายวิชาแจ1งว5าสาเหตุท่ีทําให1นักศึกษามีเกรดค5อนข1างตํ่ามาจากหลายสาเหตุ เช5น การท่ีคณะและมหาวิทยาลัยมีกิจกรรมมาก ,ขาดทักษะพ้ืนฐานทางการบัญชีและการคํานวณ

จัดโครงการเสริมทักษะทางด1านบัญชี การคํานวณ และสอนเสริม

3522103 การบัญชีชั้นกลาง 1

2/2557 เกรดนักศึกษาค5อนมาทางตํ่ามีจํานวนมาก

ประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

อาจารย-ประจํารายวิชาแจ1งว5าสาเหตุท่ีทําให1นักศึกษามีเกรดค5อนข1างตํ่ามาจากหลายสาเหตุ เช5น การท่ีคณะและมหาวิทยาลัยมีกิจกรรมมาก ,ขาดทักษะพ้ืนฐานทางการบัญชีและการคํานวณ

จัดโครงการเสริมทักษะทางด1านบัญชี การคํานวณ และสอนเสริม และควรเรียนในรายวิชาการเงินธุรกิจสมัยใหม5ก5อนรายวิชาการบัญชีชั้นกลาง1

การเปWดรายวิชาในภาคหรือป+การศึกษา

รหัส ชื่อวิชา ภาค/ป�การศึกษา

เหตุผลท่ีไม5เปAดสอน

มาตรการท่ีดําเนินการ

หัวข1อท่ีขาด สาเหตุท่ีไม5ได1สอน

วิธีแก1ไข

-ไม5มี-

28


คุณภาพของการสอน การประเมินรายวิชาท่ีเปWดสอนในป+ท่ีรายงาน รายวิชาท่ีมีการประเมินคุณภาพการสอน และแผนการปรับปรุงจากผลการประเมิน

รหัส ชื่อวิชา ผลการประเมินโดยนักศึกษา

แผนการปรับปรุง

มี ไม5มี ภาคเรียนท่ี 1 3564201 การจัดการเชิงกลยุทธ-(54) � 3504101 จริยธรรมทางธุรกิจ(54) � 3503901 การวิจัยทางธุรกิจ(54) � 3524102 การบัญชีชั้นสูง 2(54) � 3524303 การตรวจสอบภายใน(54) � 3524201 การบัญชีภาษีอากร(54) � 3524901 สัมมนาการบัญชี(54) � 3503813 เตรียมฝ�กประสบการณ-วิชาชีพ(54) � 3524101 การบัญชีชั้นสูง 1(55) � 3523301 การวางระบบบัญชี(55) � 3593301 การวิเคราะห-เชิงปริมาณ(55) � 1541203 ภาษาไทยธุรกิจ(55) � 3522202 ภาษีอากรธุรกิจ(55) � 2562302 กฎหมายธุรกิจ(55) � 1508102 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร(56) �



มี ไม5มี 2500102 วิถีไทย(56) �

29


4000102 การคิดและการตัดสินใจ(56) � 1552104 ภาษาอังกฤษเพ่ือการจัดการธุรกิจ1(56) � 3522104 การบัญชีชั้นกลาง2 (56) � 3522106 การบัญชีต1นทุน (56) � 2562101 กฎหมายเก่ียวกับวิชาชีพ (56) � 2500101 พฤติกรรมมนุษย-กับการพัฒนาตน (57) � 1508103 พ้ืนฐานการใช1ภาษาอังกฤษ (57) � 4000107 เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือชีวิต (57) � 3521103 หลักการบัญชีข้ันต1น (57) � 3541101 หลักการตลาด (57) � 3562310 การจัดการและพฤติกรรมองค-กร (57) � เพ่ิมตัวอย5าง ให1นักศึกษาค1นคว1า

มากข้ึน จัดอภิปรายกลุ5ม กระตุ1นให1เกิดการต้ังใจเรียน

3591102 หลักเศรษฐศาสตร- (57) � ภาคเรียนท่ี 2 3524901 การฝ�กประสบการณ-วิชาชีพ(54) � 3524102 การบัญชีชั้นสูง 2 (55) � 3524302 การสอบบัญชี (55) � 3523302 การวิเคราะห-งบการเงิน (55) � 3524301 การบัญชีเพ่ือการจัดการ (55) � 3543101 การบริหารการตลาด (55) � 3562307 การบริหารการผลิต (55) � 3562402 การบริหารทรัพยากรมนุษย- (55) � 2500104 ชีวิตกับสิ่งแวดล1อม (56) � 3502460 ความรู1เบ้ืองต1นเก่ียวกับระบบสารสนเทศ(56) � 3532202 การภาษีอากร 1 (56) � 4001102 การวิเคราะห-เชิงปริมาณและสถิติธุรกิจ (56) �



มี ไม5มี

3524308 การบัญชีบริหาร (56) �

30


3524101 การบัญชีชั้นสูง 1 (56) � 1500104 ความจริงของชีวิต (57) � 1508101 ภาษาไทยเพ่ือการสื่อสาร (57) � 1552103 ภาษาอังกฤษเพ่ือการจัดการธุรกิจ 1 (57) � 3561204 ความรู1เบ้ืองต1นเก่ียวกับธุรกิจ (57) � เพ่ิมตัวอย5างและกรณีศึกษา

รวมท้ังการจัดทํารายงานและนําเสนอผลงาน(เปlนกลุ5ม) เน1นการศึกษาค1นคว1าด1วยตนเอง

3524911 การเงินธุรกิจสมัยใหม5 (57) � จัดโครงการเสริมทักษะทางการคํานวณ

3522103 การบัญชีชั้นกลาง 1 (57) � ควรจัดให1เรียนหลังรายวิชาการเงินธุรกิจสมัยใหม5

ผลการประเมินคุณภาพการสอนโดยรวม หลักสูตรบัญชีมีผลการประเมินการสอนโดยภาพรวมของนักศึกษาในป�การศึกษา 2557 ในระดับมาก (เท5ากับ

4.06)

ประสิทธิผลของกลยุทธ)การสอน สรุปข4อคิดเห็นของผู4สอน และข4อมูลปhอนกลับจากแหลGงตGาง ๆ แนวทางแก4ไขปรับปรุง

คุณธรรมจริยธรรม (4.03) จัดกิจกรรมท่ีมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให1มากข้ึน

ความรู1 (3.99) เพ่ิมชั่วโมงในการสอนเสริมความรู1 กิจกรรมศึกษาดูงาน ณ สถานประกอบการจริง

ทักษะทางป�ญญา (4.12) เพ่ิมชั่วโมงในการสอนเสริมเก่ียวกับการปฏิบัติงานจริง กิจกรรมศึกษาดูงาน ณ สถานประกอบการจริง

ทักษะความสัมพันธ-ระหว5างบุคคลและความรับผิดชอบ (3.99) กําหนดสถานการณ-จําลองและกิจกรรมท่ีเน1นการทํางานเปlนทีม

ทักษะการวิเคราะห-เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช1เทคโนโลยีสารสนเทศ (4.16) เพ่ิมชั่วโมงในการสอนเสริม

31


สรุปข4อคิดเห็นของผู4สอน และข4อมูลปhอนกลับจากแหลGงตGาง ๆ แนวทางแก4ไขปรับปรุง ทักษะ การวิเคราะห-เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช1เทคโนโลยีสารสนเทศทางการบัญชี รวมถึงทักษะเก่ียวกับการใช1โปรแกรมสําเร็จทางการบัญชี

การปฐมนิเทศอาจารย)ใหมG การปฐมนิเทศเพ่ือชี้แจงหลักสูตร มี � ไม5มี � จํานวนอาจารย-ใหม5 0 คน จํานวนอาจารย-ท่ีเข1าร5วมปฐมนิเทศ 0 คน หมายเหตุ เนื่องจากในป3การศึกษา 2557 สาขาการบัญชีไม+มีอาจารย)ใหม+

กิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพของอาจารย)และบุคลากรสายสนับสนุน กิจกรรมท่ีจัดหรือเข4ารGวม

จํานวน สรุปข4อคิดเห็น และประโยชน)ท่ี

ผู4เข4ารGวมกิจกรรมได4รับ อาจารย) บุคลากร

สายสนับสนุน

การบรรยายพิเศษและเสวนาถGายทอดประสบการณ)การจัดทํางานวิจัยด4านการบัญชี” จัดข้ึนโดยเครือข5ายวิจัยทางการบัญชี (Thai Accounting Research Network) โดย ดร.อรพินท- ดวงพลอย ในวันท่ี 19 กรกฎาคม 2557 ณ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย- กรุงเทพมหานคร

4 คน อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.มนชยา อ.กันต- อ.ชัพวิชญ-

สรุปแนวคิดต5อการวิจัยทางการบัญชีได1ดังนี้

1. คุณลั กษณะของ ง านวิ จั ย เ ชิ งคุณภาพ

2. แหล5งตีพิมพ-งานวิจัย 3. หัวข1อวิจัยทางการบัญชีในอนาคต 4. เชิงอรรถ หรือคําอธิบายเพ่ิมเติม 5. การอ1างอิงและบรรณานุกรม

กิจกรรมท่ีจัดหรือเข4ารGวม




โครงการพัฒนาบุคลากรด1านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

4 คน อ.ดร.ฉายรุ5ง

ทราบถึงตัวบ5งชี้และเกณฑ-การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจํ าป�

32


“การชี้แจงตัวบ5งชี้และเกณฑ-การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจําป�การศึกษา 2557 (เกณฑ-ใหม5)” วันท่ี 2 ตุลาคม 2557 ณ ห1องประชุมดอกคูณ

อ.มนชยา อ.กันต- อ.ชัพวิชญ-

การ ศึกษา 2557 ( เกณฑ- ใหม5 ) และแนวทางในการวางแผนการจัดการเรียนการสอนให1เปlนไปตามและเกณฑ-การประกันคุณภาพการศึกษาภายในเกณฑ-ใหม5

กิจกรรมให1คําปรึกษาแนะนําผู1ตรวจสอบภายในของมหาวิทยาลัย จากกระทรวงศึกษาธิการ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2557 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม จ.พิษณุโลก

1 คน อ.มนชยา

จากการประชุมให1คําปรึกษาแนะนําแก5ผู1ตรวจสอบภายในของมหาวิทยาลัย จากกระทรวงศึกษาธิการ แบ5งออกเปlน ๓ หัวข1อ คือ ๑) ด1านการควบคุมภายในและบริหารความเสี่ยง ๒) ด1านการประเมินการปฏิบัติงานด1านงานบัญชีตามเกณฑ-การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๓) ด1านการจัดทําแนวทางการตรวจสอบและกระดาษทําการ ซ่ึงมีการปรึกษาหารือและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเก่ียวกับป�ญหาและอุปสรรคเก่ียวกับการปฏิบัติงานท้ัง ๓ หัวข1อ พร1อมท้ังเสนอแนวทางการแก1ป�ญหา ประโยชน-จากกิจกรรมดังกล5าวสามารถนําไปบูรณาการกับการสอนรายวิชาการตรวจสอบภายในท้ังนี้เปlนกรณีศึกษาให1กับนักศึกษา

กิจกรรมท่ีจัดหรือเข4ารGวม




อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการพัฒนาโจทย-วิจัย โดย

3 คน อ.ดร.ฉายรุ5ง

ได#วิธีการและแนวทางในการเสนอหัวข#อวิจัย และหัวข#อการวิจัยในชั้นเรียนของ

33


อาจารย- ดร.พวงทอง เพชรโทน 8 ธันวาคม 2557 ห1องประชุมคณะบริหารธุรกิจ อาคารช5อตะแบก

อ.มนชยา อ.ชัพวิชญ-

สาขาการบัญชี

โครงการพัฒนาบุคลากรด1านการวัดและประเมินผล วันท่ี 26 มกราคม 2558 ณ อาคารช5อตะแบก

3 คน อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.มนชยา อ.ชัพวิชญ-

ได1วิธีการและแนวทางการวัดผลและประเมินในการเขียน มคอ.3

โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการแนวทางการพัฒนาศึกษาภายในตามเกณฑ-การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจําป�การศึกษา 2557 (เกณฑ-ใหม5) วันท่ี 28-30 มกราคม 2557 ณ ห1องประชุมดอกคูณ

2 คน อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.มนชยา

ทราบถึงแนวทางการพัฒนาศึกษาภายในตามเกณฑ-การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจําป�การศึกษา 2557และการวางแผนการประกันคุณภาพท้ังระดับหลักสูตร คณะ และสถาบัน

การประชุมเชิงปฏิบัติ TQF and the Development of Professional Standards Framework 5 มิถุนายน 2558

1 คน อ.ดร.นภาภรณ-

1. ทําให1เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู1 ประสบการณ-และแนวทางในการจัดการเรียนการสอนตามกรอบ TQF

2. เกิดความรู1ความเข1าใจในการเปlนอาจารย-แบบมืออาชีพ

โครงการอบรมผู1ประเมินระดับหลักสูตร 22-24 มิถุนายน 2558 ณ ห1องประชุมหาญสินธุ-

3 คน อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.มนชยา อ.กันต-

ทราบแนวทางการประเมินพร1อมท้ังได1แนวคิดจากกรณีศึกษามาปรับและประยุกต-ใช1ในหลักสูตรบัญชีบัณฑิต

หมวดท่ี 5 การบริหารหลักสูตร การบริหารหลักสูตร ป<ญหาในการบริหารหลักสูตร ผลกระทบของป<ญหาตGอสัมฤทธิผล

ตามวัตถุประสงค)ของหลักสูตร แนวทางการปhองกันและแก4ไข

ป<ญหาในอนาคต 1.งบประมาณไม5เพียงพอต5อการจัดกิจกรรมท่ีเสริมทักษะ

ไม5สามารถจัดกิจกรรมท่ีเสริมทักษะให1นักศึกษาได1ไม5เต็มท่ี

- หาทุนสนับสนุน - จัดกิจกรรมท่ีสามารถบูรณาการ

34


ให1กับนักศึกษา และสิ่งสนับการเรียนการสอน

ได1หลายทักษะและใช1งบประมาณน1อย

ป<ญหาในการบริหารหลักสูตร ผลกระทบของป<ญหาตGอสัมฤทธิผลตามวัตถุประสงค)ของหลักสูตร

แนวทางการปhองกันและแก4ไขป<ญหาในอนาคต

2.กิจกรรมของมหาวิทยาลัยและและกิจกรรมของคณะฯ ค5อนข1างมาก

การจัดกิจกรรมมากเกินไปส5งผลกระทบต5อผลการเรียนของนักศึกษา และการวางแผนการเรียนการสอน

จัดกิจกรรมท่ีสามารถบูรณาการได1หลายด1าน

ส่ิงสนับสนุนการเรียนรู4

ตัวบGงช้ี ผลการดําเนินงาน ส่ิงสนับสนุนการเรียนรู4 หลักสูตรการบัญชีได1งบประมาณในการจัดซ้ือ/จ1าง ห1องปฏิบัติการ

ทางการบัญชี ดังนั้นอาจารย-ประจําหลักสูตรจึงได1ประชุมร5วมกันและเปlนคณะกรรมการในจัดทํารายละเอียดครุภัณฑ- คณะกรรมการเปAดซอง และคณะกรรมการตรวจรับ ท้ังนี้ในการได1รับงบประมาณในครั้งนี้เนื่องจากหลักสูตรการบัญชียังขาดสิ่งสนับสนุนการเรียนรู1ด1านห1องปฏิบัติการทางการบัญชี โดยเฉพาะเรื่องการฝ�กปฏิบัติสําหรับโปรแกรมสําเร็จรูปทางการบัญชี เพ่ือให1นักศึกษามีทักษะในการปฏิบัติงานจริง และมีการดําเนินการสํารวจความพึงพอใจของอาจารย-และนักศึกษาต5อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู1

หมวดท่ี 6 ข4อคิดเห็น และข4อเสนอแนะเก่ียวกับคุณภาพหลักสูตรจากผู4ประเมิน

ข4อคิดเห็นหรือสาระจากผู4ประเมิน ความคิดเห็นของหลักสูตร/ผู4รับผิดชอบหลักสูตรตGอข4อคิดเห็น

หรือสาระท่ีได4รับ

การนําไปดําเนนิการวางแผนหรือปรับปรุงหลักสูตร

35


ข4อคิดเห็นหรือสาระจากผู4ประเมิน ความคิดเห็นของหลักสูตร/

ผู4รับผิดชอบหลักสูตรตGอข4อคิดเห็นหรือสาระท่ีได4รับ

การนําไปดําเนนิการวางแผนหรือปรับปรุงหลักสูตร

สรุปการประเมินหลักสูตร การประเมินจากผู1ท่ีสําเร็จการศึกษา (รายงานตามป�ท่ีสํารวจ) วันท่ีสํารวจ ............................................................

ข4อวิพากษ)ท่ีสําคัญจากผลการประเมิน ข4อคิดเห็นของคณาจารย)ตGอผลการประเมิน

36


ข1อเสนอการเปลี่ยนแปลงในหลักสูตรจากผลการประเมิน …………………………………………………………….………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… การประเมินจากผู1มีส5วนเก่ียวข1อง กระบวนการประเมิน …………………………………………………………………………………………………………………….……..

ข1อวิพากษ-ท่ีสําคัญจากผลการประเมิน ข1อคิดเห็นของคณาจารย-ต5อผลการประเมิน

ข1อเสนอการเปลี่ยนแปลงในหลักสูตรจากผลการประเมิน …………………………………………….…………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หมวดท่ี 7 แผนการดําเนินการเพ่ือพัฒนาหลักสูตร ความก4าวหน4าของการดําเนนิงานตามแผนท่ีเสนอในรายงานของป+ท่ีผGานมา

แผนดําเนินการ กําหนดเวลาท่ีแล1วเสร็จ ผู1รับผิดชอบ ความสําเร็จของแผน/เหตุผลท่ีไม5สามารถดําเนินการได1สําเร็จ

37


ข4อเสนอในการพัฒนาหลักสูตร

1. ข1อเสนอในการปรับโครงสร1างหลักสูตร (จํานวนหน5วยกิต รายวิชาแกน รายวิชาเลือกฯ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ข1อเสนอในการเปลี่ยนแปลงรายวิชา (การเปลี่ยนแปลง เพ่ิมหรือลดเนื้อหาในรายวิชา การเปลี่ยนแปลง

วิธีการสอนและการประเมินสัมฤทธิผลรายวิชาฯ) 3. กิจกรรมการพัฒนาคณาจารย-และบุคลากรสายสนับสนุน แผนปฏิบัติการใหมGสําหรับป+การศึกษา 2558

แผนปฏิบัติการหลักสูตรการบัญชีป+การศึกษา 2558 ลําดับ

ช่ือโครงการ งบประมาณ ผู4รับ ผิดชอบ

วัตถุ ประสงค)

กลุGม เปhาหมาย

ระยะเวลา ดําเนินการ

หมายเหตุ แผGน

ดิน เงินราย ได4

ยุทธศาสตร)ท่ี 1 สร4างความเข4มแข็งทางวิชาการและผลิตบัณฑิต 1 โครงการเตรียมความ

พร1อมก5อนเข1าศึกษา อ.ดร.ฉายรุ5ง

อ.กันต- นักศึกษาใหม5

ป�การศึกษา 2558

ก.ค.-ส.ค.2558

2 การทดสอบความรู1นักศึกษาใหม5สาขาการบัญชี

อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.ดร.นภาภรณ-

นักศึกษาใหม5ป�การศึกษา 2558

ก.ค.-ส.ค.2558

3 โครงการสอนเสริมทักษะทางด1านการพิมพ-ดีดและการใช1โปรแกรมประยุกต-ทางการบัญชี

อ.ชัพวิชญ- อ.ดร.นภาภรณ-

นักศึกษาชั้นป�ท่ี 1-4

ภาค เรียนท่ี 1

ลําดับ







4 โครงการพัฒนาศึกษา อ.ดร.นภาภรณ- นักศึกษา ภาค

38


นักศึกษา (ศึกษาดูงาน) อ.กันต- ชั้นป�ท่ี 1 เรียนท่ี 2 5 โครงการพัฒนาอาจารย-

(ศึกษาดูงาน อบรม สัมมนา)

อ.ดร.ฉายรุ5ง อ.ดร.นภาภรณ- อ.มนชยา อ.ชัพวิชญ- อ.กันต-

คณาจารย-

ยุทธศาสตร)ท่ี 2 สร4างสังคมแหGงการเรียนรู4ด4วยกระบวนการวิจัย 6 โครงการส5งเสริม

สนับสนุนการทําวิจัยทางการบัญชี


7 การวิจัยในชั้นเรียนเพ่ือพัฒนาการเรียนรู1ของนักศึกษา


8 การบูรณาการงานวิจัยกับการเรียนการสอน


9 โครงการสอนเสริม

- ทักษะการพิมพ-ดีด

- โปรแกรมสําเร็จรูปทางการบัญชี


ลําดับ







ยุทธศาสตร)ท่ี 3 การบริการวิชาการบนพ้ืนฐานภูมิป<ญญาและความต4องการของท4องถ่ิน

39


10 โครงการ 1 สาขา 1 ชุมชน 2 โรงเรียน


11 การบูรณาการการบริการวิชาการกับการเรียนการสอน


ยุทธศาสตร)ท่ี 4 ยกระดับและเช่ือมโยงศิลปวัฒนธรรมท4องถ่ินสูGสากล 12 โครงการกฐินสามัคคี อ.กันต- ต.ค.-พ.ย.

58

13 โครงการประเพณีลอยกระทง “สมมาน้ําเดือนสิบสองล5องประทีป”

อ.กันต- พ.ย.58

14 โครงการป�ใหม5

อ.กันต- ม.ค.59

15 โครงการสืบสานประเพณีสงกรานต-

อ.กันต- เม.ย.59

16 โครงการต1อนรับน1องใหม5 ๒๕๕๘

อ.ชัพวิชญ- ก.ค.-ส.ค. 58

17 โครงการวันสถาปนาคณะบริหารธุรกิจ

อ.มนชยา 21ก.ค.58

18 โครงการแห5เทียนเข1าพรรษาและถวายเทียนพรรษา

อ.กันต- ก.ค.58

ลําดับ







19 โครงการไหว1ครู อ.ดร.ฉายรุ5ง ส.ค.58

40


อ.ดร.นภาภรณ- อ.มนชยา อ.ชัพวิชญ- อ.กันต-

20 โครงการเทิดพระคุณ พ5อ-แม5

อ.มนชยา ส.ค.58 และ ธ.ค.58

ยุทธศาสตร)ท่ี 5 มหาวิทยาลัยนGาอยูG 21 โครงการจัดซ้ือวัสดุ

การศึกษาสาขาวิชาการบัญชี

อ.ชัพวิชญ- อ.กันต-


22 โครงการสํารวจความต1องการสิ่งสนับสนุนการเรียนสาขาวิชาการบัญชี

อ.ชัพวิชญ- อ.ดร.นภาภรณ-


อาจารย-ผู1รับผิดชอบหลักสูตร : อาจารย-มนชยา สภานุชาต

ลายเซ็น : ______________________________________ วันท่ีรายงาน : __________________________ อาจารย-ผู1รับผิดชอบหลักสูตร : อาจารย-ชัพวิชญ- คําภิรมย-

ลายเซ็น : ______________________________________ วันท่ีรายงาน : __________________________ อาจารย-ผู1รับผิดชอบหลักสูตร : อาจารย- ดร.ฉายรุ5ง ไชยกําบัง

ลายเซ็น : ______________________________________ วันท่ีรายงาน : __________________________

41


อาจารย-ผู1รับผิดชอบหลักสูตร : อาจารย- ดร.นภาภรณ- ทรัพย-กุลมงคล

ลายเซ็น : ______________________________________ วันท่ีรายงาน : __________________________ ประธานหลักสูตร : อาจารย-กันต- ก่ิงโก1

ลายเซ็น : ______________________________________ วันท่ีรายงาน : __________________________ เห็นชอบโดย : อาจารย- ดร.ฉายรุ5ง ไชยกําบัง (รองคณบดี ฝ�ายวิชาการ)

ลายเซ็น : ______________________________________ วันท่ีรายงาน : __________________________ เห็นชอบโดย : ผู1ช5วยศาสตราจารย-ณัฐวดี พัฒนโพธิ์ (คณบดี)

ลายเซ็น : ______________________________________ วันท่ีรายงาน : __________________________ เอกสารประกอบรายงาน 1. สําเนารายงานรายวิชาทุกวิชา 2. วิธีการให1คะแนนตามกําหนดเกณฑ-มาตรฐานท่ีใช1ในการประเมิน 3. ข1อสรุปผลการประเมินของบัณฑิตท่ีจบการศึกษาในป�ท่ีประเมิน 4. ข1อสรุปผลการประเมินจากบุคคลภายนอก

Documents

การรายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรบัญชีบัณฑิต พ.ศ. 2556 ...¸£ายงาน-SAR-มคอ_7สาขาการ... ·