AAN DE SLAG!...AAN DE SLAG! is een uitgave van: Uitgeverij Aan de slag Houtmarkt 57 2011 AL Haarlem Contactpersoon Frank Meijer [email protected] …

AAN DE SLAG!

M A G A Z I N E V O O R J E T O E K O M S T

VERSCHIJNT LANDELIJK OP VMBO- EN MBO-SCHOLEN MAART 2013 – 6e jaargang nr 19

Stages – leerbanen – vacatures – vervolgopleidingen – BBL – BPV – BOL

UPLOAD JE PROJECT

EN WIN 6 KAARTEN

VOOR SENSATION

WHITE 2013!

T CCTEECJJEO

IWWN

D

EENAADOLLOPPLUUP

NAR

KKA6NIIN

PPREJJED

EENSSER

N!

NT

EENTTERRTAARAAA

CCTEECJJEORRO

31130OONIIOTTIAATSNNS

OWNEENV

W

ETTEIITHHIW

NEENSSEROORO

N !31130220E

Pagina 9:Liset maakt carrière in de zorg

Pagina 3: De gratis WZW2013 app Pagina 6-7: Hbo-opleiding PMK

Pagina 11: Een overgetelijke vakantie!

Pagina 10: Op weg naar een

succesvolle loopbaan

ZORG & WELZIJN

AAN DE SLAG! VERSCHIJNT LANDELIJK OP DE GROOTSTE SCHOLEN MAART 2013

Je hoeft geluk niet uit te kunnen leggen om gelukkig te zijn.

Dat is mensenwerk

Reinaerde is op zoek naar bijzondere mensen. Mensen die denken in mogelijkheden en professioneel zijn. Ben jij zo iemand en zoek je een leuke, inspirerende en leerzame stage- of werkplek? Kom dan bij Reinaerde het vak leren. Reinaerde heeft veel mogelijkheden voor actieve en ondernemende MBO- en HBO-studenten. Kijk voor meer informatie, stage-plekken, leerlingplaatsen en vacatures op www.reinaerde.nl.

Reinaerde zoekt

betrokkenheid m/v

Stage lopen bij C&A is leuker dan je denkt!

Voor wie - Voor startende BOL studenten richting mode met de energie om mensen te helpen.

Wat bieden wij - Echt meedraaien, meteen alles doen: Collectie inhangen, goederen verwerken. Ondersteuning door de beste praktijkbegeleiders. En meteen een fi kse stage vergoeding. Na je stage weet je alles van mode. Wie weet kom je wel voor langer bij C&A werken.

Over C&A - We zijn een offi cieel erkend leerbedrijf. We kunnen onze jonge collega’s supergoed opleiden.

Solliciteren - Solliciteer snel via onze website www.cenatalent.nl of loop binnen in één van onze winkels. Onze store managers leggen graag uit wat er allemaal mogelijk is bij C&A! www.cena.nl

Ga naar

en maak kans op een kennismakingsstage van 1 of 2 wekenop een echt koopvaardijschip!

Voor meer informatie bel de

Koninklijke Vereniging van Nederlandse Reders op 010 - 414 60 01

Vaar 1 of 2 weken mee met een schip in vol bedrijf

www.zeebenengezocht.nl

Ben jij tussen de 16 en 26 jaar? Hou je van avontuur en wil je wat van de wereld zien?

Wil je straks een uitdagende baan op zee in combinatie met minimaal 4 maanden vakantie per jaar? Reders geven stage- en baangarantie!

neeskartsejliWtnovanavejuoH1ednessutjijneB

ponaabednegadtiudnavtawejliwneruu

?raaj62ne61

eitanibmocnieez?neizdlerewed

ez.www

ekew2fo1raaV

atsnevegsredeRm4laaminimtem

Ga naar

egnenebe

hcsneetemeemne

!eitnaragnaabne-egaepeitnakavnednaam

ln.thcoz

fjirdeblovnipih

!?raajr

eposnakkaamneepo

ereniging VoninklijkeK

oor meer inV

gatssgnikamsinneknecsjidraavpookthcene

g

landse Reders opran Nedevereniging

atie bel demorfoor meer in

nekew2fo1naveg!pihc

010 - 414 60 01landse Reders op

atie bel de

3Magazine voor je toekomst!


ColofonWilt u extra exemplaren van

AAN DE SLAG! nabestellen?

Stuur een email naar:

[email protected]

De krant wordt vier keer per jaar landelijk ver-

spreid op de 100 grootste vmbo/mbo-scholen

AAN DE SLAG!

is een uitgave van:

Uitgeverij Aan de slag

Houtmarkt 57

2011 AL Haarlem

www.aan-de-slag.nl

Contactpersoon

Frank Meijer

[email protected]

www.aan-de-slag.nl

Volgende editie

Verschijning: mei 2013

Special: Verder Leren en Vakantiewerk

Deadline: eerste week mei 2013

Redactie

Astrid Bekendam, Yvette Doornbosch, Koos de

Hond, Frank Meijer, Han Sjakes, Elvira Steijne

Advertentieverkoop:

Frank Meijer

Tel. 06 4471 8618

[email protected]

Vormgeving:

Floppy Design

Druk:

Dijkman Offset, Diemen

Artikelen of delen daarvan, evenals illustraties en advertenties, mogen uitsluitend

na schriftelijke toestemming van de uitgever worden overgenomen. Auteursrech-

ten voorbehouden aan de uitgever.

Hoewel deze krant met de grootst mogelijke zorg werd samengesteld, aanvaardt

de uitgever geen enkele aansprakelijkheid voor schade als gevolg van niet of on-

juiste vermelding van de gegevens in deze krant. De uitgever is niet aansprakelijk

voor de inhoud van de ingezonden redactie en advertenties.

Ontdek alles over de Week van Zorg en Welzijn 2013

Download nu de gratisWZW2013 appZOETERMEER 28 februari 2013 – Wietussen 11 en 16 maart een kijkje wilnemen in het hart van Zorg en Welzijnziet met behulp van een speciale mo-biele app in een handomdraai op welkelocaties hij welkom is. De gratis app‘WZW2013’ van deze Eerste NationaleWeek van Zorg en Welzijn bevat infor-matie van meer dan 1000 organisatiesin zorg en welzijn die tijdens de weekde deuren openen voor het publiek.

De WZW2013 app, die beschikbaar is voorzowel de Apple iPhone als Android, geeftbezoekers inzicht in de meer dan duizendplaatsen in het hele land waar men welkomis, om met eigen ogen te zien wat voor fan-tastisch werk er in de zorgen welzijnssec-tor gedaan wordt. Niet alleen ziekenhuizendoen mee, maar ook verzorgingshuizen,ggz-instellingen, opvanghuizen, welzijns-centra, etc. Ook de diverse informatiemark-ten en andere activiteiten van de 17werkgeversorganisaties voor zorg en wel-zijn die de Week van Zorg en Welzijn coör-dineren, zijn in de app te vinden. Dedeelnemende locaties zijn te vinden naarindeling in regio’s of via een Google mapskaart. Door het inschakelen van locatie-voorzieningen ziet men direct welke deel-nemers er zijn in de omgeving. Ook biedtde app de mogelijkheid om favorieten tebewaren.Gratis download Yes-r en André van Duin

Als bonus krijgt men bij de app het speci-ale campagnelied voor de Week van Zorgen Welzijn. Dit lied ‘Elke Dag, Elke Nacht’ is

geproduceerd door Eric van Tijn en wordtvertolkt door André van Duin’s alter ego‘meneer Wijdbeens’ en de jonge ambiti-euze rapper Yes-R. Het lied geeft eenbeeld van de impact van de zorgen wel-zijnssector en is een flinke schouderklopvoor alle medewerkers in zorg en welzijn. Initiatief De meest uiteenlopende zorgen welzijns-organisaties in het hele land organiserentijdens de Week van Zorg en Welzijn talvan activiteiten voor jong en oud. De weekis het vervolg op de zeer succesvolle OpenDag van Zorg en Welzijn die sinds 2000jaarlijks werd gehouden. De NationaleWeek van Zorg en Welzijn is een initiatiefvan de zeventien regionale werkgeversor-ganisaties voor zorg en welzijn, die samen-werken in RegioPlus. Het doel is om hetimago van de sector zorg en welzijn te sti-muleren. Kijk voor een adres bij jou in de buurt opwww.weekvanzorgenwelzijn.nl ofdownload de gratis app WZW2013. En twitter mee @WeekZorgWelzijn via#WZW2013.

Van VMBO naar MBOhoe doe je dat?

Tip:Doe net zoals je op je

VMBO-school gewend bent. Als je iets lastig vindt of je weet

niet wat je moet doen: vraag het. Vraag het je docent of mentor. Na het VMBO bouw je met het

MBO de basis voor jouw carrière!

Je kent je school. Je kent de leerlingen uit je klas, maar ook leerlingen uit andere klassen. En je kent veel leraren. Die leraren kennen jou weer. Je VMBO-school is vertrouwd. Je wordt zo goed als mogelijk is begeleid naar je diploma.En nu heb je gehoord dat je het op het MBO allemaal zelf moet uitzoeken. Dat je veel

zelfstandig moet leren. Wij weten: dat is niet waar. Ook op het MBO word je intensief begeleid en heb je een mentor. Op sommige MBO-scholen wordt een mentor ‘studieloopbaanbegeleider’ genoemd. Hij of zij heeft de eerste verantwoordelijkheid over jou en je klas. Ook in het MBO leer je samen met de andere leerlingen in je klas.

Eigen verantwoor-delijkheid

Het leren op het MBO heet competentiegericht onderwijs. Dat betekent dat je kennis en vaardigheden leert, die aansluiten op je toekomstige beroep. Beetje bij beetje krijg je op het MBO meer verantwoordelijkheid voor je eigen opleiding. Hoe veel

verantwoordelijkheid en hoe snel je die verantwoordelijkheid krijgt, is afhankelijk van je niveau.Er zijn vier niveaus op het MBO. Op niveau 1 word je het meest intensief begeleid. Dat geldt voor alle opleidingen: van Zorg tot aan Techniek. Op niveau 4 wordt eerder gewerkt naar verantwoordelijkheid en zelfstandigheid, maar altijd met

begeleiding.

Nieuwe school? Kom kijken!

Dat is niet gek.

specialist

Testen met een deskundige.

Neem een kijkje in de praktijk.

Het helpt jou te kiezen!

Woehaaa, ik zit niet goed op mijn plek…

Niet doen dus

2 31

4

an opleiding switchen is normaal. Je kiest op jonge leeftijd Vop mijn plek…

oehaaa, ik zWWo1an opleiding switchen is normaal. Je kiest op jonge leeftijd op mijn plek…

oehaaa, ik zit niet goed

Een studie kiezan opleiding switchen is normaal. Je kiest op jonge leeftijd om kijKKo

ewe2 Nieuw

eel info joet kunnen, erschillende vpen dagen. Je

om g is. Daart elke school.

en die bij je past Een studie kiezen!om kijk

e school? 3

Die helpt je decaan of

Of belaag ol en vr

e bij de en. oev pr

k is ookeel info je v

et helpt jou tHhemd vstage. eens binnen bij een bedrijfoké, maar de pr

dat hun opleiding niet bij hen past. De theorie was TNeem een kijkje in de pr4

e kiezen!et helpt jou ts en filmpjes. ’. Informeer naar fotoan het lijfhemd v

aag leerlingen die op stage zijn gewrVstage. , loop een dag (snuffel-)eens binnen bij een bedrijf

oelt niet goed. Jammeraktijk voké, maar de prdat hun opleiding niet bij hen past. De theorie was

en sommigen zich pas ealiserijdens een stage rTNeem een kijkje in de pr

s en filmpjes. eest het aag leerlingen die op stage zijn gew

, loop een dag (snuffel-). Kijkmmerr.

dat hun opleiding niet bij hen past. De theorie was en sommigen zich pas

aktijk.prra



lefonderwijs:

leraar

hebt!

basisals je ‘t

www.ipabo.nl

voltijd, deeltijd, verkort & universitaire pabo

OPEN DAGin Amsterdam & Alkmaar

12.00-16.00 uur16 maart

Heb je niveau 4 op zak? Je kunt verder studeren op de iPabo!

“Vooral de lessen Nederlands en rekenen heel zinvol”

Het doorstroomtraject mbo – iPabo

Stéphanie en Marloes vonden deoverstap van mbo naar iPabogoed te doen. “Het is prettig wer-ken op de iPabo en wij kregenbevestigd dat we toe waren aanhet hbo. Er werd serieus gewerkten je kreeg echt het gevoel dat jeiets leert. Vooral de lessen reke-nen en Nederlands waren erg zin-vol. Het was ook fijn dat we bij destart van de opleiding sommigedocenten al kenden.

Wij hebben voor de iPabo geko-zen, omdat we dol zijn op kinde-ren en daarom graag lerareswillen worden. Samen zijn wenaar een open dag geweest vande iPabo in Alkmaar. Deze schoolsprak ons meteen erg aan! De do-centen waren erg vriendelijk, het

gebouw is niet zo groot en het isgoed te bereiken.

De goudentip die wij aan mbo’erswillen geven is: geef je op voorhet doorstroomtraject en doe jebest! De kans dat je je WIS- enNEDcat dan al haalt is groot.

De school is vrij klein en dat be-valt ons heel goed. Zo is de rela-tie met leraren veel persoonlijker,ze kennen je naam en je hebt niethet gevoel dat je een nummertjebent. Dit vonden wij vergelekenmet het mbo een grote vooruit-gang. Ook worden de klassen in-gedeeld op woonplaats. Zo zit jein de klas met mensen uit jouwrichting en kun je gezellig samenreizen.”

Altijd al graag meester of juf willen worden, maar twijfel je overeen hbo-opleiding? Denk dan eens aan het doorstroomtrajectmbo – iPabo. Dan word je al in het laatste jaar van je mbo oplei-ding klaar gestoomd om verder te studeren aan de lerarenoplei-ding. Maak er gebruik van! Dit zeggen Stéphanie en Marloes,eerstejaars studenten iPabo. “Het traject heeft ons geholpen omte ervaren hoe het hbo echt is.”

De Hogeschool iPabo heeft goede betrekkingenmet het mbo. Met verschillende ROC’s is er eenspeciaal doorstroomtraject mbo-iPabo, voor onder-wijsassistenten niveau 4 die naar de Pabo gaanom leraar basisonderwijs te worden.Het belangrijkste doel van het doorstroomtraject ishet vergroten van de kansen van studenten. Leer-lingen van het mbo voelen zich hierdoor snellerthuis op de iPabo: ze maken kennis met docenten,het niveau van de opleiding en het programma.Het doorstroomtraject mbo-hbo is een traject van

één lesperiode tegen het eind van de mbo-oplei-ding (van februari tot en met april) en voorafgaandaan de instroom in het hbo. Deelname aan het doorstroomtraject is niet ver-plicht voor mbo-instromers, maar wordt sterk aan-bevolen. Een verbeterde aansluiting mbo-hbovergroot de kansen op studiesucces.Meer informatie: www.ipabo.nl

6 Magazine voor je toekomst!


Hbo-opleiding Pedagogisch Studenten over deze opleiding

Romy Kennes, afgestudeerd

in 2012, over haar

stage-ervaring in Zweden

‘Tijdens mijn opleiding bij Pedagogisch

Management Kinderopvang heb ik veel gezien

en geleerd over mijn toekomstige beroeps -

praktijk, zowel binnen als buiten Nederland.

Zo kreeg ik in het derde jaar de kans om

tijdens een tien weken durende stageperiode

naar het buitenland te gaan, om daar de

praktijk te onderzoeken. Geïnspireerd door

een buitenlandse lezing op school en het

enthousiasme van docenten, heb ik ervoor

gekozen om naar Zweden te gaan. Ik heb alles

zelf georganiseerd, waardoor ik aan mijn

competenties als toekomstig pedagogisch

manager heb kunnen werken. Nog nooit

eerder had ik namelijk contact moeten leggen

met het buitenland om een stageplek te

regelen, laat staan huisvesting. Eenmaal daar

is er een wereld vol mogelijkheden voor me

open gegaan. Ik heb de praktijk van een

andere kant leren bekijken en ben met een

rugzak vol ideeën voor onze Nederlandse

praktijk teruggekomen. Mijn nieuw opgedane

kennis heb ik gebruikt als inspiratie bij mijn

afstuderen.’

Heb je de opleiding Pedagogisch Werk niveau 4 afgerond en wil je nog verder

studeren? Zit managen in je bloed? Of wil je opgeleid worden om als pedago-

gisch coach aan de slag te gaan? Dan is de opleiding Pedagogisch Manage-

ment Kinderopvang zeker iets voor jou.

Managen vraagt om een combinatie van efficiënt organiseren, slim ondernemen en zorgvuldig omgaan met personeel,kinderen en hun ouders. In je toekomstige beroep als direct leidinggevende ben je daarin een belangrijke schakel. De opleiding is praktijkgericht, maar kent ook een stevige theoretische basis. Vanuit de vier domeinen Pedagogiek,Educatie, Management en Ondernemerschap wordt het onderwijs vormgegeven. Je werkt aan het vergroten van jevaardigheden, door het volgen van trainingen, zoals gespreksvoering, beroepshouding, communicatie enmanagementvaardigheden. Om een goed beeld van het beroepenveld te krijgen, loop je vanaf het eerste studiejaarstage. In de hoofdfase zijn er ook langere aaneengesloten stageperioden en (de mogelijkheid tot) een stage in hetbuitenland.

De studie is opgebouwd uit periodes van 10 weken. In elke periode staat een thema centraal. Je werkt gedurende dieperioden aan de uitbreiding van je kennis en vaardigheden. Je doet dit door te werken aan (beroeps-)producten. Je leert vanuit je pedagogische educatieve kennis de juiste keuzes te maken, in jouw rol als leidinggevende, op hetgebied van management en ondernemerschap. En dat is precies waar de kinderopvangbranche naar op zoek is!

In de opleiding stuur je zelf je eigen leerproces, zowel inhoudelijk als op het gebied van planning. Een persoonlijkestudieloopbaanbegeleider staat je hierin bij. Samen met deze begeleider weeg je af welke kennis en vaardigheden jeal beheerst en waar je de komende periode aan gaat werken.

Na je studie Pedagogisch Management Kinderopvang kun je onder andere aan de slag in de kinderopvang, bijIntegrale Kindcentra, bij Centra Jeugd en Gezin, gemeente, provincie of bij een adviesbureau. Kortom aan het werk bijeen organisatie waarin kind en ouders centraal staan en die zich richten op opvang, opvoeding(-ondersteuning) enontwikkeling van kinderen.

Functies waarin je aan de slag kunt zijn onder andere locatiemanager, pedagogisch coach, coördinator,beleidsmedewerker, adviseur pedagogisch beleid, operationeel manager buitenschoolse opvang of gastouderopvang.Daarnaast kun je tijdens de opleiding werken aan de competenties (kennis, houding en vaardigheden) die je geschiktmaken tot zelfstandig ondernemer in de kinderopvang.



Magazine voor je toekomst! BEROEPSKEUZE

Management KinderopvangStudenten over deze opleiding

David Gerritsen,

eerstejaarsstudent PMK

‘Wat mij zo aansprak in de opleiding PMK isde combinatie tussen sociaal (pedagogisch)en zakelijk (management). En door eenaantal meeloopdagen van PMK te volgen opWindesheim, was ik helemaal overtuigd vanmijn keuze voor PMK. Ik heb me ook nietlaten leiden door het feit, dat binnen dekinderopvangbranche over het algemeenvrouwen werkzaam zijn. Ik denk dat meermannen binnen deze branche zeker vantoegevoegde waarde zijn!De opleiding is heel praktijkgericht; ergprettig vind ik dat. In mijn eerste jaar loop ikal gelijk stage binnen de kinderopvang.Uiteraard ben ik niet direct op management -niveau aan de slag gegaan. Maar mijn besteleerervaring tot nu toe is ook, dat je niet tesnel moet willen. Het kan geen kwaad omeerst een tijdje op de werkvloer zelf mee tedraaien. Wanneer je straks leidinggeeft, ishet juist goed om te weten hoe het er op dewerkvloer aan toe gaat. Je hebt dan ook eencompleter beeld van alle functies binnen dekinderopvang. Het belangrijkste is ominitiatief te tonen en te laten zien dat jegraag wilt leren, dan kom je het verst!’

Vooropleidingseisen■ havo- of vwo-diploma (met alle profielen)■ mbo-diploma niveau 4.

■ Fontys Hogeschool Kind & EducatieFrans Fransenstraat 155231 MG, 's-Hertogenbosch

Voor meer informatie kun je bellen naar 08850 77155of kijk op onze voorlichtingssite: fontys.nl/pmk of mail je vraag naar [email protected] kunt ons ook volgen op twitter.com/pmk_den_bosch

Bezoek onze open avonden op 17 april of 5 juni 2013 van18.00 tot 21.00 uur op onze locatie in 's-Hertogenbosch.

■ Christelijke Hogeschool WindesheimCampus 4-68017 CA, Zwolletel. 088 - 469 99 11

Contactpersoon: Jannie Kalkman, tel. 088-469 61 56Voor meer informatie kun je terecht op www.windesheim.nl Je kunt je vraag ook mailen naar [email protected]

Bezoek onze open dag voor voltijdopleidingen op 15 maart en 5 juni of onze open avond deeltijd en duaalop 5 juni en 23 augustus.

Waar kun je voor deze studie terecht?

Hogeschool Kind & Educatie

AAN DE SLAG! VERSCHIJNT LANDELIJK OP DE GROOTSTE SCHOLEN JANUARI 2013



Magazine voor je toekomst! BEROEPSKEUZE

Van vmbo naar niveau 3, 4, 5 en...

Liset maakt carrière in de zorg

Persoonlijk Begeleider Gehandicaptenzorg

Binnen de opleiding Persoonlijk Begeleider Gehandicaptenzorg leer je hoe je goede

zorg en begeleiding kunt bieden aan de verschillende cliënten met hun verschillende

beperkingen. Bijvoorbeeld door ze te ondersteunen bij huishoudelijke taken of bij

hun persoonlijke verzorging. Je werkt met mensen met een lichamelijke, verstande-

lijke of zintuiglijke beperking van alle leeftijden. Daarnaast kunnen bij deze mensen

ook nog de volgende problemen voorkomen:

■ psychosociale problemen of gedragsproblemen

■ psychiatrische problemen

Je leert hoe je cliënten ondersteunt in hun ontwikkeling. En welke activiteiten je kunt

doen met je cliënt. Je komt ook te weten hoe je een ondersteuningsplan schrijft.

Ook leer je hoe je de ontwikkeling van je cliënt kunt evalueren en bespreken met col-

lega’s. En je leert omgaan met de familieleden van je cliënten. Bovendien komen

communicatieve en sociale vaardigheden aan bod, zoals samenwerken met collega’s

en overleggen met contactpersonen van bijvoorbeeld sociale werkplaatsen en bedrij-

ven.

Je kunt de opleiding als een BOL- (vier dagen school, een dag stage) of BBL-traject

(vier dagen stage, een dag school) doen.

Liset heeft een mooie staat van dienst: nahet vmbo-kader startte ze met de BOL-op-leiding MMZ3 (Gehandicaptenzorg) aan hetAlbeda College in Rotterdam. Het klaslo-kaal beviel Liset niet zo, liever steekt ze dehanden uit de mouwen in de praktijk.Na een half jaar ging ze aan het werk in dekinderopvang om vervolgens verder tegaan met de opleiding SPW3 als BBL-er bijIpse de Bruggen: vier dagen werken eneen dag naar school. In 2011 behaalde zijhet diploma en startte ze met de opleidingPersoonlijk Begeleider Gehandicaptenzorgniveau 4, ook BBL. Ipse de Bruggen heefthaar opleiding betaald. In juni 2012 heeftLiset deze opleiding afgerond.Eerst heeft ze gewerkt in het dagactivitei-tencentrum de Aspergeakker in Zoeter-meer. Iedere doordeweekse dag zijn hier75 cliënten vanaf 18 jaar met een matigetot ernstige verstandelijke beperking vanaf18 jaar aanwezig.Er zijn verschillende groepen: een na-schoolse opvang, groepen voor ouderenen voor mensen met een ernstige, meer-voudige beperking. Er wordt van alles ge-daan: bewegen, knutselen, muziek makenen vaardigheden trainen. Daarna heeft zeeen tijdje gewerkt met een groep jongerenin Delft.Binnenkort werkt Liset het grootste deelvan de week in Nootdorp met kinderen enjongeren van vier tot achttien jaar met eenlichte verstandelijke beperking en eventu-eel ADHD, autisme of een andere proble-matiek.

Na een werkdag maakt Liset even vrij vooreen interview.

Hoe ben je ertoe gekomen om te wer-ken met mensen met een beperking?‘Op het vmbo heb ik handel/administratiegedaan. Maar toen al sprak dit werk meerg aan. Het zit niet in de familie of zoiets.Ik ben van nature zorgzaam en ik hou vanhard werken.’

Wil je na de niveau 4-opleiding nog verder leren?‘Eerst wil ik nog een paar jaar werken. Mis-schien daarna naar het HBO, niveau 5 SPH.’’

Je hebt de opleiding Persoonlijk Begelei-der Gehandicaptenzorg niveau 4 gedaan.Vertel daar eens iets over.‘De naam van de opleiding zegt eigenlijk algenoeg. Je leert bijvoorbeeld een cliënt-profiel en begeleidingsplannen voor cliën-ten te schrijven. Dat moet je geheelzelfstandig kunnen.’

Hoe ziet jouw werkdag eruit?‘Uit het creëren van de basisbehoeftenvoor de mensen op het verblijf. En ooksfeer creëren. Je gaat steeds in op de indi-viduele behoeften van de cliënt: een spel-letje doen, wandelen, praten, zingen.Veiligheid bieden is ook heel belangrijk.Dat vraagt van mij dat ik steeds rustig enconsequent naar de cliënten toe moet blij-ven.De volgende stap in mijn carrière is dat ikga werken met kinderen en jongeren meteen licht verstandelijke beperking en dat isweer een heel nieuwe uitdaging voor mij.Ik ben heel blij met deze doelgroep, wantkinderen en jongeren zijn natuurlijk heelanders dan volwassenen!’

Wat zou je tegen alle medewerkers enleerlingen zorg en welzijn willen zeg-gen?‘Iets wat ik heb geleerd uit eigen ervaring:het is heel goed om voor anderen te zor-gen, maar vergeet jezelf niet. Dus zorggoed voor jezelf, je lichaam, je rug. Dushoud ook jezelf in de gaten!’

Liset maakt carrière in de zorg:

vmbo-kader

MMZ (niv. 3)

PBGZ (niv. 4)

……. straks misschien …..SPH (niv.5)



Op weg naar een succesvolle loopbaanJe bent nog volop aan het studeren, of misschien ben je al wel aan het werk en jewilt je verder ontwikkelen. Er zijn allerlei manieren om je zo goed mogelijk voor tebereiden op een succesvolle carrière, of om je verder te specialiseren. Hieronderzie je drie opdrachten die je hierbij kunnen helpen. De eerste leert je kennisma-ken met het intervisiegesprek. In de tweede opdracht leer je op een speciale ma-nier feedback te vragen en in de derde opdracht ga je aan de slag metnascholing. In de oefeningen wordt verwezen naar theorie uit de boeken van Uit-geverij Angerenstein over Loopbaan en Burgerschap. Op de site van www.profi-leren.nl vind je onder de kop (L)LB nog andere opdrachten. Succes ermee.

Domein Loopbaan

Opdracht Bedenk onderwerpen voor een intervisiegesprek

Beroepscontext In je latere beroepsleven zul je altijd blijven reflecteren op je eigen

van de opdracht functioneren. Daar begin je nu al mee.

Een middel om je eigen functioneren bespreekbaar te maken, is het

intervisiegesprek. In deze opdracht kies je een onderwerp waarbij je

verwacht dat het helpt als je er met collega’s of klasgenoten over praat.

Wat leer je door Je leert onderscheiden wat verbeterpunten voor je zijn. Je leert

de opdracht? binnen die verbeterpunten onderscheiden welke in aanmerking

komen voor intervisie.

Waar voer je de Op school.

opdracht uit?

Hoe voer je de Voorbereiden:

opdracht uit ■ Spreek met je docent af wanneer de opdracht af moet zijn.

(stappen)? ■ Ga na welke aspecten van je beroepsmatig handelen verbetering

nodig hebben. Je kijkt dus naar dingen die je moeilijk vindt

(problemen).

■ Splits de onderwerpen in twee groepen:

- onderwerpen die kunnen verbeteren door scholing.

- onderwerpen die kunnen verbeteren door te praten met

klasgenoten of collega’s.

Uitvoeren:

■ Breng de onderwerpen die kunnen verbeteren door te praten

met klasgenoten of collega’s over op een formulier. Daarop geef

je concreet aan welke vraag je hebt per onderwerp.

Intervisievragen moeten een concreet omschreven doel hebben,

zie hiervoor de theorie. Maak ook een veld voor evaluatie.

Verwerken:

■ Vorm groepjes van vijf klasgenoten.

■ Lees de intervisievragen van de anderen.

■ Bespreek de resultaten aan de hand van de volgende vragen:

- Is het een heldere vraagstelling?

- Is er op basis van deze vraagstelling, na een gesprek, een

persoonlijk leerdoel te bereiken?

■ Noteer het antwoord op deze vragen in het evaluatievak.

Bewaren:

■ Je voorbereidingsformulier.

■ Je beoordeling.

Waar word je op Op je voorbereidingsformulier en je evaluatie

beoordeeld?

Waar kun je Boek Profi-Leren Loopbaan en burgerschap 3-4, thema 20.

informatie vinden?

Wie kan je helpen

bij de opdracht? Je docent en je klasgenoten.

Gewenst resultaat Je bent je bewust geworden van enkele problemen in je

beroepsmatig functioneren, waar collega’s of klasgenoten je bij

kunnen helpen.

Je kunt concreet aangeven wat je van je collega’s of klasgenoten

nodig hebt.

Domein Loopbaan

Opdracht Vraag om 360 graden feedback

Beroepscontext In sommige organisaties werkt men met 360 graden feedback.van de opdracht Hierbij verzamel je bij collega’s informatie over je eigen functioneren.

In deze opdracht ga je deze informatie verzamelen. Je kunt hierbij gebruik maken van klasgenoten of van collega’s op de BPV.

Wat leer je door Je leert gericht informatie te verzamelen over jouw functioneren.de opdracht?

Waar voer je de Op school of op de BPV.opdracht uit?

Hoe voer je de Voorbereiden:opdracht uit ■ Spreek met je docent af wanneer de opdracht af moet zijn.(stappen)? ■ Ga na:

- welke beroepsspecifieke competenties je hebt.- welke algemene beroepsspecifieke competenties je hebt.

■ Noem het concrete gedrag waar de competentie aan te zien is. Gebruik hiervoor de theorie!

■ Verwerk dit in een overzichtelijk invulformulier. Geef onderaan ruimte voor toelichting.

Uitvoeren:■ Zoek minimaal vier klasgenoten of collega’s die kijk hebben op

jouw functioneren. Bedenk goed waarom jij vindt dat ze hier kijk op hebben!

■ Vraag of deze mensen bereid zijn jouw formulier in te vullen.

Verwerken: ■ Verwerk de informatie in een verslag. Je neemt hierin op:

- je eigen mening over je competenties,- een toelichting op je keuze van invullers,- de mening van de invullers, - een eindoordeel van jezelf, over elke competentie. In dat eindoordeel laat je zien welke mening van de invullers je wel overneemt, welke niet en waarom wel of niet.

Bewaren:■ Je invulformulier.■ Je verslag. ■ Je beoordeling.

Waar word je op Zie Je beoordeling.beoordeeld?

Waar kun je www.profi-leren.nl/files/llb_dc11_feedback.pdfinformatie vinden? Boek Profi-leren Loopbaan en Burgerschap 3-4, thema 20 en 23

Wie kan je helpen Je docent en je klasgenoten, of je BPV-begeleider en je collega’s.bij de opdracht?

Gewenst resultaat Je hebt gebruik gemaakt van de methodiek 360 graden feedback. Je kunt bepalen of je de mening van een ander meeneemt in je eigen mening, en waarom.



Domein Loopbaan

Opdracht Kies je favoriete nascholing

Beroepscontext In je latere beroepsleven zul je je blijvend nascholen. Je schooltvan de opdracht jezelf niet alleen na als je te zwak bent op een bepaald gebied.

Je kunt jezelf ook specialiseren in gebieden waar je juist sterk in bent. Zo ontwikkel je jezelf tot een specialist. Je krijgt een speciale betekenis voor je team. En het is leuk om te doen. In deze opdracht kies je je favoriete nascholing, op grond van jouw persoonlijk interesses.

Wat leer je door Je krijgt inzicht in je speciale interessegebieden en je specialede opdracht? talenten.

Waar voer je de Op school, thuis.opdracht uit?

Hoe voer je Voorbereiden:de opdracht uit ■ Spreek met je docent af wanneer de opdracht af moet zijn.(stappen)? ■ Ga na wat specifieke interessegebieden zijn in je beroepsleven.

■ Maak een mindmap van ieder interessegebied en vermeld daarop wat je over dat gebied zou willen weten. Bij een mindmap verzamel je informatie rondom een thema door steekwoorden te gebruiken. Die steekwoorden kun je ook weer uitsplitsen in nieuwe steekwoorden.

■ Zoek op internet welke cursussen of andere bijeenkomsten aansluiten bij deze gebieden.

Uitvoeren:■ Kies minstens vier gebieden uit je mindmap.■ Beschrijf de cursus die je hierbij gevonden heb. Geef de link. ■ Geef kort weer wat de cursus te bieden heeft. ■ Geef aan wat jou aantrekt in die cursus. ■ Geef aan waarom die cursus betekenis heeft voor je beroep. ■ Geef aan wat je favoriete cursus is, zeg waarom.

Verwerken: ■ Bespreek klassikaal de favoriete cursussen, en geef aan waarom

deze zo aantrekkelijk zijn. ■ Maak een top 3 van de meest populaire cursussen.

Bewaren:■ Je mindmap.■ Je verslag.■ De top 3 van de meest populaire cursussen.■ Je beoordeling.

Waar word je op Op je mindmap.beoordeeld?

Waar kun je Boek Profi-Leren Loopbaan en burgerschap 3-4, thema 22.informatie vinden? Boek Profi-Leren Leren, Loopbaan en burgerschap 3-4, thema 4

Wie kan je helpen Je docent en je klasgenoten.bij de opdracht?

Gewenst resultaat Je bent je bewust geworden van je interessegebieden.

Onvergetelijke vakantie voorkinderen met een beperking

In de schoolvakanties organiseertStichting Wielewaal kinderthemawe-ken: vakantiedagopvang voor kinderenmet een beperking. Samen met eengroep vrijwilligers onder leiding vaneen recreatieleider doen zij allerlei acti-viteiten.

Kinderen zien opbloeien en genietenVrijwilliger Vita vertelt over haar ervaringmet een kinderthemaweek in Rotterdam:“Vooraf wist ik eigenlijk niet precies wat ikmoest verwachten, wat het best spannendmaakte. Nu, na 5 dagen die echt voorbijzijn gevlogen, kijk ik terug op een gewel-dige week. We hebben koekjes en pan-nenkoeken gebakken, muziek gemaakt,een hut gebouwd, geknutseld en nog zoveel meer leuke dingen gedaan. Tijdenselke activiteit zag ik weer andere kinderenopbloeien en genieten. Ik zou het iedereenaanraden om een eens weekje vrijwilligerte worden bij een kinderthemaweek.”

Wat doe je als vrijwilliger?Als vrijwilliger help je mee met de organi-satie en uitvoering van het activiteitenpro-gramma op locatie. Samen pas je deactiviteiten uit het themadraaiboek aan opwat de aanwezige kinderen kunnen enleuk vinden. Je begeleidt de kinderen bijde activiteiten en helpt hen met eten/drin-ken en naar het toilet gaan. Kinderenschrijven zich per dag in. Vrijwilligers zijnde hele week aanwezig (zo t/m vr) en blij-ven ook overnachten. ’s Avonds eet je methet vrijwilligersteam en bereid je samen de

activiteiten voor de volgende dag voor.Doordat je intensief samenwerkt word jesnel een hecht team en heb je bovendienheel veel lol samen. Een vaste recreatielei-der is verantwoordelijk voor de coördina-tie.

Maak kennis met verschillende doelgroepenOp kinderthemaweken kom je kinderentegen met een lichamelijke beperking, eenverstandelijke beperking, ADHD, autismeof een combinatie hiervan. Dit maakt eenkinderthemaweek een ideale gelegenheidom kennis te maken met verschillendedoelgroepen en snel te ontdekken metwelke doelgroep je zou willen werken. Inveel gevallen is het ook mogelijk om stu-diepunten te behalen voor vrijwilligerswerkbij Wielewaal. En dat alles tijdens een vro-lijke vakantieweek… zo leuk kan zorg enwelzijn zijn!

Iets voor jou?Maak jij een weekje zorgeloos genietenmogelijk voor deze kinderen? Wielewaalzoekt vrijwilligers voor de begeleiding vankinderthemaweken in alle schoolvakantiesen verspreid door het hele land. Daarnaastworden vrijwilligers enverpleegkundigen/verzorgenden gezochtvoor logeerweekenden, campingrecreatieof groepsvakanties. Ervaring in de zorg isniet nodig, wel ben je enthousiast en mini-maal 17 jaar. Kijk voor meer informatie op www.wielewaal.nl/vrijwilligers of bel088 122 44 00.


AAN DE SLAG! VERSCHIJNT LANDELIJK OP DE GROOTSTE SCHOLEN MAART 2013AAN DE SLAG! VERSCHIJNT LANDELIJK OP DE GROOTSTE SCHOLEN MAART 2013

Voor werkwaar je

energie van krijgt

Zorggroepwerkenbijsheerenloo.nl

waar je r werkoo

waar je r werk

ekrijgt

eenergwaar je

krijgtenergie van

waar je

enbijsheerenloowerkZ

.nlenbijsheerenlooorggroepZ

Documents

AAN DE SLAG!...AAN DE SLAG! is een uitgave van: Uitgeverij Aan de slag Houtmarkt 57 2011 AL Haarlem Contactpersoon Frank Meijer [email protected] …