แผนการจัดการเรียนรู้ มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการ หลัก ... · 3 ค

แผนการจดการเรยนร มงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการ

หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

รหส 2001 – 0001 วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ

สาขาวชา คอมพวเตอร ประเภทวชา พณชยกรรม

จดท าโดย

นายสภภณ สวาสดพนธ แผนกวชา คอมพวเตอร

วทยาลยเทคโนโลยพณชยการเจาพระยา

2

สารบญ

หนา

สารบญ................................................................................................................. 2

ค าน า.................................................................................................................... 3

ลกษณะรายวชา(ตามหลกสตร)............................................................................... 4

ลกษณะรายวชา(ชอหนวย)..................................................................................... 5

ตารางวเคราะหหลกสตร........................................................................................ 6

ตารางวเคราะหการบรณาการรายวชา……............................................................... 7

การวดผลสมฤทธทางการเรยน....................…….....................…………................. 8

สดสวนของคะแนน….………...……...……...….................................................... 9

ลกษณะรายวชา (ชอหนวย/รายการสอน)................................................................. 10

ผงความคด........................................................................................................... 11

แผนการจดการเรยนรหนวยท 1 เรอง การใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตน

13

แผนการจดการเรยนรหนวยท 2 การตดตงเครองคอมพวเตอรอปกรณรอบขางและระบบปฏบตการ

18

แผนการจดการเรยนรหนวยท 3 เรอง การใชโปรแกรมประมวลผลจดท าเอกสารเพองานอาชพโดยเนนการพมพเอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบแกไขความถกตอง

23

แผนการจดการเรยนรหนวยท 4 เรอง การใชโปรแกรมตารางท าการเพองานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส

34

แผนการจดการเรยนรหนวยท 5 เรอง จรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรสารสนเทศ

44

3

ค าน า

แผนจดการเรยนรรายวชา โปรแกรมน าเสนอขอมล รหสวชา 2001 – 0001 มเนอหาตรงตามจดประสงคและค าอธบายรายวชา หลกสตรประกาศนยบตร วชา (ปวช.) พทธศกราช2545 (ปรบปรง พ.ศ.2546) ของส านก งานคณะกรรมการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ซงเปนวชา เลอก หนงในประเภทวชา พณชยกรรม

แผนจดการเรยนรรายวชาโปรแกรมน าเสนอขอมล แบงออกเปน 5 หนวยเรยน เรมดวย ความหมายและความส าคญของการน าเสนอขอมล ซงจดประสงคของการเรยนวชา โปรแกรมน าเสนอขอมล เพอใหมความ รความเขาใจเรอง การน าเสนอขอมล ขนตอนการวางโครงรางและการสรางสไลด การปรบแตงขอความ การปรบแตงสไลด การปรบแตงสไลดดวยภาพ การแทรกเสยงและภาพยนตร การแทรกตาราง กราฟและแผนผงการใสลกเลนในการน าเสนอ การเตรยมตวกอนน าเสนอ

กจกรรมการเรยนการสอนเปนการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบมงเนนฐานสมรรถนะอาชพและบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ครผสอนพยายามอยางยงทจะใหแผนจดการเรยนรรายวชา โปรแกรมน าเสนอ เปนประโยชนในการเรยนการสอน ซงสามารถใชไดกบบคคลทวไป ทกคนทกอาชพในแผนการสอนฉบบน ไดประมวลแนวทางการเรยนการสอนอยางเปนระบบสอดคลองสมพนธกนกบหลกสตรฐานสมรรถนะและการบรณาการปรชญา เศรษฐกจพอเพยง รวมทงแสดงขนตอน กระบวนการเรยนการสอนทกอใหเกดสมฤทธผลทด แกทกฝาย ไมวาจะเปนครผสอน หรอ ผเรยนกตาม

นายสภภณ สวาสดพนธ (นายสภภณ สวาสดพนธ) 10 มถนายน พ.ศ. 2556

4

รายวชาตามหลกสตร จดประสงครายวชา 1. มความรความเขาใจหลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพองานอาชพ การใชโปรแกรมส าหรบงานส านกงาน การใชอนเตอรเนตและไปรษณยอเลกทรอนกส 2. มความสามารถในการใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพ ตดตงอปกรณรอบขางและระบบปฏบตการของคอมพวเตอร จดท าเอกสาร ตารางท าการ และน าเสนอผลงาน สบคน ขอมลโดยใชอนเทอรเนต และรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส 3 มจรยธรรมและความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรกบระบบสารสนเทศ มกจนสยในการท างานอยางเปนระบบดวยความอดทน ประณตรอบคอบและปลอดภย

มาตรฐานรายวชา 1. ตดตงเครองคอมพวเตอรตามคมอ 2. จดท าเอกสารเพองานอาชพดวยโปรแกรมประมวลผลค า 3. สรางตารางท างานเพองานอาชพดวยโปรแกรมตารางท าการ 4. สรางสไลดน าเสนอผลงานดวยโปรแกรมการน าเสนอ 5. สบคนขอมลดวยอนเทอรเนต และรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตการใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตน การตดตงเครองคอมพวเตอร อปกรณรอบขางและระบบปฏบตการ การใชโปรแกรมประมวลผลจดท าเอกสารเพองานอาชพโดยเนนการพมพเอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบแกไขความถกตองการใชโปรแกรมตารางท าการเพองานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส จรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรกบสารสนเทศ

ลกษณะรายวชา รหสวชา 2001 – 0001 ชอวชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ

หนวยกต(ชวโมง) 2 (2) เวลาเรยนตอภาค 36 ชวโมง

5

ชอหนวย สมรรถนะการเรยนร 1. การใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตน 2. การตดตงเครองคอมพวเตอรอปกรณรอบขาง และระบบปฏบตการ 3. การใชโปรแกรมประมวลผลจดท าเอกสารเพองานอาชพโดยเนนการพมพเอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบแกไขความถกตอง 4. การใชโปรแกรมตารางท าการเพอ งานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส 5. จรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอร สารสนเทศ

แสดงความรคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตนตามทก าหนด แสดงความรเกยวกบถอดประกอบเครอง คอมพวเตอรอยางปลอดภย ใชโปรแกรมประมวลผลค าเพองานอาชพโดยเนนการพมพ เอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบความถกตอง ใชโปรแกรม ตารางงานและสบคนขอมล ตามทก าหนด สรางจรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอร สารสนเทศอยางครบถวน



6

พฤตกรรม ชอหนวย

พทธพสย

ทกษ

ะพสย

จตพ

สย รวม

ล าดบ

ความส าคญ

จ านว

นคาบ

ความร

ความข

าใจ

น าไปใช

วเคราะห

สงเค

ราะห

ประเมนค

า

1. การใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตน

6 9 7 15 5 42 4 6

2. การตดตงเครองคอมพวเตอรอปกรณรอบขางและระบบปฏบตการ

7 8 10 15 5 45 3 6

3. การใชโปรแกรมประมวลผลจดท าเอกสารเพองานอาชพโดยเนนการพมพเอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบแกไขความถกตอง

8 8 9 5 15 9 5 1 8

4. การใชโปรแกรมตารางท าการเพอ งานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส

8 8 9 4 15 5 42 2 7

5. จรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรสารสนเทศ

7 8 9 5 10 39 5 6

รวม 31 41 44 9 65 30 220 ล าดบความส าคญ 4 3 2 6 1 5



7

ตารางวเคราะหการบรณาการรายวชา คณธรรม จรยธรรม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รหสวชา 2201-2406 รายวชา การใชโปรแกรมน าเสนอขอมล จ านวน 2 หนวยกจ จ านวน 36 ชวโมง/สปดาห

หนวยท ชอหนวยการจดการเรยนร ท าเครองหมาย ลงในชองทด าเนนการบรณาการ

การบรณา-การรายวชา

การบรณาการคณธรรม จรยธรรม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1 2 3 4 5

การใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตน การตดตงเครองคอมพวเตอรอปกรณรอบขางและระบบปฏบตการการ ใชโปรแกรมประมวลผลจดท าเอกสารเพองานอาชพโดยเนนการพมพเอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบแกไขความถกตอง การใชโปรแกรมตารางท าการเพอ งานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส จรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรสารสนเทศ

8

การวดผลสมฤทธทางการเรยน 1. การจดเกบคะแนนและผลการจดการเรยนร

หนวยท

คะแนน/น าหนก

ผลสมฤทธทางการเรยนตาม จดประสงคและมาตรฐานรายวชา

หลกฐาน / รองรอย / ผลงาน / ทจดเกบ

1 10 ความหมายของคอมพวเตอร ใบความร / แบบฝกหด

2 20 ความหมายของระบบปฏบตการ ใบความร/รายงาน

3 20 การสรางและตบแตงเอกสาร แบบฝกหด / ใบงาน

4 20 การสรางตารางวเคราะหงาน ใบงาน / แบบฝกหด 5 10 การใชอนเทอรเนตอยางปลอดภย ใบงาน

20 การสอบประมวลผลความร การสอบวดผลการเรยนภาคความร

รวม 100

9

2. สดสวนของคะแนน

ล าดบ รายการวดและประเมนผล สดสวน

คะแนน(%) หมายเหต

1 การสอบวดผลภาคความร 20

2 กจกรรมการเรยนการสอน (คะแนนเกบระหวางภาค)

60

2.1 สอบยอย 20 2.2 แบบฝกหด 10 2.3 ใบงาน / งานมอบหมาย 20 2.4 แฟมสะสมผลงาน 10

อน ๆ................................................................

3 คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

20

รวม 100

เกณฑการประเมนผล คะแนนมากกวา 80 ผลการเรยน อยในระดบ ดมาก (เกรด 4) คะแนนระหวาง 75 - 79 ผลการเรยน อยในระดบ ด (เกรด 3.5)คะแนนระหวาง 70 - 74 ผลการเรยน อยในระดบ ด (เกรด 3) คะแนนระหวาง 65 - 69 ผลการเรยน อยในระดบ ปานกลาง (เกรด 2.5)คะแนนระหวาง 60 - 64 ผลการเรยน อยในระดบ ปานกลาง (เกรด 2) คะแนนระหวาง 55 - 59 ผลการเรยน อยในระดบ พอใช (เกรด 1.5)คะแนนระหวาง 50 - 54 ผลการเรยน อยในระดบ พอใช (เกรด 1) คะแนนนอยกวา 50 ผลการเรยน ไมผานเกณฑ (เกรด 0)

10

หนวยท

ชอหนวย / รายการสอน สปดาหท ชวโมงท

1 2

3

หนวยท 1 คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตน บทท 1.1 หลกการท างานของคอมพวเตอรเบองตน 1.1.1 อธบายความหมายของคอมพวเตอร 1.1.2 อธบายหลกการท างานของคอมพวเตอร 1.1.3 เขาใจความหมายของระบบคอมพวเตอร 1.1.4 บอกหนาทของอปกรณคอมพวเตอร บทท 2 การตดตงเครองคอมพวเตอรอปกรณรอบขางและระบบปฏบตการ บทท 2.1 รหลกการตดตงอปกรณคอมพวเตอร 2.1.1 บอกขนตอนใชงานระบบคอมพวเตอร 2.1.2 อธบายเมนระบบของคอมพวเตอร 2.1.3 บอกขนตอนการสเปกความเรวของเครองคอมพวเตอร บทท 2.2 เขาใจความหมายของระบบปฏบตการ 2.2.1 อธบายความหมายของระบบปฏบตการ 2.2.2 อธบายประเภทของระบบปฏบตการ 2.2.3 บอกขนตอนการตดตงระบบปฏบตการ บทท3 การใชโปรแกรมประมวลผลจดท าเอกสารเพองานอาชพโดยเนนการพมพเอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบแกไขความถกตอง บทท 3.1 หลกการการใชโปรแกรมประมวลผล (Microsoft office Word) 3.1.1 รหลกการเขาโปรแกรมประมวลผล (Microsoft office Word) 3.1.2 เขาใจเมนค าสงตางๆบนโปรแกรมประมวลผลค า (Microsoft office Word) 3.1.3 รหลกการยอหนาเอกสาร บทท 3.2 หลกการตกแตงเอกสาร 3.2.1 รหลกการแทรกรปภาพและขอความ 3.2.2 รหลกการสรางตารางแผนภม

1-3

4-6

7-8

1-6

7-12

13-16

ลกษณะรายวชา รหสวชา 2204 – 2406 ชอวชา การใชโปรแกรมน าเสนอขอมล


11

4

5

3.2.3 รหลกการตบแตงตาราง 3.2.4 รหลกการใชขอความลายน า สอบกลางภาค การใชโปรแกรมตารางท าการเพองานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส บทท 4.1 การใชโปรแกรมตาราง (Microsoft Excel) 4.1.1 รหลกการเขาโปรแกรมตารางงานเบองตน 4.1.2 เขาใจสวนประกอบของโปรแกรมตารางงาน 4.1.3 รหลกการบนทกงาน และออกจากโปรแกรม บทท 4.2 หลกการแกไข Work Sheet 4.2.1 รหลกการใชค าสงคดลอกขอมล 4.2.2 รหลกการการตกแตงตารางดวยส 4.2.3 รหลกการก าหนดการแสดงเสนขอบตาราง 4.2.4 หลกการใชสตรฟงกชนคณตศาสตร บทท 4.3 การใชโปรแกรมการน าเสนอขอมล(PowerPoint) 4.3.1 รหลกการเขาโปรแกรมน าเสนอขอมล 4.3.2 เขาใจสวนประกอบของโปรแกรมน าเสนอขอมล 4.3.3 รหลกการใสเอฟเฟกต (Effect) ในการน าเสนอ 4.3.4 รหลกการใสเสยงในการน าเสนอ 4.3.5 รหลกการตงเวลาการน าเสนอ

บทท 5 จรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรสารสนเทศ 5.1 การใชอนเทอรเนตเบองตน 5.2 ขอดและขอเสยของอนเทอรเนต

สอบปลายภาค

9 10-11

12-14

15-16

17

18

17-20

21-26

27-30

31-32

12

แผนผงความคด เรอง คอมพวเตอรเพองานอาชพ

โดยบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สงคม เศรษฐกจ วฒนธรรม สงแวดลอม ท างานรวมกน

คมคา

ตรงตอเวลา/มวนย/ซอสตย

ลดปรมาณการใชวสดสนเปลอง

เรอง การสรางงานทางธรกจ โดยใชโปรแกรมน าเสนอขอมล

น าความรการใชโปรแกรมน าเสนอ มาสรางงานทางดานธรกจ ในรปแบบของแผนภม

ไมคดลอก หรอเลยนแบบผอน สามารถสรางงานดวยตวเอง มความคดสรางสรรคและสามารถแนะน าคนอนได

คณธรรม ความร + ทกษะ



ความร + ทกษะ



พอประมาณ

มเหตผล

ใชวสดอปกรณคอมพวเตอร ไดอยางเหมาะสมเพยงพอและถก

ระมดระวงการใชวสดอปกรณคอมพวเตอร

เลอกใชอปกรณคอมพวเตอร ใหเหมาะสมกบจ านวนผเรยน /แบงกลม

มภมคมกน

เรอง การใชคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศ

คณธรรม ความร + ทกษะ

มความรในดานสวนประกอบ

มความรระบบสารสนเทศ มทกษะในการประกอบคอมพวเตอร

มความซอสตย ตรงตอเวลาท างานอยางเปนระเบยบและ ถกตอง

13

1. สาระส าคญ ศกษาและปฏบตเกยวกบ ความหมายของระบบคอมพวเตอร อปกรณคอมพวเตอร หนาทของอปกรณ ฮารแวร ซอฟตแวร และพเพลแวร 2. สมรรถนะประจ าหนวย ผเรยนสามารถอธบายความหมายของระบบคอมพวเตอร 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 จดประสงคทวไป

1. เพอใหผเรยนรความหมายของระบบคอมพวเตอร 2. เพอใหผเรยนเขาใจองคประกอบของคอมพวเตอร

3. เพอใหผเรยนสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน 3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ผเรยนสามารถบอกความหมายของระบบคอมพวเตอร 2. ผเรยนสามารถอธบายระบบคอมพวเตอร 3. ผเรยนสามรถอธบายองคประกอบของคอมพวเตอร 4. สาระการเรยนร 4.1 ดานความร 1.ความหมายของระบบคอมพวเตอร

2.องคประกอบคอมพวเตอร 3.หลกการท างานของคอมพวเตอร

หนวยท 1

แผนการจดการเรยนร จ านวน 4 ชวโมง สปดาหท 1-3

วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ ชอหนวย คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพเบองตน

ชอเรอง หลกการท างานของคอมพวเตอรเบองตน

14

5. กจกรรมการเรยนร สปดาหท 1-3 ขนน า 1. ผสอนท าการเชคชอนกเรยน 2. ผสอนอธบายจดประสงคการเรยนร และท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. ผสอนอธบายเทคโนโลยในปจจบน 4. ผสอนน าเขาสหวขอ เรอง ระบบคอมพวเตอร

ขนสอน 3. ผสอนอธบายเขาหวขอเรอง ระบบคอมพวเตอร 4. ผสอนอธบายความหมายของระบบคอมพวเตอร 5. ผสอนอธบายองคประกอบคอมพวเตอร 6. ผสอนอธบายหลกการท างานของคอมพวเตอร

7. ผสอนใหนกศกษา รวมกนท าแบบทดสอบหลงเรยนพรอมเฉลยรวมกน ขนสรป

8. ผสอนและนกเรยนชวย กนสรปหวขอเรองระบบคอมพวเตอร

6. สอและแหงการเรยนร

1. หนงสอ “คอมพวเตอรเพองานอาชพ” ของบญสบ โพธศร และคณะ. 2. แบบทดสอบกอนเรยนหลงเรยน

3. แบบฝกหด

4. อนเทอรเนต

7. หลกฐานการเรยนร 7.1 หลกฐานความร

- แบบทดสอบกอนเรยน

- แบบทดสอบหลงเรยน 7.2 หลกฐานการปฏบตงาน

- แบบฝกหดกอนเรยนบทท 1 - แบบฝกหดทายบทท 1

15

8. การบรณาการ

บรณาการ รายวชา

การบรณาการคณธรรม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ชองาน/โครงการ รายวชาทบรณาการ 1)รายวชา.. ผสอน... 2)รายวชา.. ผสอน.....

หมายเหต (รปแบบการบรณาการรายวชาปรากฏดาน หลงแผนการจดการเรยนรแตละหนวย)

ชอกจกรรม... หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - ความพอประมาณ 1. จดสรรเวลาในการทดสอบกอนและหลงเรยนอยาง

เหมาะสม 2. ก าหนดเนอหาใหเหมาะสมกบเกณฑการประเมน 3. รจกใชและจดการกบวสดอปกรณตาง ๆ อยางประหยด

และคมคา 4. ปฏบตตนเปนผน าและผตามทด 5. เปนสมาชกทดกบเพอนในกลม - ความมเหตผล 1. เหนประโยชนการ อธบายความหมาย และความส าคญ

ของการน าเสนอขอมลไดอยางถกตอง 2. กลาแสดงความคดอยางมเหตผล 3. ยอมรบความคดเหนของผอน 4. มความคดสรางสรรคและแกไขปญหาอยางมระบบ - มภมคมกน 1. มความรในดานคอมพวเตอร 2. ไดรบความรทถกตอง พรอมก าหนดเนอหาไดครบถวน 3. มการเตรยมความพรอมในการเรยนและปฏบต 4. ซกถามปญหา หรอขอสงสยอยางมกาลเทศะ - มความร 1. มความร และความเขาใจในเนอหารายวชาทเรยน 2. สามารถน าความรทได ใชไดอยางถกตอง

- คณธรรม 1. ไมลอกเลยนแบบผลงานผอน สามารถน าความรทไดรบ ไปใชในชวตประจ าวนได

16

9. การวดและการประเมนผล

วธวด เครองมอ เกณฑ ดานความร 1. มความรในเรอง ของระบบคอมพวเตอร 2. เขาใจหลกการท างานของคอมพวเตอร 3. เขาใจองคประกอบคอมพวเตอร ดานผลงาน 1 อธบายความหมายของคอมพวเตอร ดานพฤตกรรม 1. สามารถบอกความหมาย ของอปกกรณคอมพวเตอร 2. อธบายความหมายของคอมพวเตอร 3. อธบายหลกการท างานของคอมพวเตอร

1 .ประ เ ม น จ ากผลก า รปฏบตงานตามแบบฝกหด (10) 2. ประเมนจากพฤตกรรมการเรยนร (5) 3. ประเมนจากการตอบค าถามกอนเรยน (5) 4. ประเมนจากการตอบค าถามหลงเรยน (5)

1. การประเมนพฤตกรรมผเรยนตองไดคะแนนไมต ากวารอยละ 80 2. การทดสอบภาคความรตองไดคะแนนไมต ากวารอยละ 50

10. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

17

บนทกผลหลงการจดการเรยนร ผลการใชแผนการจดการเรยนร

1. การด าเนนการตามแผน ครบถวน

2. ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเรยนการสอน ครบถวน.

3. ความเหมาะสมของกจกรรมการเรยนการสอน ครบถวน

4. ความเหมาะสมการใชสอการสอน ครบถวน

5. ความเหมาะสมในการวดผลประเมนผล ไมครบถวน เพราะ นกศกษาบางคนยงไมมหนงสอ

6. บรรยากาศในการเรยนการสอน ไมครบถวน เพราะ อนเทอรเนตชา และท าใหเสยเวลาในการคนหา

ผลการเรยนของผเรยน 7. ดานพทธพสย(ความร)ประเมนผลจากแบบทดสอบทายบท

นาพอใจ 8. ดานจตพสย(ความสนใจ)ประเมนจากแบบสงเกตและแบบตรวจสอบผลการปฏบตนาพอใจ

ตองปรบปรงเพราะ ยงขาดความสนใจในการเรยน ดานทกษะพสย(ทกษะในการปฏบตงาน) ประเมนจากการท าใบงานและแบบฝกหดนาพอใจ นาพอใจ

9. รวมมอกบครใชสอการสอน นาพอใจ

10. รวมมอกบครในการวดและประเมนผล ตองปรบปรงเพราะ นกศกษาบางคนยงไมมหนงสอ

ผลการสอนของคร 11. สอนไดตามแผนการสอนทก าหนดไว

นาพอใจ

ปญหา แนวทางแกไข และขอเสนอแนะ นกศกษาไมมความรพนฐานในดานคอมพวเตอร องคประกอบคอมพวเตอรและหลกการท างานของ คอมพวเตอร จงจ าเปนตองใชสอการสอน และวธสอนทมความนาสนใจและเขาใจงาย

18

1. สาระส าคญ ศกษาและปฏบตเกยวกบ การตดตงอปกรณคอมพวเตอรทงฮารดแวรและซอฟแวร ชนดของระบบปฏบตการ 2. สมรรถนะประจ าหนวย ผเรยนสามารถอธบายความหมายระบบปฏบตการ 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 จดประสงคทวไป

1. เพอใหผเรยนรความหมายของระบบปฏบตการเบองตน 2. เพอใหผเรยนรชนดของระบบปฏบตการเบองตน 3. เพอใหผเรยนเขาใจการตดตงอปกรณคอมพวเตอร 4. เพอใหผเรยนเขาใจการตดตงระบบปฏบตการ

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ผเรยนสามารถบอกความหมายของระบบปฏบตการ 2. ผเรยนสามารถบอกชนดของระบบปฏบตการ 3. ผเรยนสามารถอธบายองคประกอบของคอมพวเตอร 4. ผเรยนสามารถตดตงระบบปฏบตการ 4. สาระการเรยนร 4.1 ดานความร 1.ความหมายของระบบปฏบตการ

2.ชนดของระบบปฏบตการ 3.การตดตงระบบปฏบตการ

หนวยท 2


วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ ชอหนวย การตดตงเครองคอมพวเตอรอปกรณรอบขางและระบบปฏบตการ ชอเรอง หลกการตดตงอปกรณคอมพวเตอรและระบบปฏบตการ

19

5. กจกรรมการเรยนร สปดาหท 4-6 ขนน า 1. ผสอนท าการเชคชอนกเรยน 2. ผสอนทบทวนเนอหาของสปดาหทแลว 3. ผสอนอธบายระบบคอมพวเตอร ซอฟตแวร 4. ผสอนน าเขาสหวขอ เรอง การตดตงอปกรณคอมพวเตอรและระบบปฏบตการ

ขนสอน 3. ผสอนอธบายเขาหวขอเรอง ขนตอนการใชระบบคอมพวเตอร ระบบปฏบตการ 4. ผสอนอธบายความหมายของระบบปฏบตการ 5. ผสอนอธบายชนดของระบบปฏบตการ

6. ผสอนอธบายหลกการตดตงท างานของระบบปฏบตการ


8. ผสอนและนกเรยนชวย กนสรปหวขอเรองการตดตงอปกรณคอมพวเตอรและระบบปฏบตการ









20






ชอกจกรรม... หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - ความพอประมาณ 1.จดสรรเวลาในการทดสอบกอนและหลงเรยนอยางเหมาะสม 2.ก าหนดเนอหาใหเหมาะสมกบเกณฑการประเมน 3.รจกใชและจดการกบวสดอปกรณตาง ๆ อยางประหยดและคมคา 4.ปฏบตตนเปนผน าและผตามทด 5.เปนสมาชกทดกบเพอนในกลม - ความมเหตผล 6.เหนประโยชนการ อธบายความหมาย และความส าคญของการน าเสนอขอมลไดอยางถกตอง 7.กลาแสดงความคดอยางมเหตผล 8.ยอมรบความคดเหนของผอน 9. มความคดสรางสรรคและแกไขปญหาอยางมระบบ - มภมคมกน 1.มความรในดานคอมพวเตอร 2.ไดรบความรทถกตอง พรอมก าหนดเนอหาไดครบถวน 3.มการเตรยมความพรอมในการเรยนและปฏบต 4.ซกถามปญหา หรอขอสงสยอยางมกาลเทศะ - มความร 1.มความร และความเขาใจในเนอหารายวชาทเรยน 2.สามารถน าความรทได ใชไดอยางถกตอง

- คณธรรม 1.ไมลอกเลยนแบบผลงานผอน สามารถน าความรทไดรบ ไปใชในชวตประจ าวนได

21

9. การวดและการประเมนผล วธวด เครองมอ เกณฑ

ดานความร 1. มความรในเรอง ของระบบคอมพวเตอร 2. เขาใจหลกการท างานของคอมพวเตอร 3. เขาใจองคประกอบคอมพวเตอร ดานผลงาน 1 อธบายความหมายของคอมพวเตอร ดานพฤตกรรม 2. สามารถบอกความหมาย ของอปกกรณคอมพวเตอร 2. อธบายความหมายของคอมพวเตอร 3. อธบายหลกการท างานของคอมพวเตอร



10. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

22


1.การด าเนนการตามแผน ไมครบถวน เพราะ เนอหาบทน ตองใชพนฐานดานซอฟแวรพอสมควร

2.ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเรยนการสอน ครบถวน

3.ความเหมาะสมของกจกรรมการเรยนการสอน ครบถวน

4.ความเหมาะสมการใชสอการสอน ครบถวน

5.ความเหมาะสมในการวดผลประเมนผล ไมครบถวน เพราะ นกศกษาบางคนยงไมมหนงสอ

6.บรรยากาศในการเรยนการสอน ไมครบถวน เพราะ อนเทอรเนตชา และท าใหเสยเวลาในการคนหา

ผลการเรยนของผเรยน 7.ดานพทธพสย(ความร)ประเมนผลจากแบบทดสอบทายบท

นาพอใจ 8.ดานจตพสย(ความสนใจ)ประเมนจากแบบสงเกตและแบบตรวจสอบผลการปฏบตนาพอใจ

ตองปรบปรงเพราะ ยงขาดความสนใจในการเรยน 9.ดานทกษะพสย(ทกษะในการปฏบตงาน) ประเมนจากการท าใบงานและแบบฝกหดนาพอใจ

นาพอใจ 10.รวมมอกบครใชสอการสอน

นาพอใจ 11.รวมมอกบครในการวดและประเมนผล

ตองปรบปรงเพราะ นกศกษาบางคนยงไมมหนงสอ

ผลการสอนของคร 12.สอนไดตามแผนการสอนทก าหนดไว

นาพอใจ

ปญหา แนวทางแกไข และขอเสนอแนะ

นกศกษายง คงไมเขาใจดานการตดตงระบบปฏบตการ ควรตอแงมสอการสอนหรอวดโอ ตวอยางการตดตง

23

1. สาระส าคญ ศกษาและปฏบตเกยวกบ การใชโปรแกรมประมวลผลค า เบองตน โดยใชเครองมอ ตางๆ ในส าหรบจดท าเอกสาร จดหนากระดาษ แนวตงแนวนอน 2. สมรรถนะประจ าหนวย ผเรยนสามารถใชโปรแกรมประมวลผลค า (Microsoft office Word) 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหผเรยนรหลกการใชโปรแกรมประมวลผลค าเบองตน (Microsoft office Word)

2. เพอใหผเรยนรเครองมอปรบขนาดตวอกษร 3. เพอใหผเรยนรหลกการใชเครองมอ จดเอกสาร 4. เพอใหผเรยนรหลกการใชเครองมอ ตกแตงเอกสาร

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ผเรยนสามารถเรยกใช “โปรแกรมประมวลผลค าเบองตน (Microsoft office Word) ” 2. ผเรยนสามารถบอกสวนประกอบของโปรแกรม 3. ผเรยนสามารถใชเครองมอปรบขนาดตวอกษร 4. ผเรยนสามารถใชเครองมอ จดเอกสาร 5. ผเรยนสามารถใชเครองมอ ตกแตงเอกสาร

หนวยท 3


วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ ชอหนวย การใชโปรแกรมประมวลผลจดท าเอกสารเพองานอาชพโดยเนนการพมพเอกสารดวยระบบสมผสและตรวจสอบแกไขความถกตอง ชอเรอง หลกการการใชโปรแกรมประมวลผล (Microsoft office Word)

24

4. สาระการเรยนร 4.1 ดานความร 1.การเรยกใชโปรแกรม Microsoft office Word

2.สวนประกอบเบองตนของโปรแกรม Microsoft office Word 3.แถบเครองมอตางๆ ของโปรแกรม Microsoft office Word

5. กจกรรมการเรยนร สปดาหท 7-8 ขนน า 1. ผสอนท าการเชคชอนกเรยน 2. ผสอนทบทวนเนอหาของสปดาหทแลว 3. ผสอนอธบาย อาชพนกธรกจ 4. ผสอนน าเขาสหวขอ เรอง หลกการการใชโปรแกรมประมวลผล (Microsoft office Word)

ขนสอน 3. ผสอนอธบายเขาหวขอเรอง ขนตอนการเรยกใชโปรแกรม Microsoft office Word 4. ผสอนอธบายสวนประกอบของโปรแกรม Microsoft office Word


6. ผสอนและนกเรยนชวย กนสรปหวขอเรอง หลกการการใชโปรแกรมประมวลผล (Microsoft office Word)









25

8. การบรณาการ บรณาการ รายวชา


ชองาน ฝกพมพ 100 หนา รายวชาทบรณาการ 1)รายวชา พมพดดไทย ผสอน อ.เทอดพร แซเบ


ชอกจกรรม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - ความพอประมาณ - ความมเหตผล - มภมคมกน - มความร

- คณธรรม

26


ดานความร 1. มความรในเรอง โปรแกรมประมวลผล 2. รหลกการใชโปรแกรมเบองตน 3. เขาใจเครองมอตางๆในโปรแกรม ดานผลงาน 1 .ใชโปรแกรมประมวลผลค า ดานพฤตกรรม 1. สามารถใชโปรแกรมประมวลผล 2. อธบายสวนประกอบของโปรแกรม 3. อธบายแถบเครองมอ ของโปรแกรมประมวลผล



10. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

27


12. การด าเนนการตามแผน ไมครบถวน เพราะ เนอหาบทน ตองใชพนฐานทกษะการพมพเบองตน

13. ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเรยนการสอน ครบถวน

14. ความเหมาะสมของกจกรรมการเรยนการสอน ครบถวน

15. ความเหมาะสมการใชสอการสอน ครบถวน

16. ความเหมาะสมในการวดผลประเมนผล ครบถวน

17. บรรยากาศในการเรยนการสอน ไมครบถวน เพราะ อนเทอรเนตชา และท าใหเสยเวลาในการคนหา

ผลการเรยนของผเรยน 18. ดานพทธพสย(ความร)ประเมนผลจากแบบทดสอบทายบท

นาพอใจ 19. ดานจตพสย(ความสนใจ)ประเมนจากแบบสงเกตและแบบตรวจสอบผลการปฏบตนาพอใจ

นาพอใจ ดานทกษะพสย(ทกษะในการปฏบตงาน) ประเมนจากการท าใบงานและแบบฝกหดนาพอใจ นาพอใจ

20. รวมมอกบครใชสอการสอน นาพอใจ

21. รวมมอกบครในการวดและประเมนผล นาพอใจ

ผลการสอนของคร 22. สอนไดตามแผนการสอนทก าหนดไว

นาพอใจ


นกศกษาตองเวลาในการพมพเอกสาร จะตองมสอการสอนหรอโปรแกรมหดพมพใหนกศกษา

28

สอบกลางภาค

29

1. สาระส าคญ ศกษาและปฏบตเกยวกบ การใชโปรแกรมตารางงานเบองตน บนทกไฟลงาน ลบไฟลงาน 2. สมรรถนะประจ าหนวย ผเรยนสามารถใชการใชโปรแกรมตาราง (Microsoft Excel) 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหผเรยนรหลกการใชโปรแกรมตารางงานเบองตน Microsoft Excel

2. เพอใหผเรยนรสวนประกอบโปรแกรมตารางงาน 3. เพอใหผเรยนรหลกการบนทกงาน เอกสารในโปรแกรมตารางงาน

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ผเรยนสามารถเรยกใช “โปรแกรมประมวลผลค าเบองตน Microsoft Excel ” 2. ผเรยนสามารถบอกสวนประกอบของโปรแกรมตารางงาน 3. ผเรยนสามารถบนทกงานเอกสาร ในโปรแกรมตารางงาน

หนวยท 4


วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ ชอหนวย การใชโปรแกรมตารางท าการเพองานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส ชอเรอง การใชโปรแกรมตาราง (Microsoft Excel)

30

4. สาระการเรยนร 4.1 ดานความร 1.การเรยกใชโปรแกรม Microsoft Excel

2.สวนประกอบเบองตนของโปรแกรม Microsoft Excel 3.บนทกการไฟลเอกสาร ของโปรแกรม Microsoft Excel

5. กจกรรมการเรยนร สปดาหท 10-11 ขนน า 1. ผสอนท าการเชคชอนกเรยน 2. ผสอนทบทวนเนอหาของสปดาหทแลว 3. ผสอนอธบาย เกยวกบ “อาชพพนกงานบรษท” 4. ผสอนน าเขาสหวขอ เรอง การใชโปรแกรมตาราง (Microsoft Excel)

ขนสอน 3. ผสอนอธบายเขาหวขอเรอง ขนตอนการเรยกใชโปรแกรม Microsoft Excel 4. ผสอนอธบายสวนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 5. ผสอนใหนกศกษา รวมกนท าแบบทดสอบหลงเรยนพรอมเฉลยรวมกน ขนสรป

6. ผสอนและนกเรยนชวย กนสรปหวขอเรอง หลกการการใชโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel สอและแหงการเรยนร






7.2 หลกฐานการปฏบตงาน

- แบบฝกหดกอนเรยนบทท 4

31








32

9. การวดและการประเมนผล

วธวด เครองมอ เกณฑ ดานความร 1. มความรในเรอง โปรแกรมประมวลผล 2. รหลกการใชโปรแกรมเบองตน 3. เขาใจเครองมอตางๆในโปรแกรม ดานผลงาน 1 .ใชโปรแกรมประมวลผลค า ดานพฤตกรรม 1. สามารถใชโปรแกรมประมวลผล 2. อธบายสวนประกอบของโปรแกรม 3. อธบายแถบเครองมอ ของโปรแกรมประมวลผล



10. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

33


การด าเนนการตามแผน ครบถวน ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเรยนการสอน

ครบถวน ความเหมาะสมของกจกรรมการเรยนการสอน

ครบถวน ความเหมาะสมการใชสอการสอน

ครบถวน ความเหมาะสมในการวดผลประเมนผล

ครบถวน บรรยากาศในการเรยนการสอน

ครบถวน



นาพอใจ 3.ดานทกษะพสย(ทกษะในการปฏบตงาน) ประเมนจากการท าใบงานและแบบฝกหดนาพอใจ



นาพอใจ


นาพอใจ


นกศกษาตองเวลาในการพมพเอกสาร จะตองมสอการสอนหรอโปรแกรมหดพมพใหนกศกษา

34

1. สาระส าคญ ศกษาและปฏบตเกยวกบ การใชโปรแกรมตารางงานเบองตน โดยใชเครองมอ ตางๆ ในส าหรบจดตาราง ฟงกชนค านวณตาราง คอลมม และสามารถสรางไดหลาย Work Sheet คดลอกขอมล รวมไปถงตกแตงเอกสาร 2. สมรรถนะประจ าหนวย ผเรยนสามารถใชการใชโปรแกรมตาราง แกไขงาน (Work Sheet) 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหผเรยนรหลกการใชโปรแกรมตารางงานเบองตน Microsoft Excel

2. เพอใหผเรยนรหลกการเพม เอกสารใหม คดลอก (work Sheet) 3. เพอใหผเรยนรหลกการตกแตงเอกสาร 4. เพอใหผเรยนรหลกใชฟงกชนค านวณ บวก ลบ คณ หาร คาเฉลย

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ผเรยนสามารถเรยกใช “โปรแกรมประมวลผลค าเบองตน Microsoft Excel ” 2. ผเรยนสามารถเพม คดลอก ขอมล 3. ผเรยนสามารถตกแตงตาราง 4. ผเรยนสามารถใชฟงกชนค านวณ บวก ลบ คณ หาร คาเฉลย

หนวยท 4


วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ ชอหนวย การใชโปรแกรมตารางท าการเพองานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส ชอเรอง หลกการแกไข Work Sheet

35

4. สาระการเรยนร 4.1 ดานความร 1.การเรยกใชโปรแกรม Microsoft Excel

2.สวนประกอบเบองตนของโปรแกรม Microsoft Excel 3.บนทกการไฟลเอกสาร ของโปรแกรม Microsoft Excel

5. กจกรรมการเรยนร สปดาหท 12-14 ขนน า 1. ผสอนท าการเชคชอนกเรยน 2. ผสอนทบทวนเนอหาของสปดาหทแลว 3. ผสอนอธบาย เกยวกบ “อาชพพนกงานบรษท (ตอ)” 4. ผสอนน าเขาสหวขอ เรอง หลกการแกไข Work Sheet

ขนสอน 5. ผสอนอธบายเขาหวขอเรอง หลกการแกไข Work Sheet 6. ผสอนอธบายสวนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 7. ผสอนใหนกศกษา รวมกนท าแบบทดสอบหลงเรยนพรอมเฉลยรวมกน ขนสรป

8. ผสอนและนกเรยนชวย กนสรปหวขอเรอง หลกการการใชโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel สอและแหงการเรยนร








36








37


ดานความร 1. มความรในเรอง โปรแกรมประมวลผล 2. รหลกการใชโปรแกรมเบองตน 3. เขาใจเครองมอตางๆในโปรแกรม ดานผลงาน 1 .ใชโปรแกรมประมวลผลค า ดานพฤตกรรม 1. สามารถใชโปรแกรมประมวลผล 2. อธบายสวนประกอบของโปรแกรม 3. อธบายแถบเครองมอ ของโปรแกรมประมวลผล



10. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

38







ครบถวน






นาพอใจ


นาพอใจ

ปญหา แนวทางแกไข และขอเสนอแนะ นกศกษาตองเวลาในการพมพเอกสาร จะตองมสอการสอนหรอโปรแกรมหดพมพใหนกศกษา ควรเนน การค านวณฟงกชนคณตศาสตร

39

1. สาระส าคญ ศกษาและปฏบตเกยวกบ การใชโปรแกรมน าเสนอขอมล สวนประกอบหลกในโปรแกรมโดยใชเครองมอ ตางๆ เอฟเฟกต ในการสรางน าเสนอ สามารถน าเสยงมาใสในโปรแกรมน าเสนอ 2. สมรรถนะประจ าหนวย ผเรยนสามารถใชการใชโปรแกรมน าเสนอขอมล 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหผเรยนรหลกการใชโปรแกรมน าเสนอขอมล 2. เพอใหผเรยนรหลกการเพม สไลดใหม คดลอกสไลด

3. เพอใหผเรยนรหลกการตกแตงสไลดน าเสนอ 4. เพอใหผเรยนรหลกใชใสเอฟเฟกต

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ผเรยนสามารถเรยกใชโปรแกรมน าเสนอขอมล 2. ผเรยนสามารถเพม สไลดใหม คดลอกสไลด 3. ผเรยนสามารถตกแตงสไลดน าเสนอ 4. ผเรยนสามารถใชใสเอฟเฟกต

หนวยท 4


วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ ชอหนวย การใชโปรแกรมตารางท าการเพองานอาชพและรบสงไปรษณยอเลกทรอนกส ชอเรอง การใชโปรแกรมการน าเสนอขอมล (PowerPoint)

40

4. สาระการเรยนร 4.1 ดานความร 1.การเรยกใชโปรแกรมน าเสนอขอมล

2.สวนประกอบของโปรแกรมน าเสนอ 3.การบนทกการไฟลเอกสารของโปรแกรมน าเสนอขอมล 4.การใสเอฟเฟกตและเสยง ใหงานน าเสนอ

5. กจกรรมการเรยนร สปดาหท 15-16 ขนน า 1. ผสอนท าการเชคชอนกเรยน 2. ผสอนทบทวนเนอหาของสปดาหทแลว 3. ผสอนอธบายเกยวกบ ”สอทใชในอดต” 4. ผสอนน าเขาสหวขอ เรอง การใชโปรแกรมการน าเสนอขอมล (PowerPoint)

ขนสอน 5. ผสอนอธบายเขาหวขอเรอง การใชโปรแกรมการน าเสนอขอมล (PowerPoint)

6. ผสอนอธบายสวนประกอบของโปรแกรมน าเสนอขอมล รวมถงการเพมสไลดและภาพ 7. ผสอนอธบายการบนทก และการใส เอฟเฟกและเสยงใหงานน าเสนอ

8. ผสอนใหงานนกศกษา ท าสอ CAI คนละ 1 วชา 1 หนวยเรยน ทสนใจ ขนสรป

9. ผสอนและนกเรยนชวย กนสรปหวขอเรอง การใชโปรแกรมการน าเสนอขอมล (PowerPoint) สอและแหงการเรยนร 1. หนงสอ “คอมพวเตอรเพองานอาชพ” ของบญสบ โพธศร และคณะ. 2. แบบทดสอบกอนเรยนหลงเรยน

3. ใบงาน





- แบบฝกหดกอนเรยนบทท 4.3

41








42


ดานความร 1. มความรในเรอง โปรแกรมน าเสนอขอมล 2. รหลกการใชโปรแกรมเบองตน 3. เขาใจเครองมอตางๆในโปรแกรม ดานผลงาน 1 .ใชโปรแกรมน าเสนอขอมล ดานพฤตกรรม 1. สามารถใชโปรแกรมน าเสนอขอมล 2. อธบายสวนประกอบของโปรแกรม 3. อธบายแถบเครองมอ ของน าเสนอขอมล



10. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

43







ครบถวน






นาพอใจ


นาพอใจ

ปญหา แนวทางแกไข และขอเสนอแนะ นกศกษา จ าเปนตองใชโปรแกรมน าเสนอและออกมา พรเซนหนาหอง เพอเปนการฝกทกษะการน าเสนอ

44

1. สาระส าคญ ศกษาและปฏบตเกยวกบ การใชอนเทอรเนตเพอการศกษาคนหวา ขอมลตางๆ จ าเปนตองรวธใช ขอดและขอเสย ในการใชอนเทอรเนต 2. สมรรถนะประจ าหนวย ผเรยนสามารถใชอนเทอรเนต 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 จดประสงคทวไป 1. เพอใหผเรยนรหลกการใชอนเทอรเนตเบองตน 2. เพอใหผเรยนรหลกการสบคนขอมลเบองตน

3. เพอใหผเรยนรขอดและขอเสยของการใชอนเทอรเนต 3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. ผเรยนสามารถเรยกใชอนเทอรเนตเบองตน 2. ผเรยนสามารถสบคนขอมลเบองตน 3. ผเรยนสามารถบอกขอดและขอเสยของการใชอนเทอรเนต 4. สาระการเรยนร 4.1 ดานความร 1.การใชอนเทอรเนตเบองตน

2.การสบคนขอมลดวย Internet Explorer 3.ขอดและขอเสยของการใช อนเทอรเนต

หนวยท 5

แผนการจดการเรยนร จ านวน 4 ชวโมง สปดาหท 17

วชา คอมพวเตอรเพองานอาชพ ชอหนวย จรยธรรม ความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรสารสนเทศ ชอเรอง การใชอนเทอรเนตเบองตน

45

5. กจกรรมการเรยนร สปดาหท 17 ขนน า 1. ผสอนท าการเชคชอนกเรยน 2. ผสอนทบทวนเนอหาของสปดาหทแลว 3. ผสอนอธบายเกยวกบ ”หองสมดในอดตจนถงปจจบน” 4. ผสอนน าเขาสหวขอ เรอง การใชอนเทอรเนตเบองตน

ขนสอน 5. ผสอนอธบายเขาหวขอเรอง การใชอนเทอรเนตเบองตน

6. ผสอนอธบายการสอบคนขอมลดวย Internet Explorer 7. ผสอนอธบายขอดและขอเสยของการใชอนเทอรเนต ขนสรป

8. ผสอนและนกเรยนชวย กนสรปหวขอเรอง การใชอนเทอรเนตเบองตน สอและแหงการเรยนร 1. หนงสอ “คอมพวเตอรเพองานอาชพ” ของบญสบ โพธศร และคณะ. 2. แบบทดสอบกอนเรยนหลงเรยน

3. ใบงาน






46

8. การบรณาการ บรณาการ รายวชา






47


ดานความร 1. มความรในเรอง การใชอนเทอรเนต 2. รหลกการใชโปรแกรม Internet Explorer 3. เขาใจขอดและขอเสย ดานผลงาน 1 .ใชโปรแกรม Internet explorer ดานพฤตกรรม 1. สามารถใชโปรแกรม Internet explorer 2. บอกขอดและขอเสยของการใชอนเทอรเนต



10. กจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

48







ครบถวน






นาพอใจ


นาพอใจ

ปญหา แนวทางแกไข และขอเสนอแนะ การสบคนขอมลแบบผดๆ ครจ าเปนตองอธบายใหนกศกษา เขาใจถงความจ าเปนตองรวธสบคนขอมล ขอดและขอเสย ของการใชอนเทอรเนต

49

สอบปลายภาค

50

......................................................

(....................................................)

ครผสอน

............/........................./...............

......................................................

(....................................................)

รองผอ านวยการฝายวชาการ

........../.........................../...............

51

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช ควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงเกยวกบ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................................

(.................................................................)

หวหนาหมวด / แผนกวชา

............../.........................../....................

เหนควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงดงเสนอ อน ๆ ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................

(...............................................................)

รองผอ านวยการฝายวชาการ

............../........................../....................

อนญาตใหใชการสอนได อน ๆ ............................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ..................................................... (....................................................)

ผอ านวยการ ............/........................./....................

Documents

แผนการจัดการเรียนรู้ มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการ หลัก ... · 3 ค