PANAMÁ EDUCATIONAL NETWORK S.A.DIPLOMADO INTERNACIONAL EN DISEÑO

CURRICULAR POR COMPETENCIA

MODELO EDUCATIVO POR COMPETENCIAS:Características y Enfoques

Participantes: Cardozo Vilma Pérez Triana

Julio, 2013

ENFOQUES DE LOS MODELOS EDUCATIVOS POR COMPETENCIAS

CONDUCTISTA: estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable, medible y cuantificable.

Humanista: se refiere al desarrollo integral de la persona, buscando la autorrealización de cada uno; promoviendo el respeto a las diferencias individuales.

Cognitivo: considera como parte fundamental, enseñar a los estudiantes habilidades para aprender a aprender y a pensar en forma eficiente, independientemente del contexto instruccional.

Socio-Cultural: considera que el individuo no es la única variable en el aprendizaje. Su historia personal, su clase social, su época histórica, las herramientas que tenga a su disposición, son variables que no solo apoyan el aprendizaje sino que son parte integral de él.

Constructivista: sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Asume que el conocimiento previo y el contexto social son fundamentales para un aprendizaje significativo.

CORRESPONDENCIA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS POR COMPETENCIAS Y LOS ENFOQUES PLANTEADOS

Enfoques EducativosConductista Humanista Cognitivo

Socio-Cultural

Constructivista

Car

acte

ríst

icas

de

los

mo

del

os

edu

cati

vos

po

r co

mp

eten

cias

Centrado en el estudiante X X XContextualizado X X X

Sistémico X X X XIntegral X X

Organizado por módulosDireccionado hacia la construcción

del conocimiento X XCentrado en la integración de conocimientos, habilidades y

actitudesX X X

Evaluación por procesos X XContenidos organizados hacia el

logro de competenciasObjetivos formulado en función de los requerimientos de la sociedad X X

Desarrollo de valores y capacidades actitudinales que distingan a un

estudiante como ciudadano y ser social

X X

ConductistaHumanist

aCognitivo Socio-Cultural Constructivista

Aprender a Ser: X X X X XAprender a Hacer: X X

Aprender a Convivir: X X XAprender a Conocer: X X X

BIBLIOGRAFÍA

Delors, J (1997). La educación encierra un tesoro. Disponible en: http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF

Gutiérrez, O. (2003). Enfoques y Modelos Educativos Centrados en el Aprendizaje. Disponible en: http://www.lie.upn.mx/docs/docinteres/EnfoquesyModelosEducativos1.pdf