Agenda Viva 13

al descubiertoEl sueño

de las quimeras

Crisis alimentaria.

¿Cuáles deben ser

las alternativas?

Jerry Mander_comunicadorLuis Balairón_meteorólogoÁngel Marcos_fotógrafo

epicentro entrevistas

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008N

º 13

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Redacción y Coordinación:Beatriz Calvo Villoria>[email protected]

Maquetación:Fernando de Miguel>[email protected]

Documentación:Fundación Félix Rodríguez de la Fuente

FFoottooss ddee ccuubbiieerrttaa:portada_ Jorge Sierra. (Ver pág. 69)

contraportada_ Juan Carlos Muñoz. (Ver págs. 9 y 69)

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La redacción de Agenda Viva y la Fundación Félix Rodriguez de la Fuente,como editora, no se hacen necesariamente responsables de las opiniones vertidas por los autores en los artículos de la publicación.

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4 editorialOdile Rodríguez de la Fuente_La vida en movimiento

6 naturaleza intangibleDionisio Romero_La naturaleza en el ecologismo y en la cultura rural

9 la estación por...Juan Carlos Muñoz_fotógrafo

10 entrevistas> NATURALEZA: Jerry Mander_comunicador

“Debemos aprender a tener más humildad y reconocer

que no estamos haciendo las cosas bien.”>CIENCIA: Luis Balairón_meteorólogo

“La respuesta del clima a un cambio en la concentración de gases de efecto invernadero

no es la misma si ese cambio tiene lugar lentamente a lo largo de milenios

que si se produce en unos decenios.”> CULTURA: Ángel Marcos_fotógrafo

“El debate necesario que se está produciendo en torno a la urgencia de no dañar más

el entorno natural junto a la necesidad de los habitantes de las ciudades de tener un

mayor acercamiento a la naturaleza en los países desarrollados, no sólo como ejercicio

de salud sino también como reencuentro con uno mismo, no está dejando indiferente al

pensamiento contemporáneo.”

30 al descubiertoBeatriz Calvo_El sueño de las quimeras

40 epicentro> TEMA A DEBATE:Crisis alimentaria. ¿Cuáles son las alternativas?

>MESA REDONDA: Josep Borrell Fontelles / Jaime Costa Vilamajó / Henk Hobbelink / Daniel Ramón Vidal / Germán Rojas / Henri Saraigh / Vandana Shiva

50 convergencia RuNa> EN CONVERGENCIA: Antonio Pulido Pastor_Las sierras Tejeda y Almijara> RURAL: Giordano Fernández Álvarez_Entrevista> NATURALEZA: Ignacio Abellá_Árboles monumentales: el tejo

56 entre palabrasPublicaciones de ciencia y naturaleza_Jordi Pigem

60 participa> “El encinar mediterráneo y su fauna”, un programa de educación y promoción ambiental en el suroeste de la Comunidad de Madrid

> Memoria resumen del Plan Director de Movilidad Ciclista de Madrid

> REDES EN ACCIÓN: Asociación FSC España Tablón de anuncios / Miradas de naturaleza

70 vive MadridAgenda de otoño / No te pierdas

84 agendaviva menudaMenuda Programación / El pequeño naturalista: ficha de otoño

96 mapa del territorioDirectorio de todos los organismos públicos y privados de la Comunidad de Madrid que cumplen, entre sus objetivos, con la divulgación de la ciencia y la naturaleza


El ser humano es una criatura fascinante. Tan pron-to esgrime comportamientos indiscutiblementesublimes como atrozmente destructivos e irraciona-les. Precisamente sobre la naturaleza contradictoriadel hombre me gustaría reflexionar en este editorialy, en concreto, sobre cómo la humanidad afronta elcambio. Sobre las formas tan paradójicamenteopuestas que adoptamos a la hora de asumir cam-bios, adaptarnos a ellos o generarlos.

La vida es movimiento. Parar, detener su pulsoincesante, significa provocar la muerte. Y aunque losprocesos se ralenticen muy significativamente, nisiquiera lo inerte escapa al cambio, ya que todo el uni-verso está sumido en un lento pero continuo movi-miento de expansión. ¿Pero cómo es el cambio inhe-rente al movimiento creativo de la vida?... Lento ypaulatino. Millones de pequeñas permutaciones ocu-rren de forma continua. La mayoría, sin apenas tras-cendencia, quedan circunscritas a una célula o a unorganismo aislado, pero el resto se interrelaciona ygenera una onda expansiva de tensión, que impulsa elavance de la trama de la vida en el teatro del univer-so. ¿Y acaso no ocurren cambios drásticos, súbitos eindependientes de la criba de los procesos de equili-brio del todo? Por supuesto. Éstos son los cambiospropios del universo que afectan al planeta Tierra.Desde meteoritos que colisionan con su superficie,provocando cambios drásticos y devastadores, apequeñas pero significativas variaciones en la super-ficie del Sol. Precisamente la vida, en su complejidadcreciente, se hace más resistente y capaz de amorti-guar cambios que procedan del exterior.

Dado el marco en el que nos movemos ¿cómoasume la humanidad los cambios y cómo los genera?En principio, puesto que somos parte activa y pen-sante de la trama de la vida, sería razonable deducirque de un modo muy análogo al de los propios pro-cesos y flujos vitales. Sorprende sin embargo que,nuestro comportamiento en esta área, como ocurreen otras muchas, sea más bien el de unos “extrate-rrestres”. Tal y como explicamos en la sección Aldescubierto y como queda reflejado en no pocas opi-niones de Epicentro, la humanidad prefiere inventarsustancias artificiales, experimentar con las posibi-lidades de las tecnologías y trastocar la naturalezade las cosas, antes que estudiar la propia sabiduría

de los procesos y tratar de aplicar esa sabiduríadesde el respeto que impone la ignorancia del queacaba de empezar a vislumbrar el equilibrio de latrama de la vida. Podríamos decir que el hombre notiene miedo al cambio o a los cambios que su com-portamiento sin conciencia pueda acarrear. Que pesamás el afán de superación, control y dominación delentorno que el miedo a los riesgos implícitos. Quequizá no hay conciencia —ni si quiera con el tan pre-sente e indudable cambio climático, tal y como nosexplica uno de nuestros entrevistados— de la grave-dad de los cambios, hasta que éstos se hacen total einequívocamente patentes. Y quizá entonces sea yademasiado tarde.

La vida en movimiento

editorial

AV13_004_005_EDITORIAL 7/9/08 00:28 Página 10

¿Y cómo nos explicamos entonces que, de formacontradictoria, la inercia de la costumbre nos lleve asituaciones insostenibles que sin embargo nos nega-mos a cambiar? Actualmente se han generado mul-titud de escenarios socioeconómicos totalmenteinsostenibles, y por lo tanto abocados al fracaso, quese mantienen gracias a los recursos, las subvencio-nes y el apoyo de todos. Es completamente insensa-to dar la espalda a estos sumideros que drenan todoel sistema y seguir alimentándolos favoreciendo aunos pocos, cuando lo razonable sería aprovechar la“buena salud” y coger a tiempo el problema, paragenerar el cambio necesario, hacia un escenariomás favorable con garantía de sostenibilidad. Así

buscaríamos producir lo propio de cada territorio,adaptados a sus limitaciones y sus potencialidades, yno griparíamos el motor de los recursos a base deforzarlo. Deberíamos, por ejemplo, apoyar a lospequeños productores en lugar de apoyar políticasde producción intensiva sin viabilidad posible,poniendo parches que sólo retrasan y empeoran elproblema a costa de satisfacer determinados intere-ses políticoeconómicos... Pero así es la sorprenden-te y apabullante naturaleza humana... Sublime ycontradictoria... Tan capaz de razonar y maravillarsecomo de cegarse ante sus propios errores.

Odile Rodríguez de la Fuente

Varios machos de tortugas gigantes de Galápagos (Geochelone elephantopus) caminan por la caldera del volcán Alcedo en la isla Isabela, Galápagos.

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Cuando los técnicos de la administración o los ges-tores ecologistas llegan a un pueblo con un proyectoconservacionista, se encuentran normalmente conuna gran resistencia. En su agenda de trabajo, su pro-yecto les parece positivo y necesario, manejan datos yestudios que avalan su programa, pero normalmente,en el diálogo con los paisanos, se perciben dificulta-des. Tienen, por supuesto, razones muy importantespara sentirse perjudicados por lo que pueden conside-rar una intromisión legalista en su gestión, y tambiénhay rechazo a toda novedad y temor al intervencionis-mo. Pero si es cierto que desde la cultura rural lanaturaleza es percibida en otra escala y con otros con-tenidos y sentidos, ¿no será que el conflicto puede sertambién intelectual y que los pueblos que conservansu tradición tienen su propia “teoría naturalista”?

¿Dónde podemos reconocer los elementos quenos aproximen a la visión que de la naturaleza se tie-ne en el mundo rural? La respuesta es: en su folclo-re; un concepto que por su amplitud lo acotamos a lasfiestas populares. Naturalmente, otras fuentes deinformación son el refranero o las canciones con alu-siones naturalistas; pero pensamos que las fiestashacen visible su topos cultural de una forma másintegradora y reveladora, su manera no ya de inter-pretar, sino de cohabitar con el medio. El hombre decampo no es tanto un individuo que habita un territo-rio, cuanto una persona que cohabita con otros su tie-rra. Hay un fuerte sentido de unanimidad colectiva,todos los elementos de su cultura están integrados.No hay percepciones divergentes entre las distintasciencias, como en la cultura urbana, ni disparidadentre grupos de opinión hasta el extremo de los sub-

grupos urbanos; o, para ser más precisos, la culturarural es capaz de cohabitar con las diferencias odivergencias, porque hay una textura común, undenominador común, un sentido de lo unánime. Detodo esto se desprende que la aproximación ecologis-ta le es extraña. Sus conocimientos no son productosde una mirada especializada y supuestamente objeti-vada, no hay acercamiento al medio, dado que ellosson el medio y, por lo tanto, muchas categorías sen-timentales, cuando observan o buscan un lugar oespecie, como admiración, expectación, diversión,extrañeza, les son ajenas. No hay un oikos al queaplicar un conocimiento especializado, sino, más bienal revés, hay una memoria sapiencial que constituyeel oikos: un “hogar” laboreado por el hombre, inte-riorizado y profundamente localizado.

Pues bien, las fiestas son la expresión social yantropológica para significar su espacio vital, uncomportamiento que nos permite leer los signos ycontenidos que para ellos tiene la naturaleza. Lasfiestas transforman simbólicamente el espacio natu-ral en tiempo. Para la cultura rural, como dijimos enel primer artículo de esta serie, lo temporal es elgran arquitecto de su visión natural. Las fiestas son laescenificación de este simbolismo, al engarzarseperfecta y metódicamente en ciclos temporales; elmovimiento del planeta, con sus estaciones y trans-formaciones climáticas, crea el primer cuadro global.Con las fiestas se toma conciencia del devenir, seinteriorizan los procesos naturales, se exalta lo natu-ral al mundo de lo intangible, se baja el cielo a la tie-rra. Con las fiestas los días no pasan con su desnudezanónima y sus procesos de subsistencia, al modo que

La naturaleza en el ecologismo y en la cultura rural

(Aproximaciones y reflexiones en torno a la “cultura rural” III)

01 naturaleza intangible

¿Existe un modo propio de pensar la naturaleza en el mundo rural? Decimos “pensar” porque enprincipio no dudamos que sí existe un modo propio de habitarla. Si observamos, además, que habitarimplica toda una serie de operaciones existenciales e imaginales, que para habitar hace falta ocuparcon el lenguaje un espacio, y que esta ocupación supone representación, elección, memoria,discriminación, etc., nos encontramos con que finalmente estamos hablando del pensamiento y suselaboraciones filosóficas o culturales.

AV13_006_009_INTANGIBLE 7/9/08 00:32 Página 6

pasan los días de un ecólogo. El hombre de campovive en un tiempo que no se desprende de una rexextensa, al modo de los filósofos cartesianos; pareceque su tiempo es más bien el lienzo sobre el que seproyectan los objetos naturales.

Pero tampoco es necesariamente un tiempo deprocesos naturales, al modo que lo leen los biólogos.El tiempo cíclico y festivo, es un tiempo que destila, ensus operaciones deconstante retorno,una semilla de eter-nidad, una imago deinmovilidad, es untiempo que se detie-ne en cada celebra-ción. Además deeste ciclo estacional,con sus fiestas de la cosecha, el carna-val, las mayas, etc.,hay que contar conotros ciclos de ca-rácter más perso-nal, que reproducenigualmente este mo-vimiento de retornoy fuga; el individuocelebra su existen-cia entre bautizos,

bodas, santos, y cumpleaños. Y envolviendo estas dosespirales está el ciclo sagrado o litúrgico: domingos,Pascua, Asunción, Navidad, Semana Santa, etc. Y todoel santoral y las fiestas de la Virgen, que transformany alquimizan el calendario. Como decía Julio CaroBaroja, “trabajos, ocios, estaciones y fiestas religiosasvan engranadas de un modo que admira al que obser-va atentamente”. Pues bien, estos engarces nos mues-

tran que en los pue-blos, más que habitaren un oikos, unanaturaleza en la quese pueda exploraruna ecología, se viveen un hortus, en unespacio fuertementelocalizado donde selaborea y celebra lacosecha práctica delsustento y la cosechavital del contento y elsentido.

Jean-François Millet, “Pastora consu rebaño”, 1864.

Arriba, Pieter Brueguel el viejo,“Baile de labriegos”, 1567.


8

Para que el tiem-po, con sus ciclos yestaciones, con susedades, nacimientosy muertes, “regre-se” a cada concien-cia, debe tener unfuerte anclaje en latierra, de la mismamanera que lacometa vuela, pla-nea y regresa, acondición de que unbrazo agarre sinsoltar el cordón. Poreso, la cultura rurales profundamentelocal y práctica, y en la medida que labra y pastoreala tierra, es capaz de sobrevolar con cada fiesta sobreun tiempo sagrado. En este hortus naturalis no hayconservación de espacios, ni relaciones mecánicasentre especies, ni etología de conductas e instintos;hay, más bien, un ethos, una “costumbre” que contie-ne símbolos y mensajes transnaturales. Las especiesson traídas al escenario donde el cielo y la tierra secitan; el mejor bioindicador para un paisano de quealgo malo pasa es que el cuco no anuncie sus fiestasde mayo: “Si el pecu [cuco] no canta / pal veinte deabril / o se ha muerto el pecu / o viene el fin”.

Para ellos la naturaleza no se conserva; se traba-ja y se cosecha. Cada especie no es un elemento deun ecosistema, sino más bien un actor más que coha-bita el drama vital de los días; por eso no entiendemuy bien la sobrevaloración de tal o cual especie por parte de laa d m i n i s t r a c i ó n ,como un dramatur-go no entenderíaque se iluminase enel escenario sólo a un personaje con-creto. Los pueblos,hasta la fecha ac-tual, en que se dilu-yen y desaparecen,se han exiliado de laHistoria; no les gus-tan las reformas o

revoluciones; elloshan cumplido con sucalendario, mientrasdomesticaban, la-braban, alimentabany transformaban elpaisaje, y el paisajelos cosechaba aellos, dando y reci-biendo.

Hay en nuestracultura elementosmás que suficientespara dar a la Na-turaleza más sentidoy profundidad, pero,como decía Ralph

Waldo Emerson, “en realidad, a pocos adultos les esdado conocer la naturaleza”. Algo podemos aprenderde los paisanos que todavía sobreviven en algunospueblos. Un hombre capaz de interiorizar e integrarconocimientos con distinta función y valor sería unhombre más completo. Por eso, consideramos trági-co el menosprecio de la cultura rural, algo queentristecía sobremanera a Caro Baroja. Muchasveces el ecologismo se ha instalado en los puebloscomo un frente misionero, dispuesto a la conversiónde sus paisanos. Pero poco esfuerzo se ha hecho poraproximarse a su intelectualidad, aunque sea oral y,por tanto, esquiva a un escrutinio ilustrado. Nuestroya mencionado Julio Caro Baroja, que hizo un esfuer-zo como pocos por reflexionar esta realidad y darla aconocer, nos decía: “Admira, sorprende y, a la postre,choca, que una conjunción de hechos tan trabada

y perfecta en sugénero, haya dadotan pobres resulta-dos teóricos cuandoalgunos eruditos lahan estudiado”. Pre-cisamente se referíaa las fiestas popula-res, otra “especie”que en su procesode extinción y deva-luación va perdiendosentido y alegríaverdadera.

Dionisio Romero

naturaleza intangible

Jan Brueghel de Velours, “Boda campesina”, 1617.

Pieter Pauwel Rubens,“Danza decampesinos italianos”, c. 1636.


la estación por...Juan Carlos Muñoz

jcmunoz @artenatural.comwww.artenatural.com

www.wild-wonders.com

Salamandra

Salamandra en el Parque Natural de los Alcornocales en Cádiz.


02 entrevistas

A través de tres entrevistas a representantes de la ciencia, la naturaleza y el arte, aspiramos a ir desvelando las inquietudes y propuestas de personasque se aproximan al conocimiento de la vida desde ángulos aparentementediferentes. Tres voces, tres maneras de observar y expresar el mundo que nos rodea, desde los distintos ángulos de una misma geometría. En este número: Jerry Mander, comunicador, Luis Balairón, meteorólogo y Ángel Marcos, fotógrafo.

A través de tres entrevistas a representantes de la ciencia, la naturaleza y el arte, aspiramos a ir desvelando las inquietudes y propuestas de personasque se aproximan al conocimiento de la vida desde ángulos aparentementediferentes. Tres voces, tres maneras de observar y expresar el mundo que nos rodea, desde los distintos ángulos de una misma geometría. En este número: Jerry Mander, comunicador, Luis Balairón, meteorólogo y Ángel Marcos, fotógrafo.

AV13_010_027_ENTREVISTASjj 8/9/08 15:19 Página 10

Modelo matemático deun toroide de Moebiusrealizado por TorolfSauermann de laagencia de 3D Jotero,con el softwareMaxwell Render.

Abajo, relieve querepresenta elouroboros (símboloancestral de lanaturaleza cíclica delas cosas, el eternoretorno, el tiempo y lacontinuidad de lavida) en la pared delcastillo de Ptuj(Eslovenia).

En página anterior,un lagarto armadillo(Cordyluscataphractus),pequeño lagartoendémico de las zonasdesérticas deSudáfrica que sedefiende enroscándosesobre sí mismo paraproteger sus partesvulnerables.


UUsstteedd aaffiirrmmaa qquuee llooss mmeeddiiooss ddee ccoommuunniiccaacciióónn ssoonnuunnaa ggrraann ppaarrttee ddeell pprroobblleemmaa.. ¿¿PPiieennssaa qquuee eessoossmmeeddiiooss ppooddrrííaann ddeesseemmppaaññaarr uunn ppaappeell iimmppoorrttaannttee ssiillooss uuttiilliizzáásseemmooss ddee mmaanneerraa ccoorrrreeccttaa??Creo que los medios de comunicación tienen ciertascaracterísticas que no permiten que se los utilice demanera correcta. Los medios no son tan neutros comose suele pensar. La gente cree que la información quenosotros facilitamos va a tener la misma influencia quela información proporcionada por las fuerzas que con-trolan el sistema, pero desgraciadamente no es así. La

tecnología centralizada es más adecuada para lasgrandes empresas, pero es mucho más difícil queusted o yo podamos enviar un mensaje a través de esemedio. Creo también que ciertos medios de difusión,por ejemplo la transmisión de imágenes a través de latelevisión, no proporcionan un sentimiento directo de lanaturaleza. Más bien promueven la pasividad. No creoque sea un instrumento tan potencialmente útil comopiensa la gente. Sería preferible no disponer de él.

En cuanto a Internet, me resistí a este medio duran-te mucho tiempo, pero sí creo que tiene mucho que

entrevistas12

Jerry ManderComunicador

“Debemos aprender a tener más humildad y reconocer

que no estamos haciendo las cosas bien.”

Jerry Mander es una de las voces críticas más destacadas de cuantas se alzan actualmente contra laglobalización económica y tecnológica, cuya cara oculta se esfuerza por poner de manifiesto. Su pedagógica

visión adquiere un interés y un valor adicional si se tiene en cuenta que es la de alguien que ha triunfadotrabajando por y desde el “sistema”: no sólo es economista sino que, inicialmente, en su pasada actividad

laboral, demostró ser un destacado profesional en el campo de la publicidad. Su paso “al otro lado” fuepaulatino: siendo presidente y copropietario de una destacada agencia de publicidad, no dudó en disolver su

negocio para crear la primera agencia de publicidad y relaciones públicas sin ánimo de lucro;posteriormente, en 1977, publicaría su primer libro, Cuatro buenas razones para eliminar la televisión, en

el que defiende su pionera y atrevida posición: la necesidad de erradicar totalmente la televisión denuestras vidas. Desde entonces se ha revelado como uno de los más acerbos críticos de la tecnología en

tanto que fuerza peligrosamente homogeneizadora y determinista al servicio de los intereses delmercantilismo. Actualmente Jerry Mander es director del Grupo de Estudios Ecológicos del Elmwood

Institute de Berkeley, director del Foro Internacional sobre la Globalización y director del programa parala megatecnología y la globalización en la Fundación Deep Ecology. En uno de sus últimos libros

publicados, En ausencia de lo sagrado (1995), Mander nos transmite su fascinación por los pueblostribales. Ya en los años 60 y 70 había tomado contacto con la defensa de los intereses de las tribus de

Micronesia y de los indios hopis en EEUU, encuentros que le llevaron a profundizar en suconocimiento de los grupos indígenas de todo el mundo y a luchar activamente por su derecho a laexistencia. Según Mander hay unos principios básicos –extraídos de la sabiduría de estos pueblos–

que nos serían necesarios para asegurar nuestra supervivencia.


ofrecer. Realmente pienso que elmundo sería un lugar mejor siInternet no existiese y si nuestradependencia de los instrumentostecnológicos fuera menor. En laactualidad, la globalización de laconciencia que se desarrollamediante la tecnología está cam-biando la manera de pensar de laspersonas, y no necesariamente ensentido positivo.

Si tenemos en cuenta la realidada la que nos enfrentamos, toda esaselva de la globalización, con lasgrandes empresas y todo ese tipode cosas, Internet ha sido unaherramienta muy beneficiosa paraorganizarse, resistir y dar a conocernuestro mensaje. Es por eso por loque debo reconocer su efectividad.

De todos modos, al margen dela utilidad que pueda tener paranosotros, no hay que olvidar el sis-tema global, la apropiación delespacio, los misiles nucleares, elaparato informativo, la vigilancia,los grandes intereses comercia-les… las grandes empresas pueden pulsar un botón ymover 500 millones de un banco a otro. UtilizanInternet con una habilidad, un alcance y un podercomo jamás lo haremos nosotros. Es una buenaherramienta para nosotros, pero es mejor para ellos.

¿¿CCóómmoo eess eell mmuunnddoo nnaattuurraall ppaarraa eell hhoommbbrree iinnddííggeennaa?? Ellos mismos son ese mundo natural. No existe dife-rencia entre el mundo natural y las personas, las plan-tas y los animales, puesto que también éstos formanparte de la familia. Se relacionan con ellos con un res-peto absoluto y desde una perspectiva de plena igual-dad. Están en todos sus pensamientos, en sus rezos yen sus tareas diarias. Forman parte permanente de sufilosofía, de su forma de vivir sobre la tierra. La natura-leza es el principal valor de la vida.

SSeeggúúnn eessttaass ttrraaddiicciioonneess ¿¿qquuéé lluuggaarr ddeebbeerrííaa ooccuuppaarr eellsseerr hhuummaannoo ddeennttrroo ddee llaa ccrreeaacciióónn yy ccuuááll ddeebbeerrííaa sseerrssuu rreellaacciióónn ccoonn ttooddaass llaass ccoossaass,, aanniimmaalleess,, ppllaannttaass,,ppiieeddrraass……??Esa relación debería estar al margen de toda jerarquía.No somos los dueños de la naturaleza: eso es lo queopina la mayoría de los indígenas. Consideran que lanaturaleza es un bien común. No se creen dueños desus tierras, no existe la posesión individual de nada.Hay una posesión colectiva de la naturaleza, puedehaber pequeñas variaciones de unas comunidades a

otras, pero la mayor parte de las decisiones se tomansiempre de forma comunitaria y no individual.

EEnn llaa ccoonnffeerreenncciiaa qquuee uusstteedd ddiioo hhaaccee uunnooss ddííaass,,hhaabbllaabbaa ddee llaa aaccttuuaall ccrriissiiss eeccoollóóggiiccaa yy ddee ccóómmoo eessttaaccrriissiiss ffoorrzzaarráá uunnaa ttrraannssiicciióónn hhaacciiaa nnuueevvaass tteennddeenncciiaasseeccoonnóómmiiccaass yy uunn nnuueevvoo oorrddeenn ssoocciiooeeccoonnóómmiiccoo..¿¿CCóómmoo ccrreeee qquuee sseerráá eessee ffuuttuurroo??Es difícil predecir eso, pero muy probablemente serámilitar. La otra noche dije que todos los supuestos de lasociedad industrial, la acumulación de comodidades, elcapitalismo, la globalización, están fracasando y van aestallar. Toda esa forma de vida está basada en la utili-zación desmedida de los recursos del planeta. La crisisdel petróleo es sólo la primera de sus consecuencias:el petróleo escasea, los precios suben y su calidadempeora. Casi todo lo que nos rodea en esta sala, porejemplo, está hecho de plástico, los coches necesitanpetróleo... toda la ciudad y el mundo entero necesitapetróleo para funcionar.

Y todo esto se debe a que era un recurso abundante,que hemos gastado en 50 o 60 años, y no hay nada quepueda reemplazarlo de manera efectiva. Las energíasalternativas, solar y eólica, son buenas opciones pero notienen la capacidad de sustituir, en la misma escala, laaportación del petróleo. No hay sustituto. La única alter-nativa con potencial suficiente es la energía nuclear,pero es cara y plantea problemas con relación al terro-

“Nuestro objetivo es encontrar un sistema de energía quesustituya al petróleo y todo aquello que lo compone si

queremos mantener el nivel que tenemos ahora. Eso va a serimposible, el sistema se va a desinflar.”

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Viviendas cercanas a las torres de enfriamiento de la central eléctrica de combustión de carbón deNiederaussem, cerca de Cologne en North-Rhine Westphalia, Alemania. Foto WWF-Canon / Andrew Kerr.


rismo y los residuos. La energía nuclear suscita tal can-tidad de problemas irresolubles, que nunca podrá susti-tuir al petróleo. Por eso, todo el funcionamiento actualde las industrias, las cosas que utilizamos en la vida coti-diana, o las comodidades a que estamos acostumbradoscomo coches o sistemas de transporte, todo eso se va aacabar. Estoy seguro de ello, es sólo una cuestión detiempo, cinco, diez... puede que veinte años. Como ya seestá viendo en este momento, la crisis económica delmundo tiene su fundamento en este problema, y la situa-ción va a empeorar.

La necesaria transición deberá orientarse en elsentido de una reducción energética. Nuestro objetivoes encontrar una fuente de energía que sustituya alpetróleo y todo lo que sale del petróleo, para podermantener el nivel de funcionamiento que tenemos aho-ra. Pero eso va a ser imposible, el sistema se va a des-inflar. No podremos mantener el mismo ritmo y esocreará auténtico pánico. El único remedio es pasar auna economía con un consumo energético inferior y conmenos necesidad de materias primas. Hay que dejar deexplotar la naturaleza para producir bienes de consu-mo que se venden en los mercados mundiales y quedeben viajar a través de los océanos. Este transporte deproductos y materiales es una de las causas funda-mentales del problema.

La solución está en producir a nivel local para unuso local, es decir, reducir los pasos del proceso eco-nómico. Tradicionalmente la gente cosechaba y consu-mía su propia comida o se la daba a los vecinos: ése erael sistema comunitario. Ahora ni siquiera se siembraporque las grandes empresas lo han invadido todo. Loque era comida local son ahora flores, café o cosas quese van a exportar a varios miles de kilómetros del lugaren que se cultivan.

Y mientras todo esto ocurre, la gente se va de sustierras, no producen alimentos, y tienen que comprar-los. Esto funcionaría si las cosas estuvieran baratas,pero no es así y además escasean. La solución pasa porla producción local y por un consumo inferior; dismi-nuir el transporte de materiales, reducir el consumo deenergía y establecer sistemas comunitarios: en defini-tiva, ésa será la única solución.

¿¿YY llaass cciiuuddaaddeess?? Las ciudades tienen un grave problema, especialmentelas grandes ciudades como Nueva York o incluso Madrid.Los alimentos no se producen localmente, todo se basaen el sistema energético. El petróleo es sólo la primeradificultad. El agua es un problema aún mayor. España notiene agua, el sur se está convirtiendo en un desierto y nohay agua ni siquiera en Barcelona. Todo esto que estáocurriendo lo denominamos la “triple crisis”, porqueincluye tres aspectos relacionados: el cambio climático,el agotamiento del petróleo y la disminución de losrecursos. Ésta disminución incluye el agua y el petróleo,por supuesto, pero también las selvas, la fauna marina,la biodiversidad, las especies biológicas de todo tipo yminerales como el carbón, el zinc y el oro, además deotros materiales diversos de origen natural. El sistemaen su conjunto carece de los materiales básicos que pre-cisa, lo que se combina con la “triple crisis”. Debemos irexactamente en la dirección opuesta de la que estamossiguiendo ahora.

Los cambios que deberíamos hacer, la manera enque se debería funcionar, no es algo tan difícil de ima-ginar. En mi charla apunté ciertas cosas que tendría-mos que hacer. La transición de un sistema a otro es lomás difícil y ahí es donde puede aparecer el caos.

Hay dos caminos: o somos conscientes y tomamosdecisiones conscientes, o se impondrá la salida military llegaremos al fascismo.

¿¿PPooddeemmooss eennttoonncceess eennccoonnttrraarr rreessppuueessttaass eenn llaassaabbiidduurrííaa ddee llooss ppuueebbllooss iinnddííggeennaass,, ppuueessttoo qquuee rreefflleejjaallaa eexxppeerriieenncciiaa ddee uunnooss sseerreess hhuummaannooss qquuee hhaannllooggrraaddoo ssoobbrreevviivviirr dduurraannttee mmiilleess ddee aaññooss eenn aarrmmoonnííaaccoonn eell mmeeddiioo??Hay un proceso que seguir en esa dirección, un procesorelacionado en muchos aspectos con la vida de esospueblos, puesto que vamos a tener que cultivar nuestra

Niño Yanomami (Brazil).

“Lo más importante es que nos demoscuenta de que hay cientos de millones

de personas en el mundo que aún tienenuna relación equilibrada con

la naturaleza, que están integrados y que cooperan con ella en todas

sus tareas diarias de manera sostenibleque permite una supervivencia continua.”


propia comida: y me refiero a nosotros, a personas comousted o como yo. El que tenga un jardín tendrá que culti-var, no podrá utilizarlo para plantar flores. En las ciuda-des las gentes tendrán que hacer huertos en las terra-zas o en las azoteas, y quienes viven en los suburbiostendrán que juntarse con otros vecinos y convertir lossolares en granjas. Vamos a tener que estar más en con-tacto con la fuente de nuestro sustento. Habrá más rela-ciones comunitarias, mayor cooperación, más producti-vidad, asociaciones más próximas y economías comuni-tarias. Todo eso es más parecido al sistema indígena,pero no es exactamente lo mismo.

¿¿HHeemmooss ppeerrddiiddoo llaa ssaabbiidduurrííaa?? No, la sabiduría no es algo tan complicado. En lo refe-rente a la alimentación, podemos estudiar sus for-mas de vida. Pero me resisto a pensar que vayamos aconvertirnos en indígenas porque ser indígena supo-ne la integración en la naturaleza con un sentido deconexión y estabilidad, supone identificarse con ellacomo si de una relación familiar se tratara. Eso va aser muy difícil; podemos observar a los indígenas eintentarlo, pero va a ser muy duro porque no nosrodea mucha naturaleza. En las ciudades es invisibley en el campo, cuando se ve el paisaje desde el tren,todo parece muy natural, pero no podría soportar atal cantidad de gente.

Lo más importante es darnos cuenta de que haycientos de millones de personas en el mundo que toda-vía tienen una relación equilibrada con la naturaleza,que están integrados y que cooperan con ella en sustareas diarias de manera sostenible, lo que les permiteuna supervivencia continua.

Pensar que vamos a vivir de esa manera es con-traproducente porque no podemos vivir así. Lo quepodemos hacer es descubrir formas de vida sosteni-bles y aprender lo necesario para que la tierra nosenseñe cómo necesita que la tratemos. Está bien queotros nos enseñen eso, pero realmente sus conoci-mientos son muy específicamente suyos. Los indíge-nas de la Amazonía, por ejemplo, tienen conocimien-tos distintos a los del norte de Canadá. Es un contextodiferente.

¿¿EExxiisstteenn ppuueebbllooss yy ccuullttuurraass iinnddííggeennaass qquuee hhaayyaannvviivviiddoo dduurraannttee mmiilleenniiooss eenn aarrmmoonnííaa ccoonn llaa nnaattuurraalleezzaayy qquuee,, ppoorr vvoolluunnttaadd pprrooppiiaa,, nnoo hhaayyaann ccrreecciiddoo mmááss ddeelloo qquuee ssuu eennttoorrnnoo ppooddííaa ssooppoorrttaarr??Por supuesto; 350 millones de personas viven en rela-ción con la tierra. No tienen crecimiento de poblaciónporque eso forma parte de su saber. En algunos luga-res no pueden tener hijos hasta los 25 años o más tar-de, y en otros sitios no está bien visto tener más de unhijo. Hay lugares donde el sistema alimenticio determi-na cuantos hijos se pueden tener. Son conscientes de

cómo interactuar y la sociedad es consciente de loslímites de su territorio. En la Amazonía utilizan anti-conceptivos y los nómadas controlan el número de hijosque tienen porque pueden suponer una dificultad parasus desplazamientos.

EEnnttoonncceess hhaayy ccuullttuurraass qquuee ccoonnvviivveenn ccoonn llaa nnaattuurraalleezzaayy qquuee ddeemmuueessttrraann qquuee eell hhoommbbrree ppuueeddee vviivviirr eennaarrmmoonnííaa ccoonn eellllaa......Desde luego, hay muchas culturas que viven en armo-nía con la naturaleza. Recientemente se hace más difí-cil porque pocos han logrado mantenerse apartados delas intervenciones de nuestra sociedad. Por eso traba-jamos tanto para aprobar la declaración de lasNaciones Unidas sobre los derechos de los indígenas,que les permita rechazar ese tipo de intervención.Hasta ahora los indígenas no tenían derechos puestospor escrito para decidir si alguien podía o no entrar ensus tierras; no podían decir “aquí no se construye unapresa, ni se excava en busca de petróleo; no se destru-ye la selva, o no se roban los minerales de la tierra”.Eso es biopiratería.

Por primera vez, tras más de 25 años de lucha, lasNaciones Unidas aceptaron esa resolución llamada“Declaración de Derechos de los Indígenas”. Es undocumento muy importante, aunque la mayor partede la gente no conozca su contenido.

“El actual problema con el medioambienterefleja el problema del hombre;

que existe una ausencia de lo sagrado en su propia vida y en su manera

de tratar a otros.No hay sentido de la reciprocidad,

que es la esencia de la vida.”


entrevistas

¿¿YY ggaarraannttiizzaa eessaa DDeeccllaarraacciióónn llaa ssaallvvaagguuaarrddaa ddee ssuussddeerreecchhooss??,, ¿¿ffuunncciioonnaa rreeaallmmeennttee??En la práctica, las cosas son más difíciles. Muchos paí-ses lucharon 20 años en contra de este documento,especialmente aquellos que querían explotar los recur-sos: Estados Unidos, Canadá, Nueva Zelanda, Australia,Inglaterra –son cinco países anglo-coloniales– y tam-bién Rusia y otros países europeos. Lucharon como fie-ras para que esos derechos no fueran reconocidos, locual nos indica que el documento sí tiene poder. Es elmismo tipo de documento que la “Declaración de losDerechos Humanos” de la que tanto se habla. Se pien-sa: “eso va en contra de la Declaración de los DerechosHumanos y por tanto sería mejor no hacerlo”; es exac-tamente el mismo caso, aunque no tiene poder coerci-tivo, de modo que los militares no van a ir y proteger anadie porque exista esa declaración.

La Declaración establece un código moral, un crite-rio que dice qué es correcto y qué no. Es un gran paso.Si ahora alguien intenta invadir tierras indígenas oalgún país decide buscar petróleo donde haya indígenasque no quieran que entren, se puede afirmar que va encontra de la Declaración de las Naciones Unidas sobrelos Derechos de los Indígenas.

¿¿CCrreeee uusstteedd qquuee eell nnuueevvoo ffuuttuurroo ddeell qquuee eessttaammoosshhaabbllaannddoo ppaassaa ppoorr llaa nnoo ppoosseessiióónn??Creo que en el mundo indígena no hay, en general, sen-timiento de posesión. Esto no es cierto de todos lossitios –y siempre pensamos en ejemplos como losmayas o los aztecas, que se parecen más a nosotros–pero la gran mayoría, el 95% de las culturas indígenas,no tiene ese sentimiento de posesión individual. Lo tie-nen por ejemplo cuando construyen una casa o en rela-ción con los objetos personales, pero en cuanto a la tie-rra, nadie es dueño de ella. La posesión de los árboles yla naturaleza es colectiva y las decisiones se toman portoda la comunidad. Todo es un bien común, es deciropera de manera comunitaria. Es fundamental que esolo aprendamos también nosotros. Ya tenemos concep-tos útiles como el de bienes utilizables de forma comu-nal en la Europa occidental, el concepto inglés, que pue-de y debe ser resucitado. Una de los grandes problemasde la globalización es que privatiza bienes comunes,convirtiéndolos en propiedad de sociedades anónimas.

EExxiisstteenn ddeetteerrmmiinnaaddooss rriittooss yy ccoossttuummbbrreess eenn lloossppuueebbllooss iinnddííggeennaass qquuee ““rreegguullaann”” llaa ffoorrmmaa eenn qquuee eellsseerr hhuummaannoo ddeebbee rreellaacciioonnaarrssee ccoonn llaa nnaattuurraalleezzaa yy ccoonneell ggrruuppoo.. ¿¿PPooddrrííaa ddeessttaaccaarr aallgguunnooss ddee eessooss ccóóddiiggooss yyssuuss eennsseeññaannzzaass ppaarraa eell hhoommbbrree ddee hhooyy??Su actitud es de agradecimiento hacia el Gran Espíritu.Dan gracias a los animales cuando los sacrifican eintentan crear una relación de reciprocidad entre ellosmismos y la naturaleza.

En ese sentido, creo que el actual problema con elmedio ambiente refleja el problema del hombre: exis-te una ausencia de lo sagrado en su propia vida y en sumanera de tratar a los otros. No hay sentido de la reci-procidad, que es la esencia de la vida. Para mí eso eslo que significa la trascendencia, tú perteneces a algo,eres parte de algo.

En cuanto a maneras de gobernar y a formas dehacer las cosas, hay un capítulo en mi libro (En ausen-cia de lo sagrado] en el que expongo que el sistemanorteamericano de gobierno es una copia, una versióndistorsionada de la Gran Ley de los iroqueses. Incluyetodos los aspectos de la legislatura, que los estadou-nidenses trataron de copiar en su Constitución.Aunque trataron de distorsionarlo un poco, muestratodos los elementos del sistema de gobierno de esepueblo indígena.

Cuando se escribió la Constitución americana en losaños setenta, Benjamin Franklin, Thomas Jefferson ytodos los grandes héroes de la revolución norteameri-cana vivían en ciudades como Filadelfia, que tenía 4.000habitantes y estaba rodeada de millones de indios;Nueva York tenía unos 10.000 habitantes. Todo entreNueva York y Filadelfia eran indios. Y la ciudad deWashington tenía menos de 2.000 habitantes y algunos

En la foun árbol.

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“Una de los grandes problemas de laglobalización es que privatiza bienescomunes, los convierte en propiedad

corporativa.”

Una histórica señal de McDonald'sen Green Bay, Wisconsin, USA.


Jerry Mander

colonos. Lo que quiero decir es que para ir de un sitio aotro tenían que llegar a acuerdos con los indios, sentar-se con ellos, hablar con ellos. Los conocían bien y escri-bieron libros sobre ellos. Madison escribió libros sobreleyes indias, y Thomas Jefferson y Benjamin Franklinhacían referencias constantes a las leyes de los iroque-ses. Estuvieron con ellos y las estudiaron.

No querían destruir ese código de leyes, queríanaplicarlo a lo que estaban haciendo. Copiaron la mane-ra en que una asamblea legislativa hace esto, otra hacelo otro, y así construyeron una idea global de un siste-ma federado que está sacado directamente de la GranLey iroquesa. Los iroqueses eran seis naciones quejuntas formaban una federación y esa Gran Ley regula-ba la federación. Cada una de esas naciones era inde-pendiente y tenía su propio sistema legislativo, habíauna asamblea de mujeres y otra de hombres, y una ter-cera asamblea tenía otras funciones de integración.Todas las decisiones tomadas, a todos los niveles, eranfruto del consenso. Si no se llegaba a un acuerdo enuna asamblea, se seguía hablando del tema sin prisa.Se llegaría a un acuerdo y si no, dejaban pasar el asun-to. Eso sólo era un problema en caso de guerra, puesentonces había que actuar más deprisa.

Las decisiones se tomaban de manera colectiva, y,una vez tomadas, se iba a otra reunión donde se trata-ban otras legislaciones a nivel nacional que tambiéntenían que ser discutidas. Todo era muy complejo perosiempre se alcanzaba un consenso. Otro libro sobreeste tema es Chiefs without Stakes.

¿¿EEss ppoossiibbllee qquuee llooss iinnddiiooss ssiiggaann vviivviieennddoo ssuu ccuullttuurraattrraaddiicciioonnaall eenn eessttooss ttiieemmppooss ddee pprrooggrreessoo gglloobbaalliizzaaddoo??Sí, siempre que existan suficientes mecanismo de pro-tección que lo permitan. Todos aquellos que siguenvivos y viven de manera integrada prefieren que lesdejemos en paz. Sólo cuando los marean empiezan anegociar y a cambiar sus maneras de ser. Es muy com-plicado. Si vives en plena naturaleza y llega alguien conun rifle que puede matar un animal que está a 300metros, eso puede parecer algo bueno. Debes teneracceso a la tecnología para poder ver su lado negativo.Esa pequeña cosa o la cosa que puede cortar un árbol,o la electricidad, por ejemplo, todo eso tiene evidentesventajas la primera vez que lo ves, pero, claro está, esaprimera vez no puedes hacerte una idea de todo lo queello implica. Naturalmente la gente pensará ¿por quéno?, ¿por qué no podríamos utilizarlo? Es la tentacióninmediata. Todos están expuestos a ella, tal y como loestuvimos nosotros. Estamos sufriendo las consecuen-cias y ahora empezamos a darnos cuenta de cuáles son.

En general, no se les está ofreciendo nada. Estánsiendo invadidos, se están cortando los árboles, seconstruyen carreteras y presas, en todo el mundo seestán haciendo cambios físicos y eso les está afectando.

Ahora se están organizando. Se aprobó laDeclaración y con ella se han obtenido algunas victorias.

¿¿QQuuee ppuueeddee aappoorrttaarr eell ccoonnoocciimmiieennttoo ttrraaddiicciioonnaall ddee lloossppuueebbllooss iinnddííggeennaass aa llaa ccrriissiiss mmeeddiiooaammbbiieennttaall??Le voy a contestar en dos partes. Primero, la preguntaes errónea. Habría que preguntarse más bien quépodemos hacer para evitar que desaparezcan. Eso es lomejor que podemos hacer por la tierra, apoyar a lascomunidades que ya viven de la forma correcta.Podemos aprender sus valores básicos, es lo quehemos estado hablando. Actuar a pequeña escala, anivel local, comunitario, en una integración con elmedio ambiente, con sentido de hermandad para conlas otras criaturas del mundo. Debemos tener un sen-tido de respeto y del límite, permanecer en una escalaque no domine el medioambiente, mantener el sentidocolectivo. Sería muy conveniente aprender de ellos y verque todo esto es lo opuesto a lo que somos ahora.Significa que debemos aprender a tener más humildady reconocer que no estamos haciendo las cosas bien.

Entrevista realizada por Odile Rodríguez de la Fuente

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“El sistema norteamericano de gobierno esuna copia, una versión distorsionada de la

Gran Ley de los iroqueses. Incluye todos losaspectos de la legislatura, que los estadouni-

denses trataron de copiar en su Constitución.”

Deganawida (ca.1550 - ca.1600), el pacificador, líder que unió a las tribus y sentó las bases de la estructura ycódigo de la liga iroquesa. Pintura de Louis Karoniaktajeh Hall (1918-1993), artista Mohawk.


entrevistas18

¿¿AA qquuéé nnooss rreeffeerriimmooss ccuuaannddoo hhaabbllaammooss ddee ccaammbbiioocclliimmááttiiccoo gglloobbaall??Inicialmente nos referíamos con esa expresión al cam-bio que afectaría al clima del planeta Tierra durante elsiglo XXI, si la concentración del gas de invernadero dió-xido de carbono (CO2) duplicase los valores naturalespreindustriales, que eran de unas 275 ppmv (partes pormillón en volumen) hacia 1750.

En la actualidad el término se refiere, de forma máscompleja, al conjunto de posibles respuestas del climade nuestro planeta ante diversas situaciones previsibles

de emisiones de gases de invernadero con origenhumano. Conocemos estas situaciones posibles y previ-sibles como “escenarios de emisiones” y representan“mundos posibles” en cuanto a energía, desarrollo yevolución de la población mundial. Las respuestas son“escenarios” de cambio climático, pero no son exacta-mente predicciones, porque dependen de las accionespreventivas que podamos realizar. Y si podemos influir,ahora y a lo largo de este siglo, en el clima global futu-ro es porque podemos intervenir o dejar de interveniren cada uno de esos factores.

Luis Balairón

“La respuesta del clima a un cambio en la concentraciónde gases de efecto invernadero

no es la misma si ese cambiotiene lugar lentamente a lo largo

de milenios que si se produceen unos decenios.”

Científicos que no creen que la Tierra esté experimentando un proceso de calentamiento insólito, científicosque sí lo creen pero que dudan que la causa sea la emisión de gases de efecto invernadero y apuntan a

causas naturales, como las radiaciones solares; científicos que divergen en los escenarios posibles y quedudan que las consecuencias sean tan nefastas, y que se sienten acosados si opinan contra corriente;

periodistas que desinforman y confunden conceptos esenciales en una ciencia, la del clima, tan complejade divulgar; ecologistas o políticos convencidos, acusados de anticientíficos por tomar del conjunto de lo

que se sabe sólo la parte que les interesa para sus teorías profundamente alarmistas o apocalípticas;críticas al IPCC, por su sesgo político, críticas a los acuerdos de Kyoto por su ineficacia, sospechas de

intereses ocultos que favorecen a las grandes potencias e impiden el desarrollo de las emergentes. Antetal disparidad de criterios y opiniones en un tema tan fundamental que afecta a la vida futura en el

planeta Tierra, hemos buscado a alguien de la Administración con conocimiento suficiente para que nosayude a poner en orden este complejo escenario del cambio climático. Luis Balairón Ruiz, Director del

Programa de Análisis y Atribución del Cambio Climático de la AEMET (Agencia Estatal de Meteorología)nos ha respondido a muchas de estas cuestiones. Físico y meteorólogo del Estado, ha colaborado con

los grupos de trabajo del IPCC (“Grupo Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático” deNaciones Unidas), como experto en unos casos y como delegado español en otros. Balairón, cuya

especialidad es el estudio de los modelos que proponen escenarios sobre climas futuros, comprendea la perfección nuestra dificultad de esclarecer qué tiempo hará mañana.

Meteorólogo


¿¿EEnn qquuéé ccoonnssiissttee eell ccaalleennttaammiieennttoo gglloobbaall??En un aumento de la temperatura media de la atmósfe-ra en superficie, es decir de la parte baja de la atmós-fera, cercana al suelo y a la superficie de los mares yocéanos. El calentamiento global medio observado des-de 1900 es del orden de 0,7º C. Para mares y océanos,se utiliza también la temperatura del agua marina ensuperficie, que es unas décimas menor que la de laatmósfera.

¿¿QQuuéé rreellaacciióónn eexxiissttiirrííaa eennttrree ccaalleennttaammiieennttoo gglloobbaall yyccaammbbiioo cclliimmááttiiccoo??El calentamiento global es un indicador del cambio cli-mático, pero por sí mismo no es capaz de explicar lacausa del cambio que indica. Como la fiebre en el cuer-po humano, es un síntoma común a muchas enferme-dades. Para determinar su origen y para saber si estransitorio o es el inicio de un cambio de rumbo, nece-sitamos otros indicadores y otro conocimiento teóricodel sistema. De la misma forma que para diagnosticarenfermedades necesitamos diversos análisis y ciertosconocimientos sobre las enfermedades posibles.

Además no es el único indicador, ni siquiera elmejor: por ejemplo, el enfriamiento de las capas altasde la atmósfera, necesario para que ésta se mantengaen conjunto a temperatura constante, es, en principio,preferible. Sin embargo, dadas las circunstancias, esmás útil el conocimiento del calentamiento global ensuperficie porque tenemos datos desde hace millonesde años que nos permiten hacer comparaciones; peropara estar seguros de que está habiendo un cambio cli-mático global, la temperatura en altura es un dato másfiable, porque está menos influida por los cambiosdirectos de la acción humana en la superficie y, en con-secuencia, oscila mucho menos. Se ve claramentecómo la temperatura en altura ha ido disminuyendo. Elproblema es que, aunque sea un mejor indicador, notenemos datos desde hace millones de años, sino sola-mente desde 1950.

Cualquier cambio de clima con independencia deque conozcamos o no su causa inmediata, deriva siem-pre de un desequilibrio entre la energía que entra des-de fuera, que es básicamente la del Sol, y la que el pla-neta devuelve. A veces pudiera ocurrir que no sepamospor qué se produce ese desequilibrio, pero en generalla investigación tiende a determinar las causas del des-equilibrio. Las consecuencias posteriores pueden ser elcalentamiento en superficie u otro tipo de cosas.

¿¿LLaa tteessiiss qquuee aassoocciiaa eell iinnccrreemmeennttoo ddee ggaasseess ddee eeffeeccttooiinnvveerrnnaaddeerroo ccoonn eell ccaalleennttaammiieennttoo gglloobbaall eess uunnaa iiddeeaaaacceeppttaaddaa??Sí, sin duda alguna, si nos ceñimos al calentamiento“reciente”, al de los últimos treinta años. Si nos referi-mos a otros períodos de calentamiento, nos encontra-

remos con otras causas y en todos los casos sabemosque hay varias causas que actúan simultáneamente.

Los cálculos teóricos actuales indican que trescuartas partes del calentamiento observado en los últi-mos treinta años se deben a las emisiones antropogé-nicas de gases de efecto invernadero (es decir origina-das por actividades industriales, agrícolas, ganaderas yde transporte).

SSiinn dduuddaa,, uusstteedd ccoonnooccee llaa tteeoorrííaa ddeell cciieennttííffiiccoo HHaarrrryyvvaann LLoooomm ssoobbrree llaass ttoorrmmeennttaass ssoollaarreess,, qquuee hhaabbrrííaannssiiddoo llaa ccaauussaa ddee qquuee llaa TTiieerrrraa hhaayyaa ppaassaaddoo ppoorr uunnaaeessppeecciiee ddee mmoonnttaaññaa rruussaa ddee cciiccllooss cclliimmááttiiccooss.. DDiicceeVVaann LLoooomm qquuee,, dduurraannttee llooss úúllttiimmooss 225500 aaññooss,, llaassvvaarriiaacciioonneess eenn eell cclliimmaa gglloobbaall ssee hhaann aajjuussttaaddoo aa llaassvvaarriiaacciioonneess ddee llaa aaccttiivviiddaadd ssoollaarr.. ““EEssttaammooss aahhoorraa––ddiiccee ééll–– eenn eell ccaammiinnoo ddee ssaalliiddaa ddeell úúllttiimmoo cciicclloo[[ccáálliiddoo]],, yy vvaammooss eenn ddiirreecccciióónn aa nnuueevvoo cciicclloo ddee [[bbaajjaa]]aaccttiivviiddaadd ssoollaarr,, qquuee pprroodduucciirráá uunn ppeerrííooddoo ddeeeennffrriiaammiieennttoo gglloobbaall”” ¿¿QQuuéé ppiieennssaa uusstteedd ddee eessttaatteeoorrííaa?? ¿¿CCoonnttrraaddiiccee aa llaa ddeell CCOO22 oo aammbbaass ssoonnccoommpplleemmeennttaarriiaass?? ¿¿FFrrííoo,, ccaalloorr......??Ésa es una “parte” de la propia teoría de cambio climá-tico, que dice, en esencia, que los cambios del clima,cualesquiera que sean, se deben a cambios en el balan-

“El crecimiento de la población, el uso de laenergía y de otros recursos naturales y elmodelo de desarrollo económico son losfactores directos del cambio climático y

justifican que se conviertan en un referentede “lo público”.”

Contaminación urbana en Shangai, China.

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ce entre la radiación reci-bida del Sol y la devueltaal espacio por la Tierra.

Los estudios solares,como el de Van Loom,indican que el Sol ha teni-do un protagonismodeterminante en los cam-bios observados en lossiglos pasados, ante lairrelevancia de otros fac-tores. Han sido cambiosdebidos a variaciones deunas décimas de watiopor metro cuadrado en losflujos netos de radiación.Al decir “netos” se quieredecir lo mismo que en unacuenta corriente bancaria:es la diferencia final entre flujos entrantes y salientes.Si el desequilibrio es grande y constante, el cambio declima es rápido e intenso; si es pequeño y variable, elcambio es pequeño e incierto.

Los cambios que introduce ahora la acción humanaalcanzan ya valores 10 veces superiores a los cambiossolares en los últimos 250 años, y son de aproximada-mente 1,6 w/m2; los escenarios futuros que se hanconstruido, previstos para el 2050 en adelante, reflejancambios de clima intensos porque responden a cam-bios superiores a los 4 w/m2 en el balance neto deradiaciones entrantes y salientes.

¿¿YY ccuuááll sseerrííaa aahhoorraa llaa iinncciiddeenncciiaa ddeell SSooll eenn eell ccaammbbiioocclliimmááttiiccoo?? PPuueess ssii llaa ccaauussaa rreeaallmmeennttee ddeetteerrmmiinnaannttee eesseell SSooll,, ¿¿qquuéé ppuueeddee hhaacceerr eell hhoommbbrree aannttee eell aassttrroo rreeyy??El desequilibrio que produce el Sol en el equilibrio pla-netario de radiaciones es determinante cuando no exis-ten otras causas; igual que si nosotros no tenemos unaenfermedad de fondo, como un cáncer, nuestras enfer-medades serán las gripes, u otras que no serán tanimportantes; pero en la actualidad, si hay problema decambio climático es porque el desequilibrio lo produceun factor que actúa –dentro de la escala humana– a lar-go plazo, es decir, dos o tres siglos, mientras que lasoscilaciones del Sol están relacionadas con ciclos de 11años y son pequeñas; en consecuencia, si no hubieraactividad humana, esas oscilaciones serían el factormás determinante y provocarían unos veranos másfrescos o más calurosos, pero siempre en el orden de±1º C, no en el orden de ±4 o 5º C, que es lo que ahoranos preocupa como problema de cambio climático. De

manera que ambas cosasson ciertas; lo que sí pue-de hacer este debilita-miento de la emisiónsolar que se prevé paralos dos próximos ciclos,es decir, para los próxi-mos 25 años, es que sesuavice ligeramente elcalentamiento climático,que éste se vea ligera-mente contrarrestado.Estoy hablando de unasdécimas de grado, comopromedio, de forma deque si fuéramos a unescenario muy caluroso,en el que la temperaturaaumentara 3º C hacia elaño 2080, esa influenciasolar significaría que esos3º C se convertirían en 2,7,pero estamos hablando de

dos órdenes de magnitud muy diferentes.

LLaa rreevviissttaa SScciieennccee hhaa ppuubblliiccaaddoo llaass iinnvveessttiiggaacciioonneesslllleevvaaddaass aa ccaabboo eenn eell CCeennttrroo HHaaddlleeyy ddee pprreeddiicccciióónncclliimmááttiiccaa,, ddee EExxeetteerr.. EEnn eellllaass ssee ppllaanntteeaa uunn nnuueevvoommooddeelloo ddee pprreeddiicccciióónn ssoobbrree eell cclliimmaa qquuee ppooddrrííaa ppoonneerreenn eevviiddeenncciiaa llooss mmééttooddooss uuttiilliizzaaddooss hhaassttaa aahhoorraa ppaarraaaannttiicciippaarr eell ccoommppoorrttaammiieennttoo ddee llaass tteemmppeerraattuurraasstteerrrreessttrreess,, yyaa qquuee ssóólloo ssee cceennttrraann eenn llaass iinnfflluueenncciiaasseexxtteerrnnaass aall ssiisstteemmaa aammbbiieennttaall ((nnaattuurraalleess ooaannttrrooppooggéénniiccaass)) yy ““oobbvviiaann pprreeddeecciirr llaass vvaarriiaabbiilliiddaaddeessnnaattuurraalleess””.. ¿¿CCoonnooccee eessee ttrraabbaajjoo??Primero quiero decir que la revista Science, que tieneuna gran capacidad de difusión y de la que se dice quees la mejor revista científica, no es ni de lejos la mejorrevista especializada; puede ser una gran revista en elsentido de que trata una amplia variedad de temas y haestablecido una manera de conectar con la sociedadque combina el rigor científico con la divulgación. Encuanto a los trabajos de fondo, las revistas especializa-das se han adelantado, al menos en diez años, a lo quese publica en Science, aunque, sin duda, es una suerteque al fin se le dé publicidad. Lo que se quiere decir esque cuando hablamos de valores climáticos estamoshablando de valores promedio y a largo plazo, y de algu-na manera cuesta mucho trabajo convencer tanto alpúblico como a los responsables políticos de que sobreesos valores medios va actuar la variabilidad natural, ladel Sol, la del propio sistema, porque se trata de un sis-tema caótico y complejo, y, por tanto, hay que tener encuenta que en un plazo de 20 a 30 años podemos tenerperfectamente cuatro o cinco años muy fríos, podemos

20La pared interna del ojo del huracánKatrina, en una foto tomada desde el avión“cazador de huracanes” (WC130) delNOAA (National Oceanic and AtmosphericAdministration), sobre el golfo de México, el28 de agosto de 2005. En ese momento, elojo del huracán tenía un diámetro de unos48 Km.

A la derecha, arco de hielo en el casquetepolar Ártico. Foto: National Science

Foundation.

“Que los huracanes son una consecuencia del cambio climático [...]

no tiene aval ninguno.”

entrevistas


tener olas de frío, sin que la tendencia general deje deseguir al alza; pues no sube como lo hacen los peldañosde una escalera: podemos llegar a alcanzar esos 2 o3º C, pero en el trayecto podemos tener retrocesos,años de nieves. Fijamos tendencias, pero nos podemosequivocar en el ritmo y en los plazos en que esas ten-dencias se manifiestan. Es decir, no se trata de predic-ciones, como cuando se dice que mañana vamos atener 18º C; es, más bien, como cuando se dice que unniño tenderá a crecer y a ser cada vez mas fuerte; esoes así, pero en ese trayecto pueden pasar muchísimascosas. Hay que tener en cuenta que esa variabilidad acorto plazo siempre va a estar presente, y no debemoscreer que el calentamiento es inmediato, que cada añova a ser superior al del año anterior, que no puedehaber retrocesos; porque eso no va a ser así, ya quenunca ha sido así con unas causas o con otras.

SSuuppoonnggoo qquuee ccoonnooccee eell ddooccuummeennttaall ddee MMaarrttiinn DDuurrkkiinnttiittuullaaddoo LLaa oottrraa ccaarraa ddeell ccaammbbiioo cclliimmááttiiccoo,, eenn eell qquueecciieennttííffiiccooss,, eeccoonnoommiissttaass,, ppoollííttiiccooss,, eessccrriittoorreess eeiinncclluussoo eeccoollooggiissttaass ddiissiiddeenntteess,, ddiissccrreeppaannaabbiieerrttaammeennttee ddee llaass tteessiiss mmááss ccaattaassttrrooffiissttaass ssoobbrree eellccaammbbiioo cclliimmááttiiccoo,, yy sseeññaallaann qquuee nnoo eexxiissttee nnaaddaaaannoorrmmaall eenn llaass tteemmppeerraattuurraass aaccttuuaalleess ddeell ppllaanneettaa,, yyaaqquuee eell cclliimmaa ddee llaa TTiieerrrraa ssiieemmpprree eessttáá fflluuccttuuaannddoo.. EEllddooccuummeennttaall eexxpplliiccaa qquuee ““hhuubboo ppeerrííooddooss eenn llaa hhiissttoorriiaaddee llaa TTiieerrrraa eenn qquuee hhuubboo ttrreess vveecceess mmááss ddee CCOO22 ddeellqquuee tteenneemmooss eenn llaa aaccttuuaalliiddaadd;; ssii eell CCOO22 ttuuvviieerraa uunniimmppaaccttoo ttaann ddrráássttiiccoo ssoobbrree eell cclliimmaa ccoommoo ddeeffiieennddeennllooss tteeóórriiccooss ccaattaassttrrooffiissttaass,, ssee ddeebbeerrííaa ppooddeerr aapprreecciiaarreessttee iimmppaaccttoo eenn llaass rreeccoonnssttrruucccciioonneess cclliimmááttiiccaass;; ssiinneemmbbaarrggoo,, eessttoo nnoo eess aassíí;; ppoorr ttaannttoo,, nnoo eexxiisstteenneevviiddeenncciiaass cciieennttííffiiccaass iinnccoonntteessttaabblleess qquuee ppeerrmmiittaannssoosstteenneerr qquuee eell cclliimmaa aaccttuuaall ddeeppeennddee ddee llaasseemmiissiioonneess ddee ddiióóxxiiddoo ddee ccaarrbboonnoo””.. ¿¿QQuuéé ppuueeddee ddeecciirrppaarraa aayyuuddaarrnnooss aa eenntteennddeerr llaa ppoolléémmiiccaa qquuee ssuusscciittaanneessttooss ““cciieennttííffiiccooss eessccééppttiiccooss””??

Creo que con lo dicho en las preguntas anteriores pue-den entenderse estas objeciones y al tiempo rechazar-las. El cambio “observado” actual es un cambio de cli-ma, pero no responde realmente a lo que entendemospor “cambio climático” como riesgo y como respuestaa escenarios de cambios intensos en el balance deradiación.

Tenemos un problema porque las concentracionesde dióxido de carbono han aumentado un 40% respectoa la época preindustrial, lo que aún no es mucho, perono queremos llegar a la duplicación de esa cantidadporque eso supondría un desequilibrio superior a 4w/m2 en pocas décadas. En el pasado se han producidociertamente cambios de ese tipo, que conocemos comocambios en el “forzamiento radiativo”, pero se han pro-ducido lentamente, no de forma tan brusca. Si nos pre-guntan si nos podemos comer varios kilos de alimen-tos, la respuesta no es sí o no, sino ¿en cuánto tiempo?La respuesta del clima a un cambio en la concentraciónde gases de efecto invernadero no es la misma si esecambio tiene lugar lentamente a lo largo de mileniosque si se produce en unos decenios. Unas décadas paranuestro sistema es muy poco tiempo. El océano es unode los mecanismos capaces de contrarrestar algo así;es verdad que es un termostato planetario, pero nece-sita entre siglos y milenios, y no décadas, para desarro-llar esa función.

Si alguien contrae una enfermedad tropical tras unviaje, no se le ocurre ver cómo era su salud antes delviaje, porque no tiene nada que ver con la actual. No

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“La respuesta del clima a un cambio en laconcentración de gases de efecto invernadero

no es la misma si ese cambio tiene lugarlentamente a lo largo de milenios que si se

produce en unos decenios.”


entrevistas

calcula tendencias. Intenta“conocer” la enfermedad, elmosquito, la incubación y sucapacidad de resistencia. Y si nola ha contraído, pero corre eseriesgo, toma medidas de pre-caución. En los primeros días deincubación no tendrá evidenciasde enfermedad.

En resumen, creo que es unfalso debate, originado por elinterés de escépticos, divulgado-res y líderes de algunas ONGsecologistas, para simplificar yorganizar los mensajes en tornoa “evidencias” y comportamien-tos aparentes del clima en elpasado. Si sabemos algo no es apartir de evidencias. De hecho elclima a largo plazo, en los próxi-mos milenios, seguirá probable-mente su curso, como siempre.Nuestro riesgo, nuestra preocu-pación, nuestra responsabilidaden cuanto al clima, se ciñe a unperíodo de unas cuantas déca-das: digamos de un siglo haciaatrás y uno o dos hacia delante.

EEnn eessttee ddooccuummeennttaall,, eennttrree llooss qquuee ddiissccrreeppaann eessttáánn:: eellpprrooffeessoorr TTiimm BBaallll,, ddeell DDeeppaarrttaammeennttoo ddee CClliimmaattoollooggííaaddee UUnniivveerrssiiddaadd ddee WWiinnnniippeegg;; eell pprrooffeessoorr NNiirr SShhaavviivv,,ddeell IInnssttiittuuttoo ddee FFííssiiccaa ddee llaa UUnniivveerrssiiddaadd ddee JJeerruussaalléénn;;eell ddooccttoorr PPiieerrss CCoorrbbyynn,, mmeetteeoorróóllooggoo cclliimmááttiiccoo,, eellpprrooffeessoorr JJoohhnn CChhrriissttyy,, aauuttoorr pprriinncciippaall ddeell IIPPCCCC..TTaammbbiiéénn aappaarreecceenn eell pprrooffeessoorr PPaauull RReeiitteerr,, ddeell IIPPCCCC yyeell IInnssttiittuuttoo PPaasstteeuurr,, eell PPrrooffeessoorr RRiicchhaarrdd LLiinnddzzeenn,, ddeellIIPPCCCC yy eell IInnssttiittuuttoo TTeeccnnoollóóggiiccoo ddee MMaassssaacchhuusssseettss......AAnnttee eessttee eelleennccoo ddee cciieennttííffiiccooss,, ¿¿qquuéé ppuueeddee hhaacceerr eelllleeccttoorr nnoo vveerrssaaddoo eenn llaa mmaatteerriiaa ppaarraa ddiissttiinngguuiirr llaavveerrddaadd eennttrree aauuttoorriiddaaddeess cciieennttííffiiccaass eennffrreennttaaddaass yy nnooeennttrraarr eenn uunn pprroocceessoo ddee ddeessccoonncciieerrttoo iinnffoorrmmaattiivvoo??Al crear el IPCC, las Naciones Unidas han intentado con-testar a esta pregunta y a otra complementaria: ¿cómodebe rendir cuentas la ciencia ante la sociedad que lafinancia en asuntos que la afectan directamente comoenfermedades contagiosas, transgénicos, embriones,genoma y otros? El lector debe saber que en los infor-mes del IPCC tienen cabida opiniones discrepantesbasadas en una investigación científica, pero no opinio-nes personales no demostradas. También debe saberque no existen varias teorías del clima en este momen-to. La mayor parte de los expertos citados no mantienenotras teorías del clima, sino que, partiendo de esas mis-mas teorías, creen que el “enfermo” evolucionará de

otra forma. Los que sin embargoniegan la enfermedad, es decir,niegan que valores altos de for-zamientos radiativos cambian elclima gravemente, no puedenser considerados expertos. Dehecho los cambios que ellos pre-sentan en el clima medieval yposteriormente en la pequeñaedad del hielo, se produjeron concambios radiativos muy peque-ños y confirman la alta sensibili-dad del clima terrestre a estetipo de alteraciones, sean o nonaturales.

Yo no creo que se trate dedos cuerpos de doctrina enfren-tada, como ha ocurrido con laciencia en otros casos; está laciencia que trabaja en el clima, yluego los escépticos en general;salvo uno de los que usted hacitado, Lindzen, que es ademásuna persona excepcional y quetrabaja el aspecto de los forza-mientos, el resto no son, engeneral, expertos en clima; el

mundo de los escépticos se nutre de allegados a la pro-blemática del clima. Es como si en una polémica decirujanos del corazón, en una parte estuviesen los ciru-janos y en la otra estuviesen médicos de cabecera, deriñón, etc. Eso no es un debate de cirujanos con distin-tas opiniones. Otra cosa distinta es que una gran canti-dad de gente que tampoco son cirujanos del corazónpretendan opinar por su cuenta y que, en muchísimasocasiones, digan cosas que no tienen ningún sentido;hacen así un flaco favor a lo que constituye el origen delproblema, porque explican mal el efecto invernadero,confunden unas causas con otras, o las causas con losefectos, y esto da pie a los escépticos para construir susargumentos. Hay algunos planteamientos de divulga-dores de la posición oficial que son inaceptables.

Lo que está claramente establecido por la cienciaactual es que un desequilibrio energético como el quecausan los gases de efecto invernadero tiene que pro-vocar, en principio, un aumento de temperaturas; laduda surge en cuanto a si ese calentamiento inicial, quedesequilibra todo el sistema, podrá ser finalmente con-trarrestado o aumentará; ahí es donde aparecen lasdiscrepancias, pero digamos que la respuesta inicial delsistema es el calentamiento, de la misma forma que site empujo por las escaleras la primera consecuencia esque ruedas escaleras abajo, pero pueden pasar distin-tas cosas: que te rompas un brazo, la cabeza, te mateso no pase nada.

“El debate más serio es hoy el queintenta lograr acuerdos futuros

basados en la transferenciatecnológica, el desarrollo local delas economías y el control bien

entendido de la población.”

22Paneles solares de la municipalidad del distrito de

Sacramento (California, USA) frente a la clausuradaplanta nuclear de Rancho Seco. Foto:www.smud.org.


FFrreeddeerriicckk SSeeiittzz,, eexxpprreessiiddeennttee ddee llaa AAccaaddeemmiiaaNNaacciioonnaall ddee CCiieenncciiaass ddee llooss EEEEUUUU rreevveellóó qquueeffuunncciioonnaarriiooss ddeell IIPPPPCCCC cceennssuurraabbaann llooss ccoommeennttaarriioossddee llooss cciieennttííffiiccooss ddiivveerrggeenntteess......En esta última etapa, yo conozco un solo caso, que nome ha gustado, que es el de los ciclones tropicales;gente muy experta en el tema se oponía justamente, ytambién yo me opongo, a que se presente el Katrina y elaumento de ciclones tropicales como una consecuenciadel cambio climático. Este sería un ejemplo de contro-versia en el que verdaderamente no ha sido razonablela posición hacia la prensa, como tampoco la posiciónde los que estaban muy convencidos de la relaciónentre ambas cosas; y, sin embargo, el informe del IPCCsí que aceptó esa controversia. No sé lo que ha pasadoen la trasmisión al público y a la prensa; Al Gore, o elministerio en nuestro caso, dicen que los huracanesson una consecuencia del cambio climático, y eso notiene aval ninguno. El informe del IPCC de hace cuatroaños planteaba claramente que incluso los huracanes,sobre todos los ciclones tropicales del Caribe, deberíantender a reducirse ligeramente con el cambio climáticopor razones de coherencia. Casos como éste se puedendar, pero siempre se refieren al nivel de las consecuen-cias del cambio climático, nunca a las causas, donde,realmente, hay muy poca controversia.

PPaarraa oottrrooss cciieennttííffiiccooss,, eenn ccaammbbiioo,, eell ccaalleennttaammiieennttoogglloobbaall eess uunn hheecchhoo rreeaall,, eenn ggrraann ppaarrttee pprroovvooccaaddoo ppoorreell hhoommbbrree,, yy ssoonn llooss mmeeddiiooss ddee iinnffoorrmmaacciióónn llooss qquueeeessttáánn ddeessttrroozzaannddoo eessaa tteeoorrííaa cciieennttííffiiccaa ggeenneerraannddoo llaaddeessiinnffoorrmmaacciióónn;; ppoorr eejjeemmpplloo,, aall hhaabbllaarr ddeellccaalleennttaammiieennttoo eenn llaa ppeenníínnssuullaa aannttáárrttiiccaa,, ssiinn ddeecciirr qquueeeell rreessttoo ddeell ccoonnttiinneennttee ssee hhaa eennffrriiaaddoo,, yy ooccuullttaannddoo eellhheecchhoo ddee qquuee eenn llooss úúllttiimmooss sseeiiss aaññooss llaa tteemmppeerraattuurraammeeddiiaa vviieennee bbaajjaannddoo.. TTooddoo eessttee tteemmaa eess mmuuyy ccoonnffuussoo..¿¿CCuuááll eess llaa rreessppoonnssaabbiilliiddaadd ddee llooss mmeeddiiooss ddeeccoommuunniiccaacciióónn?? ¿¿PPuueeddeenn sseerr oobbjjeettiivvooss yy rriigguurroossooss eennuunn tteemmaa ttaann ccoommpplleejjoo?? Efectivamente, la complejidad del sistema terrestre yclimático dificulta la divulgación. La responsabilidad delos medios de comunicación, desde mi punto de vista, sepone a prueba en el momento de seleccionar a las per-sonas consultadas, como en cualquier otro debate difí-cil. Si al cubrir informativamente acontecimientos mun-diales (IPCC, Convención Marco, etc) se invita preferen-temente a escépticos y alarmistas, por decirlo así, o si laproporción de especialistas es muy escasa, la opiniónpública tenderá a polarizarse, a ignorar el problema o aangustiarse, que son las tres tendencias que reflejan lasencuestas en cuanto a la percepción pública.

El ejemplo del calentamiento anual es perfecto: enlos últimos años la temperatura media ha presentadodos años récord, 2005 y 2007, con los valores más altosregistrados, junto a 1998, y otros que no lo han sido.

Esto es lo esperable. Transmitir la idea de que cada añoserá más cálido que el anterior, aunque sea de formainvoluntaria, crea el riesgo de descrédito, porque en unproceso a largo plazo pueden existir períodos más omenos cálidos o lluviosos, debidos a otros factores queactúan de forma localizada.

OOttrrooss ooppiinnaann qquuee eell ccaalleennttaammiieennttoo gglloobbaall pprroovvooccaaddooppoorr llaass eemmiissiioonneess ddee CCOO22 ccaauussaaddaass ppoorr eell sseerr hhuummaannoohhaa ddeejjaaddoo ddee sseerr uunnaa ssiimmppllee tteeoorrííaa ssoobbrree eell cclliimmaa,,ppaarraa ccoonnvveerrttiirrssee eenn uunnoo ddee llooss pprriinncciippiiooss mmoorraalleess yyppoollííttiiccooss ddee nnuueessttrraa eerraa ccoonn llooss qquuee jjuueeggaann ddiissttiinnttoossiinntteerreesseess eeccoonnóómmiiccooss.. ¿¿EEss eell ccaalleennttaammiieennttoo gglloobbaall uunnggrraann nneeggoocciioo ddee iinntteerreesseess vvaarriiaaddooss??El cambio climático ha entrado en la economía endiversas formas y grados: ha entrado a formar partedel mundo de los negocios, Y afecta a casi todos lossectores productivos y sociales, y, por tanto, a casitodos los intereses, en sentido general. Pero no es unnegocio en sí mismo, o lo es sólo en la pequeña partedel comercio de emisiones; y, en todo caso, no es elresultado de un mundo de intereses, sino que, al afec-tar a todos, ha puesto en marcha, en pie de guerra ode paz, también a todos.

El crecimiento de la población, el uso de la energíay de otros recursos naturales y el modelo de desarro-llo económico son los factores directos del cambio cli-mático y justifican que se convierta en un referente de

Foto del satélite MODIS que muestra olas internas en el océano Atlántico (producidas en lafrontera entre masas de agua de diferente densidad) al nordeste de Brasil.

Foto: Jeff Schmaltz, MODIS Rapid Response Team, NASA/GSFC.

“Unas décadas para nuestro sistema es muypoco tiempo. El océano es uno de los

mecanismos capaces de contrarrestar algoasí; es verdad que es un termostato

planetario, pero necesita entre siglos ymilenios, y no décadas, para desarrollar

esa función.”

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“lo público”. Un referente, por tanto, político, social,económico y ético.

En estos años se ha reclamado que la economíainteriorice los costes ambientales o, alternativamente,que pague los daños causados. Este es el elementoclave y novedoso que se ha puesto en marcha y cuyaimportancia todavía no se ve de forma suficiente, peroes imparable.

OOttrraa ccrrííttiiccaa aa KKyyoottoo,, ppaarrttiieennddoo eessttaa vveezz ddee llaaccoonnffoorrmmiiddaadd ccoonn eell iinnffoorrmmee ddeell IIPPCCCC,, eess qquuee,, ssii sseelllleevvaassee aa ccaabboo eenn llooss pprróóxxiimmooss aaññooss llaa rreedduucccciióónnoorriiggiinnaall ppaaccttaaddaa,, ccoonn eelllloo ssóólloo ssee eevviittaarrííaa ––sseeggúúnneessttiimmaann llooss mmooddeellooss cclliimmááttiiccooss–– uunnaa ssuubbiiddaa iinnffeerriioorraa uunnaa ddéécciimmaa ddee ggrraaddoo ccoonn rreessppeeccttoo aa llaa pprreevviissttaa ssiinnoo ssee ttoommaassee nniinngguunnaa mmeeddiiddaa..¿¿SSaallvvaarreemmooss aallppllaanneettaa rreedduucciieennddoo llaass eemmiissiioonneess ddee CCOO22,, aauunnqquueeuunnaa ppaarrttee ddee llaa hhuummaanniiddaadd ppuueeddaa rreessuullttaarrppeerrjjuuddiiccaaddaa aall rreeccoorrttaarr ssuu ddeessaarrrroolllloo?? Éste es uno de los debates emergentes más serios dela actualidad, pero que apenas llega al público. Poruna parte, Kyoto supone un cambio de rumbo, y su

mayor logro no es la reducción en sí, aunque eso nosea despreciable, sino haber conseguido que lasempresas se involucren en el problema y que dispon-gamos por primera vez de inventarios de emisiones,de responsabilidades cuantificadas por sectores y dela posibilidad de actuar con arreglo a principios deresponsabilidad proporcional a la conducta de cadasector. Por otra parte, no se puede frenar el desarro-llo en un momento en que el reto es precisamenteaumentarlo.

El debate más serio es hoy el que intenta lograracuerdos futuros basados en la transferencia tecnoló-gica, el desarrollo local de las economías y el controlbien entendido de la población. Un control mediante lareducción de la pobreza y el aumento de las oportuni-dades culturales y la igualdad. Y, en el otro extremo, elimpulso de una nueva revolución energética, basadaen la tecnología y en nuevos conceptos de consumo.

CCoonn ttooddaass eessttaass ddiiffiiccuullttaaddeess,, ¿¿ssee aattrreevveerrííaa aa pprreeddeecciirrccuuááll sseerráá eell eesscceennaarriioo qquuee nnooss ppooddeemmooss eennccoonnttrraarrpprróóxxiimmaammeennttee yy aa sseeññaallaarr ppllaazzooss??El esfuerzo que ha hecho el IPCC, en el que yo he par-ticipado mucho hace unos años, y con el que, hastacierto punto, llegué a desmoralizarme un poco, preten-día trasmitir algo que era muy complicado. En el mar-co del cambio climático la palabra “escenario” signifi-ca que no estamos ante una predicción; lo que se estáexpresando con ese término es, más bien, que el cam-bio va a ser de dos grados si las políticas de energía,población y economía son de un tipo, y que será de otroorden –por ejemplo, de cuatro grados– si el escenarioes de otro tipo, es decir, si la población mundial supe-ra los dos mil millones, la economía mundial sigue laspautas de los últimos treinta años y la política energé-tica mundial no se modifica. Es una previsión condicio-nada, un escenario siempre condicionado; y lo impor-tante es precisamente eso: que la ciencia haya avisadoa la sociedad de que tiene que modificar sus pautas depoblación, energía y economía, si no quiere verse en unescenario con un aumento –aun cuando haya posibili-dad de error– que puede estar entre los 3 y los 5º C:eso sí que es una incertidumbre científica, y no porquehaya dos grupos de científicos, sino porque no vamos aser capaces de ajustar más esa horquilla; por ejemplo,para un escenario tendencial como el actual nosencontraríamos entre 3 y 5º C de aumento casi inexo-rablemente, y podemos tener buena suerte y que final-mente sean 3º C, o tener mala suerte y que sean 5º C.Esto no pretende ser una predicción, sino la base deunos consejos en cuanto al comportamiento, a fin detomar decisiones sobre las causas últimas que haganque las cosas vayan por caminos diferentes de losactuales.

Entrevista realizada por Beatriz Calvo Villoria

“No existen varias teorías del clima en este momento. La mayor parte

de los expertos [...] no mantienen otrasteorías del clima, sino que, partiendo de las mismas, creen que el “enfermo”

evolucionará de otra forma. Los que sin embargo niegan la

enfermedad, es decir, niegan que valoresaltos de forzamientos radiativoscambiarán el clima gravemente,

no pueden ser considerados expertos.”

Imagen artística que muestra al futuro satélite CryoSat2 de la Agencia Europea del Espacio (ESA) que se encargará de medir el espesor de la capa de hielo de los polos, informaciónrelevante en el cálculo del impacto del cambio climático.

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UUsstteedd eess hhiijjoo ddee uunn ppaassttoorr yy ssuuss oorrííggeenneess ssoonn rruurraalleess,,ppeerroo ssuuss ffoottooggrraaffííaass ssee hhaann aapprrooxxiimmaaddoo eenn ggrraannmmeeddiiddaa aa llaass cciiuuddaaddeess.. SSuuss ffoottooggrraaffííaass ddee llaass VVeeggaass ooddee SShhaanngghhaaii nnooss mmuueessttrraann uunnooss lluuggaarreessddeessaarrrraaiiggaaddooss,, eexxttrraaññooss,, uunn ppooccoo ffaannttaassmmaalleess.. ¿¿CCrreeee qquuee eessttaa mmaanneerraa ddee oobbsseerrvvaarr llaass cciiuuddaaddeessppuueeddee tteenneerr aallggoo qquuee vveerr ccoonn ssuuss oorrííggeenneess rruurraalleess??Considero que es imposible despojarse del poso que lainfancia deja en las personas. La condición del naci-miento nos acompañará siempre. Algunos rasgos denuestra personalidad adquiridos durante la infancia yla juventud lógicamente se ocultan, otros son determi-nantes; a veces se aplican intelectualmente para con-formar el quehacer artístico, bien sea por la memoria

afectiva o por la memoria intelectualizada; los vínculosafectivos y culturales no son ni mucho menos fácilesde evitar.

En mi caso, considerando la robustez que la culturarural castellana tenía cuando yo caminaba con mi padrepor los campos de Castilla, reconozco y presumo de lainfluencia que mi padre ejerció sobre mi conocimientode la naturaleza, la interacción con ella y el sosiego queme produce. Todavía se mantiene en mí la presencia deotras circunstancias que esa cultura rural tenía y que,lejos de ser entonces placentera, fue muy castrante yaltamente determinante: me refiero a la religión, alcaciquismo, a la escasez de recursos materiales y for-mativos.

Angel Marcos es un fotógrafo que ha recorrido mundo: su obra se encuentra repartida entre Toronto,Viena, París, Miami, Múnich, etc. Pero siempre regresa a su pueblo de origen, Medina del Campo. Con elequipaje de sus artes poéticas ha paseado por las grandes urbes del planeta, mostrándonos suspaisajes, exclusiones e intimidades, pero siempre que puede regresa a la naturaleza de su infancia.Sus piezas, en esa caza singular de la cámara por el mundo, se dejan ver en espacios comoSoledad Lorenzo, el MUSAC, la Fábrica, Trayectos… Pero su autor, se hace anónimo entre lasllanuras de Castilla. Hablamos con Ángel Marcos sobre estos y otros desdoblamientos; culturaurbana y rural, arte y naturaleza, pastoreo y fotografía, natural y artificial.

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“El debate necesario que se está produciendo en torno a la urgencia de no dañar más el entorno natural junto a la necesidad de los habitantes de las ciudades de tener un mayor acercamiento a la naturaleza en los paísesdesarrollados, no sólo como ejercicio de salud sino también como reencuentro con uno mismo, no está dejando indiferente al pensamiento contemporáneo.”

ÁngelMarcosFotógrafo


Después de realizartrabajos muy centradosen ambientes rurales–Paisajes, Los bienaven-turados–, me he dedicadomás a los entornos urba-nos, pero no cabe lamenor duda de que elbagaje vivencial que yohabía adquirido durantemi residencia en territo-rios rurales condicionódefinitivamente mi mane-ra de mirar. Pienso que laexclusión que unos gru-pos sociales practicansobre otros –me refierosobre todo, claro está, a la económica–, me situópara siempre en la pe-riferia, e indudablemente de parte del perdedor.Posiblemente sea por estoque cuando trabajo engrandes ciudades siem-pre busco su periferia. Elcentro en cuanto a poder, ha centrifugado, ha excluidoa los de siempre; entonces yo me reconozco allí, y eltrabajo se me hace más coherente.

AAll hhiilloo ddee ssuu rreefflleexxiióónn ssoobbrree llaa ppeerriiffeerriiaa:: uusstteedd hhaavviiaajjaaddoo bbaassttaannttee yy hhaa ppaasseeaaddoo ssuu mmiirraaddaa ppoorr mmuucchhaasscciiuuddaaddeess;; ¿¿nnoo ttiieennee llaa iimmpprreessiióónn ddee qquuee llaass cciiuuddaaddeessaaccttuuaalleess,, llllaammaaddaass ppoorr aallgguunnooss ““ppoossttmmooddeerrnnaass””,, ssoonn ttooddoo ppeerriiffeerriiaa?? ¿¿NNoo sseerrííaa,, iinncclluussoo,, aaccttuuaallmmeennttee eell mmuunnddoo rruurraall oottrraa ppoossiibbiilliiddaadd ddee llaa ppeerriiffeerriiaa uurrbbaannaa yy gglloobbaalliizzaaddoorraa??Es cierto que si la reflexión la hacemos atendiendo alaspecto urbanístico y relacional de las ciudades, hay enéstas una ausencia de lo que podríamos llamar el“salón de estar” de las urbes; éstos son sus “plazasmayores”, que posicionan el centro, invitan a la perte-nencia y posibilitan el verse. En las grandes ciudades lainteracción personal con el otro, el cuerpo a cuerporelacional está escaseando, se han establecido nuevasformas de interacción; el contacto a través de internet,del teléfono móvil, ¿hace innecesario el centro de estasciudades planificadas? o ¿son las dificultades que estasmegaciudades tienen para propiciar relaciones perso-nales lo que impide el contacto? Sea como sea, quizásolamente estemos cambiando unos lugares por otrospara poder convivir, los mall están suplantando a lasplazas, son centros de reunión de mercado y de poder,muchos de ellos construidos en las afueras de las ciu-dades, es decir del centro, y sustentan las insignias de

los poderes que dirigen elmundo. Con todo esto, laperiferia a la que me hevenido refiriendo ya nohace referencia a unlugar, “alrededor de”, laperiferia de la que habloes el lugar y el estadodonde se encuentran losque menos tienen, los queno acceden a casi nada delo que el “centro” anunciay ofrece.

Decir, pues, que lasciudades actuales sonenteramente periferia porla ausencia de centro,sería limitarse a un puntode vista geográfico, y a míme interesa más analizarla periferia como el lugardonde habitan los que tie-nen menguadas susfacultades de acceder alos centros de decisión.En Shanghai, por ejem-

plo, lo que llaman el barrio de los ladrones está situadoen el centro de la ciudad y, sin embargo, sus habitantespadecen todas las miserias posibles.

El mundo rural ha tenido siempre elementos autó-nomos de vida; también es cierto que los medios decomunicación de masas han propiciado el conocimien-to mutuo del mundo rural y el urbano. La escasez detrabajo en el sector primario ha producido la migraciónde personas a la ciudad, y la búsqueda de mayor con-tacto con la naturaleza lleva a otras personas de la ciu-dad al campo. Que esto sea así, que los dos ámbitosestén relacionados, aunque el ámbito urbano tenga undesarrollo económico y cultural más vertiginoso, nosupone que el mundo rural sea la periferia del mundourbano, puesto que la autonomía de lo rural desbarataesa posibilidad, por más que la gestión política y eco-nómica se dicte desde las ciudades.

AAll rreeppaassaarr ssuu oobbrraa,, ssee iiddeennttiiffiiccaann ddooss ggrraannddeess ggrruuppoosstteemmááttiiccooss:: ppoorr uunn llaaddoo llooss ttrraabbaajjooss ssoobbrree llaa cciiuuddaadd yyllooss eessppaacciiooss iimmaaggiinnaarriiooss ddeell hhoommbbrree,, ccoonn ssuuss ddeesseeooss yyrreellaacciioonneess yy,, ppoorr oottrroo,, llaass ffoottooggrraaffííaass ddee aammbbiieenntteennaattuurraall,, ddoonnddee ccuurriioossaammeennttee lloo hhuummaannoo eessttáá pprreesseenntteeccoommoo aauusseenncciiaa,, ccoommoo hhuueellllaa oo rraassttrroo.. ¿¿NNoo llee hhaaiinntteerreessaaddoo uunn aacceerrccaammiieennttoo aa llaa nnaattuurraalleezzaa mmááss aallllááddee lloo hhuummaannoo??Es cierto que me ha interesado la naturaleza culturiza-da como ámbito para mi trabajo. De la misma manerahe trabajado mucho sobre los aspectos afectivos y sen-

entrevistas26

“Rastros 9” (2003). 162 x 122 cmFotografía siliconada sobre metacrilato.

“Yo pienso que la naturaleza siempre ha estado y está en el arte de un modo u otro.”


sitivos de la persona. Se me ocurresituar la naturaleza como elementoanterior a mi interés por la creación,como cuna de mi nacimiento. A lavez, socializamos sueños, deseos,frustraciones, poder... Quizá la uniónde este binomio es lo que ha gene-rado que yo trabaje en la naturalezaintervenida, transformada por elhombre.

Otras veces he trabajado tam-bién en la naturaleza no intervenida;lo que sucede es que, una vez perdi-das las referencias del hombre, mevuelvo más directo en mi concepciónfotográfica, incluso podría decir máspreciosista, como si de repente nohubiera interposición entre nos-otros; de alguna manera se producecierta desnudez, los códigos de len-guaje se debilitan, lo único que pre-valece, sin eliminarse, por supuesto,del todo la autocensura, son algunoselementos necesarios para realizarla fotografía, (encuadre, luz, peso delos colores, profundidad de campo…)

EEss ccuurriioossoo qquuee ddiiggaa qquuee ssuussffoottooggrraaffííaass ssee vvuueellvveenn pprreecciioossiissttaass,,ccuuaannddoo eell hhoommbbrree nnoo iinntteerrvviieennee eenneell ppaaiissaajjee.. ¿¿CCrreeee qquuee ttooddaavvííaa llaattee eenneell aarrttee aaccttuuaall uunn ddeesseeoo ddee eessppaacciioossvviirrggiinnaalleess,, uunnaa eessppeecciiee ddee nnoossttaallggiiaappoorr llooss ppaaiissaajjeess ddee llaa ““iinnoocceenncciiaa””??La estetificación de las fotografíasse produce en el acto de elegir ellugar y el cómo se realizan, no esnecesario que la naturaleza estéintervenida. En mi caso, seguro queviene determinado por la empatíaque la naturaleza me produce; aúnsiendo así, la necesidad de unamirada crítica en la obra de cadauno se hace imprescindible. Queante la ausencia de referenciahumana en la naturaleza se puedaproducir por mi parte cierta desnu-dez a la hora de fotografiar, es algoque me gusta, porque de algunamanera lo que se está produciendoes una regresión personal a esta-

“Rastros 18”, (2003). 200 x 140 cmInject sobre metacrilato retroiluminado.

Abajo, “Paisaje 9” (1997). 53 x 106 cm.Cibachrome, madera, hierro, foam y cristal.

“No cabe la menor duda de que el bagaje vivencial que yo habíaadquirido durante mi residencia en territorios rurales condicionó

definitivamente mi manera de mirar.”


dos antiguos del afecto;claro que, si en mi mane-ra de hacer, me quedaraen eso, ¿para qué hacer?Si lo hago para enseñarloo para un proyecto, lamirada del hombre cul-turizará la naturalezafotografiada; siendo así, ysuponiendo la posibilidadde una desnudez plenapor mi parte con la na-turaleza, ¿por qué noempezar a vestirme almenos un poco cuandome enfrento a esto?

Yo pienso que la natu-raleza siempre ha estado yestá en el arte de un modou otro, pero aseverar queel arte actual necesita delespacio virginal sería unerror. La búsqueda deestos espacios, cuando exista, se dará más por un deseopersonal del artista que por necesidad del discursoartístico.

SSoommooss ccoonnsscciieenntteess ddee qquuee llaa bbúússqquueeddaa ddee lloo qquueehheemmooss ddeennoommiinnaaddoo ““eessppaacciiooss vviirrggiinnaalleess”” nnoo eess uunnaapprreemmiissaa iimmppoorrttaannttee oo nneecceessaarriiaa eenn eell aarrttee aaccttuuaall,, ppeerrooccuuaannddoo uunnoo vvee cciieerrttaass oobbrraass,, yy eenn eessppeecciiaall cciieerrttaassffoottooggrraaffííaass ssuuyyaass ddee cciiuuddaaddeess qquuee mmuueessttrraann eessaaeexxcclluussiióónn ddee llaa qquuee aanntteess hhaabbllaabbaa,, uu oottrraass ffoottooggrraaffííaassccoommoo llaa sseerriiee LLooss bbiieennaavveennttuurraaddooss oo LLaa cchhuuttee,, uunnooppuueeddee sseennttiirrssee llllaammaaddoo aa bbuussccaarr,, ppoorr ccoonnttrraassttee,, cciieerrttaaiinnoocceenncciiaa pprriimmoorrddiiaall,, oo,, aall mmeennooss,, aa ppllaanntteeaarrssee eenn qquuéémmuunnddoo vviivviimmooss yy,, ppoorr eexxtteennssiióónn,, qquuéé ppoossiibbiilliiddaadd nnoosseessttaammooss ppeerrddiieennddoo.. ¿¿SSoonn mmoorraalleess eessaass ffoottooggrraaffííaass??Si quienes ven mis fotografías concluyen haciendoun acto reflexivo sobre el mundo que vivimos y ade-más lo compara con otro de relaciones humanasmás justas, avalaría mi trabajo, lo haría coherente,importante. No es que yo solamente quiera hacerque mi obra se sume a la ofensiva contra la incohe-rencia de nuestro sistema social; también mis foto-grafías mantienen tensiones y contradiccionesintrínsecas, posiblemente anteriores, incluso, a lapropia realización del trabajo; es decir, en mi pro-puesta de ser coherente, las lagunas son sustancia-les; esto se verá o no en la obra, pero si aceptamosel carácter autobiográfico de mi trabajo, al menos yotengo que manifestarlo.

Luego –y solamente quiero pasar de puntillas poresta reflexión–, el propio sistema oficial del arte: comer-cio, galerías, críticos, artistas… funciona absorbiendo,

sin escrúpulos a veces, elobjeto y el pensamientoartístico, haciendo dudarde la vinculación del artecon la idea de conseguiruna sociedad más equili-brada.

Entre La chute yRastros hay para mí dife-rencias fundamentales aeste respecto. En La chu-te pongo de manifiesto eldesencuentro existenteen las relaciones depareja, exploro casi comoun notario un tantoromántico lo que estápasando; lo diferente esla razón estética de cómolo cuento. En Rastros esabúsqueda de intimidadme hace suponer que enla búsqueda de cada uno

encontramos contradicciones que sólo uno mismo pue-de solucionar; si es eso, claro está, lo que se quiere.

EEnn nnuueessttrraa ppuubblliiccaacciióónn ssee mmuueessttrraann ffoottooggrraaffííaass ddeeaauuttoorreess ddee nnaattuurraalleezzaa,, ppeerroo eessooss ttrraabbaajjooss nnoo sseeccoonnssiiddeerraann aarrttííssttiiccooss oo nnoo eennttrraann eenn eell cciirrccuuiittoo ddeell aarrttee¿¿CCóómmoo uunnaa ffoottooggrraaffííaa ddee nnaattuurraalleezzaa ssee ccoonnvviieerrttee eenn uunnoobbjjeettoo aarrttííssttiiccoo??Posiblemente muchas de las fotografías publicadas ensu revista ya se hicieron con esa intención, por lo que elautor ya determina de antemano el territorio de suacción. La pertenencia o no al mundo del arte siempreha generado una discusión al respecto; lógicamentealgo que se sitúa fuera desde su origen, donde posible-mente tampoco se haya reflexionado sobre el lenguajeartístico en su concepción, permanecerá fuera del mun-do del arte; difícilmente se puede ser amigo de quien noquiere serlo.

Hay autores que trabajando en la naturaleza hansituado su trabajo en el territorio del arte; se me ocurreOlafur Eliasson, por ejemplo. No creo que sea cuestiónde que una fotografía u otra sean o no artísticas; el rigoren los planteamientos del hacer, el enfrentarse al temacon absoluta robustez y, lógicamente, mantener un abe-cedario propio podría contestar en parte la pregunta.

¿¿CCrreeee qquuee llaa nnaattuurraalleezzaa iinntteerreessaa ccoommoo tteemmaa aall aarrttee aaccttuuaall??No solamente interesa ahora; ha estado presente sien-do parte indisoluble del arte. Añadiría que, por una par-te, el debate necesario que se está produciendo en tor-no a la urgencia de no dañar más el entorno natural,junto con la necesidad de los habitantes de las ciudades

entrevistas28

“La Chute 44” (2000). 100 x 100 cm.Cibachrome sobre aluminio.

“El desarrollo y el cambio del pensamiento, de la tecnología, de las normas de conducta

y de los valores está provocando que seamos a la vez lobo y Caperucita.”


de un mayor acercamien-to a la naturaleza en lospaíses desarrollados, nosólo como ejercicio desalud sino también comoreencuentro con uno mis-mo, no está dejando indi-ferente al pensamientocontemporáneo.

EEnn ssuu sseerriiee RRaassttrroossvveemmooss iimmáággeenneess eettéérreeaass,,ccaassii ffaannttaassmmaalleess,, ccoommoouunn rraayyoo eellééccttrriiccooaaddhheerriiddoo aall ttrroonnccoo ddee uunnáárrbbooll eenn uunn bboossqquuee,, oouunnaa pprreennddaa ddee rrooppaafflloottaannddoo eennttrree rraammaass yy hhoojjaass ccaaííddaass.. SSoonn,, eenn pprriinncciippiioo,,rraassttrrooss ddee llaa iinntteerrvveenncciióónn ddeell hhoommbbrree:: ““ppoorr aaqquuíí ppaassóóeell hhoommbbrree yy ddeejjóó ssuu hhuueellllaa……”” PPeerroo eenn uunn nniivveell mmáássssuuttiill nnooss ssuuggiieerree qquuee eess eell bboossqquuee llaa hhuueellllaa,, qquuee llaafflloorreessttaa eess eell rraassttrroo ssoobbrree llaa rrooppaa vvaaccííaa oo llaa lluuzzeenncceennddiiddaa yy aabbaannddoonnaaddaa.. VViissttaa llaa sseerriiee aassíí,, eell bboossqquueeffoottooggrraaffiiaaddoo sseerrííaa uunnaa hhuueellllaa ddee oottrroo bboossqquuee nnoo vviissiibbllee;;ccoommoo ssii llaass ffoottooggrraaffííaass nnooss ddiijjeesseenn:: ppoorr aaqquuíí hhuubboo hhaacceettiieemmppoo uunnaa nnaattuurraalleezzaa qquuee yyaa nnoo eexxiissttee…… ¿¿RRaassttrrooss ddeellhhoommbbrree oo rraassttrrooss ddee llaa vviiddaa nnaattuurraall yy ssiillvveessttrree??Cuando hablo de Rastros me gusta contar la necesidadque yo tengo periódicamente de volver a establecer micampamento en los alrededores de mi tierra, dondenací, Medina del Campo. Puedo estar trabajando enNueva York, Cuba o China, pero necesito también traba-jar próximo a mí. En esta serie he trabajado construyen-do en la naturaleza algunos altares, algunas escenas oalgunas anécdotas que señalan lo acontecido, el acon-tecimiento muy vinculado a las sensaciones, sean éstasde afecto, de abandono, de deseo... No todo lo que cons-truyo aconteció necesariamente en la realidad, pero sise deseó, se vivenció; y por eso dejó una huella en lamemoria; a partir de ella construyo en la siempre pre-sente naturaleza un diario de nadie en concreto, queestá amparado por cierta universalidad de los objetosque utilizo.

Dicho esto y deleitándome por las interpretacionesque de mis fotografías, en este caso escenificadas, sehacen, elijo la naturaleza porque es la esfera donde seproduce todo: la naturaleza “es”. Saquemos de casa losobjetos, pongámoslos en la naturaleza, fotografiémos-los y, una vez observada la fotografía resultante, el obje-to fotografiado nos deja solamente la primera sensaciónque en su día nos importó.

SSuuss ffoottooggrraaffííaass rreeggrreessaann ddee aallgguunnaa mmaanneerraa aa ssuummeemmoorriiaa,, aa ssuu ccaammppoo ddee iinnffaanncciiaa:: ¿¿eess eell hhoommbbrree uunnaaccrriiaattuurraa nnoossttáállggiiccaa?? ¿¿AA ddóónnddee qquueerreemmooss rreeggrreessaarr??

¿¿PPiieennssaa uusstteedd qquuee eellaarrttee qquuee mmááss nnoosseemmoocciioonnaa eess aaqquuééll qquueennooss ppeerrmmiittee pprrooyyeeccttaarreessttee vviiaajjee iimmaaggiinnaarriioo??A esa necesidad de per-tenecer, de ser, yo la lla-maría “apego” más que“nostalgia”. A mí me gus-ta hablar de la memoriaafectiva; ésta es la con-clusión emocional de losrecuerdos. De esto sabemucho la publicidad: lamúsica de los buenosspots va directamente alcorazón del grupo social

al que se dirige el producto determinado. Claro está quecuando se realiza una obra de arte no se está analizan-do cada rasgo en función de la eficacia visual para quela obra sea aceptada, pero la obra terminada será mejoracogida por el gran público si pertenece de algunamanera a la memoria; seguro que así será más fácil quese acepte.

EEll mmuunnddoo ssee nnooss ttrraannssffoorrmmaa ccoonnttiinnuuaammeennttee;;sseegguurraammeennttee ssuu ppuueebblloo hhaa ccaammbbiiaaddoo rraaddiiccaallmmeennttee yy,,ddee aallgguunnaa ffoorrmmaa,, ssuuss ffoottooggrraaffííaass rreeggiissttrraann oo aatteessttiigguuaanneessooss ccaammbbiiooss.. ¿¿HHaacciiaa ddóónnddee vvaammooss??No lo sé, pero me gusta el viaje.

EEnn llaa oobbrraa AAllrreeddeeddoorr ddeell ssuueeññoo 11 vveemmooss uunn ccaammiinnoo qquueeccoonndduuccee aa llaa cciiuuddaadd yy eessttaa mmiissmmaa cciiuuddaadd ffoottooggrraaffiiaaddaaeenn uunn aannuunncciioo qquuee nnooss ddiiccee ““eell hhoommbbrree hheecchhoo aa ssíímmiissmmoo””…… EEss uunnaa oobbrraa ddee mmúúllttiipplleess ssuuggeerreenncciiaass.. ¿¿QQuuééhhaa ppaassaaddoo ccoonn llaa nnoocciióónn ddee rreeaalliiddaadd?? ¿¿CCrreeee uusstteedd eenn lloorreeaall oo ppiieennssaa,, ccoommoo aannuunncciiaa llaa ffoottooggrraaffííaa,, qquuee eellmmuunnddoo eess uunn tteeaattrroo ddee ssuueeññooss yy pprroommeessaass??Alguna parte del cuento nos la contaron mal, y es aho-ra, cuando hay muchas posibilidades de que Caperucitase coma al lobo, cuando todo se descoloca. El desarro-llo y el cambio del pensamiento, de la tecnología, de lasnormas de conducta y de los valores está provocandoque seamos a la vez lobo y Caperucita. Claro está, loscuentos sueños son; y, si no están bien contados, el finalnos parecerá confuso.

¿¿TTiieennee aallggúúnn pprrooyyeeccttoo aabbiieerrttoo??Sí, estoy terminando Un coup de dés, un trabajo realiza-do en la ciudad de Las Vegas que, por mi manera de tra-bajar, tiene muchos puntos de confluencia con el poemade Mallarmé, Un golpe de dados nunca abolirá el azar.

((PPáággiinnaa ppeerrssoonnaall ddee ÁÁnnggeell MMaarrccooss eenn IInntteerrnneett:: wwwwww..aannggeellmmaarrccooss..ccoomm))

Entrevista realizada por Dionisio Romero

Ángel Marcos 29“Alrededor del sueño 1” (2001). 124 x 124 cm.Fotografia y metacrilato.


03 al descubierto

Los verdaderos extraterrestres IIEl sueño de las

quimeras

Los verdaderos extraterrestres IIEl sueño de las

quimeras

AV13_030_037_AL DESCUBIERTO 8/9/08 15:38 Página 30

■■ EEll ssuueeññoo ddee llaass qquuiimmeerraassIniciamos esta segunda parte delreportaje sobre los verdaderosextraterrestres haciendo referenciaa un mito; con él pretendemos unaprimera aproximación que nos permi-ta entender qué simboliza ese sueñoprometeico que el hombre tiene deposeer y “crear” la vida hasta límitesimposibles para la propia naturaleza,reflejado en esta ocasión en lasnuevas biotecnologías, como laingeniería genética, que da lugar auno de los más intensos debatesactuales sobre los riesgos y losbeneficios de los organismos modificados genética-mente, organismos que saltan las barreras entre lasespecies e hibridan seres que la Naturaleza nuncahubiera concebido.

Quimera era un monstruo que devastaba los férti-les campos y seducía a las personas, que se le entre-gaban fascinadas. El poeta griego Hesíodo, en suTeogonía, lo describe con tres cabezas: la principal, deleón; otra de cabra, en el centro del lomo, y otra de ser-piente al final de la cola. Era muy peligrosa y difícil decombatir; sumamente rápida, vomitaba fuego por una omás de sus cabezas, y nadie podía atacarla de frenteporque la bestia lo destruiría.

Según el Diccionario de laRAE, el término “quimera” o“quimérico” designa aquelloque se propone a la imagina-

ción como posible o verdadero,no siéndolo. En contextos técni-

cos, se usa metafóricamente paradescribir cosas que tienen atribu-

tos combinados proce-dentes de fuentesdiferentes. En genéti-

ca, por ejemplo, un orga-nismo o tejido creado a partirde dos o más fuentes genéti-

cas diferentes se denomina “qui-mérico”. Siguiendo el hilo del mito y el significado queha llegado a adquirir en nuestro lenguaje, se puedeproclamar que, sin negar que la ciencia moderna y susaplicaciones técnicas han proporcionado al mundocontemporáneo múltiples beneficios, aun cuandoestos resulten a la larga, algo ambiguos, numerosaspersonas sentimos sin embargo una profunda inquie-tud respecto a muchas aplicaciones, intervenciones ycambios que se producen como resultado de los des-cubrimientos científicos. Fenómenos como la ingenie-ría genética y en concreto uno de sus “monstruos-híbridos”, las quimeras transgénicas, despiertantemores bien fundados con respecto a dónde puede

BBaajjoo uunnaa mmeettááffoorraa qquuee rreeccoonnoo--cceemmooss mmuuyy eeffeeccttiissttaa,, qquueerree--mmooss uunnaa vveezz mmááss ppoonneerr aall ddeess--ccuubbiieerrttoo llooss tteemmaass qquuee nnooss pprree--ooccuuppaann ddeessddee llaa ppeerrssppeeccttiivvaaddeell cciiuuddaaddaannoo qquuee qquuiieerree ccoomm--pprreennddeerr llaa cciieenncciiaa,, iinnccrreemmeennttaarrssuu ccuullttuurraa cciieennttííffiiccaa yy ppaarrttiicciippaarreenn llaa rreessppoonnssaabbiilliiddaadd ddee ddeecciiddiirrqquuéé hhaacceerr ccoonn ssuuss aapplliiccaacciioonneess,, qquuee aaffeeccttaann aa lloossppllaannooss eeccoonnóómmiiccoo,, ppoollííttiiccoo yy ssoocciiaall,, eenn llooss qquueeeessttaammooss vveerrtteebbrraaddooss ttooddooss.. QQuueerreemmooss ddeessccuubbrriirrddeessddee eessttaa mmeettááffoorraa yy aa lloo llaarrggoo ddee ddooss rreeppoorrttaajjeessllaa iinnvvaassiióónn iinnvviissiibbllee ddee uunn eejjéérrcciittoo ddee ssuussttaanncciiaassaarrttiiffiicciiaalleess aallttaammeennttee ttóóxxiiccaass yy llaa iirrrruuppcciióónn ddeeoorrggaanniissmmooss ccrreeaaddooss eenn llooss llaabboorraattoorriiooss qquuee ppuuee--ddeenn ssiiggnniiffiiccaarr yy ssiiggnniiffiiccaann,, eenn eell ccaassoo ddee llaass pprrii--mmeerraass,, uunnaa aammeennaazzaa pprroobbaaddaa ppaarraa eell mmeeddiiooaamm--

bbiieennttee yy llaa ssaalluudd ppúúbblliiccaa yy,, eenn eellccaassoo ddee llooss sseegguunnddooss,, rriieessggoossddeessccoonnoocciiddooss ddeerriivvaaddooss ddee uunnaaaaccttiivviiddaadd iinnttrríínnsseeccaammeennttee ppeellii--ggrroossaa ppoorr llaa ppoossiibbiilliiddaadd ddeemmaanniippuullaarr llaa ccoonnssttiittuucciióónn mmoollee--ccuullaarr ddee llooss oorrggaanniissmmooss vviivvooss ooddee iinntteerrffeerriirr eenn eell ffuunncciioonnaa--mmiieennttoo ddee llooss eeccoossiisstteemmaass,, eell

ccoonnttrrooll ssoobbrree eell nnúúcclleeoo hhaassttaa aahhoorraa iinnvviioollaabbllee ddeellaa vviiddaa.. LLooss llllaammaammooss eexxttrraatteerrrreessttrreess,, ppuueess llaabbiiooeessffeerraa ddee llaa TTiieerrrraa,, eenntteennddiiddaa ccoommoo eell ssiisstteemmaaeessttrruuccttuurraaddoo ddee llooss eeccoossiisstteemmaass,, nnuunnccaa lloosshhaabbrrííaa ccoonncceebbiiddoo.. ““LLaa aauusseenncciiaa ddee uunnaa ssuussttaanncciiaa ppaarrttiiccuullaarr eenn llaannaattuurraalleezzaa eess ffrreeccuueenntteemmeennttee uunnaa sseeññaall ddee qquuee llaammiissmmaa eess iinnccoommppaattiibbllee ccoonn llaa qquuíímmiiccaa ddee llaa vviiddaa””,,aaddvviieerrttee BBaarrrryy CCoommmmoonneerr..

La “quimera de Arezzo”, bronce etrusco del siglo V a. C.

Ilustración de apertura: “Salad” de Till Nowak (www.framebox.de)


estar llevándonos la ciencia y la tecnología y nos hacenpreguntarnos si verdaderamente necesitamos esaactividad y sus productos y si no hay vías menos arries-gadas para obtener los resultados que buscamos.

Muchas personas serias cuestionan de modo cre-ciente la consigna moderna de un “progreso” inexora-ble, alimentado por la ciencia y ejecutado por la tecno-logía. En este artículo hemos intentado tejer un argu-mento de precaución y prudencia ante esta “nuevanaturaleza”, que hace posible lo imposible mediante lahibridación infinita de una nueva naturaleza biotecno-logizada y que produce fascinación para muchos.Hemos recogido una cantidad significativa de esas

voces críticas, para combatir la posible ilusión de quelas quimeras biotecnológicas son la panacea a los pro-blemas del mundo. Lo haremos tal como Belerofontecombatió a la bestia en el mito, elevándonos conPegaso, el caballo con alas, más allá del reino de lacantidad y de la interpretación exclusivamente mate-rialista del mundo. Trazaremos un puente entre lamateria y el mundo de las ideas, señalando humilde-mente algunas de las causas que producen ese puntode partida faústico de la tecnociencia, cuyo podersupuestamente ilimitado amenaza con destruir omodificar para siempre la vida tal y como la hemosentendido hasta ahora. También daremos voz a los queinsisten que quizás es tiempo de elaborar una críticade la ciencia, señalar sus grietas y dibujar los meca-nismos y principios que democraticen la toma de deci-siones en relación con la ciencia y la tecnología.Reconocemos que esto es ir contra corriente.

■■ LLaass nnuueevvaass bbiiootteeccnnoollooggííaassLa biología es la ciencia natural que estudia la vida, losseres vivos y todas sus manifestaciones, y la biotecnolo-gía es la rama de la biología que estudia posibles aplica-ciones prácticas de las propiedades de los seres vivos yde las nuevas tecnologías, como la ingeniería genética,en campos como la industria, la medicina, la agriculturao la ganadería. Las biotecnologías han conducido a lafinalización del proyecto Genoma Humano, a la implan-tación de terapias génicas, a la clonación y manipulaciónde embriones, a la creación de alimentos transgénicos ola implantación de xenotransplantes. Algunas de lasaplicaciones de las biotecnologías más extendidas sonlos organismos modificados genéticamente, que danlugar a las llamadas plantas transgénicas.

Dentro del campo de la agroalimentación, donde sedesarrollan las aplicaciones de estas nuevas variedades,se habla de generar capacidad para sobrevivir a sequías,heladas y otras condiciones adversas; resistir a plagas yenfermedades (virales, bacterianas, fúngicas...); tolerarherbicidas y plaguicidas; carecer de ciertas toxinas yalérgenos; incorporar valor añadido (contenido modifica-do en proteínas, vitaminas, aceites, almidón...); tenermenores costes de almacenación, transporte, etc.Realmente una panacea.

Aparte de las plantas transgénicas, que es en lasque más nos vamos a detener, hay otros tipos de orga-nismos modificados genéticamente tales como lasvacunas transgénicas, farmacología de diseño, nutra-ceúticos; combustibles alternativos al petróleo, árbolesmodificados para facilitar su procesamiento por laindustria papelera; microbios modificados genética-mente como, por ejemplo, bacterias que degradan ver-tidos de petróleo, o “superpatógenos” transgénicospara armas ofensivas, armas étnicas, clonación de

Lo que asusta es el interés que hay detrás de ese absurdo de resolver, con alta

conflictividad y alto riesgo, los problemasdel hombre y aseverar que no hay salvación

fuera de este modo de hacer las cosas,cuando se sabe que se pueden resolver

con métodos menos peligrosos y por lo tanto más inteligentes.

Polilla del gusano de seda (Bombyx mori) modificada genéticamente para expresar la proteína fluorescente verde (GFP) aislada de la medusa Aequorea victoria. Abajo, doscochinillos, crías de una cerda transgénica y un cerdo normal en los que se ha conseguidomanifestar el mismo fenómeno de fluorescencia.

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genes para introducir masivamente toxinas biológi-cas... La ingeniería genética parece capaz de lo mejor yde lo peor.

A su vez, podríamos incluir todo tipo de mamíferosclonados en la investigación científica como la ya famosaoveja Dolly; o animales transgénicos como, por ejemplo,la cabra-araña–cabra transgénica que produce tela dearaña–, o el oncoratón –un ratón con cáncer para expe-rimentación oncológica–. Por otro lado encontramos elganado biotecnológico, que da lugar a pollos con máscarne o salmones transgénicos que crecen con mayorrapidez. Y, como sigue señalando Pau Alsina, profesor delos Estudios de Humanidades de la UOC, encontramosaplicaciones de ingeniería genética en mascotas domés-ticas, que dan lugar a peces con colores mas vistosos ogatos que no provocan alergia. Evidentemente, todosellos patentados y registrados y en manos de compañíasprivadas que los explotan comercialmente. Y aquí seña-lamos la primera grieta: ¿en manos de quien está eseinmenso poder?

■■ GGrriieettaass eenn eell eeddiiffiicciiooPara Jorge Riechmann, que con su libro Transgénicos: elhaz y el envés nos ha servido de faro principal, entreotros, para desentrañar algunos aspectos de este nece-sario debate ante la opinión publica, y que recomenda-mos vivamente por su mesura y claridad meridiana, ape-nas puede concebirse una tecnología más funcional delsistema económico capitalista que la ingeniería genética,e insiste en que no se trata de problematizar las técnicasde manipulación genética en sí mismas sino de señalarque la mayor amenaza es el contexto político, jurídico yeconómico, en el que se emplean y de los intereses a losque sirven. Dice Riechmann: “El problema no es la bio-tecnología en sí misma, sino la biotecnología de las mul-

tinacionales; y una parte de ese problema es que la bio-tecnología de las multinacionales tiende a convertirse entoda la biotecnología”. Y ante el argumento de que laciencia es neutral, podemos añadir con la voz de RichardLewontin, biólogo, profesor de investigación de laUniversidad de Harvard: “Una vez más, lo que se nosmuestra con un disfraz místico de ciencia pura y conoci-miento objetivo sobre la naturaleza, se convierte pordebajo en ideología política, social y económica”.

La privatización del conocimiento científico y la mer-cantilización creciente del acervo genético de la biosfe-ra es una de las principales grietas que se señalan des-de las principales ONGs, distintas organizaciones políti-cas, desde movimientos campesinos que luchan por la

Ratón transgénico. Abajo, “La joven familia” (2002-03. Silicona, acrílico, pelo humano piel y madera.), escultura de Patricia Piccinini, cuyas “quimeras

artísticas”expresan los temores ante la biotecnología.

“Esta ceguera de no tener una visión global,ecológica, sino parcial y microscópica, lleva a producir cambios artificiales

que entrarán en colisión con ese conjuntoque ni siquiera se ve.”

Carlos Prada

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al descubierto

soberanía alimentaria, desde grupos de científicos, endefinitiva desde la sociedad civil alarmada ante unaamenaza que no tiene límites bien definidos y que des-pierta los fantasmas de la anterior revolución industrialpetroquímica, que con sus organoclorados, amiantos,energías nucleares, o miles de productos químicos pordoquier, que pasaron todos los rigurosos controles cien-tífico-gubernamentales de la época, han envenenado alhombre y el medioambiente hasta muchas generacio-nes venideras. Habrá que definir entre todos cómo ejer-cer un verdadero control de los riesgos de esta nuevatecnología que según muchos puede comprometer lasalud medioambiental y humana del planeta. “Los OMGpodrían compararse con la tecnología nuclear en cuan-to que ésta puede emplearse para objetivos pacíficos,aunque sus riesgos han demostrado ser reales y podrí-an resultar mortíferos para la humanidad y la biosfera”dice el cuadro de expertos eminentes de la FAO.

“Mientras las industrias biotecnológicas lanzancampañas de concienciación popular y de relacionespúblicas, dirigidas a promocionar la idea de que el mer-cado libre asociado a las biotecnologías trabaja única-mente para el interés público con el objetivo de subsa-nar problemas de salud, de población o de medioambiente, las biotecnologías son percibidas en el sentirpopular como negativas porque transgreden las fronte-ras sagradas entre el mundo natural y el mundo artifi-cial, entre la biología y la tecnología, entre la creacióndivina y el artefacto industrial. Ciertamente, los modosde proceder de la industria biotecnológica son sospe-chosos de generar hondas problemáticas a partir de lafórmula ‘encuentra un gen, haz una pastilla, y véndela’,que lo rige todo. Pero el problema no es solo económi-co, sino también epistemológico y ontológico” (EugeneThacker, profesor adjunto en la Escuela de Literatura yCultura del Instituto de Tecnología de Georgia).

Vayamos, pues, con las alas de Pegaso un poco máshacia arriba y hacia adentro en busca de otro tipo decausas que yacen el corazón del paradigma actual de laciencia, para entender ese orgullo prometeico quemuchos le critican, pues disuelve cualquier posibilidadética, y demos la voz a algún filósofo: “La cienciamoderna parte de la suposición de que contiene en símisma los medios necesarios y suficientes para cual-quier investigación del mundo material, y que es y debeser una empresa autónoma, que se valida a sí misma yque no es responsable ante nada más que sí misma...La ciencia (un método de investigación) se convierte encientificismo (una ideología) cuando rehúsa reconocerlos límites de su competencia, niega autoridad a cual-quier fuente que esté fuera de su ámbito y pretende, almenos en principio, tener una validez general como sipudiera explicar cualquier cosa y como si no fuera con-tradictorio aspirar a la totalidad sobre una base empíri-

34Semillas de trigo tratadas con enzimas bacterianas que generan antibióticos naturales yresultan inmunes al pietín del trigo, enfermedad de la planta que destruye sus raíces.

Abajo, campesina recogiendo la cosecha dearroz en Mandalay, Birmania.

“Las plantas transgénicas pueden serpeligrosas para la salud o no serlo, pero es

seguro que lo son para la libertad”. Jacques Testart

Un riesgo es inaceptable si hay alternativas.La medicina preventiva y la agriculturaecológica son otro tipo de biotecnologías.


ca” (Harry Kennet, Old Meadow, coordinador deFilosofía en la Universidad de Trobe, Australia).

Un orgullo que, volviendo a los transgénicos, serefleja en no reconocer que los organismos no son sóloproducto de sus genomas, que no se puede reducir lavida a información genética, que el ADN es tan sólo unaparte más del conjunto celular que actúa supeditado aun complejísimo conjunto de relaciones intra y extrace-lulares que apenas se conocen, y que, como señala elperiodista Carlos Prada, “esta ceguera de no tener unavisión global, ecológica, sino parcial y microscópica, lle-va a producir cambios artificiales que entrarán en coli-sión con ese conjunto que ni siquiera se ve”. O comodice Danièle Epstein, psicoanalista, cuando el directordel programa americano Genoma Humano alardeabade poseer el manual técnico del ser humano, “fingíaignorar que la especie humana es una excepción albasarse no sólo en la transmisión genética, sino tam-bién en una transmisión simbólica. No se puede con-fundir el desencriptado del genoma y la escritura de lavida”. Estamos haciendo más de lo que comprendemos.

Con las fisuras del orgullo y el poder sin control éti-co, cualquier edificio acaba viniéndose abajo.

■■ RRiieessggooss yy bbeenneeffiicciiooss,, llaa eennccrruucciijjaaddaaSigamos señalando grietas en la promesa realmentetentadora de soluciones tecnocientíficas a todos losmales del mundo. La biotecnología afirma poderresolver problemas tan complejos como el hambre enel mundo, la contaminación o las enfermedades.Hemos rastreado algunos de los datos científicos quedesmontan los beneficios por sus riegos. Eso sí, hayestudios científicos que sostienen que la alarma sociales infundada y estudios que demuestran lo contrario,pero, como dice Riechmann, “si hay que valorar losriesgos ¿haremos caso a los ejecutivos de las multi-nacionales agroquímicas como Syngenta o Monsanto,y su ‘todo bajo control’?” En nuestro caso preferimosfuentes menos comprometidas, ya que lo que está enjuego es muchísimo dinero y muchísimo poder, y don-de anda Don dinero, ya lo decía Shakespeare: “¡Oro!¡Oro amarillo, brillante, precioso! [...] Muchos suelenvolver con esto lo blanco, negro; lo feo, hermoso; lofalso, verdadero; lo bajo, noble; lo viejo, joven; locobarde, valiente”.

Definamos, pues, los riesgos que se señalan a algu-nas de sus producciones para poder discernir y elegircon inteligencia el camino a seguir: o bien el caminoactual, según el cual la ciencia puede hacerlo todo ytodo lo que se puede hacer técnicamente está moral-mente justificado, o bien el camino de la prudencia y lareflexión ética, que dice que sólo se debe hacer laacción que contempla las consecuencias o, como pro-pone el ecologismo bien entendido, una ética de la

“Los OMG podrían compararse con latecnología nuclear en cuanto que ésta puedeemplearse para objetivos pacíficos, aunque

sus riesgos han demostrado ser reales ypodrían resultar mortíferos para la

humanidad y la biosfera” dice el cuadro deexpertos eminentes de la FAO.

Anuncio de la compañía bananera estadounidenseChiquita, sucesora de la United Fruit Company.

Abajo, vendedor de bananas en un mercado tradicionalde Karnataka en la India.


al descubierto

autocontención a imitación de la sabia naturaleza y laresponsabilidad ante nuestras obras.

Son muchas las cosas que la nuevas biotecnologíassaben hacer aplicadas al tema de los transgénicos en laagricultura, por escoger uno de los ámbitos que máspolémica genera, pues, en el campo de la medicina, hayuna opinión favorable casi unánime ante el hecho deque la biología molecular avance en el tratamiento delcáncer, del mismo modo que nadie cuestiona que labiotecnología sea una herramienta, como señala laFAO, que puede ayudar a los programas de mejora-miento de plantas y a la conservación de recursosgenéticos, así como a mejorar el diagnóstico y trata-miento de enfermedades de plantas y animales. “Loque se cuestiona es –como me decía Antonio Bello, bió-logo del CSIC, hablando de una variedad de cabra de sutierra que tiene las ubres elevadas– la necesidad demodificar genéticamente las tetas de la cabra cuandocon un simple cambio de tornillo en la ordeñadora seresuelve el problema”. Lo que asusta es el interés quehay detrás de ese absurdo de resolver, con alta conflic-tividad y alto riesgo, los problemas del hombre y aseve-rar que no hay salvación fuera de este modo de hacerlas cosas, cuando se sabe que se pueden resolver conmétodos menos peligrosos y por lo tanto más inteligen-tes. Un interés que quiere manejar el inmenso podercon que la tecnociencia ha dotado al hombre moderno

que carece de la necesaria sabiduría, como demuestranprácticas tan destructivas como la bomba atómica, ydesastres tan terribles como Chernobil o Bhopal en laIndia. Un interés que se ha saltado los controles que lasociedad ha exigido, poniendo en nuestros platos fresascon gen de pez. Niños jugando a ser dioses, tristesaprendices de brujo que con sus soluciones mágicasnos dejan sumidos en incertidumbres no resueltas.

Y que conste que la dureza de la crítica que estamosllevando a cabo no trata de condenar la ciencia y a loscientíficos como algunos grupos extremos anticientíficospreconizan desde la irracionalidad. Somos conscientesde que casi todo lo que nos rodea mientras escribimoseste artículo es producto de la ciencia, y de que la huer-ta que cultivamos es producto de conocimientos biotec-nológicos tradicionales, y estamos agradecidos: ¡lostomates están deliciosos¡ Tratamos de revisar, como ciu-dadanos a los que nos compete, en manos de quién estáel conocimiento científico actual de estas novedades bio-tecnológicas que suponen un salto cualitativo sin prece-dentes, y cuáles son sus verdaderas intenciones. Pues, sison ilegítimas, habrá que derrocarlas con la razón y elcorazón de una nueva lucha por la verdad y la libertad, y,si hay otras opciones, habrá que luchar porque sefomenten. Este artículo forma parte de ese necesariodebate, aunque por otro lado innecesario, pues ya estánen nuestros estómagos sin habernos preguntado niescuchado.

■■ LLaa aammeennaazzaa ddee mmoonnooppoolliizzaarr llaa vviiddaaPara Jorge Riechmann, “las plantas transgénicas, hoypor hoy, no tienen que ver con mejoras productivas,pese a lo que se nos quiere hacer creer: son funda-mentalmente una cuestión de control. A saber, controloligopólico sobre las distintas fases de los procesosproductivos en la cadena agroalimentaria por parte deun pequeño número de compañías transnacionales...Prevalece un sistema de poder privado que no piensaen términos de derechos humanos, sujetos moralescon intereses, criaturas vulnerables que viven en unabiosfera finita, sino en términos de poder de compra,mercados mundiales, accionistas y gerentes, clientes yproveedores. El enorme poder de la tecnocienciamoderna, ahormado por la búsqueda de beneficio, sincontrapoderes institucionales y ciudadanos suficientes:en tal situación no se dan condiciones para aplicar demodo razonable las nuevas biotecnologías”.

No es el único que lo piensa; para Annelore Hoffens,periodista científica, “durante las últimas dos décadas,la industria de la biotecnología se consolidó a través delsistema de patentes de propiedad intelectual que per-mitió a las compañías del rubro adueñarse de plantas,genes, rasgos y procesos biológicos estratégicos. En lamedida en que aumentaban los descubrimientos o

Las primeras ovejas quimeras, con órganos semihumanos, creadas por el profesor EsmailZanjani en la Universidad de Nevada, USA.

36

“El enorme poder de la tecnocienciamoderna, ahormado por la búsqueda de

beneficio, sin contrapoderes institucionalesy ciudadanos suficientes: en tal situación no

se dan condiciones para aplicar de modorazonable las nuevas biotecnologías”.

Jorge Riechmann


37El sueño de las quimeras

■ RREESSIISSTTEENNCCIIAA AA LLOOSS AANNTTIIBBIIÓÓTTIICCOOSS.Un método común en la ingeniería gené-tica aplicado en la creación de transgé-nicos lo constituye la introducción degenes que determinan cierta resistenciaa los antibióticos denominados marca-dores. Se utilizan con el fin de verificarque el gen de interés haya sido efectiva-mente incorporado en el organismohuésped. Éste es el caso del maíz trans-génico, que posee un gen resistente a laampicilina, por lo que una sola mutaciónde éste inducirá una resistencia a losantibióticos del grupo de las cefalopori-nas según el doctor Salvador Bergel.

■ RREECCOOMMBBIINNAACCIIÓÓNN DDEE VVIIRRUUSS YY BBAACCTTEERRIIAASS DDAANNDDOO OORRIIGGEENN AA NNUUEEVVAASSEENNFFEERRMMEEDDAADDEESS.. La abundante utiliza-ción de bacterias, virus y plásmidos enla creación de OGM (los cuales tienen unalto potencial recombinatorio) ha dadocomo resultado la creación de nuevascepas patógenas de enfermedades yaexistentes (más resistentes) o de nuevasenfermedades, según el doctor TerjeTraavik, catedrático de la Universidad deTromso, y director del Centro de EcologíaGenética de Noruega.

■ MMAAYYOORR NNIIVVEELL DDEE RREESSIIDDUUOOSSTTÓÓXXIICCOOSS EENN LLOOSS AALLIIMMEENNTTOOSS. Al ser losagentes patógenos resistentes a los pro-ductos agroquímicos, éstos son utiliza-dos en grandes cantidades. Es el caso dela soja transgénica RR (Round Up), resis-tente al herbicida glifosato. Esta soja,que tiene genes de bacteria insertadosen su estructura genética, resiste hastatres veces más glifosato sin destruirse y,en el momento de cosecharse, los poro-tos de esta leguminosa contendrían can-tidades 200 veces mayor de glifosato quelas variedades convencionales.

■ GGEENNEERRAACCIIÓÓNN DDEE AALLEERRGGIIAASS.. La mayoría de los alimentos transgéni-cos contendrán proteínas para las cua-les no se tienen métodos seguros dedeterminar si poseen o no capacidadalergénica. Las propiedades alergéni-cas pueden ser, a través de la ingeniería

genética, trasferidas de un alimentoalergénico a otro que no lo es. En el año1999, el York Nutrition Lab. de Inglaterraincluyó por primera vez la soja entre losdiez posibles alergénicos en la alimen-tación humana, y los casos de alergiassubieron 50% en los años en que seintrodujo la soja transgénica en el país(coincidiendo con la masificación deluso de soja genéticamente modificadaen los últimos tiempos).

■ EEFFEECCTTOOSS SSEECCUUNNDDAARRIIOOSS DDEE FFÁÁRRMMAACCOOSS TTRRAANNSSGGÉÉNNIICCOOSS.. La incertidumbre sobre la inocuidad delos transgénicos utilizados en medicinaqueda patente en este caso: en mayo de1999, la Asociación Diabética Británica,dio a conocer un informe realizado en1993, año en el que unos 15.000 miem-bros de dicha asociación (el 10%)denunciaron diferentes grados demolestias físicas a raíz de utilizar lainsulina transgénica.

■ EEFFEECCTTOOSS DDEESSCCOONNOOCCIIDDOOSS YY NNOO PPRREEVVIISSIIBBLLEESS,, IINNCCLLUUSSOO MMOORRTTAALLEESS.. Alhacer una modificación genética existeun elevado nivel de incertidumbre y faltade seguridad porque las técnicas utiliza-das no son precisas. Según la doctoraMae-Wan Ho de la Open University,Inglaterra, el nivel de imprecisión nopermite, por ejemplo, controlar la ubica-ción del nuevo gen en la cadena cromo-sómica o de sus “restos”, pudiendo que-dar fuera o dentro del núcleo, recombi-nándose con imprevisibles consecuen-cias. Un ejemplo de esto lo constituye eltriptófano transgénico: el triptófano esun suplemento alimentario de ventacomún en su versión no transgénica. Laempresa japonesa Showa Denko produ-jo triptófano transgénico con una bacte-ria y lo envió masivamente al mercado alno advertir diferencias con la versión notransgénica, pasando todos los contro-les de las agencias estadounidenses:murieron 37 personas y 1.500 quedaroncon graves secuelas permanentes poringerir triptófano transgénico: se habíacreado una molécula tóxica y nadie supo

como sucedió eso. ■ PPEELLIIGGRROOSS PPAARRAA EELL MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE

■ TTrraannssffeerreenncciiaa ddee llaa pprrooppiieeddaadd ttrraannss--ggéénniiccaa aa ccuullttiivvooss nnaattiivvooss,, ccrriioollllooss ooppllaannttaass ssiillvveessttrreess eemmppaarreennttaaddaass:: a tra-vés de la polinización cruzada (por elviento o los insectos polinizadores) queconvierte cultivos convencionales entransgénicos.■ TTrraannssffeerreenncciiaa hhoorriizzoonnttaall:: es el inter-cambio de información (material) gené-tica entre especies no relacionadasentre sí. Éste es un fenómeno que se daa nivel vegetal de forma natural y se hadetectado que también se produce deespecies transgénicas a otras no trans-génicas, incluso bacterias y virus delsuelo.■ MMuueerrttee ddee iinnsseeccttooss nnoo oobbjjeettoo:: Loscultivos transgénicos Bt fueron modifi-cados con los genes de la toxina de labacteria bacillus thuringiensis, paraprovocar en ellos resistencia a los lepi-dópteros. El polen de estos cultivos–maíz, por ejemplo–, puede matar a lasorugas de otras especies (como lamariposa monarca), como demostró laUniversidad de Cornell en 1999, y redu-ce la abundancia de heterópteros, abe-jas, aves y carábidos depredadores.■ GGeenneerraacciióónn ddee rreessiisstteenncciiaa:: El usomasivo de la toxina Bt, de glifosato yotros herbicidas está generando resis-tencia en las plagas de insectos y male-zas que se propone combatir. Ya se hanencontrado poblaciones de orugasresistentes al Bt y “supermalezas”: tales el caso del ryegrass y del ballicoannual, una de las malezas más comu-nes en Australia.■ MMaayyoorr ccoonnttaammiinnaacciióónn qquuíímmiiccaa:: Porser genéticamente resistentes a lospesticidas, los cultivos transgénicos(por ejemplo, la soja resistente al herbi-cida glifosato) son fumigados con canti-dades hasta tres veces superiores quelos cultivos convencionales y, al crearresistencia en plagas, obliga a los agri-cultores a combinarlo con agroquímicosmucho más tóxicos.

■■ RRiieessggooss ddee llooss ttrraannssggéénniiccoossHemos recogido una pequeña síntesis de riesgos, que no sólo vienen de los informes de las principales ONGs, sino que muchos deellos se señalan en los protocolos de la Comisión Nacional de Bioseguridad en España, antes de liberar ciertos productos almedioambiente. En principio son sólo riesgos sanitarios y ecológicos; faltaría enunciar, por los menos, los sociopolíticos –mayoresdesigualdades Norte-Sur–, y los riesgos respecto de la naturaleza humana –clonación, eugénesis–, pero ése es otro reportaje.


invenciones nuevas, aumentaba también el número desolicitudes de patentes por parte de las corporacionesmás poderosas, que, de esta forma, iban incrementan-do su monopolio sobre las distintas formas de vida. Delo que se trata es de que los agricultores se hagandependientes de unas pocas firmas que controlan elmercado de semillas modificadas genéticamente, losproductos químicos asociados y, en muchos casos,gran parte de los procesos de producción, políticos ylegislativos”.

Un dato que puede ilustrar esta denuncia: sólo cua-tro gigantes agroquímicos reconvertidos en sedicentesempresas de “ciencias de la vida”, a saber, Syngenta,Monsanto, Aventis y DuPont, controlan el 60% del mer-cado mundial de plaguicidas, el 23% del mercado desemillas y el 100% del mercado de semillas transgéni-cas. Como dice Jacques Testart, citado por Riechmannen su libro, “las plantas transgénicas pueden ser peli-grosas para la salud o no serlo, pero es seguro que loson para la libertad”.

■■ ““CCaallllaa yy ccoommee,, nniiññoo””Ya están aquí, los tenemos en el plato, se han saltadocontroles, han desoído a la opinión pública, han presio-nado con sus lobbies modificando leyes y venciendomoratorias, han hecho publicidad engañosa con suscultivos para acabar con el hambre y en realidad losprincipales cultivos transgénicos de maíz, soja, colza,algodón, son productos industriales en lugar de culti-vos para la alimentación humana. Cultivos que respon-den a la misma perspectiva fallida de la Revolución ver-de de la agricultura industrial de monocultivo y agrotó-

xico, en este caso transgénico y agrotóxico, vuelven dela mano. ¿Cuándo mirará el mundo hacia la agroecolo-gía?

Aún así, la soja transgénica, uno de los cultivosprincipales, se utiliza para una enorme cantidad de ali-mentos: harinas, proteínas, aceites, grasas, emulgen-tes; y también el maíz: glucosas, dextrosas, fructosas.Por lo tanto están en todo tipo de productos, en peque-ñas cantidades, pero están en nuestro plato en formade margarinas, alimentos infantiles, alimentos prepa-rados y conservas, bebidas, bollería, cereales para eldesayuno, congelados, chocolate, confitería, golosinas,helados, pan, patatas fritas. (Se puede mirar la listaactualizada de Greenpeace)

También hay otros alimentos transgénicos comopatatas, tomates y muchos otros que se están investi-gando para soltarlos al inmenso laboratorio de la bios-fera y al estómago del hombre, por supuesto sin pre-guntarnos. Como la legislación es tan laxa, la únicamanera de asegurarse de que en un alimento no hayningún porcentaje por pequeño que sea es que se tratede un alimento biológico correctamente certificado, y,aún así, siempre queda el peligro de que haya sido acci-dentalmente contaminado.

Sin embargo, para instituciones como la FAO, lacuestión de la seguridad de los alimentos modificadosgenéticamente ha sido revisada por el ConsejoInternacional de Uniones Científicas que basó su opiniónen 50 evaluaciones científicas independientes y autori-zadas de distintas partes del mundo, por lo que pode-mos estar tranquilos. “Los cultivos modificados genéti-camente que están disponibles en la actualidad –y losalimentos derivados de éstos– han sido juzgados segu-ros para comer, y los métodos utilizados para exami-narlos se han considerado apropiados”. Todo bajo con-trol. Nos encontramos ante los alimentos más segurosdel mundo, dicen sus defensores. Exactamente como elescándalo político y científico de la autorización de lahormona recombinante de crecimiento bovino por laFDA (Food and Drug Administration) a Monsanto, queescondió datos esenciales y para la que no se realizaronestudios suficientes sobre las posibilidades toxicológi-cas (véase Transgénicos: el haz y el envés, pág 101). O elescándalo del maíz Starlinick, no apto para el consumohumano, que fue a parar a la ayuda humanitaria del pro-grama PL-480 en Bolivia, (ibid, pág. 112). Inaceptable.

Para el mismo organismo, “millones de personasalrededor del mundo han consumido alimentos deriva-dos de plantas modificadas genéticamente (principal-mente maíz, soja y colza) y, hasta la fecha, no se hanobservado efectos adversos. Sin embargo, la falta depruebas sobre efectos negativos no significa que losnuevos alimentos modificados genéticamente no ten-gan ningún riesgo. La posibilidad de efectos a largo pla-

“...no deben tener lugar liberaciones al medioambiente hasta que no se alcance

un nivel de certeza científica suficiente como para hacer aceptables los riesgos.”

Asociación Médica Británica

Soja. Foto de la Solae Company (una alianza entre la compañía DuPont y Bunge limited),suministradora de derivados de soja que coopera con Monsanto en el desarrollo deproductos con Omega-3 que satisfagan la creciente demanda del mercado.


zo de las plantas modificadas genéticamente no puededescartarse y es necesario examinarlas caso por caso”.Sí, por favor, examinemos, por fin, pero con evaluacio-nes científicas independientes, mucho más abundantes(apenas hay algunos estudios sobre los efectos a cortoplazo, ninguno a medio y largo plazo) y mucho másrigurosas. Y no lo digo yo, una anónima ciudadana;Carlos Rubia, premio Nobel de Física, en referencia alas nuevas tecnologías de ingeniería genética apunta:“Deben someterse a un control mucho más severo delhasta ahora existente”.

■■ EEll pprriinncciippiioo ddee pprreeccaauucciióónn yy llaa ééttiiccaa ddee llaa rreessppoonnssaabbiilliiddaaddAnte tantos posibles riegos, una de las recomendacio-nes del informe de la muy prestigiosa BMA, AsociaciónMedica Británica sobre los impactos de la modificacióngenética en agricultura, comida y salud dice: “Ha deaplicarse el principio de precaución en el desarrollo decultivos y alimentos transgénicos, ya que hoy por hoy nopodemos saber si el cultivo de plantas transgénicas o elconsumo de alimentos transgénicos entraña riesgosgraves para la salud humana y el medioambiente.Puede preverse que los efectos adversos serán irrever-sibles; una vez que los OMG se liberan al medioam-biente, ya no pueden ser controlados. Por ello, nodeben tener lugar liberaciones al medioambiente has-ta que no se alcance un nivel de certeza científica sufi-ciente como para hacer aceptables los riesgos. Estorequerirá una evaluación completa de los impactossobre la salud y una evaluación de costes y beneficios,comparando la manipulación genética con otras posi-bles prácticas agrícolas”. (Todas las recomendacionesrestantes, en el capítulo 5 del libro de Riechmann).

Pues bien ante esta actitud de precaución, de preve-nir antes que curar y de mirada hacia posibilidades másecológicas, los hechos hablan acerca de la actitud que seestila actualmente en nuestras sociedades: la cultura delalto riesgo que gestiona a posteriori las catástrofes y quedesoye las advertencias; ante la “acuciante necesidad” deproducir más y mas deprisa para acaparar los mercadosglobales y alcanzar fluidez, ya son 23 los países que hanautorizado su plantación desde que en 1966 comenzó estetipo de cultivos, España entre ellos. El año pasado sesumaron Chile y Polonia, y se superaron los 12 millonesde agricultores que optaron por estas semillas, el 90% deellos pequeños agricultores de países en desarrollo.

El enfoque preventivo basado en el principio de pre-caución dice que en condiciones de incertidumbre sobrelos nexos causales en juego, se busca reducir o eliminarlos agentes de riesgo, incluso antes de que la cienciapruebe con total certeza su inocuidad o nocividad.Argumentar, como dice Riechmann, “si usted no puededemostrármelo científicamente con total certeza yo estoycientíficamente legitimado para no hacerle caso alguno,

es un sofisma inaceptable”, cuando, además, la respon-sabilidad de la carga de la prueba la debería soportarquien quiere poblar de quimeras el mundo. No podemosseguir aprendiendo de catástrofes, y la que aquí se anun-cia puede superar a las anteriores en magnitud si no sedemuestra lo contrario. Démonos tiempo, investiguemos,apliquemos criterios de rigor acerca de lo que realmentees necesario para aliviar los males de toda la humanidad,e introduzcamos sólo las ventajas probadas de esta nue-va herramienta de la ciencia. Quizá para obtener manza-nas cuadradas no sea necesario asumir un riesgo, o paraobtener tabaco con doble cantidad de nicotina, o masco-tas que brillan en la oscuridad, o lechugas con gen derata, pero sí quizá, en las condiciones políticas, jurídicas yeconómicas adecuadas, para introducir un gen de resis-tencia de una especie de arroz silvestre en variedades dearroz (la misma especie) empleadas en agricultura pormuchas poblaciones del mundo, que sufren pérdidasterribles por una bacteria, con consecuencias nefastaspara los más pobres.

Un riesgo es inaceptable si hay alternativas. Lamedicina preventiva y la agricultura ecológica son otrotipo de biotecnologías; démosle nuevos caminos a laciencia, caminos de escala adecuada a los límites quela propia naturaleza ha diseñado durante miles deaños, modelos que imiten la economía natural de losecosistemas y que desarrollen esas tecnologías de altaproductividad que necesitamos para paliar la crisis decivilización en la que nos hallamos, pero que sean sus-tentables, que sean biomiméticas. El momento críticoal que asistimos no admite que se sigan violando lasleyes de la Naturaleza. Aplaquémosle los humos aPrometeo con una justa medida antes de que nos inun-de de monstruos con los sueños de su razón.

BBiibblliiooggrraaffííaa rreeccoommeennddaaddaa ppaarraa pprrooffuunnddiizzaarr::✔Alicia Durán/Jorge Riechmann, Genes en el laboratorio y en la fábrica, Trotta, Madrid, 1988.✔Jorge Riechmann, Transgénicos: el haz y el envés, Catarata, Madrid, 2004.

Beatriz Calvo

En “La granja” (2000) de Alexis Rockman, pintor estadounidense, vemos un futuro en el quela ingeniería genética ha acabado con las formas naturales de vida. La obra de Rockman

gira en torno a cómo nuestra cultura percibe e interactúa con plantas y animales,


Una combinación de causas entrelazadas, muchasde ellas anunciadas desde hace tiempo, han desem-bocado en un brusco incremento de los precios delos alimentos básicos, provocando una crisis alimen-taria sin precedentes a nivel mundial, de consecuen-cias dramáticas y duración imprevisible.

Las causas inmediatas son múltiples y van desdela subida del precio del petróleo hasta el crecimien-to de la población mundial, pasando por el cambio dehábitos alimenticios de grandes países emergentes;pero no todas tienen el mismo peso, ni la mismaenjundia. En un elaborado documento del BancoMundial, preparado hace unos meses y aún no publi-cado, Donald Michell, (Lead economist, DevelopmentProspect Group, World Bank, Washington) concluyesu interesante análisis reconociendo que: “La com-binación del incremento del precio de la energía y elconsecuente incremento del precio de los fertilizan-tes, junto con la debilidad del dólar, han contribuidoen aproximadamente un 35% a la subida de los ali-mentos desde el 2002, mientras que las tres cuartaspartes restantes, hasta llegar al 140% del incremen-to real experimentado, fue debido a la producción de

biocombustibles y sus consecuencias en la reduc-ción de los stocks, las modificaciones en el uso de latierra cultivable, la especulación y las restricciones ala exportación”.

Sin embargo detrás de todo esto hay causas masprofundas: un consumismo desenfrenado e insoste-nible, la deshumanización creciente de la agricultu-ra, las recetas únicas y a menudo simplistas expedi-das por los grandes centros de decisión mundial, lareducción de la influencia del Estado, y el incremen-to de la influencia del mercado en la toma de deci-siones socioeconómicas importantes, así como eldesmantelamiento de las capacidades nacionales ylocales de producir sus propios alimentos (sobretodo en países con agricultura de subsistencia y enáreas donde los pequeños agricultores abastecen ala población a nivel local).

Las consecuencias socioeconómicas y políticasde esta crisis, y sus repercusiones sobre los sereshumanos, no han hecho más que empezar y estánsiendo especialmente virulentas en aquellos paísesen desarrollo cuya población necesita utilizar masdel 50% del salario en alimentación (en España no

Presentación

Epicentro: m.Punto de la superficie terrestredonde un terremoto ha alcanzado mayorintensidad.Está situado sobre el hipocentro u origen del seísmo.El EPICENTRO es, por tanto, un suceso o tema que se convierte enel centro de atención y debate. Siguiendo con esta imagen quetomamos prestada de la ciencia, el epicentro es el origen de unaperturbación social que nos afecta a todos y que señala las crestasmás altas en la caligrafía de un “sismógrafo social”. En estasección buscamos ese núcleo o hipocentro. Lo buscamos con unapregunta que pueda resumir la polémica y que nos permita abrirun debate que nos ayude a reflexionar sobre esa onda deperturbación o inquietud. Los temas, por tanto, serán importantesen el momento presente y nuestros sismógrafos están preparadospara captar cualquier señal. En este número:

TEMA A DEBATE:Crisisalimentaria. ¿Cuáles son las alternativas?

04 epicentro

AV13_038_047_EPICENTROjj 8/9/08 17:12 Página 40

E:

s?


epicentro42

llega al 20%). Un número de hambrientos que ya hasuperado los 900 millones, revueltas populares enmás de 40 países, crisis de gobiernos, y la consecuen-te falta de confianza en las instituciones nacionales einternacionales, están llevando a una desestabiliza-ción política y económica capaz de poner en peligro lapaz mundial. Resulta cada vez más evidente que laseguridad alimentaria es condición sine qua non parala seguridad (y la paz) mundial.

La causa última hay que buscarla en la miopía delgénero humano que está llevando al mundo en la direc-ción de un consumismo insostenible e insolidario con lanaturaleza y con otros seres de nuestra propia especie.Gastamos más materias primas y más recursos ener-géticos de los que disponemos y, si no corregimos atiempo, esta ruta nos llevara inexorablemente al suici-dio colectivo de la humanidad, porque aquí –no nosengañemos–, o nos salvamos todos, o perecemos jun-tos.

No existen soluciones mágicas, ni únicas, pero espreciso aplicar a corto, medio y largo plazo medidasque nos permitan no sólo salir de la crisis, sino evitarque ésta se vuelva a producir.

A corto y medio plazo es preciso atender las nece-sidades inmediatas de los sectores de población masvulnerables (¿qué medidas, en qué sectores, y quéniveles de actuación serían posibles y prioritarios?), es

urgente impedir la especula-ción con el precio de

los alimentos (¿quétipo de normas

necesitamos

y cómo debemos desarrollarlas y hacerlas cumplir?),parece necesario acordar una moratoria en el cultivode biocombustibles y sobre todo en su subvención (¿esesto políticamente posible?, ¿cómo?), así como promo-ver el uso de energías alternativas especialmente eóli-ca y solar (¿a qué nivel y con qué medidas?). Tambiéndebería reducirse el nivel de energía utilizada en la pro-ducción de alimentos (por ejemplo, utilizar variedadesque necesitan menos insumos y mayor uso de la biodi-versidad, el auténtico oro verde de nuestra época) y ensu distribución (por ejemplo, acortar la distancia entreproductor y consumidor, manteniendo y fomentandolos sistemas de producción a nivel local). ¿En qué medi-da la agricultura ecológica y los cultivos tradicionalespueden contribuir a todo ello, así como las nuevas bio-tecnologías y el uso de OGMs? Otras acciones quedeberían emprenderse incluyen: incentivar el consumode vegetales y desincentivar el de carne. Mayor inver-sión en agricultura y creación de infraestructuras.Monitoreo de los mercados agrícolas, stocks, produc-ción, precios, importaciones y exportaciones, y el des-arrollo de sistemas de alarma rápida.

¿Cuáles de estos objetivos son deseables y en quéorden de prioridad deberían colocarse? ¿Qué papeldeben asumir los gobiernos, las Naciones Unidas, lasociedad civil y el sector privado en su consecución?

La crisis actual pone también de manifiesto laimportancia de la seguridad y la soberanía alimenta-ria, y de la aplicación del derecho a la alimentación.¿Es posible asegurar el cumplimiento del derecho a laalimentación en ausencia de soberanía alimentaria?

A más largo plazo parece necesario replantearselas políticas agrícolas y de crecimiento en general. Nopodemos conformarnos con tapar agujeros para evitarel hundimiento de nuestra nave, la Tierra; hay querevisar, además, la forma en la que la conducimos y ladirección en queremos llevarla hacia un futuro nece-sariamente común. Debemos replantearnos nuestrosistema de vida. Ser más felices no significa necesa-riamente crecer, producir o consumir más. Es un granreto y también una oportunidad única para construirun mundo justo, sostenible, en armonía con el medioambiente, solidario con todos los seres humanos, sinhambre y sin pobreza. Esto no es una alternativa, sinouna necesidad para la supervivencia de nuestra propiaespecie. Hagamos hoy movidos por un egoísmo inteli-gente lo que no hemos podido o querido hacer antespor solidaridad. Nuestra generación es la primeraobligada a enfrentarse a esta responsabilidad, perotambién podría ser la última.

¿Cómo podemos llegar a ello?

José Esquinas Alcázar. Director de la Cátedra de Estudios sobre Hambre

y Pobreza de la Universidad de Córdoba


Crisis alimentaria. ¿Cuáles son las alternativas?

Josep Borrell FontellesPPrreessiiddeennttee ddee llaa CCoommiissiióónn ddee DDeessaarrrroollllooddeell PPaarrllaammeennttoo EEuurrooppeeoo..

■ La crisis alimentaria mundialrefleja el fin de la ilusión de abun-dancia en que hemos vivido desdehace 20 años. Los elementos que lahan originado son múltiples y com-plejos. Uno de los factores causan-tes de la crisis, señalado con fraseslapidarias, se atribuye al papel delos biocombustibles. Es injusto ymalintencionado: su influencia esmenor de la que se les atribuye.Por el contrario, pesa, y mucho, laespeculación financiera.

En plena escalada de precios, elcapital de los fondos de inversión enproductos agrícolas europeos semultiplicó por 5, y por 7 en los ame-ricanos. Lo mismo ocurrió con elnúmero de contratos futuros. Eldesplazamiento de las inversionesespeculativas quedaba bien refleja-do en los impúdicos anuncios dealgunos bancos europeos, que invi-taban a sus clientes a invertir para“sacar provecho de los efectos delcambio climático y del encareci-miento de los alimentos”. Ante laprotesta del Parlamento Europeoesos anuncios fueron rápidamenteretirados.

La crisis alimentaria tienemucho que ver con la disminuciónde la capacidad agrícola de numero-sos países en desarrollo, en los quese impulsó la agricultura de expor-tación, aprovechando los bajos cos-tes laborales, en detrimento de laproducción de alimentos para la

población. Así se destruyó el equili-brio territorial, provocando ladependencia alimentaria con laesperanza de que los precios a laimportación serían siempre bajos.

Esta crisis es una oportunidadpara impulsar el desarrollo agríco-la, especialmente en África. Paraaprovecharla hay que aumentar suproductividad aportando insumosen lugar de una ayuda alimentariaque no resuelve el problema defondo y cuya disponibilidad depen-de de la cuantía de nuestros exce-dentes.

Pero no bastará con dotar desemillas y abonos a los pequeñosagricultores africanos si siguenenfrentados a importaciones conlas que no pueden competir. Y laproducción no aumentará –másbien disminuirá– sin un enormeesfuerzo para adaptarse a las con-secuencias, ya inevitables, delcambio climático en África. Ni ser-virá de nada aumentarla sininfraestructuras que permitantrasladar esa producción a losmercados.

La situación es grave y no tienesolución única ni rápida. Los bio-carburantes pueden contribuir aeste nuevo desarrollo agrícolaaumentando la inversión y gene-rando precios rentables, sin loscuales no hay desarrollo agrícolaposible. Forman parte de una res-puesta a la crisis alimentaria, res-puesta que debe ser tan multidi-mensional y compleja como suscausas. Y sin olvidar que necesita-mos alimentar a un 50% más deseres humanos y, a la vez, reducirun 50% las emisiones de CO2 deaquí al año 2050.

“Esta crisis es unaoportunidad para

impulsar el desarrolloagrícola,especialmente

en África.”

43


Jaime Costa VilamajóDDooccttoorr IInnggeenniieerroo AAggrróónnoommoo,, ccoonn ttrreeiinnttaayy ddooss aaññooss ddee eexxppeerriieenncciiaa ttééccnniiccaa eennMMoonnssaannttoo AAggrriiccuullttuurraa EEssppaaññaa,, SS..LL.. yyCCoooorrddiinnaaddoorr ddeell GGrruuppoo ddee TTrraabbaajjoo ddeeAAggrriiccuullttuurraa yy MMeeddiioo AAmmbbiieennttee eenn llaaAAssoocciiaacciióónn EEssppaaññoollaa ddee BBiiooeemmpprreessaass((AASSEEBBIIOO)).. LLaa AAssoocciiaacciióónn BBuurrggaalleessaa ddeeAAggrriiccuullttuurraa ddee CCoonnsseerrvvaacciióónn ((AABBUULLAACC))llee ccoonncceeddiióó eell PPrreemmiioo AABBUULLAACC 22000022,,ppoorr ssuu llaabboorr ddee ddiiffuussiióónn ppaarraa llaaaaggrriiccuullttuurraa ddee ccoonnsseerrvvaacciióónn..

■ La crisis es tan importante querequiere mejoras tanto en la pro-ducción como en la distribución dealimentos. Muchos países necesi-tan mejoras en educación e infraes-tructuras para mejorar la distribu-ción, y la rápida introducción deteléfonos móviles en países en víasde desarrollo muestra que los avan-ces pueden ahora ser más ágilesque en el pasado. Para aumentar laproducción no es ético descartarninguna tecnología, integrando lasmás adecuadas para optimizar lascosechas en las condiciones decada zona. Veamos como ejemplo,lo que ocurre con el maíz.

Aunque el maíz ocupa menos

superficie que el trigo, es capaz deproducir cada año más de 760millones de toneladas y representala cosecha de grano más impor-tante del mundo. Pero la eficienciadel cultivo no es homogénea, puesmientras que en los países menos

avanzados es preciso roturarmedia hectárea de suelo paracosechar una tonelada de grano,en España o EE.UU. los avancesdurante los últimos 60 años hanpermitido obtener una tonelada degrano en la quinta parte de esasuperficie. Este esfuerzo de mejoradeberá continuar, si es posible conla ayuda de mejores semillas quese defiendan solas de las plagas yque necesiten menos agua o fertili-zantes. Es cierto que este cultivonecesita lluvias o riego para des-arrollarse, pero también que unahectárea es capaz de absorber 43toneladas de CO2, cantidad equiva-lente a la emitida por un cocheecológico (120 gramos/km) ¡a lolargo de 358.000 km!

Las variedades modificadasgenéticamente para tolerar herbi-cidas facilitan la conservación delsuelo reduciendo las emisiones deCO2 al permitir la reducción delabores y un aumento en la mate-ria orgánica del suelo. Proponer eluso integrado de herbicidas (comoactualmente ocurre en España),parece políticamente incorrectoen países en vías de desarrollo,pero la alternativa es probable-mente mejor que dejar el controlde las malezas a cargo de losniños que deberían ir a la escuela.La biotecnología ayuda a defenderlos cultivos de ciertas plagas,como saben millones de agricul-tores que cultivan algodón enIndia o China y hay esfuerzos sinánimo de lucro en los que partici-pan empresas como Monsantopara conseguir variedades tole-rantes a la sequía en África.

Con todas estas opciones yotras que puedan surgir, se puedemejorar la sostenibilidad al redu-cir el impacto ecológico de cadaunidad de alimento, sin menosca-bo de la sostenibilidad social,favoreciendo tanto a los agriculto-res y empresas locales de trans-formación como a los consumido-res menos favorecidos.

44 epicentro

“Para aumentar laproducción no es ético

descartar ningunatecnología, integrando

las más adecuadas para optimizar lascosechas en lascondiciones de

cada zona.”


45Crisis alimentaria

Henk HobbelinkAAggrróónnoommoo hhoollaannddééss,, eess ccoooorrddiinnaaddoorr ddeeGGRRAAIINN yy ttrraabbaajjaa ddeessddee ssuu ooffiicciinnaa eennBBaarrcceelloonnaa.. GGRRAAIINN eess uunnaa oorrggaanniizzaacciióónnnnoo gguubbeerrnnaammeennttaall ((OONNGG)) qquuee pprroommuueevveellaa ggeessttiióónn yy uuttiilliizzaacciióónn ssoosstteenniibbllee ddee llaabbiiooddiivveerrssiiddaadd aaggrrííccoollaa bbaassaaddaa eenn eellccoonnttrrooll ddee llooss iinnddiivviidduuooss ssoobbrree lloossrreeccuurrssooss ggeennééttiiccooss yy eell ccoonnoocciimmiieennttoottrraaddiicciioonnaall.. PPaarraa mmááss iinnffoorrmmaacciióónn::wwwwww..ggrraaiinn..oorrgg

■ Hay tres temas interrelaciona-dos que es necesario abordar paraque podamos salir de la crisis ali-mentaria: la tierra, los mercados yla agricultura propiamente dicha.

El acceso de los campesinos ala tierra es un elemento clara-mente central. Con el aumento delos precios de los productos bási-cos y el nuevo mercado de agro-combustibles, la especulación y laapropiación de tierras se sucedena una escala impresionante. Enmuchas partes del mundo, gobier-nos y empresas están promovien-do la agricultura de plantaciones agran escala a costa del desplaza-miento de campesinos y de la pro-ducción local de alimentos. Enefecto, el modelo agrícola orienta-do a la exportación y la dependen-cia de las importaciones, que es-tán en la raíz de la crisis actual, seacelerarán, destruyendo los siste-mas de producción de alimentosque necesitamos para salir delatolladero actual. La tierra, ha si-do siempre una demanda centralde los movimientos sociales, es-pecialmente de campesinos, tra-bajadores rurales y pueblos indí-genas. Ya es hora de tomarlo enserio y poner en práctica las pro-puestas de las organizacionescampesinas.

Otro tema importante que hayque atender es cómo resolver eltema del mercado. Durante déca-das, el Banco Mundial, el FMI y las

potencias occidentales impusierona los países pobres políticas paralograr la liberalización neoliberaldel comercio. Junto con otras me-didas, han provocado el despiada-do desmantelamiento de arance-les y otras herramientas que lospaíses en desarrollo habían crea-do para proteger la producciónagrícola local. Estos países han si-do obligados a abrir sus mercadosal agronegocio mundial y a los ali-mentos subvencionados exporta-

dos por los países ricos. En el pro-ceso, las tierras fértiles dejaron deservir a los mercados locales dealimentos para pasar a producirmercancías para mercados mun-diales. Las peticiones de sobe-ranía alimentaria de los movi-mientos sociales invariablementeincluyen la propuesta de dar prio-ridad urgente a los mercados loca-les y regionales, así como aplicarmedidas para reducir el dominiode los mercados internacionales yde las empresas que los controlan.

Finalmente, está el tema de laagricultura propiamente dicha. Lacrisis alimentaria ha galvanizadolas voces de la agricultura indus-trial para pedir más de los mis-mos paquetes tecnológicos de semillas, fertilizantes y agroquí-micos. Estas semillas requierenmás fertilizantes y otros produc-tos químicos basados en el petró-leo, todos los cuales han sufridoenormes aumentos de preciosque, de hecho, los colocan fueradel alcance de numerosos agri-cultores. En todo caso, los fertili-zantes químicos son una de lascausas principales de los gases deefecto invernadero producidos porla agricultura. Echar más produc-tos químicos a suelos ya agotados,no haría sino empujar al mundotodavía más hacia el caos climáti-co y profundizar la destrucción dela vida del suelo.

En este sentido, de nuevo hayuna vasta gama de propuestas yexperiencias sólidas para avanzaren métodos agrícolas que son pro-ductivos, no se basan en el petró-leo y están bajo el control de pe-queños agricultores. Contando conel debido apoyo, tales sistemasagrícolas locales, basados en elconocimiento indígena, enfocadosa conservar suelos saludables yfértiles, y organizados en torno auna utilización amplia de la biodi-versidad disponible localmente,nos muestran formas de salir de lacrisis alimentaria.

“En muchas partes delmundo,gobiernos y

empresas estánpromoviendo laagricultura de

plantaciones a granescala a costa del

desplazamiento decampesinos y de laproducción local de

alimentos.”


epicentro46

Daniel Ramón VidalPPrrooffeessoorr ddee IInnvveessttiiggaacciióónn ddeell CCSSIICC..TTrraabbaajjaa eenn tteeccnnoollooggííaa ddee llooss aalliimmeennttoossddeessddee hhaaccee mmááss ddee vveeiinnttee aaññooss.. EEss aauuttoorrddee mmááss ddee uunn cceenntteennaarr ddee ppuubblliiccaacciioonneesscciieennttííffiiccaass eenn tteemmaass rreellaacciioonnaaddooss ccoonn llaaaalliimmeennttaacciióónn yy llaa bbiiootteeccnnoollooggííaa..RReecciieenntteemmeennttee oobbttuuvvoo eell PPrreemmiioo NNaacciioonnaallddee IInnvveessttiiggaacciióónn JJuuaann ddee llaa CCiieerrvvaa..

■ Hace doscientos años poblabanel planeta ochocientos millones depersonas, hoy lo hacen seis milmillones y dentro de cincuentaaños la cifra se acercará a los diezmil millones. El mayor porcentajede ese aumento de población sedará en zonas donde hoy ya hayhambruna. En esas zonas los agri-cultores se ven forzados a practi-car una agricultura de subsisten-cia, sin semillas mejoradas, ferti-lizantes ni plaguicidas, lo que aca-rrea una productividad muy baja yunas grandes pérdidas cosecha ypost-cosecha. Pero eso no es todo.Durante los próximos treinta añosvamos a perder el 10% de lasuperficie que actualmente desti-namos a la agricultura por la pre-sión del cambio climático, la ero-sión y la desertificación. Éste es elpanorama que se avecina. Hablarde él y de sus posibles solucionescon la barriga llena es muy fácil.Avergüenza la ligereza con lo quelo hacen algunos colectivos, tantoaquellos que abogan por la impo-sible transferencia de un tecnicis-mo sofisticado a estos países sub-desarrollados, como aquellosotros que, amparándose en labandera del ecologismo, usan elataque a las nuevas tecnologías yel freno a su avance en los paísesdesarrollados como bandera ideo-lógica. A menudo, detrás de esasposturas contrapuestas se escon-de la falta de conocimiento de lacruel realidad de los paísespobres.

Partiendo de estas premisas, ydesde el más profundo respeto a lalibertad que cada uno de estos paí-ses debe tener para decidir sufuturo, me atrevo a plantear medi-das para paliar esta hecatombe. Laprimera no sería técnica sino polí-tica. Es fácil comprobar que lospaíses con hambruna coincidencon las zonas del planeta dondeexiste una mayor corrupción políti-ca y por lo tanto más difícil resultahacer llegar la ayuda humanitariao las estrategias de desarrolloagroalimentario. Habría que aca-bar con esa corrupción. La segun-

da medida implicaría que los habi-tantes de los países ricos y susdirigentes tomáramos concienciareal del enorme drama al que nosenfrentamos y pusiéramos dineropúblico en las zonas pobres delplaneta. En una primera fase enforma de alimentos, pero en unasegunda, que debería ser inmedia-ta, con proyectos de investigación ydesarrollo tecnológico que permi-tieran a los agricultores pobresdisponer de unas mínimas infraes-tructuras de producción en formade semillas adaptadas, estrategiaslocales de regadío y fertilización yprogramas post-cosecha. La ter-cera medida sería la realmentetécnica e iría ligada a esta segun-da. Consistiría en algo tan trivialcomo utilizar sin prejuicios cual-quier tecnología agroalimentaria,tenga el apellido que tenga (orgá-nica, transgénica o convencional).En este apartado surge el debatetransgénico. En él deberían elimi-narse los posicionamientos dema-gógicos, tanto la defensa a ultran-za de lo transgénico como el ata-que furibundo. Es urgente llevar acabo una evaluación técnica dondese delimite si alguno de estos des-arrollos transgénicos (fundamen-talmente aquellos que generanresistencia a plagas y los queimplican resistencia al estréshídrico y el estrés salino) son sus-ceptibles de ser transferidos avariedades autóctonas de paísespobres. De serlo deberíamos des-tinar fondos en laboratorios públi-cos para desarrollarlos. Convienerecordar que los datos prelimina-res de investigación sobre estastemáticas mueven a la esperanza.Por eso no debemos consentir quesentimientos carentes de rigorcientífico dificulten su uso, de lamisma forma que debemos defen-der que ninguno de estos desarro-llos se aplique en un país pobre sino ha sido previamente demostra-da su inocuidad sanitaria ymedioambiental.

“Es fácil comprobarque los países con

hambruna coincidencon las zonas del

planeta donde existeuna mayor corrupciónpolítica y por lo tanto

más difícil resultahacer llegar la ayuda

humanitaria o lasestrategias de

desarrolloagroalimentario.”


47Crisis alimentaria

Germán RojasFFuunncciioonnaarriioo ddee llaa FFAAOO ddeessddee 11997777,, eessJJeeffee ddee llaa OOffiicciinnaa ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddee llaaFFAAOO ppaarraa EEssppaaññaa yy AAnnddoorrrraa.. DDeennaacciioonnaalliiddaadd cchhiilleennaa,, eess cciieennttiissttaappoollííttiiccoo ddee pprrooffeessiióónn,, yy oobbttuuvvoo ssuuMMaaggiisstteerr eenn CCiieenncciiaass PPoollííttiiccaass eenn llaaPPoonnttiiffiicciiaa UUnniivveerrssiiddaadd CCaattóólliiccaa ddee CChhiillee..

■ El dramático aumento de losprecios de los alimentos a nivelmundial exige acciones a nivelmacroeconómico y otras específi-cas para el sector agrícola y deproducción de alimentos. A nivelmacroeconómico es necesarioprincipalmente: aumentar la ofer-ta de alimentos; concluir losacuerdos comerciales de Dohapara eliminar las políticas de sub-sidios que distorsionan el comer-cio; revisar las políticas que pro-mueven la producción de biocom-bustibles que substituyen la pro-ducción alimentaria; poner un fre-no al aumento de los precios delpetróleo que inciden sobre los pre-cios de insumos, fertilizantes y sis-temas de riego agrícola; eliminarlas restricciones a las exportacio-nes que conducen al pánico poracaparar alimentos; controlar laespeculación financiera en losmercados de commodities agra-rios; y establecer políticas quetiendan a controlar a largo plazolos efectos negativos del cambioclimático sobre la producción dealimentos.

En cuanto a medidas específi-cas con relación al sector agrícolay a la producción de alimentos, serequieren unas respuestas inme-diatas y otras a largo plazo. Comorespuesta inmediata se necesitanfondos de agencias financierasinternacionales y de países donan-tes para llevar ayuda alimentaria alos países que están sufriendoemergencias por carecer de ali-mentos o de recursos para com-

prarlos. Estos recursos debenapoyar la agricultura familiar, paraque los pequeños agricultorespuedan comprar semillas, fertili-zantes y otros insumos para laproducción agrícola a tiempo en elactual período de siembras.También es necesario reforzar lacapacidad de resistencia de laspoblaciones locales a través deredes de seguridad social.

A largo plazo, las respuestasexigen aumentar los actuales nive-les de reservas de alimentos yaumentar las inversiones por unmonto de 30.000 millones de dóla-res anuales con el objetivo deaumentar los rendimientos, mejo-rar el uso de la tierra, promover lagestión y la conservación del aguay aumentar la variedad de cultivos;reforzar las instituciones ruralesque ofrecen servicios de extensión,bancos de semillas, créditos, insu-mos, técnicas de conservaciónpost-cosecha, comercialización deproductos, y sistemas de transpor-te e infraestructura.

“Como respuestainmediata se necesitan

fondos de agenciasfinancieras

internacionales y depaíses donantes para

llevar ayuda alimentaria alos países que están

sufriendo emergenciaspor carecer de alimentos

o de recursos paracomprarlos.”

Hombres, mujeres y niños con recipientes de calabazaesperan el permiso para recoger los granos derramadostras un envío aéreo del Programa Mundial de Alimentos

en Sudán. Foto de Naciones Unidas.


epicentro

Henri SaraighCCaammppeessiinnoo iinnddoonneessiioo,, ccoooorrddiinnaaddoorr ggeenneerraallddee LLaa VVííaa CCaammppeessiinnaa,, uunn mmoovviimmiieennttooiinntteerrnnaacciioonnaall ddee ccaammppeessiinnooss yyccaammppeessiinnaass,, ppeeqquueeññooss yy mmeeddiiaannoosspprroodduuccttoorreess,, mmuujjeerreess rruurraalleess,, iinnddííggeennaass,,ggeenntteess ssiinn ttiieerrrraa,, jjóóvveenneess rruurraalleess yyttrraabbaajjaaddoorreess aaggrrííccoollaass.. LLaass oorrggaanniizzaacciioonneessqquuee ffoorrmmaann LLaa VVííaa CCaammppeessiinnaa pprroocceeddeennddee 5566 ppaaíísseess ddee AAssiiaa,, ÁÁffrriiccaa,, EEuurrooppaa yy eellccoonnttiinneennttee aammeerriiccaannoo..

■ En relación con la actual crisisalimentaria, La Vía Campesina estáconvencida de que los campesinosy pequeños agricultores puedendar de comer al mundo. La únicamanera de proteger tanto a agri-cultores como a consumidoresfrente a las repentinas fluctuacio-nes de precios es intentar cubrir lamayor parte de la demanda internaa través de la producción nacional.Para ello, hay que aumentar lasinversiones en sistemas sosteni-bles de producción agraria para elmercado interno, basados en cam-pesinos y pequeños agricultores.Además, los gobiernos deberánlimitar el papel que juegan las cor-

poraciones transnacionales en laproducción y el comercio de ali-mentos.

Necesitamos más producciónagraria intensiva; eso sí, intensivaen cuanto a mano de obra y usosostenible de los recursos natura-les. Los pequeños productores decarácter familiar pueden generargran diversidad de alimentos,garantizando la dieta equilibrada yalgunos excedentes para los mer-cados. ¡La producción familiar, apequeña escala y sostenible, es unaválvula de protección contra lapobreza!

Ante este nuevo panorama, losgobiernos tendrán que jugar unpapel clave en la estabilización delos precios internos del mercado aniveles razonables para producto-res y consumidores. Así, los pro-ductores conseguirían precios quepermitirían cubrir sus costes deproducción y tener un salario digno,y los consumidores estarían prote-gidos frente a la escalada de pre-cios de los alimentos. La relacióndirecta entre productores y consu-midores es una fórmula para esta-bilizar el comercio de alimentos.

Para que los agricultores pue-dan producir alimentos, necesitantener acceso a zonas de cultivo, loque implica que los terrenos debenser distribuidos equitativamente afamilias campesinas y sin tierrasmediante auténticas reformasagrarias, que contemplen tambiénel acceso y control del agua, lassemillas, los créditos y la tecnolo-gía necesaria.

Aunando una voluntad positivade los gobernantes con una aplica-ción adecuada de las políticas, máscampesinos y pequeños producto-res tendrán la posibilidad de gene-rar alimentos para todos, a preciosrazonables. ¡La actual situaciónnos indica que es necesario uncambio! La salida de la crisis con-siste en la soberanía alimentaria.

“Para que los agricultorespuedan producir

alimentos,necesitan teneracceso a zonas de cultivo,

lo que implica que losterrenos deben ser

distribuidosequitativamente a familiascampesinas y sin tierras

mediante auténticasreformas agrarias.”

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Agricultor con sus hijos en Delhi, India


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Vandana ShivaDDiirreeccttoorraa ddee llaa FFuunnddaacciióónn IInnddiiaa ppaarraa llaaIInnvveessttiiggaacciióónn CCiieennttííffiiccaa,, TTeeccnnoollóóggiiccaa yyEEccoollóóggiiccaa,, uunn iinnssttiittuuttoo iinnddeeppeennddiieenntteeddeeddiiccaaddoo aa llaa iinnvveessttiiggaacciióónn ddeeiimmppoorrttaanntteess tteemmaass eeccoollóóggiiccooss yy ssoocciiaalleesseenn eessttrreecchhaa ccoollaabboorraacciióónn ccoonn llaassccoommuunniiddaaddeess llooccaalleess;; eess,, aaddeemmááss,, uunnaa ddeellooss llííddeerreess ddeell IInntteerrnnaattiioonnaall FFoorruumm oonnGGlloobbaalliizzaattiioonn.. EEss ddooccttoorraa eenn CCiieenncciiaassFFííssiiccaass,, ffiillóóssooffaa,, ccoonnffeerreenncciiaannttee,, eessccrriittoorraayy mmiilliittaannttee aannttiigglloobbaalliizzaacciióónn..

■ La actual situación de emergen-cia en el terreno alimentario es laconsecuencia de medio siglo deagricultura no sostenible y de unadécada y media de comercio ali-mentario injusto. La Organizaciónde las Naciones Unidas ha convo-cado una reunión extraordinariapara principios de junio con el finde abordar la situación de emer-gencia alimentaria. Incluso elBanco Mundial ha pedido una res-puesta urgente.

Pero la respuesta que seofrezca ¿reforzará la sostenibili-dad, la justicia y la imparcialidad,teniendo en cuenta la crisis de lacomunidad mundial, o, por el con-trario intensificará la no sostenibi-lidad y la injusticia?

La industria agroalimentariamundial que ha originado la crisisya ha empezado a dar señales; enesta ocasión, y tal como ha hechohistóricamente, utilizará la crisispara incrementar su dominiosobre el sistema alimentariomundial. La rebaja de los dere-chos de importación ha sido unade las respuestas ofrecidas porlos gobiernos para hacer frente ala subida de los precios de los ali-mentos. Pero esta reducción delos derechos de importación favo-rece la destrucción de los merca-dos internos y la producción inter-na, agravando de este modo la cri-sis agraria, empujando a másagricultores a la pobreza y provo-

cando un descenso general de laproducción alimentaria. La crisispor el incremento de los preciosalimentarios es consecuenciadirecta de que los países se hayanvisto forzados por el BancoMundial, por la OMC y por losacuerdos, tanto regionales como

bilaterales, a importar de laindustria agroalimentaria nortea-mericana alimentos que no nece-sitaban. Méjico se ha visto forzadoa importar maíz. India se ha vistoforzada a importar aceite de soja ytrigo.

La petición del Banco Mundialde incrementar en 500 millones dedólares las aportaciones alPrograma Alimentario Mundial,así como la petición del presiden-te Bush al congreso de añadir 770millones de dólares para ayudaalimentaria puede convertirse enotra subvención para Cargill yADM, si la adquisición no se basaen la creación de mercados justospara los agricultores tanto a nivellocal como regional. La ayuda ali-mentaria de emergencia no puedecorregir las distorsiones, lasinjusticias y la no sostenibilidaddel sistema alimentario tal comoestá organizado en la actualidad.Hay que cambiar las reglas delmercado, y también hay que cam-biar el modelo de la producciónalimentaria.

El sistema globalizado bajocontrol empresarial es una fór-mula segura para producir desas-tres alimentarios y hambrunas.Podemos frenar el daño mediantela democracia alimentaria yreconstruir la soberanía alimenta-ria fortaleciendo las economíaslocales y la agricultura sostenible,o, de lo contrario, el poder empre-sarial que ha originado la situa-ción de emergencia la usará paraaumentar y ampliar sus beneficiosy su control, mientras millones depersonas están condenadas amorir de hambre, y mientras dichopoder utiliza a los líderes políticospara dar un sesgo falso a las cau-sas de la crisis alimentaria.

En definitiva: la soberanía ali-mentaria es la respuesta a laemergencia alimentaria.

“El sistema globalizadobajo control empresarial

es una fórmula segurapara producir desastres

alimentarios yhambrunas.”

Crisis alimentaria

Un joven vendedor de berenjenas en un mercado callejerode Khajuraho, India.


05 Convergencia RuNa

LLaa FFuunnddaacciióónn FFéélliixx RRooddrríígguueezz ddee llaa FFuueennttee hhaattoommaaddoo llaa iinniicciiaattiivvaa ddee ddeessaarrrroollllaarr uunn pprrooyyeeccttoo

ddiirriiggiiddoo aa oorrddeennaarr yy ddiiffuunnddiirr eell aaccttuuaall ddeebbaattee ssoobbrree llaanneecceessiiddaadd ddee ccoonnvveerrggeenncciiaa eennttrree eell mmuunnddoo rruurraall yy llaannaattuurraalleezzaa.. EEss ttiieemmppoo ddee uunn ccaammbbiioo ddee aaccttiittuudd eenn llaa

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EEnn eessttee nnúúmmeerroo,, AAnnttoonniioo PPuulliiddoo nnooss ccoonnttaarráá llaaeexxppeerriieenncciiaa ddeell ppaarrqquuee nnaattuurraall LLaa TTeejjeerraa--AAllmmiijjaarraa,,uunn eessppaacciioo ddoonnddee ssiieemmpprree ssee aapplliiccaarroonn ccrriitteerriiooss ddee

ccoommppaattiibbiilliizzaacciióónn eennttrree eell mmeeddiioo nnaattuurraall yy eell hhoommbbrreerruurraall.. IIggnnaacciioo AAbbeelllláá nnooss hhaabbllaarráá ddee llaa ssiittuuaacciióónn eenn llaa

qquuee ssee eennccuueennttrraa eell tteejjoo.. YY hheemmooss eennttrreevviissttaaddoo aaGGiioorrddaannoo,, ggaannaaddeerroo ddee TTiinneeoo,, qquuee nnooss hhaabbllaa ddee llaa

nnaattuurraalleezzaa ddeessddee llaa mmiirraaddaa ssaabbiiaa ddee uunn hhoommbbrree ppoorreell qquuee hhaann ttrraannssccuurrrriiddoo 8833 aaññooss.. PPoorr úúllttiimmoo,, OOssccaarr

PPrraaddaa ssiigguuee ssuummaannddoo nnuueevvooss eennllaacceess ccoonn““iinnffoorrmmaacciióónn ccoonnvveerrggeennttee”” ddiissppoonniibbllee eenn IInntteerrnneett..

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Aunque, para algunos hablar, de ecodesarrollo, econo-mía sostenible y conservación de la naturaleza es unacuestión novedosa, que pareciera haber surgido a finalesde los años noventa del pasado siglo, para otros, quehemos tenido la suerte de encontrar este camino de lamano de pastores, cazadores, madereros, y algunasantiguas enseñanzas, nos resultan conocidos los princi-pios selvícolas de la multifuncionalidad, la persistencia yla regularidad de rentas, ya definidos en la escuela deTharand hacia 1750 y en Villaviciosa de Odón a mediadosdel siglo XIX. A buen seguro, tales principios, no surgie-ron de la mente de ningún brillante técnico de la época,sino que debieron ser la simple aplicación de la letraescrita al espíritu que siempre prevaleció en el mediopor la mera necesidad de subsistencia y dependencia deunos recursos que siempre fueron finitos, escasos y conuna tasa de renovación tan lenta que en ocasiones sehizo insoportable para las poblaciones de montaña,debiendo abandonar la hostilidad de aquellos territoriosen favor de la generosidad de otros más afables en el lla-no, que siempre tuvieron sobrepoblación y abundancia.

Resulta curioso observar con el paso de los añoscómo, dentro de un mismo marco, han cambiado lasestrategias de gestión de los espacios naturales, pasan-do de un conservacionismo rígido, dirigido a los ele-mentos naturales, hasta un modelo más integrador enel que el hombre rural pasa a tener cuando menos tan-ta importancia como el paisaje y los elementos con losque siempre convivió.

En este sentido, las sierras Tejeda y Almijara siem-pre fueron un espacio donde se aplicaron criterios decompatibilización entre el medio natural y el hombrerural, valorando debidamente sus recursos naturales,cuyo mejor ejemplo en este caso es la cabra montés,mediante la declaración de la montaña como ReservaNacional de Caza en 1973. No obstante, nuevos tiempos,requieren nuevos enfoques y la búsqueda de una socia-lización del medio natural, que hasta ahora no se habíaproducido, principalmente por vivir de espaldas a lapoblación de los grandes núcleos urbanos.

La declaración como Parque Natural es muy poste-rior, produciéndose en noviembre de 1999. Para enton-ces ya se encontraban funcionando las JJoorrnnaaddaass ssoobbrreeeell TTeejjoo yy llaass SSiieerrrraass TTeejjeeddaa--AAllmmiijjaarraa que anualmentetienen lugar en la localidad de Sedella (Málaga), un

pequeño pueblo montañés de apenas 500 habitantes yque atrae hasta allí a unas 200 personas, hacia el mesde noviembre, mes del reposo otoñal, mes del silencio yde especial significado con relación a la vida eterna y latrascendencia.

El tejo, árbol milenario, vinculado a estas montañasdesde siempre (la primera constancia histórica, a tenorde lo que dicen las fuentes escritas en árabe, es del año1600) recupera así un protagonismo que había quedadolimitado durante cientos de años en las jácenas yumbrales de puertas y ventanas de las casas más anti-guas de ese entorno. No se conocen otros usos durantetodos estos años, y ya Edmond Boissier, en 1839 losrelata escasos en la cumbre de la sierra, agotados porservir como fuente de calor en las hogueras de pastoresque huyen de las frías noches de primavera o verano. Eléxito de esta iniciativa, sirvió como referente de la espe-cie a escala nacional. Por Sedella han pasado eminen-tes figuras de la ciencia botánica española para hablarde tejos o tejedas y su situación en la península Ibéricao incluso el vecino Marruecos. Así tuvimos el privilegiode conocer a Emilio Blanco, Juan Ruiz de la Torre, JesúsCharco, Ignacio Abella, Juan Andrés Oria de Rueda,Joaquín Molero Mesa y Rafael Navarro Cerrillo, entreotros.

Durante los primeros años, raro fue ver a las gentesdel pueblo asistir a las sesiones de ponencias, incluso alas jornadas de campo para plantar árboles. Hoy, diezaños después, la implicación vecinal es considerable e

Las Sierras Tejeda y Almijara■ EN CONVERGENCIA

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Convergencia RuNa

incondicional, asumiendo estas jornadas como algopropio, presumiendo de ellas, y siempre representadospor Paco Gálvez, el alcalde que apostó en un primermomento por este tipo de iniciativas y que aún hoy siguede representante municipal.

Entretanto, el tejo consiguió protagonismo en laConsejería de Medio Ambiente, iniciándose en el 2002 laRestauración de Tejedas y su orla forestal en el ámbitode Tejeda y Almijara y habiéndose aprobado reciente-mente su paralelo Plan de Restauración de Tejedas enAndalucía, con una inversión de un millón de euros yque se extiende a todas las montañas de Andalucíaoriental.

De modo similar, otras iniciativas se han promovidodesde la dirección del Parque Natural, con el convenci-miento de que solamente la revalorización de modoordenado y sostenible de sus recursos naturales, puede

garantizar elapoyo de lapoblación rurala las medidasde conservaciónde los protago-nistas natura-les, y que, ade-más del tejo y lacabra montés,son las grandeságuilas, los bos-ques de monta-ña, la flora sin-gular, o el pro-

pio recurso geológico al que en otros tiempos le fueronpuestas ruedas para ser transformado en polvo dedolomía, consumible por la urbanización más cercanadel momento. Así se mantiene por el momento unespectro cultural en el que además de las referidas jor-nadas se llevan a cabo las Jornadas Micológicas deFornes-Jayena (Granada), las Jornadas Ornitológicasdel Parque Natural en Alhama de Granada, lasJornadas Zoológicas del Parque Natural en Canillas deAceituno (Málaga) y las Jornadas de Cultura Andalusíen Salares (Málaga).

Desde las montañas de Tejeda y Almijara, últimoreducto de la cultura andalusí en solar ibérico, no pode-mos dejar de desearos “Noches con estrellas y perfu-me de jazmín”.

Antonio Pulido Pastor. Director Conservador P. N. Sierras Tejeda,

Almijara y Alhama.

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¿¿CCóómmoo eess qquuee aa uunn nniiññoo ddee cciinnccoo aaññooss,, eenn aaqquueellttiieemmppoo ddee nneecceessiiddaadd,, ssee llee ooccuurrrriióó iinnvveerrttiirr ttooddooss ssuussaahhoorrrrooss eenn llaa ccoommpprraa ddee uunnooss tteejjooss??Mis abuelos nos inculcaron que había que plantarárboles... un lejano día de invierno pasó por el puebloun vendedor ambulante con su burro cargado de plan-tones de diferentes especies, mis ahorros eran insigni-ficantes pero aquel día rompí la hucha para comprarmedia docena de texus que planté en lugares estraté-gicos de la finca familiar.

Mis abuelos me habían enseñado que los texus consus tupidas ramas de hoja perenne “tornan el aire” yprotegen la casa y el ganado de los temporales delnorte; además es un árbol muy bello y sus ramas seusaban para las celebraciones del Domingo de Ramosy del Día de los Difuntos. De todos aquellos pequeñostexus que planté prosperó éste que tenemos delantede casa; recientemente hemos colocado una placa jun-to al tejo para recordar aquel día de su plantación; cre-ce lento pero después de casi 80 años ya tiene un por-te muy bonito. Como está al lado de la carretera separan algunas personas para verlo y algunos paracoger ramas y cocerlas porque es bueno para los ecce-mas, lavándose la piel, pero es peligroso porque es unárbol venenoso: aquí ya se ha dado el caso de vacas ycaballos que murieron por comer sus hojas.

■ RURAL

Giordano Fernández Álvarez Ha sido ganadero toda su vida, como lo fue su padrey lo es ahora su hijo. Vive en Tineo, un municipiorural en el centro del occidente asturiano. Nosencontramos ante un hombre que con naturalidadcuida de los árboles desde niño, sus ancestros leenseñaron a hacerlo así. La experimentada miradade este paisano pasa revista a sencillas peroimportantes claves para entender el paisaje y laconvergencia del mundo rural con la conservación dela naturaleza. Giordano tiene en la actualidad 83años, aproximadamente los mismos que cuenta elhermoso tejo que protege su casa y que él mismoplantó cuando era un “guaje”.

■ EN CONVERGENCIA

Las Sierras Tejeda y Almijara

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¿¿SSiigguueevviiggeennttee,, hhooyy eennddííaa,, eessaaccoossttuummbbrree ddeeppllaannttaarr tteejjoossjjuunnttoo aa llaassccaassaass??Esta tradiciónestaba muye x t e n d i d aentonces, lamayoría de lascasas tenían sutexu y en algunastambién se plan-taban laureles,pero las cosashan cambiandomucho y la tradi-

ción se ha ido perdiendo; ya no se tiene la considera-ción por los árboles que teníamos antes. Por diferen-tes motivos se fueron quitando estos texus protecto-res, sobre todo porque, al hacer ampliaciones de lasviviendas, establos y tendejones, los viejos tejos estor-baban y se fueron cortando sin que se plantaran otros;antes, todas las casas tenían uno o dos muy cerca. Enel pueblo sólo queda otra casa con texus, los demás sehan ido cortando; mi hijo sí mantiene la tradición y haplantado otro tejo al otro lado de la casa.

AAddeemmááss ddee tteejjooss,, ¿¿hhaa ppllaannttaaddoo mmááss áárrbboolleess eenn ssuussttiieerrrraass aa lloo llaarrggoo ddee llooss aaññooss?? ¿¿PPoorr qquuéé aahhoorraa nnoo sseeddaa iimmppoorrttaanncciiaa aa áárrbboolleess ccoommoo eell tteejjoo??A mí me enseñaron que si cortamos un árbol para leñao para otra necesidad debemos plantar por lo menosotros dos, pero, como decía, las cosas han cambiado;ahora se cortan veinticinco y no se planta ninguno;debe ser porque crecen despacio y hoy en día todo loque no se consigue de inmediato no es valioso, aunqueahora, igual que antes, lo que de verdad es importanteen la vida se suele conseguir poco a poco.

He plantado aquí árboles de todo tipo. Antes siem-pre se plantaban robles, hayas, tejos y espinos paradeslindar los prados donde pasta el ganado pero esacostumbre también se ha perdido; ahora con la nueva“parcelación agraria” se han cortado muchos y no sehan plantado nuevos. El “progreso” es así: trae cosasbuenas pero otras no lo son tanto, sobre todo si no tie-nen razón de ser. La parcelación se hizo porque con losminifundios no se podía mecanizar el campo, algoimprescindible para los que decidieron seguir con laganadería. Se reagruparon las pequeñas fincas enotras más grandes, lo dejaron todo liso y sin estorbospero bien se podía haber llegado a un acuerdo y haberplantado árboles para las nuevas lindes, porque no son

estorbos, protegen del viento, dan fertilidad a la tierray generan mucha vida: ya casi no quedan pájarosinsectívoros de esos pequeñinos, ni mariposas que serefugiaban en estos setos naturales que ahora hansido sustituidos por tristes vallados de espinas… es undesastre porque además, con la disculpa de que faltamano de obra en la ganadería, ahora se “sulfata” [usode pesticidas] todo y no están dejando nada vivo. Hayque encontrar un mejor acuerdo entre el progreso y lanaturaleza, por el bien de todos.

Entrevista realizada por Oscar Prada

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Pese a su lento crecimiento, muchos tejos puedenclasificarse como monumentales o singulares; no envano se trata de la especie más longeva de Europa,que puede sobrepasar los 2.000 años y alcanzar másde 14 metros de perímetro. Existen incluso algunosque son famosos por albergar en su interior hueco,capillas u oratorios.

Pero aparte de estas consideraciones, muchostejos han sido árboles venerables desde tiempoinmemorial por ocupar el centro geográfico y espiri-tual del pueblo, la sociedad y el paisaje tradicionales.Esta verdadera cultura que se articulaba en torno alvecín más vieyu, el árbol central, ha sobrevivido has-ta nuestros días en muchas regiones del arco atlánti-co europeo y aún podemos ver tejos de presenciaimponente junto a las iglesias, ermitas y otros luga-res significativos. Más de 250 ejemplares (contandoexclusivamente los de iglesia) se han censado enAsturias y podríamos contabilizar también por cente-nares e incluso miles, los de Normandía, Bretaña,Irlanda, Inglaterra…

Con mucha frecuencia se plantea la pregunta desi fueron primero las iglesias o los tejos. Ya en el sigloI, Plinio aseguraba que los árboles fueron los prime-ros templos, y, pese a los intentos de la Iglesia deerradicar estos cultos, han permanecido profunda-mente arraigados en las comarcas rurales, conser-vando en algunos casos un halo de misterio y muchosde los antiguos significados.

El caso del tejo es particularmente llamativo por-que su simbolismo como árbol perenne y longevo, estamuy relacionado con la muerte, y, como árbol funera-rio, a sus pies se enterraban los cadáveres de todos losvecinos de la parroquia o de la tribu; el árbol se con-vertía así en una suerte de mausoleo vivo, que absor-bía y albergaba durante generaciones el “alma común”de los ancestros, la memoria palpitante del pueblo.Cuentan antiguas leyendas que el tejo alarga una raízhasta la boca de cada uno de los difuntos y susurra alviento los secretos no dichos en vida…

Se entiende en este contexto que las reuniones,asambleas, conceyus o juntas de vecinos, se hicieranen todas estas regiones al pie de los tejos, bajo susombra e inspiración, y que este mismo escenariohaya servido para hacer la ley y administrar justicia ypara celebrar todos los rituales y acontecimientosimportantes de la comunidad.

Aún en algunas comarcas, podemos ver al viejoárbol, sucesor de quién sabe cuántos anteriores,viviendo en mitad del cementerio. Se diría que con eltiempo se fueron desgajando de su jurisdicción, pri-mero el templo de piedra, más tarde el ayuntamiento yla magistratura; como si el tejo hubiera ido delegandofunciones, o los hombres se hubieran olvidado de queen un tiempo ellos mismos tuvieron raíces.

Es por eso, quizá, que todo este patrimonio deárboles centenarios o milenarios, de significados his-tóricos, identitarios, simbólicos, afectivos… sufre en

nuestros días el continuo menosca-bo de la desmemoria. La pérdidaacelerada de este legado, a causade las obras (principalmente res-tauraciones y remodelaciones desus entornos), está resultando enlas últimas décadas más lesiva queen todos los siglos anteriores. Es eneste momento cuando tomamosconciencia de que el valor másimportante de los árboles centralesera el ejemplo vivo, la insustituiblefunción didáctica de unos seres quenuestros mayores habían conserva-do durante siglos por simple respe-

■ NATURALEZA

Árboles monumentales: el tejo

Tejo en Plogonnec, Francia, al que le han ido brotando laiglesia, la alcaldía, etc... antaño bajo la misma jurisdicción

arbórea, Estos edificios rodean al viejo árbol, descendienteprobablemente de un largo linaje.

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to y servían como punto de referencia que establecíade forma indeleble el valor del árbol en el paisaje y enel mundo en el que vivimos.

Pero si a luz de esta tradición puede vislumbrarseel grado de cultura que tuvieron nuestros abuelos, lasexiguas poblaciones silvestres del propio tejo nosmuestran la otra cara de la misma moneda. La perse-cución que ha sufrido este árbol a causa de su precia-da madera lo ha llevado al exterminio en comarcasenteras. Los últimos supervivientes, también monu-mentales en muchas ocasiones, desde los lugaresmás inaccesibles y solitarios de nuestras montañas,colgados de las peñas o enriscados en las cimas, sediría huyen aún despavoridos, al tiempo que revelan ellado más destructivo de nuestra especie.

Ignacio Abellá

■ INFORMACIÓN CONVERGENTE

■ JJoorrnnaaddaass TTééccnniiccaass ssoobbrree eell TTeejjoo ((ttaaxxuuss bbaaccccaattaa ll..)) eenn eell PPaarrqquuee NNaattuurraall ddee llaass ssiieerrrraass TTeejjeeddaa yy AAllmmiijjaarraa((GGrraannaaddaa--MMáállaaggaa))

Interesantes ponencias centradas en el tejo: —El tejo en la sierra de las Nieves—La selvicultura de montaña aplicada a las tejedas—Reflexiones sobre el manejo selvícola del tejo —Plan de recuperación del tejo en las sierras Tejea-Almijara —Las tejedas de Navarra—El bosque original—Recuperación de tejedas y su orla forestal—Las raíces del mito—OtrasNNoottaa:: la citada web no está claramente estructurada, seaccede a los artículos desde la lista que hay al final delprimero y luego por hipervínculos... eso sí, es lo mejor y másinteresante que hay sobre el tejo.>> wwwwww..aannddaalluucciiaa..cccc//aaxxaarrqqiiyyaa//tteejjoo..hhttmm

■ AAssoocciiaacciióónn ddee AAmmiiggooss ddeell TTeejjoo Esta asociación se constituye inicialmente como unaplataforma que reúne a profesionales y estudiosos de lavegetación y el arbolado, junto con asociaciones naturalistas yconservacionistas; sus principales objetivos son larevalorización y la conservación activa de las tejedas y de lascomunidades vegetales y animales con ellas relacionadas.>> wwwwww..aarrbbaa--ss..oorrgg//aammiiggooss ddeell tteejjoo//aammiiggoossddeelltteejjoo..hhttmmBBlloogg AAmmiiggooss ddeell TTeexxuu >> hhttttpp::////tteexxuu..wwoorrddpprreessss..ccoomm//

■ ÁÁrrbboolleess ssiinngguullaarreess ddeell RReeaall JJaarrddíínn BBoottáánniiccooEl Real Jardín Botánico edita este itinerario que consiste enun recorrido por los diecisiete árboles más singulares de los1.500 que alberga. Estos ejemplares singulares constituyenun auténtico museo vivo dentro del recinto.>> wwwwww..rrjjbb..ccssiicc..eess//ffiicchhaaiittiinneerraarriioo..pphhpp??iiddiittiinneerraarriioo==44

■ AAssoocciiaacciióónn EEssppaaññoollaa ddee AArrbboorriiccuullttuurraa ((AAEEAA)) Asociación fundada en diciembre de 1994 con el propósitode erigirse en la institución oficial protectora y promotora delas actividades arboricultoras en el territorio nacional.>> wwwwww..aaeeaarrbboorriiccuullttuurraa..oorrgg//pprreesseennttaacciioonn..pphhpp

■ EEll ccoonncceejjoo ddee TTiinneeooEmplazado en el corazón del occidente asturiano, el concejode Tineo posee un extenso y hermoso territorio dondehistoria y naturaleza han ido siempre de la manoconformando una singular variedad natural y una herenciahistórica como pocos concejos poseen. >> wwwwww..ttiinneeoo..eess//

Oscar Prada

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La Haye-de-Routot (Eure - Normandía). En el cementerio del pequeño pueblo de la Haye-de-Routot, al borde mismo de la selva de Brotonne, viven dos ancianos que desde hace siglos se

acompañan y parecen conversar cuando el viento agita sus ramas. Uno de ellos, el de la puerta,acoge en el enorme hueco de su interior una capilla dedicada a Sainte Anne des Ifs (Santa Ana

de los tejos). El otro es un oratorio abierto que alberga la imagen de la Virgen de Lourdes.

El tejo de Estry es uno de los más grandes y asombrosos de toda Normandía. A su alrededor secelebraba el 'Conseil Municipal', la asamblea de vecinos y en su interior hueco, en el que caben

diez sillas y otras tantas personas sentadas, impartía el cura la catequesis a los niños del pueblo.Pero lo más increíble es que el enorme corazón vacío de éste árbol, que arraiga en mitad del

cementerio, acogía también los bautizos pues la pila bautismal estaba también dentro. Elprincipio y el fin de la vida de los paisanos de Estry tenían lugar en el mismo punto, el árbol a

cuyo alrededor habían transcurridos sus vidas.

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A veces entre las palabras de un libro uno puede asomarse a un pequeño universo de conocimiento. Con cada estación nos gustaría descubrirte las más innovadoras teorías sobre la realidad, demostrarteque la ciencia es entretenida y estimulante y que hoy, más que nunca, roza cuestiones filosóficas,éticas y existenciales. Queremos darte a conocer al creciente grupo de pensadores que formanparte del inicio de un cambio de paradigma donde la visión cartesiana en la que las cosas existeny se conocen aisladas unas de otras ya no da más de sí. Afortunadamente, cada vez setraducen más libros de científicos y divulgadores. Esperamos poder ayudarte a construiruna buena biblioteca, donde además de ciencia puedas ir incorporando ejemplares denaturaleza, ecología y medio ambiente.

06 entre palabras

La superficie de la Tierra es agua en un 70%, y también nuestrocuerpo tiene un 70% de agua, proporción que llega al 80% en lasangre y al 90% en el cerebro: océano interior sobre cuyascorrientes fluye el pensamiento y navega la imaginación.Nuestras células y nuestra sangre son químicamente hermanasdel mar, como lo son las lágrimas. “Somos agua que piensa yque, a veces, llora”, escribe Joaquín Araújo en este enorme y her-moso libro, que reproduce espectaculares miradas sobre el aguade Robert Capa, Steve McCurry, Ian Berry, Andoni Canela y otrosochenta grandes fotógrafos.

Joaquín Araújo nos recuerda que nuestros ojos son una“mezcla de agua y luz” y que “el agua que vemos es muchomenos del uno por cien de la que hay”. Denuncia, por otra parte,que “una sociedad nunca debería considerarse avanzada y cultasi destroza lo que le permite ser” y que nada hay “tan seco comolas ideas que sacralizan el despilfarro”. Agua está vertebrada ensiete capítulos que desembocan en siete sugerentes proposicio-nes: “la fantasía es parte de la sabiduria del agua”; “la geografíaes parte de la sabiduría del agua”; “el agua vive sin tiempo paraque todos tengamos nuestro tiempo”; “necesitamos un bosquede bosques, para conseguir ingentes manantiales para todo ypara todos”; “la codicia es parte de nuestra sed y de la del agua”;“la grata gratuidad es parte de la sabiduría del agua”, y “es acier-to fluir con lo que fluye”. El libro se completa con una serie dehaikus sobre el agua del propio Joaquín Araújo y una selección decitas poéticas, como ésta de Pedro Salinas: “Mundo de lo prome-tido, agua. Todo es posible en el agua”.

Todo fluye, y sobre todo el agua. El agua que hoy se evapo-ra cae como lluvia en otro lugar en unos diez días, en un ciclo quecada tres milenios hace circular por la atmósfera un volumen de

agua equivalenteal de todos losocéanos. El aguacircula y tiende alo circular: la gotaquiere ser esféri-ca, el estanqueresponde a lapiedra conondas concéntri-cas, los remoli-nos fluyen en espiral, los meandros, calas, bahíasy golfos labran curvas y semicírculos. El agua transporta nutrien-tes, lubrica las transformaciones químicas y geológicas, se rege-nera a sí misma al fluir, revitaliza, purifica y nos devuelve a lo pri-migenio. Simboliza también la abundancia, palabra en cuya raízestá la ola (unda en latín) que colma e inunda.

Como señala Francisco Pellicer en el Catálogo General de laExposición Internacional Zaragoza 2008 (editado por Turner), losdesafíos globales del agua nos piden un “cambio en el para-digma cultural” y que trabajemos “con la naturaleza y no con-tra ella”. Parte de ese necesario cambio de paradigma es reco-nocer que el agua –tan ignorada, íntima e insólita– no sólo saciala sed de bocas y plantas. El agua es mucho más que un recur-so: es parte de lo que somos. En Agua escribe Joaquín Araújo:“He oído preguntar al agua si es que no la escuchamos”. Estebellisímo libro nos enseña no sólo a verla, sino también a escu-charla.

Jordi Pigem

AguaJoaquín AraújoLunwerg, 2008. 245 págs. 54,50 euros (en versión reducida 19,50 euros).

Günther junto a los almendros del jardín semisilvestre, ensu cortijo almeriense. Foto: Fernando López.

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Yoga del AguaCarmelo RíosGAIA, 2006. 270 págs. 24 euros.

Leonardo da Vinci escribió que el mar es la sangre dela Tierra. “La vida es agua organizada”, decía JacquesCousteau. Por su parte, el fisiólogo Claude Bernardexplicaba que “cuando el hombre abandonó el marse llevó el océano consigo”. Ese océano sigue flu-yendo con fuerza en el autor de esta obra, CarmeloRíos, que además de sus facetas de escritor, orien-talista y maestro de aikido es instructor de buceo y un ena-morado de la naturaleza, del agua y del mar.

No es éste un libro de yoga, excepto en el sentido originariode la palabra (yoga significa unión), pues nos une al agua en susdiversas facetas, incluyendo sus propiedades terapéuticas, las vir-tudes de nacer en el agua, el lenguaje de los delfines y ballenasy el simbolismo del agua en las grandes tradiciones humanas(desde el agua bautismal cristiana al misogi shintoísta, rito depurificación bajo el frío chorro de las cascadas). Yoga del Aguanos acerca también al trabajo de docenas de personas que se hansumergido a fondo en alguna vertiente del agua, desde el buce-ador Jacques Mayol (protagonista de El gran azul) a científicos,terapeutas, activistas (Vandana Shiva) y maestros comoMasanobu Fukuoka o Mata Amritanandamaji Devi. La vida emer-gió del mar y nosotrosnacemos de las aguasprimordiales del útero.Sine aqua non. Sinagua nada fluye ynada vive: solo habríatierra yerma y cielossin arco iris.

El agua está en elorigen del mundo encasi todos los mitos dela creación. En elEnuma Elish babilonioy el Génesis hebreo se crea el firmamentotras dividir las aguasprimordiales que cons-tituían el mundo. En laIlíada, Homero llamaal Océano “génesis detodo”, y un antiguotexto hindú afirmaigualmente que las

aguas son “fuente de todas lascosas y de toda existencia”. ComoAfrodita, que surgió del mar, lasgrandes corrientes culturales cre-cieron junto a las aguas. Seríaimposible concebir la cultura chinasin el río Amarillo y el Yangtsé, oimaginar a la cultura índica sin el

Indo y el Ganges, Mesopotamia sin los ríos que la abrazaban,Egipto sin el Nilo o Grecia sin el Egeo; o a Mark Twain sin elMississippi.

Ha acabado la Expo de Zaragoza pero continúa el DecenioInternacional del Agua para la Vida (con sede en la capital delEbro) que Naciones Unidas ha declarado para el periodo 2005-2015. Aparte de los libros aquí comentados (y de H2O: Una bio-grafía del agua, reseñado en el número anterior de AgendaViva)el lector que quiera saber más sobre lo que el agua tiene de insó-lito puede consultar El caos sensible, de Theodor Schwenk(Editorial Rudolf Steiner), que amplía la visión científica desdeuna perspectiva sutil, y los libros de Masaru Emoto (como Losmensajes del agua, en La Liebre de Marzo). Sobre la dimensión

sociopolítica del aguarecomendamos Lasguerras del agua, deVandana Shiva (Icaria),y El libro del agua(Debate), análisis críti-co de la situación delagua en el mundo dehoy, con textos, entreotros, de FranciscoGarcía Olmedo, PedroArrojo (alma de laFundación para laNueva Cultura delAgua) y Arundhati Roy.

Jordi Pigem

Foto de satélite del sudoeste deBangladesh, donde la boca delrío Ganges encuentra la bahíade Bengala. Foto NASA.


58 entre palabras

La economía globalizada necesita que su fluido vital, el petró-leo, sea abundante y barato. La producción de petróleo arrancócon fuerza en los años veinte, se disparó después de laSegunda Guerra Mundial y en los años setenta dio el primeraviso. El descubrimiento de nuevos pozos empezó a declinar en1964 y desde 1979 la producción de petróleo per cápita no hadejado de disminuir. Hemos usado aproximadamente la mitadde las reservas de petróleo de la Tierra, pero la mitad quequeda es la más inaccesible: a menudo en ecosistemas muysensibles, o en condiciones en las que a veces se requeriría másenergía para extraer el crudo que la que éste pudiera aportar.

El final de la era del petróleo barato, coordinado por losprofesores Sempere y Tello, reúne artículos de nueve especia-listas que analizan en detalle cuestiones energéticas, ecológi-cas, económicas y sociales vinculadas con esta nueva situación,que ha llegado inesperadamente para muchos pero que yahabía sido prevista a finales del siglo XX por geólogos inde-pendientes (Colin Campbell, Richard Duncan) y por economis-tas y pensadores alternativos. Mariano Marzo, catedrático deestratigrafía y experto en la geología del petróleo, hace unbalance de las diferentes estimaciones sobre el “pico del petró-leo” (peak oil) y concluye que no tiene sentido seguir conside-rando el crecimiento económico como un fin en sí mismo. Elsociólogo Joaquim Sempere constata la necesidad de una tran-sición política y económica hacia un modelo energético “post-fosilista”. El también sociólogo Ernest Garcia, catedrático en laUniversidad de Valencia, explora cómo podremos vivir ensemejante sociedad, cuyas posibles fuentes de energía sonanalizadas en detalle por el ingeniero, profesor y experto anti-nuclear Josep Puig. El economista Óscar Carpintero y el poeta einvestigador Jorge Riechmann argumentan de manera contun-dente que los lla-mados biocombus-tibles (o mejor,agrocombustibles)no son una alter-nativa viable alpetróleo. JordiRoca, catedráticode Teoría Eco-nómica, describe larelación del petró-leo con el cambioclimático, a la luzde las políticaseuropeas y elProtocolo de Kioto.Eduardo Giordanorelaciona los inte-

reses económicos deEstados Unidos con lageopolítica del petró-leo, y José ManuelNaredo, uno de lospioneros españoles dela economía ecológica,analiza “el conflictoentre eficacia y sosteni-bilidad”.

Sobre las perspecti-vas planteadas por elagotamiento del petró-leo son también reco-mendables El crepúsculode la era trágica delpetróleo, de Ramón

Fernández Durán (Ecologistas en Acción), y los libros del norte-americano Richard Heinberg, en especial Powerdown, PeakEverything y el único que está traducido al castellano: Se acabóla fiesta (editorial Barrabés, de Benasque).

Los historiadores de una futura sociedad sostenible veránnuestra orgía petrolera como un breve episodio de embriaguezen la historia humana, de las primeras décadas del siglo XX a lasprimeras décadas del siglo XXI. El petróleo es la sangre del meta-bolismo social que ha engendrado la cultura del plástico, de laaceleración y del usar y tirar. Acabada la era del petróleo barato,empiezan a desvanecerse los espejismos que sostenían nuestromundo insostenible. Tras ellos aparece, con más nitidez quenunca, el oasis que siempre ha sido: el retorno a la vida natural,a lo local y a lo ecológico. Bienvenidos al mundo real.

Jordi Pigem

El final de la era del petróleo baratoJoaquim Sempere, Enric Tello y otrosIcaria, 2008. 232 págs. 16 euros.

A la izquierda, “VOAEX”(Viaje de (H)ormigón porla Alta Extremadura),1976, escultura del artistaalemán Wolf Vostell,situada en el Museo Vostellde Malpartida, Cáceres(www.museovostell.org).


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Annie-Jeanne Bertrand anhelaba y soñaba desde su infanciacon un huerto-jardín tan hermoso como el que tenía su abue-la. Hace más de 25 años, encontró el lugar ideal para estable-cer su granja ecológica y crear el jardín soñado: “Le jardin duSortilège”. Hoy es un lugar visitado por miles de personas –jar-dineros profesionales, estudiantes, aficionados...– para disfru-tar y aprender de él como si fuera un libro vivo y abierto. Estelibro responde a muchas de las preguntas que habitualmentese formulan quienes lo visitan.

A diferencia de las obras enciclopédicas o demasiado eru-ditas, que desaniman por su complejidad, o de los libros “prác-ticos” repletos de fotografías que nos hacen soñar pero sólonos ofrecen recetas irrealizables, este manual consigue intro-ducirnos de forma sencilla en el cultivo de las plantas; la auto-ra nos presenta propuestas muy concretas para cultivar esasplantas en el huerto, en el jardín, en macetas o en jardinerasen la propia terraza, para que podamos crear así un herbolariofamiliar. Desde su amplia experiencia, A.-J. Bertrand nos ayudacon indicaciones sobre la plantación, el riego y ciertos cuidadosespeciales, así como sobre el momento óptimo de recolectar-las y la forma de conservarlas sin que pierdan sus propiedades.Este libro nos ofrece un recetario de salud que incluye plantasdigestivas, otras para el aparato respiratorio en caso de aler-gias, plantas para el bebé, plantas para el cuidado de la piel,para calmar los nervios... Cerca de ti puedes tener a mano lasplantas para preparar deliciosas bebidas tónicas y un buenrepertorio de plantas aromáticas para mejorar cualquier recetade cocina.

Beatriz Calvo Villoria

El huerto medicinal ecológico a la cartaAnnie-Jeanne BertrandLa Fertilidad de la Tierra Ediciones. 144 págs. 19,50 euros.


07 participa

“Para nosotros, las grandes llanuras abiertas,las hermosas colinas onduladas y los ríosserpenteantes y de curso enmarañado, no eransalvajes. Sólo para el hombre blanco erasalvaje la naturaleza, y sólo para él estaba latierra infestada de animales salvajes y gentesbárbaras. Para nosotros la naturaleza eradócil.”

Luther Oso Erecto, jefe sioux.

Cambio climático, contaminación del agua, residuos, catástrofesecológicas... El problema de la degradación del planeta nos atañe a todos:somos uno con la naturaleza. La calidad de nuestra existencia depende dela pureza de la atmósfera y de las aguas, de la salud de los bosques, de lafertilidad de la tierra. Es tiempo de participar, de pensar globalmente yactuar en nuestro ámbito más próximo. Estamos todos en el mismo barco,en la misma nave, en la misma Tierra.

En este número, participan con nosotros la Consejería de Medio Ambientey Ordenación del Territorio de la Comunidad de Madrid, hablando delCentro de educación ambiental El Águila y el Ayuntamiento de Madrid, desu política de promoción de la bicicleta como medio de transporte urbano.Santiago González, presidente de la Asociación FSC España, nos informa,en Redes en acción, sobre sus actividades y planteamientos.

AV13_60_69_PARTICIPAjj 8/9/08 15:45 Página 60

El Águila “El encinar mediterráneo y su fauna”,

un programa de educación y promociónambiental en el suroeste de la

Comunidad de Madrid

La Consejería de Medio Ambiente, Vivienda yOrdenación del Territorio de la Comunidad de Madrid,a través de su Red de Centros de Educación Ambiental,desarrolla un amplia y variada programación de activi-dades y actuaciones de educación, sensibilización,información y promoción ambiental con objeto defomentar la conservación y mejora del medio ambien-te a través de la participación ciudadana activa y res-ponsable en los asuntos ambientales. Para ello ha dis-puesto y dotado a estos equipamientos ambientales delos recursos necesarios, para que equipos multiprofe-sionales especializados desarrollen dichos programasen el marco conceptual del desarrollo sostenible.

El Centro de educación ambiental El Águila es unade las once instalaciones que com-ponen la citada Red. Situado en lasafueras del casco urbano deChapinería, dentro del área deinfluencia de la Z.E.P.A. (Zona deEspecial Protección para las Aves)de los encinares de los ríos Alberchey Cofio. Este equipamiento ambien-tal cuenta con una recreación delbosque mediterráneo, una intere-sante exposición sobre este ecosis-tema, “El día y la noche en el encinarmediterráneo”, y un magnífico mira-dor desde donde se podrá disfrutarde una hermosa panorámica de esteentorno natural.

A través de su programa educa-tivo se fomenta el conocimiento, laprotección y conservación de esteecosistema mediante la informa-

ción, formación, educación y sensibilización ambientalde la población local y del público visitante. Y todo ellopara ayudar a los participantes no sólo a moverse eneste espacio natural, manteniendo conductas adecua-das, respetuosas y responsables, sino también para queincorporen comportamientos ambientales correctos ensu actividad diaria.

Objetivos del programa• Dar a conocer los valores naturales (flora, fauna y

gea) y paisajísticos del ecosistema del encinar medi-terráneo en el suroeste madrileño.

• Fomentar a través de su programa educativo y de suselementos expositivos, la protección y conservación

Red de Centros de educación ambiental de la Consejería de Medio Ambiente, Vivienda y Ordenación del Territorio de la Comunidad de Madrid


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de este ecosistema mediante la información y sensi-bilización de la población local, del colectivo escolary del público visitante.

• Favorecer la aproximación y coordinación entre lasnecesidades de la población local y las expectativasde los visitantes.

• Informar de la problemática ambiental que afecta alárea de influencia del Centro y reflexionar sobre lasconductas responsables con el medio ambiente,proponiendo la puesta en marcha de buenas prácti-cas ambientales.

• Contribuir al desarrollo local basado en los valoresnaturales de la comarca.

• Crear un sentimiento de vinculación con el entorno,fomentando el comportamiento cívico y responsablecon el medio natural.

Programa para la población local La especial dedicación que se presta a las poblacioneslocales, primeros protagonistas y artífices de la con-servación de la riqueza y diversidad de este entornonatural, se plasma en el diseño y desarrollo de un pro-grama específico.

Los habitantes de una zona viven muy de cerca lasmodificaciones que en ella se producen y están direc-tamente implicados en el aprovechamiento sosteniblede sus recursos. Por ello, los objetivos de este progra-ma son divulgar y dar a conocer los usos tradicionalesy actuales de ese medio, valorando las consecuenciasque sobre él tiene la actividad humana, y fomentar for-mas de vida acordes a un desarrollo local basado ensus valores y recursos naturales.

De esta forma, en el marco conceptual del des-arrollo sostenible, este programa se convertirá en uninstrumento útil que contribuirá a la vertebraciónterritorial en los municipios del suroeste de laComunidad de Madrid. Con este fin, buscará una cola-boración y participación permanente y eficaz con lasentidades locales, colectivos profesionales, asociacio-nes, organizaciones, ciudadanos, que con igual inten-sidad están vinculados a este entorno.

El programa El Águila se convertirá en una refe-rencia viva y activa de la educación y promociónambiental en el suroeste de la Comunidad de Madrid,contribuyendo al fin de conseguir la conservación ymejora del rico patrimonio natural y cultural de lazona, con la vista puesta en las futuras generaciones.

PPaarraa mmaayyoorr iinnffoorrmmaacciióónn::> www.madrid.org

Centro de educación ambiental El Águila. c/ Rodetas, 1828694 Chapinería – Madrid

Tel. 918652098 y Fax 918605533


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PDMC: Memoria resumen del Plan Director

de Movilidad Ciclista de Madrid.

Esta coincidencia en el tiempo no es una casualidad.Las grandes ciudades europeas tienen dificultadescomunes y crecientes para afrontar los retos de la movi-lidad y la calidad de vida, retos a cuya solución la bici-cleta puede contribuir de una manera significativa.

En la “Estrategia Local de Calidad del Aire de laCiudad de Madrid. 2006-2010”, recientemente aprobadaen el Ayuntamiento de Madrid, ya se expresa un apoyodecidido al uso de la bicicleta en la ciudad, consideran-do ésta como una opción más del transporte urbano, ymarcándose como un objetivo específico el incrementode su uso.

Entre las acciones realizadas hasta el momentopara desarrollar esta iniciativa se pueden destacar,entre otras; la construcción del Anillo Verde Ciclista, lacreación de vías ciclistas previstas en el Plan General deOrdenación Urbana (como es el caso de la calleO’Donnell), la implantación de sistemas de préstamo debicicletas en parques (Juan Carlos I) o las visitas guia-das de tipo turístico en bicicleta.

A éstas se suma una de especial relevancia, como esla redacción del PPllaann DDiirreeccttoorr ddee MMoovviilliiddaadd CCiicclliissttaa ddee

MMaaddrriidd,, instrumento fundamental para la definición deuna política municipal para este medio de transporteurbano.

El proceso técnico de elaboración del PlanDirector de Movilidad Ciclista, ha supuesto dos añosde trabajos durante los cuales se ha querido contarcon la opinión cualificada de los usuarios y de los téc-nicos municipales.

En febrero de 2007 se llevó a cabo un proceso deinformación pública del AVANCE del PDMC, que se enri-queció con las aportaciones de los ciudadanos, las orga-nizaciones sociales y los técnicos municipales.

En el documento final elaborado se han recogido lossiguientes objetivos:

11.. Establecer una política municipal de la bicicleta.22.. Dar a la bicicleta un papel significativo en la movili-dad cotidiana.33.. Normalizar el uso de la bicicleta y la imagen de losciclistas.44.. Contribuir a la mejora de la calidad ambiental.55.. Favorecer hábitos saludables de la población.66.. Reducir la inseguridad vial.77.. Propiciar la recuperación del espacio público.

El Ayuntamiento de Madrid está desarrollando una política de promoción de la bicicleta comomedio de transporte urbano beneficioso para el medio ambiente y los ciudadanos. Una apuesta

semejante a la que vienen realizando numerosas capitales europeas en los últimos años.


Certificación FSCUna herramienta para la gestión forestalresponsable

El PDMC debeser concebidocomo un pun-to de partidapara el des-arrollo de la

política muni-cipal de la bicicleta; un documento a partir del cual sehan de ir desplegando los programas de actuación ylos instrumentos de gestión previstos. No se trata, portanto, de un documento cerrado, sino de un documen-to que abre caminos, en este caso para la bicicleta enla ciudad de Madrid.

Se pretende que el Plan se integre en el resto dedocumentos y estrategias municipales, desde la men-cionada de Calidad del Aire hasta el Plan de Acción dela Agenda 21 Local, pasando por la nueva apuestaolímpica. Y al mismo tiempo que forme parte de lagestión cotidiana de los proyectos municipales, demanera que cada reforma del viario o cada interven-ción urbanística pueda servir para facilitar la creaciónde nuevos tramos de vías ciclistas integrados en unesquema general y coherente.

Se trata en definitiva de pasar del Anillo VerdeCiclista a una auténtica red de vías ciclistas; de pasarde un circuito útil sobre todo para los recorridos recre-ativos, a una red adaptada a las necesidades cotidia-nas de los madrileños. O como dicen las organizacio-nes de usuarios, se trata de pasar del círculo a losradios, de una visión parcial a una visión integral de labicicleta.

El PDMC cuenta con una Red de 575 km, de loscuales 222 km están construidos o proyectados, 199km en proceso de redacción y 154 km pertenecen auna red secundaria que se deberá estudiar en un futu-ro próximo.

Tal y como ocurre en el resto de las capitales euro-peas, la introducción de este medio de transporte enuna ciudad compleja y densa, con grandes conflictosde movilidad, no va a estar exenta de fricciones entreintereses contrapuestos. Pero la dificultad no debe seruna excusa para eludir la acción.

Es importante recordar que la bicicleta exige unalto grado de coordinación y cooperación entre dife-rentes agentes, desde las instituciones a los ciudada-nos. La transversalidad de las políticas de la bicicletaexige por tanto la colaboración de todos los que cree-mos en un modo alternativo de transporte más soste-nible y respetuoso para la ciudad de Madrid.

Redes en acción

La certificación forestalEntre las iniciativas surgidas a raíz de las recomenda-ciones de la Cumbre de Río de 1992 para promover laGestión Forestal Sostenible, la certificación forestal esuna de las que han tenido mayor difusión y de las quehan producido resultados más tangibles en todo elmundo.

La certificación es una herramienta que promuevela mejora de la gestión forestal a través del etiquetadode los productos que proceden de bosques gestionadosde forma responsable. La certificación ofrece así a losconsumidores una manera de contribuir a la conserva-ción de los bosques y de mejorar la gestión forestal através de sus opciones responsables de compra.

El FSC (Forest Stewardship Council)Entre los Sistemas de certificación forestal, el del FSC(Forest Stewardship Council o Consejo de Administra-ción Forestal) es el único que cuenta con el apoyo de lasprincipales ONGs ambientales y de defensa de los dere-chos sociales de todo el mundo.

El principal logro del sistema FSC ha sido sentar ala misma mesa a sectores tradicionalmente enfrenta-dos (los industriales, los ecologistas y los defensores delos derechos sociales), para tratar de llegar a un acuer-do sobre el concepto de gestión forestal responsable.

FSC en España La iniciativa española del FSC está coordinada por laAsociación FSC España, “Asociación para Promover elUso Racional de los Productos y Servicios del Monte”,que se encarga de promover la certificación FSC ennuestro país y de elaborar los estándares para unabuena gestión forestal.

En la actualidad, existen en España 80.000 hectáre-as de bosques y casi 100 empresas certificadas, y cadavez se encuentran más productos en el mercado.

Santiago González Alonso, Presidente de la Asociación FSC España.


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Según el catedrático de Botánica y coordinadordel trabajo, Herminio Boira, “muchas de lasmalas hierbas que aparecen en cultivos comola vid y los naranjos podrían aprovecharse,sobre todo en alimentación, y muchas otras en

aplicaciones incluso industriales”. Boira ponecomo ejemplo malas hierbas como la verdola-ga (Portulaca oleracea L.) o las fumarias(Fumaria sp.), también conocidas como zapati-tos, julivert bord, que se pueden consumir her-vidas o en ensalada. En este sentido, el profe-sor Boira destaca el alto nivel que tiene la ver-dolaga en ácidos grasos Omega 3 y que “algu-nos estudios ligan al tratamiento de ciertas car-diopatías”. Además, señala Boira “la verdolagaes una alternativa de cultivo en zonas de biocli-ma árido o subárido, donde sobrevive y semantiene, por lo que es una opción alternativaagrícola. En Francia su consumo está bastantegeneralizado”.

Como aplicación de uso medicinal, losinvestigadores de la Escuela de Agrónomosapuntan a leguminosas como la alhova(Trigonella foenum-graecum L.) y el meliloto(Melilotus officinalis L.) que, además de valor

alimenticio, tiene propiedades como estimu-lante neuromuscular, antiinflamatorias y afro-disíacas, entre otras. También son malas hier-bas los bledos (Amaranthus sp., Chenopodiumsp. ), ricos en proteínas o la propia achicoriaque se utiliza en infusiones. Para el conoci-miento de la potencialidad agronómica de laflora arvense, el departamento que coordina elprofesor Boira utiliza el inventario anual querealiza el Instituto Agroforestal Mediterráneo.

También se produce en ocasiones la pérdi-da de ciertos usos que se daban a determina-das plantas, como es el caso del Amaranthusblitum L., frecuente como arvense en nuestroscultivos, que durante los siglos XVI y XVII secultivaba y se consumía en Europa en forma deensalada o como hierba medicinal. En otroscasos, el profesor Boira destaca “la multitud deaprovechamientos de una sola planta”, debidotanto a sus “principios inmediatos como a susmetabolitos secundarios [...] Es el caso del car-do de Canadá Cirsium arvense, de la que elcorazón de la raíz se puede consumir como ver-dura o condimento y las hojas como infusión; ola sustitución de una planta por otra, como eldiente de león (Taraxacum officinale Weber)cuyas raíces se utilizan como sucedáneo delcafé”.

Fuente: : ETSIA UPV

■■ QQUUEEBBRRAANNTTAAHHUUEESSOOSS LLIIBBEERRAADDOOSS EENN CCAAZZOORRLLAA RREEAALLIIZZAANN SSUUSSPPRRIIMMEERROOSS VVUUEELLOOSS

LLooss ccuuaattrroo qquueebbrraannttaahhuueessoosslliibbeerraaddooss eell ppaassaaddoo mmeess ddee mmaayyoo eenneell PPaarrqquuee NNaattuurraall ddee CCaazzoorrllaa,,SSeegguurraa yy LLaass VViillllaass ((JJaaéénn)) hhaannccoommeennzzaaddoo aa rreeaalliizzaarr ssuuss pprriimmeerroossvvuueellooss ccoonn nnoorrmmaalliiddaadd yy eevvoolluucciioonnaann

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Estos ejemplares se suman a los cinco que sehabían soltado ya en los últimos dos años eneste mismo espacio protegido, dentro del pro-yecto de reintroducción de esta rapaz en

Andalucía después de su desaparición hace 20años.

Los quebrantahuesos que ya están inicián-dose en el vuelo tienen cinco meses de edad yson Cazorla y Acebeas, hembras nacidas en elCentro de Guadalentín; Lézar, hembra nacida enel Centro de Recuperación de Valcallente(Lérida); y Castril, macho que procede del cen-tro de cría Richard Faust de Austria.

Fuente: : Buenosdiasplaneta.org/

■■ VVIIAAJJAARR EENN MMEETTRROO CCOONNTTAAMMIINNAAHHAASSTTAA CCUUAATTRROO VVEECCEESS MMEENNOOSS

VViiaajjaarr eenn mmeettrroo eenn lluuggaarr ddee hhaacceerrlloo eennccoocchhee ccoonnttaammiinnaa hhaassttaa ccuuaattrroo vveecceessmmeennooss,, yy llaa eemmiissiióónn ddee CCOO22 eevviittaaddaa ppoorr115500 ppeerrssoonnaass qquuee uuttiilliizzaann eessttee mmeeddiioo ddeettrraannssppoorrttee eeqquuiivvaallee aa llaa ddee uunnaa ffaammiilliiaaqquuee vviiaajjaa eenn aauuttoommóóvviill eennttrree MMaaddrriidd yyVVaalleenncciiaa,, sseeggúúnn MMeettrroo ddee MMaaddrriidd..

Como ejemplo, Metro señala que el gasto ener-gético del desplazamiento de 218 viajeros eneste medio de locomoción supone sólo el 6,5%de la energía que gastarían los 174 coches

necesarios para transportar al mismo númerode personas. La citada empresa ha aseguradohoy, confirmando la sostenibilidad energéticade este medio de transporte, que la ampliaciónde Metro desde 2005 ha evitado la circulaciónen superficie de 385.000 coches al día. Estosupone que se ha evitado la emisión de más de2 millones de toneladas de CO2 a la atmósfera,pues la ampliación de la red ha absorbido unincremento del 7,7% del tráfico de vehículos.

Metro ha puesto también en marcha unaserie de medidas para reducir el consumo deenergía que, junto con el aprovechamiento dela fuerza de frenado para el arranque de los tre-nes han permitido ahorrar una cantidad de

energía equivalente al consumo de toda laLínea 2 durante un año.

Además de la automatización del funcio-namiento de las escaleras mecánicas, paraaprovechar al máximo la energía eléctrica, sehan colocado en las bocas de metro cristalerasque permiten la entrada de la luz natural, asícomo células fotoeléctricas que regulan losniveles necesarios de luz y ahorran energía.

Con todas estas medidas, Metro deMadrid busca reducir el consumo de energía yel desarrollo sostenible en todas las instalacio-nes de la red.

Fuente: Buenosdiasplaneta.org/Efe.

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67Noticias

■■ DDEESSAASSTTRREE SSOOCCIIAALL EENN IINNDDOONNEESSIIAAPPOORR EELL IINNCCRREEMMEENNTTOO DDEE LLAADDEEMMAANNDDAA DDEE AACCEEIITTEE DDEE PPAALLMMAA PPAARRAAAAGGRROOCCOOMMBBUUSSTTIIBBLLEESS..

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En el informe Perdiendo terreno: el costehumano de la expansión del aceite de palma,Amigos de la Tierra, Sawit Watch y LifeMosaic

exponen los enormes problemas socialesimpulsados por los objetivos de la UniónEuropea de aumentar el uso de agrocombusti-bles en el transporte. David Sánchez, respon-sable de agricultura de Amigos de la Tierra enEspaña afirmó: “Este informe muestra que,además de suponer un desastre ambiental, loscombustibles fabricados a partir de aceite depalma suponen también una catástrofe social.La clase política europea y la española debe-rían cuestionarse la conveniencia de los objeti-vos obligatorios para sustituir combustiblesfósiles por agrocombustibles. Están marcandoobjetivos obligatorios en el uso de agrocom-bustibles, sin garantizar el origen de las mate-

rias primas ni las condiciones en las que seobtienen”.

El informe revela que las compañías deaceite de palma a menudo usan prácticas vio-lentas para tomar posesión de las tierras de lascomunidades indígenas, con la complicidad depolicía y autoridades. Familias antes autosufi-cientes a partir de los recursos del bosque queles rodeaba denuncian ser víctimas de engañospara dejar sus tierras bajo promesas de trabajoy desarrollo. En lugar de eso, han terminadoatrapados en deudas y trabajo mal remunera-do, mientras los bosques son reemplazadospor monocultivos de palma de aceite.

Fuente: Portal del medioambiente

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PPaarraa eell PPrreemmiioo NNoobbeell yy pprreessiiddeennttee ddeellIIPPCCCC,, ssóólloo EEuurrooppaa ppuueeddee mmoossttrraarr aa lloossddeemmááss ppaaíísseess eell ccaammiinnoo aa sseegguuiirr.. ““SSiillaass tteemmppeerraattuurraass ssiigguueenn aauummeennttaannddoo,,llaa ppeennuurriiaa ddee aalliimmeennttooss ssee aaggrraavvaarráá..””

El presidente del Grupo Intergubernamental deExpertos sobre el Clima, Rajendra Pachauri,advirtió hoy de que al mundo le quedan sieteaños para contener el cambio climático, y sóloEuropa puede mostrar a los demás países elcamino que se debe seguir. “Para contener elalza de las temperaturas entre 2 y 2,4º C, lo quesegún nuestros estudios es el límite para nocolocarse en un grave peligro, sólo nos quedansiete años”, declaró en una entrevista al diarioLe Monde el economista indio que ganó elPremio Nobel de la Paz en 2007.

Según Pachauri, Europa tiene un papel“esencial” en los esfuerzos por invertir la curvamundial de las emisiones de gases de efectoinvernadero. “Si [Europa] no adopta la decisión

de ser la primera gran región que reduce volun-tariamente sus emisiones de dióxido de carbo-no, es vano esperar un acuerdo internacional.Jamás EE.UU. o China se subirán al tren”, afirmó.

Pachauri pidió el pasado viernes a losministros europeos de medio ambiente reuni-dos a las afueras de París que cumplan el com-promiso de la Unión Europea de reducir en almenos el 20% sus gases de efecto invernaderode aquí a 2020. “Si las temperaturas siguenaumentando, la penuria de alimentos se agra-vará”, dijo en la entrevista, y explicó que,según los cálculos de los expertos, la produc-ción agrícola para ese año podría reducirse a lamitad en algunos países africanos.

El cambio climático es uno de los temasprincipales de la cumbre que celebran enToyako (norte de Japón) los líderes de los

ocho países más industrializados (G8), dividi-dos en torno al asunto, que también enfrentaa países industrializados y en vías de desarro-llo. Los países emergentes exigen a los paísesmás ricos que asuman la mayor parte de losrecortes en las emisiones de gases, mientrasque EE.UU. insiste en que la responsabilidadsea compartida.

Pachauri se lamentó hoy de los escasosprogresos registrados desde la Conferenciade Bali del año pasado, en la que EE.UU. y lospaíses en desarrollo aceptaron participar enla conferencia de Copenhague de diciembrede 2009 para negociar un tratado internacio-nal. Éste debe sustituir al protocolo de Kyoto,que expira en 2012 y que no ha sido firmadopor EE.UU. ni se aplica a los países en vías dedesarrollo.

Pachauri rechazó hoy cualquier dudasobre el calentamiento del planeta, duda queatribuyó a “intereses particulares temerososante las penalizaciones del tránsito a una eco-nomía sin carbono [...] Objetivamente ya no haylugar a dudas. La ciencia ha aportado muchaspruebas”, afirmó.

Fuente: Editor on Tagged París.Buenosdiasplaneta.org.Le Monde.

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A su juicio, es muy “preocupante” la nueva defi-nición de “subproductos” que contiene la direc-tiva y que “permitirá que muchos de los mate-

riales que hoy se consideran residuos puedanescapar a los controles de seguridad”. En con-junto, la organización manifiesta su “profundadecepción” por la nueva Directiva Marco deResiduos (DMR) adoptada por el ParlamentoEuropeo, que “ha votado el establecimiento deunos criterios de reciclaje inadecuados y nopropone ningún objetivo para la prevención oreducción”.

El texto, que deberá ser ratificado a fina-les de año por los Estados miembro, reclasificala incineración como operación de “recupera-ción” en lugar de “eliminación”, lo que, a juicio

de la organización ecologista, supone “ignorarel hecho de que la incineración contribuye alcambio climático”.

“También está más que demostrado quela incineración de residuos da origen a unaamplia gama de contaminantes extremada-mente tóxicos e incontrolables, como dioxinasy furanos, es un despilfarro de recursos y, sobretodo, anula cualquier iniciativa en favor del reci-claje o la reducción de los residuos de los quese alimenta”, subrayó.

Fuente: Europa Press

Noticias


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Anuncios■■ SOSTENIBILIDAD EN EL MUNDO REAL. Esta iniciativa de la Fundación Vida Sostenible comenzó hace algunos meses, con ánimode crear un espacio de crítica libre acerca de la práctica de la sostenibilidad. Con elformato de bitácora o blog, sus entradas recogen toda clase de cuestiones polémicasque no tienen cabida en el cuerpo central de la web > www.vidasostenible.org: eldebate nuclear, el futuro de los petrocoches, la crítica de la publicidad “verde” o losproblemas cotidianos del sufrido ecociudadano. > www.vidasostenible.org/bitacora/index.htm

■■ DÓNDE LLEVAR UN ORDENADOR PARA SU REUTILIZACIÓNEstas ONGs los usan para proyectos de cooperación:

■ NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA ÁFRICA> www.ntafrica.org/index.php?lang=es

■ FUNDACIÓN BIPBIP (MADRID)> www.fundacionbip-bip.org

■ INFORMÁTICA ABIERTA (MADRID)> www.abierta.org/donar.htm

■ ORDENADORES SIN FRONTERAS (MADRID)> www.ordenadoresinfronteras.com

■ INGENIERÍA SIN FRONTERAS> www.isf.es

Si quieres participar enviándonos tus anuncios, solicitando personal para las campañas de tu ONG, voluntarios, trabajadores, o proponiendo ideas,

escríbenos a: [email protected]

Foto

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Jorge Sierra Captar la fauna en su ambiente es una de sus especialidades, y enello invierte muchas horas explorando todos los espaciosnaturales de nuestro país. También dedica abundante esfuerzo atratar de obtener impactantes imágenes de paisajes y de flora. Laluz natural y una cuidada composición son las claves que lepermiten plasmar con el máximo realismo el maravilloso mundode la naturaleza. Es, además, un fotógrafo viajero que ha recorridouna docena de países de todo el mundo, como Namibia, CostaRica, Guinea Ecuatorial, Venezuela o Australia.> jorgesierrafoto @ ya.com> www.jorgesierra.net TTeell..:: 676 24 05 06

José DíazSu mirada no es la de un fotógrafo profesional. Él se consi-dera “un aficionado enamorado de la naturaleza”. Ese acer-camiento espontáneo y fresco queda patente en todas susfotografías. La curiosidad, pasión y humildad de José Díazle permiten registrar secretos que sólo a unos pocos afor-tunados les son desvelados. Todo su tiempo libre lo dedicaa sumergirse en la naturaleza más recóndita e inaccesible.Incansable, no se deja amedrentar por ninguna dificultad, ycomo recompensa la naturaleza le regala lo que él, a su vez,nos regala, únicamente incentivado por el gozo de compar-tir lo que muchos hemos dejado de ver.> jose @ ddeco.es

Francisco Márquez La temática fundamental de su trabajo es la fauna salvaje. Susobras muestran su vida y sus costumbres con iluminación naturala través de una composición creativa y reflejan su especial interéspor relacionar a cada especie con su entorno natural. Para ellocapta figuras de animales a pequeña escala inmersos en paisajesgrandiosos. En la actualidad trabaja en varios libros monográficossobre algunas de nuestras especies más emblemáticas.> info @ franciscomarquez.com. TTeell..:: 925 82 41 22

AgendaViva abre este espacio a los fotógrafos de la naturalezaen agradecimiento a la cesión gratuita de sus fotografías que,estación a estación, nos ayudan a ilustrar nuestras palabras.A todos esos observadores que se acercan a la naturaleza enactitud de espera, “deteniendo” las maravillas de los distintosreinos del planeta, queremos agradecerles su colaboración conAgendaViva. Gracias por abrir una ventana a la belleza.

Juan Carlos MuñozLa personalidad de sus fotografías ha llegado a las principalesrevistas y diarios de tirada nacional, así como a diversos mediosperiodísticos de ámbito mundial. Su trabajo está recogido en librosde autor, otros de los que es coautor fotográfico, campañas publici-tarias, calendarios, pósters, postales... Fotógrafo freelance, ha reco-rrido el mundo de Norte a Sur para captar el lado más natural delos rincones salvajes del planeta. > jcmunoz @ artenatural.com > www.artenatural.com

Dokushô Villalba> dokusho2 @ fotozen.org > www.fotozen.org

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Francisco Javier Alcacera> paquitoguada @ yahoo.es TTeell..:: 949 21 59 93

Miradas de Naturaleza

José Luis González GrandeComenzó su actividad especializándose en fotografía de fauna,sobre todo de aves rapaces, sus eternas perseguidas. Después fuetendiendo a la fotografía del paisaje en busca de más posibilidadescreativas. La vida es en color y va unida a la luz. Por eso el color y laluz son sus dos obsesiones actuales cuando halla un lugar conmagia, con vida y con la belleza que intenta plasmar en susinstantáneas. > jlgrande @ msn.com

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Semana de la Ciencia 2008FFeecchhaa:: 10-23 de noviembre.OOrrggaanniizzaa:: Dirección General deUniversidades e Investigación de laComunidad de Madrid.La Semana de la Ciencia es el mayorevento de comunicación social de laciencia y la tecnología que se celebra enEspaña. En el mismo participan lamayoría de las entidades dedicadas a laciencia y la investigación en nuestro país.Pretende acercar el conocimiento científi-co y tecnológico a la sociedad difundien-do los resultados de la investigaciónentre la población, con el fin de lograr unamayor comprensión social de la ciencia yuna mejor apreciación del impacto quetienen sobre la actividad cotidiana y lamejora de nuestra calidad de vida. Estádirigida a todos los públicos.La asistencia y la participación en lasactividades programadas son gratuitas.La Semana de la Ciencia se celebra portoda la Comunidad de Madrid, engrandes y pequeñas localidades, enmultitud de espacios y sedes, en lamontaña y en la urbe, en laboratorios ycentros de investigación, en museos ybibliotecas, en universidades y encolegios.PPaarraa mmááss iinnffoorrmmaacciióónn::> www.madrimasd.org/semanaciencia

■ CURSOSCursos de la CasaEncendidaToda la información detallada de inscrip-ciones y precios en > www.lacasaencendida.es

✔ DDeessccuubbrree llooss áárrbboolleess ssiinngguullaarreessHHoorraarriioo:: 9.00 a 21.00 h.Estas salidas proponen un paseoalrededor de Madrid en busca de estosmonumentos vegetales con el objetivode conocerlos y adentrarnos en sumundo de historias y leyendas.✔ 44 ddee ooccttuubbrree:: Acebo y tejos del Puertode Canencia (dificultad media).✔ 1188 ddee ooccttuubbrree:: Bosque de la Herrería,arce de la silla de Felipe II y castaños delas Machotas (dificultad media).✔ 1144,, 1155 yy 1166 ddee nnoovviieemmbbrree:: Árbolessingulares del alto Tajo en Guadalajara(dificultad baja).✔ 1133 ddee ddiicciieemmbbrree:: Pino de San Roqueen Los Molinos (dificultad media-alta).✔ 2200 ddee ddiicciieemmbbrree:: Olivos de la Pueblade Valles y encina de El Cubillo enGuadalajara (dificultad baja).

✔ EEnn llaa hhaabbiittaacciióónn ddee PPaassccaall.. DDiieezzlleecccciioonneess ppaarraa ffuunnddaammeennttaarr ééttiiccaass ddeessuuffiicciieenncciiaa yy ppoollííttiiccaass ddee aauuttooccoonntteenncciióónnFFeecchhaa:: lunes y miércoles, del 29 de

septiembre al 5 de noviembre. De 18.30 a21.30 h.Con este curso trataremos de ordenar,desde una nueva perspectiva, las ideas ypropuestas que están surgiendo desdediferentes colectivos vinculados a lasostenibilidad, alrededor de una catego-ría –biomímesis– que nos parece esclare-cedora, potente y persuasiva. Impartidopor Jorge Riechmann.

✔ CCuurrssoo ddee pprroodduucccciióónn yy rreeaalliizzaacciióónn ddeeddooccuummeennttaalleess ssoobbrree nnaattuurraalleezzaa yy mmeeddiiooaammbbiieennttee ((VV EEddiicciióónn))FFeecchhaa:: del 30 de septiembre al 9 deoctubre.El curso sigue el proceso de producción:idea inicial, guión, preproducción, rodajey montaje final. Los alumnos se organiza-rán en grupos y realizarán un documentalde tres minutos. Los profesores: LuisMiguel Domínguez (director de documen-tales), Bienvenido León (guionista),Daniel Garibotti (productor), Lati Maraña(camarógrafo y editor) y Carlos Valcárcel(realizador).

✔ PPaasseeooss ppaarraa ddeessccuubbrriirr llaa nnaattuurraalleezzaaCuatro incursiones en el interior decuatro espacios naturales de la mano deguías especialistas en interpretaciónambiental. A través de sus explicaciones,de visitas a centros de interpretación, yde pequeñas actividades y juegos, sedescubrirán lugares donde la naturalezaes la que manda. Paseos sencillos, sindificultad, de uno o dos días de duración,pensados para todas las edades.

ActividadesTodas las actividades están sujetas a posibles cambios de fecha y hora por causas imprevistas, por lo que lesrecomendamos ponerse en contacto con las distintas organizaciones o instituciones que las convocan. Todaslas organizaciones que aparecen mencionadas en esta agenda están incluidas en el directorio de esta mismapublicación que se encuentra en las últimas páginas, en la sección Mapa del Territorio. En ella podránlocalizar los teléfonos, direcciones y correos electrónicos que necesiten para aclarar sus dudas. Gracias.


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✔ 55 ddee ooccttuubbrree:: Abedular de Somosierray Acebeda de Robregordo.✔ 1122 ddee ooccttuubbrree:: Senda botánica deCanencia.✔ 1199 ddee ooccttuubbrree:: Hayedo de Tejera Negra.✔ 2255 yy 2266 ddee ooccttuubbrree:: Fin de semana desetas (lugar por determinar).Salida de un día: de 9.00 a 19.00 h.

✔ CCoonnttrraa nnaattuurraa.. ¿¿DDeess--aarrttee?? SSááhhaarraa yySSaahheell:: aannaattoommííaa ddee llaa ssuuppeerrvviivveenncciiaaFFeecchhaa:: del 15 al 22 de octubre.HHoorraarriioo:: de lunes a viernes de 18 a 21h.Se abordarán las circunstancias de estaamplia franja africana caracterizada porgran variedad de ecosistemas desérticos.Se analizarán las claves de la evoluciónhumana, sus formas de vida y suscomplejas representaciones culturales.Coordina Fórum Altaïr.

✔ IInniicciiaacciióónn aa llaa iiddeennttiiffiiccaacciióónn yy oobbsseerrvvaa--cciióónn ddee aavveessFFeecchhaa:: 18 y 19 octubre.Iniciación a la identificación y observa-ción de aves que podemos ver durante elotoño (haciendo hincapié en los peque-ños pájaros). Con este taller se pretendedotar a los participantes de los recursosy pautas básicas necesarios que lespermitan profundizar en el conocimientode las aves. Los profesores serán dosmonitores del equipo educativo deSEO/BirdLife con amplia experiencia eneducación ambiental y en salidasornitológicas de campo.

✔ LLaa hhuueerrttaa eenn ccaassaaFFeecchhaa:: todos los sábados y domingos del18 de octubre al 23 de noviembre(excepto el 1 y 9 de noviembre).HHoorraarriioo:: de 10.30 a 13.30 h.Propone diversas maneras de acerca-miento entre las dos esferasconsumo/urbano-producción/rural,tomando como punto de partidaactividades cotidianas en nuestroespacio, en nuestras casas, y teniendocomo eje conductor, una de las necesi-dades más básicas y ancestrales del serhumano, la alimentación y la forma deproducirla.

✔ JJaarrddiinneerrííaa eenn tteerrrraazzaassFFeecchhaa:: sábados del 4 al 25 de octubre.HHoorraarriioo:: de 10.30 a 13.30 h.Se pretende difundir una jardineríacasera, barata, asequible para cualquierpersona y acercar los principios de lajardinería sostenible.

Cursos del Taller de las Tradiciones FFeecchhaa:: otoño 2008.LLuuggaarr:: Valdemanco (Madrid).HHoorraarriioo:: De 10:00 a 19:30 h.OOrrggaanniizzaa:: Taller de las Tradiciones.Tel.: 91 848 12 39. > www.tradicion.esEl objetivo es recuperar y divulgar lastradiciones y quehaceres que formaronparte de la vida de nuestros abuelos,cubriendo así las necesidades vitalesde la comunidad rural a la quepertenecían. Los cursos se realizandurante todo el año.

✔ JJaabboonneess:: 28 de septiembre, 12 y 18 deoctubre, 16 de noviembre, 6, 7 y 28 dediciembre.✔ PPaannaaddeerrííaa aarrtteessaannaall:: 9 de noviembre y8 de diciembre.✔ QQuueesseerrííaa yy pprroodduuccttooss lláácctteeooss:: 25 y 26de octubre.✔ CCeerrvveezzaa aarrtteessaannaall:: 19 de octubre.✔ CChhooccoollaattee:: 27 de septiembre y 8 denoviembre.✔ VVeellaass aarrtteessaannaalleess eeiinncciieennssooss:: 4 deoctubre y 22 denoviembre.✔ CCoonnsseerrvvaass aarrtteessaa--nnaalleess:: 11 de octubre y23 de noviembre.✔ RReeppoosstteerrííaa aarrtteessaa--nnaall:: 5 de octubre y 16de noviembre.✔ EEmmbbuuttiiddoo aarrtteessaannaallyy ppaattéé:: 29-30 de

noviembre y 13-14 de diciembre.✔ TTaalllleerr ddee sseettaass:: iniciación a la micolo-gía: 8 de noviembre y 15 de noviembre.✔ TTaalllleerr ddeell aacceeiittee ddee oolliivvaa:: 13 dediciembre.

Taller de micologíaFFeecchhaa:: Días 15 y 16 de noviembre.LLuuggaarr:: Centro de Educación Ambiental“El Molino de Arriba”.Hongos del robledal, hongos del pinar derepoblación, especies comestibles,tóxicas y venenosas; clasificación,gastronomía. Impartido por el expertomicólogo Manuel García, expresidente dela Sociedad Micológica de Móstoles.

Cursos del Parque Juan Carlos ICursos: ✔ UUnn hhuueerrttoo eenn ttuu tteerrrraazzaa (Aprovecha tuterraza para cultivar hortalizas en peque-ños espacios): 4 de octubre y 1 y 29 denoviembre.✔ EEll mmuunnddoo ddee llaass aabbeejjaass (Comprueba laimportancia de las abejas y elaboraproductos con cera natural): 11 de octubre,8 de noviembre y 6 de diciembre.✔ MMeeddiicciinnaa nnaattuurraall (Realiza ungüentos apartir de plantas medicinales): 18 de oc-tubre, 15 de noviembre y 13 de diciembre.✔ AArrtteessaannííaa ccoonn ppaappeell rreecciiccllaaddoo (Crea tupropia libreta con papel reciclado): 25 deoctubre, 22 de noviembre y 27 de diciembre.HHoorraarriioo:: sábados de 16.00 a 17.30 h.DDiirriiggiiddoo aa:: adultos y mayores de 14 añosacompañados.IInnffoorrmmaacciióónn:: en los Puntos de Informacióny en el teléfono 630 630 710.

Sendas guiadas:Se realizarán cuatro itinerariosmonográficos en los que se conoceránlos elementos más característicos delParque Juan Carlos I, viernes y domingosde 16.30 a 18.00 horas.✔ BBoottáánniiccaa ((ppaasseeoo ddee iinnvviieerrnnoo)):: 3, 5 y 31de octubre, 2, 28 y 30 de noviembre y 19de diciembre.

¡vive Madrid!


✔ JJaarrddíínn ddee llaass TTrreess ccuullttuurraass:: 10 y 12 deoctubre, 7 y 9 de noviembre, 5 y 7 dediciembre.✔ OOrrnniittoollooggííaa:: 17 y 19 de octubre, 14 y 16de noviembre y 12 y 14 de diciembre.✔ EEssccuullttuurraass:: 24 y 26 de octubre, 21 y 23de noviembre y 26 y 28 de diciembre.

Gimnasia de mantenimiento:HHoorraarriioo:: lunes, miércoles y viernes de 13a 14 y viernes de 17 a 18 h.Actividad dirigida a fomentar la prácticahabitual de deporte en espacios abier-tos. Ven a aprender la técnica de distin-tos deportes, fortalecer tu cuerpo ydivertirte al aire libre. Es necesarioinscribirse como usuario de este servicioen los Puntos de Información del Parque.

Jornadas participativasFFeecchhaa:: 20 y 21 de diciembre: Jornadas deNavidad.HHoorraarriioo:: actividades continuadas de10.00 a 18.00 h.Durante dos días se realizaran activida-des diversas como juegos al aire libre,talleres, sendas... relacionadas con latemática de la jornada a la que se asista.

Cursos Prácticos“El espíritu del bosque”LLuuggaarr:: Santa María de la Alameda(Madrid) a 10 km de El Escorial.IInnffoorrmmaacciióónn:: Tel.: 91 890 87 81 > www.espiritubosque.es

Disfruta y aprende elaborando tú mismolas recetas en nuestro taller, y luegollévatelo a casa: Productos sanos ynaturales. Fechas especiales paragrupos. Plazas limitadas.Especiales de Temporada:✔ ““EEll ttaalllleerr ddee llaass sseettaass yy ssuu ccoocciinnaa::rreeccoonnoocciimmiieennttoo,, rreecceettaass...... yy ssaalliiddaa aallccaammppoo””:: 18 y 19 de octubre, 8 y 9 denoviembre.✔ ““EEll ttaalllleerr ddee dduullcceess aarrtteessaannooss ddeeNNaavviiddaadd:: mmaazzaappaanneess,, rroossccóónn ddee rreeyyeess……””::23 y 30 de noviembre, 8, 13 y 21 dediciembre.✔ CCuurrssooss ddee ccoocciinnaa:: ““MMeennúú ddee NNaavviiddaadd yyNNoocchheevviieejjaa””:: 14 y 28 de diciembre.Otros Cursos ✔ ““EEllaabboorraacciióónn ddee qquueessooss aarrtteessaannooss yypprroodduuccttooss lláácctteeooss ppaarraa eellaabboorraarr eenn ccaassaa””::25 y 26 de octubre, 15 y 16 de noviembre.✔ ““EEll ttaalllleerr ddee ppaann aarrtteessaannaall””:: 12 deoctubre, 29 de noviembre y 27 dediciembre.✔ ““EEll ttaalllleerr ddee bbeelllleezzaa nnaattuurraall:: jjaabboonneess,,ccrreemmaass,, ttóónniiccooss…… aarrtteessaannaalleess””:: 11 de

noviembre, 22 de noviembre y 20 dediciembre.

Curso de formación de educadores ambientalesFFeecchhaa:: 8-9, 15-16 y 22-23 de noviembre.OOrrggaanniizzaa:: Asociación Española deEducación Ambiental. Instituto Tecnológicoy Gráfico Tajamar.Para toda persona, profesional o estudian-te, que desee formarse en educaciónambiental. La asociación otorgará undiploma al final del curso que le acreditarácomo educador ambiental. El curso seráteórico-práctico.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: tel.: 958 15 68 49 y 958205 936 / > [email protected]

Identificación y conservación de material en colorFFeecchhaa:: Del 6 al 10 de octubre.OOrrggaanniizzaa:: Museo Nacional de CienciasNaturales.Este curso persigue el entendimiento delos distintos procedimientos de la fotogra-fía en color, de los mecanismos de deterio-ro que amenazan su permanencia y de lasmetodologías de monitorización y diagnós-tico. Dirigido por Angel Fuentes de Cía,conservador y restaurador de fotografía.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: 91 411 13 28 / > www.sam.mncn.csic.es

■ CONFERENCIASCiclo de Conferencias: La con-quista del desierto. La últimafrontera de la exploraciónFFeecchhaass:: 1, 8, 15 y 22 de octubre a las 19 h.OOrrggaanniizzaa:: La Sociedad GeográficaEspañola y la Fundación Ramón Areces.LLuuggaarr:: Salón de Actos de la Fundación

Ramón Areces.El Mes Geográfico estarádedicado este año a losgrandes desiertos delmundo, su exploración,misterios, pueblos,leyendas y recursos.Intervendrán algunos delos mejores antropólogos,geógrafos y fotógrafos delmundo especializados endesiertos, para ofrecer unaamplia visión de estepaisaje como escenario devida, pero también comoun entorno frágil y dedifícil supervivencia paralos pueblos tradicionales.

Conferencias en el MuseoNacional de Ciencias NaturalesLLuuggaarr:: Salón de actos del MuseoNacional de Ciencias NaturalesFFeecchhaa:: 23 de septiembre, 7 de octubre y11 de noviembre a las 19.00 h.Entrada libre hasta completar el aforo.IInnffoorrmmaacciióónn:: > www.sam.mncn.csic.es✔ 2233 ddee sseeppttiieemmbbrree:: Expedicionesherpetológicas al sur de Perú: comple-tando el puzzle de la biodiversidad, porIgnacio De la Riva de la Viña, InvestigadorMNCN.A la luz de las nuevas técnicas utilizadasen sistemática y taxonomía, poco a pocose van resolviendo enigmas, añadiendonuevas piezas al conjunto, yperfeccionando hipótesis sobre lacompleja historia evolutiva de losanfibios y reptiles de los Andes centrales.✔ 77 ddee ooccttuubbrree:: Los colores del agua.Visita guiada a la exposición y proyecciónde cortometraje, por Joaquín Araujo,naturalista y escritor.A pesar de que el agua participa en lamayoría de los hechos que ocurren ennuestro planeta, son muchos losaspectos que desconocemos del líquidoque nos da la vida. A través de seis

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¡vive Madrid!74

bloques temáticos, Araujo nos acercará alos datos más sorprendentes del agua.✔ 1111 ddee nnoovviieemmbbrree:: Verbo y sesgo en elestudio de la naturaleza, por Ana M.Correas Galán, Doctora en Biología.Lo que tendría que ser un instrumentoneutral en la investigación del mundo serevela, en un análisis detallado, como

una herramienta limitada y muydependiente del sistema básico devalores predominantes en la sociedad.

■ EXPOSICIONESIndígenas aisladosFFeecchhaa:: del 10 de septiembre al 10 deoctubre.LLuuggaarr:: Centro Hispano Colombiano.Ronda de Segovia, 34, bajo. Madrid.FFeecchhaa:: del 13 al 31 de octubre de 18.00 a22.00 h.LLuuggaarr:: Ateneo Republicano de Vallecas.C/ Arroyo del Olivar, 79. Madrid.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: > www.survival.es/actua/actos/407Más de cien pueblos indígenas de todo elmundo rechazan el contacto conforáneos. Son los pueblos másvulnerables del planeta. Ayúdanos aproteger sus vidas y derechos.

Madrasas africanas. Exposición temporalFFeecchhaa:: 8 de octubre al 8 de febrero.LLuuggaarr:: Museo Nacional de Antropología.De gran valor artístico y antropológico,los objetos que integran la exposiciónson testimonio de una realidad quepaulatinamente se está transformando.Contienen además información de graninterés sobre distintos aspectos

culturales de los pueblos africanos.Siguiendo su labor de difusión yconocimiento de otros pueblos yculturas, el MNA se propone unaaproximación al Islam que pretendesensibilizar a la sociedad en lasdificultades sociales y educativasafricanas.

Exposición de Axel HütteFFeecchhaa:: 11 de septiembre al 9 denoviembre.OOrrggaanniizzaa:: Museo de Telecomunicaciones.C/ Fuencarral, 3. MadridComo el auténtico artista romántico,Hütte se convierte en la única presenciahumana ante la naturaleza en toda sugrandeza y en toda su extensión en ungénero poco habitual en el arte actual,como es el paisaje.

■ PREMIOSII Concurso literario y fotográfico sobre el ParqueRegional del SuresteFFeecchhaa:: 22 febrero a octubre.Se abre el plazo para participar en el IIConcurso Literario y fotográfico sobre elParque Regional Del Sureste, incluido enel Proyecto de Educación Ambiental En elparque vivo, organizado por laAsociación Centro Trama.

IX edición Premios Periodísticos EcovidrioFFeecchhaa:: 9 abril al 10 noviembre.Los trabajos tienen que haber sidopublicados o emitidos en un medio decomunicación español y en cualquiera delas lenguas oficiales del territorio nacionalque hayan promovido el crecimiento del

reciclaje de vidrio. Como cada año, habrácuatro categorías diferentes –prensa,radio, televisión y medios on line–,dotadas cada una de ellas con un premioen metálico de 3.000€.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: 91 788 32 00/36/61.

I Concurso de fotografíaPPllaazzoo:: hasta el 1 de noviembre.OOrrggaanniizzaa:: COAG. > www.coag.orgLa finalidad del concurso es realizar unallamada de atención sobre la convivenciay participación de los inmigrantes en losdistintos ámbitos del medio rural,sensibilizando ante la diversidad culturaly social.

Concurso FotoAves 2008FFeecchhaa:: hasta el 10 de octubre de 2008.SEO/BirdLife, > www.seo.org, convocaa profesionales y aficionados de lafotografía ornitológica a participar en laprimera edición de este concurso en elque las aves silvestres son las únicasprotagonistas.

Primer Premio Nacional de Periodismo CONAMACCoonnvvooccaa:: Fundación CONAMACon el lema “El reto es actuar”, la Fundación desarrolla el Primer PremioNacional de Periodismo CONAMA. El trabajo ganador recibirá un premio de 3.000 €.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: > www.conama9.org

■ VARIOS En bici por la UniversidadFFeecchhaa:: Del 20 al 25 de octubre.OOrrggaanniizzaa:: El Ayuntamiento de Madrid y elConsorcio de la Ciudad Universitaria.Coincidiendo con el próximo inicio de lasobras del carril ciclista universitario, secelebrará en el campus de la CiudadUniversitaria una Semana por laMovilidad Urbana Sostenible. Duranteestos días tendrán lugar numerososactos en apoyo de los modelosalternativos de transporte para moversepor la ciudad. La bicicleta será la granprotagonista de este evento, que incluyeitinerarios ciclistas guiados, puntos deinformación sobre la red de vías ciclistasde la ciudad, etc.IInnffoorrmmaacciióónn:: Oficina UNIVERDE. Avda.Complutense-Paraninfo (CiudadUniversitaria). Tel.: 91 544 52 27 (Cristina)de 9.00 a 14.00 h.


BioCulturaFFeecchhaa:: Del 30 de octubre al 2 denoviembre.LLuuggaarr:: Pabellón de Cristal, Casa deCampo.BioCultura, Feria de Productos Ecológicosy Consumo Responsable, es unencuentro, de carácter internacional, elsegundo en importancia de estascaracterísticas que se celebra en Europa.La feria más importante del Estadoespañol espera en esta ocasión laparticipación de más de 700 expositoresy más de 80.000 visitantes en el Pabellónde Cristal. La felicidad de lo sencillo, labúsqueda de lo bello en aquello quehacemos, en el trabajo, en la vida familiar,en el ocio... está en el corazón deBioCultura.

> www.biocultura.org

Conama 2009FFeecchhaa:: Del 1 al 5 de diciembre.LLuuggaarr:: Palacio Municipal de Congresosdel Campo de Las Naciones.

Un año más la FundaciónCONAMA celebra el

Congreso Nacional deMedioambiente. Elagua, el cambioclimático, la movilidad

y la conservaciónde la naturalezason algunos delos temas que se

tratarán, a travésde diferentes

actividades programadas como debatesde actualidad o mesas redondas entreotras.Dentro del congreso, IDEAA promoveráuna mesa redonda sobre “La situaciónecológica y económica de la dehesa:análisis crítico de sus problemas ysoluciones que se vislumbran”.

Vídeo científico comentadoLLuuggaarr:: Salón de actos del Museo Nacionalde Ciencias Naturales.FFeecchhaa:: un jueves de cada mes a las 19 h.

Entrada libre hasta completar el aforo.IInnffoorrmmaacciióónn:: > www.asecic.orgLa Asociación Española de Cine Científico(ASECIC), en colaboración con laSociedad de Amigos del Museo Nacionalde Ciencias Naturales proyecta vídeoscientíficos comentados por especialistas✔ 1188 ddee sseeppttiieemmbbrree:: Los niños deLlullaillaco.La historia del descubrimiento junto alvolcán Llullaillaco de tres momias deniños sacrificados en la ceremonia inca dela Capacocha.Mesa redonda: Encarnación HidalgoCámara, Carmen Martín Rubio y MónicaRuiz Bremón.✔ 1166 ddee ooccttuubbrree:: I Want to Be a Pilot.Osmondi vive en la ciudad perdida másgrande del este de África. Cada día veaviones volando por encima de él. Sueñacon ser piloto y volar a tierras lejanaspara salir de la pobreza y de la miseria enla que vive.Mesa redonda: Agustín Muñoz Ormad,Ramón Azón y Patricia Español.✔ JJuueevveess,, 1133 ddee nnoovviieemmbbrree:: Barataría2007.Serie de animación a la lectura. La serie,producida en 2007, se compone de tresprogramas que este año están dedicadosa la animación a la lectura científica:¡No es magia!, ¡es ciencia! 17 min. Dirigidaal mundo infantil.¿Adónde nos llevan las preguntas?20 min. Dirigida a los adolescentes.La ciencia, una manera de enseñar a mirarel mundo. 16 min. Dirigida a losprofesores.Mesa redonda: Carmen Candioti, AlbertoGarcía Ferrer y Juana Abanto Molina.

Voluntariado ambientalFFeecchhaa:: octubre.OOrrggaanniizzaa:: Asociación Naumanni con laCaja Mediterráneo.Proyecto para sensibilizar a la poblaciónde los municipios del Parque Regional delSureste sobre la problemática quesupone la liberación de especies exóticasen nuestros ríos y bosques. El proyectocontempla labores de sensibilización einformación en los municipios y trabajode campo localizando la presencia deespecies exóticas.MMááss IInnffoorrmmaacciióónn:: Asociación NAUMANNI.Tel.: 629 471 508.

Campaña SOS ClimaFFeecchhaa:: 24 Julio a 31 octubre.

OOrrggaanniizzaa:: Amigos de la Tierra.SOS Clima, una campaña para pedir a losgobiernos el compromiso de reduciranualmente las emisiones de CO2, es laversión española de The Big Ask (> www.thebigask.eu).

V Jornadas TécnicasSAVER. “Paisajismo:construir sostenibilidad”FFeecchhaa:: 9 de octubre.OOrrggaanniizzaa:: AsociaciónEspañola de Paisajistas.> www.aepaisajistas.orgLLuuggaarr:: SAVER-IFEMA,Feria de Madrid,pabellones 1 y 3.Profesionales yacadémicos del sectorabordarán el temadesde diferentesescalas y puntos devista: la ordenacióndel territorio, losparques urbanos, losjardinesmediterráneos, asícomo el diseño, laejecución y elmantenimiento deáreas verdes urbanas siempre concriterios de sostenibilidad y búsqueda dela mayor eficiencia energética.

I Congreso internacional para lavivienda sostenible. “Solucionespara la vivienda sostenible”FFeecchhaa:: 13 y 14 de noviembre.LLuuggaarr:: Centro de Convenciones MAPFRE.Avda. General Perón 40. Madrid. Congreso para hablar de hábitatsaccesibles que proporcionen felicidad asus ocupantes y que no tengan ningúntipo de impacto medioambiental, y paraproporcionar conclusiones y solucionesconcretas, de aplicabilidad directa.MMááss IInnffoorrmmaacciióónn:: Tel.: 96 315 30 70.


■ PROGRAMACIONESProgramación de SEO/BirdLifeActividades varias:✔ 44 yy 55 ddee ooccttuubbrree:: Día Mundial de lasAves.El programa de actividades por todaEspaña incluye numerosas actividadesen la Comunidad de Madrid.✔ 1100 aall 2233 ddee nnoovviieemmbbrree:: VIII Semana dela Ciencia Madrid 2008.SEO/BirdLife y el G.L. SEO-Vanellusparticipan con un variado programa deactividades gratuitas: conferencias,itinerarios guiados, audiovisuales y unaexposición. Inscripciones sólo a partir del25 de octubre.✔ 1133 ddee nnoovviieemmbbrree:: “Problemas ambien-tales de la energía eólica”. A cargo deJuan Carlos Atienza (Coordinador delÁrea de Espacios y Especies). Lugar:Oficinas de SEO/BirdLife en Madrid.Hora: 19.30. Dentro de la VIII Semana dela Ciencia. Necesaria reserva previa.✔ 3300 ddee ooccttuubbrree aall 22 ddee nnoovviieemmbbrree::BioCultura Madrid. SEO/BirdLife estarápresente con un stand y otras actividadesdivulgativas. Lugar: Pabellón de Cristalde la Casa de Campo.

Excursiones:✔ 1188 ddee ooccttuubbrree.. Parque Natural Hocesdel Río Duratón (Segovia).✔ 1155 yy 1166 ddee nnoovviieemmbbrree.. Laguna deGallocanta y estepas de Belchite(Zaragoza). ✔ 66 aall 88 ddee ddiicciieemmbbrree.. Prepirineooscense (Huesca).

MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: > [email protected]. Tel.: 917 609 771 (lunes a viernes de 17a 19 h).

Programación grupo local SEO-Vanellus✔ EExxppoossiicciióónn ffoottooggrrááffiiccaa ddee eedduuccaacciióónnaammbbiieennttaall “Las aves de Vanellus” enCoslada.

FFeecchhaa:: 27 de septiembre al 16 deoctubre.LLuuggaarr:: Centro de Recursos Asociativos ElCerro (Coslada). C/ Manuel Hazaña, s/n.✔ 44 ddee ooccttuubbrree:: Charla seguida deaudiovisual sobre las aves de Sudáfrica.LLuuggaarr:: Centro de Educación AmbientalBosque Sur (Leganés) a las 12.30 h.Entrada libre hasta completar el aforo.✔ 55 ddee ooccttuubbrree:: celebración del Día delas Aves.LLuuggaarr:: Parque de Polvoranca-Leganés.Habrá anillamientos, cuentacuentos,talleres, conferencias...

MMááss iinnffoorrmmaacciióónn::> [email protected] / > www.seovanellus.org

Semana de la Ciencia. CRA Chico MendesOOrrggaanniizzaa:: Centro de RecursosAmbientales Chico Mendes.C/ Enebro, s/n. 28529 Rivas Vaciamadrid(Madrid).Tel.: 91 660 27 90/92/96MMááss iinnffoorrmmaacciióónn::> www.rivas-vaciamadrid.org✔ TTooddoo lloo qquuee qquuiissoo ssaabbeerr ssoobbrree eellccoommppoossttaajjee yy nnuunnccaa ssee aattrreevviióó aa pprreegguunnttaarr..FFeecchhaa:: 12 y 19 de noviembre. De 10.30 a13.00 h.OOrrggaanniizzaa:: Ayuntamiento de RivasVaciamadrid.Desde 2002 se viene desarrollando en elmunicipio de Rivas la experiencia dehacer compostaje y vermicompostaje encasas, escuelas y comunidades. En estaactividad explicaremos el desarrollo deeste proyecto y, de forma práctica,algunas técnicas interesantes sobrecómo hacer compost y vermicompost conlos restos del jardín, del huerto y de lacasa.✔ VViissiittaa aa llaa SSeennddaa BBoottáánniiccaaFFeecchhaa:: 22 de noviembre. De 10 a 12.30 h.Un pequeño recorrido para descubrir losárboles y arbustos más importantes que

conforman los bosques de nuestrapenínsula Ibérica. Aprende a diferenciarlas especies, conoce sus adaptaciones ydisfruta escuchando sus usos y leyendas.✔ IIttiinneerraarriioo eenn bbiicciicclleettaa ppoorr llooss CCoorrttaaddoossddee CCaassaa EEuullooggiiooFFeecchhaa:: 16 de noviembre de 10 a 14 h.Un itinerario a través del tramo final delrío Manzanares; rodaremos entre losverdes regadíos y los árboles de ribera.Justo al lado de los majestuosos yxéridos cortados de yeso, que formanjunto con el río un interesante paisaje.Enbíciate con nosotros y aprende sobreflora, fauna y geología.✔ IIttiinneerraarriioo ggeeoobboottáánniiccoo eenn eell PPaarrqquueeRReeggiioonnaall ddeell SSuurreessttee:: RRiivvaass VVaacciiaammaaddrriiddyy ssuu ffrráággiill eennttoorrnnooFFeecchhaa:: 15 y 23 de noviembre, de 9.30 a18.00 h.OOrrggaanniizzaa:: Ayuntamiento de RivasVaciamadrid y U.C.M.Desde el centro de Recursos Ambientales“Chico Mendes” se darán las nocionesbásicas sobre valores naturales(geobotánicos, geomorfológicos ypaisajísticos) y de biodiversidad(florísticos y zoológicos), realizaremos unitinerario didáctico, para terminar conuna visita a la Laguna de El Campillo y elCentro de Interpretación.

C.E.A. “El Cuadrón”Imprescindible hacer reserva. Tel.: 91 869 42 79. (Los menores deberánir acompañados de un adulto.)✔ AAccoonnddiicciioonnaammiieennttoo ddee uunnaa cchhaarrccaa ppaarraaaannffiibbiioossFFeecchhaa:: 18 de octubre y 9 y 29 denoviembre y 21 de diciembre. 10.30 h.Actividad de acondicionamiento yrevegetación de los alrededores del pilónde Garganta de los Montes.✔ AAddiióóss aa llaass bboollssaass ddee pplláássttiiccoo.. TTaalllleerr““TTuu bboollssaa ppaarraa eell ppaann””FFeecchhaa:: 8 de octubre y 7 y 20 dediciembre. 11.00 h.Audiovisual y exposición sobre lasituación y alternativas en relación a lasbolsas de plástico. Taller para laelaboración de bolsa de tela para el pan.Público en general.✔ EEnnccuueennttrroo ddee ppeessccaaddoorreessComo ya se hizo en el 2007, se vuelve acelebrar el Encuentro de pescadores delValle del Lozoya con el objetivo de seguirteniendo puntos para conocerse,compartir experiencias y proyectos yplantear objetivos conjuntos.EEddaadd:: a partir de 10 años. 11.00 h.


C.E.A. “Valle de la Fuenfría”Imprescindible hacer reserva. Tel.: 91 852 22 13 (L-D de 10.00 a 18.00 h.)✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““LLoo ppeeqquueeññoo eesshheerrmmoossoo””FFeecchhaa:: 5 de octubre. 12.00-14.00 h.Los espacios naturales estánconstituidos por multitud de pequeñoselementos que muchas veces pasaninadvertidos. Con esta actividad losdaremos a conocer para así valorarloscomo elementos esenciales delecosistema.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEll mmuunnddoo ddee llaass sseettaass””FFeecchhaa:: 11 de octubre. 12.00-14.00 h.Conocer el ciclo biológico de los hongosy su importancia en el reciclado de losrestos orgánicos en nuestros bosquesson algunos de los aspectos queexplicaremos a nuestros visitantes parahacerles comprender la importancia de laconservación de estos organismos tansingulares y diversos.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““LLaa ddeessppeennssaa ddeell vvaallllee””FFeecchhaa:: 12 de octubre. 12.00-14.00 h.En otoño la naturaleza nos ofrece unagran diversidad y cantidad de bayas,frutos y semillas que sirven de alimento ala fauna silvestre de nuestros bosques.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEssppaacciiooss nnaattuurraalleesspprrootteeggiiddooss””FFeecchhaa:: 18 de octubre. 12.00-14.00 h.La presión que el ser humano ejercesobre el medio natural haceimprescindible la elaboración denormativa específica para regular susactividades, de forma que se garantice lapervivencia de todas las especiesvegetales y animales y los espacios enque habitan.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““BBiiooddiivveerrssiiddaadd eenn eell vvaallllee””FFeecchhaa:: 19 de octubre. 12.00-14.00 h.La biodiversidad es la riqueza de seresvivos que habitan, se relacionan y danlugar al variado y hermoso planeta tierra.A lo largo del paseo conoceremos labiodiversidad del Valle de la Fuenfría.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEll aagguuaa eenn eell vvaallllee””FFeecchhaa:: 25 de octubre. 12.00-14.00 h.Urge la concienciación y la educaciónpermanente de la sociedad.Realizaremos un paseo, acercándonos alos arroyos del Valle, calibrando laimportancia del agua en la alta y mediamontaña.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““LLooss ppaassooss ddee llaa ssiieerrrraa””FFeecchhaa:: 1 de noviembre. 12.00-14.00 h.Atravesar una barrera natural, como la

Sierra de Guadarrama, no siempre fuetan fácil y cómodo como en la actualidad.✔ TTaalllleerr yy ppaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““CCaarrttooggrraaffííaa yy oorriieennttaacciióónn””FFeecchhaa:: 2 de noviembre. 12.00-14.00 h.Se trata de un taller divulgativo, dondeveremos distintos tipos de mapas:topográficos, de ruidos, temáticos, 3D yalgún croquis. Aprenderemos que es unacurva de nivel y su finalidad endeterminados mapas. Se verá comoorientarse con mapa y brújula, para,posteriormente, explicar la orientaciónsegún los medios naturales.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““DDeell ppaalleeoozzooiiccooaall ssiigglloo XXXXII””FFeecchhaa:: 8 de noviembre. 12-14 h.Este paseo nos acerca a la formación delvalle de la Fuenfría; su historia geológica,la orografía del terreno, los minerales yrocas más abundantes y la utilización deestos materiales rocosos por el serhumano.✔ PPrrooyyeecccciióónn ddeell aauuddiioovviissuuaall ““PPiiqquueettoo ccoonn llaass rrooccaass oorrnnaammeennttaalleess””FFeecchhaa:: 9 de noviembre. 12.00-14.00 h.Del Instituto Geológico Minero de España✔ SSeemmaannaa ddee llaa CCiieenncciiaa:: eell ppiinnaarr vviissttoocciieennttííffiiccaammeennttee:: ggeessttiióónn yy oorrddeennaacciióónnFFeecchhaa:: 15 y 22 de noviembre. 12-14 h.Véase programa de la Semana.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEccoossiisstteemmaa eellrroobblleeddaall””FFeecchhaa:: 23 de noviembre. 12.00-14.00 h.En este paseo hablaremos del robledal,de las especies asociadas, así como desus usos populares, hoy día, olvidados.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““EEll eenniiggmmaa ddee llaass ttrreess rr””FFeecchhaa:: 6 de diciembre. 12.00-14.00 h.En la naturaleza no existe la palabra“basura”, ya que todos los residuos sedescomponen naturalmente, entrando aformar parte de un ciclo. Somos loshumanos los que no encontramosutilidad a muchos materiales trasutilizarlos, generando una gran cantidadde “basura”, considerada como algoindeseable y desagradable para nuestrossentidos. Quitar la basura de nuestravista no significa que desaparezca.✔ AAuuddiicciióónn yy ppaasseeoo:: ““LLooss ppooeettaass ddeellGGuuaaddaarrrraammaa””FFeecchhaa:: 14 de noviembre. 12.00-14.00 h.La palabra también deja huella, la sierrade Guadarrama ha sido fuente deinspiración para numerosos literatos ypoetas. Tras una audición de las palabrasde los poetas daremos un pequeñopaseo recordando a los literatos desde elsiglo I hasta nuestros días; y

sintiéndonos poetas, realizaremospoemas por el sistema japonés del haiku.✔ CChhaarrllaa yy sseennddaa bboottáánniiccaa:: ““EEll ssaabbeerr ppooppuullaarr ssoobbrree llaass ppllaannttaass””FFeecchhaa:: 20 de noviembre. 12.00-14.00 h.La Etnobotánica es una ciencia queestudia las especies vegetales útiles parael hombre y sus aplicaciones. Losconocimientos que tenemos hoy sobreeste tema nos han llegadoprincipalmente del medio rural, dondeaún persisten muchas tradiciones quenos son transmitidas oralmente por losmayores. Aparte de su utilidad,hablaremos de sus leyendas ycuriosidades populares.✔ PPaasseeoo:: ““PPaaiissaajjee ssoonnoorroo””FFeecchhaa:: 27 de noviembre. 12.00-14.00 h.Vivimos en una sociedad donde casi demanera permanente hay ruidos, sinproducirse en ningún momento pausasde silencio, ni ritmos, ni marcas sonoras.La consecuencia es la polución sonora denuestros pueblos y ciudades. Esta faltade intervalos, de pausas, de silencios,pueden producir distorsión en la formade percibir.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““FFoorrmmaass ddee ccoonnttaammiinnaacciióónn””FFeecchhaa:: 28 de noviembre. 12.00-14.00 h.Existen muchos tipos de contaminación,no solo la atmosférica de la quecomúnmente hablamos, sino tambiénacústica, visual, lumínica y la producidapor los vertidos, incluso la estética.Todas ellas hacen que perdamos calidadde vida.


■ WEBS

> www.insectariumvirtual.com> www.herbariumvirtual.comA través de esta dos webs se puede conocer un proyecto deinventario de la biodiversidad de invertebrados y plantas de lapenínsula ibérica. Bajo el nombre de Banco TaxonómicoFaunístico Digital de los Invertebrados Ibéricos y BancoTaxonómico Digital de la Flora Ibérica nos encontramos ante unambicioso proyecto a largo plazo donde más de 500 fotógrafos y78 expertos en distintos grupos de animales y plantas pretenden

inventariar todas lasespecies de la penínsulaibérica y sus islas. Paraello realizan interesantessalidas de campo quedenominan “Testings deBiodiversidad”, de loscuales, así como delProyecto y su marcha, sepuede uno informar através de las dos websseñaladas. Hasta ahorase han recopilado 30.900fotos de invertebradoscon sus datosimportantes paraaspectos biogeográficosde distribución deespecies y fenológicospara conocer mejor lasespecies. Desde suspáginas se nos invita a

construir la mayor red colaborativa on line en proyectos dedivulgación de la biodistribución de las especies.

¡vive Madrid!78

■ TELEVISIÓN

El Escarabajo Verde Cadena: La 2 de TVE y Canal 24h.Horario: Jueves, 17:45 h.Programa divulgativo sobreecología y medio ambiente.

AgrosferaCadena: La 2 de TVE. Horario: Sábado a las 9:30.Informativo, dedicado a la actuali-dad de la vida en el campo y el efec-to que el hombre provoca en éste.

Cine con CienciaCadena: Se puede seguir en direc-to por el satélite Hispasat o en la

Web > www.ateiamerica.comHorario: a las 18 horas.Documentales que nos ayudan acomprender el cómo y el por quéde las cosas que ocurren a nuestroalrededor. Puedes enviar tus apor-taciones y sugerencias a: > [email protected]

Vive la Vía Cadena: La 2 de TVEHorario: Domingos, 21.00 h.Vive la Vía es una invitación a losciudadanos para que se acerquen alas Vías Verdes.

Grandes Documentales Cadena:La 2 de TVE. Horario:15:40 h.Naturaleza en todas sus manifesta-

ciones. Una ventana abierta al mara-villoso planeta que nos alberga.

RedesCadena: La 2 de TVEWeb: > www.ateiamerica.comHorario: Miércoles, 24 h.Divulgación científica y entrevistas.La ciencia en sus vertientes másvanguardistas.

La aventura del saberCadena: La 2 de TVEHorario: De lunes a viernes, entre 10 y 11 h.Divulgación científica y culturalsobre distintos campos del saber–calidad de vida, humanidades,

sociedad, ciencia y tecnología yactualidad– a lo largo de la semana.

Noticias del medioambiente Cadena: Informativo deTelemadrid.Horario: diario, a las 14:55 h.Una noticia referente a los temasrelacionados con el Medioambiente.

A Ciencia CiertaCadena: la 2 de TVEHorario: Martes a la 1:30 h.Un programa que nos acerca lostemas de la ciencia y la tecnología.Una mirada al futuro que ya se estádiseñando, y al pasado que cadadía conocemos mejor.

> www.europarc-es.orgEUROPARC-España es una organización en la que participan lasinstituciones implicadas en la planificación y gestión de losespacios naturales protegidos del Estado español. Constituye elprincipal foro profesional donde se discuten y elaboranpropuestas para la mejora de estos espacios. Se dan cita losmás de 1.500 espacios naturales protegidos existentes en elEstado español, cuya superficie total asciende a más de 6millones de hectáreas. Pertenece como miembro activo a la

Federación de ParquesNaturales y Nacionales deEuropa (EUROPARC),organización paneuropeacreada en 1973 que reúneinstituciones de 38 paísesdedicadas a la gestión deáreas protegidas y a ladefensa de la naturaleza.Una de las iniciativasimpulsadas porEUROPARC-España es unapropuesta de desarrollodel “Programa de trabajo

para las áreas protegidas del Estado español 2008-2013”. Elprograma quiere plasmar una visión compartida para abordarlos retos presentes y futuros en el ámbito de las áreasprotegidas. Esta iniciativa contribuirá además a rendir cuentasante los compromisos internacionales ligados al desarrollo delprograma de trabajo de áreas protegidas del Convenio deDiversidad Biológica, así como a la Comunicación de la Comisiónde las Comunidades Europeas “Detener la pérdida debiodiversidad para 2010 y más adelante. Respaldar los serviciosde los ecosistemas para el bienestar humano”.

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Foto: José Joaquín Moreno

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■ REVISTAS

IntegralRevista de ecología, medio ambiente y salud naturalEdita: MC Ediciones. Dirección: Paseo San Gervasio 16-20; 08022 Barcelona.Tel.: 93 254 12 50. Fax: 93 254 12 62.

> www.mcediciones.com > [email protected]: mensual Precio: 2,95 €.Distribución: venta en quioscos ysuscripciones.

“Vive mejor en un mundomejor” es el lema de Integral, larevista más veterana de Españaen el ámbito de la ecología y lasalud natural. Con 30 años dehistoria, Integral va dirigida alectores interesados en llevaruna vida más sana a través de lamedicina natural y laalimentación equilibrada, querespetan la naturaleza y el medio

ambiente y se comprometen en la búsqueda de una sociedad másjusta y solidaria.

Cada mes ofrece reportajes en profundidad sobre diferentestemas de actualidad, así como secciones fijas elaboradas porexpertos en medicina y terapias naturales, agricultura ecológica,consumo responsable, bioconstrucción, medio ambiente y formasalternativas de vida. Cuenta con firmas de prestigio dentro delpanorama nacional e internacional —como Joaquín Araújo, ManuelRivas, Juan López de Uralde, Vandana Shiva o Wangari Maathai—,además de una sección de noticias de actualidad, informes yentrevistas que permiten al lector estar al día en todo lo relacionadocon la búsqueda de un mundo mejor.

> www.storewars.orgCon gran sentido del humor esta breve pero concisapelícula de apenas 5 minutos, basada en la famosapelícula La guerra de las galaxias, fomenta el consumo delos alimentos ecológicos con un guión en el que elBienhacer combate con el Malhacer.

> www.storyofstuff.comAnnie Leonard es una experta internacional ensostenibilidad y salud medio ambiental, con más de 20años de experiencia de investigación en fábricas yvertederos alrededor del mundo. Uno de sus esfuerzosmás productivos es la excelente Historia de las cosas, unvídeo de 20 minutos en que nos cuenta todo el proceso de

“las cosas”, desde la extracción de sus materiales,la producción delobjeto, sudistribución, elconsumo y laeliminación... El video,clara y didácticamenteexpuesto, es unfructífero y excelenteesfuerzo por promoverun estilo de vida mássostenible y conscientecon el medio ambienteen general. Puedesencontrarlo traducido enespañol, con solo teclearel título en tu buscador.

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■ RADIO

Sección de Medioambiente y Naturaleza. Hoy por hoy. Cadena: La Ser.Horario: Viernes de 11 a 12 h. Martes, de 12 a 12:20 h.Desde hace 17 años, Luis MiguelDomínguez reseña los aspectosmás importantes de la realidadmedioambiental.

Reserva Natural Cadena: Radio 5.Horario: Jueves de 23 a 00 h.La cultura de la Naturaleza desdetodas sus perspectivas, incluida lahistórica.

Vanguardia de la CienciaCadena: Radio Exterior de EspañaHorario: Sábados a las 08:05 h.Programa de divulgación científica.

Campo y mar Cadena: Radio 1Horario: Sábados de 6 a 7 h.Temas de interés profesional,ecológicos, de atención al medioambiente y cuestiones lúdicas.

La Hora del siglo XXI Cadena: La Ser.Horario: Domingo, de 7:45 a 08 h.Informativo especializado.Noticias, reportajes y entrevistas

relacionados con el medioambiente y la ciencia.

Buenos Días. Sección “A cielo abierto”Cadena: Radio 1.Horario: Juev. de 11 a 12 h.Naturaleza vista y descrita desdela oratoria fértil de uno de losecologistas más reconocidos denuestro país.

SER Curiosos Cadena: La Ser.Horario: Sábados de 5 a 6 h.SER Curiosos lleva ya cerca decinco años acercándonoscontenidos relacionados con laciencia, la tecnología, el medioam-

biente, las conspiraciones, lamedicina y la astronáutica.

Futuro VerdeCadena: Onda Madrid 101.3 FM106.0Horario: Sábados y domingos de16 a 17 h. La naturaleza, la salud, lainvestigación biológica comociencia de presente y futuro.


¡vive Madrid!80

■ GRUPOS DE CONSUMO

Consumo ecológicoLlevamos años defendiendo en estas páginas el consumo de productosecológicos por una serie de razones incuestionables, recomendandolos restaurantes que utilizan fundamentalmente esos productos y ayu-dan de esta manera a que su producción aumente. Con este númeroinauguramos una nueva lista de iniciativas que no sólo no te has de per-der sino que tu suma las hará más fuertes, en un intento de acercarnoscada vez más al binomio ecológico por excelencia: QQuuee sseeaa eeccoollóóggiiccoo yyqquuee sseeaa llooccaall.. Son iniciativas que ofrecen una alternativa creativa y via-ble al consumo convencional. Hay diversidad de modelos de funciona-miento, grupos que realizan pedidos a la carta y otros que reciben bol-sas de productos de temporada a cambio de cuotas fijas; grupos que sereparten las diversas tareas rotativamente y otros cuyos miembros seespecializan; grupos que se organizan aisladamente y otros que secoordinan entre sí, incluso algunos de ellos integrando a las personasproductoras, etc.

En esta estación os recomendamos un restaurante decano y ungrupo de autoconsumo, en un intento de abarcar el máximo de perfileshumanos y aumentar el consumo.

“A la naturaleza le falta vitalidad, y esta falta de vitalidad se transmitea la comida y a través de la comida a las personas.” Masunobu Fukuoka.

■■ Restaurante La Biotica C/ Amor de Dios, 3. 28014 Madrid FFoorrmmaass ddee ccoonnttaaccttoo:: Telf.: 91 429 07 80Cocina vegetariana macrobiótica.“En nuestra casa, podrán disfrutar de los mejores platos quenos ofrece la cocina vegetariana macrobiótica. De nuestraamplia y variada carta, les recomendamos los exquisitoscereales y el fantástico seitán, el formidable tofu, el espléndidotempe, así como todos los productos derivados de la soja.”

HHoorraarriioo: Todos los días de la semana de 13 a 17 horas y de 20 a24 horas. No se cierra por vacaciones.MMááss iinnffoorrmmaacciióónn:: > www.biotica.restaurantesok.com

■■ Grupo de autoconsumo La EspigaAvda. Atenas s/n, CC Las Rozas 2, local 18. Las Rozas.NNúúmmeerroo ddee mmiieemmbbrrooss:: unas 100 unidades. Abierto a nuevosmiembros.FFoorrmmaa ddee ccoonnttaaccttoo:: Isabel, tel.: 91 631 76 59, y en la direccióndel local.“Somos muy exigentes a la hora de elegir los productores,llevamos en esto desde 1989 y, además de conocer las fincas,también exigimos los certificados de productos frescos queindican que han pasado las inspecciones y contactamos con lasdiferentes provincias donde se les ha concedido el sello parabuscar información tanto de los productores como de loscomponentes de cada producto. También buscamos una buenarelación calidad-precio.”

PPrroodduuccttooss yy ffrreeccuueenncciiaa ddee ppeeddiiddoo:: los productos perecederosllegan martes, jueves y sábado; el resto, una vez a la semana.LLaa ggaammaa ddee pprroodduuccttooss eess mmuuyy aammpplliiaa:: productos frescos,semienvasados, envasados, dietéticos, cosméticos…HHoorraarriioo:: El local abre de martes a sábados. Hay que pagar unainscripción de 6 € mensuales que se cobran de formasemestral. Los socios nuevos están exentos de este pago en losprimeros pedidos.

■ PUNTOS DE DISTRIBUCIÓN DE AGENDA VIVA

Queremos recordarles que la revista, además de distribuirsegratuitamente en los lugares de la Comunidad de Madrid que seenumeran a continuación, también es ofrecida gratis con el periódicoEEll MMuunnddoo el primer sábado cercano a los solsticios y equinoccios,que es cuando la revista sale, siguiendo el curso de las estaciones.EEll ssiigguuiieennttee nnúúmmeerroo ssaallddrráá eell 2200 ddee ddiicciieemmbbrree..

Este listado contiene los puntos de distribución que cuentan con unmayor volumen de ejemplares para distribuir, pero ¡¡hhaayy mmááss ppuunnttoossddee ddiissttrriibbuucciióónn ddee AAggeennddaaVViivvaa eenn llaa CCoommuunniiddaadd!! Puedes consultaresta información completa en nuestra web: > hhttttpp::////wwwwww..ffeelliixxrrooddrriigguueezzddeellaaffuueennttee..ccoomm

■ HERBOLARIO “LOS JERÓNIMOS” C/ Candeleda, 1. o5oo1 ÁÁvviillaa.■ AYUNTAMIENTO DE ILLESCAS Concejalía de Medio Ambiente,

Plaza del Mercado, 14. 45200 IIlllleessccaass,, TToolleeddoo. ■ ATENEO DE MADRID C/ Prado, 21. 28040 MMaaddrriidd. Tel.: 914296251 ■ AYUNTAMIENTO DE FUENLABRADA. CONCEJALÍA COMUNICACIÓN

Plaza de la Constitución, 1. FFuueennllaabbrraaddaa. Tel.: 916497000■ AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS

Casa consistorial. Plaza de España, 1. LLeeggaannééss. Tel.: 912489103■ AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS - CASA DEL RELOJ

Casa del Reloj. Avenida de Gribaltar, 2. LLeeggaannééss. ■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. PARQUE JUAN CARLOS I

Glorieta de Hamburgo, s/n . MMaaddrriidd. (En las oficinas del parque que se ubican dentro de él, preguntar a seguridad)

■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. CENTRO DE INICIATIVAS AMBIENTALES EN DEHESA DE LA VILLA C/ Francos Rodríguez. MMaaddrriidd. Tel.: 914802141

■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. PUNTO DE INFORMACIÓN DE LA CASA DE CAMPOCasa de Campo s/n. 28011 MMaaddrriidd. (Junto al Paseo del Embarcadero).

■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. ÁREA DE GOBIERNO DE MEDIO AMBIENTE P.o de Recoletos, 12 - 5ª planta. 28001 MMaaddrriidd. Tel.: 915881000

■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. ÁREA DE GOBIERNO DE MEDIO AMBIENTE Y SERVICIOS A LA CIUDAD C/ Bustamante, 16 - 5ª planta. MMaaddrriidd.

■ AYUNTAMIENTO DE MADRID. PUNTO DE INFORMACIÓN DE EL RETIRO, EN LA CASITA DEL PESCADOR Entrada por C/ O'Donnell esquina Menéndez Pelayo. MMaaddrriidd. (Detrás de “La montaña artificial” veréis una casita rosa en medio de un lago. Ésa es la Casita del Pescador).

■ AYUNTAMIENTO DE SAN SEBASTIAN DE LOS REYESC/Retama, 2. Pol. Ind. La Hoya. SS.. SSeebbaassttiiáánn ddee llooss RReeyyeess.. Tel.: 916597100

■ BIBLIOTECA MUNICIPAL DE BUSTARVIEJO C/ Feria, 12. 28720 BBuussttaarrvviieejjoo. ■ BIBLIOTECA DE COLMENAREJO

C/ Inmaculada, 2. 28270 CCoollmmeennaarreejjoo. Tel.: 918589651■ BIBLIOTECA MUNICIPAL DE COLMENAR VIEJO - MIGUEL DE CERVANTES

C/ Corazón de María, 2. 28770 CCoollmmeennaarr VViieejjoo. ■ CASA DE LA CULTURA DE MAJADAHONDA

Plaza de Colón, S/N. MMaajjaaddaahhoonnddaa. Tel.: 916349119■ CENTRO CÍVICO "JUAN DE LA CIERVA"

Plaza de las Provincias, s/n. GGeettaaffee. Tel.: 912027986■ CENTRO CULTURAL CONDE DUQUE

C/ Conde duque, 11 - a. MMaaddrriidd.. Tel.: 915885834■ CENTRO CULTURAL FRANCISCO DE QUEVEDO Y JUNTA MUNICIPAL

DEL DISTRITO DE RETIROAvda. Ciudad de Barcelona, 162. MMaaddrriidd. Tel.: 915886338

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81no te pierdas

■ CENTRO CULTURAL " ISABEL DE FARNESIO"C/ Capitán, 39. 28300 AArraannjjuueezz. Tel.: 918924386

■ CENTRO CULTURAL PABLO IGLESIASPaseo de la Chopera, 59. 28100 AAllccoobbeennddaass. Tel.: 916535250

■ CASA DE LA CULTURA SAN LORENZO DEL ESCORIALC/ Floridablanca, 3. SSaann LLoorreennzzoo ddeell EEssccoorriiaall.. Tel.: 918903644

■ CENTRO CULTURAL VILLA DE MÓSTOLESPlaza de la Cultura, 1. MMóóssttoolleess.. Tel.: 916647510

■ CENTRO EDUCATIVO INTERNACIONAL "EL JARAMA"Ctra. Caraquiz, km 2,2. 28160. TTaallaammaannccaa ddeell JJaarraammaa. Tel.: 918417709 - 918417649

■ CENTRO DE FORMACIÓN AMBIENTAL "TALLER DE NATURALEZA DE VILLAVICIOSA DE ODÓN" Avda. de los Viveros, 1. (Dentro del recinto del IES Escuela de Capataces). 28670 VViillllaavviicciioossaa ddee OOddóónn.

■ AULA DE LA NATURALEZA DE LA CASA DE CAMPOCasa de Campo. Avenida de los hexágonos s/n.

Pabellón de Guadalajara. 28011 MMaaddrriidd.. Tel.: 915260188■ CENTRO DE INNOVACIÓN TURÍSTICA DE LA SIERRA NORTE

"VILLA SAN ROQUE" Patronato Madrileño de Áreas de Montaña (PAMAM) Consejería de Presidencia de la Comunidad de Madrid. Servicio de Documentación y Biblioteca. Avenida de La Cabrera, 39. 28751 LLaa CCaabbrreerraa. Tel.: 91868 86 98

■ CENTRO MUNICIPAL 21 DE MARZOPlaza Ayuntamiento, 1. Planta baja. 28760 TTrreess CCaannttooss.

■ CENTRO MUNICIPAL DE LAS ARTESAvda. Pablo Iglesias, s/n. AAllccoorrccóónn. Tel.: 916648451

■ CENTRO MUNICIPAL DE RECURSOS PARA LA INFANCIA– PIDI "EDIFICIO ROMPEOLAS"Avda. de España, 4. 28.820 CCoossllaaddaa.

■ CENTRO DE RECURSOS AMBIENTALES "CHICO MENDES"C/ Enebro, s/n 28529. RRiivvaass VVaacciiaammaaddrriidd.

■ COMUNIDAD DE MADRID. CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO. DIR. GRAL. DE PROMOCIÓN Y DISCIPLINA AMBIENTAL C/ Princesa, 3. 2ª planta. 28008 MMaaddrriidd.

■ DIRECCIÓN GENERAL DE JUVENTUD. ASESORÍA DE NATURALEZA- SECRETARÍA CRIDJC/ Gran Vía, 10. 1ª planta. MMaaddrriidd. Tel.: 901 510 610

■ ECOCENTRO C/ Esquilache, 2, 4 y 6. MMaaddrriidd. Tel.: 915535502■ ENCLAVE CENTRO JOVEN

C/ Mar de Alborán, 1. 28500 AArrggaannddaa ddeell RReeyy. Tel.: 918758427■ ESPACIO BIO. SUPERMERCADO ECOLÓGICO

Polígono Comercial Európolis C/ X, 10. Av. Navalcarbón. LLaass RRoozzaass,, MMaaddrriidd. Tel.: 916376777

■ FAUNIA Avda. de las Comunidades, 28. MMaaddrriidd. Tel.: 913016210■ FUNDACIÓN BBVA Paseo de Recoletos, 10. MMaaddrriidd. Tel.: 913748176■ IMAX® MADRID Parque Enrique Tierno Galván.

C/ Meneses, s/n. MMaaddrriidd. Tel.: 914674800■ MUSEO DE AMÉRICA

Avda. Reyes Católicos, 6. 28040 MMaaddrriidd. Tel.: 915492641■ MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL

C/ Serrano, 13. 28001 MMaaddrriidd. Tel.: 915777912■ MUSEO DE CERA Paseo de Recoletos, 41. 28004. MMaaddrriidd.■ MUSEO COLECCIÓN DEL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO

NACIONALC/ Alfonso XII, 3. 28014 MMaaddrriidd. Tel.: 915270107

■ MUSEO DE LA CIENCIA - COSMOCAIXAC/ Pintor Velázquez, s/n. 28100 AAllccoobbeennddaass. Tel.: 914845253

■ MUSEO GEOMINERO C/ Ríos Rosas, 23. MMaaddrriidd. Tel.: 913495759■ MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Paseo de las Delicias, 61. 28045 MMaaddrriidd. Tel.: 915303001■ MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES - MEDIATECA

C/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 MMaaddrriidd. Tel.: 914111328■ MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES

C/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 MMaaddrriidd. Tel.: 914111328■ MUSEO NAVAL Paseo del Prado, 5. MMaaddrriidd. Tel.: 915239884■ MUSEO PLANETARIO DE MADRID

Parque Enrique Tierno Galván, s/n. MMaaddrriidd. Tel.: 914673461■ PHARMAMAR Pol. Ind. La Mina. Avda. de los Reyes, 1. 28770 CCoollmmeennaarr VViieejjoo. ■ REAL JARDÍN BOTÁNICO Cuesta Moyano, 2. 28014 MMaaddrriidd. Tel.:914203017■ RESTAURANTE LA ISLA DEL TESORO

C/ Manuela Malasaña, 3 28004. MMaaddrriidd. Tel.: 914458040■ S.I.A.J. (SERVICIO DE INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO JUVENIL).

DELEGACIÓN DE JUVENTUD. AYTO. DE GETAFEC/ Polvoranca, 21. 28901 GGeettaaffee.

■ UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES. FACULTAD DE BIOLOGÍA Edif. de la Ciencia. Campus Universitario. Carretera Madrid a Barcelona km 33.600. AAllccaalláá ddee HHeennaarreess. Tel.: 918854916

■ UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES. FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES Ctra. Madrid-Barcelona, km 33,600. 28871 AAllccaalláá ddee HHeennaarreess.. Tel.: 918855113/918855127

■ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. FACULTAD DE CIENCIASC/ Darwin, 2 - Carretera de Colmenar Viejo, km 14,500. 28049. Consejeria del Edif. de Biológicas. Despacho D-5 (puerta estrecha). MMaaddrriidd.

■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. ESCUELA DE BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN C/ Santísima Trinidad, 37. 28010 MMaaddrriidd. Tel.: 913946662

■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICASC/ Jose Antonio Novais, 2. C. Universitaria. MMaaddrriidd. Tel.: 913945066

■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICASF.CC. Físicas. Ciudad Universitaria. 28040 MMaaddrriidd. Tel.: 913944444

■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FAC. CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Avda. Complutense s/n. Ciudad Universitaria. 28040 MMaaddrriidd Tel.: 913942101

■ UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FACULTAD DE EDUCACIÓNC/ Rector Royo-Villanova, s/n. Ciudad Universitaria. 28040 MMaaddrriidd.

■ UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID. CONSERJERÍA EDIFICIO SABATINIAvda. de la Universidad, 30. 28911 LLeeggaannééss. Tel.: 916249286

■ UNIVERSIDAD POLITÉCNICA. ESCUELA UNIVERSITARIA AGRÍCOLAE.U.I.T. Agrícola. Ciudad Universitaria. 28040 MMaaddrriidd. Tel.: 913365400

■ UNIV. POLITÉCNICA ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERÍA FORESTALE.U.I.T. Forestal. Avd. Ramiro de Maeztu, s/n. Ciudad Universitaria. MMaaddrriidd. Tel.: 913367652

■ UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. CAMPUS DE ALCORCÓNAvda. Atenas, s/n. AAllccoorrccóónn. Tel.: 914888800

■ UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. CAMPUS DE FUENLABRADA. EDIFICIO DEL DECANATO Camino del Molino, s/n. FFuueennllaabbrraaddaa.

■ UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. CAMPUS MÓSTOLES. EDIFICIO AULARIO I C/ Tulipán, s/n. 28933 MMóóssttoolleess. Tel.: 916655060

■ VERGEL Paseo de la Florida, 53. MMaaddrriidd. Tel.: 915471952■ ZOO AQUARIUM DE MADRID

Casa de Campo, s/n. MMaaddrriidd. Tel.: 915123770

...la distribución de Agenda Viva


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■ EXCURSIONES

■■ Silla de Felipe IIUn paseo perfecto para toda la familia por el Bosque de laHerrería para poder disfrutar de las magnificas vistas quenos ofrece la Silla de Felipe II sobre el monasterio delEscorial y la sierra de Guadarrama.

El camino sale del aparcamiento que encontraremosjunto a la M-505, cruzamos la carretera y seguimos elcamino hasta encontrar un camino que sale a la izquierday que nos lleva a través de un robledal, con varias prade-ras que invitan a tumbarse a la sombra de un gran árbol,hasta llegar a unas vaquerías donde cogeremos, a la dere-cha, un sendero que cruza una portilla en la cerca dealambre, que nos conducirá a la zona de la Ermita de laVirgen de Gracia.

Aquí tomaremos la GR-10 marcada por bandas rojas yblancas que veremos a nuestra izquierda, ascendiendopor entre robles y grandes piedras de granito, hasta llegarsin posibilidad de pérdida hasta la Silla de Felipe II, desdedonde se aprecia una fantástica panorámica de la Sierrade Guadarrama. No es de extrañar que fuese el sitio ele-gido por Felipe II para controlar la evolución de las obrasdel monasterio.

Seguimos por la senda ecológica que parte desdeeste punto hasta encontrar un desvío a la derecha quebaja junto a la tapia de la finca El Castañar hasta llegar devuelta a la Ermita. Por el camino podremos disfrutar debellos ejemplares de castaños y de robles, que dominanel bosque de la zona.

no te pierdas...¡vive Madrid!


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Aquellos que quieran un paseo algo más exigentepueden alargar el camino siguiendo por la GR-10 hastaZarzalejo y volver en círculo por la Machota Alta, lo quesupone un recorrido de unos 14 km.

Texto y fotos: Charlie Peel

no te pierdas


09 agenda menuda

■ SSeemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa.. CCRRAA CChhiiccoo MMeennddeessOOrrggaanniizzaa:: Centro de Recursos AmbientalesChico Mendes. C/ Enebro, s/n. 28529 RivasVaciamadrid (Madrid).Tel.: 91 660 27 90/92/96> www.rivas-vaciamadrid.org✔ JJoorrnnaaddaa ddee eessppaacciiooss aabbiieerrttooss:: VViissiittaa aallppuunnttoo lliimmppiioo ddee RRiivvaass VVaacciiaammaaddrriiddFFeecchhaa:: 18 y 20 de noviembre.Horario: 2 grupos: de 10.00 a 11.30 y de 12.00a 13.30 h.Conoceremos la separación de los residuostóxicos y voluminosos. Aprenderemos quétipo de problemas ambientales producen sino los separamos y cómo se recicla cadauno de ellos. Dirigido a grupos escolares einstitutos.✔ IIttiinneerraarriioo aammbbiieennttaall ppoorr eell SSoottoo ddee llaassJJuunnttaassFFeecchhaa:: 11 y 13 de noviembre de 10 a 14 h.A través de una pequeña senda nos aden-traremos en una de las lagunas naturalesmás cercanas a Madrid. Prácticamente allado del Metro, podremos conocer algunosde los valores de fauna, flora y geología deesta zona natural en donde confluyen el ríoJarama y el Manzanares. Dirigido a CentrosEscolares e Institutos.

■ PPrrooggrraammaacciióónn PPaarrqquuee JJuuaann CCaarrllooss IICCaammppaammeennttooss uurrbbaannooss ddee NNaavviiddaaddCampamentos de un día de duración, en losque fomentar actitudes de consumo res-ponsable y respeto al medio ambiente.FFeecchhaa:: 22 y 29 diciembre y 23 y 30 diciembre.HHoorraarriioo:: de 9.00 a 14.00 h.DDiirriiggiiddoo aa:: Niñas/os de entre 6 y 12 años.Para participar en estas actividades seránecesaria la reserva previa en los Puntos deInformación del Parque o en el teléfono 630630 710. Consultar la FFeecchhaa de apertura delistas de reserva.

LLuuddootteeccaassLas actividades consistirán en talleres, sen-das, juegos y dinámicas planteadas paraque participen niñas/os, adultos o toda lafamilia.HHoorraarriioo:: sábados de 12.30 a 14.00 h.

DDiirriiggiiddoo aa:: niños/as a partir de 6 años:✔ MMoonneeddeerrooss yy ccaarrppeettaass ccoonn bbrriicckkss(Diseña tus propios complementos a partirde materiales de desecho): 4 de octubre; 1 y 29 de noviembre.✔ EEccoossiisstteemmaass eenn eell ppaarrqquuee (Conoce losdiferentes ambientes que nos rodean): 11de octubre; 8 de noviembre y 6 de diciem-bre.✔ PPaappeell ddee iiddaa yy vvuueellttaa (Crea y personalizatu propio papel a partir de otro usado): 18de octubre, 15 de noviembre y 13 dediciembre.✔ VViiaajjee aa llaass ccuullttuurraass ddeell ppaassaaddoo (Conocequiénes habitaron nuestra tierra entiempos lejanos y sus costumbres): 25 deoctubre, 22 de noviembre y 27 de diciem-bre.

DDiirriiggiiddoo aa:: familias con niños/as de entre 6 y12 años:✔ ¡¡VVaammooss aa ppllaannttaarr!! (Conoce las plantasque nos rodean y su importancia en lanaturaleza): 5 de octubre y 2 y 30 denoviembre.✔ HHuueellllaa eeccoollóóggiiccaa (Aprende trucossencillos para conservar el planeta): 12 deoctubre; 9 de noviembre y 7 de diciembre.✔ GGyymmkkhhaannaa eenn llaass TTrreess CCuullttuurraass(Descubre curiosidades de otras culturasmediante juegos): 19 de octubre, 16 denoviembre y 14 de diciembre.✔ EEll aarrttee ddeell jjaabbóónn (Recupera antiguastradiciones y reutiliza desechos domésti-cos): 26 de octubre, 23 de noviembre y 28de diciembre.

■ PPeeqquueeññoo ggrraann mmuunnddoo.. TTaalllleerreess iinntteerrccuullttuurraalleessLLuuggaarr:: Museo Nacional de Antropología.✔ 2200 yy 2211ddiicciieemmbbrree:: Viaje escolar a África.Pequeño viaje.Para niños de 8 a 10 años. Imprescindiblereserva previa por email: > [email protected]. Inicio de reser-vas: 20 de noviembre.✔ 2266,, 2277 yy 2288 ddee ddiicciieemmbbrree:: Viaje escolar aÁfrica. Gran viaje.Para niños de 6 a 8 años. Imprescindiblereserva email: [email protected].

Inicio de reservas: 26 de noviembre. Ven apasar la Navidad al Museo Nacional deAntropología y descubre África a través decuentos, marionetas, cine y pintando enpizarras escolares.✔ 1188 ddee ooccttuubbrree,, 2255 ddee ooccttuubbrree yy 1133 ddeeddiicciieemmbbrree:: Juegos y juguetes del mundo.Ven a conocer los diferentes juegos y jugue-tes que utilizan los niños de las diversasculturas. Podrás conocer las cartas y laspelotas filipinas, las figuras de AméricaLatina o un juego africano que fabricaremosnosotros mismos y que te podrás llevar acasa. Necesaria reserva previa.✔ 1166 ddee nnoovviieemmbbrree:: Cuentacuentos y títeres.Con un modo de contar cercano y que hacepartícipe al público, se van desgranando his-torias de origen latinoamericano y africano.

■ TTaalllleerr iinnffaannttiill ““MMiill mmaanneerraass ddee ccoonnsseegguuiirr uunn tteessoorroo””FFeecchhaa:: 27 de septiembre a las 12.30 h.LLuuggaarr:: Museo de Artes decorativas Planta 0.(A partir de 8 años). Un museo como elnuestro, está lleno piezas de gran valor. Almirarlas, podríamos pensar que llevan unmontón de años esperando… tal vez a quelleguemos nosotros a asombrarnos por lollamativas que son. ¡Conviértete en un ras-treador y descubre las miles de manerasque existen de conseguir un tesoro!Es imprescindible inscripción previa. Tel: 91 532 64 99 Ext: 237. De 10 a 14.30, de lunes a viernes.

■ CCEENNTTRROOSS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS (Consejería de Medio Ambiente y Ordenacióndel Territorio Comunidad de Madrid) PPrrooggrraammaacciióónn iinnvviieerrnnoo 22000088

■ CC..EE..AA.. ““MMaannzzaannaarreess”” MMaannzzaannaarreess eell RReeaallIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Camino de LaPedriza s/n. 28410 Manzanares el Real(Madrid). Tel.: 91 853 99 78. Fax: 91 853 99 78.(martes a domingo de 10.00 a 18.00 h.)

✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““PPrraaddoo PPeelluuccaa””.. LLooss bbuuiittrreess nnoo ddeejjaann nnii hhuueellllaaFFeecchhaa:: 4 de octubre.

¡Menuda programación!Todas las actividades están sujetas a posibles cambios de fecha y hora por causas imprevistas, por lo que les recomendamosponerse en contacto con las distintas organizaciones o instituciones que las convocan. Todas las organizaciones queaparecen mencionadas en esta agenda están incluidas en el directorio de esta misma publicación que se encuentra en lasúltimas páginas, en la sección Mapa del Territorio. En ella podrán localizar los teléfonos, direcciones y correos electrónicosque necesiten para aclarar sus dudas. Gracias.s.

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El buitre juega un importante papel en lacadena trófica ayudando a mantener suequilibrio.EEddaadd:: familias.✔ PPaarrttiicciippaacciióónn eenn llaass ““JJoorrnnaaddaass ddee ppuueerrttaass aabbiieerrttaass ddeell CCEEAA CCaasseerrííoo ddee HHeennaarreess””FFeecchhaa:: domingo 5 de octubre.Acompáñanos y disfrutarás de numerosasy divertidas actividades relacionadas conlas aves.EEddaadd:: todos los públicos.✔ AAccttiivviiddaadd ddee aanniillllaammiieennttoo ddee aavveessFFeecchhaa:: 11 de octubre.Con ayuda de un experto aprenderemoscómo se anillan las aves y la informaciónque esto nos proporciona para conocerlasmejor.EEddaadd:: a partir de 8 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““DDee NNaavvaacceerrrraaddaa aaMMaannzzaannaarreess””.. De las cumbres al valleFFeecchhaa:: 12 de octubre.Descubre con este itinerario los ecosiste-mas de la Sierra de Guadarrama y las avesque habitan en ellos.EEddaadd:: más de 16 años.✔ EEvveennttoo ddee oottooññoo ““llaa ddeessppeennssaa ddee llaa ssiieerrrraa””FFeecchhaa:: 18 y 19 de octubre. A partir de las11.00 h.Disfruta de un fin de semana lleno deactividades interesantes, originales,divertidas y sobre todo, muy suculentas.Consulta con el CEA Manzanares para másinformación, no te lo puedes perder.EEddaadd:: todos los públicos.✔ GGiimmkkaannaa ddee jjuueeggooss ssoobbrreellaass aavveess:: ““JJuueeggaa ccoonn nnoossoottrrooss””FFeecchhaa:: 25 de octubre. A partir de las 12.00 h.Ven a jugar con nosotros yaprende un montón de cosassobre nuestros amigosalados.EEddaadd:: familias.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““EEll CChhaappaarrrraall II”” Observandolas aves del embalseFFeecchhaa:: 26 de octubre.El embalse es un lugarprivilegiado para observar eidentificar aves.EEddaadd:: más de 11 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““DDee llaaBBaarrrraannccaa aa llaa MMaalliicciioossaa””..HHoonnggooss,, sseettaass yy ccoolloorreessFFeecchhaa:: 1 de noviembre Conlos cambios de color en elbosque, aparecen lasdiferentes especies dehongos y setas característi-cos de la estación.EEddaadd:: más de 15 años.

✔ AAccttiivviiddaaddeess ddee oorriieennttaacciióónn.. ““EEnnccuueennttrraa eell nnoorrttee””FFeecchhaa:: 2 de noviembre.Aprende de forma sencilla a utilizar unabrújula y a orientarte en el monte.EEddaadd:: adultos.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““EEll CChhaappaarrrraall IIII””.. LLoossaanniimmaalleess ssee pprreeppaarraann ¡¡LLlleeggaa eell iinnvviieerrnnoo!!FFeecchhaa:: 8 de Noviembre.Descubre como los animales se preparanpara afrontar el frío del invierno.EEddaadd:: familias.✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: EEll oottooññoo yy ssuuss ffrruuttooss..FFeecchhaa:: 9 de noviembre. A las 12.00 h.Los frutos otoñales son imprescindiblespara la subsistencia de numerosos anima-les.EEddaadd:: todo los públicos.✔ TTaalllleerr ddee jjaabbóónn ccoonn aacceeiittee uussaaddoo::““BBuurrbbuujjaass nnaattuurraalleess””FFeecchhaa:: 15 de noviembre. 12.00 h.Aprende a elaborar jabón utilizando aceiteusado.EEddaadd:: más de 8 años.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddee llaa SSeemmaannaa ddee llaa CCiieenncciiaa..CCiieenncciiaa eenn LLaa PPeeddrriizzaa II yy IIII..FFeecchhaa:: 16 y 22 de noviembre.Con motivo de la Celebración de la Semanade la Ciencia, se realizarán actividadescientíficas sencillas a lo largo de una sendacon las que conoceremos cómo los científi-cos desarrollan su trabajo en el campo.EEddaadd:: más de 13 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““EEll YYeellmmoo””.. AAffrroonnttaannddoollaa lllleeggaaddaa ddeell iinnvviieerrnnoo..FFeecchhaa:: 23 de noviembre.

Durante esta época del año podemosobservar muchos cambios en la naturalezaque se prepara para afrontar la dureza delinvierno.EEddaadd:: más de 15 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo ““HHuueeccoo ddee SSaann BBllaass II””..LLooss ccoolloorreess eenn eell bboossqquuee..FFeecchhaa:: 29 de noviembre.Entre bosques de rebollos y pinos, se abrenmagníficas vistas de la fosa de Santillana yel cerro San Pedro.EEddaadd:: más de 14 años.✔ GGiimmkkaannaa ddee jjuueeggooss ssoobbrree eell oottooññoo..““JJuueeggaa ccoonn nnoossoottrrooss””FFeecchhaa:: 30 de noviembre. A partir de las12.00 h.Ven a jugar con nosotros y aprende unmontón de cosas sobre el otoño, suscolores, las setas y los hongos, la prepara-ción de los animales para el invierno, etc.EEddaadd:: familias.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““LLooss cchhoorrrrooss ddeellMMaannzzaannaarreess””.. LLaa nnaattuurraalleezzaa ssaabbiiaaFFeecchhaa:: 6 de diciembre.Descubre las estrategias utilizadas por lasespecies para garantizar su supervivencia.EEddaadd:: más de 15 años.✔ AAccttiivviiddaadd eessppeecciiaall ccoonn eell cclluubb ddee aammiiggoossddeell cceennttrroo.. DDeessccuubbrriieennddoo llaass sseettaassFFeecchhaa:: 7 de diciembre.Dedicaremos este día a nuestro Club deAmigos, ofreciéndoles una actividad en laque aprenderán mucho sobre estos serestan imprescindibles en la naturaleza.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““LLaa ssiieerrrraa ddee lloossPPoorrrroonneess IIII””.. LLooss eeccoossiisstteemmaass ddeell PPaarrqquuee

FFeecchhaa:: 13 de diciembre.La biodiversidad del Parque vamás allá de los límites de LaPedriza.EEddaadd:: más de 11 años.✔ TTaalllleerr ddee ddeeccoorraacciióónn nnaavviiddee--ññaa:: ““RReecciiccllaa yy ddeeccoorraa””FFeecchhaa:: 14 de diciembre.Decora tu Navidad sin desperdi-ciar recursos, reutiliza materia-les y obtendrás un gran resulta-do. 12.00 h.EEddaadd:: más de 6 años.✔ GGiimmkkaannaa ddee jjuueeggooss ssoobbrree eell ccoonnssuummoo rreessppoonnssaabbllee.. JJuueeggaaccoonn nnoossoottrroossFFeecchhaa:: 20 de diciembre. A partirde las 12.00 h.Ven a jugar con nosotros yaprende un montón de trucospara ayudar a la Tierra.Edad recomendada: familias.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““EEll ccoollllaaddooddee llaa DDeehheessiillllaa””.. LLaass ddoossPPeeddrriizzaassFFeecchhaa:: 21 de diciembre.Separadas por el collado de laDehesilla, cada una de ellas es


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un ejemplo de biodiversidad.EEddaadd:: más de 11 años.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““LLaa ggaarrggaannttaaCCaammoorrzzaa””.. UUnn rrííoo lllleennoo ddee vviiddaaFFeecchhaa:: 28 de diciembre.Un río es un lugar muy especial paraobservar y conocer a todos los animales yplantas que viven cerca de él.EEddaadd:: Familias.

■ CC..EE..AA.. AArrbboorreettoo LLuuiiss CCeebbaalllloossIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Tel.: 91 898 21 32(lunes a domingo, de 10.00 a 18.00 h.)✔ VViissiittaa tteemmááttiiccaa.. ““UUssooss ssiinn aabbuussooss””FFeecchhaa:: 4 octubre.Visita donde se muestran diferentes usostradicionales del monte, de las especiesforestales y los problemas que padecen losbosques si los descuidamos.EEddaadd:: más de 6 años.✔ TTaalllleerr ““uunn ddeetteeccttiivvee eenn eell bboossqquuee””FFeecchhaa:: 5 de octubre. 11.00 h.En este taller podremos aprender areconocer los animales que viven en elbosque mediante la identificación de susrastros y huellas. EEddaadd:: de 6 a 12 años.✔ VV.. TT.. ““HHiissttoorriiaa ffoorreessttaall ddeell mmoonntteeAAbbaannttooss””FFeecchhaa:: 11 de octubre. 11.00 h.Conoceremos el monte mediante de lostrabajos forestales que en él se handesarrollado y los que se realizan actual-mente.EEddaadd:: más de 6 años.✔ TTaalllleerr ““UUnn bboossqquuee aa ttuu mmeeddiiddaa””FFeecchhaa:: 12 de octubre. 11.00 h.En este taller aprenderemos a elaborar ymanejar de forma sencilla algunos de losaparatos que se utilizan para conocer lasmedidas de los árboles, su altura, sugrosor…EEddaadd:: más de 10 años.✔ SSeennddaa ““LLooss tteessoorrooss ddee AAbbaannttooss.. UUnnaa hheerreenncciiaa ffoorreessttaall””FFeecchhaa:: 18 de octubre. 11.00 h.Senda circular de 2,8 km de recorrido ydificultad media, en la que conoceremosalgunas especies arbóreas presentes en elmonte Abantos gracias a los trabajosllevados a cabo por la Escuela deIngenieros de Montes a principios del siglopasado.EEddaadd:: más de 8 años.✔ VV.. TT.. ““UUnn ppaasseeoo ppoorr llaass nnuubbeess””FFeecchhaa:: 26 de octubre. 11.00 h.Nos introduciremos en el complejo yapasionante mundo de la meteorología ydescubriremos su importante influencia enla vegetación.EEddaadd:: más de 8 años.✔ VV.. TT.. ““EEll aarrbboorreettoo yy ssuuss hhoonnggooss””FFeecchhaa:: 9 de noviembre. 11.00 h.Visita asociada a la exposición temporal“Hongos de Abantos”, en la que conocere-mos la gran diversidad de hongos del

Monte, así como su importancia ecológicapara el ecosistema forestal.EEddaadd:: más de 6 años.✔ CCoonnffeerreenncciiaa yy sseennddaa:: ““HHoonnggooss ddeell mmoonnttee AAbbaannttooss””FFeecchhaa:: 8 de noviembre. 10.00 h.Con motivo de Exposetas 2008, contaremoscon el micólogo especialista Julián DanielArranz, que impartirá una conferencia y nosacompañará en un paseo temático paraaquellos que deseen profundizar en elconocimiento de las distintas especies denuestro entorno.EEddaadd:: Todas las edades.✔ CCoonnffeerreenncciiaa ““EEttnnoommiiccoollooggííaa:: UUssooss ddee llooss hhoonnggooss””FFeecchhaa:: 15 de noviembre. 10.00 h.En esta ocasión contaremos con la colabo-ración de Emilio Blanco Castro, queimpartirá una conferencia sobre el uso delos hongos y otras curiosidades.EEddaadd:: Todas las edades.✔ CCuueennttaaccuueennttoossFFeecchhaa:: 16 de noviembre. 11.00 h.Con motivo de Exposetas 2008, contare-mos con un cuentacuentos, que nosdeleitará con sus mejores historias sobrehongos para divertimento de niños ymayores y sensibilización a los máspequeños.EEddaadd:: Todas las edades.✔ VV.. TT.. ““EEll ppaallppiittaarr ddeell bboossqquuee””FFeecchhaa:: 29 de noviembre. 11.00 h.A través de un recorrido por el Arboreto,nos introduciremos en los misterios delbosque como ecosistema y conoceremoscómo, partiendo de una simple roca,puede llegar a formarse una frondosaarboleda.EEddaadd:: más de 6 años.✔ VV.. TT.. ““FFrruuttooss ddeell bboossqquuee””FFeecchhaa:: 6, 20 y 27 de diciembre. 11.00 h.Visita asociada a la exposición de “Frutosdel Bosque”, en la que se mostrará deforma amena y práctica la gran variedad defrutos, métodos y estrategias que lasplantas del bosque utilizan para su repro-ducción.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeennddaa ““LLooss tteessoorrooss ddee AAbbaannttooss.. DDee llaa ssoollaannaa ddeell AArrbboorreettoo aa llaa uummbbrrííaa ddeell TTrraammppaallóónn””FFeecchhaa::14 de diciembre. 11.00 h.Senda circular de 3,2 km de recorrido ydificultad media que tiene su punto deinicio en el Arboreto Luis Ceballos.EEddaadd:: más de 8 años.✔ TTaalllleerr ““YYoo ccoonnssuummoo,, ttúú ccoonnssuummeess,, ééll ccoonnssuummee......””FFeecchhaa:: 28 de diciembre.En este taller trataremos contenidos deconsumo responsable, mochila ecológica ycomercio justo de una manera lúdica ydivertida.EEddaadd:: más de 14 años.

■ CC..EE..AA.. ““CCaasseerrííoo ddee HHeennaarreess””SSaann FFeerrnnaannddoo ddee HHeennaarreessTTeell..:: 91 673 82 99. (Lunes a domingos, de10.00 a 18.00 h)TTooddaass llaass aaccttiivviiddaaddeess ssoonn ggrraattuuiittaass..✔ JJoorrnnaaddaa ddee ppuueerrttaass aabbiieerrttaass eenn eell CCEEAA CCaasseerrííoo ddee HHeennaarreess.. Celebración delDía Mundial de las Aves.FFeecchhaa:: 5 de octubre. 10.00 h.Fiesta con un montón de actividades en tor-no al maravilloso mundo de las aves: sen-das, avistamientos, talleres ambientales,espectáculo de títeres, exhibición de rapacesy mucho más.EEddaadd:: todos los públicos.✔ GGrruuppoo ddee ttrraabbaajjoo:: ““HHuueerrttoo ccoolleeccttiivvoo””FFeecchhaa:: 11 y 25 de octubre. 8 y 22 de noviem-bre. 6 y 20 de diciembre.Participa en las labores de nuestro huertobasado en la agricultura ecológica. Podrásentrar a formar parte de un grupo de traba-jo continuo. Para más información, contactacon nosotros.EEddaadd:: adultos.✔ HHuueerrttoo ffaammiilliiaarr:: ““LLaa mmaarriiqquuiittaa PPaaqquuiittaa ttee iinnvviittaa aa ssuu hhuueerrttoo””FFeecchhaa:: 12 de octubre. 10.30 h.En Caserío de Henares, viven numerososinsectos, entre ellos la mariquita Paquita,que nos invita a pasear por los huertos deagricultura ecológica, a trabajar en su huer-ta y a conocer a sus nuevos amigos.EEddaadd:: más de 4 años.✔ SSeemmiinnaarriioo ddee ccoommppoossttaajjeeFFeecchhaa:: 18 de Octubre. 10.30 h.Si has pensado alguna vez en hacer composty no sabes cómo, acércate a Caserío yaprende de forma práctica en nuestra áreade compostaje.EEddaadd:: adultos.✔ SSeennddaa ““LLaass cciiggüüeeññaass ddee CCaasseerrííoo””FFeecchhaa:: 19 de octubre. 10.30 h.Visitaremos la laguna pequeña de CerroGordo y podremos observar estas particula-res aves.EEddaadd:: más de 4 años.✔ RReeffoorreessttaacciióónn ppooppuullaarrFFeecchhaa:: 26 de octubre.En esta jornada, plantaremos en el espacionatural de “Las Islillas” (Mejorada delCampo) alguna de las especies representa-tivas del bosque de galería y contribuiremosa su limpieza.EEddaadd:: todos los públicos.✔ SSeemmiinnaarriioo ddee eedduuccaacciióónn aammbbiieennttaall:: ““EEnnsseeññaannddoo aa ttrraavvééss ddeell jjuueeggoo””FFeecchhaa:: 2 noviembre. 10.30 h.Con este taller práctico descubriremos elvalor educativo del juego como una impor-tante herramienta pedagógica. Orientado aeducadores y docentes.EEddaadd:: adultos.✔ ““PPiinncceellaaddaass ddee CCaasseerrííoo””.. CCoonnccuurrssoo ddee ppiinnttuurraa eenn llaa nnaattuurraalleezzaa..FFeecchhaa:: 9 de noviembre. 10.30 h.


Vuelve el Pintaparque al sureste madrileñopara dar un agradable paseo hasta un rin-cón donde pintar instantáneas del coloridootoñal.Categorías de adulto y niño. Preguntar porlas bases.EEddaadd:: todos los públicos.✔ SSeemmaannaa ddee llaa cciieenncciiaa:: ““DDeecciiddee ttuu ffuuttuurroo,,rreeiinnvveennttaa oottrroo mmooddeelloo eenneerrggééttiiccoo””FFeecchhaa:: 15, 16 y 23 de noviembre. 10.30 h.Paseo por Caserío de Henares en el que pormedio de un participativo juego, podremos irdescubriendo las distintas fuentes energéti-cas, los problemas y soluciones relaciona-dos con el consumo en nuestro día a día, eidear un modelo energético más sostenible.EEddaadd:: más de 12 años.✔ ““BBuueennoo,, bboonniittoo yy bbaarraattoo””FFeecchhaa:: 30 de noviembre. 10.30 h.¿Qué hay detrás de los anuncios? ¿Com-pramos realmente lo necesario? Con estetaller de análisis de anuncios publicitarios,descubriremos todos aquellos mecanismosque mueven la publicidad y nuestro consu-mo diario.EEddaadd:: adultos.✔ ¿¿SSaabbeess lloo qquuee ccoommeess?? TTaalllleerr ddee aalliimmeennttaacciióónn ssaannaaFFeecchhaa:: 7 de diciembre. 10.30 h.La producción ecológica de alimentos nosreporta múltiples beneficios, no sólo para elmedio ambiente, sino también para la salud.En este seminario indagaremos en las dife-rencias entre los alimentos ecológicos y losconvencionales, y degustaremos productosecológicos.EEddaadd:: más de 16 años.✔ SSee mmoonnttaa eell BBeelléénn eenn CCaasseerrííooFFeecchhaa:: 14 de diciembre.10.30 h.Taller de decoración navideña con materia-les de desecho. Compartiremos ideas paracrear nuestros propios adornos y construi-remos un gran belén.EEddaadd:: más de 4años.

■ CC..EE..AA.. ““EEll CCaammppiilllloo””.. RRiivvaass--VVaacciiaammaaddrriiddIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: TTeell..:: 600 50 86 38 /91 765 34 93 (lunes a domingo, de 10.00 a18.00 h.) Todos los servicios son gratuitos.Las reservas para las actividades de laSemana de la Ciencia comienzan a partir dellunes 27 de octubre.✔ TTaalllleerr:: ““UUssooss ttrraaddiicciioonnaalleess ddee llaass ppllaannttaass::TTaalllleerr ddee ccoossmmééttiiccaa nnaattuurraall””FFeecchhaa:: 5 de octubre. 12 h.La elaboración tradicional de productos decosmética vuelve a estar de moda por lasventajas que tienen al no producir alergias yser respetuosos con el entorno. En estetaller se fabricarán dentífricos, cremas osales de baño, todos ellos a base de mate-riales naturales.EEddaadd:: más de 12 años.✔ SSeennddaa:: ““LLaa LLaagguunnaa””FFeecchhaa:: 12 de octubre. 11 h.

Ideal para disfrutar de una mañana dedomingo. Un paseo por la laguna de ElCampillo es la excusa perfecta para ir cono-ciendo cómo ha cambiado este espacionatural, disfrutando a la vez con la observa-ción de aves y plantas de la zona.EEddaadd:: más de 8 años.✔ GGuuiiññooll:: ““GGuuiiññooll ddee ssoolluucciioonneess””FFeecchhaa:: 19 y 30 de noviembre. 12 h.Un problema ambiental será el punto departida de una historia que busca un finalfeliz. Los niños contarán con la ayuda dealgunos de los personajes de El Campillo ytendrán que construir marionetas, decora-dos y que aportar las ideas con las que solu-cionar el dilema planteado. ¡Todo un reto!EEddaadd:: más de 12 años.✔ SSeennddaa:: ““EEll ccaammppiilllloo:: llaass hhuueellllaass ddee uunn ssiigglloo””FFeecchhaa:: 26 de octubre. 11 h.Un paseo a través de la historia de los últi-mos siglos tomando como referencia lazona sureste de Madrid.EEddaadd:: más de 12 años.Taller: “Usos tradicionales de las plantas:las plantas tintóreas”FFeecchhaa:: 2 de noviembre. 12 h.Con este taller se pretenden recuperar losusos de estas plantas de forma respetuosacon el medio ambiente.EEddaadd:: más de 12 años.✔ GGyymmkkhhaannaa:: ““DDeetteeccttiivveess ddee llaa nnaattuurraalleezzaa””FFeecchhaa:: 9 de noviembre. 12 h.Se presenta un enigma de la naturaleza quese puede resolver con las pistas proporcio-nadas en los juegos que se llevan a cabo entorno a la exposición sobre los valores delParque Regional del Sureste. ¿Serás capazde solucionarlo?EEddaadd:: de 8 a 12 años.✔ ““DDeell hhuueerrttoo aa llaa mmeessaa””FFeecchhaa:: 15 de noviembre. 12 h.Alimentos, ciencia y huerto: la ciencia en lacocina y cómo comprender los numerosos ycomplejos procesos que transforman losalimentos desde la materia prima al plato.EEddaadd:: más de 14 años.✔ TTeeaattrroo ddee ssoommbbrraass ““AAjjddaarr””FFeecchhaa:: 16 y 23 noviembre y 28 de diciembre.12 h.La adaptación del cuento “Ajdar” de M.Satrapi al teatro de sombras nos embarcaráen un emocionante viaje hasta el centro dela Tierra que nos ayudará a comprender laimportancia que tiene ser respetuosos connuestro planeta.EEddaadd:: más de 3 años.✔ SSeennddaa ““LLooss ppaaiissaajjee ddeell ppaarrqquuee rreeggiioonnaallddeell ssuurreessttee:: ssii llaass ppiieeddrraass hhaabbllaasseenn””FFeecchhaa:: 22 de noviembre. 11 h.Este espacio natural sorprende al visitantepor los animales, plantas, ríos y lagunas quealberga. Pero, las rocas y minerales son losúnicos testigos de la evolución del paisajedesde hace millones de años.

EEddaadd:: más de14 años.Gymkhana “Los tesoros del parque”FFeecchhaa:: 7 de diciembre. 12 h.El Parque del Sureste esconde muchostesoros, pero es necesario superar unaspruebas para conocerlos todos. Y éstos pue-den ser tan sorprendentes como gallinas decolor azul, olores maravillosos o árboles quese convierten en aspirinas.EEddaadd:: más de 6 años.✔ SSeennddaa ““GGeeoollooggííaa yy ppaaiissaajjee ddee llaa llaagguunnaa ddee eell ccaammppiilllloo””FFeecchhaa:: 14 de diciembre. 11 h.Un paseo por la laguna de El Campillo nospermitirá conocer la historia geológica de lazona y la influencia que ha tenido la activi-dad humana sobre el medio.EEddaadd:: más de 14 años.✔ TTaalllleerr ddee ccaarreettaass yy gguuiiññooll ““LLaa rraannaa AAnnttoonniiaa””FFeecchhaa:: 21 de diciembre. 12 h.En la laguna de El Campillo vive un persona-je muy especial: la rana Antonia. Pero, parapoder verla, tendremos que convertirnos enanimales coloreando caretas. Después noscontará una historia asombrosa, ¿quieresconocerla?EEddaadd:: más de 3 años.

■ CC..EE..AA.. ““HHaayyeeddoo ddee MMoonntteejjoo””IInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Tel.: 91 869 70 58 / 91869 72 17. Todos los servicios son gratuitos.✔ SSeennddaa:: UUssooss yy ttrraaddiicciioonneessFFeecchhaa:: 22 de octubre. 12.00 h.En esta senda temática se hablará sobrealgunos de los aprovechamientos antigua-mente ligados al Monte “El Chaparral”, hoymás conocido como Hayedo de Montejo,como eran el ramoneo, carboneo, extrac-ción de leña, etc.EEddaadd:: adultos.✔ SSeennddaa:: EEll oottooññoo eenn ccoolloorreessFFeecchhaa:: 29 octubre y 5 de noviembre. 12.00 h.Durante el recorrido se desvelarán los dis-tintos elementos que, con su variedad detonalidades, hacen que el Hayedo se con-vierta en un paisaje muy especial.EEddaadd:: adultos.✔ SSeennddaa:: FFrruuttooss ddeell HHaayyeeddooFFeecchhaa:: 12 de octubre. 12.00 h.Se enseñarán los distintos frutos que sepueden ver en el hayedo en esta época delaño y a qué tipo pertenecen. Además seresaltarán algunas propiedades de los mis-mos y los mecanismos de dispersión quepueden resultar más interesantes.EEddaadd:: adultos.✔ SSeennddaa:: ÁÁrrbboolleess mmoonnuummeennttaalleessFFeecchhaa:: 20 de diciembre. 12.00 h.Los árboles monumentales, árboles nota-bles que merecen especial mención delHayedo de Montejo, son el resultado de unaestructura mantenida durante años por losvecinos del pueblo, la de dehesa boyal.EEddaadd:: adultos.

¡Menuda programación! 87


agenda menuda88

■ CC..EE..AA.. ““PPoollvvoorraannccaa””IInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Tel./Fax: 91 648 4487 (Horario: martes a domingos y festivosde 10.00 a 18.00 h.) [email protected]✔ HHooggaarreess VVeerrddeess AAgguuaa--EEnneerrggííaaFFeecchhaa:: por concretar. De 11.30 a 13.30 h.El programa Hogares Verdes Agua-Energíainvita a las familias participantes a implicar-se en un reto colectivo: reducir las emisio-nes de CO2 a la atmósfera en un 5,2% y dis-minuir el consumo doméstico de agua entreun 6 y un 10%.EEddaadd:: familias del grupo.✔ HHooggaarreess VVeerrddeess CCoonnssuummooFFeecchhaa:: por concretar. De 11.30 a 13.30 h.Hogares Verdes Consumo invita a un conjun-to de familias a participar en un programaque impulse hábitos de alimentación y con-sumo sanos para las personas y ecológicospara el planeta.EEddaadd:: familias del grupo.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell ddííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveess::RReeccoorrrriiddoo oorrnniittoollóóggiiccoo BBoossqquueessuurr--PPoollvvoorraannccaaFFeecchhaa:: 4 de octubre. 11.30 h.Recorridos que salen desde el CEA BosqueSur y CEA Polvoranca y se encuentran juntoa las ruinas de la iglesia de San Pedro.Juegos y observación de aves en la lagunade la Recomba y en las ruinas. En BosqueSur habrá actividades ornitológicas hastalas 18.00 h.EEddaadd:: todas las edades.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell ddííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveesseenn PPoollvvoorraannccaaFFeecchhaa:: 5 de octubre. Actividades durantetodo el día.La Sociedad Española de Ornitología deMadrid celebra de nuevo en Polvoranca estafiesta tan emblemática.EEddaadd:: todas las edades.✔ HHuueerrttoo ccoolleeccttiivvooFFeecchhaa:: 12 de octubre. 9, 20, 27 y 30 denoviembre. De 11.30 a 13.30 h.Se realizarán labores hortelanas de tempo-rada: cuidado de los cultivos ya existentes:escardar, cavar…EEddaadd:: todas las edades.✔ CCuurrssoo eeccoollooggííaa eenn aacccciióónnFFeecchhaa:: 18 y 25 de octubre. Mañana y tarde.EEddaadd:: jóvenes.Necesaria inscripción previa.✔ DDííaa eessppeecciiaall.. CCeelleebbrraacciióónn ddee llaa ““FFeerriiaa ddee llaa ppaarrttiicciippaacciióónn””FFeecchhaa:: 19 de octubre. De 11 a 14 h.El equipo educativo del centro y los gruposde participación como SEO-Vanellus,Fotopolvoranca, Hortelanos y Mayores, ins-talarán varios puestos con diferentes pro-puestas lúdicas y educativas: juegos deobservación, talleres manuales, dinámicasde grupo, representaciones...EEddaadd:: para todos los públicos. Ideal parafamilias con niños.

✔ AAccttiivviiddaadd ddeell cclluubb iinnffaannttiill ““LLiieebbrreess yy mmoocchhuueellooss””FFeecchhaa:: 25 de Octubre y 22 de noviembre. De11.30 a 13.30 h.Reunión mensual del Club infantil. Juegos yactividades.EEddaadd:: entre 9 y 13 años.✔ GGuuiiññooll:: ““PPoollvvoorraannccaa,, uunnaa hhiissttoorriiaa mmuuyy eessppeecciiaall””FFeecchhaa:: 26 de octubre. Primer pase: 12.00 h.Segundo pase: 13.15 h.Un guiñol en el que los más pequeños dis-frutarán de una aventura en Polvoranca conunos personajes del Parque muy especiales:fauna, flora y Don Pe, el gran contador de lahistoria de Polvoranca.EEddaadd:: todas las edades.✔ LLaa vvuueellttaa aall mmuunnddoo aa ttrraavvééss ddee llaass ppllaannttaassFFeecchhaa:: 1 de noviembre. De 11.30 a 13.30 h.Paseo guiado por el Parque Botánico reco-rriendo los cinco continentes para conocerlas especies características de cada uno deellos: su origen, curiosidades, usos.EEddaadd:: todas las edades.✔ RRuuttaa eenn bbiiccii aa BBoossqquueessuurr:: DDee cceennttrroo aa cceennttrroo,, mmeennuuddoo eennccuueennttrrooFFeecchhaa:: 2 de noviembre. Salida 11.30 h. yregreso a las 13.30 h.Marcha ciclista desde Polvoranca aBosquesur. Un paseo recorriendo los luga-res más emblemáticos de ambos espaciosverdes. Es un recorrido fácil, por caminoscon buen firme.EEddaadd:: desde los 6 años.✔ YY ttúú,, ¿¿qquuéé ccoommeess??FFeecchhaa:: 8 de Noviembre. De 11.30 a 13.30 h.Cogeremos los carros de la compra y nosiremos al mercado del Huerto Colectivo.Actividad relacionada con la alimentación yel consumo mediante un juego de comprasen el huerto.EEddaadd:: a partir de 13 años.✔ PPaasseeoo gguuiiaaddoo yy ccoonnffeerreenncciiaa SSeeoo--VVaanneelllluussFFeecchhaa:: 9 de noviembre. A partir de las 10.30 h.El grupo SEO-Vanellus organiza un paseoguiado por el Parque para observar lasaves más frecuentes que en él habitan yuna conferencia sobre “La óptica comoherramienta para la observación de lanaturaleza” dentro de su V Ciclo deConferencias.EEddaadd:: todas las edades.✔ MMiirraa aall ppaajjaarriittooFFeecchhaa:: 15 de noviembre. De 11.30 a 13.30 h.Actividad de iniciación a la observación deaves. Se reconocerán las aves más frecuen-tes en Polvoranca, consejos para la observa-ción, manejo de guías.EEddaadd:: ideal para familias con niños.✔ Actividad de la Semana de la Ciencia.VViissiittaa gguuiiaaddaa aa llaa eexxppoossiicciióónn ““PPaattrriimmoonniioonnaattuurraall yy ccuullttuurraall ddee PPoollvvoorraannccaa”” yy ppaasseeoogguuiiaaddoo ppoorr eell ppaarrqquuee..FFeecchhaa:: 16 de noviembre y 23 de noviembre.De 11.30 a 13.30 h. Necesaria reserva previa.

Dentro de las actividades de la Semana de laCiencia se hará un recorrido por la exposi-ción del Centro que muestra la naturaleza yla riqueza cultural de nuestro parque.EEddaadd:: todas las edades.✔ EExxccuurrssiióónn ddeell ggrruuppoo SSeeoo--VVaanneelllluussFFeecchhaa:: 23 de noviembre.Excursión organizada por el grupo SEO-Vanellus a La Mancha húmeda, visitando laslagunas de Manjavacas, Pedro Muñoz yAlcázar.EEddaadd:: todas las edades.✔ QQuuééddaattee ddee ppiieeddrraaFFeecchhaa:: 29 de noviembre. De 11.30 a 13.30 h.Con esta actividad se aprenderá a reconocerlas distintas rocas presentes en laComunidad de Madrid, sus características ysus principales usos.EEddaadd:: a partir de 8 años.✔ JJuueeggoo ddee ppiissttaassFFeecchhaa:: 6 de diciembre. De 11.30 a 13.30 h.Siguiendo las pistas de este divertido juegose podrán descubrir curiosos y sorprenden-tes rincones del Parque.EEddaadd:: a partir de 8 años.✔ TTaalllleerr ddee ccoommppoossttaajjeeFFeecchhaa:: 7 de diciembre. De 11.30 a 13.30 h.Taller práctico de iniciación al compostaje,familiarizándose con el manejo de los distin-tos tipos de compostadores instalados en elHuerto Colectivo (pequeño, comunitario yautoconstruido).EEddaadd:: todas las edades.✔ TTaalllleerr ddee hhuueellllaassFFeecchhaa:: 8 de diciembre. De 11.30 a 13.30 h.Con esta actividad se aprenderá a reconocerlas huellas y rastros de algunos de los ani-males que podemos encontrar en las sali-das al campo. Se recrearán las huellas dedistintos animales a partir de moldes enescayola.EEddaadd:: todas las edades.✔ AAccttiivviiddaadd ddeell cclluubb iinnffaannttiill ““LLiieebbrreess yy mmoocchhuueellooss””FFeecchhaa:: 13 de diciembre. De 11.30 a 13.30 h.Reunión mensual del Club infantil. Juegos yactividades.EEddaadd:: entre 9 y 13 años.✔ CCeelleebbrraacciióónn ddeell ddííaa iinntteerrnnaacciioonnaall ddeell vvoolluunnttaarriiaaddoo:: FFiieessttaa ddee nnaavviiddaaddFFeecchhaa:: 14 de diciembre. De 11.30 a 13.30 h.Como cada año, el equipo educativo delCentro de Educación Ambiental celebraestas fiestas con los grupos de participacióny el Club de amigos del Centro.EEddaadd:: todas las edades.✔ PPaasseeoo gguuiiaaddoo ppoorr vveeggeettaacciióónn mmaaddrriilleeññaa yy oobbsseerrvvaacciióónn ddee aavveessFFeecchhaa:: 21 de diciembre. Primer pase: 11.45 h.Segundo pase: 12.45 h.Se hará un recorrido por este espacio paradescubrir la variedad botánica que hay en ély disfrutar de la observación de aves visitan-do el observatorio.EEddaadd:: a partir de 8 años.


89¡Menuda programación!

✔ TTaalllleerr ddee aaddoorrnnooss nnaavviiddeeññoossSe realizarán originales adornos navideñoscon elementos naturales recogidos en elParque.EEddaadd:: a partir de 7 años.FFeecchhaa:: 28 de diciembre. De 11.30 a 13.30 h.

■ CC..EE..AA.. BBoossqquuee SSuurrIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Tel.: 660 920 402(lunes a viernes, de 10.00 a 18.00 h.)✔ JJoorrnnaaddaass ppaarrttiicciippaattiivvaass II:: ““DDííaa mmuunnddiiaall ddee llaass aavveess””FFeecchhaa:: 4 de octubre.Junto con SEO-Vanellus y los vecinos delCEA Polvoranca, celebraremos este día conjuegos, talleres, conferencia y senda ornito-lógica.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ JJoorrnnaaddaass ppaarrttiicciippaattiivvaass IIII:: ““DDííaa mmuunnddiiaallddee llaass aavveess””FFeecchhaa:: 5 de octubre. A partir de las 10 h.Visitaremos el CEA Polvoranca donde parti-ciparemos en actividades y talleres paraaprender más sobre las aves.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ LLaabboorreess ddee hhuueerrttooFFeecchhaa:: 11 de octubre. 6 de diciembre. A par-tir de las 11 h.Cuidaremos de nuestras verduras y hortali-zas para poner al día nuestro huerto.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““EEll bboossqquuee aa ttrraavvééss ddee llooss cciinnccoo sseennttiiddooss””FFeecchhaa:: 12 de octubre. A partir de las 11 h.Percibiremos el bosque a través del olfato,gusto, tacto, oído y vista.EEddaadd:: mayores de 4 años acompañados.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““SSeennddaa eenn bbiiccii hhaassttaa eell ppuunnttoo lliimmppiioo ddee aarrrrooyyoo CCuulleebbrroo””FFeecchhaa:: 18 de octubre. 13 de diciembre. A par-tir de las 11 h.Recorrido hasta el Punto Limpio para cono-cer la importancia de separar adecuada-mente los residuos para su reciclaje.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““EEll hhuueerrttoo eenn ttuu ccaassaa””FFeecchhaa:: 19 de octubre. A partir de las 11 h.Aprenderemos cómo cultivar verduras yhortalizas en macetas para poder tenernuestra propia despensa dentro de casa.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ LLaabboorreess ffoorreessttaalleessFFeecchhaa:: 25 de octubre. 15, 22 de noviembre.20 de diciembre. A partir de las 11 h.Con tu ayuda, realizaremos tareas paraacondicionar el bosque.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““BBuussccaannddoo ffuuggaass””FFeecchhaa:: 26 de octubre. A partir de las 11 h.Analizaremos cómo se nos “escapa” el aguay la energía de nuestras casas y qué hacerpara evitarlo.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““GGyymmkkhhaannaa ddee oorriieennttaacciióónn””

FFeecchhaa:: 1 de noviembre. A partir de las 11 h.Recorrido en el que nos orientaremos pormedio de mapas, brújula y elementos natu-rales.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““FFrruuttooss yy sseemmiillllaass,, llaa ddeessppeennssaa ddee llooss aanniimmaalleess””FFeecchhaa:: 2 de noviembre. A partir de las 11 h.Reconoceremos los distintos frutos y semi-llas que nos proporciona el bosque en otoñoy los pasos necesarios para plantarlos.EEddaadd:: mayores de 4 años acompañados.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: ““SSeennddaa eenn bbiiccii hhaassttaa PPoollvvoorraannccaa””FFeecchhaa:: 8 de noviembre. A partir de las 11 h.Recorreremos Bosque Sur observando suflora y fauna hasta llegar al Parque dePolvoranca.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““HHuueellllaa eeccoollóóggiiccaa””FFeecchhaa:: 9 de noviembre. A partir de las 11 h.Aprenderemos cómo calcular el impacto denuestras actividades sobre el medioambiente y cómo reducirlo.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““EEll jjaabbóónn ccaasseerroo,, ddee llooss ffeenniicciiooss aa nnuueessttrrooss ttiieemmppooss”” (Actividad incluida en laSemana de la Ciencia)FFeecchhaa:: 16 de noviembre. A partir de las 11 h.Aprenderemos a hacer jabón según la rece-ta de nuestros abuelos, que es la forma másecológica.EEddaadd:: mayores de 12 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““TTrraass llaa hhuueellllaa aanniimmaall”” (Actividadincluida en la semana de la ciencia)FFeecchhaa:: 23 de noviembre. A partir de las 11 h.Aprenderemos a identificar las señales quedelatan la presencia de los animales.EEddaadd:: mayores de 4 años acompañados.✔ SSeemmiinnaarriioo II:: ““LLooss bboossqquueess ddeellaa CCoommuunniiddaadd ddee MMaaddrriidd””FFeecchhaa:: 29 de noviembre. A partir de las 11 h.Con motivo del Día de los BosquesAutóctonos, dedicaremos una conferencia ahablar sobre los bosques más característi-cos de nuestra Comunidad.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ SSeemmiinnaarriioo IIII:: ““LLooss bboossqquueess ddee llaa ccoommuunniiddaadd ddee MMaaddrriidd””FFeecchhaa:: 30 de noviembre. A partir de las 11 h.A través de juegos, talleres y un recorridopor Bosque Sur aprenderemos algo mássobre los bosques autóctonos.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ CCoonnffeerreenncciiaa:: ““¿¿SSaabbeess ddoonnddee ssee mmeetteenn llooss aanniimmaalleess eenn iinnvviieerrnnoo??””FFeecchhaa:: 7 de diciembre. A partir de las 11 h.Descubriremos cómo se adaptan los anima-les a la estación fría, la más dura para ellosde todo el año.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““NNooss ccuuiiddaammooss nnaattuurraallmmeennttee””FFeecchhaa:: 14 de diciembre. A partir de las 11 h.Elaboraremos productos de cosmética natu-ral aprovechando las propiedades de las

plantas.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““BBoossqquuee ssuurr ssee vviissttee ddee nnaavviiddaadd””FFeecchhaa:: 21 de diciembre. A partir de las 11 h.Ayúdanos a decorar el centro elaborandoadornos navideños con elementos naturalesy material reciclado.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ IIttiinneerraarriioo gguuiiaaddoo:: SSeennddaa ddee fflloorraa yy ffaauunnaaaa ppiieeFFeecchhaa:: 27 de diciembre. A partir de las 11 h.Recorreremos las Áreas Temáticas y laplantación para reconocer sus especies ani-males y vegetales.EEddaadd:: mayores de 6 años acompañados.✔ TTaalllleerr:: ““LLaa mmaaggiiaa ddee llooss áárrbboolleess””FFeecchhaa:: 28 de diciembre. A partir de las 11 h.Contaremos leyendas asociadas a nuestrosbosques y fabricaremos amuletos mágicos.EEddaadd:: mayores de 4 años acompañados.

■ CC..EE..AA.. VVaallllee ddee llaa FFuueennffrrííaa.. CCeerrcceeddiillllaaIInnffoorrmmaacciióónn yy rreesseerrvvaass:: Imprescindiblereservar en tel.: 91 852 22 13 (lunes a domin-go de 10.00 a 18.00 h.)✔ PPaasseeoo tteemmááttiiccoo:: ““ÁÁrrbboolleess yy aarrbbuussttooss ddeell vvaallllee””FFeecchhaa:: 16 de noviembre. 12-14 h.Pasearemos entre el pinar de pino silvestrey observaremos algunos árboles y arbustosque dan color y proporcionan alimento a lafauna del valle.EEddaadd:: más de 6 años.✔ FFiinn ddee sseemmaannaa ddee llaa ffaauunnaaFFeecchhaa:: 30 de noviembre. 12-14 h.Juegos de la Fauna de la A a la Z.EEddaadd:: más de 6 años.✔ TTaalllleerr:: ““AAddoorrnnooss nnaavviiddeeññooss ccoonn mmaatteerriiaalleess rreecciiccllaaddooss””FFeecchhaa:: 7 de dicembre. 12-14 h.Una nueva forma de decorar, minimizandoel problema de los residuos.EEddaadd:: más de 6 años.✔ FFiinn ddee sseemmaannaa ddeell rreecciiccllaajjeeFFeecchhaa:: 8 de diciembre. 12-14 h.Juego distribuye tus residuos.EEddaadd:: más de 6 años.✔ FFiinn ddee sseemmaannaa ddee llaass mmoonnttaaññaassFFeecchhaa:: 13 de diciembre. 12-14 h.Ver programa aparte.EEddaadd:: más de 6 años.✔ TTaalllleerr:: ““CCoossmmééttiiccaa nnaattuurraall””FFeecchhaa:: 21 de diciembre. 12-14 h.La cosmética natural excluye el uso de cual-quier componente químico, utilizando comomateria prima fundamentalmente las plan-tas y en menor medida productos minerales.Se realizarán algunos productos de cosmé-tica natural.EEddaadd:: más de 9 años.


SSuussccrrííbbeettee aa llaa rreevviissttaa AAggeennddaa VViivvaaRReecciibbiirrááss llaa rreevviissttaa ccóómmooddaammeennttee eenn ttuu ddoommiicciilliioo oo lluuggaarr ddee ttrraabbaajjoo

yy,, aaddeemmááss,, aappooyyaarrááss llaa llaabboorr ddee llaa Fundación Félix Rodríguez de la Fuente

SSuussccrrííbbeettee aa llaa rreevviissttaa AAggeennddaa VViivvaaRReecciibbiirrááss llaa rreevviissttaa ccóómmooddaammeennttee eenn ttuu ddoommiicciilliioo oo lluuggaarr ddee ttrraabbaajjoo

yy,, aaddeemmááss,, aappooyyaarrááss llaa llaabboorr ddee llaa Fundación Félix Rodríguez de la Fuente

■■ FFOORRMMAASS DDEE PPAAGGOOPPuueeddeess aabboonnaarr ttuu ssuussccrriippcciióónn■ MMEEDDIIAANNTTEE CCHHEEQQUUEE nominativo o GIRO POSTAL a favor de la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente, ccrruuzzaannddoo eell ttaallóónn ccoonn eell tteexxttoo AABBOONNAARR EENN CCUUEENNTTAA y enviándolo por correo postal junto con tus datos personales, a la Fundación, en la PPllaazzaa ddee llaass CCoorrtteess 55,, 55ºº 2288001144 MMaaddrriidd.■ MMEEDDIIAANNTTEE TTRRAANNSSFFEERREENNCCIIAA BBAANNCCAARRIIAA oo IINNGGRREESSOO EENN EEFFEECCTTIIVVOO..A realizar en la cuenta corriente de la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente en la CCaaiixxaa CCaattaalluunnyyaa con CCC: 22001133//00884433//3322//00220000220011776633, indicando claramente en el concepto, junto a la palabra “Suscripción” tu NIF/CIF. ■ MMEEDDIIAANNTTEE DDOOMMIICCIILLIIAACCIIÓÓNN BBAANNCCAARRIIAA: Banco/Caja de Ahorros: Dirección: Población: C.P.: Titular de la cuenta: Nº cuenta (C.C.C.): / / /

Entidad Sucursal DC Nº cuentaNNOOTTAA:: ttooddaass llaass ssuussccrriippcciioonneess ssoonn ffiissccaallmmeennttee ddeedduucciibblleess..PPaarraa ppeerrssoonnaass ffííssiiccaass ((DDoonnaannttee iinnddiivviidduuaall)).. PARA RESIDENTES EN ESPAÑA: Las donaciones efectuadas por personas físicas, a entidades acogidas a la Ley 49/2002, podrán deducirse, en su declaración del IRPF, de la cuotaíntegra el 25% del donativo efectuado, siempre que su importe no supere el 10% de la base liquidable. Es necesario acreditar la efectividad del donativo mediante Certificación expedida por la entidad beneficiaria.PPaarraa ppeerrssoonnaass jjuurrííddiiccaass.. PARA RESIDENTES EN ESPAÑA: Las donaciones efectuadas por los sujetos pasivos del I.S. a entidades acogidas a la Ley 49/2002, tendrán derecho a deducir de la cuota íntegra (minorada en las deduc-ciones por doble imposición, las bonificaciones y las deducciones para incentivar determinadas actividades) el 35% del importe del donativo. Las cantidades que no hayan podido deducirse se aplicarán en las liquidaciones delos períodos impositivos que concluyan en los diez años inmediatos y sucesivos. La base de esta deducción no podrá exceder del 10% de la base imponible del período impositivo; las cantidades que excedan de este límite sepodrán aplicar en los períodos impositivos que concluyan en los diez años inmediatos y sucesivos. Es necesario acreditar la efectividad del donativo mediante Certificación expedida por la entidad beneficiaria.

■■ DDAATTOOSS PPEERRSSOONNAALLEESS

EMPRESA o INSTITUCIÓN ■■■■ PARTICULAR ■■■■ (marcar lo que corresponda)■ NOMBRE: ■ APELLIDOS: ■ EMPRESA: ■ NIF/CIF ■ TELÉFONO / FAX: ■ CORREO ELECTRÓNICO ■ DIRECCIÓN POSTAL: ■ LOCALIDAD: ■ CÓDIGO POSTAL: ■ PROVINCIA ■ Firma:

Compromiso con la Naturaleza

■■ TTIIPPOOSS DDEE SSUUSSCCRRIIPPCCIIÓÓNN DDEE AAPPOOYYOODDeesseeoo ssuussccrriibbiirrmmee** aa AAggeennddaa VViivvaa aappoorrttaannddoo llaa ssiigguuiieennttee ccaannttiiddaadd (marcar la que corresponda):: ■■■■ 1100 eeuurrooss aannuuaalleess ■■■■ 2200 eeuurrooss aannuuaalleess.. ■■■■ 3300 eeuurrooss aannuuaalleess.. ■■■■ OOttrraa ccaannttiiddaadd:: __________ eeuurrooss aannuuaalleess..(*) La Agenda Viva se publica trimestralmente. La suscripción conlleva recibir cuatro ediciones.

Desde la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente llevamos tres años elaborando esta revista, que pretende ayudar a la reflexión, despertar la pasión por la naturaleza, por sus leyes, por su belleza, por sus historias… Como sabes, es una revista que venimos regalando con el inicio de cada estación. Y queremos seguir

haciéndolo, pero hoy solicitamos tu ayuda pidiéndote que te unas a nuestra red de suscriptores. Así conseguiremos dotar a la revista de mayor independencia económica, puesto que actualmente se financia exclusivamente con ayudas públicas.

Recibirás la publicación directamente en tu domicilio o lugar de trabajo cuatro veces al año, sin necesidad de acercarte a un punto de distribución, y además, estarás apoyando la labor de nuestra Fundación en la medida de tus posibilidades.

SSuussccrrííbbeettee yy aayyúúddaannooss aa eessccrriibbiirr eennttrree ttooddooss uunnaa AAggeennddaa rreeaallmmeennttee VViivvaaSSuussccrrííbbeettee yy aayyúúddaannooss aa eessccrriibbiirr eennttrree ttooddooss uunnaa AAggeennddaa rreeaallmmeennttee VViivvaa


Ficha de otoño del pequeño naturalista

91

■ LLaa oobbsseerrvvaacciióónn ddee llaa nnaattuurraalleezzaa eenn llaa eerraa ddiiggiittaallLLooss nnaattuurraalliissttaass qquuee yyaa tteenneemmooss uunnooss ccuuaannttooss aaññoossjjaammááss ppuuddiimmooss iimmaaggiinnaarr llaass ffaacciilliiddaaddeess tteeccnnoollóóggiiccaassddee qquuee hhooyy ddiissppoonneemmooss yy qquuee ssiinn dduuddaa nnooss ppuueeddeennaabbrriirr llaass ppuueerrttaass ddee llaa oobbsseerrvvaacciióónn yy eell ccoonnoocciimmiieennttooddee llaa nnaattuurraalleezzaa..

LLaa eerraa ddiiggiittaall nnooss ttrraaee ttooddoo ttiippoo ddee ““ccaacchhaarrrrooss””ccoommoo oorrddeennaaddoorreess,, ccáámmaarraass ddiiggiittaalleess ddee vvííddeeoo yyffoottooggrraaffííaa yy oottrrooss aavvaanncceess ccoonn llooss qquuee vvoossoottrrooss,, lloossjjóóvveenneess eessttááiiss mmááss qquuee ffaammiilliiaarriizzaaddooss;; ccoommoo llee ddiicceeuunn aammiiggoo mmííoo aa ssuu hhiijjoo:: ““¡¡PPaarreeccee qquuee vveennííss aall mmuunnddooccoonn eell WWiinnddoowwss ddee sseerriiee!!”” YYoo ooss pprrooppoonnggoo eenn eessttaasseecccciióónn uussaarr ppaarrttee ddee eessaa tteeccnnoollooggííaa ddiiggiittaall ccoommoouutteennssiilliioo ddee aapprreennddiizzaajjee yy oobbsseerrvvaacciióónn ddiirreeccttaa..

YYaa sséé qquuee ssee aacceerrccaann llaass ffeecchhaass nnaavviiddeeññaass yy qquueemmuucchhooss ddee vvoossoottrrooss eessttááiiss ppeennssaannddoo eenn ppeeddiirr uunnaaPPllaayy SSttaattiioonn,, uunnaa WWiiii...... oo aallggúúnn ccoossttoossoo aarrtteeffaaccttoossiimmiillaarr ccoonn ssooffiissttiiccaaddooss jjuueeggooss ((aallgguunnooss ddee eellllooss nnooddeemmaassiiaaddoo rreeccoommeennddaabblleess ppoorr ssuu ccoonntteenniiddoo vviioolleennttoo)),,ppeerroo yyoo ooss pprrooppoonnggoo aallggoo mmááss eennrriiqquueecceeddoorr yy ccrreeaattiivvooccoonn lloo qquuee ppooddééiiss oobbsseerrvvaarr mmuucchhooss ddee llooss aassppeeccttoossmmááss ooccuullttooss yy ffaasscciinnaanntteess ddee llaa nnaattuurraalleezzaa……

■ LLUUPPAASS YY MMIICCRROOSSCCOOPPIIOOSS CCOONN CCOONNEEXXIIÓÓNN DDIIRREECCTTAA CCOONN EELL PPCCHoy en día muchas marcas de utensilios ópticosofrecen unos equipos de sobremesa muy asequibles yde gran calidad educativa que incorporan al visor unacámara digital de unos 2 megapíxeles que vaconectada con el PC por un cable a un puerto USB, loque constituye una gran ventaja, pues podemos usarel monitor del ordenador como gran pantalla devisualización de la muestra animal, vegetal o mineralque estemos observando a tiempo real con los

Lupas convencionales en el instituto

AV13_091_095_NATURALISTA 8/9/08 03:23 Página 91

agenda92

aumentos que nuestralupa binocular omicroscopio nosproporcionen; además,capturaremos con unsimple clik de ratón laimagen o sucesión deimágenes que estemosviendo, pues tambiénalgunos modelosgraban pequeñosvideos… ¡Imaginaos!:podemos ver lasevoluciones de unaminúscula hidrade agua dulceatrapando unalarva de efímera ennuestra pantalla y

guardar el vídeo o lasfotografías en nuestrosarchivos para luegointercambiar y compartir connuestros amigos las especies

observadas en los diferentes parajes a los quevayamos a coger las muestras. Incluso podemosenviar esas imágenes por correo electrónico aalguna institución científica (Museo Nacional deCiencias Naturales, Jardín Botánico) o a unexperto de algún museo o universidad para que

gentilmente nos diga de qué animalillo o planta setrata o qué parte de suanatomía estamosviendo… todo un lujo con elque podemos avanzarmucho en nuestroconocimiento del medio.

■ DDIIFFEERREENNCCIIAASS EENNTTRREELLUUPPAASS YY MMIICCRROOSSCCOOPPIIOOSSDDIIGGIITTAALLEESS✔ LLaass lluuppaass bbiinnooccuullaarreessddiiggiittaalleess poseen una gransencillez de manejo puesno necesitamos preparardemasiado la muestraque vamos a observar;solamente se precisailuminarla bien con lalámpara de leds de bajoconsumo que vieneincorporada; por ejemplocon la lupa podemosampliar la cabeza de unescarabajo(ver foto) hastaun máximo de unos 70aumentos, aunque con 20o 30 ya se percibendetalles que escapan a

Alga unicelular

Algas filamentosas

Microscopio digital

Observando a las hydrasen la pantalla


nuestra mirada y podemos ver los ocelos de losojos, los estomas de respiración, las mandíbulas yotros detalles fascinantes que normalmente noapreciamos cuando tenemos el escarabajo en lamano. Con las lupas podemos ver objetos opacoscomo los cristales de minerales y rocas (ver foto),detalles de plantas, como semillas y flores etc.

✔LLooss mmiiccrroossccooppiiooss ddiiggiittaalleess están reservadospara la observación de detalles más pequeños quelos que vemos con una lupa binocular y tienen unprecio similar a éstas; con un microscopio de gamamedia como el que os aconsejo podemos ampliar lamuestra unas 450 veces o más, con ciertasgarantías de calidad visual; el problema es que lasmuestras son más costosas de preparar, pues, porejemplo, para ver el interior del tallo de una plantao raíz debemos partir secciones o rodajasmuy finas (con un sencillo micrótomo obisturí), y luego añadir un colorante quesuele venir con el microscopio parateñir la muestra y diferenciar mejorsu tejido celular; aun así merece lapena el esfuerzo, pues se nos abretodo un universo de pequeñascosas y fenómenos imposibles depercibir a simple vista. Al igual quela lupa binocular, el microscopiodigital viene dotado de cámaradigital interna con conexión USB atiempo real. Un protozoo, la geometríade las abundantes algas diatomeas denuestras aguas, las esporas de los hongos,pólenes o semillas diminutas son sólo unosejemplos de todo lo que podemos descubrir ycompartir.

■ LLAA RREECCOOGGIIDDAA DDEE MMUUEESSTTRRAASSUna vez que tenemos nuestra flamante lupa omicroscopio, sólo nos queda acercarnos al campo oal parque más cercano y recoger pequeñasmuestras. Lo haremos con el máximo respeto, sinarrancar plantas ni dañar a ninguna criatura;llevaremos pequeños botes herméticos y unaredecilla muy fina para filtrar el agua y atraparpequeños invertebrados y organismos. Aunque yahablamos de técnicas de captura acuática en elnúmero 3 (primavera) de Agendaviva y para losbichos del suelo en el número 5 (otoño), osrecordaré de nuevo que son muy útiles unaspequeñas pinzas y que hace falta mucha atenciónpara recolectar cosas tan minúsculas como el polende las flores o pequeños minerales o conchas quepodremos transportar en sobres de papel.

93Ficha de otoño del pequeño naturalista

Daphnia,,pulga de agua

Cristal de mineralde calcita

Cabeza de unescarabajo


agenda menuda94

■ LLAA OOBBSSEERRVVAACCIIÓÓNN AA DDIISSTTAANNCCIIAA::PPRRIISSMMÁÁTTIICCOOSS YY TTEELLEESSCCOOPPIIOOSS DDIIGGIITTAALLEESSHasta ahora nos hemos centrado en laobservación y captación de imágenes deseres diminutos, pero también existensoluciones similares para observar,retener y archivar lo que se ve a través deunos prismáticos o telescopios de campo.Existen en el mercado modelos queincorporan en su interior una cámaradigital de 2 o 3 megapíxeles, y que resultanmuy fáciles de usar; de hecho, se utilizanigual que los prismáticos o telescopiosconvencionales que usamos todos losaficionados a observar aves y mamíferos…con la diferencia que cuentan con unsencillo botón que podemos apretar,cuando lo que vemos nos parezcainteresante. De este modo podemosestar viendo cómodamente connuestros prismáticos una familiade carboneros alimentando asus pollos o una comadrejasaliendo de sumadriguera entre lasrocas, y a la vez

realizar fotografías con la mayor facilidad.Desde luego, es algo muy útil para

documentar comportamientos y detalles, algo queantes sólo estaba al alcance de los fotógrafosprofesionales armados con un buen teleobjetivo de600 mm adosado a una buena cámara réflex.

Los prismáticos y telescopios de que estamoshablando, sin conseguir la calidad de imagenprofesional que se consigue con una cámara réflexy un teleobjetivo, son sin duda más accesibles,económicos, cómodos y rápidos de manejar en elcampo; además, cuentan con una tarjeta dememoria que podemos extraer con facilidad paratransferir las fotografías o pequeños vídeos anuestro ordenador; algunos modelos, como en elcaso de las lupas, también cuentan contransmisión directa por cable USB.

Comadreja captada por unprismático digital

Binocular digital


95Ficha de otoño del pequeño naturalista

■ CCÓÓDDIIGGOO DDEELL BBUUEENNOOBBSSEERRVVAADDOORR DDEE LLAANNAATTUURRAALLEEZZAA✔ Ninguna molestia a un

ave o mamífero estájustificada. Acercarse aellos en exceso paraverlos mejor ofotografiarlos les puederesultar muyperjudicial.

✔ La época reproductoraes muy sensible. Uncomportamientoinadecuado (acercarsea un nido, manipularpollos y huevos...)puede provocar elabandono de nidos ypollos o la pérdida dealgunos de ellos.

✔ Las aves quedescansan de durosviajes migratorios sontambién muy sensiblesa cualquier molestia.

✔ Se debe permaneceren los caminos, pistas o carreteras siempre quesea posible para minimizar daños o molestias encualquier hábitat.

✔ Hay que evitar ser ruidoso para no molestar a lasaves y otros animales. Además, de este modoaumentarán las probabilidades de verlas.

✔ Es preciso respetar las propiedades privadas ysolicitar permiso a sus dueños si se desea entraren alguna.

✔ Los datos de las observaciones realizadaspueden ser de gran interés para la ciencia y paraun mejor conocimiento de la fauna; si descubrísalgo interesante comunicadlo a alguna entidadcientífica como la SEO.

✔ Revelar la ubicación de nidos o madrigueraspuede tener graves consecuencias (afluenciaexcesiva de observadores, molestias, expolios,etc...)

✔ Si se puede, conviene informar a las entidadesadecuadas y a las autoridades para que tomen lasmedidas convenientes a fin de preservar estasubicaciones.

Texto y fotos: Ángel Febrero> www.angelfebrero.blogspot.com

■ CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDEE LLOOSS PPRRIISSMMÁÁTTIICCOOSS QQUUEE OOSS RREECCOOMMIIEENNDDOO::

✔ Aumentos: 8 ✔ Diámetro: 22 mm

✔ Distancia mínima de enfoque: 4,9 m

■ CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDEE LLAA CCÁÁMMAARRAA IINNTTEEGGRRAADDAAEENN LLOOSS PPRRIISSMMÁÁTTIICCOOSS::✔ Sensor 1.3M CMOS

✔ Memoria interna: 8 MB SDRAM ✔ Memoria externa: según la capacidad

de la tarjeta de memoria. ✔ Imágenes: +/-800 (640 x 480 píxeles);

+/-200 (1280 x 1024 píxeles) ✔ Vídeo: 600 segundos (320 x 240 píxeles)

✔ Baterías: 2 pilas alcalinas 1,5 V ✔ Distancia mínima de enfoque:

desde 15 m a infinito✔ Requisitos del sistema:

Windows 98SE/2000/ME/XP

■ AALLGGUUNNAASS DDIIRREECCCCIIOONNEESS DDEE TTIIEENNDDAASS YY LLUUGGAARREESS DDEE IINNTTEERRÉÉSS PPAARRAA CCOOMMPPAARRAARR

PPRREECCIIOOSS DDEE EESSTTOOSS IINNGGEENNIIOOSS::> www.microciencia.com

> www.konus.com> www.magnicenter.com

> www.weboryx.com> www.opticaroma.com

Palomas torcaces


10 mapa del territorio

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN BBAANNCCOO BBIILLBBAAOO VVIIZZCCAAYYAA AARRGGEENNTTAARRIIAAPº de Recoletos, 10. 28001 Madrid.Tel.: 91 374 54 00> [email protected] > www.fbbva.es Está especializada en la promoción de la investi-gación científica en el área de las ciencias socia-les, la biomedicina y el medio ambiente.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN BBIIOODDIIVVEERRSSIIDDAADDPza. de Alonso Martínez, 3 - 4ª planta. 28004 Madrid. Tel.: 91 121 09 20 > [email protected] > www.fundacion-biodiversidad.es Entre sus objetivos se encuentran ser foro de inves-tigación y centro de referencia para el desarrollo yla difusión de temas relacionados con la conserva-ción y el uso sostenible de la biodiversidad.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCAANNAALL DDEE IISSAABBEELL IIIIC/ Mateo Inurria, 2. 28036 Madrid. Tel.: 91 545 15 21> [email protected] > www.fundacioncanal.comDesde la fundación se quiere sensibilizar a lasociedad en la importancia del agua y del medioambiente en general.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCBBDD PPAARRAA LLAA CCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN DDEE LLAABBIIOODDIIVVEERRSSIIDDAADD YY SSUU HHÁÁBBIITTAATTC/ Nieremberg, 8, bajo A. 28002, MadridTel.: 915 100 133

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA DDEE LLAA AAEECCCC ((AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA CCOONNTTRRAA EELL CCÁÁNNCCEERR)) C/ Amador de los Ríos, 5, 3ª planta. 28010 Madrid. Tel.: 91 310 82 54> [email protected]> www.fundacioncientifica.aecc.esPersigue dos objetivos fundamentales: promo-cionar y promover la investigación oncológica.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN CCOONNAAMMAAC/ Monte Esquinza 28, 3º dcha. 28010 Madrid.Tel.: 91 310 73 50> [email protected] > www.conama.orgInstitución que organiza el Congreso Nacionaldel Medio Ambiente, donde se integran activi-dades de interés social y económico y áreas

FUNDACIONES DE MEDIO AMBIENTE

CENTROS DE DOCUMENTACIÓN DE LIBRE ACCESO

C/ San Sebastián, 71. 28791 Soto del Real.Tel: 91 847 89 11 y 91 847 72 65Difunde información científica sobre los espaciosnaturales y realiza estudios e investigacionespara la mejora de la gestión en el territorio de laComunidad de Madrid.

CCEENNTTRROO DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIOONNEESS BBIIOOLLÓÓGGIICCAASSC/ Velázquez, 144. 28006 Madrid.Tel: 91 561 18 00

CCOOMMIISSIIOONNEESS OOBBRREERRAASS.. DDEEPP.. DDEE EECCOOLLOOGGÍÍAA YY MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEEC/ Fernández de la Hoz, 12. 28010 Madrid. Tel: 91 702 81 45

CCOONNSSEEJJEERRÍÍAA DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE..BBIIBBLLIIOOTTEECCAAC/ Princesa, 3 - 1ª Planta. 28008 Madrid.Tel: 91 580 18 58 y 91 580 39 36

DDIIRREECCCCIIÓÓNN GGEENNEERRAALL DDEE CCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN DDEE LLAA NNAATTUURRAALLEEZZAAC/ Gran Vía de San Francisco, 4. 28005 Madrid. Tel: 91 597 50 00

EECCOOLLOOGGIISSTTAASS EENN AACCCCIIÓÓNNC/ Marqués de Leganés, 12. 28004 Madrid. Tel: 91 522 64 26

GGRRUUPPOO DDEE RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEE LLAA FFAAUUNNAAAAUUTTÓÓCCTTOONNAA ((GGRREEFFAA))Apdo. De Correos, 11. 28220 Majadahonda. Tel: 91 638 75 50

MMIINNIISSTTEERRIIOO DDEE AAGGRRIICCUULLTTUURRAA,, PPEESSCCAA YY AALLIIMMEENNTTAACCIIÓÓNNPaseo Infanta Isabel, 1. 28071 Madrid. Tel: 91 347 55 67

OORRGGAANNIISSMMOO AAUUTTÓÓNNOOMMOO PPAARRQQUUEESS NNAACCIIOONNAALLEESSC/ Gran Vía de San Francisco, 4. 28005 Madrid.Tel: 91 597 54 00 y 91 597 55 02; Fax: 91 597 55 90Dispone de una extensa biblioteca de libre acce-so sobre legislación medioambiental y ParquesNacionales españoles

PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALLCCOONNCCEEJJ.. DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE,, PPAARRQQUUEESS YYJJAARRDDIINNEESS.. AAYYUUNNTTAAMMIIEENNTTOO DDEE RRIIVVAASSVVAACCIIAAMMAADDRRIIDD.. CC..RR..AA.. CCHHIICCOO MMEENNDDEESSC/ Enebro, s/n. 28529 Rivas Vaciamadrid (Madrid)Tlf.: 91 660 27 90/92/96

SSEEOO BBIIRRDDLLIIFFEEC/ Melquíades Biencinto, 34. 28053 Madrid. Tel: 91 434 09 11

Bienvenido al territorio de Madrid. En esta sección encontrarás ciencia y naturaleza unidas en un directorio útil que te permitirá saber quién es quién y qué es qué en divulgación científica y medioambiental. Estación a estación vamos reuniendo a todos los organismos públicos y privados que tienen entre sus objetivos la divulgación de estos contenidos a través de conferencias, talleres, exposiciones, premios, jornadas, acciones, etc.

AAUULLAA DDEE EECCOOLLOOGGÍÍAA DDEELL AAYYUUNNTT.. DDEE MMAADDRRIIDDC/ Divino Pastor, 7. 28004 Madrid.Tel: 91 588 88 51/50/49

BBIIBBLLIIOOTTEECCAA DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEEDDEE LLAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDDSecretaría General Técnica. Consejería de MedioAmbiente. Princesa 3, 1ª planta. 28008 Madrid.Tel.: 91 580 18 58 / 91 580 39 36 Centro abierto al público, especializado en lasmaterias relacionadas con el medio ambiente.

BBIIBBLLIIOOTTEECCAA DDEELL OORRGGAANNIISSMMOO AAUUTTÓÓNNOOMMOOPPAARRQQUUEESS NNAACCIIOONNAALLEESSC/ Jose Abascal 41, planta baja. Madrid 28003. Tel: 91 546 82 41

BBIIBBLLIIOOTTEECCAA NNAACCIIOONNAALL DDEE CCIIEENNCCIIAASS DDEE LLAA SSAALLUUDDC/ Ctra. De Majadahonda a Pozuelo, km 2,5.28220 Majadahonda. Tel: 91 509 79 01 (ext: 3212)

CCAANNAALL DDEE IISSAABBEELL IIIIC/ Bravo Murillo, 49. 28003 Madrid.Tel: 91 445 10 00

CCEENNTTRROO DDEE CCIIEENNCCIIAASS MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTAALLEESSC/ Serrano, 115 (CSIC). 28006 Madrid.Tel: 91 745 25 00 (ext: 286)

CCEENNTTRROO DDEE DDOOCCUUMMEENNTTAACCIIÓÓNN YY PPUUBBLLIICCAACCIIOONNEESS..MMIINNIISSTTEERRIIOO DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEEC/ Jose Abascal 41, 1 planta. Madrid 28003.Tel: 91 546 82 04/05/06/07Reúne un amplísimo fondo documental sobre todoslos temas relacionados con el medio ambiente.

CCEENNTTRROO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN YY DDOOCCUUMMEENNTTAACCIIÓÓNN CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA ((CCIINNDDOOCC))C/ Joaquín Costa, 22. 28002 Madrid.Tel: 91 563 54 82 (ext: 212 y 213)

CCEENNTTRROO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN YY DDOOCCUUMMEENNTTAACCIIÓÓNNDDEE IINNDDUUSSTTRRIIAA YY MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTEE ((CCIIDDIIMMAA)) YY BBIIBBLLIIOOTTEECCAA EEOOIIC/ Gregorio del Amo, 6. 28040 Madrid.Tel: 91 349 56 78 y 91 349 56 00

CCEENNTTRROO DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIOONNEESS AAMMBBIIEENNTTAALLEESSFFEERRNNAANNDDOO GGOONNZZÁÁLLEEZZ BBEERRNNÁÁLLDDEEZZ ((CCIIAAMM))

AV13_096_108_MAPATERRITORIO jj 8/9/08 16:38 Página 96

97

temáticas relacionadas con los principios bási-cos del desarrollo sostenible.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN DDEE AAPPOOYYOO AALL MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE CCIIEENNCCIIAA YY TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAAPaseo de las Delicias, 61. 28045 Madrid. Tel.: 91 530 31 21 > http://mnct.mcyt.es/presentacion.htm> [email protected] al Museo Nacional de Ciencia y Tecnología enla difusión de la cultura científica y tecnológica.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN DDEE CCIIEENNCCIIAASS DDEE LLAA SSAALLUUDDPlaza Carlos Trías Beltrán 4, 2ª Planta.28020 Madrid. Tel.: 91 353 01 50 > [email protected] > www.fcs.esInstrumento de promoción de la cultura científicaque, con espíritu de colaboración plural, acoge acuantas voces quieran unirse a dicho objetivo.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN DDEEYYNNAAC/ Príncipe de Vergara, 136.28002 Madrid. Tel.: 91 745 13 95> [email protected] > www.deyna.org (también .com y .net)Busca soluciones a los dos principales proble-mas de nuestro planeta: la destrucción de labiosfera y la pobreza. Para ello, considera funda-mental ubicar en España el Foro MundialPermanente del Desarrollo Sostenible y laEstación Mundial de Seguimiento y Centro deFormación de la Agenda 21 Local.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN EECCOOCCUULLTTUURRAALL EEPPOONNAA28003 Madrid.> [email protected]> www.infoecologia.com/index.htmInfoecologia.com, el e-magazine de informaciónambiental de la Fundación Ecocultural Epona,suministra noticias, actualidad, becas y reporta-jes sobre ecología, reciclaje, biodiversidad, eco-empresas y desarrollo sostenible.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN EENNTTOORRNNOO C/ Monte Esquinza, 30. 6º derecha. 28010 Madrid. Tel.:91 575 63 94> www.fundacionentorno.orgSu principal misión ha sido servir de ayuda a lasempresas que quieren afianzar su compromisocon el medio ambiente a través de la innovación yla exploración de nuevas líneas de actuación.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEELL CCOORRAAZZÓÓNNC/ Ntra. Sra. de Guadalupe 5-7. 28028 Madrid.Tel.: 91 724 23 73> [email protected]> www.fundaciondelcorazon.comDedicada a la prevención de las enfermedades car-diovasculares mediante la educación sanitaria de lapoblación.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA PPAARRAA LLAA CCIIEENNCCIIAA YY LLAA TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAAC/ Rosario Pino, 14-16. 28020 Madrid. Tel.: 91 425 09 09> [email protected] > www.fecyt.es

Tiene entre sus objetivos prestar un servicio con-tinuado y flexible al sistema español de ciencia-tecnología-empresa.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN FFÉÉLLIIXX RROODDRRÍÍGGUUEEZZ DDEE LLAA FFUUEENNTTEEC/Plaza de las Cortes 5, 5º. 2804 Madrid.> www.felixrodriguezdelafuente.comContribuye al desarrollo de la divulgación y difu-sión de las ciencias de la vida y el respeto almedio ambiente desde una perspectiva integra-dora, donde la ciencia, la cultura y el planeta con-formen un complejo interdependiente.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN DDEE FFEERRRROOCCAARRRRIILLEESS EESSPPAAÑÑOOLLEESSC/ Santa Isabel 44. 28012 MadridTel.: 91 151 10 71> [email protected] > www.ffe.es> [email protected] > www.viasverdes.comPromueve el transporte por ferrocarril medianteactividades culturales, cursos, museos, edición dela revista Vía Libre, estudios, archivo y biblioteca.Entre otras acciones, desarrolla labores de coordi-nación y promoción de las Vías Verdes españolas.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN FFIIDDAA C/ Sagasta 13, 3ª. 28004 Madrid. Tel.: 91 593 41 62/40 82> [email protected] > www.fida.esTiene como objetivos principales la atención, pro-tección y mejora del medio ambiente, así como suinvestigación, conocimiento y difusión.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN GGLLOOBBAALL NNAATTUURREEC/ Capitán Haya, 23, escalera 2, 9º, puerta 228020, Madrid. Tel.: 915 569 390, Fax.: 915569895> www.fundacionglobalnature.org> [email protected] fin es la conservación, protección y ordenacióndel medio ambiente.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN IINNSSTTIITTUUTTOO PPAARRAA LLAASSOOSSTTEENNIIBBIILLIIDDAADD DDEE LLOOSS RREECCUURRSSOOSS ((CCEERR))C/ Sotillo. 28043 Madrid. Tel.: 902 19 78 83> [email protected] > www.isrcer.org

Pretende mejorar la calidad medioambientalmediante el control de la contaminación, espe-cialmente la ocasionada por la generación deresiduos procedentes de la actividad humana entodas sus vertientes, favoreciendo a través deeste control la conservación racional de losrecursos.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN JJOOSSÉÉ OORRTTEEGGAA YY GGAASSSSEETTC/ Fortuna, 53. 28010 Madrid. Tel.: 91 700 41 00> [email protected]> www.ortegaygasset.eduInstitución privada sin fines de lucro, dedicada ala difusión cultural, la formación, el debate y lainvestigación en el ámbito de las ciencias socialesy las humanidades.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN JJUUAANN MMAARRCCHHC/ Castelló, 77. 28006 Madrid. Tel.: 91 435 42 40 > [email protected] > www.march.es

Desarrolla sus actividades en el campo de la cultura humanística y científica. En 1986 se

creó el Instituto Juan March de Estudios eInvestigaciones como órgano especializado enactividades científicas.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN OOSSOO PPAARRDDOOC/ Manuela Malasaña 24, 4º CI. 28004 Madrid. > www.life-coex.netAtiende el proyecto LIFE-COEX, un proyecto LifeNaturaleza cuyo objetivo es reducir los conflictoscausados por el oso pardo y el lobo y promoverlas medidas legales y socioeconómicas necesa-rias para conservar esta especie y mejorar sucoexistencia con la sociedad rural en el Sur deEuropa.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN PPAARRAA EELL CCOONNOOCCIIMMIIEENNTTOO MMAADDRRIIDD++DDC/ Velázquez, 76. 28020 Madrid. Tel.: 91 781 65 70> www.madrimasd.orgEs una red de trabajo que agrupa a institucionespúblicas y privadas de investigación y a las aso-ciaciones empresariales regionales con el objeti-vo de mejorar la competitividad de la regiónmediante la transferencia de conocimiento.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN RRAAMMÓÓNN AARREECCEESS C/ Vitruvio, 5. 28006 Madrid. Tel.: 91 515 89 82 > www.fundacionareces.esTiene como objetivo fundamental el fomento y eldesarrollo de la investigación científica y técnicaen España, así como de la educación y de la cul-tura en general.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN RRAAPPAALLAACamino Monte Valdeoliva, nº 14, Nave L-1.San Agustín de Guadalix. 28750 Madrid. Tel.: 91 848 70 92> [email protected] > www.fundacionrapala.orgNace con la misión de velar por la preservación yrecuperación de los ecosistemas acuáticos en sumás amplio sentido.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN RREESSIIDDEENNCCIIAA DDEE EESSTTUUDDIIAANNTTEESSC/ Pinar, 21. 28006 Madrid. Tel.: 91 563 64 11 > www.residencia.csic.esDesarrolla la cultura científica en España y suintegración en el sistema educativo. Organizanumerosos actos públicos en los que intervienenmuchos de los actuales protagonistas de lasartes y las ciencias.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN SSAANNTTAANNDDEERR CCEENNTTRRAALL HHIISSPPAANNOOC/ Serrano, 92. 28006 Madrid. Tel.: 91 781 51 54> [email protected]> www.fundacion.bsch.esTiene entre sus objetivos prioritarios auspiciar elnecesario acercamiento entre el mundo humanís-tico y el científico, con proyectos multidisciplina-res que sirven de puente entre los dos ámbitos.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN VVIIDDAA SSOOSSTTEENNIIBBLLEE > [email protected] > www.vidasostenible.com/paginas/fvs.htmPretende impulsar estilos de vida responsablescon el planeta.



LLIIBBRREERRÍÍAA AAGGRRÍÍCCOOLLAAC/ Fernando VI, 2. 28004 Madrid. Tel.: 91 319 09 40> agrí[email protected] sobre agricultura.

LLIIBBRREERRÍÍAA AALLTTAAIIRRC/ Gaztambide, 31. Tel.: 91 543 53 00 > www.altair.esLibrería especializada en libros de antropología,naturaleza y actividades al aire libre.

LLIIBBRREERRÍÍAASS AAUULLAA MMÉÉDDIICCAAPaseo del Pintor Rosales, 26.Tel.: 902 998 198> www.libreriasaulamedica.comLibros de todas las especialidades médicas.

LLIIBBRREERRÍÍAA CCIIEENNTTÍÍFFIICCOO--TTÉÉCCNNIICCAA DDÍÍAAZZ DDEE SSAANNTTOOSS,, SS..AA.. C/ Doña Juana I de Castilla, 22.Urbanización Quinta de los Molinos> www.diazdesantos.esMedicina, ingeniería, veterinaria, informática, ydemás ramas de la ciencia y la tecnología.

LLIIBBRREERRÍÍAA DDEEPPOORRTTIIVVAA EESSTTEEBBAANN SSAANNZZ C/ Paz, 4. Tel.: 91 521 38 68 > www.libreriadeportiva.com Librería deportiva donde es posible encontrarpublicaciones sobre montañismo, senderismo,escalada, 4x4, navegación, esquí...

LLIIBBRREERRÍÍAA DDEESSNNIIVVEELLPlaza Matute, 6. Tel.: 902 24 88 48 > www.libreriadesnivel.comEspecialistas en alpinismo, atlas, cicloturismo,naturaleza, escalada, barrancos, fotografía, par-ques nacionales, rutas...

LLIIBBRREERRÍÍAA EELL BBUUSSCCÓÓNN C/Cardenal Siliceo, 8. Tel.: 91 413 01 32 > www.elbuscon.esAutores y libros sobre filosofía, ciencia, pensamien-to y ensayo en español. Servicio de búsqueda.

LLIIBBRREERRÍÍAA GGEEAA Facultad CC. Biológicas/Geológicas. Univ.Complutense Madrid. C/José Antonio Novais, 2. Tel/Fax: 91 544 50 43 > www.libreriagea.comLibrería general y especializada en ciencias natura-les (ciencias de la Tierra y de la Vida), libros sobregeología, rocas, fósiles, minerales, paleontología,conservación, biología, mapas, etc.

LLIIBBRREERRÍÍAA LLAA TTIIEENNDDAA DDEELL MMUUSSEEOO DDEE CCIIEENNCCIIAASSMuseo Nacional de Ciencias Naturales.C/ José Gutiérrez Abascal, 2. Madrid.Tel.: 91 411 04 70 y 91 564 15 66> [email protected] en ciencias naturales.

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Horario: Lunes a Viernes, de 10 a 14 y de 17 a20:30 h.; Sábados, de 10 a 14 y de 17 a 20 h.> www.tiendaverde.orgGuías de viaje y libros de ecología y naturaleza.

LLIIBBRREERRÍÍAA LLIIBBRROOSS MMAADDRRIIDDC/ Campomanes, 5. Tel.: 91 547 87 36 > www.librosmadrid.comLibrería académica.

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LLIIBBRREERRÍÍAA MMEEDDIITTÉÉCCNNIICCAAC/ Vallehermoso, 104.Tel.: 91 554 82 76 > www.meditecnica.esLibros de medicina y revistas médicas.

LLIIBBRREERRÍÍAA MMOONNCCLLOOAAC/ Meléndez Valdés, 65. Tel.: 91 544 04 82 > www.libreriamoncloa.comEspecializada en libros técnicos, tanto de edito-riales españolas como extranjeras.

LLIIBBRREERRÍÍAA MMUUNNDDII--PPRREENNSSAA Castelló, 37 - 28001 Madrid. Telf.: 914363700

> www.mundiprensa.comEditorial y librería especializada en temas denaturaleza y medio ambiente

LLIIBBRREERRÍÍAA NNÁÁUUTTIICCAA RROOBBIINNSSOONNC/ Bárbara de Braganza, 10. Tel.: 91 308 48 72 > www.nauticarobinson.comLibrería especializada en temas náuticos, profe-sional y deportiva.

LLIIBBRREERRÍÍAA RREERRUUMM NNAATTUURRAA C/ Francisca Moreno, 5.> www.rerumnatura.esLibros de todas las especialidades de medicinanatural.

LLIIBBRREERRÍÍAA TTÉÉCCNNIICCAA--CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA BBEELLLLIISSCCOOC/ Luna, 28. 28691 Villanueva de la Cañada.Madrid. Tel-Fax.: 91 815 67 38> www.cestein.es/bellisco/pvillanueva.htmLibros de arquitectura, automoción, aviónica,ciencias de la tierra, construcción, ingeniería civil,informática, empresariales, matemáticas,medioambiente, topografía.

MMAAPPAASS PPEERRSSEEOO C/ Fernández de los Ríos, 95. 28015 Madrid.Tel.: 91 549 31 07> www.mapasperseo.com> [email protected]ía especializada en cartografía, libros deviaje, naturaleza y multiaventura. Brújulas, altí-metros y globos terráqueos.

MMUUSSEEOO AARRQQUUEEOOLLÓÓGGIICCOO NNAACCIIOONNAALLC/ Serrano, 13. (Metro: Serrano y Retiro).Tel.: 91 577 79 12 > www.man.esHorario: De martes a sábado, de 9:30 h. a 20:30 h. Domingos y festivos de 9:30 h. a 14:30 h. Cerrado los lunes.Entrada: 3,01€. Gratuita los sábados a partir de14:30 h, los domingos y para los menores de edad.Alberga toda clase de restos arqueológicos: obje-tos romanos, medievales y árabes, y una ampliacolección de obras pertenecientes a la historia delhombre desde sus orígenes hasta el siglo XIX. En eljardín hay una réplica de las cuevas de Altamira.

MMUUSSEEOO AARRQQUUEEOOLLÓÓGGIICCOO RREEGGIIOONNAALL DDEE LLAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDDPza. de las Bernardas, s/n. Alcalá de Henares (Madrid). Tel.: 91 879 66 66> www.madrid.org/clas_artes/musarque.htmHorario: De martes a sábado de 11 h. a 19 h.Domingos y festivos de 11 h. a 15 h. Lunes cerra-do. Entrada libre.Instalado en el antiguo convento dominico Madrede Dios, conserva, investiga y difunde el patrimo-nio arqueológico de la Comunidad de Madrid.

MMUUSSEEOO CCOOLLEECCCCIIÓÓNN DDEELL OOBBSSEERRVVAATTOORRIIOOAASSTTRROONNÓÓMMIICCOO NNAACCIIOONNAALLC/ Alfonso XII, 3. (Metro: Atocha).Tel.: 91 527 01 07 > www.oan.es Horario: De lunes a viernes, de 9 h. a 14 h. Entrada libre.Instrumentación astronómica antigua (1800 a1920). Para ver el observatorio por la noche hayque pedir permiso por escrito. Los viernes hayvisitas guiadas por un astrónomo que empiezana las 11 a.m. y duran aproximadamente una horay media. Deben reservarse por teléfono.

MMUUSSEEOO DDEE AAMMÉÉRRIICCAAAvda Reyes Católicos, 6. (Metro: Moncloa).Tel.: 91 549 26 41 y 91 543 94 37 > www.mcu.es/nmuseos/americaHorario: Martes a sábado, 9:30 a 15 h; domingo yfestivos de 10 a 15 h. Lunes cerrado.Entrada: 3 €. 1,50 € grupos culturales y estu-diantes. Gratis los domingos, para los menoresde 18 años y los mayores de 65. Materiales arqueológicos, etnológicos y colonia-les de toda América traídos entre los siglos XVI yXX. Exposiciones temporales, cursos, conferen-cias, taller infantil, teatro para niños y conciertos.

MMUUSSEEOO DDEE CCEERRAA DDEE MMAADDRRIIDDPaseo de Recoletos, 41. 28004 Madrid.Tel.: 91 319 26 49 > www.museoceramadrid.comHorario: De 10 a 14:30 y 16:30 a 20:30 h. Todos losdías excepto sábados, domingos y festivos, quepermanecerá abierto de 10 a 20:30 h.Entrada: Adultos 15 €; niños (4 a 10 años) 9 €;mayores de 60 años (con DNI) 9 €.

MUSEOSLIBRERÍAS DE CIENCIA Y NATURALEZA


99

Reproducciones en cera de más de 450 persona-lidades españolas e internacionales representati-vas del deporte, la política, el espectáculo o laciencia, de todos los tiempos.

MMUUSSEEOO DDEE LLAA CCIIEENNCCIIAA ((CCOOSSMMOOCCAAIIXXAA))C/ Pintor Velázquez, s/n. Alcobendas (Autobús157, desde Pza. Castilla). Tel.: 91 484 52 00 > www.fundacio.lacaixa.esHorario: De martes a domingo de 10 h. a 20 h.Cerrado los lunes no festivos. Entrada: 3 €; estudiantes 1,50 €; jubilados 1€.Gratuita para niños de 3 a 7 años. Planetario:1,50€; jubilados 1 €; Talleres y actividades 1,50 €.Museo que recorre la historia del Universo, suorigen y evolución, la materia, las leyes que larigen y sus fenómenos, y la expresión más com-pleta y fascinante de toda esta evolución: la vida.

MMUUSSEEOO DDEE HHIISSTTOORRIIAA DDEE MMAADDRRIIDD C/ Fuencarral, 78. 28004 Madrid. Tel: 91 701 18 63 Horario: Martes a viernes: 9,30 a 20,00 horas.Sábados y domingos: 10,00 a 14,00 horas. Lunesy Festivos: cerrado. Acceso: libreEl Museo de Historia (antiguo Museo Municipal)conserva importantes colecciones, que mues-tran la evolución histórica y urbanística de la ciu-dad, las artes, la vida cotidiana y las costumbresde los madrileños.

MMUUSSEEOO DDEE SSAANN IISSIIDDRROOPlaza de San Andrés, 2. (Metro: La Latina, Tirsode Molina). Tel.: 91 366 74 15> www.munimadrid.es> [email protected]: Martes a viernes: 9:30 a 20h. Sábadosy domingos: 10 a 14 h. Lunes y festivos cerrado.Información y reservas grupos: 91 366 74 15.El Museo de San Isidro, situado en pleno casco his-tórico, pretende mostrar el patrimonio arqueológi-co madrileño y los testimonios materiales, socialesy espirituales de las culturas que se han sucedidoen el actual territorio de Madrid, así como el arte ylas tradiciones relacionadas con San Isidro.

MMUUSSEEOO GGEEOOMMIINNEERROOC/ Ríos Rosas, 23. (Metro: Ríos Rosas). Tel.: 91 349 57 59 > www.igme.es/museoHorario: Lunes a domingo y festivos de 9 a 14h.Cerrado: 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6 de enero.Entrada gratuita. Sus objetivos son divulgar la riqueza y diversidaddel patrimonio geológico minero a través de laexposición permanente de colecciones represen-tativas de minerales, rocas y fósiles.

MMUUSSEEOO HHIISSTTÓÓRRIICCOO MMIINNEERROO DDOONN FFEELLIIPPEE DDEE BBOORRBBÓÓNN YY GGRREECCIIAAUniversidad Politécnica de Madrid. E.T.S.I. deMinas. C/ Ríos Rosas, 21. (Metro: Ríos Rosas).TEL.: 91 336 70 17 > www.minas.upm.es/Museo_Historico/ Espanol/espanol.htmHorario: Abierto al público los primeros domin-gos de cada mes (salvo julio y agosto), en horariode 10 h. a 14 h.Minerales, fósiles y rocas. Maquetas y utensiliosutilizados tradicionalmente en la minería yexpuestos en el interior de la Escuela. Mercadillo

de minerales y fósiles el primer domingo de cadames de 10 a 14 horas.

MMUUSSEEOO MMOONNOOGGRRÁÁFFIICCOO DDEE CCOOMMPPLLUUTTUUMM,, DDEE AALLCCAALLÁÁ DDEE HHEENNAARREESSCamino del Juncal, s/n. Alcalá de Henares(Madrid). Tel.: 91 881 32 50Horario: De martes a domingo de 10 h. a 14 h.Alberga el yacimiento romano “Casa de Hipólitus”.MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE AANNTTRROOPPOOLLOOGGÍÍAAC/ Alfonso XII, 68. (Metro: Atocha).Tel.: 91 539 59 95 > www.mnantropologia.mcu.esHorario: Laborables de 10 h. a 19:30 h. Domingos yfestivos de 10 h. a 14 h. Lunes cerrado. Entrada: 2,40 €. Con carné joven o de estudiante1,20€. Entrada gratuita a menores de 18 años, jubila-dos, sábado tarde y domingo mañana.Colecciones de grupos étnicos de todo el mundo.

MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE CCIIEENNCCIIAASS NNAATTUURRAALLEESSC/ José Gutiérrez Abascal, 2 (Metro: GregorioMarañón). Tel.: 91 411 13 28 > www.mncn.csic.esHorario: Martes a viernes, de 10:00 a 18:00 h.Sábados: 10 a 20 h. El Museo cierra los lunes, el25 de diciembre, el 1 y 6 de enero, y el 1 de mayo.Entrada normal: 5€. Entrada reducida: 3€.(Estudiantes, desempleados y niños de 4 a 14 años).Entrada gratuita: Jubilados. Las familias numero-sas tienen descuentos especiales (consultar tari-fas especiales de entrada).Pionero en nuestro país en el estudio de la diversi-dad biológica y geológica. Sus colecciones supe-ran en la actualidad los 6 millones de ejemplares yson las de mayor envergadura a nivel nacional.

MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALL DDEE CCIIEENNCCIIAA YY TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAAPaseo de las Delicias, nº 61. (Metro: Delicias).Tfno: 91 530 30 01 / 31 21 > www.mec.es/mnctHorario: De martes a sábados de 10h. a 14h. yde 16h. a 18h. Domingos de 10h. a 14:30 h. Cerrado los lunes. Visitas guiadas, previa peti-ción de cita en el Tel.: 91 468 30 26 (ext. 38/39).Entrada libre.Colecciones de instrumentos de astronomía,navegación, ciencias físicas, medicina...Biblioteca especializada, de uso público, conunos 6.000 volúmenes.

MMUUSSEEOO NNAAVVAALLPaseo del Prado, 5. (Metro: Banco España).Tel.: 91 379 52 99 > www.museonavalmadrid.comHorario: Martes a domingo y festivos: 10 a 14h.;sábados y domingos a las 11,30h, visita guiada.Cerrado todos los lunes y los días 24, 25 y 31 dediciembre, 1 de enero, 1 y 15 de mayo, 16 de julioy 9 de noviembre. Entrada gratuita.Historia de la Armada Española (ss. XV-XX).

TTEEMMPPLLOO DDEE DDEEBBOODD Jardines del Templo de Debod. Paseo Pintor Rosales s/n. (Metro: VenturaRodríguez, Pza. de España). Tel.: 91 366 74 15Horario: Martes a viernes: de 10 a 14 h. y de16:15 a 18:15 h. Sábados y domingos, de 10 a 14h. Lunes y festivos cerrado. Entrada libre.Templo egipcio construido hace unos 2.200 años,dedicado a los dioses Amón e Isis y donado por elGobierno egipcio en 1968.

AADDEENNAA//WWWWFFGran Vía de San Francisco, 8. 28005 Madrid. Tel.: 91 354 05 78 >www.wwf.es >[email protected]ón para la Defensa de la Naturaleza. Es larama española de la ONG de ámbito internacionalWWF (World Wildlife Found).

AAMMIIGGOOSS DDEE LLAA TTIIEERRRRAA C/ Cadarso, 16, Bajo E 28008 Madrid. Tel.: 91 306 99 00 >www.tierra.org >[email protected] Sus objetivos son la protección del medio ambien-te, la educación ambiental, la promoción de alter-nativas basadas en un desarrollo sostenible, lacooperación y la solidaridad internacional en elmarco de la conservación del medio ambiente y eldesarrollo sostenible.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN CCUULLTTUURRAALL TTEEAATTRROO IINNTTRRÉÉPPIIDDOOCno. de Robledo de Chavela 2, portal C, 1ºD.28210 Valdemorillo (Madrid) Tel.: 676 21 57 58> [email protected] actividades de educación ambiental apartir del teatro.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN GGAAIIAA PPAARRAA LLAA CCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN YYGGEESSTTIIÓÓNN DDEE LLAA BBIIOODDIIVVEERRSSIIDDAADD.. Clara del Rey, 55 – 4º C. 28002 MadridTel.: 91 413 74 48> www.asociaciongaia.org> [email protected]ón de conservación de la naturaleza deámbito nacional y que también gestiona una reservade biodiversidad en Darién (Panamá). Formula y desarrolla proyectos de conservación y gestión delos recursos naturales, desarrollo compatible depoblaciones humanas, sensibilización, formación,educación ambiental, promoción de la investigacióny programas de voluntariado

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN NNAACCIIOONNAALL DDEE AAMMIIGGOOSS DDEE LLOOSSAANNIIMMAALLEESS ((AANNAAAA))Apdo. de Correos 335. 28100 Alcobendas. Tel.: 91 544 7 3 76>www.anaaweb.org >[email protected] fin último es conseguir una sensibilización yrespeto hacia los animales y la vida en generalque haga impensable la crueldad de la que hoyson objeto.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLAA RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEELL BBOOSSQQUUEE AAUUTTÓÓCCTTOONNOO((AARRBBAA))Albergue Juvenil Richard Schirrmann. Casa de Campo s/n. 28011 Madrid.Tel: 91 479 65 93> www.arba-s.org > [email protected]

Asociación conservacionista que lucha por ladefensa de los bosques autóctonos y sus ecosiste-mas asociados.

ONG DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA


AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN ""TTEERRRRIITTOORRIIOOSS VVIIVVOOSS""Apdo. de Correos 203043. 28080 Madrid.Tel.: 91 573 21 61 > www.territoriosvivos.org> [email protected] cambios y generar alternativasbasadas en valores de cooperación, participacióny equidad entre los pueblos y culturas, laprotección del medio ambiente y el usosostenible de los recursos naturales.

BBRRIINNZZAALL.. CCEENNTTRROO DDEE RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEE RRAAPPAACCEESS NNOOCCTTUURRNNAASSAlbergue Juvenil Richard SchirrmannCasa de Campo s/n. 28011 Madrid. Tel: 91 479 45 65> www.brinzal.org > [email protected] el centro de recuperación del mismo nom-bre, Brinzal, el único centro de recuperaciónespecializado en rapaces nocturnas que existe enEspaña.

CCOONNSSEEJJOO IIBBÉÉRRIICCOO PPAARRAA LLAA DDEEFFEENNSSAA DDEE LLAA NNAATTUURRAALLEEZZAA ((CCIIDDNN))C/ Moreto, 7 - 5º dcha. 28014 Madrid.Tel.: 91 429 62 90 > www.bme.es/cidn > [email protected]ón de asociaciones ecologistas deEspaña, Portugal y Gibraltar.

EECCOOLLOOGGIISSTTAASS EENN AACCCCIIÓÓNN ((CCOODDAA))Marques de Leganés, 12. 28004 Madrid. Tel.: 91 531 27 39 > www.ecologistasenaccion.org > [email protected]ón de ámbito estatal que agrupa amás de trescientas asociaciones de carácterambientalista y social.

FFEEDDEERRAACCIIÓÓNN DDEE CCLLUUBBEESS JJUUVVEENNIILLEESS.. CCOONNOOCCEERR YYPPRROOTTEEGGEERR LLAA NNAATTUURRAALLEEZZAA ((FFCCPPNN))Oficina coordinación: Sector Foresta, 43 Ofic.33.28760 Tres Cantos. Madrid. Tel.: 91 804 65 09> www.cje.org/fcpn > [email protected]

Fomento de la educación ambiental, el estudio delmedio ambiente y su defensa y el excursionismo yla promoción del voluntariado de los jóvenes.

FFSSCC--EESSPPAAÑÑAA ((FFOORREESSTT SSTTEEWWAARRDDSSHHIIPP CCOOUUNNCCIILL))C/ Santa Engracia 42, 2º ext. Izda. 28010 Madrid.Telf.: 91 446 48 81.>[email protected] FSC es una organización independiente, nogubernamental, internacional y sin ánimo delucro, creada en 1993 con el objetivo de promoveruna gestión forestal ambientalmente responsa-ble, socialmente beneficiosa y económicamenteviable en los bosques de todo el mundo.

GGRREEEENNPPEEAACCEE EESSPPAAÑÑAASan Bernardo, 107. Madrid. Tel.: 91 444 14 00 >www.greenpeace.es >[email protected]ón española de la ONG mundial Greenpeace.Brinda la oportunidad de sumarse a campañas de"ciberactivismo" en pro de objetivos ambientalistas.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EECCOOLLOOGGIISSTTAA DDEELL JJAARRAAMMAA EELL SSOOTTOOApdo. 55. 28840 Mejorada del Campo. Madrid. Tel.: 616 17 94 42 > www.elsoto.org > [email protected]

Entidad ambientalista que trabaja por la protec-ción del madrileño río Jarama y por la divulgacióny defensa de los valores ecológicos de la zonaprotegida del Parque Regional del Sureste.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL YY DDEEEEDDUUCCAADDOORREESS YY EEDDUUCCAADDOORRAASS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS DDEELLAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDD ((AAEEAA))C/ Luis Vélez de Guevara, 8. 28002 Madrid.> www.aeamadrid.org > [email protected] activamente en la educación ambientalde su comunidad definiendo sus necesidades ylas de educadores y educadoras que trabajan eneste ámbito.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALL ((AAEEEEAA))Apdo. postal 14.780. 28080 Madrid> www.ae-ea.org > [email protected] la educación como la clave para asegu-rar el desarrollo sostenible y la mejora de la cali-dad de vida en el planeta Tierra.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE EEDDUUCCAADDOORREESS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS YYDDEELL CCOONNSSUUMMIIDDOORR ((FFOOUUNNDDAATTIIOONN FFOORREENNVVIIRROONNMMEENNTTAALL EEDDUUCCAATTIIOONN)) AADDEEAACC--FFEEEEC/ Velázquez, 45, 2º (Int) Dcha. E - 28001 Madrid.Tel.: (34) 91 435 31 47> www.adeac.es > [email protected]

Se propone contribuir a la transmisión de valo-res y a la creación de actitudes y comportamien-tos cívico-ambientales solidarios, a nivel nacio-nal e internacional, con particular atención a laprotección de los consumidores y el consumoresponsable, la cooperación al desarrollo y elcomercio justo.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE PPEERRIIOODDIISSTTAASS DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALLApartado de Correos 10308. 28080 Madrid.> [email protected] reúne a periodistas que trabajan en el ámbi-to de la información sobre medio ambiente detoda España.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPLLAANN DDEE AACCCCIIÓÓNN GGLLOOBBAALL PPAARRAA LLAATTIIEERRRRAA ((GGAAPP EESSPPAAÑÑAA))Calle Aragonito, 22. 28023 Madrid.> www.programagap.org> [email protected] sin ánimo de lucro. Es un programa internacional auspiciado por elPNUMA (Programa de Naciones Unidas para elMedio Ambiente), que tiene como objetivo mejo-rar las condiciones de vida de las personas redu-ciendo el impacto que generamos sobre el medioambiente mediante un conjunto de acciones quese pueden realizar desde el hogar.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN MMUULLTTIIDDIISSCCIIPPLLIINNAARR DDEEPPRROOFFEESSIIOONNAALLEESS DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE ((AAPPRROOMMAA))Teruel, 8- 5º dcha. 28850 Torrejón de Ardoz.Madrid. Tel.: 635 45 33 85 > www.aproma.org > [email protected]

Fomenta la relación entre los profesionales y téc-nicos complementarios para comprender la com-plejidad de todos los aspectos que conforman elmedio ambiente y promocionar su desarrollo téc-nico y profesional.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLAA IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN YY LLAACCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNN DDEE LLOOSS MMAAMMÍÍFFEERROOSS MMAARRIINNOOSS((BBAALLAAEENNAA))Facultad de Veterinaria. UCM. Avda. Puerta deHierro, s/n. 28040 Madrid. Tel.: 91 394 38 69> www.ucm.es/info/balaena> [email protected] por estudiantes y profesionales dediversos campos como la biología, veterinaria yotras disciplinas afines al tema de trabajo de laasociación: el estudio, investigación y conserva-ción de los mamíferos marinos y de su hábitat.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLAA RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEE LLAACCUULLTTUURRAA YY LLAA NNAATTUURRAALLEEZZAA EENN EELL MMEEDDIIOO RRUURRAALL((AARRCCAANNAA))Facultad de Ciencias Ambientales. Universidadde Alcalá. Ctra. de Madrid-Barcelona km. 33,60028871 Alcalá de Henares (Madrid).> www.arcana-rural.com> [email protected] a preservar el paisaje y las formas de vidarurales tradicionales que se perderán en los pró-ximos años debido al insostenible desarrolloactual, mediante la difusión de la sabiduría de losúltimos habitantes de los pueblos y comarcasespañolas.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN NNAAOOEdificio de Biología. Facultad de Ciencias.Universidad Autónoma de Madrid.C/ Darwin nº 2. 28049 Madrid.> www.uam.es/nao > [email protected] sus objetivos se encuentran el estudio y laconservación de los ecosistemas marinos y litora-les. Llevamos a cabo actividades de investiga-ción, divulgación científica, educación ambientaly excursiones a lugares de interés naturalístico.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN NNAAUUMMAANNNNIIVía Láctea s/n. 28529 Rivas Vaciamadrid.Madrid. Tel/fax.: 91 485 33 54> [email protected]ón y divulgación de la naturaleza conespecial tradición en el sureste de la Comunidadde Madrid. Disponemos de un aula taller abiertapermanentemente para los más jóvenes.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN RREEFFOORREESSTTAASector Foresta nº 43. Ofic. 33. 28760 TresCantos. Madrid.Tel/fax: 34 91 80 46 509Asociación cuya principal finalidad es contribuir adifundir la información y la educación relativas almedio ambiente.



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CCOOLLEEGGIIOO OOFFIICCIIAALL DDEE FFÍÍSSIICCOOSSC/ Monte Esquinza, 28, 3º Dcha. 28010 Madrid. Tel.: 91 447 06 77> www.cofis.es > [email protected] Colegio de Físicos fue fundado con un dobleobjetivo: proyectar al físico a las más altas cotas dedesarrollo profesional y contribuir a divulgar suopinión sobre aspectos que contribuyen al des-arrollo científico y tecnológico de nuestra sociedad.

GGEEÓÓLLOOGGOOSS DDEELL MMUUNNDDOO ((WWOORRLLDD GGEEOOLLOOGGIISSTT))Avda. Reina Victoria, 8, 4ºB. 28003 Madrid.Tel.: 91 553 24 03 > http://tierra.rediris.es/ongONG con fines no lucrativos que quiere poner alservicio de los grupos humanos más necesitadoslas aplicaciones de la geología.

MMEEDDIIAATTEECCAA DDEELL CCSSIICC Museo Nacional de Ciencias NaturalesJosé Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid.Tel.: 91 411 13 28> www.asecic.csic.es/mediateca.htm> [email protected] un lugar de difusión de la cultura científica a todoslos ciudadanos, y también un centro de promociónde todo tipo de producciones, con especial empeñoen aquéllas que por tratar temas menos comercialesno llegan a las grandes cadenas de distribución.

RREEAALL SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE FFÍÍSSIICCAA Facultad de Ciencias Físicas Universidad Complutense. 28040 Madrid.Tel.: 91 394 43 59> www.ucm.es/info/rsef > [email protected] científica cuyo objetivo es apoyar, entodo el territorio nacional, el desarrollo y la divul-gación de esta disciplina, tanto en su aspecto deciencia pura como en sus aplicaciones.

RREEAALL SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE HHIISSTTOORRIIAA NNAATTUURRAALLFacultades de Biología y Geología.UniversidadComplutense de Madrid. 28040 Madrid. Tel.: 91 394 50 00 > [email protected]> www.historianatural.orgFue creada para el estudio de la flora, fauna y geade la naturaleza española. Dispone de unamagnífica biblioteca, de acceso libre, ubicada en laBiblioteca de la Facultad de Ciencias Geológicasde la Universidad Complutense de Madrid.

RREEAALL SSOOCCIIEEDDAADD MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA EESSPPAAÑÑOOLLAADespacho 525. Facultad de Matemáticas.Universidad Complutense de Madrid.Avenida de la Complutense, s/n. 28.040 Madrid.Metro: Ciudad Universitaria. Tel.:91 394 49 37> www.ucm.es/info/rsef > [email protected] promover y divulgar la ciencia matemáti-ca y sus aplicaciones y fomentar su investigacióny sus enseñanzas en todos los niveles educativos.

SSOOCCIIEEDDAADD DDEE AAMMIIGGOOSS DDEELL MMUUSSEEOO NNAACCIIOONNAALLDDEE CCIIEENNCCIIAASS NNAATTUURRAALLEESSMuseo Nacional de Ciencias NaturalesC/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 MadridTel.: 91 411 13 28 (ext: 1187 y 1117).> www.sam.mncn.csic.es

GGRRUUPPOO DDEE AACCCCIIÓÓNN PPAARRAA EELL MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE((GGRRAAMMAA))C/ Ángel, 3, 1º dcha. 28005 Madrid. Tel: 675 569 118 > www.asociaciongrama.org > [email protected]ón y recuperación del Parque del Sudeste,las cuencas del Jarama y del Guadarrama, y en lalucha contra la especulación urbanística.

GGRRUUPPOO DDEE RREECCUUPPEERRAACCIIÓÓNN DDEE LLAA FFAAUUNNAAAAUUTTÓÓCCTTOONNAA YY SSUU HHÁÁBBIITTAATT ((GGRREEFFAA))C/ Apdo. de correos 11. 28220 Majadahonda. Madrid. Tel.: 91 638 75 50 > www.grefa.org

Desarrolla labores de salvamento de animalessalvajes heridos, cría en cautividad de especiesamenazadas, conservación de espacios naturalesy educación ambiental.

OOCCEEAANNAAC/ Leganitos 47. 6º. 28013 Madrid.Tel: 91 144 08 80 > [email protected]

Organización internacional sin ánimo de lucro,dedicada a la protección y recuperación de losocéanos de todo el mundo mediante la realiza-ción de campañas que incorporan argumentoscientíficos, legales y de educación ciudadana.

PPLLAATTAAFFOORRMMAA JJAARRAAMMAA VVIIVVOOCtra. Vicálvaro-Canillejas, 82. 28022 Madrid.Tel.: 91 536 53 41 > [email protected]> www.elsoto.org/jarama_vivo.htmPlataforma integrada especialmente por colecti-vos que tienen como principal actividad la defen-sa del medio natural.

PPRROOYYEECCTTOO GGRRAANN SSIIMMIIOO//EESSPPAAÑÑAASector Islas, 31. 28760 Tres Cantos. Madrid.Tel.: 91 804 69 62 y 678 708 832> www.proyectogransimio.org> [email protected]> [email protected] rama española de la ONG Internacional GreatApe Project (GAP) dedicado a la defensa de losgrandes simios y de sus derechos fundamentales.

SSEEOO//BBIIRRDDLLIIFFEEC/ Melquíades Biencinto, 34. 28053 Madrid. Tel.: 91 434 09 10 > www.seo.org > [email protected] Sociedad Española de Ornitología es una asocia-ción científica y conservacionista dedicada al estu-dio y la conservación de las aves y de la naturaleza.Está integrada en la ONG BirdLife y cuenta con unared de colaboradores por toda España comprome-tidos con la conservación medioambiental.

SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE CCEETTÁÁCCEEOOSS ((SSEECC))C/ Nalón, 16 E. 28240 Hoyo de Manzanares.Tel. y fax: 91 446 02 57 y 629 540 176> www.cetaceos.com > [email protected]

La SEC tiene como fines el estudio, conservacióny divulgación de los cetáceos y otras especiesmarinas y su hábitat.

SSOOCCIIEEDDAADD EESSPPAAÑÑOOLLAA PPAARRAA LLAA CCOONNSSEERRVVAACCIIÓÓNNYY EELL EESSTTUUDDIIOO DDEE LLOOSS MMUURRCCIIÉÉLLAAGGOOSS ((SSEECCEEMMUU))Departamento de Biología Animal. Universidadde Alcalá de Henares. Ctra. A 2, km 33,6. 28871 Alcalá de Henares. Tel.: 91 885 50 80> www.secemu.com > [email protected]

La finalidad principal es la realización de actua-ciones encaminadas a promover la conservaciónde los murciélagos.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE CCIIEENNCCIIAASS AAMMBBIIEENNTTAALLEESS ((AACCAA))Facultad de Ciencias Ambientales. Universidadde Alcalá. 28871 Alcalá de Henares. Madrid.> www.ciencias-ambientales.org> [email protected] Compuesta por científicos, técnicos y profesiona-les de diferentes disciplinas, ocupados en el estu-dio y la resolución de los problemas ambientalesbajo diferentes enfoques y con vocación interdis-ciplinar.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE CCIINNEE EE IIMMAAGGEENNCCIIEENNTTÍÍFFIICCOO ((AASSEECCIICC)) Vitrubio, 8, 2009. 28006 Madrid. Tel.: 91 564 69 12> www.asecic.org > [email protected] una importante labor en la difusióndel cine científico internacional en nuestro paísy de audiovisuales científicos españoles en elextranjero.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE PPEERRIIOODDIISSMMOOCCIIEENNTTÍÍFFIICCOO ((AAEEPPCC))C/ Vitruvio, 8. 28006 Madrid. Tel.: 91 316 09 87> www.agendadelacomunicacion.com/aepc> [email protected] a los más destacados profesionales de lainformación científica y tecnológica en los mediosde comunicación.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN HHEERRPPEETTOOLLÓÓGGIICCAA EESSPPAAÑÑOOLLAA ((AAHHEE)) C/ José Gutierrez Abascal, 2. Museo Nacional deCiencias Naturales. 28006 Madrid Tel.: 93 402 14 56 > www.herpetologica.org> [email protected]ón cuyos objetivos son el estudio de losanfibios y reptiles en el ámbito español, su conser-vación y la difusión de conocimientos sobre ellos.

CCLLUUBB EESSPPAAÑÑOOLL DDEELL MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE ((CCEEMMAA))Ríos Rosas, 19. 28003 Madrid.Tel.: 91 441 46 11 > www.cema.iies.es > [email protected] > [email protected]ón sin ánimo de lucro integrada porsocios de diferentes y variadas disciplinas conactividades profesionales enmarcadas en unamplio abanico dentro del mundo de la técnica, laindustria, la enseñanza y la comunicación.

ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES DECARÁCTER CIENTÍFICO



Empresa dedicada a la gestión y aprovechamientode residuos orgánicos y biomasa, originados tantopor el tratamiento de la madera, y por procesosagrarios, agroindustriales y forestales. En su webtiene documentos sobre el mundo de la biomasa,sobre la planta eléctrica de Villacañas y sobre losbiocombustibles como energía renovable.

■ EECCOOEEMMBBEESS ((EECCOOEEMMBBAALLAAJJEESS EESSPPAAÑÑAA SS..AA..))C/ Orense, 4, 8ª planta. 28020 Madrid.Tel.: 91 567 24 03 > www.ecoembes.comAsociación sin ánimo de lucro de empresas dereciclado de embalajes de papel y cartón.

■ EECCOOVVIIDDRRIIOOC/ Hermanos Bécquer, 10, 1º. 28006 Madrid.Tel.: 91 411 83 44 > www.reciclavidrio.com/entrar.htmExplica el proceso del reciclado del vidrio y lacadena de reciclaje para niños y profesores.

■ EENNRREESSAA ((EEmmpprreessaa NNaacciioonnaall ddee RReessiidduuoossRRaaddiiaaccttiivvooss SS..AA..))C/ Emilio Vargas, 7. 28043 Madrid.Tel.: 91 566 81 00 > www.enresa.esTratan temas referentes a la gestión de los residuosradiactivos de baja, media y alta intensidad, conprogramas interactivos, vídeos y maquetas.

■ GGEEDDEESSMMAA ((CCeennttrroo ddee PPrroommoocciióónn yy DDiiffuussiióónn ddeellPPrroodduuccttoo RReecciiccllaaddoo.. CCoonnsseejjeerrííaa ddeeMMeeddiiooaammbbiieennttee yy DDeessaarrrroolllloo RReeggiioonnaall))Plaza del Descubridor Diego de Ordás, 3.28003 Madrid. Tel.: 91 451 71 00> www.gedesma.esEl Centro del Producto Reciclado, de la Consejeríade Medio Ambiente, desarrolla actividades de edu-cación ambiental en las instalaciones de trata-miento de residuos.

PUNTOS LIMPIOS Y CENTROS DE RECICLAJE

CENTROS DE RECOGIDA Y RECICLAJE■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO CCIIUUDDAADD LLIINNEEAALL Avda. de Daroca (final del Cementerio de laAlmudena).■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO CCHHAAMMAARRTTÍÍNNC/ Alfonso XIII, c/v Pza. José María Soler.■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO FFUUEENNCCAARRRRAALL--EELL PPAARRDDOO C/ Úbeda, s/n. 28034 Madrid. Horario: domingos y festivos de 9 a 14 h.■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO LLAATTIINNAAC/ Concejal Francisco José Jiménez Martín s/n(frente a la calle Gotarrendura).■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO PPUUEENNTTEE DDEE VVAALLLLEECCAASS C/ José Paulete, s/n.■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO RREETTIIRROO C/ Cerro Negro, c/v Luis Peidró.■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO UUSSEERRAAC/ Cristo de la Victoria, s/n.■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO VVIILLLLAA DDEE VVAALLLLEECCAASS C/ Luis I, s/n, frente C/ Casas de Miravete.■ CC..RR..RR.. DDIISSTTRRIITTOO VVIILLLLAAVVEERRDDEE Avda. Real de Pinto, s/n.

■ AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN BBEETTEELLAvda. Canillejas a Vicálvaro, 43. Madrid. Tel.: 320 20 06. Horario: de L a S de 9,30 a 14 h. y de 16 a 20 h. [email protected]

■ AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN RREETTOO Ctra. Mejorada, Km. 1. 28803. Alcalá de Henares, Km. 5,5. 28032 Madrid. Tel.: 91 882 88 98. Recogida de ropas y muebles.

■ FFUUNNDDAACCIIÓÓNN BBAANNCCOO DDEE AALLIIMMEENNTTOOSS DDEE EESSPPAAÑÑAACtra. Colmenar Viejo, Km. 13,600. Almacén de laSolidaridad. (Colegio San Fernando). Madrid. Tel.: 91 734 63 83. Horario: L-V, de 9 a 14 h. Recogen excedentes de alimentos noperecederos a comerciantes y particulares.

■ RREEMMAARR ((RREEHHAABBIILLIITTAACCIIÓÓNN DDEE MMAARRGGIINNAADDOOSS))C/ Ambrosio Vallejo, 21. Madrid. Tel.: 91 311 17 12. Recogen ropa, libros, muebles...

■ TTRRAAPPEERROOSS DDEE EEMMAAÚÚSSCtra. Villaverde-Vallecas, Km. 1,8. EdificioHormiguera Nave 15. Madrid. Tel.:91 777 83 00/ 527 33 97 (tienda). Recogida en C/ San Cayetano, 8. Horario: L-V de 10-14 h. y 17-20 h. Recogen papel, muebles, ropas, etc.

■ FFUUNNDDAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLAA GGEESSTTIIÓÓNNMMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTAALL DDEE PPIILLAASS -- EECCOOPPIILLAASSC/ Orense, 62. 28020 - Madrid Tel.: 914 170 890: Fax: 915 550 362> www.asimelec.es > [email protected] a Asimelec, la Asociación Empresarialde Electrónica y Comunicaciones. Fomenta el reci-claje de productos electrónicos, móviles y las pilas,baterías y acumuladores que se utilizan.

■ FFAACCTTOORR VVEERRDDEEC/ García Martín, 28, Bajo B. 28224, Pozuelo deAlarcón. Tel. y fax: 917 152 587> www.factorverde.com > [email protected]

1. COMUNIDAD DE MADRID

CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIORReedd ddee CCeennttrrooss ddee EEdduuccaacciióónn AAmmbbiieennttaall

CC..EE..AA.. AARRBBOORREETTOO LLUUIISS CCEEBBAALLLLOOSSCtra. del Monte Abantos s/n.28280 San Lorenzo de El Escorial (Madrid).Tel.: 91 898 21 32/608 422 636Carácter: Público de gestión privada.Requisitos: Para hacer las visitas guiadas esnecesario reserva previa.¿Qué ofrece? Centro con aula y biblioteca, red decaminos, miradores. Rutas guiadas y autoguiadas.Entorno natural: Pinar de Abantos y Monte de laHerrería. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre. En el paraje natural del Monte deAbantos y bosque de la Herrería.

MADRID. RECURSOS DEEDUCACIÓN AMBIENTAL

PUNTOS LIMPIOSPPaarraa ssaabbeerr ccuuaall eess ttuu ppuunnttoo lliimmppiioo mmááss cceerrccaannooeennttrraa eenn nnuueessttrraa wweebb:: >> wwwwww..ffeelliixxrrooddrriigguueezzddeellaaffuueennttee..ccoomm eenn llaa sseecccciióónn ddee eennllaacceess ddee iinntteerrééss yy,, ssii nnoottiieenneess IInntteerrnneett,, ppuueeddeess llllaammaarr aall tteellééffoonnoo 001100..

PARQUES TEMÁTICOS Y NATURALEZA VIVA

EECCOOPPAARRQQUUEE AAVVEENNTTUURRAA AAMMAAZZOONNIIAALas Dehesas de Cercedilla. Tel.: 902 511462.> www.aventura-amazonia.com Horario: Abierto de 10 a 20 horas. Se recomienda reservar.Diversión y deporte son las dos señas de identidad deeste parque de aventura en los árboles. Una de laspocas instalaciones en España que utiliza las alturasde sus árboles como excusa para disfrutar en familia.

FFAAUUNNIIAAParque temático de la Naturaleza.Av. de las Comunidades, 28. Bus: 130, 8 y 71(directo a la puerta). Metro Valdebernardo.Tel.: 91 301 62 10> www.faunia.es > [email protected]: lunes a domingo, de 10h a 21 h. La visita puede ser libre o guiada.En Faunia se recrean los ecosistemas másextraordinarios del mundo y hábitats naturalespara vivir una experiencia única: aprender y dis-frutar en contacto directo con los animales.

SSAAFFAARRII PPAARRKK MMAADDRRIIDDCtra. de Navalcarnero-Cadalso KM.22. Aldea del Fresno. Tel.: 91 862 23 14Horario: lunes a domingo de 10.30 a 17.30 h. Fines de semana hasta las 20.00 h.Esta reserva natural de vida salvaje fue un pro-yecto ideado por Félix Rodríguez de la Fuente. Enella se pueden contemplar diversos animales queacampan a sus anchas por este encinar, que tam-bién cuenta con un embarcadero.

ZZOOOO AAQQUUAARRIIUUMM DDEE MMAADDRRIIDDCasa de Campo. (Metro Casa de Campo)Tel. 91 512 37 70 > www.zoomadrid.comHorario: Abierto todos los días del año.En la Casa de Campo nos encontramos con el ZooAquarium de Madrid, que en sus 20 hectáreasreúne animales de los cinco continentes, asícomo un delfinario, un aquarium y un aviario, sinolvidar la Pequeña Granja y el Pabellón deNaturaleza Misteriosa. Además, es el únicoparque donde se pueden ver pandas gigantes,osos hormigueros y koalas.


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Carácter: Público de gestión privada.¿Qué ofrece? Centro de actividades; observatoriode aves, de vegetación madrileña y de ribera; jar-dín de rocas, taller de los sentidos, arboreto de ciu-dad, jardín de aromas, de dalias, sendas guiadas eitinerarios educativos, talleres y exposiciones. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 17 h.

CC..EE..AA.. MMAANNZZAANNAARREESSCtra. de La Pedriza, s/n. 28410 Manzanares El Real. Tel.: 91 853 99 78Carácter: Público de gestión privada.¿Qué ofrece? Exposición permanente de los sieteecosistemas del Parque Regional, maquetas einteractivos, jardín de aromáticas, jardín de rocas,observatorio de aves, acuario, pequeña Pedriza yarboreto. Exposiciones temporales e itinerariosde fin de seamana. Entorno natural: ParqueRegional de la Cuenca Alta del Manzanares. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 h.

CC..EE..AA.. PPUUEENNTTEE DDEELL PPEERRDDÓÓNNCtra. M 604, km. 27,600. 28740 Rascafría.Tel.: 91 869 17 57 Carácter: Público de gestión privada¿Qué ofrece? Sendas guiadas con monitor,paseos temáticos de educación ambiental, cur-sos, talleres, exposiciones y campañas divulga-tivas. Centro de recursos agropecuarios. Entorno natural: Parque Natural de la Cumbre,Circo y Lagunas de Peñalara. Está abierto todos los días, salvo el 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Está en el valle alto delrío Lozoya, en las cercanías de Parque Natural dePeñalara.

CC..EE..AA.. VVAALLLLEE DDEE LLAA FFUUEENNFFRRÍÍAACarretera de Las Dehesas, km. 2.28470 Cercedilla (Madrid). Tel.: 91 852 22 13Carácter: Público de gestión privada.¿Qué ofrece? Centro con información, biblioteca,sendas guiadas y autoguiadas. Tren de laNaturaleza dirigido a profesores y estudiantes deESO y Bachillerato durante el calendario escolarde mayo a octubre, y para el público en general enfines de semana, julio, agosto y primera quincenade septiembre. (tel.:91 506 63 56/91 506 71 03). Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18horas. En la Sierra de Guadarrama.

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNDirección General de Ordenación Académica/Servicio de Formación del Profesorado

CCEENNTTRROO RREEGGIIOONNAALL DDEE IINNNNOOVVAACCIIÓÓNN YY FFOORRMMAACCIIÓÓNN LLAASS AACCAACCIIAASSC/ General Ricardos, 179.28025 Madrid.Tel: 91 525 18 93/91 525 08 93Está dirigido al profesorado de los centros esco-lares públicos y concertados. Dispone de un pro-grama de educación ambiental de aulas de lanaturaleza, granjas escuela, centro de intercam-bios escolares y sendas ecológicas.> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/> [email protected]

■ Del CRIF dependen tres Centros de FormaciónAmbiental:11ºº TTAALLLLEERR DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE VVIILLLLAAVVIICCIIOOSSAA DDEE OODDÓÓNNAvda. Los Viveros, 1. 28670 Villaviciosa de Odón.Tel.: 91 691 98 42> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/tn.villaviciosa/index.html> [email protected]

22ºº GGRRAANNJJAA EESSCCUUEELLAA IINNFFAANNTTIILL CCIIUUDDAADD EESSCCOOLLAARRCtra. de Colmenar Viejo, km. 12,800. 28049 Madrid.Tel.: 91 735 27 64/91 734 27 00 (Ext. 240)> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/ge.infantil/index.html> [email protected]

33ºº GGRRAANNJJAA EESSCCUUEELLAA LLAA CCHHIIMMEENNEEAACtra. de Aranjuez a Chinchón (ComplejoAgropecuario San Isidro s/n).28300 Aranjuez. Tel.: 91 891 86 45> www.educa.madrid.org/web/crif.acacias/ge.chimenea/index.html> [email protected]

■ El CRIF también pone a disposición de los centroseducativos 5 programas medioambientales:

11ºº TTAALLLLEERR DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA LLAASS AACCAACCIIAASSC/ General Ricardos, 179, 1º. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93 (Ext. 59/60)/91 465 45 99> www.educamadrid.icm.es/sfp/ambiental/index.htmFinca Vista Alegre.

22ºº PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL EENN AALLBBEERRGGUUEESS JJUUVVEENNIILLEESSC/ General Ricardos, 179. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93 (Ext. 232 y 219)> [email protected]

33ºº EENNTTOORRNNOOSS.. IINNIICCIIAATTIIVVAASS PPAARRAA LLAA EEDDUUCCAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALL YY SSOOSSTTEENNIIBBLLEE ((SSEENNDDAASS YY OOTTRRAASSAACCTTIIVVIIDDAADDEESS))C/ General Ricardos, 179. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93 (ext. 299/232) y 91 465 45 99> [email protected]

44ºº PPRROOGGRRAAMMAA DDEE CCEENNTTRROOSS EEDDUUCCAATTIIVVOOSSAAGGEENNDDAA 2211C/ General Ricardos, 179. 28025 Madrid.Tel.: 91 525 18 93> [email protected]

55ºº.. PPRROOGGRRAAMMAA GGLLOOBBEEC/ General Ricardos, 179. 28025, MadridTel.: 915 251 893 (ext. 232 y 229)

CONSEJERÍA DE ECONOMÍA Y CONSUMODirección General de Agricultura y Desarrollo Rural

VVÍÍAASS PPEECCUUAARRIIAASSC/ Ronda de Atocha, 17, 1ª planta. 28012, MadridTel.: 915 801 754>www.madrid.org/ceconomia/agricultura/html/pagprincipal.html

CC..EE..AA.. CCAASSEERRÍÍOO DDEE HHEENNAARREESSCamino de la Vega, s/n. 28830 San Fernando deHenares. Tel.: 91 673 82 99Carácter: Público de gestión privada.Requisitos: Se debe concertar previamente lavisita a la finca. ¿Qué ofrece? Edificio con aula, sala de exposicio-nes temporales, despachos, zona de recreo y ser-vicios higiénicos accesibles a discapacitados.Talleres de agricultura ecológica, charcas, huer-tos de ocio y observatorios de aves.Entorno natural: Parque Regional del Sureste.Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 h.

CC..EE..AA.. EELL ÁÁGGUUIILLAAC/ Rodelas, 18, 28694 Chapinería.Tel.: 91 865 20 98Carácter: Público de gestión privada.Requisitos: Reserva previa para grupos.¿Qué ofrece? Centro de información, sendas guia-das y autoguiadas, cursos, talleres, exposiciónpermanente, aula, audiovisuales. Entorno natural: En la ZEPA de los encinares delos ríos Alberche y Cofio, con una amplia panorá-mica de las dehesas del suroeste de Madrid. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 h.

CC..EE..AA.. EELL CCAAMMPPIILLLLOOCtra. Rivas-Vaciamadrid a El Campillo, s/n.28529 Rivas Vaciamadrid. Tel.: 600 508 638Carácter: Público de gestión privada.¿Qué ofrece? Centro de visitantes, observatoriosde aves, aulas de educación ambiental, vídeos,ruta ecológica por los alrededores de la laguna yde subida a los cantiles yesíferos.Entorno natural: Parque Regional del Sureste.Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 h.

CC..EE..AA.. EELL CCUUAADDRRÓÓNNCtra. M 604, km. 3. El Cuadrón. 28743 Gargantade los Montes. Tel.: 609 250 135/ 91 869 88 04Carácter: Público de gestión privada.Requisitos: Grupos previa reserva.¿Qué ofrece? Centro de documentación; oficina;biblioteca. Entorno natural: Enclavado en el valle medio delLozoya, en zona de robledales y de vías pecuarias. Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 horas.En la Sierra de Guadarrama.

CC..EE..AA.. HHAAYYEEDDOO DDEE MMOONNTTEEJJOOC/ Real, 64. 28190 Montejo de la Sierra.Tel.: 91 869 70 58/91 869 72 17Carácter: Público de gestión privada.¿Qué ofrece? Centro de educación ambiental;exposición permanente de la actividades tradi-cionales de la Sierra; maqueta. Entorno natural: Hayedo de Montejo de la Sierra.Abierto todo el año salvo los días 24, 25 y 31 dediciembre y 1 y 6 de enero. Horario de 10 a 18 h. Enla Sierra Norte de Madrid.

CC..EE..AA.. PPOOLLVVOORRAANNCCAAParque de Polvoranca s/n. 28911 Leganés.Tel.: 91 648 44 87



TTRRAASSHHUUMMAADD.. RRUUTTAA MMAADDRRIILLEEÑÑAA DDEE LLAA TTRRAASSHHUUMMAANNCCIIAAC/ Ronda de Atocha, 17, 1ª planta. 28012, MadridTel.: 915 801 754

IINNSSTTIITTUUTTOO MMAADDRRIILLEEÑÑOO DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN YYDDEESSAARRRROOLLLLOO RRUURRAALL,, AAGGRRAARRIIOO YY AALLIIMMEENNTTAARRIIOO((IIMMIIDDRRAA))EExxpplloorraa ““EEll EEnnccíínn””.. Carretera A2, km 38,200.28800, Alcalá de HenaresTel.: 918 879 362>www.imidra.com/exploraelencin

CONSEJERÍA DE CULTURA Y TURISMODirección General de Turismo

EEXXPPLLOORRAA MMAADDRRIIDDSubdirección General de Destinos Turísticos.C/ Príncipe de Vergara, 5ª planta. 28002 Madrid. Tel.: 91 580 22 95Campaña de “turismo educativo” para promover elturismo de interior entre los escolares madrileñosy sus familias, y fomentar y valorar los entornosrurales y naturales de la Comunidad de Madrid.

CONSEJERÍA DE PRESIDENCIA

CCEENNTTRROO VVIILLLLAA DDEE SSAANN RROOQQUUEEAvda. del Generalísimo, 36. 28751, La Cabrera.Tel.: 91 868 86 98 > [email protected]¿Qué ofrece? Centro de turismo y de educaciónambiental que proporciona información sobreturismo de la Sierra Norte.

SSEERRVVIICCIIOO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN DDEE LLOOSS JJAARRDDIINNEESS DDEELL BBUUEENN RREETTIIRROO> [email protected] ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddee llaa CCaassiittaa ddeell PPeessccaaddoorrC/ O’Donnell, 1 (Paseo de Coches de El Retiro).Información general sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan. Consulta de docu-mentación específica del Retiro (libros y estudiosespecializados). Horario: de martes a domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.

CCeennttrroo ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddeell BBoossqquuee ddeell RReeccuueerrddooEntrada por c/ Alfonso XII, 48 (Puerta de Murillo).Información general sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan. Desarrollo de acti-vidades relacionadas con la tolerancia y el medioambiente.Horario: de martes a domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.

CCeennttrroo ddee IInnffoorrmmaacciióónn ddee llaa RRoossaalleeddaaC/ Menéndez Pelayo esq. Pza. del Niño Jesús.Información general sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan. Horario: sábados, domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.

CCEENNTTRROO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL DDEE LLAA DDEEHHEESSAA DDEE LLAA VVIILLLLAAC/ Francos Rodríguez (próximo a Nº 81). MetroFrancos Rodríguez. Parque de la Dehesa de la VillaTel.: 91 480 21 41 Información General sobre el parque y las activi-dades que en él se desarrollan. Horario: de martes a domingos y festivos; de 10 a14h y de 17 a 20 h.

■ CCeennttrrooss ddee DDiivvuullggaacciióónn::CCEENNTTRROO DDEE MMAARRIIPPOOSSAASS YY CCEENNTTRROO DDEE IINNSSEECCTTOOSSDDEE LLAA CCAASSAA DDEE CCAAMMPPOOEncinar de San Pedro, s/n (Casa de Campo).Tel.: 91 479 60 02> [email protected] acceso en grupo organizado previa inscrip-ción. (Consultar programación en el Centro deInformación de la Casa de Campo).

CCEENNTTRROO DDEE AAVVEESS DDEELL PPAARRQQUUEE DDEELL OOEESSTTEEParque del Oeste, s/n. Tel.: 91 588 46 20Cuenta con un observatorio cubierto de accesolibre y un recinto acotado donde se recrean unambiente acuático y una orla arbustiva en la quese refugian las aves. También se pueden realizarvisitas organizadas previa reserva.

LLAA EESSTTUUFFAA FFRRÍÍAAParque Juan Carlos I, s/n. Tel.: 91 588 46 20La Estufa Fría es un invernadero sin calor, en elque se actúa sobre las plantas a través de zonasde sombra y la humidificación.

PPAARRQQUUEE DDEE EELL CCAAPPRRIICCHHOOEste parque permanece abierto al público losfines de semana y festivos. Las visitas en díaslaborables están reservadas a grupos y previareserva en el Tel.: 91 588 01 14. Además, en ellos se realizan visitas guiadas con-

certadas para público general desde la D.G. deSostenibilidad y Agenda 21.

OOTTRROOSS PPAARRQQUUEESSEl resto de parques de gestión municipal están abier-tos al público todos los días y, además, en ellos serealizan visitas guiadas concertadas para públicogeneral desde la D.G. de Sostenibilidad y Agenda 21.

IINNVVEERRNNAADDEERROO DDEELL PPAALLAACCIIOO DDEE CCRRIISSTTAALL DDEELLDDIISSTTRRIITTOO DDEE AARRGGAANNZZUUEELLAAPº de la Chopera, 10 (metro Legazpi). La gestiónes competencia de la D.G.de Patrimonio Verde.Desde la D.G. de Sostenibilidad y Agenda 21 serealizan visitas guiadas concertadas.La visita guiada al invernadero incluye una intro-ducción teórica sobre las condiciones ambientalesreproducidas en cada uno de los cuatro ambientes(tropical 1, subtropical, tropical 2 y desértico).

VVIIVVEERROOSS DDEE EESSTTUUFFAASS DDEE RREETTIIRROOParque del Retiro. Acceso más cercano: Puertadel Ángel Caído.La gestión es competencia de la D. G. dePatrimonio Verde. Desde la D. G. de Sostenibilidady Agenda 21 se realizan visitas guiadas concerta-das. Durante la visita se hace un itinerario guiadopor las diferentes instalaciones para conocer sufuncionamiento, así como las diferentes técnicasde cultivo de las plantas ornamentales del recinto.

VVIIVVEERROOSS DDEE LLAA CCAASSAA DDEE CCAAMMPPOOParque de la Casa de Campo. Acceso más cerca-no: Puerta del Rey. Metro Príncipe Pío.La gestión de estas instalación es competenciade la D.G.de Patrimonio Verde. Desde la D.G. deSostenibilidad y Agenda 21 se realizan visitasguiadas concertadas. Durante la visita se realizaun itinerario guiado por las diferentes instalacio-nes para conocer su funcionamiento, así como lasdiferentes técnicas de cultivo de plantas (árbolesy arbustos) que se producen en el recinto.

SERVICIOS EN JUNTAS DE DISTRITO DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID

AAUULLAA DDEE AAIIRREE LLIIBBRREE DDEE LLAA JJUUNNTTAA MMUUNNIICCIIPPAALL DDEE CCAARRAABBAANNCCHHEELLAvda. De Oporto, 78. 28019 Madrid.Tel: 91 460 38 01 y 91 460 39 12

AAUULLAA DDEE AAIIRREE LLIIBBRREE DDEE LLAA JJUUNNTTAA MMUUNNIICCIIPPAALL DDEE UUSSEERRAAC/ Nicolás Sánchez, 10. 28026 Madrid.Tel: 91 476 04 04

AAUULLAA DDEE AAIIRREE LLIIBBRREE YY CCEENNTTRROO JJUUVVEENNIILL DDEE PPUUEENNTTEE DDEE VVAALLLLEECCAASSC/ Sierra Carbonera, 74. 28053 Madrid.Tel: 91 757 01 89 y 91 757 02 41> [email protected]: De lunes a viernes de 9 a 14 y de 17 a 19h.

AAUULLAA DDEE EECCOOLLOOGGÍÍAA YY JJUUVVEENNTTUUDD DDEE LLAA JJUUNNTTAA DDEE RREETTIIRROO ““LLAA CCAABBAAÑÑAA””Parque de El Retiro s/n (entrada por PlazaMariano de Cavia). Tel.: 91 504 00 89. Horario: de

2. AYUNTAMIENTO DE MADRID

ÁREA DE GOBIERNO DE MEDIO AMBIENTE Y SERVICIOS A LA CIUDAD

DDIIRREECCCCIIÓÓNN GGEENNEERRAALL DDEE SSOOSSTTEENNIIBBIILLIIDDAADD YY AAGGEENNDDAA 2211C/ Bustamante 16, 5ª planta. 28045 Madrid. Tel.: 91 480 41 32> www.munimadrid.es/agenda21/> [email protected]

■ CCeennttrroo ddooccuummeennttaall aammbbiieennttaall::C/ Divino Pastor, 9, 1ª planta. Tel.: 91 588 52 58Biblioteca de uso público con un fondo bibliográ-fico de más de 24.000 registros entre libros, revis-tas, boletines de legislación española y europea,etc. de temática medioambiental. Horario: 9 a 15 h

■ CCeennttrrooss ddee IInnffoorrmmaacciióónn::CCEENNTTRROO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN DDEE LLAA CCAASSAA DDEE CCAAMMPPOOCasa de Campo s/n (Junto al Paseo delEmbarcadero). 28011 Madrid. Tel.: 91 479 60 02> [email protected] de información para orientar a las visitas,jardín temático de las formaciones vegetales másrepresentativas, exposición permanente. Cierralos lunes. Y, además, desde allí parten diferentesitinerarios guiados que recorren distintas zonasde la Casa de Campo.


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lunes a viernes de 9 a 14 h.; lunes a jueves de16:30 a 19 h.Efectúa sendas guiadas, talleres, juegos, y atien-de consultas y da información sobre El Retiro.

CCEENNTTRROO DDEE IINNTTEERRPPRREETTAACCIIÓÓNN DDEE LLAANNAATTUURRAALLEEZZAA MMOONNTTEECCAARRMMEELLOO.. JJUUNNTTAA DDEEDDIISSTTRRIITTOO FFUUEENNCCAARRRRAALL--EELL PPAARRDDOO..Ctra. Colmenar Viejo, km 13. Tel./Fax.: 91 735 96 34. > [email protected] de atención: lunes a sábado, de 9 a 15 h.y de 16 a 20 h., domingos y festivos, de 10 a 15 h. El 90% de este distrito está ocupado por los mon-tes de El Pardo y Soto de Viñuelas, representan-tes ambos del bosque mediterráneo. Actividadasociada: Exposición permanente “Una ventanaabierta a la Naturaleza del Norte de Madrid”.Talleres. Programa de actividades gratuitas.

OTROS SERVICIOS DEL AYUNT. DE MADRID

DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE JJAARRDDIINNEESS HHIISSTTÓÓRRIICCOOSS YY EESSPPAACCIIOOSS SSIINNGGUULLAARREESSPº Camoens, s/n. 28008 Madrid. Tel.: 91 455 01 29> [email protected] para visitar el Parque de El Capricho.

IINNVVEERRNNAADDEERROO DDEE LLAA EESSTTAACCIIÓÓNN PPUUEERRTTAA DDEE AATTOOCCHHAAGlorieta de Atocha s/n.En la antigua estación de trenes de Atocha, quedata del siglo XIX, se ha creado un invernadero deplantas tropicales que se humedecen constante-mente. Acceso libre.

■ OOttrrooss CCeennttrrooss::CCEENNTTRROO DDOOCCUUMMEENNTTAALL AAMMBBIIEENNTTAALLPº de Recoletos, 12. Tel.: 91 588 52 58Biblioteca de uso público con un fondo bibliográfi-co de más de 24.000 registros entre libros, revistas,boletines de legislación española y europea, etc.,de temática medioambiental. Horario: 8 a 15h.

CONCEJALÍA DE EMPLEO Y SERVICIOS A LA CIUDADANÍA

AAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE TTRREESS CCAANNTTOOSS""PPAALLAACCIIOO VVAALLDDÉÉSS""Ctra. Colmenar Viejo, km. 22,600. 28760 Tres Cantos. Tel.: 91 803 61 00/91 803 11 00> www.munimadrid.es/educacionCarácter: Público. Información y reserva: UnidadTécnica de Programación. D.G. de Educación yJuventud. C/ Ortega y Gasset, 100. 28006, Madrid. Tel.: 91 480 12 19.¿Qué ofrece? Antiguo internado adaptado condormitorios y aulas. Entorno natural: ParqueRegional de la Cuenca Alta del Manzanares.

CCEENNTTRROO DDEE RREECCUURRSSOOSS EEDDUUCCAATTIIVVOOSSC/ José Ortega y Gasset, 100. 28006 Madrid. Tel.: 91 480 12 89¿Qué ofrece? Centro de Recursos donde sepuede encontrar documentación de caráctereducativo (libros, revistas, boletines,...) y mate-riales didácticos (vídeo, dvd, diapositivas, cd,juegos).

CCEENNTTRROO DDEE VVAACCAACCIIOONNEESS NNUUEESSTTRRAA SSEEÑÑOORRAADDEE LLAA PPAALLOOMMAAC/ Francisco Ruano, 8. 28470 Cercedilla.Tel.: 91 852 01 79/91 852 05 18> www.munimadrid.es/educacionRequisitos: Centros educativos únicamente deMadrid capital, con solicitud previa sobre el mesde mayo. Adjudicación en septiembre.¿Qué ofrece? Antiguo internado adaptado condormitorios y aulas. Situada en el valle de la Fuenfría, en la Sierra deGuadarrama.

3. ESTADO ESPAÑOLAAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA EELL RROOBBLLEEDDOOPaseo José María Ruiz Dana, s/n. 40109 Valsaín(Segovia). Tel: 92 147 38 73 y 92 147 17 11A 11 km de Segovia y 75 de Madrid. Se puede uti-lizar por grupos que presenten un proyecto deconocimiento del medio y educación ambiental.El uso de la instalación es gratuito.

CCEENNEEAAMM ((CCEENNTTRROO NNAACCIIOONNAALL DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNNAAMMBBIIEENNTTAALL))Paseo José María Ruiz Dana, s/n. 40109 Valsaín(Segovia) Tel: 92 147 17 11 y 92 147 17 44> www.mma.es/ceneam > [email protected]¿Qué ofrece? Dispone de un centro de interpreta-ción con exposiciones permanentes sobre laSierra de Guadarrama, una senda ecológica seña-lizada y actividades de talleres para grupos esco-lares. También desarrolla un programa deFormación Ambiental en colaboración con laFundación Biodiversidad.

PPRROOGGRRAAMMAA PPUUEEBBLLOOSS AABBAANNDDOONNAADDOOSS((UUMMBBRRAALLEEJJOO,, BBUUBBAALL YY GGRRAANNAADDIILLLLAA))Ministerio de Educación y Ciencia. SubdirecciónGeneral de Becas y Promoción Educativa. C/ Torrelaguna, 58. 28027 Madrid. Tel.: 92 147 38 60Coordinador de Programa: Ministerio de Medio Ambiente.

VVIIVVEERROO EESSCCUUEELLAA RRÍÍOO GGUUAADDAARRRRAAMMAACarretera N V, km. 25,100.28600 Navalcarnero. Tel.: 91 647 59 64> www.mma.es/educ/vivero/viverov.htm> [email protected]ácter: Público. Información y reserva: Organismo AutónomoParques Nacionales. C/ Gran Vía de San Francisco,4. 28005 Madrid. Tel: 91 596 46 01/46 02Requisitos: Grupos organizados de 10 personas máx.¿Qué ofrece? Finca de 4 ha. con edificios paraoficinas, centro de documentación, aulas, labo-ratorio, talleres, almacenes forestales, inverna-dero, eras de cultivo, depósitos de compostaje,zona de acogida de visitantes, zona de usodidáctico (huerto, parcelas de aromáticas, esta-ción meteorológica), senda ecológica, zona deinterpretación y de producción de árboles yarbustos peninsulares.

Entorno natural: Parque Regional del CursoMedio del río Guadarrama y su entorno.Su horario es de 9:30 a 12 h. Dispone también deplantas para donar y hacer campañas de refores-tación y recuperación de ecosistemas naturalescompletamente gratuitas.

4. LAS AULAS DE NATURALEZAAALLBBEERRGGUUEE DDEELL VVAALLLLEE DDEE LLOOSS AABBEEDDUULLEESSCarretera M 610, km. 15. 28720 Bustarviejo.Tel.: 630 085 377/630 084 576> www.albergue-valle.com> [email protected] propiedad de: Centro de Naturaleza y Deportedel Valle de Bustarviejo. Carácter: Privado.¿Qué ofrece? 12 habitaciones de 1 a 6 camas,calefacción central, aseos con agua caliente,comedor con chimenea, sala de usos múltiples(formación, juegos, expresión corporal...),supresión de barreras arquitectónicas (2 bañosadaptados), zona de acampada, piscina, rocó-dromo, tirolina y tiro con arco.Entorno natural: Parque Regional de la CuencaAlta del Manzanares.

AAUULLAA DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL DDEE PPOOZZUUEELLOO DDEE AALLAARRCCÓÓNNCamino del Cementerio, 1. 28223 Pozuelo deAlarcón. Tel.: 91 452 27 16> www.ayto-pozuelo.es/ayuntamiento/> concejalia/educacion/aula_01.htmEs propiedad de: Concejalia de Educación/Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón.Carácter: Público.Información y reserva: Concejalía de Educación.Tel.: 91 452 27 16/91 452 27 00. Reserva previa.Requisitos: Centros educativos, grupos.¿Qué ofrece? Centro de administración y talleres,invernadero, hospital de plantas, huerto escolar,huerto tradicional, umbráculo, aula, merendero,estanque, pérgola de sombra y plantas condi-mentarias.

AAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE AALLCCOOBBEENNDDAASSVía Olímpica, s/n. 28100 Alcobendas.Tel.: 91 661 80 96Es propiedad de: Ayuntamiento de Alcobendas/Asociacion Seattle. Carácter: Público.Requisitos: Grupos organizados y colegios. Abiertoal público en general para talleres y exposiciones.¿Qué ofrece? Un aula taller y de vídeo, un aula deexposiciones, hall de exposiciones, despachos,aseos, jardines.

AAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA LLAASS LLAAGGUUNNAASS DDEE AARRGGAANNDDAAFinca Las Madres. Carretera N-III; desvío aChinchón y Morata de Tajuña.28051 Arganda del Rey. Tel.: 91 871 92 66Observaciones: Aula de naturaleza, espacio natu-ral dentro del Parque Regional del Sureste. ¿Qué ofrece? Talleres de recuperación de papel,construcción de nidos, conocimientos de jardine-ría, reciclado de agua. Visitas guiadas por lasenda ecológica de la ribera de las lagunas y delrío Jarama.



AAUULLAA DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA DDEE VVIILLLLAALLBBAAParque de la Laguna de El Carrizal. 28400 Collado Villalba. Tel.: 679 947 211/91 856 28 56Es propiedad de: Ayuntamiento de ColladoVillalba/ Asociacion Seattle.Carácter: Público de gestión privada.Requisitos: Grupos.¿Qué ofrece? Una pequeña casa con aula paracursos y exposiciones.Entorno natural: Parque Regional de la CuencaAlta del Manzanares.

AAUULLAA MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTAALL RREEAALL JJAARRDDÍÍNN BBOOTTÁÁNNIICCOOJJUUAANN CCAARRLLOOSS IICampus Universitario. 28805 Alcalá de Henares.Tel.: 91 881 98 03> www.rjbalcala.com/index.htm> [email protected] propiedad de: Universidad de Alcalá deHenares. Carácter: Público. Información y reserva:Departamento de Formación del Jardín Botánico.¿Qué ofrece? 26 hectáreas de jardín botánico,dividido en jardín de flora regional, arboreto ibé-rico, huerta didáctica, arboreto de coníferas,arboreto de exóticas, jardín taxonómico, tropica-rium y crassulentum. Dispone de aulas educati-vas a cubierto. Las actividades se realizan de lunes a viernes, enhorario de 9 a 14 horas, y sábados y domingos de11 a 20:30 h.

CCEENNTTRROO DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN AAMMBBIIEENNTTAALL ““LLOOSS LLAAVVAADDEERROOSS””C/ Fuente, 21. 28680 San Martín de Valdeiglesias.Tel.: 91 861 24 93. Carácter: Público.Información y reserva: Centro Álvaro de Luna. Tel.: 91 861 24 93. Requisitos: Centros escolares ycolectivos con reserva previa (en mayo de cada año).¿Qué ofrece? Exposición permanente sobre losusos tradicionales de la comarca de San Martín;taller de viñedo, taller del olivar, de reciclaje, deplantas aromáticas. Está en la ZEPA de los ríosAlberche y Cofio y cerca del embalse de San Juan.

CC..EE..AA.. DDEELL PPAAIISSAAJJEE DDEE AARRAANNJJUUEEZZC/ El Regajal s/n. 28300 Aranjuez. Madrid.Tel/fax.: 91 801 14 90> [email protected]> www.aranjuezcultural.esPropiedad: Fundación Aranjuez Paisaje Cultural.Carácter: Privado. Requisitos: Visitas organizadas agrupos previa petición. Lunes a viernes, de 9 a 14 h.¿Qué ofrece? El Centro dispone de aula-taller, jar-dín con una buena representación de flora autóc-tona y tres exposiciones temáticas: una dedicadaa la Reserva Natural El Regajal-Mar de Ontígola(un enclave de gran valor entomológico), otradedicada a los Humedales y la tercera al paisajedel agua en Aranjuez.

CC..EE..AA.. PPAARRQQUUEE FFIINNCCAA LLIIAANNAAAvenida de los deportes s/n (esquina BenitoPérez Galdós). 28934 Móstoles. Madrid.Tel.: 91 614 78 43 Es propiedad de: Ayto de Móstoles. Carácter:Público. ¿Qué ofrece? Talleres medioambientalespara adultos, excursiones, conferencias, senda

dromo (15 plazas), parque de bicicletas de mon-taña, aseos y duchas, instalaciones deportivas,servicio anexo de comidas. Entorno natural: Pinarde Abantos y Monte de la Herrería.

CCOOMMPPLLEEJJOO EEDDUUCCAATTIIVVOO MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTAALL CCAAMMPPAAC/ Alta, s/n. 28738 Piñuecar Gandullas.Tel.: 91 868 40 86> www.grupoeducativo.com> [email protected] propiedad de: Grupo Educativo. Carácter: Privado.Información y reserva: Grupo Educativo. C/ Amparo Usera, 9. 28026 Madrid. Tel.: 91 500 08 50 y 91 500 03 45Requisitos: Grupos, mínimo 20 personas.¿Qué ofrece? 4 Cabañas con 30 plazas cada una,cocina, comedores, duchas, aula de naturaleza,rocódromo, senda ecológica, posibilidad de ser-vicio de comidas, espacio de actividades múlti-ples y piscina. Dispone de área de acampada.Sierra Norte de Madrid.

EESSGGAARRAAVVIITTAA Km 32, 8. NII. Alcalá de Henares. Tel.: 91 888 00 68> www.esgaravita.com >[email protected] de educación ambiental situada en unafinca de 32 Has. en la ciudad de Alcalá deHenares, Madrid. En la actualidad desarrollan dosactividades principales: Centro de EducaciónAmbiental y Albergue Rural. Las actividades estándirigidas a todo tipo de colectivos y edades, yaque también trabajan como granja- escuela.

TTAALLLLEERR DDEE LLAASS TTRRAADDIICCIIOONNEESSC/ Chaparritos, 19. 28729, ValdemancoTel.: 918 481 239> www.tradicion.es > [email protected]

LLAASS LLAAGGUUNNAASS DDEE LLAASS MMAADDRREESSCtra. a Chinchón, M 832, km. 1,800. 28051 Argandadel Rey. Tel.: 91 871 92 66/90 62/678 633 273> www.comupa.com > [email protected] propiedad de: Ayunt. de Arganda del Rey.Carácter: Público de gestión privada.Requisitos: Abierto al público en general paragrupos de más de 15 personas con monitor.¿Qué ofrece? Aula de naturaleza y actividades deeducación ambiental. 4 lagunas (antigua graveras)con senda ecológica, picadero y embarcadero.Entorno natural: Parque Regional del Sureste. Punto de Información del Parque Regional de loscursos bajos de los ríos Manzanares y Jarama(Sureste), en la vega del río Jarama, en una anti-gua gravera. El horario está condicionado por lashoras solares.

TTAALLLLEERR DDEELL AAGGUUAA EELL MMOOLLIINNOOC/ Peña Sacra, 36. 28410 Manzanares el Real.Tel.: 91 853 00 62/91 853 98 46> www.tallerdelagua.com> [email protected]ácter: Privado. Nº de plazas: 50.Requisitos: Grupos. Preferiblemente ofrecen elpaquete completo con sus monitores.¿Qué ofrece? Cabañas canadienses, servicioshigiénicos, calefacción, agua caliente, sala poliva-lente, tv, vídeo y sala de acuarios.

botánica, exposiciones, celebraciones relaciona-das con el medio ambiente, punto de informacióny huertos de ocio.

CC..EE..AA.. PPIINNAARR DDEE CCAASSAASSOOLLAAPista forestal El Villar a Serrada, Km. 2. 28194 Berzosa del Lozoya (Madrid). Tel.: 91 868 70 63 > www.sierranorte.net/calumetEs propiedad de: Pertenece a la empresa Calumet. ¿Qué ofrece? Sendas ecológicas, talleres, obser-vación e identificación de aves, astronomía, mico-logía. Su programa está pensado para centroseducativos, asociaciones, empresas y organis-mos de juventud.

CC..EE..AA.. EELL MMOOLLIINNOO DDEE AARRRRIIBBAACtra. de Prádena M 130, km. 18,800 (Huerto delMolino de Arriba). Tel.: 689 432 188> www.molinodearriba.org. > [email protected] propiedad de: ADINA, S.L. Carácter: Privado. Nº de plazas: 40Requisitos: Grupos (mínimo 25 personas) paraentidades que soliciten las instalaciones paraorganizar sus propios campamentos.¿Qué ofrece? Area de acampada, cabañas demadera de 10 plazas cada una, comedor cubierto,huerto, vivero, zonas naturales de baño, polidepor-tivo y frontón en el pueblo. La finca se encuentra enun bosque de roble melojo a 1.200 m. de altitud. AAccttiivviiddaaddeess:: Senderismo, itinerarios naturales yrurales, trabajos de huerto biológico y vivero, api-cultura, técnicas de acampada, etc. Estancias de1 a 14 días (fines de semana, semanas escolares,campamentos, etc.). En la Sierra Norte de Madrid.

CCEENNTTRROO DDEE NNAATTUURRAALLEEZZAA CCAAÑÑAADDAA RREEAALL--OOPPEENN CCEENNTTEERRCtra. a Peralejo 533, km. 1,600. 28211 El Escorial(Peralejo). Tel.: 91 890 69 80/91 431 84 25> www.opennature.com> [email protected] propiedad de: Fundación Jose Maria Blanc.Carácter: Privado. Información y reserva: En elpropio centro o en Open Schools of Languages. Pº de la Castellana, 74. Tel.: 91 563 18 58Requisitos: Reserva previa entre semana. Entornonatural: Pinar de Abantos y Monte de la Herrería. Yademás... Visita libre o con monitor. Talleresmedioambientales. Es también centro de recupera-ción de fauna ibérica. Sierra de Guadarrama, en lascercanías de Las Machotas y La Herrería.

CCEENNTTRROO DDEE RREECCUURRSSOOSS NNAATTUURRAALLEESS FFUUEENNTTEENNUUEEVVAACtra. de Guadarrama km. 5,200. UrbanizaciónFelipe II. C/ Francisco de Goya. 28200 San Lorenzode El Escorial. Tel.: 91 896 18 61/637 445 743> www.albergue-fuentenueva.com> [email protected] propiedad de: Concejalía de Juventud y MedioNatural/Ayunt. de San Lorenzo de el Escorial.Carácter: Público de gestión privada (Quercus,Educación y Medio Ambiente S.L.).Nº de plazas: 50 pers. (2 dorm. comunes).Requisitos: grupos. ¿Qué ofrece? Habitacionescomunes (2 dormitorios), laboratorio, invernade-ro, sala de audiovisuales, sala polivalente, sacó-


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Entorno natural: Parque Regional de la CuencaAlta del Manzanares. Abierto todo el año. Situadoen el Parque Regional de la Cuenca Alta delManzanares. Actividades por el entorno delParque Regional y el embalse de Santillana. Tallerde acuicultura.

VARIOS

CCRRUUZZ RROOJJAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE MMAADDRRIIDD -- PPLLAANN DDEEMMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEEAv. portugal s/n, 28011 MadridTel: 91 479 93 61- ext 116> www.cruzrojamadrid.org > [email protected] el Plan de MA de Cruz Roja y a travésde su Voluntariado Ambiental, se trabaja enlos programas de Gestión Ambiental,Educación Ambiental y Mejora del Entorno.El objetivo es contribuir a la defensa y mejoradel medio ambiente y a la construcción deuna sociedad informada, concienciada ysolidaria, como condiciones indispensablespara la protección de la salud humana y ladisminución de la vulnerabilidad.

IIMMAAXX MMAADDRRIIDDParque Tierno Galván. C/ Meneses s/n.Metro: Méndez Álvaro. RENFE: Cercanías.Venta de entradas: Corte Inglés 902 400 222;Servicaixa 902 101 212;> www.telentrada.comy en las taquillas.Consulta de horarios y precios: 914 674 800y > www.imaxmadrid.comAbierto todos los días del año.

JJAARRDDÍÍNN BBOOTTÁÁNNIICCOO AALLFFOONNSSOO XXIIIIII((UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD CCOOMMPPLLUUTTEENNSSEE))Avda. Complutense s/n. 28040 Madrid.50.000 m2 y más de 1.000 especies de árboles.Reproduce el ecosistema de la Comunidad deMadrid desde la sierra hasta la vega del Tajo.También cuenta con especies mediterráneas,arboreto de coníferas, plantas medicinales ysendas botánicas.

MMIINNIISSTTEERRIIOO DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEEPlaza de San Juan de la Cruz, s/n. 28071 Madrid.Tel.: (centr.) 91 597 60 00 >www.mma.es

AATTEENNEEOO DDEE MMAADDRRIIDDC/ Prado 21. Tel: 91 429 17 50 (centralita)> www.ateneodemadrid.comHorario: lunes a sábado de 9 a 0.45 de la madru-gada. Domingos y festivos de 9 a 21.45 horasSala de Exposiciones. De lunes a viernes de 17 a21 horas.

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN DDEE PPRROODDUUCCTTOORREESS DDEE EENNEERRGGÍÍAASSRREENNOOVVAABBLLEESS ((AAPPPPAA))C/ Pastora Imperio, 2; 13º A. 28036 Madrid.Teléfono: 91 384 46 74> [email protected] > www.appa.esPretende contribuir a crear condiciones favorablespara el desarrollo de las energías renovables.

CCEENNTTRROO SSOOCCIIAALL YY CCUULLTTUURRAALL LLAA CCAASSAA EENNCCEENNDDIIDDAARonda Valencia, 2. Tel.: 91 506 38 75 y 91 468 14 20. (TiendaSolidaria) > www.lacasaencendida.comHorario: de lunes a domingo, de 10 a 22 h. Biblioteca: de lunes a viernes, de 10 a 21h.Sábado de 10 a 14 h. Tienda Solidaria: delunes a domingo, de 10 a 21 h. Entrada libre.

CCIIEEMMAATTAvda. Complutense, 22. 28040 Madrid. Tel.: 91 346 60 00. > www.ciemat.es > guí[email protected] Es el Centro de Investigaciones Energéticas,Medioambientales y Tecnológicas. Organizacursos, jornadas y actos relacionados con lasenergías renovables.

CCÍÍRRCCUULLOO DDEE BBEELLLLAASS AARRTTEESSC/ Alcalá, 42. Tel.: 91 360 54 00 (centralita)> www.circulobellasartes.comHorario: de lunes a domingo, de 9:30 a 1:00 dela madrugada (cafetería). Exposiciones: de martes a viernes, de 17 a 21 h.Sábados, de 11 a 14 h. y de 17 a 21 h. Domingosy festivos, de 11 a 14 h.

CCOONNSSEEJJEERRÍÍAA DDEE MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE YYOORRDDEENNAACCIIÓÓNN DDEELL TTEERRRRIITTOORRIIOO ddee llaaCCoommuunniiddaadd ddee MMaaddrriiddC/ Princesa, 3. 28008 MoncloaTel.: 91 580 39 00 (centralita)Información ambiental Tel.: 901 52 55 25Atención al ciudadano Tel.: 91 580 39 09

PPLLAATTAAFFOORRMMAA RRUURRAALLSede Social: C/ Agustín de Bethancourt, 17,5ª planta. 28003 Madrid.Secretaría Técnica: Plaza la Iglesia s/n. 34429Aamayuelas de Abajo (Palencia).> www.nodo50.org/plataformarural>[email protected] objetivos son impulsar propuestas de solu-ciones innovadoras para el desarrollo rural, rei-vindicar la calidad de vida en un medio ruralvivo; y la defensa y promoción de variedades yespecies autóctonas animales y vegetales.

RREEAALL JJAARRDDÍÍNN BBOOTTÁÁNNIICCOOPlaza de Murillo, 2. 28014 Madrid.Tel.: 91 420 30 17. > www.rjb.csic.esSe hacen visitas guiadas gratuitas por las tresterrazas del jardín, invernadero y estufa fría lossábados, domingos y festivos a las 12 h.(Reservas en el Tel.: 91 420 04 38 y por correo:> divulgació[email protected] ).

RREEDD EESSPPAAÑÑOOLLAA DDEE DDEESSAARRRROOLLLLOO RRUURRAALLC/ Constancia 38, Local. 28002 Madrid.Tel.: 91 413 27 76. > [email protected] Sus objetivos son promover y fomentar medidasy sinergias que faciliten el desarrollo del mediorural de una forma integral.

SSAAFFTTAAMM (Sindicato de Agentes Forestales TécnicosAuxiliares Medioambientales de Madrid)C/ Sagasta, 13, 4ª planta. 28004. Madrid.Tel.: 91 594 39 22> www.csit.es > [email protected] es el sindicato de mayor representativi-dad en el ámbito de los profesionales del medioambiente de la Administración de la Comunidadde Madrid.

■ La información ha sido facilitada en parte por:Juan José García. Asesoría de Naturaleza. Centro Regional deInformación y Documentación Juvenil (CRIDJ). Dirección Generalde Juventud. Comunidad de Madrid.

Si piensa que tendría que aparecer en este Directorio, póngase en contacto con nosotros en el correo electrónico: > agendaviva@felixrodriguezdelafuente



AV13_000_INTERIOR CUBIERTA 6/9/08 22:59 Página III

“Es preciso respetar nuestro entorno a nivel individual, necesitamos cuidar la tierra porque se nos está muriendo. Cada planta, cada animal, incluso cada complejo minero,

cada paisaje, tiene su razón de ser. No están a nuestro alcance por puro azar o capricho,

sino que forman parte de nosotros mismos.”

FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE

AV13_CUBIERTA 8/9/08 15:22 Página 2

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Agenda Viva 13