AKTIVIZUJÚCE METÓDY VO VÝCHOVE

AKTIVIZUJÚCE METÓDY VO VÝCHOVE

Operačný program Vzdelávanie

nábor záujemcov, školenie lektorov

tvorba akreditovaného vzdelávacieho programu

vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov z oblasti výchovy

interaktívne digitálne pomôcky pre všetkých absolventov vzdelávania

technická podpora projektu

termín realizácie: jún 2013 – november 2015

Prioritná os 2 - Ďalšie vzdelávanie ako nástroj rozvoja ĽZ

celková podpora: 17 999 915,3 mil. eur

Pre koho je projekt určený?Školské kluby detí a školské strediská záujmovej

činnostiCentrá voľného času (CVČ)Špeciálne školyŠkolské internáty a špeciálne výchovné

zariadeniaMaterské školyZákladné umelecké školy (ZUŠ)KonzervatóriaStredné odborné školy umeleckého zamerania

Kód ITMS projektu: 26120130025 Názov projektu: Aktivizujúce metódy vo výchove

S akou účasťou sa počíta?

165 absolventov vzdelávania v moduloch 1. až 4. v aktivite 1.1.

z toho: 80 špeciálne vyškolených lektorov / multiplikátorov7 500 vyvzdelávaných pedagogických a odborných

zamestnancov v aktivite 1.2.230 osôb z interného a externého prostredia

zabezpečujúcich riadenie projektu a najmä jeho obsahovú a odbornú kvalitu

850 000 žiakov vybratých typov škôl a školských zariadení, ktorých sa projekt dotýka nepriamo


Prečo projekt vznikol? Zhoršovanie správania detí, akútna potreba eliminovania výchovných

problémov, potreba koncepčnej podpory všestrannej kultivácie osobnosti

Potreba držať krok s dobou – s deťmi a ich súčasným nadstavením vnímania, s novými informačnými a komunikačnými technológiami

Potreba vedieť sa orientovať v množstve a kvalite informácií dostupných cez médiá, vedieť správne posudzovať a rozlišovať mediálne obsahy

Nízky podiel aktivizujúcich (zážitkových) metód pri výchove detí - podiel využívania aktivizujúcich metód ku zmiešaným a tradičným metódam je 1:9

Cieľová skupina nového projektu je podporovaná a organizovane vzdelávaná len okrajovo, aj keď dopad ich práce na rozvoj osobnosti detí a mládeže popri klasických základných školách je veľký


Ako dosiahnuť zmenu?Prehĺbením a zdokonaľovaním kompetencií pedagogických a

odborných zamestnancov s dôrazom na schopnosť profesionálne využívať aktivizujúce metódy vo výchove

Aktivizujúce metódy formujú osobnosť, hodnoty a postoje prostredníctvom vlastného zážitku, aktivizujú myslenie a vytváranie vlastných úsudkov. Výchovný proces robia zaujímavejším a príjemnejším

Pomocou týchto metód sa osobnosť žiaka rozvíja , a to najmä v oblasti socializácie, postojov a sociálnych schopností

Prepojenie počutého s videným, zapojenie moderných komunikačných technológií – ústretový krok smerom k virtuálnemu svetu súčasných detí a mládeže


Aké sú aktivity projektu ?

Aktivita 1.1. Existujúce AMV, 4 odborné analýzy,

know how externistov z oblasti audiovízie, médií, psychológie,

odborn. jazyk. vzdelávania (kľúč k zahr.lit.) preniesť/vysvetliť/naučiť

vybratých pracovníkov PRO, z ktorých časť skončí vyškolením v

1.1., časť zároveň tvorí HOPS a nej podriadené prac.skupiny a časť

bude sama v ďalšom školiť 7500 PZ a OZ

Aktivita 1.2.Tri paralelné činnosti:

a/ HOPS tvorba akreditovaného programu (= vybrané know-how z 1.1. - vhodné pre potreby cieľovej skupiny

– PZ a OZ vzdelávaných v 1.2.) a s ním súvisiace zadanie na výrobu Edukačných balíčkov(EB)

b/ Tvorba a výroba EB podľa zadania, v termíne do začiatku Letnej a Zimnej školy (LŠ/ZŠ)

c/ samotné vzdelávanie multiplikátormi – prenos know-how z 1.1. do praxe učiteľov tak, aby v určenom

termíne bolo zúžené podľa akreditovaného programu a na začiatku LŠ/ZŠ doplnené EB.

LŠ/ZŠ sú určené na záverečnú podrobnú rekapituláciu, dokonalé zvládnutie narábania a

využívania EB a naštartovanie používania nadobudnutých vedomostí v praxi

Priebežný koučing a evaluácia Aktivita 1.3.Technická podpora :

a/ MKS – aktivity 1.1. a 1.2. – školenia, koučovanie, priebežný dozor/podpora

b/ interaktívne tabule podľa kľúča (len tam, kde ich nemajú) ako zábezpeka trvalej využiteľnosti projektu


Na ktoré výchovné oblasti je projekt zameraný ?

Všetky štyri pomenované oblasti korešpondujú s prierezovými témami v ŠVP a sú dôležité vo vzťahu k sebaregulácii a správne nadstavenej interakcii jedinca s rovesníkmi i s jedincami z iných vekových kategórií, spolu s ktorými tvorí spoločnosť, ako celok.

V súčasnej modernej dobe, postavenej na digitálnych médiách a moderných spôsoboch komunikácie, neustále sa zrýchľujúcej mobilite, kladúcej vysoké nároky na fyzické a duševné zdravie jedinca je mimoriadne dôležitá kvalitná výchova a vzdelávanie nastupujúcich generácií práve v zvolených výchovných oblastiach, pričom jednotiacou platformou by mala byť kvalitná výchova súvisiaca s formovaním etických a morálnych hodnôt každého jedinca.


MEDIÁLNA VÝCHOVAETICKÁ VÝCHOVA

DOPRAVNÁ VÝCHOVAZDRAVOTNÁ VÝCHOVA

EB = IDP + filmotéka + tlačená brožúra


132 pôvodných audiovizuálnych obsahov = viac než 1800 minút

MKS


Trnava

Prešov

videokonferenčné

stredisko

satelitné stredisko 2 x 27 x

7665 x koncový užívateľ - frekventant vzdelávania v aktivite 1.1. a 1.2.

230 x koncový užívateľ : riadiaci alebo odborný pracovník projektu

(HOPS, PS, lektor, kouč, evaluátor a pod..)

Ako je zabezpečená trvalá udržateľnosť projektu ?

Zúčastnené školy a školské zariadenia budú mať v rukách interaktívne digitálne pomôcky a technológie, ktoré dlhodobo dokážu stimulovať i motivovať účastníkov k využívaniu rozmanitých foriem aktivizujúcich metód v praxi

Absolventom vzdelávania ostanú vedomosti a skúsenosti nadobudnuté pod vedením profesionálne vyškolených lektorov a koučov i schopnosť vzbudzovať záujem o využívanie aktivizujúcich metód vo výchove u svojich ďalších a ďalších kolegov

Pre všetkých ďalších záujemcov z radov PZ a OZ – otvorená možnosť získať rovnako kvalitné vedomosti a zručnosti v rámci akreditovaného vzdelávacieho programu „Aktivizujúce metódy vo výchove“, ktorý je jedným z hlavných výstupov projektu.

Pre celú oblasť výchovy a vzdelávania : Kvalifikované spracovanie výstupov štyroch odborných analýz určených výchovných oblastí, realizovaných v rámci projektu (podklad pre kvalifikované stanovenie krátkodobých, strednodobých i dlhodobých cieľov v skúmaných oblastiach)



Ďakujeme za pozornosť

Documents

AKTIVIZUJÚCE METÓDY VO VÝCHOVE