AM Com LegReport - europarl.europa.eu fileAM\743153RO.doc 3/23 PE412.293v01-00 RO Amendamentul10 Sepp Kusstatscher Propunere de recomandare Titlu Textul propus de Comisie Amendamentul

$Page 1: AM Com LegReport - europarl.europa.eu fileAM\743153RO.doc 3/23 PE412.293v01-00 RO Amendamentul10 Sepp Kusstatscher Propunere de recomandare Titlu Textul propus de Comisie Amendamentul$
AM\743153RO.doc PE412.293v01-00

RO RO

PARLAMENTUL EUROPEAN2004

2009

Comisia pentru ocuparea forței de muncă și afaceri sociale

2008/0069(COD)

22.9.2008

AMENDAMENTELE10 - 41

Proiect de raportJan Andersson(PE409.652v02-00)

referitor la propunerea de recomandare a Parlamentului European și a Consiliului privind instituirea unui Cadru European de Referință pentru Asigurarea Calității în Educație și Formare Profesională

Propunere de recomandare(COM(2008)0179 – C6-0163/2008 – 2008/0069(COD))

PE412.293v01-00 2/23 AM\743153RO.doc

RO

AM_Com_LegReport

AM\743153RO.doc 3/23 PE412.293v01-00

RO

Amendamentul 10Sepp Kusstatscher

Propunere de recomandareTitlu

Textul propus de Comisie Amendamentul

Recomandare a Parlamentului European și a Consiliului privind instituirea unui Cadru European de Referință pentru Asigurarea Calității în Educație și Formare Profesională

(Nu privește versiunea în limba română.)

Or. de

Amendamentul 11Elisabeth Morin

Propunere de recomandareConsiderentul 1


(1) Tranziția către o economie bazată pe cunoaștere (Consiliul European de la Lisabona din 2000) necesită modernizarea și îmbunătățirea continuă a sistemelor educaționale și de formare profesională ca răspuns la schimbările rapide din economie și societate, astfel încât acestea să ajute la creșterea forței de muncă și a includerii sociale și la îmbunătățirea accesului tuturor la învățarea de-a lungul vieții.

(1) Tranziția către o economie bazată pe cunoaștere (Consiliul European de la Lisabona din 2000) necesită modernizarea și îmbunătățirea continuă a sistemelor educaționale și de formare profesională ca răspuns la schimbările rapide din economie și societate, astfel încât acestea să ajute la creșterea forței de muncă și a includerii sociale și la îmbunătățirea accesului tuturor la învățarea de-a lungul vieții, inclusiv al persoanelor dezavantajate.

Or. fr

Justificare

Combaterea tuturor formelor de discriminare în Uniunea Europeană este vitală.

PE412.293v01-00 4/23 AM\743153RO.doc

RO

Amendamentul 12Jan Andersson



(5) Conform raportului interimar comun al Consiliului și al Comisiei trimis Consiliului European privind programul de lucru Educație și Formare 2010 (2004), „CQAFpentru VET” (ca parte integrantă a continuării Procesului de la Copenhaga) și „dezvoltarea unui set aprobat de standarde, proceduri și linii directoare pentru asigurarea calității” (împreună cu Procesul Bologna și ca parte a programului de lucru privind obiectivele sistemelor educaționaleși de formare profesională) trebuie să constituie prioritatea maximă pentru Europa”.

(5) Conform raportului intermediar comun din 2004 al Consiliului și al Comisiei trimis Consiliului European privind programul de lucru Educație și Formare 2010, „CCAC pentru EFP” (ca parte integrantă a măsurilor luate pentru a da curs Declarației de la Copenhaga) și „dezvoltarea unui set aprobat de standarde, proceduri și linii directoare pentru asigurarea calității” (împreună cu Procesul Bologna și ca parte a programului de lucru privind obiectivele sistemelor educaționale și de formare profesională) trebuie să constituie prioritatea maximă pentru Europa”.

Or. en




(7) Instituirea unei Rețele Europene de Asigurare a Calității în Educație și Formare Profesională (denumită în continuare „ENQA-VET”) furnizează o platformă europeană care permitecontinuarea corespunzătoare a Concluziilor Consiliului din 2004 și a Comunicatului de la Helsinki și faciliteazăcooperarea durabilă între țări.

(7) Rețeaua europeană de asigurare a calității în educație și formare profesionalăa oferit o platformă europeană care a permis luarea unor măsuri corespunzătoare pentru a da curs Concluziilor Consiliului din 2004 și Comunicatului de la Helsinki și a facilitatcooperarea durabilă între țări.

Or. en

AM\743153RO.doc 5/23 PE412.293v01-00

RO




(8) În 2006, Comunicatul de la Helsinki a subliniat necesitatea unei viitoare dezvoltări și puneri în aplicare a instrumentelor europene comune vizate în VET, prin (…) stabilirea principiilor care stau la baza CQAF, astfel cum este menționat în Concluziile Consiliului din mai 2004 privind asigurarea calității în educație și formarea profesională pentru promovarea unei culturi a îmbunătățirii calității și a unei participări mai largi la rețeaua ENQA-VET.

(8) În 2006, Comunicatul de la Helsinki a subliniat necesitatea unei viitoare dezvoltări și puneri în aplicare a instrumentelor europene comune vizate în EFP, prin (…) stabilirea principiilor care stau la baza CCAC, în conformitate cuConcluziile Consiliului din mai 2004 privind asigurarea calității în educație și formarea profesională, pentru promovarea unei culturi a îmbunătățirii calității și a unei participări mai largi la rețeaua europeană de asigurare a calității în educație și formare profesională.

Or. en




(9) Prezenta recomandare instituie un cadru european de referință pentru asigurarea calității (denumit în continuare „cadrul”) ca instrument de referință pentru susținerea statelor membre în promovarea și monitorizarea îmbunătățirii continue a sistemelor VET bazate pe referințe europene comune care au la bază și dezvoltă CQAF. Cadrul trebuie să contribuie la îmbunătățirea calității în VETși la transparența și coerența intensificată a dezvoltării VET între statele membre,

(9) Prezenta recomandare instituie un cadrueuropean de referință pentru asigurarea calității (denumit în continuare „cadrul”) ca instrument de referință pentru susținerea statelor membre în promovarea și monitorizarea îmbunătățirii continue a sistemelor EFP bazate pe referințe europene comune care au la bază și dezvoltă CCAC. Cadrul trebuie să contribuie la îmbunătățirea calității în EFPși la transparența, comparabilitatea și coerența intensificate ale dezvoltării EFP

PE412.293v01-00 6/23 AM\743153RO.doc

RO

promovând astfel încrederea reciprocă, mobilitatea forței de muncă și a cursanților și învățarea de-a lungul vieții.

între statele membre, promovând astfel încrederea reciprocă, mobilitatea forței de muncă și a cursanților și învățarea de-a lungul vieții.

Or. fr




(11) Cadrul trebuie aplicat atât la nivelul sistemelor VET, cât și la nivelul furnizorilor. Acesta furnizează o abordare sistemică a calității, acoperind și interrelaționând nivelurile importante și actorii și trebuie să pună serios accentul pe monitorizarea și îmbunătățirea calității, prin combinarea evaluării interne și externe, a reexaminării și a proceselor pentru perfecționare, susținută de măsurare. Cadrul ar trebui să constituie o bază pentru dezvoltarea viitoare prin cooperarea la nivel european, național, regional și local.

(11) Cadrul trebuie aplicat atât la nivelul sistemelor EFP, cât și la nivelul furnizorilor. Acesta furnizează o abordare sistemică a calității, acoperind și interrelaționând nivelurile și actorii relevanți și trebuie să pună serios accentul pe îmbunătățirea calității, prin combinarea evaluării interne și externe, a reexaminării și a proceselor de perfecționare, susținută de măsurare și analize calitative. Cadrul ar trebui să constituie o bază pentru dezvoltarea viitoare prin cooperarea la nivel european, național, regional și local.

Or. en




(14) Prezenta recomandare respectă principiul subsidiarității menționat la articolul 5 din tratat, obiectivul acesteia fiind de a susține și suplimenta acțiunile

(14) Având în vedere caracterul său neobligatoriu, prezenta recomandare respectă principiul subsidiarității menționat la articolul 5 din tratat, obiectivul acesteia

AM\743153RO.doc 7/23 PE412.293v01-00

RO

statelor membre prin facilitatea cooperării viitoare între acestea pentru intensificarea transparenței VET și pentru promovarea mobilității și învățării de-a lungul vieții.

fiind de a susține și suplimenta acțiunile statelor membre prin facilitatea cooperării viitoare între acestea pentru intensificarea transparenței EFP și pentru promovarea mobilității și învățării de-a lungul vieții. Aceasta ar trebui pusă în aplicare în conformitate cu legislația și practica naționale. Prezenta recomandare respectă principiul proporționalității menționat la articolul 5 din tratat deoarece nu înlocuiește sau definește sistemele naționale de asigurare a calității. Cadrul nu prevede un anumit sistem al calității sau o anumită abordare, însă stipulează principii comune, criterii calitative, descriptori și indicatori orientativi care pot facilita evaluarea și perfecționarea sistemelor și prevederilor existente.

Or. en




(15) Prezenta recomandare respectă principiul proporționalității menționat la articolul 5 din tratat deoarece nu înlocuiește sau definește sistemele naționale de asigurare a calității. Cadrul nu prescrie un anumit sistem al calității sau o anumită abordare, însă furnizează principii comune, criterii calitative, descriptori indicativi și indicatori care pot ajuta la evaluarea și perfecționarea sistemelor și prevederilor existente.

(15) Indicatorii de referință propuși în anexa 2 la prezenta recomandare sunt destinați să sprijine evaluarea și îmbunătățirea calității sistemelor și/sau a furnizorilor EFP, în conformitate cu legislația și practica naționale, și constituie un „set de instrumente” dintre care diverșii utilizatori pot selecta indicatorii pe care îi consideră cei mai relevanți pentru cerințele sistemului lor de asigurare a calității. În ceea ce privește natura și scopul lor, acești indicatori ar trebui deosebiți de indicatorii și criteriile de referință menționate în Concluziile Consiliului privind un cadru coerent de indicatori și criterii de referință pentru monitorizarea progreselor realizate spre

PE412.293v01-00 8/23 AM\743153RO.doc

RO

îndeplinirea obiectivelor de la Lisabona din domeniul educației și al formării profesionale.

Or. en


Propunere de recomandareConsiderentul 15a (nou)


(15a) Prezenta recomandare nu aduce atingere Directivei 2005/36/CE a Parlamentului European și a Consiliului din 7 septembrie 2005 privind recunoașterea calificărilor profesionale1, care conferă drepturi și impune obligații atât autorității naționale competente, cât și migranților. Trimiterea la nivelurile de calificare prevăzute în Cadrul european al calificărilor nu ar trebui să afecteze accesul pe piața muncii în cazul în care calificările profesionale au fost recunoscute în conformitate cu Directiva 2005/36/CE. 1 JO L 255, 30.9.2005, p. 22.

Or. fr

Justificare

Directiva 2005/36/CE a Parlamentului European și a Consiliului din 7 septembrie 2005 privind recunoașterea calificărilor profesionale este esențială și trebuie menționată.

AM\743153RO.doc 9/23 PE412.293v01-00

RO


Propunere de recomandareConsiderentul 15b (nou)


(15b) Această recomandare ar trebui să contribuie la modernizarea sistemelor de educație și formare profesională; la creșterea eficienței formării profesionale luptând împotriva absolvirilor fără calificare; la îmbunătățirea relației dintre educație, formarea profesională și viața profesională; la multiplicarea pasarelelor dintre educația și formarea „formale”, „neformale” și „informale” și la dezvoltarea acordării de calificări pe baza experienței acumulate.

Or. fr

Justificare

Stabilirea unor obiective pentru această recomandare îi conferă acesteia claritate.


Propunere de recomandareRecomandarea 1


1. utilizeze și să dezvolte Cadrul European de Referință pentru Asigurarea Calității, criteriile de calitate, descriptorii indicativiși indicatorii de referință astfel cum suntstabiliți în anexele 1 și 2, să perfecționeze, să reformeze și să dezvolte în continuare sistemele VET, să susțină strategiile de învățare de-a lungul vieții și punerea în aplicare a EQF și să promoveze o cultură a îmbunătățirii calității la toate nivelurile;

1. utilizeze și să dezvolte Cadrul european de referință pentru asigurarea calității, criteriile de calitate, descriptorii orientativiși indicatorii de referință stabiliți în anexele 1 și 2, să perfecționeze, să reformeze și să dezvolte în continuare sistemele EFP, să susțină strategiile de învățare de-a lungul vieții, să încurajeze integrarea pieței europene a forței de muncă și punerea în aplicare a CECEC și să promoveze o cultură a îmbunătățirii calității la toate

PE412.293v01-00 10/23 AM\743153RO.doc

RO

nivelurile, respectând în același timp bogăția diversității sistemelor naționale de educație;

Or. fr

Justificare

Integrarea pieței europene a forței de muncă este o necesitate la realizarea căreia trebuie să contribuie toate statele membre.




1. utilizeze și să dezvolte Cadrul European de Referință pentru Asigurarea Calității, criteriile de calitate, descriptorii indicativi și indicatorii de referință astfel cum suntstabiliți în anexele 1 și 2, să perfecționeze,să reformeze și să dezvolte în continuare sistemele VET, să susțină strategiile de învățare de-a lungul vieții și punerea în aplicare a EQF și să promoveze o cultură a îmbunătățirii calității la toate nivelurile;

1. utilizeze și să dezvolte Cadrul european de referință pentru asigurarea calității, criteriile de calitate propuse, descriptorii indicativi și indicatorii de referință stabiliți și descriși în anexa 1, să perfecționeze și să dezvolte în continuare sistemele EFP, să susțină strategiile de învățare de-a lungul vieții și punerea în aplicare a CECEC și să promoveze o cultură a îmbunătățirii calității și a inovării la toate nivelurile;

Or. en

Amendamentul 23Rovana Plumb



2. planifice o abordare națională pentru punerea în aplicare a Cadrului European de Referință pentru Asigurarea Calității, nu mai târziu de 2010, prin implicarea

2. planifice o abordare națională pentru punerea în aplicare a Cadrului european de referință pentru asigurarea calității, nu mai târziu de 2010, prin implicarea

AM\743153RO.doc 11/23 PE412.293v01-00

RO

partenerilor sociali și a altor părți interesate semnificative în conformitate cu legislația și practicile naționale. Acest lucru trebuie să includă identificarea unui număr de indicatori comuni pentru evaluarea șimonitorizarea progresului și pentru susținerea reexaminării;

partenerilor sociali, a ministerelor, agențiilor, organizațiilor nonguvernamentale și a altor părți interesate semnificative în conformitate cu legislația și practicile naționale. Acest lucru trebuie să includă identificarea unui număr de indicatori comuni pentru evaluarea și monitorizarea progresului șipentru susținerea reexaminării;

Or. ro

Amendamentul 24Iles Braghetto



2. planifice o abordare națională pentru punerea în aplicare a Cadrului European de Referință pentru Asigurarea Calității, nu mai târziu de 2010, prin implicarea partenerilor sociali și a altor părți interesate semnificative în conformitate cu legislația și practicile naționale. Acest lucru trebuie să includă identificarea unui număr de indicatori comuni pentru evaluarea și monitorizarea progresului și pentru susținerea reexaminării;

2. planifice o abordare națională pentru punerea în aplicare a Cadrului european de referință pentru asigurarea calității, nu mai târziu de 2010, prin implicarea partenerilor sociali și a tuturor celorlaltepărți interesate în conformitate cu legislația și practicile naționale și ținând seama de rezultatele proiectului ENTRARE, finanțat de DG Extindere. Acest lucru artrebui să includă identificarea unui număr de indicatori comuni pentru evaluarea și monitorizarea progresului și pentru susținerea reexaminării;

Or. it

Justificare

Obiectivul proiectului ENTRARE este de a analiza indicii de integrare a cetățenilor din țări terțe pe piața forței de muncă.

PE412.293v01-00 12/23 AM\743153RO.doc

RO




2. planifice o abordare națională pentru punerea în aplicare a Cadrului European de Referință pentru Asigurarea Calității, nu mai târziu de 2010, prin implicarea partenerilor sociali și a altor părți interesate semnificative în conformitate cu legislația și practicile naționale. Acest lucru trebuie să includă identificarea unui număr de indicatori comuni pentru evaluarea și monitorizarea progresului și pentru susținerea reexaminării;

2. planifice o abordare națională pentru punerea în aplicare a Cadrului european de referință pentru asigurarea calității, nu mai târziu de 2010, prin implicarea partenerilor sociali și a tuturor celorlaltepărți interesate în conformitate cu legislația și practicile naționale. Acest lucru ar trebuisă includă identificarea unui număr de indicatori comuni considerați adecvați pentru evaluarea și monitorizarea progresului și pentru susținerea reexaminării;

Or. fr




3. participe activ la ENQA-VET ca bază a dezvoltării viitoare a principiilor comune, a criteriilor și a indicatorilor de referință, a liniilor directoare și a instrumentelor pentru îmbunătățirea calității în VET în mod corespunzător la nivel național, regional și local;

3. să participe activ la rețeaua cadrului european de referință pentru asigurarea calității ca bază a dezvoltării viitoare a principiilor comune, a criteriilor și a indicatorilor de referință, a liniilor directoare și a instrumentelor pentru îmbunătățirea calității în EFP în mod corespunzător la nivel național, regional și local;

Or. en

AM\743153RO.doc 13/23 PE412.293v01-00

RO


Propunere de recomandareRecomandarea 4 – partea introductivă


4. desemneze un Punct Național de Referință pentru Asigurarea Calității(denumit în continuare QANRP) pentru VET care să reunească organismele relevante existente și să implice partenerii sociali și toate părțile interesate în cauză la nivel național și regional, pentru asigurarea continuării inițiativelor și a diseminării eficiente a informațiilor. Punctele de referință trebuie să:

4. desemneze un punct național de referință pentru asigurarea calității(denumit în continuare PNRAC) pentru EFP care să reunească organismele instituționale relevante existente și să implice partenerii sociali și toate părțile interesate la nivel național și regional, pentru asigurarea continuării inițiativelor și a diseminării eficiente a informațiilor. Punctele de referință trebuie să:

Or. it

Justificare

Este esențial să se specifice tipul de organism care ar trebui să dețină asemenea competențe.





4. să stabilească, în cazul în care acesta nu există încă, un punct național de referință pentru asigurarea calității pentru EFP, care să fie corelat cu structurile și cerințele specifice fiecărui stat membru șicare să reunească organismele relevanteexistente și să implice partenerii sociali și toate părțile interesate la nivel național și regional, în vederea asigurării continuării inițiativelor și a diseminării eficiente a informațiilor. Punctele de referință trebuie să:

PE412.293v01-00 14/23 AM\743153RO.doc

RO

– mențină informată o gamă variată de părți interesate cu privire la activitățile Rețelei Europene;

– mențină informată o gamă variată de părți interesate cu privire la activitățile rețelei cadrului european de referință pentru asigurarea calității menționată la punctul 3;

– furnizeze o susținere activă pentru punerea în aplicare a programului de lucru al Rețelei Europene;

– să furnizeze o susținere activă pentru punerea în aplicare a programului de lucru al rețelei cadrului european de referință pentru asigurarea calității;

– întreprindă inițiative concrete pentru promovarea dezvoltării viitoare a Cadrului European de Referință pentru Asigurarea Calității în contextul național.

– întreprindă inițiative concrete pentru promovarea dezvoltării viitoare a Cadrului european de referință pentru asigurarea calității în contextul național.

– implice, în măsura posibilului, aceleași părți care reprezintă statele membre în CCAC - EFP, pentru a nu mări birocrația și pentru a stimula sinergiile optime.

Or. en





4. desemneze un punct național de referință pentru asigurarea calității(denumit în continuare PNRAC) pentru EFP care să reunească organismele relevante existente și să implice partenerii sociali și toate părțile interesate la nivel național și regional, în conformitate cu practicile naționale, pentru asigurarea continuării inițiativelor și a diseminării eficiente a informațiilor. Punctele de referință trebuie să:

- asigure diseminarea eficientă a informației în rândul părților interesate;

- mențină informată o gamă variată de părți interesate cu privire la activitățile Rețelei

- mențină informată o gamă variată de părți interesate cu privire la activitățile rețelei

AM\743153RO.doc 15/23 PE412.293v01-00

RO

Europene; europene;- furnizeze o susținere activă pentru punerea în aplicare a programului de lucru al Rețelei Europene;

- furnizeze o susținere activă pentru punerea în aplicare a programului de lucru al rețelei europene;

- întreprindă inițiative concrete pentru promovarea dezvoltării viitoare a Cadrului European de Referință pentru Asigurarea Calității în contextul național.

- întreprindă inițiative concrete pentru promovarea dezvoltării viitoare a Cadrului european de referință pentru asigurarea calității în contextul național.

Or. fr

Justificare

Fiecare stat membru al Uniunii Europene are cultura, tradițiile și practicile proprii, care trebuie respectate. Toți cetățenii Uniunii Europene trebuie să aibă acces la informații în mod egal.




5. realizeze o reexaminare a procesului de punere în aplicare din trei în trei ani.Reexaminările naționale vor contribui la organizarea de către Comisie a unei reexaminări europene.

5. realizeze o reexaminare a procesului de punere în aplicare din patru în patru ani –această revizuire ar trebui să fie inclusă în rapoarte naționale alternative de activitate elaborate în contextul viitorului cadru strategic pentru cooperarea la nivel european în domeniul educației și formării profesionale – pe baza criteriilor de referință care vor fi definite în cadrul rețelei cadrului european de referință pentru asigurarea calității și în cooperare cu Comisia și statele membre.

Or. en

PE412.293v01-00 16/23 AM\743153RO.doc

RO


Propunere de recomandareIntenția 2


2. dezvoltare a rolului ENQAVET în contribuția la dezvoltarea politicii în acest domeniu prin intermediul unor propuneri și inițiative concrete;

2. a promova și a participa împreună cu statele membre la rețeaua cadrului european de referință pentru asigurarea calității, contribuind la dezvoltarea politicii în acest domeniu prin intermediul unor propuneri și inițiative concrete;

Or. en




2. dezvoltare a rolului ENQAVET în contribuția la dezvoltarea politicii în acest domeniu prin intermediul unor propuneri și inițiative concrete;

2. dezvoltare a rolului REACEFP în contribuția la dezvoltarea politicii în acest domeniu prin intermediul unor propuneri și inițiative concrete, după caz;

Or. fr




3. monitorizare a acțiunilor întreprinse de statele membre ca răspuns la prezenta recomandare și raportarea, la trei ani de la data adoptării acesteia, către Parlamentul European și Consiliu asupra

3. a asigura monitorizarea punerii în aplicare a prezentei recomandări, prin prezentarea unui raport adresat Parlamentului European și Consiliului din patru în patru ani, asupra experienței

AM\743153RO.doc 17/23 PE412.293v01-00

RO

experienței câștigate și a implicațiilor pentru viitor, incluzând o reexaminare a prezentei recomandări, dacă aceasta este necesară.

câștigate și a implicațiilor pentru viitor, incluzând o reexaminare a prezentei recomandări, dacă aceasta este necesară, realizată în cooperare cu statele membre și cu implicarea diverselor părți interesate.Reexaminarea ar trebui să aibă ca obiectiv să descrie acțiunile întreprinse de statele membre în legătură cu cadrul, dar nu ar trebui să fie utilizat pentru analizarea, compararea sau evaluarea acestor eforturi.

Or. en




3. monitorizare a acțiunilor întreprinse de statele membre ca răspuns la prezenta recomandare și raportarea, la trei ani de la data adoptării acesteia, către Parlamentul European și Consiliu asupra experienței câștigate și a implicațiilor pentru viitor, incluzând o reexaminare a prezentei recomandări, dacă aceasta este necesară.

3. monitorizare a acțiunilor întreprinse de statele membre ca răspuns la prezenta recomandare și raportarea, la trei ani de la data adoptării acesteia, către Parlamentul European, Consiliu și toate părțile interesate asupra experienței câștigate și a implicațiilor pentru viitor, incluzând o reexaminare a prezentei recomandări, dacă aceasta este necesară.

Or. fr

Amendamentul 35Rovana Plumb



3. monitorizare a acțiunilor întreprinse de 3. continuarea și monitorizarea acțiunilor

PE412.293v01-00 18/23 AM\743153RO.doc

RO

statele membre ca răspuns la prezenta recomandare și raportarea, la trei ani de la data adoptării acesteia, către Parlamentul European și Consiliu asupra experienței câștigate și a implicațiilor pentru viitor, incluzând o reexaminare a prezentei recomandări, dacă aceasta este necesară.

întreprinse de statele membre ca răspuns la prezenta recomandare și raportarea, la trei ani de la data adoptării acesteia, către Parlamentul European și Consiliu asupra experienței câștigate și a implicațiilor pentru viitor, incluzând o reexaminare a prezentei recomandări, dacă aceasta este necesară.

Or. ro


Propunere de recomandareAnexa 1 - Criterii de calitate: Planificarea reflectă o viziune strategică comună părților interesate și include scopuri/obiective, acțiuni și indicatori explicițiDescriptori orientativi la nivelul furnizorului de EFP - teza 8


Furnizorii dețin o cartă a cursantului explicită și transparentă și este stabilit un sistem de calitate.

Furnizorii dețin un sistem explicit și transparent de asigurare a calității.

Or. en


Propunere de recomandareAnexa 1 - Criterii de calitate: Evaluarea rezultatelor și proceselor este realizată în mod regulat și susținută prin măsurare

Textul propus de Comisie

Descriptori indicativi la nivelul sistemului

Descriptori indicativi la nivelul furnizorului de VET

Este creată o metodologie pentru evaluare, cuprinzând evaluarea internă și externă

Autoevaluarea este realizată periodic conform cu reglementările/cadrele naționale și regionale sau la inițiativa furnizorilor VET

Implicarea părților interesate în procesul de Evaluarea și reexaminarea acoperă

AM\743153RO.doc 19/23 PE412.293v01-00

RO

evaluare și monitorizare este aprobată și descrisă clar

procesele și rezultatele/efectele educației incluzând evaluarea satisfacerii clientuluiși performanța personalului

Standardele și procesele naționale/regionale pentru îmbunătățirea și asigurarea calității sunt relevante și proporționale nevoilor din sectorul respectiv

Evaluare și reexaminarea includ mecanisme corespunzătoare și eficace pentru implicarea părților interesate interne și externe precum manageri, profesori, cursanți, părinți, angajatori, parteneri sociali și autorități locale

Sistemele sunt supuse autoevaluării și reexaminării externe

Reperele și indicatorii comparativi sunt utilizați pentru învățarea reciprocă și îmbunătățirea performanțelor

Sisteme de avertizare sunt puse în aplicareIndicatorii de performanță sunt aplicațiAre loc obținerea datelor importante, regulate și coerente pentru măsurarea succesului și identificarea domeniilor care trebuie îmbunătățite. Sunt create metodologii corespunzătoare pentru obținerea datelor, de exemplu, chestionare și indicatori/unități metrice.

Amendamentul

Descriptori orientativi la nivelul sistemului

Descriptori orientativi la nivelul furnizorului de EFP

Este creată o metodologie pentru evaluare, cuprinzând evaluarea internă și externă

Autoevaluarea este realizată periodic în conformitate cu reglementările/cadrele naționale și regionale sau la inițiativa furnizorilor EFP

Implicarea părților interesate în procesul de evaluare și monitorizare este aprobată și descrisă clar

Evaluarea și reexaminarea acoperă procesele și rezultatele/efectele educației,incluzând evaluarea satisfacției cursantului și performanța și satisfacția personalului

Standardele și procesele naționale/regionale pentru îmbunătățirea și asigurarea calității sunt relevante și proporționale nevoilor din sectorul respectiv

Evaluarea și reexaminarea includ mecanisme corespunzătoare și eficace pentru implicarea părților interesate la nivel intern și extern

Sistemele fac obiectul autoevaluării, al reexaminării interne și externe, după caz.

Reperele și indicatorii comparativi sunt utilizați pentru învățarea reciprocă și îmbunătățirea performanțelor

Se creează sisteme de avertizare Se creează sisteme de avertizareSe aplică indicatori de performanță

PE412.293v01-00 20/23 AM\743153RO.doc

RO

Se obțin date importante, regulate și coerente pentru măsurarea succesului și identificarea domeniilor care trebuie îmbunătățite. Sunt create metodologii corespunzătoare pentru obținerea datelor, de exemplu, chestionare și indicatori/unități metrice.

Or. en


Propunere de recomandareAnexa 1 - Criterii de calitate: Reexaminare - Descriptori orientativi la nivelul furnizorului de EFP - teza 1


Feedback-ul cursanților privind mediul de învățare și experiențele este colectat și utilizat pentru informarea viitoarelor acțiuni

Se înregistrează feedback-ul cursanților privind experiențele lor individuale de învățare și mediul de studiu și de predare. Împreună cu feedback-ul profesorilor, este utilizat pentru informarea viitoarelor acțiuni.

Or. en


Propunere de recomandareAnexa 1(nouă)


Prezenta recomandare propune adoptarea unui ciclu de asigurare și îmbunătățire a calității EFP. Acest ciclu se va baza pe un set de propuneri de criterii calitative și de descriptori și indicatori aplicabili gestionării calității la nivelul sistemelor, al furnizorilor de servicii de formare profesională și al certificării. Scopul nu

AM\743153RO.doc 21/23 PE412.293v01-00

RO

este acela de introduce noi standarde, ci de a simplifica intervențiile statelor membre, respectând totodată diversitatea abordărilor lor. Descriptorii și indicatorii ar trebui considerați a fi linii orientative și pot fi selectați și aplicați de cătreutilizatori pentru asigurarea calității. Aceștia pot fi aplicați formării profesionale inițiale și/sau continue, în funcție de caracteristicile individuale ale sistemului EFP din fiecare stat membru și de tipul de furnizori de EFP în cauză. Aceștia ar trebui utilizați opțional pentru gestionarea ciclului de calitate și nu ar trebui considerați a fi valori de referință sau mijloace pentru evaluarea calității și eficienței sistemelor naționale sau pentru realizarea de comparații între aceste sisteme. Responsabilitatea pentru monitorizarea calității sistemelor revine în mod exclusiv statelor membre.

Or. it

Justificare

Statele membre interesate ar trebui să poată beneficia de o simplificare a legislației care să le ușureze sarcina de a defini și de a pune în aplicarea conținutul EFP.

Amendamentul 40Sepp Kusstatscher

Propunere de recomandareAnexa I (nouă)


ANEXA IPrezenta recomandare propune adoptarea unui ciclu de asigurare a calității și îmbunătățire a EFP. Se bazează pe un set propus de criterii de calitate, descriptori și indicatori aplicabili gestionării calității la nivelul sistemelor, al furnizorilor de servicii de formare profesională și al

PE412.293v01-00 22/23 AM\743153RO.doc

RO

certificării. Scopul nu este acela de introduce noi standarde, ci de a sprijini statele membre, respectând totodată diversitatea abordărilor lor. Descriptorii și indicatorii propuși ar trebui considerați a fi linii orientative și pot fi selectați și aplicați de către utilizatorii Cadrului de referință pentru asigurarea calității. Aceștia pot fi aplicați formării profesionale inițiale și/sau continue, în funcție de caracteristicile individuale ale sistemului EFP din fiecare stat membru și de tipul de furnizori de EFP în cauză. Aceștia urmează să fie utilizați opțional pentru gestionarea ciclului de calitate. Responsabilitatea pentru monitorizarea calității acestor sisteme revine în continuare în mod exclusiv statelor membre.Cadrul pentru calitate ar trebui să fie considerat a fi un „set de instrumente” din care diferiți utilizatori pot alege indicatorii cei mai relevanți pentru cerințele sistemului lor de calitate.

Or. de


Propunere de recomandareAnexa 2 – indicatorul 5 – litera a


Rata încadrărilor în programul VET: Rata încadrărilor și monitorizarea parcursului personal în programele EFP:

(a) destinația studenților VET la 6-12-36 luni de la încheierea stagiului de formare, în funcție de tipul de program și de criteriile individuale;

(a) destinația cursanților EFP la 6-12-36 luni de la încheierea stagiului de formare, în funcție de tipul de program și de criteriile individuale și încurajarea mobilității lucrătorilor;

Or. fr

AM\743153RO.doc 23/23 PE412.293v01-00

RO

Justificare

În prezent mobilitatea lucrătorilor reprezintă, mai mult ca niciodată, o componentă cheie a integrării pieței europene a forței de muncă în fiecare stat membru al UE.

Documents

AM Com LegReport - europarl.europa.eu fileAM\743153RO.doc 3/23 PE412.293v01-00 RO Amendamentul10 Sepp Kusstatscher Propunere de recomandare Titlu Textul propus de Comisie Amendamentul