Ammatilliset erityisopettajat ry:n valtakunnalliset opintopäivät

7.10.2011 Oulu

Olli Luukkainen

Puheenjohtaja

Tuen tarve

ja kohdentaminen

Olli Luukkainen, OAJ 3

Tuen tarve ja kohdentaminen

• Kuka tarvitsee tukea?

• Miksi joku tarvitsee tukea?

• Millaista on hyvä tuki?

Mihin tuella pyritään?

Päämäärä?

Päämäärä!

Lähde: Työvoiman tarve Suomen taloudessa vuosina 2010-2025.

VATT tutkimukset 154.

Lähde: Työvoiman tarve Suomen taloudessa vuosina 2010-2025.

VATT tutkimukset 154.

19

Nuorisotyöttömyys* 20012010 1524-vuotiaat

0

5

10

15

20

25

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Lähde: Tilastokeskus

* vuosikeskiarvo

Aloituspaikkojen muutokset vuoteen 2016 mennessä OKM:n kehittämissuunnitelman mukaan (suluissa 2009 aloittaneiden määrä)

-2 962

-1 306

-1 143

-617

-286

-119

56

1 697

-4 000 -2 000 0 2 000

Kulttuuriala (7 707)

Matkailu-, ravitsemis- ja talousala (8 361)

Luonnontieteiden ala (6 353)

Tekniikan ja liikenteen ala (32 997)

Luonnonvara- ja ympäristöala (4 056)

Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala (16 059)

Humanistinen ja kasvatusala (5 774)

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (17 073)

Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma, luonnos 13.9.2011 s. 13

Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995 - 2010

Lähde: Tilastokeskus

0

5 000

10 000

15 000

20 000

25 000

30 000

35 000

40 000

45 000

50 000

Yhteensä Osuus (%) peruskoulun oppilasmäärästä

Yhteensä 17 013 17 878 20 000 21 826 24 365 26 974 30 832 34 017 36 839 39 798 42 778 44 699 46 085 47 257 47 168 46 710

Osuus (%) peruskoulun oppilasmäärästä 2,90 3,00 3,40 3,70 4,10 4,60 5,20 5,70 6,20 6,70 7,30 7,70 8,10 8,40 8,50 8,50

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

0

2 000

4 000

6 000

8 000

10 000

12 000

14 000

16 000

18 000

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

Kodin ulkopuolelle sijoitetut lapset

Kodin ulkopuolelle sijoitetut lapset

niistä huostaanotettuina tai kiireellisesti sijoitettuja Lähde:

Thl

Lukemisen osaamisen jakautuminen eri taitotasoille

OECD:n keskiarvo Suomalaiset

Taitotaso 6 1 % 2 %

Suomalaisista 76 % saavutti

tason, jota edellytetään

tietoyhteiskunnassa

Lukutaidon perustasoksi

määritelty suoritustaso

Taitotaso 5 7 % 13 %

Taitotaso 4 21% 31 %

Taitotaso 3 29 % 30 %

Taitotaso 2 24 % 17 %

Taitotaso 1a 13 % 6 %

Taitotaso 1b 5 % 2 %

Alle taitotaso 1b 1 % 0 %

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

0 - 4 5 - 9 10 - 14

15 - 19

20 - 24

25 - 29

30 - 34

35 - 39

40 - 44

45 - 49

50 - 54

55 - 59

60 - 64

65 - 69

70 - 74

75 -

Vieraskielisten* osuus (%) ikäryhmissä ja maakunnissa 2009

Uusimaa Koko maa Pohjois-Pohjanmaa Lappi

Lähde: Tilastokeskus

*Muu kuin suomi,

ruotsi ja saame

ASIANTUNTIJUUS

asiantietäjyys + asiantaitajuus

= asiantuntijuus

INNOVATIIVISUUS

KYKY, TAITO JA

HALU AJATELLA

UUDELLA TAVALLA

LUOVUUS

KYKY LUODA JA

TUOTTAA UUTTA

Teorian ja käytännön liitto!

TYÖN TEKEMISEN TAPA MUUTTUU

Hyvinvointi- ja viihdepalvelut lisääntyvät

• Asiakaslähtöinen palvelutuotanto on tulevaisuuden suunta

Palvelumuotoilu vahvistuvana toimintatapana

Vuorovaikutustaidot

Asiakkaan kuunteleminen

Asiakkaan tarpeitten ymmärtäminen » Muutakin kuin vain toiveiden täyttämistä

Asiakkaan tilanteeseen ratkaisu

Asiakkaan tuleviin tarpeisiin ratkaisu

Asiakkaan kiinnittäminen omaan verkostoon

TYÖN TEKEMISEN TAPA MUUTTUU

• Asiakaslähtöinen palvelutuotanto on tulevaisuuden suunta

Vuorovaikutustaidot

– Vastuullisuus

– Luotettavuus

– Laatu

– Aloitteellisuus ja luovuus

Verkostoituminen

Kielitaito

Kulttuurien tuntemus ja ymmärtäminen

Talousosaaminen

Projektiosaaminen

Ytimiä

• Oppimishalu, osaaminen ja elämänhallinta ovat kaiken perusta ja edellytys

• Uudet taidot – uusiutuvat taidot

• Tulevaisuuden usko

• Motivaatio itse tehdä tulevaisuuttaan

TULEVAISUUS

OPETTAJUUS KAIKILLA KASVATUKSEN JA

OPETUKSEN ALUEILLA VAHVISTUU KORKEAN PROFESSION

AMMATTINA !