Anno scolastico 2016/2017 Programmi estivi 2016 · oltre 60 Paesi diversi del mondo. I volontari di Intercultura sono presenti in tutta Italia in 152 Centri locali. Intercultura,

Anno scolastico 2016/2017Programmi estivi 2016

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Intercultura è un’organizzazione di volontariato, ONLUS, eretta in ente

morale con Decreto del Presidente della Repubblica. Opera in Italia dal 1955, proponendo programmi di scambi internazionali che ogni anno coinvolgono migliaia di giovani, famiglie, scuole e volontari, di oltre 60 Paesi diversi del mondo. I volontari di Intercultura sono presenti in tutta Italia in 152 Centri locali.

Intercultura, una proposta educativa per giovani, famiglie e scuole

Il problema non è diventare adulti: tutti ci riescono. La sfida è diventare uomini e donne

Agli studenti in partenza per soggiorni all’estero, Intercultura offre la possibilità di mettersi in gioco e di scoprire talenti interiori inesplorati e assicura servizi accurati di selezione, orientamento, assistenza e formazione al dialogo interculturale.

studenti

Aprirsi al mondo, un’esperienza possibile a qualsiasi età

Alle famiglie italiane, Intercultura offre la possibilità di seguire un percorso di formazione parallelo a quello dei ragazzi in partenza e di partecipare, come dirette protagoniste, a uno scambio interculturale, accogliendo uno studente di un altro Paese in casa propria.

FAMiGLie

Al servizio del dialogo interculturale

Ai suoi volontari, Intercultura propone un itinerario formativo che prende spunto da esperienze concrete di scambio, si arricchisce attraverso l’assistenza agli studenti e alle famiglie e si completa con momenti di formazione teorica sui temi dell’educazione interculturale.

Portare il germe dell’internazionalità nelle scuole italiane

Alle scuole, Intercultura offre formazione, strumenti e iniziative per partecipare a programmi di scambio interculturale

e per valorizzare le esperienze dei propri studenti.

sCuOLe

VOLOntARi1

Un’esperienza lunga una vita

2

Un InSeGnAnTe che STIMolA I PRoPRI STUDenTI AD AnDARe All’eSTeRo GlI FA Il ReGAlo PIù bello PoSSIbIle. Se lA ScUolA DeVe FoRMARe PeR lA VITA, qUeSTA è UnA Delle eSPeRIenze PIù IMPoRTAnTI e FoRTI che SI PoSSAno FARe.Marco Balich, CEO, Balich Worldwide Shows – con Intercultura nel 1979/80

AncoRA oGGI RIcoRDo MolTo VolenTIeRI lA MIA eSPeRIenzA e lA conSIGlIo A chI FReqUenTA lA ScUolA SUPeRIoRe: l’ARRIcchIMenTo che ne ho TRATTo è STATo cRUcIAle PeR lA MIA cReScITA PeRSonAle.Luca Barilla, Vice Presidente Barilla – con Intercultura nel 1976/77

Un’eSPeRIenzA DI qUeSTo GeneRe nel cURRIcUlUM DI Un GIoVAne RAPPReSenTA Un PASSAGGIo FonDAMenTAle PeR lA FoRMAzIone cARATTeRIAle. SI PARTe ADoleScenTI e SI RIToRnA ADUlTI, nonoSTAnTe SIA PASSATo Un Solo Anno. Franco Bernabè, Cavaliere del Lavoro - Dirigente d’Azienda – con Intercultura nel 1966/67

oRMAI qUASI 20 AnnI FA ho PARTecIPATo AD Un PRoGRAMMA DI ScAMbIo AnnUAle DI InTeRcUlTURA, non SolTAnTo ho VISSUTo PeR Un Anno In UnA cUlTURA DIVeRSA MA PeR lA PRIMA VolTA ho AVUTo l’oPPoRTUnITà DI InconTRARe RAGAzzI e RAGAzze DA TUTTo Il MonDo, I MIeI oRIzzonTI SI Sono AMPlIATI In MoDI che non AVReI MAI PoTUTo IMMAGInARe..Samantha Cristoforetti, Astronauta presso l’Agenzia Spaziale Europea (ESA) – con Intercultura nel 1994/95

MI Sono RITRoVATo In Un PAeSIno DellA SVezIA cenTRAle DoVe ho TRAScoRSo Un Anno SPlenDIDo e DoVe è STATo InDISPenSAbIle IMPARARe non Solo l’InGleSe MA Anche lo SVeDeSe. eSSeRe Uno DeI PochI AVVocATI ITAlIAnI che conoScono lA cUlTURA DI qUel PAeSe MI hA DATo GRAnDI oPPoRTUnITà PRoFeSSIonAlI.Marco Frazzica, Console Generale Onorario di Svezia a Milano – con Intercultura nel 1976/77

l’eSPeRIenzA PIù FoRMATIVA nell’ADoleScenzA, che MI hA InSeGnATo A non GIUDIcARe SenzA conoSceRe.Maria Concetta Mattei, Giornalista televisiva – con Intercultura nel 1974/75

Se AVeTe l’oPPoRTUnITà DI FReqUenTARe Un PeRIoDo DI ScUolA SUPeRIoRe All’eSTeRo, coGlIeTelA SenzA InDUGI! è STATA Un’eSPeRIenzA che MI hA cAMbIATo lA VITA e hA FATTo nASceRe In Me lA FIDUcIA e lA conSAPeVolezzA DI PoTeR InSeGUIRe Il MIo SoGno: DIVenTARe ASTRonAUTA.Luca Parmitano, Astronauta presso l’Agenzia Spaziale Europea (ESA) – con Intercultura nel 1993/94

occoRRe coMPRenDeRe lA nUoVA ReAlTà e coGlIeRe le oPPoRTUnITà DI cUI è RIccA.lo STeSSo SPIRITo con cUI cInqUAnTA AnnI FA con I MIeI coeTAneI AFS VIVeVAMo lA noSTRA AVVenTURA. lA SoSTAnzA Del PRobleMA non cAMbIA.Al conTRARIo, SeMbRAno AncoRA PIù DI FonDAMenTAle IMPoRTAnzA PeR lA FoRMAzIone DeI GIoVAnI eSPeRIenze coMe qUelle PRoMoSSe DA InTeRcUlTURA.Carlo Secchi, già Rettore dell’Università Bocconi – con Intercultura nel 1960/61

A 17 AnnI non AVeVo neSSUnA IDeA DI VIAGGIARe PeR Il MonDo, Anche PeRchÉ Sono cReScIUTo In UnA FAMIGlIA In cUI neSSUno eRA STATo All’eSTeRo. PoI In qUInTA GInnASIo lA MIA InSeGnAnTe MI conVInSe A PARTecIPARe Al concoRSo InTeRcUlTURA, lo VInSI e DA AlloRA non Sono PIù STATo lo STeSSo, PeRchÉ l’IDeA DI MUoVeRSI In MoDo InTeRcUlTURAle RIMAne PeR SeMPRe.Roberto Toscano, Già Ambasciatore d’Italia in varie sedi estere – con Intercultura nel 1960/61

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C’è chi cresce rimanendo attaccato alla visione del mondo che gli hanno trasmesso la famiglia, la scuola, i giornali, gli amici: la ritiene

l’unica buona e la difende con aggressività.

C’è chi cerca di guardare il mondo negli occhi. Trova sicurezza nel confrontarsi con stili di vita e di pensiero diversi. È a suo agio di fronte a chiunque, in ogni situazione. Diventerà adulto; certamente è già un uomo.

Intercultura seleziona studenti in grado di ‘nuotare’ in un mare più vasto di quello familiare; studia la collocazione nella famiglia ospitante e nella scuola pubblica; prepara a vivere con animo aperto l’esperienza che si farà; affianca lo studente, al ritorno, nel recuperare il passo con la famiglia, gli amici, la scuola di origine. Ciò non toglie che lo shock culturale possa essere forte.

Se il giovane raccoglie la sfida ha fatto un gran passo avanti: nel crescere, nel diventare uomo. E con lui tutti noi abbiamo fatto un passo avanti, verso un avvenire di pace.

l’Advisory board è un organismo formato da ex-partecipanti ai programmi di Intercultura, che oggi occupano posizioni eminenti nellavita nazionale. I suoi membri sono nominati dal consiglio d’Amministrazione per cinque anni, con il compito di essere testimoni eccellentidei valori dell’Associazione e di aiutarla a conseguire i suoi obiettivi. ne fanno parte per il periodo 2012-2017:

ADVISORY BOARD DI INTERCULTURA

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Alessandro Alacevich Direttore centrale Amministrazione e Finanza - Gruppo editoriale l’espresso – Roma

Marco balich ceo - balich Worldwide Shows – Milano

oliviero bergamini Giornalista RAI – Milano

Franco bernabè cavaliere del lavoro - Presidente Fondazione quadriennale di Roma

Gustavo bracco Senior Advisor human Resources Pirelli - consigliere nazionale Associazione Italiana per la Direzione del Personale – Torino

enrico cucchiani cavaliere del lavoro - Dirigente d’Azienda

Massimo Di carlo Vice-Direttore Generale - Mediobanca – Milano

Gianfilippo cuneo Senior Partner - Sinergia con Imprenditori – Milano

Grazia Francescato Portavoce dei Verdi europei – Roma

Giovanni Giudici Vescovo di Pavia

Giovanni Gorno Tempini Già Amministratore Delegato - cassa Depositi e Prestiti – Roma

Gisella langé Ispettore tecnico di lingue straniere - Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca – Roma

Maria concetta Mattei Giornalista RAI – Roma

Sandra ottolenghi Amministratore Delegato - MIDA consulting – Milano

luca Parmitano Astronauta presso l’Agenzia Spaziale europea (eSA) – houston

Sergio Pecorelli Rettore dell’Università di brescia

Antonio Scurati Scrittore – Venezia

carlo Secchi Università bocconi – Milano

Roberto Toscano Già Ambasciatore d’Italia in Iran e India – Madrid

Mario zibetti Già consigliere d’Amministrazione della FIAT – Torino

All’estero con InterculturaI programmi scolastici di Intercultura si basano su tre elementi fondamentali:

•lapermanenzainfamigliecheospitanogratuitamenteipartecipanti

•la frequenzadiuna scuolapubblica, insiemeai coetaneidel Paese dove si svolge il programma

•lapresenzadiungruppodi volontari locali cheseguepassopassol’esperienza degli studenti

Programmi scolastici annuali, semestrali e trimestraliIl programma annuale è il più tradizionale e il più popolare: coinvolge ogni anno quasi un migliaio di studenti italiani che in base alla normativa vigente possono ottenere il riconoscimento dell’anno di studio trascorso in un altro sistema scolastico. I programmi semestrali e trimestrali rappresentano esperienze più brevi e in alcuni casi prevedono l’ospitalità di un coetaneo di un altro Paese (semestrale in Australia e tutti i trimestrali).

Programmi bimestrali ed estivi I programmi bimestrali si svolgono prevalentemente durante i mesi di luglio e agosto. Prevedono in genere la frequenza scolastica in un Paese in cui le scuole pubbliche sono aperte in questi mesi. I programmi estivi prevedono corsi di lingua oppure attività organizzate.

Perché scegliere InterculturaLa caratteristica distintiva di Intercultura è la proposta di un progetto educativo unico, mirato alla crescita individuale dello studente e all’acquisizione non solo di una lingua straniera, ma anche di “competenze interculturali”: un percorso che offre una chiave di lettura per comprendere il mondo di oggi, superare i pregiudizi e rispettare le differenze che caratterizzano tutti i popoli della terra. Per questo motivo le destinazioni offerte non si limitano ai Paesi dove si parlano le lingue più conosciute, ma comprendono tutti i continenti e propongono possibilità di accoglienza nei maggiori Paesi emergenti dell’Asia e dell’America Latina.

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Sono ormai molti anni che collaboriamo con Intercultura e i risultati parlano da soli. Sono numerose le scuole che hanno inserito nei propri progetti formativi le attività interculturali: sempre di più gli alunni che si candidano per un soggiorno di studio; sempre più diffusa la consapevolezza del valore aggiunto che queste esperienze rappresentano per la capacità della scuola di rinnovarsi e rinnovare la propria comunità di riferimento.

Giorgio RembadoPresidente nazionale AnP – Associazione nazionale dei Dirigenti e delle Alte Professionalità della Scuola

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Selezioni A tutti i programmi di Intercultura si accede per concorso. Prima di affrontare l’esperienza all’estero, gli studenti vengono selezionati attraverso prove e colloqui personali per verificare l’idoneità e le motivazioni ad affrontare un’esperienza complessa.

Preparazione Nel corso delle primavera, i volontari organizzano un percorso di formazione per i ragazzi in partenza. Attraverso giochi, casi di studio e attività organizzate, gli studenti hanno l’opportunità di condividere aspettative e riflessioni e di iniziare un percorso di educazione interculturale alla scoperta della propria identità e delle diversità culturali.

All’estero Il soggiorno di studio all’estero può essere vissuto appieno solo se opportunamente sostenuto dalla presenza di persone esperte: i volontari delle organizzazioni affiliate ad Intercultura offrono un valore aggiunto all’esperienza dei ragazzi, aiutandoli negli inevitabili momenti di stanchezza e difficoltà e facilitandone l’inserimento nella comunità e nella scuola locale. Attraverso l’assistenza e la guida dei volontari viene favorita la creazione di un gruppo con gli altri partecipanti allo scambio e gli studenti vengono messi in condizione di conseguire i migliori benefici, eventualmente anche cambiando famiglia, se le circostanze lo rendono necessario.

Rientro Attraverso appositi incontri e attività organizzate, Intercultura aiuta gli studenti ad essere consapevoli del cambiamento vissuto, a interiorizzare le capacità apprese e a trasformarle in uno stile di vita valido nel lungo periodo. Per chi lo desidera, l’esperienza continua all’interno dell’Associazione.

La qualità dei programmiIl Sistema di Qualità per l’organizzazione dei programmi di scambio interculturale e la progettazione ed erogazione dei corsi di formazione interculturale è certificato secondo le norme UNI EN ISO 9001:2008. Inoltre Intercultura aderisce agli standard internazionali di AFS: la qualità dei programmi è controllata annualmente attraverso un vasto sistema di rilevazione della soddisfazione dei partecipanti e di confronto con i risultati ottenuti in tutti i 60 Paesi del circuito AFS.I programmi di Intercultura sono stati vagliati da una Consulta per la Scuola presieduta dal professor Aldo Visalberghi e composta da presidi, provveditori, ispettori scolastici ed esperti del mondo della scuola, che collaborano a titolo volontario per approfondire gli aspetti pedagogici e culturali degli scambi di studenti. Da 20 anni è attiva anche la collaborazione con l’Associazione Nazionale dei Dirigenti e delle Alte Professionalità della Scuola (ANP) per la realizzazione di progetti di collaborazione e seminari di formazione nel campo dell’Educazione Interculturale Intercultura ha ricevuto il Premio della Cultura della Presidenza del Consiglio nel 1987 e nel 1995 il Premio della Solidarietà della Fondazione Italiana per il Volontariato. Nel 2005 Intercultura ha festeggiato 50 anni di attività in Italia con una serie di eventi culturali svolti sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica e con il Patrocinio del Ministero degli Esteri. Nell’occasione, Poste Italiane ha emesso un francobollo per celebrare l’importante ricorrenza. Nel 2007 da una costola dell’Associazione Intercultura è nata la Fondazione Intercultura per il dialogo tra le culture e gli scambi giovanili internazionali Onlus, con l’intento di utilizzare su più vasta scala il patrimonio unico di esperienze educative interculturali accumulato in oltre 60 anni di attività. La Fondazione opera sviluppando ricerche, programmi e strutture che aiutino le nuove generazioni ad aprirsi al mondo ed a vivere da cittadini consapevoli e preparati in una società multiculturale. Vi hanno aderito il Ministero degli Affari Esteri e il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.

Come funziona l’assistenza? I miei genitori sono un po’ apprensivi…Possono stare tranquilli, perché le famiglie ospitanti sono selezionate da volontari dell’Associazione e la loro adesione gratuita al programma testimonia in primo luogo la loro motivazione ad accogliere un giovane di un altro Paese per un autentico scambio culturale. In caso di problemi di convivenza, i volontari sono a disposizione per darti una mano, cercando di appianare le divergenze o di trovare soluzioni diverse. In tutto il mondo la rete Intercultura/AFS garantisce una costante assistenza diretta e personale.Ove questo non fosse realizzabile in tempi brevi, è comunque garantita un’immediata assistenza attraverso contatti telefonici e di posta elettronica sempre attivi. In tutti i Paesi è operativo 24 ore su 24 un servizio di reperibilità per le emergenze, gestito dalle organizzazioni partner di Intercultura.

Un migliaio di borse di studio per tutte le destinazioni

Ai programmi di Intercultura si può accedere pagando un contributo per le spese oppure beneficiando di una delle centinaia di borse

di studio totali o parziali offerte dall’Associazione o da aziende, enti e banche italiane.

Le borse di studio “Intercultura” provengono dal fondo dell’Associazione destinato a questo scopo e ogni anno mettono a disposizione centinaia di posti gratuiti o sovvenzionati a favore dei candidati più meritevoli che non siano in grado di pagare il costo del soggiorno all’estero (per maggiori dettagli si vedano le pagine 22-25).

Altre centinaia di borse di studio “sponsorizzate”, che di norma coprono per intero il costo del soggiorno all’estero, sono offerte da aziende, fondazioni, enti e banche italiane. I posti in questo caso sono spesso riservati a figli di dipendenti o a studenti che abitano nella zona in cui operano la società o l’ente.

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“La famiglia è tutto quello che desideravo, una famiglia vera e propria. Cercano e riescono a coinvolgermi in tutto e mi sento giorno dopo giorno sempre più a casa.

Gian Marco(un anno USA con una borsa di studio offerta dalla Fondazione Varrone)

“A lezione non capivo assolutamente niente!Ma ora mi trovo addirittura nelle condizioni di sostenere interrogazioni e verifiche! Piano piano ho iniziato ad amare la Russia e la curiosità per questo meraviglioso posto non finisce certo con quest’anno, ma continuerà in futuro. Ringrazio pertanto tutti coloro che mi hanno permesso di crescere, di vedere una realtà diversa dalla mia, di lasciare quel porto sicuro in cui sono sempre stata e di partire alla scoperta di un altro popolo, di un’altra cultura, di un altro tipo di vita, di pensiero, di me stessa.

Celeste (un anno in Russia con un borsa di studio offerta dalla Fondazione CRT)

Le borse di studio sponsorizzate per i programmi 2016-2017 verranno via via elencate sul sito www.intercultura.it.

Tra le aziende, gli enti e le banche che hanno offerto borse e contributi negli ultimi anni vi sono:

A2A ◆ ABB ◆ ACEM Associazione Attività Culturali e Ricreative Dirigenza Energia e Multiservizi ◆ Agenzie Allianz Centenario Trani ◆ Alassiosalute Srl – In memoria di Maria Gandolfo ◆ Alenia Aermacchi ◆ ALI Group ◆ ARCA SGR ◆ Aretè & Cocchi Technology ◆ Associazione Non Abbiate Paura ◆ Associazione Regionale Sarda Intercultura ◆ Autoteam in memoria di Nicola Lamanna ◆ Banca Cassa di Risparmio di Firenze ◆ Banca di Pescia ◆ Banca Popolare di Verona ◆ Banco di Credito P. Azzoaglio ◆ Barilla G. e R. Fratelli ◆ Battioni Pagani Pompe ◆ BIM – Consorzio dei Comuni della Valle d’Aosta ◆ Cantine Ferrari – F.lli Lunelli ◆ Carl Zeiss ◆ Centro di Terapia Cognitiva ◆ Centro locale di Como in memoria di Jessica Riva ◆ Chiesi Farmaceutici ◆ Compagnia di San Paolo ◆ Comune di Andria ◆ Comune di Baceno ◆ Comune di Collecchio ◆ Comune di Crevoladossola ◆ Comune di Formazza ◆ Comune di Grumento Nova ◆ Comune di Lecce ◆ Comune di Spinoso ◆ Confartigianato Bergamo ◆ Confindustria Bergamo ◆ Confindustria Lecco ◆ Consiglio Regionale della Valle d’Aosta ◆ CRAL Acquedotto Lucano in memoria di Antonio Guarnieri ◆ Deutsche Bank ◆ Edipower ◆ Edison ◆ e-GEOS ◆ Enav ◆ Ente Cassa di Risparmio di Firenze ◆ Fondazione A. De Mari Cassa di Risparmio di Savona ◆ Fondazione ASM ◆ Fondazione Banco di Sardegna ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Asti ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Bolzano ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Gorizia ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Padova e Rovigo ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Parma ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Reggio Emilia Pietro Manodori ◆ Fondazione Cassa di Risparmio di Trento e Rovereto ◆ Fondazione Credito Bergamasco ◆ Fondazione CRT ◆ Fondazione Italcementi Cav. Lav. Carlo Pesenti ◆ Fondazione Lorenzo Bergamini ◆ Fondazione Varrone – Cassa di Risparmio di Rieti ◆ Gruppo Ferrero ◆ Gruppo Poste Italiane ◆ Igea S. Antimo ◆ Impresa Pizzarotti & C. ◆ In memoria di Giuseppe Mascolo ◆ In memoria di Robert “Bob” Green ◆ Intesa Sanpaolo ◆ Luca Barilla ◆ Magistrato delle Contrade di Siena – Monte dei Paschi di Siena ◆ Marina Pallaver ◆ Michele Coppola in memoria di Jusy Meazza ◆ Michele Di Grande in memoria di Carla Andreini ◆ MiniConf ◆ MIUR-DGAI ◆ Nuova Erreplast ◆ Pirelli ◆ Regione Autonoma della Sardegna ◆ Ricomunica ◆ Rotary Club La Spezia ◆ Società di Mutuo Soccorso Isaia Levi ◆ Telecom Italia ◆ Telespazio ◆ Thales Alenia Space Italia ◆ UBI Banca ◆ Unindustria Como ◆ Unindustria Treviso ◆ Unione Parmense degli Industriali ◆ Unipol Gruppo Finanziario

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Io, ragazzo del sud Italia, mi sono trovato a vivere nel cuore della Svezia settentrionale in mezzo a una natura fantastica

e in un paesino dove le antiche tradizioni lapponi si fondono con la modernità e la tecnologia. la scuola svedese è molto ospitale, i professori cercano di instaurare con tutti gli alunni un rapporto di amicizia. In più ci sono tantissime strutture sportive e laboratori per quasi tutte le materie. la Svezia mi ha fatto crescere molto, è stata un’esperienza dura ma al tempo stesso stupenda che mi ha aiutato, una volta in Italia, ad affrontare le mie difficoltà con una marcia in più! lycka till för alla utbildning studenter som ska åka i Sverige!(buona fortuna a tutti gli studenti che andranno in Svezia!!!!!)

Stefano, anno in Svezia

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Gli spiriti della verità e della libertà sono i pilastri della società.(Henrik Ibsen, scrittore norvegese)

“Adesso, quando ho paura o sono agitata per qualcosa, ripenso alla Danimarca e mi tranquillizzo subito: lì sì che qualche volta ho pensato sul serio

“non ce la farò mai”, e invece non è vero, si riesce sempre a fare quello che si vuole davvero. h.c. Andersen, grande orgoglio danese, diceva: “At rejse er at leve”: viaggiare è vivere. è vero. è vivere insieme agli altri, sforzarsi di capire senza presunzione come funzionano ambienti nuovi, diventare più attenti e rispettosi: quando ci si sente ‘diversi’ una volta, si starà attenti a usare il vocabolo ‘diverso’, si cercherà di capire invece che etichettare.

erica, anno in Danimarca

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nORd euROPA

Fine febbraio, in norvegia è tempo delle vacanze dínverno. Per molte famiglie è una sorta di tradizione passare questo periodo alla hytta, cioé alla casa

in montagna. Sono case piccole, di legno, molto calde e accoglienti ma allo stesso tempo spartane, spesso senza acqua calda e con il bagno allésterno. Anche io, come una vera norvegese, ho passato una settimana immersa nella natura e in una piacevole tranquillità. Il sole é piú alto e a volte sembra addirittura tiepido. non che il fattore tempo influenzi la vita dei norvegesi: anche quando nevica, soffia la bufera e ci sono 30 gradi sotto zero, non rinunciano alla vita alláperto: “non esiste il cattivo tempo” dicono, “solo cattivi vestiti”!

tereSa, anno in norvegia

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“Solo qui in Finlandia puoi entrare in una sauna a 120 °c e rotolarti in costume nella neve; solo qui puoi avere in giardino renne che ti guardano dalla finestra

mentre mangi la tua cena; solo qui puoi camminare su fiumi, laghi e perfino mari ghiacciati; solo qui puoi vedere il sole fucsia, solo qui puoi mangiare sformati di renna e alce e costruire casette di biscotti alla cannella (Piparitalot), solo qui i campi di calcio si trasformano naturalmente in piste da pattinaggio. BeneDetta, anno in finlanDia

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PROGRAMMA

Annuale

Trimestrale *

estivo (corso di inglese) **

Annuale

Semestrale

estivo ***

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Annuale

DATA DI NASCITA DAL AL

01-09-98 31-01-01

01-09-98 31-07-01

01-09-98 31-08-01

01-08-98 31-12-00

01-08-98 31-12-00

01-09-98 31-12-00

01-08-98 31-01-01

01-08-98 31-01-01

01-08-98 31-07-00

01-08-98 31-12-00

PERIODO INDICATIVO

un anno scolastico, da inizio agosto 2016 a fine giugno 2017

3 mesi, da settembre 2016 a dicembre 2016

4 settimane, da inizio luglio 2016 a fine luglio 20164 settimane, da inizio agosto 2016 a fine agosto 2016

un anno scolastico, da metà agosto 2016 a giugno 2017

un semestre scolastico, da metà agosto 2016 a gennaio 2017

4 settimane, da fine giugno/inizio luglio 2016 a inizio agosto 2016


3 mesi, da metà agosto 2016 a dicembre 2016

un anno scolastico, da metà agosto 2016 a fine giugno 2017


PAESE DI DESTINAZIONE

Danimarca

Danimarca

Danimarca

Finlandia

Finlandia

Finlandia

Islanda

Islanda

norvegia

Svezia

* I programmi trimestrali sono reciproci: la famiglia italiana è tenuta ad ospitare uno studente proveniente da un altro Paese mentre il figlio è all’estero.** Il programma estivo in Danimarca prevede l’accoglienza in college e la frequenza di un corso di lingua inglese.*** Il programma estivo in Finlandia non prevede un corso di lingua; l’aspetto più significativo è la vita con una famiglia finlandese, durante il periodo delle loro

vacanze estive. 9

l’Islanda è una terra così piccola, ma è al contempo un paese dai mille volti, ognuno dei quali regala un’emozione unica. la natura è una forza travolgente che domina l’uomo e in Islanda lo fa sotto tutti

gli aspetti, portandolo quindi ad avere la sensazione del suo limite di essere vivente, impotente di fronte al cambiamento delle stagioni, al ritmo buio – luce, alle condizioni meteorologiche etc. Forse proprio la prepotente presenza della natura ha favorito lo sviluppo della coscienza ambientale di questo popolo. l’inquinamento è praticamente assente e i paesaggi hanno un fascino unico.

virna, anno in iSlanDa

Chi non osa nulla, non speri in nulla.(Johann Christoph Friedrich von Schiller, poeta tedesco)

euROPA OCCidentALe

“e ra straordinario, ogni mattina, vedere uno dei tre mulini a vento di etten-leur mentre andavo a scuola, dove tutto

era diverso dalla mia scuola italiana; gli orari, il rapporto più confidenziale con i miei professori… e poi, tutti i miei amici dai “colori” cui non ero abituata: un’immensità di teste bionde, facce lentigginose, occhi celesti...

chiara, anno in olanDa

non avrei mai pensato che vivere in un Paese così vicino sarebbe stato invece

così diverso da ciò a cui ero abituata: grazie alla mia famiglia, alle compagne di classe, ai vicini di casa, ho però scoperto presto la vera essenza della Schweiz e, soprattutto, degli Schweizer! In Svizzera le giornate sono molto meno frenetiche, e c’è tempo per fare un sacco di cose (ad esempio il pane!): certe volte sento ancora il bisogno di tornare a quei ritmi, ma so che mi bastano poche ore di treno per ritrovare una casa e una famiglia di cui farò sempre un po’ parte!

camilla, anno in Svizzera

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boizenburg, la città dove vivo, è circondata dalla natura, da estesi campi verdi, che sfumano nell’arancione e nel giallo. quando le

giornate erano ancora lunghe prendevo la bicicletta che mi ha prestato la mia sorella ospitante e andavo a pedalare nelle vicinanze del fiume elbe. Una meraviglia per una ragazza di città come me! Mi bastava sedermi sulla riva del fiume a guardare il tramonto. quando le giornate si sono accorciate mi è capitato di vedere un gruppo di cerbiatti e sono ritornata bambina per un momento. Una realtà completamente diversa dalla mia, che per questo amo scoprire e vivere giorno dopo giorno.

chiara, anno in germania

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“ho trascorso un anno in belgio, in una famiglia numerosa e interculturale: mio padre belga; mia madre congolese, tre fratelli e due sorelle… una famiglia “caffè & latte”, è stata proprio questa diversità a renderla stupenda! è stato un anno magnifico,

in piena campagna belga, tra cavalli, mucche, conigli, cani, gatti… Mi sono adattato, perché è questo lo spirito con il quale vivere un anno Intercultura all’estero, uno spirito che ti aiuta a sormontare le tante difficoltà che si vengono a creare! giuSeppe, anno in Belgio

PROGRAMMA

Annuale

Semestrale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Annuale

estivo ** (corso di inglese)

Annuale

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Trimestrale *

estivo *** (corso di spagnolo)

Annuale

Trimestrale *


01-08-98 28-02-01

01-08-98 28-02-01

01-08-98 28-02-01

01-08-98 31-07-01

01-08-98 31-07-01

01-08-98 31-07-00

01-08-98 31-07-00

01-12-98 31-08-01

01-12-98 31-08-01

01-08-98 31-03-01

01-07-97 30-06-01

01-12-98 31-07-01

01-09-98 31-08-01

01-09-98 31-08-01

01-08-98 31-07-01

01-08-98 31-07-01

01-08-98 31-07-01

01-08-98 31-07-01

01-04-99 31-08-01

01-07-98 30-06-01

01-08-98 31-07-00

01-04-98 31-07-00

PERIODO INDICATIVO

un anno scolastico, da inizio settembre 2016 a luglio 2017

un semestre scolastico, da inizio settembre 2016 a febbraio 2017

3 mesi, da inizio settembre 2016 a dicembre 2016

un anno scolastico, da metà agosto 2016 a luglio 2017




un anno scolastico, da settembre 2016 a inizio luglio 2017


un anno scolastico, da settembre 2016 a inizio luglio 2017

4 settimane, da fine giugno 2016 a fine luglio 20164 settimane, da metà luglio 2016 a metà agosto 2016


un anno scolastico, da settembre 2016 a giugno 2017


un anno scolastico, da metà agosto 2016 a inizio luglio 2017





4 settimane, inizio luglio 2016 a fine luglio 2016


3 mesi, da fine agosto 2016 a dicembre 2016


Austria

Austria

Austria

Belgio (Fiammingo)

Belgio (Fiammingo)

Belgio (Francofono)

Belgio (Francofono)

Francia

Francia

Germania

Irlanda

Olanda

Portogallo

Portogallo

Repubblica Ceca

Repubblica Ceca

Repubblica Slovacca

Repubblica Slovacca

Spagna

Spagna

Svizzera

Svizzera (Tedesca)

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* I programmi trimestrali sono reciproci: la famiglia italiana è tenuta ad ospitare uno studente proveniente da un altro Paese mentre il figlio è all’estero.** Il programma estivo in Irlanda si svolge direttamente con le scuole di lingua, le quali riconoscono un compenso alle famiglie ospitanti.*** Il programma estivo in Spagna prevede l’accoglienza in college.

Nella foresta gli alberi sono differenti, così nel mondo gli uomini(Proverbio russo)

BALCAnie euROPAORientALe

l a Russia si deve vivere fino in fondo, nei suoi aspetti più segreti ed affascinanti, nei suoi

paesaggi malinconici e gelidi, nella bellezza delle persone di quanto sono disposte a darti, di quanto incredibilmente ti amano già solo dopo pochi mesi, riuscendo a capirti veramente, pur conoscendoti da poco tempo. Scopri quel qualcosa in più che fa parte di te stessa, quel qualcosa che in Italia non ti domandavi mai e non sapevi essere una parte di te; e poi le milioni di domande che ogni giorno ti aiutano a cambiare, a guardare alla vita con occhi differenti.

lorena, anno in ruSSia

“

“

è interessante che il verbo “spiegare, chiarire”, qui in ungherese si dica “magyarázni”, letteralmente “dire in ungherese”: quella che a noi

appare una lingua impossibile e oscura è per loro invece la lingua che per eccellenza “chiarifica”!

riccarDo, anno in ungheria

non dimenticherò mai il primo giorno di scuola: tutti i ragazzi erano vestiti elegantemente,

il preside ha parlato per un’ora per augurare un buon anno di studio a studenti e professori, dopodiché c’è stata un’esibizione del coro della scuola.

martina, anno in lettonia

I professori sono sempre disposti a farsi due risate ma quando si lavora si lavora sul serio, a volte

sono molto severi! Un aspetto della scuola molto importante sono le competizioni, che in varie sessioni, da quella interna alla scuola a quelle nazionali, danno la possibilità a ogni alunno che predilige una certa materia di mettersi alla prova e sfidare i suoi coetanei! Molto lavoro, molte materie, molti amici e occasioni di mettersi alla prova con gare per ogni materia! questa è la scuola serba.

Stefano, anno in SerBia

““

PERIODO INDICATIVO

un anno scolastico, da inizio settembre 2016 a luglio 2017


un anno scolastico, da settembre 2016 a fine luglio 2017



un anno scolastico, da fine agosto 2016 a giugno 2017

3 mesi, da fine agosto 2016 a dicembre 2016


3 mesi, da fine agosto/inizio settembre 2016 a dicembre 2016






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* I programmi trimestrali sono reciproci: la famiglia italiana è tenuta ad ospitare uno studente proveniente da un altro Paese mentre il figlio è all’estero.

PROGRAMMA

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *

Trimestrale *

Annuale

Trimestrale *


01-09-98 31-08-00

01-03-98 31-03-01

01-12-98 31-08-01

01-12-98 31-08-01

01-09-98 31-03-01

01-03-99 31-07-00

01-03-99 31-07-00

01-03-99 31-07-01

01-03-99 31-07-01

01-08-98 31-07-01

01-01-98 31-07-01

01-09-98 31-07-00

01-09-98 31-01-01

01-09-98 31-01-01


Bosnia

Bosnia

Croazia

Croazia

Lettonia

Polonia

Polonia

Russia

Russia

Serbia

Serbia

Slovenia

Ungheria

Ungheria

Ciò che il bruco chiama fine del mondo, il resto del mondo chiama farfalla. (Proverbio cinese)

estReMO ORientele persone in Thailandia hanno sempre qualcosa

da insegnarti, ci sarà sempre qualcosa che ti renderà felice di averla appresa da loro. Si impara ad essere felici di ciò che si ha, ma soprattutto di ciò che si è! Tutti hanno la loro storia da raccontare, che è costruita dalle proprie emozioni, dalle proprie esperienze e ogni elemento della storia è unico, perché unico è chi lo racconta! la mia storia, sto imparando ad amarla, è fatta di sorrisi, templi, riso, divise scolastiche, insetti, elefanti, pazienza, feste incantate, monaci e un meraviglioso Paese che resterà sempre nel mio cuore!

carla, anno thailanDia

“

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“

“le strade sono strapiene di persone che sui motorini, sulle moto, in macchina,

accalcati nei centinaia di rickshaw sparsi per la strada, si spostano freneticamente da una parte allàltra della città, vestiti nei colori più accessi e nei sari più pesanti e decorati! Toccando i piedi dei più grandi, si riceve la loro benedizione e la cosa più bella è che nonostante mi avessero visto per la prima volta, mi hanno trattata come una nipote, parte della famiglia da sempre. eleonora, anno in inDia

PROGRAMMA

Annuale

estivo (corso di cinese)

Annuale

Annuale

estivo (corso di giapponese)

Annuale

Annuale

estivo

Annuale

Annuale

Annuale *

Semestrale *

bimestrale *


01-03-99 31-03-01

01-07-97 30-06-01

01-02-99 30-06-01

01-04-99 31-03-01

01-07-98 30-06-01

01-03-00 31-07-01

01-02-99 31-01-01

01-02-99 31-01-01

01-09-98 31-07-00

01-09-98 30-06-01

01-09-98 30-06-01

01-09-98 30-06-01

01-09-98 30-06-01

PERIODO INDICATIVO


4 settimane, da metà luglio 2016 a metà agosto 2016

un anno scolastico, da metà luglio 2016 a metà maggio 2017


4 settimane, da fine giugno 2016 a fine luglio 2016


un anno scolastico, da fine giugno 2016 a maggio 2017


un anno scolastico, da agosto 2016 a luglio 2017

un anno scolastico, da metà luglio 2016 a inizio giugno 2017

un anno scolastico, da luglio 2016 a maggio 2017

un semestre scolastico, da luglio 2016 a dicembre 2016

7 settimane, da luglio 2016 ad agosto 2016


Cina

Cina

Filippine

Giappone

Giappone

Hong Kong

India

India

Indonesia

Malesia

Thailandia

Thailandia

Thailandia

la Malesia è ricca di festività poiché convivono tre diverse etnie: malesi, indiani e cinesi. la festa più celebrata, subito successiva al Ramadan, è l’hari Raya, dove si mangia fino a scoppiare. Un’altra festa importante è

il Deepavali e per conoscerla meglio AFS ci ha dato la possibilità di spostarci in famiglie indiane per circa una settimana. Infine c’è la festa cinese, ovvero il chinese new Year, dove ci si riunisce con i parenti o con gli amici, si mangia e si fanno i fuochi d’artificio.

lucrezia, anno in maleSia

15

P rima di partire a chi mi chiedeva perchè avevo scelto la cina rispondevo “non lo so” ... era qualcosa che volevo. Devo ammettere che all’inizio

i dubbi erano tanti, ma verso dicembre molto è cambiato. I suoni finalmente diventavano parole, le scritte assumevano significato e studiare gli ideogrammi cinesi diventava affascinante. Anche in famiglia questo passaggio è stato determinante: le chiacchierate con i miei genitori ospitanti mi hanno fatto sentire più a casa. Verso marzo non solo sognavo in cinese, ma avevo imparato alcune parole del dialetto locale, magistralmente insegnatomi dalla nonna ospitante!! Al termine del mio anno ero sicuramente “molto cinese”, ma anche la mia famiglia era diventata un po’ occidentale nei modi di fare: al momento di prendere il treno che mi avrebbe riportato a Pechino mi hanno salutato per la prima volta con un abbraccio. Me lo ricorderò per sempre!nicola, anno in cina

“

* In Thailandia gli studenti sono inseriti in istituti con corsi bilingue, per i quali è previsto l’insegnamento in inglese e in thai.

Il mondo è nelle mani di coloro che hanno il coraggio di sognare e di correre il rischio di vivere i propri sogni.(Paulo Coelho, scrittore brasiliano)

AMeRiCA LAtinA

Si svegliano alla mattina, si addormentano la sera, vivono, studiano, camminano a tempo

di musica. “qual è il tuo genere preferito?” è una tra le prime domande che ti fanno. Molto spesso nei pranzi familiari, mentre qualcuno suona la chitarra, tutti i parenti iniziano a cantare e ballare insieme. non si balla soli, molto spesso in coppia o in gruppo. è una delle tante attività che ti immergono nella loro allegria e energia. Mi sono sentita dire continuamente che “sono tornata con il sorriso”.

aleSSia, anno in argentina“

“

ogni mattina che mi svegliavo in quella stanzetta, vedevo mia madre cucinare il gallopinto

(piatto tipico composto da riso e fagioli) o uscivo da casa e venivo travolta dai cuginetti che volevano giocare o quando andavo a scuola con la mia amica liz e sentivo già di prima mattina il sole bruciare sulla pelle… mi sentivo bene… mi sentivo realmente a casa!

martina, anno in coStarica

AMeRiCA LAtinA


01-08-98 31-07-01

01-08-98 31-07-01

01-07-98 31-05-01

01-01-98 31-05-01

01-07-98 31-01-01

01-08-98 31-07-01

01-08-98 31-07-01

01-07-99 31-07-01

01-07-99 31-07-01

01-05-99 31-08-01

01-08-99 31-07-01

01-08-99 31-07-01

01-07-98 31-05-01

01-08-98 31-01-01

01-02-99 31-07-00

01-12-98 31-07-01

01-08-99 31-08-01

01-08-98 31-07-01

01-05-99 31-07-01

01-09-98 31-03-01

PERIODO INDICATIVO


un semestre scolastico, da metà agosto 2016 a gennaio 2017

2 mesi, da metà giugno 2016 a metà agosto 2016

4 settimane, da fine giugno 2016 a fine luglio 2016

un anno scolastico, da fine luglio 2016 a giugno 2017

un anno scolastico, da inizio agosto 2016 a fine giugno 2017

un semestre scolastico, da inizio agosto 2016 a gennaio 2017

un anno scolastico, da fine luglio 2016 a luglio 2017

un semestre scolastico, da fine luglio 2016 a gennaio 2017


un anno scolastico, da inizio agosto 2016 a inizio luglio 2017

un semestre scolastico, da inizio agosto 2016 a gennaio 2017

2 mesi, da fine giugno 2016 a fine agosto 2016




un anno scolastico, da settembre 2016 a fine luglio 2017

un anno scolastico, da agosto 2016 a inizio luglio 2017

un anno scolastico, da inizio agosto 2016 a giugno 2017



Argentina

Argentina

Argentina

Argentina

Bolivia

Brasile

Brasile

Cile

Cile

Colombia

Costarica

Costarica

Costarica

Ecuador

Honduras

Messico

Panama

Paraguay

Perù

Rep. Dominicana

PROGRAMMA

Annuale

Semestrale

bimestrale

estivo (corso di spagnolo)

Annuale

Annuale

Semestrale

Annuale

Semestrale

Annuale

Annuale

Semestrale

bimestrale

Annuale

Annuale *

Annuale

Annuale

Annuale

Annuale

Annuale

17

l a semplicità è quello che più mi piace del brasile.

Adoro passare pomeriggi interi seduto davanti a casa a chiacchierare “tomando tererè”, una bevanda tipica del Mato Grosso do Sul (bicchiere pieno di erbe del Pantanal che si riempie di acqua gelata e si fa passare in cerchio alle persone sedute).

giacomo, anno in BraSile

“

* In honduras gli studenti sono inseriti in istituti con corsi bilingue, per i quali è previsto l’insegnamento in inglese e in spagnolo.

Divergevano due strade in un bosco, e io….. Io presi la meno battuta, e di qui tutta la differenza è venuta. (Robert Frost, poeta statunitense)

nORd AMeRiCA “non c’era panettone né pandoro,

ma biscotti allo zenzero e “apple pie”. con una tazza di caffè, stavamo seduti davanti al camino mentre una musica jazz, moderna e rilassante, dall’album “A charlie brown christmas” di Vince Guaraldi, faceva da colonna sonora ad un natale trascorso negli States. la casa, la strada, il quartiere, il paese erano un barluccichio unico; sembrava di essere nel bel mezzo della cometa se non fosse stato per gli orsi polari, pupazzi di neve e babbi natale gonfiabili giganti che infestavano ogni giardino!

BeneDetta, anno in uSa

18

PROGRAMMA

Annuale

Trimestrale *

estivo ** (corso di inglese)

Annuale

estivo *** (corso di inglese)

estivo *** (corso di inglese)


01-03-99 31-08-00

01-06-99 28-02-01

01-07-98 30-06-01

01-08-98 31-07-01

01-07-98 30-06-01

01-07-98 30-06-01


Canada (francofono)

Canada

Canada

Stati Uniti

Stati Uniti (California)

Stati Uniti (Washington DC)

PERIODO INDICATIVO


3 mesi, da metà agosto 2016 a metà novembre 2016


un anno scolastico, da agosto/settembre 2016 a giugno 2017


4 settimane, da fine giugno 2016 a fine luglio 20164 settimane, da fine luglio 2016 a fine agosto 2016

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* Il programma trimestrale in canada è reciproco e prevede l’accoglienza di uno studente canadese nei mesi successivi al ritorno dello studente italiano.** Il programma estivo in canada si svolge in collaborazione con le scuole di lingua, le quali riconoscono un compenso alle famiglie ospitanti.*** I programmi estivi negli Stati Uniti prevedono l’accoglienza in college.

la cosa più bella è stata la Graduation. Prima c’è stata la cerimonia per la consegna del diploma: eravamo vestiti proprio come si vede

nei film (tunica, fascia, cappello) e siamo stati chiamati uno a uno sul palco. Poi la sera c’è stato il grande ballo dove sono stata accompagnata da Antonio, un ragazzo del Venezuela. Al ballo noi ragazze indossavamo vestiti elegantissimi, alcuni erano come quelli delle principesse e abbiamo ballato tutta la notte. Ma dietro questa festa c’erano tutti i nostri preparativi fatti con tanto entusiasmo.

laura, anno in canaDa

“

ho incontrato nuovi amici che, anche se non parlavano la mia stessa lingua, mi hanno fatto passare momenti fantastici, tra partite di calcio, feste in piscina e camminate sulla 5th Avenue.

ogni giorno è stato unico per le attività originali che nascevano da nostre idee. Il corso di lingua mi ha colpito per il metodo di insegnamento e gli argomenti proposti che rendevano ogni lezione interessante e piacevole. In America perfino gli scoiattoli di central Park sono grandi, come l’accoglienza che ci è stata riservata.

Filippo, un’estate in usa

“

Possono succedere tante cose nella vita, eppure si perde tempo ad aspettare. (Orhan Pamuk, scrittore turco)

Mi si è scurita la pelle, mi sento nera pure io. quel loro modo lento di camminare, di pulire,

di cucinare... Tutte queste cose che mi irritavano tanto sono ora parte del mio modo d’essere. la loro profonda e antica saggezza mi ha insegnato che non bisogna sempre correre, che non importa quando si arriva, ma come si arriva.

Sara, BimeStre in rep. Del SuDafrica

“

la domenica l’ho trascorsa generalmente in famiglia, e quando c’era bel tempo si organizzava il “mangal”, ovvero la grigliata di carne o pesce, alla quale

erano invitati vicini di casa e parenti. le feste più importanti dal punto di vista religioso sono: l’ultimo giorno del Ramadan e la Festa del Sacrificio (Kurban bayrami). le ricorrenze nazionali sono invece: l’importantissima festa della Repubblica (cumhuriyet bayrami), la commemorazione della morte di Ataturk e la ricorrenza in onore dei caduti in battaglia. ho comunque celebrato con la mia famiglia ospitante anche il natale: abbiamo fatto l’albero ed io ho cucinato piatti natalizi napoletani. questo soprattutto è intercultura, imparare nuove tradizioni e trasmettere le proprie! roBerto, anno in turchia

PAesi MediteRRAnei AFRiCA e AntiPOdi

“

PROGRAMMA

Semestrale *

bimestrale

bimestrale

Annuale

bimestrale

Annuale

Trimestrale **


01-09-98 30-06-01

01-06-99 31-05-01

01-01-99 30-04-01

01-04-99 31-03-01

01-02-99 31-03-01

01-09-98 31-08-01

01-09-98 31-08-01

PERIODO INDICATIVO

un semestre scolastico, da metà luglio 2016 a dicembre 2016

2 mesi, da fine giugno/metà luglio 2016 a fine agosto/metà settembre 2016

2 mesi, da metà luglio 2016 a settembre 2016

un anno scolastico, da settembre 2016 a luglio 2017

2 mesi, da luglio 2016 a settembre 2016

un anno scolastico, da settembre 2016 a giugno 2017



Australia

Australia

nuova Zelanda

Rep. del Sudafrica

Rep. del Sudafrica

Turchia

Turchia

* Il programma semestrale in Australia è reciproco: la famiglia italiana è tenuta ad ospitare uno studente nel periodo gennaio-luglio 2017.** I programmi trimestrali sono reciproci: la famiglia italiana è tenuta a ospitare uno studente proveniente da un altro Paese mentre il proprio figlio è all’estero.

“non avevo idea di quello che mi aspettasse nella fattoria di orepuki, minuscolo villaggio all’estrema punta meridionale della South Island,

veramente all’altro capo del mondo! Vivere in una fattoria in nuova zelanda, tra pecore e cervi… sembrava una favola! In nuova zelanda mi sentivo spesso inebriata: dai paesaggi, dalle persone, anche da me stessa, da quella nuova me stessa… ero curiosa di quel nuovo mondo che mi si apriva. BarBara, SemeStre in nuova zelanDa

l’Australia è un Paese vivo. la terra è rossa, la natura è rigogliosa e i canguri saltellano ai lati delle strade di campagna. le persone sono solari e rilassate ed è davvero raro incontrare un australiano

arrogante. è incredibile come in Australia le cose più piccole diventino quelle che ti restano più impresse: dagli innumerevoli tentativi di aprire l’armadietto i primi giorni di scuola agli amici appena conosciuti che ti fanno una torta per il compleanno, dalla stranezza nel salire in macchina dall’altro lato alla sorpresa quando, entrando in un negozio, il commesso ti saluta come se ti conoscesse da sempre.

franceSca, un BimeStre in auStralia

“

21

ETÀ PER PARTECIPAREI programmi all’estero di Intercultura per l’anno scolastico 2016-17 sono rivolti prioritariamente a studenti delle scuole superiori nati tra il 1 luglio 1998 e il 31 agosto 2001 (ovvero, indicativamente di età compresa al momento della partenza tra i 15 e i 18 anni). I limiti delle età ammesse a partecipare variano a seconda del Paese richiesto; il dettaglio delle date di nascita accettate è riportato nelle pagine precedenti.

MODALITÀ DI PARTECIPAZIOnE E SELEZIOnITutti i programmi di studio all’estero di Intercultura sono a concorso. I candidati devono sostenere delle prove di selezione che si tengono poche settimane dopo la scadenza delle iscrizioni in una sede definita dal Centro locale di Intercultura della propria zona. Le selezioni intendono valutare l’idoneità del giovane a partecipare ad un programma interculturale, in una famiglia, una scuola e una comunità sociale di un altro Paese. Gli incontri prevedono una prova di idoneità ai programmi di Intercultura, colloqui individuali ed attività di gruppo con i ragazzi che hanno già fatto questa esperienza, un incontro con i genitori degli studenti, l’acquisizione dei risultati scolastici degli ultimi due anni. Le selezioni servono a Intercultura per acquisire gli elementi di valutazione per l’assegnazione dei posti all’estero e delle borse di studio disponibili. La documentazione da presentare per le selezioni dovrà essere firmata da entrambi i genitori, salvo il caso di esercizio in via esclusiva della potestà da parte di uno solo di essi, oppure salva autorizzazione del Giudice Tutelare.

SCADEnZA DELLE ISCRIZIOnIPer iscriversi alle selezioni è sufficiente collegarsi al sito internet www.intercultura.it e compilare il modulo di iscrizione on line. È richiesto il pagamento della quota di iscrizione di 50 euro (che non verrà rimborsata in nessun caso) mediante versamento su conto corrente postale (c/c n° 1014038770) o pagamento con carta di credito. Le iscrizioni per partecipare all’assegnazione delle borse di studio Intercultura e di tutti i programmi disponibili devono pervenire entro il 10 novembre 2015. Oltre questa data, verranno accettate solo iscrizioni per le selezioni per i programmi non scolastici (indicati come “Estivi” nelle pagine 26 e 27). Eventuali lievi modifiche alle date sopra indicate, saranno comunicate attraverso il sito www.intercultura.it

BORSE DI STUDIOLa tabella a pagina 25 riporta le quote di partecipazione ai programmi (colonna “fasce 4”) e le borse di studio Intercultura disponibili. Le borse di studio totali (fascia 0) coprono l’intera quota di partecipazione, ad eccezione del contributo residuo di 800 euro che rimane a carico del candidato. Le borse di studio parziali (fasce 1, 2, 3) coprono una parte della quota di partecipazione (rispettivamente il 60% nei casi di fascia 1, il 40% nei casi di fascia 2 e il 20% nei casi di fascia 3). La parte della quota di partecipazione non coperta dalla borsa di studio determina il contributo residuo che il candidato dovrà versare.

REQUISITI MInIMI PER RICHIEDERE UnA BORSA DI STUDIOPer concorrere all’assegnazione di una delle borse di studio disponibili i candidati devono indicare la fascia economica di partecipazione richiesta e almeno tre programmi diversi che si impegnano ad accettare. I candidati, oltre a superare le selezioni previste, dovranno anche provenire da una famiglia con reddito inferiore a quelli indicati a pagina 24, aver avuto un buon curriculum scolastico negli ultimi due anni e dimostrare buona motivazione nello studio (la maggior parte delle scuole all’estero non accetta la candidatura di studenti che negli ultimi due anni scolastici abbiano riportato bocciature e/o debiti significativi). In particolare per richiedere l’attribuzione di una borsa di studio “di fascia 0” o “di fascia 1” i candidati dovranno verificare che il proprio andamento scolastico sia compatibile con i criteri definiti alla pagina www.intercultura.it/media-scolastica. La Commissione Nazionale Borse di Studio di Intercultura assegnerà le borse e i posti disponibili, fino ad esaurimento, valutando il merito dei candidati e la situazione economica, reddituale e patrimoniale della famiglia di provenienza. In caso di necessità la Commissione ha facoltà di proporre un programma (durata e destinazione) alternativo e/o una fascia economica di partecipazione più elevata di quella richiesta.

COnDIZIOnI DI PAGAMEnTOA titolo di deposito vengono richiesti 600 euro al momento della consegna del fascicolo di partecipazione, dopo gli incontri di selezione. In caso di assegnazione di un programma diverso da quelli richiesti (durata e destinazione) e/o di cambio di fascia economica di partecipazione da parte della Commissione, il candidato ha diritto di ritirarsi comunicando per iscritto la decisione entro il termine fissato. In questo caso il deposito di 600 euro sarà restituito entro il termine del mese successivo. Gli altri versamenti sono stabiliti come segue: 10% della quota entro 30 giorni dalla comunicazione dell’avvenuta accettazione della domanda; il saldo entro 30 giorni prima della partenza.

IL PROGRAMMA COMPREnDEQualunque sia il contributo versato dalla famiglia, tutti i vincitori del concorso partecipano alle medesime attività e godono degli stessi benefici. I servizi offerti da Intercultura sono:

• la selezione e la preparazione• il viaggio internazionale con vettori scelti da Intercultura• l’ospitalità per tutta la durata del programma• la frequenza alla scuola e i libri di testo• l’assistenza all’estero• la copertura assicurativa per responsabilità verso terzi• l’assicurazione per incidenti, per malattie e per invalidità permanente.

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Il bando per i programmi 2016-2017

Sono escluse le cure odontoiatriche, oculistiche e per malattie pregresse in genere. La quota di partecipazione o la borsa di studio Intercultura non comprendono le spese per passaporto, visto (per maggiori informazioni si veda www.intercultura.it/informazioni-visti), eventuali altre vaccinazioni richieste, l’uniforme scolastica (dove necessaria), le spese di viaggio per/da la città di partenza/arrivo in Italia e le spese personali in genere.

VIAGGITutte le partenze sono previste dall’aeroporto di Roma. Le date indicative di partenza e ritorno vengono comunicate alla fine della fase di selezione, per cui si consiglia di non assumere impegni vincolanti nei periodi immediatamente precedenti o successivi alle date indicative di inizio e fine del programma. Intercultura si riserva il diritto di modificare la località di partenza o le date dei programmi, previa tempestiva comunicazione ai diretti interessati. Non sarà possibile in alcun caso prendere in considerazione richieste di viaggi in date o da aeroporti diversi da quelli previsti.

PARTECIPAZIOnE DI STUDEnTI DI nAZIOnALITÀ nOn ITALIAnAAl fine di non interferire con il processo di adattamento nella scuola italiana, gli studenti di altre nazionalità dovranno aver frequentato all’interno del sistema scolastico italiano almeno il ciclo delle medie inferiori e gli anni delle scuole medie superiori fino alla candidatura (complessivamente 4/5 anni a seconda dei casi) per poter partecipare ai programmi di studio all’estero offerti da Intercultura. Inoltre i candidati di nazionalità non italiana dovranno essere in possesso – alla data del 15 gennaio 2016 – del passaporto e del permesso di soggiorno individuale in Italia. Di norma, entrambi i documenti dovranno essere validi fino ad almeno 6 mesi oltre la conclusione del programma desiderato. Per i vincoli normativi sul permesso di soggiorno in Italia e all’estero, tutti i candidati non italiani saranno accettati al concorso “con riserva” fino alla verifica dei documenti citati e della possibilità di ottenere il visto di studio nel Paese richiesto.

23

DomanDe ricorrentiPOSSO SCEGLIERE IL PAESE DOVE VOGLIO ANDARE?Devi indicare almeno tre preferenze e Intercultura farà il possibile per soddisfarle. Ricorda inoltre che indicandone un numero maggiore (fino a 10) avrai molte più possibilità di vederti assegnato uno dei posti disponibili. Nei casi in cui il numero di richieste per un Paese è superiore ai posti disponibili, Intercultura può proporre delle destinazioni alternative poiché ritiene che il valore di un’esperienza così importante non dipenda dal Paese in cui si svolge, ma dal fatto stesso di potersi confrontare con un’altra cultura, qualunque essa sia.

MA SE VADO UN ANNO ALL’ESTERO, DEVO RIPETERE LA CLASSE QUANDO TORNO?No. La normativa italiana ha sempre riconosciuto la possibilità di accedere alla classe successiva senza ripetere l’anno e il progressivo aumento della mobilità studentesca ha portato molte scuole a sviluppare esperienza e capacità di valorizzazione delle esperienze di scambio. Anche il Ministero dell’Istruzione ha chiarito in una recente nota (843/2013) che le esperienze di studio all’estero sono “parte integrante dei percorsi di formazione e di istruzione” e che sono “valide per la riammissione nell’istituto di provenienza”. Il documento invita le scuole a facilitare la mobilità individuale attraverso piani di apprendimento centrati sull’alunno e nuovi strumenti come per esempio il “contratto formativo”: un tipo di accordo già sperimentato da Intercultura che prevede che il giovane concordi preventivamente con la propria scuola gli obiettivi formativi e le modalità di valutazione (che, ai sensi della nota ministeriale, dovranno tenere presente i contenuti disciplinari appresi in Italia e all’estero ma “anche e soprattutto lo sviluppo di nuove competenze, capacità trasversali e nuovi atteggiamenti”). In proposito la nota recita: “Il Consiglio di classe valuta gli elementi per ammettere direttamente l’allievo alla classe successiva. Può anche sottoporre, se ritenuto necessario, il giovane ad accertamento, che si sostanzia in prove integrative al fine di pervenire ad una valutazione globale, che tiene conto anche della valutazione espressa dall’istituto estero sulle materie comuni ai due ordinamenti. Tale valutazione permette di definire il credito scolastico dell’alunno nell’ambito delle relative bande di oscillazione previste dalla vigente normativa. È in ogni caso escluso che la scuola possa sottoporre l’alunno ad esami di idoneità che sono previsti dall’ordinamento per altre casistiche”. Durante l’anno, Intercultura fornisce allo studente e alle scuole diverse indicazioni per operare nei modi suggeriti dalle Linee di Indirizzo del Ministero. Il testo completo della circolare e un articolo di commento sono disponibili alla pagina www.intercultura.it/normativa.

Per approfondire www.intercultura.it/domande-e-risposte

Come richiedere una borsa di studioTutti i candidati ai programmi di studio all’estero di Intercultura devono sostenere delle prove di selezione che intendono

valutare l’idoneità del candidato a partecipare ad un programma interculturale, in una famiglia, una scuola e una comunità sociale di un altro Paese. La selezione serve inoltre a Intercultura per acquisire gli elementi di valutazione per l’assegnazione dei posti e delle borse di studio disponibili.

I genitori dei candidati con reddito complessivo lordo inferiore ai 95.000 euro possono richiedere una borsa di studio. Per farlo occorre:

1. leggere con attenzione il bando per i programmi 2016-17 riportato nelle pagine precedenti per verificare di essere in possesso dei requisiti necessari;

2. iscriversi entro il 10 novembre 2015 alle selezioni e partecipare alle attività previste;3. valutare la fascia economica di partecipazione che si intende richiedere partendo dalla tabella

dei redditi sottostante e verificando gli altri requisiti indicati nel bando;4. compilare tutta la documentazione finanziaria che sarà richiesta nel corso delle selezioni,

al momento della compilazione del fascicolo di partecipazione.

Si noti che:

1. in caso di assegnazione di borsa di studio, Intercultura copre la differenza tra la quota totale di partecipazione (fascia 4) e il contributo parziale alle spese a carico del candidato (fascia 0,1,2,3);

2. un reddito che rientra nei limiti indicati nella tabella sottostante non garantisce l’assegnazione di una borsa di studio. La Commissione Nazionale per l’assegnazione delle borse di studio (nominata dal Consiglio di Amministrazione di Intercultura e composta da volontari esperti dell’Associazione) assegnerà infatti le borse di studio disponibili tenendo conto del merito del candidato, dei risultati scolastici passati e dell’anno scolastico in corso, dell’esito delle prove di selezione e della situazione reddituale e patrimoniale della famiglia, fino ad esaurimento delle borse a disposizione;

3. ciascun candidato concorre all’assegnazione dei posti disponibili per la fascia economica di partecipazione che gli verrà attribuita dalla Commissione Nazionale Borse di Studio. La Commissione ha facoltà di proporre una fascia economica di partecipazione diversa da quella richiesta. In tal caso i candidati che decidono di non accettare la nuova quota di partecipazione proposta hanno diritto di ritirarsi e di ricevere la restituzione del deposito, comunicando la loro decisione per iscritto entro il termine indicato nella apposita comunicazione;

4. la borsa di studio Intercultura può essere erogata una sola volta allo stesso candidato; ne possono invece usufruire altri figli della stessa famiglia.

FASCIA ECONOMICA REDDITO* IN CASO DI ASSEGNAZIONE DI PARTECIPAZIONE DI BORSA DI STUDIO

Fascia 0 inferiore a 22.000 € la borsa copre l’intera quota di partecipazione, ad eccezione di 800 €

Fascia 1 da 22.000 a 38.000 € la borsa copre il 60% della quota di partecipazione



Fascia 4 superiore a 95.000 € la quota di partecipazione è interamente a carico del candidato

* Si intende il reddito complessivo lordo e gli altri redditi a tassazione separata e/o diversamente denominati al netto degli oneri deducibili, dei genitori in possesso di potestà genitoriale.

Agevolazione 1 – Nel caso di famiglie con più di 2 figli a carico, le fasce di reddito sopra riportate vengono tutte alzate di 5.000 €, per ogni figlio oltre il secondo (esempio, per una famiglia con 4 figli l’intervallo di reddito della fascia 1 passa da 22.000-38.000€ a 32.000-48.000€).Agevolazione 2 – Nel caso di famiglie con più di un figlio in concorso per i programmi 2016-17 e vincitori di un programma all’estero, verrà applicata, al momento del saldo (ovvero con la certezza della effettiva partecipazione al programma di tutti i figli in concorso) una riduzione del 10% sul totale delle quote di partecipazione assegnate. Nel caso di un eventuale ritiro precedente al versamento del saldo, l’agevolazione non verrà applicata. L’agevolazione 2 è applicabile solo nel caso di partecipazione a programmi scolastici (non estivi).

IL BILANCIO DI INTERCULTURA è ANNUALMENTE CERTIFICATO DALLA SOCIETà INTERNAZIONALE DI REVISIONE PWC.

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Le quote di partecipazione sono state fissate a maggio 2015. In caso di svalutazione dell’euro rispetto al dollaro superiore al 10% entro giugno 2016, Intercultura si riserva il diritto di variarle.

QUOTA DI PARTECIPAZIONE

BORSE DI STUDIO INTERCULTURA (LA TABELLA INDICA LA QUOTA RESIDUA A CARICO DEL CANDIDATO, A SEGUITO DELL’ATTRIBUZIONE DI UNA BORSA DI STUDIO INTERCULTURA)

DESTINAZIONI Fascia 4

(quota interamente

a carico del candidato)

Fascia 3(Intercultura copre

il 20% della quota)


il 40% della quota)


il 60% della quota)

Fascia 0(borsa di studio

totale)

Annuali Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro

Bosnia, Croazia, Lettonia, Polonia, Portogallo, Repubblica Ceca, Repubblica Slovacca, Russia, Serbia, Turchia, Ungheria

22 10.700 18 8.560 15 6.420 12 4.280 8 800

Austria, Belgio, Danimarca, Finlandia, Francia, Germania, Islanda,Norvegia, Olanda, Svezia, Svizzera

30 13.200 20 10.560 15 7.920 10 5.280 - -

Filippine, Hong Kong, India, Indonesia, Malesia, Thailandia e Repubblica del Sudafrica

20 12.200 18 9.760 14 7.320 10 4.880 8 800

Cina 20 12.800 15 10.240 12 7.680 8 5.120 5 800

Giappone 2 13.600 2 10.880 1 8.160 1 5.440 - -

Argentina, Bolivia, Brasile, Cile, Colombia, Costarica, Ecuador, Honduras, Messico, Panama, Paraguay, Perù, Repubblica Dominicana

40 12.200 30 9.760 26 7.320 22 4.880 12 800

Canada 20 15.400 - - - - - - - -

Stati Uniti 170 15.400 30 12.320 20 9.240 10 6.160 - -

Semestrali Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro

Austria, Finlandia 7 9.400 4 7.520 3 5.640 2 3.760 - -

Thailandia 5 8.300 4 6.640 3 4.980 2 3.320 1 800

Argentina, Brasile, Cile, Costarica 20 8.300 14 6.640 12 4.980 8 3.320 5 800

Australia 2 11.400 2 9.120 1 6.840 1 4.560 - -

Trimestrali Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro

Austria, Belgio, Bosnia, Croazia, Danimarca, Francia, Islanda, Polonia, Portogallo, Rep. Ceca, Rep. Slovacca, Russia, Serbia, Slovenia, Spagna, Svizzera, Turchia, Ungheria

18 6.900 13 5.520 10 4.140 8 2.760 5 800

Canada 3 8.000 3 6.400 2 4.800 2 3.200 - -

Bimestrali Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro Posti Euro

Argentina, Costarica 10 7.500 6 6.000 2 4.500 1 3.000 - -

Repubblica del Sudafrica, Thailandia 10 7.500 6 6.000 2 4.500 1 3.000 - -

Australia, Nuova Zelanda 25 8.200 16 6.560 10 4.920 4 3.280 - -

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Le modalità di partecipazione ai programmi estivi di Intercultura differiscono per alcuni aspetti rispetto a quelle dei programmi scolastici.

1. Per partecipare ai programmi estivi è sufficiente verificare i requisiti di età della destinazione desiderata ed effettuare un colloquio di selezione con i volontari di Intercultura, disponibili nei 152 Centri locali in tutta Italia.

2. Gli studenti interessati, possono richiedere il colloquio utilizzando il modulo di iscrizione disponibile alla pagina online: www.intercultura.it/estivi. È richiesto il pagamento della quota di iscrizione di 50 euro (che non potrà essere rimborsata in nessun caso) mediante versamento su conto corrente postale (c/c n° 1014038770) o pagamento con carta di credito. L’iscrizione al colloquio non impegna lo studente alla partecipazione futura al programma.

3. Gli iscritti entro il 10 novembre 2015, saranno convocati per il colloquio indicativamente nella seconda metà di novembre. Successivamente riceveranno l’accesso ad alcuni documenti da compilare online.

4. Gli iscritti dopo il 10 novembre, verranno contattati da un volontario di Intercultura della propria zona, per concordare la data del colloquio.

5. Il termine delle iscrizioni è previsto nelle date riportate nella tabella nella pagina accanto, diverse a seconda dei Paesi di destinazione, o anticipatamente in caso di raggiungimento del limite dei posti disponibili. È possibile consultare la situazione aggiornata delle disponibilità alla pagina del sito www.intercultura.it/estivi.

6. Intercultura confermerà l’accettazione della domanda di partecipazione a seguito dell’avvenuto colloquio con i volontari e della ricezione della documentazione richiesta debitamente compilata.

7. Le borse di studio offerte direttamente da Intercultura (descritte alle pagine 24-25) sono riservate esclusivamente ai programmi scolastici e non sono quindi disponibili per i programmi estivi. Esistono però borse di studio offerte da numerose aziende o enti per figli di dipendenti, clienti o studenti residenti in un determinato territorio. Per aggiornamenti consultare il sito.

Lontano dalla solita vacanzaUn’estate nel mondo

È possibile scaricare la brochure completa sui programmi estivi dalla pagina www.intercultura.it/estivi

Un momento che non dimenticherò

mai del mio mese in Finlandia è stata la mia prima nuotata in un lago finlandese dopo la sauna, in un certo senso la mia “entrata” nel mondo e nella cultura di questo paese. Sicuramente quando tornerò a casa guarderò tutto con occhi diversi perché finalmente ho potuto confrontare il mio paese con un altro”.

lavinia, un’estate in Finlandia

“PAESE DI DESTINAZIONE DATA DI NASCITA QUOTA DI PARTECIPAZIONE SCADENZA ISCRIZIONI DAL AL EURO

Argentina 01-01-1998 31-05-2001 4.700 31 marzo 2016Corso di spagnolo, 4 settimane

Canada 01-07-1998 30-06-2001 4.900 29 febbraio 2016Corso di inglese, 4 settimane

Cina 01-07-1997 30-06-2001 3.800 31 marzo 2016Corso di cinese, 4 settimane

Danimarca 01-09-1998 31-08-2001 4.300 31 marzo 2016Corso di inglese, 4 settimane in college

Finlandia 01-09-1998 31-12-2000 3.900 29 febbraio 20164 settimane

Giappone 01-07-1998 30-06-2001 4.800 29 febbraio 2016Corso di giapponese, 4 settimane

India 01-02-1999 31-01-2001 4.500 31 marzo 2016Corso di inglese, 4 settimane

Irlanda 01-07-1997 30-06-2001 3.800 30 aprile 2016Corso di inglese, 4 settimane

Spagna 01-07-1998 30-06-2001 4.500 30 aprile 2016Corso di spagnolo, 4 settimane in college

Stati Uniti (California) 01-07-1998 30-06-2001 5.700 30 aprile 2016Corso di inglese, 4 settimane in college

Stati Uniti (Washington DC) 01-07-1998 30-06-2001 5.400 30 aprile 2016Corso di inglese, 4 settimane in college

* le date di scadenza possono variare in funzione dei posti ancora a disposizione. Per aggiornamenti e le modalità di partecipazione complete www.intercultura.it/estivi

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AGGIUnGI Un POSTO A TAVOLA

Che cosa accomuna le ventimila famiglie che hanno già vis-suto quest’esperienza? La curiosità di conoscere un altro

Paese, le sue tradizioni, la sua musica, le sue storie… Ma chi osserva da vicino queste esperienze, si accorge che è solo la “punta dell’iceberg”.Ospitare un giovane di un altro Paese significa educare i propri figli e se stessi a convivere con stili di vita, mentalità, culture diverse; significa confrontarsi con qualcuno che ha abitudini differenti dalle proprie, sorprendersi a guardare da una prospettiva diversa ciò che prima poteva apparire strano o addirittura sbagliato. Alle famiglie che intendono vivere questa esperienza, Intercultura mette a disposizione la competenza dei suoi volontari per seguire passo passo tutte le fasi del programma: dalla preparazione prima dell’arrivo, all’inserimento dello studente in famiglia, a scuola e nella comunità locale, alle varie fasi del programma.Sarà per tutti un modo di creare nuove relazioni e affetti che durano una vita e che generano, a catena, nuove opportunità di incontro, conoscenza, esperienza.

DA DOVE VENGONO? QUANTI SONO? QUANTO SI FERMANO?

Programma Periodo Provenienza studenti N° studenti Annuale 10 mesi, da settembre a luglio Albania, Argentina, Australia, Austria, Belgio, Brasile, Bolivia, Bosnia, Canada, 520 Cile, Cina, Colombia, Costarica, Croazia, Danimarca, Rep. Dominicana, Ecuador, Egitto, Filippine, Finlandia, Francia, Germania, Giappone, Honduras, Hong Kong, India, Indonesia, Islanda, Lettonia, Malesia, Messico, Mongolia, Norvegia, Nuova Zelanda, Olanda, Panama, Paraguay, Perù, Polonia, Portogallo, Rep. Ceca, Rep. Slovacca Rep. del Sudafrica, Romania, Russia, Serbia, Spagna, Svezia, Svizzera, Thailandia, Turchia, Ungheria, USA, Venezuela Semestrale 6 mesi, da gennaio a luglio Argentina, Australia, Austria, Brasile, Canada, Cile, Colombia, Costarica, Finlandia, 100 Islanda, Malesia, Nuova Zelanda, Panama, Paraguay, Russia, Svizzera, USA

Trimestrale 3 mesi, da settembre a dicembre Argentina, Austria, Belgio, Bosnia, Bulgaria, Croazia, Francia, Germania, 50 Guatemala, Lettonia, Portogallo, Repubblica Ceca, Romania, Russia, Slovenia, Spagna, Svizzera, Ungheria

Bimestrale 2 mesi, da dicembre a febbraio Argentina, Australia, Costarica, Guatemala, Malesia, 120 Nuova Zelanda, Repubblica del Sudafrica

Estivo 5 settimane, a luglio America Latina, Asia, Canada, USA 70

DomanDe ricorrenti BISOGNA AVERE UNA CASA GRANDE? UNA CAMERA IN PIù? Per ospitare uno studente straniero è sufficiente avere il desiderio e la disponibilità a confrontarsi con una sensibilità diversa. Non è necessario che il ragazzo abbia una camera per sé: può dividerla con uno dei figli della famiglia ospitante.

DOBBIAMO AVERE fIGLI COETANEI?Non è indispensabile: bisogna invece che la famiglia sia affettuosa, serena, ospitale, intellettualmente aperta.

“Mamma, mammina”, anche loro mi chiamano così. Larissa, Ivan,

Saeunn e Asuncion sono anche loro i miei figli, così come il mio Federico. Di me si dice, infatti, che sono una mamma internazionale e io sono orgogliosa di esserlo. Accogliere in casa propria un ragazzo o una ragazza di un altro Paese è un’esperienza straordinaria. Certo è difficile, non lo nascondo, soprattutto quando si tratta di giovani che hanno una cultura completamente diversa dalla tua, ma ne vale davvero la pena. Ti rendi conto di quanto siano importanti il dialogo, il confronto e a volte lo scontro, la comprensione, la condivisione. È come mettersi davanti ad uno specchio e guardarsi dentro, in profondità e con occhi diversi. Una prospettiva differente per conoscere meglio se stessi e i propri figli, per apprezzare la propria appartenenza culturale e per comprendere che il mondo è fatto di straordinarie diversità. Che dire… sono “Incontri che cambiano il mondo”. Niente di più vero! Parola mia!”

Famiglia Lodi, Marsala (TP)

Scambi interculturali: un’opportunità per famiglie e scuole

Per altre domande e risposte e i racconti delle famiglie ospitanti visitare il sito alla pagina www.intercultura.it/aggiungi-un-posto-a-tavola

Un PROGETTO CHE ARRICCHISCE L’OFFERTA FORMATIVA

Gli obiettivi pedagogici dei programmi di Intercultura concorrono alla formazione delle cosiddette “competenze trasversali”

che la scuola riconosce come una priorità nelle politiche educative italiane ed europee. Alle 900 scuole di tutta Italia che ogni anno vengono coinvolte nel progetto educativo di Intercultura, l’Associazione propone un percorso di collaborazione per definire chiaramente i criteri di valutazione del periodo trascorso all’estero dallo studente.

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GLI SCAMBI DI CLASSECon il programma scambi di classe, gli studenti di una classe o gruppo scolastico vanno a vivere all’estero per una o due settimane, frequentano una scuola estera e sono ospiti delle famiglie degli studenti della scuola stessa. Precedentemente o successivamente a questa fase, la classe del Paese estero viene in Italia per uguale periodo, ospite della scuola e delle famiglie degli studenti italiani. Il programma viene organizzato da Intercultura in collaborazione con le due scuole.Per ulteriori informazioni è possibile visitare la pagina del sito www.intercultura.it/scambi-di-classe o richiedere a Intercultura l’apposito depliant informativo.

I volontari di Intercultura sostengono le scuole con la loro capillare presenza e con materiali informativi focalizzati a valorizzare l’esperienza di studio all’estero degli studenti italiani e quella in Italia dei giovani stranieri. Con la loro collaborazione, le scuole possono ampliare ed internazionalizzare la propria offerta formativa aiutando tutti gli alunni ad un quotidiano confronto interculturale.

Intercultura collabora da più di vent’anni con l’ANP (Associazione Nazionale Presidi ed Alte Professionalità della Scuola), con il LEND (Lingua E Nuova Didattica), e con numerose Università italiane. Attraverso la propria Fondazione, Intercultura offre servizi gratuiti di formazione sui processi di internazionalizzazione delle scuole e la mobilità studentesca. Durante l’anno vengono organizzati diversi seminari, in aula o on line, che approfondiscono tematiche connesse all’educazione interculturale e alla gestione delle attività internazionali. Per maggiori informazioni, www.scuoleinternazionali.org

Scambi interculturali: un’opportunità per famiglie e scuole

PROGRAMMI DI STUDIO ALL’ESTERO PROGRAMMI DI OSPITALITà IN ITALIA

Centro locale Nome e Cognome Telefono Nome e Cognome Telefono

VALLE D’AOSTAAosta Viviana Lettry 349 3757980 Licia Parmegiani 335 5424798

PIEMONTEAlba-Bra Giulia Garabello 339 1976236 Valeria Busca 333 2522490Alessandria Alice Teti 349 3338900 Yasmin Sabatini 328 5666823Asti Martina Amatteis 347 0199042 Giulia Sogaro 345 7499307Biella Andrea Gallo 347 2737256 Gabriella Dellavalle 347 4929778Cuneo Adriano Aimar 333 1518888 Alex Giordano 320 8481135Domodossola Davide Pozzo 338 9020475 Cristina Taffi 347 6933520Ivrea Tiago Bozzola 392 9102199 Sabrina Esposito 338 8311247novara Marco Rossi 348 3128938 Cinzia Bellotti 349 6010536Rivoli Giovanna Guglielmetto 333 3249647 Sabrina Testa 338 5416019Torino nord Sara Gulinelli 366 4686150 Sabrina Argoub 334 1694251Torino Sud Mirko Bartolotti 345 5963434 Elisa Razzetti 342 1243946Verbania Giuseppe Mattazzi 0323 863895 Marzia Borioli 349 1546004Vercelli Marisa Pezzana 348 3503732 Ombretta Piantavigna 340 4710656

LIGURIAGenova Maria Teglas 380 3876643 Francesca Parodi 380 3876644La Spezia Stefano Rolla 334 3325753 Fiore Dato 349 3696549Sanremo Barbara Aprosio Luzzi 320 4504503 Mauro Lanteri 347 5548310Savona Giulia Bono 340 7787895 Enrica Fossarello 347 2534557

LOMBARDIAArese Andrea Guffanti 393 3280814 Paola Negrini 338 1489959Bergamo Giulia Fumagalli 340 2695555 Glenda Ferrari 345 2321333Brescia Enrico Gozio 338 4844619 Michela Forassiepi 389 9421371Como Roberta Giuliani 329 8971534 Gianpietro Fumagalli 349 3827255Cremona Zsuzsanna Martin 333 3587515 Paola Cinquetti 347 7975015Lecco Sarah Fasoli 331 8797855 Enrica Biraghi Mazzoleni 320 8164663Legnano Emily Donelli 348 2634642 Alba Morosini 339 4170874Lodi Davide Villani 347 8549468 Dora Dadda 346 8007131Lovere-Boario Simone Guerini 333 1706777 Alda Barbieri 320 0505696Mantova Martina Ohene Addo 346 6618484 Edit Nagy 338 7695597Milano 1 Roberta Biscardi 389 0231691 Roberta Mallia 389 0231729Milano 2 Daniela Valente 370 3238267 Francesco Lamorte 328 0020832Milano 3 Simone Invernizzi 345 8190376 Francesca Menza 389 8841072Monza Laura Galliussi 339 4786971 Loredana Artosin 334 7691787Pavia Samuele Stevanin 334 8059190 Cinzia Uccellino 339 5337930Saronno Giulio Marchesi 349 8591029 Arianna Fontana 346 7475373Sondrio Marina Pusterla 346 5919198 Clara Perlini 348 1561460Treviglio Zeno Zucca 328 2377845 Federica Rampinelli 328 5572057Varese Simone Stefano 377 2221260 Claudia Trevisan 392 3930312

TRENTINO ALTO ADIGEBolzano Stefania Stefani 333 9485505 Irene Hovden 333 1427098Merano Matteo Barricelli 347 5574110 Irmgard Karbacher 348 3575223Trento Andrea Orler 329 3504560 Daniele Macchia 349 8532836

VENETOAdria Marina Florian 338 7937969 Patrizia Bardella 349 3413909Belluno Aurora Torri 328 0148542 Esther Zampieri 346 6192941Conegliano Elena Traina 346 8529939 Lionella Cancellier 346 2251625Montebelluna Paolo Lanfossi 347 9226290 Valeria Carmagnola 339 5347803Padova Antonio Dau 348 9512509 Riccardo D’Ercole 328 3172121Portogruaro Silvia Simonatto 320 1180230 Gabriella Zanco 333 4243586Rovigo Giulia Libralon 340 2838120 Alessandro Bello 328 5337840Treviso Lucio Di Nardo 347 2132503 Patrizia Capraro 347 7878787Venezia Diana Cugola 333 4003113 Nadia Regazzi 347 8937474Verona Stefano Ambrosini 349 5409047 Chiara Merlin 347 1214932Vicenza Giovanni Manna 338 9258873 Stefania Barone 338 7268916

In Italia i volontari Intercultura sono raggruppati in 152 Centri locali: i loro nomi e numeri di telefono sono riportati di seguito. I volontari di norma vanno chiamati in orari diversi dall’orario di ufficio, dato che tutti hanno un lavoro o studiano

e dedicano gratuitamente al volontariato il tempo della vita familiare.

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FRIULI VENEZIA GIULIAGorizia Roberto Vidoz 335 7475137 Elisabetta Sfiligoi 339 5778969Pordenone Ilaria Alessandrelli 346 5429859 Sandra Turchet 347 4158861Trieste Angela Travierso 334 3401965 Veronica Rusich 348 9518185Udine Enrico Villani 331 4587137 Elisa Berini 0432 792859

EMILIA ROMAGNABologna Cristina Demaria 338 7680429 Carla Zoni 333 3902011Cesena Sara Guerreri 346 1873953 Chiara Malagoli 340 6060028Ferrara Manuela Quercioli 328 2478984 Alessandra Cuccati 338 5848455Imola Cecilia Pintori 338 4960520 Oder Mascellani 335 1348493Modena Tiziano Colombini 370 3224973 Massimo Malagoli 393 7118205Parma Giulia Spaggiari 339 3823289 Maria Grazia Rizzi 328 6765547Piacenza Margherita Canuti 340 0524317 Amanda Cattadori 334 3366724Ravenna Giulia Zanzi 328 5851306 Barbara Triossi 0544 436688Reggio Emilia Sandra Vacondio 348 9223946 Elena Melli 340 8738110Rimini Sara Focchi 333 3642071 Mariangela Mistura 339 1236505

TOSCANAArezzo Barbara Mariani 320 8597984 Ivo Debolini 339 8509033Firenze Alessia Garatti 349 3518501 Valeria Pauletti 331 8556961Grosseto Salvatore Gallotta 347 6764660 Antonino Vella 329 6186699Livorno Lorenzo Bianucci 349 2442082 Erika Ferrara 349 5006431Pescia Matteo Regazzoni 370 3335232 Eline Manta 320 0329139Pisa Vincenzo Pepe 347 8955965 Valeria Ciurletti 340 7855604Siena Lauretta Pianigiani 388 4065531 Klaudia Kenga 329 2791374

UMBRIAFoligno Lucia Ferranti 338 9684460 Gianna Bazzaro 320 1153344Perugia Clelia Marri 340 8528260 Loretta Cassiani 342 0857957Terni Anxhelo Xhebraj 340 3829605 Francesco Pagliari 348 9004613

MARCHEAncona Carolina Marzocchini 331 2561362 Claudia Guccione 334 9280751Ascoli Piceno Alga Camplese 347 6190468 Anna Marzioni 328 8827461Fermo Gianfilippo Biondi 339 3733305 Gianni Marziali 324 9811744Jesi Cecilia Mazzanti 334 2044859 Sergio Bucciarelli 333 9677352Macerata Riccardo Cestola 348 8763872 Lea Rabissi 348 5316075Pesaro-Urbino Alfredo Venturi 339 1550008 Maria Teresa Cirelli 347 1258997

LAZIOCastelli Romani Sara Santoro 320 0681173 Paola Del Pozzo 06 9497296Civitavecchia Micaela Gadler 339 7412429 Rossella Carissimi 339 2636515Frosinone Silvia Perfetti 338 3107061 Laura Proietti 338 3577340Latina Alessandra Savatteri 346 2314371 Giuliana Sisto 348 6020081Rieti Giulia Bolognini 340 9697884 Chiara Baselli 340 6699294Roma Est Martina Provenzano 320 8846266 Maria Di Lecce 339 5650573Roma Ovest Chiara Lupoli 346 3096319 Ginevra Bellini 331 3422159Roma Sud Francesca Aloisio 349 3579080 Valeria Parracino 346 3510678Tivoli-Guidonia Martina Pisani 346 9845722 Francesca Violante 335 7785718Viterbo Lucrezia Mazzuoli 334 8046189 Nicoletta Brodo 320 3538876

ABRUZZOAvezzano Mara Santoro 328 3804621 Paola Lavagnini 329 0833739L’Aquila Loretta Rizi Bonifaci 339 2420874 Chiara Marrelli 338 7676282Pescara Silvia Saturno 338 7415114 Alberta Catena 338 8707562Teramo Francesca Piria 0861 415399 Piero Assenti 339 8698823

MOLISEIsernia Claudia Izzi 389 4757000 Assunta Nardolillo 340 7896952

CAMPANIAAvellino Maria Cucciniello 377 5155334 Lucia Treppiccione 328 0953991Benevento Maria Rosaria Maddaloni 335 460907 Alessandra Benenati 346 6655117

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Caserta Danilo Callai 334 1984179 Annamaria Ponticelli 339 2133175Castellammare di Stabia Aniello Langella 366 2748587 Luisa Sartorato 338 3269701napoli Angela Piccinini 338 8260141 Maria Pia Flaminio 338 3816121Salerno Paola Forcellati 339 3327912 Clara Correnti 392 7224773Sarno Adriano Longobardi 388 8626778 Maria Teresa Orza 340 7317698Sessa Aurunca Maria Rosaria Russo 348 7913886 Francesca Pecoraro 333 9751600Vallo di Diano Carmela Scelzo 338 3615055 Maria Dina Gallo 0975 398058

PUGLIABari nord Mariantonietta Lobasso 392 4160508 Maria Teresa Volante 348 8827070Bari Sud Valentina Marino 339 2259381 Gianni Mastrandrea 338 8469673Brindisi Federica Marangio 347 0414455 Anna Quartulli 347 2695835Cerignola Antonella Marinelli 339 4710492 Caterina Falcone 328 4713019Foggia Lucia Maiorano 349 0628347 Barbara Consenti 349 1000785Lecce Serafina Taurino 349 1252715 Lucia Marra 349 5886323Putignano Nadine Nicolai 393 4422952 Marie-Jeanne Muller 349 6732861Taranto Nicola Palagiano 333 7398552 Michela De Marzo 339 4582854Trani Donato Maldarelli 340 4126847 Sara Minervini 377 1600823

BASILICATAIrsina Maria Giovanna Garzone 380 4327243 Anna Tancorre 329 6237346Lagonegro Rita Armentano 328 8837804 Benedetta Brigante 328 1743234Matera Vincenzo Bilancia 333 4731279 Sylvia Terrone 339 7098245Metaponto Mosè Mauriello 329 7215967 Palma Arcuti Albano 334 6787393Potenza Fabiana Faraone 339 4163562 Maria Santomauro 320 4058754Rionero In Vulture Valeria Mastroddi 347 5249274 Gerardina Sonnessa 338 9076962

CALABRIACatanzaro Mariachiara Chiodo 329 3160623 Iuliana Ripanu 348 7766482Cosenza Manuela Mainieri 339 3171179 Candida Mastroianni 338 3857041Crotone Piero Porcheddu 328 0590917 Rosanna Berlingieri 347 0893475Reggio Calabria Chiara Caracciolo 340 5378129 Alessandra Pulino 328 7826765Vibo Valentia Maria Grazia Braghò 334 3026629 Anna Vardè 333 8027794

SICILIAAgrigento Letizia Sanfilippo 320 2739806 Teresa Nobile 327 8611348Augusta Dina Luciano 389 9286493 Daniela Ballarin 334 8129768Caltagirone Miriam Cappello 333 7574994 Giuseppe Pardo 329 5862908Caltanissetta Stefania Tornatore 340 6888058 Adriana Lachina 328 3085929Catania Lucia Francesca Romeo 340 8935014 Maria Lucia Motta 333 5939603Enna Sofia Minnì 328 2312810 Loredana Messina 348 7743805Gela Adele Barranco 329 7655116 Rossana Montalto 333 8224408Giarre Dorina Ambra 348 8933202 Mariastella Cavallaro 349 1155134Marsala Grazia Maggio 320 7210199 Linda Pulizzi 347 6211632Mazara del Vallo Anna Maria Lima 340 2829905 Anna Daniela Pernice 347 3039800Messina Francesca Albiero 335 6657231 Dora Turiaco 348 1223444Palermo Solange Bonomo 338 6117889 Clelia Scalisi 339 1848473Palermo 2 Martina Neglia 327 2121733 Giovanna Neglia Ribisi 349 1584035Patti Paola Alesci 347 6815737 Rosa Scaffidi 324 6175494Ragusa Andreina Miccichè 338 9648434 Antonio Sammito 360 786835Sciacca Dominique Adelaide 349 4341080 Maria Dimino 349 2821866Siracusa Julia Pawlukowska 342 6621327 Giuseppina Rizzo 333 2862968

SARDEGNACagliari Valeria Anedda 347 4387651 Anna Maria Ruggeri 338 9511761Carbonia-Iglesias Carla Simeone 349 8805507 Ileana Todde 320 0746983Guspini Federica Pes 347 3440152 Marina Manca 339 2752287Lanusei-Tortolì Teresa Airi 338 6252570 Daniela Cubadda 349 4979519Macomer Paola Zaccheddu 329 4154511 Cinzia Teodesio 345 2443413nuoro Carla Spanu 340 1245339 Adriana Simula 340 2619789Oristano Annamaria Pusceddu 342 7468195 Joelle Pacini 348 0886944Sassari Giulia Licheri 340 9323727 Patrizia Sanna 328 4743802Tempio-La Maddalena Antonella Russino 328 3545022 Annalisa Brundu 340 2940816Terralba Angioletta Fais 333 6803028 Luciana Lugas 328 9239426

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Le origini di Interculturadalle ambulanze agli scambi culturali

Autunno del 1914, scoppio della Prima Guerra Mondiale. Un gruppo di giovani americani a Parigi organizza una rete di ambulanze in appoggio all’ospedale americano di Neuilly. Julien Green in “Partir avant le jour” ricorda il suo arrivo al parco dov’erano parcheggiate venti ambulanze: “l’ultima, in fondo, era la mia”. Da questo nucleo di intellettuali nascerà American Field Service (AFS). Molti di essi diventarono successivamente illustri scrittori, come Malcolm Cowley e lo stesso Julien Green, e ricordarono l’esperienza con AFS nelle loro opere.Dal volontariato nella sanità a quello nell’educazione; in un bollettino di AFS del 1919 si leggeva: “per quattro anni abbiamo cercato di far capire l’America ai francesi e la Francia agli americani: questo sforzo non deve finire con la guerra; non dobbiamo diventare un club di reduci: ci è stato suggerito di creare delle borse di studio per francesi in America e per americani in Francia”. Comincia così la storia di AFS come associazione per lo scambio interculturale.Nel 1939 la Francia e l’Inghilterra dichiarano guerra alla Germania: dal quartier generale di AFS a New York parte l’ordine di riattivare il servizio di ambulanze per il fronte francese. Il 23 marzo 1940 i primi volontari si imbarcano a New York per la Francia e il 18 aprile viene legalmente costituita AFS francese. Nel 1940 le ambulanze AFS arrivano

in Inghilterra; nel 1941, 50 ambulanze giungono in Grecia prima della capitolazione ai tedeschi; nello stesso anno troviamo AFS in Palestina al seguito degli inglesi. E poi, nel 1942, in Nord Africa con la battaglia di Bir Hakeim e con El Alamein: da quel momento quasi ovunque nel mondo vi fosse una guerra, là vi erano unità AFS in azione.Nel 1943 i volontari AFS sbarcano a Napoli, a Salerno e a Taranto. Si formano due colonne che risalgono l’Italia: una segue la costa adriatica, fino a Lanciano; l’altra risale verso Roma, Firenze e Bologna. Nel 1944, dopo la presa di Roma, le ambulanze entrano in Firenze.Nell’aprile 1945, tra coloro che inorriditi varcarono i cancelli del lager nazista di Bergen-Belsen vi erano anche gli ambulanzieri AFS.Finisce la guerra nel 1945; le Nazioni Unite si costituiscono.Nel 1946 l’esperienza di scambio interculturale iniziata fra le due guerre riprende, ma questa volta su scala mondiale e viene allargata agli studenti più giovani. Gli inizi sono lenti ma già nel 1950 si costituiscono numerose associazioni dei volontari ed ex borsisti; si strutturano i programmi di borse di studio e si precisa l’intervento preferenziale nelle scuole medie superiori.Nel 1955 nasce in Italia AFS Associazione Italiana, nota oggi come Intercultura. Per scoprire la storia completa dell’organizzazione: www.100anniafs.org

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“LO FAnnO COn IL CUORE! SOnO PROFESSIOnALI: CHI LI COnOSCE nE è IMPRESSIOnATO”

I volontari di AFS e Intercultura hanno raccolto l’eredità degli ambulanzieri AFS per portare avanti i valori da cui è nata l’Associazione. Sono oltre quattromila in Italia e duecentomila in tutto il mondo. Sono giovani e adulti che hanno trascorso in passato un soggiorno di studio all’estero o famiglie che hanno ospitato uno studente straniero; insegnanti che hanno visto passare per le loro classi ragazzi di tante nazioni diverse e manager e professionisti sensibili ai temi dell’educazione interculturale. Si tratta sempre di persone che hanno altre occupazioni di studio o di lavoro e rendono questo servizio del tutto gratuitamente, nel loro tempo libero. Il loro attaccamento agli ideali ed ai programmi dell’Associazione è la forza su cui si fonda Intercultura.

I volontari si impegnano per rendere ottimale l’esperienza che i ragazzi stanno facendo: al momento della fase di selezione; durante il percorso di formazione in preparazione al soggiorno all’estero; per tutta la permanenza nel Paese ospitante; infine con il rientro in Italia nella scuola, nella famiglia, nella comunità degli amici. I volontari mantengono anche i rapporti con le famiglie dei ragazzi partiti e con le famiglie ospitanti e offrono anche a loro momenti di incontro e di formazione per partecipare all’esperienza interculturale.VO

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Anno scolastico 2016/2017 Programmi estivi 2016 · oltre 60 Paesi diversi del mondo. I volontari di Intercultura sono presenti in tutta Italia in 152 Centri locali. Intercultura,