“Мормоны Номын сургаал баномлол” багшийн гарын авлагаШашин судлал 275

Есүс Христийн Хожмын Үеийн Гэгээнтнүүдийн СүмээсхэвлэвЮта муж, Солт Лэйк хот

Санал хүсэлт, залруулгыг талархан хүлээн авна. Та эдгээрийг болон аливаа алдааг дараах хаягаарилгээнэ үү:

Seminaries and Institutes of Religion Curriculum Services50 E. North Temple St., Floor 8

Salt Lake City, Utah 84150-0008USA

Email: ces-manuals@ldschurch.orgТа овог нэр, хаяг, гадас, тойргоо бичнэ үү.

Гарын авлагын нэрийг бичихээ мартуузай. Дараа нь санал хүсэлтээ бичнэ үү.

© 2015, 2016 by Intellectual Reserve, Inc.Бүх эрх хамгаалагдсан.

Америкийн Нэгдсэн Улсад хэвлэв1-р хувилбар, 9/15

Англи эхийн зөвшөөрөл: 8/14Орчуулгын зөвшөөрөл: 8/14

Teachings and Doctrine of the Book of Mormon Teacher Manual-ийн орчуулгаMongolian12557 363

123456789

10111213141516171819202122232425262728

Гарчиг“Мормоны Номын сургаал ба номлол” багшийн гарын авлага . . . . . . . . . . . . v

Мормоны Ном бол Есүс Христийн бас нэгэн гэрээ . . . . . . . . . . . . . . 1Бошиглогчдын үгсийг анхааран сонсох нь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Дуулгавартай байдал адислал авчирдаг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Адамын уналт ба сонгох эрхийн бэлэг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Есүс Христийн хязгааргүй Цагаатгал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Мормоны Ном бидний өдрүүдэд зориулан бичигдсэн . . . . . . . . . . . 26Мормоны Ном ба Библи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Аврал Есүс Христээр дамжин ирдэг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36“Бурханы хаант улсыг эрэлхийлэгтүн та нар” . . . . . . . . . . . . . . . . 41Залбирал ба илчлэлт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Эцсийн өдрүүдийн хуурамч сургаалуудаас өөрсдийгөө хамгаалах нь . . 52Бид Сүнсээр дахин төрөх хэрэгтэй . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Баптисмын гэрээ, хүндэтгэлийн өдөр мөн ариун ёслол . . . . . . . . . . . 63Бурханы чөлөөлөлтийн хүч . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Бурханы мутар дахь зэмсгүүд болох нь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Наманчлал ба өршөөл . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Үгийн хүч . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Эцсийн шүүлтэд бэлтгэх нь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Шашны эрх чөлөөг хамгаалах нь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Итгэл, гэрчлэлээ хамгаалах нь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Есүс Христийн ирэлт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104“Бүр миний адил буюу” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Израилийн тараалт ба цугларалт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Бурханд бүгд адил . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Ёс бус өдрүүдэд зөв шударга амьдрах нь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121Итгэлээр соригдсоны дараа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Итгэл, найдвар, энэрэл . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Христэд ирэгтүн . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

“Мормоны Номынсургаал ба номлол”багшийн гарын авлагыноршил (Шашинсудлал 275)Шашны багшаас юу хүсэн хүлээдэг вэ?Та заахаар бэлтгэж байхдаа шашны институт, семинарын зорилгыг ойлгох ньчухал юм:

“Бидний зорилго бол өсвөр үеийнхэнд болон залуучуудад Есүс Христийн сургаал баЦагаатгалыг ойлгон, үүнд найдаж, ариун сүмийн адислалуудыг хүлээн авахад зохистойбайж, өөрсдийгөө болон гэр бүлээ түүнчлэн бусдыг Тэнгэр дэх Эцэгтэйгээ хамт байх мөнхамьдралд бэлтгэхэд нь туслах явдал мөн” (Сайн мэдээг заах ба судлах нь: Шашны институтба семинарын багш, удирдагчдад зориулсан гарын авлага [2012], x хуудсыг үзнэ үү).

Та сайн мэдээний дагуу амьдарч, суралцагчдадаа сайн мэдээг үр дүнтэй заан,ангийг эсвэл хөтөлбөрийг зүй ёсоор удирдан явуулснаар энэ зорилгодоо хүрччадна. Та эдгээр арга замаар бэлтгэж, сайн мэдээг заах үедээ Ариун Сүнснийудирдамжийг хүлээн авахад бэлтгэгдэнэ (С ба Г 42:14-ийг үзнэ үү).

Энэ нь суралцагчдад итгэлээ хүчирхэгжүүлэн, хөрвөлтөө гүнзгийрүүлэхийнтулд Сүнсээр суралцахад нь туслах таны боломж юм. Та суралцагчдыг ЕсүсХристийн сайн мэдээний чухал сургаал, зарчмуудыг олж тогтоон, ойлгож,үнэн ба ач холбогдлыг мэдэрч мөн хэрэгжүүлэхэд удирдан залснаар тэдэнд энэзорилгодоо хүрэхэд тусалж чадна.

Сайн мэдээг заах ба судлах нь гарын авлага нь заах үйл явцыг болон ангидаахэрхэн амжилттай байх талаар ойлгоход туслах нэн чухал эх үүсвэр юм.

Энэ ангийн зорилго, зорилт юу вэ?Институтийн насны олон суралцагч семинар, гэр орон, номлолдоо МормоныНомыг эхнээс нь дуустал хэсэгчлэн судалсан байна гэдэгт найдаж байгааболно. Мормоны Номын сургаал ба номлол (Шашин судлал 275) хэмээх энэхүүанги нь Мормоны Номыг судлахдаа өөр арга зам ашиглахад суралцагчдадтуслах зорилготой юм. Энэ ангийн хичээлүүд нь Мормоны Номын сүнслэгээрөдөөгдсөн зохиолчдын онцолсон сургаалын чухал сэдвүүдэд дээр анхаарлыгтөвлөрүүлнэ.

Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсон (1899–1994) Мормоны Номын уншигчдыг үүндагуулагдаж буй сургаалд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд урьсан байдаг:

v

“Мормоны Ном бидний өдрүүдэд зориулан бичигдсэн юм. … Бид үүндямар түүхүүд болон итгэлийг өсгөх ямар үйл явдлууд гарч байгааг мэдэхээсгадна үүний сургаалуудыг ойлгох хэрэгтэй. Хэрэв бид үнэхээр хичээл зүтгэлгаргаж, Мормоны Номыг сургаалын хувьд судлах юм бол бурууг илчилж,өнөө үеийн хүмүүний хуурамч онол, гүн ухаантай тэмцэх үнэнүүдийг олжчадна” (“Jesus Christ—Gifts and Expectations,” Ensign, 1988 оны 12-р сар, 4).

Ангийн туршид суралцагчид Мормоны Номон дээрх Тэнгэрлэг Эцэгийнтөлөвлөгөөг болон Түүний Хүү Есүс Христийн үндсэн үүргийг онцлохбошиглолын бичээс, сургаалуудыг судлах болно. Суралцагчид МормоныНомыг Есүс Христийн бас нэгэн гэрчийн хувьд илүү сайн ойлгож, Түүнийгхайрлах хайр, Түүний тухай гэрчлэлээ өсгөх болно. Суралцагчид сайнмэдээний сургаалуудыг судрын хам сэдвээр судлах чадвараа нэмэгдүүлэн, илүүгүн ойлгож, сайн шавь байх зам руу хөтөлнө. Тэд Мормоны Номын ачхолбогдол, тэнгэрлэг эх үүсвэрийг болон уг номонд агуулагддаг сургаалыгтайлбарлаж, гэрчлэхэд бэлтгэгдэх болно.

Суралцагчаас юу хүсэн хүлээдэг вэ?Суралцагчид институт төгсөх шаардлагын дагуу кредит оноо авахын тулдхичээл бүрийн Суралцагчийн унших материал хэсэгт жагсаасан судрын хэсэг,Ерөнхий чуулганы үг, бусад материалыг уншсан байх ёстой. Суралцагчидирцийн шаардлага хангаж, ангид ашиглагдах материалын талаарх мэдлэгээхаруулсан байх ёстой.

Энэ гарын авлагын хичээл тус бүр ямар бүтэц зохионбайгуулалттай вэ?Энэ анги нь тус бүрдээ 50 минут үргэлжлэх 28 хичээлээс бүрдсэн бөгөөд нэгулирлын турш заахаар төлөвлөгдсөн болно. Хэрэв танай анги долоо хоногтхоёр удаа цуглардаг бол нэг удаад нэг хичээл заа. Хэрэв танай анги долоохоногт нэг удаа 90-100 минутаар хичээллэдэг бол, энэ хугацаанд хоёрхичээлийг нэгтгэн заа. Хичээл бүрийн хөтөлбөр дөрвөн хэсгээс бүрдэнэ:

• Оршил

• Нөхцөл байдлын тухай унших материал

• Заах зөвлөмж

• Суралцагчийн унших материал

ОршилЭнэ хэсэг нь хичээлийн сэдэв, зорилгын талаар товч танилцуулна.

Нөхцөл байдлын тухай унших материалЭнэ хэсэг нь хожмын үеийн бошиглогчдын захиас гэх мэт хичээлийнхөтөлбөрт орсон сургаал, зарчим, сайн мэдээний үнэнүүдийг илүү сайнойлгоход тань тусалж болох материалуудыг санал болгодог.

ОРШИЛ

vi

Заах зөвлөмжЗаах зөвлөмж хэсэгт юу заах, мөн хэрхэн заахад аль алинд нь туслахматериалууд орсон (мөн Сайн мэдээг заах ба судлах нь гарын авлагын 4.3.3болон 4.3.4-р хэсгүүд-ийг үзнэ үү). Санал болгосон суралцах үйлажиллагаанууд нь суралцагчдад ариун нандин үнэнүүдийн үнэн ба ачхолбогдлыг олж тогтоон, ойлгож, мэдэрч, хэрэгжүүлэхэд туслах зорилготой. Таөөрийн заах арга барил, суралцагчдынхаа хэрэгцээ шаардлага, нөхцөл байдалдтохируулан зөвлөмжүүдээс заримыг эсвэл бүгдийг ашиглахаар сонгож болно.Хичээлийн материалыг хэрхэн ашиглах талаар эргэцүүлэн бодохдооАрванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Даллин Х.Өүксийн өгсөн дараахзөвлөгөөг дага:

“Миний мэдэхийн, ерөнхийлөгч Пакэр бидэнд эхлээд хүлээн авч, дараа ньдасан зохиц хэмээн байнга заадаг байсан. Хэрэв бид заах гэж байгаахичээлээ сайтар судалсан бол үүнийг заахдаа Сүнсийг дагаж, дасан зохицожчадна. Гэвч энэ уян хатан байх тухай ярихад, хүлээн авахын оронд шууддасан зохицох уруу таталт гарч ирдэг юм. Энэ нь тэнцвэртэй байлгах явдалюм. Энэ нь үргэлж анхаарч байх асуудал. Гэхдээ эхлээд хүлээн авч, дараа нь

дасан зохицох хандлага нь зөв газар дээрээ бат бөх зогсох хамгийн сайн арга зам болно”(“Aхлагч Даллин Х.Өүкстэй хийсэн ярилцлага” [Шашны институт, семинарын шууднэвтрүүлэг, 2012 оны 8-р сарын 7], si.lds.org).

Энэхүү сургалт нь олон хэлээр унших боломжтой Сүмийн удирдагчдын хэлсэнүгсийг багтаадаг. Та хичээлээ заахаар бэлтгэхдээ хичээлийн сэдэвтэйхолбоотой Сүмийн удирдагчдын хэлсэн бусад үгийг ашиглаж болно.

Заах зөвлөмж хэсэгт тодоор бичсэн хамгийн багадаа нэг сургаал эсвэл зарчимагуулагдсан байдаг. Суралцагчид эдгээр сургаал, зарчмыг судалж, сурчмэдсэнээ хуваалцана. Тэдний хэлэх үгс гарын авлагад бичигдсэнээс өөр байжболно. Ийм тохиолдолд тэдний хариулт буруу байна гэсэн ойлголт өгөхгүйбайхад анхаар. Гэхдээ хэлсэн үг нь илүү оновчтой байх шаардлагатай болойлголтыг болгоомжтой залруулж тусал.

Энэ хөтөлбөр нь сайн мэдээг зааж, суралцах зарчмуудыг хэрхэн сэдэвчилсэнангитай холбохыг харуулдаг (Сайн мэдээг заах ба судлах нь, 10, 23–31, 38–41-рхуудсыг үзнэ үү).

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Дэвид А.Бэднар сайн мэдээгсэдэвчлэн судлахаас ирдэг зарим ашиг тусыг тодорхойлжээ:

“Судрыг эхнээс нь дуустал унших нь мэдлэгийн үндсэн цар хүрээг тэлдэгбол, сэдэвчлэн судлах нь мэдлэгийг маань илүү гүнзгийрүүлдэг. Уялдаахолбоо, загвар, сэдэв зэргээр илчлэлтүүдийг эрэлхийлэх нь бидний сүнслэгмэдлэг дээр тулгуурлаж, үүнийг өргөжүүлэн тэлдэг … ; мөн энэ нь авралынтөлөвлөгөөний тухай бидний ойлголтыг өргөжүүлдэг.

Миний бодлоор уялдаа холбоо, загвар, сэдэв зэргийг олж нээхийн тулдхичээнгүйлэн эрэлхийлэх нь Христийн үгэн дээр ‘найрлах’-ын нэг хэсэг юм. Энэ арга ньсүнслэг агуулахын цоожийг онгойлгон, Түүний Сүнсээр дамжуулан бидний ойлголтыг

ОРШИЛ

vii

гэгээрүүлж, ариун судруудад гүн гүнзгий талархах сэтгэлийг болон өөр ямар ч арга замааролж авч чадахгүй сүнслэг итгэл үнэмшлийг бий болгодог. Иймэрхүү эрэл хайгуул ньГэтэлгэгчийн хадан дээр сууриа тавьж, эдгээр хожмын өдрүүд дэх ёс бусын салхиндтуугдалгүй тууштай үлдэх боломжийг бидэнд өгдөг” (“A Reservoir of Living Water” [БригамЯнгийн Их сургууль, галын дэргэдэх цугларалт, 2007 оны 2-р сарын 4], 3, speeches.byu.edu).

Суралцагчийн унших материалЭнэ хэсэгт судрын хэсэг, Сүмийн удирдагчдын хэлсэн үг, хичээлүүдэд онцолсонсэдвүүдийн талаарх суралцагчдын ойлголтыг тэлэх бусад материалыгжагсаасан байдаг. Суралцагчдад хичээлд ирэхээсээ өмнө эдгээр материалыгуншдаг байхыг даалгаж, урамшуулан дэмж. Тэд эдгээр сүнслэг нөлөө бүхийматериалыг судалснаараа ангид болох ярилцлагуудад оролцоход илүү сайнбэлтгэгдэхээс гадна ангийн сэдвүүдийн талаар илүү өргөн бөгөөд гүнзгийойлголт олж авна. Улирлын эхэнд Суралцагчийн унших материал-ын бүхжагсаалтыг суралцагчдад тарааж өг.

Би заахад хэрхэн бэлтгэх вэ?Их Эзэн таныг заахаар бэлтгэх үед танд туслах болно. Та бэлтгэх үедээөөрөөсөө дараах зүйлсийг асуух нь ашиг тустай байж болох юм:

• Би зааж байхдаа Сүнсийг хүлээн авах чадвартай байхын тулд сайнмэдээний дагуу зохистой амьдрахыг хичээж байна уу?

• Би Ариун Сүнсний удирдамжийг хүлээн авахаар залбирсан уу? (С ба Г42:14-ийг үзнэ үү.)

• Би оноосон судрын хэсгүүдийг болон нөхцөл байдлын тухай уншихматериалуудыг судалсан уу?

• Би сургалтынхаа хөтөлбөрийг уншиж, суралцагчдынхаа хэрэгцээшаардлагад зохицуулж эсвэл тааруулах шаардлагатай ямар нэг зүйл байгааэсэхийг олж тогтоосон уу?

• Би суралцагчид унших материалаас сурч авах боломжтой зүйлээ сурчбайгаа эсэхийг бататгахын тулд тэдний уншлагын явцыг хэрхэн шалгажчадах вэ?

• Би суралцагч бүрийг хичээлд бүрэн оролцоход нь хэрхэн тусалж чадах вэ?

Дараах зөвлөмжүүд мөн тус болж болно:

• Суралцагчдыг хичээл болгоны өмнө даалгасан судрын хэсгүүдийг болоннийтлэлүүдийг уншихад урамшуулан дэмж.

• Суралцагчдаас суралцагчийнхаа үүргийг биелүүлэхийг хүс.

• Суралцагчдад сургаал, зарчмуудыг өөрийн үгээр тайлбарлаж, тэдгээртэйхолбоотой туршлагаасаа хуваалцаж, мэддэг болон мэдэрч байгаазүйлсийнхээ талаар гэрчлэх боломжийг байнга гаргаж өг.

• Та өдрөөс өдөрт, анги болгонд ашиглах сургалтын үйл ажиллагаа, заах аргабарилаа өөрчил.

ОРШИЛ

viii

• Сүнсийг урин залж, суралцагчдад нэг нэгнээсээ сурах, заах боломж, үүрэгхариуцлага олгох сургалтын орчин бүрдүүл (С ба Г 88:78, 122-ыг үзнэ үү).

• Ангийн турш судар судлах чадварын талаарх тайлбарууд гарч ирнэ. Тэдгээрболомжийг ашиглан суралцагчдад судраас илүү бие даан судалдаг мөнамьдралынхаа туршид судраас суралцах хүсэлтэй болоход нь тусал.

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Ричард Г.Скотт ийнхүүзаасан байдаг:

“Суралцагчид сонгох эрхээ ашиглах нь Ариун Сүнсэнд зааварлах эрхийголгодог учраас тэдэнд хичээлд чөлөөтэй оролцох боломж олго. …Суралцагчдыг үнэнийг үгээр илэрхийлэх үед тэр нь тэдний бодгальдбатлагдан, хувийн гэрчлэл нь хүчирхэгждэг” (“To Understand and Live Truth,”[ахлагч Ричард Г.Скотттой хамт өнгөрүүлсэн нэгэн үдэш, 2005 оны 2-р сарын4], 3;si.lds.org).

Би хичээлийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хэрхэнтохируулж чадах вэ?Та заахаар бэлтгэж байхдаа онцгой халамж шаардлагатай суралцагчдаданхаарлаа хандуулаарай. Тэдэнд амжилт гаргахад нь туслах үүднээс үйлажиллагаануудыг болон тавигдах шаардлагыг тааруулан зохицуул. Тэднийгхайрлаж, хүлээн зөвшөөрдөг гэдгээ мөн тэд хамт олны нэг хэсэг гэдгийгмэдрүүл. Итгэлцлийн харилцаагаа хөгжүүл.

Нэмэлт санаа, эх сурвалж шаардлагатай бол disabilities.lds.org дээрх DisabilityResources буюу Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан эх сурвалжуудхуудаснаас мөн Шашны институт, семинарын бодлогын гарын авлага дахь“Хөгжлийн бэрхшээлтэй суралцагчдад зориулан зохицуулсан анги,хөтөлбөрүүд” нэртэй хэсгээс зөвлөмж ав.

ОРШИЛ

ix

1-Р ХИЧЭЭЛ

Мормоны Ном бол ЕсүсХристийн бас нэгэн гэрээ

УдиртгалМормоны Номон дээрх сургаал, номлолыг судалдагхүмүүс Есүс бол Христ гэдгийг мэдэх болно. Энэхичээлээр, суралцагчид уг номын гол зохиогчид ньБурханы Хүүг нүдээрээ харсан гэрчүүд бөгөөд тэдний үгс

Есүс Христ, Түүний сайн мэдээний талаарх биднийгэрчлэл, ойлголтыг гүнзгийрүүлэхэд тусалдаг гэдгийгмэдэж авна.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Гордон Б.Хинкли, “A Testimony Vibrant and True,” Ensign, 2005 оны 8-р

сар, 2–6.

• “The Book of Mormon—Keystone of Our Religion,” chapter 9 in Teachings ofPresidents of the Church: Ezra Taft Benson (2014), 125–35.

Заах зөвлөмж1 Нифай 13:40; 2 Нифай 25:17–18; Алма 33:22–23Мормоны Ном бол Есүс Христийн бас нэгэн гэрээБошиглогч Иосеф Смитийн (1805–1844) хэлсэн дараах үгийг үзүүлээд, нэгсуралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“Би ах нарт хэлсэнчлэн Мормоны Ном бол энэ дэлхий дээрх бусад бүхномноос хамгийн зөв нь, мөн манай шашны тулгуурын чулуу, түүнчлэнбусад ямар ч номноос илүүгээр, үүний зааврыг мөрдсөнөөр хүмүүн Бурхандилүү ойртох болой” (Мормоны Номын удиртгал).

• Та бошиглогчдын Мормоны Номын талаарх чухам ямар мэдэгдлийн талааргэрчлэлтэй вэ? Мөн яагаад ийм гэрчлэл танд байдаг вэ?

• Бошиглогчийн мэдэгдэл хэрхэн танд Мормоны Номыг судлахсан гэсэнсэдлийг төрүүлдэг вэ?

Суралцагчдыг Мормоны Номын Удиртгалын зургаадугаар догол мөрөн дээрхөгүүлбэрийг судар дээрээ тэмдэглэж авахад уриад, хажууд нь 1 Нифай 13:40 ба2 Нифай 25:17–18-ыг солбицсон эшлэлүүд болгон бичихийг санал болго.(Тайлбар: Солбицсон эшлэл бичих нь энэ хичээлийн туршид онцгой анхааралхандуулах хэрэгтэй байж болох судар судлах чадвар юм. Суралцагчид сударсудлах чадвараа хүчирхэгжүүлснээр сүнслэг байдлаараа илүү биедаасан болдог.

1

Ангийнхныг Мормоны Номын үндсэн зорилгыг хайж байх хооронд цөөн хэдэнсуралцагчийг 1 Нифай 13:40 ба 2 Нифай 25:17–18-ыг ээлжлэн чангауншихад урь.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэснээр Мормоны Номын үндсэн зорилгын нэг нь юувэ? (Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоох ёстой: Бурхан бүх хүнийгЕсүс бол Христ гэдэгт итгүүлэхийн тулд хожмын өдрүүдэдМормоны Номыг авчирсан. [Мормоны Номын нүүр хуудсыг мөнүзнэ үү.])

• Мормоны Ном нь Есүс бол Христ гэдэгт хэрхэн хүмүүсийг итгүүлдэг вэ?

Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоний (1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд,суралцагчдыг дотроо уншихад урь:

“Орчин үеийн Христийн ертөнцийн ихэнх хэсэг Аврагчийн бурханлаг мөнчанарыг үгүйсгэж байна. Тэд Түүний гайхамшигт төрөлт, төгс амьдрал,алдар суут Амилалтын үнэн бодит байдалд эргэлзэж байна. Мормоны Номэдгээр бүх үнэний тухай энгийн бөгөөд эргэлзэх аргагүйгээр заадаг. Түүнээсгадна энэ ном Цагаатгалын тухай сургаалын хамгийн бүрэн гүйцэдтайлбарыг өгдөг юм. Үнэндээ, энэхүү бурханлагаар нөлөөлөгдсөн ном нь

Есүс бол Христ гэдгийг дэлхий дахинд гэрчлэх тулгуур чулуу мөн болой” (Teachings ofPresidents of the Church: Ezra Taft Benson [2014], 129–30).

• Мормоны Номонд үнэн бодит гэдгийг нь баталсан Есүс Христийн амьдралба номлолын ямар жишээнүүд байдаг вэ?

Нэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ерөнхийлөгч РассэллМ.Нэлсоний дараах мэдэгдлийг чанга уншихад урь:

“Би [Мормоны Номыг] маш олон удаа уншсан. Би мөн энэ номын талаарбичигдсэн олон зүйлийг уншиж байсан. Зарим зохиолч уг номын түүхүүд,хүмүүс эсвэл түүхэн үйл явдлын талаарх өгүүллүүдэд анхаарал хандуулсанбайдаг. Бусад нь уг номын хэлний бүтэц эсвэл зэр зэвсэг, газар зүй, анамьтан, барилга байгууламжийн техник арга барил эсвэл жин, хэмжүүрийнсистемийг сонирхдог.

“Хэдийгээр эдгээр зүйл сонирхолтой байж болох ч уншигч Мормоны Номын Есүс Христийггэрчлэх гэсэн үндсэн зорилгод анхаарлаа хандуулах аваас юунаас ч илүү том шанхарамжийг хүртэх юм. Үүнтэй харьцуулахад, өөр бусад ямар ч зүйл чухал байж чадахгүй.

“Та Мормоны Номыг уншихдаа эхний бүлгээс эцсийн бүлэг хүртэл уг номын гол дүр болохИх Эзэн Есүс Христ, Амьд Бурханы Хүүд анхаарлаа хандуулаарай” (“A Testimony of the Bookof Mormon,” Ensign, 1999 оны 11-р сар, 69).

• Яагаад Мормоны Номон дээрх бусад бүх захиасаас Есүс Христийн тухайзахиаст илүү их анхаарал хандуулах нь чухал гэж та бодож байна вэ?

Бошиглогч Алма Аврагчийн тохинууллын тухай зорамчуудад заасныхаа дараа(Алма 33:22-ыг үзнэ үү) сонсогчдодоо Бурханы үгийг зүрх сэтгэлдээургуулахаар тарихад урьсан байдаг. Суралцагчдыг Алма 33:22–23-ыг дотроо

1-Р ХИЧЭЭЛ

2

уншаад, Алмагийн сонсогчдодоо зүрх сэтгэлдээ “тарихад” урамшуулсанүнэнүүдийг олж тогтооход урь.

• Алма сонсогчдодоо зүрх сэтгэлдээ ямар захиасыг тариасай гэж хүссэн бэ?

• Хэрэв тэд Есүс Христийн тухай эдгээр итгэл үнэмшлийг тарьж мөн арчлахаваас ямар үр дүнд хүрнэ гэж Алма амласан бэ? (Тэдний гэрчлэл “үүрдийнамьдралд” нахиалж; үүрэг нь хөнгөн байх болно.)

• Мормоны Номыг судлах нь танд Алмагийн дүрсэлсэн адислалуудыг хүлээнавахад хэрхэн тусалсан бэ?

1 Нифай 6:4; 2 Нифай 11:2–3; Иаков 1:7–8; Мормон 1:15; 3:20–22; Ифер12:38–39, 41Мормоны Номын бичээчид бол Есүс Христийг өөрийн нүдээр харсангэрчүүд юмМормоны Номын ихэнх хэсгийг дөрвөн гол зохиогч бичсэн гэдгийг тайлбарла:Нифай, Иаков, Мормон, Моронай нар (Инос, Жером, Омнайн номыг үлтооцвол.)

Дараах хүснэгтийг самбар дээр зур. Суралцагчдад эдгээр дөрвөн бичээчийнталаар олж мэдэхэд нь туслахын тулд тэднийг дараах судрын хэсгүүдээс нэгийгсонгож, дотроо уншихад урь. Тэднээс чухам юу уг бичээчдийг Есүс Христийнхүчирхэг гэрч байх эрхтэй болгосныг асуу.

Бичээч Туршлага

1. Нифай 2 Нифай 11:2

2. Иаков 2 Нифай 11:3

3. Мормон Мормон 1:15

4. Моронай Ифер 12:38-39

Суралцагчдад эдгээр дөрвөн судрын хэсэг бүрээс сурч мэдсэн зүйлээ хуваалцахболомж олго. Дараа нь асуу:

• Яагаад Мормоны Номын гол бичээчид нь Есүс Христийг өөрийн нүдээрхарсан гэрчүүд гэдгийг ойлгох нь чухал вэ? (Энэ асуултын талаар ярилцажбайхдаа суралцагчдад дараах үнэнийг олж тогтооход тусал: Бид МормоныНомыг судалснаар Есүс Христийг харсан, мэддэг болсон хүмүүсээсЕсүс Христ ба Түүний номлолын тухай мэдэж авдаг. Түүнчлэн таМормоны Номын орчуулагч Иосеф Смит ч мөн адил Есүс Христийгнүдээрээ харсан гэрч байсан гэдгийг онцолж болно.)

Дараах маягаар самбар дээрх хүснэгтэд гурав дахь баганыг нэм:

1-Р ХИЧЭЭЛ

3

Бичээч Туршлага Зорилго

1. Нифай 2 Нифай 11:2 1 Нифай 6:4

2. Иаков 2 Нифай 11:3 Иаков 1:7-8

3. Мормон Мормон 1:15 Moрмон 3:20-22

4. Моронай Ифер 12:38-39 Ифeр 12:41

Суралцагч бүрээс гурав дахь баганан дахь судрын хэсгүүдээс нэгийг дотрооуншаад, бичээч бүрийн захиасаа бичсэн шалтгааныг олж мэдэхийг хүс.

• Мормоны Номын эдгээр бичээч яагаад захиасаа цэдэглэсэн бэ?

• Яагаад эдгээр бичээч бусдыг Христэд ирэхэд урихыг тэгж их хүсэж байсангэж та бодож байна вэ?

• Тэдний Христэд ирэх урилга танд хэрхэн хамаатай вэ? Танд эдгээр урилгыгтунгаан бодоход ямар бодол, мэдрэмж төрж байна вэ?

2 Нифай 33:1–2, 4–5, 10–11Мормоны Ном бидэнд Есүс Христэд итгэхэд тусалдагТоолж баршгүй олон хүний амьдрал Мормоны Номын талаарх тэднийгэрчлэлээр дамжуулан өөрчлөгдсөн байхад, зарим хүн уг номын үнэн, бодитбайдлын талаарх эргэлзээтэйгээ тэмцэлдэж байдаг гэдгийг тайлбарла.

• Та Мормоны Номын тухай гэрчлэлтэй болж, гэрчлэлээ хүчирхэгжүүлэхэднь хэн нэгэнд туслахын тулд ямар зөвлөгөө өгөх вэ?

Ангийнхан Мормоны Номын захиасыг хүмүүний зүрх сэтгэлд хүргэдэг хүчийгхайж байх хооронд нэг суралцагчаас 2 Нифай 33:1–2-ыг чанга уншихыг хүс.

• Нифай чухам ямар хүч түүний захиасыг хүмүүний зүрх сэтгэлд хүргэхболомжийг олгодог гэж хэлсэн бэ? (Ариун Сүнсний хүч.)

• Нифай Ариун Сүнсийг хүлээн авахад зарим хүнд юу саад болдог гэжхэлсэн бэ?

Суралцагчдыг эдгээр шүлэгт заасан зарчмыг хэлж, ярилцахад урь.(Суралцагчдад дараах зарчмыг олж тогтооход нь тусал: Бид Ариун Сүнснийэсрэг зүрх сэтгэлээ хатууруулахгүй байгаа цагт Ариун Сүнс МормоныНомын захиасыг бидний зүрх сэтгэлд хүргэх болно. Энэ зарчмыг самбардээр бичих талаар бодож үз.)

Суралцагчдад 2 Нифай 33:4–5-ыг судлаад, Мормоны Номыг судалснаар хүлээжавч болох нэмэлт адислалуудыг олж мэдэх хугацаа гаргаж өг. Суралцагчдаасолж мэдсэн зүйлээ хуваалцахыг хүс.

1-Р ХИЧЭЭЛ

4

Далын ахлагч Л.Витни Клэйтоны дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаасүүнийг чанга уншихыг хүс:

“[Бид] Аврагчийн тэнгэрлэг бодит байдалд … зүрх сэтгэлээ нээхийг сонгохёстой. … Бурхан биднийг итгэ гэж хүчилдэггүй. Харин Тэрээр бидэнд заахамьд бошиглогч, төлөөлөгчдийг илгээн, судруудыг бэлдэж өгч, ӨөрийнСүнсээр дамжуулан биднийг дуудсанаар биднийг итгэхэд урьдаг. …Итгэхийг сонгох шийдвэр нь бидний амьдралдаа гаргах хамгийн чухалшийдвэр юм. Энэ нь бидний бусад бүх шийдвэрт нөлөөлдөг” (“Итгэхийг

сонго,” Ensign, 2015 оны 4-р сар, 38 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 21).

• Мормоны Номын бичээчдийн Есүс Христэд итгэх урилгыг хүлээн авах ньхэрхэн бидний бусад бүх шийдвэрт нөлөөлдөг вэ?

Ангийнхан Нифайн хэрхэн өөрийнх нь үгэнд итгэх ба Есүс Христэд итгэххоёрын хоорондын уялдаа холбоог тайлбарласныг хайж байх хооронд нэгсуралцагчийг 2 Нифай 33:10–11-ийг чанга уншихад урьж, хичээлийгүргэлжлүүл.

• Нифайн хэлснээр, түүний үгэнд итгэх, Есүс Христэд итгэх хоёр хоорондооямар уялдаа холбоотой вэ?

• Нифай түүний үгсийг эсэргүүцэх хүмүүст “эцсийн өдөр” юу тохиолдоногэж хэлсэн бэ?

Суралцагчдыг Мормоны Ном хэрхэн тэднийг Есүс Христэд илүү ойртоходтусалсан тухай гэрчлэлээ хуваалцахад урь.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 6:4; 13:40; 2 Нифай 11:2–3; 25:17–18; 33:1–2, 4–5, 10–11; Иаков

1:7–8; Алма 33:22–23; Мормон 1:15; 3:20–22; Ифер 12:38–39, 41.

• “The Book of Mormon—Keystone of Our Religion,” chapter 9 in Teachings ofPresidents of the Church: Ezra Taft Benson (2014), 125–35.

1-Р ХИЧЭЭЛ

5

2-Р ХИЧЭЭЛ

Бошиглогчдын үгсийганхааран сонсох нь

ОршилБурхан бошиглогчдыг Есүс Христийг гэрчилж,наманчлалыг тунхаглан, бүх хүмүүнийг Аврагчид ирэхийгурихад дууддаг. Мормоны Ном нь эдгээр бошиглогчийг

анхааран сонссон хүмүүс адислагдан, харин эсэргүүцсэнхүмүүс харамсаж, гашуудах болно гэж заадаг.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Рассэлл М.Нэлсон, “Бошиглогчдыг дэмжин батлах нь,” Ensign, 2014 оны

11-р сар, 74-77 эсвэл 2014 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 83.

• Клаудио Р.М.Коста, “Бошиглогчдод дуулгавартай байх нь,” Ensign, 2010 оны11-р сар, 11-13 эсвэл 2010 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 11.

• Кэрол Ф.Макконки, “Бошиглогчдын үгсийг дагаж амьдарцгаая,” Ensign,2014 оны 11-р сар, 77-79 эсвэл 2014 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 87.

• “Our Need for Living Prophets,” chapter 1 in Teachings of the Living ProphetsStudent Manual (Church Educational System manual, 2010), 4-13.

Заах зөвлөмж1 Нифай 1:4–15, 18; Мозая 11:20–25; 13:33–35Бошиглогчдын үүрэгАнгийнхнаас асуу:

• Амьд бошиглогчид итгэх бидний итгэл хэрхэн Есүс Христийн ХожмынҮеийн Гэгээнтнүүдийн Сүмийг бусад шашнаас ялгаатай болгож өгдөг вэ?

• Яагаад амьд бошиглогчид өнөө үед дэлхийн түүхэн дэх бусад цаг үеийнхтэйадил чухал хэвээр байна вэ?

Ангийнхныг даган уншаад, Их Эзэн хэрхэн Лихайг дуудан, бошиглогч болоходнь бэлтгэснийг хайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчийг 1 Нифай 1:4–15,18-ыг ээлжлэн чанга уншихад урь.

• Лихайг бошиглогч болоход бэлтгэсэн ямар үйл явдал тохиолдсон бэ? (ТэрЕсүс Христийн тухай гэрчийг хүлээн авч, ёс бусчуудын устгалыг мөнБурханд ирэх хүмүүст өгөгдөх нигүүлслийг зөгнөн харсан.)

• Яагаад Иерусалимын хүмүүст Лихай шиг бошиглогчид хэрэгтэй байсан бэ?(Суралцагчид хариулж байхдаа дараах үнэнийг олж тогтоосон байх ёстой:Бурхан бошиглогчдыг дуудаж, тэднээр дамжуулан Өөрийн хүслийгилчилдэг.)

Нэг суралцагчийг ерөнхийлөгч Жон Тэйлорын (1808–87) дараах мэдэгдлийгуншихад урь:

6

“Бидэнд тэнгэр дэх амьд санваараас гарч, дэлхий дэх амьд санваараардамжин ирдэг амьд мод—амьд усан оргилуур—амьд оюун ухааншаардлагатай. … Адам хамгийн анх Бурхантай харилцаж эхэлсэн цагаасхойш Патм хэмээх арал дээр Иохан Бурхантай харилцсан цаг үе хүртэлэсвэл Иосеф Смитэд тэнгэр нээгдсэн цаг үе хүртэл сүмд хийгээд хувьхүмүүст тохиолдож байсан, тэдний онцгой нөхцөл байдалд тохирсон шинэ

шинэ илчлэлт шаардлагатай байсан.

“Адамын илчлэлтүүд Ноаг хөвөгч авдраа хийхэд зааварчлаагүй, Ноагийн илчлэлтүүд ЛотыгСодомыг орхи гэж хэлээгүй мөн эдгээрийн аль нь ч Израилийн хүүхдүүдийг Египетээсгаргах талаар өгүүлээгүй билээ. Тэд бүгд өөрсдийн гэсэн илчлэлтийг хүлээн авсан. Исаиа,Иеремиа, Езекиел, Есүс, Петр, Паул, Иохан, Иосеф нар ч мөн адил өөрсдийн илчлэлтүүдийгхүлээн авсан юм. Бид ч гэсэн өөрсдийн гэрчлэлийг хүлээн авах ёстой” (Teachings ofPresidents of the Church: John Taylor [2001], 158).

• Их Эзэн өнөөдөр ч гэсэн амьд бошиглогчдоор дамжуулан Өөрийн хүслийгилчилдэг гэдгийг мэдэх нь яагаад чухал вэ?

• Мормоны Номоос бошиглогчдын үүргийг судлах нь өнөө үед бидэндхэрхэн туслах вэ?

Дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич:

Мозая 11:20-25

Мозая 13:33-35

Бошиглогчид өөрсдийн цаг үед тохирсон олон захиас хүлээн авдаг байсан ч бүхбошиглогчийн хүмүүст хүргэдэг байсан захиасууд бас байсан гэдгийгтайлбарла. Суралцагчдыг самбар дээрх судрын хэсгүүдийг дор бүрнээуншихдаа ийм хоёр захиасыг олж тогтооход урь. Суралцагчдаас бошиглогчАбинадайн шүлэг бүрд хүргэсэн гол захиасыг судар дээрээ тэмдэглэхийг хүс.(Тайлбар: Судар дээр тэмдэглэх нь таны хичээлийнхээ туршид зааж болохсудар судлах чадвар юм.)

Суралцагчдаас олж тогтоосон зүйлээ хуваалцаад, дараах сургаалыг онцлон,олсон зүйлээ нэгтгэн дүгнэхийг хүс: Бурханы бүх бошиглогч наманчлалыгтунхаглаж, Есүс Христийн тухай гэрчилдэг.

Суралцагчдыг хэдхэн минутын дотор Мормоны Номын бошиглогчнаманчлалыг тунхаглаж эсвэл Есүс Христийн тухай гэрчилж байгаа жишээголоход урих талаар бодож үз. (Наманчлалыг тунхаглаж байгаа жишээнүүдэд2 Нифай 16:9–11 дээрх Исаиа; Иаков 2–3 дээрх Иаков; Мозая 11–12 дээрхАбинадай; Хиламан 13–16 дээрх Самуел; Мормон 3 дээрх Мормон зэрэг орно.Есүс Христийн тухай зааж байгаа жишээнүүдэд 1 Нифай 19 болон 2 Нифай 25дээрх Нифай; Алма 7 дээрх Алма; Мормон 7 дээрх Мормон зэрэг орно.) Цөөнхэдэн суралцагчийг ангийнхантай жишээнүүдээ хуваалцахад урь.

• Яагаад бошиглогчид наманчлалыг зогсолтгүй тунхаглаж, Есүс Христийнтухай гэрчилдэг гэж та бодож байна вэ?

2-Р ХИЧЭЭЛ

7

• Эдгээр захиасыг анхааран сонсох нь хэрхэн бидэнд аврал хүртэхэдтуслах вэ?

Хиламан 13:24–33; 3 Нифай 8:24–25; 9:10–11Бурханы бошиглогчдыг эсэргүүцэх нь харамсахад хүргэнэЕрөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлж, нэгсуралцагчийг чанга уншихад урь:

“Бошиглогчийг дэлхийн гэм нүглийг онцлон хэлэх үед дэлхийн хүмүүснүглээ наманчлахын оронд бошиглогчийн амыг таглахыг хүсдэг эсвэлбошиглогч байдаггүй мэтээр авирладаг. Алдар нэр хэзээ ч үнэний шалгуурбайгаагүй. … Биднийг Их Эзэний Хоёр дахь ирэлтэд ойртох тусам дэлхийнхүмүүс илүү ёс бус болж, бошиглогч тэдний дунд улам бүр нэр хүндгүйболно гэдэгт та эргэлзэхгүй байж болно” (Teachings of Presidents of the

Church: Ezra Taft Benson [2014], 152).

• Яагаад зарим хүн бошиглогчдын үгийг анхааран сонсдоггүй гэж та бодожбайна вэ?

Ангийнхныг Хиламан 13:24–29 дэх бошиглогч Самуелийн үгсийг чимээгүйсудлан, яагаад хүмүүс бошиглолын сэрэмжлүүлгийг эсэргүүцдэг болохшалтгаануудыг олж мэдэхэд урь. Та суралцагчдыг олж тогтоосон зүйлээтэмдэглэхэд дахин урамшуулан дэмжиж болно.

• Самуелийн хэлснээр, яагаад нифайчууд Бурханы бошиглогчдыгэсэргүүцсэн бэ?

• Хэдийгээр бид бошиглогчдыг доромжилж, хөнөөсөнд буруутгагдахгүй чгэсэн эдгээр шүлэг нь хэрхэн өнөө үед бидэнд сэрэмжлүүлэг болдог вэ?

Ангийнхныг лемен үндэстэн Самуелийн бошиглогчдын үгсийг эсэргүүцсэнхүмүүст ирэх үр дагавруудын талаарх бошиглолыг хайж байх хооронд нэгсуралцагчаас Хиламан 13:30–33-ыг чанга уншихыг хүс. Дараа нь ангийнхныг3 Нифай 8:24–25; 9:10–11 дэх уг бошиглолын биелэлтийг уншихад урь.

• Бид эдгээр шүлгээс ямар үнэнийг дүгнэн гаргаж болох вэ? (Суралцагчиддараах зарчмыг олж тогтоосон байх ёстой: Хэрэв бид Их Эзэнийбошиглогчдын үгсийг үгүйсгэх юм бол уй гашуу, харамсал төрөхболно. [Мөн 3 Нифай 28:34-ийг үзнэ үү.])

Нэг суралцагчийг ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны дараах мэдэгдлийгуншихад урь:

“Хэрэв бид Их Эзэний хувьд хаана зогсож байгаагаа мэдэхийг хүсвэлТүүний мөнх бус удирдагчийг хэр сайн дэмжиж байгааг буюу Их Эзэнийтосолсон хүн, амьд бошиглогч, Сүмийн ерөнхийлөгч ба Тэргүүн Зөвлөлийнчуулгатай хэр нийцэж байгааг өөрсдөөсөө асууцгаая” (Teachings: Ezra TaftBenson, 150).

2-Р ХИЧЭЭЛ

8

“Амьд бошиглогчдыг бидний сонсохыг хүсдэггүй ч мэдэх хэрэгтэй зүйлийг хэлэхэд бидтэдгээрийг хэрхэн хүлээн авах нь итгэлийн сорилт юм.” (Teachings: Ezra Taft Benson, 152).

• Ерөнхийлөгч Бэнсоны мэдэгдэл хэрхэн танд амьд бошиглогчийн зөвлөгөөгдагахдаа илүү хичээнгүй байх гэсэн сэдлийг өгч байна вэ?

• Өнөө үеийн хожмын үеийн гэгээнтнүүдэд ямар бошиглолын захиасхамгийн чухал гэж та үзэж байна вэ?

Мозая 15:10–13; 3 Нифай 10:12; 12:1–2; Ифер 7:23–27Бурханы бошиглогчдыг дагах нь адислал авчирдагБошиглогч Абинадай бошиглогчдын үгсийг анхааран сонсохын ач холбогдлынталаар Ноа хаанд болон түүний ёс бус санваартнуудад заасан гэдгийгсуралцагчдад хэл. Ангийнхныг эдгээр шүлгийг хэрхэн зарчмын мэдэгдэлболгон, нэгтгэн дүгнэх тухай бодож байх хооронд нэг суралцагчаас Мозая15:10–13-ыг чанга уншихыг хүс.

• Та Абинадайн үгсийг хэрхэн зарчмын мэдэгдэл болгон илэрхийлэх вэ?(Суралцагчид энэ судрын хэсгийг дараах маягаар нэгтгэн дүгнэж болно:Бошиглогчдын үгсийг анхааран сонсож, Есүс Христийн гэтэлгэгчхүчинд итгэн, нүглүүдээ наманчилсан хүмүүс Бурханы хаант улсыгөвлөгчид юм.)

Суралцагчдаас Мормоны Номон дахь бошиглогчдын үгсийг анхаарансонссоноор адислагдсан итгэлтэй хувь хүн ба бүлэг хүмүүсийн тухайжишээнүүдийн талаар бодож, хуваалцахыг хүс. Зарим жишээнд дараах зүйлорсон байж болно: Лихайн гэр бүл Иерусалимаас зугтах зөвлөгөөг дагаснаарустгагдахаас зайлж чадсан (2 Нифай 1:4); ахлагч Алма Абинадайн үгсийгсонсож, олон хүнд заах боломжтой болсон (Мозая 17:1–4; 18:1–3); ахмадМоронайн их цэрэг Алмагийн зөвлөгөөг эрэлхийлснээр леменчүүдийн эсрэгөөрсдийгөө хамгаалахаар хаашаа явах ёстойгоо мэдсэн (Алма 43:23–24).

Дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич (тодоор бичсэн зарчмыгбичихгүй):

3 Нифай 10:12 (Бурханы бошиглогчдыг дагаснаар аюулгүйбайдал ирдэг.)

3 Нифай 12:1–2 (Бошиглогчид бидэнд хэрхэн нүглүүдийнхээангижралыг хүлээн авахыг заадаг)

Ифер 7:23–27 (Бид бошиглогчдын зөвлөгөөг дагаж, Их Эзэнийг санахюм бол Тэрээр биднийг хэрэгцээний маань дагуу адислах болно.)

Суралцагчдад самбар дээрх судрын хэсгүүдээс нэгийг уншаад, уншсан зүйлээзарчмын мэдэгдэл болгон нэгтгэн дүгнэх даалгавар өг. Суралцагчдыг зарчмаахуваалцах хооронд тэдний санал болгосон зарчмын мэдэгдлийг судрын эшлэлбүрийн хажууд бичих талаар бодож үз.

2-Р ХИЧЭЭЛ

9

Суралцагчдад бошиглогчийг дагаснаар ирдэг бусад адислалыг ойлгоход ньтуслахын тулд Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч М.Рассэлл Баллардындараах мэдэгдлийг үзүүлж, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“Ах, эгч нар аа, бидний дунд Бурханы бошиглогч байна гэдэг нь жижиг зүйлбиш юм. Түүгээр дамжуулан бидэнд ирэх Их Эзэний үгсийг сонсох үедбидний амьдралд ирэх адислал нь агуу хийгээд гайхамшигтай юм. … БидСүмийн ерөнхийлөгчийн үгээр дамжин ирсэн Их Эзэний зөвлөгөөг эергээрхүлээн авч, хурдан шаламгай хариу үйлдэл хийх ёстой. Бошиглолынзөвлөгөөг дагаснаар аюулгүй байдал, амар амгалан, хөгжил дэвшил, аз

жаргал ирнэ гэдгийг түүх харуулдаг” (“His Word Ye Shall Receive,” Ensign, 2001 оны 5-рсар, 65).

• Та хэзээ бошиглогчдын зөвлөгөөг эергээр хүлээн авч, хурдан шаламгайхариу үйлдэл хийснээрээ адислагдсан бэ?

• Та ирээдүйгээ угтан харахдаа яагаад дэлхий дээр бошиглогчид байх ньчухал гэж бодож байна вэ?

Суралцагчдыг тэдний үйлдлүүд Их Эзэний бошиглогчдыг итгэлтэй дагах хүсэлэрмэлзлийг нь харуулж байгаа эсэхийг тунгаан бодоход уриалан дууд. Тэднээситгэлтэй хүмүүст амлагдсан адислалуудыг амьдралдаа илүү бүрэн дүүрэнхүлээн авахын тулд чухам юугаа өөрчлөх хэрэгтэй байгаа талаар бодожүзэхийг хүс.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 1:4–15, 18; Мозая 11:20–25; 13:33–35; 15:10–13; Хиламан 13:24–33;

3 Нифай 8:24–25; 9:10–11; 10:12; 12:1–2; Ифер 7:23–27.

• Рассэлл М.Нэлсон, “Бошиглогчдыг дэмжин батлах нь,” Ensign, 2014 оны11-р сар, 74-77 эсвэл 2014 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 83.

2-Р ХИЧЭЭЛ

10

3-Р ХИЧЭЭЛ

Дуулгавартай байдаладислал авчирдаг

ОршилБурханы зарлигуудад дуулгавартай байх нь Түүнийгайхамшигт адислалд талархаж байгаагаа батланхаруулах нэг арга зам юм. Аврагч бол дуулгавартайбайдлын төгс үлгэр жишээ. Бидний Бурханыг улам их

хайрлах үед дуулгавартай байх хүсэл маань мөн адилөсдөг. Зарлигуудад дуулгавартай байх нь хэцүү зүйлсхийж гүйцэлдүүлэх үедээ Бурханаас хэрэгтэй тусламжхүлээн авах боломжийг олгодог.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Томас С.Монсон, “Дуулгавартай байдал адислалуудыг авчирдаг,” Ensign,

2013 оны 5-р сар, 89-92 эсвэл 2013 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 103.

• Робэрт Д.Хэйлс, “Хэрэв та нар Намайг хайрладаг бол, Миний тушаалуудыгсахь,” Ensign, 2014 оны 5-р сар, 35-38 эсвэл 2014 оны 4-р сарын Ерөнхийчуулган, 54.

Заах зөвлөмж1 Нифай 2:2–4, 9–13, 16, 19–20; Мозая 2:20–24, 41Бид дуулгавартай байдлаараа дамжуулан Бурханд талархаж байгаагаахаруулан, Түүний хамгийн агуу адислалуудыг хүлээн авдаг.Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Жозеф Б.Вөртлингийн (1917–2008)дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчийг чанга уншихад урь:

“Бид Аврагчид өрөө хэрхэн төлөх вэ? Тэрээр биднийг хэзээ ч төлж чадашгүйөрнөөс маань чөлөөлөхийн тулд Өөрт нь байгаагүй өрийг төлсөн. Түүнийачаар бид мөнхөд амьдрах болно. Түүний хязгааргүй Цагаатгалын ачаарбидний нүгэл арилан алга болж, бидэнд Бурханы бэлгүүдээс хамгийн агуунь болох мөнх амьдралтай болох боломжийг өгдөг.

“Ийм бэлгэнд үнэ байж болох уу? Бид ийм бэлгэнд хариу барьж чадахболов уу? (“Earthly Debts, Heavenly Debts,” Ensign эсвэл Лиахона, 2004 оны 5-р сар, 43).

Суралцагчдад ахлагч Вөртлингийн хамгийн сүүлчийн асуултад өгөхболомжтой хариултуудыг ярилцах хугацаа гаргаж өг. Суралцагчдыг хичээлийнүеэр уг асуултад хариулахад туслах зарчим, сургаалуудыг олж мэдэхэдурамшуулан дэмж.

Суралцагчдыг Мозая 2:20–24-ийг дотроо уншихад урь. Хаан Бенжамин бидБурхантай холбогдох харьцаандаа өөрсдийгөө хэрхэн харах ёстой гэж заасныголж мэдэхийг тэднээс хүс.

• Яагаад хаан Бенжамин биднийг юу ч хийсэн Бурханы хувьд “ашиггүй зарцнар” хэвээр байх болно гэж заасан гэж та бодож байна вэ?

11

• Хэдийгээр бид хэзээ ч Бурханд өрөө буцааж төлж чадахгүй ч бидний төлөөхийсэн бүх зүйлийн хариуд талархлаа илэрхийлэхийн тулд юу хийж болногэж эдгээр шүлэг зөвлөж байна вэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг олжтогтооход тусал: Бид Бурханд төлөх ёстой мөнхийн өрөө ухаарчойлгох үед Түүнд үйлчилж, Түүний зарлигуудыг сахих хүсэлтэйболдог.)

Суралцагчдад Бурханд дуулгавартай байсан тухай судрын агуу түүхүүдийн нэгнь Мормоны Номын эхэнд байдаг ба энэ нь Бурхан маш хэцүү зүйлийгхийхийг хүсэх үед бошиглогч Лихай болон түүний гэр бүл хэрхэн хариулсантухай цэдэглэсэн байдгийг хэл. Нэг суралцагчаас 1 Нифай 2:2-4-ийг чангауншихыг хүс.

• Яагаад Лихайн гэр бүлд Иерусалимыг орхи гэсэн Бурханы зарлигийгдуулгавартай дагахад хэцүү байсан бэ?

Суралцагчдыг 1 Нифай 2:9–13, 16-г судлаад, Лемен, Лемеүл хоёрын болонНифайн энэ зарлигт хандсан хандлага, зан байдлын хоорондын ялгааг олжмэдэхэд урь. (Тайлбар: Энэ үйл ажиллагаа нь суралцагчдыг харьцуулах баялгааг олох судар судлах чухал чадвараар дадлага хийхэд нь урамшууландэмжинэ.

• Ямар үг, хэллэг Лемен, Лемүел хоёрын хандлагыг тодорхойлж байна вэ?(Тэд хөшүүн хүзүүтэй байж, бувтналдан, Бурханы үйлсийг мэдээгүй.)

• Нифай Иерусалимыг орхих зарлигт хэрхэн хариу үйлдэл хийсэн бэ? (Тэрдаруу байсан, Бурханы зүйлүүдийг мэдэхийг хүссэн, бошиглогч эцгийнхээүгсэд итгэсэн, залбирсан.)

• Яагаад Нифай эцгийнхээ үгсэд ах нараасаа өөр хариу үйлдэл үзүүлсэн бэ?

Суралцагчдад Их Эзэн эсвэл Түүний Сүмийн удирдагчид ямар нэгэн хэцүүзүйлийг хийхийг тэднээс хүсэх үед тэд Лемен, Лемүелтэй илүү адилхан байнауу эсвэл Нифайтай адилхан байна уу гэдэг талаар тунгаан бодох хугацаагаргаж өг.

Нэг суралцагчийг 1 Нифай 2:19-20-ийг чанга уншихад урь. Ангийнхнаас дагажуншаад, Нифайд өгсөн Их Эзэний амлалтыг олж тогтоохыг хүс.

• Эдгээр шүлгэн дэх аль өгүүлбэр Их Эзэний Нифайд өгсөн амлалтыг нэгтгэндүгнэж байна вэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг ойлгуулахад анхаар: Хэрэвбид зарлигуудыг сахих юм бол, амлагдсан нутагт дэгжих болно. Таэнэ бол Мормоны Номд хамгийн олон давтагддаг сэдвүүдийн нэг гэдгийгонцолж болно. Та суралцагчдыг Мормоны Номыг судлах үедээ энэ сэдэволон арга замаар давтагдаж байгааг олж харахад урамшууландэмжиж болно.

• Их Эзэн Нифайн ямар зан чанарыг магтсан бэ? Яагаад эдгээр зан чанар ИхЭзэнтэй харилцах бидний хүн нэг бүрийн харилцаанд байх нь чухал гэж табодож байна вэ?

• Дуулгавартай байдал нь материаллаг баялгийг үргэлж авчирдаггүй ч, бидИх Эзэнд дуулгавартай байсны үр дүнд ямар адислал хүлээн авч болох вэ?

3-Р ХИЧЭЭЛ

12

(Энэ асуултад хариулахад туслахын тулд Мозая 2:41-ийг унших талаарбодож үз.)

2 Нифай 31:6–10, 15–16; Мозая 15:7; 3 Нифай 11:11; 12:19–20, 48Аврагчийн дуулгавартай байдлын үлгэр жишээг дагах нь Түүнд болон Эцэгтирэхэд бидэнд тусалдаг.Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Робэрт Д.Хэйлсийн дараахмэдэгдлийг үзүүл:

“Аврагчийн амьдралаас авдаг сургамжууд дотроос хамгийн яруу тод бөгөөдхүчтэй нь дуулгавартай байдлын үлгэр жишээ юм” (“Хэрэв та нар Намайгхайрладаг бол, Миний тушаалуудыг сахь,” Ensign, 2014 оны 5-р сар, 35 эсвэл2014 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 54).

• Аврагчийн амьдралын ямар ямар жишээ Түүний дуулгавартай байдлыгхаруулдаг вэ?

Суралцагчдад энэ асуултыг цааш үргэлжлүүлэн ярилцахад туслахын тулдтэднээс Мозая 15:7 болон 3 Нифай 11:11-ийг уншаад, Есүс Өөрийн Эцэгийгдуулгавартай дагахын тулд юуг хийхэд бэлэн байсныг олж мэдэхийг хүс.

Ангийн гишүүдийг Аврагчийн жишээнээс дуулгавартай байдлын ач холбогдолба дуулгавартай байдлаас ирэх адислалуудын талаар ямар сургамж авч болохыгхайж байх хооронд суралцагчдыг 2 Нифай 31:6–10, 15–16-г ээлжлэн чангауншихад урь.

• Бид Аврагчийн жишээнээс дуулгавартай байдлын ач холбогдлын талаарямар сургамж авч болох вэ? Бид Түүний жишээнээс дуулгавартай байдлаасирдэг адислалуудын талаар ямар сургамж авч болох вэ? (Суралцагчиддараах зарчмыг олж тогтоосон байхад анхаар: Бид Эцэгтээ дуулгавартайбайх Аврагчийн жишээг дагаснаар авралд хөтлөх нарийн зам дээрүлдэж чадна.)

Ахлагч Робэрт Д.Хэйлсийн дараах мэдэгдлийг үзүүлж, нэг суралцагчаас чангауншихыг хүс:

“Сүнслэг байдлын хувьд дээд түвшинд хүрсэн дуулгавартай байдал бол‘Аврагчийн харуулсан дуулгавартай байдал’ юм. Энэ нь Тэнгэрлэг Эцэгийгболон Түүний Хүүг хайрлах жинхэнэ хайраар өдөөгддөг. … Аврагчийгхайрлах бидний хайр бол Аврагчийн харуулсан дуулгавартай байдлыг олжавах түлхүүр нь юм” (“Хэрэв та нар намайг хайрладаг бол, Минийтушаалуудыг сахь,” 55).

• Яагаад Тэнгэрлэг Эцэгийг болон Есүс Христийг хайрлах хайр ньзарлигуудыг дуулгавартай дагах “түлхүүр” вэ?

3-Р ХИЧЭЭЛ

13

Амилсан Есүс Христ зарлигуудыг дагахын зорилгуудын талаар нифайчуудадзаасан гэдгийг онцол. Суралцагчдаас 3 Нифай 12:19–20, 48-ыг уншин, эдгээрзорилгыг олж мэдэхийг хүс.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэснээр, бидэнд ямар ямар шалтгааны улмаасзарлигуудыг өгсөн гэж Аврагч хэлсэн байна вэ? (Суралцагчид дараахзарчмыг олж тогтоох ёстой: Бид Христэд ирж, зарлигуудыгсахиснаараа Түүнтэй болон Тэнгэр дэх Эцэгтэй илүү адил болж,аврагдах болно.)

• Ямар арга замаар таны дуулгавартай байдал Аврагчид ирэхэд тандтусалсан бэ?

Суралцагчдад Тэнгэрлэг Эцэгийн зарлигуудад илүү дуулгавартай байснаарТэнгэрлэг Эцэгтэй болон Түүний Хүүтэй илүү адил болохын тулд тэд юу хийжболох талаар тунгаан бодох хугацаа гаргаж өг.

1 Нифай 3:4–7, 15–16; 4:1–2; 7:12; 17:1–31; 18:1–4Их Эзэн дуулгавартай хүмүүст тусламж өгдөгСуралцагчдыг Бурханы тодорхой зарлигийг дагахад хэцүү байсан эсвэлСүмийн дуудлага, үүрэг хариуцлагыг хийж гүйцэтгэх нь түвэгтэй санагдажбайсан үеийнхээ талаар бодоход урь. Суралцагчдад Бурхан Нифайд болонтүүний ах нарт Иерусалим руу буцаж очин, гуулин ялтсуудыг авах зарлигөгөхөд тэд аюул заналхийлэлтэй тулгарч, бүр үхэж ч болох байсан гэдгийгсануул. Суралцагчдаас 1 Нифай 3:4–7-г уншаад, Нифайн үлгэр жишээнээссурсан, дуулгавартай байх чадавхыг нь өсгөн нэмэгдүүлэх зарчмыг олжтогтоохыг хүс.

• Бид Бурханы хэцүү зарлигт үзүүлсэн Нифайн хариу үйлдлээс ямар зарчимсурч болох вэ? (Суралцагчид энэ зарчмыг хайж байх хооронд дараахзарчмыг самбар дээр бич. Хэрэв бид Их Эзэний зарлигласан зүйлийгхийж гүйцэтгэхийг эрэлхийлэх юм бол, Тэрээр уг зүйлийггүйцэлдүүлэх замыг бидэнд бэлтгэж өгөх болно.)

Суралцагчдад энэ зарчмыг ойлгоход нь туслахын тулд дараах эшлэлүүдийгсамбар дээр бичээд, Нифай өөрт нь хийхийг зарлигласан хэцүү зүйлийггүйцэлдүүлэхийг эрэлхийлэхдээ хэрхэн хариулсан талаар олж мэдэх хугацаагсуралцагчдад гаргаж өг. 1 Нифай 3:15–16; 4:1–2; 7:12. Суралцагчид олж мэдсэнзүйлээ хуваалцсаны дараа, Их Эзэний зарлигуудыг нь дагадаг хүмүүст тусалдагзарим арга замыг Нифай хожим нь тайлбарласан гэдгийг тэдэнд тайлбарла.Суралцагчдаас 1 Нифай 17:1–4-ийг уншаад, Их Эзэний бидэнд тусалдаг аргазамуудыг олж тогтоохыг хүс. Түүнчлэн уншигчийг дараагийн үгсэд онцгойанхаарал хандуулахад нь бэлтгэхийн тулд Мормоны Номын туршидашиглагдсан “Мөн тийнхүү бид … харна” гэсэн Нифайн хэллэгийгтэмдэглэхийг суралцагчдаас хүс.

Суралцагчдыг хариултаа хуваалцах хооронд дараах үгсийг самбар дээр бич:

Асрах

3-Р ХИЧЭЭЛ

14

Хүчирхэгжүүлэх

Арга замуудыг өгөх

Суралцагчдыг 1 Нифай 17:5–31; 18:1–4 дээрх түүхийг гүйлгэж уншаад, Их Эзэнхэрхэн Лихайн гэр бүлийг асарч, хүчирхэгжүүлэн, арга замуудыг өгч байсныголж мэдэхэд урь.

• Ямар ямар арга замаар Их Эзэн Лихайн гэр бүлийг асарч, хүчирхэгжүүлжбайсан бэ? Тэрээр тэдэнд туслах арга замуудыг хэрхэн өгч байсан бэ?

• Их Эзэний Лихайн гэр бүлд өгсөн ямар ямар адислал өнөөдөр бидэндхэрэгтэй байгаа адислалуудтай адил байна вэ?

• Та хэзээ Их Эзэнийг дуулгавартай дагахаар хичээх үедээ эдгээр арга замыналь нэгээр Түүний тусламжийг хүлээн авсан бэ?

Суралцагчдад Их Эзэн Өөртэй нь адил болох гэсэн бидний хичээл зүтгэлийнхариуд арвин их адислал өгөхийн тулд дуулгавартай байхыг биднээс хүсдэггэдгийг сануул. Ерөнхийлөгч Харолд Б.Лийгийн (1899–1973) дараах мэдэгдлийгхуваалц:

“Өнөөдөр та нарт сахихад хамгийн хэцүү байгаа тэр зарлиг тань Бурханыбүх зарлигийн хамгийн чухал зарлиг юм. … Та тэр асуудлаашийдвэрлэснийхээ дараа өөрийн тань хувьд сахихад хэцүү дараагийнзарлиг дээрээ ажиллаж эхэл. Энэ нь Бурханы зарлигуудыг дагаснаарөөрийгөө ариусгах арга зам юм” (Teachings of Presidents of the Church:Харолд Б.Лий [2000], 30).

Суралцагчдыг тэдний хувьд дуулгавартай дагахад хэцүү байдаг зарлигийнхаатухай бодоход урь. Тэднийг Их Эзэний тусламжийг бүрэн дүүрэн хүлээнавахуйц зохистой байхын тулд илүү дуулгавартай болох төлөвлөгөө гаргахадурамшуулан дэмж.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 2:1–20; 3:4–7, 15–16; 4:1–2; 7:12; 17:1–31; 18:1–4; 2 Нифай 31:6–10,

15–16; Мозая 2:20–24, 41; 15:7; 3 Нифай 11:11; 12:19–20, 48.

• Томас С.Монсон, “Дуулгавартай байдал адислалуудыг авчирдаг,” Ensign,2013 оны 5-р сар, 89-92 эсвэл 2013 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 103.

3-Р ХИЧЭЭЛ

15

4-Р ХИЧЭЭЛ

Адамын уналт ба сонгохэрхийн бэлэг

ОршилАдамын уналт нь Бурханы төлөвлөгөөний салшгүй нэгэнхэсэг байсан юм. Энэ нь биднийг дэлхий дээр ирж,соригдох нөхцөлийг бий болгосон. Түүнчлэн Бурханытөлөвлөгөөнд Өөрийн хүүхдүүдэд сонгох эрхийг өгөх нь чмөн адил орсон байдаг (2 Нифай 2:27-г үзнэ үү). Энэ

хичээлээр, сонгох эрхээ зөв ашиглах түлхүүр бол Бурханыхүслийг гүйцэлдүүлэхийг эрэлхийлэх, тэгснээрээ ЕсүсХристийн үлгэр жишээг дагах явдал гэдгийг суралцагчидолж мэдэх болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Робэрт Д.Хэйлс, “Сонгох эрх: Амьдралын төлөвлөгөөнд зайлшгүй,” Ensign,

2010 оны 11-р сар, 24-27 эсвэл 2010 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 28.

• Жэффри Р.Холланд, “Шударга ёс, хайр, нигүүлсэл хамтдаа,” Ensign, 2015оны 5-р сар, 104-106 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 92.

Заах зөвлөмж2 Нифай 2:19–26, 28; Алма 42:6–10, 14; Мосе 5:5–9Адамын уналтДалын ахлагч Брүс С.Хафэний дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаасчанга уншихыг хүс:

“Тавдугаар зуунаас хойш Христийн шашин Адам, Ева хоёрын уналтаймшигтай алдаа байсан гэж заасаар ирсэн. … Энэ ойлголт буруу юм. …Уналт нь сүйрэл байгаагүй. Энэ нь алдаа эсвэл гэнэтийн явдал ч байгаагүй.Харин энэ нь авралын төлөвлөгөөний урьдчилан төлөвлөсөн нэгэн хэсэгбайсан юм” (“The Atonement: All for All,” Ensign эсвэл Лиахона, 2004 оны 5-рсар, 97).

• Яагаад Уналт нь алдаа эсвэл гэнэтийн явдал байгаагүй, харин авралынтөлөвлөгөөний урьдчилан төлөвлөсөн нэгэн хэсэг байсан гэдгийг ойлгох ньчухал гэж та бодож байна вэ?

Суралцагчдыг 2 Нифай 2:19–25-ыг судлаад, Уналтын үр дагавруудыг буюухориглогдсон жимснээс хүртсэний дараа Адам, Ева хоёрт тохиолдсон явдлыгжагсааж бичихэд урь. Дараа нь суралцагчдаас жагсаалт дээрх зүйлээсээ самбардээр бичихийг хүс. (Тайлбар: Судрын хэсгүүдээс жагсаалт олох нь энэ судрынхэсэгтэй хамт зааж болох судар судлах чадвар юм; Сайн мэдээг заах ба судлах нь[2012], 23-р хуудсыг үзнэ үү.) Жагсаалтад дараах зүйлс орсон байх ёстой: Адам,Ева хоёр Едений цэцэрлэгээс хөөгдсөн; хүүхдүүд төрүүлсэн; сорилтын байдалдорсон; төөрөлдөж, наманчлах шаардлагатай болсон; сайн, мууг ялган таньж,

16

сонгох эрхээ ухаалаг ашиглах боломжтой болсон зэрэг сөрөг талуудыг өөрдээрээ үзэж туулах болсон.

• Самбар дээрх жагсаалт нь яагаад Адамын уналт Тэнгэрлэг Эцэгийнтөлөвлөгөөний салшгүй нэгэн хэсэг байсныг тайлбарлахад хэрхэн тусалжбайна вэ? (Суралцагчид дараах зарчимтай хамт нэгтгэн дүгнэж болох янзбүрийн хариулт өгч болох юм: Адамын уналт нь мөнх бус байдалд орж,мөнх амьдрал руу өсөж хөгжих боломжийг бидэнд олгосон.)

• Уналтаас болж “бүх хүмүүн … төөрөлдсөн” гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?(2 Нифай 2:21).

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд ангийнхан Уналтын бусад үрдагаврыг хайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчийг Алма 42:6–10, 14-ийгээлжлэн чанга уншихад урь. Суралцагчдыг олж мэдсэн зүйлээ хуваалцаххооронд та тэдний хариултуудыг самбар дээрх жагсаалтад нэмж болно.

• “Их Эзэний дэргэдээс тусгаарлагдсан” гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Жэффри Р.Холландын дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“[Адам, Ева хоёр] Бурханы зарлигийг зөрчин, цэцэрлэгийг орхин явахшаардлагатай болж, ингэснээрээ тэд нас барахынхаа өмнө үр хүүхдүүдтэйболох боломжтой болсон гэдгийг мэднэ. Уй гашуу, ээдрээтэй нөхцөлбайдлаас гадна тэдний алдаа зөрчил сүнслэг үр дагавруудтай байж,Бурханы оршихуйгаас үүрд тусгаарлагдсан билээ. Бид тэрхүү унасандэлхийд төрж, Бурханы хуулиудыг мөн адил зөрчдөг учраас бидэнд Адам,

Ева хоёрынхтой адил шийтгэл оногдсон юм. …

“… Бурхан, бидний Эцэг анхны эцэг эх болох Адам, Ева хоёрын Едений цэцэрлэгээс гарсанмөчөөс эхлэн гаргах шийдвэрийг мэдэж байсан тул энэ бүх үйл явдал бүхэлдээ бидниймөнхийн аз жаргалын төлөө зохиогдсон гэдгийг тэдэнд мөн бидэнд тунхаглахаартэнгэрийн бүх элчийг илгээсээр ирсэн юм. Энэ нь Адамын зөрчлийг цагаатгахаар цагхугацааны голчид ирэх Бурханы Хүү Аврагчийг буюу төлөөлөгч Паулын хэлснээр өөр нэгэн‘Адамыг’ [1 Коринт 15:45-ыг үзнэ үү] илгээх Түүний бурханлаг төлөвлөгөөний нэгэн хэсэгбайсан юм. Тэрхүү Цагаатгал нь бие махбодын үхлийг бүрэн ял[сан]. … Түүнчлэн энэ ньнигүүлсэнгүй байснаар болон наманчлал ба тэнгэрлэг зарлигуудад дуулгавартай байснаархувийн нүглүүдээсээ өршөөгдөх боломжийг Адамаас хойших бүх хүнд олгосон юм”(“Шударга ёс, хайр, нигүүлсэл хамтдаа,” Ensign, 2015 оны 5-р сар, 105-106 эсвэл 2015 оны4-р сарын Ерөнхий чуулган, 92).

• Яагаад бидэнд “Адам, Ева хоёрынхтой адил шийтгэл оноогдсон бэ”? (Бидунасан дэлхийд төрж, Бурханы хуулиудыг зөрчдөг.)

Ангийнхан Уналтын үр дагавруудыг хэрхэн амьдралд ялан дийлж болох талаархайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчийг 2 Нифай 2:26, 28 болон Мосе5:5–9-ийг чанга уншихад урь.

• Эдгээр судрын хэсэгт цэдэглэснээр, бид хэрхэн Уналтын сүнслэг үрдагавруудаас гэтэлгэгдэж болох вэ? (Хариултуудад дараах зарчим орсонбайх ёстой: Хэрэв бид наманчилж, өршөөл эрэн, Бурханыг дуудах

4-Р ХИЧЭЭЛ

17

аваас Есүс Христийн Цагаатгалаар дамжуулан нүглүүдээсээгэтэлгэгдэж чадна.)

Суралцагчдыг авралын төлөвлөгөөн дэх Уналтын үүргийг мөн энэ нь хэрхэн“бидний мөнхийн сайн сайхны төлөө төлөвлөгдсөн” тухай тунгаан бодоходурь. Нэг юм уу хоёр суралцагчийг бодол санаагаа ангийнхантайгаахуваалцахад урь.

2 Нифай 2:14, 16, 26–29; Хиламан 14:30–31; 3 Нифай 27:13Сонгох эрхийн бэлэгАрванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Рассэлл М.Нэлсоны хэлсэн дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчийг чанга уншихад урь.

“Адам, Ева хоёр [Уналтаар дамжуулан] мөнх бус болсон. Тэд хүүхдүүдтөрүүлж, дэлхийн бүтээгдсэн зорилгуудыг гүйцэлдүүлэх боломжтой болсоннь бидний хувьд аз завшаантай хэрэг байсан билээ. … Бусад адислалУналтаар дамжин бидэнд ирсэн юм. Энэ нь сонгох эрх, үүрэг хариуцлагахэмээх амьдралын адил үнэ цэнэ бүхий Бурханаас өгөгдсөн, өөр хоорондооуялдаа холбоотой хоёр бэлгийг идэвхжүүлсэн билээ” (“Constancy amid

Change,” Ensign, 1993 оны 11-р сар, 34, налуу бичилт нэмэгдсэн).

• Сонгох эрх, үүрэг хариуцлага хоёр ямар байдлаараа “амьдралтай адил үнэцэнэтэй” вэ?

Суралцагчдаас 2 Нифай 2:14, 16 болон 26-г судлаад, эдгээр шүлэг Бурханыхүүхдүүд хэрхэн Түүний бусад бүтээлээс өөр болох тухай юу гэж зааж байгааголж мэдэхийг хүс.

• Эдгээр шүлэг нь Бурханы хүүхдүүд ба Түүний бусад бүтээлийн хоорондохялгааг юу гэж онцолсон байна вэ? (Суралцагчид дараах сургаалыг олжтогтоох ёстой: Бурханы хүүхдүүд өөрсөд дээрээ үйлдүүлэх биш, харинөөрсдөө үйлдэхээр бүтээгдсэн.)

• Бурхан биднийг өөрсөд дээрээ үйлдүүлэх биш, харин өөрсдөө үйлдэхээрбүтээсэн гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ?

• Бурханы хүүхдүүд өөрсөд дээрээ үйлдүүлэх биш, харин өөрсдөө үйлдэхээрбүтээгдсэн гэдгийг мэдэх нь яагаад чухал вэ?

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд та Арванхоёр ТөлөөлөгчийнЧуулгын ерөнхийлөгч Боид К.Пакэрийн (1924–2015) дараах мэдэгдлийгярилцаж болно:

4-Р ХИЧЭЭЛ

18

“‘Эзэн миний төлөө байдаг бол, харин Люсифер миний эсрэг байдаг, гэвчяахыг би өөрөө л шийддэг’ гэсэн эртний үг нь сургаалын утгатай бөгөөдбидний сонгох эрх Сатаны хүслээс илүү хүчтэйг харуулдаг. Сонгох эрх болүнэ цэнэтэй зүйл. Бид мунхаг, харалганаасаа болоод сонгох эрхээ өгч болохч, харин үүнийг биднээс хүчээр булаан авч чадахгүй.

“Бас ‘Чөтгөр намайг ийм юм хийлгэчихлээ’ гэсэн шалтаг заасан үг эртнээснааш ам дамжиж иржээ. Тийм биш ээ! Тэр чамайг мэхэлж, буруу замаар хөтөлж чадна,гэвч чамайг албадах эсвэл аль нэг гэм нүглийг чамаар хүчээр үйлдүүлж, үргэлж нүгэлдотор байлгах хүч түүнд байхгүй” (“Дотоод ариун сүмээ цэвэр ариун байлгах нь” Ensign,2010 оны 11-р сар, 74 эсвэл 2010 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 79).

Зарим суралцагчаас 2 Нифай 2:26–29 мөн бусад суралцагчаас Хиламан14:30–31-ийг уншихыг хүс. Суралцагчдыг бидний одоо хийх сонголтуудынирээдүйн үр дагаврыг харуулах үг, хэллэгүүдийг тэмдэглэж авахад урамшууландэмж. Суралцагчдыг тэмдэглэж авсан зарим үг, хэллэгээ хуваалцахад урь.

• Бид эдгээр судрын шүлгээс сонголтуудынхаа үр дагаврын талаар ямарүнэнийг мэдэж авч болох вэ? (Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоохёстой: Сонгох эрхээ ямар арга замаар ашиглаж байгаа нь биднийсүнслэг өсөлт, мөнхийн адислалуудыг тодорхойлдог.)

Суралцагчдад энэхүү үнэнийг ойлгоход нь туслахын тулд нэг суралцагчаасАрванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Робэрт Д.Хэйлсийн дараахмэдэгдлийг уншихыг хүс:

“Бид Тэнгэрлэг Эцэгийн тааллыг гүйцэлдүүлэхээр сонгох үед бидний сонгохэрх хадгалагдаж, бидний боломжууд өсөж мөн бид хөгжих болно. … Эсрэгтэсрэг байдал нь ч гэсэн үнэн … Хэрэв бид зарлигуудыг болон АриунСүнсний удирдамжийг дагахгүй бол бидний боломж нөхцөл багасаж,үйлдэх, хөгжих чадвар маань буурдаг юм. … Зарлигуудад дуулгавартайбайх нь бидний сонгох эрхийг хамгаалдаг” (“Сонгох эрх: Амьдралын

төлөвлөгөөнд зайлшгүй,” Ensign, 2010 оны 11-р сар, 25-26 эсвэл 2010 оны 10-р сарынЕрөнхий чуулган, 28).

• Сонгох эрхээ буруу ашигласнаар ямар ямар үр дагавар үүдэн гарах вэ?

• Бурханы зарлигуудад дуулгавартай байх нь хэрхэн бидний сонгох эрхийгхамгаалдаг вэ?

• Яагаад “Тэнгэрлэг Эцэгийн тааллыг гүйцэлдүүлэх”-ийн тулд сонгох эрхээашиглах нь бидний сүнслэг өсөлт хөгжлийн түлхүүр болдог вэ?

Суралцагчдаас 3 Нифай 27:13-ыг дотроо уншаад, Есүс Христийн сонгох эрхийнбэлгээ зөв шударга ашигласан жишээний талаар бодож үзэхийг хүс.

• “Би Эцэгийнхээ тааллыг гүйцэлдүүлэхээр … ирсэн” хэмээх Аврагчийн үгямар арга замаар бидэнд сонгох эрхийн бэлгээ ухаалгаар ашиглахадтуслах вэ?

4-Р ХИЧЭЭЛ

19

Суралцагчдад сонгох эрхээ зөв шударга ашигласнаар ирэх агуу адислалуудыгойлгоход нь туслахын тулд Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч РичардГ.Скоттын дараах мэдэгдлийг хуваалц:

“Таны өсөлт хөгжилт бол Их Эзэний зорилго юм. Та өсөлт хөгжилтөд хөтлөхтуршлага бүрээ Их Эзэнээр удирдуулахыг хүссэн үед энэхүү үйл явц эхлээдөөрт чинь таалагддаг байсан эсэхээс үл хамааран түргэсдэг. Та Их Эзэндитгэж, зүрх сэтгэл, оюун ухаанаа Түүний хүсэлд төвлөрүүлсэн үед, мөнТүүний хүслийг биелүүлэхийн төлөө Сүнсээр удирдагдахыг хүссэн үед мөнхбус байдлын энэхүү оршихуйгаас хамгийн дээд аз жаргалыг амьдралдаа

эдэлнэ гэдэгт бат итгэлтэй байж болно. Хэрэв та өөрөөс тань хийхийг хүссэн юм бүхэндэргэлздэг бол эсвээс таагүй сорилт учрах болгонд зориг мохож шантардаг бол Их Эзэнтаныг адислахад улам хэцүү болно. [1 Нифай 3:7-г үзнэ үү.]

“Таны сонгох эрх, сонголтууд хийх эрх нь танд хүссэнээ авч болохын тулд өгөгдөөгүй.Энэхүү тэнгэрлэг бэлэг нь танд Тэнгэрлэг Эцэгийн хүсэж буй зүйлийг хийх эсэхийг сонгогэж өгөгдсөн. Энэ маягаар Тэрээр таныг ямар хүн болгохыг зорьж байгаа тэр хүнээболгоход удирдах болно. [С ба Г 58:26–32-ыг үзнэ үү.]” (“Finding Joy in Life,” Ensign, 1996оны 5-р сар, 25).

Суралцагчдаас зөв шударга үйлдэл хийх шийдвэр гаргаж байсан цаг үеийнхээтухай бодохыг хүс. Цөөн хэдэн суралцагчийг тэдгээр шийдвэрийн үр дагавархэрхэн тэдэнд адислал авчирсан талаар хуваалцахад урь.

Суралцагчдыг Тэнгэрлэг Эцэгийн хүслийг гүйцэлдүүлэхийн тулд ЕсүсХристийн үлгэр жишээг хэрхэн илүү сайн дагах талаар тунгаан бодоходурамшуулан дэмж. Сонгох эрхээ зөв зүйтэй ашиглах нь мөнх амьдрал рууудирддаг тухай гэрчлэлээ хуваалц.

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 2:14, 16, 19–29; Алма 42:6–10, 14; Хиламан 14:30–31; 3 Нифай 27:13;

Мосе 5:5–9.

• Жэффри Р.Холланд, “Шударга ёс, хайр, нигүүлсэл хамтдаа,” Ensign, 2015оны 5-р сар, 104-106 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 92.

4-Р ХИЧЭЭЛ

20

5-Р ХИЧЭЭЛ

Есүс Христийн хязгааргүйЦагаатгал

ОршилДэлхий ертөнц дээрх хамгийн агуу үйл явдал болох ЕсүсХристийн Цагаатгал бүх хүнд нүглээсээ өршөөгдөж,Тэнгэрлэг Эцэг, Есүс Христ хоёртой мөнхөд хамт амьдрахболомжийг өгдөг. Цагаатгалаар дамжин бүх хүнтөрөлхтөн амилуулагдаж, Бурханы оршихуйд шүүгдэхээр

эргэн очих юм. Цагаатгал нь Есүс Христээс тоолжбаршгүй олон байдлаар зовж шаналахыг шаардажбайсан учраас Түүнд бидний хүн нэг бүрийн зовлонгойлгох төгс чадвар байдаг.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Боид К.Пакэр, “Цагаатгал,” Ensign, 2012 оны 11-р сар, 75-78 эсвэл 2012 оны

10-р сарын Ерөнхий чуулган, 89.

• Д.Тодд Кристоффэрсон, “Гэтэлгэл,” Ensign, 2013 оны 5-р сар, 109-112 эсвэл2013 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 128.

Заах зөвлөмжМозая 3:5–11; Алма 34:8–12Зөвхөн Есүс Христ хязгааргүй Цагаатгалыг гүйцэлдүүлж чадах байсанТэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгч Жэймс Э.Фаустын (1920–2007) дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчийг чанга уншихад урь.

“Би бүх түүхэн дэх хамгийн агуу үйл явдлын талаар яримаар байна. Энэхүүер бусын үйл явдал нь бидний Их Эзэн Аврагч Есүс Христийн зүйрлэшгүйЦагаатгал байсан юм. Энэ нь дэлхий ертөнц дээр болж өнгөрсөн хамгийнэрхэм дээд үйлдэл байсан юм” (“The Atonement: Our Greatest Hope,” Ensign,2001 оны 10-р сар, 18).

Ангийнхныг яагаад Цагаатгал түүхэн дэх хамгийн агуу үйл явдал болохыгхаруулсан үг, хэллэгүүдийг тэмдэглэж байх хооронд хоёр эсвэл гурвансуралцагчийг Алма 34:8–12-ыг ээлжлэн чанга уншихад урь.

• Яагаад Есүс Христийн Цагаатгал дэлхий ертөнц дээрх хамгийн агуу үйлявдал байсан бэ? (Дараах үнэнийг онцол: Есүс Христийн Цагаатгал ньхязгааргүй, мөнхийн бөгөөд бүх хүн төрөлхтөнд авралыг боломжтойболгосон юм.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ерөнхийлөгч Рассэлл М.Нэлсоны дараахмэдэгдлийг үзүүлэх талаар бодож үз:

21

“Хязгааргүй Цагаатгал нь Адам, Ева болон тэдний бүх үр удмыг гэтэлгэхэдшаардлагатай байсан. … Мөнхийн хуулийн дагуу уг Цагаатгал нь үхэлдхарьяалагддаггүй мөнх хүмүүнээр хийгдэх хувийн золиослолыг шаардажбайв. Гэсэн ч Тэрбээр үхээд, өөрийн бие махбодыг эргүүлэн авах ёстойбайлаа. Үүнийг гүйцэлдүүлж чадах цорын ганц хүн нь Аврагч байсан юм.Тэрбээр эхээсээ үхэх хүчийг өвлөн авсан бол Эцэгээсээ үхлийг ялах хүчийг

өвлөн авсан юм” (“Constancy amid Change,” Ensign, 1993 оны 11-р сар, 34).

• Яагаад Есүс Христ бүх хүнийг гэтэлгэж чадах цорын ганц хүн байсан бэ?(Тэрээр үхэлд харьяалагдаагүй мөнх хүмүүн байсан.)

• Есүс Христийн золиослол ямар байдлаараа хязгааргүй мөн мөнхийнбайдаг вэ?

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд ерөнхийлөгч Рассэлл М.Нэлсоныдараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“[Есүс Христийн] цагаатгал бол эцэс төгсгөлгүй мөнхийн юм. Энэ нь бас бүххүн төрөлхтөн хэзээ ч үл төгсөх үхлээс аврагдах учраас хязгааргүй юм. Энэнь Түүний хэмжээлшгүй зовлон шаналлын улмаас хязгааргүй юм. … Энэ ньбүхний төлөө нэг удаа хийгдсэн буюу цар хүрээгээрээ хязгааргүй юм.Цагаатгалын нигүүлсэл нь тоо томшгүй олон хүнд хүрээд зогсохгүй мөнТүүний бүтээсэн хязгааргүй олон тоотой дэлхийд хүрдэг. Энэ нь хүмүүний

аливаа хэмжүүрээс эсвэл мөнх бус хүмүүний ойлголтоос давсан хязгааргүй зүйл байлаа”(“The Atonement,” Ensign, 1996 оны 11-р сар, 35).

Хаан Бенжамин хаанчлалынхаа сүүл үед хүмүүстээ тэнгэр элч хүмүүсийг“баяслаар дүүргэгдэж болохын тулд” “агуу их баясгалангийн баярт мэдээг”(Мозая 3:2–4) өөрт нь тунхагласан гэж зааж байсныг тайлбарла. Ангийнхныгдагаж уншаад, хаан Бенжамины “баярт мэдээг” хайж байх хооронд цөөн хэдэнсуралцагчаас Мозая 3:5–11-ийг ээлжлэн чанга уншихыг хүс.

• Эдгээр шүлгэн дэх ямар ямар захиас хаан Бенжамины хүмүүсийг баярбаяслаар дүүргэхэд хүргэсэн гэж та бодож байна вэ? (Суралцагчдыгхариулж байх хооронд Есүс Христ авралыг боломжтой болгосонгэдгийг онцол.)

• Ямар үг, хэллэг бидний авралын төлөө төлсөн Есүс Христийн үнийгдүрслэн харуулж байна вэ?

Нэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч ЖэймсЭ.Талмэжийн (1862–1933) дараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Цэцэрлэг дэх Христийн тарчлалын хэр хэмжээ, учир шалтгааныг аль чталаас нь эгэл хүний хязгаарлагдмал оюун ухаанаар ойлгох аргагүй юм. …Тэр дэлхий дээр хэзээ нэгэн цагт амьдарч байсан өөр хэн ч давжгарахааргүй тийм ачааг үүрэн, зовон тарчилж байсан юм. Энэ нь түүний сүвбүрээс цус шүүрэхэд хүргэсэн бие махбодын өвдөлт, оюун ухааны шаналалтөдий байсангүй, харин гагцхүү Бурхан л тэсэн гарч чадах сүнсний шаналал

5-Р ХИЧЭЭЛ

22

байлаа. Бие махбодын болон оюун ухааны ямар их хүч чадал, тэсвэр хатуужилтай өөр хэнч үүнийг тэсэн гарч чадахгүй” (Jesus the Christ, 3 дахь хэвлэл [1916], 613).

• Есүс Христийн бидний төлөө үүрсэн зовлон шаналлын хэр хэмжээнийтухай бодоход танд ямар бодол, мэдрэмж төрж байна вэ?

2 Нифай 9:6–12, 20–22Есүс Христ бие махбодын болон сүнслэг үхлийг даван туулсан.Суралцагчдаас Цагаатгал байхгүй байсан бол юу болох байсныг асуу. ХэрэвЦагаатгал байхгүй байсан бол хүмүүний байдал ямар байх байсныг төсөөлөнбодоход нь суралцагчдад туслахын тулд нэг суралцагчаас 2 Нифай 9:6–9-ийгчанга уншихыг хүс. Ангийнхныг дагаж уншаад, Цагаатгалгүйгээр бидний хувьзаяа ямар байх байсан тухай дүрслэн харуулсан үг хэллэгийг олж мэдэхэд урь.

• Бошиглогч Иаковын хэлснээр Цагаатгалгүйгээр бидний бие махбодод юутохиолдох байсан бэ? Бидний сүнсэнд юу тохиолдох байсан бэ?

Суралцагчдад сайн мэдээний гол захиас болох бид Есүс Христийн Цагаатгалыначаар энэхүү аймшигт хувь заяаг амсах шаардлагагүй гэдгийг сануул.

Ангийнхан сүнсний болон биеийн үхлээс чөлөөлөгдөх арга замуудыг хайжбайх хооронд хоёр суралцагчаас 2 Нифай 9:10–12, 20–22-ыг ээлжлэн чангауншихад урь.

• Бидэнд сүнсний болон биеийн үхлээс зайлсхийх ямар арга замууд өгөгдсөнбайдаг вэ? (Суралцагчдад дараах сургаалыг нэгтгэн дүгнэхэд тусал: ЕсүсХрист Цагаатгалынхаа ачаар биеийн болон сүнсний үхлийн үрдагавруудыг ялан дийлсэн.)

• Эдгээр шүлэг Амилалтын адислалуудын талаар юу зааж байна вэ? (Биднийбие сүнстэйгээ мөнхөд нэгдэнэ. Бид шүүгдэхээр Бурханы оршихуй рууаваачигдана.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Д.Тодд Кристоффэрсоны дараахмэдэгдлийг үзүүлж, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“Есүс Христ Цагаатгал ба Амилалтаараа Уналтын бүх талыг ялсан юм. Биемахбодын үхэл нь түр зуурынх бөгөөд бүр сүнсний үхэлд хүртэл төгсгөлирэхэд бид бүгд наанадаж л шүүгдэхээр түр хугацаагаар ч болов Бурханыдэргэд буцаж очих болно” (“Есүс Христийн амилалт,” Ensign, 2014 оны 5-рсар, 112 эсвэл 2014 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган,132).

• Та хэзээ Есүс Христ биеийн болон сүнсний үхлийг ялан дийлсэндталархсан бэ?

5-Р ХИЧЭЭЛ

23

Мозая 3:11, 16; 15:7–9; Алма 7:11–13; Моронай 8:8–12; Сургаал баГэрээ 137:7–9Есүс Христ Цагаатгалаараа дамжуулан бүх хүнд гэтэлгэлийг санал болгосонСуралцагчдад Есүс Христ нь Уналтын улмаас бий болсон биеийн болонсүнсний үхлээс бүх хүн төрөлхтнийг чөлөөлөхийн хамт биднийг нүглээсүүдэлтэй сүнсний үхлээс мөн адил аварч чадна гэдгийг сануул. Ангийнхан ЕсүсХрист хэрхэн нүглүүдээсээ гэтэлгэгдэх боломжийг бидэнд олгосныг хайж байххооронд нэг суралцагчийг Мозая 15:7–9-ийг чанга уншихад урь.

• Эдгээр шүлэг Христ хэрхэн нүглүүдээсээ гэтэлгэгдэх боломжийг бидэндолгосон талаар юу зааж байна вэ? (Уг сургаалыг онцол: Есүс ХристЦагаатгалаар дамжуулан үхлийн хүлээсийг тасчин, Өөр дээрээбидний алдсыг авч, шударга ёсны шаардлагыг ханган, бидний төлөөөмгөөлөл хийх хүчийг авсан юм.)

• Өмгөөлөл гэсэн үг юу гэсэн утгатай вэ? (Өмгөөлөл гэдэг нь хоёр талдзөрчилдөөнөө шийдвэрлэхэд туслахын тулд талуудыг хооронд нь зуучлахүйлдлийг хэлнэ. Энэ тохиолдолд Есүс бидний нүглээс болж үүссэн Бурханба бидний хооронд үүссэн тааламжгүй харилцааг эвлэрүүлэхийн тулдөмгөөлдөг юм.)

Мормоны Ном бидэнд Есүс Христийн Цагаатгал хэрхэн бяцхан хүүхдүүдийгболон сайн мэдээг хүлээн авч, баптисм хүртэлгүй нас барсан хүмүүсийгавардгийг ойлгоход тусалдаг гэдгийг тайлбарла.

Ангийн нэг хэсгээс Мозая 3:16-г дотроо уншаад, уншсан зүйлээ Моронай8:8–12-той солбицсон эшлэл болгохыг хүс. Ангийн үлдсэн хэсгээс Мозая3:11-ийг дотроо уншаад, уншсан зүйлээ Сургаал ба Гэрээ 137:7–9-тэйсолбицсон эшлэл болгохыг хүс.

• Эдгээр шүлэг баптисм хүртэхээсээ өмнө нас барсан хүүхдүүдийн авралынталаар юу зааж байна вэ?

• Эдгээр шүлэг “Бурханы тааллыг мэдэлгүйгээр нас барсан” хүмүүсийнавралын талаар юу зааж байна вэ? (Мозая 3:11).

Суралцагчдад Аврагч Цагаатгалаар дамжуулан мөнх бус байдлын сорилтбэрхшээл дунд биднийг ойлгож мөн бидэнд туслахын тулд төгс ойлгохчадвартай болсон гэдгийг хэл. Суралцагчдаас Алма 7:11–13-ыг судлан,Цагаатгалын нэг хэсгийн хувьд Есүс Христийн туулсан мөнх бус сорилтбэрхшээлүүдийг дүрслэн харуулсан үгсийг олж мэдэхийг хүс. Суралцагчид олжмэдсэн зүйлсээ хуваалцах хооронд дараах үгсийг самбар дээр жагсааж бич:өвдөлт, зовлон, уруу таталт, өвчин, үхэл, сул дорой байдал (сул талууд болончадваргүй байдал), мөн нүгэл. Алма 7:11 дээрх “бүх төрлийн” гэсэн үг хэллэгийгонцолж, суралцагчдаас самбар дээр жагсааж бичсэн олон төрлийн нөхцөлбайдлын тухай жишээнээс хуваалцахыг хүс.

“Өөр дээрээ” гэсэн үг хэллэг 11–13-р шүлэгт хэд хэдэн удаа давтагдсан гэдгийгонцол. (Тайлбар: Та энд олон давтагдсан үг, хэллэгийг олж тогтоох нь сударсудлах чадвар болохыг онцолж болох юм. Судар дээр давтагдсан үг, хэллэгийгтэмдэглэх нь сонсогчдод онцолсон зүйлийн гол утга санааг олж тогтооходтусалдаг.)

5-Р ХИЧЭЭЛ

24

• 11–12-р шүлэгт цэдэглэснээр, яагаад Есүс Христ “өөр дээрээ” биднийөвдөлт, өвчин, зовлон болон самбар дээр жагсаасан бусад нөхцөл байдлыгхүлээн авсан бэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг олж тодорхойлоход ньтусал: Аврагч өөр дээрээ бидний өвдөлт, өвчин, зовлонг авсанучраас Тэрээр мөнх бус байдлын зовлон бэрхшээлтэй нүүр тулгарахүед бидэнд туслах боломжтой болсон.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Жэффри Р.Холландын дараахмэдэгдлийг үзүүлж, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“Аврагчийн Цагаатгал нь биднээс зөвхөн бидний нүглүүдийн ачаа дарамтыгавах бус мөн бидний гутрал цөхрөл, гуниг зовлон, сэтгэлийн шаналал болонурам хугаралтын ачаа дарамтыг авдгийг би гэрчилж байна [Алма7:11–12-ыг үзнэ үү]. Ийм тусламжинд найдах нь бидний ачаа дарамтыг үгүйболгож, бидний авралыг авчрах хөшүүрэг болдог бөгөөд бидний өсөжхөгжих учир шалтгаан, арга зам эхлэлээс өгөгдсөн байдаг юм” (“Broken

Things to Mend,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006 оны 5-р сар, 70–71).

• Аврагчийн Цагаатгалд найдах нь хэрхэн таны үйлдэлд болон мөнхийнхэтийн төлөвт нөлөөлөх вэ?

• Алма 7:11–13 дахь үнэнүүдийг ойлгох нь хэрхэн танд сорилтбэрхшээлүүдийг даван гарахад туслах вэ?

Суралцагчдыг Есүс Христийн Цагаатгалын хүчийг амьдралдаа мэдэрч байсантуршлагуудаасаа хуваалцахад урь (тэдэнд хуваалцахад хэт нандин эсвэл хэтхувийн шинж чанартай зүйлээ хуваалцахгүй байхыг анхааруул).

Суралцагчдыг амьдралдаа Аврагчийн Цагаатгалын эдгээн, хүчирхэгжүүлэххүчийг илүү сайн хэрэгжүүлэхийн тулд юу хийж болох талаар бичихэд урь.Тэднийг төрсөн мэдрэмжийнхээ дагуу үйлдэхэд урамшуулан дэмж.

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 9:6–12, 20–22; Мозая 3:5–11, 16; 15:7–9; Алма 7:11–13; 34:8–12;

Моронай 8:8–12; Сургаал ба Гэрээ 137:7–9.

• Д.Тодд Кристоффэрсон, “Гэтэлгэл,” Ensign, 2013 оны 5-р сар, 109-112 эсвэл2013 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 128.

5-Р ХИЧЭЭЛ

25

6-Р ХИЧЭЭЛ

Мормоны Ном биднийөдрүүдэд зориуланбичигдсэн

ОршилМормоны Ном болон Есүс Христийн сэргээгдсэн сайнмэдээ нь хожмын өдрүүдэд Бурханаар авчрагдах “ербусын ажил мөн гайхамшгийн” нэг хэсэг юм (2 Нифай25:17). Мормоны Ном сайн мэдээний бүрэн байдлыгагуулдаг учраас урвалтыг ялан дийлж, Христэд

бодгалиудыг авчрахад нэн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэхичээл нь энэ ариун нандин цэдэг бидний өдрүүдийгхарж, сүнслэгээр өдөөгдсөн бичээчдээр бичигдсэнгэдгийг онцолно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Жэффри Р.Холланд, “Бодгалийн аюулгүй байдал,” Ensign, 2009 оны 11-р

сар, 88-90 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 100.

• “Flooding the Earth and Our Lives with the Book of Mormon,” chapter 10 inTeachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson (2014), 137–45.

Заах зөвлөмж2 Нифай 27:6, 29–30, 35; 3 Нифай 29:1–2; Мосе 7:62; ИосефСмит—Түүх 1:34Хожмын өдрүүд дэх Мормоны Номын үүрэгМормоны Номонд, хожмын өдрүүдэд дэлхий дээр ёс бус явдал ба урвалт байхболно гэсэн бошиглолууд цэдэглэгдсэн байдаг гэдгийг суралцагчдад тайлбарла(2 Нифай 27:1, 4–5-ыг үзнэ үү). Түүнчлэн Мормоны Номонд эдгээр асуудлыгшийдвэрлэх Их Эзэний шийдэл цэдэглэгдсэн байдаг. Ангийнхан Их Эзэнийшийдлийг хайж байх хооронд нэг суралцагчаас 2 Нифай 27:6, 29–30, 35-ыгчанга уншихыг хүс.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэснээр, хожмын өдрүүдэд Их Эзэн ёс бус явдал баурвалтыг зогсоохын тулд юу хийнэ гэсэн байна вэ?

• Мормоны Ном нь ямар арга замаар хожмын өдрүүдийн ёс бус явдлыгшийдвэрлэх шийдлийг гаргаж өгдөг вэ?

Суралцагчдад хожмын өдрүүдэд Мормоны Номын хийж гүйцэтгэх нэмэлтүүргүүдийн талаарх бошиглолыг Мормон цэдэглэн үлдээсэн гэдгийг хэл.Суралцагчдад 3 Нифай 29:1–2-ыг судалж, уг бошиглолыг хайж олох хугацаагаргаж өг. Та “эдгээр үгс” гэсэн үг хэллэг Мормоны Номыг хэлж байгаагэдгийг онцолж болно.

• Мормоны Ном ирснээр өөр ямар чухал ажил хийгдэж эхлэх вэ?(Израилийн цугларалт.)

26

Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсон сайн мэдээний сэргээлтэд гүйцэтгэх МормоныНомын гол үүргийг болон хожмын өдрүүдэд хийгдэж эхлэх Их Эзэний ажлынталаар дүрслэн өгүүлсэн гэдгийг тайлбарла. Нэг суралцагчийг дараахмэдэгдлийг чанга уншихад урь:

“[Мормоны Ном] Сүм зохион байгуулагдахаас хэдхэн хоногийн өмнөхэвлэгдсэн юм. Алдар суугийн гурван зэрэглэл, селестиел гэрлэлт, насбарагсдын өмнөөс хийх ажил зэрэг агуу сургаалуудыг илчлэхээс өмнөМормоны Номыг уншуулахаар гэгээнтнүүдэд өгсөн ажээ. Энэ номсанваарын чуулгууд болон Сүм зохион байгуулагдахаас өмнө гарч ирсэнюм. Энэ бүхэн ариун номыг Их Эзэн хэрхэн чухалчлан үзэж байсан талаар

ямар нэг зүйлийг бидэнд хэлэхгүй байна гэж үү? (“The Book of Mormon—Keystone of OurReligion,” Ensign, 1986 оны 11-р сар, 4).

• Яагаад Мормоны Ном Сэргээлтийн өөр олон чухал үйл явдлын өмнө ирсэн,мөн яагаад Их Эзэний Израилийг цуглуулах ажилд болон хожмын өдрүүдэдёс бус явдлыг ялан дийлэхэд гол үүрэг гүйцэтгэнэ гэж та бодож байна вэ?

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд нэг суралцагчаас Иосеф Смит—Түүх1:34-ийг чанга уншихыг хүс. Ангийнхныг Мормоны Номд юу агуулагддагталаар олж мэдэхэд урь.

• Мормоны Номд юу агуулагддаг вэ? (Суралцагчдад дараах үнэнийг олжтодорхойлоход нь тусал: Мормоны Ном нь Есүс Христийн сайнмэдээний бүрэн байдлыг агуулдаг.)

• Мормоны Ном нь “үүрдийн сайн мэдээний бүрэн байдлыг” агуулдаг гэсэнМоронайн тунхаглал ямар утгатай вэ?

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоныдараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаас уншихыг хүс:

“Мормоны Ном ‘Есүс Христийн сайн мэдээний бүрэн байдлыг’ (С ба Г 20:9)агуулдаг гэж Их Эзэн Өөрөө хэлсэн билээ. Энэ нь урьд өмнө илчлэгдсэнсургаал бүрийг агуулдаг гэсэн хэрэг биш юм. Энэ нь бидний авралдшаардлагатай сургаалуудын бүрэн байдлыг бид Мормоны Номоос олжболно гэсэн үг юм. Тэдгээр нь энгийн мөн тодорхой заагддаг” (Teachings ofPresidents of the Church: Ezra Taft Benson [2014], 131).

• Мормоны Номд агуулагддаг “бидний авралд шаардлагатай сургаалуудын”зарим нь юу вэ? (Эдгээр сургаалд Цагаатгал, Есүс Христэд итгэх итгэл,наманчлал, баптисм ба Ариун Сүнсний бэлэг зэрэг нь ордог.)

Их Эзэн бошиглогч Енохт хожмын өдрүүд дэх Мормоны Номын ач холбогдлынталаар заасан гэдгийг тайлбарла. Нэг суралцагчийг Моронай 7:62-ыг чангауншихад урь. (Та самбар дээр “зөв шударга ёсыг тэнгэрээс доош [илгээсэн]”гэдэг нь Сэргээлтийг боломжтой болгосон илчлэлтүүдийг, харин “дэлхийгээсүнэнийг [илгээсэн]” гэдэг нь Мормоны Номыг хэлж байгаа гэдгийг бичиж

6-Р ХИЧЭЭЛ

27

болно. Суралцагчдыг эдгээр тодорхойлолтыг судрынхаа захад буй зайн дээрбичих эсвэл цахим судар дээрээ тэмдэглэхэд урамшуулан дэмж.)

• Энэ шүлэгт цэдэглэснээр, хожмын өдрүүдэд Мормоны Номыг хэрхэнашиглах вэ? (Бурханы сонгогдсон хүмүүсийг дэлхийн дөрвөн зүгээсцуглуулахад туслах.)

• Та хэзээ Мормоны Ном хэн нэгэнд сайн мэдээнд хөрвөгдөн, Их ЭзэнийСүмд нэгдэхэд тусалж байсныг харсан бэ?

• Бид ямар ямар арга замаар зөв шударга ёсоор болон Мормоны Номоор“дэлхийг үер мэт арчиж” болох вэ?

Суралцагчдыг ирэх долоо хоногт Мормоны Номын захиасаар зүрх сэтгэл, гэрорноо мөн дэлхийг “үерлүүлэх” ямар нэгэн зүйл хийх амлалт өгөхөд урь.

3 Нифай 21:9-11Эсэргүүцлийг Мормоны Номын үнэн сөрөн зогсдогСуралцагчдаас тэд хэзээ Мормоны Номыг эсвэл Сайн мэдээний сэргээлтийгэсэргүүцэхийн эсрэг хамгаалснаа бодож үзэхийг хүс.

Нэг суралцагчийг 3 Нифай 21:9-11-ийг чанга уншихад урь. Суралцагчдыгуншиж эхлэхээс өмнө Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч ЖэффриР.Холланд эдгээр шүлэгт орсон “үйлчлэгч” гэдэг нь бошиглогч Иосеф Смитгэж тодорхойлсон болохыг тайлбарла (Christ and the New Covenant [1997],287–88-ыг үзнэ үү).

• Бошиглогч Иосеф Смит эдгээр шүлгэн дээрх тодорхойлолттой хэрхэннийцэж байна вэ?

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэснээр, Аврагч хожмын өдрүүдэд Иосеф Смитыгболон Мормоны Номыг эсэргүүцэх хүмүүст юу үзүүлнэ гэсэн байна вэ?(Суралцагчдад дараах сургаалыг олж тодорхойлоход нь тусал: Бурханымэргэн ухаан чөтгөрийн башир аргаас илүү агуу.)

• Мормоны Ном хэрхэн Бурханы “мэргэн ухаан чөтгөрийн башир аргаасилүү агуу” гэдгийг харуулахад тусалдаг вэ?

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Жэффри Р.Холландын хэлсэн дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, унш:

“Хүмүүс энэ номыг [180 гаруй] жилийн турш сорьж сонжин, дайрч давшилж,үгүйсгэн, ширүүн шүүмжлэлийн бай болгож, урж тасчиж хаясаар ирлээ.Орчин үеийн шашны түүхэнд, ерөөсөө аль ч шашны түүхэнд ингэж дайрчдавшлуулсан өөр ном байхгүй биз ээ. Ийнхүү дайрч давшлах нь одоо чхэвээр байна. … Эл номын эх сурвалжийн тухай зүсэн зүйлийн сэжиг тааваргаргаж ирдэг ч, хэсэг шуугилдаж байгаад таг чиг болдог. Энэ номыг

орчуулсан, боловсролгүй залуу Иосефын тайлбарласнаас өөр ямар ч тайлбар байхгүй учирэдгээр илэрхий даржин, өрөвдөлтэй хариултуудын аль нь ч үнэний шалгуурыг даагаагүйюм. ‘Ямар ч санаа муут хүн ийм ном бичиж чадахгүй. Энэ ном үнэн бөгөөд Бурханаасзарлиг аваагүй бол ямар ч лут хүн ийн ном бичиж чадахгүй’ гэж өвөөгийнхөө энгийн атлаатов тодорхой мэдэгдэлтэй би санал нийлдэг” (“Бодгалийн аюулгүй байдал,” Ensign, 2009оны 11-р сар, 89 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 100).

6-Р ХИЧЭЭЛ

28

• Яагаад Мормоны Ном ийм их эсэргүүцэлтэй тулгардаг гэж та бодожбайна вэ?

• Ямар ямар тохиолдол танд Мормоны Ном өөрийнх нь эсрэг ирэхэсэргүүцлийг дийлж гарна гэдгийг зааж өгсөн бэ?

• Та бусдад Мормоны Номын тухай зааж эсвэл үүний үнэнийг хамгаалжбайхдаа юу мэдэрч, юуг олж мэдсэн бэ?

Мормон 8:1–5, 26–35Мормоны Ном бидний өдрүүдэд зориулан бичигдсэнСуралцагчдад Моронай өөрийнхөө соёл иргэншлийг мөхөхийг гэрчилсэнгэдгийг сануул. Суралцагчдаас Мормон 8:1–5-ыг уншаад, Моронай алтанялтсуудыг нуухын тулд юу хийх шаардлагатай байсан талаар бодожүзэхийг хүс.

• Та өөрийгөө Моронай гэж төсөөлөн бод. Та ямар шалтгаанаар бусад хүнтаны цэдгийг уншаасай гэж хүсэх байсан бэ?

Суралцагчдаас Мормон 8:26–35-ыг уншаад, Моронай Мормоны Ном урагшавчрагдах үеийн нөхцөл байдлын талаар юу гэж бошиглосныг олж мэдэхийгхүс. Та суралцагчдыг олж мэдсэн зүйлээ тэмдэглэхэд урамшууландэмжиж болно.

• Моронай Мормоны Ном урагш авчрагдах үеийг хэрхэн дүрслэн өгүүлсэнбэ? (Энэ нь урвалт, ёс бус явдлын өдөр байх болно.)

• Та 35-р шүлэг дээр үндэслэн ямар дүгнэлт гаргаж болох вэ? (ТаМоронайгаас гадна Нифай, Иаков, Мормон зэрэг бусад бошиглогч ирээдүйүеийнхэнд зориулан бичиж байгаа гэж хэлсэн болохыг онцолж болно.Суралцагчдаар 35-р шүлгийг 2 Нифай 25:21–22 болон Мормон 7:1-тэйсолбицсон эшлэл болгон ашиглуулах талаар бодож үз.)

• Яагаад Моронай болон Мормоны Номын бусад бичээч өнөө үед бидэндтулгарч буй асуудлуудын талаар мэдэж байсан гэдгийг мэдэх нь чухал вэ?(Та нар энэ асуултын талаар ярилцаж байхдаа дараах үнэнийг онцол:Мормоны Номын бичээчид өнөө үед бидэнд тулгарч буйасуудлуудын талаар мэдэж байсан учраас уг номонд заасан зүйлс ньбидний хувьд агуу үнэ цэнэтэй.)

Суралцагчдад энэ үнэнийг ойлгоход нь туслахын тулд нэг суралцагчийгерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны дараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Мормоны Номыг … бидний өдрүүдэд зориулан бичсэн юм. Эртнийнифайчууд ба леменчүүдийн аль алинд энэ ном байгаагүй. Энэ номыгбидэнд зориулан бичсэн юм. Мормон нифайчуудын соёл иргэншлийнтөгсгөл хавьд бичиж байв. Бүх зүйлийг эхлэлээс хардаг Бурханы сүнслэгнөлөөн дор тэрбээр хэдэн зууны цэдгийг товчлон, бидэнд хамгийн чухал үйолон түүх, хэлсэн үг, үйл явдлаас сонгон авч, товч хураангуйг хийсэн ажээ.

Мормоны Номын гол бичээч бүр ирээдүйн үеийнхэнд зориулан бичсэнээ гэрчилсэнбайдаг. … Хэрэв тэд өнөө үеийг харж, бидэнд агуу үнэ цэнэтэй зүйлсийг сонгосон юм бол,

6-Р ХИЧЭЭЛ

29

бид Мормоны Номыг судлах ёстой биш гэж үү? Их Эзэн юуны учир үүнийг цэдэгтээоруулахад Мормонд (эсвэл Моронайд болон Алмад) сүнслэгээр нөлөөлсөн юм бол? Биүүнээс энэ эрин үед амьдрахад надад туслах ямар сургамж авч болох вэ?’ (Teachings: EzraTaft Benson, 140).

• Мормоны Ном бидний өдрүүдэд зориулан бичигдсэн гэдгийг санаж байхнь үүнийг унших хандлагыг маань хэрхэн өөрчлөх вэ?

Суралцагчдыг Мормоны Ном хэрхэн тэдэнд удирдамж, хүч чадал, асуултуудынхариулт мөн асуудлуудын шийдлийг өгсөн тухай жишээ өгөхөд урь

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 25:17–18; 3 Нифай 21:9–11; 29:1–4; Мормон 8:1–5, 26–35; Ифер

12:22–26; Мосе 7:62; Иосеф Смит—Түүх 1:34.

• “Flooding the Earth and Our Lives with the Book of Mormon,” chapter 10 inTeachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson (2014), 137–45.

6-Р ХИЧЭЭЛ

30

7-Р ХИЧЭЭЛ

Мормоны Ном ба БиблиОршилБиблийн хамтрагчийн хувьд Мормоны Ном нь ЕсүсХристийн бурханлаг байдал болон дэлхийн Аврагчийнхувьд гүйцэтгэсэн Түүний үүргийн гэрч болдог. МормоныНом нь Библээс алдагдсан тодорхой хийгээд эрхэм үнэт

үнэнүүдийг сэргээдэг юм. Бид Мормоны Номоос судлахүед Библи дэх сургаалуудын талаарх бидний ойлголттодорхой болдог.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Рассэлл М.Нэлсон, “Scriptural Witnesses,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны

11-р сар, 43–46.

• Тэд Р.Каллистэр, “Мормоны Ном—Бурханаас өгөгдсөн ном,” Ensign, 2011оны 11-р сар, 74-76 эсвэл 2011 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 87.

Заах зөвлөмжЕзекиел 37:15–19; 2 Нифай 3:11–12; 29:3–10Библи, Мормоны Ном хоёр хоёулаа Есүс Христийн нэгдмэл гэрч юм.Суралцагчдаас Бурхан бидэнд аль хэдийн Библийг өгсөн учраас МормоныНомын талаар эргэлзээгээ илэрхийлж буй хэн нэгэнд юу гэж хэлжболохыг асуу.

Суралцагчдыг 2 Нифай 29:3–10-ыг дотроо уншаад, нэгээс илүү судрын номоорхангах болсон Их Эзэний шалтгааныг илэрхийлж буй үг хэллэгүүдийгтэмдэглэхэд урь.

• Их Эзэн Библээс өөр сударт эргэлзэж буй хүмүүст юу гэж хэлсэн байдаг вэ?

• 8-р шүлэгт цэдэглэснээр Их Эзэн Библээс өөр судрыг илчлэх болсон ямарзорилго Түүнд байсан гэж хэлсэн байна вэ? (Суралцагчид өөр өөр хариултөгч болох ч тэд дараах үнэнийг олж тогтоох ёстой: Библи, Мормоны Номхоёр хамтдаа Есүс Христийг гэрчилдэг.)

• Та судрын энэ шүлгээс судрын нэмэлт гэрчтэй байхын ач холбогдлыгойлгоход тань туслах ямар зүйл мэдэж авсан бэ?

Библи, Мормоны Ном хоёр Есүс Христийг гэрчлэхээр хэрхэн хамтдааажилладаг тухай суралцагчдын ойлголтыг гүнзгийрүүлэхийн тулд АрванхоёрТөлөөлөгчийн Чуулгын ерөнхийлөгч Рассэлл М.Нэлсоний дараах мэдэгдлийгүзүүлээд, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“Судрын гэрчүүд бие биенээ гэрчилдэг. Мормоны Ном нь ‘та нар [Библид]итгэж болно хэмээх зорилготойгоор бичигдсэн юм; мөн хэрэв та нар[Библид] итгэх аваас та нар түүнчлэн Мормоны Номд итгэх болно’ [Мормон7:9] гэж нэгэн бошиглогч эрт үед бичсэнээр энэ үзэл баримтлалтайлбарлагдана. Нэг номынх нь эшлэлүүд нөгөөд нь ч бас байдаг. Хоёр ном

31

хоёул Бурхан амьд бөгөөд Өөрийн бошиглогчдод өгдөг илчлэлтээр дамжууланхүүхдүүдтэйгээ ярьдгийг нотолдог.

Мормоны Номыг хайрлах хайр нь Библийг хайрлах хайрыг нэмэгдүүлдэг. Сэргээлтийнтухай судрууд нь Библитэй тэмцэлддэггүй; тэд Библийг харилцан нөхдөг” (“ScripturalWitnesses,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны 11-р сар, 43).

• Танд энэ хоёр номын уялдаа холбооны талаар ерөнхийлөгч Нэлсоний өгсөнтодорхойлолтын юу нь ямар учраас онцгой санагдсан бэ?

Суралцагчдад Хуучин гэрээний бошиглогч Езекиел Иудейн саваа, Иосефынсаваа хоёр нэгдэнэ хэмээн бошиглосон болохыг сануул. “Саваа” гэдэг нь модонпайз эсвэл модон савааг тойруулан хуйлсан бичгийг хэлж байгааг тайлбарла(Боид К.Пакэр, “Scriptures,” Ensign, 1982 оны 11-р сар, 51-ийг үзнэ үү). Нэгсуралцагчийг Езекиел 37:15-19-ийг чанга уншихад урь.

• Эдгээр саваа юуг төлөөлж байна вэ? (Шаардлага гарвал “Иудейн саваа”гэдэг нь Библийг, “Ефраимын саваа” гэдэг нь Мормоны Номыг хэлжбайгааг тайлбарла.)

• Энэ хоёр саваа эсвэл судрын ном нь “Миний мутарт нэг болно” гэдэг ньямар утгатай гэж та бодож байна вэ? (17, 19-р шүлэг).

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгынерөнхийлөгч Боид К.Пакэрын (1924–2015) дараах мэдэгдлийг хуваалц.Ерөнхийлөгч Пакэр энэ мэдэгдлийг хийхийн өмнөхөн Сүм Мормоны Ном баБиблийн шинэ хэвлэлийг хэвлэн гаргасан байсан гэдгийг тайлбарла. Номболгонд зүүлт тайлбар, нөгөө ном руу нь чиглүүлсэн бусад судрын тусламжорсон байсан ба ингэснээр хоёр номыг шинэ арга замаар нэгтгэсэн юм.Суралцагчдыг Библи, Мормоны Ном хоёрыг хамтад нь судлах хүмүүст ирэхадислалын талаар олж сонсоход урь.

“Иудейн саваа эсвэл цэдэг … мөн Ефраймын саваа эсвэл цэдгийг … одооаль нэгийг нь анхааралтай судлах үед нөгөө рүү нь татагдах, аль нэгийг ньсудалснаар нөгөөхөөр нь гэгээрүүлэгдэх арга замаар хамтад нь нэгтгэсэнюм. Чухамдаа энэ гурван ном бидний гарт нэг юм. Езекиелийн бошиглолодоо биеллээ оллоо.

“Олон жил улиран одох тусам эдгээр судар нь Их Эзэн Есүс Христийг мэддэгбөгөөд Түүний хүслийг дуулгавартай дагахаар тараагдсан итгэлтэй Христийншашинтнуудын залгамж үеийнхнийг бий болгох болно. …

Илчлэлтүүд [ирээдүй үеийнхэнд] дэлхийн түүхэнд хэнд ч ирээгүй тэр байдлаар нээгдэхболно. Тэдний гарт одоо Иосеф болон Иудейн саваанууд байна. Тэд өөрсдийнх нь өвөгдээдсийн хүрч чадаагүй тийм сайн мэдээний мэдлэгийг бий болгоно. Тэд Есүс бол Христгэдэг гэрчлэлтэй болж, Түүнийг тунхаглаж мөн Түүнийг хамгаалах чадвартай болох болно”(“Scriptures,” Ensign, 1982 оны 11-р сар, 53).

• Бид Мормоны Ном, Библи хоёрыг нэг судар мэт хамтад нь судлах үед ямарадислал авах боломжтой вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олж тогтоох

7-Р ХИЧЭЭЛ

32

ёстой: Бид Библи, Мормоны Ном хоёрыг хамтад нь судалснаар Есүсбол Христ гэсэн гэрчийг илүү хүчтэй хүлээн авах болно.)

• Мормоны Ном, Библи хоёрыг хамт судлах нь хэрхэн Есүс Христийн тухайтаны мэдлэг, гэрчлэлийг гүнзгийрүүлсэн бэ?

Нэг суралцагчаас 2 Нифай 3:11-12-ыг уншихыг хүс. (Эдгээр шүлэг ньЕгипетийн Иосефын бошиглолын нэг хэсэг гэдгийг тодруулах нь тустай байжболно. Эдгээр шүлэгт Иосеф хоёр номыг дурдсан байдаг: Иосефийн үр удмынбичсэн ном болох Мормоны Ном, Иудейн үр удмын бичсэн ном болох Библи.)

• Мормоны Ном, Библи хоёр “хамтран нэгдэх” нь дэлхийд хэрхэн нөлөөлөхвэ? (Суралцагчид дараах санааг олж тогтоох ёстой. Энэ хоёр ном буруусургаалуудыг бүрмөсөн үгүйсгэж, маргаан тэмцлийг намжаан, амарамгаланг тогтоох болно.)

Суралцагчдаас гэрчлэл ба Тэнгэрлэг Эцэг, Есүс Христэд итгэх итгэлээхүчирхэгжүүлэхийн тулд хэрхэн Мормоны Ном, Библи хоёрыг хамтад ньашиглаж болох талаар тунгаан бодохыг хүс. Суралцагчдыг бодол санаагаахуваалцахад урь. Тэднийг хүлээн авсан сүнсний өдөөлтүүдийнхээ дагууүйлдэхэд урамшуулан дэмж.

1 Нифай 13:23–29, 35–36, 38–41Тодорхой хийгээд эрхэм үнэт үнэнүүд сэргээгдэвСуралцагчдад Их Эзэн бошиглогч Иосеф Смитэд Библийн Хаан Жеймсийнсүнслэгээр өдөөгдөн засварласан хувилбарыг гаргахыг зарлигласан гэдгийгсануул. Энэ хувилбарыг одоо Иосеф Смитийн орчуулга хэмээн нэрлэдэг.Бошиглогч Иосеф Смитийн (1805-1844) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, унш:

“Анхны зохиогчдын гараас ирсэн үед Библийг хүмүүс хэрхэн ойлгож уншдагбайсныг би төсөөлж байна. Мэдлэггүй орчуулагч, хайнга бичээчид эсвээсзальтай, завхарсан санваартнууд олон алдаа гаргажээ” (Сүмийнерөнхийлөгчдийн сургаалаас: Иосеф Смит [2007], 233).

• Яагаад Библийн сүнслэгээр өдөөгдсөн хувилбар хэрэгтэй байсан бэ?

Суралцагчдад Нифай Библийн ирэлтийн талаар үзэгдэл үзсэн гэдгийг сануул.Нэг суралцагчийг 1 Нифай 13:23-25-ыг чанга уншихад урь. Ангийнхнаасхамгийн анх бичигдсэн Библийн тухай Нифайн хэлсэн тодорхойлолтыг олжмэдэхийг хүс.

• Анх бий болох үеийн Библийн талаар тэнгэр элч Нифайд юу гэж заасан бэ?(Энэ нь “Их Эзэний гэрээнүүдийг агуулдаг,” “агуу их үнэт” зүйл бөгөөд“Их Эзэний сайн мэдээний бүрэн байдлыг агуулдаг”.)

Суралцагчдыг 1 Нифай 13:26–28-ыг уншаад, Нифай Библид юу тохиолдохыгмөн эдгээр нь ямар шалтгааны улмаас тохиолдох талаар юу олж мэдэж авсныгхайж олоход урь.

7-Р ХИЧЭЭЛ

33

• Агуу хийгээд жигшүүрт сүм Библид юу хийсэн бэ? (Агуу хийгээд жигшүүртсүм нь ямар нэгэн бие даасан сүм эсвэл байгууллага биш бөгөөд Христийнэсрэг тэмцэж буй бүгдийг нэрлэсэн ерөнхий нэр томъёо гэдгийг онцол[1 Нифай 13:4–9; 14:10-ыг үзнэ үү].)

• 27-р шүлэгт цэдэглэснээр, яагаад эдгээр тодорхой хийгээд эрхэм үнэтзүйлсийг хассан бэ?

Ангийнхан Библээс тодорхой хийгээд эрхэм үнэт зүйлс хасагдсанаас болжирсэн үр дагавруудыг хайж байх хооронд нэг суралцагчийг 1 Нифай 13:29-ийгчанга уншихад урь.

• Библээс Их Эзэний тодорхой хийгээд эрхэм үнэт сургаал хасагдсаны үрдүнд юу болсон бэ?

• Та өнөөдрийн дэлхийд тодорхой хийгээд эрхэм үнэт үнэнүүд алдагдсаны үрдүнд “үлэмж агуу олон нь [бүдэрч]” буй ямар ямар нотолгоог харжбайна вэ?

Ангийнхан энэ асуудлын талаарх Их Эзэний шийдлийг хайж байх хоорондцөөн хэдэн суралцагчийг 1 Нифай 13:35–36, 38–41-ийг ээлжлэн чангауншихад урь.

• Библээс тодорхой хийгээд эрхэм үнэт үнэнүүд алдагдсанаас үүссэнасуудлуудыг шийдэхийн тулд Их Эзэн юу хийсэн бэ?

• Их Эзэн Мормоны Номоос гадна өөр ямар “бусад номыг” Сэргээлтийн нэгхэсэг болгон авчирсан бэ? (Суралцагчдыг судар дээрээ “бусад ном”-дСургаал ба Гэрээ, Агуу Үнэт Сувд, Библийн Иосеф Смитийн орчуулга зэрэгнь ордог гэж тэмдэглэхэд урамшуулан дэмж.)

• 40-р шүлэгт цэдэглэснээр, Мормоны Ном болон “бусад ном” хэрхэнБиблээс тодорхой хийгээд эрхэм үнэт зүйлс хасагдсанаас үүссэнасуудлуудыг шийдэхэд тусалдаг вэ? (Суралцагчид дараах үнэнийг ойлгосонбайх ёстой: Мормоны Ном болон хожмын үеийн судрууд нь Библийнүнэнийг батлан, түүнээс хассан тодорхой хийгээд эрхэм үнэтүнэнүүдийг сэргээхэд тусалдаг.)

Мормоны Ном хэрхэн Библи дэх сургаал, зарчмуудын талаарх биднийойлголтыг бататгаж өгдгийг харуулахын тулд Далын ерөнхийлөгчийн зөвлөлдүйлчилсэн Тэд Р.Кэллистэрийн дараах мэдэгдлийг хуваалц:

“Библи, Мормоны Ном хоёулаа Есүс Христийг гэрчилдэг. Яагаад хоёр дахьгэрч ийм чухал байдаг вэ? Дараах жишээ та бүхэнд үүнийг ойлгоход туслахбайхаа: Нэг цэгээр дамжин хэдэн шулуун зураас зурж болох вэ? Хариулт ньтоо томшгүй байх болно. Тэр цэгийг Библи гээд, тэдгээр зуу зуун шулуунзураасыг тэдгээр олон сүмийн Библийн өөр өөр тайлбарууд хэмээнтөсөөлье.

Харин тэр цаасан дээр дахиад нэг цэгийг Мормоны Ном хэмээн төлөөлөн зуръя. Библиболон Мормоны Номыг төлөөлсөн энэ хоёр цэгээр дамжин хэдэн шулуун зураас зуржболох вэ? Хариулт нь зөвхөн нэг зураас. Христийн сургаалыг зөвхөн энэ хоёр судар л нэгэнадил гэрчилдэг.

7-Р ХИЧЭЭЛ

34

Дахин хэлэхэд, Мормоны Ном нь Библийн заадаг сургаалуудыг батлах, тодотгох, нэгтгэхгэрчийн үүрэгтэй” (“Мормоны Ном—Бурханаас өгөгдсөн ном,” Ensign, 2011 оны 11-р сар,75 эсвэл 2011 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 88).

• Яагаад Мормоны Ном, Библи хоёрыг Есүс Христийн сайн мэдээнийсургаалын гэрч болгох нь чухал вэ?

Суралцагчдыг Мормоны Ном хэрхэн тэдэнд Библийг илүү сайн ойлгож,Аврагчид илүү ойртоход тусалсан талаарх гэрчлэл, жишээнүүдийгхуваалцахад урь.

Суралцагчийн унших материал• Езекиел 37:15–19; 1 Нифай 13:20–41; 2 Нифай 3:11–14; 29:1–14.

• Рассэлл М.Нэлсон, “Scriptural Witnesses,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны11-р сар, 43–46.

7-Р ХИЧЭЭЛ

35

8-Р ХИЧЭЭЛ

Аврал Есүс Христээрдамжин ирдэг

ОршилБид Есүс Христийг даган, Түүний зарлигуудыг сахихынтулд хичээл зүтгэл гаргах шаардлагатай ч, энэ ньавралаас хүртэхүйц зохистой болоход маань хангалтгүй.Бидний аврал зөвхөн Есүс Христийн сайн үйл, нигүүлсэл,

ач ивээлээр боломжтой болдог. Христийн сургаал нь бидТүүний ач ивээлээр дамжуулан сайн мэдээг сурч мэдэн,ёслолуудыг хүлээн авч, мөнх амьдралд хүргэх замаартууштай явж чадна гэдгийг ойлгоход бидэнд тусалдаг.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Дийтр Ф.Угдорф, “Ач ивээлийн бэлэг,” Ensign, 2015 оны 5-р сар, 107-110

эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 95.

• Л.Том Пэрри, “The Gospel of Jesus Christ,” Ensign, 2008 оны 5-р сар, 44-46эсвэл 2008 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган.

Заах зөвлөмж2 Нифай 2:6–9; 25:23; Мозая 4:6–8Аврал Есүс Христийн ачаар боломжтой болсонАрванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Л.Том Пэрригийн (1922-2015) дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, унш:

“Олон хүн ‘Бид хаанаас ирсэн бэ? Бид яагаад энд байгаа вэ? Бид хаашааявж байна вэ?’ гэж гайхдаг. Тэнгэрлэг Эцэг маань биднийг энэ дэлхий рүүямар ч зорилгогүй, утга учиргүй аялалд илгээгээгүй билээ. Тэр биднийдагах төлөвлөгөөг өгсөн юм. Мөн Тэрээр уг төлөвлөгөөний зохиогч билээ.Энэ нь хүмүүний өсөлт хөгжил, эцсийн аврал, өргөмжлөлийн төлөөзохиогдсон юм” (“The Plan of Salvation,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006 оны

11-р сар, 69–70).

• Хүмүүс Бурхан тэднийг мөнх бус амьдралыг ганцаараа туул хэмээнорхиогүй, харин тэдний авралд зориулсан төлөвлөгөөг өгсөн гэдгийг олжмэдэх үед тэдэнд юу мэдрэгдэнэ гэж та бодож байна вэ?

Суралцагчдыг 2 Нифай 2:6–9-ийг уншаад, Лихай авралыг юу боломжтойболгосон гэж хэлсэн болохыг олж мэдэхэд урь.

• Лихайн хэлснээр, Бурханы төлөвлөгөөн дэх авралыг юу боломжтойболгодог вэ? (Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоох ёстой: Бид зөвхөнЕсүс Христийн сайн үйлс, нигүүлсэл, ач ивээлээр аврагдана. Тааврагдах эсвэл өргөмжлөлийг хүлээн авах гэдэг нь ямар утгатай болохтухай өгүүлсэн дараах тодорхойлолтыг хуваалцаж болно: “Аврал нь үнэнбодит, бүрэн бүтэн утга учрын хувьд өргөмжлөл эсвэл мөнх амьдралтай

36

адил утгатай бөгөөд селестиел хаант улс дахь диваажингийн гурванзэрэглэлийн хамгийн дээдэд нь өв хүлээн авахаас бүрддэг. Хэд хэдэн онцгойтохиолдлыг эс тооцвол, энэ нь судруудын хэлсэн аврал мөн болой” [БрүсР.Макконки, Mormon Doctrine, 2 дахь хэвлэл (1966), 670].)

• Есүс Христийн сайн үйлс, нигүүлсэл, ач ивээлээр гэдэг нь ямар утгатай вэ?(Есүс Христийн сайн үйлс гэдэг нь Түүний зөв шударга үйлдлүүд, ялангуяаТүүний Цагаатгал юм. Нигүүлсэл гэдэг нь бидний нүглээс үл хамааранТүүний бидэнд үзүүлсэн өрөвч нигүүлсэнгүй сэтгэл, тэсвэр тэвчээрийгхэлнэ. Ач ивээл гэдэг нь Түүний нигүүлсэл, хайр, энэрлээр бидэнд үзүүлдэгтусламж ба бүх чадлынхаа хэрээр хичээл зүтгэлээ гаргасны дараа мөнхамьдрал, өргөмжлөлийг хүлээн авах боломжийг олгогч хүч юм. Судруудынудирдамж, “Ач ивээл”-ийг үзнэ үү.)

Энэ сургаалын талаарх суралцагчдын ойлголтыг гүнзгийрүүлэхийн тулдерөнхийлөгч Дийтр Ф.Угдорфын дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаасчанга уншихыг хүс:

“Бид өөрсдийн хүч чадлаар тэнгэрт очиж чадахгүй. Учир нь бидний хоорондшударга ёсны шаардлага байдаг ба бид үүнийг зөвхөн өөрийн хүчээр хийхболомжгүй юм.

Гэхдээ бидэнд найдвар бий.

Бурханы ач ивээл бидний агуу бөгөөд үүрдийн найдвар.

Есүс Христийн золиослолоор дамжуулан өршөөлийн төлөвлөгөө нь шударга ёснышаардлагыг хангадаг [Алма 42:15-ыг үзнэ үү]” (“Ач ивээлийн бэлэг,” Ensign, 2015 оны 5-рсар, 108 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 96).

• Яагаад хүний өөрийн зөв шударга байдал “шударга ёсны шаардлагыг”ханган, мөнх амьдралыг хүлээн авахад хангалттай байж чаддаггүй вэ?(Хэдийгээр бид зарлигуудын дагуу төгс амьдрахад суралцаж чадах ч,Аврагчаас өөр хэн ч төгс амьдралаар амьдраагүй [Ром 3:23-ыг үзнэ үү].Хэдийгээр бид нүгэл үйлдэхээ больж болох ч, өмнөх үйлдлүүдийнхээ хорхөнөөл, гэм бурууг арилгаж чадахгүй. Ийм учраас Цагаатгал ба ач ивээлбайх шаардлагатай юм.)

Хэдийгээр бид зөвхөн Есүс Христийн сайн үйлс, нигүүлсэл, ач ивээлээраврагдах ч, Аврагчийн гэтэлгэгч хүчнээс хүртэхийн тулд юу хийх ёстойгМормоны Номын бошиглогчид заасан байдгийг суралцагчдад сануул..

Нэг суралцагчийг Мозая 4:6–8-ыг уншихад уриад, ангийнхнаас хаанБенжамин Есүс Христийн цагаатгалаар дамжуулан авралыг хүлээн авахын тулдбид юу хийх ёстой гэж заасныг олж мэдэхийг хүс.

• Хаан Бенжамины хэлснээр бид Цагаатгалаар дамжуулан авралыг хүлээнавахын тулд юу хийх ёстой вэ? (Бурханы болон Цагаатгалын тухаймэдлэгийг олж аван, Бурханд найдлага тавьж, зарлигуудыг дагахдаахичээнгүй байж, амьдралынхаа төгсгөл хүртэл итгэлтэй байх.)

Суралцагчдаас 2 Нифай 25:23-ыг уншихыг хүс.

8-Р ХИЧЭЭЛ

37

• Нифай бидний авралын талаар ямар сургаал заасан бэ? (Суралцагчиддараах сургаалыг олж тогтоох ёстой: Бид Есүс Христийн Цагаатгалыначаар хийж чадах бүхнээ хийсний дараа ач ивээлээр аврагдажчадна. Бид зөвхөн Есүс Христээр дамжин ариун бөгөөд Тэнгэр дэх Эцэгтэйадилхан болж чадна гэдгийг ойлгоход нь суралцагчдад тусал.)

Суралцагчдад энэ сургаалыг илүү сайн ойлгоход нь туслахын тулд нэгсуралцагчийг ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийгчанга уншихад урь:

“‘Бидний хийж чадах бүхний дараа’ гэдэгт хамгийн сайн хичээл зүтгэлээхаруулах нь ордог. Үүнд бас Түүний зарлигуудын дагуу амьдрах ордог.

“Түүнчлэн ‘бидний хийж чадах бүхний дараа’ гэдэгт хөршөө хайрлан,биднийг дайснаа гэж үздэг хүмүүсийн төлөө залбирах мөн адил ордогбилээ. Энэ нь нүцгэнийг хувцаслаж, өлссөнийг хооллож, өвчтэй нэгэн дээрзочилж, ‘[бидний] халамжаар гачигдах тэднийг’ (Мозая 4:16) халамжилж,

Бурханы хүүхдүүдийн хамгийн дордод үйлчлэх нь түүнд үйлчилсэн хэрэг гэдгийг санахгэсэн үг юм.

“Эцэст нь ‘бидний хийж чадах бүхний дараа’ гэдэг нь ариун журамтай, цэвэр, ариунамьдралаар амьдран, бүх хийж буй зүйлдээ үнэнч шударга хандаж, бусад хүнийг тандямар хандаасай гэж хүсдэг шигээ та тэдэнд хандахыг хэлдэг” (“Redemption through Christafter All We Can Do,” Лиахона, 1988 оны 12-р сар, 5).

• Аврагчид ирэхийн тулд хамгийн сайн хичээл зүтгэлээ харуулах үед танычадах байснаас ч илүү ихээр тусалж байсан Түүний ач ивээлийг та ямарарга замаар мэдэрч байсан бэ?

Суралцагчдад энэ асуултад хариулахаасаа өмнө тунгаан бодоход нь туслахынтулд ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны дараах мэдэгдлийг ашигла:

“Сүмийн хувьд ‘учир нь бид ач ивээлээр л аврагдана гэдгийг мэднэ, биднийхийж чадах бүхний дараа буюу’ (2 Нифай 25:23) хэмээн хэлсэн Нифайтайбид санал нийлдэг. …

“Бүх хүн төрөлхтөн үхэшгүй байдлыг хүлээн авч болохын тулд Аврагч ачивээлээр дамжуулан өөрийн цагаатгагч золиослолыг гүйцэлдүүлсэн.

“Бид Түүний ач ивээлээр, мөн Түүний цагаатгалд итгэх итгэл, нүглүүдээнаманчилснаар өөрсдийн хүчээр хийж чадахгүй, шаардлагатай ажлуудыг хийх хүчийгхүлээн авдаг билээ.

“Бид Түүний ач ивээлээр эцсээ хүртэл тэвчиж чадвал биднийг мөнх амьдрал руу хөтлөхадислалын бэлэг хийгээд сүнслэг хүч чадлыг хүлээн авдаг.

Бид Түүний ач ивээлээр түүний тэнгэрлэг зан чанартай илүү адилхан болдог” (“Redemptionthrough Christ after All We Can Do,” 4–5).

• Бид Есүс Христийн боломжтой болгосон зүйлсэд талархаж байгаагааилэрхийлэхийн тулд юу хийж болно гэж та бодож байна вэ?

8-Р ХИЧЭЭЛ

38

Бид зөвхөн Есүс Христийн Цагаатгалаар дамжуулан боломжтой болсон ачивээлийн ачаар Адам, Ева хоёрын уналтын үр дагавруудыг ялан дийлж,нүглүүдийн ангижралыг хүлээн авч, төгс бус байдлыг давж гаран, төгс байдалруу өсөж хөгжиж чадна. Суралцагчдыг Их Эзэний ач ивээлийн адислалуудыгхүлээн авахын тулд хийж чадах бүхнээ хийж байгаа эсэхээ тунгаан бодоходурамшуулан дэмж.

2 Нифай 31:2, 10–21; 3 Нифай 11:31–40; 3 Нифай 27:13–22Христийн сургаалДараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич:

2 Нифай 31:2, 10–21

3 Нифай 11:31-40

3 Нифай 27:13-22

Ангийн эхний хэсэг суралцагчид 2 Нифай 31:2, 10–21-ийг, хоёр дахь хэсэгсуралцагчид 3 Нифай 11:31–40-ийг, гурав дахь хэсэг суралцагчид 3 Нифай27:13–22-ыг судлахыг даалга. Суралцагчдыг эхлэхээс өмнө эдгээр судрыншүлэгт “Христийн сургаал”, “миний сургаал”, “миний сайн мэдээ” зэрэг нэртомъёо орсон байдаг болохыг онцол. Христийн сургаал буюу сайн мэдээ ньЕсүс Христ биднийг Эцэгт авчрахын тулд хийсэн мөн хийж байгаа зүйлээсбүрддэг гэдгийг тайлбарла. Түүнчлэн энэ нь Есүс Христийн Цагаатгалынадислалуудаас хүртэхийн тулд бидний хийх ёстой зүйлээс мөн адил бүрддэг.Бүлэг бүрд оногдсон шүлгүүд Христийн сургаалын талаар буюу Христийнхийсэн мөн бидний хийх ёстой зүйлийн тухай заасан зүйлийг олж тогтоон,тэмдэглэж авахад урь.

Суралцагчдад оногдсон шүлгүүдээ судлах хугацаа гаргаж өгсний дараа тэднээссамбар дээрх судрын эшлэл бүрийн хажууд олж мэдсэн зүйлээ жагсаажбичихийг хүс. Дараа нь асуу:

• Есүс Христ биднийг Эцэгт авчрахын тулд юу хийсэн бэ?

• Бид Христийн Цагаатгалын адислалуудаас хүртэхийн тулд ямар зүйл хийхёстой вэ? (Бид итгэлтэй байж, наманчлан, баптисм хүртэж, мөн АриунСүнсний бэлгийг хүлээн авч, эцсээ хүртэл тэвчин, хувийн илчлэлтүүдийгхүлээн авч, дагах ёстой.)

• Та Есүс Христийн сургаал эсвэл сайн мэдээний дагуу амьдрахын ачхолбогдлыг хэрхэн нэгтгэн дүгнэх вэ? (Суралцагчид дараахтай адилзарчмыг олж тогтоох ёстой: Бид Христийн сургаалын дагууамьдарснаар Цагаатгалын адислалуудаас хүртэн, мөнх амьдралыгхүлээн авч чадна.)

Суралцагчдынхаа хэрэгцээнд тааруулан, тэдэнд уншсан судрын шүлгүүдээцааш нарийвчлан судлахад нь туслахын тулд дараахтай адил асуултуудыг тавихталаар бодож үз:

8-Р ХИЧЭЭЛ

39

• 2 Нифай 31:20 дахь ямар үг хэллэг танд онцгой санагдсан бэ? Мөн энэ ньхэрхэн танд Цагаатгалын адислалуудыг хүртэхэд туслах вэ?

• 2 Нифай 31:13–14, 17-д зааснаар, “галаар” баптисм хүртэнэ гэдэг нь юугэсэн үг вэ? (Хүн Ариун Сүнсээр дамжин ирдэг нүглүүдийн ангижрал бацэвэршүүлэлтийг хүлээн авдаг.)

• 3 Нифай 11:39–40-д цэдэглэснээр, яагаад хүн бүрд Христийн сургаалыгхүлээн авах нь чухал вэ? (Та мөн суралцагчдыг энэ судрын хэсгийг Хиламан5:12-той солбицсон эшлэл болгоход урьж болно.)

• 3 Нифай 27:14–16-д цэдэглэснээр, бид Есүс Христийн сургаал эсвэл сайнмэдээний дагуу амьдрах үед бидэнд юу тохиолддог вэ?

“Миний сайн мэдээг номло: Номлогчийн үйлчлэлд зориулсан удирдамж”-аасавсан дараах хэсгийг үзүүлж, хичээлээ дуусга. Суралцагчдыг үүнийг уншаад,хэрхэн Христийн сургаал амьдралынх нь туршид тэднийг адисалж болох аргазамуудыг олж мэдэхэд урь.

“Хувь хүн, гэр бүлүүд Христэд итгэх итгэлийг хөгжүүлж, нүглүүдээ наманчлахад тэдтүүнийг дагаж эхэлдэг. Тэд баптисмаар дамжуулан мөн эдгээр ёслолыг гүйцэтгэх эрхмэдлийг Бурханаас хүлээн авсан хэн нэгнээс Ариун Сүнсний бэлэг хүлээн авснаарнүглүүдийнхээ ангижралыг хүлээж авдаг. Тэгээд тэд эцсээ хүртэл тэвчих буюу өөрөөрхэлбэл, тэд бүх амьдралынхаа туршид Есүс Христэд итгэх итгэлээ хөгжүүлэн, наманчилж,хийсэн гэрээнүүдээ үргэлж шинэчилнэ гэсэн үг юм. Эдгээр нь зүгээр л амьдралдаа нэг удаахийх алхмууд биш; харин эдгээр зарчмыг бүх амьдралынхаа туршид давтахад улам ихшагнан урамшуулагч амьдралын загвар болдог. Чухамдаа энэ бол ухамсрын амарамгаланг авчрах, Тэнгэрлэг Эцэгийн хүүхдүүдийг Түүний дэргэд амьдрахаар эргэж очихболомжийг хангах, амьдралын тэрхүү цорын ганц арга зам мөн” (Миний сайн мэдээгномло [2004], 6-7).

• Христийн сургаалын дагуу амьдрах нь ямар ямар арга замаар таны хувьд“улам илүү шагнан урамшуулагч амьдралыг загвар болдог” вэ?

Суралцагчдыг Христийн сургаалыг хэр сайн даган амьдарч байгаагаа тунгаанбодоход урамшуулан дэмж. Тэднээс Христийн сургаалын дагуу амьдарснаарирэх адислалуудаас илүү их хүртэхийн тулд юу хийж болох тухай бодохыг хүс.

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 2:6–9; 25:23; 31:2–21; Мозая 4:6–8; 3 Нифай 11:31–40; 27:13–22.

• Дийтр Ф.Угдорф, “Ач ивээлийн бэлэг,” Ensign, 2015 оны 5-р сар, 107-110эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 95.

8-Р ХИЧЭЭЛ

40

9-Р ХИЧЭЭЛ

“Бурханы хаант улсыгэрэлхийлэгтүн та нар”

ОршилМормоны Номын бошиглогч Иаков бардамналын нүгэл,эд баялгийг хайрлах хайр, ёс суртахуунгүй байдал ноцтойасуудал болж байх үед өөрийн хүмүүсийг Бурханы хаантулсыг эрэлхийлэхэд (Иаков 2:18-ыг үзнэ үү) урамшуулжээ.Эдгээр нүгэл нь дэлхий дээрх Бурханы хаант улсын өсөлтхөгжил, нэгдмэл байдалд заналхийлдэг. Бурханы хаант

улсыг эрэлхийлэх гэдэг нь сайн мэдээний дагуу амьдрахявдлыг амьдралдаа эн тэргүүнд тавихыг хэлдэг. Энэхичээл нь суралцагчдад нүглийг орхин, Бурханы хаантулсыг илүү бүрэн дүүрэн эрэлхийлэх амлалт өгөхөдтуслах болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Дийтр Ф.Угдорф, “Бардамнал ба санваар,” Ensign, 2010 оны 11-р сар, 55-58

эсвэл 2010 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 60.

• “Thou Shalt Have No Other Gods before Me,” chapter 14 in Teachings ofPresidents of the Church: Spencer W. Kimball (2006), 145–53.

• “The Great Commandment—Love the Lord,” chapter 1 in Teachings ofPresidents of the Church: Ezra Taft Benson (2014), 37–45.

Заах зөвлөмжАлма 7:14–16, 19, 21–24Мормоны Ном Бурханы хаант улсад хүргэх замыг хэрхэн дагахыгбидэнд заадаг.Суралцагчдаас ажиллах таатай орчинг бүрдүүлэхэд тусалдаг, ойр ойрхоншалгах шаардлагатай зүйлсийн талаар бодож үзэхийг хүс (жишээлбэл,хөдөлгүүрийн тос эсвэл утаа илрүүлэгч цэнэглэгчээ шалгах, аль эсвэл шүднийэмч зэрэг эмчид үзүүлэх гэх мэт.)

• Эдгээрийг ойр ойрхон шалгах нь ямар ашигтай вэ? (Бид асуудлуудыгшийдвэрлэн, ирээдүйд тулгарах саад бэрхшээл, аюул ослооссэргийлж чадна.)

Үүнтэй адил бид сул дорой зан чанартаа дүгнэлт хийн, аюулаас сэргийлэхийнтулд сүнслэг амьдралынхаа нөхцөл байдлыг тогтмол шалгаж байх ёстой.

Залуу Алма дээд санваартнаар үйлчилж байхдаа Гидеон дахь Сүмийн хүмүүсдээр зочилж, тэднийг сүнслэг төлөв байдлаа үнэлж дүгнэхэд шамдуулсан.Суралцагчдыг Алма 7:19-ийг дотроо уншаад, Гидеон дахь хүмүүсийн сүнслэгтөлөв байдлын талаар олж мэдэхийг хүс.

• Алма Гидеоны хүмүүсийн сүнслэг төлөв байдлыг хэрхэн тодорхойлсон бэ?(Хүмүүс “Бурханы хаант улс тийш удирдах зам дээр бай[сан]”)

41

“Бурханы хаант улс” нь наад зах нь хоёр өөр утгатай. Нэг нь дэлхийн мөннөгөө нь селестиел утгатай. Нэг суралцагчийг Арванхоёр ТөлөөлөгчийнЧуулгын ахлагч Брүс Р.Макконкигийн (1915–85) дараах мэдэгдлийг уншихадуриад, суралцагчдад Алма 7:19 дэх “Бурханы хаант улс” нь селестиел хаантулсыг төлөөлж байгаа гэдгийг ойлгоход тусал.

“Одоогийн зохион байгуулагдсан Есүс Христийн Хожмын ҮеийнГэгээнтнүүдийн Сүм нь дэлхий дээрх Бурханы хаант улс юм. … Мөнхертөнцүүдийн хувьд селестиел хаант улс нь Бурханы хаант улс билээ. …Сайн мэдээ нь хүмүүнийг Бурханы селестиел хаант улс дахь өвд бэлтгэхзорилготой юм” (Mormon Doctrine, 2 дахь хэвлэл [1966], 415–17.)

Суралцагчдаас Алма 7:14–16-г уншаад, Алма мөнх амьдралыг өвлөн авахынтулд хүмүүс юу хийх ёстой гэж зааварласныг олж мэдэхийг хүс.

• Яагаад хүмүүсийг аль хэдийнээ зөв шударгын зам дээр байхад Алматэднийг наманчлахад урьсан гэж та бодож байна вэ? (Гидеоны хүмүүс зөвшударгын зам дээр үлдэх хэрэгтэй.)

Цөөн хэдэн суралцагчийг Алма 7:21–24-ийг ээлжлэн чанга уншихад урь.Ангийнхнаас бидэнд Бурханы хаант улсыг өвлөн авахад тусалдаг үйлдэл, занчанаруудыг олж мэдэхийг хүс.

• Бид Бурханы хаант улс тийш удирдах замыг дагахын тулд юу хийж, мөн хэнболох ёстой вэ? (Дараах зарчмыг самбар дээр бичсэнээр суралцагчдынхариултуудыг нэгтгэн дүгнэ. Бид сайн мэдээний зарчмуудаарамьдарснаар Бурханы хаант улс тийш хөтлөх замыг дагадаг.)

Суралцагчдыг хийж буй үйлдлүүд нь хэрхэн тэдэнд Есүс Христтэй илүү адилханболж, Бурханы хаант улс тийш өсөн хөгжихөд тусалж байгааг бодож үзэхэдурь. Тэднээс одоогийн өсөлт хөгжлийнхөө талаар юу гэж бодож байгаагаабодож үзэхийг хүс.

1 Нифай 10:21; 2 Нифай 9:39; Иаков 2:12–14, 20–28; 3:10–12; Мозая2:20–25; 4:13, 21–26; 3 Нифай 12:27–30Эд баялгийг хайрлах хайр, бардамнал, ёс суртахуунгүй байдал нь биднийгБурханы хаант улсаас тусгаарладаг.Мормоны Номд Бурханы бошиглогчид хүмүүсийг нүглийн эсрэг сэрэмжлүүлжбайсан. Жишээлбэл, Их Эзэн Иаковт өөрийн хүмүүсийг “Бурханд ч жигшүүртболох” (Иаков 2:5) нүглийг хийснийх нь төлөө зэмлэхийг зарлигласан.

Дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич: Иаков 2:12–14, Иаков 2:20–21мөн Иаков 2:23–28. Суралцагчдаас эдгээр судрын хэсгийг гүйлгэж уншаад,Иаковын дурдсан тодорхой нүглүүдийг олж мэдэхийг хүс. Суралцагчдад эдгээрнүглийг дүрсэлсэн үг, хэллэгүүдийг тэмдэглэхийг зөвлө. Хангалттай хугацааөнгөрсний дараа суралцагчдыг Иаковын судрын шүлэг бүр дээр дурдагдсаннүглүүдийг хуваалцахад урь. Тэдний олж тодорхойлсон нүгэл бүрийг холбогдохэшлэлийн хажууд, дараах байдлаар самбар дээр бич:

9-Р ХИЧЭЭЛ

42

Эд баялгийгхайрлах хайр

Бардамнал Ёс суртахуунгүйбайдал

Иаков 2:12-14 Иаков 2:20-21

Иаков 2:23-28

Нэг суралцагчийг Иаков 3:10–12-ыг чанга уншихад уриад, ангийнхнаасхүмүүсийн нүглүүд хэр ноцтой болохыг харуулахын тулд Иаковын хэрэглэсэнүг, хэллэгүүдийг олж мэдэхийг хүс.

• Ямар үг, хэллэг хүмүүсийн нүглийг ноцтой болохыг харуулж байна вэ?

• Иаков нүглийн “аймшигт хор уршиг” (12-р шүлэг) гэсэн үг хэллэгхэрэглэсэн. Суралцагчдыг Иаков 3:12-ыг 2 Нифай 9:39 болон 1 Нифай10:21-тэй солбицсон эшлэл болгоход урь. Нэг суралцагчаас эдгээр шүлгийгнэг бүрчлэн чанга уншихыг хүс. Ангийнхнаас нүглийн бусад үр дагаврыголж мэдэхийг хүс. Ангийнхныг эдгээр судрын шүлгээс бардамнал, ёссуртахуунгүй байдал, эд баялгийг хайрлах хайр гэх мэт нүгэл нь хэрхэнБурханы хаант улсыг эрэлхийлж буй нэгэнд нөлөөлж болох тухай үнэнийголж тогтооход урь. (Суралцагчид дараахтай адил үнэнийг олж тогтоохёстой: Нүгэл нь биднийг сүнсний үхэл рүү хөтөлдөг ба Бурханыхаант улсад ороход саад болдог.)

Дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр нэмж бич:

Эд баялгийгхайрлах хайр

Бардамнал Ёс суртахуунгүйбайдал

Иаков 2:12-14

Moзая 4:13; 21-26

Иаков 2:20-21

Мозая 2:20-25

Иаков 2:23-28

3 Нифай 12:27-30

Суралцагчдыг шинээр нэмсэн судрын хэсгүүдээс нэгийг сонгоод, уншихад урь.Тэднээс эд баялгийг хайрлах хайр, бардамнал, ёс суртахуунгүй байдлыннүглээс зайлсхийх арга замуудыг олж мэдэхийг хүс. Суралцагчдад хангалттайхугацаа гаргаж өгсний дараа тэднээс олж мэдсэн зүйлсээ хуваалцахыг хүс.

• Эдгээр судрын хэсэг дээрх зөвлөгөөг дагах нь хэрхэн Сүмийн гишүүндБурханы хаант улсыг эрэлхийлэн, дэлхий дээрх Их Эзэний Сүмийгхүчирхэгжүүлэхэд нь туслах вэ?

9-Р ХИЧЭЭЛ

43

Матай 6:33; Иаков 2:17–19Бид Бурханы хаант улсыг эрэлхийлэхийг бүхий л ашиг сонирхлоосоо дээгүүртавих ёстой.Иаков өөрийн хүмүүст эд баялгийг хайрлах хайр, бардамнал, ёс суртахуунгүйбайдлын талаар сэрэмжлүүлэхээс гадна тэдэнд зөв шударга бус хүслээ яландийлэхэд нь туслах зөвлөгөө өгсөн гэдгийг тайлбарла. Ангийнхан Иаковынөгсөн зөвлөгөөг хайж байх хооронд нэг суралцагчаас Иаков 2:17–19-ийг чангауншихыг хүс.

• Бид нүглээс зайлсхийхэд туслах ямар сургамжийг Иаковын зөвлөгөөнөөсавч болох вэ? (Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоох ёстой: Бурханбидэнд бүхий л ашиг сонирхлоос дээгүүр Бурханы хаант улсыгэрэлхийлэхийг зарлигласан.)

• Та нарын хувьд Бурханы хаант улсыг эрэлхийлнэ гэдэг нь юу гэсэнутгатай вэ?

Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэгсуралцагчийг чанга уншихад урь:

“Бид Бурханыг нэгдүгээрт тавьсан үед бусад бүх зүйл зохих байрандаа орохюм уу бидний амьдралаас гээгдэж алга болдог. Их Эзэнийг хайрлах биднийхайр нь бусдыг энэрэх, шаардагдах цаг хугацаа, өөрсдийн сонирхдогзүйлсийг хөөцөлдөх болон эн тэргүүнд анхаарах ёстой зүйлсийн дэс дараагтогтоох зэргийг зохицуулах болно” (Teachings of Presidents of the Church: EzraTaft Benson [2014], 40).

• Жишээлбэл, бид Бурханыг нэгдүгээрт тавих үед “зохих байрандаа орох юмуу бидний амьдралаас гээгдэж алга болдог” ямар зүйлс байдаг вэ?

• Тэнгэрлэг Эцэг болон Түүний хаант улсыг амьдралдаа нэгдүгээрт тавьснаарзохих байрандаа орж эсвэл амьдралаас тань гээгдэж алга болсон ямарзүйлсийн жишээ танд байдаг вэ?

• Бид бардамнал, эд баялгийг хайрлах хайр, ёс суртахуунгүй байдал аль эсвэлөөр нүгэлд уруу татагдах үед Бурханыг нэгдүгээр тавих нь ямар нөлөөүзүүлэх вэ?

Нэг суралцагчийг Матай 6:33-ыг чанга уншихад урь. Суралцагчдад ИосефСмитийн орчуулга дээр дараах байдлаар уншигддаг гэдгийг хэл: “Иймийн тул,энэ дэлхийн зүйлүүдийг бүү эрэлхийл харин та нар юуны түрүүнд Бурханыхаант улсыг байгуулахыг, түүнчлэн түүний зөв шударга ёсыг үндэслэн бийболгохыг эрэлхийл, мөн эдгээр бүх зүйл та нарт нэмэгдэх болно” (ИосефСмитийн орчуулга, Матай 6:38 [Матай 6:33, зүүлт тайлбарa]).

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Даллин Х.Өүксийн дараахмэдэгдлийг үзүүл:

9-Р ХИЧЭЭЛ

44

“‘Юуны түрүүнд Бурханы хаант улсыг байгуулахыг эрэлхийл’ гэдэг ньБурханыг болон Түүний ажлыг нэн тэргүүнд тавь гэсэн үг юм. Бурханы ажилбол мөнх амьдралыг болон үүнд хамаарагдах бүх зүйлийг Өөрийнхүүхдүүдэд тохиолгон авчрах явдал юм (Мосе 1:39-ийг үзнэ үү). … Өөрбусад бүх зүйл үүнээс доогуурт тавигдах ёстой. … Хэрэв бид Бурханы хаантулсыг эхлээд сонгохгүй бол ,үүний оронд сонгосон ямарваа зүйл нь эцсийн

эцэст бидний амьдралд дорвитой нөлөө үзүүлэхгүй юм” (“Focus and Priorities,” Ensign,2001 оны 5-р сар, 83–84).

• Сүмийн залуу гишүүд ямар ямар арга замаар “Бурханы хаант улсыгбайгуулж” болох вэ?

Нэг сурагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Робэрт Д.Хэйлсийндараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Бид [Бурханы] хаант улсад байх сонголтыг хийснээр дэлхийгээсөөрсдийгөө тусгаарлахгүй, харин дэлхийгээс ялгардаг болно. Бид дарууханхувцаслаж, бодол санаа, хэл яриа маань цэвэр ариун байх болно. Биднийүзэж буй кино, зурагтын нэвтрүүлэг, сонсож буй хөгжим, уншиж буй сонин,сэтгүүл сүнслэгээр өдөөх болно. Бид мөнхийн зорилгуудыг маань дэмждэгнайз нөхдийг сонгож, бусдад эелдэг хандана. Бид ёс суртахуунгүй байдал,

мөрийтэй тоглоом, тамхи, согтууруулах ундаа, хууль бус мансууруулах бодисоос зайлсхийхболно. Бидний ням гарагт хийж буй үйл ажиллагаанууд Хүндэтгэлийн өдрийг санаж,ариунаар нь хадгалах Бурханы зарлигийг тусгах болно. Бид бусдад хандах хандлагаарааЕсүс Христийн үлгэр жишээг дагах болно. Бид Их Эзэний өргөөнд орохуйц зохистойамьдрах болно” (“The Covenant of Baptism: To Be in the Kingdom and of the Kingdom,”Ensign, 2000 оны 11-р сар, 8).

• Бурханы хаант улсыг эрэлхийлэх нь хэрхэн бидний амьдралын бүх талбартчухал нөлөө үзүүлдэг вэ?

• Бурханы хаант улсыг эрэлхийлэх нь хэрхэн таны эсвэл таны гэр бүлийнгишүүний эсвэл найзын тань амьдралд нөлөөлсөн бэ?

Суралцагчдыг Бурханы хаант улсыг үргэлжлүүлэн эрэлхийлэхийн тулд юухийж болохоо тунгаан бодоход урамшуулан дэмж. Тэднийг Сүнснийөдөөлтүүдийг сонсон, юу хийхээр төлөвлөж байгаагаа буулган бичихэдурамшуулан дэмж. Бурханыг амьдралдаа нэгдүгээрт тавьснаар ирэхадислалуудын талаар гэрчил.

Суралцагчийн унших материал• Матай 6:33; Иаков 2:12–28; 3:10–12; Мозая 2:20–25; 4:13, 21–26; Алма

7:14–16, 19, 21–24; 3 Нифай 12:27–30.

• “The Great Commandment—Love the Lord,” chapter 1 in Teachings ofPresidents of the Church: Ezra Taft Benson (2014), 37–45.

9-Р ХИЧЭЭЛ

45

10-Р ХИЧЭЭЛ

Залбирал ба илчлэлтОршилЗалбирал нь хайраар дүүрэн Тэнгэрлэг Эцэгтэй харилцахболомжийг бидэнд олгодог онцгой эрх бөгөөд зарлигюм. Тэр бидний залбирлыг сонсож, хариулдаг. Их Эзэнийудирдамжийг хичээнгүйлэн эрэлхийлдэг хүмүүс хувийн

илчлэлтээр адислагдана. Энэ хичээл нь бидзалбирлынхаа хариултыг хүлээн авахаар зүрх сэтгэл,оюун санаагаа бэлтгэхийн тулд юу хийж болохыгтодруулж өгнө.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Боид K.Пакэр, “The Candle of the Lord,” Ensign, 1983 оны 1-р сар, 51–56.

• Ричард Г.Скотт, “Хувийн амьдралдаа илчлэлт, Сүнсний удирдамжийгхэрхэн авах вэ,” Ensign, 2012 оны 5-р сар, 45-47 эсвэл 2012 оны 4-р сарынЕрөнхий чуулган, 50.

• Дэвид А.Бэднар, “Илчлэлтийн Сүнс,” Ensign, 2011 оны 5-р сар, 87-90 эсвэл2011 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 91.

Заах зөвлөмж2 Нифай 32:8–9; 3 Нифай 14:7–11Бурхан бидний залбирлыг сонсдогСуралцагчдаас нэг нэгэнтэйгээ харилцахын тулд техник технологи ашиглахзарим арга замыг жагсаан бичихийг хүс. Суралцагчдын хариултыг самбардээр бич.

• Техник технологи нь бидэнд хүссэн хүнтэйгээ харилцах боломжийг олгожбайхад, яагаад зарим үед бидэнд Тэнгэрлэг Эцэгтэйгээ үр дүнтэйхарилцахад хэцүү байдаг вэ?

Ангийнхныг Тэнгэрлэг Эцэг бидний залбиралд хариулахыг хүсдэг талаарАврагч юу заасныг хайж байх хооронд нэг суралцагчийг 3 Нифай 14:7–11-ийгчанга уншихад урь.

• Аврагч Тэнгэрлэг Эцэг бидний залбиралд хариулахыг хүсдэг талаар ямарзарчим заасан бэ? (Суралцагчдын хариултад дараах зарчим орсон байхёстой: Биднийг асууж, эрэлхийлж, тогших үед Тэнгэрлэг Эцэгсонсож, хариулдаг.)

Энэ зарчмын талаарх суралцагчдын ойлголтыг гүнзгийрүүлэхийн тулд ТэргүүнЗөвлөлийн ерөнхийлөгч Жэймс И.Фаустын (1920–2007) дараах мэдэгдлийгхуваалц:

46

“Ямар ч дэлхийн эрх мэдэл бидний Бүтээгчтэй харилцах шууд харилцаагтасалж чадахгүй. Биднийг залбирах үед ямар ч техникийн эсвэл цахилгааныдоголдол үүсэхгүй. Өдөр бүр хэдэн удаа эсвэл хэр удаан залбирах ёстойгэдэгт хязгаар гэж үгүй. Залбирах бүрдээ хэчнээн хэрэгцээний төлөөзалбирч болоход тавигдсан тоо хязгаар гэж байхгүй. Бид нигүүлслийн хаансэнтийд ойртон очихын тулд нарийн бичгээр дамжих эсвэл цаг товлох

шаардлагагүй. Түүнд хэзээ ч, хаанаас ч холбогдох боломжтой” (“The Lifeline of Prayer,”Ensign, 2002 оны 5-р сар, 59).

• Бурхан бидний залбирлыг сонсдог эсвэл хариулдаг гэдэгт итгэдэггүйнулмаас ойр ойрхон залбирдаггүй хувь хүмүүст та юу гэж хэлэх вэ?

Нэг суралцагчийг 2 Нифай 32:8-9-ийг чанга уншихад уриад, ангийнхнаасНифай залбирлын тухай юу заасныг олж мэдэхийг хүс. Та дараахын адиласуултуудыг тавьж болно:

• Та “үргэлж залбирах” гэдэг нь ямар утгатай гэж бодож байна вэ?

• Та үргэлж залбирдаг хэн нэгний талаар ямар жишээ харсан бэ? Уг хүн энэдадал хэвшлийнхээ ачаар хэрхэн адислагдсан бэ?

• Их Эзэн Түүний тусламжийг эрэлхийлэн залбирах үед хичээл зүтгэлийгтань та нарын сайн сайхны төлөө “ариулах” болно гэдэг нь таны хувьд юугэсэн утгатай вэ? (Ямар нэгэн зүйлийг ариулах гэдэг нь үүнийг ямар нэгэнонцгой эсвэл ариун нандин зорилгод зориулах эсвэл үүнийг ариун болгохгэсэн үг гэдгийг онцлох нь тустай байж болно.)

Суралцагчдыг үргэлж хичээнгүйлэн залбирахад урамшуулан дэмж. ТэдэндТэнгэрлэг Эцэг залбирлыг нь сонсдог мөн тэднийг адислахыг агуу их хүсдэггэдгийг илэрхийл.

1 Нифай 10:17–19; 15:1–3, 7–11; Иаков 4:6; Алма 26:22Есүс Христийн бүх дагалдагч хувийн илчлэлт хүлээн авч чаднаЗалуучуудын Бурханаас илчлэлт хүлээн авахыг хүсэж болох асуултууд эсвэлнөхцөл байдлуудыг жагсааж бичихийг суралцагчдаас хүс.

Суралцагчдад Лихайн амьдралын модны зүүдний тухай сануулаад, Нифайэнэхүү сүнслэгээр өдөөгдсөн зүүдний тухай сонссоны дараа энэ тухай илүүихийг мэдэхийг хүссэн гэдгийг онцол. Цөөн хэдэн суралцагчаас 1 Нифай10:17–19-ийг ээлжлэн чанга уншихыг хүс. Ангийнхнаас эдгээр шүлэгилчлэлтийн тухай болон хэн илчлэлт хүлээн авах эрхтэй талаар юу заажбайгааг олж мэдэхийг хүс.

• Эдгээр шүлэг хувийн илчлэлтийн талаар юу зааж байна вэ? (Дараахсургаалыг олж тогтооход анхаарлаа хандуул: Бурхан хичээнгүйлэнэрэлхийлэх хүн бүрд Ариун Сүнсний хүчээр дамжуулан үнэнийгилчилдэг.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Дэвид А.Бэднарын дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

10-Р ХИЧЭЭЛ

47

“[Илчлэлтийн сүнс] нь … Сүмийн тэргүүлэх эрх мэдэлтнүүдэд өгөгддөгтөдийгүй нандин гэрээнүүдэд орсон эрэгтэй, эмэгтэй, хариуцлагын насандхүрсэн хүүхэд бүрд хамаатай бөгөөд тэдний амьдралд үйлчлэн нөлөөлөхёстой. Чин сэтгэлийн үнэн хүсэл ба зохистой байдал нь илчлэлтийн сүнсийгбидний амьдралд буй болгодог” (“Илчлэлтийн сүнс,” Ensign, 2011 оны 5-рсар, 87 эсвэл 2011 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 91).

• Яагаад ахлагч Бэднарын энэхүү ойлголт танд урам зориг өгч байна вэ?

Нифай хүсэл, зохистой байдал, итгэлийнхээ ачаар амьдралын модны үзэгдлийгмөн адил үзсэн гэдгийг тайлбарла (1 Нифай 11–14-ийг үзнэ үү). Лемен, Лемүелхоёрын эцгийнхээ үзэгдэлд хандсан хандлага нь Нифайгийнхаас өөр байсангэдгийг онцол. Хоёр суралцагчаас 1 Нифай 15:1–3, 7–9-ийг чанга уншихыгхүсээд, ангийнхныг дагаж уншин, эдгээр шүлгээс сурсан зүйлээ бодожүзэхэд урь.

• Эдгээр шүлгийн юу нь танд хамгийн чухал вэ?

Өөр нэг суралцагчийг 1 Нифай 15:10-11-ийг чанга уншихад урь. 11-р шүлэг ньсудрууд дахь “хэрэв-аваас” өгүүлбэрийн жишээ гэдгийг онцлохыг бодож үз.Дараах гүйцэд бус өгүүлбэрийг самбар дээр бичээд, суралцагчдаас 10–11-ршүлэг дээрээс уншсан зүйл дээрээ тулгуурлан өгүүлбэрийг гүйцээжбичихийг хүс.

Хэрэв ____________________аваас ____________________.

Суралцагчдыг 11-р шүлгийг Алма 26:22-той солбицсон эшлэл болгоход уриад,дараа нь асуу:

• Та нар хэрхэн 1 Нифай 15:10–11 болон Алма 26:22 дээр заасан зүйлийг хэннэгэнд залбирлынхаа хариултыг эрэлхийлэх талаар заахад ашиглажболох вэ?

Нэг суралцагчаас Иаков 4:6-г уншихыг хүсээд, ангийнхныг Иаковын хүмүүситгэлтэйгээр асууж, илчлэлтийг урин дуудахаас гадна юу хийснийг олжмэдэхэд урь. Та “бид бошиглогчдыг судалж байв” гэдэг нь судрууд дээрхбошиглогчдын үгсийг унших гэсэн утгатай үг гэдгийг тайлбарлаж болно.

• Яагаад эртний болон хожмын үеийн бошиглогчдын үгсийг хоёуланг судлахнь Их Эзэнээс илчлэлт хүлээн авахад хүргэдэг гэж та бодож байна вэ?

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Робэрт Д.Хэйлсийн дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, унш:

10-Р ХИЧЭЭЛ

48

“Бид Бурхантай ярихыг хүссэн үедээ залбирдаг. Мөн Түүнийг бидэнд ханданяриасай гэж хүсэх үедээ бид судруудыг судалдаг; учир нь Түүний үгсбошиглогчдоор дамжин бидэнд ирдэг. Бид Ариун Сүнсний өдөөлтийганхааран сонссон үед Тэрбээр бидэнд заах болно.

Хэрэв та өөрт чинь хандан ярьсан Түүний дуу хоолойг сүүлийн үедсонсоогүй бол, шинэ мэлмий, шинэ сонороор судруудыг судал. Судрууд

сүнслэг байдлаа насан туршид хадгалахад бидэнд тусалдаг” (“Holy Scriptures: The Power ofGod unto Our Salvation,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006 оны 11-р сар, 26–27).

Суралцагчдыг өөрсдөд нь тулгарч буй бэрхшээл эсвэл шийдвэрийн талаарбодоход урь. Тэднээс залбирлаар Их Эзэнээс асууж, хариултуудаа олохын тулдсудруудыг уншсан эсэхээ бодож үзэхийг хүс.

Суралцагчдад Их Эзэн хэрхэн бидэнд хувийн илчлэлт өгдөг талаарх жишээголж харахад туслахын тулд дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич.

1 Нифай 4:6

1 Нифай 8:2

Иаков 7:5

Инос 1

Хиламан 13:5

3 Нифай 11:3

Цөөн хэдэн суралцагчид судрын хэсэг бүрийг оноож өг. Тэднээс оногдсонхэсгээ уншаад, Бурханы хүүхдүүддээ хувийн илчлэлт өгдөг нэг арга замыголохыг хүс. Суралцагчдаас олж мэдсэн зүйлээ хуваалцахыг хүс. Тасуралцагчдынхаа хэрэгцээг бодож үзээд, Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгынерөнхийлөгч Боид К.Пакэр (1924–2015) болон ахлагч Ричард Г.Скотт нарындараах мэдэгдлийг хуваалцаж болно:

“Сүнс бидэн рүү чанга дуугаар орилон эсвэл бидний гарыг чанга атгажанхаарлыг маань татдаггүй. Харин тэр шивнэдэг. Тэр маш зөөлөн энхрийлэнтаалдаг учраас хэрэв бид өөр зүйл анхаарлаа хандуулсан байвал үүнийгмэдрэх нь үгүй. …

“Үе үе тэр бидний анхаарлыг татахуйц чанга хүрдэг. Гэвч ихэнх тохиолдолд,хэрэв бид зөөлөн мэдрэмжинд анхаарлаа хандуулахгүй бол Сүнс биднийг

орхин, биднийг эрэлхийлж, сонсож, өөрийн арга барил, илэрхийллээр эртний Самуел шиг‘[Их Эзэн] айлдаж хайрла. Боол тань сонсож байна’ гэж хэлэх хүртэл хүлээдэг. (1 Сам.3:10.)” (“The Candle of the Lord,” Ensign, 1983 оны 1-р сар, 53).

10-Р ХИЧЭЭЛ

49

“Та өвдөг сөгдөн залбирч байхад, бүр тэр даруй хариулт нэхэн гүйх үед чгэсэн Түүний хариулт ирэх нь маш ховор. Харин Сүнс таны оюун санаа, зүрхсэтгэлд нөлөөлж болох анир чимээгүй мөчид Тэрээр таныг сүнслэгээр өдөөхболно. Тиймээс та зааварлагдан, хүчирхэгжиж байгаагаа мэдрэхийн тулданир чимээгүй цаг мөчүүдийг олох хэрэгтэй” (“Using the Supernal Gift ofPrayer,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны 4-р сар, 9).

Бурхан бидэнд үнэнийг хэрхэн илчлэхийг бид сонгодоггүй боловч итгэлээрүйлдэх үедээ оюун санаа, зүрх сэтгэл маань илчлэлт хүлээн авахад илүү сайнбэлтгэгддэг гэдгийг суралцагчдад сануул. Цөөн хэдэн суралцагчаас хэт хувийнэсвэл ариун нандин биш бол хувийн илчлэлт хэрхэн хүлээн авснаахуваалцахад урь.

1 Нифай 18:1–3; 2 Нифай 28:30; Алма 12:9–11Илчлэлт хүлээн авч, илчлэлтээр үйлдэх ньСуралцагчдаас 2 Нифай 28:30-ийг Алма 12:9–11-тэй дотроо харьцуулаад, илүүих хувийн илчлэлт хүлээн авахад нь туслах зарчмуудыг олж тогтоохыг хүс.

• Эдгээр судрын хэсэг илүү их хувийн илчлэлт хүлээн авахад юу тусална гэжзааж байна вэ? (Тэд өөр өөр үгс ашиглаж болох ч, дараах зарчмуудыг олжтогтоох ёстой: Их Эзэн, бид Түүний үгсэд хэр анхаарал хандуулжбайгаагаас шалтгаалан үнэнийг илчилдэг. Илчлэлт нь ихэнхдээбидэнд шат шатаар ирдэг.)

• Яагаад Их Эзэн бидэнд нэмэлт мэдлэг өгөхөөсөө өмнө Түүний аль хэдийнээилчилсэн зүйлд дуулгавартай байхыг биднээс шаарддаг гэж та бодожбайна вэ?

• Илчлэлт “шат шатаар” ирдэг гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?

Хэрэв цаг үлдвэл, хэрхэн Нифай усан онгоц барихад суралцахын тулд нэмэлтилчлэлт хүлээн авсныг харуулахын тулд ангийнхантайгаа 1 Нифай 18:1–3-ыгярилцаж болно.

Ахлагч Дэвид А.Бэднарын дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаасуншихыг хүс:

“Ихэнх тохиолдолд илчлэлт нь бага багаар бидний хүсэл, зохистой байдал,бэлтгэлийн дагуу ирдэг. Тэнгэрлэг Эцэгээс ирэх ийм харилцаа нь эцэстээ‘тэнгэрээс буух шүүдэр лугаа адил [бидний сүнсэнд] намуухан буух болно’(С ба Г 121:45). Илчлэлтийн энэ хэв маяг нь илүү элбэг тохиолддог”(“Илчлэлтийн сүнс,” 92).

• Та амьдралаа эргэн харвал, Их Эзэн шийдвэр гаргах эсвэл Түүнээс ойлголтэрэлхийлэх үед тань хэрхэн урт хугацааны туршид удирдаж байсан бэ?

Ерөнхийлөгч Томас С.Монсоны дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаасчанга уншихыг хүсэн, хичээлээ дуусга.

10-Р ХИЧЭЭЛ

50

“Хэрэв бидний хэн нэгэн нь үргэлж залбирах зөвлөгөөнд хөшүүн хойргоханддаг бол, яг одоо эхлэх хамгийн тохиромжтой цаг юм. Виллиам Ковпэр‘хамгийн сул дорой гэгээнтэн өвдөг сөгдөн залбирах үед Сатан чичрэнсалгалдаг’ [‘Exhortation to Prayer,’ in Olney Hymns] гэж тунхагласан байдаг”(“A Royal Priesthood,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны 11-р сар, 61).

Суралцагчдаас өдөр бүрийн амьдралдаа залбирахаар гаргаж буй хичээлзүтгэлийнхээ талаар бодохыг хүс. Тэднийг залбирч, судраас судалснаар илүү иххувийн илчлэлтийг урьж авчир гэсэн энэхүү хичээлээр ярилцсан зарчмуудыгдагахад урамшуулан дэмж. Суралцагчдыг хэрхэн Тэнгэрлэг Эцэг залбиралдхариулдаг болохыг олж мэдсэн тухайгаа хуваалцахад урь. Хэрэв бид өөрсдийнбиеийг ойлголт ба удирдамж хүлээн авахад бэлтгэвэл, хайраар дүүрэнТэнгэрлэг Эцэг маань бидэнд үүнийг хүлээн авахад сүнслэгээр нөлөөлнөгэдгийг гэрчил.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 10:17–19; 15:1–3, 7–11; 18:1–3; 2 Нифай 28:30; 32:8–9; Иаков 4:6;

Алма 12:9–11; 26:22; 3 Нифай 14:7–11.

• Дэвид А.Бэднар, “Илчлэлтийн Сүнс,” Ensign, 2011 оны 5-р сар, 87-90 эсвэл2011 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 91.

10-Р ХИЧЭЭЛ

51

11-Р ХИЧЭЭЛ

Эцсийн өдрүүдийнхуурамч сургаалуудаасөөрсдийгөө хамгаалах нь

ОршилМормоны Ном нь “Есүс Христийн сайн мэдээний бүрэнбайдлыг” (С ба Г 20:9) заахаас гадна Христийндагалдагчдыг эцсийн өдрүүдэд давамгайлах хуурамчсургаалууд ба үзэл санааны эсрэг хүчирхэгжүүлдэг.Үүнийг гүйцэлдүүлдэг нэг арга зам нь Христийндайснуудыг илчлэн, тэдний тарааж буй хуурамч

сургаалуудыг тодорхойлж өгдөг явдал юм. СуралцагчидМормоны Номон дахь хуурамч багш нарын тухайтүүхүүдийг судалснаар сайн мэдээний үнэнүүд бадэлхийн хуурамч ойлголтууд хоёрыг хооронд нь ялгантаньж сурах болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Даллин Х.Өүкс, “Be Not Deceived,” Ensign эсвэл Лиахона, 2004 оны 11-р

сар, 43–46.

• Даллин Х.Өүкс, “Тэрээр зүрх сэтгэлдээ тунгаахдаа” (Ахлагч ДаллинХ.Өүкстэй хамт өнгөрүүлсэн нэгэн үдэш, 2013 оны 2-р сарын 8), lds.org/broadcasts.

• Нийл Л.Андэрсэн, “Сүнслэг шуурганууд,” Ensign, 2014 оны 5-р сар, 18-21эсвэл 2014 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 32.

Заах зөвлөмж2 Нифай 28:3–9, 12–15; Иаков 7:1–12; Алма 1:2–6; 30:12–18, 39–44;Иосеф Смит—Матай 1:22Хуурамч сургаалуудыг таньж мэдэн, тэдгээрээс өөрсдийгөө хамгаалах ньСуралцагчдаас дараахтай адил асуудлуудын талаар дэлхийд оршин тогтнодоголон янзын үзэл санааны талаар бодож үзэхийг хүс. Үүнд: Бурханаас өгөгдсөнүнэний эсрэг ёс суртахууны харилцан шүтэлцээ (нийтлэг зөв эсвэл буруу гэжбайдаггүй хэмээх үзэл санаа), шашны эрх чөлөө болон онцгой сонирхлынбүлгийн эрх, үр хөндүүлэх эрх болон амьдрах эрх. Та асуудлуудын тухайярилцаж байхдаа тэдгээрийг самбар дээр бичиж болно. Суралцагчдад зөв үзэлсанааг хүлээн авахдаа яагаад болгоомжтой хандах ёстой тухай ярилцах хугацаагаргаж өг.

Есүс Христ амьдралынхаа төгсгөл үед эцсийн өдрүүдэд оршин тогтнох аюултайсүнслэг нөхцөл байдлуудын талаар бошиглосон юм. Нэг суралцагчийг ИосефСмит—Матай 1:22-ыг уншихад урь. Та “гэрээний дагуу сонгогдсон” гэдэг ньЕсүс Христийн Сүмийн гишүүдийг хэлж байгааг онцолж болно.

• “Хуурамч Христүүд” болон “хуурамч бошиглогчид” бидний цаг үед ямараюул авчрах вэ?

52

Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, унш:

“Мормоны Ном нь Христийн дайснуудыг илчилдэг бөгөөд буруусургаалуудыг мадалж, маргаан тэмцлийг намжаадаг. (2 Ни. 3:12-ыг үзнэ үү)Энэ нь өнөө үеийн хилэнцэт төлөвлөгөө, заль мэх, чөтгөрийн сургаалынэсрэг Христийн даруу дагалдагчдыг хүчирхэгжүүлдэг. Мормоны Номон дахьурвагчид бидний өнөө үеийн урвагчидтай төстэй юм. Бид алдааг нь харж,өнөө үеийн боловсрол, улс төр, шашин, гүн ухааны худал ойлголтуудыг

хэрхэн үгүйсгэхийг мэдэж болохын тулд Бурхан хэмжээлшгүй зөн билгээрээ МормоныНомыг бүтээсэн юм” (Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson [2014], 132).

• Энэ мэдэгдэл Мормоны Ном хэрхэн биднийг хуурамч сургаалуудаасхамгаалдаг тухай юу гэж зааж байна вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олжтогтоох ёстой: Бид Мормоны Номыг судалж, сургаалуудыг ньамьдралдаа хэрэгжүүлснээрээ өнөө үеийн чөтгөр, хуурамч сургаал,үзэл санааны эсрэг хүчирхэгжих болно.)

• Сатаны заль мэхтэй тулгарахаасаа өмнө тэдний талаар судлах нь ямар давууталтай вэ?

Бидний өдрүүдэд зонхилох болно хэмээн Нифайн хэлсэн хуурамч үзэлсанаануудыг ангийнхныг хайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчаас 2 Нифай28:3–9-ийг ээлжлэн чанга уншихыг хүс. Та суралцагчдыг чухал үг, хэллэгүүдийгтэмдэглэхэд урамшуулан дэмжиж болно. Суралцагчдыг олж тогтоосон зүйлсээхуваалцахад уриад, дараа нь асуу:

• Эдгээр хуурамч үзэл санааны ямар орчин үеийн жишээнүүд байна вэ?(Жишээнүүдэд: Бурхан биднийг агуу ихээр хайрладаг учраас биднийгшийтгэхгүй гэдэг итгэл; Христийн шашинтнуудыг сохроор дагагч, мухарсүсэгтнүүд гэж эндүүрэх зэрэг зүйлс орж болно)

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгынахлагч М.Рассэлл Баллардын дараах мэдэгдлийг хуваалц. Суралцагчдаастэдэнтэй таарч байсан хуурамч сургаалуудыг олж сонсохыг хүс.

“Хуурамч бошиглогчид болон багш нар нь бошиглогч Иосеф Смитийг хоёрнүүртэй хууран мэхлэгч гэж тунхаглан, Анхны үзэгдлийг үнэн бодит үйлявдал гэдгийг үгүйсгэдэг хүмүүс юм. Тэд Мормоны Номыг болон Сүмээсхүлээн зөвшөөрөгдсөн бусад бүтээлийг судрын эртний цэдэг биш гэжтунхаглан зарладаг. Тэд мөн Бурхан Тэргүүтэний мөн чанарыг дахин шинээртодорхойлох гэж оролдон, Бурхан Өөрийн томилон, дэмжин батлагдсан

бошиглогчдодоо илчлэлт өгч байсан мөн өгсөн хэвээр байгааг үгүйсгэдэг. …

“Хамгийн ноцтой нь, тэд Христийн амилалт ба Цагаатгалыг үгүйсгэн, ямар ч Бурханбиднийг аварч чадахгүй гэж мэтгэлцдэг. Тэд Аврагчийн хэрэгцээг эсэргүүцдэг. Товчоорхэлэхэд, эдгээр гүжирдэгч Сүмийн сургаалуудыг өөрсдийн урьдчилан төсөөлсөн үзэлсанаандаа тохируулахын тулд дахин тайлбарлаж, улмаар Христийг болон ТүүнийМессиагийн үүргийг үгүйсгэх гэж оролддог.

“Хуурамч бошиглогч, багш нар гэдэг нь гэрлэлтийн ариун нандин холбоо, гэр бүлийнбурханлаг мөн чанар, хувийн ёс суртахууны нэн чухал сургаалыг хамгаалдаг, мөн

11-Р ХИЧЭЭЛ

53

Бурханаас өгөгдөн, судар дээр үндэслэгдсэн сургаалуудыг өөрчлөхийг оролддог хүмүүсюм. Тэд садар самуун явдал, хууль бус гэр бүлийн харилцаа, ижил хүйстний харилцаагзөвтгөхийн тулд ёс суртахууны тодорхойлолтыг дахин шинэчлэхийг дэмждэг билээ”(“Beware of False Prophets and False Teachers,” Ensign, 1999 оны 11-р сар, 63–64).

Суралцагчдаас 2 Нифай 28:12–15-ыг судлаад, хуурамч сургаалуудад итгэснээрирэх үр дагавруудыг олохыг хүс.

• Хуурамч сургаал, үзэл санаанд итгэснээр ирэх зарим үр дагавар юу вэ?

Далын ерөнхийлөгчийн зөвлөлийн ахлагч Үлиссэс Соарэсийн дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“Дэлхий нийтэд хялбархан хүлээн зөвшөөрөгдсөн боловч Есүс Христийнсайн мэдээний сургаал ба үнэн зарчимд харшилдаг ямар нэгэн мэдээллийгхүлээн авч төөрөгдөх явдалд бид өөрсдийгөө оруулахгүй байх ёстой.Иймэрхүү дэлхийн мэдээллийн ихэнх нь нүглийг л хаацайлан хамгаалахзорилготойгоос өөр зүйл байдаггүй” (“Тийм ээ. Бид чадна бас бид ялна!”Ensign, 2015 оны 5-р сар, 75 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 59).

• Ахлагч Соарэс Есүс Христийн сайн мэдээтэй зөрчилддөг олон түгээмэлмэдээллийн зорилгыг юу гэж хэлсэн бэ? (Суралцагчдад дараах үнэнийг олжтогтооход тусал: Сатан биднийг нүгэл үйлдэхэд уруу татахын тулдхуурамч сургаалуудыг ашигладаг. Та энэ үнэний тухай илүү их мэдээлэлавахын тулд Алма 30:53-ыг харж болно.)

Ангийг гурван бүлэг болгон хуваарил. Дараах судрын хэсгүүдийг самбар дээрбичээд, бүлэг бүрд нэг хэсгийг оноож өг. Иаков 7:1–7; Алма 1:2–6; эсвэл Алма30:12–18. Суралцагчдаас Шерим, Нихор, Корихор нарын заасан хуурамчсургаалуудыг олж тогтоогоод, тохирох гарчгийн дор, самбар дээрбичихийг хүс.

Шерим (Иаков 7:1–7) Нихор (Алма 1:2–6) Корихор (Алма 30:12–18)

• Та самбар дээр жагсаасан хуурамч сургаалууд эсвэл үзэл санаа нь хэрхэнөнөө үеийн Сүмийн гишүүдэд нөлөөлж байгааг харсан бэ?

Суралцагчдыг Иаков 7:5, 8–12-ыг Алма 30:39–44-тэй харьцуулаад, чухам юуИаков, Алма хоёрыг Шерим, Корихор хоёрын хуурамч сургаалуудын эсрэгхүчирхэгжүүлснийг олж мэдэхэд урь. (Тайлбар: Харьцуулах нь судар судлахчадвар юм. “Сургаал, хүмүүс, үйл явдлуудын тухай бичсэн ижил төстэй …зүйлс нь сайн мэдээний үнэнүүдэд илүү анхаарал төвлөрүүлэхэд хүргэдэг”[Сайн мэдээг заах ба судлах нь: Шашны семинар ба институтийн багш,удирдагчдад зориулсан гарын авлага (2012), 22-р хуудас].)

11-Р ХИЧЭЭЛ

54

• Чухам юу Иаков, Алма хоёрыг хуурамч сургаалуудын эсрэгхүчирхэгжүүлсэн бэ? (Хариултад дараах зүйлс орсон байх ёстой: өмнөхсүнслэг туршлагууд, судруудын мэдлэг, Ариун Сүнснээс ирсэн мэдлэг,Христийн тухай гэрчлэл.)

• Бид Иаков, Алма хоёрын эдгээр хуурамч сургаалд үзүүлсэн хариу үйлдлээсямар зарчим сурч болох вэ? (Суралцагчдад уг зарчмыг олж тогтооход тусал:Бид Христийн тухай өөрсдийн гэрчлэлд найдаж, Ариун Сүнснийудирдамжийг эрэлхийлснээр итгэлийнхээ сорилтуудыг давж гарахболно.)

• Таны гэрчлэл хуурамч сургаалууд ба итгэл бишрэлийг тань шүүмжилсэншүүмжлэлийн эсрэг хэрхэн хүчирхэгжүүлсэн бэ?

Суралцагчдыг Есүс Христэд болон Түүний сэргээгдсэн сайн мэдээнд итгэхитгэлийг нь нураах гэсэн хуурамч сургаалуудаас өөрсдийгөө хамгаалахын тулдхийж байгаа зүйлээ хуваалцахад урамшуулан дэмж.

2 Нифай 26:29; 3 Нифай 18:24; 27:27Санваараар мэргэшихийн аюулыг таньж мэдэх ньСүмд нүүрлэн ирэх зарим сүнслэг аюул Сүмийн гишүүдээс ирдэг гэдгийгсуралцагчдад хэл. Ангийнхныг Нифайн дүрсэлсэн сүнслэг аюулыг хайж байххооронд нэг суралцагчаас 2 Нифай 26:29-ийг чанга уншихыг хүс.

• Эдгээр судрын хэсэгт цэдэглэснээр, санваараар мэргэших гэдэг нь юу гэсэнутгатай үг вэ? (Хүмүүс сайн мэдээг Бурханы хүүхдүүдийн сайн сайхнытөлөө гэхээсээ илүүтэй, өөрсдийн нэр төр эсвэл эд баялгийн төлөөтунхаглахыг хэлнэ.)

• Санваараар мэргэших нь ямар байдлаар Сүмийн гишүүдэд сүнслэг аюулыгбий болгож болзошгүй вэ?

Эдгээр асуултанд хариулахад нь туслахын тулд нэг суралцагчийг ахлагчМ.Рассэлл Баллардын дараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Сүмийн сургаалуудыг хувийн ашиг сонирхлын зорилгоор тунхагладаг, мөнСүмийн тулгуур сургаалуудад харш үзэл санаа агуулсан хурал симпозиум,ном сэтгүүлийг ивээн тэтгэх замаар өөрсдийн хуурамч сайн мэдээгдэлгэрүүлж, дагалдагчдынхаа анхаарлыг татахыг санаархагч, хуурамчбошиглогч, хуурамч багш нар болох эрэгтэйчүүд, эмэгтэйчүүдийн альалинаас болгоомжилцгооё. Бурханы үнэн бошиглогчдыг эсэргүүцсэн үг

хэлж, хэвлэлд нийтлүүлэх, төөрөгдүүлж урхидсан хүмүүсийнхээ мөнхийн сайн сайханбайдлыг үл хайхран, тэднийг өөрсдийн итгэл бишрэл, нөлөөнд оруулахыг идэвхтэйэрэлхийлдэг хүмүүсээс болгоомжлогтун” (“Beware of False Prophets and False Teachers,”Ensign, 1999 оны 11-р сар, 63).

• Та өөрийгөө болон бусдыг хэрхэн санваараар мэргэшихээс хамгаалжчадах вэ?

• Та хүмүүсийг Бурханы хожмын үеийн бошиглогчдыг эсэргүүцэн ярих үедСүмийн сургаалуудыг хэрхэн хамгаалж чадах вэ?

11-Р ХИЧЭЭЛ

55

Аврагч Өөрийг нь төлөөлж буй хүмүүс хэрхэн бусдад зааж, нөлөөлөх тухайшавь нартаа заасан гэдгийг суралцагчдад хэл. Суралцагчдаас 3 Нифай 18:24болон 3 Нифай 27:27-г дотроо уншаад, сайн мэдээний жинхэнэ үйлчлэл хэрхэнсанваараар мэргэшихээс өөр байдгийг олж мэдэхийг хүс.

• Зөв шударга багш, удирдагчдын сэдэл, үйлдэл хэрхэн санваараар мэргэшдэгхүмүүсийнхээс өөр байдаг вэ? (Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоохёстой: Есүс Христийн шавь нар хүмүүсийг Түүн рүү чиглүүлснээртэдэнд үйлчилж, тэднийг адисалдаг.)

Моронай 7:12–17; Ифер 4:11–12Үнэнийг худлаас ялган таних ньСуралцагчдаас хэн нэгэн тэдний итгэл бишрэлд эргэлзэж, шүүмжилж байсанүеийг бодохыг хүс. Нэг эсвэл хоёр суралцагчийг туршлагаасаа товчхуваалцахад урь.

Ангийнхныг дагаж уншаад, ямар нэгэн зүйл Их Эзэнээс үү эсвэл чөтгөрөөсирсэн үү гэдгийг хэрхэн ялган танихыг хайж байх хооронд цөөн хэдэнсуралцагчийг Моронай 7:12–17 болон Ифер 4:11–12-ыг ээлжлэн чангауншихад урь.

• Бид энэ судрын хэсгээс хэрхэн сайн ба муугийн хооронд шүүн тунгаахталаар юу олж мэдэж авсан вэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг ойлгуулахаданхаар: Бурханаас өгөгдсөн бүх зүйл биднийг сайныг хийн, ЕсүсХристэд итгэж, Бурханыг хайрлаж, Түүнд үйлчлэхэд урьдаг.)

Нэг суралцагчаас ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны дараах мэдэгдлийг чангауншихыг хүс:

“Би хууран мэхлэгдэхээс зайлсхийхийн тулд гурван богинохон туршилтявуулахыг зөвлөмөөр байна. …

“1. Жишиг бүтээлүүд үүний талаар юу гэж өгүүлж байна вэ? …

“2. Хоёр дахь удирдамж бол: Сүмийн хожмын үеийн ерөнхийлөгч, ялангуяаамьд ерөнхийлөгч энэ талаар юу гэж хэлсэн бэ? …

“3. Гурав дахь болон эцсийн туршилт бол Ариун Сүнсээр буюу Сүнсээр турших явдал юм.… Энэхүү туршилт зөвхөн тухайн хүний Бурхантай харилцах сувгууд цэвэр, ариунжурамтай, нүглээр бохирдоогүй тохиолдолд бүрэн дүүрэн үр өгөөжтэй байж чадна”(Conference Report, 1963 оны 10-р сар, 16–17).

Хичээлээ дуусгахдаа, суралцагчдаас хуурамч сургаалуудыг таньж мэдэн, хууранмэхлэгдэхээс зайлсхийхийн тулд судрууд, бошиглогчдын үгс болон АриунСүнсийг хэрхэн илүү сайн ашиглах талаар тунгаан бодохыг хүс. Та тэднийгИаков 7, Алма 1 болон Алма 30-ийг илүү нарийвчлан судалж, эдгээр бүлэг ньхэрхэн тэдэнд үнэнийг худлаас ялган танихад туслах талаар тунгаан бодоходурамшуулан дэмжиж болно.

11-Р ХИЧЭЭЛ

56

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 26:29; 28:3–9, 12–15; Иаков 7:1–12; Алма 1:2–6; 30:12–18, 39–44;

3 Нифай 18:24; 27:27; Ифер 4:11–12; Моронай 7:12–17; ИосефСмит—Матай 1:22.

• Нийл Л.Андэрсэн, “Сүнслэг шуурганууд,” Ensign, 2014 оны 5-р сар, 18-21эсвэл 2014 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 32.

11-Р ХИЧЭЭЛ

57

12-Р ХИЧЭЭЛ

Бид Сүнсээр дахин төрөххэрэгтэй

ОршилБид Мормоны Номоос “эгэл хүн бол Бурханы дайсан”(Мозая 3:19) гэдгийг мэдэж авдаг. Энэ хичээлээрсуралцагчид наманчилж, Есүс Христэд итгэх итгэлээхөгжүүлэх юм бол бид эгэл хүмүүнээ ялан дийлж,

“дахин төрж”, зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийг мэдэрччадна гэдэг зааврыг хүлээн авах болно. Энэхүү өөрчлөлтнь Бурханы хаант улсад ороход зайлшгүйшаардлагатай юм.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Дэвид А.Бэднар, “The Atonement and the Journey of Mortality,” Ensign, 2012

оны 4-р сар, 40–47.

• Д.Тодд Кристоффэрсон, “Born Again,” Ensign эсвэл Лиахона, 2008 оны 5-рсар, 76–79.

Заах зөвлөмжМозая 3:19; 16:2–5; Алма 41:10–11Эгэл хүмүүнээ орхих ньЕрөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийг самбар дээрбич, “To ‘the Rising Generation,’” New Era, 1986 оны 6-р сар, 5-аас авав:

“Та нар буруу юм хийчихээд, үүнийгээ зөв гэж мэдэрч чадахгүй. Энэ болболомжгүй зүйл!” (Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсон)

• Яагаад буруу сонголт хийчихээд, аз жаргалтай байх боломжгүй вэ?

Ангийнхныг ёс бус явдлын үр дагаврыг хайж байх хооронд нэг суралцагчаасАлма 41:10–11-ийг чанга уншихыг хүс. (Дараах үнэнийг онцол: Ёс бус явдалхэзээ ч аз жаргал байгаагүй.)

• Сатан зарлигуудыг зөрчих нь аз жаргал руу хөтөлдөг гэж бидэндитгүүлэхийн тулд ашигладаг зарим хууран мэхлэлт юу вэ?

• 11-р шүлэгт цэдэглэснээр, “төрөлхийн чанар” гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ?(“Эгэл чанарт буй,” “шаналлын гүн мөн алдсын хүлээсэнд байна,” “дэлхийдБурхангүй” гэсэн утгатай.)

• Алма 41:10–11 нүгэл нь аз жаргал руу хөтөлж чадахгүй гэдгийгтайлбарлахад хэрхэн тусалж байна вэ? (Энэ нь Бурханы шинж чанарынэсрэг байдаг ба “Бурханы шинж чанар” нь “аз жаргалын байдал” юм.)

58

Суралцагчдад бид бүгд Адамын уналтын үр дагаврыг өвлөж авсан гэдгийгсануул. Ангийнхныг хүн төрөлхтний унасан байдлыг дүрсэлсэн үг, хэллэгийголж тогтоож байх хооронд нэг суралцагчаас Мозая 16:2–5-ыг чангауншихыг хүс.

• Абинадай хүн төрөлхтний унасан байдлыг дүрслэхэд ямар үг, хэллэгашигласан бэ?

• 5-р шүлэг дэх “хэвээр үлдэх” гэдэг үг ямар утга учиртай вэ? (Тайлбар: Таэнд түлхүүр үгсийг олж тогтоох нь судар судлах чухал чадвар гэдгийгонцолж болно.)

• Юу бидэнд нүгэлтэй мөн унасан байдлаасаа гэтэлгэгдэх боломжийголгодог вэ?

Суралцагчдаас Мозая 3:19-ийг дотроо уншаад, бид хэрхэн унасан байдлаа ялжгарахыг олж тогтоохыг хүс.

• “Ариун Сүнсний таталтанд автагдах” гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ?

• Бид “эгэл хүмүүнээ [орхихын] тулд юу хийх ёстой вэ? (Суралцагчид дараахзарчмыг олж тогтоох ёстой: Бид Ариун Сүнсний өдөөлтүүдийг дагаж,Цагаатгалын хүчнээс хүртсэнээр эгэл хүмүүнээ орхиж чадна.)

Суралцагчдыг Аврагч биднийг өөрсдийн хүчээр хэзээ ч болж чадахгүй тиймсайн хүн болгож өөрчлөх боломжтой гэдгийг нотолсон нотолгооны талаарбодож үзэхэд урь. Цөөн хэдэн суралцагчаас бодол санаагаа хуваалцахыг хүс.

Суралцагчдыг дараах асуултуудад дотроо хариулахад урь:

• Та нар “Ариун Сүнсний таталтанд [илүү бүрэн дүүрэн автагдахын]” тулд юухийж болох вэ?

• Та Мозая 3:19 дээр жагсаан бичсэн бяцхан хүүхдийн зан чанаруудаас алийгнь илүү хөгжүүлэх хэрэгтэй байна вэ?

Мозая 5:1–5, 7–8; 27:24–26Дахин төрөх ньМормоны Номон дээрх Есүс Христийн Цагаатгалын ачаар эгэл чанарааөөрчилсөн хүмүүсийн нэрийг жагсаан бичихийг суралцагчдаас хүс.

Залуу Алма болон Мозаягийн хөвгүүд хэсэг хугацаанд Зарахемла дахь Сүмийнгишүүдийг хавчин дарладаг үл итгэгчдийн дунд байсан гэдгийг суралцагчдадсануул (Мозая 27:8-ыг үзнэ үү). Алма тэнгэр элчийн айлчлалын дараа ямар чхүч чадалгүй, ярих боломжгүй болсон. Гурван өдрийн дараа Алмагийн хүчтамир сэргэж, өөрийн дотор болсон гайхамшигт өөрчлөлтийг гэрчилсэн(Мозая 27:11–24-ийг үзнэ үү).

Ангийнхныг Алмагийн уг гайхамшигт өөрчлөлтийг хэрхэн дүрсэлснийг олжмэдэхээр хайж байх хооронд нэг суралцагчаас Мозая 27:24–26-г чангауншихыг хүс.

• Эдгээр шүлгэн дэх ямар үг, хэллэг дахин төрөх гэсэн хэллэгийн утгыгтодорхойлоход тусалж байна вэ?

12-Р ХИЧЭЭЛ

59

• 26-р шүлэг яагаад бид дахин төрөх ёстойг тайлбарлахад хэрхэн тусалжбайна вэ? (Суралцагчдад дараах үнэнийг ойлгуулахад анхаар: Бид зөвхөнХрист дотор шинэ бүтээлүүд болсноор л Бурханы хаант улсыг өвлөжчадна.)

Суралцагчдад бид сүнсээр дахин төрөх үед юу болдгийг ойлгоход туслахынтулд нэг суралцагчаас Мозая 5:1–5, 8-ыг чанга уншихыг хүс. Суралцагчдаасхаан Бенжамины хүмүүс сүнсээр дахин төрснийг харуулах үг, хэллэгийг олжмэдэхийг хүс.

• Та хаан Бенжамины хүмүүс сүнслэг өөрчлөлтийг мэдэрсэн ямар нотолгооголсон бэ? (Хариултуудад: тэдэнд хилэнцийг үйлдэх хүсэл байхгүй болсон,тэдний оюун санаа гэгээрч, тэд баяр баясгалангаар дүүрч, Их Эзэнтэйгэрээ хийхэд бэлэн болсон зэрэг зүйлс орсон байх ёстой.)

• 2 болон 4-р шүлэгт цэдэглэснээр, “зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийг”хүлээн авахын тулд юу шаардлагатай вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олжтогтоох ёстой: Бид Есүс Христэд итгэх итгэлээ хөгжүүлэн, АриунСүнсийг хүлээн авснаар зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийгмэдэрнэ.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Дэвид А.Бэднарын дараахмэдэгдлийг үзүүл. Ангийнхныг ахлагч Бэднар зүрх сэтгэлийн хүчитөөрчлөлтийг хэрхэн тайлбарласныг хайж байх хооронд нэг суралцагчаасүүнийг чанга уншихыг хүс.

“[Мозая 5] дээр тайлбарласан хөрвөлт нь бяцхан биш, харин сүнсээр дахинтөрөх мөн бидний мэдэрч, хүсэж, бодож, хийж байгаа зүйлс ба бидний мөнчанарыг үндсээр нь өөрчлөх хүчирхэг өөрчлөлт гэдэгт анхаараарай. ҮнэндээЕсүс Христийн сайн мэдээний жинхэнэ мөн чанар нь ‘Ариун Мессиагийнсайн үйл мөн нигүүлсэл, мөн ач ивээлээр’ (2 Нифай 2:8) дамжуулан биднийтөрөлх чанарт үндсэн, эргэж буцалтгүй өөрчлөлт авчрах боломжийг олгодог

юм” (“Ye Must Be Born Again,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны 5-р сар, 20).

• Ахлагч Бэднарын зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийн талаархтодорхойлолтын юу нь таны анхаарлыг татсан бэ?

Суралцагчдыг зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийг үргэлжлүүлэн мэдрэхийнтулд юу хийж болох талаар ярилцахад урь.

Суралцагчдаас Мозая 5:7-г дотроо уншаад, биднийг дахин төрөх үед Христ бабидний хоорондын харилцаа хэрхэн өөрчлөгддөгийг олж мэдэхийг хүс.

• Бид ямар арга замаар Есүс Христийн хүүхдүүд болдог вэ?

“Христийн хүүхдүүд” болохын ач холбогдлын тухай бодож, энэ нь хэрхэнбиднийг дахин төрөхөөр эрэлхийлэх үед урам зориг өгч болохыг хуваалцахадсуралцагчдыг урь.

12-Р ХИЧЭЭЛ

60

Алма 5:14, 26–27; Ифер 12:27Сүнсээр дахин төрөхөд цаг хугацаа, хичээл зүтгэл шаардлагатайАнгийнхныг зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийг хүлээн авах үйл явцынтайлбарыг сонсох хооронд нэг суралцагчийг Арванхоёр ТөлөөлөгчийнЧуулгын ахлагч Д.Тодд Кристоффэрсоны дараах мэдэгдлийг чангауншихад урь:

“Яагаад энэхүү хүчит өөрчлөлт надад илүү хурдан гарахгүй байгаа юм бол?гэж та өөрөөсөө асууж болно. Та Бенжамин хааны хүмүүсийн, мөн Алма басудар дахь бусад хүний онцгой жишээнүүд нь зөвхөн онцгой тохиолдлуудбайсан бөгөөд байнга тохиолддоггүйг санах хэрэгтэй. Ихэнх хүний хувьдөөрчлөлтүүд нь алгуур, удаан хугацаанд ирдэг. Дахин төрөх гэдэг нь биднийбие махбодын төрөлттэй адилгүй зүйл бөгөөд нэг удаагийн үйл явдал биш,

харин урт хугацааны үйл явц юм. Энэхүү үйл явцыг туулах нь мөнх бус амьдралын голзорилго юм.

“Түр зуурын, хайхрамжгүй хичээл зүтгэлээр өөрсдийгөө зөвтгөхийг бүү зөвшөөр. Зарим нэгхилэнцийг үйлдэх хүсэлдээ баясахыг өөрсдөдөө зөвшөөрч болохгүй. Бидний дотор байгааэцсийн цэвэр бус үлдэгдлийг үндсээр нь сугалахын тулд долоо хоног бүр ариун ёслолоосзөв зохистой хүртэж, Ариун Сүнстэй үргэлжлүүлэн хамт байцгаая. Та нар сүнсээр дахинтөрөх замаар үргэлжлүүлэн алхсанаар, Есүс Христийн цагаатгагч ач ивээл та нарын гэмнүглийг болон гэм нүглийн хар толбыг авч, уруу таталтууд хүчгүй болж, Христээр дамжинта Түүн шиг мөн Эцэг шигээ ариун болох болно” (“Born Again,” Ensign эсвэл Лиахона, 2008оны 5-р сар, 78).

• Ахлагч Кристоффэрсоны хэлснээр, яагаад дахин төрөх нь үйл явдал гэхээсээилүү үйл явц байдаг вэ?

• Сүнсээр дахин төрөх үйл явц нь хэрхэн бидэнд Тэнгэрлэг Эцэг ба ТүүнийХүү Есүс Христтэй адил болоход тусалдаг вэ? (Суралцагчдад дараах үнэнийголж тогтооход тусал: Бид Есүс Христийн ач ивээлээр дамжинөршөөгдөн, сүнсээр дахин төрөх замаар үргэлжлүүлэн алхахтусламж хүлээн авч чадна.)

Суралцагчдад ач ивээл гэсэн үгийн утга учрыг илүү сайн ойлгоход нь туслахынтулд Библийн толь бичгээс дараах тодорхойлолтыг хуваалцах талаар бодож үз.

“Хувь хүмүүс Их Эзэний ач ивээлээр болон Есүс Христийн Цагаатгалд итгэх итгэл ба нүглээнаманчлахаар дамжуулан хүч чадалтай болж, сайныг үйлдэхэд тусламж авдаг, эс бөгөөсзөвхөн өөрийнхөө хүч чадал, боломжинд найдахаас өөр замгүй байдаг гэж хэлж болно.Энэхүү ач ивээл нь чадах бүхнээ хийсний эцэст мөнх амьдрал, өргөмжлөлийн зам дээритгэлтэй зогсох боломжийг эрэгтэй, эмэгтэйчүүдэд олгодог хүч юм” (Bible Dictionary,“Grace”).

Суралцагчдыг Алма 5:14, 26–27-г дотроо уншаад, Алма сүнсээр дахин төрөхүйл явц нь аль хэдийн эхэлж, зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийг мэдэрсэнхүмүүст юу гэж заасныг олж мэдэхэд урь. Суралцагчдыг Алмагийн асуултуудадхэрхэн хариулахаа тунгаан бодоход урь.

12-Р ХИЧЭЭЛ

61

• 27-р шүлэгт цэдэглэснээр, бид зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийг хүлээнавсныхаа дараа юу хийх ёстой вэ? (Бид Бурханы өмнө өөрсдийгөө өө сэвгүйбайлган, даруухан байж, нүглүүдийнхээ ангижралыг эрэлхийлэх ёстой.)

• Яагаад Алма даруу байдал нь зүрх сэтгэлийн хүчит өөрчлөлтийн нэгэнчухал хэсэг гэж заасан гэж та бодож байна вэ?

Их Эзэн Иферт даруу байдлын хүч нь яагаад зүрх сэтгэлийн өөрчлөлтийгэрэлхийлэхэд чухал болохыг заасан гэдгийг суралцагчдад хэл. Суралцагчдадсудрын зарчмууд нь ихэвчлэн хэрэв мөн аваас гэсэн үгийг ашигладаг болохыгсануулан, дараа нь тэднийг Ифер 12:27-г дотроо уншаад, “хэрэв-аваас”зарчмуудыг олж мэдэхэд урь. Суралцагчдыг дараах зарчмуудыг олж тогтооххооронд тэдгээрийн талаар ярилц: Хэрэв бид Есүс Христэд ирэх аваас Тэрбидний сул дорой байдлыг үзүүлнэ. Хэрэв бид өөрсдийгөө даруусган,Их Эзэнд итгэлтэй байх аваас Тэр бидний сул талыг хүчирхэгжүүлнэ.

• Яагаад сул дорой байдлаа мэдэх нь бидэнд чухал гэж та бодож байна вэ?

• “Миний өмнө өөрсдийгөө даруусгадаг бүх хүмүүст миний ач ивээлхангалттай” гэдэг нь юу гэсэн утгатай гэж та бодож байна вэ?

Далын ахлагч Брүс К.Хафэний дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчийгчанга уншихад урь:

“Хэрэв таны амьдралд асуудлууд байвал танд асуудал байна гэж битгийбодоорой. Тэдгээр асуудалтай нүүр тулах нь амьдралын зорилгын үндсэнхэсэг юм. Бид Бурханд ойртохын хэрээр Тэр бидний сул дорой чанаруудыгүзүүлэн, тэдгээрээр дамжуулан биднийг илүү ухаалаг, хүчирхэг болгохболно. Хэрэв та өөрийнхөө сул дорой чанарыг илүү их харж байгаа бол энэнь та Бурханаас холдож байгаа биш, харин, Түүнд илүү ойртож байгаагийн

дохио байж магадгүй” (“The Atonement: All for All,” Ensign эсвэл Лиахона, 2004 оны 5-рсар, 97).

• Бид сул дорой чанаруудаа олж мэдэх үедээ сэтгэлээр унахгүйн тулд юухийж болох вэ?

Есүс Христийн ач ивээл нь бидэнд сүнсээр дахин төрөхөөр хүчин чармайлтгаргах явцдаа сул дорой зан чанаруудаа ялан дийлэхэд тусална гэсэн гэрчлэлээхуваалц.

Суралцагчийн унших материал• Мозая 3:19; 5:1–5, 7–8; 16:2–5; 27:24–26; Алма 5:14, 26–27; 41:10–11; Ифер

12:27.

• Дэвид A.Бэднар, “Цагаатгал ба амьдрал дахь аян,” Ensign, 2012 оны 4-рсар, 40–47

12-Р ХИЧЭЭЛ

62

13-Р ХИЧЭЭЛ

Баптисмын гэрээ,Хүндэтгэлийн өдөр, мөнариун ёслол

ОршилЕсүс Христийн дагалдагчид баптисмын ёслолоордамжуулан Түүнийг нэрийг өөрсөд дээрээ авах гэрээхийдэг. Суралцагчид энэ хичээлээр Мормоны Ном ньХристийн Сүмийн гишүүд Хүндэтгэлийн өдөр хамтдаа

цуглан, ариун ёслолоос хүртэх ариун нандин боломжиндбаясах ёстой хэмээн заадгийг мэдэж авна. Бид ариунёслолоос хүртэхдээ баптисмын гэрээгээ шинэчлэн, АриунСүнсийг өөрсөдтэйгөө хамт байхад урьдаг.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Л.Том Пэрри, “Хүндэтгэлийн өдөр болон ариун ёслол,” Ensign, 2011 оны 5-р

сар, 6-9 эсвэл 2011 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 5.

• Рассэлл М.Нэлсон, “Хүндэтгэлийн өдөр нь баясгалант өдөр билээ” Ensign,2015 оны 5-р сар, 129-132 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 122.

• Даллин Х.Өүкс “Ариун ёслолын цуглаан ба ариун ёслол,” Ensign, 2008 оны11-р сар, 17-20 эсвэл 2008 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 21.

Заах зөвлөмжМозая 18:8–10; 25:23–24Христийн нэрийг өөрсөд дээрээ авах ньЦөөн хэдэн суралцагчаас баптисмынхаа талаар санаж буй, утга учиртай хэдэнзүйлээ дүрслэн хэлэхийг хүс. Тухайлбал, баптисмын үйл ажиллагаа, ёслолынталаар эсвэл тэдэнд төрсөн мэдрэмж, бодлын тухай байж болно. Дараа ньсуралцагчдад баптисмын гэрээгээ хэр сайн сахиж байгаа талаар тунгаан бодоххугацаа гаргаж өг.

Алма Мормоны Усанд баптисмын гэрээний тухай заасан гэдгийг суралцагчдадсануулаад, нэг суралцагчаас Мозая 18:8–10-ыг чанга уншихыг хүс.Ангийнхнаас дагаж уншаад, бид баптисм хүртэхдээ яг юу хийх гэрээ хийдгийголж мэдэхийг хүс.

Самбар дээр дараах гүйцэд бус өгүүлбэрийг бич.

Бид баптисм хүртэхдээ … гэрээ хийдэг.

• Бид баптисм хүртэхдээ яг юу хийх гэрээ хийдэг вэ? (Суралцагчдыг хариулжбайх хооронд уг сургаалын мэдэгдлийг гүйцээж бичихийн тулд тэднийхариултуудыг самбар дээр жагсааж бич: Бид баптисм хүртэхдээ нэг

63

нэгнийхээ ачааг үүрэлцэн, Бурханы гэрч болон зогсож, Түүндүйлчлэн, Түүний зарлигуудыг сахина гэж гэрээ хийдэг.)

Алма болон түүний хүмүүс Зарахемла дахь итгэгчидтэй нэгдсэний дараа Алмаитгэгчдийн олон цугларалтыг үүсгэсэн гэдгийг суралцагчдад тайлбарласнаар,дараагийн судрын хэсгийн хам сэдвийг ойлгоход нь тусал. Цөөн хэдэнсуралцагчийг Мозая 25:23–24-ийг ээлжлэн чанга уншихад уриад, ангийнхнаасбидний баптисмын гэрээний нэмэлт ойлголтуудыг олж мэдэхийг хүс.Суралцагчид олж мэдсэн зүйлсээ ярилцсаны дараа асуу:

• Хүмүүс Бурханы Сүмд нэгдэн орж, баптисм хүртсэний үр дүнд хэрхэнадислагдсан бэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг сурч мэдэхэд нь тусал: БидЕсүс Христийн нэрийг өөрсөд дээрээ аван, үүний дагуу амьдрах юмбол Их Эзэн бидэн дээр Өөрийн Сүнсийг юүлэх болно.)

• Та баптисмын гэрээнийхээ дагуу амьдарч, Их Эзэний Сүнс таны дээрюүлэгдсэний ачаар амьдрал тань хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?

Суралцагчдыг баптисмын гэрээ нь хэрхэн шийдвэр, үйлдэлдээ Есүс Христийндагалдагч байх итгэл үнэмшлийг нь хүчирхэгжүүлдэг талаар тунгаанбодоход урь.

Египетээс гарсан нь 31:13, 16–17; Мозая 18:17, 23–25; Моронай 6:4–6Хүндэтгэлийн өдөр шүтэн бишрэх ньМормоны Ном нь Христийн Сүмийн гишүүдийн баптисмын гэрээгээ сахихёстой зарим арга замыг харуулдаг гэдгийг тайлбарла.

Хэсэг суралцагчид Мозая 18:17, 23–25-ыг судлахыг мөн бусад суралцагчидМоронай 6:4–6-г судлахыг даалга. Суралцагчдад Христийн дагалдагчдын чандмөрддөг сүсэг бишрэлийн үйлдлүүдийг тодорхойлж буй үг, хэллэгүүдийгтэмдэглэхийг зөвлө. Дараа нь тэднийг олж тогтоосон зүйлээ хуваалцахад урь.

• Гишүүд ямар шалтгаанаар хамтдаа ойр ойрхон цуглардаг вэ? (Суралцагчиддараах үнэнүүдийг олж тогтоох хэрэгтэй: Биднийг Христийн Сүмийнгишүүд болох үед бидэнд Хүндэтгэлийн өдрийг чанд мөрдөж,ариунаар сахихыг зарлигладаг. Сүмийн гишүүдийн хувьд бидБурханы сайн үгээр тэжээгдэж, мацаг барьж, залбирч, нэг нэгнээхүчирхэгжүүлж, ариун ёслолоос хүртэхийн тулд хамтдаа ойройрхон цугларах ёстой.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Жэффри Р.Холландын дараах хэлсэнүгийг унш:

“Ихэнх гишүүн эдгээр нь хэдийгээр чухал ч гэсэн сүмд ирэхдээ сайнмэдээний цөөн хэдэн шинэ баримтыг эрж олон, хуучин найзуудтайгаауулзах гэж ирдэггүй. Тэд сүнслэг туршлагыг эрэлхийлж ирдэг. Тэд амарамгаланг хүсдэг. Тэд итгэлээ хүчирхэгжүүлж, найдвараа шинэчлэхийгхүсдэг. Товчхондоо бол, тэд Бурханы сайн үгээр тэжээгдэж, тэнгэрийн хүчээрхүчирхэгжихийг хүсдэг” (“A Teacher Come from God,” Ensign, 1998 оны 5-р

сар, 26).

13-Р ХИЧЭЭЛ

64

• Хүндэтгэлийн өдөр Сүмийн бусад гишүүнтэй хамтдаа цугларах нь хэрхэнтанд “тэнгэрийн хүчээр хүчирхэгжсэн” гэдгийг мэдрэхэд тусалдаг вэ?

• Та Тэнгэрлэг Эцэг, Есүс Христ хоёрт илүү ойртож, Тэднийг зохих ёсооршүтэн бишрэхийн тулд Сүм дээр юу хийдэг вэ?

Суралцагчдад яагаад Сүмийн гишүүдэд хүндэтгэлийн өдрийг чанд мөрдөж,ариунаар сахихыг зарлигладаг болохыг ойлгоход нь туслахын тулд тэднийгЕгипетээс гарсан нь 31:13, 16–17-г уншаад, Мозая 18:23-той солбицсон эшлэлболгоход урь.

• Хүндэтгэлийн өдөр нь Их Эзэн ба бидний хоорондох “тэмдэг” гэдэг нь юугэсэн утгатай вэ?

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ерөнхийлөгч Рассэлл М.Нэлсоний дараахмэдэгдлийг унш:

“Бид хүндэтгэлийн өдрийг хэрхэн ариун байлгадаг вэ? Би залуу байхдааХүндэтгэлийн өдөр хийх ёстой болон хийх ёсгүй зүйлсийг жагсаан бичсэнхүмүүсийн үгийг судалдаг байв. Дараа нь би судруудаас Хүндэтгэлийн өдөртхэрхэн хандаж байгаа болон энэ өдөр хийдэг зүйлүүд маань Тэнгэрлэг Эцэгбид хоёрын хооронд тэмдэг болдог гэдгийг мэдэж авсан юм. Би үүнийгойлгосноор, хийх ёстой болон хийж болохгүй зүйлсийн жагсаалт гаргах

хэрэггүй болж билээ. Би ямар нэгэн үйл ажиллагааг Хүндэтгэлийн өдөрт тохирох эсэхталаар шийдвэр гаргахдаа ‘Би Бурханд ямар тэмдэг үзүүлэхийг хүсэж байна вэ?’ гэсэнэнгийн асуултыг өөртөө тавьдаг бөгөөд энэ асуулт Хүндэтгэлийн өдөртэй холбоотой хийхсонголтуудыг маань тодорхой болгодог” (“Хүндэтгэлийн өдөр нь баясгалант өдөр билээ,”Ensign, 2015 оны 5-р сар, 130 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 123).

• “Би Бурханд ямар тэмдэг үзүүлэхийг хүсэж байна вэ?” гэж өөрсдөөсөөасуух нь Хүндэтгэлийн өдөр хийх зүйлсийнхээ талаар илүү сайн сонголтхийхэд бидэнд хэрхэн тусалдаг вэ?

• Хүндэтгэлийн өдрийг ариунаар сахихад гаргасан хичээл зүтгэл тань долоохоногийн бусад өдөрт танд хэрхэн нөлөөлөх вэ?

Суралцагчдыг Хүндэтгэлийн өдрийг ариунаар сахихад гаргадаг хичээлзүтгэлээ үнэлж дүгнэхэд урь. Тэднээс бодол санаа, үйлдэл нь уг өдөр Эцэгийгчин сэтгэлээ шүтэн биширч байгааг нь харуулж байгаа эсэхийг бодож үзэхийгхүс. Суралцагчдыг хүндэтгэлийн өдрийн сүсэг бишрэлээ илүү сайжруулахтодорхой зорилго тавихад урь.

3 Нифай 18:1–11; 20:3–9; Моронай 4:3; 5:2Ариун ёслолоос хүртэх ньАрванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Л.Том Пэрригийн дараах мэдэгдлийгсамбар дээр бич (“As Now We Take the Sacrament,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006оны 5-р сар, 39-өөс авав):

13-Р ХИЧЭЭЛ

65

“Ариун ёслолоос хүртэх нь бидэнд ариун газар дахь ариун нандин цаг мөчийгөгдөг.” (Ахлагч Л.Том Пэрри.)

• “Ариун нандин цаг мөч,” “ариун нандин газар” гэсэн үзэл бодол нь ариунёслолоос хүртэх үеийн бидний бодол санаа, үйлдэлд хэрхэн нөлөөлжболох вэ?

Суралцагчдад амилсан Есүс Христ Өгөөмөр нутагт дахь нифайчуудадзочлохдоо тэдэнд ариун ёслолыг танилцуулсан гэдгийг сануул. АнгийнханАврагч ариун ёслолын зорилгын талаар юу заасныг хайж байх хооронд цөөнхэдэн суралцагчийг 3 Нифай 18:1–11-ийг ээлжлэн чанга уншихад урь.

• Аврагч ариун ёслолын зорилгын талаар ямар зарчим заасан бэ?(Суралцагчдыг унших хооронд дараах зарчмыг самбар дээр бич: Бидариун ёслолоос хүртэн, үргэлж Есүс Христийг дурсан санаснаарТүүний Сүнсийг өөрсөдтэйгөө хамт байлгана.)

• Та нар ариун ёслолоос хүртэхдээ мөн долоо хоногийн турш Аврагчийгсанахын тулд юу хийдэг вэ?

Суралцагчдад Моронай Есүс Христийн дагалдагчид ариун ёслолыг адислахдаахэрэглэдэг байсан үгсийг цэдэглэсэн гэдгийг сануул. Суралцагчдыг Моронай4:3 ба 5:2 дээрх ариун ёслолын залбирлуудыг гүйлгэн уншаад, самбар дээрбичигдсэн зарчимтай холбогдох үг хэллэгийн доогуур зурахад урих талаарбодож үз.

• Хэрэв бид “үргэлж түүнийг санаж” чадахгүй бол ямар үр дагавар ирэх вэ?(Моронай 4:3; 5:2).

Суралцагчдад Есүс ариун ёслолыг танилцуулсныхаа дараагийн өдөрнифайчуудад зочлохдоо Тэрээр ёслолыг дахин адислан түгээсэн гэдгийг сануул.Цөөн хэдэн суралцагчийг 3 Нифай 20:3-9-ийг ээлжлэн чанга уншихад урь.Ангийнхнаас ариун ёслолоос хүртсэнээр ирдэг өөр бусад адислалыг олжмэдэхийг хүс.

• Бидний бодгаль “хэзээ ч өлсөж, бас цангахгүй, харин ханасан байх болно”гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ?

• Ямар арга замуудаар ариун ёслолоос хүртэх нь таны сүнсний өлсгөлөн,цангааг тайлдаг вэ?

• Ариун ёслолоос даруухнаар, талархалтай хүртэх нь долоо хоногийн туршАврагчийг илүү сайн санахад бидэнд хэрхэн туслах вэ?

Нэг суралцагчийг ахлагч Даллин Х.Өүксийн дараах мэдэгдлийг чанга уншижбайх хооронд суралцагчдыг ариун ёслолын үеэр гаргадаг зан байдлынхааталаар бодож үзэхэд урь.

13-Р ХИЧЭЭЛ

66

“Ариун ёслолын цуглааны үед, ялангуяа ариун ёслолын үйлчлэлийн үеданхаарлаа зөвхөн шүтэн бишрэхэд төвлөрүүлж, бусад аливаа үйлажиллагаанд, тэр тусмаа бусдын шүтэн бишрэхэд саад болох ёсгүй. …Ариун ёслолын цуглаан бол ном, сэтгүүл унших цаг биш. Залуучууд аа,ариун ёслол бол хоорондоо гар утсаараа ярих юм уу шивнэлдэх, өөр газарбайгаа хүмүүст гар утсаараа мессеж явуулах цаг биш. Бид ариун ёслолоос

хүртсэнээр Аврагчийг үргэлж санана хэмээн гэрээ хийдэг. Ийм чухал гэрээ хийдэг цуглаандээр гэрээгээ илт зөрчиж байгаа хүмүүсийг харахад хэчнээн харамсалтай байдаг гээч”(“Ариун ёслолын цуглаан ба ариун ёслол,” Ensign, 2008 оны 11-р сар, 18-19 эсвэл 2008 оны10-р сарын Ерөнхий чуулган, 22).

Та суралцагчдынхаа хэрэгцээ, Сүнсний өдөөлтүүдийг бодож үзсэнээр, Марк14:37-г тэдэнтэй хамт уншаад, энэ шүлгийг амьдралдаа хэрэгжүүлэх нэг аргазам бол долоо хоног бүр ариун ёслолын цуглаан дээр шүтэн бишрэхэд саадболох бүх зүйлийг хойш тавьж, Их Эзэнд бүрэн анхаарлаа төвлөрүүлэх явдалгэдгийг онцолж болно.

Суралцагчдыг ариун ёслолоос хүртэхдээ илүү ариун нандин мэдрэмж хүлээнавахын тулд юу хийж болох талаар бодож үзэхэд урь. Тэдний дундХүндэтгэлийн өдрийн болон ариун ёслолын ач холбогдлын талаар гэрчлэлээхуваалцахыг хүсэж байгаа хүн байгаа эсэхийг асуу. Бид баптисмын гэрээгээхүндэтгэн, Түүнийг үргэлж санахыг хичээх үед Их Эзэн биднийг ӨөрийнСүнсээр адисална гэсэн гэрчлэлээ хуваалц.

Суралцагчийн унших материал• Египетээс гарсан нь 31:13, 16–17; Мозая 18:8–10, 23; 25:23–24; 3 Нифай

18:1–11; 20:3–9; Моронай 4:3; 5:2; 6:4–6.

• Рассэлл М.Нэлсон, “Хүндэтгэлийн өдөр нь баясгалант өдөр билээ,” Ensign,2015 оны 5-р сар, 129-132 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 122.

13-Р ХИЧЭЭЛ

67

14-Р ХИЧЭЭЛ

Бурханы чөлөөлөлтийнхүч

ОршилМормоны Ном ямар нэгэн байдлаар боолчлолд орсонхувь хүний болон соёл иргэншлийн тухай олон түүхийгагуулсан байдаг. Эдгээр түүхийн олонх нь Есүс Христ болАгуу Чөлөөлөгч бөгөөд зугтан гарах, аврагдах боломжгүйсанагдсан үед тусламжийн эх сурвалж болдгийг

харуулдаг. Бид наманчлал, даруу байдал, залбирлаардамжуулан Их Эзэнд ойртох үедээ Бурханы чөлөөлөлтийнхүчийг дуудан, хүлээн авахад сүнслэг байдлаараа илүүбэлтгэгдсэн байдаг.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Л.Том Пэрри, “Чөлөөлөлтийн хүч,” Ensign, 2012 оны 5-р сар, 94-97 эсвэл

2012 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 102.

• Даллин Х.Өүкс, “He Heals the Heavy Laden,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006 оны11-р сар, 6–9.

• Дэвид А.Бэднар, “Тэд ачаагаа амархан дааж чадахын тулд,” Ensign, 2014 оны5-р сар, 87-90 эсвэл 2014 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 105.

Заах зөвлөмж1 Нифай 1:20; Алма 36:1–3, 27–29Бурхан чөлөөлөлтийг соёрхох хүчтэйСуралцагчдыг хэзээ тэдэнд хүнд сорилт, зовлон бэрхшээлтэй тулгарсан хэннэгний зориг, хүч чадал гүн сэтгэгдэл төрүүлж байсныг бодож үзэхэд урь.Тэднээс ажигласан зүйлсээ товч хуваалцахыг хүс.

Суралцагчдаас 1 Нифай 1:1-ийг дотроо уншаад, Нифай амьдралдаа туулсанзовлон бэрхшээлийн талаар юу гэж хэлснийг олж мэдэхийг хүс.

• Нифай “өчнөөн зүдгүүрийг” туулсныхаа дараа өөрт төрсөн мэдрэмжийгхэрхэн тайлбарласан бэ?

• Яагаад та хүн сорилт, зовлон бэрхшээлтэй тулгарч байсан ч “Их Эзэнийөндөр их ээл хишгийг хүртэж” байгаагаа мэдэрч чадна гэж бодожбайна вэ?

Суралцагчдаас 1 Нифай 1:1-ийг 1 Нифай 1:20-той солбицсон эшлэл болгоод,яагаад Нифай өөрийн мэдрэмжийг “Их Эзэний өндөр ээл хишгийг хүртэж”гэж тайлбарласныг олж мэдэхийг хүс.

• Энэ шүлэг дэх ямар зарчим хүнд сорилт, зовлон бэрхшээлтэй тулгарах үедхувь хүнд найдвар төрүүлэхэд туслах вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олжтогтоох ёстой: Бид Есүс Христэд итгэх итгэлээ хөгжүүлснээр Бурханыач ивээл, чөлөөлөлтийг хүлээн авч чадна.)

68

“Би, Нифай та нарт үзүүлэх болно” гэдэг нь Нифай Бурханы чөлөөлөлтийнхүчний жишээнүүдийг цэдэглэхийг зорьсон болохыг харуулж байгаа гэдгийгтайлбарла. Суралцагчдыг 1 Нифай 1–8 ба 16–18-р бүлгийг гүйлгэн уншаад,Бурханы чөлөөлөлтийн хүчийг харуулж буй Нифайн амьдралынжишээнүүдийг олж мэдэхэд урь. Суралцагчдыг олж тогтоосон жишээнүүдээтовчхон хуваалцахад урь. Хэрэв суралцагчид жишээнүүд олж чадахгүй байвалта тэдэнд дараах судрын хэсгүүдээс нэг эсвэл түүнээс олныг санал болгожболно. 1 Нифай 3:23–31; 4:1–18; 7:16–19; 8:7–12; 16:10, 18–31, 36–39; 17:48–55;18:1–3, 11–21.

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Л.Том Пэрригийн дараах мэдэгдлийгчанга унш:

“Мормоны Номын олон түүхэнд чөлөөлөлтийн тухай өгүүлдэг. Лихай гэрбүлтэйгээ цөл рүү явсан нь Иерусалимын устгалаас чөлөөлөгдсөн хэрэг.Жаредчуудын болон мюлекчүүдийн түүх бас л чөлөөлөлтийн түүх. БагаАлма нүглээсээ чөлөөлөгдсөн. Хиламаны залуу дайчид тулалдаж,боолчлолоос чөлөөлөгдсөн юм. Нифай, Лихай хоёр шоронгоосчөлөөлөгдсөн. Чөлөөлөлтийн сэдэв Мормоны Номоор дүүрэн байдаг”

(“Чөлөөлөлтийн хүч,” Ensign эсвэл 2012 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 103).

Алма сүнсний чөлөөлөлтийн жишээ болгон өөрийгөө нүглээсчөлөөлөгдсөнийг хүү Хиламандаа тайлбарласан байдаг. Нэг суралцагчаас Алма36:1–3-ыг чанга уншихыг хүсээд, өөр нэг суралцагчийг Алма 36:27–29-ийгчанга уншихад урь (Алма 5:1–12 нь төстэй зөвлөгөө агуулдаг гэдгийгтайлбарла). Ангийнхнаас дагаж уншаад, зовлон бэрхшээлтэй тулгарч байгаахүнд туслах ойлголтуудыг олж мэдэхийг хүс.

• Та эдгээр судрын хэсгээс бие махбодын эсвэл сүнсний зовлон бэрхшээлтэйтулгарч байгаа хүнд туслах ямар ойлголтуудыг олж мэдсэн бэ?

• Өнөөдөр хүмүүс ямар төрлийн бие махбодын эсвэл сүнсний боолчлолдорсон байна вэ? (Өвчин, хар тамхинд болон порнографт донтох, ядуурал,дарамт шахалт, ялгаварлан гадуурхал, нүгэл, итгэлгүй байдал, үймээнсамуун байж болно.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Жэффри Р.Холландын дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, унш:

“Та тамхи, мансууруулах бодис, мөрийтэй тоглоом эсвэл орчин цагийнсүйрүүлэгч тахал болсон порнографт донтох нүгэл хилэнцтэй тэмцэж байнауу? Та нарын гэрлэлт хэцүү байдалд эсвэл хүүхэд тань аюулд орсон уу? Танар хүйсээ тогтоохоор гайхширч эсвэл хувь хүний үнэ цэнээ хайж байна уу?Та нар эсвэл та нарын ойр дотнын хэн нэгэн өвчин зовлон юм уу сэтгэлийнхямралтай эсвэл үхэлтэй тулгарч байна уу? Эдгээр асуудлыг шийдэхийн тулд

өөр бусад алхмыг хийх шаардлагатай байлаа ч, эхлээд Есүс Христийн сайн мэдээнд ир.Тэнгэрийн амлалтуудад найд. Үүнтэй холбогдуулан хэлэхэд Алмагийн гэрчлэл бол минийгэрчлэл юм: ‘Бурханд найдлага тавьсан хэн боловч өөрсдийн зүдгүүрүүдэд, мөн өөрсдийнбэрхшээлүүдэд хийгээд өөрсдийн зовлонгуудад дэмжигдэх болно’ ‘гэдгийг би мэднэ’

14-Р ХИЧЭЭЛ

69

[Алма 36:3] хэмээн тэр хэлсэн юм” (“Broken Things to Mend,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006оны 5-р сар, 70).

• Ахлагч Холланд бидэнд санаа зовнил, сорилт бэрхшээлээ шийдвэрлэжэхлэхэд юу тусална гэж хэлсэн бэ?

1 Нифай 6:4; Мозая 21:2–5, 14–16; 23:23–24; 24:13–15, 21; Алма 34:9;Хиламан 5:9Есүс Христ бол чөлөөлөлтийн эх ундарга мөнСуралцагчдыг зохиолч ном бичихээр өдөөгддөг шалтгаануудыг дурдахад урь.(Жишээлбэл, зохиолч ямар нэгэн түүх өгүүлж, ямар нэгэн сэдвээр мэргэжлийнтуршлага хуваалцахыг эсвэл мөнгө олохыг хүсэж болно.) Цөөн хэдэнсуралцагчийг санал бодлоо ангийнхантай хуваалцсаны дараа суралцагчдыг1 Нифай 6:4-ийг дотроо уншаад, яагаад Нифай бичихээр өдөөгдсөншалтгаануудыг олж мэдэхэд урь.

• Бошиглогч Нифай цэдэг бичиж үлдээх ямар зорилго түүнд байсан гэжхэлсэн бэ? (Тэрээр хүмүүсийг Бурханд ирж, аврагдахад ухуулахыг хүссэн.)

Бурханы аврах хүч нь чөлөөлөлтийн хүч гэдгийг суралцагчдад гэрчил.

Дараах жагсаалтыг самбар дээр бичээд, суралцагчдад эдгээр судрын хэсэг ньчөлөөлөгдөх шаардлагатай байсан хүмүүсийг дүрслэн харуулж байгаа гэдгийгтайлбарла.

Лимхайн хүмүүс Алмагийн хүмүүс Бүх хүн

Мозая 21:2–5,14–16

Мозая 23:23–24;24:21

Алма 34:9;Хиламан 5:9

Суралцагчдаас самбар дээрх судрын хэсгүүдийг дотроо уншаад, хэсэг бүрдзовлон бэрхшээлээс чөлөөлөх эх ундаргын талаар юу зааж байгааг олжмэдэхийг хүс.

• Та нар эдгээр судрын хэсгээс чөлөөлөлтийн эх ундаргын талаар юу олжмэдэж авсан бэ? (Суралцагчдыг хариулах хооронд дараах сургаалыг онцол:Есүс Христ биднийг төөрсөн мөн унасан байдлаас маань болон мөнхбус амьдралын бусад зовлон бэрхшээлээс чөлөөлөх хүчтэй.)

Тэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгч Хэнри Б.Айрингийн дараах мэдэгдлийгүзүүлээд, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

14-Р ХИЧЭЭЛ

70

“Би Бурханы чөлөөлөлтийн хүчний талаар гэрчилмээр байна. Бид бүхэндамьдралын маань аль нэг үед энэ хүч хэрэгтэй болно. Амьдарч байгаа бүххүн шалгуур дунд байдаг. … Хоёрхон зүйл бидний хувьд яг адилхан байхюм. Тэдгээр нь мөнх бус амьдралын загварын нэгэн хэсэг юм.

“Нэгдүгээрт, зарим үед шалгуур нь өөрсдийн хүчнээс илүү тусламж хэрэгтэйгэдгийг бидэнд мэдрүүлэхүйц хүнд байх болно. Хоёрдугаарт, Бурхан өөрийн

хайр энэрэл, мэргэн ухаанаар бидэнд чөлөөлөлтийн хүчийг боломжтой болгож өгсөн юм”(“The Power of Deliverance” [Brigham Young University devotional, 2008 оны 1-р сарын 15], 1;speeches.byu.edu).

• Та хэзээ зовлон бэрхшээлийнхээ үед “[өөрийн] хүчнээс илүү тусламж”хүлээн авсан бэ?

Хэрэв цаг гарвал та Бурханы чөлөөлөлт нь бидний ачааг үргэлж авч байнагэсэн үг биш, харин ихэнх үед Бурхан бидний ачаагаа даах чадварыг мааньхүчирхэгжүүлснээр биднийг чөлөөлдөг гэдгийг харуулахын тулд Мозая24:13–15 дахь Алмагийн хүмүүсийн түүхийг дурдаж болно. Эрүүл мэндийнасуудал амьдралынх нь туршид үргэлжлэх зэрэг нөхцөл байдалд бидтэвчээртэй, тэсвэртэй хатуужилтай хандах шаардлагатай. Чөлөөлөлт ньБурханы арга замаар, Түүний цаг хугацаанд ирдэг.

Мозая 7:33; 29:20; Алма 58:10–11; 3 Нифай 4:33Чөлөөлөлтийн хүчийг хүлээн авах ньБид гарч чадахгүй эсвэл аврагдах аргагүй мэт нөхцөл байдалд орсон үедбидний хүн нэг бүрд найдвар байдаг гэдгийг гэрчил. Суралцагчдад судруудадАврагчийн чөлөөлөлтийн хүчийг хэрхэн хүлээн авах тухай заавруудагуулагддаг гэдгийг сануул.

Дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр жагсааж бич. (Хаалтад байгаамэдээлэл нь зөвхөн багшид зориулагдсан тул оруулах хэрэггүй.) Суралцагчдыгсудрын хэсэг бүрийг уншаад, бидэнд Аврагчийн чөлөөлөлтийн хүчийг хүлээнавахад туслах үйлдлүүдийг олж мэдэхэд урь.

Мозая 7:33 (Зүрх сэтгэлийн дүүрэн зорилготойгоор Их Эзэнд хандаж,найдвараа түүнд өгөн, оюуныхаа бүх чармайлтаар түүнд үйлчлэх)

Мозая 29:20 (Даруу байж, Бурханд хүчтэй гуйж залбирах)

Алма 58:10–11 (Сэтгэл оюунаа Бурханд хандсан залбиралд юүлсэн болой)

3 Нифай 4:33 (Наманчилж, даруу байх)

Хангалттай хугацаа өнгөрсний дараа суралцагчдыг олж тогтоосон үйлдлүүдээхуваалцан, ярилцахад урьж, суралцагчдын хариултуудыг самбар дээр бич.Дараах зарчмыг онцол: Бид зүрх сэтгэлийн дүүрэн зорилготойгоор ИхЭзэнд хандан, тусламж гуйн залбирч, наманчлалын болон даруу

14-Р ХИЧЭЭЛ

71

байдлын сүнстэй байх юм бол Түүний чөлөөлөлтийн хүчийг хүлээнавч чадна.

Ерөнхийлөгч Хэнри Б.Айрингийн дараах мэдэгдлийг үзүүл:

“Их Эзэн үргэлж биднийг илүү зөв шударга болгон, үүгээрээ дамжууланчөлөөлөлт рүү хүргэхийг хүсдэг. Энэ нь наманчлалыг шаарддаг. Энэ ньдаруу байдлыг шаарддаг. Тиймээс, Их Эзэнд биднийг асуудал бэрхшээлдундуур, ариусгалд авчрахыг хүсэж байгаа тэр газар руу гараас мааньхөтлөн аваачих боломж олгохын тулд чөлөөлөлтөд хүрэх зам нь үргэлждаруу байхыг шаарддаг” (“The Power of Deliverance” [Brigham Young

University devotional, 2008 оны 1-р сарын 15], 4; speeches.byu.edu).

• Наманчлал, даруу байдал, залбирал нь хэрхэн бидэнд Их Эзэнийчөлөөлөлтийн хүчийг хүлээн авахад тусалдаг вэ?

• Хэзээ та эсвэл таны мэддэг хэн нэгэн чөлөөлөлтийн төлөө Их Эзэнд хандаж,түүнийг хүлээн авсан бэ? Энэхүү туршлага нь хэрхэн Есүс Христэд итгэхитгэлийг тань өсгөсөн бэ?

Суралцагчдыг өөрийн амьдралд Их Эзэний чөлөөлөлтийн хүчийг хүлээн авчбайсан үеийнхээ талаар тунгаан бодоход урамшуулан дэмж. Ирээдүйдмартахгүйн тулд туршлагаа бичиж авахад тэднийг урамшуулан дэмж.Суралцагчдыг хэт хувийн биш юм уу ариун нандин биш туршлагаасаахуваалцахад урих талаар бодож үз.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 1:20; 6:4; Мозая 7:33; 21:2–5, 14–16; 23:23–24; 24:13–15, 21; 29:20;

Алма 34:9; 36:1–3, 27–29; 58:10–11; Хиламан 5:9; 3 Нифай 4:33.

• Л.Том Пэрри, “Чөлөөлөлтийн хүч,” Ensign, 2012 оны 5-р сар, 94-97 эсвэл2012 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 102.

14-Р ХИЧЭЭЛ

72

15-Р ХИЧЭЭЛ

Бурханы мутарт зэмсэгболох нь

ТанилцуулгаЕсүс Христийн сайн мэдээ нь асуудал бэрхшээлтэйдэлхийд зориулагдсан амар амгалангийн захиас юм.Бурханы мутарт зэмсэг болдог хүмүүс сайн мэдээнээсхуваалцаж, бусдад хөрвөгдөхөд нь тусалж чадна. Энэ

хичээлээс суралцагчид Бурханы мутарт зэмсэг болж,бусдад мөнх амьдралыг хүлээн авахад нь тусалсанномлогчдын тухай цэдэглэгдсэн Мормоны Номынтүүхүүдийн зарчмуудыг судалж, хэрэгжүүлэх болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• M.Рассэлл Баллард, “Их Эзэнд итгэл найдвараа тавь,” Ensign, 2013 оны 11-р

сар, 43-45 эсвэл 2013 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 50-53.

• Дон Р.Кларк, “Becoming Instruments in the Hands of God,” Ensign эсвэлЛиахона, 2006 оны 11-р сар, 97–99.

Заах зөвлөмж1 Нифай 13:37; Мозая 15:14-19, 26–28Сайн мэдээг хуваалцдаг хүмүүст адислал амлагддагСамбар дээр Сүмийн ерөнхийлөгчдийн сургаалаас: Иосеф Смит (2007), 371 дээрхбошиглогч Иосеф Смитийн (1805–1844) хэлсэн мэдэгдлийг бич:

“Эцсийн эцэст, хамгийн аугаа, хамгийн чухал үүрэг бол сайн мэдээгномлох юм.” (Бошиглогч Иосеф Смит)

Суралцагчдыг уг мэдэгдлийг дотроо уншихад урь. Дараа нь асуу:

• Яагаад сайн мэдээг бусадтай хуваалцах нь бидний хамгийн чухал үүрэг вэ?

• Та нар энэ үүргийг хүлээн зөвшөөрч мөн биелүүлснээрээ ямар ямарадислал хүлээн авсан бэ?

Нифай сайн мэдээ сэргээгдэж, Мормоны Ном ирэхийг урьдчилан харсангэдгийг тайлбарла (1 Нифай 13:34–36-г үзнэ үү). Түүнчлэн тэр сайн мэдээгтунхаглан, Христэд ирэхэд нь бусдад тусалдаг хүмүүсийн хүртэх боломжтойадислалыг дүрслэн өгүүлсэн.

Суралцагчдыг 1 Нифай 13:37-г дотроо уншихад уриад, эцсийн өдрүүдэд сайнмэдээг хуваалцахыг эрэлхийлдэг хүмүүст амлагдсан адислалыг тэмдэглэж эсвэлтодруулахад тэднийг урамшуул.

• Сионыг байгуулан, амар амгаланг зарлахыг эрэлхийлэх хүмүүст ямарадислал ирдэг вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг ойлгох ёстой: Бид сайн

73

мэдээг хуваалцахаар эрэлхийлэхэд Ариун Сүнсээр адислагдан,Бурханы хаант улсад аврагдаж чадна.)

Абинадай Исаиагаас эш татан, амар амгаланг зарлах гэдэг нь юу гэсэн утгатайболохыг, мөн яагаад бид сайн мэдээг хуваалцахаар эрэлхийлэх ёстойгтайлбарласан гэдгийг суралцагчдад хэл (Исаиа 52:7-г үзнэ үү). АнгийнхныгАбинадайн заасан зүйлийг хайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчийг Мозая15:14–19, 26–28-ыг чанга уншихад урь.

• Амар амгалан ба авралыг зарлах гэдэг нь ямар утгатай вэ? (14-р шүлгийгүзнэ үү).

• Яагаад аврал бүх үндэстэн, ястан, хэлтэн, хүмүүст тунхаглагдах хэрэгтэй вэ?

Абинадайн үгсийг илүү сайн ойлгоход суралцагчдад туслахын тулд нэгсуралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Жэффри Р.Холландынхэлсэн мэдэгдлийг чанга уншихад урь:

“Амар амгалан ба сайн мэдээ, сайн мэдээ ба амар амгалан. Эдгээр ньасуудал бэрхшээлтэй дэлхийд мөн дээр нь амьдардаг асуудал бэрхшээлтэйхүмүүст Есүс Христийн сайн мэдээний авчирдаг хамгийн дээд адислалынзарим нь билээ. Эдгээр нь хувь хүний бэрхшээл ба хүмүүний нүгэлтбайдлаас гарах гарц, зовлон зүдгүүрт өдрүүдэд болон жинхэнэ цөхөрсөн цагүед зориулагдсан хүч чадлын эх сурвалж юм. … Бурханы Цорын Ганц Хүү

Өөрөө бидэнд энэ тусламж, найдварыг өгдөг. …

“Амар амгаланг эрж хайх нь хүмүүний бодгалийн туйлын эрэл хайгуул билээ. … Бидбүхний амьдралд зөвхөн Бурхан л өгч чадах амар амгаланг хүсэмжлэн гуйн залбирахадхүргэдэг гүн уй гашууд автах юм уу зовох эсвэл айх юм уу ганцаардах үе байдаг. Эдгээр ньбүр хамгийн дотнын найзууд хүртэл бидний зовлонг бүрэн нимгэлж чадахгүй сүнслэгөлсгөлөнгийн цаг үе юм” (“The Peaceable Things of the Kingdom,” Ensign, 1996 оны 11-рсар, 82).

• Яагаад Есүс Христийн сайн мэдээ амар амгалангийн захиас байдаг вэ?

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд Тэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгчМарион Ж.Ромнигийн (1897–1988) хэлсэн мэдэгдлийг ярилцах талаарбодож үз:

“Амар амгаланг авчрахын тулд Сатаны нөлөөг зайлуулах шаардлагатай.Түүний байгаа газар хэзээ ч амар амгалан оршин тогтнож чадахгүй.Цаашилбал, түүнтэй эв найртай хамт оршино гэдэг нь боломжгүй зүйл юм.… Тэрээр маханбодийн ажлуудаас өөр юуг ч тунхагладаггүй. …

“Тиймээс, амар амгалан байлгахын тулд Сатаны нөлөөг эрхшээлдээ бүрэноруулсан байх ёстой. …

“Махан биеийн ажлууд нь дэлхий даяар нийтлэг байдаг шиг амар амгалангийн сайнмэдээ ч үүний адил нийтлэг байдаг. Хэрэв нэг хүн үүний дагуу амьдарвал тэр өөртөө амарамгаланг олно. Хэрэв хоёр хүн үүний дагуу амьдарвал, тэд өөрсдөдөө төдийгүй өөрхоорондоо амар амгаланг олно. Харин иргэд үүний дагуу амьдарвал үндэстэн дотроо амарамгаланг олох болно. Сүнсний үр жимснээс хангалттай олон үндэстэн хүртэн, дэлхийн

15-Р ХИЧЭЭЛ

74

бодлогыг хянадаг болсон тэр үед л дайны харанга цаашид дэлдэхгүй байх болно” (“ThePrice of Peace,” Ensign, 1983 оны 10-р сар, 4, 6).

• Та хэзээ сайн мэдээ хэн нэгний амьдралд амар амгаланг авчирч байхыгхарж байсан бэ?

• Бид сайн мэдээг үр дүнтэй хуваалцаж болох ямар ямар арга зам байдаг вэ?

Суралцагчдыг сайн мэдээнээс ирдэг амар амгаланг мэдрэхэд нь тусалж болоххэн нэгнийг таньдаг эсэхээ бодож үзэхэд урамшуул. Тэднийг уг хүнтэйгээ сайнмэдээг хуваалцахад урьж, хичээлийн явцад сурсан зарчмуудаа хэрхэнхэрэгжүүлж болох тухай бодоход урамшуул.

Moзая 28:3; Aлма 17:2–3, 6, 9–12, 16, 25; 18:10; 21:16; 22:1, 12–14;26:11–12, 26–29; 31:30–34Бурханы мутарт зэмсэг болох ньСуралцагчдад дээрх зургуудааснэгийг эсвэл бүгдийг (хийл, засварынгазрын хэрэгсэл, эмнэлгийнбагажууд) эсвэл тэдэнтэй адилзургийг үзүүлэх талаар бодож үз.Дараа нь асуу:

• Эдгээрийг чадварлаг хүмүүсийнгарт өгвөл тэд юу бүтээжчадах вэ?

• Бурханы мутарт зэмсэг болохгэдэг нь юу гэсэн утгатай байжболох вэ?

Нэг суралцагчийг Алма 17:2–3,9–11-ийг чанга уншихад урь.Суралцагчдаас Мозаягийн хөвгүүдБурханы мутарт зэмсэг болохын тулдюу хийснийг олж мэдэхийг хүс.

• Бид хэрхэн Бурханы мутарт зэмсэгболох талаар Мозаягийнхөвгүүдээс юу сурч чадах вэ?(Суралцагчдыг хариулах үеддараах зарчмыг самбар дээр бич:Бид залбиран, мацаг барьж,судруудаас судалж, бусдадсайн үлгэр жишээ үзүүлснээрБурханы мутарт зэмсэг болжчадна.)

Мормоны Номонд Алмагийн болонМозаягийн хөвгүүд Бурханы мутарт үр дүнтэй зэмсэг болохын тулд юу хийсэн

15-Р ХИЧЭЭЛ

75

талаар өөр олон жишээ агуулагддаг гэдгийг тайлбарла. Дараах судрынэшлэлүүдийг самбар дээр бич (хаалтан доторх товч агуулгагүйгээр). Суралцагчбүрд нэг эсвэл олон хэсгийг оноож өг. Суралцагчдаас Их Эзэний үйлчлэгчидсайн мэдээг амжилттай хуваалцахын тулд юу хийснийг олж мэдэхийг хүс.

Moзая 28:3 (Нэг ч бодгаль мөхөхгүй байж болохын тулд авралыгтунхаглахыг хүссэн.)

Алма 17:6 (Сайн мэдээг номлохын тулд дэлхийн нэр алдраас татгалзахадбэлэн байсан.)

Алма 17:11-12 (Тэвчээртэй, зоригтой, сайн жишээ үзүүлдэг байсан.)

Алма 17:16 (Наманчилж, гэтэлгэлийн төлөвлөгөөг ойлгоход бусдадтуслахыг хүссэн.)

Алма 17:25; 18:10 (Үйлчлэгч байхыг хүссэн.)

Алма 21:16; 22:1 (Сүнсээр удирдуулдаг байсан.)

Алма 22:12-14 (Судруудаас Христ болон гэтэлгэлийн төлөвлөгөөнийтухай заасан.)

Алма 26:11-12 (Бурхан бол хүч чадлынх нь эх сурвалж гэдгийг хүлээнзөвшөөрөхүйц даруу байсан.)

Алма 26:26–29 (Шантрах үедээ бууж өгөөгүй. Христийн үйл хэргийнтөлөө зовлонгуудаа тэвчээртэй туулахад бэлэн байсан. Сайн мэдээг олонянзын нөхцөл байдалд заасан.)

Алма 31:30–34 (Бусдыг Христэд авчрахдаа дэмжлэг хүсэн залбирсан.)

Хангалттай хугацаа өнгөрсний дараа олж мэдсэн зүйлээ бусадтайгаахуваалцахыг суралцагчдаас хүс. Эшлэлүүдийн товч агуулгыг самбар дээрбичин, суралцагчдын хариултуудыг хураангуйлах талаар бодож үз. Тасуралцагчдыг эдгээр судрын хэсгийг бичиж аван, хичээлийн дараа “Сайнмэдээг хуваалцахын чухал хэсгүүд” гэсэн судрын гинжин холбоо бий болгоходурамшуулж болно.

• Хэрэв танд сайн мэдээг бусадтай хуваалцах боломж байсан бол эдгээр хэсэгнь хэрхэн таны амжилтад нөлөөлсөн тухай туршлага эсвэл гэрчлэлхуваалцах уу?

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэн зарчмууд нь хэрхэн өөр дуудлагуудад эсвэлсайн найз, хөрш байхад тань туслах вэ?

• Та хэзээ Бурханы мутар дахь зэмсэг болж, бусдад туслах боломжтойбайсан бэ?

15-Р ХИЧЭЭЛ

76

Aлма 18:33–35; 23:5–6; 26:2–5, 15; 29:9–10Бусдад хөрвөгдөхөд нь туслах ньМормоны Ном нь Бурханы мутарт зэмсэг болж чадна гэдгийг бидэнд заахаасгадна, зэмсэг болсноор бусдад бидний үзүүлэх боломжтой нөлөөний талаармөн адил заадаг гэдгийг суралцагчдад сануул.

Ангийнхныг Аммон Бурханы мутар дахь зэмсгийнхээ хувьд юу хийж гүйцэтгэххэрэгтэй байсныг хайж байх хооронд нэг суралцагчийг Алма 18:33-35-ыгчанга уншихад урь. Суралцагчдыг олж мэдсэн зүйлээ зарчмын мэдэгдэл болгонхураангуйлахад урь. (Суралцагчдад дараах зүйлийг олж тогтооход тусал: БидБурханы мутарт зэмсэг болох үед Тэр бидэнд бусдыг үнэний мэдлэгтирэхэд нь туслах хүчийг өгдөг.)

Үнэний мэдлэгт ирэхэд нь бусдад туслахын үр нөлөөг харахад суралцагчдадтуслахын тулд ангийнхныг Алма 23:5-6-г дотроо уншихад урь. Суралцагчдааслеменчүүдийг үнэний мэдлэгт ирэх үед юу тохиолдсоныг олж мэдэхийг хүс.

• Ямар үг эсвэл хэллэг сайн мэдээг номлосноор леменчүүдэд үзүүлсэн нөлөөгдүрслэн өгүүлсэн байна вэ?

• Бид бусдыг үнэний мэдлэгт авчрах үед юу тохиолдож болох талаар ямарзарчим сурч болох вэ? (Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоох ёстой:Бид бусдыг үнэний мэдлэгт авчирснаараа Их Эзэнд хөрвөгдөхөд ньтэдэнд тусалдаг.)

Аммон, Алма хоёулаа эдгээр үнэний талаар гэрчилсэн гэдгийг тайлбарла. БидБурханы мутар дахь зэмсгүүд болж, сайн мэдээг хуваалцахдаа бусдад хэрхэннөлөөлж болохыг ангийнхныг хайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчаасАлма 26:2–5, 15 ба Алма 29:9–10-ыг ээлжлэн чанга уншихыг хүс.

• Аммон, Алма хоёрын хураангуйлж хэлсэн мэдрэмжийн юу нь та нарт гүнсэтгэгдэл төрүүлсэн бэ?

Суралцагчдыг сайн мэдээг бусадтай хуваалцах үедээ мэдэрсэн зүйлээхуваалцахад урь.

Суралцагчдыг бусдад сайн мэдээний талаар суралцаж, хөрвөгдөхөд нь туслахөөрсдийн боломжуудын талаар тунгаан бодоход урамшуул. Тэднийг энэ хичээлдээр сурсан зарчим, дадлагуудыг сайн мэдээг хуваалцах өдөр тутмын хичээлзүтгэлдээ хэрхэн ашиглаж болох талаар бодож үзэхэд урь.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 13:37; Moзая 15:14–19, 26–28; 28:3; Aлма 17:2–3, 6, 9–12, 16, 25;

18:10, 33–35; 21:16; 22:1, 12–14; 23:5–6; 26:2–5, 11–12, 15, 26–29; 29:9–10;31:30–34.

• M.Рассэлл Баллард, “Их Эзэнд итгэл найдвараа тавь,” Ensign, 2013 оны 11-рсар, 43-45 эсвэл 2013 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 50-53.

15-Р ХИЧЭЭЛ

77

16-Р ХИЧЭЭЛ

Наманчлал ба өршөөлТанилцуулгаБид нүглээс цэвэршихийн тулд наманчлалд хүргэх ЕсүсХристэд итгэх итгэлийг хөгжүүлсэн байх ёстой. Бид чинсэтгэлээсээ наманчилбал бодгальд маань баяр баясал,ухамсрын амар амгаланг авчирдаг нүглүүдийн

ангижралыг хүлээн авч чадна. Бид Бурханы зарлигуудыгитгэлтэй сахиж, нэг нэгнээ хайрлан, бие биедээүйлчилснээр амьдралынхаа турш нүглүүдийн ангижралыгтогтоон барьж чадна.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Д.Toдд Кристоффэрсон, “Наманчлалын бурханлаг бэлэг,” Ensign, 2011 оны

11-р сар, 38-41 эсвэл 2011 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган.

• Нийл Л.Андэрсэн, “Наманчил … Би та нарыг эдгээж болохын тулд,” Ensign,2009 оны 11-р сар, 40-43 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 46–49.

• Крэг А.Кардон, “Аврагч өршөөхийг хүсдэг,” Ensign, 2013 оны 5-р сар, 15-17эсвэл 2013 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 16-19.

Заах зөвлөмжAлма 34:15–17; 3 Нифай 9:13–14, 19–22Наманчлалд хүргэдэг Христэд итгэх итгэлийг хөгжүүлэх ньСуралцагчдаас өөрсдийгөө ариун ёслол дээр наманчлалын талаар үг хэлэхболлоо гэж төсөөлөхийг хүс. Сүмийн гишүүдэд энэ сургаалыг илүү сайнойлгоход нь туслахын тулд юу хэлж болохоо хуваалцахад цөөн суралцагчийгурь. Тэднийг хариултуудаа хуваалцсаны дараа Тэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгчДийтр Ф.Угдорфын дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, унш:

“Бид наманчлахын тулд Христэд итгэх хүчтэй итгэлтэй байх хэрэгтэй”(“Point of Safe Return,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны 5-р сар, 100).

• Яагаад энэ мэдэгдэл үнэн бэ?

Амюлекийн зорамчуудад наманчлалын талаар заасан сургаалуудыг цэдэглэсэнАлма 34:15–17-г уншихад нэг суралцагчийг урь. Ангийнхныг дагаж уншаад,өршөөгдөхийн тулд биднээс юу шаардагддаг гэж Амюлек заасныг олж мэдэхэдурамшуул.

• Эдгээр шүлэгт өршөөл хүлээн авах талаар ямар зарчим заасан байна вэ?(Суралцагчдыг хариулж байх хооронд, дараах зарчмыг самбар дээр бич:Бид өршөөлийн нигүүлсэнгүй адислалыг хүлээн авахын тулднаманчлалд хүргэх Христэд итгэх итгэлийг хөгжүүлэх ёстой.Суралцагчдад “наманчлалд хүргэх итгэл” гэсэн хэллэгийг эдгээр шүлэгт

78

дөрвөн удаа дурдсан болохыг онцолж хэл. Энэ нь давтагдсан үгийг анзаарахсудар судлах чадварыг онцлох боломж юм.)

• Яагаад бид наманчилж, өршөөгдөхийн тулд Есүс Христэд итгэх итгэлийгхөгжүүлэх ёстой вэ? (Түүний золиослол бидний амьдралд хүчин төгөлдөрбайхын тулд бид Түүний цагаатгагч золиослолд итгэдэг байх ёстой. Бидзөвхөн Түүний Цагаатгалаар дамжуулан өршөөгдөх ба ингэснээр зүрхсэтгэлээ өөрчлөн, нүглээс цэвэршигдэж чадна [Moзая 5:2-ыг үзнэ үү].)

Бид суралцагчдад хэрхэн Аврагчид ирж, наманчлахыг илүү сайн ойлгоход ньтуслахын тулд, Аврагчийн цовдлуулалтын гэрч болсон өргөн хүрээний устгалАмерик тивд болж өнгөрсний дараа Тэрээр уг хүмүүст наманчилж, өршөөлхүлээн авахын тулд юу хийх ёстойг заасан гэдгийг тайлбарла. Суралцагчдыгхамтрагчтайгаа хамт 3 Нифай 9:13–14, 19–22-ыг судлаад, биднийг Түүн рүүирж мөн наманчлахын тулд юу хийх ёстой хэмээн Аврагч хэлснийг дүрслэнөгүүлсэн хэллэгийг олж мэдэхэд урь. Хангалттай хугацаа өнгөрсний дараа,суралцагчдыг олж мэдсэн зүйлээ хуваалцахад урь.

• Эдгээр шүлэгт бидний наманчлахын тулд хийх ёстой зүйлийн талаар ИхЭзэн ямар зарчим заасан байна вэ? (Суралцагчид өөр үгс хэрэглэж болох чтэд дараах зарчмыг олж тогтоох ёстой: Хэрэв бид харууссан зүрх,гэмшсэн сэтгэлтэйгээр Христэд ирвэл Тэрээр биднийг хүлээн авч,нүглүүдээс маань гэтэлгэх болно.)

• Аврагчийн “Бяцхан хүүхдийн адил надад [ир]” (22-р шүлэг) ба “надад эргэнир” (13-р шүлэг) гэсэн урилга нь хэрхэн бидэнд харууссан зүрх, гэмшсэнсэтгэлтэй байх гэдгийн утга агуулгыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг вэ?

• Амьдралын ямар ямар туршлага хүнийг харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэлтэйболгоход хүргэж болох вэ?

Нэг суралцагчийг Далын ахлагч Брүс Д.Портэрийн дараах мэдэгдлийг чангауншихад урь: Суралцагч бүрд энэ үгийн нэг хувийг өгөх талаар бодож үз. Биднаманчлах үедээ хэрхэн харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэлийг өргөл болгон өгдөгтухай санааг олж сонсоход суралцагчдыг урамшуул.

“Харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэл гэж юу вэ?” … Аврагчийн Мөнхийн Эцэгттөгс захирагдсан байдал нь харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэлийн жинхэнэ мөнчанар юм. Христийн үлгэр жишээ бидэнд харууссан зүрх нь бурханлагбайдлын мөнхийн шинж чанар гэдгийг заадаг. Бид харууссан зүрхтэй болохүедээ Бурханы Сүнсэнд бүрэн нээгдэж, өөрсдийгөө бүх зүйл дээр Түүнээсхамааралтай гэдгийг ойлгодог. Ийм золиослол нь бардам зангийн бүхий л

хэлбэрийг золиослоход хүргэдэг юм. Чадварлаг ваарчны гарт буй зөөлөн шавартайадилаар харууссан зүрхтэй хүмүүс Их Эзэний гарт хэвэнд орж, хэлбэр дүрстэй болж чадна.

“Түүнчлэн харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэл нь наманчлалын урьдчилсан нөхцөл юм[2 Нифай 2:6–7-г үзнэ үү]. … Бид нүгэл үйлдэн, өршөөл хүсэх үед харууссан зүрх, гэмшсэнсэтгэл нь ‘авралд хүргэдэг … Бурханы хүслийн дагуух гашуудал’-ыг (2 Коринт 7:10)мэдэрнэ гэсэн үг юм. Энэ нь нүглээс цэвэрших гэсэн бидний хүсэл асар их байгаагийнулмаас зүрх сэтгэл маань харуусан өвдөж, Тэнгэр дэх Эцэгтэйгээ эвлэрэхийг хүсэх үедирдэг билээ. Харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэлтэй хүмүүс Бурханы тэднээс хүссэн ямар чзүйлийг, юуг ч болов эсэргүүцэлгүй эсвэл дургүйцэлгүй хийхэд бэлэн байдаг. Бид аливаа

16-Р ХИЧЭЭЛ

79

зүйлсийг өөрсдийн арга замаар хийхээ больж, оронд нь Бурханы арга замаар хийж сурдаг.Ийм байдлаар захирагдахад Цагаатгал хүчин төгөлдөр болж, жинхэнэ наманчлалхийгддэг” (“A Broken Heart and a Contrite Spirit,” Ensign эсвэл Лиахона, 2007 оны 11-рсар, 32).

• Ахлагч Портэрийн хэлснээр харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэлтэй Христэдирэх гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ?

Суралцагчдыг Есүс Христэд харууссан зүрх, гэмшсэн сэтгэлийг өргөл болгонөгөх замаар Түүнд итгэх итгэлээ илүү бүрэн дүүрэн хөгжүүлэхийн тулд юухийж чадахаа тунгаан бодоход урь. Та тэдэнд Сүнсээр дамжин ирэх бодолсэтгэгдлээ тэмдэглэн бичих хэдэн минут өгч болно.

Аврагчийн наманчлалын нигүүлсэнгүй бэлгээс бидний хүн нэг бүр хүртэхболомжтой гэдгийг гэрчил. Цөөн хэдэн суралцагчийг Аврагчийн цагаатгагчзолиослол, наманчлалын бэлгийн талаарх мэдрэмжээ хуваалцахад урь.

Инос 1:4–8; Moзая 4:1–3; Aлма 19:29–30, 33–36; 36:19–21Нүглүүдийн өршөөл нь баяр баясал, амар амгаланг авчирдаг• Та өмнө үйлдсэн нүгэл нь өршөөгдсөн эсэхийг мэдэхийг хүсэж байгаа

хүмүүст юу гэж хэлж болох вэ?

Суралцагчдыг Инос 1:4–8; Moзая 4:1–3 ба Aлма 36:19–21-ийг судлаад, хүмүүснүглүүдийнхээ ангижралыг хүлээн авч байгаагаа мэдэж болох арга замуудыголж мэдэхэд урь.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, бид нүглүүдийнхээ ангижралыг хүлээнавсан эсэхээ хэрхэн мэдэх вэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг олж тогтооходтусал: Бид чин сэтгэлээсээ наманчлан, нүглүүдийнхээ ангижралыгхүлээн авах үед бидний гэм буруу арилж, Их Эзэний Сүнсээрдүүргэгдэн, баяр баясал ба амар тайванг мэдэрдэг. Та Сүнсээрөдөөгдсөн үедээ Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч НийлЛ.Андэрсэний дараах мэдэгдлийг хуваалцаж болно: “Үнэхээр наманчилдагболовч сэтгэл санааны амар амгаланг мэдэрч чадахгүй байгаа хүмүүсзарлигуудыг үргэлж сахих хэрэгтэй. Сэтгэл санааны амар амгалан ИхЭзэний цагт ирнэ гэдгийг би амлаж байна. Эдгэрэлт нь цаг хугацаашаарддаг” [“Наманчил … Би та нарыг эдгээж болохын тулд,” Ensign, 2009оны 11-р сар, 42 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 46).

Энэ зарчмыг дэлгэрэнгүй тайлбарлахын тулд цөөн хэдэн суралцагчаас Алма19:29–30, 33–36-д гардаг Лемонай хаан ба түүний хүмүүсийн хөрвөлтийгдүрсэлсэн хэдэн шүлгийг чанга уншихыг хүс. Ангийнхныг хүмүүсийннаманчилж, итгэсэн учраас хүлээн авсан адислалыг олж мэдэхэд урь.

• Лемонай хаан ба түүний эхнэр, мөн өөр олон леменчүүд наманчилж,итгэснээр ямар адислал хүлээн авсан бэ? (Тэдний зүрх сэтгэл өөрчлөгдөж,тэнгэр элчүүд тэдэнд тохинуулан, тэд баптисм хүртсэн, мөн Сүм зохионбайгуулагдаж, Их Эзэн Сүнсээ тэдний дээр цутгасан.)

16-Р ХИЧЭЭЛ

80

• Та хэзээ бусад хүн наманчлан, Их Эзэнд илүү ойртсоноор эдгээр адислалынзаримыг эдэлж байгааг харсан бэ?

Суралцагчдад дээрх зарчмын үнэн ба ач холбогдлыг мэдрэхэд нь туслахын тулднэг суралцагчаас Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгынерөнхийлөгч Боид К.Пакэрын (1924–2015) дараах мэдэгдлийг уншихыг хүс:

“Эмгэнэлтэй алдаа гаргасан хүмүүсээс олон захиа ирдэг. Тэд ‘Би ер ньуучлагдаж чадах болов уу?’ хэмээн асуудаг.

“Хариулт нь Тийм ээ, та чадна!

“Сайн мэдээ бидэнд гэм буруугийн зовлон шаналлаас гарах арга зам ньнаманчлал гэдгийг заадаг. Бүрэн дүүрэн мэдлэгтэй мөртлөө мөхлийн замыгсонгосон цөөхөн хэдэн хүнээс бусдад тэдний их бага ямар ч зуршил,

донтолт, эсэргүүцэл, зөрчилдөөн, доромжлол бүрэн уучлагдах болно гэсэн амлалт байдаг.

“Нааш ир, Хамт хэлэлцье гэж Их Эзэн айлдаж байна: Та нарын нүглүүд час улаан мэтболовч цас шиг цагаан болно; Тэдгээр нь хүрэн улаан боловч ноос шиг болох болно.”Исаиа цааш нь, ‘хэрэв та нар зөвшөөрч, дуулгавартай дагавал’ энэ нь боломжтой хэмээнхэлжээ [Исаиа 1:18–19]” (“The Brilliant Morning of Forgiveness,” Ensign, 1995 оны 11-рсар, 19).

Суралцагчдыг бүрэн наманчилснаар дагалдан ирдэг баяр баясгалан, ухамсрынамар амгаланг мэдэрсэн туршлагаа тунгаан бодоход урь.

Moзая 4:11-12, 26Нүглүүдийнхээ ангижралыг хадгалах ньНэг суралцагчийг Moзая 4:11–12, 26-г чанга уншихад урь. Бид нүглүүдийнхээангижралыг хэрхэн хадгалж болох талаар хаан Бенжамины заасан зүйлийг олжмэдэхэд суралцагчдыг урь.

• Хаан Бенжамины хэлснээр, бид амьдралынхаа турш нүглүүдийнхээангижралыг хэрхэн хадгалж чадах вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олжтогтоох ёстой: Хэрэв бид биднийг гэсэн Бурханы хайр, сайн сайхныгсанан, итгэлдээ гуйвшгүй зогсож, бусдыг хайрлаж, тэдэндүйлчилбэл нүглүүдийнхээ ангижралыг хадгалж чадна.)

Энэ зарчмын талаарх суралцагчдын ойлголтыг илүү гүнзгийрүүлэхийн тулднэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Д.ТоддКристоффэрсоны дараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Наманчлал гэдэг нь өөрчлөгдөх хичээл зүтгэлийг хэлдэг. Өөрсдийнхөөзүгээс ямар ч хүч чармайлт гаргалгүйгээр Тэр биднийг ариухан нэгэн болгохёстой гэж мөрөөдвөл, бидний төлөөх Аврагчийн Гетсеманий цэцэрлэгтболон загалмай дээр хийсэн золиослол утга учиргүй болох биз ээ. Харинтүүний оронд бид хийж чадах бүхнээ хийсний дараа Түүний ач ивээлийгэрэлхийлэх ёстой (2 Нифай 25:23-ыг үзнэ үү). Бид нигүүлслийн төлөө

залбирдаг шигээ нүглийг даван гарч, хөдөлмөрлөж, хичээхийн төлөө залбирах ёстой. Султалаа хүчтэй тал болгохын төлөө өөртөө зохистойгоор шүүмжлэлтэй хандаж, өдөр бүр

16-Р ХИЧЭЭЛ

81

няцашгүй хөдөлмөрлөж буй хүмүүсийг хараад, Их Эзэн гарцаагүй баярлаж байгаа.Жинхэнэ наманчлал ба жинхэнэ өөрчлөлт олон удаагийн зүтгэлийг шаардаж магадгүй.Гэвч ийм хичээл зүтгэлд ямар нэгэн сайн сайхан цэвэр ариун зүйл байдаг” (“Наманчлалынбурханлаг бэлэг,” Ensign, 2011 оны 11-р сар, 39 эсвэл 2011 оны 10-р сарын Ерөнхийчуулган, 46).

• Таныг нүгэл, мөнх бус сул дорой зан чанараа даван туулахаар хөдөлмөрлөхүед Их Эзэн та нарын төлөө “гарцаагүй баярлаж” байгаа гэж бодох үедтанд ямар бодол, мэдрэмж төрж байна вэ?

Есүс Христийн Цагаатгалын талаарх гэрчлэлээ хуваалц. Суралцагчдаднаманчлах үедээ баяр баясгалан, ухамсрын амар амгаланг мэдрэх болногэдгийг батлан хэл. Суралцагчдыг өөрсдийн амьдралыг дүгнэж, наманчлалдхүргэдэг Есүс Христэд итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд урамшуул.

Суралцагчийн унших материал• Инос 1:4–8; Moзая 4:1–3, 11–12, 26; Aлма 19:29–30, 33–36; 34:15–17; 36:19–21;

3 Нифай 9:13–14, 19–22.

• Нийл Л.Андэрсэн, “Наманчил … Би та нарыг эдгээж болохын тулд,” Ensign,2009 оны 11-р сар, 40-43 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 46–49.

16-Р ХИЧЭЭЛ

82

17-Р ХИЧЭЭЛ

Үгийн хүчТанилцуулгаМормоны Номын бошиглогчид энэ цаг үед биднийгадислах судрыг бичиж, хадгалахын тулд асар их хүчинчармайлт гаргасан. Энэ хичээл нь суралцагчдадбошиглогчдын үгсийг судлан, тэдгээрийн дагуу

амьдарснаараа тэд Сатаныг ялан дийлэх хүчийг хүлээнавч, мөнх бус байдалд замаа олж, эцэст нь мөнхамьдралыг олж авна гэдгийг сануулна.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Ричард Г.Скотт, “Судрын хүч,” Ensign, 2011 оны 11-р сар, 6-8 эсвэл 2011 оны

10-р сарын Ерөнхий чуулган, 5-8.

• Д.Тодд Кристоффэрсон, “Судрын адислал,” Ensign, 2010 оны 5-р сар, 32-35эсвэл 2010 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 38-40.

• “The Power of the Word,” Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson(2014), 8-р бүлэг, 115–124.

Заах зөвлөмж1 Нифай 3:19–20; 5:21–22; Oмнаи 1:14–17; Moзая 1:3–5; Aлма 37:3–4, 8Судрын ач холбогдолАрванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Д.Тодд Кристоффэрсоны дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, суралцагчдаас түүний асуултад хэрхэн хариулахыгнь асуу:

“Бид нөр хичээнгүй хөдөлмөр, золиослол гарган, түүхийн олон жилийнтуршид судрыг цэдэглэн хадгалсан хүмүүст бүр ч их талархах ёстой. Энэхүмүүст Мосе, Исаиа, Абрахам, Иохан, Паул, Нифай, Мормон, Иосеф Смитболон өөр олон хүн ордог. Судруудын ач холбогдлын талаар бидний мэдэххэрэгтэй ямар зүйлийг тэд мэдэж байсан юм бол?” (“Судрын адислал,”Ensign, 2010 оны 5-р сар, 32 эсвэл 2010 оны 4-р сарын Ерөнхий

чуулган, 37-38).

• Эдгээр бичээч судруудын ач холбогдлын талаар бидний мэдэх ёстой ямарзүйлийг мэддэг байсан гэж та нар бодож байна вэ?

Их Эзэн Нифайд болон түүний ах нарт Иерусалим руу буцаж очин, гуулинялтсуудыг олж авахыг зарлигласан гэдгийг суралцагчдад сануул. Ангийнхныгяагаад гуулин ялтсууд Лихайд болон түүний гэр бүлийн хувьд чухал байсаншалтгааныг хайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчийг 1 Нифай 3:19–20 ба5:21–22-ыг ээлжлэн чанга уншихад урь.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, яагаад судрууд тийм чухал байдаг вэ?(Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоох ёстой: Судрууд нь Бурханы

83

үгс ба зарлигуудыг бошиглогчдоороо дамжуулан илчлэгдсэнбайдлаар нь хадгалдаг.)

Энэ үнэнийг бататгахын тулд Лихайн гэр бүл амлагдсан нутагт ирснээс хойшолон зуун жилийн дараа үр удам нь тэдний гэр бүлийг Иерусалимаас гарсныдараахан тэндээс гарсан Зарахемлагийн хүмүүстэй (мюлекчүүд) уулздаггэдгийг суралцагчдад сануул.

Суралцагчдыг Омнаи 1:14–17 ба Мозая 1:3–5-ыг дотроо уншаад, судруудтайбайсан (нифайчууд) болон сударгүй байсан (мюлекчүүд) хүмүүсийн хоорондынялгааг олж харахад урь. (Анхааруулга: Судраас суралцах “харьцуулан жиших”чадварын талаар суралцахыг хүсвэл, Сайн мэдээг заах ба судлах нь: Шашнысеминар ба институтын багш, удирдагчдад зориулсан гарын авлага [2012], 22-ыгүзнэ үү).

• Мюлекчүүдэд судрууд байгаагүйн улмаас тэд ямар үр дагавар амссан бэ?(Мөн 1 Нифай 4:13-ыг үзнэ үү.)

• Нифайчуудад судрууд байсан учраас ямар ямар адислал ирсэн бэ?

Ангийнхныг нифайчуудын гуулин ялтсуудаас хүлээн авсан адислалуудыг хайжбайх хооронд нэг суралцагчийг Aлма 37:3–4, 8-ыг чанга уншихад урь.

• 8-р шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, нифайчууд гуулин ялтсуудаас ямар заримадислалыг авсан бэ?

• Та Алмагийн хэлсэн судрууд “энэ хүмүүсийн ой ухааныг тэлж” гэсэн үгс ньямар утгатай гэж бодож байна вэ?

Ангийнхныг хэрхэн судрууд бидний ой ухааныг тэлдэг талаар нэмэлт санаахайж байх хооронд энэ хэллэгийн утгыг тодруулахаар нэг суралцагчаас ахлагчД.Тодд Кристоффэрсоны дараах мэдэгдлийг чанга уншихыг хүс:

“Судрууд Их Эзэнээ болон Түүнтэй мөн Эцэгтэйгээ ямар харилцаахолбоотойгоо үргэлж санахад бидэнд тусалснаар бидний оюун ухааныгтэлдэг юм. Судрууд бидний мөнх бус байдлын өмнөх амьдралдаа мэдэжбайсан бүхнийг сануулж, бидний үзэж хараагүй өөр эрин зуун, хүмүүсболон үйл явдлуудын тухай заадгаараа бидний оюун ухааныг тэлдэг юм. …

“Судрууд нь мөн эртний үеийнхэн болон бид юу сурснаа мартахгүй байхадтусалснаар бидний ой ухааныг тэлдэг билээ. Бурханы цэдэглэгдсэн үгс өөрсдөд нь байхгүйэсвэл үүнийг үл ойшоодог хүмүүс аажмаар Түүнд итгэхээ больж, өөрсдийн оршихуйнзорилгыг мартдаг” (“Судрын адислал,” 38).

• Судрууд биднийг ой ухааныг тэлдэг зарим арга зам юу вэ?

• Судрууд дахь ямар сургаал, зарчим, эсвэл түүхүүд Их Эзэний талаарх танарын дурсамжийг, мөн Түүнтэй харилцах харилцааг тэлсэн бэ?

17-Р ХИЧЭЭЛ

84

1 Нифай 8:21–24, 29–30; 15:23–24; 2 Нифай 3:12; 32:3; 33:4–5; Иаков 2:8;7:10–11; Aлма 5:10–13; 31:5; 37:2, 8–10; Хиламан 3:29–30; 15:7–8Бурханы үг адислал авчирдагНэг суралцагчийг Лихайн үзсэн амьдралын модны үзэгдлийг хураангуйланхэлэхэд урь (1 Нифай 8-ыг үзнэ үү). Дараа нь ангийнхнаас төмөр бариул юугтөлөөлдгийг, мөн яагаад энэ нь уг үзэгдлийн чухал хэсэг байсныг асуу.Шаардлагатай бол суралцагчдыг 1 Нифай 8:21-24, 29-30-ыг уншихад урь.

Суралцагчдаас 1 Нифай 15:23–24-ийг уншаад, Бурханы үгээс зууран барьдагхүмүүст ирдэг адислалыг олж мэдэхийг хүс. Та тэднийг олж мэдсэн зүйлүүдээтэмдэглэхэд урамшуулж болно.

• Таны хувьд Бурханы үгээс ”зууран барих” гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ?

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, бид Бурханы үгээс зууран барьснаар ямарямар адислал хүлээн авч чадах вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олжтогтоох ёстой: Хэрэв бид Бурханы үгээс зууран баривал сүнслэгбайдлаараа хэзээ ч мөхөхгүй ба чөтгөр биднийг давах хүчгүй байхболно.)

Нэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Дэвид А.Бэднарындараах мэдэгдлийг чанга уншихад урь:

“Төмөр бариулаас зууран барих нь түүнээс огт салахгүй байж, ариунсудруудыг илчлэгдсэн үнэний баттай эх сурвалж, амьдралын мод руу,чухамдаа Их Эзэн Есүс Христ рүү хөтлөх нарийн бөгөөд давчуу замаар авчявах аяны найдвартай удирдамж хэмээн үзэж, залбирч, чин сэтгэлээсээ,байнга ашиглах явдал гэж би зөвлөж байна” (“Lehi’s Dream: Holding Fast tothe Rod,” Ensign, 2011 оны 10-р сар, 36).

Бурханы үгээс зууран барьдаг хүмүүст ирдэг нэмэлт адислалын талаарМормоны Номын хэд хэдэн бошиглогч заасан гэдгийг тайлбарла. Дараахсудрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич. Суралцагч бүрийг нэг эсвэл хоёрыгсудлан, Бурханы үгийг судалснаар ирдэг адислалыг олж мэдэхийг эрэлхийлэхэдурь. Дараа нь олж тогтоосон адислалаа самбар дээр холбогдох эшлэлийнхажууд бичихийг суралцагчдаас хүс:

2 Нифай 3:12

2 Нифай 32:3

2 Нифай 33:4-5

Иаков 2:8

Иаков 7:10–11

Aлмa 5:10–13

Aлмa 31:5

17-Р ХИЧЭЭЛ

85

Алма 37:2, 8-10.

Хиламан 3:29-30

Хиламан 15:7-8

• Хэзээ та нар эдгээр адислалын аль нэгийг мэдэрч байсан бэ?

Суралцагчдыг ганц бие залуу хүн төмөр бариулаас зууран барихын тулд өдөртутмын амьдралдаа юу хийж болохыг дүрслэхэд урь.

Суралцагчдаас судрыг ашиглаж байгаагаа төмөр бариулаас зууран барьжбайна гэж тооцож болох эсэхийг бодож үзэхийг хүс.

Суралцагчдыг төмөр бариулаас илүү сайн зууран барьж, эдгээр адислалыгбүрэн дүүрэн хүлээн авахын тулд илүү сайн хийж чадах тодорхой зүйлүүдийнталаар бодож мөн бичиж авахад урь.

Алма 37:38-46Бурханы үг мөнх амьдрал руу хөтөлдөгБошиглогч Лихай лиахона гэдэг зэмсгийг Их Эзэнээс хүлээн авсан гэдгийгсуралцагчдад сануул. Ангийнхныг лиахона Лихайн гэр бүлийг хэрхэнадисалсан болохыг хайж байх хооронд нэг суралцагчийг Aлма 37:38–42-ыгуншихад урь.

• Лиахона Лихайн гэр бүлийг хэрхэн адисалсан бэ?

• Лиахонаг зохих ёсоор ажиллуулахын тулд Лихайн гэр бүлээс юушаардагдаж байсан бэ? (Луужин нь зөвхөн тэд үүний заавруудад анхааралхандуулан, итгэл хийгээд хичээнгүй байдлаа харуулсан үед л ажилладагбайсан. Мөн 1 Нифай 16:28-ыг үзнэ үү.)

Лиахонаг ашиглах нь бид Бурханы үгийг хэрхэн ашиглахын “хэв шинж” ба“далд утга” буюу бэлгэдэл байсан гэж Алма заасан гэдгийг тайлбарла.Ангийнхныг Алмагийн лиахона ба Христийн үгсийн хооронд хийсэнхарьцуулалтыг хайж байх хооронд нэг суралцагчаас Aлма 37:43-46-г чангауншихыг хүс.

• Алма эдгээр шүлэгт Христийн үгсийн талаар ямар зарчим заасан бэ?(Суралцагчид дараах зарчмыг олж тогтоох ёстой: Хэрэв бид Христийнүгэнд анхаарлаа хандуулах аваас мөнх амьдралд хүрэх шулуун замаарудирдагдах болно. Та суралцагчдыг 45-46-р шүлэгт давтагдаж байгаахэрэв гэсэн үгийг тэмдэглэхэд урамшуулж болно. Учир шалтгаан, үр нөлөөхоёрын харилцаа холбоог олж сурах нь судар судлах үйл явцыг сайжруулжчадах чухал чадвар гэдгийг суралцагчдад хэл.)

• Мөнх амьдралд хүрэх “шулуун замаар” удирдагдах гэдэг нь ямар утгатайгэж та бодож байна вэ?

• Бид Христийн үгсийг зүгээр л уншаад зогсохгүй, тэдгээрт “анхаарлаахандуулж” эхлэхийн тулд хийж чадах зарим зүйл маань юу вэ?

17-Р ХИЧЭЭЛ

86

Ахлагч Дэвид А.Бэднарын дараах мэдэгдлийг самбарт үзүүлээд, суралцагчдыгүүнийг уншиж, тавьсан асуултынх нь талаар тунгаан бодоход урьснаархичээлийг дуусга.

“Амийн усны тогтмол урсгал нь хааяа хааяа сорж уухаас хавьгүй илүү юм.

“Та бид өдөр бүр төмөр бариулаас тууштай зууран барих боломжийгбидэнд олгодог судруудыг уншиж, судалж, эрэлхийлж байна уу? Та бидБурханы үгэнд найдан, амийн усны оргилуур руу урагшлан алхаж байна уу?Эдгээр нь бидний хүн нэг бүр залбирч, тунгаан бодох чухал асуултууд юм”(“A Reservoir of Living Water” [Залуучуудад зориулсан Сүмийн Боловсролын

Системийн галын дэргэдэх цугларалт, 2007 оны 2-р сарын 4], 7, lds.org/broadcasts).

Бурханы үгийг судалснаар хэрхэн адислагдсан талаар гэрчлэлээ хуваалцах хүнсуралцагчдын дунд байгаа эсэхийг асуу. Суралцагчдыг ахлагч Бэднарынтавьсан асуултыг үргэлжлүүлэн тунгаан бодоход урамшуулж, Бурханы үгийгсудлах үйл явцаа илүү үр дүнтэй, утга учиртай болгох талаар хичээлийн явцадхүлээн авсан бодол сэтгэгдлээ үйлдэл болгоход урь.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 3:19–20; 5:21–22; 8:21–24, 29–30; 15:23–24; 2 Нифай 3:12; 32:3;

33:4–5; Иаков 2:8; 7:10–11; Oмнаи 1:14–17; Moзая 1:3–5; Aлма 5:10–13; 31:5;37:2–4, 8–10, 38–46; Хиламан 3:29–30; 15:7–8.

• Ричард Г.Скотт, “Судрын хүч,” Ensign, 2011 оны 11-р сар, 6-8 эсвэл 2011 оны10-р сарын Ерөнхий чуулган, 5-8.

17-Р ХИЧЭЭЛ

87

18-Р ХИЧЭЭЛ

Эцсийн шүүлтэдбэлтгэх нь

ТанилцуулгаМөнх бус амьдрал бол Бурхантай уулзахаар бэлтгэх цагүе. Мормоны Ном нь үхэл ба амилуулалтын хоорондбидний сүнсэнд юу тохиолддогийг тайлбарладаг. Сүнсмаань мөнх бие махбодод сэргээгдсэний дараа бид

Бурханы шүүлтийн суудлын өмнө зогсох бөгөөд тэндбидний үйлдэл, зүрхний хүслүүд бидний мөнхийншагналыг тодорхойлох болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Даллин Х.Өүкс, “Resurrection,” Ensign, 2000 оны 5-р сар, 14-16

• Д.Тодд Кристоффэрсон, “Есүс Христийн амилалт,” Ensign, 2014 оны 5-р сар,111-114 эсвэл 2014 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 132-135.

• “Understanding Death and Resurrection,” Teachings of Presidents of the Church:Brigham Young (1997), 37-р бүлэг, 273–278.

Заах зөвлөмжAлма 34:32-34; 40:6-7, 11-14Нас барсны дараа зөв шударга хүмүүс диваажин руу, ёс бусчууд сүнсний шоронруу явдаг.Хичээл эхлэхээс өмнө самбар дээр дараах асуултуудыг бич:

Мөнх бус амьдралынхаа зорилгыг ойлгодоггүй мөн үхлийн дараах амьдралдитгэдэггүй хүмүүс эдгээр зүйлийг ойлгодог хүмүүсээс хэрхэн өөрөөрамьдардаг байж болох вэ?

Суралцагчдыг дараах асуултад хариулахад урь. Дараа нь тэдэнд Мормоны Номбидэнд дэлхий дээрх амьдралын зорилгыг ойлгоход тусалж, уг амьдрал насбарсны дараа ч үргэлжилдэг болохыг заадаг гэдгийг сануул.

Ангийнхныг Амюлек Аммонайхагийн хүмүүст амьдралын зорилгын талаар юузаасныг хайж байх хооронд нэг суралцагчийг Aлма 34:32-34-ийг чангауншихад урь.

• Амюлек дэлхий дээрх амьдралын талаар ямар чухал сургаалуудыг заасанбэ? (Суралцагчид уг шүлгээс дараах зүйлийг багтаасан хэд хэдэн сургаалыголж тогтоох ёстой: Энэ амьдрал бол Бурхантай уулзахаар бэлтгэх цагюм.)

• Энэ сургаал нь ямар арга замаар хэрхэн мөнх бус байдалд байх үедээ өдөртутам амьдрах ёстойг ойлгоход танд тусалдаг вэ?

88

Суралцагчдад энэ сургаалыг илүү сайн ойлгоход нь туслахын тулд ерөнхийлөгчТомас С.Монсоны дараах мэдэгдлийг хуваалцах талаар бодож үз:

“Бид төгөлдөржилт өөд хийх мөнхийн аялалдаа сурч, амьдран, өсөжхөгжихөөр дэлхийд ирсэн билээ. Зарим хүн дэлхий дээр богинохонхугацаанд амьдардаг байхад, бусад нь урт насалж, удаан амьдардаг.Хэмжүүр нь бид хэр зэрэг урт насалсанд биш, харин хэр зэрэг сайнамьдарсанд байдаг” (“He Is Risen,” Ensign, 1981 оны 11-р сар, 18).

• Яагаад Амюлек наманчлах өдрөө хойшлуулахгүй байхыг бидэндсэрэмжлүүлсэн бэ?

Тэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгч Хэнри Б.Айрингийн дараах мэдэгдлийгүзүүлээд, ангийнхныг яагаад хойшлуулах нь аюултай болохыг хайж байххооронд нэг суралцагчаас үүнийг чангаар уншихыг хүс.

“Хэзээ нэгэн өдөр гэдэг нь ‘энэ өдөр биш’ гэсэн утгыг илэрхийлэхэд аюултайүг болж хувирдаг. ‘Би хэзээ нэгэн өдөр наманчилна.’ ‘Хэзээ нэгэн өдөр битүүнийг уучилна.’ ‘Хэзээ нэгэн өдөр би найздаа Сүмийн тухай ярина.’ ‘Хэзээнэгэн өдөр би аравны нэгээ төлж эхэлнэ.’ ‘Хэзээ нэгэн өдөр би ариун сүмдэргэж очно.’ ‘Хэзээ нэгэн өдөр …’ Судрууд юмыг хойш тавих нь ямараюултай болохыг тодорхой тайлбарласан [Aлма 34:33–34-ийг үзнэ үү]. …

Энэ өдөр нь Бурханы нандин бэлэг юм. ‘Хэзээ нэгэн өдөр хийнэ’ гэсэн бодол нь цаг үеийнболомжууд ба мөнхийн адислалуудыг хулгайлагч юм” (“This Day,” Ensign эсвэл Лиахона,2007 оны 5-р сар, 89).

Цөөн хэдэн суралцагчийг Алма 40:6-7, 11-14-ийг ээлжлэн чанга уншихад урь.Ангийнхнаас хамт уншаад, Алма хүү Кориантондоо нас барсны дараа биднийсүнсэнд юу тохиолддог талаар юу заасныг олж мэдэхийг хүс. (Алма “гадаадхаранхуй” гэдэг хэллэгийг ашиглахдаа Сатаны болон зүхэгдсэн хүмүүсийнэцсийн байдлыг хэлээгүй гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь тустай байж болно.Харин тэрээр ёс бусчуудын үхэх, амилуулагдах цагийн хоорондох байдлыгхэлсэн юм. Бид энэ байдлыг ихэвчлэн сүнсний шорон гэж нэрлэдэг.)

• Зөв шударгыг болон ёс бусыг үйлдэгчдийн сүнсний байдлын ялгаа юу вэ?(Суралцагчид өөр өөр үгс хэрэглэж болох ч тэд дараах сургаалыг олжтогтоох ёстой: Үхэл ба амилуулалтын хооронд зөв шударгыгүйлдэгчдийн сүнс диваажинд, ёс бусыг үйлдэгчдийн сүнс сүнснийшоронд оршдог.

• Мөнх бус амьдралд хийх бидний үйлдэл үхлийн дараа үзэж мэдрэх зүйлдмаань нөлөөлнө гэдгийг ойлгох нь яагаад чухал вэ?

18-Р ХИЧЭЭЛ

89

2 Нифай 9:12-13; Мозая 15:21-26; 16:6-11; Алма 11:40, -45–55; 40:4–5,19–24.Амилуулалтын үед бидний сүнс бие махбоддоо сэргээгдэх болноАбинадай хаан Ноад болон түүний санваартнуудад заахдаа, нас барсны дараабидэнд юу тохиолдохыг дүрслэн өгүүлсэн гэдгийг суралцагчдад сануул. Түүнийзаасан сургаалууд сүнсний дэлхийд буюу сүнсний диваажин эсвэл шоронд цагхугацааг өнгөрүүлсний дараа бидэнд юу тохиолдохыг дүрслэн өгүүлсэн байдаг.Ангийнхныг Абинадайн заасан зүйлийг хайж байх хооронд цөөн суралцагчаасМозая 16:6–11-ийг ээлжлэн уншихыг хүс.

• Абинадай бидэнд сүнсний дэлхий дээрх цаг хугацааны дараа юу тохиолдохталаар ямар сургаал заасан бэ? (Дараах үнэнүүдийг онцлон хэл: Есүс Христүхлийн хүлээсийг тасчсан учраас бид бүгд амилуулагдан, үхэшгүйбие махбодыг хүлээн авна. Зөв шударгыг үйлдэгчид төгсгөлгүй азжаргалыг өвлөн авч, ёс бусыг үйлдэгчид төгсгөлгүй шийтгэл хүлээнавах болно.)

Суралцагчдад Мормоны Номын олон бошиглогч амилалтын талаар гэрчилж,энэ нь ямар байх талаар тайлбарласан гэдгийг хэл. Дараах судрынэшлэлүүдийг самбар дээр бичээд (хураангуй тайлбарыг оруулахгүйгээр),суралцагч бүрд нэг эшлэлийг уншихаар оноож өг. Эшлэл бүрийг оноож өгсөнбайх ёстой. Суралцагчдаас эшлэлээ дотроо уншаад, амилуулалтын талаарнэмэлт мэдээлэл олж мэдэхийг хүс.

2 Нифай 9:12–13 (Диваажин зөв шударгыг үйлдэгчдийн сүнсийг чөлөөлнө,харин сүнсний шорон ёс бусыг үйлдэгчдийн сүнсийг чөлөөлнө. Сүнсүүд биемахбодтойгоо нэгдэж, үхэшгүй бодгалиуд болно.)

Мозая 15:21–26 (Анхны амилуулалтаар зөв шударгыг үйлдэгчид, юу чмэдэхгүй нас барсан хүмүүс болон бяцхан хүүхдүүд урагш гарч ирэх болно.Ёс бусыг үйлдэгчид анхны амилуулалтаар байр эзлэхгүй.)

Aлма 11:40–45 (Ёс бусыг болон зөв шударгыг үйлдэгчдийн сүнс, бие дахиннэгдэж, өөрсдийн үйлүүдийн дагуу шүүгдэхээр зогсох болно.)

Aлма 40:4–5, 19–24 (Үхэх цаг, амилуулагдах цаг хоёрын хооронд хэсэгхугацаа байдаг ба энэ хугацаанд сүнснүүд сүнсний дэлхийд очдог. Үүнийдараа бүх хүний сүнс төгс бие махбоддоо сэргээгдэж, шүүгдэхээр Бурханыөмнө зогсох болно.)

Суралцагчдад уншсан эшлэлээсээ амилуулалтын талаар мэдэж авсан зүйлээтайлбарлах хугацаа гаргаж өг. Тэдний зарим хариултыг самбар дээр холбогдохэшлэлийн хажууд бичих талаар бодож үз. Шаардлагатай бол эдгээр эшлэлийнталаарх суралцагчдын ойлголтыг гүнзгийрүүлэхийн тулд дараахтай адил нэгэсвэл түүнээс олон асуулт тавь:

• Эдгээр үнэн нь амилуулалт бодит бөгөөд Тэнгэрлэг Эцэгийнтөлөвлөгөөний чухал хэсэг юм гэсэн таны итгэл үнэмшлийг хэрхэнхүчирхэгжүүлдэг вэ?

18-Р ХИЧЭЭЛ

90

Нэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагчДаллин Х.Өүксийн дараах мэдэгдлийг чанга уншихад урь. Ангийнхнаасамилалтын тухай гэрчлэл нь хэрхэн мөнх бус байдалд биднийг адисалжболохыг олж мэдэхийг хүс.

“Төлөөлөгч Петр Бурхан Өөрийн агуу их өршөөлөөр Есүс Христийн үхэгсдээсамилсан амилалтаар дамжуулан биднийг амьд найдвар руу дахинтөрүүлсэн гэдгийг тэмдэглэн хэлсэн (1 Петр 1:3; мөн 1 Tес. 4:13–18-ыгүзнэ үү).

“Амилалтаар дамжуулан бидэнд өгөгдсөн ‘амьд найдвар’ бол үхэл ньбидний амьдралын төгсгөл биш бөгөөд харин мөнх бусаас үхэшгүй байдал

руу шилжихэд зайлшгүй хийх шаардлагатай алхам гэсэн бидний итгэл үнэмшил юм. Энэнайдвар нь мөнх бус амьдралын талаарх ойлголтыг бүхэлд нь өөрчилдөг. …

“Амилна гэсэн баталгаа нь бидний төрөхдөө эсвэл мөнх бус амьдралынхаа явцад олжавдаг бие махбод, сэтгэц, эсвэл сэтгэл санааны дутмаг байдал зэрэг бидэнд болон биднийхайртай хүн болгонд тохиолддог мөнх бус байдлын сорилт бэрхшээлүүдийг даван туулаххүч чадал, ойлголтыг өгдөг юм. Амилуулалтын ачаар эдгээр мөнх бус дутмаг байдал ньзөвхөн түр зуурынх гэдгийг бид мэднэ!

“Мөн амилалтын баталгаа нь бидэнд мөнх бус амьдралынхаа турш Бурханы зарлигуудыгдагахад хүчирхэг түлхэц болж өгдөг. …

“Үхэшгүй байдалд шилжих амилуулалтын талаарх бидний баттай мэдлэг нь бидэндөөрсдийн үхэл, тэр ч байтугай зуурдын үхэлтэй нүүр тулах зоригийг өгдөг. …

“Түүнчлэн үхэшгүй байдлын баталгаа нь бидэнд мөнх бус байдалд хайртай хүмүүсээсээхагацах үеийг тэсэж гарахад тусалдаг. … Бид бүгд мөнх бус байдлын хагацлыг түр зуурынхболгон, цааш үргэлжлүүлэн амьдрах найдвар, хүч чадал өгдөг амилуулалтын баталгааныхнь төлөө Бурханыг магтан дуулах ёстой” (“Resurrection,” Ensign, 2000 оны 5-р сар, 15–16).

• Хэзээ танд амилуулалтын баталгаа илүү зөв шударга амьдрах хүч чадалэсвэл урам зориг өгч байсан бэ?

Амилуулалтын бодит байдлын талаарх гэрчлэлээ хуваалц.

Aлма 5:15–21; 7:21–25; 41:2–6Эцсийн шүүлтэд бэлтгэх ньАлма Зарахемла дахь Сүмийн гишүүдээс өөрсдийгөө Бурханы өмнө шүүгдэхээрзогсож байгаагаар төсөөлөхийг хүссэнээр тэднийг эцсийн шүүлтэд бэлтгэхэдурамшуулсан гэдгийг тайлбарла. Хэсэг суралцагчийг Алма 5:15-21-ийгээлжлэн чанга уншихад урь. Ангийнхнаас Алма сонсогчдоосоо юуг бодожүзэхийг хүссэнийг асуу.

• Алмагийн аль асуулт та нарын хувьд хамгийн утга учиртай санагдаж байнавэ? Яагаад?

• Бид 21-р шүлгэн дээрх Алмагийн гэрчлэлээс, аврагдахын тулд юу хийхёстой талаар ямар зарчмыг сурч болох вэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыголж тогтооход тусал: Бид Есүс Христийн гэтэлгэгч цусаар угаагдаж,цэвэр болохоос нааш аврагдаж чадахгүй.)

18-Р ХИЧЭЭЛ

91

Суралцагчдад энэ зарчмыг илүү сайн ойлгоход туслахын тулд ерөнхийлөгчЖозеф Фийлдинг Смитийн дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчийгчанга уншихад урь:

“Энэ цаг үед хожмын үеийн гэгээнтнүүдийн дунд ч гэсэн наманчлалыгтунхаглахаас илүү чухал эсвэл шаардлагатай зүйлийг би мэдэхгүй. Битэднийг … Гэтэлгэгчийн үгсэд анхаарал хандуулахад уриалж байна. Цэвэрбус ямар ч зүйл түүний оршихуйд орж чадахгүй хэмээн Тэр тодорхой хэлсэн.Зөвхөн өөрсдийн итгэлтэй байдлыг нотлон харуулж, итгэл банаманчлалаараа дамжуулан өмсгөлөө Түүний цусанд угаасан хүмүүсээс өөр

хэн ч Бурханы хаант улсыг өвлөн авахгүй” (Teachings of Presidents of the Church: JosephFielding Smith [2013], 91).

Суралцагчдаас Алма 7:21–25-ыг дотроо чимээгүй судлахыг хүсээд, тэднийгөмсгөлүүдээ толбогүй байлгахын тулд өөрсдөдөө хөгжүүлэхийг эрэлхийлэхёстой зан чанаруудыг олж мэдэн, тэмдэглэхэд урь.

• Та нар Их Эзэнээр шүүгдэхэд бэлтгэхдээ өөрсдийн зайлшгүй хөгжүүлэхшаардлагатай ямар ямар зан чанарыг эдгээр эшлэлээс олж мэдсэн бэ?

Суралцагчдыг үйлдэл, сэтгэл зүрхний хүслүүд нь тэднийг эцсийн шүүлтэн дээрБурхантай уулзахад бэлтгэж байгаа эсэхийг бодож үзэхэд урамшуул. Тэднийгшүүлтийн өдрийг аз жаргалтай болгохын тулд шаардлагатай бүх өөрчлөлтийгхийхэд урамшуул.

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 9:12–13; Moзая 15:21–26; 16:6–11; Aлма 5:15–21; 7:21–25; 11:40–45;

16:6–11; 34:32–34; 40:4–7, 11–14, 19–24; 41:2–6.

• Даллин Х.Өүкс, “Resurrection,” Ensign, 2000 оны 5-р сар, 14-16.

18-Р ХИЧЭЭЛ

92

19-Р ХИЧЭЭЛ

Шашны эрх чөлөөгхамгаалах нь

ОршилШашны эрх чөлөө нь өөрсдийн сонголтоор итгэж, үйлдэхмөн өөрөө өөрийгөө тодорхойлж, ухамсрынхаа дагууамьдрахын зэрэгцээ бусдын эрхийг хүндэтгэх ариундархан эрх юм (С ба Г 134:4-ийг үзнэ үү). Энэ хичээлээр,суралцагчид Мормоны Номонд хувь хүн, бүлэг хүмүүс

Бурханы Сүмийг түлхэн унагааж, шашны эрх ба эрхчөлөөг нураахыг эрэлхийлсэн тухай түүхүүдийг нягтланүзэх юм. Шашны эрх чөлөөг өнөөдөр хадгалан хамгаалаххэрэгтэй гэдгийг суралцагчдад сануулах болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Робэрт Д.Хэйлс, “Сонгох эрхийг хадгалж, шашны эрх чөлөөг хамгаалах нь,”

Ensign, 2015 оны 5-р сар, 111-113 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган,100-103.

• Даллин Х.Өүкс, “Balancing Truth and Tolerance,” Ensign, 2013 оны 2-рсар, 24-31.

• “Why We Need Religious Freedom,” mormonnewsroom.org/article/why-religious-freedom.

• “An Introduction to Religious Freedom,” mormonnewsroom.org/article/introduction-religious-freedom.

Заах зөвлөмжMoзая 29:10–11, 16–18, 25–26, 32; Aлма 30:7–9Сонгох эрх ба шашны эрх чөлөөний ач холбогдолБид дэлхийд ирэхээсээ өмнө тэнгэр дэх Зөвлөгөөнд оролцсон гэдгийгсуралцагчдад сануул. Суралцагчдаас энэ зөвлөгөөний үндсэн зорилго, гарсанүр дүнгээс заримыг хуваалцахыг хүс. Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны(1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, чанга унш:

“Мөнх бус байдлын өмнөх зөвлөгөөн дээрх гол зүйл нь: Бурханы хүүхдүүдсайн, хилэнцэт аль нь ч бай өөрсдийн дагах замыг сонгох эрхтэй байх ууэсвэл албадлага, шахалтаар дуулгавартай байх уу? гэсэн асуудлыг хэлэлцсэнявдал юм. Христ ба Түүний бүх дагагч эхний санал буюу сонгох эрх чөлөөгдэмжсэн бөгөөд Сатан хоёр дахь санал буюу албадлага, шахалтыг дэмжижбайсан” (Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson [2014],

60–61).

“Судруудад тэнгэрт агуу их дайн, эрх чөлөөний зарчим буюу сонгох эрхийн хоорондынтэмцэл болсон гэдгийг тодорхой тусгасан байдаг” (Teachings: Ezra Taft Benson, 61).

93

“Энэ асуудлаас болж тэнгэрт эхэлсэн дайн дуусаагүй байгаа билээ. Уг зөрчилдөөн нь мөнхбус байдал гэх дайны талбарт үргэлжилсээр байна” (Teachings: Ezra Taft Benson, 61).

• Та мөнх бус байдлын өмнө үүссэн эрх чөлөө ба сонголтын хоорондынзөрчилдөөн мөнх бус байдалд үргэлжилсээр байгаа гэсэн ямар нотолгоогхарсан бэ?

• Яагаад Сатан эрх чөлөөг устгахыг эрэлхийлдэг гэж та бодож байна вэ?

Суралцагчдыг хариулж байх хооронд ерөнхийлөгч Дэвид О.Маккэйн(1873–1970) дараах мэдэгдлийг хуваалцах талаар бодож үз:

“Амьдралыг удирдан чиглүүлэх эрх нь амьдрал хэмээх бэлгийг эс тооцвол,хүн төрөлхтөнд өгсөн Бурханы хамгийн агуу бэлэг юм” (Teachings ofPresidents of the Church: David O. McKay [2003], 208).

Лихайг амлагдсан нутагт ирснээс хойших хэдэн зууны турш нифайчуудыг хаадудирддаг байсан гэдгийг суралцагчдад сануул. Гэхдээ Мозая хаан засгийнгазрын шинэ тогтолцоог бий болгохыг санал болгосон. Суралцагчдаас Moзая29:10–11, 16–18, 25–26-г судлаад, яагаад Мозая засгийн газрын шинэтогтолцоог санал болгосныг олж мэдэхийг хүс.

• Мозая засгийн газрын шинэ тогтолцоог бий болгох хүсэлтэй байгаа тухайямар шалтгаануудыг өгсөн бэ?

Суралцагчдад шүүгчдийн засаглал нь нифайчуудын нийгэмд эрх чөлөөгхадгалахад тохиромжтой, шаардлагатай байсан гэдгийг тайлбарла. Өөрнийгмүүд засгийн газрын өөр тогтолцоотой байсан ч гэсэн эрх чөлөөг бийболгон хадгалахыг мөн адил эрэлхийлж байсан. Ангийнхныг Мозаяхүмүүсийнхээ эрх чөлөөг хадгалахыг хүссэн шалтгааныг хайж байх хооронд нэгсуралцагчаас Мозая 29:32-ыг уншихыг хүс.

• Яагаад нифайчуудын эрх чөлөөг хадгалах шаардлагатай байсан бэ?

• Бидний эрхийг хадгалан хамгаалах нь хэний үүрэг вэ? Хэрхэн ийнхүүхамгаалж болох вэ?

Хувь хүний эрх чөлөө нь улс орны хуулийг дуулгавартай дагах зарчмаасдавамгайлах ёсгүй гэдгийг тайлбарла.

Суралцагчдыг Алма 30:7–9-ийг судлаад, нифайчуудын засгийн газраас батлангаргасан эрхүүдээс нэгийг олж тогтооход урь.

Та Их Эзэн бусдыг Бурханд шүтлэгтэй эсвэл шүтлэггүй гэдэгт үндэслэнялгаварлан гадуурхахыг хориглодог гэдгийг судрын энэ хэсэг харуулдагболохыг тайлбарлах хэрэгтэй байж болох юм (мөн С ба Г 134:4-ийг үзнэ үү).

• Шашны эрх чөлөөг хамгаалах нь нийгэмд хэрхэн үр өгөөжтэй вэ?

19-Р ХИЧЭЭЛ

94

Суралцагчдад энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд нэг суралцагчийгдараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Шашны эрх чөлөө буюу ухамсрын эрх чөлөө нь олон үндэстнээс бүрдсэн нийгмийнтогтвортой байдалд амин чухал юм. Энэ нь өөр өөр шашинд цэцэглэн хөгжих боломжийголгодог. Шашны эрх чөлөө нь шүтлэгтэй эсвэл шүтлэггүй байхаас үл хамааран бүх бүлэг,хувь хүн, тэр ч байтугай хамгийн эмзэг хэсгийн эрхүүдийг хамгаалдаг” (“ReligiousFreedom,” mormonnewsroom.org/official-statement/religious-freedom).

Суралцагчдад шашны эрх чөлөөний үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ойлгоходнь туслахын тулд Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Робэрт Д.Хэйлсийндараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаас чанга уншихыг хүс:

“Бид хожмын үеийн гэгээнтнүүдийн хувьд шашны эрх чөлөөний дараахдөрвөн чухал онцлог чанарт найдаж, тэдгээрийг хамгаалах ёстой.

Нэг дэх чухал онцлог нь итгэх эрх чөлөө юм. …

“Хоёр дахь чухал онцлог нь өөрсдийн итгэл бишрэлийн талаар бусадтайхуваалцах эрх чөлөө юм. …

“Гурав дахь чухал онцлог нь шашны байгууллага, сүмийг байгуулж, бусадтай хамт энхтайвнаар шүтэн бишрэх эрх чөлөө. …

“Дөрөв дэх чухал онцлог нь итгэлийнхээ дагуу амьдрах буюу гэр орон, сүмд төдийгүй олоннийтийн газарт итгэлээ чөлөөтэй ашиглах эрх чөлөө юм” (“Сонгох эрхийг хадгалж, шашныэрх чөлөөг хамгаалах нь,” Ensign, 2015 оны 5-р сар, 112 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхийчуулган, 101).

Дараах үгсийг самбар дээр бичиж, энэ дөрвөн чухал онцлогийг хураангуйл:

Итгэх, хуваалцах, зохион байгуулах, амьдрах эрх чөлөө.

• Энэ дөрвөн чухал онцлогийн аль нэгийг хязгаарлах нь хэрхэн сүнслэгээрөсөж хөгжих боломжийг боогдуулах вэ?

• Шашны эрх чөлөөний эдгээр бүрэлдэхүүн хэсэг хэрхэн таны амьдралднөлөөлсөн бэ?

Aлма 2:1–10, 12, 27–28; 44:1–5; 46:4–5, 10–16, 19–22Шашны эрх чөлөөг хадгалах ньДараах эшлэлүүдийг самбар дээр бичээд, энд шашны эрх чөлөөндзаналхийлдэг зүйлс орсон гэдгийг тайлбарла.

Алма 2:1-4

19-Р ХИЧЭЭЛ

95

Алма 46:4-5, 10

Ангийнхны нэг хэсэгт эхний эшлэлийг, нөгөө хэсэгт хоёр дахь эшлэлийгсудлуулахаар оноож өг. Суралцагчдаас шашны эрх чөлөөнд заналхийлсэнхүмүүсийн зорилгыг олж мэдэхийг хүс.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр Амлисай, Амаликая нар ямар зорилготойбайсан бэ?

• Эдгээр түүхэнд гарч буй нийгмүүдэд шашны эрх чөлөөгөө алдах нь хэрхэннөлөөлөх байсан бэ?

Дараах тодоор бичсэн бичвэрийг самбар дээрх эшлэлүүд дээр нэмж бич:

Aлма 2:1–4, 5–10, 12, 27–28

Aлма 46:4–5, 10, 11–16, 19–22

Суралцагчдыг уншсан хэсгүүдэд нь нэмэгдсэн шүлгүүдийг уншихад урьж, зөвшударга хүмүүс шашны эрх чөлөөгөө хамгаалахын тулд юу хийснийг олжмэдэхийг хүс.

• Бид эдгээр шүлгээс шашны эрх чөлөөг хамгаалах талаар ямар үнэнүүдийгсурч болох вэ? (Суралцагчид дараах үнэнүүдийг олж тогтоох ёстой: Гэрбүл, шашин шүтлэг, эрх чөлөөгөө хамгаалах нь бидний үүрэг мөн.Бид Бурханд хандан залбирч, Түүний зарлигуудыг сахих гэрээбайгуулах үед Тэр бидний эрхүүдийг болон шашнаа хамгаалахадхүчирхэгжүүлэх болно.)

Түүнчлэн цаг үлдвэл та ангийнхантайгаа Алма 44:1–5-ыг хамт уншаад,нифайчуудын итгэл хэрхэн тэднийг Зерахемна ба леменчүүдийн эсрэгхүчирхэгжүүлсэн талаар ярилцаж болно.

• Мормоны Номонд шашны эрх чөлөө нь хавчлага, дайн дажнаас болжолонтоо аюулд ордог байсан. Өнөө үед хувь хүн, бүлгүүд хэрхэн шашны эрхчөлөөнд заналхийлдэг вэ?

Энэ асуултад хариулахад туслах хэрэг гарвал, Америкийн Нэгдсэн Улсадшашны эрх чөлөөний эсрэг өсөн нэмэгдэж буй аюулын талаарх дараахмэдэгдлийг унш: Хэдийгээр энэ мэдэгдэл нь Америкийн Нэгдсэн Улсад болжбуй асуудлуудтай холбоотой боловч өөр олон улс орон шашны эрх чөлөөтэйхолбоотой ижил төстэй бэрхшээлтэй тулгарч байгаа гэдгийг онцол.(Анхааруулга: Энэ мэдэгдлийг зөвхөн шашны зарим эрх чөлөө хэрхэнэсэргүүцэлтэй тулгарч байгаа жишээг өгөхөд ашигла. Үүнийг ижил хүйстнийэрхийн эсвэл улс төрийн бусад асуудлын талаарх ярилцлага болгож болохгүй.)

19-Р ХИЧЭЭЛ

96

“Шашны эрх чөлөөний эсрэг бэрхшээлүүд олон эх сурвалжаас үүдэн гарч ирж байна. Ижилхүйстний эрхийг хамгаалах хандлага өсөж байгаа нь шашны эрх чөлөөнд хэд хэдэн аргазамаар заналхийлж байгаа болно. Эрүүл мэндийн салбар дахь өөрчлөлтүүд нь хүнийамьдралын талаар тодорхой ёс суртахууны итгэл үнэмшил бүхий хүмүүсийн эрхэндзаналхийлж байгаа билээ. Эдгээр болон бусад асуудал зөрчилдөөнийг үүсгэн, шашныбайгууллага, итгэл бишрэлтэй хүмүүст шахалт үзүүлж байна. Тэд … шашныбайгууллагуудын ажил эрхлэлт, эд хөрөнгийн захиран зарцуулах явцыг хязгаарлахаарзаналхийлж байна. Тэд шашны байгууллагатай холбоотой их дээд, дунд сургууль,нийгмийн үйлчилгээ үзүүлдэг байгууллагуудыг хавчин шахаж байна. … Бид эдгээр болонөөр олон нөхцөл байдалд шашны болон ухамсрын эрх чөлөө хэрхэн аажмаар боловчтасралтгүй идэгдэн нурж байгааг харж болно” (“An Introduction to Religious Freedom,”mormonnewsroom.org/article/introduction-religious-freedom).

Сүм бүгдэд эрх тэгш байх үзлийг баримталдаг гэдгийг онцлон хэл. БидИтгэлийн тунхаг 1:11-тэй уялдуулан өөрсдийн шашны эрх чөлөөг бусдын эрх,ашиг сонирхлыг хүндлэх арга замаар эрх тэгш, тэнцвэртэй тунхаглах ёстой(“Mormon Leaders Call for Laws That Protect Religious Freedom,”mormonnewsroom.org/article/church-news-conference-on-religious-freedom-and-nondiscrimination-ийгүзнэ үү).

Нэг суралцагчийг бошиглогч Иосеф Смитийн (1805–1844) дараах мэдэгдлийгчанга уншихад урь:

“Хэрэв би аль нэг Мормоны төлөө амь насаа зориулахад бэлэн байдгаахаруулж чаддагсан бол, пресбитриен, баптист эсвэл бусад шашны аль нэгсайн хүн эрхээ хамгаалахын төлөө амь насаа зориулахад бэлэн байдгийнадилаар, миний бие хожмын үеийн гэгээнтнүүдийн эрхүүдийг улан доороодэвсэлж байгаа шиг Ромын католикчуудын эсвэл нэрд гараагүй бөгөөдөөрсдийгөө хамгаалахад хүчин мөхөс аливаа бусад шашны эрхүүдийг улан

доороо дэвсэлж байгааг эсэргүүцэн, амь насаа өргөхөд бэлэн байна гэдгийг Тэнгэрийнөмнө зоригтой тунхаглаж байна.

“Бие сэтгэлд минь сүнслэгээр нөлөөлдөг зүйл бол эрх чөлөөг хайрлах хайр—бүх хүнтөрөлхтний иргэний, шүтлэг бишрэлийн эрх чөлөө юм” (Сүмийн ерөнхийлөгчдийнсургаалаас: Иосеф Смит (2007), 390).

• Яагаад зөвхөн хожмын үеийн гэгээнтнүүдийн бус, бүх хүний шашны эрхчөлөөг хамгаалах нь чухал вэ? (Ийнхүү хамгаалах нь бусдад Бурханытөлөвлөгөөний дагуу сонгох эрхээ ашиглан, амар тайван, шударганийгмийг бий болгох боломжийг олгодог. Хэрэв бид шашны итгэлүнэмшил маань хамгаалагдан, хүндлэгдээсэй гэж хүсэж байгаа бол бусдынитгэл үнэмшлийг мөн адил хамгаалан, хүндлэх ёстой.)

• Бид шашны эрх чөлөөг хадгалан, хүчирхэгжүүлэхийн тулд ямар зарим нэгзохимжтой үйлдлийг хийж болох вэ?

Энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд нэг суралцагчийг ахлагч РобэртД.Хэйлсийн дараах мэдэгдлийг чанга уншихад урь:

19-Р ХИЧЭЭЛ

97

“Ах, эгч нар аа, бид эдгээр нандин эрх, эрх чөлөөг өөрсдийнхөө болон үрудмынхаа төлөө хамгаалах үүрэг хариуцлагатай. Үүний тулд та, би юу хийжчадах вэ?

“Нэгдүгээрт, бид мэдээлэл сайтай байж чадна. Орон нутагт тань болж буйшашны эрх чөлөөнд нөлөөлж болзошгүй асуудлуудыг мэдэж бай.

“Хоёрдугаарт, шашны эрх чөлөөний талаар бидний адил үзэл бодолтойбусад хүнтэй хувиараа нэгд. Шашны эрх чөлөөг хамгаалахаар мөр зэрэгцэн ажилла.

“Гуравдугаарт, үг үйлсээрээ итгэлийнхээ сайн үлгэр жишээ байхаар амьдар. Шашныхаадагуу хэрхэн амьдардаг маань шашныхаа талаар юу хэлэхээс маань хамаагүй илүү чухал”(“Сонгох эрхийг хадгалж,” 102).

• Та хэрхэн орон нутгийн тань шашны эрх чөлөөнд нөлөөлж буйасуудлуудын талаар мэдээлэлтэй болж чадах вэ?

• Орон нутагт тань өөр ямар ямар бүлэг шашны эрх чөлөөний тал дээртантай адил үзэл бодолтой байдаг вэ?

• Та шашны эрх чөлөөг дэмжихийн тулд юу хийсэн бэ эсвэл бусад хүний юухийж байгааг харж байсан бэ?

Суралцагчдад mormonnewsroom.org дээр байгаа шашны эрх чөлөөний талаархэх сурвалжуудын талаар мэдээлэл өг. Суралцагчдыг шашны эрх чөлөөгдэмжин, хамгаалахын тулд юу хийж болох талаар бодож үзэхэд урамшуулж,Тэнгэрлэг Эцэг тэдний хичээл зүтгэлийг удирдан чиглүүлнэ гэсэн гэрчлэлээхуваалц.

Суралцагчийн унших материал• Moзая 29:10–11, 16–18, 25–26, 32; Aлма 2:1–10, 12, 27–28; 30:7–9; 44:1–5;

46:4–5, 10–16, 20–22.

• Робэрт Д.Хэйлс, “Сонгох эрхийг хадгалж, шашны эрх чөлөөг хамгаалах нь,”Ensign, 2015 оны 5-р сар, 111-113 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган,100-103.

19-Р ХИЧЭЭЛ

98

20-Р ХИЧЭЭЛ

Итгэл, гэрчлэлээхүчирхэгжүүлэх нь

ТанилцуулгаЕсүс Христ ба Түүний сайн мэдээнд итгэх итгэл ньБурханы хүүхдүүдэд хүч чадал, сүнслэг хамгаалалтыгавчирдаг. Мормоны Ном хувь хүмүүсийн итгэлгүйдээбууран доройтоход хүргэдэг хандлага, зан чанарыг

харуулдаг. Мормоны Номын бошиглогчид эдгээр занчанар, хандлагын талаар сэрэмжлүүлсэн бөгөөд биднийитгэл, гэрчлэлийг хамгаалан, хүчирхэгжүүлэх сайнмэдээний зарчмуудыг заасан.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Нийл Л.Андэрсэн, “Сүнслэг шуурганууд,” Ensign, 2014 оны 5-р сар, 18-21

эсвэл 2014 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 32–36.

• Л.Витни Клэйтон, “Итгэхийг сонго,” Ensign, 2015 оны 5-р сар, 36-39 эсвэл2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 20-22.

• Ларри С.Качер, “Ариун нандин зүйлүүдэд бүү хөнгөн хуумгай ханд,” Ensign,2014 оны 11-р сар, 104-106 эсвэл 2014 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган,121-123.

Заах зөвлөмж2 Нифай 1:10–11; 9:28; Moзая 2:36–37; 26:1–4; Aлма 12:9–11; 31:8–11;46:7–8; Хиламан 4:11–13; 13:24–26; Moрмон 9:7–8Итгэл, гэрчлэлийг доройтуулж болох хандлага ба зан чанарДараах асуултыг үзүүлээд, суралцагчдыг товч хариулахад урь:

• Сайн мэдээний адислалуудыг хүртсэн хүмүүс хэрхэн итгэл, гэрчлэлээ алдажболох вэ?

Суралцагчдад бошиглогч Лихай үр удам нь хэзээ нэгэн өдөр Есүс Христ баТүүний сайн мэдээнд итгэх итгэлээ алдана гэдгийг сэрэмжлүүлсэн болохыгсануул. Нэг суралцагчийг 2 Нифай 1:10–11-ийг чанга уншихад уриад,суралцагчдаас уг итгэлгүй байдал нь Лихайн үр удамд ямар нөлөө үзүүлснийголж мэдэхийг хүс. (“Итгэлгүйдээ бууран доройтох” гэдэг нь итгэлгүй байдлаасболж сүнслэг байдлаараа доройтох гэсэн утгатай гэдгийг тайлбарлах нь тустайбайж болно.)

• Итгэлгүй байдал нь эцэстээ Лихайн үр удамд ямар нөлөө үзүүлсэн бэ?

Нифай үндэстэнг устгалд хөтлөх болсон олон хүчин зүйл байсан чнифайчуудын уналтын гол үндэс нь тэд Есүс Христ ба Түүний сайн мэдээндитгэх итгэлээ алдсан явдал гэдгийг онцолж хэл. Энэ шалтгааны улмаасМормоны Номын бошиглогчид Их Эзэнд итгэх итгэлийг сулруулдаг занчанар, хандлагуудын талаар ахин дахин сэрэмжлүүлж байсан бөгөөдгэрчлэлийг хэрхэн олж авч мөн хүчирхэгжүүлэх талаар заасаар байсан.

99

Нэг суралцагчаас Мозая 26:1-4-ийг чанга уншихыг хүсээд, ангийнхныг хаанМозаягийн засаглалын үед зарим хүний итгэлийг дордуулсан хандлага, занчанарыг олж мэдэхэд урамшуул.

Суралцагчдыг эдгээр шүлэгт үнэнд итгэхгүй, үнэний дагуу үйлдэхгүй байхыгсонгодог хүмүүст юу тохиолддог талаар заасан нэг зарчмыг олж тогтооход урь.Суралцагчдын олж тогтоосон зарчмуудад дараах зарчмууд байж болох юм:Хүмүүс заалгасан үнэнүүддээ итгэхгүй, тэдгээрийн дагуу үйлдэхгүйбайх сонголтыг хийхэд тэдний зүрх сэтгэл хатууран, итгэл багэрчлэлийн адислалыг эдэлж чадахгүй.

• Яагаад хүмүүс заалгасан үнэнүүддээ итгэхгүй, тэдгээрийн дагуу үйлдэхгүйбайх сонголтыг хийхэд зүрх сэтгэл нь Сүнсний эсрэг хатуурдаг гэж табодож байна вэ?

Суралцагчдад итгэл ба гэрчлэлийг алдахад хүргэдэг өөр хандлага, зан чанарыголж тогтооход нь туслахын тулд дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич.Суралцагч бүрд нэг эсвэл хоёр эшлэлийг уншихаар оноож өг. Эшлэл болгоныгоноож өгсөн байх ёстой. Хүмүүсийн итгэл, гэрчлэлээ алдахад хүргэж болоххандлага, зан чанарыг оногдсон эшлэлээсээ олж мэдэхийг суралцагчдаас хүс.

2 Нифай 9:28

Мозая 2:36-37

Алма 12:9-11

Алма 31:8-11

Алма 46:7-8

Хиламан 4:11-13

Хиламан 13:24-26

Мормон 9:7-8

Хангалттай хугацаа өгсний дараа, олж тогтоосон хандлага, зан чанараахуваалцан, хэрхэн эдгээр нь итгэл, гэрчлэлийг сулруулж болохыг тайлбарлахыгсуралцагчдаас хүс. Суралцагчдын хариултуудыг самбар дээрх холбогдохэшлэлүүдийнх нь хажууд хураангуйлан бич.

• Эдгээр хандлага эсвэл зан чанарын аль нь өнөөгийн Сүмийн залуугишүүдийн хувьд хамгийн аюултай гэж та бодож байна вэ? Яагаад?

Суралцагчдаас самбар дээр жагсаасан хандлага эсвэл зан чанараас нэгийгсонгон, өөрсдийгөө хэрхэн уг хандлага эсвэл зан чанараас хамгаалж болохыгтайлбарлахыг хүс.

Суралцагчдад аль хандлага эсвэл зан чанар тэдний итгэл ба гэрчлэлдзаналхийлж байсныг мөн өөрсдийгөө хүчирхэгжүүлэхийн тулд тэд юу хийжчадах талаар тунгаан бодох хугацаа гаргаж өг.

20-Р ХИЧЭЭЛ

100

2 Нифай 28:21-23 ; Мормон 5:16-18Итгэл, гэрчлэлээ алдсанаас ирэх үр дагавруудБошиглогч Мормон нифайчуудын цэргийг удирдаж байхдаа өөрийнхүмүүсийн ёс бус хийгээд найдваргүй нөхцөл байдлыг анзаарсан гэдгийгсуралцагчдад сануул. Суралцагчдаас Moрмон 5:16–18-ыг судлаад, Мормонөөрийн хүмүүсийн сүнслэг нөхцөл байдлыг хэрхэн дүрслэн өгүүлснийг олжмэдэхийг хүс.

• Та “Дэлхийд Христгүй, Бурхангүй” амьдрах гэдэг нь ямар утгатай гэжбодож байна вэ?

• Бид Мормоны үгээс Их Эзэнд итгэх итгэлээ алдан, наманчлахаас татгалздагхүмүүсийн тухай ямар зарчим сурч болох вэ? (Тэд өөр өөр үгс хэрэглэжболох ч суралцагчид дараах зарчмыг олж тогтоох ёстой: Хэрэв бидитгэлээ алдан, наманчлахаас татгалзвал Сүнс биднээс холдож, бидИх Эзэний удирдамжийг алдах болно.)

• 18-р шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, Мормон Их Эзэний удирдамжийг алдах ньямар үр нөлөөтэй гэж сэрэмжлүүлсэн бэ?

Нифай Сүнсийг алдан, чөтгөрийн боол болон удирдагдах үйл явц нь удаанбөгөөд аажим явагддаг гэж заасан гэдгийг тайлбарла. Цөөн суралцагчийг2 Нифай 28:21-23-ыг ээлжлэн чанга уншихад уриад, ангийнхнаас энэ аажимявагддаг сүнслэг доройтлыг дүрсэлсэн үг, хэллэгүүдийг олж тогтоохыг хүс.

• Нифай хүнийг сүнслэг доройтолд хүргэдэг ямар хандлагуудыгтодорхойлсон бэ?

• Яагаад эдгээр хандлага нь бидний итгэлд аюултай гэж та бодож байна вэ?

Нэг суралцагчаас ерөнхийлөгч Хэнри Б.Айрингийн дараах мэдэгдлийг чангауншихыг хүс.

“Үнэн бидэнд шат шатаар өгөгддөгийн адилаар бид дуулгавартай байх үедгэрэл гэгээ аажим аажмаар тодордог ч, дуулгаваргүй байх үед үнэнийталаарх бидний гэрчлэл үл мэдэгдэм, бага багаар буурч, харанхуй байдалаажим бүрхэж, бардам нэгэн болж өөрчлөгдөж байгааг амархан үгүйсгэхболомжтой болдог.

“Би Сүмээс аажмаар холдсон нэгэн залуугийн бардамнаж байхыг сонссон.Эхлээд тэр ням гаргийн хичээлээ заахаа болин, дараа нь Сүмээс холдож, түүний дараазарим үед аравны нэгээ төлөхөө мартдаг болсон. … Тэр гарч буй өөрчлөлтийг мэдэрччадахгүй байсан ч би үүнийг нь мэдэрч байсан. Түүний нүдэн дэх гал цог, тэр бүү хэлцарайн дахь гэрэл гэгээ нь бөхөж байсан юм. Тэр үүнийг харж чадахгүй байв, учир ньБурханд дуулгаваргүй байхын үр нөлөөний нэг нь Бурхантай холбоо тасарч байгаа гэсэналиваа мэдрэмжийг хаахад хангалттай, сүнслэг мэдрэмжийг алдуулах тариаг бийболгодог юм шиг надад санагддаг. Энэ нь үнэний талаарх түүний гэрчлэл идэгдэннураагдаад зогсохгүй, гэрэлд байх үеийн дурсамжууд нь түүний хувьд хий хоосон зүйл мэтсанагдах болсон юм” (“A Life Founded in Light and Truth” [Бригам Янгийн их сургуулийнонцгой цугларалт, 2000 оны 8-р сарын 15], 3, speeches.byu.edu).

• Таны хувьд ямар ямар шинж тэмдэг хүн итгэл, гэрчлэлээ алдаж эхэлжбайгааг харуулдаг гэж бодож байна вэ?

20-Р ХИЧЭЭЛ

101

1 Нифай 15:7–11; 2 Нифай 25:28–29; Moзая 4:11–12; 15:11;Хиламан 15:7–8Итгэл, гэрчлэлээ хүчирхэгжүүлэх ньНэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч НийлЛ.Андэрсэний дараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Амьдрал дээр салхитай орчинд ургасан мод илүү бат бөх болдог. Салхизулзаган модыг нүдэх үед уг модны дотор хоёр зүйл болж байдаг.Нэгдүгээрт, тэд үндсээ илүү хурдан, улам их тарааж ургуулдаг. Хоёрдугаарт,модны үндэс хийгээд мөчрүүдийг илүү зузаан ургуулж, салхины хүчнийэсрэг найган зогсож чадах эсийн бүтцийг бий болгодог. Эдгээр хүчирхэгүндэс, мөчир нь дахин ирэх тэрхүү салхинаас модыг хамгаалж

байдаг байна.

“Та нар Бурханы хувьд модноос хамаагүй үнэ цэнэтэй билээ. Та нар Түүний хүү, охин юм.Тэрээр та нарын сүнсийг хүчтэй мөн амьдралын хар салхинуудад сэтгэлийн хаттай байхчадавхтай бүтээсэн. Зулзаган модыг хүчирхэгжүүлдэг салхи шиг, өсвөр насанд чиньтохиолдсон хар салхинууд та нарыг ирээдүйн амьдралд бэлтгэн, сүнслэг хүч чадлыг таньөсгөн нэмэгдүүлж чадна” (“Сүнслэг шуурганууд,” Ensign, 2014 оны 5-р сар, 18 эсвэл 2014оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 32-33).

• Бид сүнслэг хүч чадлыг олж аван, итгэл ба гэрчлэлийн маань эсрэг ирэхбэрхшээлүүдийг давж гарахын тулд юу хийж чадах вэ?

Суралцагчдад Мормоны Ном нь илүү хүчирхэг итгэл, гэрчлэлтэй болохыгэрэлхийлж буй хүмүүсийг удирдан чиглүүлэх сайн мэдээний зарчмуудыгагуулдаг гэдгийг сануул.

Нэг суралцагчаас 2 Нифай 25:28–29-ийг чанга уншихыг хүсээд, эдгээр шүлэгнь хэрхэн аврагдаж болох талаар Нифайн өөрийн хүмүүст өгсөн хүчирхэгномлолыг хураангуйлдаг гэдгийг тайлбарла. Ангийн гишүүдээс Нифай биднийамьдралдаа хийх хамгийн чухал шийдвэрийн талаар юу гэж заасныг олжмэдэхийг хүс.

• Нифай энэ амьдралдаа хийх хамгийн чухал шийдвэр тань юу байх болногэж заасан бэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг олж тогтооход тусал: Хэрэвбид Есүс Христэд итгэн, Түүнийг бүх хүчин чадал, оюун хийгээдчадлаараа шүтэн бишрэхийг сонговол, сүнслэг байдлаараа хүчтэйхэвээр байж, тусгаарлагдахгүй байх болно.)

Далын ахлагч Л.Витни Клэйтоны дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаасүүнийг чанга уншихыг хүс:

“Үе үеийн бошиглогчид биднийг Христэд итгэхэд урамшуулж, бүр чинсэтгэлээсээ гуйсаар ирсэн билээ. … Итгэхийг сонгох шийдвэр нь биднийамьдралдаа гаргах хамгийн чухал шийдвэр юм. Энэ нь бидний бусад бүхшийдвэрт нөлөөлдөг. …

“Найдвар, гэрчлэл, итгэл нь зүгээр сууж байгаад олж авдаг зарчмууд бишюм. Тэдгээр нь бидэнд зүгээр хүрээд ирдэггүй. Найдвар нь бидний сонгодог

20-Р ХИЧЭЭЛ

102

зүйл бөгөөд бид үүнд найдан, үүний төлөө ажиллаж мөн золиослол хийдэг. Бидсанаандгүй байж байгаад гэнэт залбирч, гэнэт аравны нэгээ төлдөггүй шигээ санаандгүйбайж байгаад гэнэт Аврагчид болон Түүний сайн мэдээнд итгэдэг болчихно гэж байхгүй.Бид бусад зарлигийг дагахыг сонгодог шиг итгэхийг мөн сонгон үйлддэг” (“Итгэхийгсонго,” Ensign, 2015 оны 5-р сар, 38 эсвэл 2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 21-22).

• Та “найдвар, гэрчлэл, итгэл нь зүгээр сууж байгаад олж авдаг зарчмууд бишюм” гэдгийг ямар утгатай гэж бодож байна вэ?

• Та яагаад сайн мэдээний зарчмуудын дагуу амьдрах нь итгэл, гэрчлэлээхүчирхэгжүүлэх хамгийн сайн арга зам гэж бодож байна вэ?

Суралцагчдад итгэл, гэрчлэлээ хүчирхэгжүүлэхэд гаргаж болох хүчинчармайлтын зарим арга замыг олоход туслахын тулд дараах эшлэлүүдийгсамбар дээр бичээд, суралцагч бүрээс хамгийн багадаа нэгийг дотрооуншихыг хүс. Тэднийг бидэнд Есүс Христэд болон Түүний сайн мэдээнд итгэхитгэлээ хүчирхэгжүүлэхэд тусалж болох зарчмуудыг олж мэдэхэд урь.

1 Нифай 15:7-11

Мозая 4:11-12

Мозая 15:11

Хиламан 15:7-8

Суралцагчдыг эдгээр эшлэлээс олж мэдсэн зүйлээ хуваалцахад урь. Тасуралцагчдыг эдгээр ба бусад зарчмыг амьдралдаа хэрэгжүүлснээр ЕсүсХристэд болон Түүний сайн мэдээнд итгэх итгэл нь нэмэгдсэн тухай гэрчлэлээхуваалцахад урьж болно. Суралцагчдыг Их Эзэнд итгэх итгэлээхүчирхэгжүүлэхийн тулд шаардлагатай хүчин чармайлт гаргахад урамшуул.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 15:7–11; 2 Нифай 1:10–11; 9:28; 25:28–29; 28:21–23; Moзая 2:36–37;

4:11–12; 15:11; 26:1–4; Aлма 12:9–11; Aлма 31:8–11; 46:7–8; Хиламан 4:11–13;13:24–26; 15:7–8; Moрмон 5:16–18; 9:7–8.

• Л.Витни Клэйтон, “Итгэхийг сонго,” Ensign, 2015 оны 5-р сар, 36-39 эсвэл2015 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган, 20-22.

20-Р ХИЧЭЭЛ

103

21-Р ХИЧЭЭЛ

Есүс Христийн ирэлтТанилцуулгаЕсүс Христийн Америк дахь айлчлалтай холбоотойнөхцөл байдал, үйл явдлууд нь Түүний хоёр дахьирэлтийн загвар болдог. Энэ хичээл нь суралцагчдад

Христийн дахин ирэх “агуу хийгээд аймшигт өдөрт”(3 Нифай 25:5) илүү сайн бэлтгэгдэхийн тулд МормоныНомын зарчмуудыг хэрэгжүүлэхэд нь туслах болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Даллин Х.Өүкс, “Preparation for the Second Coming,” Ensign эсвэл Лиахона,

2004 оны 5-р сар, 7–10

• Жэффри Р.Холланд, “Preparing for the Second Coming,” New Era, 2013 оны12-р сар, 2–5.

Заах зөвлөмжХиламан 14:20–30; 16:1–5; 3 Нифай 9:1–5, 12–14; 10:12Тэмдгүүд нь бидэнд Их Эзэний Хоёр дахь ирэлтэд итгэн, бэлтгэхэд туслахынтулд өгөгддөг.Суралцагчдыг өөрсдийнх нь амьдралд бэлтгэлтэй байхыг шаардсан үйл явдалэсвэл үйл ажиллагаануудын жишээнээс хуваалцахад урь (жишээ нь, номлол).Дараа нь асуу:

• Бэлтгэлтэй байх нь таны туршлагад ерөнхийдөө хэрхэн нөлөөлсөн бэ?

• Хэрэв та нар бэлтгээгүй байсан бол уг туршлага хэр өөр байх байсан бэ?

Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэгсуралцагчийг чанга уншихад урь. Ангийнхнаас Мормоны Ном нь бэлтгэхэдмаань хэрхэн туслах талаар ерөнхийлөгч Бэнсон юу гэж заасныг сонсохыг хүс:

“Бид Хоёр дахь ирэлтэд бэлтгэх загварыг Мормоны Номоос олдог. Энэномын ихэнх хэсэг нь Христийг Америк тивд хүрч ирэхээс өмнөх хэдхэнарван жил дээр анхаарал төвлөрүүлсэн байдаг. Бид энэ үеийг анхааралтайсудалснаараа зарим хүн яагаад Түүнийг ирэхийн өмнө тохиосон аймшигтшүүлтээр устгагдаж, мөн юу бусад хүнийг эсэн мэнд Өгөөмөр нутаг дахьариун сүмд үлдээн, Түүний гар, хөлийн шархны сорвиудад гараа хүргэж

үзэхэд хүргэснийг мэдэж болно” (Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson[2014], 140).

• Ерөнхийлөгч Бэнсоны хэлснээр, яагаад бид Есүс Христ Америк тив дэхӨөрийн хүмүүс дээр айлчилсан тухай Мормоны Номын түүхийганхааралтай судлах ёстой вэ? (Бид Есүс Христийн Америк дахь айлчлалыгтойрсон үйл явдлуудын талаарх Мормоны Номын түүхийг судалснаар Хоёрдахь ирэлтэд бэлтгэх загварыг мэдэж болно гэдгийг суралцагчдадойлгуулсан байх ёстой.)

104

Суралцагчдыг Аврагчийн Америк дахь айлчлалын түүхийг судлах үедээ Хоёрдахь ирэлтэд бэлтгэхэд нь туслах зарчим, сургаалуудыг хайж олоход урь.

Суралцагчдад Аврагчийг төрөхөөс өмнө лемен үндэстэн Самуел Аврагчийнтөрөлт ба үхлийг дагалдах тэмдгүүдийг урьдчилан хэлсэн гэдгийг сануул.Суралцагчдаас Хиламан 14:20–27-г гүйлгэж хараад, Христийн үхлийнтэмдгүүдийг олж тогтоохыг хүс.

• Самуелийн Есүс Христийн үхлийг дагалдана хэмээн нифайчуудад хэлсэнтэмдгүүдийн зарим нь юу вэ?

Суралцагчдын нэг хэсэгт Хиламан 14:28–30-ийг, нөгөө хэсэгт Хиламан16:4–5-ыг уншихаар оноож өг. Тэднээс эдгээр тэмдэг нифайчуудад өгөгдөхболсон шалтгаануудыг олж мэдэхийг хүс. Та суралцагчдыг “зорилгын тулд …”гэсэн хэллэгүүдэд онцгой анхаарал хандуулахад урамшуулж болно.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, яагаад Их Эзэн тэмдгүүдийг өгдөг вэ?(Суралцагчдад дараах сургаалыг олж тогтооход тусал: Их Эзэнд итгэжмөн аврагдаж болохын тулд Тэрээр бидэнд тэмдгүүд болонгайхамшгуудыг өгдөг. Энэ сургаалыг самбар дээр бичих талаарбодож үз.)

• Тэмдэг, гайхамшгуудад итгэдэггүй хүмүүст юу тохиолдоно гэж Хиламан14:29 дээр дурдсан байна вэ? (Тэдэн дээр зөв шударга шүүлт ирэх болно.)

3 Нифай дээрх түүх нь Аврагчийн үхлийг зөгнөсөн устгалууд гэх мэт амлагдсантэмдгүүд ба гайхамшгууд гүйцэлдэж эхэлсэн гэдгийг тайлбарла. АнгийнхныгСамуелийн болон Нифайн захиаст итгэсэн, итгээгүй хүмүүст юу тохиолдсоныгхайж байх хооронд цөөн хэдэн суралцагчаас 3 Нифай 9:1–5, 12–14; 10:12-ыгээлжлэн чанга уншихыг хүс.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, яагаад зарим хүн устгагдсан бэ? Яагаадзарим нь аврагдсан бэ?

Өнөө үеийн Христийн дагалдагчдад Түүний хоёр дахь ирэлтийн өмнөхтэмдгүүдийг ажиглаж байхыг заасан гэдгийг онцолж хэл. Суралцагчдаас Хоёрдахь ирэлтийн талаар бошиглогчдын зөгнөн хэлсэн тэмдгүүдийг ойлгож,таних нь хэрхэн өнөөдрийн Сүмийн гишүүдэд Түүний хоёр дахь ирэлтэдбэлтгэхэд нь тусалж чадах талаар ярилцахыг хүс.

3 Нифай 11:1-17Аврагчтай уулзахад бэлтгэх ньЕсүс Христ нифайчууд дээр ирж байгаа зургийг үзүүл. СуралцагчдыгАврагчийн нифайчууд дээр айлчилж байгаа түүхийг унших үед Их Эзэнийүхлийн тэмдгүүдэд итгэн, Түүний хоёр дахь ирэлтэд бэлтгэсэн хүмүүсийнхүлээн авсан адислалыг олж мэдэхэд урамшуул.

Хэд хэдэн суралцагчийг 3 Нифай 11:1-12-ыг ээлжлэн чанга уншихад урь.

• Их Эзэний ирэлтийн талаарх амлагдсан тэмдгүүд нь хэрхэн хүмүүсийг энэүйл явдалд бэлтгэсэн бэ?

• Эдгээр шүлэг нь бидэнд бэлтгэх хэрэгтэй гэдгийг ямар арга замаар сануулжболох вэ?

21-Р ХИЧЭЭЛ

105

Суралцагчдыг 3 Нифай 11:13–17-г ээлжлэн чанга уншаад, тэд энэ үйл явдлынүеэр тэнд байсан бол ямар байх байсныг төсөөлөхөд урь.

• Уг туршлага нь Их Эзэн Есүс Христ бидний хүн нэг бүрийн төлөө юу хүсэжбайдгийг хэрхэн харуулдаг вэ? (Хариултууд дараах үнэнийг харуулах ёстой:Есүс Христ бүх хүнийг Өөрт нь ирэн, Тэр бол бүх дэлхийн Бурхангэсэн гэрчлэлийг хүлээн аваасай гэж хүсдэг.)

• Эдгээр үйл явдал нь юугаараа Есүсийн хоёр дахь ирэлтийн үед тохиолдохзүйлтэй төстэй байж болох вэ?

• Та Аврагчийн урилгын дагуу хэзээ нэгэн өдөр Түүний өмнө зогсоходбэлтгэгдэхийн тулд юу хийж болох вэ?

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Даллин Х.Өүксийн дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, хичээлийг өндөрлө:

“Түүний ирэх өдөр маргааш байвал яах вэ? Хэрэв бид маргааш зуурдынүхлээр үхвэл, эсвэл Түүний гэнэтийн ирэлтээр Их Эзэнтэй уулзана гэдгээмэдэж байгаа бол, өнөөдөр юу хийх байсан бэ? Бид ямар нүглээ наманчлахбайсан бэ? Бид ямар зуршлаа хаях байсан бэ? Бид ямар асуудлаа шийдэхбайсан бэ? Бид ямар өршөөл үзүүлэх байсан бэ? Бид ямар гэрчлэлхуваалцах байсан бэ?

“Хэрэв бид эдгээр зүйлийг тэр үед хийх байсан бол яагаад одоо хийж болохгүй байхбилээ? Яагаад амар амгаланг олох боломжтой үедээ үүнийг эрэлхийлж болохгүй гэж?(“Preparation for the Second Coming,” Ensign эсвэл Лиахона, 2004 оны 5-р сар, 9).

• Яагаад Их Эзэний ирэлт маргааш тохиох гэж буй мэтээр өөрсдийгөөбэлтгэх нь чухал вэ?

Суралцагчдыг Их Эзэнтэй уулзахаар бэлтгэх үедээ Сүнсний өдөөлтүүдийгэрэлхийлэн, хариу үйлдэл хийхэд урь.

Суралцагчийн унших материал• Хиламан 14:20–30; 16:1–5; 3 Нифай 9:1–5, 12–14; 10:12; 11:1–17.

• Даллин Х.Өүкс, “Preparation for the Second Coming,” Ensign эсвэл Лиахона,2004 оны 5-р сар, 7–10

21-Р ХИЧЭЭЛ

106

22-Р ХИЧЭЭЛ

“Бүр миний адил буюу”ОршилАмилсан Есүс Христ дагалдагчдадаа Өөрийн үлгэржишээг дагахад урьсан. Бид Өгөөмөр нутаг дахь ариунсүмд Түүний нифайчуудад заасан зарчмыг судалснаархэрхэн Түүнтэй илүү адилхан болж болохыг сурахболомжтой. Аврагч Өөрт нь итгэдэг бүх хүнийг Өөртэйгөө

болон Тэнгэрлэг Эцэгтэй нэгдмэл байхын төлөөзалбирсан. Энэ хичээл нь Есүс Христтэй илүү адилханболохын тулд юу хийж чадахаа ойлгоход нь суралцагчдадтуслахад зориулагдсан болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Хэнри Б.Айринг, “Бидний төгс үлгэр жишээ,” Ensign, 2009 оны 11-р сар,

70-73 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 78–81.

• Линн Ж.Роббинс, “Та нар ямархуу маягийн эрэгтэйчүүд болон эмэгтэйчүүдбайвал зохих билээ?” Ensign, 2011 оны 5-р сар, 103-105 эсвэл 2011 оны 4-рсарын Ерөнхий чуулган.

Заах зөвлөмж3 Нифай 27:21-22, 27Есүс Христтэй адилхан болох ньХичээлийг Далын ерөнхийлөгчийн зөвлөлийн ахлагч Линн Ж.Роббинсындараах мэдэгдлийг үзүүлснээр эхлүүлээд, нэг суралцагчаас үүнийг чангауншихыг хүс:

“Бидний ихэнх нь хийж бүтээх зүйлсээ санаж байхын тулд жагсааж бичдэгмөртлөө ямар хүн байх ёстойгоо бараг жагсааж бичдэггүй. Яагаад? Хийхзүйлс нь үйл ажиллагаа эсвэл үйлдлүүд байдаг бөгөөд хийж дууссаны дарааүүнийг жагсаалтан дээр хянан дүгнэж болно. Харин ямар хүн байх ньтөгсгөлгүй үргэлжлэх үйл явц бөгөөд бид жагсаалтан дээр хянан дүгнэхболомжгүй юм. Ирэх баасан гарагт би эхнэртээ нэгэн сайхан үдшийг

бэлэглэж болно. Энэ бол хийх зүйл. Харин сайн нөхөр байх нь ямар нэгэн арга хэмжээбиш; энэ нь миний зан чанар, араншин буюу миний хэн бэ гэдгийг тодорхойлох хувийнчанар болсон байх шаардлагатай. (“Та нар ямархуу маягийн эрэгтэйчүүд болонэмэгтэйчүүд байвал зохих билээ?” Ensign эсвэл 2011 оны 4-р сарын Ерөнхий чуулган).

• Их Эзэн биднийг Өөрийнх нь Сүмийн гишүүдийн хувьд ямар хүмүүсболоосой хэмээн хүсдэг гэж та бодож байна вэ?

Суралцагчдыг 3 Нифай 27:21–22, 27-г дотроо уншаад, Есүс Христийн нифайүндэстэн шавь нартаа өгсөн зааврыг олж мэдэхэд урь.

• Аврагч шавь нартаа юу хийхийг мөн хэн болохыг зарлигласан бэ? (Дараахүнэнийг самбар дээр бич: Их Эзэн шавь нараасаа Өөрийн ажлыгхийлгэн, Өөртэй нь адил болохыг хүссэн.)

• Бид хэрхэн Аврагчтай илүү адилхан болдог гэж та бодож байна вэ?

107

• Та Түүний ямар ажлуудыг хийх боломжтой байсан бэ?

Суралцагчдыг Мормоны Номын сургаалууд хэрхэн бидэнд Есүс Христтэй илүүадилхан болоход тусалдаг болохыг ярилцахад урь. Суралцагчдын хариултуудыгсамбар дээр бичих талаар бодож үз. Мормоны Номыг судлан, уг номон дээрхсургаалыг хэрэгжүүлэх нь Аврагчтай илүү адилхан болоход бидэнд тусалнагэдгийг гэрчил.

3 Нифай 12:1–16, 43–45; 13:1, 5–7, 16–18, 22–24, 33; 14:1–5, 21–27Өгөөмөр нутаг дахь ариун сүмд өгсөн Христийн номлол нь Түүнтэй хэрхэнадилхан болохыг бидэнд заадагЕрөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэгсуралцагчаас үүнийг чанга уншихыг хүс:

“Амьдрал нь Христийн загварт хамгийн их тохирсон тэр хүн бол хамгийнагуу, хамгийн ихээр адислагдсан мөн баяр хөөртэй хүн юм. Энэ нь дэлхийнбаялаг, эрх мэдэл юм уу гарал үүслээс үл хамаардаг билээ. Агуу,адислагдсан, дүүрэн баяр баясгалантай байдлын цорын ганц үнэн сорилбол амьдрал нь Эзэн, Есүс Христэд хэр ойр ирснээс болно. Тэр бол зөв зам,бүрэн дүүрэн үнэн мөн элбэг баян амьдрал юм” (“Jesus Christ—Gifts and

Expectations,” Ensign, 1988 оны 12-р сар, 2).

• Ерөнхийлөгч Бэнсоны хэлснээр, бид Есүс Христийг амьдралынхаа загварболгох үед бидэнд юу тохиолддог вэ?

Суралцагчдад амилсан Аврагч Өгөөмөр нутаг дахь ариун сүмд хүмүүстүзэгдэхдээ библийн уулан дээрх номлолтойгоо төстэй номлолыг заасангэдгийг сануул. Аврагчийн уулан дээр болон Өгөөмөр нутаг дахь ариун сүмдөгсөн номлолын үеэр заасан ариун нандин зарчмууд нь бидэнд Түүнтэйадилхан болоход туслахын тулд зориулагдсан юм.

Ерөнхийлөгч Харолд Б.Лийгийн (1899-1973) дараах мэдэгдлийг үзүүл. Хэрэвшаардлагатай бол зураг төсөл гэдэг үг нь барилга барихад ашиглагддагтөлөвлөгөөг хэлдэг гэдгийг тайлбарла.

“Эзэн уулан дээрх номлолдоо, Өөрийн төгс зан чанарын талаар илчлэлтгэмээр зүйлийг бидэнд өгсөн бөгөөд … үүгээрээ бидний амьдралдзориулсан зураг төслийг өгсөн юм” (Teachings of Presidents of the Church:Harold B. Lee [2000], 200).

Дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич:

3 Нифай 12:1-12

3 Нифай 12:13-16, 43-45

22-Р ХИЧЭЭЛ

108

3 Нифай 13:1, 5-7, 16-18

3 Нифай 13:22-24, 33

3 Нифай 14:1-5

3 Нифай 14:21-27

Суралцагч бүрд эдгээр эшлэлийн нэгийг оноон өгч, тэдэнд Есүс Христтэй илүүадилхан болоход туслах зарчмыг олж тогтоохыг хүс. Та мөн суралцагчдыгэдгээр зарчмыг судар дээрээ тэмдэглэхэд урамшуулж болно. Тэдний олжтогтоосон зарчмуудыг үлгэр жишээ болгон үзүүлдэг хэн нэгнийг мэддэг эсэхээбодож үзэхэд урь.

Хангалттай хугацаа өнгөрсний дараа суралцагчдыг олж мэдсэн зүйлээхуваалцахад урь. Та шаардлагатай бол мөн Сүнсээр өдөөгдвөл тэдэнд дараахтайтөстэй асуултыг тавьж болно:

• Энэ зарчмын дагуу тууштай амьдрах нь танд Христтэй илүү адил болоходхэрхэн тусалж болох вэ?

• Таны олж тогтоосон зарчмын ач холбогдлыг харуулсан ямар туршлага тандбайдаг вэ?

Суралцагчдыг эдгээр зарчмаас нэгийг эсвэл олныг амьдралдаа хэрэгжүүлснээрАврагчтай илүү адилхан болох зорилго тавихад урь.

Иохан 7:9–11, 20–23; 3 Нифай 19:19–23, 28–29Эцэг мөн Хүүтэй нэг болох ньЕсүс Христ нифайчууд дээр хийсэн айлчлалынхаа үеэр Өөрийн сонгосонарванхоёр шавьд болон тэдний үгсэд итгэх бүх хүний төлөө залбирсан гэдгийгтайлбарла. Цөөн суралцагчийг 3 Нифай 19:19-23-ыг чанга уншихад урь.Суралцагчдаас Есүс Өөрт нь итгэдэг хүмүүс дээр ирээсэй хэмээн залбирсанадислалуудыг хайж олохыг хүс.

• Бид Эцэг ба Хүүтэй нэг болоосой хэмээх Аврагчийн залбирлаас ямарзарчмыг мэдэж авч болох вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олж тогтоохёстой: (Бид итгэлээр дамжуулан цэвэршиж, Есүс Христ Бурхантайнэг байдгийн адил бид ч гэсэн Түүнтэй нэг болж чадна.)

Суралцагчдад энэ зарчмыг илүү сайн ойлгоход нь туслахын тулд тэдэндХристийн Өгөөмөр нутаг дахь ариун сүмд өгсөн залбиралтай төстэй залбиралШинэ Гэрээнд цэдэглэгдсэн байдгийг тайлбарла. Суралцагчдаас эдгээршүлгийг Иохан 17:9-11, 20-23-тай солбицсон эшлэл болгохыг хүс. Тэднийгшүлгүүдийг дотроо уншаад, тэдгээр нь хэрхэн бидэнд хамааралтай болохыгбодож үзэхэд урь.

• Есүс Христ таны төлөө Эцэгт залбирсан гэдгийг мэдэх нь танд хэрхэннөлөөлдөг вэ?

• Бид ямар ямар арга замаар Эцэг, Хүүгийн хоорондын нэгдмэл байдлыгмэдэрч болох вэ?

22-Р ХИЧЭЭЛ

109

Нэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Д.ТоддКристоффэрсоны дараах мэдэгдлийг чанга уншихад урь. Суралцагчдыг бидЕсүс Христ болон Тэнгэрлэг Эцэгтэй нэг болохын тулд юу хийх ёстой болохыголж мэдэхэд урь.

“Есүс бие, сүнс аль алинаар нь Өөрийгөө Эцэгийн хүсэлд захирууланЭцэгтэй төгс эв нэгдэлд хүрсэн. Түүний тохинуулал үргэлж төвлөрөлд байсанбөгөөд Түүнд ямар ч саад болох эсвэл сулруулах санаа байгаагүй. ЕсүсЭцэгийнхээ талаар ‘Би үргэлж Түүнд тааламжтай зүйлсийг үйлддэг’ (Иoхан8:29) хэмээн хэлсэн…

“Үнэхээр бид Бурханы болон Христийн хүсэл хийгээд сонирхлыг өөрсдийнхамгийн агуу хүсэл болгохгүйгээр Тэдэнтэй нэг болж чадахгүй. Иймэрхүү хүлцэнгүйбайдал нь ганц өдрийн дотор төлөвшихгүй ч Ариун Сүнсээр дамжуулан Их Эзэн хэрэв бидхүсэх юм бол тэр үе хүртэл, цаг хугацааны явц дунд, Түүн дотор Эцэг байдагчлан Тэр бидэндотор байна хэмээн хэлсэн шиг байхыг бидэнд заах болно” (“That They May Be One in Us,”Ensign, 2002 оны 11-р сар, 72–73).

• Ахлагч Кристоффэрсоны хэлснээр бид Эцэг ба Хүүтэй нэг болохын тулд юухийх ёстой вэ?

Дараах асуултуудыг самбар дээр бичээд, суралцагчдыг хэсэг хугацааны доторхариултуудаа бичихэд урь.

Есүс ямар ямар арга замаар Өөрийгөө Тэнгэрлэг Эцэгийн хүсэлд төгсзахирагдаж байсан гэдгийг харуулсан бэ?

Та ямар ямар арга замаар Тэнгэрлэг Эцэгийн хүсэлд илүү захирагдажболох вэ?

Бид Эцэгийн хүсэлд захирагдсанаар өөрсдийн Аврагч Есүс Христтэй илүүадилхан болох боломжтой болдог гэсэн гэрчлэлээ хуваалцаж, хичээлээөндөрлө.

Суралцагчийн унших материал• Иохан 17:9–11, 20–23; 3 Нифай 12:1–16, 43–45; 13:1, 5–7, 16–18, 22–24, 33;

14:1–5, 21–27; 19:19–23, 28–29; 27:21–22, 27.

• Хэнри Б.Айринг, “Бидний төгс үлгэр жишээ,” Ensign, 2009 оны 11-р сар,70-73 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 78–81.

22-Р ХИЧЭЭЛ

110

23-Р ХИЧЭЭЛ

Израилийн тараагдалт бацугларалт

ОршилИх Эзэн Израилийн угсааг Өөрийнх нь эсрэг зүрх сэтгэлээхатууруулсан учраас тараасан боловч эцсийн өдрүүдэдцуглуулна хэмээн амласан байдаг. Мормоны Номон дахьбошиглолууд нь эртнээс амлагдсан цугларалт эхэлсэн

гэдгийг тодорхой болгодог. Сүмийн гишүүд ЕсүсХристийн сайн мэдээг хуваалцаж, дэлхийн гэр бүлүүдийгадислах үүрэг хариуцлагатай.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Рассэлл М.Нэлсон, “The Gathering of Scattered Israel,” Ensign эсвэл Liahona,

2006 оны 11-р сар, 79–82.

• С.Скотт Грөү, “The Book of Mormon, the Instrument to Gather ScatteredIsrael,” Ensign эсвэл Лиахона, 2005 оны 11-р сар, 33–35.

Заах зөвлөмж1 Нифай 22:3–5; 2 Нифай 25:15–17; 3 Нифай 5:24–26; 20:13, 29–31; 30:2Израилийн угсааны тараагдалт ба цугларалтСүмд хөрвөгдсөн эсвэл хэн нэгэнд Сүмд ороход нь тусалсан нэг суралцагчийгтуршлагаасаа хуваалцахад урь. Суралцагчдыг сайн мэдээний захиасыг сонсоходбэлэн байж болох өөрсдийн таних хэн нэгний талаар бодож үзэхэд урамшуул.Суралцагчдаас өнөөдрийн хичээлийн турш сайн мэдээг бусадтай хуваалцахаархичээж чармайхад нь дэмжлэг болох мөн тусалж чадах сайн мэдээнийүнэнүүдийг хайж олохыг хүс.

Нифай Израилийн угсааны талаар юу бошиглосныг олж харахын тулдсуралцагчдаас 1 Нифай 22:3–5-ыг уншихыг хүс.

• Израилийн угсаа “тараагдсан” гэдэг нь ямар утгатай вэ?

Нифайн гэр бүл тараагдалтын нэг хэсэг байсан учраас Израилийн угсаатараагдсан нь түүний хувьд чухал сэдэв байсан гэдгийг тайлбарла. Тэд Иудейнгазар нутаг дахь хүмүүсийн ёс бус байдлын улмаас Иерусалимаас Америк тиврүү тараагдсан.

Мормоны Номонд эцсийн өдрүүдэд Израилийн угсаа дахин цугларах болногэсэн амлалт орсон олон бошиглол агуулагддаг гэдгийг суралцагчдад хэл.Дараах эшлэлүүдийг самбар дээр бичээд, суралцагч бүрд хамгийн багадаа нэгэшлэл уншихаар оноож өг. Хэсэг бүрийг оноож өгсөн байх ёстой.Ангийнхнаас хувь хүмүүс Израилийн угсаатай хамт цуглахын тулд юуг сурчмөн хийх хэрэгтэйг хайж олохыг хүс.

111

2 Нифай 25:15-17

3 Нифай 5:24-26

3 Нифай 20:13, 29-31

3 Нифай 30:2

• Хувь хүмүүс Израилийн угсаатай хамт цуглахын тулд суралцаж мөн хийвэлзохих зарим зүйл юу вэ? (Суралцагчдын олж тогтоосон үнэнд дараах зүйлорсон байж болно. Израилийн угсааны гишүүд Их Эзэнд итгэн,наманчилж, Түүнд ирэх үед Тэр тэднийг цуглуулдаг.)

Суралцагчдад энэхүү зарчмыг илүү сайн ойлгоход нь туслахын тулд АрванхоёрТөлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Брүс Р.Макконкигийн (1915–1985) дараахмэдэгдлийг уншиж өгч болно:

“Израиль яагаад тараагдсан бэ? Хариулт нь тодорхой бөгөөд энгийн; үүнийталаар ямар ч эргэлзээ байхгүй. Манай израиль хүмүүсийн өвөг дээдэссайн мэдээг эсэргүүцэж, санваарыг бузарлаж, сүмээс татгалзсан учраастараагдаж, хаант улсаас тусгаарлагдсан юм. …

“Израилийн цугларалтад юу юу ордог вэ? Израилийн цугларалт нь Их Эзэнэрт үеийн сонгогдсон хүмүүстээ санал болгосон бүх зүйлийг хүлээн авч,

тэдгээрт итгэн, тэдгээр зүйлд нийцүүлэн амьдрах явдал мөн. … Энэ нь сайн мэдээндитгэж, Сүмд нэгдэж, хаант улсад ирснээр хэрэгждэг. … Энэ нь мөн томилсон газарт эсвэлсүсэг бишрэлийн газарт хамтдаа цугласнаар хэрэгждэг” (A New Witness for the Articles ofFaith [1985], 515).

• Ахлагч Макконкигийн хэлснээр, хүн Израилийн угсаатай хамт цуглахынтулд юу хийх ёстой вэ?

Суралцагчдыг тэд хэрхэн Аврагчид итгэн, наманчилж, Түүнд ирснээрээИзраилийн угсаанд цугласан талаар тунгаан бодоход урь.

1 Нифай 15:12-16; 22:8-12Эцсийн өдрүүдэд Сүмийн гишүүд сайн мэдээг дэлхийн гэр бүлүүдэд авчирнаЛихай гэр бүлдээ Израилийн тараагдалт ба цугларалтын талаар заахын тулдчидун модны зүйрлэлийг ашигласан гэдгийг суралцагчдад сануул (1 Нифай10:12–14-ийг үзнэ үү). Лемен, Лемүел хоёр эцгийнхээ заасан зүйлсийг ойлгожчадахгүй байна гэж Нифайд хэлжээ (1 Нифай 15:7-г үзнэ үү).

Цөөн суралцагчаас 1 Нифай 15:12-16-г ээлжлэн уншихыг хүс. АнгийнхныгИзраилийн угсааны талаарх Нифайн тайлбараас юу сурч болохыг олжмэдэхэд урь.

• Чидун модны зүйрлэл нь Израилийн тараагдалт ба цугларалтыг ойлгоходбидэнд хэрхэн тусалдаг вэ?

23-Р ХИЧЭЭЛ

112

• 13-р шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, хэн Лихайн үлдсэн үр удамд сайн мэдээнийбүрэн байдлыг авчрах вэ? (Сайн мэдээний бүрэн байдлыг хүлээн авсанхарийнхан.)

Мормоны Номонд Харийнхан гэдэг үг нь ихэвчлэн Иудейн овгийн бус эсвэлүүсэл гарал нь Иудейн газар нутгийнх биш хүмүүсийг нэрлэдэг гэдгийгсуралцагчдад тайлбарла. Мормоны Номонд эдгээр харийнхны зарим ньхожмын өдрүүдэд сайн мэдээний бүрэн байдлыг хүлээн авч (1 Нифай 15:13-ыгүзнэ үү), Христийн Сүмийн гишүүд болно гэсэн бошиглол агуулагддаг.Мормоны Номын бошиглогчид эдгээр харийнхан сайн мэдээг бүх дэлхийдавчрах үүрэг хариуцлагатай хэмээн заадаг.

Суралцагчдад Харийнхан гэдэг үгийн тодорхойлолтыг ойлгоход туслахын тулдахлагч Брүс Р.Макконкигийн дараах тайлбарыг үзүүлээд, унш:

“Бид өмнө нь еврейчүүд бол Иудейн хаант улсад [амьдардаг] байсан хүмүүсболон тэдний шууд удмынхан аль аль нь мөн гэж тодорхойлсон. … Бид энэтодорхойлолтоос үзвэл, бусад бүх хүн үүнд, Израилийн хаант улсыналдагдсан, тараагдсан хүмүүсийн үр удмынхан бас харийнхан гэдгийгхэлсэн байна. … Тиймээс Мормоны Номыг өөрийн гараар авчирсанЕфрайм овгийн Иосеф Смит бол … харь үндэстэн байсан ба Есүс Христийн

Хожмын Үеийн Гэгээнтнүүдийн Сүмийн гишүүд бол леменчүүд ба иудейчүүдэд авралавчрах харийнхан юм” (The Millennial Messiah [1982], 233).

Ангийнхныг эцсийн өдрүүдэд харийнхнаар (Сүмийн гишүүдээр) адислагдан,асруулах хүмүүсийг олж тогтоож байх хооронд цөөн суралцагчаас 1 Нифай22:8–12-ыг ээлжлэн уншихыг хүс. Суралцагчдыг унших үед 10-11-р шүлэгтгарч буй “мутраа бүх үндэстний нүдэнд харуулах болно” гэсэн нь Их ЭзэнӨөрийн хүчийг дэлхий даяар харуулж байгаа гэсэн утгатай гэдгийгтайлбарлавал тустай байж болно.

• Эцсийн өдрүүдэд хэн харийнхнаар адислагдан, асруулах вэ? (Лихайн үрудам, Израилийн бүх угсаа, “дэлхийн бүх үндэстэн.”)

• 9-11-р шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, Их Эзэн эцсийн өдрүүдэд дэлхийн“улсуудыг” (гэр бүлүүдийг) хэрхэн адислах вэ? (Суралцагчдад дараахүнэнийг олж тогтооход тусал: Эцсийн өдрүүдэд Их Эзэн дэлхийн гэрбүлүүдийг Өөрийн сайн мэдээ ба гэрээнүүдээр адислахын тулдСүмийнхээ гишүүдээр дамжуулан ажиллах болно.)

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Рассэлл М.Нэлсоны дараахмэдэгдлийг үзүүлээд, нэг суралцагчаас үүнийг чанга уншихыг хүс.

“Абрахамын гэрээг биелүүлэхэд туслах нь бидний үүрэг юм. Дэлхийн бүххүнийг адислахын тулд урьдаас томилогдож бэлтгэгдсэн үр удам нь бид юм.… 4000 жил хүлээж, бэлтгэсний дараа дэлхий дээрх ахан дүүсдээ сургаалыгхүргэж өгөхөөр сонгогдсон өдрүүд ирээд байна. Энэ нь Израилийгцуглуулна хэмээн амласан цаг хугацаа юм. Бид бүхэн үүнд оролцож чадахнь ээ! Сэтгэл хөдлөмөөр байгаа биз? Их Эзэн бидэнд болон бидний

23-Р ХИЧЭЭЛ

113

хөвгүүдэд найдаж байгаа бөгөөд мөн Израилийн цугларалтын энэхүү агуу үед номлолдзохистой үйлчилсэн охидод маань гүнээ талархаж байгаа” (“Гэрээнүүд,” Ensign, 2011 оны11-р сар, 88 эсвэл 2011 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 103-104).

• Тэдгээр цугларсан хүмүүс (хөрвөгчид) цуглуулсан хүмүүсийнхээ (тэдэнтэйсайн мэдээг хуваалцсан) тухай юу гэж боддог гэж та бодож байна вэ?

• Бид сайн мэдээг дэлхийн гэр бүлүүдтэй хуваалцах замаар Бурханы ажилдоролцож болох ямар зарим арга зам байдаг вэ?

3 Нифай 16:4-5 ; 21:1-7Израилийн цугларалтад Мормоны Номын гүйцэтгэх үүрэгСуралцагчдыг 3 Нифай 21:1–7-г дотроо уншаад, Израилийн угсааны хожмынөдрийн цугларалтын эхлэлийн дохио болох тэмдгийг олж мэдэхэд урь.

• Аврагч “та нарт миний тунхаглаж байгаа … эдгээр зүйлүүд”-ийн талаарярьсан (2-р шүлэг). Түүний нифайчуудад хандаж хэлсэн үгс хаанацэдэглэгдсэн байдаг вэ? (Мормоны Номонд.)

• Израилийн хожмын өдрийн цугларалт эхэлсний дохио болох тэмдэг юу вэ?(Суралцагчид дараах үнэнийг олж тогтоох ёстой: Мормоны Ном ирсэннь Бурхан хожмын өдрүүдэд Израилийг цуглуулна гэсэн гэрээгээбиелүүлж байгаагийн тэмдэг юм.)

Нэг суралцагчаас 3 Нифай 16:4–5-ыг уншихыг хүсээд, ангийнхныг эцсийнөдрүүд дэх Мормоны Номын болон сайн мэдээний захиасын нөлөөнүүдийголж мэдэхэд урь.

• Мормоны Ном хожмын өдрүүдэд Бурханы хүмүүсийг цуглуулахад хэрхэнтусалдаг вэ? (Дараах үнэн суралцагчдын олж тогтоох үнэнүүдийн нэг байжболно: Мормоны Ном нь хүмүүсийг Их Эзэний тухай мэдлэгтэйболоход тусалдаг бөгөөд ингэснээр тэд Түүнд цуглардаг.)

Нэг суралцагчийг ерөнхийлөгч Рассэлл М.Нэлсоны дараах мэдэгдлийг чангауншихад урь. Суралцагчдаас Израилийн цугларалтад Мормоны Номынгүйцэтгэх үүргийг олж мэдэхийг хүс.

“Мормоны Ном ирсэн нь Их Эзэн Израилийг цуглуулж эхэлснийг болонАбрахам, Исаак, Иаков нарт өгсөн амлалтаа биелүүлж байгаагаа дэлхийдахинд нотлон харуулж буй бодит тэмдэг юм. Бид энэ сургаалыг заагаадзогсохгүй, үүнд оролцдог. Бид Их Эзэний сонгогдсон хүмүүсийг гивлүүрийнхоёр талд цуглуулахад тусалснаар үүнийг хийдэг.

“Мормоны Ном бол энэ ажлын гол цөм юм. Үүнд цугларалтын сургаалтунхаглагддаг. Энэ нь хүмүүсийг Есүс Христийн тухай суралцаж, Түүний сайн мэдээндитгэж мөн Түүний Сүмд нэгдэхэд нөлөөлдөг. Үнэндээ, хэрэв Мормоны Ном байхгүй боламлагдсан Израилийн цугларалт улиран тохиохгүй байх байсан” (“The Gathering ofScattered Israel,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006 оны 11-р сар, 80).

23-Р ХИЧЭЭЛ

114

Суралцагчдаас Мормоны Ном бусад хүнд Есүс Христийн талаар суралцахадмөн Түүний Сүмд цугларахад нь тусалж байхыг харсан туршлагаасаахуваалцахыг хүс.

Суралцагчдыг Мормоны Номыг өөр шашин шүтлэгтэй хэн нэгэнтэй хуваалцахзамаар Израилийг цуглуулах үйл явцад туслахад уриал.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 15:12–16; 22:3–5, 8–12; 2 Нифай 25:15–17; 3 Нифай 5:24–26; 16:4–5;

20:13, 29–31; 21:1–7; 30:2.

• Рассэлл М.Нэлсон, “The Gathering of Scattered Israel,” Ensign эсвэл Лиахона,2006 оны 11-р сар, 79–82.

23-Р ХИЧЭЭЛ

115

24-Р ХИЧЭЭЛ

Бурханд бүгд адилТанилцуулгаЛихайг нас барсны дараа түүний гэр бүлийн Нифайболон бусад зөв шударга гишүүн өөрсдийгөөхамгаалахын тулд Лемен, Лемүел хоёроос болон тэднийгдагагчдаас салж явахаар Их Эзэнээр удирдагдсан. Үүнээсхойш тэмцэл, дайн тулаанууд нифайчууд ба

леменчүүдийн хоорондын харилцааг тодорхойлсоорирсэн. Энэ хичээл нь Есүс Христийн сайн мэдээ шашин,үндэстэн ястан, соёл ба өөр бусад ялгааг хэрхэн давжгаран, Бурханы хүүхдүүдийг нэгтгэж чаддаг талаарярилцах болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Даллин Х.Өүкс, “All Men Everywhere,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006 оны 5-р

сар, 77–80.

• Ховард В.Хантэр, “The Gospel—A Global Faith,” Ensign, 1991 оны 11-рсар, 18-19.

Заах зөвлөмж2 Нифай 26:23–28, 33; Иаков 7:24; Инос 1:11, 20Бурханы бүх хүүхдийг Түүн рүү ирэхэд урьсанСуралцагчдаас дэлхий дээрх зарим шашин, үндэстэн ястан эсвэл соёлынбүлгүүдийн талаар бодож үзээд, эдгээр бүлгийн зарим хүн бусад бүлгийн хүндямар байдлаар ханддагийг бодохыг хүс.

Лихайг нас барсны дараа түүний үр удам хуваагдан, хоёр бүлэг болсон гэдгийгсуралцагчдад сануул: Нифайчууд ба леменчүүд (2 Нифай 5:1–7-г үзнэ үү).Ингэж салснаас хойш нэг их удалгүй хоёр бүлэг нэг нэгэнтэйгээ тэмцэлдэн,дайтаж эхэлсэн (2 Нифай 5:34-ийг үзнэ үү). Энэ хоёр бүлгийн олж авсантуршлага хүмүүс Бурханы зарлигуудыг мэдэхгүй, дагахгүй байгаа үедээихэвчлэн өөрсдийн болон бусдын ялгааг онцлон, бусдаас өөрсдийгөөтусгаарлаж, тэднийг үзэн яддаг болохыг харуулдаг. Харин үүнээс ялгаатай нь,Тэнгэрлэг Эцэг, Есүс Христ хоёр бүх хүнийг бие биенээ хайрлан, нэгдмэлбайгаасай гэж хүсдэг гэдгийг онцолж хэл.

Хэд хэдэн суралцагчийг 2 Нифай 26:23-28, 33-ыг ээлжлэн чанга уншихад урь.Нифай хэнд ч, ямар ч ба бүх гэсэн үгсийг хэрхэн ашигласанд анхаарлаахандуулахыг ангийнхнаас хүс. Суралцагчдыг эдгээр үгийг судар дээрээтэмдэглэхэд урамшуулах талаар бодож үзээрэй.

• Бид эдгээр шүлгээс ямар чухал сургаалыг сурч болох вэ? (Суралцагчид өөрөөр үгс ашиглаж болох ч дараах зарчмыг олж тогтоох ёстой: Есүс Христбүх хүнийг хайрлаж, мөн бүх хүнийг Өөрт нь ирж, Түүний авралаасхүртэхэд урьдаг. Та энэ сургаалыг самбар дээр бичиж болно. Түүнчлэн тасуралцагчдыг 2 Нифай 26:33-ыг Aлма 5:33–34 ба Aлма 19:36-тай солбицсонэшлэл болгоход урамшуулж болно.)

116

Суралцагчдад Иаков 7:24 ба Инос 1:11, 20-ийг дотроо уншаад, бошиглогчИаков, Инос нарын үед нифайчууд леменчүүдэд юу хүсэж байсныг олж мэдэххугацаа өг.

• Есүс Христэд ирэх урилгыг хүлээн авахад леменчүүдэд ямар хуурамчуламжлал саад болсон бэ?

• Леменчүүд өөрсдийг нь ихэнхдээ үзэн яддагийг мэддэгийн хувьднифайчуудын олон нь тэдэнтэй сайн мэдээг хуваалцахын тулд ямар ямархандлага эсвэл хуурамч уламжлалуудыг даван туулах ёстой байсан бэ?

Нэг суралцагчийг Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагчДаллин Х.Өүксийн дараах мэдэгдлийг уншихад урь.

“Мормоны Ном нь ‘наманчилж мөн түүний Хүүд итгэ’ хэмээх Их Эзэнийурилгыг хүлээн авч, үйлддэг хүмүүс ‘Их Эзэний хүмүүс’ (2 Нифай 30:2)болно хэмээн амладаг. Энэ нь эд баялаг, гарал угсаа эсвэл өөр ямар нэгонцгой эрхүүд нь биднийг ‘нэг нь нөгөөгөөсөө илүү’ хэмээн итгүүлэх ёсгүйгэсэн чухал сануулга юм (Aлма 5:54; мөн Иаков 3:9-ийг үзнэ үү). Чухамдаа,Мормоны Ном ‘Та нар нэгэн биеийг нөгөөгөөс илүүд үзэх ёсгүй, өөрөөр

хэлбэл хэн нэг нь өөрийгөө бусдаас дээгүүрт бодох ёсгүй’ (Moзая 23:7) хэмээнзарлигладаг” (“All Men Everywhere,” Ensign эсвэл Liahona, 2006 оны 5-р сар, 79).

Суралцагчдыг цаг гарган, өөр гарал үүсэлтэй хүмүүст хандах хандлагынхааталаар тунгаан бодоход урь. Тэднийг өөр үндэстэн ястан, соёл, шашиншүтлэгтэй Бурханы бүх хүүхдийг хайрлахыг хичээх замаар Аврагчийн үлгэржишээг дагахад урамшуул.

Moзая 28:1–3; Хиламан 6:1–8Бурханы бүх хүүхэдтэй сайн мэдээг хуваалцах хүсэлтэй болох ньМормоны Номонд нифайчуудыг леменчүүдэд сайн мэдээг тунхаглаж байх үедтохиолдсон онцгой туршлагууд цэдэглэгдсэн байдгийг суралцагчдад сануул.Суралцагчдад Мозаягийн хөвгүүдийн гайхалтай хөрвөлтийг сануулаад (Moзая27-г үзнэ үү), дараа нь тэднээс Moзая 28:1–3-ыг чанга уншихад урь. Мозаягийнхөвгүүдийн леменчүүдэд сайн мэдээг номлохыг хүссэн шалтгааныг олжмэдэхийг ангийнхнаас хүс.

• Олж мэдсэн шалтгаануудын аль нь таныг сайн мэдээг бусадтай хуваалцахталаар бодох үед илүү утга учиртай санагдаж байна вэ?

• Мозаягийн хөвгүүд леменчүүдийн талаар юу гэж боддог байсныг 1-ршүлгэн дээрх ямар үг илэрхийлж байна вэ?

• Бид өөр шашин шүтлэг, арьс өнгө, үндэстэн ястны хүмүүсийг өөрсдийн ах,эгч нар гэж үзэх нь сайн мэдээг хуваалцах хүсэлд маань хэрхэн нөлөөлдөгвэ? (Суралцагчдыг хариулах үед тэдэнд дараах сургаалыг олж тогтооход ньтусал: Бид бусдыг ах, эгч шигээ санах үед тэдэнтэй сайн мэдээгхуваалцах хүсэл маань нэмэгддэг.)

Нэг суралцагчийг ерөнхийлөгч Ховард В.Хантэрын (1907-1995) дараахмэдэгдлийг чанга уншихад урь:

24-Р ХИЧЭЭЛ

117

“Бүх эрэгтэй, эмэгтэй хүн бие махбодын хувьд дэлхийн анхны эцэг, эхболох Адам, Ева хоёроос гаралтай байхын сацуу сүнсний хувьд БурханМөнхийн Эцэгээс гаралтай. Тиймээс, бүх хүн Бурханы гэр бүлд ах, эгч, дүүнар юм.

“Бурхан бол дэлхий даяарх хүмүүсийн эцэг гэдгийг ойлгон, хүлээнзөвшөөрснөөр бүх хүн төрөлхтөн Бурхан тэдэнд болон тэдний хоорондын

харилцаанд санаа тавьдаг гэдгийг ойлгох болно. Энэ бол арьс өнгө, хэл, эдийн засаг эсвэлулс төрд эзлэх байр суурь, боловсролын зэрэг дэв, эсвэл соёлын гарал үүсэл дээрүндэслэсэн бүх бурангуй уламжлалыг эрс няцаадаг амьдрал ба хайрын захиас юм. Учир ньбид бүгд адил сүнслэг гарал үүсэлтэй билээ” (Teachings of Presidents of the Church:Howard W. Hunter [2015], 123–124).

• Ерөнхийлөгч Хантэрын эдгээр үгийг сонсоход танд ямар бодол төржбайна вэ?

Суралцагчдад Хиламан 6:1-8-ыг унших хэдэн минут өг. Эдгээр шүлэгтдүрслэгдсэн нөхцөл байдлууд Мозаягийн хөвгүүд леменчүүдийн дунд номлолдүйлчилснээс хойш 50 орчим жилийн дараа тохиолдсон гэдгийг онцолж хэл.Суралцагчдаас эдгээр номлолын үед нифайчууд ба леменчүүдийн хоорондоххарилцаа ямар байсан талаар бодон, уг харилцаа 50 жилд хэрхэнөөрчлөгдсөнийг олж мэдэхийг хүс.

• Нифайчууд ба леменчүүдийн хоорондох харилцаанд юу өөрчлөгдсөн бэ?Харилцаа нь яагаад өөрчлөгдсөн бэ?

• Бид Мозаягийн хөвгүүдийн хандлага ба тэдний номлолын үр дүнгээс сайнмэдээг хуваалцах талаар юу сурч болох вэ?

Aлма 27:1–2, 20–24; 53:10–11, 13–17; 4 Нифай 1:1–3, 11–13, 15–18Есүс Христийн сайн мэдээ нь хүмүүсийн хоорондын ялгаатай байдлыгдаван гардагСуралцагчдыг дараах асуултыг тунгаан бодсоны дараа өөрсдийн бодол санаагхуваалцахад урь:

• Яагаад өөр өөр гарал үүсэлтэй хувь хүмүүс Сүмд амар амгалан ба хайрандхамт цугладаг гэж та бодож байна вэ? Сүмийн гишүүдийг нэгтгэдэг зүйлюу вэ?

Ангийнхныг хоёр хуваа. Нэг хэсгийг нь Алма 27:1–2, 20–24-ийг уншаад,нифайчууд Антай-Нифай-Лихайн хүмүүст туслахын тулд юу хийснийг олжмэдэхэд урь. Нөгөө хэсгийг нь Aлма 53:10–11, 13–17-г судлаад,Антай-Нифай-Лихайн хүмүүс (Аммоны хүмүүс) нифайчуудын төлөө юухийснийг олж мэдэхэд урь. Хангалттай хугацаа өнгөрсний дараа,суралцагчдаас олж мэдсэн зүйлээ хуваалцахыг хүс.

• Энэ хоёр бүлэгт нэг нэгнээ гэсэн хайр, халамжийг мэдрэхэд юу нөлөөлсөнгэж та бодож байна вэ? (Энэ ярилцлагын нэг хэсэг болгон суралцагчдаддараах зарчмыг олж тогтооход тусал: Хүмүүс Есүс Христийн сургаалыгхүлээн авах үед нэг нэгэнтэйгээ нэгдмэл болдог.)

24-Р ХИЧЭЭЛ

118

Энэ зарчмыг гайхалтайгаар харуулсан нэг жишээ 4 Нифайд цэдэглэгдсэнбайдгийг тайлбарла. Нэг суралцагчаас 4 Нифай 1:1-2-ыг чанга уншихыг хүс.Аврагчийн Америк тивд хийсэн айлчлалын дараа бүх нифай, леменчүүднаманчлан, баптисм хүртэж, Ариун Сүнсийг хүлээн авч, Их Эзэндхөрвүүлэгдсэн гэдгийг онцолж хэл. Суралцагчдаас 4 Нифай 1:3, 11–13, 15–18-ыгсудлаад, хүн бүр сайн мэдээнд хөрвүүлэгдсэн үед хүмүүсийн хүлээн авсанадислалуудыг олж мэдэхийг хүс.

• Ямар үг эсвэл хэллэг тэр үеийн хүмүүсийг дүрсэлсэн байна вэ?

• Яагаад Есүс Христийн сайн мэдээний дагуу амьдрах нь эдгээр адислалыгавчирдаг вэ?

Нэг суралцагчийг 4 Нифай 1:17-г чанга уншихад урь.

• “Ямар ч -чууд” байсангүй гэдэг нь ямар утгатай гэж та бодож байна вэ?(Хүмүүс нифайчууд эсвэл леменчүүд гэх мэт нэрээр нэг нэгнээсээ ялгарахаабольсон. Тэд нэг нэгнийхээ ялгаануудыг даван гарч, эв нэгдэлтэй, амарамгалан амьдарсан.)

• Та сайн мэдээ өөр өөр гарал үүсэлтэй хүмүүсийн хоорондын ялгааг хэрхэнүгүй болгож байгааг харж байсан уу?

Сайн мэдээний дагуу амьдрах нь өөр өөр гарал үүсэлтэй хүмүүсийг хэрхэннэгтгэдэг талаарх суралцагчдын ойлголтыг гүнзгийрүүлэхийн тулд АрванхоёрТөлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Ричард Г.Скоттын дараах мэдэгдлийг хуваалц:

“Тэнгэрлэг Эцэг тань та нарыг арьс өнгө, соёл, уламжлалуудаа хүлээн авахтодорхой гарал угсаанд төрүүлэхээр томилсон. Уг гарал угсаа нь баялаг өвболж, баярлан баясах агуу учир шалтгаан өгдөг. Гэвч та нарт энэ өвийн альнэгэн хэсэг Их Эзэний аз жаргалын төлөвлөгөөний эсрэг байгаа учраас хаяхэсэхийг тодорхойлох үүрэг хариуцлага бий. …

“Та нар Есүс Христийн Сүм дэх гишүүнчлэлдээ үнэнч байхаа нэн тэргүүндтавин, Түүний сургаалыг амьдралынхаа суурь болговол аз жаргалд хүрэх ханыг нураан,илүү их амар амгаланг олно гэдгийг би гэрчилж байна. Гэр бүлийн эсвэл үндэснийуламжлал, ёс заншил Бурханы сургаалуудтай зөрчилдөж байвал тэднийг хойш тавь.Уламжлал, ёс заншлууд нь Түүний сургаалуудтай нийцэж байвал соёл, өв уламжлалаахадгалахын тулд тэдгээрийг нандигнан дээдэлж, дагах хэрэгтэй” (“Removing Barriers toHappiness,” Ensign, 1998 оны 5-р сар, 86–87).

• Яагаад эдгээр хүн Есүс Христийн сайн мэдээнд үнэнч байхаа нэн тэргүүндтавих үед хүмүүсийн хоорондох ялгаа алга болдог гэж та бодож байна вэ?

• Сүмийн гишүүн байх нь өөр гарал үүсэлтэй Сүмийн гишүүдтэй нэгдмэлбайхад танд хэрхэн тусалсан бэ?

Мормоны Номонд өөр өөр гарал үүсэлтэй хүмүүс хэрхэн Есүс Христийн сайнмэдээний дагуу амьдран, өөр хоорондын ялгаагаа даван туулсан тухай бодитжишээнүүд агуулагддаг гэдгийг гэрчлээд, хичээлийг өндөрлө. Есүс ХристийнЦагаатгал ба сайн мэдээ арьс өнгө, үндэстэн ястан, соёл, нас, хүйсийг үлхаргалзан Бурханы хүүхдүүдийг нэгтгэдэг.

24-Р ХИЧЭЭЛ

119

Суралцагчдыг Есүс Христийн сайн мэдээ гэр бүл эсвэл найзуудаасаа сурсаналиваа хуурамч уламжлалууд эсвэл үзэл бодлуудыг даван гарахад эсвэл таньдагхүнтэйгээ өөр хоорондын ялгаатай байдлаа шийдвэрлэхэд хэрхэн тусалдагталаар бодож үзэхэд урамшуул. Тэднийг орон нутгийн нэгжийнхээ гишүүдтэйилүү нэгдмэл болох арга замуудыг эрэлхийлэхэд урамшуул.

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 26:23–28, 33; Иаков 7:24; Инос 1:11, 20; Moзая 28:1–3; Aлма 27:1–2,

20–24; 53:10–11, 13–17; Хиламан 6:1–8; 4 Нифай 1:1–3, 11–13, 15–18.

• Даллин Х.Өүкс, “All Men Everywhere,” Ensign эсвэл Лиахона, 2006 оны 5-рсар, 77–80.

24-Р ХИЧЭЭЛ

120

25-Р ХИЧЭЭЛ

Ёс бус өдрүүдэд зөвшударга амьдрах нь

ОршилМормоны Номонд ёс бус явдалтай эвлэрч, нууцхуйвалдаануудад оршин тогтнох боломж олгосон хувьхүмүүс болон нийгмүүдийн устгал цэдэглэгдсэн байдаг.Үүний зэрэгцээ Мормоны Ном нь бид ёс бус орчинд

амьдарч байгаа ч гэсэн зөв шударга амьдарч чаднахэмээн заадаг. Энэ хичээл дээр суралцагчид өнөөгийндэлхийд зөв шударга хэвээр байхын тулд юу хийж чадахталаар суралцана.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Квинтин Л.Күк, “Зөв шударгын шагналуудыг хураан авах нь,” Ensign, 2015

оны 7-р сар, 33–39.

• Дэннис Б.Ньюэншвандэр, “One among the Crowd,” Ensign, эсвэл Liahona,2008 оны 5-р сар, 101-103.

Заах зөвлөмжAлма 37:21–22, 25–27; Хиламан 6:20–26, 37–40; Ифер 8:18–26Нууц хуйвалдаанууд эрх чөлөө ба нийгмийг устгаж чаднаДайсны бүс гэдэг үгийг самбар дээр бичээд, суралцагчдаас энэ нь ямар утгатайболохыг асуу.

Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Боид К.Пакэрийн дараах мэдэгдлийгүзүүлээд, нэг суралцагчийг чанга уншихад урь:

“Залуу үеийнхэн та нар дайсны бүсэд өсөж байна. Тэнгэрт дайн гарч,Люсифер эсэргүүцэн, дагалдагчдынхаа хамт ‘дэлхий уруу хаягдсан’[Илчлэлт 12:9] гэдгийг бид судраас мэддэг. Тэрээр Тэнгэрлэг Эцэгийнтөлөвлөгөөнд саад болохыг хичээдэг бөгөөд бүх хүмүүний оюун бодол,үйлсийг хянахаар эрэлхийлдэг” (“Залуучуудад зөвлөх нь,” Ensign, 2011 оны11-р сар, 16 эсвэл 2011 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 18).

• Энэ цаг үед амьдрах нь ямар байдлаар дайсны бүсэд амьдарч байгаатайадил вэ?

Энэ хичээл дээр зарим зөв шударга хүний амьдарч байсан ёс бус орчингМормоны Ном хэрхэн дүрсэлснийг нягтлан үзнэ гэдгийг тайлбарла.Суралцагчдыг ёс бусаар хүрээлэгдсэн ч гэлээ итгэлтэй хэвээр үлдэж чадсанхувь хүмүүсийн үлгэр жишээг судлах үедээ өөрсдөө хэрэгжүүлж болох зарчим,сургаалуудыг олж мэдэхэд урь.

Моронай нифай үндэстний бүрэн устгалыг өөрийн нүдээр харсан гэдгийгсуралцагчдад сануул. Тэрээр нифайчуудыг болон жаредчуудыг устгал руу

121

хөтөлсөн ёс бус явдлыг дүрслэн өгүүлдэг. Ангийнхныг энэхүү устгалыншалтгааныг хайж байх хооронд нэг суралцагчийг Ифер 8:18 ба 21-ийг чангауншихад урь. Суралцагчдыг олж мэдсэн зүйлээ хуваалцахад урь.

Дараах судрын эшлэлүүд болон асуултуудыг самбар дээр бич:

Алма 37:21-22, 25-27

Хиламан 6:20-26

Ифер 8:18-26

Нууц хуйвалдаанууд гэж юу вэ?

Тэдний зорилгууд юу вэ?

Тэд үргэлжлүүлэн оршин тогтнох байр сууриа хэрхэнбаталгаажуулдаг вэ?

Суралцагчдаас самбар дээр бичсэн судрын эшлэлүүдийг дотроо уншаад, доорхасуултуудын хариултыг олж мэдэхийг хүс. Сонгосон эшлэл нь гурван асуултадбүгдэд нь хариулахгүй байж болох ч, тэд боломжтой зүйлээ олох ёстой гэдгийгсуралцагчдад хэл. Хангалттай хугацаа өнгөрсний дараа самбар дээрхасуултуудыг ангиараа ярилц. Тэгээд дараах асуултуудыг ярилц:

• Та уншсан зүйлээсээ харахад нууц хуйвалдаануудад оршин тогтнож,цэцэглэн хөгжих боломж олговол ямар үр дагавар ирдэг вэ? (Суралцагчиддараах зарчмыг олж тогтоох ёстой: (Нууц хуйвалдаанууд нь эрх чөлөө,засгийн газар, нийгмийг устгаж чадна.)

• Өнөө үеийн нууц хуйвалдаануудын ямар жишээ байдаг гэж та бодожбайна вэ?

Энэ асуултад хариулахын тулд Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагчМ.Рассэлл Баллард болон ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоний (1899–1994) дараахмэдэгдлийг үзүүл: Нэг суралцагчаас тэдгээрийг чанга уншихыг хүс:

“Өнөө үеийн нууц хуйвалдаануудад бүлэглэсэн гэмт этгээдүүд болонмансууруулах бодисын наймаа эрхлэгчид, зохион байгуулалттай гэмтхэргийн гэр бүлүүд орно. Өнөө үеийн нууц хуйвалдаанууд нь Мормоны Номдахь Гадиантоны дээрэмчидтэй нэн төстэй байдлаар ажилладаг. … Тэднийзорилго бол ‘улс орныхоо болон Бурханыхаа хуулиудын эсрэг алж, тонондээрэмдэж, хулгайлж, садар самуун болон бүхий л ёс бусыг үйлдэх’

[Хиламан 6:23] явдал мөн,” (M.Рассэлл Баллард, “Standing for Truth and Right,” Ensign,1997 оны 11-р сар, 38).

25-Р ХИЧЭЭЛ

122

“Ёс бус явдал манай нийгмийн бүх салбарт хурдацтай тархаж байна гэдгийгби гэрчилж байна. (С ба Г 1:14-16; 84:49-53-ыг үзнэ үү.) Энэ нь хэзээхэзээнээс илүү өндөр түвшинд зохион байгуулагдан, илүү боловсронгуйбайдлаар өнгөлөн далдлагдаж, илүү хүчтэй дэлгэрч байна. Эрх мэдэл,хөрөнгө мөнгө, нэр алдрын хойноос шунаж буй нууц хуйвалдаануудцэцэглэн хөгжиж байна. … (Ифер 8:18-25-ыг үзнэ үү.)” (Эзра Тафт Бэнсон,

“I Testify,” Ensign, 1988 оны 11-р сар, 87).

• Яагаад Мормоны Номын бошиглогчид өөрсдийн цэдэгт нууцхуйвалдаануудын тухай мэдээллийг оруулсан гэж та бодож байна вэ?

Нэг суралцагчийг Хиламан 6:20, 37-40-ийг чанга уншихад урь. Ангийнхнаасдагаж уншаад, леменчүүд ба нифайчуудын хоорондын ялгааг олж мэдэхийг хүс.(Анхааруулга: Харьцуулан жиших нь энэ хичээл дээр онцлох судар судлахчадвар юм [Сайн мэдээг заах ба судлах нь: Шашны семинар ба институтийнбагш, удирдагчдад зориулсан гарын авлага (2012), 22-ыг үзнэ үү].)

• Эдгээр шүлгээс бид ёс бус явдал ба нууц хуйвалдаануудыг устгах талаар юусурч болох вэ?

Aлма 62:41; 4 Нифай 1:42; Moрмон 1:13–17, 19; 2:8, 14–15, 18–19; 3:2–3,12, 22; Moронай 9:6, 22, 25–26Ёс бус байдлаар хүрээлэгдсэн үед зөв шударга хэвээр үлдэх ньСуралцагчдад бошиглогч Мормон нууц хуйвалдаануудын бий болгосон асар ихёс бус орчинд төрсөн гэдгийг хэл. Суралцагчдаас дараах эшлэлүүдийг судлаад,Мормоны амьдарч байсан орчинг харуулсан дүрслэлийг олж мэдэн,тэмдэглэхийг хүс. Moрмон 1:13–14, 16–17, 19; 2:8, 14–15, 18. Суралцагчдыг олжмэдсэнээ тайлагнахад уриад, дараа нь дараах асуултыг тавь:

• Та нар ийм орчинд амьдарвал юу нь таны санааг зовоох байсан бэ?

Нэг суралцагчийг Moрмон 1:15 ба 2:19-ийг чанга уншихад урь.

• Бид энэ ёс бус цаг үед Мормоны үзүүлсэн үлгэр жишээнээс юу сурч болохвэ? (Суралцагчдыг хариулах үед самбар дээр дараах үнэнийг бич: Бид ёсбус байдлаар хүрээлэгдсэн ч, зөв шударга амьдарч чадна.)

Суралцагчдад Moрмон 3:2–3, 12, 22-ыг уншаад, ёс бус цаг үед Мормон хэрхэнзөв шударга амьдрах боломжтой байсан талаар өөр зүйл сурч болох цаг гаргажөг. Суралцагчид Мормоны талаар олж мэдсэн зүйлээ хуваалцсаны дараа тэдэнддараах асуултуудыг тавь:

• Мормоны Номонд гардаг өөр ямар хүн ёс бусаар хүрээлэгдсэн байсан ч, зөвшударга амьдрахын үлгэр жишээг үзүүлсэн бэ? (Хариултуудад Ифер,Моронай, Абиш болон 3 Нифай 1-д Христ төрөх болно гэдэгт итгэж байсанхүмүүс орж болно.)

• Бид ёс бус дэлхийд зөв шударга амьдрахыг хичээх үедээ ямарбэрхшээлүүдтэй тулгардаг вэ?

Мормоны хүү Моронай ёс бус байдал өргөн тархсан яг тэр цаг үед амьдарчбайсан гэдгийг суралцагчдад сануул. Мормон нас барахаасаа өмнө Моронай

25-Р ХИЧЭЭЛ

123

9-д цэдэглэгдсэн захидлыг Моронайд бичжээ. Нэг суралцагчаас Moронай 9:6,22, 25–26-г уншихыг хүс. Ангийнхныг эдгээр шүлэг дээрх Мормоны зөвлөгөөнь хэрхэн бидэнд ёс бус дэлхийд зөв шударга амьдрахад тусалж болох талаарбодож үзэхэд урь.

• Бид эдгээр шүлгээс өнөөгийн дэлхийд зөв шударга амьдрахад маань туслахюуг сурч болох вэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг ойлгоход нь тусал: Хэрэвбид Христэд болон Түүний Цагаатгалд итгэлтэй байвал ёс бусбайдлаар хүрээлэгдсэн ч, зөв шударга амьдрах хүч чадалтай байхболно.)

• Та өнөөгийн ёс бус байдал дунд зөв шударга амьдарч буй хэн нэгний ямаржишээг харж байсан бэ?

• Есүс Христ ба Түүний цагаатгал дээр төвлөрөх нь хэрхэн танд ёс бус эсвэлхүнд хэцүү нөхцөлүүдийг даван туулахад тусалсан бэ?

Суралцагчдад итгэл, зөв шударга байдалд бат зогсохын тулд өөр юу хийжболох талаар бодож үзэхэд нь туслахын тулд Халамжийн нийгэмлэгийнерөнхий ерөнхийлөгчийн зөвлөлийн зөвлөхөөр үйлчилж байсан ВиржиниаЮ.Жэнсэн эгчийн дараах мэдэгдлийг хуваалц:

“Өөрсдөө бат зогсож мөн бусдад бат зогсоход нь туслахын тулд сэргээгдсэнсайн мэдээний захиас бидний зүрх сэтгэлд бат бөх суулгагдан, гэр орондмаань заагддаг байх ёстой. … Хайртай хүмүүстээ мацаг ба залбирлаардамжуулан тэнгэрийн хүчнүүдийг хэрхэн дуудахыг заа. Тэдэнд хүндэтгэлийнөдрийг ариунаар сахих нь дэлхийгээс хамгаалах хамгаалалт болно гэдгийгзаа. Тэдэнд дуулгавартай байхыг заа. Тэдэнд хүмүүний бус, Бурханы

сайшаалыг эрэлхийлэхийг заа. Тэнгэрлэг гэртээ буцаж очих цорын ганц зам бол Аврагчийгхайрлан, Түүнийг дагаж, ариун нандин гэрээнүүдийг хийн, зарлигуудыг сахих явдалгэдгийг тэдэнд заа. Сайн мэдээний үнэнүүд ба авралын төлөвлөгөөний мэдлэг бол гэрбүлийн тань гишүүд Сатаны хилэнцэт хүчийг ялахын тулд ашиглаж болох зэмсэг юм”(“Stand Firm,” Ensign, 2001 оны 11-р сар, 94).

• Ямар зүйл танд улам бүр ёс бус болж буй дэлхийд Их Эзэнд дуулгавартайбайх шийдэмгий байдал, хүч чадлыг өгсөн бэ?

Алмагийн номд цэдэглэгдсэн нифайчууд, леменчүүдийн хооронд үргэлжилсэнурт удаан дайны турш хүмүүс өөрсдийн амийг хамгаалахын тулд хилэнцэтхүчний эсрэг зогсох шаардлагатай байсан гэдгийг тайлбарла. СуралцагчдыгAлма 62:41-ийг судлаад, хувь хүмүүс бэрхшээл ба ёс бус байдалд хэрхэн хариуүзүүлсэн өөр өөр арга замуудыг олж мэдэхэд урь. Суралцагчдыг ёс бус дэлхийдзөв шударга амьдрахад нь туслах ямар зүйлийг олж мэдсэнээ хуваалцахад урь.

Энэ судрын хэсгийн талаар Тэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгчЖэймс И.Фаустын (1920–2007) дараах мэдэгдлийг чанга уншихыг нэгсуралцагчаас хүс:

25-Р ХИЧЭЭЛ

124

“Улам бүр шударга бус болж буй дэлхийд юу ч тохиолдож байсан бид амьдүлдэн, аз жаргал ба баяр баяслыг олж авахын тулд эргэлт буцалтгүйгээр ИхЭзэний талд зогсох ёстой. Бид өдөр бүрийн цаг бүрд итгэлтэй байхыг хичээххэрэгтэй ба ингэснээр Их Эзэнд итгэх итгэлийн маань суурь хэзээ чганхахгүй. …

“Бидэнд юу тохиолдох нь бус, харин тохиолддог зүйлсийг бид хэрхэншийдвэрлэх нь чухал юм. Энэ нь Алмагийн номын нэг хэсгийг надад сануулдаг. Урт удаандайны дараа ‘олных нь зүрх сэтгэл хатуурчээ, … мөн олных нь зүрх сэтгэлзүдгүүрүүдийнхээ учир зөөлөрч’ [Aлма 62:41]. Нэг нөхцөл байдал эсрэг тэсрэг хариуүйлдлийг бий болгосон байна. … Бидний хүн нэг бүр энэ мөнх бус сорилтын үеийн нэгэнхэсэг болох бэрхшээлүүдийг даван гарахын тулд өөрсдийн гэсэн итгэлийн агуулахтай байххэрэгтэй” (“Where Do I Make My Stand?” Ensign эсвэл Лиахона, 2004 оны 11-р сар, 18, 20).

Суралцагчдаас хэдхэн минутад дараах асуултын хариултыг бичихийг хүс:

• Та “эргэлт буцалтгүй Их Эзэний талд зогсохын” тулд ямар амлалт өгсөн бэ?

Дараа нь суралцагчдыг дараах асуултуудын талаар тунгаан бодоходурамшуулан дэмж:

• Та хэрхэн Их Эзэнд илүү үнэнч байх талаар Ариун Сүнснээс ямар өдөөлтхүлээн авч байсан бэ?

• Та Их Эзэнд илүү үнэнч байхад нь гэр бүлийн гишүүддээ туслахын тулд юухийж чадах вэ?

Биднийг итгэлтэйгээр тэвчих үед Их Эзэн биднийг адислан, ёс бус байдал дундзөв шударга амьдрахад маань туслах талаар гэрчил.

Суралцагчийн унших материал• Aлма 37:21–22, 25–27; 62:41; Хиламан 6:20–26, 37–40; 4 Нифай 1:42; Moрмон

1:13–17, 19; 2:8, 14–15, 18–19; 3:2–3, 12, 22; Ифер 8:18–26; Moронай 9:6, 22,25–26.

• Квинтин Л.Күк, “Зөв шударгын шагналуудыг хураан авах нь,” Ensign, 2015оны 7-р сар, 33–39.

25-Р ХИЧЭЭЛ

125

26-Р ХИЧЭЭЛ

Итгэлээр соригдсоныдараа

ТанилцуулгаЭнэ хичээлээр, бид Есүс Христэд итгэлтэй байснаараабидний өмнөөс гайхамшиг үйлдэх боломжийг Бурхандолгодог гэдгийг суралцагчид Мормоны Номоос сурах

болно. Итгэлээ хөгжүүлэх нь биднийг үнэний талаархсүнслэг гэрчүүдийг хүлээн авахад мөн адилбэлтгэж чадна.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Робэрт Д.Хэйлс “Бурхан Мөнхийн Эцэг, Түүний Хүү Есүс Христийг

мэдэхийг эрэлхийлэх нь,” Ensign, 2009 оны 11-р сар, 29-32 эсвэл 2009 оны10-р сарын Ерөнхий чуулган, 33–36

• Дэвид А.Бэднар, “Итгэлээр асуу,” Ensign эсвэл Лиахона, 2008 оны 5-рсар, 94–97

• Нийл Л.Андэрсэн, “Та нар хангалттай мэднэ,” Ensign, 2008 оны 11-р сар,13-14 эсвэл 2008 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 15-17.

Заах зөвлөмж2 Нифай 27:23; 3 Нифай 17:5-9, 20-24; Moрмон 9:9, 18-20Гайхамшгийн өмнө итгэл байх ёстойБурхан хүүхдүүдийнхээ итгэлийн дагуу тэдний өмнөөс гайхамшиг үйлдэж буйсудрын хэд хэдэн жишээг нэрлэхийг суралцагчдаас хүс. (Жишээнүүдэд Есүсөвчтөнийг эдгээж, нас барсныг амилуулсан, Мосе Улаан тэнгисийг хуваасан,Христ жаредчуудын хөлөг онгоцыг гэрэлтүүлэхийн тулд чулуунуудад хүрсэнзэрэг нь орж болно.)

• Та Бурхан өнөөдөр гайхамшгуудыг үйлдсээр байгаа гэдэгт итгэдэггүй хүндюу хэлэх вэ?

Нэг суралцагчийг 2 Нифай 27:23-ыг, өөр нэг суралцагчийг Мормон 9:9,18-20-ийг чанга уншихад урь. Яагаад өнөө үед гайхамшгууд тохиосон хэвээрбайгааг олж мэдэхийг ангийнхнаас хүс.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэснээр, яагаад гайхамшгууд өнөө үед дэлхийдтохиодог гэдэгт бид итгэлтэй байж болох вэ? (Суралцагчид дараахсургаалыг олж тогтоох ёстой: Бурхан өчигдөр, өнөөдөр, үүрдөөрчлөгддөггүй учраас Тэр Өөрийн хүүхдүүдийн итгэлийн дагуугайхамшгуудыг үйлдсэн хэвээр.)

• Яагаад Их Эзэн гайхамшгуудыг үйлдэхээсээ өмнө биднээс итгэлтэй байхыгшаарддаг гэж та бодож байна вэ?

Итгэл ба гайхамшгийн хоорондын холбоог судар дээр харуулахын тулд цөөнхэдэн суралцагчийг 3 Нифай 17:5-9-ийг ээлжлэн чанга уншихад урь.

126

Ангийнхнаас амилсан Христ хүмүүсийн төлөө гайхамшиг үйлдэхээсээ өмнөюуг хангалттай байна гэж тодорхойлсныг олж мэдэхийг хүс.

• 8-р шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, чухам юу Аврагчид өвчтэй, шаналсанхүмүүсийг эдгээх боломжийг өгсөн бэ?

Нэг суралцагчийг 3 Нифай 17:20-24-ийг чанга уншихад урь.

• Энэ хүмүүс итгэлийнхээ улмаас өөр ямар ямар ариун нандин үйл явдлыгүзсэн бэ?

• Христ эдгээр гайхамшгийг өгөхөд бэлэн байдаг нь Тэрээр биднийхэрэгцээтэй зүйлүүдэд туслахын тулд хүч чадлаа ашиглаж чадна гэсэнитгэлийг маань хэрхэн өсгөж чадах вэ?

Нэг суралцагчийг Хүүхдийн хэсгийн ерөнхий ерөнхийлөгчийн зөвлөлдзөвлөхөөр үйлчилж байсан Сидней С.Рэйнолдс эгчийн дараах мэдэгдлийгуншихад урь:

“Эдгээр ‘агуу гайхамшгууд’ чухлын адил … бид бүгдэд Их Эзэнд итгэлтэйбайхыг заадаг ‘хувийн жижиг гайхамшгууд’ ч мөн адил чухал юм. Эдгээр ньбид амьдралдаа Сүнсний өдөөлтийг таньж, дагаснаар ирдэг. …

“Бид бүгдээрээ эдгээр жижиг гайхамшгийн талаар гэрчилж чадна гэж бибодож байна. Бид гээсэн зүйлээ олох гэж залбираад олсон хүүхдүүдийгмэднэ. Бид Бурханы гэрч болж зогсохын тулд эр зориг гаргаад, Түүний

дэмжигч мутрыг мэдэрсэн залуучуудыг мэднэ. Бид байсан бүх мөнгөөрөө аравны нэгээтөлөөд, гайхамшгаар сургалтын төлбөр эсвэл түрээсээ төлөх боломжтой болсон эсвэл гэрбүлдээ хоол хүнс авч чадсан найзуудыг мэднэ. Бид хариулт нь ирсэн залбирлууд мөн урамзориг, тайтгарал авчран, эдгэрэхэд нь тусалсан санваарын адислалуудын талаартуршлагуудаа хуваалцаж чадна. Эдгээр өдөр тутмын гайхамшиг нь амьдралдаа Их Эзэниймутрыг олж харахад бидэнд тусалдаг” (“A God of Miracles,” Ensign, 2001 оны 5-р сар, 12).

Өөрсдөө эсвэл тэдний мэддэг хэн нэгэн амьдралдаа Бурханы гайхамшгуудыгмэдэрсэн үеийн тухай бодож үзэхийг суралцагчдаас хүс. Хэрэв энэ нь ариуннандин эсвэл хэт хувийн чанартай биш бол суралцагчдыг Бурхан болгайхамшгийн Бурхан хэвээр гэдгийг тэдэнд баталсан туршлагуудаасаахуваалцахад урь.

Ифер 3:6–13, 17–20; 4:13–15; 12:6–7, 12, 19, 31Итгэл нь биднийг сүнслэг гэрчүүдийг хүлээж авахад бэлтгэдэгСуралцагчдыг сүнслэг гэрч эсвэл илүү хүчтэй гэрчлэл хүлээн авахыг хүсэж буйсайн мэдээний үнэний талаар бодоход урь. Зарим хүн сайн мэдээний зарчимүнэн гэсэн баталгааг хүлээн авах хүртлээ үүнд итгэж эсвэл үүний дагуу амьдрахсонголтыг хийдэггүй гэдгийг тайлбарла.

Суралцагчдыг Ифер 12:6-г дотроо уншаад, энэ шүлэг сүнслэг гэрчийг хэрхэнхүлээн авах үйл явцын талаар юу зааж байгааг олж мэдэхэд урь.

• Бид Ифер 12:6-аас сүнслэг гэрч хүлээн авах талаар ямар зарчим сурч болохвэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олж тогтоох ёстой: Бид сүнслэг

26-Р ХИЧЭЭЛ

127

гэрчийг хүлээн авахаасаа өмнө Есүс Христэд итгэх итгэлээхөгжүүлэх ёстой.)

• “Итгэлийн тань сорилт” гэсэн хэллэг юу гэсэн утгатай гэж та бодожбайна вэ?

Итгэлийн сорилт гэдэг нь үргэлж хэцүү бэрхшээлийг туулна гэсэн үг бишгэдгийг тайлбарла. Нэг суралцагчийг Ифер 12:6 дахь Моронайн зөвлөгөөнийталаар Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Ричард Г.Скотт болон Залууэмэгтэйчүүдийн ерөнхий ерөнхийлөгч Бонни Л.Оскарсон нарын дараахмэдэгдлийг уншихыг хүс:

“Та нар Моронайн заасан энэ зарчмыг хэрэгжүүлснээр итгэлээ илүү үрдүнтэй ашиглаж сурна: ‘… yчир нь итгэлийн тань сорилтын дарааг хүртэл танар гэрчийг хүлээн авахгүй’ [Ифер 12:6; онцлон бичилт нэмэгдсэн]. Иймээс,та нар итгэлээ сорих буюу илчлэлтийн дагуу зөв зохистой үйлдэх бүрдээСүнсний баттай нотолгоог хүлээн авах болно” (Ричард Г.Скотт, “TheSustaining Power of Faith in Times of Uncertainty and Testing,” Ensign эсвэл

Лиахона, 2003 оны 5-р сар, 76).

“Таашаалыг үтэр түргэн хүртэхийг хүсдэг энэ дэлхий дээр бид заримдаахичээл зүтгэл гаргаагүй мөртлөө шагнал авахыг хүсдэг гэм буруутай билээ.Бид сайн мэдээний дагуу амьдран, итгэлээ хэрэгжүүлснээр эхлээд үйлдэж,дараа нь үүний үнэний талаарх гэрчлэлийг хүлээн авах болно хэмээнМоронай бидэнд хэлсэн гэж би боддог. Үнэн гэдгийг нь мэддэг сургаал дээрүндэслэн үйлдэх үйлдлээ өдрөөс өдөрт, сараас сард үргэлжлүүлж,

зарлигуудыг сахих аваас жинхэнэ хөрвөлт тохиох болно” (Бонни Л.Оскарсон,“Хөрвөгдөцгөө, та нар минь,” Ensign, 2013 оны 11-р сар, 77 эсвэл 2013 оны 10-р сарынЕрөнхий чуулган, 87).

• Ахлагч Скотт ба Оскарсон эгч хоёрын үнэний гэрчийг хүлээн авах талаардүрсэлсэн арга зам нь итгэх эсвэл үйлдэхээсээ өмнө нотолгоо шаарддагхүмүүсийн арга замаас хэрхэн өөр байна вэ?

• Та хэзээ энэ зарчим үнэн гэдгийг олж мэдсэн бэ?

Цөөн суралцагчийг Ифер 12:7, 12, 19, 31-ийг ээлжлэн чанга уншихад урь.Ангийнхныг эдгээр шүлгэн дэх “итгэлтэй болсны дараа” болон “тэднийитгэлийн дарааг хүртэл” гэсэн хэллэгүүдэд анхаарал хандуулахад урамшууландэмж (та түүнчлэн суралцагчдад эдгээр хэллэгийг судрууд дээрээ тэмдэглэхийгзөвлөж болно).

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, Их Эзэн итгэлээ хөгжүүлснийх нь дараа энэхүмүүст ямар адислал өгсөн бэ? Та итгэлтэй байсны үр дүнд ямар үнэнийсүнслэг гэрчүүдийг хүлээн авч байсан бэ?

Сүнслэг гэрчүүд нь гайхамшгуудтай адил биднийг итгэлээ хөгжүүлэхээс нааширдэггүй гэдгийг гэрчил. Энэ зүйлийг онцлохын тулд АрванхоёрТөлөөлөгчийн Чуулгын ерөнхийлөгч Боид К.Пакэрын (1924–2015) дараахмэдэгдлийг хуваалцах талаар бодож үз:

26-Р ХИЧЭЭЛ

128

“Сүнсний мэдлэгийн эрэл хайгуулын тань хаа нэгтээ, философичдыннэрлэдгээр ‘итгэлийн алхам’ байж л байгаа. Энэ бол та гэрлийн ирмэг дээрхүрч очоод, харанхуй руу алхан орохдоо ганц хоёрхон алхмын цаана байхзам гэрэлтэй гэдгийг олж мэдэх тэр агшин юм” (“The Quest for SpiritualKnowledge,” New Era, 2007 оны 1-р сар, 6).

Нэг суралцагчийг Жаредын ах гэр бүлийг нь амлагдсан нутагт хүргэх хөлөгонгоцыг барьж байхдаа ямар бэрхшээлтэй тулгарсныг дүрслэн, саадбэрхшээлээ шийдвэрлэхийн тулд тэр юу хийснийг хураангуйлан хэлэхэд урь(Ифер 2:16–25; 3:1–5-ыг үзнэ үү).

• Жаредын ах хэрхэн Есүс Христэд итгэх итгэлээ хөгжүүлсэн бэ?

Хэд хэдэн суралцагчийг Ифер 3:6-13, 17-20-ийг ээлжлэн чанга уншихад урь.

• Их Эзэн Жаредын ахыг итгэлийнх нь төлөө хэрхэн адисалсан бэ?

Нэг суралцагчаас Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагчЖэффри Р.Холландын дараах мэдэгдлийг чанга уншихыг хүс: АнгийнхныгЖаредын ахын итгэлийн онцлог шинж чанарыг олж мэдэхэд урь.

“Жаредын ахынх шиг итгэл нь гайхамшиг ба мэдлэгийн суурь болдог. ТэрБурханыг ярихаас өмнө итгэлтэй байх шаардлагатай байсан. Тэр тухайнүйлдлийг гүйцэтгэх чадвар тодорхой болохоос өмнө үйлдэх шаардлагатайбайсан. Тэрээр бүрэн туршлага бий болж эхлэхээс нь өмнө түүнийг хүлээнзөвшөөрөх шаардлагатай байсан. Бурханыг ойрын болон ирээдүйд шаардажболох нөхцөлүүдийг шаардахаас нь өмнө бүрэн дүүрэн хүлээн

зөвшөөрөхийг итгэл гэнэ” (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Bookof Mormon [1997], 18–19).

• Та Жаредын ахын итгэлийн талаарх ахлагч Холландын дүрслэлийг хэрхэнхураангуйлах вэ?

• Их Эзэнд итгэх итгэлээ харуулахын тулд бидний хийж болох үйлдлүүдийнзарим жишээ юу вэ?

Суралцагчдад Ифер 4:13–15-ыг судлаад, Моронай мэдлэг ба Сүнснийилэрхийлэлтийг хүлээн авахын тулд бид юу хийх хэрэгтэй гэж хэлснийгтодорхойлох цаг гаргаж өг.

• “Үл итгэх байдлын гивлүүрийг тас татах” гэдэг нь юу гэсэн утгатай гэж табодож байна вэ? Үүнийг хийх нь хэрхэн итгэлээ хөгжүүлэх үйл явцтайхолбоотой вэ? (Тас татах гэдэг нь урах эсвэл хуваах, гивлүүр гэдэг ньбүтээх, халхлах зүйлийг хэлдэг гэдгийг тайлбарлах нь тустай байж болно.)

• “Үл итгэх байдлын гивлүүрийг тас татахын” тулд юу хийхийг Моронайбидэнд зөвлөсөн бэ?

Бошиглогч Иосеф Смитийн (1805–1844) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэгсуралцагчаас үүнийг чанга уншихыг хүс:

26-Р ХИЧЭЭЛ

129

“Бурхан Иосефт илчилсэн бүх зүйлээ Арванхоёрт, тэр байтугай хамгийнөчүүхэн гэгээнтэнд хэдийчинээ хурдан ойлгох хэрээр бүх зүйлийг илчлэхболно. Учир нь хүн хөршдөө Их Эзэнийг мэд гэж хэлэх нь хэрэггүй болох тэрөдөр ирэх ёстой. Учир нь Түүнийг … багаас том хүртэл бүгд мэдэх болно[Иеремиа 31:34-ийг үзнэ үү]” (Сүмийн ерөнхийлөгчдийн сургаалаас: ИосефСмит (2007), 303).

• Бошиглогч Иосеф Смитийн хэлсэн үг илчлэлт хүлээн авах чадавхааойлгоход тань хэрхэн тусалж байна вэ?

Суралцагчдыг одоо итгэлийн ямар сорилттой тулгарч байгаа талаар бодожүзэхэд уриад, итгэлээ хүчирхэгжүүлэн, хөгжүүлэхийн тулд юу хийж чадахталаар бодож үзэхэд урь. Бурхан итгэлтэй дагалдагчид нь итгэлээ хөгжүүлэхүед тэднийг үнэний талаарх гэрчүүдээр үргэлжлүүлэн адисалдаг талаархгэрчлэлээ хуваалц.

Суралцагчийн унших материал• 2 Нифай 27:23; 3 Нифай 17:5–9, 20–24; Moрмон 9:9, 18–20; Ифер 3:6–13,

17–20; 4:13–15; 12:6–7, 12, 19, 31.

• Дэвид А.Бэднар, “Итгэлээр асуу,” Ensign эсвэл Лиахона, 2008 оны 5-рсар, 94–97

26-Р ХИЧЭЭЛ

130

27-Р ХИЧЭЭЛ

Итгэл, найдвар, энэрэлОршилИтгэл, найдвар, энэрэл нь Тэнгэрлэг Эцэгийн оршихуйдамьдрах хүсэлтэй бүх хүнд зайлшгүй байх ёстой. Эдгээр

чанар нь Есүс Христийн жишээг даган, тэдгээрийгэрэлхийлдэг хүмүүст өгөгддөг Бурханы бэлэг юм.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Дийтр Ф.Угдорф, “Найдварын хязгааргүй хүч,” Ensign, 2008 оны 11-р сар,

21-24 эсвэл 2008 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 25-29.

• Ричард Г.Скотт, “The Transforming Power of Faith and Character,” Ensign,эсвэл Liahona, 2010 оны 11-р сар, 43-46.

Заах зөвлөмжИфер 12:28; Moронай 10:18–21Итгэл, найдвар, энэрэл нь авралд зайлшгүй шаардлагатайМөнх бус байдалд байхдаа олж авах ёстой чухал зан чанаруудыг хурданнэрлэхийг суралцагчдаас хүс. Дараа нь тэднээс тэдгээрийн аль нь Бурханыхаант улсыг өвлөхөд зайлшгүй шаардлагатай зан чанар гэж бодож байгааг олжтогтоохыг хүс.

Суралцагчдад Моронай алтан ялтсууд дээрх бичээсээ дуусгаж байхдаа угцэдгийг хэзээ нэг өдөр унших хүмүүст зориулан ухуулах зорилготой эцсийнүгсээ бичсэн гэдгийг сануул. Тэрээр зөвлөгөөнийхөө нэг хэсэг болгон биднийавралд зайлшгүй шаардлагатай гурван зан чанарыг онцолсон байна. Нэгсуралцагчийг Моронай 10:18-21-ийг чанга уншихад уриад, ангийнхнаас эдгээргурван зан чанарыг олж тогтоохыг хүс.

• Яагаад итгэл, найдвар, энэрэл бидний авралд зайлшгүй шаардлагатай гэжта бодож байна вэ?

Суралцагчдад энэ асуултад хариулахад нь туслахын тулд нэг суралцагчийгИфер 12:28-ыг чанга уншихад уриад, ангийнхнаас энэ шүлгэн дээрх Их Эзэнийасуултыг анхааралтай сонсохыг хүс.

• Энэ шүлэгт ямар сургаал цэдэглэгдсэн байна вэ? (Суралцагчид дараахзүйлийг олж тогтоох ёстой: Итгэл, найдвар, энэрлийг хөгжүүлэх ньбиднийг Есүс Христэд авчирдаг.)

Суралцагчдыг энэ хичээлийн турш эдгээр чухал зан чанарыг илүү бүрэндүүрэн хөгжүүлэхэд туслах зарчим, сургаалуудыг олж мэдэхэд урь.

Aлма 32:26–29, 37–41; Moронай 7:21, 25–28, 33Итгэл нь бидэнд “сайн юм болгоноос барих” боломжийг олгодогСамбар дээр Есүс Христэд итгэх итгэлээ нэмэгдүүлэх нь гэж бич.

131

Бошиглогч Алма зорамчуудад хэрхэн Есүс Христэд итгэх итгэлийг хөгжүүлэхталаар заахын тулд ургаж буй үрийн тухай зүйрлэлийг ашигласан гэдгийгсуралцагчдад сануул. Цөөн хэдэн суралцагчийг Алма 32:26-29-ийг ээлжлэнчанга уншихад урь. Суралцагчдыг итгэлээ өсгөхийн тулд юу хийж болох тухайдүрсэлсэн хэллэгүүдийг олж тогтооход урамшуул.

Цөөн суралцагчийг олж тогтоосон хэллэгээ хуваалцаад, итгэлээ хэрхэн өсгөхталаарх уг хэллэг нь бидэнд юу зааж байгааг тайлбарлахад урь. Тасуралцагчдыг хэллэгүүдийг олж тогтоох үед тэдгээрийг самбар дээр, гарчгийндоор бичиж болно. Хэллэгүүдэд дараах зүйл орж болно: сэрж мөн чадвараасэргээх, миний үгсийг туршин, итгэх хүслээс, зай тавьж өгвөөс, зүрх сэтгэлдтань үр [үг] суулгагдаж болохын тулд. Шаардлагатай бол суралцагчдад чадваргэдэг үг нь бидний бодож, үйлдэх чадварыг хэлдэг гэдгийг ойлгоход тусал.

• Та 29-р шүлэгт Алма яагаад бидний итгэл энэ туршилтыг хийсний дараа чтөгс болохгүй гэж заасан гэж бодож байна вэ?

• Итгэлээ төгс болгохын тулд өөр юу хэрэгтэй гэж та бодож байна вэ?

Цөөн хэдэн суралцагчийг Алма 32:37-41-ийг чанга уншихад уриад, мөнхамьдралыг олж авахад шаардлагатай итгэлийг хөгжүүлэхийн тулд бид юу хийхёстойг олж мэдэхийг ангийнхнаас хүс.

• Алма энэ шүлгүүдэд итгэлээ хэрхэн үргэлжлүүлэн, хүчирхэгжүүлэх талаарямар зарчмыг бидэнд заасан байна вэ? (Суралцагчид дараах зарчмыг олжтогтоох ёстой: Хэрэв бид өөрсдийн зүрх сэтгэл дэх Бурханы үгийгхичээнгүйлэн арчилбал Есүс Христэд итгэх бидний итгэл өснө. Энэүнэнийг самбар дээр бич.)

• Үгийг хичээнгүйлэн арчлах гэдэг нь юу гэсэн утгатай гэж та бодож байнавэ? Бид Бурханы үгийг арчлан, үнэнийг зүрх сэтгэлдээ гүн үндэслэхэдтуслахын тулд ямар үйлдлүүдийг байнга хийж болох вэ?

Суралцагчдад Бурханы үгийг хэрхэн арчилж болохыг ойлгоход туслахын тулдТэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгч Хэнри Б.Айрингийн дараах мэдэгдлийгүзүүлээд, нэг суралцагчийг чанга уншихад урь:

“Бид одоо Бурханыг дуулгавартай дагах хангалттай итгэлтэй байгаа читгэлээ байнга бэхжүүлж, үргэлж шинэчилж байх хэрэгтэй. Бид эдүгээдуулгавартай дагахдаа илүү хурдан байж, мөн эцсээ хүртэл тэвчихдээ илүүтууштай байхаар шийдсэнээр үүнийг хийж чадна. Өглөө эрт босож суран,үүнийгээ хэвшил болгох нь сүнслэг байдлын бэлтгэлд туйлын чухал юм. …

“…Бид дуулгавартай байдлын шалгууруудыг давах итгэлийг цагаас цагтмөн өдөр тутмынхаа сонголтуудаар дамжуулан хөгжүүлдэг. Бид Бурханы биднээс хүссэнюуг боловч хурдан хийх болно гэдгээ одоо шийдэж чадна. Мөн бид ирэх нь тодорхой агуутом шалгууруудын дундуур биднийг авч гарах тэрхүү итгэлийг хөгжүүлэх дуулгавартайбайдлын жижиг шалгууруудад тууштай байхаар шийдэж чадна” (“Spiritual Preparedness:Start Early and Be Steady,” Ensign эсвэл Liahona, 2005 оны 11-р сар, 38, 40).

• Бид итгэлээ хүчирхэгжүүлж мөн арчлахын тулд юу хийх ёстой гэжерөнхийлөгч Айринг хэлсэн байна вэ?

27-Р ХИЧЭЭЛ

132

• Яагаад өдөр тутам Бурханы үгийг тууштай, дуулгавартай дагах нь Түүндитгэх итгэл, найдварыг олж авахад нэн чухал гэж та бодож байна вэ?

Цөөн суралцагчийг Алмагийн заасан зарчмууд Есүс Христэд итгэх итгэлд ньхэрхэн нөлөөлсөн талаар хуваалцахад урь.

Суралцагчдад Мормон Есүс Христэд итгэх итгэлийн мөнхийн ач холбогдлыггэрчилсэн гэдгийг хэл. Цөөн суралцагчийг Moронай 7:21, 25–28, 33 дахьМормоны гэрчлэлийг ээлжлэн чанга уншихад уриад, ангийнхнаас Их Эзэндитгэх итгэлээ нэмэгдүүлэн, Мормоны тодорхойлсон адислалаас “зууранбарихын” тулд юу хийж чадах талаар тунгаан бодохыг хүс.

Ифер 12:4, 8-9; Моронай 7:40-42Найдвар нь бодгалийн зангуу болойНэг суралцагчийг Ифер 12:8–9-ийг, өөр нэг суралцагчийг Moронай7:40–42-ыг чанга уншихад урь. Бид итгэлээ хөгжүүлэх үедээ олж авч чадах занчанарыг олж тогтоохыг суралцагчдаас хүс.

• Эдгээр шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, бидний итгэлийн улмаас ямар зан чанарирдэг вэ?

Дараах хоёр мэдэгдлийг уншаад, суралцагчдаас тэдгээрийн хоорондын ялгааголохыг хүс: (1) Би өнөөдөр бороо орохгүй гэж найдаж байна. (2) Хэрэв бинаманчилбал Есүс Христийн Цагаатгалаар дамжуулан өршөөгдөнө гэсэннайдвар надад байна.

• Найдварын талаарх энэ хоёр ойлголт юугаараа өөр байна вэ? (Эхнийх ньхүний хяналтаас гадуурх тодорхой бус хүсэл, хоёр дахь нь үйлдэх сэдлийгтөрүүлдэг итгэлтэй байдлын илэрхийлэл юм.)

Суралцагчдад судрууд дээр хэрэглэгддэг найдвар гэдэг үгийг ойлгоход ньтуслахын тулд нэг суралцагчийг Тэргүүн Зөвлөлийн ерөнхийлөгч ДийтрФ.Угдорфын дараах мэдэгдлийг уншихад урь:

“Найдвар бол … Их Эзэн бидэнд өгсөн амлалтаа биелүүлэх болно гэсэнгуйвшгүй итгэл юм. Энэ нь бид одоо Бурханы хуулиуд ба Түүнийбошиглогчдын үгсийн дагуу амьдарвал, ирээдүйд адислалуудыг хүлээн авахболно гэсэн итгэл юм. Энэ нь бидний залбирал хариулагдана хэмээн итгэж,хүсэн хүлээхийг хэлдэг. Энэ нь итгэл, өөдрөг үзэл, урам зориг, эцсээ хүртэлтэвчих гуйвшгүй байдлаар илэрхийлэгддэг” (“Найдварын хязгааргүй хүч,”

Ensign, 2008 оны 11-р сар, 22 эсвэл 2008 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 26).

Суралцагчдыг Моронай 7:41-ийг дотроо уншаад, бид Христэд итгэх итгэлийгхөгжүүлэх үедээ юунд найдах талаар олж мэдэхэд урь.

• Мормон эдгээр шүлэгт найдварын талаар ямар зарчим заасан бэ?(Суралцагчид дараах зүйлийг олж тогтоох ёстой: Бид Есүс Христэд итгэхитгэлийг хөгжүүлэх үедээ Түүний Цагаатгалаар дамжуулан мөнхамьдралд хүрнэ гэсэн найдварыг олж авдаг.)

27-Р ХИЧЭЭЛ

133

• Та яагаад Есүс Христэд итгэх итгэл болон найдвар нягт холбоотой байдаггэж бодож байна вэ?

Нэг суралцагчийг Ифер 12:4-ийг чанга уншаад, ангийнхныг Моронайнайдварыг хэрхэн дүрслэн өгүүлснийг олж мэдэхэд урь.

• Мормон зангуу гэдэг үгийг ашигласан нь бидэнд найдварын талаар юузааж байна вэ? Итгэл дутагдаж буй хүн хэрхэн зангуугүй завьтай адил байжболох вэ?

Хэдэн суралцагчийг Есүс Христэд итгэх итгэлтэй байснаар амьдралд нь ирсэннайдварын талаар гэрчлэхэд урь.

Ифер 12:33–34; Moронай 7:43–48Энэрэл бол Христийн цэвэр хайрНэг суралцагчийг Моронай 7:43-44-ийг чанга уншихад уриад, бусадсуралцагчаас бид итгэл, найдвартай болсны дараа ямар зан чанарыг хөгжүүлэхёстой гэж Мормон тунхагласныг олж мэдэхийг хүс.

Ерөнхийлөгч Эзра Тафт Бэнсоны (1899–1994) дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, нэгсуралцагчийг чанга уншихад урь:

“Хэрэв бид Аврагч, Их Эзэнтэй илүү адил болохыг үнэхээр эрэлхийлжбайвал, Түүний хайрласантай адил хайрлаж сурах нь бидний хамгийнэрхэм дээр зорилго байх ёстой. Мормон энэрлийг “бүхнээс илүү агуу”хэмээн хэлсэн (Moро. 7:46)” (“Godly Characteristics of the Master,” Ensign,1986 оны 11-р сар, 47).

Энэрэл яагаад ийм чухал зан чанар болохыг тодруулахын тулд хэдэнсуралцагчийг Moронай 7:45–47-г ээлжлэн чанга уншихад урь. Эдгээр шүлэг ньэнэрэл гэж юу болохыг, мөн юу биш болохыг жагсааснаар энэрлийг ойлгоходбидэнд тусалдаг.

• Эдгээр шүлгийн ямар үг, хэллэгүүд энэрлийн ач холбогдлыг тодотгожбайна вэ?

• Та 45-р шүлэгт жагсаасан энэрлийн онцлог шинжүүдийн талаар ямарбодол эсвэл сэтгэгдэл хуваалцаж чадах вэ?

Нэг суралцагчаас Моронай 7:48-ыг чанга уншихад урь.

• Энэрлийн бэлгийг эрэлхийлэх үедээ юу хийхийг Мормон бидэнд зөвлөсөнбайна вэ? (Суралцагчдад дараах зарчмыг олж тогтооход тусал: Хэрэв бидзүрх сэтгэлийнхээ бүхий л эрч хүчээр залбиран Есүс Христийгдагавал, энэрлээр дүүргэгдэж чадна.)

• Энэрлийн бэлгийг эрэлхийлэх нь Есүс Христийн илүү сайн дагалдагчидболоход бидэнд хэрхэн тусалдаг вэ?

Ангийнхныг энэрэл, Есүс Христийн Цагаатгал хоёрын хоорондын холбоогхайж байх хооронд нэг суралцагчийг Ифер 12:33–34-ийг чанга уншихад урь.

27-Р ХИЧЭЭЛ

134

• Энэрэл, Цагаатгал хоёрын хоорондын холбоо юу вэ?

Нэг суралцагчаас Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагчЖэффри Р.Холландын дараах мэдэгдлийг чанга уншихыг хүс:

“Христэд итгэгчдийн хувьд бид уг хайрыг бусдад үзүүлэхийг хичээдэгболовч ихэнхдээ бүтэлгүйтдэг. Харин ‘Христийн цэвэр хайрын’ илүү агуутодорхойлолт нь Христийн бидэнд бүрэн дүүрэн үзүүлсэн хайр юм. Жинхэнээнэрлийг ганц л удаа үзүүлсэн билээ. Үүнийг Христийн бидний төлөөхцуцашгүй, хязгааргүй, цагаатгагч хайр цэвэр, төгс төгөлдрөөр харуулсан. …Христийн бидний төлөөх хайр ‘бүх зүйлийг хүлцдэг, бүх зүйлд итгэдэг, бүх

зүйлд найддаг, бүх зүйлийг тэвчдэг’. ‘Энэрэл хэзээ ч дуусдаггүй’ гэдэг нь Христээрбатлагдсан юм. Энэрэл буюу бидний төлөөх түүний цэвэр хайргүйгээр бид хэн ч бишбайж, найдвараа алдаж, бүх хүмүүний дундаас хамгийн зовлонтой нь байх болно. Үнэндэээцсийн өдөр түүний цэвэр хайрын адислалууд болох Цагаатгал, амилалт, мөнх амьдрал,мөнх амлалтыг өөртөө эзэмшсэн хэнд боловч түүнд сайн байх болно” (Christ and the NewCovenant [1997], 336).

• Яагаад “энэрэл хэзээ ч дуусдаггүй” мөн яагаад энэ нь сүнслэг бэлгүүдээс“хамгийн агуу” нь болохыг ойлгоход ахлагч Холланд танд хэрхэн тусалжбайна вэ?

• Та Есүс Христийн маш өгөөмрөөр өгсөн цэвэр хайрыг бусадтайхуваалцахын тулд юу хийж болох вэ?

Суралцагчдаас Moронай 7:45-ыг хараад, энэрлийн нэг онцлог шинж чанарыгхөгжүүлэхийн тулд илүү бүрэн дүүрэн залбирч, хөдөлмөрлөх зорилго тавихыгхүс. Та энэрлийг өөртөө хөгжүүлэхээр хөдөлмөрлөх үедээ хүлээн авсантэнгэрлэг тусламжийн талаар гэрчил.

Суралцагчийн унших материал• Aлма 32:26–29, 37–41; Ифер 12:4, 8–9, 28, 33–34; Moронай 7:21, 25–28, 33,

40–48; 10:18–21.

• Дийтр Ф.Угдорф, “Найдварын хязгааргүй хүч,” Ensign, 2008 оны 11-р сар,21-24 эсвэл 2008 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 25-29.

27-Р ХИЧЭЭЛ

135

28-Р ХИЧЭЭЛ

Христэд ирэгтүнТанилцуулгаМормоны Номын үндсэн зорилгуудын нэг нь бүх хүнийг“Христэд ирэгтүн, түүгээр төгөлдөржигтүн” (Mоронай10:32) хэмээн урих явдал юм. Бид итгэлээ хөгжүүлэн,“сайн зүйл болгоноос зууран барьж” байвал Христийн

хүүхдүүд болж чадна (Moронай 7:19-ийг үзнэ үү). Энэхичээлийн төгсгөлд, суралцагчид Мормоны Ном Христэдирэхэд нь тэдэнд хэрхэн тусалсан тухай гэрчлэлээхуваалцах боломжтой байх болно.

Нөхцөл байдлын тухай унших материал• Жэффри Р.Холланд, “Бодгалийн аюулгүй байдал,” Ensign, 2009 оны 11-р

сар, 88-90 эсвэл 2009 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 100–103.

• “A Christ-Centered Life,” chapter 24 in Teachings of Presidents of the Church: EzraTaft Benson (2014), 297–306.

Заах зөвлөмж1 Нифай 6:4; Иаков 1:7; Oмнаи 1:26; 3 Нифай 9:13–14; Moронай10:30, 32–33Мормоны Ном биднийг Есүс Христэд ирэхэд урьдагСуралцагчдыг хэн нэгнийг Мормоны Номыг уншихад урьсан үеийнхээ тухайбодоход урь.

• Яагаад та энэ хүнийг Мормоны Номыг уншихад урьсан бэ?

Яагаад Мормоны Номыг судалдаг талаар бодоход суралцагчдыг урь. МормоныНомыг уншин, судлах олон сайн шалтгаан байдаг ч уг номонд хамгийн чухалзорилгын талаарх давтагдсан захиас агуулагддаг гэдгийг тайлбарла.

Дараах судрын эшлэлүүдийг самбар дээр бич:

1 Нифай 6:4

Иаков 1:7

Oмнаи 1:26

3 Нифай 9:13-14

Моронай 10:30

Суралцагчдыг эшлэлүүдийг дотроо уншаад, Мормоны Номонд давтагдсанүндсэн санааг хайж олоход урь. (Та суралцагчдыг эдгээр эшлэлийг судартаасолбицсон эшлэл болгоход урамшуулж болно.)

• Эдгээр шүлэгт Мормоны Номонд давтагддаг ямар үндсэн санаа гарчбайна вэ?

136

• “Христэд ирэх” гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?

• Эдгээр шүлэг Христэд ирэх талаар бидэнд юу зааж байна вэ? (Хариултуудаддараах зүйлс орсон байх ёстой: “өөрийн бүхэл бодгалийг түүнд өргөлболгон өргөгтүн,” мацаг барьж, залбирч, эцсээ хүртэл тэвчиж, наманчилж,хөрвүүлэгдэж, “сайн бэлэг болгоноос барьж ав.”)

• Таны хувьд “Өөрийн бүхэл бодгалийг түүнд өргөл болгон өргөгтүн” гэсэнхэллэг ямар утгатай вэ?

Христэд ирэх гэдэг нь ямар утгатай болохыг ойлгоход суралцагчдад туслахынтулд Арванхоёр Төлөөлөгчийн Чуулгын ахлагч Ричард Г.Скотт, Далын ахлагчДэннис В.Ньюэншвандэр нарын дараах мэдэгдлийг үзүүлээд, ярилц:

“Бид өглөө, орой тогтмол залбирч, өдөр бүр судраас судлан, долоо хоногтутам гэр бүлийн үдэш хийж, ариун сүмд тогтмол орсноор Аврагчийн “Түүнрүү очих” урилгад идэвхтэй хариулж байгаа хэрэг юм” (Ричард Г.Скотт,“Итгэлээ ашиглахыг эн тэргүүнд тавь,” Ensign, 2014 оны 11-р сар, 94 эсвэл2014 оны 10-р сарын Ерөнхий чуулган, 107).

“Бид Бурханы томилсон, дэлхийн сууриас зохион байгуулагдсан ариуннандин ёслолуудад зөв зохистой оролцсоноор Христэд ирж, Түүгээртөгөлдөржиж чадна гэдгийг би гэрчилж байна” (Дэннис Б.Ньюэншвандэр,“Ordinances and Covenants,” Ensign, 2001 оны 8-р сар, 26).

Мормоны Номын эцсийн бүлэгт бошиглогч Моронайн Христэд хэрхэн ирэхталаарх зөвлөгөө цэдэглэгдсэн байдаг гэдгийг тайлбарла. Ангийнхныг “хэрэв,”“тэгвэл” гэсэн үгс хэрхэн хэрэглэгдсэнийг хайж байх хооронд нэгсуралцагчийг Moронай 10:32–33-ыг чанга уншихад урь. Христийн ач ивээлээрхэрхэн адислагддаг талаарх “хэрэв-тэгвэл” гэсэн эдгээр мэдэгдэл бидэнд юузааж байгааг тунгаан бодохыг ангийнхнаас хүс. (Анхааруулга: “Хэрэв-тэгвэл”гэсэн мэдэгдлүүдийг эрж хайх нь судруудад заагддаг зарчмуудыг олж тогтооходсуралцагчдад тусална.)

• Бид эдгээр шүлгээс Христэд ирэх үедээ хэрхэн Түүний ач ивээлээрадислагддаг тухай ямар зарчмыг мэдэж авч болох вэ? Суралцагчид өөр өөрүгс ашиглаж болох ч тэднийг дараах зарчмыг олж тогтоосон эсэхэд анхаар:Хэрэв бид Есүс Христэд ирж, бүх бурханлаг бусаас өөрсдөөтатгалзвал Түүний ач ивээлээр төгөлдөржин, ариусгагдаж, ариунболж чадна. Мөн Алма 5:33–35-ыг үзнэ үү.)

Энэ зарчмын талаарх суралцагчдын ойлголтыг гүнзгийрүүлэхийн тулд Далынахлагч Брүс С.Хафэны дараах мэдэгдлийг хуваалц. Суралцагчдыг Их Эзэний ачивээл хэрхэн биднийг адисалж чадахыг олж сонсоход урь.

28-Р ХИЧЭЭЛ

137

“Цагаатгалаар боломжтой болсон Их Эзэний ач ивээл нь бидний төгс бусчанаруудыг төгс болгож чадна. ‘Түүний ач ивээлээр та нар Христээр төгсбайж болно.’ (Moронай 10:32.) Төгөлдөржих үйл явцын ихэнх хэсэг нүгэл,хорслын бохироос цэвэршихтэй холбоотой ч, үүнд бид Христийнхтэй адилмөн чанарыг олж аван, Эцэг болон Хүү төгс байдгийн адилаар төгс болохнэмэлт, баттай нэгэн хэсэг ч мөн адил багтдаг. …

“Аврагчийн ялалт бидний нүглүүдийн төлөөсийг төлөөд зогсохгүй, бидний хангалтгүйбайдлыг өөрчлөн, санаатай хийсэн алдаануудыг төдийгүй мэдэлгүй, бодлогогүй, гарцаагүйтөгс бусаасаа болж үйлдсэн нүглүүдийг ч арилгаж чадна. Бидний туйлын тэмүүлэл болнүглээс өршөөгдөхөөс ч илүүг буюу ариун болж, Христийнхтэй адил зан чанаруудыг хүлээнавч, Түүнтэй нэгдмэл, адил болохыг эрэлхийлдэг явдал билээ. Тэнгэрлэг ач ивээл нь хийжчадах бүхнээ хийснийхээ дараа энэ тэмүүллийг биелүүлж чадах цорын ганц эх сурвалжюм” (The Broken Heart [1989], 16, 20).

• Ахлагч Хафэны хэлснээр, Их Эзэний ач ивээл ямар арга замуудаар биднийгадисалж чадах вэ?

Суралцагчдыг Есүс Христэд ирэхийн тулд хичээн чармайж байсан үеийнхээтухай бодоход урь. Туршлагууд нь хэт хувийн чанартай биш бол дараахасуултуудад хариулахыг тэднээс хүс:

• Та тухайн үед Христэд ирэхийн тулд юу хийсэн бэ?

• Та Есүс Христэд ирэхийг эрэлхийлэх үед амьдралд тань ямар ямар адислалирсэн бэ?

Суралцагчдыг Христэд илүү бүрэн дүүрэн ирэн, ингэснээр Түүний ач ивээлээрдамжуулан төгөлдөржиж, ариусгагдахын тулд хийж чадах зүйлийнхээ талаартунгаан бодоход урь. Тэднийг хүлээн авсан сүнслэг өдөөлтүүдийнхээ дагууүйлдэхэд урамшуулан дэмж.

Moронай 7:18-26Христийн хүүхдүүд болохын тулд сайн зүйл болгоноос зууран барьMoронай 7-д бошиглогч Моронай өөрийн эцэг Мормоны хэдэн жилийн өмнөзаасан номлолыг цэдэглэсэн гэдгийг суралцагчдад сануул. Энэ номлолдМормон, хэрэв аливаа зүйл хүмүүсийг сайныг хийж, Есүс Христэд итгэхэд, мөнБурханыг хайрлаж, үйлчлэхэд урьж байвал тэдгээр нь Бурханаар сүнслэгээрөдөөгдсөн гэдгийг мэдэж болно хэмээн заасан байдаг.

Нэг суралцагчийг Моронай 7:18-19-ийг чанга уншихад урь. Ангийнхнаас хамтуншаад, Мормон биднээс юу хийхийг хүссэнийг олж мэдэхийг хүс.

• 19-р шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, хэрэв бид сайныг хилэнцтээс ялгаж мөн “сайнзүйл болгоноос зууран барихын” тулд Христийн гэрлийг ашиглавал, бидэндюу тохиолдох вэ? (Бид Христийн хүүхдүүд байх болно.)

• Христийн хүүхдүүд байх гэдэг нь юу гэсэн утгатай вэ? (Бид ТэнгэрлэгЭцэгийн сүнсэн хүүхдүүд бөгөөд дэлхий дээрх эцэг эхийнхээ ч бас хүүхдүүдмөн гэдгийг онцолж хэл. Гэхдээ ерөнхийлөгч Жозеф Фийлдинг Смитийн[1876–1972] заасанчлан, судрууд нь Есүс Христ бидний төлөө хийсэнЦагаатгалаараа дамжуулан бидэнд мөнх амьдралыг өгдөг учраас Тэр ч

28-Р ХИЧЭЭЛ

138

гэсэн бидний Эцэг болдог хэмээн заадаг. (Мозая 5:7-г үзнэ үү.) … Бид ЕсүсХристэд дуулгавартай байх гэрээнүүдээрээ дамжуулан Түүний хүүхдүүд,охид болон хөвгүүд болдог” (Doctrines of Salvation, comp. Брүс Р.Mакконки,3-р боть [1954–1956], 1:29).

Суралцагчдаас Моронай 7:20-ийг дотроо уншаад, Мормоны асуултыг олжтогтоохыг хүс. Дараа нь суралцагчдыг хоёр хоёроор нь хувааж, тэднийгМоронай 7:21-26-г судлаад, бидэнд “сайн зүйл болгоноос зууран барихад”туслахын тулд Их Эзэн юу өгснийг олж мэдэхэд урь. Хангалттай хугацааөнгөрсний дараа суралцагчдаас санал бодлоо хуваалцахыг хүсээд, тэдний саналбодлыг самбар дээр бич. Хариултуудад тохинуулагч тэнгэр элчүүд (22-ршүлэг), бошиглогчид (23-р шүлэг), судрууд (25-р шүлэг), итгэлээ хөгжүүлэх(25-р шүлэг), залбирал (26-р шүлэг) зэрэг нь орж болно.

• Эдгээр шүлэг бидэнд “сайн зүйл болгоноос зууран барьж” гэсэн хэллэгийнталаар юу зааж байна вэ? (Бид сайн бүхнийг, тэр тусмаа Христэд итгэхитгэл ба Түүний нэрээр дамжин ирэх аврал руу хөтөлдөг бүх зүйлийгэрэлхийлэх ёстой.)

• Самбар дээр бичигдсэн зүйлсийн аль нэгний ачаар таны амьдралд ямарсайн зүйлүүд ирж байсан бэ?

Суралцагчдаас Христэд ирэхийн тулд хийж эхлэх эсвэл сайжруулж чадах нэгсайн зүйлийг сонгохыг хүс. Тэднийг амьдралдаа тэр сайн зүйлээсээ зууранбарих тал дээр ажиллах зорилго тавихад урамшуул.

Моронай 10:3–5Моронайн амлалтМормоны Номыг гартаа бариад, суралцагчдаас Мормоны Ном хэрхэн тэдэндХристэд ирэхэд тусалсан талаар тунгаан бодохыг хүс. Моронай МормоныНомыг уншин, судалдаг бүх хүнд нэгэн урилга ба амлалтыг өгсөн гэдгийгтайлбарла.

Нэг суралцагчийг Моронай 10:3-5-ыг чанга уншихад урь.

• 3-р шүлэгт цэдэглэгдсэнээр, Моронай биднийг юу хий хэмээн ухуулсанбайна вэ?

Суралцагчдыг Мормоны Номоос болон өөрсдийн амьдралаас “Их Эзэнхүмүүний үрсэд хичнээн нигүүлсэнгүй байсаар буйг” харуулдаг жишээнүүдийнталаар тунгаан бодоход урь. Хэдэн суралцагчаас бодол санаагааангийнхантайгаа хуваалцахыг хүс.

• Бид эдгээр шүлгэн дээрх Моронайн урилга болон амлалтаас ямар зарчимсурч болох вэ? (Бид Мормоны Ном үнэн эсэхийг үнэн хүсэлтэйгээр,Христэд итгэлтэй байж асуувал, Ариун Сүнсээр дамжуулан үүнийүнэний талаарх гэрчлэлийг хүлээн авна.)

• “Үнэн хүсэлтэйгээр, Христэд итгэлтэй байж” гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? (Энэнь бид Бурхан бидний залбиралд хариулна гэсэн итгэлтэй байх, мөн Түүнийбидэнд өгсөн хариултын дагуу үйлдэх хүсэлтэй байгаа гэсэн үг юм.)

28-Р ХИЧЭЭЛ

139

• Энэ маягаар Мормоны Номыг судалж мөн залбирах нь хэрхэн бидэндХристэд ирэхэд туслах вэ?

Суралцагчдаас Мормоны Номыг уншаад, үүний үнэнийг мэдэхийн тулдзалбирч байсан туршлагынхаа талаар тунгаан бодохыг хүс. СуралцагчдаасМормоны Номын талаарх гэрчлэлээ, ялангуяа Мормоны Ном Христэд ирэхэднь хэрхэн тусалсан тухай ангийнхантай хуваалцах хүн байгаа эсэхийг асуу.Суралцагчдыг Мормоны Номын гэрчлэлтэй болохдоо эсвэл аль хэдийн олжавсан гэрчлэлээ хүчирхэгжүүлэхдээ Моронайн үгсийг хэрэгжүүлэхэдурамшуул.

Суралцагчийн унших материал• 1 Нифай 6:4; Иаков 1:7; Oмнаи 1:26; 3 Нифай 9:13–14; Moронай 7:18–26;

10:3–5, 30, 32–33.

• “A Christ-Centered Life,” chapter 24 in Teachings of Presidents of the Church: EzraTaft Benson (2014), 297–306.

28-Р ХИЧЭЭЛ

140