APLICATIU

GUIA DOCENT

PROVISIONAL

(2012-2013)

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1. Dades de l’assignatura

Nom de l’assignatura Art i cultura popular de Asia oriental

Codi 101545

Crèdits ECTS 6

Curs i període en el que s’imparteix

2012-13, Primer semestre

Horari Dt.. 13:00-15:00, dj. 13:00-14:30

Lloc on s’imparteix Facultat de Traducció i d’Interpretació

Llengües Español, japonés

Professor/a de contacte

Nom professor/a Minoru Shiraishi

Departament Traducció i Interpretació

Universitat/Institució Universitat Autònoma de Barcelona

Despatx K-1009

Telèfon (*) Et.2467

e-mail Minoru.Shiraishi@uab.cat

Horari d’atenció Dl.15:30-16:30,dt 15:00-17:00 i dj. 14:30-16:30

2. Equip docent

Nom professor/a

Departament

Universitat/Institució

Despatx

Telèfon (*)

e-mail

Horari de tutories

(Afegiu tants camps com sigui necessari)

(*) camps optatius

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3.- Prerequisits

No hay prerequisito para matricularse esta asignatura, solo que tenga una cierta interés sobre el arte, la cultura y interculturalidad de Asia oriental.

4.- Contextualització i objectius formatius de l’assignatura

El objetivo de esta asignatura es comparar y comprender grandes corrientes y movimientos artísticos; fundamentos de los estudios comparativos culturales y artisticos de Asia oriental. Concretamente esta asignatura se concentra en la historia cultural y el arte plástica, su evolución estética y técnica y las influencias que se pueden ver entre China, Corea y Japón. Es decir, no es establecer un análisis detallado de las obras de arte, sino más bien invitar a reflexionar sobre la relación de la gente común con la actividad artística en el seno de la cultura de los países asiáticos, China, Japón y Corea.

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5.- Competències i resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Competència (E28)

Resultats d’aprenentatge Conocer las grandes corrientes y movimientos literarios, filosóficos

y artísticos de Asia Oriental.

Competència (E26)

Resultats d’aprenentatge

Aplicar conocimientos del arte y cultura popular para el análisis y comprensión de textos escritos en las lenguas de Asia Oriental.

Competència (E5)

Resultats d’aprenentatge

Conocer , comprender, describir y analizar los valores, creencias e ideologías de Asia Oriental.

Competència (E35)

Resultats d’aprenentatge Conocer y comprender los fundamentos de los estudios

comparativos culturales.

Competència (E23)

Resultats d’aprenentatge

Aplicar conocimientos lingüísticos, culturales y temáticos para el análisis y comprensión de textos escritos en las lenguas de Asia Oriental.

Competència (G2)

Resultats d’aprenentatge Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

Competència (E25)

Resultats d’aprenentatge Conocer y comprender el arte y cultura popular de los países de

Asia Oriental.

Competència (E47)

Resultats d’aprenentatge Consultar, seleccionar y utilizar fuentes de información en las

lenguas propias de Asia Oriental

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Competència (T4)

Resultats d’aprenentatge Trabajar en equipo en un contexto internacional multilingüe y multicultural.

6.- Continguts de l’assignatura

1. Agrandamiento de escultura búdica. 2. Transformación de la imagen de figuras búdicas, en China actual. 3. Origen de la figura de Buda con su contexto cultural 4. El contexto histórico, social y cultural de las cuevas de la ruta de seda, especialmente de la cueva de Dunhuang

5. Las pinturas y las esculturas arquitectónicas de la cueva：objetivo, destinatario y

técnicas 6. Exposiciónes y debates en Grupo 1. 7. Arte plástica de budista japonesa, su contexto histórico, social y artístico. 8.Prosperidad y decadancia del arte búdica en Japón 9. Pintura china y su influencia en Asia oriental. 10. Encubramiento del arte urbano (arte plástica) 11. Exposiciones y debates en Grupo 2. 12. El origen y su evolución de te en el asia oriental La estética y su performance de te en Japón 13.Pintura de reproducción masiva 14. Exposicion Colección de las obrad artísticas. 15. Examen

7.- Metodologia docent i activitats formatives Presentación de aspectos teóricos

Comentarios de textos e imagenes

Análisis y síntesis de textos e imágenes

Debates y presentaciones en oral de temas de estudio

Trabajos en grupo e individuales.

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TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT HORES RESULTATS D’APRENENTATGE

Dirigides 52.5h

35%

Introducció de matèria nova 40.30h (E28) (E25) (35) (5)

Exposición oral 6 h (E26)

Devate 6 h (E23) (E2)

Supervisades

Trabajo en equipo 15h (T4)

10%

Autònomes

Estudi individual 75h

50%

(G2) (E23)

8.- Avaluació En principio, la nota final del alumno resultarà de la suma de los parciales siguiente: - 30%: Participación de las actividades en clase. - 40%: Presentación de trabajo oral del equipo. Presentación de trabajo individual. - 30%: Examen “No presentado”. Se considerará no presentado a quien no realice al menos las pruebas de evaluación equivalentes al 70% de la nota final. Los alumnos que tengan una nota final de la evaluación continua de 4 a 5 y/o aquellos que hayan realizado como mínimo el 70% de las pruebas de evaluación y hayan obtenido una nota final entre 4 y 5, podrán realizar una prueba alternativa específica a determinar en cada caso concreto (examen oral, examen escrito, trabajos específicos de desarrollo de temas, etc.) para poder superar y completar la parte que necesiten recuperar de la evaluación continua de la asignatura. Estas pruebas se realizarán de la semana 16 a 18 del semestre. El listado de los estudiantes con la posibilidad de realizar estas pruebas adicionales, las características de las mismas y la fecha, lugar y horario, se publicará junto con las notas finales de la asignatura.

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PES (%) HORES RESULTATS D’APRENENTATGE

Se utiliza la evaluación continua

75h

5%

Trabajo individual escrito 30% 20 h (E28) (E25) (35) (5)

Trabajo en grupo escrito y oral 20% 17.5h (T4)

Presentación de trabajo escrito y o oral 20% 17.5h (E26) (E23) (E2)

Carpeta docente 30% 20h (G2)

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9- Bibliografia i enllaços web

SHIRAISHI, Minoru. Manual de Arte y cultura popular de Asia oriental . Universidad de

Autónoma de Barcelona

TORRALBA, Federico. Estudios sobre arte de Asia Oriental. Zaragoza : Prensas

Universitarias De Zaragoza, cop. 2008

GROUSSET, René. Historia del arte y de la civilización china. Barcelona; México: Noguer,

1961.

SECKEL, Dietrich. Arte budista. Barcelona : Praxis, cop. 1963 Col·lecció El Arte de los

pueblos Matèria Art budista

SWANN, Peter C. El Arte de China, Barcelona : Juventud, 1967

TREGEAR, Mary. El Arte chino. Barcelona : Destino; London : Thames and Hudson, 1991.

ERVERA, Isabel. El arte chino. Madrid: Historia 16, 1989.

SHIMIZU, Christine. El Arte chino. Barcelona [etc.] : Paidós, 1987

BEDIN, Franca. Cómo reconocer el arte chino. Barcelona : Médica y Técnica, 1980

PISCHEL, Gina. Breve historia del arte chino. Barcelona : Labor, 1969

Korean arts & lifestyle [Enregistrament vídeo] Publicació [S.l.] : Korea Foundation, 2005

NAM, Sang-suk. An Introduction to Korean traditional performing arts. Seoul :

Minsokwon, 2009

IENAGA, Saburo. Japanese art : a cultural appreciation. New York : Weatherhill, 1979,

c1978

MASON, Penelope. History Japanese Art . New York: Harry N. Abrams, cop. 1993

TSUDA, Noritake. A History of Japanese art : from prehistory to the Taisho period : a

comprehensive guide to the temples, museums, and art treasures of Japan. North Clarendon

: Tuttle Publication, 2009

ROBERTS, Laurence P. A diccionary Japaneses Artists: painting, sculpture, ceramics,

prints, lacquer, Publicació Tokyo: New York : Weatherhill, 1990

STANLEY-BAKER, Joan. Arte japonés. Barcelona : Destino; London : Thames and

Hudson, 2000.

TSUDZUMI, Tsuneyoshi. El Arte japonés. Barcelona : Gustavo Gili, 1932.

ALMAZÁN, David (coordinadores) La Mujer japonesa : realidad y mito / Elena Barlés

Báguena ; V. Publicació Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2008 Descripció

1027 p. : il. col.; 22 cm Col·lecció Colección Federico Torralba de Estudios de Asia Oriental

; 3

NOMA, Seiroku. John M. Rosenfield (translator), The Arts of Japan: Late Medieval to

Modern, Kodansha America, 1978.

NOMA, Seiroku. John M. Rosenfield (translator), The Arts of Japan: Ancient and Medieval

Vol.1, Kodansha America, 2003.

ZEAMI. Shohei Shimada (Translator), The Fushikaden, Iwanami bunko 33-001-1, Tokyo,

Iwanami, 1975. Digitalizado, 5 Mar 2007.

OKAKURA, Tenshin. Muraoka Hiroshi (translator), Cha no hon, Iwanamibunko 115-1,

26/05/2009 8

Tokyo, Iwanamishoten, 1929.

OKAKURA, Kakuzo.Carle Soldevila (traductor), El Llibre del te, Barcelona, Alta Fulla,

1978.

Museo Británico [Enregistrament video] : El origen del arte budista Publicació [Espanya] :

Midas Home Video, DL 1991 Descripció 1 videocassette (VHS) ((50 min.)) : col., so

Col·lecció British Museum ; 4 Matèria British Museum -- Catàlegs Art budista

Gènere/Forma Documentals d'art

Mohitotsu no Silkroad, (DVD), 148 minutos, Tokyo, NHK, 2012. http://www.nhk-ep.com

Buda, Ooinaru tabiji, 3 Butsuzo Tanjo to ruten, 48minutos, Tokyo, NHK, 2009.

http://www.nhk-ep.com

Buda, Ooinaru tabiji, 5 Toho no kannonrakudo, 49minutos, Tokyo, NHK, 2009.

http://www.nhk-ep.com

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2012-2013

10.- Programació de l’assignatura GRUP/S: 1

Setm. presencial Lliuraments* Controls**

1 1.2

1.Explicación sobre la guia de docente 2.Grupos 3.Noción sobre las figuras búdicas Transformación de la imagen de figuras búdicas, en China actual 25/49mts

Qué es Kannon? Trabajo en grupo

1.1. Entregar la ficha de grupo.

2 2.2

DVD. Tanjo to ruten 25/49mits 25/49mits

Cómo es la figura budica, su origen y desarrollo? Porque hecen figura grandes, qué significa? Qué necesita para hacer las figuras grandes? Trabajo en grupo

3

Las figuras de buda en el siglo V en China. El contexto histórico y

Sobre la cueva Dunhuang. Cuando , Quien, Paraqué y cómo, la situación actual.

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3,2,

social, cultural, artístico de la cueva de Dunhuang. DVD 60(1 y 2)/148 DVD30(3)

Relación con el mundo oeste Trabajo en grupo Origen del Arte China, qué son las características? Qué función tienen estas figuras? Qué podemos leer en estas figuras?

4 4.2

Las pinturas arquitectónicas, objetivo y destinatario. DVD 30(4)/148 Misterio de la Cueva de Dunhuang. DVD(5)/148

Las pinturas de pared,. En qué imagen podemos encontrar la comunicación entre este y oeste? Qué técnica se usaban? Cómo eran la vida de pintores? Trabajo en grupo Porqué se ceró la cueva? Podemos comparar con llas obras de arte de aquí España?

5 5.2

DVD Chugoku sekai isan 60mits

Repasar y refereccionar el contenido aprendido Trabajar en equipo y individual

6 6.1

Exposiciónes y debate.1

Trabajo en grupo Trabajo escrito individual

Trabajo en grupo Trabajo escrito individual

7

Las figuras de buda japonesas, su contexto histórico, social y artístico.

Arquitectura y Buda. ¿Qué clase y variedad de figuras búdicas exsite? Cómo evolucieron las figuras búdicas en Japón?

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7.1. 7.2.

DVD Houjyuji 50/108mitsu Las Bosatsus y pinturas de Horuiji DVD Horyuji 50/108mitsu

Trabajo en grupo ¿Qué clase de Bosatsu existe en Horyuji? ¿Qué caracteristicas tienen artísticamente? ¿Qué puntos comunes se pueden encontrar con las figuras Chinas y Coreanas? Trabajo en grupo

8 8.2

Prosperidad y decadancia del arte búdica en Japón DVD Ashura 80minutsu DVD Byodoin 50 mits

¿Cómo es lavida de artistas? ¿Quíenes son patronas? ¿Qué son las características de las figuras de la época? Trabajo en grupo

9 9.2

Pintura china y su influencia en Asia oriental DVD Kankoku DVD Suibokuga

¿Qué tipo de pintura introduje a Japón y Corea? Taller de sumie Trabajo en grupo

10

Encubramiento del arte urbano.Arte

Yamatoe Ekakimono, Byoubu

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10.2

plástica urbano DVD Katsurariryu

Azuchi momoyama

Kougei

11 Exposiciones y debates en Grupo 2

Trabajo en grupo Trabajo escrito individual

12 12.2.

El origen y su evolución de te en el asia oriental La estética y su performance de te en Japón

Cómo se toma el te hoy en día Cómo es el ceremonia del te?

13 13.1

Pintura de reproducción masiva Japonismo

kizoushi Ukiyo-e hanga

Trabajo escrito individual

14 Exposicion Colección privada de las obras artísticas Ceremonia del te

Trabajo en grupo

15 Examen Examen.

*Puntualment, i en funció de les necessitats d’aprenentatge del grup, els professors podran demanar als alumnes que facin alguna tasca addicional

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no inclosa en aquesta llista. Per als períodes llargs sense classe (pont de la constitució, vacances de Nadal), es proposaran activitats optatives als alumnes. **Els controls sobre cada unitat de contingut es farà un cop acabat l’estudi d’aquesta unitat, a la setmana següent o l’altra.

ACTIVITATS D’APRENENTATGE

DATA/ES ACTIVITAT LLOC MATERIAL RESULTATS D’APRENENTATGE

Dt Teorica, Análisis y reflexion Aula Manual y DVD (E25) (E28) (E26) (E5) (E35)

Dj Teorica, Anàlisis, reflexion y práctica

Aula Manual y DVD (E23) (G2) (E47) (T4)

LLIURAMENTS

DATA/ES LLIURAMENT LLOC MATERIAL RESULTATS D’APRENENTATGE

Dt Trabajo en grupo o individual Act. supervisada Manual, libros para consultar (E25) (E28) (E26) (E5) (E35)

Dj. Trabajo en grupo o individual Act. supervisada Manual, libros para consultar

(E23) (G2) (E47) (T4)