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TRABAJO COLABORTIVO 1
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
YANCY YUREY MORA PEÑA
CODIGO: 23756284
TUTORA: MARIA ISABEL OROZCO
Grupo 100108_29
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
SEPTIEMBRE 2014
1. Trabajo Individual y o Grupal
1.1. Defina que es una fuente primaria, secundaria y terciaria de información, y de dos (2) ejemplos
de cada una de ellas.
Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para
satisfacer una demanda de información o conocimiento.
Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo que se está
realizando es parte del proceso de investigación
Fuente primaria: Es aquella que el investigador recoge directamente a través de un contacto
inmediato con su objeto de análisis. Contienen información original no abreviada ni traducida
Ejemplo: libros y tesis.
Fuente secundaria: Es aquella que el investigador recoge a partir de investigaciones ya hechas por
otros investigadores con propósitos diferentes. Contienen datos o informaciones reelaborados o
sintetizados Las fuentes secundarias son textos basados en fuentes primarias, e implican generalización,
análisis, síntesis, interpretación o evaluación.
Ejemplo: Fuentes de información citadas en el texto y Enciclopedias
Fuente terciaria: Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes
secundarias. Una fuente de información terciaria enumera, recopila o cataloga fuentes de información
primaria y secundaria. Estas fuentes se utilizan en su mayoría para buscar datos o para obtener una idea
general sobre algún tema.
Ejemplo: Directorios Guías y Enciclopedias
1.2. Complete el siguiente cuadro:
Fuente
Tipo de
fuente
Definición Características
Libro
Primaria
El libro es el resultado de un
trabajo de investigación realizado
durante un tiempo considerable,
serio, sujeto a rigurosas
comprobaciones, por lo que se le
considera la fuente de
información escrita más confiable
y mejor organizada.
La mayoría de los libros de texto tiene un
índice para ubicar rápidamente en el libro
ciertos temas discutidos.
Muchos libros de texto también contienen
referencias, que sirven a varios propósitos.
El propósito primordial de un libro de texto
es transferir conocimiento
Estudio de
caso
primaria
Es un método de investigación de
una situación compleja basado en
el entendimiento de dicha
situación, que se obtiene a través
de su descripción y análisis.
Investiga fenómenos en los que busca dar
respuesta a como y porque ocurren.
Permite estudiar un tema o múltiples temas
determinados.
Permite estudiar los fenómenos desde
múltiples perspectivas.
Conferencia
primaria
La conferencia es un tipo de
exposición oral, impartida por
especialistas, centrada en la
Presentación de un tema
específico y de interés para el
público al cual está destinada.
La conferencia es uno de los géneros orales
más utilizados, ya que sirve como una
herramienta para transmitir conocimiento o
para exponer asuntos de interés general por
parte de algún especialista. Es muy útil
para exponer las ideas y problemas.
Película
primaria
Obra cinematográfica que suele
narrar una historia escrita o
adaptada por un guionista y cuya
puesta en escena depende de un
director.
La película puede contar con la
participación de actores que interpretan a
los distintos personajes de la historia o
presentar dibujos animados mediante
distintos tipos de técnicas
Es un proceso de comunicación
que se realiza normalmente entre
dos personas; en este proceso el
Es una técnica que exige del entrevistador
habilidades de comunicación y dirección.
Entrevista
primaria
entrevistado obtiene información
del entrevistado de forma directa.
Si se generalizara una entrevista
seria una conversación entre dos
personas por el mero hecho de
comunicarse, en cuya acción la
una obtendría información de la
otra y viceversa.
En una entrevista se hacen preguntas y se
dan respuestas, y el entrevistador debe
mostrar su interés y confidencialidad en la
información recogida.
En toda entrevista cabe considerar tres
elementos claves: el entrevistador, el
entrevistado y la relación entre ambos
Artículo
científico
primaria
Se define como un informe
escrito y publicado que describe
resultados originales de una
investigación. Es la publicación
válida por excelencia (artículo
científico, artículo original y
publicación primaria son
sinónimos) y todas las revistas
científicas tienen una sección
amplia dedicada a publicar
artículos originales.
Suelen ocupar una media de 4-5 páginas
de revista (manuscritos de 12 folios a doble
espacio). Se acompañan de gráficos y
tablas, y en casos excepcionales de
fotografías y dibujos. El número de
firmantes no suele ser superior a seis,
considerándose al primero como autor
principal.
Artículo
corto
Primaria
Es una parte de la oración que se
junta solo al nombre sustantivo, o
a otra parte que haga veces de
nombre, para señalar y determinar
la persona, cosa o acción de que
se habla
Definir las necesidades de información,
área temática para cubrir.
Descripción documental
Establecer los criterios para la selección de
los documentos
Artículo de
revisión
(review)
Primaria
Es una forma de investigación o
trabajo original que se realiza en
una biblioteca y no en un
laboratorio o unidad asistencial, y
cuya diferencia fundamental será
el tipo de información y la unidad
de análisis y no los principios
El artículo de revisión es un estudio
bibliográfico en el que se recopila, analiza,
sintetiza y discute la información publicada
sobre un tema, que pueden incluir un
examen crítico del estado de los
conocimientos reportados en la literatura.
Los divide en críticos, evaluativos,
científicos que se aplican. interpretativos, especulativos, de puesta al
día, docentes, históricos y populares.
Base de
datos
Secundaria
Conjunto de datos pertenecientes
a un mismo contexto y
almacenados sistemáticamente
para su posterior uso.
Registros estructurados en campos: autor,
título, título de la fuente, tipo de
documento.
contienen información extraída de las
fuentes primarias (revistas, monografías,
actas de congresos...), sometida a análisis
documental
Artículo de
periódico
Primaria
Es un escrito de amplio contenido
y diversa forma en el que se
interpreta, valora o explica ideas o
hechos actuales de especial
relevancia, de acuerdo con la
convicción del que lo escribe.
Claridad
Concisión
Contenido significativo
Patente
primaria
Una patente es un tipo de derecho
de propiedad industrial que otorga
un conjunto de derechos
exclusivos al inventor de un
nuevo producto.
Con frecuencia las patentes son la
primera fuente de información
sobre nueva tecnología.
Las patentes son públicas y
accesibles desde Internet.
• Primera página (identifica el documento)
• Memoria descriptiva (datos e información
técnica)
• Reivindicaciones (delimitan el objeto y
alcance del monopolio)
Informe sobre el estado de la técnica
• consultar la actividad de creación e
innovación tecnológica de un campo
• orientar la actividad investigadora
Norma
técnica
Primaria
Una norma técnica es un
documento aprobado por un
organismo reconocido que
establece especificaciones
técnicas basadas en los resultados
de la experiencia y del desarrollo
Deben aprobarse por un Organismo de
Normalización reconocido. Se identifican
por siglas según el Organismo que lo
apruebe
tecnológico, que hay que cumplir
en determinados productos,
procesos o servicios.
Reportaje
primaria
Un reportaje es un trabajo
documental extenso y planificado,
y su propósito es informar es un
documento en el cual se describe
el estudio efectuado, es decir, qué
investigación se realizó, cómo se
efectuó, qué resultados y
conclusiones se obtuvieron
El reportaje es un relato relativamente
extenso y completo. Lenguaje claro y
simple, dirigido al público al que se quiere
llegar, sin usar tecnicismos. Intensidad de
la voz adecuada, remarcando las palabras
claves. Tono de voz, fundamental, ya que
sólo puede interpretarse oralmente, lo que
otorga mayor carácter a las palabras. Uso
de subtítulos. Partición en párrafos
Tesis
primaria
Una tesis es un trabajo de
investigación. El informe
concierne a un problema o
conjunto de problemas en un área
definida de la ciencia y debe
explicar lo que se sabe de él
previamente, lo que se hacía para
resolverlo, lo que sus resultados
significan, y dónde o cómo se
pueden proponer progresos, más
allá del campo delimitado por el
trabajo.
Ser objetiva, basada en hechos y no en
prejuicios o pareceres. b) Ser única, es
decir; no mezclarla con otras ideas. c) Ser
clara y precisa; para ello conviene
formularla en forma de oración completa,
debe ser específica y no caer en
generalizaciones.
Página web
Secundaria
Se conoce como página web al
documento que forma parte de un
sitio web y que suele contar con
enlaces (también conocidos como
hipervínculos o links) para
facilitar la navegación entre los
Una página web está compuesta
principalmente por información (sólo texto
y/o módulos multimedia) así como por
hiperenlaces; además puede contener o
asociar hoja de estilo, datos de estilo para
especificar cómo debe visualizarse, y
contenidos. también aplicaciones embebidas para así
permitir interactividad.
Tesina
Primaria
Es un informe científico breve y
original con menor grado de
aportación de conocimientos
específicos que la tesis, pero con
exigencias formales similares a
las de ésta. La investigación
documental que se realiza es
menos profunda y novedosa;
demás, la información que ahí se
reporta no tiene un alto grado de
rigor.
La extensión suele variar entre las 50 y 70
cuartillas, dependiendo de los criterios de
cada institución o departamento de
estudios.
La tesina debe ser guiada por un asesor y
presentada ante un comité de especialistas
en la materia para su aprobación. Por lo
general, requiere de una defensa oral
pública.
Biblioteca
Secundaria
Colección organizada de libros
impresos, revistas y otros
materiales gráficos
(audiovisuales, etc) con un
personal correspondiente para
facilitar servicios a los usuarios
según sus necesidades de
información, investigación,
educación y esparcimiento.
La biblioteca dispone de una amplia
colección de documentos seleccionados y
organizados de una manera determinada
con el objetivo de facilitar su utilización.
Los recursos de la biblioteca son gratuitos
para que los puedas utilizar.
En las bibliotecas encontraras ayuda
personalizada.
1.3. Nombre cuatro bases de datos multidisciplinarias de EBSCO host del listado de recursos
digitales de la biblioteca virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
http://biblioteca.unad.edu.co/
MasterFILE Premier
Diseñada especialmente para bibliotecas públicas, esta base de datos multidisciplinaria contiene los
textos completos de aproximadamente 1.700 publicaciones con información de texto completo que se
remonta a 1975. MasterFILE Premier cubre prácticamente todos los temas de interés general y también
contiene alrededor de 500 libros de referencia completos y más de 164.400 documentos primarios,
además de una colección de imágenes de más de 592.000 fotos, mapas y banderas. Esta base de datos
se actualiza diariamente a través de EBSCOhost.
Library, Information Science & Technology Abstracts
Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA) indexa más de 560 publicaciones
fundamentales, aproximadamente 50 publicaciones prioritarias y cerca de 125 publicaciones
seleccionadas, además de libros, informes de investigación y ponencias. La cobertura de temas incluye
biblioteconomía, clasificación, catalogación, bibliometría, recolección de información en línea,
administración de información, etc. La cobertura de la base de datos se remonta hasta mediados de la
década de 1960.
Academic Search Premier
Esta base de datos multidisciplinaria proporciona el texto completo de más de 4.600 publicaciones, de
las cuales casi 3.900 son títulos arbitrados en texto completo. Dispone de versiones en PDF de cientos
de publicaciones que se remontan hasta 1975, o incluso fechas anteriores, y permite buscar referencias
citadas de más de 1.000 títulos
Fuente Académica
Fuente Académica ofrece más de 450 publicaciones académicas de América Latina, Portugal y España
que cubren todas las áreas temáticas principales, especialmente las áreas de agricultura, ciencias
biológicas, economía, historia, derecho, literatura, filosofía, psicología, administración pública, religión
y sociología. La base de datos se actualiza semanalmente.
Business Source Premier
Business Source Premier es la base de datos de investigación empresarial más utilizada de la industria,
con textos completos de más de 2.300 publicaciones, que incluyen el texto completo de más de 1.100
títulos arbitrados. Provee además textos completos que se remontan a 1886 y referencias citadas con
posibilidad de búsqueda que se remontan a 1998. Business Source Premier es superior a la competencia
respecto de su cobertura de texto completo en todas las disciplinas empresariales, que incluyen
marketing, gestión, sistema de información de gestión, gestión de producción y operaciones,
contabilidad, finanzas y economía. Esta base de datos se actualiza a diario en EBSCOhost.
1.4. Nombre tres (3) revistas que posean relación con su programa académico y que se
encuentren en la base de datos de Sciencedirect; esta se encuentra en el listado de
recursos digitales de la biblioteca virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD. http://biblioteca.unad.edu.co/
Revistas:
• El peso de la Contabilidad en el Grado de Administración y Dirección de Empresas
Original Research Article
Revista de Contabilidad, Volume 16, Issue 1, January–June 2013, Pages 66-73
José Antonio Cavero-Rubio, Javier Reig-Mullor
• Análisis Exploratorio Del Perfil Demandado Para Administración Y Dirección De Empresas:
Implicaciones Para El Área Contable
Original Research Article
Revista de Contabilidad, Volume 12, Issue 2, July–December 2009, Pages 181-213
José Luis Arquero-Montaño, José Antonio Donoso-Anes, Sergio Manuel Jiménez-Cardoso, José María
González González
• El papel del Consejo de Administración en la creación de valor en la empresa
Original Research Article
Revista de Contabilidad, In Press, Corrected Proof, Available online 21 August 2014
María Consuelo Pucheta-Martínez
1.5. Que es: Scopus.
Scopus trata de una base de datos que contiene bibliografía, resúmenes y
referencias de artículos incluidos en revistas científicas revisadas por pares. Este repositorio cubre
aproximadamente 18 mil títulos de más de 5 mil editores internacionales.
Scopus incluye cobertura de aproximadamente unas 16.500 revistas de diversas disciplinas en todas las
áreas de ciencia, tecnología, medicina y ciencias sociales, incluyendo a las artes y humanidades.
Esta base de datos es actualizada por Elsevier y está accesible en la web para los suscriptores. Las
funciones en Scopus incorporan búsquedas de páginas científicas mediante Scirus, también de Elsevier,
y bases de datos de patentes.
1.6. Defina el concepto de Vigilancia Tecnológica y como es aplicable a una revisión
bibliográfica.
La Vigilancia Tecnológica es una forma sistemática de captación y análisis de información tecnológica
que sirve de apoyo en los procesos de toma de decisiones.
A través de los estudios de Vigilancia Tecnológica, se detectan fuentes de información esenciales para
hacer frente a las decisiones tecnológicas, se extrae información relevante sobre tendencias
tecnológicas, novedades, invenciones, potenciales socios o competidores, aplicaciones tecnológicas
emergentes, a la vez que se contemplan aspectos regulatorios y de mercado que pueden condicionar el
éxito de una innovación tecnológica.
Cuando cierto tema o tecnología no incluye la identificación de tendencias que puedan plantear
diferentes escenarios sobre el desarrollo de la tecnología en cuestión y que permitan tomar decisiones
estratégicas Para ello se emplea la Vigilancia Tecnológica la cual permite comprender los cambios
tecnológicos del entorno a través de la revisión periódica de diferentes fuentes. La metodología que se
presenta para la revisión bibliográfica está compuesta de tres fases fundamentales, las cuales deben
retroalimentarse a lo largo de la búsqueda.
1.7. Defina que es: estado del arte y revisión bibliográfica
La revisión bibliográfica o estado del arte corresponde a la descripción detallada de cierto tema o
tecnología, pero no incluye la identificación de tendencias que puedan plantear diferentes escenarios
sobre el desarrollo de la tecnología en cuestión y que permitan tomar decisiones estratégicas.
Estado del arte: se puede definir como la investigación documental y bibliográfica también es ir tras
las huella del tema que se pretende investigar. Es la recopilación de antecedentes científicos anteriores
a la propia investigación.
No hay estados del arte universales sino que son particulares se contruyen desde las bases de datos a
partir de un marco conceptual.
Es un recurso que utiliza el investigador una vez que ha definido su marco, para validar o no los
resultados de su investigación.
Revisión bibliográfica: La revisión bibliográfica comprende todas las actividades relacionadas con la
búsqueda de información escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, se reúne y discute
críticamente, toda la información recuperada y utilizada. Su intención va más allá del simple hojear
revistas para estar al día en los avances alcanzados en una especialidad, o de la búsqueda de
información que responda a una duda muy concreta, surgida en la práctica asistencial o gestora.
Utilidad de la Revisión Bibliográfica
Sus objetivos son: conocer el estado actual del tema, averiguando qué se sabe y qué aspectos quedan
por estudiar: identificar el marco de referencia, las definiciones conceptuales y operativas de las
variables en estudio que han adoptado otros autores; descubrir los métodos y procedimientos
destinados a la recogida y análisis de datos, utilizados en investigaciones similares.
Los resultados de la revisión bibliográfica sirven para explicar las razones que han conducido o
motivado la elección de un problema concreto. En consecuencia, de su lectura se deben desprender los
objetivos y las hipótesis que se quieren analizar a través de la investigación que se acaba de iniciar.
1.8. Defina y explique la utilidad de los gestores de referencias bibliográficas; nombre cuatro
(4) de ellos junto con su dirección electrónica.
Los gestores de referencias bibliográficas son herramientas online que permiten crear, mantener,
organizar y dar forma a referencias obtenidas de distintas fuentes, tanto hemerográficas como digitales,
creando una especie de base de datos o colección personalizada de tales referencias. La mayoría de
herramientas, como se comenta más adelante, incorpora además, utilidades que permiten compartirlas
con otros usuarios, o exportarlas para crear automáticamente listados de referencias bibliográficas de
los documentos citados en el documento con el que trabajemos.
Se trata por tanto de herramientas muy útiles para la gestión de la información y del tiempo, no solo
para investigadores y docentes, en cuanto a que permiten ir gestionando referencias académicas, sino
también para técnicos que deben manejar diversas fuentes y elaborar memorias, informes u otro tipo de
documentos.
Zotero Dirección electrónica: https://www.zotero.org/
Citeulike Dirección electrónica: http://www.citeulike.org/
Mendeley Dirección electrónica: http://www.mendeley.com/
Endnote Dirección electrónica: http://endnote.com/
2. Citas bibliográficas
Realice la entrega de diez (10) citas bibliográficas de fuentes primarias de información relacionadas
directamente con la temática y/o problema de la investigación propuesta.
Temática:
La virtualidad y las TICS como nuevo proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación básica en
Colombia.
Cita uno (1): fuente primaria: reportaje
• https://www.youtube.com/watch?v=AaAXo9acWQM Reportaje Declaración de la Ministra de
Educación, Gina Parody y del Ministro de las Tics, Diego Molano - 18 de agosto de 2014 Publicado el
18/08/2014
Descripción: La anterior reportaje nos habla sobre la meta para que Colombia sea la más educada en
el año 2025 para eso Colombia debe ser libre de alfabetismo, además se deben utilizar las herramientas
tecnológicas TICS en todos los centro educativos con contenidos que mejoran la educación y el nivel
de aprendizaje en la educación básica.
Cita dos (2): fuente primaria: Tesis
• http://hera.ugr.es/tesisugr/1850436x.pdf Tesis Doctoral Entornos virtuales para la formación práctica
de estudiantes de educación: implementación, experimentación y evaluación de la plataforma aula web
Por: vanesa mª Gámiz Sánchez octubre, 2009
Descripción: La tesis describe un escenario social en el que las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) tienen un protagonismo fuertemente marcado en todos los ámbitos, incluido el de
la educación. El amplio desarrollo del mundo tecnológico y de las comunicaciones hace posible la
aparición de nuevas fórmulas educativas entre las que se encuentra el e-learning, tele formación o
formación basada en TIC. En concreto, en la Educación Superior, estas nuevas estrategias pueden
servir de apoyo en el proceso de adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
y, en general, en el proceso de renovación y mejora de las instituciones universitarias.
Cita tres (3): fuente primaria: Noticia – Boletín
• http://virtual.udistrital.edu.co/comite/ Boletín comité de virtualidad Responsable: Orlando Santamaría
Descripción: Este boletín profundiza las actividades fundamentales básicas como objeto del trabajo en
los ambientes virtuales y su apropiación en el conocimiento con el fin de comparar las diferentes
herramientas desde las necesidades en los espacios de la educación, y lograr permitir y verificar el
apoyo a los procesos eficientes y que oriente los procesos que requieran esta herramienta tecnológica.
Cita cuatro (4): fuente primaria: Programa- Noticia
• https://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8Js La importancia de las TIC en la educación Diego
Molano Vega Ministro de TIC 03/12/2011
Descripción: Nos describe la importancia de las tics en la escuela, y de qué manera esta herramienta ha
facilitado la vida y el aprendizaje de los niños.
Cita cinco (5): fuente primaria: Articulo científico
• http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/viewFile/2465/1610 Los niños y las
familias frente a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (tics) Fernando Iriarte Díaz
granados N° 20, agosto-diciembre 2007.
Descripción: Este documento nos describe como avanza la tecnología en el mundo y que los niños y
niñas se ven con el beneficio de estas herramientas virtuales siempre con compañía y responsabilidad
de los padres ellos cada vez se acercan a la pantalla del computador ya sea a jugar navegar descargar
música y estudiar. Las tic busca lograr que el estudiante sea más dinámico a creativo a la hora de
cumplir con sus labores estudiantiles.
Cita seis (6): fuente primaria: Conferencia
• http://www.youtube.com/watch?v=hUJnOG3N9ls Dirigido por Jorge valencia Cobos (Universidad
del Norte) publicado 16/05/2014.
Descripción: La conferencia no habla sobre la importancia de profesor o docente como factor
clave para brindar a los alumnos el buen uso de las TIC como herramienta de enseñanza y
aprendizaje en las instituciones educativa para lo cual propone el analizar la disponibilidad de recursos
informáticos, la formación y competencias de los docentes y así como sus actitudes y motivación hacia
las TIC de los Docentes, asimismo se evidencia que mayores niveles de formación de docente así como
su carácter de nativo digital tienen un impacto positivo sobre el uso de las TIC como herramienta de
enseñanza-aprendizaje. Por otra parte el análisis revela que la práctica de los docentes con mayor nivel
de uso de las TIC trasciende el escenario del aula y supera las dificultades de disponibilidad propias de
las escuelas públicas.
Cita siete (7): fuente primaria: Diario
• http://www.cartauniversitaria.unal.edu.co/nc/detalle/article/se-personaliza-la-educacion-virtual/
Noticia Se personaliza la educación virtual Edición: Carta Universitaria Impreso No.66
Cita ocho (8): fuente primaria: video
• https://www.youtube.com/watch?v=jbKHGldGM_E Bernardo Hugo Arboleda Jefe del departamento
de Educación y a distancia Subido el 20/01/2012.
Descripción: Este video trata sobre la importancia de la introducción de las TIC en la educación,
debido a los cambios que están sufriendo actualmente la sociedad en la que vivimos, por lo que cada
vez más es necesario saber y ser eficaces en la utilización de las TIC para acceder a la información y
conocimiento de nuestro medio.
Cita nueve (9): fuente primaria: Recopilación de ponencias
•http://www.ucn.edu.co/sistema-investigacion/Documents/dossier-ponencias-academico-
investigativas.pdf . Compilación de ponencias de la Católica del Norte y Cibercolegio UCN
presentadas en certámenes académicos y científicos locales y nacionales durante 2010 Dirección:
Nelson Darío Roldán López Comunicador Social Periodista; Especialista Pedagogía de la Virtualidad
Descripción: Esta ponencia describe el resultado a socializar la experiencia del Programa
Alfabetización Virtual Asistida, PAVA, en el marco del certamen XVII Congreso Internacional Sobre
Educación Electrónica, Móvil, Virtual y a Distancia. El PAVA básicamente consiste en alfabetización
de jóvenes adultos quienes aprendieron a leer, escribir, operaciones básicas de matemáticas, entre otros
temas, apoyados de recursos y mediadores pedagógicos como tutores, cartillas impresas y apoyo en
tecnologías como CD, computador e internet.
Cita diez (10): fuente primaria: videoconferencia
• https://www.youtube.com/watch?v=ht_UskuNhqA Videoconferencia sobre "El uso y la importancia
de las Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje" con el Dr. Juan Domingo Farnós Transmitido en
vivo el 16/05/2012
Descripción: en la videoconferencia dirigida por Juan Domingo nos explica sobre las Tics en la
Educación lo que ha permitido su intercambio y comunicación entre el Alumno y Profesor, con lo que
se trabaja intensamente en transferir y generalizar los resultados de las experiencias que existen en el
desarrollo de las TICs en las universidades, para que nuestros profesores nos transfieren sus
experiencias teniendo en cuenta que en las universidades hay un alto nivel de recursos humanos, las
cuales pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: Como objeto de
aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.
BLIBLIOGRAFIA
http://www.ehowenespanol.com/caracteristicas-libros-texto-info_264384/ Escrito por stuart robertson
Traducido por natalia pérez
https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/EstCasos
.pdf Ruben cantador, adrian Jaraiz, Ana Isabel Madera
Schmelkes Corina. Manual para la presentación deanteproyectos e informes de investigación. México:
Oxford, 1998
http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol34_4_08/spu11408.htm
Reproducción autorizada de: RESUMED. 1996;9(2):86-96. Manuel Cué Brugueras
http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/12_fuentes_de_informacin.html bliblioteca
univesrdiad alcala
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-y-
comunicacion/escritura/2010/03/96-8778-9-articulo-periodistico.shtml acarito Última actualización:
27/05/2010
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2200/science?_ob=ArticleListURL&_method=list&_ArticleListID
=641420823&_sort=r&_st=13&view=c&md5=633572d9a6de6b2c293ccebfa933e5fc&searchtype=a
http://es.slideshare.net/veroketchup/estado-del-arte-9598050
http://filocien.blogspot.com/2012/05/que-es-la-revision-bibliografica.html publicado por Carlos rojas
sifuentes martes, 8 de mayo de 2012