ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

APOSTILA 6

Olá, nesses dias em que precisamos ficar em casa, temos sentido muita falta de

ficarmos juntos. Para ajudar vocês nesse tempo, preparamos algumas atividades

para serem realizadas em família.

Carga horária considerando 15 dias (60 horas)

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Prefeitura Municipal de Mangaratiba

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer

Superintendência de Ensino

Diretoria de Educação Especial e Diversidade (DEED)

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

2020

Prefeitura Municipal de Mangaratiba Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer

Superintendência de Ensino Diretoria de Educação Especial e Diversidade

Prefeito

Alan Campos da Costa

Vice-prefeito Alcimar Moreira Carvalho

Secretário de Educação, Esportes e Lazer

Hamilton Lopes de Lima

Secretária Adjunta Thirley Reink

Secretária Adjunta

Adriana Pimenta

Superintendente de Ensino Daniela Veríssimo

Diretoras de Educação Especial

Ana Carla da Conceição Rosa Silva Alessandra Andrade Cardoso

Psicopedagoga Colaboradora

Maria Luísa Moura Cabral

PROFESSORES (AS) COLABORADORES (AS) NA ELABORAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

ADRIANA ARRUDA ADRIANA CARLA DOS SANTOS

ADRIANA DOMINGOS DE CASTRO ADRIANA FORTUNATO RICARDO

ADRIANA NUNES ADRIANA SILVA DA CONCEIÇÃO

ALCIONE RIBEIRO FRANCISCO MARTINS ALEXSIDNEY ALVES

ALINE NUNES AMANDA COSTA GONÇALVES DOS SANTOS

AMANDA FERREIRA DA SILVA ANA BEATRIZ DE OLIVEIRA RODRIGUES

ANA CAROLINA DA SILVA FEIJÓ ANA CRISTINA MONTEIRO TENÓRIO

ANA LÚCIA DE OLIVEIRA CUNHA ANA LÚCIA DE OLIVEIRA RAPOSO

ANA LÚCIA DE SOUZA ANA PAULA FEIJÓ

ANA PAULA SANTOS MORAES GUERRA ANDRÉA CRISTINA ALVES FRANCESHI

ANDREA SILVA MARTINS ANDREIA BORGES

ANNE VIEIRA GUERRA ANTÔNIA DE JESUS OLIVEIRA

ANTÔNIO CARLOS JUNIOR APARECIDA NOGUEIRA DE AZEVEDO FERNANDES

BIANCA MAÇANA MEDELA BRUNA DO NASCIMENTO FORNACIARI

BRUNA RODRIGUES CASSIA MACEDO

CÉLIA PEREIRA DOMINGOS CELINA MARIA AMÉRICO

CIRLENE DE AGUIAR PEREIRA RAMOS CLAUDIA DOS SANTOS MOREIRA

CLAUDIA FERNANDES DA CONCEIÇÃO BELCHIOR CLÁUDIA VALERIA DE ASSIS MOTTA CLEYDE RAMOS FERREIRA GOMES

CRISLAINE DA COSTA PÓVOA CRISTIANE DE AGUIAR VICTORINO

CRISTIANE MORISCO BOTELHO DAIANA CHRIS NUNES MOREIRA DANIELE GONÇALVES ESCARANI DEBORAH DE FREITAS CALDEIRA

DEBORAH REGINA ABREU DOS SANTOS

DENISE CAMPOS DE OLIVEIRA ELAINE CRISTINA RIGLIACO DOS SANTOS SANTIAGO

ELAINE SOARES ELIANE MARIA PAIVA DE JESUS

ELISANGELA CARLA ANDRADE ROSA DO NASCIMENTO ELISÂNGELA CARLA DE ANDRADE CORREIA

ELIVANDA DE SOUSA DA LUZ ELIZABETH DE ANDRADE

ELLEN RODRIGUES DOS SANTOS ÉRICA DE FIGUEIREDO VILLELA

FABIANA QUEROBINO DA SILVA MACEDO FERNANDA REIS MOREIRA

FLÁVIA ALMEIDA DE OLIVEIRA MARENDAZ FLÁVIA GUALBERTO DA CUNHA GABRIEL DA SILVA CARVALHO

GISELE PAULA BENTO LIMA E SOUZA GLAUCIANE AMARAL OLIVEIRA PONTES

GLEICE LUISA DA SILVA MADEIRA HÉRIDA GUIMARÃES GOMES

HIGLESSIA ALBUQUERQUE PEREIRA DE OLIVEIRA ISYS OLIVEIRA DE MACEDO BORGES DIAS

IVANILDA DA SILVA RIBEIRO JACIANA BRAGA SOARES

JANAINA DE OLIVEIRA CORREA JANINE DE SOUZA MACHADO

JOÃO LUIZ DA SILVA JOELMA MARIA CEIA DOS REMÉDIOS JONATAN HENRIQUE CORBAL VILELA JOSI MARIANO RAMOS DOS SANTOS

JOYCE PEREIRA FEIJÓ JOYSSY APRÍGIO DE OLIVEIRA JULIANA AZEVEDO RAIMUNDO

JUSSARA LOPES GOMES KEILA MACEDO

LALESKA CONCEIÇÃO DA SILVA LAYS TEIXEIRA DE OLIVEIRA

LEANDRO RACCA ALVES LEILA MARIA DE OLIVEIRA MORAES

LETÍCIA FERNANDES SOUZA LILIANE BARBOSA FRANCISCO

LILIANE DE SOUZA FERNANDES LUANA AGUIAR FELIZARDO

LUANA DA CRUZ CAVALCANTE LÚCIA ANDRADE DA SILCA FEIJÓ

LUCIANA ALVES LUCIANA CUSTÓDIO

LUCIANE DE ALVARENGA NASCIMENTO LUCIENE DE AVILEZ CASTILHO

LUCIMAR AUGUSTA DOS SANTOS MÁRCIA REGINA CONCEIÇÃO DO ROSÁRIO SILVA

MARIA APARECIDA SOARES MARIA CLARA ALFREDO REIS

MARIA CRISTINA DE MENDONÇA DA ROCHA MARIA DA CONCEIÇÃO DE OLIVEIRA MARQUES

MARIA DA GUIA SOUZA DA SILVA MARIA FERNANDA SOUZA DA SILVA

MARIA TEREZA DA SILVA MARIANE DOS SANTOS TEIXEIRA FERREIRA

MARIÂNGELA DIAS DE SOUZA MARILENE EUGÊNIA DE OLIVEIRA

MARISE REIS TELES MARISTELA GONÇALVES DA SILVA MAURA DA CONCEIÇÃO GUERRA

MICHELLY SATYRO PEREIRA MILENA BARROS DA FONSECA

MÍRIAN DA SILVA DOS SANTOS CLAISE MYRIAN INÊS SURIANO DE LIMA VASCONCELOS DOS SANTOS

NÁDIA MARIA DE MOURA RODRIGUES JORGE NATHALIA MIRANDA PEREIRA

NEUZA RAMOS PATRÍCIA PEREIRA MOREIRA

PAULA DA SILVA VIEIRA COSTA PAULA REGINA CANDIDO DA SILVA

RAFAELA DOS SANTOS MUNIZ RAÍSSA SANTANA JANNUZZI DE CARVALHO

RAQUEL LIMA ROBERTA GABINO AYRES DOS SANTOS ROGÉRIA PRADO DE OLIVEIRA RIBEIRO ROSÂNGELA ALVES BRANDÃO DA SILVA

ROSÂNGELA SILVA DOS SANTOS ROSILENE BARROS SOBRINHO

ROSINEIVA PEREIRA DE OLIVEIRA SARA GOMES RAMOS

SILVONETE PEREIRA MOTA SIMONE TAVARES DA SILVA

SOLANGE SARAIVA DA CRUZ DE MORAES SÔNIA GONÇALVES DE OLIVEIRA

SUELY RODRIGUES DE BRITO DA SILVA TÂNIA DE ARAÚJO

TÁSSIA MEIRELLES LOPES VANDA LÚCIA AMARAL E SOUZA VENINA VIEIRA BORGES NETA

VERONICA CASTILHO DE ALMEIDA SIQUEIRA WANIA GOMES ALVES

WILCIANE PAULINO PIMENTEL ZENI DA CONCEIÇÃO SOARES FONTELLA DE SOUZA

ATIVIDADES PARA SURDEZ

BRINCANDO COM DADOS

OBJETIVOS: CONHECER/RECONHECER A LÍNGUA DE SINAIS, RECONHECER OS

NÚMEROS EM LIBRAS E RELACIONAR QUANTIDADES.

VAMOS BRINCAR COM OS DADOS E APRENDER?

RECORTE E MONTE OS DADOS ABAIXO.

DISPONIBILIZE ALGUNS MATERIAIS PARA FAZER A CONTAGEM COMO TAMPINHAS,

LÁPIS DE COR, GRÃOS DE FEIJÃO ENTRE OUTROS.

COMO BRINCAR:

JOGUE OS DADOS AO MESMO TEMPO COM O (A) ESTUDANTE. A FACE QUE CAIR,

CADA UM DEVERÁ FAZER OS SINAIS EM LIBRAS E PEGAR A QUANTIDADE

CORRESPONDENTE DE MATERIAIS. DEPOIS PODEM TROCAR OS DADOS.

A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE

OBJETIVOS: ESTIMULAR OS HÁBITOS DE HIGIENE; TRABALHAR COORDENAÇÃO

MOTORA.

LEVE OS PRODUTOS ATÉ AS CRIANÇAS, CUBRINDO OS TRACEJADOS USANDO O

DEDO MOLHADO NA TINTA OU O LÁPIS.

APOIO DO ALFABETO EM LIBRAS

OBJETIVOS: IDENTIFICAR E RECONHECER AS LETRAS E SINAIS EM LIBRAS.

SUGESTÃO: COLE AS LETRAS DO ALFABETO QUE ESTÃO ABAIXO EM FOLHAS E

COLOQUE EM LOCAL ONDE O (A) ESTUDANTE POSSA VER E ESTIMULE DE FORMA

LÚDICA A LEITURA DOS SINAIS.

QUEBRA-CABEÇA

OBJETIVO: ASSOCIAR LIBRAS ÀS IMAGENS DAS FRUTAS.

RECORTE E MONTE O QUEBRA-CABEÇA ASSOCIANDO AS EXPRESSÕES EM

LIBRAS ÀS IMAGENS.

SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS

OBJETIVO: RECONHECER OS NÚMEROS.

OBSERVE OS ESPAÇOS DA SEQUÊNCIA DE NÚMEROS E MARQUE A OPÇÃO QUE

COMPLETA CORRETAMENTE.

BRINCANDO COM AS PALAVRAS

OBJETIVO: DESENVOLVER HABILIDADE DA ESCRITA.

RECORTE AS SÍLABAS PARA FORMAR AS PALAVRAS DAS FIGURAS ABAIXO:

CORES E TEXTURAS

OBJETIVOS: ESTIMULAR A ATENÇÃO VISUAL.

RECORTE AS PEÇAS ABAIXO E DEPOIS RELACIONE AS CORES E AS TEXTURAS.

FONTE: https://activitea.es/actividades-imprimibles/emparejar/

CORES

OBJETIVOS: ASSOCIAR AS CORES, PERCEPÇÃO VISUAL E CONCENTRAÇÃO.

RECORTES OS CÍRCULOS COLORIDOS E COLE EM UM PAPELÃO PARA FICAR MAIS

FIRME E DURAR MAIS TEMPO. DEPOIS DEIXE QUE O (A) ESTUDANTE POSSA

POSICIONÁ-LOS NA SEQUÊNCIA CORRETA DAS CORES INDICADAS ABAIXO.

OBSERVE A CAIXA COM AS CORES DO CACHORRINHO, DEPOIS COMPLETE A

SEQUÊNCIA DAS CORES QUE FALTA.

MINHA COMIDA PREFERIDA

OBJETIVO: IDENTIFICAR OS ALIMENTOS EM LIBRAS.

QUAL DOS ALIMENTOS ABAIXO É O SEU PREFERIDO? CIRCULE-O.

DEPOIS APROVEITE PARA TREINAR OS SINAIS DOS ALIMENTOS.

APRESENTAÇÃO

OBJETIVO: ESTIMULAR A UTILIZAÇÃO DAS LIBRAS.

CONVIDE UM FAMILIAR PARA TREINAR ESSA APRESENTAÇÃO.

REPRODUZINDO OS MOVIMENTOS

OBJETIVOS: APRIMORAR A DISCRIMINAÇÃO VISUAL E A ATENÇÃO.

RESPONSÁVEL, EM UM PEDAÇO DE PAPEL DESENHE “BONECOS DE PALITO”,

CONFORME EXEMPLO ABAIXO. DISPONIBILIZE PALITOS DE FÓSFOROS OU DE

DENTES PARA QUE O (A) ESTUDANTE REPRODUZA O QUE FOI DESENHADO NO

PAPEL.

COMPOSIÇÃO VISUAL

OBJETIVOS: ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE.

FAÇA UMA COMPOSIÇÃO VISUAL USANDO RECORTES DE REVISTAS, USE SUA

CRIATIVIDADE PARA PREENCHER TODO O ESPAÇO DO QUADRO.

LETRAS EM LIBRAS

OBJETIVOS: ASSIMILAR AS LETRAS EM LIBRAS E IDENTIFICAR A LETRA INICIAL

DAS PALAVRAS.

TREINE ESSAS PALAVRAS. DEPOIS PROCURE EM JORNAIS E REVISTAS PALAVRAS

QUE COMECEM COM A LETRA B E COM A LETRA C E COM A LETRA D.

COLE AQUI AS PALAVRAS QUE ENCONTROU.

VIVO OU MORTO

OBJETIVOS: AMPLIAR A COORDENAÇÃO MOTORA E APRIMORAR O PROCESSO

ATENCIONAL.

RESPONSÁVEL, AO INVÉS DE USAR A FALA PARA DIZER “VIVO OU MORTO”, UTILIZE

O BRAÇO. PARA CIMA SIGNIFICA QUE A CRIANÇA DEVE FICAR EM PÉ SINALIZANDO

QUE ESTÁ VIVA E PARA BAIXO DEVE AGACHAR, SINALIZANDO QUE ESTÁ MORTA.

CAÇA - PALAVRAS

OBJETIVOS: ESTIMULAR A AQUISIÇÃO DO ALFABETO EM LIBRAS E APRIMORAR A

PERCEPÇÃO VISUAL.

ENCONTRE O NOME DOS ANIMAIS.