apro_magister.pdf

PRÓ-MAGÍSTER: PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA

1. O QUE É O PRÓ-MAGÍSTER

O Pró-Magíster é um programa institucionalizado pela Reitoria que tem por finalidade a

valorização do Magistério Superior da UNIPAR. O Pró-Magíster tem como princípios:

a) a valorização do docente como pessoa humana sujeita a erros, mas com capacidade de

revertê-los;

b) a capacitação continuada de professores incentivando a concretização dos perfis ideais

para os profissionais docentes da Instituição, entre eles:

1) a busca constante de aperfeiçoamento e atualização tanto na área de formação

quanto nas práticas docentes;

2) a disciplina pelo cumprimento de horários e atribuições docentes;

3) a capacidade de manter bom relacionamento com chefias, colegas de trabalho

docentes e funcionários, bem como, o alunado da instituição;

4) a capacidade de valorizar habilidades positivas em seus alunos e companheiros de

trabalho;

5) a habilidade de primar sempre pelo bom senso, empatia, persistência, honestidade,

disciplina e responsabilidade; e

6) a primazia da ética em seu trabalho desenvolvendo sempre os pilares da justiça,

solidariedade, respeito mútuo e honestidade.

2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PRÓ-MAGÍSTER, NO ANO DE 2011, NA

UNIPAR-UMUARAMA

Palestras:

Pró-magíster 2011: propostas e ações

O perfil do novo professor

O novo aluno e os desafios da escola

Técnicas de estudos

O que é ser professor-tutor

Educação a distância

História de Umuarama e seu contexto regional

O que é ser professor tutor

Metodologia para disciplinas semipresenciais

Minicursos: Como utilizar a ferramenta moodle

Atividades a distância (Moodle):

Sou professor universitário, e agora?

Atividades a distância - livre:

Vida e obra de Celso Antunes

Aula Nota 10 >> Doug Lemov

Oficina: A técnica sociométrica

Oficina: Técnicas de ensino e de aprendizagem

Oficinas Excell

Oficinas: Avaliação da aprendizagem

Oficinas: Elaboração de planos de ensino

Oficina: Mapas conceituais

Oficina: Portfólios na educação

Grupos de estudos: Aprendizagem por meio de problemas – PBL

Grupos de estudos: Leitura, interpretação e produção de textos

Grupos de estudos: Reflexões sobre a indisciplina na escola

Grupos de estudo: Características comportamentais dos alunos ingressantes no

ensino superior


UNIPAR-PARANAVAÍ

Palestras:




Técnicas de estudo

Metodologia das disciplinas semipresenciais


Minicurso: Como utilizar a ferramenta moodle

Atividades a distância primeiro semestre (Moodle):

Sou professor universitário, e agora? (20h)

Atividades a distância segundo semestre:

Vida e obra de Celso Antunes (10h)

Aula Nota 10 >> Doug Lemov (20h)




UNIPAR-CIANORTE

Palestras:




Técnicas de estudo












UNIPAR-GUAÍRA

Palestras:




Técnicas de estudo












UNIPAR-CASCAVEL

Webconferencia: Novas Tecnologias Educacionais

Webconferência para coordenadores: Profa. Cacilda Zafaneli – Ações 2011

Webconferência sobre Compromisso Docente, pela Profa. Fernanda Matumoto

Novas tecnologias de ensino – ferramenta moodle

Palestra com a Profa. Cacilda Zafaneli: Ser Professor na UNIPAR para professores

novos.

Palestra com a Profa. Sônia Shima: Desenvolvimento Humano

Grupos de Estudo:

Técnicas de ensino e aprendizagem

Projeto Pedagógico Institucional

Indisciplina na sala de aula

Aula Nota 10


UNIPAR-TOLEDO





Grupos de Estudo:

Metodologias e estratégias de ensino

Professor reflexivo

As atitudes dos estudantes: um indicador da qualidade universitária

As tradicionais e as novas missões do ensino superior

Mudanças sociais e mudanças na educação: da educação de elite à educação de

massas.

A criatividade do ensino superior

Posicão da universidade na sociedade do conhecimento

Desafios da formação dos professores universitários

A universidade como organização que aprende

Aprender e desaprender da universidade

A pesquisa cientifica hoje: o enfraquecimento do positivismo

Doenças genéticas

Instrumento de Avaliação de Curso de graduação, licenciatura: Análise da portaria

INEP/MEC


UNIPAR-FRANCISCO BELTRÃO





Palestra com a Profa. Cacilda Zafaneli: Ser Professor na UNIPAR para professores

novos.

Grupos de estudo:

Elaboração dos planos de ensino

Critérios avaliativos

Técnicas de ensino


UNIPAR-UMUARAMA, DURANTE OS MESES DE FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL E MAIO:

Palestra de abertura do ano letivo com o educador Celso Antunes: QUANTO VALE

UM PROFESSOR?

Encontros mensais de professores para trocas de experiências pedagógicas

Grupos de estudos pedagógicos semanais

Atividade mensal O ESPAÇO DA PALAVRA com a coordenação e membros do

GAP – Grupo de Apoio Psicológico

Minicurso Didática Básica I e II

Atendimentos individuais (cinquenta)

Análise de avaliações bimestrais, por curso

A DISTÂNCIA – Livro: MARCELO VERAS – INOVAÇÃO E MÉTODOS DE ENSINO

PARA NATIVOS DIGITAIS

A DISTÂNCIA - Livro: PROBLEMAS? OBA! ROBERTO SHINYASHIKI

A DISTÂNCIA – Livro: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE

A DISTÂNCIA – Livro: AULA NOTA 10 – DOUG LEMOV

A DISTÂNCIA – Livro: SOU PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, E AGORA? – MIGUEL

MADEIRA

A DISTÂNCIA – A ESCOLA DO FUTURO >> REVISTA da ESPM

A DISTÂNCIA >> Texto: A AULA DE PONTA CABEÇA

A DISTÂNCIA >> Texto: O QUE PODEMOS COPIAR DA EDUCAÇÃO CHINESA?

A DISTÂNCIA >> Texto: A REDENÇÃO PELA EDUCAÇÃO

A DISTÂNCIA >> Texto: O ENSINO SUPERIOR DO FUTURO

A DISTÂNCIA >> Texto: O PROBLEMA DO MUNDO SEM O BULLYING

A DISTÂNCIA >> Texto: A WEB 2.0 MUDA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

A DISTÂNCIA >> Texto: CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO COM FOCO EM

RESULTADOS

Cine Clube mensal em parceria com o curso de Comunicação Social

Treinamento sobre a plataforma MOODLE-Básico

Treinamento sobre a plataforma MOODLE-Intermediário

Campanha PROFESSOR SOLIDÁRIO – Alimentos para a Casa da Sopa VÓ MARIA

Participação da coordenação multicampi no CONGRESSO INTERNACIONAL DE

EDUCAÇÃO DA AMÉRICA LATINA, em São Paulo

10. ATIVIDADES PROPOSTAS E/OU DESENVOLVIDAS PELO PRÓ-MAGÍSTER, NO ANO

DE 2012, NA UNIPAR-CIANORTE, DURANTE OS MESES DE FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL

E MAIO:


UM PROFESSOR? realizada em Umuarama

Análise de avaliações bimestrais, por curso







MADEIRA









RESULTADOS



Encontro com coordenadores: Propostas 2012

Encontro com professores novos: Ser professor na UNIPAR

Encontro com coordenadores e professores: Metodologias de aprendizagem e o

desenvolvimento de competências


DE 2012, NA UNIPAR-GUAÍRA, DURANTE OS MESES DE FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL E

MAIO:


UM PROFESSOR?realizada em Umuarama

Análise de avaliações bimestrais, por curso.







MADEIRA









RESULTADOS






UNIPAR-PARANAVAÍ, DURANTE OS MESES DE FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL E MAIO:



Análise de avaliações bimestrais, por curso.







MADEIRA









RESULTADOS





Encontro com coordenadores e professores: Metodologias de aprendizagem e o

desenvolvimento de competências


UNIPAR-CASCAVEL, DURANTE OS MESES DE FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL E MAIO:



Encontros com coordenadores e professores, sobre:

A ferramenta moodle e sua utilização na UNIPAR

Distúrbios da aprendizagem

Como encantar seu cliente

Plataforma Brasil >> Prof. Nelton A. B. Correa – CEPEH

Conhecendo a UNIPAR >> Professores novos

Atividades a distância:

O que podemos copiar da educação chinesa?

O problema do mundo sem bullying

A web 2,0 muda o processo de aprendizagem

Técnica avaliação interativa

Técnica conclusão sequencial




UNIPAR-TOLEDO, DURANTE OS MESES DE FEVEREIRO, MARÇO ABRIL E MAIO:






Técnica conclusão seqüencial

Treinamento sobre a Plataforma Brasil com o Prof. Nelton. A. B. Correa - CEPEH




DE 2012, NA UNIPAR-FRANCISCO BELTRÃO, DURANTE OS MESES DE FEVEREIRO,

MARÇO, ABRIL E MAIO:






Técnica conclusão sequencial

Treinamento sobre a Plataforma Brasil com o Prof. Nelton. A. B. Correa – CEPEH

Encontro com professores novos: Conhecendo a UNIPAR

Encontro com coordenadores e professores: Memória e aprendizagem



Documents

apro_magister.pdf