Armas õpetaja!

Meil on rõõm selles kataloogis esitleda Mauruse õppematerjale esimesele kooliastmele. Aitäh, et olete meid usaldanud, ja anname endast jätkuvalt parima, et Mauruse õppematerjalid täidak­sid teie ootused ja muudaksid koolitöö lihtsamaks ja põnevamaks nii, et õpilastel ja õpetajatel oleks koolis tore.

1. septembril 2014. aastal alustasid pilootkoolid uut õppeaastat Lotte aabitsaga. Prae guseks on aabits katseperioodi läbinud ja koolides kasutusel juba teist aastat. Lotte aabits on võitnud nii laste kui ka õpetajate südamed. Lapsi võlub lõbus ja värvikirev maailm, mis teeb õppimise pea sama huvitavaks kui mängu. Ja õpetajal on kergem teha oma tööd, kui klassist vaatavad vastu säravad silmad ja motiveeritud õpilased.

Lotte aabits ei jäänud üksi. Algusest peale oli meie eesmärgiks luua õppematerjal, mis rõhutab loova, mitmekülgse ja eri rollides toimetuleva isiksuse arengut, lõimides emakeelt teiste õppeai­netega. Nii ongi esimese klassi komplektis lisaks aabitsale matemaatika ja loodusõpetuse mater­jalid, mis kõik on seotud ühtseks tervikuks. Ja ikka seiklevad nende tööraamatute lehekülgedel tuttavad ja armastatud tegelased Leiutajatekülast.

Käesoleval aastal jõudsid koolidesse teise klassi materjalid, mis on loodud samadel põhimõte­tel. Siin on õppematerjalides uus keskkond – Jutulinn. Õpikuid ja tööraamatuid läbivad tegela­sed, kes aitavad lastel õppida, tutvustada uusi teemasid ja pakuvad võimalust samastuda. Teise klassi õppematerjalide hulgas on ka inimeseõpetuse tööraamat. Lisaks on suur rõõm esitleda usundiõpetuse tööraamatut esimesele kooliastmele, mille lehekülgedel kohtutakse erinevate religioonide, inimeste, mõtete ja lugudega ning mis aitab avastada, mõista ja märgata paremini ümbritsevat maailma.

Töös on juba ka kolmanda klassi õppekirjandus, mis jõuab koolidesse 2017/2018. õppeaastal. Siingi saavad lapsed õppida ja seigelda tuttavate Jutulinna tegelaste seltsis. Juurde tuleb uusi tegelasi ja tegevuspaiku.

Meie esimese kooliastme materjalide hulka kuulub ka kuuest õpikust ja töövihikust koosnev eesti keele sari „Tere, ...!“, mis on loodud keelekümbluskoolidele, aga leidnud kasutamist ka klas­sides, kus õpilaste keeletase varieerub või õpilaste kodune keel on erinev.

Uudne ja põnev algastme õppematerjal ilmus meil ka matemaatikavaldkonnas. Matemaatika kuulamisülesannete kogumik aitab muuta tunnitööd mitmekesisemaks ja samas arendada kuu­lamisoskust.

Soovime teile head tutvumist kataloogiga, põnevaid leide ja mõtteid! Uurige lisa meie kodu­lehelt ja võtke julgesti ühendust!

Kirjastuse Maurus

esimese kooliastme õppematerjalide toimetaja Kätlin Vainola

EESTI AJALUGU GÜMNAASIUMILE

Eesti ajaloo e­õppematerjal koondab en­das kahte gümnaasiumi ainekursust, mis käsitlevad Eesti ajalugu kuni 19. sajandi lõpuni. E­õpikus on rohkem kaarte – nii ajaloolisi kui ka tänapäevasemaid – ning ohtralt huvitavaid lisamaterjale. Ülevaat­liku ajajoone abil on võimalik valmistuda kontrolltöödeks või teha kokkuvõtteid. Kahe viimase õppeaasta jooksul on Eesti ajaloo e­õpikut kasutanud põhimaterjali­na üle 1000 gümnasisti.

ÜHISKONNAÕPETUS GÜMNAASIUMILE

Ühiskonnaõpetuse e­õpik koondab endas mõlemad gümnaasiumi kohustuslikud ühiskonnaõpetuse kursused. E­õpik põhineb samade kursuste paberõpikutel, kuid on viimastest tunduvalt rikkalikumad. Õppetekstile on lisatud hulgaliselt erinevaid teemakohaseid videoid ja muud põnevat materjali. Õpi­lastel on võimalik vastata küsimustele, lahendada ülesandeid ja need vastused samas õppekeskkon­nas kohe ka õpetajale edastada. Ühiskonnaõpetuse e­õpikust leiab ka mõistesõnastiku ning mitmed teemad on lõimitud läbi linkide ka meie Eesti ajaloo e­õpikuga.

KIRJANDUS JA FILM

Gümnaasiumi kirjanduse valikkursuse „Kirjandus ja film” e­õppematerjal valmis koostöös Tallinna üli­kooli Balti filmi, meedia, kunstide ja kommunikatsiooni instituudiga. See annab põhiteadmised filmi olemusest ja selle väljendusvahendite eripärast, ühtlasi räägitakse filmist laiemalt, kä­sitledes nii filmitegijate kui ka vaata­jate rolli. Keskse liinina kõrvutab õp­pematerjal aga filmi ja kirjandust kui kahte omavahel suhtlevat meediumit (ekraniseeringute põhimõtted, filmi­keele ja kirjandusliku keele erinevu­sed jm).

PRAKTILINE EESTI KEEL

Eesti keele e­õppematerjal koondab kolme gümnaasiumi praktilise eesti keele kursust. Siit leiab iga teema kohta teoreetilise osa ning küsimused ja testid, mis eeldavad arutlemist või iseseisvat tööd. Lisamaterjalide hulgas on orto­graafia kordamisteemad ja rolli­mängud, mis käsitlevad erinevaid teemasid, näiteks, kuidas läbi viia koosolekut, kuidas suhelda ame­tiasutustega jne. E­keskkonas on olemas ka töölehed.

Mauruse e-õppematerjalid asuvad aadressil www.eõpik.ee ning on kätte-saadavad üle interneti igal pool ja kõigis seadmetes. Kõigi õppekeskkon-dadega saab pärast registreerumist seitsme päeva jooksul tasuta tutvuda.

Kirjastus Maurus korraldab erinevaid õppematerjale tutvustavaid kooli­tusi kogu õppeaasta vältel. Värske teave asub kirjastuse kodulehel.

ESIMESE KOOLIASTME ÕPPEKOMPLEKTE TOETAVAD KESKKONNAD

Esimese klassi Lotte õppekomplekti kasutamist toetava keskkonna selgroo moodustab kõiki õppe­aineid koondav lõimitud töökava. Lisaks leidub seal palju toredaid lisamaterjale ja töövõtteid õpeta­jatele.

Teise klassi Jutulinna õppekomplekti toe­tav veebi keskkond on õpetajatele abiks alates 2016/17. õppeaasta algusest.

MAURUSE E-ÕPPEMATERJALID

2 3

KÄSIRAAMATUST

Noored Kooli on Eesti haridusmaastiku üks tunnustatuimatest initsiatiividest, mille inten­siivse ja mitmekülgse programmi on nüüdseks läbinud juba kaheksa lendu noori õpetajaid.

Selle aja jooksul on kokku kogunenud palju väärt materjale ja kogemusi, mis suureks abiks igale alustavale õpetajatajale. Nüüd panevad Maurus ja Noored Kooli selle kõik ühiste kaan­te vahele, et materjal laiemalt kättesaadavaks teha.

Loomulikult peaks alustava õpetaja aabits kuuluma iga värske õpetaja töölauale, aga sellest leiab kindlasti nii mõndagi põnevat ja kasulikku ka kogenud õpetaja.

KÄSIRAAMATU ÜLESEHITUS

Raamat jaguneb seitsmeks suureks peatükiks, mis katavad kõik olulisemad praktilised tee­mad, millega õpetaja koolitööd tehes kokku puutub: 21. sajandi õpetaja, planeerimine, tu­lemuste jälgimine, õpikeskkonna loomine, tagasisidestamine, käitumise juhtimine ja isiklik areng.

Lisaks on raamatusse koondatud hulgaliselt näpunäiteid ja lisasid – näiteks nõuandeid töö­ ja tunnikava, kontrolltööde ning töölehtede koostamise kohta, ja palju muud.

Lisaks sellele saab õpikust lugeda ja õppida teiste õpetajate esimeste aastate kogemusest ning leiab palju viiteid materjalidele edasiseks tutvumiseks.

Õpik valmib koostöös programmiga Noored Kooli.

LOTTE ÕPPEKOMPLEKTLotte õppekomplektis on rõhutatud terviklikkust: kogu materjal on seotud ühe tegevuspaiga – Leiutajateküla ja sealsete elanikega. Lapsele tuttavat ning turvalist maailma kirjeldavad lood ja illustratsioonid on kodust ja pere­konnast, sõprusest ja armastusest, hoolivast suhtumisest nii elus­ kui ka elu­ta loodusesse ja paljust muust. Oluliseks peetakse traditsioonide tundmist ja väärtustamist, mis võimaldab luua alust ajalootunnetusele ning käsitleda väärtuste ja kultuurilise identiteediga seonduvat temaatikat. Humoorikad lugemispalad ja illustratsioonid toetavad laste avatust ja eelarvamustevaba olekut. Leiutajateküla tegelased julgustavad last küsima ja vastuseid otsima, enda lahendusi välja pakkuma ning neid põhjendama.

Õppekomplekti juurde kuulub internetikeskkond koos põhjaliku töökava, ar­vukate lisamaterjalide ja kuulamisülesannetega: www.kirjastusmaurus.ee/lotte

Esimese klassi õppematerjalid:

• Aabits• Aabitsa töövihik• Kirjatehnika vihik• Lugemik. Eesti keele õpik 1. klassile• Lugemiku töövihik• Matemaatika tööraamatu I osa• Matemaatika tööraamatu II osa• Loodusõpetuse tööraamat

Terve komplekti tellijad saavad õppematerjalidega kaasa Lotte­teemalise kohvri, kuhu mahuvad kenasti kõik komplekti teosed.

1. KLASSwww.kirjastusmaurus.ee/lotte

ALUSTAVA ÕPETAJA AABITSLaura Komp

Pehme köide, kahevärviline, ilmub 2017

AUTORISTLaura Komp on Noored Kooli programmi seitsmenda lennu vilistlane ja töötanud õpetajana Pirita majandusgümnaasiumis ning Püha Johannese koolis.

4

1. KLASSLOTTE AABITSJanno Põldma, Heiki Ernits, Heli Prii

Klamberköide, värviline, A4-formaat, 184 lk, 2015

AABITSAST

Aabits pakub lugemisrõõmu ja põnevust ning eduelamuse võimalusi kõigile – neile, kel lugemine kooli minnes juba selge, aga ka neile, kes esimesse klassi astudes veel kõiki tähti ei tunnegi. Paralleel­selt on nii lihtsamaid kui ka keerukamaid tekste; kasutatud on nii suur­ kui ka väiketähti. Pea iga lehekülg pakub veel erivõimalusi nutikate­loovate laste jaoks.

AABITSA ÜLESEHITUS

Esimene õppenädal on aabitsaeelne periood ja sisaldab ettelugemist, kuulamist, vestlusi ja arutlu­si, piltide järgi jutustamist ja palju muud kooliellu sisse elamiseks.

Teisest õppenädalast kuni oktoobrikuu lõpuni on tähetunnid. Iga uue tähega tutvumine algab lust­liku pealkirjaga looga. Pärast iga 4­5 tähega tut­vumist on kordamistund: tööle hakkab tark sõna­masin, mis keerutab õpitud tähtedega sõnu ning ergutab lapsi uusi sõnu koostama.

Alates novembrikuust on jutud kirjutatud ja koon­datud nädalateemade kaupa.

AUTORITEST

Heiki Ernits töötab Joonisfilmis, on Lotte tegelaskuju ning filmide looja, lisaks tuntud ja tunnustatud illustraator. Heiki on pälvinud oma tööde eest palju tunnustusi, muuhulgas viiel korral laste poolt valitava parima raamatuil-lustratsiooni preemia Nukits. Kogu esimese klassi õppekomplekti visuaalne osa valmis Heiki juhtimisel.

Janno Põldma töötab samuti Joonisfilmis ja on koos Heikiga armastatud animafilmitegelase Lotte looja. Ta on kirjutanud mitmeid filmistsenaariume, lasteraamatuid ja -näidendeid. Koos Heiki Ernitsaga on ta saanud Lot-te-teemaliste filmide eest mitmeid kõrgeid tunnustusi.

Heli Prii on Paide ühisgümnaasiumi kogenud klassiõpetaja-metoodik ja Eesti Lugemisühingu juhatuse liige. Ta on juhendanud paljusid auhinnatud õpilastöid ning olnud koolitaja laste lugemishuvi edendamise teemal. Heli on Järvamaa klassiõpetaja preemia ning linna hariduspreemia laureaat.

„Kui esimene tõeline õpperaamat – aabits – osutuks igavaks ja oleks oma olemuselt pigem õpetlik-ettekirjutav, tutvus-tades lapsele raame, millesse ta peab sobituma, ja tõdesid, mida pähe õppima, võiks selline aabits nii mõnegi lapse koo-lirõõmu ja õpiõhina kiiresti ära kaotada. Kui aga aabits on mänguline, pakub naljakaid Leiutajateküla lugusid, seoseid, mõistatusi ja vanasõnu, siis toetab see selliste väärtuste allesjäämist ja arengut, nagu uudishimu, loovus, ettevõtlikkus, avatus, ning kõik need väärtused on olulisel kohal ka kehtivas riiklikus õppekavas.”

Maria Jürimäe, retsensent

„Headus teeb elu huvitavaks.”Janno Põldma

6 7

1. KLASSAABITSA TÖÖVIHIKJanno Põldma, Heiki Ernits, Heli Prii

Pehme köide, kahevärviline, A4-formaat, 104 lk, 2015

TÖÖVIHIKUST

Töövihiku harjutused lähtuvad esimese klassi lapse eakoha sest loomulikust huvist mängu ja õppimise vastu. Õppimise tahet toetab soov samastuda tut­tavate tegelastega. Näiteks on töövihiku tegelastel erinev lugemisoskus: Albert oskab lugeda, Lottel on tähed selged ja Brunol lähevad mõned tähed veel sassi. See võimaldab lastel mõista, et kõik need variandid on aktsepteeritavad ja iga laps saab en­nast mõne Leiutajateküla tegelasega samastada.

TÖÖVIHIKU ÜLESEHITUS

Häälikuanalüüs, joonistähtede kirjutamine ning keelereeglitega tutvumine on seotud lugudega ja sõnade otsimisega, et seda tegevust huvitava­maks, mõtestatumaks ja loovamaks muuta.

Tähelepanu on pööratud traditsioonilistele väär­tustele: hoolsus, töökus, valmisolek harjutades meistriks saada.

Seoseid on loodud ka teiste ainevaldkondadega, nt muusikaõpetuse, loodusõpetuse, inimeseõpetuse, matemaatika ja käeliste tegevustega. Kõik see toe­tab funktsionaalse kirjaoskuse omandamist.

Töövihikus on rohkesti aktiivõppe kasutamist või­maldavaid ülesandeid. Harjutused ja ülesanded on koostatud nii, et lapsed saavad igas tunnis omava­hel mõtteid vahetada.

KIRJATEHNIKA 1. KLASSILEHeli Prii, Mare Kabel, Loone Ots, Janno Põldma, Heiki Ernits

Klamberköide, kahevärviline, 170 x 240 mm, 88 lk, 2015

VIHIKUST

Kirjatehnika vihikus õpetatakse lapsi kirjutama tra­ditsioonilisel viisil. See tähendab, et esmaseid kirju­tamisega seotud oskusi õpetatakse jäljendamise ja kopeerimise meetodil: tähe kirjutamine üksikult ja sõna koosseisus. Kirjutamise harjutamiseks mõel­dud tekstid on eakohased ning toetavad aabitsa ja töövihiku sisu. Kirjatehnika vihik sisaldab nii suuri algustähti kui ka väikeseid kirjatähti.

VIHIKU ÜLESEHITUS

Kirjatehnika vihikus harjutatakse tähtede kirjuta­mist ühe­ ja mitmekaupa. Kirjutatakse sõnu ja ter­veid lauseid.

Lisaks traditsioonilistele harjutustele on vihikus ka muid põnevaid ülesandeid ning seoseid teiste õppeainetega. Kirjutada aitavad Leiutajatekülast tuttavad tegelased.

Kirjatehnika vihikut katsetanud õpetajate soovitu­sel on jäetud iga teema juurde tühi leht, kus lapsed saavad oma võimetele ja fantaasiale vastavalt tähti harjutada.

Töövihiku illustratsioonid on jäetud must­valgeks, et pakkuda lastele värvimisrõõmu.

8 9

1. KLASSLUGEMIKEesti keele õpik 1. klassileJanno Põldma, Heiki Ernits, Loone Ots, Heli Prii

Pehme köide, värviline, A4-formaat, 144 lk, 2015

LUGEMIKUST

Teise poolaasta eesti keele õpikus on kasutatud eri­palgelisi tekste erinevatest aegadest – rahvaluulest ja ennemuistsetest juttudest naljakate Leiutajate­küla lugude ja tänapäeva lastekirjanduse nüüdis­klassikuteni (Andrus Kivirähk, Leelo Tungal, Ilmar Tomusk, Piret Raud jt). Ilukirjanduse kõrval leidub ka tarbetekste. Ilmekust ja rollimängu aren davad lisaks lühinäidendeile ka dialoogil põhinevad lu­gemispalad, mis on omakorda väga suures osas loodusega seotud. Oluline teema on eesti kultuu­rilugu, rõhutatud on rahvaluulet, nii rahvalaule ja ­jutte kui ka lühivorme.

LUGEMIKU ÜLESEHITUS

Lugemikku läbivad lugemispalad, luuletused ja näidendid, mille temaatika järgib aastaringi.

Iga teksti järel on toodud arutelu ja lõimingut õhu­tavaid küsimusi.

Lugemiku tekstides ja illustratsioonides on rohkelt seoseid kõigi ainevaldkondadega, nt loodusõpetu­sega (nt pikima ja lühima päeva pikkus, kompass, Eesti kaart jne), inimeseõpetusega (emotsioonide mõistatamine), muusikaõpetusega (rahvalaulu laulmine ja lugemiku luuletused, millest laule on loodud). Rohkelt leidub seoseid kunstiga.

Erineva raskusastmega lisaülesanded võimaldavad diferentseeritud õpet.

LUGEMIKU TÖÖVIHIK Heli Prii, Heiki Ernits, Janno Põldma, Eve Krais

Pehme köide, kahevärviline, A4-formaat, 120 lk, 2015

AUTORIST

Eve Krais on Paide ühisgümnaasiumi klassiõpetaja-me-toodik ning juhib Eesti lugemisühingu väikeste kodu-uurijate projekti. Lotte materjalide juures on Eve eesti keele töövihiku kaasautor.

TÖÖVIHIKUST

Lugemiku töövihik toetab kõigi keeleliste osaos­kuste arengut. Lugemispaladega rööpselt aren­da takse lapse sõnavara, sõnade tähenduste ja omaduste tundmist, sarnas­ ja vastandsõnade omandamist ning asjade ja nähtuste seoseid. Muu hulgas omandatakse lühikese ja pika hääliku, mit­muse tunnuse, ainsuse ning mitmuse pöördetun­nuste, koha­ ja isikunimede esisuurtähtede õige­kirja jm. Laps õpib täitma tabeleid ja koostama mõistekaarte, kirjutama kirja ja kutset.

TÖÖVIHIKU ÜLESEHITUS

Töövihiku lehekülgedel on pealkiri, mis näitab, millise lugemiku lugemispala juurde töövihiku lehekülg kuulub. Lugemiku töövihik on läbivalt lõimitud loodusõpetuse ja matemaatika õppe­kava ja tööraamatutega ning sisaldab palju rüh­matööst väiksemat ajakulu nõudvat paaristööd. Töövihiku ülesanded on erineva raskusastmega. Kiirematel­nutikamatel on võimalus lahendada lisa ülesandeid.

TÖÖVIHIKUS on

• iga uue kuu alguses sissejuhatavad laused;• iga kuu lõpus õpitut kokkuvõttev lehekülg;• illustratsioonid, mis annavad erinevaid või­

malusi sõnavaraliseks tööks;• tekstiloomeharjutused;• grammatikat kinnistavad harjutused;• ristsõnad, nuputamisülesanded, mõistatu­

sed;• paaristöö võimalused;• mõistekaardi koostamise harjutused;• vestlused ja arutelud.

AUTORIST

Loone Ots on didaktik, kultuuriloolane ja kirjanik. Ta on aval-danud mitmeid ülesandekogusid eel- ja algkoolile. Loone on Lotte õppekomplekti mitmete osiste autor ja toimetaja.

10 11

1. KLASS

TÖÖRAAMATUST

Vastavalt õppekavale tehakse matemaatika töö­raama tutes tutvust arvude maailma, mõõtmis­ülesannete ning geomeetriliste kujunditega. Töö­raamatute eesmärk on koolieluga kohanevat last mängulise õppematerjaliga toetada ning teki tada huvi matemaatika vastu.

Matemaatika õppimisel on

• rõhk seoste loomisel igapäevaelu ja raamatu­tarkuse vahel, loovusel ning lõimingul teiste õppeainetega;

• tähtis osa peast arvutamisel ja loogilist mõt­lemist ning probleemide lahendamist vaja­vatel ülesannetel;

• oluline koos tegutsemise kogemus: mängi­me, meisterdame, katsetame ja nuputame;

• rõhk ka õuesõppe tundidel.

TÖÖRAAMATUTE ÜLESEHITUS

Tööraamatutes on igale tunnile planeeritud üks paarislehekülg. Teise osa lõpus on valik võimalusi õuesõppe tundide läbiviimiseks.

Matemaatikaga aitavad lastel sõbraks saada Lotte, Bruno ja Albert. Lotte ema Anna on matemaatika­õpetaja. Leiutaja Oskaril on lastele alati mõistatu­sed või nuputusülesanded valmis ning lepa triinude mustrinurgas saavad kiiremad lisategevust. Kärbes Jaak kutsub mängima ning putukapere loovtöid tegema.

Teises osas annab iga teema lõpus tagasisidet omandatu kohta koolidirektor Helmut. Rännukoer Klaus suunab kõiki koos tegutsema ja avastama.

Õppimist toetavad rollimängud, mitmesugused aktiivõppe meetodid, käelised tegevused, mõtte­mängud ja Lottemaa soe ning sõbralik kesk kond. Tööraamatute teemad on tihedalt lõimitud eesti keele ja loodusõpetusega.

LOODUSÕPETUSE TÖÖRAAMAT Maarka Männil, Mariann Joa, Janno Põldma, Heiki Ernits

Pehme köide, värviline A4-formaat, 88 lk, 2015

TÖÖRAAMATUST

Loodusõpetuse tööraamat on mõeldud kasuta­miseks terve õppeaasta vältel ja see katab kogu esimese klassi õppekava temaatika. Tööraamatu eesmärk on õpetada last loodust armastama ja hoidma, luua tugev baasteadmiste vundament ning tekitada huvi looduse objektide, nähtuste ja muutuste vastu.

Loodust ei saa õppida pildi järgi ja asju ette kuju­tades. Laps peab saama õpikus kujutatud asju ja nähtusi reaalselt kogeda. Seepärast on looduse õppimise käigus

• rõhk suulise eneseväljendamise arendamisel ja mõtestatud tegevusel;

• palju koos tegutsemist – mängimist, katseta­mist, suhtlemist;

• vähem kirjutamist ja värvimist;• õuesõppe tunnid.

TÖÖRAAMATU ÜLESEHITUS

Tööraamatu ülesehituse raamideks on aastaajad ja oluline on, et looduses samal ajal õppimisega toi­muvaid muutusi saab jälgida, tajuda ja mõtestada.

Õppetükid jaotuvad nelja õppeveerandi järgi:

• sügis 6 tundi + kordamistund „Tark teab!“;• sügis­talv 7 tundi + kordamistund;• talv 9 tundi + kordamistund;• kevad 9 tundi.

Tööraamatu lõppu on koondatud mängude ja koostöö­tegevuste kirjeldused.

Õpitegevused on liigendatud ikoonide abil.

AUTORIST

Maarika Männil on bioloog, kauane bioloogia- ja loodusõpetuse õpetaja. Ta on juhendanud vabariigi teaduspreemiaga auhinnatud õpilastöid ja rahvusvaheliste olümpiaadide laureaate. 2011. aastal tunnustati Maarikat Järvamaa aasta õpetaja tiitliga.

„Mulle meeldib arvutada! Eriti hommikul. Võtan ühe pannkoogi ja liidan talle kolm lusikatäit maasikamoosi. Siis liidan veel kaks lusikatäit mustikamoosi. Ja siis lahutan sealt ühe suure suutäie! Arvutamine on mõnus!“

õpetaja Anna

„Teadmised on inimesele vajalikud nagu päike loodusele.“Maarika Männil

MATEMAATIKA TÖÖRAAMAT I ja II osaMare Kabel, Helju Kadakas, Janno Põldma, Heiki Ernits

Pehme köide, värviline, A4-formaat, I osa 112 lk, II osa 140 lk, 2015

AUTORITEST

Mare Kabel on Albu põhikooli klassiõpetaja, klassiõpetajate ainekomisjoni ja Klassiõpetajate Liidu liige. 2011. aastal tunnustati Maret Järvamaa aasta klassiõpetaja tiitliga ning 2015. aastal valiti Mare Järvamaa aasta õpetajaks.

Helju Kadakas on Pikavere lasteaed-algkooli direktor ning pikaaegne klassi- ja matemaatikaõpetaja.

12 13

1. KLASSLOTTE ÕPPEKOMPLEKTI TOETAV KESKKONDwww.kirjastusmaurus.ee/lotte

Esimese klassi õppematerjal on lõimitud – sama temaati kat ja sõnavara kasutatakse kõigis õppe­ainetes ning õpitakse seeläbi tajuma terviklikku maailmapilti.

Õppekomplekti toetava keskkonna selgroo moo­dustab töökava, milles on esile toodud suhtlus­pädevusi toetavad tegevused: koos tegemist ja kogemist ning oma arvamuse jagamist, üksteisega arvestamist jm. Töökava on esitatud nädalateema­de kaupa. Selles on soovitusi ja näpunäiteid loov­tegevusteks, õppemängudeks jm.

2. KLASS

Keskkonda on koondatud ohtralt lisamaterjale:

www.kirjastusmaurus.ee/jutulinn

Teise klassi õppemetarjalid:

• Lugemiku I osa• Lugemiku II osa• Lugemiku töövihiku I osa• Lugemiku töövihiku II osa• Matemaatika tööraamatu I osa• Matemaatika tööraamatu II osa• Loodusõpetuse tööraamat• Inimeseõpetuse tööraamat• Usundiõpetuse tööraamat

JUTULINNA ÕPPEKOMPLEKT Teise klassi õppekomplekti keskkond on Jutulinn oma põnevate elanike ja paikadega. Siin on kool, raamatukogu, muuseum, kohvik, kauplus, vabrik, ajalehetoimetus ja mitmed teised kohad. Jutulinna koolis õpivad Kaisa ja Madis, kellele on tihti seltsiks pingviin Hopp ja hakk Hõkk. Kohaliku kooli õpetaja Villem armastab väga loodust ja õues käimist. Jutulinna keskkond on nagu väike reaalse maailma mudel, kus tegutsevad sõbralikud ja ettevõtlikud inimesed.

Õppekomplekt aitab õpilastel omandada teadmisi ja oskusi, mida kaasaegne inimene vajab, ning toetada sellis te väärtushoiakute kuju nemist, mis on õnneliku isikliku elu aluseks ja vajalikud ühis­konnas koostoimimiseks.

Õppekomplekti juurde kuulub internetikeskkond koos töökava, ar­vukate lisamaterjalide ja kuulamisülesannetega:

www.kirjastusmaurus.ee/jutulinn

• abimaterjal lugemisraskusega õpilastele koos metoodilise juhendiga;

• aabitsa ja lugemiku illustratsioonid;• hommikuringi alustamise luuletus „Kooli­

laeva nädal” (sõnad ja viis);• eeltäidetud töövihikute leheküljed;• kuulamisülesannete heliribad;• töölehed kuulamisjärgseks tegevuseks;• aabitsapeo näidiskava;• rännukoer Klausi mõistatused ja vanasõnad;• matemaatika lisalehed;• õuesõppe tegevuste kirjeldused.

14

2. KLASS

LUGEMIKUST

Lugemike keskkonnaks on Jutulinn, mis on justkui pärismaailma mudel. Jutulinn ja tema tegelased seovad lugemiku tervikuks ja pakuvad lapsele nii lugemisrõõmu kui ka rõõmu maailma avastami­sest. Õpikutesse on valitud mitmekesised lugemis­palad nii eesti kui ka välismaa autoritelt. Lõbusad pildid, muinasjutud ja mängud muudavad õppi­mise toredaks. Suurt rõhku on pandud eneseväl­jenduse ja loovuse arendamisele. Lugemike juurde kuuluvad töövihikud, kus antakse edasi grammati­kateadmisi.

EESTI KEELE TÖÖVIHIK I ja II osa Kaja Kivisikk, Kätlin Vainola, Elina Sildre

Klamberköide, kahevärviline, A4-formaatI osa 112 lk, 2016II osa ilmub 2016. aasta detsembris

TÖÖVIHIKUST

Eesti keele töövihikuid on kaks. Neis seiklevad las­tele lugemikust tuttavad Kaisa ja Madis ning teised Jutulinna elanikud. Harjutuste tegemist hõlbus­tavaid reegleid on lihtne märgata – need on alati toredas lillas kastikeses. Teises klassis käsitletavate keelereeglite õppimine on tehtud lastele mängu­liseks ning huvitavaks. Järje hoidmise hõlbustami­seks on kasutatud lugemikuga ühtseid pealkirju. Planeeritud on täita igas tunnis üks töövihiku lehe­külg, kuid loomulikult võib iga õpetaja seda oma soovi kohaselt muuta. Lastele on abiks pingviin Hopp ja hakk Hõkk, kes raitavad reegleid meelde tuletada.

TÖÖVIHIKU ÜLESEHITUS

Töövihikute harjutused on mitmekesised ning muudavad õppimise lõbusaks ja huvitavaks. Siin saab:

• lünki täita;• otsustada lause õigsuse üle;• leida vigu;• täita tabeleid;• jalutada labürindis;• nuputada;• mõistatada;• värvida pilte;• lahendada ristsõnu;• ja palju muud põnevat.

Lisaks iseseisvalt lahendatavatele ülesannetele si­saldavad töövihikud mitmeid rühma­ ja paaristöid ning kuulamisülesandeid, mida edastab Jutulinna raadio. Kirsiks tordil on iga kuu lõppu kavandatud Jutulinna ajalehega seotud ülesanded. Töövihiku esimese osa lõpus on leheküljed, kus saab kirjateh­nikat harjutada.

„Eesti keel on üks maailma kauneimaid keeli – õppigem seda õigesti kasutama.“

Kaja Kivisikk

LUGEMIKEesti keele õpik 2. klassile, I ja II osaKätlin Vainola, Elina Sildre

Pehme köide, värviline, A4-formaatI osa 112 lk, 2016II osa ilmub 2016. aasta detsembris

AUTORITEST

Kätlin Vainola on lastekirjanik ja loovkirjutamise juhendaja. Ta on töötanud ema-keele ja kirjanduse õpetajana ning loonud õppematerjale. Ta on Mauruse teise klassi õppekomplekti toimetaja ja mitmete materjalide autor.

Elina Sildre on vabakutseline illustraator ja koomiksikunstnik. Ta on teinud illustrat-sioone enam kui kolmekümnele raamatule ja mitmetele perioodilistele lasteväljaan-netele. Elina illustreerib kõiki Mauruse teise klassi materjale, kus tegutsevad vahvad Jutulinna tegelased.

LUGEMIKU ÜLESEHITUS

Lugemike peatükid on jagatud kuude kaupa tee­madeks, mis järgivad aastaringi ja on lõimitud teis­te õppeainetega.

Õpikuid läbivad lood, mis on seotud Jutulinna ja selle elanikega. Iga kuu algab temaatilise avaloo­ga Jutulinnast ja lõpeb ajalehe Jutulinna Tuluke numbriga, mis võtab kuu sündmused ajakirjan­duslikus vormis kokku.

Igal nädalal on omakorda kitsam teema, mida aita­vad avada proosapalad, luuletused, aimetekstid ja näidendid lastekirjanduse klassikast ja uuematelt autoritelt.

Õpikute sisu on mitmekesine, lisaks lugemisteks­tidele leiab siit koomikseid, intervjuusid ja mänge. Olulisel kohal on looduseteemalised tekstid, mis järgivad aastaringi.

Suurt rõhku on pandud loovtegevusele. Nii on iga nädala jaoks vähemalt üks loovtegevuse lehekülg.

Elina Sildre pildid aitavad mõista lugemiku tekste ja arendada jutustamisoskust.

„Minu soov on piltide abil edasi anda rõõmsat ja lusta-kat maailma. Arvan, et pisut humoorikad pildid teevad lastele ka õppimise kergemaks ja lõbusamaks. Pildid on joonistatud ja värvitud arvutis.“

Elina Sildre

AUTORIST

Kaja Kivisikk töötab Tartu Descartes’i koolis klassiõpetajana juba enam kui 20 aastat. 2003. aastal tunnustati Kajat Tartu linna aasta õpetaja tiitliga. Kaja on olnud Lugemispesa projektijuht ning viinud läbi laste lugemisalaseid koolitusi.

16 17

2. KLASSMATEMAATIKA TÖÖRAAMAT I ja II osaSirje Piht, Merily Piht, Elina Sildre

Klamberköide, värviline, A4-formaatI osa 122 lk, 2016; II osa ilmub 2016. aasta detsembris

TÖÖRAAMATUST

Matemaatika tööraamatul on kaks osa. Vastavalt riiklikule õppekavale jätkame arvutamise ja suu­ruste õppimise ning geomeetriateemadega. Töö­raamatus lõimime õpitavat Jutulinna tegevuste ja tegelastega ning seostame igapäevaelu olukorda­dega.

Matemaatika õppimist toetavad samuti Jutu linna teise klassi õpilased Kaisa ja Madis. Tööraamatus pöörame suurt rõhku seoste loomisele igapäeva­eluga. Tuletame meelde ka õigekirjareegleid ja ai­tame õpilastel meeles pidada ning rakendada juba õpitud reegleid.

Tööraamatud annavad võimaluse töötada ka koos paarilisega, probleemidesse aitavad süveneda aru­telu soosivad küsimused. Tööraama tutes on nii au­ditiivseid kui ka visuaalseid ülesandeid. Olulised on ka ülesanded, milles tuleb lahendada probleem­olukordi. Matemaatika tööraamatud on head kaas­lased aktiivsetele õppijatele, kes on valmis ise uuri­ma ja katsetama ega karda eksida.

AUTORITEST

Sirje Piht on Tallinna ülikooli haridusteaduste instituudi õppejõud, mitmete me-toodiliste õppematerjalide, sh õppemängude ja õpikute autor.

Merily Piht on lõpetanud Tallinna ülikooli Haapsalu kolledži ja on mitmete õp-pemängude autor. Ta on töötanud Vääna mõisakoolis klassiõpetajana. 2010. aasta Ajujahi konkursil saavutas ta koostatud õppemängudega kolmanda koha.

TÖÖRAAMATU ÜLESEHITUS

Tööraamatutes on igale õppetunnile planeeritud keskmiselt kaks lehekülge. Tööraamatute lõpus on kordamise teemad, kuulamisülesannete töölehed ja ruutkoodiga avanevad internetipõhised õppe­mängud.

Matemaatika õppimisel on õpilastele abiks Kaisa ja Madis, aga ka teised Jutulinna teise klassi õpilased. Hakk Hõkk aitab õpilastel reegleid meelde jätta ja pingviin Hopp suunab iga tunni lõpus õpilasi mõt­lema sellele, kuidas neil õppimine õnnestus.

Tööraamatud sisaldavad ülesandeid, aitavad õpi­lastel ajas orienteeruda ja õppida kella tundma. Mitmed õppetunnid sisaldavad kuulamisülesan­deid Jutulinna raadiost, õppemänge, paaristööd ja võimalust arutleda. Keerukamad ülesanded on tähistatud tärniga. Tööraamatute ülesanded anna­vad valikuvõimalusi ja lasevad arvestada õpilaste individuaalsete iseärasustega.

LOODUSÕPETUSE TÖÖRAAMAT Liivia Kivit, Elina Sildre

Klamberköide, värviline, A4-formaat, 100 lk, 2016

TÖÖRAAMATUST TÖÖRAAMATU ÜLESEHITUS

Tööraamat on jaotatud õppeüksusteks, mille hul­gas on katsed, praktilised tööd ja õuesõpe. Õpe­tajale jääb valikuvõimalus, mil liseid tegevusi õpi­lastega teha. Tööraamatu teemad on lõimitud igapäevaeluga. Mõnede teemade juurde on lisa­tud kodune töö (vaatlus, uurimus, midagi järgmi­seks tunniks kaasa võtta, teha fotosid jm). Tööraa­matus on läbivalt kasutatud ikoone.

„Ma mõtlesin ühe arvu. Kui ma liitsin sellele 6, siis sain summaks 9. Mis arvu ma

mõtlesin?“

„Aga mina ... mina mõt lesin ka ühe arvu. Kui ma lahuta­

sin sellest arvust 3, sain vaheks 12. Mis arvu mina

mõtlesin?“

Igas tunnis saab

• rakendada kogemusõpet; • õppida ühiselt tegutsem; • õpetada tegema tunnist kokkuvõtet ja

analüüsida tehtud tööd.

Teises klassis õpime tundma erinevaid or­ganisme, organismide tunnuseid ja neile eluks vajalikke tingimusi.

Aga kas teadsite, et erinevatel organismi­del on erinevad nõudmised oma kasvuko­hale ehk elupaigale?

Me teame, et inimene on osa loodusest ja elab looduse keskel.

Me peame suhtuma hoolivalt kõigesse, mis meid ümbritseb. Arvestada tuleb nii loo­made kui ka taimedega.

Arutleme, kuidas mõjutab inimene oma te­gevusega loodust.

Teeme tutvust ka inimese välisehituse, tema tervist mõjutavate teguritega ning tervisliku eluviisiga. Õpime vaatlema ilma ja ilma tunnuseid, iga teema juures õpi­me ka mõõtma ja võrdlema. Teadmisi omandame nii üksi kui ka koos tegutsedes paaris või rühmas. Kindlasti kaasame ka oma vanemaid mõnd õppeülesannet la­hendama.

Loodust saab tundma õppida mitmel eri­neval moel: vaatleme, võrdleme, rühmita­me, teeme katseid ja uurimusi. Varuge kan­natust!

AUTORIST

Liivia Kivit on Tallinna ühisgümnaasiumi pedagoog-metoodik. 2008. aastal tun-nustati Liiviat Tallinna aasta õpetaja ja hea õpetaja tiitliga. Ta on kaasa löönud mitmetes erinevates projektides ja juhtinud aastaid algklasside teatri-projekti KRÕF.

18 19

2. KLASSINIMESEÕPETUSE TÖÖRAAMAT Evelin Sulaoja, Tiina Stamm, Kätlin Vainola, Elina Sildre

Klamberköide, värviline, A4-formaat, 96 lk, 2016

AUTORITEST

Tiina Stamm on kauaaegne algklasside õpetaja ja Tallinna Lilleküla gümnaasiumi õppealajuhataja. Tiina on olnud üks neljanda klassi loodusõpetuse õpiku autoritest (Avita). 2012. aastal tunnustati Tiinat Tallinna aasta õpetaja tiitliga.

Evelin Sulaoja on Tallinna Lilleküla gümnaasiumi klassiõpetaja. Ta on praktiseerinud oma klassis edukalt kiusamisvastast programmi „Kiusamisest vaba lasteaed ja kool“ ning jaganud MTÜ Lastekaitse Liidu koolitustel head praktikat ka teistele õpetajatele.

TÖÖRAAMATUST

Tööraamatu eesmärk on tutvustada lastele nende lähiümbrust, sellega seotud tegevusi ja probleeme ning nende lahendamist. Tööraamat pakub erine­vaid tegevusi alates individuaalsest ülesannete lahendamisest kuni ühiste aruteludeni klassis, kaa­sates õppetöösse ka teisi koolitöötajaid, vanemaid ning lähisugulasi.

Tööraamat sisaldab erinevaid toredaid ülesandeid, nagu kaardi joonistamine, sõnasedeli kirjutamine toreda klassikaaslase kohta jms, mis aitavad muuta klassi sisekliimat sõbralikuks ja üksteisega arvesta­vaks. Osa valminud ülesandeid on soovitav kleepi­da õpilaspäevikusse, nii et kevadeks peaks igal lap­sel olema häid soove ja mõtteid täis päevik, mida tasub alles hoida.

TÖÖRAAMATU ÜLESEHITUS

Inimeseõpetuse tööraamat

• arendab jutustamisoskust;• õpetab täitma mõistekaarti;• arendab rühmatööoskust;• võimaldab läbi viia rollimänge; • arendab julgust öelda välja oma arvamus ja

sellele kindlaks jääda;• õpetab ennast jälgima; • õpetab märkama teisi inimesi enda ümber ja

nende tööd väärtustama.

Tööraamatus käsitletakse kõiki õppekavakohaseid teemasid ning iga suurem teema lõpeb kokkuvõt­tega. Raamatu lõpus on lisaülesanded, mis eelda­vad iga lapse individuaalset tööd ja eneseanalüüsi.

„Jutulinna lapsed otsustasid, et kirjutavad paberitele ilusaid soove, armsaid ütlemisi või joonistavad midagi toredat ja kleebivad need linnaelanike postkastide peale, nii et mitte keegi ei peaks end üksikuna tundma.“

USUNDIÕPETUSE TÖÖRAAMAT I KOOLIASTMELE

Olga Schihalejev, Nete Tutsu, Helene Toivanen, Greete Palksaar, Aleksandra Sooniste

Pehme köide, värviline, A4-formaat, ilmub 2016. aasta novembris

AUTORITEST

Olga Schihalejev töötab Tartu ülikoolis religioonipeda-googika dotsendina. Ta on töötanud ka usundiõpetuse õpetajana, viimati töötas ta Viljandi Carl Robert Jakobsoni nimelises gümnaasiumis.

Nete Tutsu on lõpetanud religioonipedagoogika magist-rantuuri usuteaduse instituudis ja töötanud Viimsi koolis kultuuriloo õpetajana.

Greete Palksaar on töötanud usuõpetuse õpetajana algklassides. Ta on lõpetanud Tartu ülikoolis religiooni-pedagoogika magistrantuuri ja tal on teoloogia bakalau-reusekraad.

TÖÖRAAMATUST

Tööraamatus leidub lugusid erinevatest religioos­setest traditsioonidest, mille üle on koos lastega hea arutleda. Lisaks kohtub õppija erinevate reli­gioonide ja konfessioonide esindajatega, et aimu saada, kuidas usk nende igapäevast elu vormib: laps saab kohtuda nii „õpikuusuga“ kui ka „elava usuga“.  Tööraamat aitab õppijal avastada oma paikkonnas religiooniga seotud nähtusi, mõista tema kõrval elavaid, vahel temast erinevaid inimesi, mõtelda enda jaoks selgemaks olulisi küsimusi, avasta­da erinevate lugude ja traditsioonide tähendusi. Tööraamatu ülesanded on seotud laste igapäeva­kogemustega, need arendavad loomingulisust, nõuavad koostööd, edendavad analüüsioskust ja uudis himu. Soovime, et selle tööraamatu kasuta­jatest kasvaksid erilised, uudishimulikud ning ava­tud noored inimesed, kelle kõrval on hea elada.

TÖÖRAAMATU ÜLESEHITUS

Tööraamatu ajalise selgroo moodustab püha de aastaring, milles on põimunud rahvakombestik ja kristlik sisu: lõikustänupüha, hingedeaeg, jõulud, vastlad, munadepühad ehk ülestõusmispühad, neli pühad ehk suvisted ja jaanipäev ehk leedo­päev.

Tunnid on koondatud kuue suurema teema alla:

• maailm meie ümber;• inimese ainulaadsus ja elu pühadus;• ootuseaeg; • usk igapäevases toimimises;• erinevad inimesed, samad mured ja rõõmud;• pühad meie ümber.

Iga suurema teema juures leiab vähemalt ühe loo kristlikust traditsioonist, ühe loo mittekristlikust traditsioonist, kohtumise ühe religiooni esindajaga ja ühe püha tutvustuse. Õpikus on eristatud need teadmised, mida tuleks meelde jätta, ning need, mida on lihtsalt põnev teada.

Helene Toivanen on lõpetanud Tartu ülikooli usuteadus-konna religioonipedagoogika eriala ja töötanud usundi-õpetuse õpetajana nii Eesti kui ka Soome koolis. Praegu õpetab ta Eestis elavaid soome lapsi.

Aleksandra Sooniste on Tartu katoliku hariduskeskuse sotsiaalainete ja usundiõpetuse õpetaja. Ta on lõpeta-nud Tartu ülikooli usuteaduskonnas magistriõpingud religiooni pedagoogika alal.

Tööraamatu loomisel olid toeks kiusamisvastane programm KiVa ja projekt „Kiusamisest vaba lasteaed ja kool”.

20 21

2. KLASSJUTULINNA VEEBIKESKKONDwww.kirjastusmaurus.ee/jutulinnSiin on näidistöökavad, lisamaterjalid, kuulamisülesannete tekstid ja helindid, lisaülesanded ja ­tegevused. Veebikeskkond lihtsustab õpetaja tööd ja mitmekesistab õppetööd.

Eesti keele ja matemaatika lõimitud töökava

Töökava on ette valmistatud nädalate kaupa. Siin on lisaks õpetaja näidistöökavale välja pakutud arutlusteemasid, lisaülesandeid ja veebilinke, mis on seotud õppesisuga. Eesti keele ja matemaatika kuulamisülesannete tekstid on üleval nii tekstide kui ka helifailidena.

Inimeseõpetuse töökava

Inimeseõpetuse töökava on lõimitud kiusamisvas­tase programmiga „Kiusamisest vabaks lasteaed ja kool”. Siin on projektiga seotud lisaülesandeid, tee­makaarte, soovitusi ja mänge. Lisaks on töökavas palju soovituslikke arutlusteemasid, veebilinke ja lisamaterjale, mida õpetaja saab tunnis kasutada.

JUTULINNA ÕPPEKOMPLEKT 3. KLASSILE

3. KLASS

Mauruse kolmanda klassi õppematerjalides seiklevad juba tuttavad tegelased Jutulinnast. Lisaks tuleb juurde uusi tegelasi, kes kõik koos muudavad õppimise ooda­tud tegevuseks. Toredad pildid teevad õppematerjalid lõbusaks, aitavad lastel mõista teksti ja arendavad os­kust aru saada visuaalsest keelest. Õppematerjalid on seotud tervikuks, samas saab iga aine materjali kasutada ka eraldi. Komplektiga paralleelselt valmib ka kolmanda klassi materjale toetav e­keskkond koos näidistöökava­de ja lisamaterjalidega.

Loodusõpetuse töökava

Töökava koondab soovitusi ja lisaülesandeid, mis aitavad tundi läbi viia. Lisatud on palju veebilinke, mis aitavad avada tööraamatus käsitletud teema­sid ja mitmekesistada tunnitööd.

Usundiõpetuse töökava

Usundiõpetuse töökavaga on seotud põhjalik õpetajamaterjal, mis hõlbustab tunni läbiviimist. Iga tunni juures on toodud tunni eesmärgid, soovi­tuslik tegevus eelhäälestuseks, tunni sisuks ja kok­kuvõtteks. Lisatud on lisalugemispalu ja soovitusi tunni läbiviimiseks.

Kolmanda klassi õppematerjalid:

• Lugemiku I osa• Lugemiku II osa• Lugemiku töövihiku I osa• Lugemiku töövihiku II osa• Matemaatika tööraamatu I osa• Matemaatika tööraamatu II osa• Loodusõpetuse tööraamat• Inimeseõpetuse tööraamat

22

3. KLASSLUGEMIKEesti keele õpik 3. klassile, I ja II osaKätlin Vainola, Heli Prii, Kaja Kivisikk, Elina Sildre

Pehme köide, värviline, A4-formaat, ilmuvad 2017

EESTI KEELE TÖÖVIHIK I ja II osa Kaja Kivisikk, Kätlin Vainola, Heli Prii, Elina Sildre

Klamberköide, kahevärviline, A4-formaat, ilmuvad 2017

ÕPIKUST JA TÖÖVIHIKUST

Nii eesti keele õpik kui ka töövihik on kaheosalised.

Materjalid on omavahel tihedalt seotud, kõigi õpi­kus leiduvate lugemispalade kohta on harjutused töövihikutes.

Õpik on jagatud kuude kaupa teemadeks, mis jäl­givad aastaringi, arvestavad rahvakalendri ja pü­hadega. Muu hulgas tutvutakse iga teema jooksul erinevate elukutsete ja ametitega.

Teemad juhatavad sisse lõbusad lood Jutulinnast. Õppida aitavad kolmanda klassi õpilased Kaisa ja Madis, õpetaja Villem, luuletaja Saara, raamatu­koguhoidja Kerli, professor Ervin, pingviin Hopp, hakk Hõkk jt.

MATEMAATIKA TÖÖRAAMATI ja II osa Regina Reinup, Elina Sildre

Pehme köide, värviline, A4-formaat, ilmuvad 2017

Lugemik sisaldab lugemispalu, luuletusi ja näiden­deid nii lastekirjanduse klassikast kui ka kaasajast. Tähtis koht on meedia­ ja teatmetekstidel. Tutvu­takse teabekeskkonna ja teabeotsingu võimalus­tega.

Lugemikke läbivad pildileheküljed, mis avavad teemasid ja aitavad arendada visuaalse teksti ana­lüüsioskust.

Loovtööleheküljed sisaldavad joonistusi, tugisõnu, pildiseeriaid, märksõnaskeeme ja kavasid, mille abil õpitakse jutustama, kirjutama ja kirjeldama.

Tutvustatakse lastekirjanikke ja lasteraamatuid. Pa­kutakse ideid, kuidas käsitleda loetud kirjandust, ja käsitletakse erinevaid lugemisstrateegiaid.

Õpikutes on keelereeglid ja nendega seotud har­jutused. Töövihikutes keeleõppe teemad jätkuvad, aga neile lisanduvad loovtöö harjutused, paaris­ ja rühmatööd, harjutatakse kirjatehnikat, laiendatak­se sõnavara.

Nii lugemikes kui ka töövihikutes on eneseanalüüsi ja kordamise harjutused.

AUTORIST

Regina Reinup on kogenud matemaatikaõpetaja, kelle õpingud Tallinna ülikooli doktorantuuris on keskendunud protsendiõppe arendamisele. Regina on kirjastuse Maurus matemaatika õppematerjalide toimetaja.

TÖÖRAAMATUST

Kolmanda klassi matemaatika tööraamatutes koh­tume juba tuttavate Jutulinna tegelastega, kelle sõpruskond nüüd laieneb. Sõprade argipäevatoi­metused ja seiklused ühendavad eesti keele, ma­temaatika ja loodusõpetuse õppimise omavahel lõimitud tervikuks.

Matemaatika tööraamatud on koostatud lähtuvalt riiklikust õppekavast, samas on püütud üldpäde­vusi tuua õpilastele tuttavasse keskkonda. Meie eesmärk on säilitada ja ergutada laste loomulikku uudishimu kõige neid ümbritseva, sealhulgas ma­temaatika vastu.

Kuna kolmanda klassi lapsed on oma tegutsemises juba iseseisvamad, siis panustame nende tööraa­matute koostamisel lihtsasse struktuuri – iga tunni materjal on paigutatud paarislehele, kus ülesan­ded muutuvad lihtsamast keerulisemaks. Iga õp­petunni juurde kuuluvad ka kodused ülesanded, lisaks on matemaatikahuviliste jaoks tööraamatu tagaosas eraldi osa huvitavate lisaülesannetega. Selline ülesehitus soodustab õpilaste iseseisvat tööd õpikuga ning valmistab ette üleminekut ai­nepõhisele õppele.

Õppematerjali juurde kuuluvad ka matemaatili­sed mängud ja vihjeid selle kohta, kuidas läbi viia õuesõppetunde.

24 25

ÕPPEMATERJALID

LOODUSÕPETUSE TÖÖRAAMATMaarika Männil, Elina Sildre

Klamberköide, värviline, A4-formaat, ilmub 2017

3. KLASS

TÖÖRAAMATUST

Loodusõpetuse kolmanda klassi õppematerjal ai­tab õpilasel ümbritsevat maailma tundma õppida ja tekitada uudishimu nähtuste põhjuste vastu. Põhjus­tagajärg seose kaudu õpitakse aru saama, et looduses on kõik omavahel seotud ja pidevas muutumises.

Eesmärk on õpetada uurimusliku käitumise alu­seid, harjutades võrdlemist ja mõõtmist ning õpe­tades vahet tegema katsel ja vaatlusel. Õpitava teevad lihtsamaks ja arusaadavamaks praktilised ülesanded.

INIMESEÕPETUSE TÖÖRAAMAT Riina Meidla, Ülle Säälik, Elina Sildre

Klamberköide, värviline, A4-formaat, ilmub 2017

„TERE, ...!”

Esimese kooliastme õppekomplekt „Tere, …!“ on loodud kee­lekümblusprogrammile, aga leidnud kasutamist ka klassides, kus õpilaste keeletase varieerub või õpilaste kodune keel eri­neb.

Õppekomplekti koostajate eesmärk on vastavalt riikliku õppe­kava ootustele lõimida aine­ ja keeleõpet, toetades sealjuures erineva keeleoskusega õpilaste koostööd. Õppekomplektis pööratakse tähelepanu kõikidele esimese kooliastme õppeai­netele, suurema rõhuga keele­, loodus­ ja inimeseõpetusele.

Sari valmis õpetajate ja õpilaste koostöös. Autorite ja konsul­tantide­kaasautoritena on tegevad olnud paarkümmend ini­mest, neist pea kõik õpetajad. Kõik „Tere, ...!“ õppekomplekti 12 osa läbisid 2014. ja 2015. aastal värskenduskuuri, et õppi­mine ja õpetamine oleksid kooskõlas uuendatud riikliku õp­pekavaga ning tekstid ja pildid ajakohased.

Õpisisuks on eluslooduse mitmekesisus liigi ja koosluste tasandil ning liikidevahelisi seoseid õpi­takse toiduahelate kaudu. Tutvutakse liikumise, kiiruse, jõu, elektri, vooluallikate, magnetnähtuste ja kompassiga. Lisaks õpitakse koostama plaani ja kasutama kaarti koos ilmakaartega.

Õppematerjal on lõimitud teiste õppeainetega, mis omakorda aitab kujundada terviklikku maa­ilmapilti ning luua seoseid erinevate õppeainete vahel.

Inimeseõpetuse kolmanda klassi õppematerjal aitab õpilasel õppida ennast, teisi ja ümbritsevat elukeskkonda mõistma ja kirjeldama. Vaadeldes, arutledes ja näiteid tuues õpitakse häid käitumis­reegleid ja üksteist austavat suhtlemisviisi ning saadakse teadmisi oma kodumaast ja kodukohast.

Inimeseõpetuse tööraamatu teemad on seotud teiste õppeainetega. Tööraamat suunab õpilast ka­sutama kaasaegseid õpioskusi arendavaid võtteid ja seeläbi arendab õpilase enesekohaseid pädevu­si ja toimetulekuoskusi.

26

Keelekümblusprogramm

„Tere, …!“ õppekomplekti annab Maurus välja koostöös SA Innove Keelekümblusprogrammiga

„TERE, …!“ SARI ESIMESELE KOOLIASTMELEÕpikud: pehme köide, värviline, 215 x 280 mm

Töövihikud: klamberköide, kahevärviline, A4-formaat

ÕPPEMATERJALIDE ÜLESEHITUS

Õppevara „Tere, …!“ sari katab kolme esimese koo­liaasta teemaderingi.

Esimese kooliaasta teemad on seotud last ümb­ritseva koolikeskkonnaga. Teisel aastal laieneb tegelaste suhtlusvõrgustik, teemadering täieneb kodukoha ja Eesti ainestikuga. Kolmandal aastal avastatakse koos õpikutegelastega maailma ajas ja ruumis, Euroopas ja kaugemalgi. Teemade käsitle­mise lõpus suunatakse õpitut reflekteerima.

Töövihikute ülesehitus on sisu ja mahu poolest seotud õpikute ülesehitusega. Mitmetüübilised harjutused ja ülesanded kinnistavad õpitut ning võimaldavad lõimida ühe ainevaldkonna teadmi­si­oskusi teiste ainevaldkondade omadega.

Töövihikute iseseisva töö lisalehed koondavad kokkuvõtted igas teemas õpitu kohta. Kahelehe­lise kokkuvõtte alusel saavad õpetaja ja õpilased hinnata õpitu omandamist ning seada edasiseks eesmärke.

ÕPIKUTEST

Õpikute uuendamise käigus säilis sisukülgede rütm ja seega saab neid edukalt kasutada paralleelselt koolides olemasolevatega. Põhjalikuma väskendu­se läbis õpikutest viimane ehk kolmandale klassile mõeldud „Tere, maailm! Õpik 3. klassile, 2. osa”.

• Aabits. Tere, kool! 1. klass, 1. osa• Tere, kool! 1. klass, 2. osa• Tere, sõber! 2. klass, 1. osa• Tere, sõber! 2. klass, 2. osa• Tere, maailm! 3. klass, 1. osa• Tere, maailm! 3. klass, 2. osa

TÖÖVIHIKUTEST

Kahevärviliste töövihikute uued tiraažid on tehtud klamberköites ja püsivad seega õpilaste laual pare­mini avatuna. Endiselt on kõigi töövihikute vahele lisatud iseseisvaks tööks mõeldud lisalehed.

• Tere, kool! 1. klass, 1. osa• Tere, kool! 1. klass, 2. osa• Tere, sõber! 2. klass, 1. osa• Tere, sõber! 2. klass, 2. osa• Tere, maailm! 3. klass, 1. osa• Tere, maailm! 3. klass, 2. osa

„TERE, ...!”

Kuuest õpikust ja kuuest töövihikust koosnev „Tere, ...!“ õppekomplekt on mõeldud ka­sutamiseks eesti keele õppematerjalina kõigis klassikomplektides, kus õpilaste keeletase varieerub või õpilaste kodune keel on erinev (sh keelekümbluse klassidele).

ÕPPEKoMPLEKTIST

Õppekomplekti teemaarendused on seotud ümbritseva eluga. Õpiku tegelased kohtuvad inimestega meie ümber, väikeste ja suurtega, noorte ja vanadega, suurte ja väikeste pere­dega kortermajas ja ka maalähedases kodus. Lugemishuvi äratamiseks esitatakse rikkalik valik eri tekstitüüpe. Küsimused eeldavad, et õpilane avaldab oma arvamust, õpilasi suu­natakse arutlema iseenda ja suhetega seonduvate teemade üle.

Eraldi on pööratud tähelepanu õpi­ ja keelelistele oskustele, et õpilased suudaksid fakte ja kogemusi mõista, korrastada, neile tähendust anda, neid mõtestada ning oma teadmisi ja arusaamu efektiivselt nii kõnes kui ka kirjas teisteni viia. Õppematerjalid aitavad edenda­da kriitilist mõtlemist ja loovust, suunavad uut infot siduma juba olemasolevate teadmis­tega, õpetavad sotsiaalsetes situatsioonides toetuma vastastikusele mõistmisele, et anda oma panus ühiste lahenduste leidmisse.

Õpikutes­töövihikutes on tavapäraste õppeteks tide ja illustratsioonide kõrval ka õpilas­tööde näidetega toetatud tööjuhendeid ja reflektsioonile suunavaid ülesandeid, mis ai­tavad õppetööd muuta mitmekesisemaks. Nii tekstid kui ka ülesanded soosivad seda, et tunnis oleks kõne osakaal suurem. Õpik innustab õppima ning aitab lapsel teada ning tajuda, millal kahelda ja millal küsida vajalikku lisateavet. Õpik aitab õpilasel lahendada igapäevaprobleeme mitmeti, seda nii perekonnas kui ka ühiskonnas laiemalt. Ning siin lei­dub ka näiteid ja mudeleid kujundavaks hindamiseks, konstruktiivse positiivse tagasiside andmiseks ja tunnustamiseks.

28 29

Soodushind TavahindAlustava õpetaja aabits (ilmub 2017) 12,90 € 14,90 €

Matemaatika kuulamisülesanded I kooliastmele. Töölehtede raamat 4,90 € 5,50 €Matemaatika kuulamisülesanded I kooliastmele. CD­plaat õpetajale 9,90 € 11,90 €

ESIMENE KLASS. Lotte õppekomplektAabits 9,90 € 11,90 €Aabitsa töövihik 3,90 € 4,50 €Kirjatehnika vihik 5,20 € 5,90 €Lugemik. Eesti keele õpik 1. klassile 11,90 € 13,90 €Lugemiku töövihik 3,90 € 4,50 €Matemaatika tööraamat 1. klassile. I osa 6,90 € 7,90 €Matemaatika tööraamat 1. klassile. II osa 6,90 € 7,90 €Loodusõpetuse tööraamat 1. klassile 6,90 € 7,90 €Esimese klassi komplekt (ei sisalda lugemikku) 41,00 € 47,50 €

TEINE KLASS. Jutulinna õppekomplektEesti keele õpik 2. klassile. I osa 9,90 € 11,90 €Eesti keele õpik 2. klassile. II osa 9,90 € 11,90 €Eesti keele töövihik 2. klassile. I osa 3,90 € 4,50 €Eesti keele töövihik 2. klassile. II osa 3,90 € 4,50 €Matemaatika tööraamat 2. klassile. I osa 6,90 € 7,90 €Matemaatika tööraamat 2. klassile. II osa 6,90 € 7,90 €Loodusõpetuse tööraamat 2. klassile 6,90 € 7,90 €Inimeseõpetuse tööraamat 2. klassile 6,90 € 7,90 €Usundiõpetuse tööraamat I kooliastmele 6,90 € 7,90 €Teise klassi komplekt (ei sisalda eesti keele õpikuid ja usundiõpetuse tööraamatut)

33,00 € 38,00 €

KOLMAS KLASS. Jutulinna õppekomplektEesti keele õpik 3. klassile. I osa 9,90 € 11,90 €Eesti keele õpik 3. klassile. II osa 9,90 € 11,90 €Eesti keele töövihik 3. klassile. I osa 3,90 € 4,50 €Eesti keele töövihik 3. klassile. II osa 3,90 € 4,50 €Matemaatika tööraamat 3. klassile. I osa 5,90 € 6,50 €Matemaatika tööraamat 3. klassile. II osa 5,90 € 6,50 €Loodusõpetuse tööraamat 3. klassile 5,90 € 6,50 €Inimeseõpetuse tööraamat 3. klassile 5,90 € 6,50 €Kolmanda klassi komplekt (ei sisalda eesti keele õpikuid) 29,00 € 33,00 €

3. KLASSMATEMAATIKA KUULAMISÜLESANDEDEsimesele kooliastmele

Sirje Piht, Monika Peterson

Klamberköide, värviline, A4-formaat, 48 lk, 2016

KUULAMISÜLESAnnETEST

Kuulamisülesanded matemaatikas on uudne lähe­ne mine. Kuna matemaatika õppimine on väga ti­hedalt seotud igapäevaelu olukordadega ja ena­muse infost saame ümbritsevast just auditiivselt, siis on oluline suunata õpilased matemaatikatun­nis teadlikult kuulama.

Käesoleva tööraamatuga pöörame esmaskordselt matemaatika õppimisel tähelepanu kuulamisele ja kuulamisülesannetele, mida käesolevas kogumi­kus on 20. Need on ülesanded, mis motiveerivad õpilasi vahelduslikult õppima, samas aitavad kaasa matemaatikapädevuse ja kuulamise kui ühe osa­oskuse kujunemisele.

Ülesanded võimaldavad rakendada probleem­õpet, on seostatud igapäevaelu toimingutega ja loovad võimaluse lõimitud õppetegevuse läbivii­miseks.

Iga kuulamisülesande kohta leiab veebikeskkon­nast õpetajamaterjali, kus on kirjas vajalik info koos soovitustega (kuulamiseelne, ­aegne ja ­järgne te­gevus), täidetud tööleht, kuulamisteksti ja selle he­liriba.

Tekstid on sisse lugenud näitlejad Ursula Ratasepp ja Sergo Vares.

Soovi korral on võimalik soetada ka helifailid CD­l.

AUTORITEST

Sirje Piht on Tallinna ülikooli haridusteaduste instituudi õppejõud, mitmete me-toodiliste õppematerjalide, sh õppemängude ja õpikute autor.

Monika Peterson on lõpetanud Tallinna ülikooli Haapsalu kolledži. Ta on Haapsalu linna algkoolis klassiõpetaja.

Soodushinnad

kehtivad kuni

13. jaanuarini

2017

Kuulamisülesannete tekstid ja heliribad asuvad aadressil:www.eõpik.ee/matemaatika/kuulamine

30 31

Soodushind Tavahind„TERE, …!“ ÕPPEKOMPLEKTAabits. Tere, kool! Õpik 1. klassile. I osa 9,90 € 11,90 €Tere, kool! Õpik 1. klassile. II osa 9,90 € 11,90 €

Tere, kool! Töövihik 1. klassile. I osa 4,40 € 4,90 €

Tere, kool! Töövihik 1. klassile. II osa 4,40 € 4,90 €Tere, sõber! Õpik 2. klassile. I osa 9,90 € 11,90 €Tere, sõber! Õpik 2. klassile. II osa 9,90 € 11,90 €Tere, sõber! Töövihik 2. klassile. I osa 4,40 € 4,90 €Tere, sõber! Töövihik 2. klassile. II osa 4,40 € 4,90 €Tere, maailm! Õpik 3. klassile. I osa 9,90 € 11,90 €Tere, maailm! Õpik 3. klassile. II osa 9,90 € 11,90 €Tere, maailm! Töövihik 3. klassile. I osa 4,40 € 4,90 €Tere, maailm! Töövihik 3. klassile. II osa 4,40 € 4,90 €

LISAINFO

Elo Kuks, müügijuht

tellimine@kirjastusmaurus.ee

+372 5919 6117

www.kirjastusmaurus.ee

www.facebook.com/kirjastusmaurus

OÜ Maurus Kirjastus

Registrikood: 12006031

Maurus Tallinnas:

Tartu mnt 74, Tallinn 10144

Maurus Tartus:

Kalevi 15, Tartu 50103

• Kõik hinnad sisaldavad käibemaksu.

• Soodushinnad kehtivad haridusasutustele, kes esitavad tellimuse hiljemalt 13. jaanuaril 2017.

• Tellimislehe leiate kirjastuse Maurus koduleheküljelt: www.kirjastusmaurus.ee

• Kirjastus jätab endale õiguse teha õppeaasta jooksul hinnakirjas muudatusi.

• E­õppematerjalide puhul rakendub lisasoodustus:

• 30 ja enama komplekti tellijatele –10% kasutuslitsentside summast.

• 90 ja enama komplekti tellijatele –15% kasutuslitsentside summast.

Mauruse e­õpikud:

www.eõpik.ee

32