-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
1/10
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
2/10
QUE TEÑO QUE FACER PARA PASAR Ó CURSO SEGUINTE
Aprobar todas as materias
Suspender dúas materias comomáximo que non sexan LinguaCastelá,
Lingua Galega e
Matemáticas
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
3/10
CALES SON AS EXECEPCIÓNS PARA PASAR DE CURSO
EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de cursocon dúas suspensas, que
sexan LinguaGalega, Lingua Castelá e Matemáticas candoa equipo de
profesores así o considere.
EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de cursocon tres suspensas cando o
equipo deprofesores así o considere pero non podenser Lingua
Galega, Lingua Castelá e
Matemáticas
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
4/10
Materias de libre
configuración autonómica:son competencia de cadaComunidade
Autonóma
Materias Específicas
: son
competencia das Comunidadesatónomas e do Ministerio de
Educación e Ciencia
Materias troncais
: son
competencia do Ministeriode Educación e Ciencia
COMO SE ORGANIZAN AS MATERIAS NA LOMCE
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
5/10
COMO SE ORGANIZA A EDUCACIÓN SECUNDARIA SEGUNDO A LOMCE
PRIMEIROCICLO
1º, 2º e 3º ESO
SEGUNDOCICLO
4º ESO
Ensinanzasacadémicas
Ensinanzasaplicadas
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
6/10
COMO SE ORG NIZ N S M TERI S NO NOSO CENTRO
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
7/10
ENSINANZAS APLICADAS
Formación Profesional
ENSINANZAS ACADÉMICAS
Bacharelato
AVALIACIÓN FIN DA ETAPA:
A proba de avaliación fin da etapa poderá realizarse por
calquera dasdúas opcións ou por ámbalas dúa, independentemente da
opción
cursada en cuarto curso
QUE IMPLICACIÓNS TEN CURSAR UNHA OU OUTRA OPCIÓN EN 4ºDE ESO
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
8/10
QUEN SE PODE PRESENTAR A AVALIACIÓN FINAL DA ESO (REVÁLIDA)
•
Alumnado que supera todas as materias.
• Alumnado que suspenda un máximo dedúas materias que non
sexan LinguaGalega, Lingua Castelá e Matemáticas.
• As materias coa mesma denominación nosdirerentes cursos
considéranse materias
distintas.
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
9/10
AVALIACIÓN FIN DA ETAPA:
A proba de avaliación fin da etapa poderá realizarsepor calquera
das dúas opcións ou por ámbalas dúa,
independentemente da opción cursada en cuartocurso
QUEN SE PODE PRESENTAR A ESTA AVALIACIÓN
ALUMNADO CON AVALIACIÓN
POSITIVA EN TODAS ASMATERIAS
Alumnado con avaliaciónnegativas nun máximo de dúas
materias que non sexansimultáneamente LINGUA
CASTELÁ, LINGUA GALEGA EMATEMÁTICAS
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de
ESO
10/10
COMO SE ACADA O TITULO DA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA
Para acadar o titulo é necesario superar unhaavaliación final
(reválida) e tamén a cualificaciónfinal de etapa que deberá ser dun
mínimo de 5.
Esta avaliación final deducirase da seguinte
ponderación:
1. 70% da media das notas obtidas en cada unhadas materias
cursadas na ESO
2.
30% da nota obtida na avaliación final da ESO(reválida)
