ATTIVITA’ DIDATTICHE ELETTIVE E ALTRE ATTIVITA’ FORMATIVE · 2014-10-13 · Processo clinico-assistenziale di donazione e trapianto DOCENTE PROPONENTE Dott. Lucia Gigli DOCENTE

1

Corso di Laurea in Infermieristica

ATTIVITA’ DIDATTICHE ELETTIVE E

ALTRE ATTIVITA’ FORMATIVE

A SCELTA DELLO STUDENTE

A.A. 2014-2015

2

ATTIVITA’ A SCELTA DELLO STUDENTE e ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DEL CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICASEDE FIRENZE A.A. 2014-2015

Area Tematica Obiettivi generali Contenuti Metodologia C.F.U. N°

studenti* Periodo – n° edizioni

Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica clinica TITOLO : Studio di prevalenza

sulle ulcere da

pressione: rilevazione,

inserimento e analisi

dati.

DOCENTE RESPONSABILE: Cristina Fabbri Docenti: Tricca Manola Pucci Tiziana, Marzo Sara, Denaro Gianni, Bonanni Daniela, Cherubini Francesco Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: x�� Laboratorio x�� Seminario x�� Tirocinio �� Stage �� altro__________

Fornire contenuti teorici ed esperienziali sulla realizzazione di un indagine di prevalenza sulla presenza di ulcere da pressione su pazienti ospedalizzati

Seminario sulla realizzazione di un’indagine di prevalenza sulle UdP in ambito ospedaliero Esercitazione pratica sulla rilevazione dei dati su paziente e documentazione clinica. Analisi e presentazione dei risultati dell’indagine

Lezione frontale interattiva Rilevazione diretta dei dati in studio al letto del paziente. Inserimento dati in database dedicato (studio individuale) Lezione frontale per la presentazione dei risultati dell’indagine.

2 CFU

Minimo 10 Massimo 25

03 Giugno 2015 Ore 9 - 13 Presentazione progetto e formazione alla rilevazione 04 Giugno 2015 Ore 14 - 18 Rilevazione al letto del paziente Inserimento dati Studio individuale 12 Giugno 2015 Ore 9 - 13 presentazione risultati e discussione

Presenza al 90%

2° anno 3° anno

3

ATTIVITA’ A SCELTA DELLO STUDENTE e ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE

DEL CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA



Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

AREA TEMATICA: Infermieristica clinica Attività professionalizzanti infermieristiche TITOLO : la gestione del paziente con ulcere cutanee croniche DOCENTE RESPONSABILE: Fabbri Cristina Docenti: L. Cantasano, B. Guasti, F. Braschi, T. Lotti SEDE Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage

�� Altro__________

Al termine del processo formativo i partecipanti saranno in grado di utilizzare riferimenti scientifici specifici, utili a supportare le attività connesse al management del paziente con ferite cutanee

La valutazione delle lesioni cutanee croniche Il concetto di Wound Bed Preparation Le medicazioni avanzate e la terapia a pressione topica negativa L’approccio alla ferita infetta Le principali cause di insorgenza delle ulcere cutanee croniche

Lezione frontale interattiva Stage pratico presso centri accreditati per la cura dei pazienti ulcerati

MINIMO 5 MASSIMO 15

UNA EDIZIONE Aprile 6/7/8 ore 9.00/13.00 lezione frontale Aprile 9/10 ore 9/13 Stage pratico

Presenza al 90% 3° anno

4




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

AREA TEMATICA: Infermieristica generale INTERCORSO TITOLO : Medicina diseguale, come agire per la salute di tutti DOCENTE RESPONSABILE: Laura Rasero Gavino Maciocco Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio X Seminario __________

1) Conoscere i determinanti sociali di salute analizzandone l’evoluzione teorica;

2) 2) Acquisire strumenti culturali e metodologie per lo studio dei determinanti e saperli applicare nello scenario quotidiano della pratica medica;

3) Approfondire i conflitti interni all’attuale sistema medico e le loro conseguenze sulla salute delle persone;

4) ) Riconsiderare il ruolo della medicina alla luce delle riflessioni emerse

Storia e teorie dei determinanti sociali di salute, con confronti relativi all’attenzione e alla rilevanza attribuita agli stessi nel corso dei decenni; Disuguaglianze sociali: cause ed effetti sulla salute; - Dimensioni della salute: culturale, sociale e biologica Analisi epidemiologica dei determinanti di salute Analisi socio-antropologica dei determinanti di salute Analisi economica dei determinanti di salute Analisi bioetica dei determinanti di salute casi clinici, individuando i determinanti, come questi influiscono sulla storia delle persone e come il medico e il paziente possono porsi rispetto ad essi nella pratica clinica - Esperienza sul campo: gli studenti si sperimenteranno sul territorio con l’obiettivo di registrare la presenza

Interattiva e partecipata

Variabili in base all’impegno2 per coloro che partecipano alle 6 giornate e per coloro che guideranno insieme ai colleghi medici le giornate3

10 (7 solo seminario 3 anche collaborazione con medici con previsione di 10 ore in più) (

6 incontri nel periodo aprile maggio 2015

100% di presenza

2-3 CLI

5



Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

di diseguaglianze nella salute, di analizzare l’influenza dei determinanti sul benessere ed al contempo come individui e collettività si relaz

6


Obiettivi Generali

Contenuti Metodologia C.F.U. N. Studenti Periodo N° edizioni

Valutazione Proposta Per gli Studenti del

AREA TEMATICA: Infermieristica clinica

-Acquisire conoscenze relative ai principi di base della ossigenazione extracorporea e del supporto cardiocircolatorio extracorporeo -Acquisire conoscenze relative allaapplicazione del supporto ECMO -Acquisire conoscenze relative alleproblematiche specifiche assistenziali in corso di ECMO

-Fisiopatologia della ossigenazione e della rimozione della CO2 -Il sistema ECMO e i

suoi componenti -Indicazioni al

trattamento ECMO -Contenuti bioetici del

trattamento con ECMO

-Lezione frontale -Discussione casi

clinici -Simulazione di

procedure

1 15 4 Presenza 100% Terzo Anno

TITOLO: Ossigenazione

extracorporeae

supporto

cardiovascolare con

sistema ECMO

DOCENTE PROPONENTE Dott. Lucia Gigli DOCENTE RESPONSABILE Dott. Adriano Peris

SEDE: Complesso didattico Nuovo Ingresso Careggi (NIC)

TIPOLOGIA di ATTIVITA’ - seminario

7




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

AREA TEMATICA: Infermieristica clinica TITOLO : Assistenza al

paziente sottoposto

a Lembo o/e

Reimpianto

DOCENTE RESPONSABILE: Laura Rosati Luca Del Croix Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio X Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro__________

Acquisire competenze specifiche per una corretta presa in carico e assistenza nel paziente sottoposto a tali interventi

• Cause,

• Epidemiologia

• metodologia ricostruttiva

• approccio assistenziale

• approccio psicologico

Lezioni frontali

1 Min 10 Max 30

1 primo semestre 1 secondo semestre

100% delle presenze

1 e 2 anno CLI

8


Area Tematica Obiettivi generali Contenuti Metodolog

ia C.F.U. N° studenti

Periodo – n° edizioni

Valutazione

Proposta per gli

studenti de l:

Infermieristica clinica TITOLO

Ustioni e lesioni

traumatiche

Gestione infermieristica delle ustioni e delle altre lesioni cutanee di origine traumatica Docente: Corti Daniele Firenze AA 2014-2015 Seminario

Individuare le competenze infermieristiche nella valutazione e nella gestione delle lesioni cutanee di origine traumatica Effettuare una ricerca bibliografica su quesiti di pratica clinica inerenti tale tipo di lesioni Riconoscere gli stadi, l’evoluzione ed il trattamento delle lesioni cutanee Utilizzare medicazioni e dispositivi idonei ad ottenere il ripristino dell’integrità tissutale, il mantenimento / recupero della integrità funzionale, la riduzione del rischio infettivo e risultati estetici apprezzabili

Le ustioni

- Inquadramento epidemiologico

- Meccanismi di insorgenza

- Classificazione e valutazione

- Fisiologia della riparazione tissutale nel danno da ustione

- Ospedalizzazione o cure domiciliari: la valutazione

- del soggetto

- Gli esiti assistenziali da definire e monitorare

- Indicazioni nella letteratura sul trattamento locale delle ustioni minori

- Assistenza infermieristica al soggetto ustionato

- Gestione del dolore

- La cicatrice da ustione Le ferite traumatiche

- Inquadramento epidemiologico

- La valutazione del soggetto

- Modalità operative per la medicazione di lesioni traumatiche al D.E.A. / domicilio

Metodologia didattica basata sul Problem Based Learning

2 CFU Seminari: 6 ore FAD: Studio individ.:

Min. 10 Max. 20

aprile – maggio 2015

Prove svolte individualmente e in gruppo: Questionario con risposte a scelta multipla E-tivity

3° anno

9


Area Tematica Obiettivi generali

Contenuti Metodologia C.F.U. N. Stud Periodo

n° edizioni Valutazione

Proposta per gli studenti del:

Attività formative interdisciplinari TITOLO: Suture cutanee

SEMINARIO INTERCORSO DOCENTE RESPONSABILE: Prof. Paparozzi Lorenzo Dioscoridi Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio ��Seminario Tirocinio Stage altro____________

Saper effettuare e rimuovere correttamente una sutura cutanea

Storia delle suture. Tipi di suture e loro. Punti metallici. Suture in laparoscopia. Rimozione punti.

Seminari interdisciplinari in aula Studio Esercitazioni

2 CFU

max 5 studenti per edizione

1 edizione 1 semestre

corretta esecuzione di uno dei tipi di sutura appresi durante il corso

III anno

10




Valutazione Proposta per studenti del

Attività formative interdisciplinari SEMINARIO INTERCORSO TITOLO: Insieme per uno

DOCENTE RESPONSABILE: Prof. Paparozzi Prof.ssa Rasero Dott. Dioscoridi Lorenzo Dott.re Pietrini Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ♣♣♣♣ Laboratorio x Seminario ⊠⊠⊠⊠ Tirocinio x Stage ♣♣♣♣ altro____________

Gestione del percorso clinico assistenziale di un paziente sottoposto ad intervento chirurgico dall’ingresso al fullow up

� La Prima visita � Il giorno del

ricovero � L’intervento � Il post intervento � Dimissione � Fullow up

Lezioni incontri di gruppo e visite in unità operativa

2 CFU

Min. 5

1 edizione al secondo semestre

Proyect Work percorso chirurgico

II anno di corso infermieristica

11



Contenuti Metodologia C.F.U. N° studenti* Periodo – n° edizioni

Valutazione Proposta per gli studenti

del:

INFERMIERISTICA CLINICA TITOLO: Processo clinico-

assistenziale di

donazione e

trapianto

DOCENTE PROPONENTE Dott. Lucia Gigli DOCENTE RESPONSABILE Dott. Adriano Peris SEDE: Firenze TIPOLOGIA di ATTIVITA’ - seminario

-Acquisire conoscenze relative alla legislazione italiana ed europea inerente la donazione e trapianto di organi e tessuti -Acquisire conoscenze relative alla valutazione e cura del potenziale donatore di organi -Acquisire conoscenze relative alle tematiche biomediche dei trapianti

-Legislazione attuale e possibile evoluzione -Contenuti bioetici della donazione e del trapianto -Fisiopatologia e accertamento della morte encefalica -Biologia dei trapianti -Il donatore pediatrico -La relazione di aiuto

-Lezione frontale

-Discussione casi clinici

-Simulazione di procedure

1 15 4 Presenza

100% Terzo Anno

12


AREA TEMATICA OBIETTIVI GENERALI CONTENUTI METODOLOGI

A CFU

N. STUDENTI

N. EDIZIONI VALUTAZIO

NE PROPOSTA PER GLI STUDNETI

Anestesia e rianimazione TITOLO :

Assistenza al

paziente in sala

operatoria:

preanestesia,

anestesia , recovery-

room e terapia

antidolorifica post

intervento

DOCENTE RESPONSABILE: Laura Rosati Alberto Boccaccini Adelchi Toscano Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: X Stage X Seminari

Acquisire competenze specifiche per una corretta presa in

carico del paziente in

sala operatoria , nella recovery-room e al

rientro nel reparto di appartenenza

Caratteristiche delle

diverse pratiche anestesiologiche

Collaborazione

infermiere e medico

anestesista nell’

erogazione della preanestesia e anestesia in sala

operatoria. Collaborazione infermiere e medico

anestesista nel controllo dei parametri

vitali e del dolore nella

recovery-room.

Collaborazione

infermiere e medico

anestesista nella

somministrazione della

terapia antidolorifica

post-operatoria in rep.

Lezioni

frontali Stage in sala operatoria

2 Min 5 Max 10

1 primo

semestre 1 secondo semestre

80 % delle presenze

2 e 3 anno CLI

13



studenti* Periodo


Proposta per gli

studenti del:

Chirurgia generale TITOLO : Anestesia

antidolorifica nel

paziente post.

Chirurgico e con

dolore cronico

(malattie cronico-

degenerative e

tumorali)

DOCENTE RESPONSABILE: Lura Rosati Albrto Boccaccini Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: X Laboratorio �� Tirocinio XStage X Seminario

Acquisire competenze specifiche per una corretta presa in carico del paziente

Materiali e farmaci per la preparazione e somministrazione della terapia antalgica Collaborazione infermiere-medico anestesista nell’assistenza al paziente durante la somministrazione della terapia

Lezioni frontali pratica

2 CFU Min 10 max 20

2 edizioni, 1 primo

semestre 1 secondo semestre

80% delle presenze

2 e 3 anno

14



studenti* Periodo


Proposta per gli

studenti del:

Attività professionalizzanti Infermieristiche TITOLO : La corretta presa in

carico dei percorsi di

Triage in Dea

DOCENTE RESPONSABILE: Bacci Federico, O.s.m.a. Firenze Fava Emanuela Vittoria Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� Role Playing

� Conoscere nozioni fondamentali di Triage in area critica

� Acquisire competenze specifiche per una corretta presa in carico e assistenza nei percorsi di Triage in Dea

� Acquisire competenze comunicative per gestire le reazioni emotive dell’assistito critico e il vissuto dei familiari

� Role playing con

simulazione di triage e assistenza in Dea

� Codici colore e codici di priorità

� Nuovi codici nel sistema emergenza

urgenza regionale � I percorsi di

Triage : competenze infermieristiche

� rivalutazione e osservazione temporanea

� reazioni emotive nei contesti di emergenza

� comunicare eventi difficili

� gestione dei conflitti con assistiti e familiari

� rischio clinico in Dea : decreti e sentenze

Didattica frontale

3 ore di 50’

Role playing

laboratorio

4 ore di 50’

1 CFU Min 10 max 20

1 edizione II

semestre

Giugno 2015

Pretest ingresso

+

Presenza 100%

con test superato didattica frontale

Role playing

CDL Infermierist

ica (III anno)

15




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Attività infermieristiche professionalizzanti TITOLO : la corretta presa in

carico del percorso

di See and Treat in

DEA

DOCENTE RESPONSABILE: Monica Galli Vittoria Fava Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio X Seminario __________

Conoscere le nozioni fondamentali di S&T Acquisire conoscenza specifica per una corretta presa in carico e assistenza nel percorso S&T Acquisire conoscenza comunicativa per la buona gestione del paziente in S&T

La nascita del S&T Protocolli e assegnazione codice colore Il percorso del paziente in S&T Applicazione dei protocolli terapeutici Valutazione e uscita del paziente dal percorso

Didattica frontale 3 ore di 50’

1 Min 10 Max 20

1 edizione 2 semestre

Pretest d’ingresso + 100% delle presenze con test superato

3 anno CLI

16




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

AREA TEMATICA: Attività professionalizzanti infermieristiche TITOLO : Competenze

infermieristiche in

ambito ortopedico:

bendaggi, gessi DOCENTE RESPONSABILE: Rosati Laura (e dr. Carulli Christian) Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: Laboratorio Seminario Tirocinio Stage altro__________ � TIROCINIO PRATICO

Acquisire conoscenze e sviluppare abilità tecnico-gestuali in setting ortopedico per la realizzazione di varie tipologie di bendaggi e/o gessi

Tipologie e metodologie di utilizzo di garze, bendaggi (gessi).

Lezione frontale slide e videoproiezioni Dimostrazione pratica Esercitazione

3

Min 10 Max 20

2 edizioni 1 edizione 1° semestre 1 edizione 2° semestre

100% delle presenze Test valutativo

3° anno

17



Contenuti Metodologia C.F.U N°


Valutazione Proposta per gli

studenti del:

attività formative interdisciplinari ADE INTERCORSO TITOLO : Triage, Accettazione e

orientamento clinico alle

intossicazioni acute e

nuove sostanze

psicoattive

DOCENTE RESPONSABILE: Prof Mannaioni Guido Prof. Fava Emanuela Vittoria Medici Dott. Botti Primo Dott. Gambassi Francesco Dott. ssa Ieri Alessandra Infermieri Dott.ssa Canzani Caterina Dott.ssa Ingrassia Sabrina Dott. Paletta Giuseppe Partnership Tossicologia medica, DEA, AOUC Centro Antiveleni,Firenze Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA’: � Laboratorio � Seminario

� Fornire elementi utili per il Triage, Accettazione e gestione del percorso clinico assistenziale del paziente critico sottoposto a varie intossicazioni e acquisire nozioni corrette per affrontare le criticità � Conoscere le principali intossicazioni acute, nuove sostanze d’abuso e loro complicanze � Conoscere Principali metodiche di depurazione e antidotismo

� Presentazione organizzazione Area Tossicologica AOU Careggi e relative attività � Triage e Accettazione tossicologica : paziente critico, peculiarità della clinica, interventi medici e infermieristici � Gestionale di reparto : Archimed � Lesioni cutanee in corso di intossicazione � Approccio clinico o Anamnesi o Esame obiettivo o Diagnostiche � Decontaminazione Depurazione Antidotismo � Sostanze d’abuso: NPS: nuove sostanze

psicoattive nello

scenario

internazionale

Seminario interattivo

brainstorming tot 8 ore

2 CFU:

1 CFU semina

rio 1 CFU stage

MIN 10 MAX 30 Studenti

15 studenti

infermieri +

15 studenti medici

Edizione : II semestre

Maggio 2015

Presenza al 100%

Seminario

Stage

CDL Infermieristica

(III anno)

+

CDL Medicina (V anno)

18




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica clinica TITOLO : Stage clinico

Tossicologia medica

AOU Careggi

Centro Antiveleni

Firenze Tossicologia

riproduttiva

DOCENTE RESPONSABILE: Dott. Botti Primo Dott.ssa Canzani Caterina Dott. Gambassi Francesco Dott. ssa Ieri Alessandra Dott.ssa Canzani Caterina Dott.ssa Ingrassia Sabrina Dott. Paletta Giuseppe

Sede: Firenze Tossicologia medica Centro Antiveleni

TIPOLOGIA DI ATTIVITA’: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio

� Accettazione tossicologica

� Gestione del

percorso clinico assistenziale del paziente tossicologico

� Archimed:

cartella clinica informatizzata

� Antidoti e

antitossine

SOD Tossicologia Medica

Centro Antiveleni AOU Careggi Tossicologia Riproduttiva

Ambulatorio

Stage

Tossicologia Medica

tot 8 ore (50’

2 CFU:

1 CFU seminari

o 1 CFU stage

3 Studenti

turno diurno

10 edizioni 10 gg feriali

Partecipazione al 100%

+

Test MCQs risposta multipla

finale

CDL Infermieristi

ca (III anno)

+

CDL Medicina (V anno)

19




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Scienze umane e sociali TITOLO : Il disagio legato

all’uso di alcol

DOCENTE RESPONSABILE: Dott. Oreste Bazzani Dot.ssa Lucia Gigli Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: X Laboratorio X Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro__________

Sensibilizzare gli studenti ai Problemi e Patologie Alcol Correlate (PPAC) in relazione al loro impatto per la salute nella popolazione

Area clinica: Patologie alcolcorrelate ed epidemiologia del consumo delle bevande alcoliche Area sociale: I problemi familiari e sociali legati al consumo dell’alcol Area infermieristica: Metodi di screening per i problemi delle PPAC Strumenti di valutazione per il riconoscimento della complessità assistenziale Continuità terapeutica assistenziale

Lezioni frontali Lavori di gruppo Simulate Studio individuale

2 Min 10 Mass 30

2 edizioni 1 edizione I semestre 1 edizione II semestre

90% presenza + test in ingresso + test in uscita

1/2/3 anno CLI

20


Area Tematica

Obiettivi generali

Contenuti Metodologia C.F.U. N. Stud Periodo



Attività formative interdisciplinari SEMINARIO INTERCORSO TITOLO: SALUTE GLOBALE ED EQUITÀ IN SALUTE DOCENTE RESPONSABILE: Prof.ssa L. Rasero Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio ��Seminario �� Tirocinio �� Stage �� ______________

Offrire ai partecipanti gli strumenti di conoscenza e di analisi della "salute globale", ovvero di una salute sempre più "senza confini e barriere".

Determinanti e disuguaglianze in salute. Sviluppo dei sistemi sanitari. Epidemie della riforme sanitarie Immigrazione e salute. Malattie croniche e salute globale Cambiamenti climatici e salute globale. La cooperazione sanitaria internazionale.

Corso interamente on-line

3 CFU

Nessun limite

Sempre

Test finale a risposta multipla in presenza

III anno

21




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Attività formative interdisciplinari INTERCORSO TITOLO : Alleanza

professionisti e

cittadini nella

gestione del dolore

DOCENTE RESPONSABILE: Niccolò Taddei Brunella Librandi Sede: Firenze aula 7 NIC 3 AOUC TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� altro: giornate di studio - CdL Infermieristica e Medicina

Acquisire un atteggiamento, riguardo all’assistenza sanitaria, che valorizzi la soggettività del cittadino e promuova una buona accoglienza, finalizzata ad un maggior guadagno di salute, nel quale s’inserisce il trattamento del dolore e della sofferenza come diritti del cittadino

Gli obiettivi del progetto ospedale e territorio senza dolore in relazione ad un approccio globale alla salute; la legge 38/10, la rete regionale di commissioni e comitati per la lotta al dolore; la misurazione del dolore con la VAS regionale; conoscenze base riguardo alle indicazioni OMS sulla scala degli analgesici da utilizzare secondo il livello di dolore rlevato; la gestione dei focus group; i risultati della ricerca-intervento con i cittadini; le peculiarità del trattamento del dolore nel bambino.

Lezioni Lavori di gruppo Filmati Elaborato da tirocinio

2

Max 50 di cui 25 CdL Infermieristica e 25 Medicina

1 edizione Venerdì 6 e 13 marzo 2015

Test ed elaborato da tirocinio

II e III anno anche provenienti dalle altre sedi

22


Area Tematica Obiettivi generali Contenuti Metodologia C.F.U. N° studenti*


Valutazione

Proposta per studenti del

Scienze umane e sociali TITOLO : Approccio socio-

antropologico ed

interculturale nelle cure di

fine vita DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa N. Castrini Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage

Fornire gli elementi utili per affrontare, comprendere e condividere gli aspetti interculturali della fine della vita

- La morte e il morire nella storia dell’Uomo

- I Riti di Commiato

- La famiglia e la società di fronte alla fine della vita

- Accogliere e condividere

- L’elaborazione del Lutto

- Le Culture di fronte alla Morte

Seminari interdisciplinari interattivi, gruppi di discussione

2 CFU

Min. 10 Max 25 studenti

1 edizione al primo semestre Periodo gennaio febbraio

Elaborato finale e discussione

II e III anno

23


Area Tematica Obiettivi generali Contenuti Metodologia

C.F.U. N° studenti*


Valutazione


Infermieristica Clinica I-II-III TITOLO : Percorsi

assistenziali specialistici in

area medica o chirurgica

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa M. C. Canavese Dott.ssa N. Castrini Sede: Firenze Esperienze in U.O. dell’area vasta , in altri ospedali Italiani, all’estero TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio �� Seminario � Tirocinio �� Stage

Individuare le competenze e funzioni infermieristiche specifiche di ogni ambito Sviluppare capacità di pianificazione, attuazione e valutazione dell’ass.za inf.ca nell’ambito specifico: � medicina e chirurgia

generale e specialistica

� riabilitazione neurologica, cardiologica, ortopedica

� pediatrico � psichiatrico � cure primarie Def. Obiettivi specifici per area e periodo

Caratteristiche strutturali e organizzative del servizio e sua collocazione nella rete dei servizi Casistica Priorità assistenziali correlate allo specifico quadro clinico Progettazione, attuazione e valutazione di un piano di assistenza su casi clinici individuati

Tirocinio

Da definire sulla base del servizio individuato Es. Bassa complessità: da 2 cfu in su Media compl.: da 4 cfu in su Alta compless. Da 6 cfu in su

Da valutare secondo la disponibilità dei servizi

1 edizione per semestre

Valutazione del tirocinio e/o elaborato finale

II e III anno

24


Area Tematica Obiettivi generali Contenuti Metodologi

a C.F.U.

N° studenti*


Valutazione


Infermieristica Generale TITOLO: Corso CRI DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa N. Castrini Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage

Conoscere le finalità, l’organizzazione e le attività del corpo delle infermiere volontarie della CRI

- Storia della CRI

- Elementi di diritto internazionale.

- Elementi di sanità militare

- Etica

- Esercitazione

Lezione frontale e interattive Simulazioni

1 CFU

Min. 20 studenti Max Nessun limite

1 edizione nel secondo semestre Mese di maggio

Firme di presenza Questionario di gradimento

III anno

25


Area Tematica Obiettivi generali Contenuti Metodol. CFU N. Stud Periodo

n° edizioni Valutazion

e

Proposta per gli

studenti del:

Attività Professionalizzanti Infermieristiche TITOLO: Le scale di valutazione

in sanità

DOCENTE RESPONSABILE: Dott. L. Pietrini Sede: Firenze

TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio X Seminario �� Tirocinio �� Stage �� E-learning

Conoscere e utilizzare gli strumenti di valutazione dello stato clinico e funzionale dell’assistito

� Scale di misura e scale di valutazione

� Analisi delle principali scale di valutazione presenti in letteratura

� L’implementazione e utilizzo delle scale nella pratica clinica

� Le scale di valutazione come documentazione assistenziale

� Analisi ragionata di esperienze aziendali

Lezione frontale

Studio

1 CFU


1 edizione primo

semestre

Presenza 90%

III anno di corso

26



Contenuti Metodolog

ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione Proposta

per studenti del

Scienze umane TITOLO : L’infermieristica nella

cinematografia

DOCENTE RESPONSABILE: Dott. L. Pietrini Dott. N. Piscitelli Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA:

o Laboratorio X Seminario o Tirocinio o Stage o Altro ____________

Fornire gli elementi utili per riflette sulla consapevolezza del ruolo di professionista nella società Fornire gli elementi utili per riflette analizzare le modalità con cui la cinematografia ci presenta nel tempo

� Proiezione di film che affrontano temi sull’infermieristica, la medicina, la sanità

� Analisi e riflessione

ragionata della proiezione

Proiezione di film

Gruppi di discussion

e

1 CFU



Presenza 100% I e II anno di corso

27


Area Tematica

Obiettivi generali

Contenuti Metodol. CFU N. Stud Periodo


Proposta per gli student

i del:

Attività professionalizzanti infermieristiche

TITOLO: Sperimentarsi

nell’insegnamento:

avvicinarsi alla funzione di

infermiere formatore

DOCENTE RESPONSABILI: Dott.ssa M. C. Canavese Dott. L. Pietrini

Sede: Firenze

TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� E-learning

Progettare ed erogare interventi formativi rivolti alla formazione di altri studenti del CdL in infermieristica

- Il competenze dell’infermiere nella formazione

- La progettazione di interventi formativi

- L’erogazione di interventi formativi

- La valutazione

Lezione frontale e interattive Lavori di gruppo, Studio guidato

2 CFU Max 5 1 edizione II° semestre

Partecipazione al 100% delle esercitazioni

III anno di corso

28



Contenuti Metodol. CFU N. Stud Periodo


Proposta per gli

studenti del:

Management Infermieristico

TITOLO: Organizzare il lavoro:

responsabilità e competenze

dell’infermiere

DOCENTE RESPONSABILE: Dott. L. Pietrini

Sede: Firenze

TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio X Seminario �� Tirocinio �� Stage �� E-learning

Fornire elementi utili per riflettere sugli ambiti di competenza organizzativa dell’infermiere a fronte delle trasformazioni e evoluzioni di ruolo e responsabilità

Organizzare il lavoro in relazione alla complessità assistenziale

� Le compente e le responsabilità dell’infermiere nell’organizzazione del lavoro in unità operativa

� Gli strumenti organizzativi del lavoro: procedure, protocolli, istruzioni di lavoro

� Job description e piani delle attività

� Discussione ragionata di esperienze aziendali

Lezione frontale

interattiva

Studio Individuale

Lavoro di Gruppo

1 CFU Min. 10 Max 20 studenti

1 edizione secondo semestre

Presenza 90%

Elaborato finale

II e III anno di corso

29



ia C.F.U

. N°


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Attività professionalizzanti infermieristiche TITOLO : La continuita’

assistenziale e

l’infermiere: un

passo verso il futuro

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa. M.C. Canavese Dott.ssa I.Galli Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio X Seminario X Tirocinio �� Stage �� altro__________

La dimissione complessa: contestualizzare la Continuità Assistenziale Extraospedaliera nei percorsi clinico- assistenziali- riabilitativi- dei soggetti con patologia crinica/disabilità e delle loro famiglie La continuità Assistenziale Extraospedaliera della AOUC: identificare ruolo e funzioni Contestualizzare la funzione, competenze e responsabilità dell’infermiere e dell’èquipemultidisciplinare della Continuità Assistenizale Extraospedaliera

- Discussione sulla gestione delle patologie croniche nello scenario Nazionale –Toscano

- ASF e continuità assistenziale: il progetto “un solo paziente”

- Gli strumenti e la metodologia che utilizza l’infermiere della continuità assistenziale extraospedaliera, nella costruzione in èquipe di percorsi personalizzati tra ospedale e territorio.

- Ruolo e funzione dell’infermiere nella continuità assistenziale ed il lavoro di èquipe inter/multidisciplinare nella valutazione al letto del malato al fine di costruire un percorso di continuità assistenziale tra ospedale per acuti e territorio.

- La continuità assistenziale al malato con problemi sociali.

- Anziano fragile: funzioni infermieristiche nell’implementazione della continuità assistenziale

- Il malato oncologico: funzioni infermieristiche nell’implementazione della continuità assistenziale

- La patologia cronica in fase avanzata: la continuità assistenziale extraospedaliera nella presa in carico del malato e della sua famiglia.

- Criticità etiche e deontologiche nella presa in carico in continuità assistenziale del malato cronico nella fase finale della vita.

Lezioni interattive Analisi dei casi clinici Tirocinio pratico

2 CFU 10 studenti


Presentazione caso clinico e/o elaborato finale

III anno

30




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Attività infermieristiche professionalizzanti TITOLO : Quando l’ascolto è

tempo di cura: il

counselling e

l’infermiere nella

gestione del

soggetto con

patologia cronica e

della sua famiglia

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa M.C. Canavese Dott.ssa I.Galli Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario

Rafforzare le conoscenze inerenti alla competenza/responsabilità della funzione relazionale dell’infermiere all’interno degli scenari di presa in carico del malato e della sua famiglia. Rafforzare le conoscenze circa il concetto di relazione di aiuto e il counselling nell’educazione sanitaria del malato con patologia cronica e del suo care-giver La relazione di aiuto ed il conselling all’interno del percorsi clinico-assistenziali-riabilitativi-palliativi: rafforzare le conoscenze circa l’importanza del lavoro di èquipe multidisciplinare all’interno della presa in carico del malato cronico/caregiver e della sua famiglia.

- Analisi della normativa inerente alla funzione relazionale dell’infermiere

- La relazione con il malato: l’importanza di dare parola al soggetto con malattia cronica

- L’infermiere e la relazione di aiuto e l’ascolto come strumento assistenziale all’interno della educazione sanitaria del malato cronico /care giver e della sua famiglia.

- Compliance e concordance: due aspetti nel percorso clinico –assistenziale –riabilitativo che includono l’ascolto del soggetto cronico e della sua famiglia

- La relazione di aiuto ed il counselling nella presa in carico del soggetto con dipendenze.

Lezioni interattive Analisi dei casi clinici Tirocinio pratico

2 CFU 10 STUDENTI

1 EDIZIONE PER SEMESTRE

Presentazione caso clinico e/o elaborato finale

III anno

31




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Chirurgia generale TITOLO : L’infermiere di

senologia

DOCENTE RESPONSABILE: L. Orzalesi L. Rasero Sede: Firenze TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario X �� Tirocinio �� Stage �� altro__________

Conoscenze delle problematiche diagnostico-terapeutiche connesse con la patologia della mammella.

Seminari: - Il centro di senologia -Fattori di rischio -Prevenzione e diagnosi -Anatomia Patologica -Trattamento chirurgico e ricostruttivo -Trattamento radiante -Trattamento sistemico -Trattamento delle complicanze -Aspetti psico-sociali -Comunicazione -Riabilitazione -Ricerca clinica

Seminari: lezioni teoriche

1 Minimo 10 infermieri

1 nel secondo semestre

Commento ad un documento sulla senologia infermieristica 100% presenze

2° e 3° anno

32

ATTIVITA’ A SCELTA DELLO STUDENTE e ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DEL CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA Sezione BORGO SAN

LORENZO A.A.2014-2015



Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica Generale TITOLO : Il sistema dei servizi

della salute in Italia

DOCENTE PROPONENTE: Modi Cinzia DOCENTE RESPONSABILE: De Paola Alberto SEDE: Borgo S. Lorenzo TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro__________

Aspetti storico evolutivi dal 1900 al 1978. L’istituzione del Servizio Sanitario Nazionale: principi e obiettivi. Il Servizio Sanitario Nazionale e Regionale attraverso gli aspetti legislativi e organizzativi che oggi lo costituiscono.

-Percorso storico della Sanità italiana, verso la riforma sanitaria. -La salute come diritto. -Organizzazione della Sanità Pubblica in Italia(competenze del Ministero della Salute, Servizio Sanitario Regionale, Comuni, ASL, SdS). -Percezioni del bisogno sanitario e prestazioni, organizzazione dei distretti, degli ospedali.

Seminari in aula

1 CFU

Max 90

1 edizione al 1°semestre Periodo: gennaio/ Febbraio


I ANNO

33

ATTIVITA’ A SCELTA DELLO STUDENTE e ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE

DEL CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA SEDE BORGO SAN LORENZO



Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

SEMINARIO: INTERFACOLTÀ AREA TEMATICA: CHIRURGIA GENERALE TITOLO : Le aggressioni parte I: lesioni penetranti, lesioni da caustici , sulle donne , sui bambini, sugli anziani DOCENTE RESPONSABILE: Dr.ssa D. Pantalone Dr.ssa A. Agostini Dr. A. De Paola

Esplorare la dinamica e il percorso diagnostico terapeutico delle lesioni penetranti e delle lesioni da caustici (non da ingestione) Esplorare i risvolti pisologici dell’aggredito in base a etnia, età, contesto socio-economico Aspetti medico legali

Lesioni penetranti : -quale atteggiamento diagnostico - trattamento chirurgico Lesioni da caustici: - trattamento Le donne: -lesioni più frequenti -come si riconosce la donna maltrattata Il bambino:

- tipi di aggressione

- -come si riconosce un bambino maltrattato

L’anziano: -tipo di aggressione -come si riconosce l’anziano maltrattato

Seminario con discussione Simulazione

2 Massimo 100

1 edizione al secondo semestre Periodo maggio/giugno

Partecipazione al 100% Questionario di apprendimento e gradimento

3° anno di infermieristica* 4° e 5° anno di medicina e chirurgia**

34




ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica Clinica TITOLO : La persona con

lesione midollare

DOCENTE RESPONSABILE: Prof. De Paola Alberto Sede: Borgo San Lorenzo TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio X Seminario �� Tirocinio �� Stage �� Altro

Fornire gli elementi utili per affrontare, comprendere e sostenere la persona con lesione midollare e i suoi familiari

• Elementi di Neurofisiopatologia ed eziologia

• La presa in carico della persona con lesione midollare nella fase acuta e cronica

• La presa in carico e il supporto dei familiari

• La rete dei servizi

• Interventi riabilitativi

Seminari in aula

1 CFU

Max 60

1 edizione al secondo semestre Periodo: marzo/aprile


II ANNO

35




studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Scienze umane TITOLO : Negli occhi e nella

sofferenza dell’altro:

il dolore in una

prospettiva

transculturale

DOCENTE RESPONSABILE: Agostini Antonella Sede: Borgo San Lorenzo TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro__________

Trasmettere le esperienze clinico – assistenziali del dolore e valorizzare la dimensione etica della relazione con l'altro in cui la comprensione delle differenze, sia nell'osservatore sia nell'osservato, prescinde o meglio travalica le differenze culturali

- Basi fisiopatologiche del dolore - Il dolore e la clinica - Valutazione del dolore e qualità della vita - Il dolore e l’infermiere nei vari contesti - La dimensione etica e umana del dolore - L’esperienza del dolore: aspetti psicologici e relazionali

- Lezione frontale con proiezione di slide, video, discussione

1 CFU Min. 10 Max 40

1 edizione al secondo semestre Periodo aprile/ maggio

Questionario di apprendimento e gradimento

III anno

36

ATTIVITA’ A SCELTA DELLO STUDENTE e ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DEL CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA Sezione PRATO

A.A.2014-2015

Area Tematica Obiettivi generali Contenuti Metodolo

gia C.F.U.

N° studenti



per gli studenti del:

Attività professionalizzanti infermieristiche TITOLO : Le competenze

infermieristiche

nell’assistenza

neonatale e

pediatrica

DOCENTE RESPONSABILE: Bartoletti Silena Matteoni Roberta Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro____________

Acquisire competenze di assistenza neonatale e pediatrica al fine di: - valutare i

principali indicatori di salute del bambino e della famiglia. - conoscere i

parametri di adattamento fisiologico. - valutare il buon

attaccamento tra bambino e genitori. - gestire le

peculiarità dell’assistenza pediatrica

- Indicatori di fisiologicità neonatale e loro alterazioni

- Procedure standard a cui è sottoposto il neonato (vitamina K, profilassi oculare, bilirubina)

- Gli screening neonatali (malattie metaboliche: fibrosi cistica, ipotiroidismo, fenilchetonuria; screening audiologici)

- Fototerapia.

- Prelievo ematico da tallone.

- Somministrazione della terapia in ambito pediatrico

- Valutazione e trattamento del dolore nel bambino

Silena Bartoletti

Roberta Matteoni

lezioni frontali

1 CFU

Max 100

1 edizione al secondo semestre, di 1 giorno Periodo Marzo- Giugno

Partecipazione alla giornata e compilazione di pre – test e post – test

II anno

37


A.A.2014-2015


Contenuti Metodologi

a C.F.U.

N° studenti




Infermieristica in sanità pubblica TITOLO : Infermieristica nella

prevenzione

oncologica: la

gestione territoriale

degli screening per la

diagnosi precoce dei

tumori

DOCENTE RESPONSABILE: Epifani Cristina Sadotti Manuela Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro____________

Orientare lo studente nelle diverse modalità di realizzazione di interventi di prevenzione oncologica: primaria, secondaria e terziaria Fornire conoscenze sulle campagne di screening per la prevenzione e la diagnosi precoce dei tumori: - della

mammella - del colon-

retto - della cervice

uterina

Epidemiologia dei tumori: incidenza, prevalenza, mortalità, sopravvivenza Il Registro Tumori Toscano Il ruolo dell’infermiere nell’équipe multidisciplinare del Servizio di Prevenzione Oncologica L’ambulatorio di senologia L’ambulatorio di Colonscopia L’ambulatorio di colposcopia Le lettere d’invito Il “richiamo” per approfondimenti diagnostici La comunicazione di cattive notizie: il supporto assistenziale infermieristico

Lezioni frontali

1 CFU

Max 100

1 edizionie al secondo semestre, di 1 giorno Periodo Marzo- Giugno


II anno

38


A.A.2014-2015



a C.F.U.

N° studenti




Infermieristica generale e clinica TITOLO : Prevenzione delle

infezioni correlate

alle pratiche

assistenziali 2

DOCENTE RESPONSABILE: Accorgi Daniela Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_____________

Acquisire competenze al fine di: � Individuare

le misure di prevenzione e controllo delle ICA,

� assicurare un ambiente fisico e psicosociale efficace per la sicurezza dei pazienti;

� adottare strategie di prevenzione del rischio infettivo in area chirurgica.

Introduzione ai fattori di rischio e alle strategie di prevenzione, con particolare riferimento: � alla sorveglianza

sanitaria e la tutela del personale, nonché del degente, mirata al mantenimento delle ottimali condizioni di comfort e benessere

� alla prevenzione dai rischi chimici, fisici e biologici nelle sale operatorie

� alle infezioni del sito chirurgico

Lezione frontale Esercitazioni di gruppo e individuali

1 CFU

Max 120 del CdL in Infermieristica Max 5 del CdL in Medicina e Chirurgia

1 edizione al secondo semestre, di 1 giorni Periodo Marzo - Giugno

Partecipazione e compilazione di pre – test e post – test

Del II anno del Corso di Laurea in Infermieristica Del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia

39


A.A.2014-2015


studenti*



per gli studenti

Infermieristica clinica TITOLO : L’infermiere e la

donazione organi,

tessuti e cellule

DOCENTE RESPONSABILE: Bagatti Sara Caselli Serena Ceccotti Selenia Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_____________�� LEZIONI

Conoscere la gestione

del problema clinico

legato al paziente in

morte encefalica

secondo le evidenze

scientifiche e in linea

con l’indirizzo

intrapreso dal

Coordinamento

Donazioni e Trapianti.

• Gestione del paziente in “morte encefalica” durante il trasporto in sala operatoria e durante le operazioni di prelievo

• Aspetti legislativi della donazione di organi e tessuti

• C.A.M.(Commissione Accertamento Morte)

• Relazione d’ aiuto e richiesta di donazione ai familiari del defunto

• Operazione di prelievo di tessuto

Lezione frontale; visione di filmati documentativi

1 CFU

100 studenti del CdL in Infermieristica Max 5 studenti del CdL in Medicina e Chirurgia

1 edizione nel 2° semestre (Aprile, Maggio o Giugno)

Partecipazione alle due giornate e compilazione di pre – test e post – test

Del III anno del CdL in Infermieristica Del CdL in Medicina e Chirurgia

40


A.A.2014-2015


studenti*



Infermieristica clinica TITOLO : Emodinamica ed

elettrofisiologia:

ruolo dell’infermiere

nell’assistenza

alla persona con

cardiopatia

ischemica

DOCENTE RESPONSABILE: Mondanelli Dante Daniela Martelli Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Acquisire le modalità di assistenza alla persona con cardiopatia ischemica dal momento della fase acuta alla gestione in fase diagnostica nelle sale di emodinamica ed elettrofisiologia

• L’infarto miocardico acuto: la diagnosi e le complicanze

• Ruolo dell’ infermiere nell’assistenza al paziente con infarto ricoverato in UTIC

• Assistenza infermieristica in Sala di Emodinamica ed Elettrofisiologia

Lezione frontale

1 CFU

100 studenti del CdL in Infermieristica Max 5 studenti del CdL in medicina e Chirurgia

1 edizione di 12 giorni nel 2° semestre (Marzo, aprile, maggio o giugno)


Del III anno del CdL in Infermieristica Del CdL in medicina e Chirurgia

41


A.A.2014-2015



a C.F.U.

N° studenti




Attività professionalizzanti infermieristiche TITOLO : La continuità

assistenziale

infermieristica fra

ospedale e

territorio

DOCENTE RESPONSABILE: De Fusco Giuditta Baldini Patrizia Gabellieri Lucia Maraio Nilde Michela Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� Altro__________

Orientare lo studente nell’organizza-zione della risposta assistenziale ai problemi di salute nella continuità Fornire conoscenze sulla m,etodologia della valutazione multidimensio-nale e multidiscipli-nare Offrire informazioni e contenuti sulla tematica della presa in carico e della gestione assistenziale territoriale personalizzata

• Il ruolo dell’infermiere nel Servizio di Continuità Assistenziale Ospedale Territorio (SCAHT) Baldini Patrizia

• Il ruolo dell’infermiere nella Centrale di Assistenza Territoriale (CAT) Maraio Nilde Michela

• La presa in carico e la gestione assistenziale personalizzata nella rete dei servizi territoriali De Fusco Giuditta

Gabellieri Lucia

• Il ruolo dell’infermiere nella valutazione della non autosufficienza e della disabilità (P.I. e U.V.M.) Maraio Nilde Michela

Lezione frontale Esercitazioni di gruppo

1 CFU

Max 100*

1 edizione di 1 giorno Periodo Marzo - Giugno


II anno

42


A.A.2014-2015


studenti Periodo – n° edizioni


per

Chirurgia generale TITOLO : Chirurgia ORL e

infermieristica

clinica associata:

trattamenti

diagnostico-

terapeutici e

assistenziali alla

persona con

problemi alle vie

aereo-digestive

superiori e

dell’orecchio

DOCENTE RESPONSABILE: Tommaso Savino Roberta Meli Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro________

Sviluppo di competenze avanzate sugli aspetti fisiopatologici dei distretti ORL Fornire conoscenze sulle patologie infettive dei distretti ORL e sulle ulteriori complicanze Fornire conoscenze in tema di continuità assistenziale ospedale-territorio per l’assistenza ai pazienti in trattamento ORL Offrire informazioni e contenuti sulla tematica della gestione assistenziale ospedaliera e territoriale personalizzata dei pazienti con problemi ORL

• Cenni di anatomia e fisiologia del distretto testa collo e delle vie aereo- digestive superiori, . Principali patologie e interventi medico-chirurgici

• Patologie infettive e loro complicanze nei distretti ORL

• Principali interventi chirurgici e nuove tecnologie (radiofrequenze, debrider laser). Prevenzione e gestione delle complicanze Tommaso Savino (medico)

• La gestione del paziente

portatore di cannula tracheale nella continuità assistenziale: l’ospedalizzazione, la dimissione, la presa in carico e la gestione domiciliare

• La gestione del paziente portatore di infezioni del distretto testa – collo: accertamento e pianificazione infermieristica secondo i modelli funzionali di salute

• La gestione del paziente sottoposto ai principali interventi chirurgici ORL nelle fasi pre, intra e post operatorie: accertamento e pianificazione infermieristica secondo i modelli funzionali di salute Roberta Meli (infermiera)

Lezione frontale Esercitazioni di gruppo

1 CFU

Max 100*

1 edizione di 1 giorno Periodo novembre-gennaio


Studenti del II anno

43


A.A.2014-2015


ia C.F.U. N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica in Sanità pubblica TITOLO : Prevenzione delle

infezioni correlate

alle pratiche

assistenziali 1

DOCENTE RESPONSABILE: Accorgi Daniela Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Acquisire competenze al fine di: � Individuare le

misure di prevenzione e controllo delle ICA,


� adottare strategie di prevenzione del rischio infettivo (precauzioni standard) nelle strutture ospedaliere e di comunità.

Introduzione ai fattori di rischio e alle strategie di prevenzione, sia individuali che collettive con particolare riferimento: � ai percorsi

ospedalieri pulito/sporco,

� all’igiene delle mani dell’operatore

� all’infezioni correlate a pratiche assistenziali


1 CFU


1 edizione al secondo semestre, di 1 giorno Periodo Marzo - Giugno

Partecipazione e compilazione di pre – test e post –test

1° Anno del Corso di Laurea in Infermieristica Del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia

44


A.A.2014-2015


a C.F.U.

N° studenti*




Discipline biomediche di base Biochimica TITOLO : Esercizi di chimica

DOCENTE RESPONSABILE: Cristina Cecchi Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Familiarizzare con alcuni aspetti della chimica

• Formule di sali e altri semplici composti chimici

• Formule di struttura di Lewis di semplici molecole e ioni

• Esercizi sulle soluzioni

• Esercizi su acidi, basi e pH

Esercitazioni di gruppo e individuali

1 CFU

Max 100

1 edizione al primo semestre Periodo novembre- dicembre

Partecipazione al 100% delle esercitazioni.

1° anno

45


A.A.2014-2015



a C.F.U.

N° studenti


Valutazione Proposta per gli

studenti del:

Scienze umane e sociali TITOLO : La violenza di genere

e il “Codice Rosa”: il

ruolo

dell’infermieristica

nella squadra

multidisciplinare

DOCENTE RESPONSABILE: Dragoni Loredana Beninato Laura

Di Giacomo Gabriella Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro___________

Orientare lo studente nelle diverse modalità di realizzazione di interventi finalizzati alla prevenzione e al trattamento di situazioni di violenza di genere Fornire conoscenze sulle modalità di promozione e di coordinamento della rete a contrasto della violenza di genere

La diffusione del fenomeno violenza e maltrattamento Il ruolo della task force nella gestione delle emergenze L’integrazione fra servizi territoriali e ospedale servizi Il ruolo dell’infermiere nell’équipe multidisciplinare

Lezioni frontali

2 CFU

Max 120 partecipanti

1 edizione al secondo semestre Periodo Marzo- Giugno

Partecipazione alla edizione


46


A.A.2014-2015


a C.F.U.

N° studenti


Valutazione Proposta per:

Infermieristica clinica TITOLO : L’anziano fragile: prevenzione degli eventi avversi, trattamenti e nursing nel percorso assistenziale fra ospedale e territorio DOCENTE RESPONSABILE: Calvani Donatella Mitidieri Antonio Perconti Carmela Bartolini Tiziano Sede: Prato TIPOLOGIA DIATTIVITÀ: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage ��altro_______

Orientare lo studente - all’inquadramento

clinico assistenziale delle principali condizioni patologiche dell’età geriatrica

- nell’organizzazione della risposta terapeutica e clinico -assistenziale ai problemi di salute dell’anziano fragile

Fornire conoscenze su: - la valutazione

multidimensionale dell’anziano

- la prevenzione dei rischi e la riduzione degli eventi avversi nell’anziano fragile

- le cure mediche - il nursing

ortogeriatrico ospedaliero e territoriale - la valutazione infermieristica della non autosufficienza e della disabilità (équipe multidisciplinare)

• Il modello organizzativo e clinicoassistenziale ortogeriatrico

Calvani Donatella Mitidieri Antonio • Il percorso diagnostico,

terapeutico e assistenziale dell’anziano fragile

Calvani Donatella Mitidieri Antonio • Strumenti per il dépistage dei

fattori di rischio nell’anziano, valutazione multidimensionale e follow-up ortogeriatrico

Calvani Donatella Mitidieri Antonio • Il lavoro d’équipe nei processi

assistenziali e organizzativi in ortogeriatria: il ruolo dell’infermiere

Bartolini Tiziano

Perconti Carmela • La pianificazione assistenziale

infermieristica per l’anziano fragile con frattura: fase ospedaliera, residenziale e domiciliare

Bartolini Tiziano

Perconti Carmela • La relazione d’aiuto nella

cronicità e nella disabilità: presa in carico e gestione assistenziale personalizzata della persona anziana “fragile” e della sua famiglia

Bartolini Tiziano

Perconti Carmela

Lezioni frontali

1 CFU

Max 100*

Una edizione al secondo semestre di 1 giorno Periodo Marzo- Giugno

Partecipazione alle due giornate e compilazione di pre – test e post – test

Studenti del 2° anno

47


A.A.2014-2015


studenti*



Scienze umane e sociali TITOLO : La cura della fine

della vita: aspetti

socio – antropologici

e interculturali

DOCENTE RESPONSABILE: Favero Gianluca Bracciotti Marco Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Fornire gli elementi utili per affrontare, comprendere e condividere gli aspetti interculturali della fine della vita

• La morte e il morire nella storia dell’Uomo

• I Riti di Commiato

• La famiglia e la società di fronte alla fine della vita

• Accogliere e condividere

• L’elaborazione del Lutto

• Le Culture di fronte alla Morte

Seminari interdisciplinari in aula Studio individuale e lettura testi

1 CFU

Min. 20 max 40 studenti del CdL in Infermieristica max 5 studenti del CdL in Medicina e Chirurgia

1 edizione fine secondo semestre (Marzo-Giugno)

Elaborato finale


48


A.A.2014-2015


ia C.F.U. N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli studenti

Infermieristica generale e clinica TITOLO : Prevenzione delle

infezioni correlate

alle pratiche

assistenziali 3

DOCENTE RESPONSABILE: Accorgi Daniela Sede: Prato TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Acquisire competenze al fine di: � Individuare le misure

di prevenzione e il trattamento della sepsi,


� promuovere strategie di sorveglianza del rischio infettivo in area critica

Introduzione ai fattori di rischio e alle strategie di prevenzione, con particolare riferimento: � alle definizioni delle

infezioni oggetto della sorveglianza (la batteriemia, la polmonite associata alla ventilazione meccanica);

� alle informazioni da raccogliere nella cartella del paziente per la gestione del rischio infettivo

� gli strumenti e la metodologia da adottare per individuare i problemi e per trovare le soluzioni


1 CFU


1 edizione al secondo semestre, di 1 giorno Periodo Marzo - Giugno

Partecipazione e compilazione di pre – test e post – test

3° anno del Corso di Laurea in Infermieristica Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia

49

ATTIVITA’ A SCELTA DELLO STUDENTE e ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DEL CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA Sezione DI EMPOLI

A.A.2014-2015

AREA TEMATICA Obiettivi generali Contenuti Metodolog

ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Attività formative interdisciplinari TITOLO : La corretta gestione

dei campioni

biologici

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Roberta Caminiti Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro____________

♦ Conoscenza della fase pre-analitica e della fase analitica dei campioni biologici

♦ Adeguata gestione della fase di prelievo e trattamento dei campioni biologici per l’analisi da parte del laboratorio di anatomia patologica, chimica clinica ed ematologia

♦ I contenitori per il materiale biologico

♦ I conservanti dei materiali biologici

♦ Tempi e modalità di raccolta, gestione e predisposizione per l’invio al laboratorio analisi

♦ Errori più frequenti che portano a ripetizione dell’esame o a perdita irreparabile di informazioni

Lezioni frontali e interattive, lavori di gruppo e simulazioni

1 CFU

Massimo 110 studenti minimo per l’attivazione del corso 35 studenti

1 edizione al secondo semestre Periodo maggio/ giugno

Partecipazione al 100% delle lezioni ed esercitazioni e superamento del test di valutazione finale.

II e III anno

50


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Attività formative interdisciplinari TITOLO : Il Servizio Sanitario:

un’ istituzione al

servizio della salute

del cittadino

DOCENTE RESPONSABILE: Dottor Piero Salvadori Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Orientarsi e inserirsi nei Servizi socio sanitari in riferimento ai vari contesti previsti nel Servizio Sanitario Nazionale e regionale; descrivere lo sviluppo dei principi ispiratori e leggi che lo istituiscono, lo regolamentano e la loro evoluzione nel tempo

� La salute come diritto del cittadino: strategie e politiche socio sanitarie

� La sanità Italiana fino al 1978

� La legge 833/1978 � DLgs 502/92 e

successivi � DLgs 229/99 � La sanità odierna � Il piano socio

sanitario integrato Regione Toscana: strategie e sviluppi dei servizi socio sanitari e integrazione ospedale territorio

Lezioni frontali e interattive, lavori di gruppo e simulazioni FaD

1 CFU

Massimo 160 studenti (massimo 10 posti per gli studenti del 2° anno) minimo per l’attivazione del corso 35 studenti

1 edizione

Partecipazione al 100% delle lezioni e superamento del test di valutazione finale.

I e II anno

51


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Scienze Umane TITOLO : Lo stile nella

professione

infermieristica

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Laura Migliorini Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Implementare le competenze comunicative, affinando il linguaggio.

� Presentazione e contestualizzazione di un opera letteraria, che tratta di eventi/situazioni/condizioni d’interesse sanitario, lettura e anali del testo. Commento dell’opera con particolare riferimento ai parallelismi tra i personaggi/situazioni dell’opera letteraria e gli operatori sanitari in generale.

Lezioni frontali e interattive.

1 CFU

Massimo 35 minimo 20

1 edizione

Partecipazione al 100% delle lezioni e superamento del test di valutazione finale.

II e III anno

52


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Management Infermieristico TITOLO : Gestione

del Governo Clinico

nelle Aziende

Sanitarie

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Francesca Vacchina Dottor Flavio Gheri Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio ��Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Offrire un quadro generale di metodologie, strumenti e strategie per il governo clinico; sensibilizzare il futuro professionista infermiere all’impatto degli eventi avversi sulla salute pubblica e sull’importanza della loro segnalazione;

• Glossario del rischio clinico

• Concetti generali del governo clinico

• Strumenti operativi e organizzativi per la gestione del rischio clinico, errori e responsabilità

• Le campagne del GRC toscano

• L’Audit clinico assistenziale

Lezione frontale e interattive simulazione di un audit clinico assistenziale

2 CFU


1 edizione al primo o secondo semestre

Partecipazione al 100% delle esercitazioni e superamento questionario finale.

III anno

53


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione


Attività formative interdisciplinari TITOLO : Corso di

informatica di base

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Francesca Vacchina Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio ��Seminario �� Tirocinio �� Stage � altro______________

Acquisire conoscenze informatiche di base

• Videoscrittura • fogli di calcolo • presentazione

diapositive in formato elettronico

• uso di internet per la ricerca bibliografica

Lezioni frontali e interattive FaD

1 CFU


1 edizione per il secondo semestre

Partecipazione al 100% delle esercitazioni e superamento questionario finale e test corso in FAD

I anno

54


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica clinica TITOLO : La gestione

delle lesioni cutanee DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Calamassi Diletta Dottor Flavio Gheri Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Individuare le competenze infermieristiche nella valutazione e nella gestione delle lesioni cutanee; riconoscere gli stadi e l’evoluzione ed il trattamento delle lesioni cutanee; l’utilizzo di medicazioni e dispositivi idonei ad ottenere il ripristino dell’integrità tissutale

• Le lesioni cutanee: inquadramento epidemiologico, meccanismi d’insorgenza, classificazione e valutazione, fisiologia della riparazione tissutale, gli esiti infermieristici da definire e monitorare, tipologia di medicazioni e dei dispositivi VAC®

Lezione frontale e interattive simulazioni Tirocinio Clinico

I CFU Per il tirocinio massimo 2 CFU

Massimo 110 studenti minimo per l’attivazione del corso 35 studenti Per il tirocinio massimo 5 studenti

1 edizione al primo o secondo semestre

Partecipazione al 100% delle esercitazioni superamento test di verifica finale.

II-III anno

55


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica clinica TITOLO : La gestione

delle stomie

DOCENTE RESPONSABILE: Dottor Antonimi Mario Dottoressa Sara Cappelli Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Individuare le competenze infermieristiche nella valutazione e nella gestione delle stomie cutanee; riconoscere le tipologie e le complicanze: l’utilizzo dei dispositivi idonei.

• Le stomie cutanee: inquadramento epidemiologico, classificazione e valutazion, tipologie d’intervento chirurgico che porta al confezionamento delle stomie cutanee, interventi infermieristici assistenziali ed educativi da definire e attuare; tipologia dei dispositivi di raccolta.

Tirocinio Clinico

massimo 2 CFU

Massimo massimo 5 studenti



II-III anno

56


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica Clinica TITOLO : Infermieristica

ortopedica

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Cappelli Sara Dottor Flavio Gheri Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______

Garantire la corretta gestione e applicazione degli apparecchi ortopedici cruenti e non, riconoscerne le complicanze e attuare educazione terapeutica sull’utente.

• Le competenze dell’infemiere di sala gessi

• Tipologia di fasciature e bendaggi

• Applicazione e gestione delle trazioni

• Applicazione stecche di Zimmer

• Applicazione e gestione di un apparecchio gessato

• Applicazione di tutori e mobilizzatori

Tirocinio Clinico

1 CFU

Massimo 5 studenti


Partecipazione al 100% delle esercitazioni.

II-III anno

57


A.A.2014-2015

AREA TEMATICA Obiettivi generali Contenuti Metodolo

gia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica Clinica TITOLO : Ruoli,

attività e

responsabilità dei

professionisti della

salute nel buon uso

del sangue

DOCENTE RESPONSABILE: Prof. Calorini Lido Dott.ssa Vacchina Francesca Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio ��Seminario �� Tirocinio �� Stage

• Fornire conoscenze normative e procedurali per l’utilizzo sicuro ed efficace degli emo-componeti

• Individuare ruoli, responsabilità e attività specifiche all’interno del percorso sangue

• Apprendere la best practice relativa alla valutazione, gestione e controllo nei soggetti in trattamento con emo-componenti

• Basi di Immunoematologia

• Le più comuni reazioni trasfusionali

• Le origini della medicina trasfusionale

• La normativa vigente sul buon uso del sangue

• Il percorso sangue

• Gli emocomponenti

• La compatibilità

• Le linee guida sulla donazione

• Ruoli e responsabilità del medico e dell’infermiere nella donazione

• Le attività assistenziali di valutazione, gestione e controllo nella donazione

• Le linee guida sulla trasfusione

• Ruoli e responsabilità del medico e dell’infermiere nelle trasfusioni

• Le attività assistenziali di valutazione, gestione e controllo nelle trasfusioni

• Oltre le trasfusioni: L’autotrasfusione

• Le problematiche giuridiche nel processo di donazione/trasfusione

Lezione frontale e interattive

1 CFU




II anno

58


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Attività professionalizzanti infermieristiche TITOLO : Corso base per

infermieri in

situazioni di

maxiemergenza

DOCENTE RESPONSABILE: Dottor Senes Giovanni Dottor Flavio Gheri Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio ��Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_______________

Conoscere le finalità e l’organizzazione del CIVES, fornire nozioni sul sistema di protezione civile nazionale e regionale

♦ Presentazione e descrizione dell’organizzazione CIVES

♦ Aspetti generali della medicina delle catastrofi

♦ Descrizione di catastrofi, maxiemergenza e grande evento

♦ Storia ed epidemiologia delle catastrofi

♦ Nozioni per la gestione dei grandi eventi, di scenari semplici e complessi

Lezione frontale Laboratorio di simulazione

I CFU



Partecipazione al 100% delle lezioni e delle esercitazioni.

III anno

59


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti*


Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica Generale TITOLO : Formazione

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio ��Seminario ��Tirocinio ��Stage �� altro_______________

Progettare ed erogare interventi formativi rivolti alla formazione di altri studenti del CdL in infermieristica o del personale di supporto

• Il competenze dell’infermiere nella formazione

• La progettazione di interventi formativi

• L’erogazione di interventi formativi

• La valutazione

Lezione frontale e interattive lavori di gruppo, studio guidato,

fino a 6 CFU

Max 20

1 edizione al primo semestre e 1 al secondo semestre

Partecipazione al 100% delle esercitazioni superamento della compilazionedi check list specifiche.

III anno

60


A.A.2014-2015




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica Clinica TITOLO : Educazione alla

salute ed educazione

terapeutica

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage �� altro________

Orientare lo studente sui servizi di educazione alla salute e di educazione terapeutica Realizzare progetti di educazione alla salute e/o educazione terapeutica

La funzione educativa dell’infermiere: educazione alla salute, ed educazione terapeutica Ambiti operativi e rete dei servizi Metodologia per la stesura ed erogazione di progetti di educazione alla salute e/o educazione terapeutica

Lezione Lavoro di gruppo Laboratorio Tirocinio

Fino a 4 C.F.U.

Massimo 8 studenti


Valutazione del tirocinio e/o Elaborato finale

III anno

61


A.A.2014-2015




Valutazione


Infermieristica Clinica TITOLO : Esperienze in Sanità

Pubblica

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage ��altro______________

Individuare le specifiche competenze infermieristiche in Sanità Pubblica Sviluppare capacità di analisi dei bisogni di salute a livello di comunità

Caratteristiche organizzative, livelli di integrazione e attività di competenza dei servizi di sanità pubblica Il Dipartimento di Prevenzione La prevenzione nei luoghi di lavoro.

Lavori di gruppo/ ricerca Tirocinio

3/4 C.F.U.

Da 1 a 4 studenti secondo il tipo di percorso



III anno

62


A.A.2014-2015




Valutazion

e


Infermieristica Clinica TITOLO : Percorsi assistenziali

in area medica o

chirurgica:

Esperienze in U.O. dell’area vasta Esperienze in altri ospedali Italiani Esperienze all’estero DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage

Individuare le competenze e funzioni infermieristiche specifiche di ogni ambito Sviluppare capacità di pianificazione, attuazione e valutazione dell’assistenza infermieristica nell’ambito specifico


Analisi di casi clinici Tirocinio

Fino a 4 C.F.U.



Valutazion

e del

tirocinio

e/o

elaborato

finale

I-II-III anno

63


A.A.2014-2015




Valutazion

e


Infermieristica Clinica TITOLO : Percorsi assistenziali

specialistici in area

medica o chirurgica

Esperienze in U.O. dell’area vasta Esperienze in altri ospedali Italiani Esperienze all’estero DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage

Individuare le competenze e funzioni infermieristiche specifiche di ogni ambito Sviluppare capacità di pianificazione, attuazione e valutazione dell’assistenza infermieristica nell’ambito specifico


Analisi di casi clinici Tirocinio

Fino a 4 C.F.U.



Valutazion

e del

tirocinio

e/o

elaborato

finale

II-III anno

64


A.A.2014-2015

MACROAREA Obiettivi generali Contenuti Metodolog



Valutazione

Proposta per gli

studenti del:

Infermieristica Clinica TITOLO : Esperienze in

strutture

specialistiche in area

riabilitativa

Esperienze in strutture dell’area vasta Strutture Italiane DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage

Individuare le competenze e funzioni infermieristiche specifiche di questo ambito

Caratteristiche strutturali e organizzative del servizio e sua collocazione nella rete dei servizi Casistica, priorità assistenziali correlate allo specifico quadro clinico

Tirocinio Fino a 4 C.F.U.




II-III anno

65


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti


Valutazione



strutture


Pediatrica

Esperienze in strutture dell’area vasta Esperienze in altre strutture Italiane Esperienze in altre DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage ��altro







II-III anno

66


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti


Valutazione



strutture e distretti

socio sanitari e per

l’assistenza

domiciliare

Esperienze in strutture dell’area vasta Esperienze in altre strutture Italiane Esperienze in altre DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage ___







I-II-III anno

67


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti


Valutazione



strutture


Psichiatrica

Esperienze in strutture dell’area vasta Esperienze in altre strutture Italiane Esperienze in altre DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage







III anno

68


A.A.2014-2015




Valutazione

Proposta per gli

studenti del:


strutture


riabilitativa

ortopedica

Esperienze in strutture dell’area vasta Esperienze in altre strutture Italiane DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage



Tirocinio Fino a 6 CFU




II-III anno

69


A.A.2014-2015


ia C.F.U.

N° studenti


Valutazione

Proposta per gli studenti

Infermieristica Clinica TITOLO : Progetto di

miglioramento o di

ricerca sperimentale

DOCENTE RESPONSABILE: Dott.ssa Marcucci Manuela Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: �� Laboratorio �� Seminario ��Tirocinio �� Stage ��altro______________

Redigere un progetto di ricerca sperimentale sulla base dei problemi prioritari di salute riscontrati nel servizio sede di tirocinio, finalizzato o meno alla stesura della tesi finale

Riferiti all’area tematica individuata

Lezioni Lavori di gruppo Tirocinio

Fino a 6 CFU

1 studente per progetto


Valutazione di tirocinio Presentazione del progetto da valutare Secondo check liat

II-III anno

70


A.A.2014-2015

AREA TEMATICA Obiettivi generali Contenuti Metodologia C.F.U. N°

studenti

Periodo – n°

edizioni

Valutazione

studenti del:

Infermieristica Clinica TITOLO : Ragionamento

Clinico in

Emergenza

Urgenza

DOCENTE RESPONSABILE: Prof. Lumini Enrico Sede: Empoli TIPOLOGIA DI ATTIVITA: ��Laboratorio ��Seminario �� Tirocinio �� Stage �� altro_________

L’obiettivo generale è quello di promuovere lo sviluppo del pensiero e del ragionamento critico nell’area dell’assistenza infermieristica in area critica. Inoltre questa attività formativa intende promuovere la conoscenza dei percorsi diagnostici assistenziali dei maggiori quadri sindromici di acuzie associati a compromissione delle funzioni vitali proponendo casi clinici che verranno analizzati a partire dal soccorso territoriale (118), all’accesso in Ospedale (DEA – Pronto Soccorso) per concludersi in Terapia Intensiva. Si avrà in tal modo una descrizione complessiva di tutta la fase rianimatoria con un’analisi degli snodi decisionali e dell’individuazione delle priorità, nei diversi setting, caratteristici dei singoli quadri clinici proposti. I contenuti sono fortemente interlacciati con l’Insegnamento E2

Verrà brevemente riassunto l’approccio iniziale al paziente secondo la filosofia ABCDE nei setting del soccorso territoriale e del DEA e proposta una pianificazione assistenziale standard per il paziente intensivo. Successivamente verranno proposti i seguenti casi clinici:

• Ustioni/Politrauma

• IMA (ACR)

• Stroke

• CCH

• NCH

• Sepsi

• Insufficienza respiratoria

• CH maggiore

• Intossicazioni

• Emergenza Intraospedaliera

Per ogni quadro clinico verranno trattati i seguenti aspetti:

• Descrizione dell’evento e presentazione clinica

• Fase soccorso territoriale secondo ABCDE

• Fase soccorso ospedaliero: Triage e ammissione, gestione in DEA – PS

• Inquadramento diagnostico con richiami di fisiopatologia

• Ammissione e pianificazione assistenziale in Terapia Intensiva

Durante la presentazione del quadro clinico verranno coinvolti gli studenti tramite discussione guidata o dibattito e verranno forniti gli elementi bibliografici per l’approfondimento

del singolo caso.

1 CFU


1 edizione

Partecipazione al 100% delle lezioni ed esercitazioni

III anno

Documents

ATTIVITA’ DIDATTICHE ELETTIVE E ALTRE ATTIVITA’ FORMATIVE · 2014-10-13 · Processo clinico-assistenziale di donazione e trapianto DOCENTE PROPONENTE Dott. Lucia Gigli DOCENTE