AULA DE AL “ DESCUBRIMOS LAS EMOCIONES CON EL MONSTRUOS DE COLORES “

1) Título de la actividad : “DESCUBRIMOS LAS EMOCIONES CON EL MONSTRUOS DE COLORES “

2) Temporalización : Durante una semana o quince días en este segundo

trimestre dependiendo del número de sesiones que asistan los alumnos

al aula de AL .

3) Justificación : Realizo esta actividad con los alumnos que asisten al

aula de AL para que aprendan a identificar las emociones a través del

cuento “ EL MONSTRUO DE COLORES” . Les ayuda a comprender

cómo se siente el monstruo cuando se pone de cada color según las

distintas emociones que tiene . También les permite identificar las

emociones en sí mismo, conocer la causa que las ha originado y

describir qué es lo que les pasa cuando se sienten así.

4) Objetivos:- Identificar las emociones en los distintos colores en los que se pone

el monstruo del cuento.

- Identificar y expresar las emociones del cuento en sí mismo y en los

demás a través del cuerpo.

- Descubrir en nosotros mismos la causa que originan las emociones.

- Mejorar la expresión oral de sentimientos y las causas que los

provocan a través de historias cotidianas, situaciones, sensaciones

experimentadas en el propio cuerpo.

5) Desarrollo de la actividad : - Se desarrollará en una zona de la clase dedicada al trabajo individual

o de pequeño grupo . La actividad se adapta a cada alumno dependiendo

de la edad, discapacidad , problema que presente …

- Primero leemos el cuento entre todos o se lo leo yo dependiendo de la

edad, Abrimos el cuento que es desplegable y vamos asociando cada

emoción al color en el que se va poniendo el monstruo, identificando el

nombre de las emociones ( alegría, tristeza, miedo, rabia, calma y amor ).

Después identificamos cómo es la expresión de la cara del monstruo con

cada emoción y la imitamos. A continuación se identifican las emociones

en nosotros mismos y la causa que nos ha provocado ese sentimiento

descubriendo qué nos pasa cuando estamos ( alegres, tristes, asustados,

enfadados o en calma ) . Posteriormente describimos cómo nos sentimos y

analizamos las consecuencias que provoca esa emoción . Finalmente se

describen otras situaciones de la vida diaria que nos provocan esas u otras

emociones.

6) Recursos : - Cuento “EL MONSTRUO DE COLORES “ de Anna Llenas

- Tarjetas que representan las emociones y sentimiento ( tristeza, alegría ,

miedo, ira, calma … )

7)Observaciones: La actividad del cuento le ha gustado mucho a los niños porque les

resultaba muy atractivo abrir el cuento desplegable y encontrarse el

monstruo de un diferente color junto con otros objetos que se abrían. A

algunos niños les ha resultado difícil imitar algunas de las emociones.