Avaluacions censals de competències bàsiques

11 de juliol

2019

Avaluacions censals de les

competències bàsiques

Curs 2018 - 2019

Dades de participació

6è de PrimàriaProves dels dies 7, 8 i 9 de maig de 2019

Alumnat matriculat a 6è de Primària81.545

(100%)

Alumnat convocat en totes o alguna de les

competències

75.988

(93,2%)

Alumnat que no ha participat a la prova

amb correcció externa

(correcció interna o exempcions)

5.557

(6,8%)

Alumnes i centres que imparteixen quart d’ESO a

Catalunya

Centres Alumnes

Ensenyament públic564

(52,2%)

47.160

(62,9%)

Ensenyament

concertat i privat

516

(47,8%)

27.779

(37,1%)

Total1.080

(100%)

74.939

(100%)

Alumnes i centres que imparteixen sisè de primària a

Catalunya

Centres Alumnes

Ensenyament públic1.668

(73,6%)

54.933

(67,4%)

Ensenyament

concertat i privat

599

(26,4%)

26.612

(32,6%)

Total2.267

(100%)

81.545

(100%)

4t d’ESOProves dels dies 13 i 14 de febrer de 2019

Alumnat matriculat a 4t d’ESO74.939

(100%)

Alumnat convocat en totes o alguna de les

competències

69.845

(93,2%)

Alumnat que no ha participat a la prova

amb correcció externa

(correcció interna o exempcions)

5.094

(6,8%)

2

72

,8

73

,9

67

,4

64

,0

NA

76

,6

76

,0

69

,8

68

,3

NA

77

,1

76

,4

66

,9

69

,1

NA

76

,3

75

,2

69

,3

68

,7

NA

76

,9

76

,5

71

,0

68

,1

67

,277

,5

78

,6

74

,1

68

,2

66

,2

76

,8

77

,3

73

,9

68

,5

66

,1

77,5 78,674,1

68,2 66,2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Llengua catalana(n actual=65.424)

Llengua castellana(n actual=65.755)

Llengua anglesa(n actual=64.864)

Matemàtiques(n actual=65.441)

Cientificotecnològica(n actual=65.567)

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2012*

2013*

2014

2015

2016

2017

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2016

2017

2019

2018

2018

2018

2018

2019

2018

2019

2019

2019

Evolució de les puntuacions mitjanes

71

,1

73

,0

73

,0 76

,3

NA

75

,5

75

,4

75

,1 81

,0

NA

74

,5

75

,7

74

,5 80

,0

NA

74

,5

74

,1

73

,7 77

,9

NA

75

,8

73

,4 79

,9

77

,6

NA

73

,6 77

,0

76

,3

79

,2

70

,2

75,5 74,478,2 78,2

68,1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Llengua catalana(n actual=73.070)

Llengua castellana(n actual=73.542)

Llengua anglesa(n actual=73.253)

Matemàtiques(n actual=73.340)

Medi natural(n actual=73.238)

2013

2014

2015

2016

2018

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2017

2019

2019

2019

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

3

* Sèrie no adaptada al MECR

2012

2013

2014

2015

NA = No avaluada

Llengua

castellana

Llengua

catalana

Distribució de l’alumnat segons la puntuació mitjana

4

5

Matemàtiques

Llengua

anglesa


6

Medi Natural Cientificotecnològica


7

Nivell baix

Nivell alt

Nivell mitjà-baix

Nivell mitjà-alt

Mitjana

15,1%

11,6%

13,6%

9,8%

10,0%

21,9%

28,0%

19,6%

20,5%

21,2%

42,6%

36,1%

38,6%

41,8%

44,5%

20,4%

24,3%

28,2%

27,9%

24,3%

66,2

68,8

74,1

78,6

77,5

20% 10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Cientificotecnològica (n=65.567)

Matemàtiques (n=65.441)

Llengua anglesa (n=64.864)

Llengua castellana (n=65.755)

Llengua catalana (n=65.424)

15,7%

13,0%

15,4%

14,8%

12,8%

29,3%

24,3%

19,1%

22,0%

19,0%

36,3%

40,4%

27,5%

35,2%

35,3%

18,7%

22,3%

38,0%

28,0%

32,9%

68,1

78,2

78,2

74,4

75,5

20% 10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Medi natural (n=73.238)

Matemàtiques (n=73.340)

Llengua anglesa (n=73.253)

Llengua castellana (n=73.542)

Llengua catalana (n=73.070)

Nivell baix

Nivell alt

Nivell mitjà-baix

Nivell mitjà-alt

Mitjana

Distribució de l’alumnat segons el nivell d’assoliment

8

15,7%

14,9%

13,0%

10,9%

13,8%

15,4%

15,9%

14,1%

14,8%

13,9%

14,2%

12,8%

15,3%

13,6%

0%10%20%30%40%50%

18,7%

24,7%

22,3%

34,2%

32,3%

38,0%

32,9%

34,6%

28,0%

24,3%

23,1%

32,9%

22,7%

30,5%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

Any 2019

Any 2018

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Me

di

Na

tura

lM

ate

màtique

sLle

ngua

an

gle

sa

Lle

ngua

caste

llana

Lle

ngua

cata

lan

a

Nivell baix < 15,0% Nivell alt ≥ 30,0%OBJECTIU 2018

Evolució de la distribució dels alumnes segons el nivell

d’assoliment – 6è de Primària

9

15,1%

15,2%

15,5%

11,6%

14,1%

11,6%

13,6%

13,68%

15,0%

9,8%

13,6%

10,0%

10,0%

10,1%

11,1%

0%10%20%30%40%50%

20,4%

21,5%

17,7%

24,3%

30,5%

29,5%

28,2%

26,8%

38,0%

27,9%

28,2%

35,3%

24,3%

27,5%

27,6%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

CT

Ma

tem

àtique

sLle

ngua

an

gle

sa

Lle

ngua

caste

llana

Lle

ngua

cata

lan

a

Nivell baix < 15,0% Nivell alt ≥ 30,0%OBJECTIU 2018

Evolució de la distribució dels alumnes segons el nivell

d’assoliment – 4t d’ESO

10

9,8

10,6

13,1

13,3

11,6

11,8

12,2

12,7

3,6

4,8

2,1

1,9

0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Com

ple

xita

tR

ep

etició

Se

xe

(no

ies-n

ois

)

Diferència:

noies - nois

Diferència:

no repetidors - repetidors

Diferència:

c. baixa – c. alta

11,3

11,3

10,4

13,2

14,8

16,4

14,5

15,6

3,6

4,4

2,0

2,7

0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Co

mple

xita

tR

epetició

Sexe

Diferència de puntuació mitjana de les variables associades

Llengua catalana

11

8,0

9,5

12,2

11,3

9,6

10,4

11,7

11,2

3,7

3,5

2,7

1,8

0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Com

ple

xita

tR

ep

etició

Se

xe

12,3

10,0

8,5

11,0

16,1

15,2

12,6

13,4

3,9

2,3

3,1

2,4

0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Co

mple

xita

tR

epetició

Sexe Diferència:

noies - nois

Diferència:


Diferència:



Llengua castellana

12

19,1

18,8

23,0

25,5

19,6

18,3

19,8

22,3

3,3

3,5

4,4

3,8

0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Com

ple

xita

tR

ep

etició

Se

xe

16,9

14,4

14,7

20,5

19,5

17,5

15,7

18,3

4,7

3,5

4,8

5,5

0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Co

mple

xita

tR

epetició

Sexe

Diferència:

noies - nois

Diferència:


Diferència:



Llengua anglesa

13

14,9

16,5

15,9

21,8

16,0

17,8

15,5

20,4

-3,1

-3,7

-3,6

-5,9

-10 0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Com

ple

xita

tR

ep

etició

Se

xe

7,1

9,7

7,4

12,4

10,4

16,9

11,3

16,5

-1,8

-3,7

-1,2

-2,2

-10 0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Any 2019

Any 2017

Any 2015

Any 2013

Co

mple

xita

tR

epetició

Sexe Diferència:

noies - nois

Diferència:


Diferència:



Matemàtiques

14

11,6

12,5

12,0

12,0

14,4

13,8

-1,4

-0,5

-1,2

-10 0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Any 2019

Any 2018

Any 2017

Com

ple

xita

tR

ep

etició

Se

xe

Diferència:

noies - nois

Diferència:


Diferència:



Medi natural / Cientificotecnològica

11,1

11,3

14,3

15,6

0,4

-0,8

-10 0 10 20 30 40 50

Any 2019

Any 2018

Any 2019

Any 2018

Any 2019

Any 2018

Co

mple

xita

tR

epetició

Sexe

15

Valoració de la prova

2,3%

30,5%

51,8%

15,4%

Molt fàcil Fàcil Difícil Molt difícil

Puntuació mitjana de la competència cientificotecnològica

segons les matèries cursades

59,9 61,3 61,3 63,468,8 73,3 73,7 74,2

66,2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Tecnologia(n=8.507;13,0%)

Biologia igeologia +Tecnologia(n=1.677;

2,6%)

No en cursacap (n=19.322;

29,5%)

Biologia igeologia(n=5.944;

9,1%)

Física iquímica (n=3.078; 4,7%)

Física iquímica +

Tecnologia (n=7.208; 11,0%)

Biologia igeologia +

Física iquímica

(n=13.647;20,8%)

B/G + F/Q + T(n=4.211;

6,4%)

Puntuació mitjana segons matèries cursades

Cientificotecnològica (66,2)

NS/NC=1.973

16

Per sobre de la mitjana

Per sota de la mitjana

Al voltant de la mitjana

Global

Catalunya:

76,8

Global

Catalunya:

75,5




Puntuació mitjana segons l’àrea territorial

Llengua catalana

17

Global

Catalunya:

77,3

Global

Catalunya:

74,4








Llengua castellana

18

Global

Catalunya:

73,9

Global

Catalunya:

78,2








Llengua anglesa

19

Global

Catalunya:

68,5

Global

Catalunya:

78,2








Matemàtiques

20

Global

Catalunya:

70,2





Medi natural / Cientificotecnològica

Global

Catalunya:

66,1




21

Llegenda i nombre aproximat d’alumnes:

Baix Llobregat (BLL): 7.250

Barcelona Comarques (BCN-CO): 6.800

Catalunya Central (CAT-C): 4.500

Consorci d’Educació de Barcelona (CEB): 11.600

Girona (GI): 6.200

Lleida (LL): 3.200

Maresme – Vallès Oriental (M-VO): 7.750

Tarragona (TRG): 5.300

Terres de l’Ebre (TEB): 1.400

Vallès Occidental (VOC): 8.700

Nombre aproximat d’alumnat que ha participat a les proves de

competències bàsiques

Llegenda i nombre aproximat d’alumnes:

Baix Llobregat (BLL): 9.200

Barcelona Comarques (BCN-CO): 9.300

Catalunya Central (CAT-C): 6.000

Consorci d’Educació de Barcelona (CEB): 13.700

Girona (GI): 8.400

Lleida (LL): 4.300

Maresme – Vallès Oriental (M-VO): 10.000

Tarragona (TRG): 7.300

Terres de l’Ebre (TEB): 1.800

Vallès Occidental (VOC): 11.500

22

Documents

Avaluacions censals de competències bàsiques