CEP-EMB Centro de Educação Profissional-Escola de Música de BrasíliaGerência PedagógicaCoordenação de Cursos Básicos e Técnicos

Disciplina/IE Flauta TransversalCarga Horária 36 horasNível B 5 (Básico 5)Professor

EMENTA E OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Orientar o aluno, por meio das competências e habilidades, a alcançar o objetivo de execução do instrumento proposto no nível.

1. COMPETÊNCIASa) Ter cursado o B4 ou dominar o conteúdo do mesmo.b) Dominar o conteúdo do nível.c) Dominar o dedilhado da 3ª oitava.d) Contextualizar a leitura de diferentes tonalidades, armadura de clave, dinâmicas e

articulações.e) Articular os elementos da prática individual e coletiva da Flauta Transversal.f) Conhecer, analisar e aprimorar a técnica e a expressão instrumental.g) Otimizar a respiração.

2. HABILIDADESa) Aprofundar o conhecimento das tonalidades.b) Executar repertório específico e adequado ao nível.c) Utilizar o gesto técnico, expressivo e instrumental.d) Ler e interpretar textos musicais.e) Assimilar o estudo de diferentes articulações (sonoridade).f) Interpretar textos musicais individual e coletivamente no ato da realização.g) Fixar o dedilhado da 3ª oitava.h) Ler e interpretar os signos gráficos musicais.i) Introduzir o estudo de ornamentos (trinados).

BASE TECNOLÓGICA/ CONTEÚDOS

a) Normas e padrões de uti l ização dos elementos básicos de postura, lei tura, memória e sincronicidade.

b) Execução aplicada à performance individual e coletiva.c) Conhecimentos de esti los, formas e gêneros.d) Percepção, organização e lei tura rí tmica, melódica, harmônica e

textural aplicados.

1. EXERCÍCIOS TÉCNICOS:

a) Escalas e arpejos: (Méthode Complète de Flute – Taffanel e Gaubert) páginas 43 e 44.b) Articulações :

c) Cap. XV: n º 03; Cap. XIV - Mecanismo básico para o aprendizado do trinado (Método Ilustrado de Flauta – Celso Woltzenlogel)

d) Estudos n º 100, 110 e 120 (Méthode Complète de Flute – Taffanel e Gaubert)e) Estudo n º 16 (Joachim Andersen n º 5 do Método "26 Kleine Caprices")f) Método "100 Classical Studies for Flute - pág. 13 Universal Wind Series.g) Estudo n º 29 (30 Easy and Progressive Studies for flute - Book II n º 16-30).

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B 5 Flauta Transversal

2. RECURSOSa) O aluno precisa ter uma Flauta Transversal e Metrônomo.b) Sala de aula com espelho e estante de música.

INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS GERAIS DE AVALIAÇÃO

O aluno deverá possuir a Apostila elaborada com material compilado de Métodos e Estudos para Flauta Transversal.

PRIMEIRO BIMESTRE:a) Freqüência e participação nas atividades oferecidas no semestre.b) Cumprimento do programa do B5.c) Observação do desenvolvimento do aluno.d) Provas bimestrais com banca examinadora.SEGUNDO BIMESTRE:a) Freqüência e participação nas atividades oferecidas no semestre.b) Cumprimento do programa do B5.c) Observação do desenvolvimento do aluno.d) Provas bimestrais com banca examinadora.

REGISTRO DOS RESULTADOSSS SuperiorMS Média SuperiorMM Média MínimaMI Média InferiorII Índice InferiorSF Sem Frequência

Os três primeiros conceitos (Menções) garantem a promoção, enquanto os três últimos caracterizam insucesso ou reprovação pelo não cumprimento das trajetórias curriculares previstas.

É importante ressaltar que a Educação Profissional é freqüencial e o mínimo exigido pelo CEP/EMB, neste aspecto, é de 75% (setenta e cinco por cento) de presença, para o semestre.

CRONOGRAMA

1. Primeiro Bimestre: 12/02 a 30/04/2004Período de Avaliação: 19 a 30/04Conselho de Classe: 30/04

2. Segundo Bimestre: 03/05 a 09/07/2004Período de Avaliação: 21/06 a 02/07Conselho de Classe: 02/07

MATERIAL DIDÁTICO

BÁSICO:

a) Méthode Complète de Flute – Taffanel e Gaubert : Escalas e Arpejos páginas 43 e 44. Estudos n º 100, 110 e 120.

b) Método Ilustrado de Flauta – Celso Woltzenlogel: Cap. XV- n º 03; Cap. XIV –Mecanismo básico para o aprendizado do trinado .

c) Método “26 Kleine Caprices” . n º 5 - Joachim Andersen: Estudo n º 16.d) Método “100 Classical Studies for Flute”: pág. 13 Universal Wind Series.e) 30 Easy and Progressive Studies for flute - Book II n º 16-30 : Estudo n º 29

COMPLEMENTAR:Repertório:

1. SONATA EM DÓ MAIOR – Ernst Kolz.2. SICILIANO – Bach.3. WALTZ –Johannes Brahms.

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B 5 Flauta Transversal

4. SONATA EM FÁ MAIOR – Haendel.5. VOU VIVENDO – Pixinguinha.6. OUTRAS PEÇAS DO MESMO NÍVEL.

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