DIPLOMADO AMBIENTES VIRTUALES GENERACIÒN

10 GRUPO 8PROYECTO: ESCUELA PARA PADRES

ESCUELA SECUNDARIA MIXTA FORANEA 10 DEL SALTO JALISCO

Zona Escolar 18. Clave de la escuela: 14EESO502L

Domicilio: Av. Revolución No. 46 col. Potrero Nuevo del Salto Jalisco

PROYECTO ESCUELA PARA PADRES

La familia constituye el primer transmisor de pautas culturales y uno de los principales agentes de socialización junto con la escuela, por lo que resulta insustituible por sus funciones formativas con relación a los sentimientos, actitudes y valores.

JUSTIFICACIÒN

Las familias se enfrentan hoy en día, a una gran variedad de necesidades y situaciones de riesgo que propician, en muchos casos, que ambos padres trabajen que los roles familiares se alteren, que exista violencia intrafamiliar, conflictos entre la pareja, desintegración familiar, baja autoestima, hábitos nutricionales inadecuados, etc;

La situación actual de los grupos de alumnos de 3er grado que atiendo, es crítica y multifactorial en nuestro quehacer cotidiano nos enfrentamos con alumnos desmotivados, con actitudes desafiantes a la autoridad, que frecuentemente propician eventos disruptivos en el aula propiciando la falta de respeto, tolerancia con sus compañeros, además de su falta de compromiso y responsabilidad en el desarrollo de su aprendizaje.

DIAGNOSTICO:

Alumnos y papás preparándose

La relación de padres-hijos no es buena que prácticamente ya los han dejado solos, “ya están grandes” y bajan el nivel de acercamiento, asesoría y acompañamiento.

Este proyecto buscara que ya sea de manera presencial y/o virtual vincular a los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos y propiciar este acercamiento con el adolescente.

PARTICIPATIVA: Esta brinda un marco de interacción grupal que, al mismo tiempo que procura la participación y la autogestión. Guía el proceso dentro de una estructura organizativa, que ofrece seguridad a los integrantes al tener claro hacia donde se dirigen.

METODOLOGÎA.

El método de la investigación-acción proporciona elementos de acercamiento y de trabajo coparticipativo con los padres de familia; Partiendo de su realidad cotidiana y yendo a la teoría para explicarla, para luego regresar a la práctica, enriqueciéndola y transformándola.

INVESTIGACIÒN-ACCIÒN:

Vincular a la familia al proceso educativo para contribuir  a mejorar las condiciones familiares y escolares en que se desenvuelven los alumnos  y asì favorecer a su aprovechamiento escolar y a la construcción saludable de la personalidad del adolescente.

Objetivo General:

El  taller se llevara  a cabo una vez  por semana de manera  presencial  y seguimiento  de actividades asì como retroalimentaciòn de manera virtual de la misma manera  una vez por semana.

El cupo   máximo  será de  25 personas. La duración de la sesión durara   90 minutos.

ACTIVIDADES O ACCIONES A REALIZAR

Integración del Grupo de Escuela para padres.a) Presentación del  proyecto.b) Dinámica  de Presentación y detección  de expectativas y necesidades.c) Jerarquización de necesidades.d) Construcción grupal de  objetivos   de Escuela para  padres.

ORGANIZACIÓN

e)Encuadre:Ø Establecimiento de normas (elección y función del moderador y relator, nombre del  grupo, actitudes que favorezcan la integración grupal).Ø Elaboración de cronograma (tema y/o fecha, día, número de sesiones- mínimo 10 máximo  20).Tiempos  y  formas  de  evaluación.

a) Retroalimentaciòn de  la sesión anterior. b) Revisión de  Tarea: estas  serán acciones

sencillas  y practicas que llevaran a cabo durante  la semana  con su familia.

c) Exposición  teórica del tema (breve  con diapositivas power point.)

Desarrollo de las sesiones  con la presentación y exposición de  temas  con los  siguientes  elementos

d) Presentación de video-análisis  o links  ( para revisión en casa con el uso de la tecnología).

e) Actividades  a desarrollar en el taller por los padres de familia  en equipos pequeños.

f) Evaluación de la  sesión por escrito y programación de la próxima reunión.

a) Se  trabajaran 3 sesiones  con los alumnos  de  los padres de familia  que asistieron de manera  regular al taller.

b) En la última sesión  de  trabajara  con los  alumnos  y los padres de familia.

c) Conclusiones  del trabajo  realizado  en el Taller, presencias  y  virtual,  evaluación y autoevaluaciòn. Logros  o cambios  observados.

CIERRE DEL TALLER

El sentido perdido de la paternidad. Dialogamos  o sólo hablamos Los  papás también somos personas Trastornos  alimenticios. Disciplina inteligente en la familia.

Les  comparto algunas sugerencias  de   los  temas   que podemos abordar  en este  taller  de "Escuela  para  Padres "finalmente  será puesta en común.

Sexualidad ¿Tema de familia? Violencia Intrafamiliar ¿La  reconoces? Mitos y realidades  del Bullying Y yo..¿como le ayudo?  Proyecto de  vida ( toma de decisiones).

Después de la sesión presencial, los padres  realizarán tareas  sencillas con su familia  y podrán contactarse  vía 

facebook, correo electrónico  o bien  dejar algún comentario  en el blog acerca  de sus avances  con la actividad,  de igual manera  podrán pedir apoyo y/o ayudar a otros padres de familia, la finalidad es de propiciar un trabajo colaborativo  y fortalecer las redes de apoyo entre iguales.

Aplicación de la tecnología

Representa  la reflexión acerca  de las acciones  implementadas y los procesos individuales  y grupales, tomando  como referencia los propósitos  planteados, así  como la oportunidad de modificar el rumbo, de aprender de lo vivido y de planear. Se resuelve al final  de cada sesión, al concluir cada frase.

EVALUACIÒN

http://dialogandoconlospadres.blogspot.mx/

Alumna :Bertha Alicia Espinosa de los Monteros Camacho.

Dejo el link del blog de Escuela para padres con más información.