“CAPSULAS ECOLOGICAS”

BASES PARA EL ENVIO DE CAPSULAS ECOLOGICAS.

Objetivo: Concientizar y empoderar a la comunidad Gabrielina, sobre las buenas practicas y las posibilidades de colaborar en el cuidado del medio ambiente , a través de la practica de actividades ecologicas.

Fecha de recepción de las capsulas: 12 de noviembre del 2020, hasta las 23:59 horas.

Modalidad de participación

Quienes pueden participar: Podrán participar todos los miembros de la comunidad educativa, alumnos/as, apoderados/as, abuelitos/as, docentes, directivos, etc.

Contenido de las capsulas: Los videos deben relacionarse con el cuidado del medio ambiente y vida sustentable, junto con ello la reutilizacion, reduccion y reciclaje.

Formato de grabacion de videos: Las capsulas no deben tener una duración mayor a 3 minutos, deben ser grabadas de forma horizaontal (si son grabadas con el celular, este debe estar en posicion horizontal), la imagen debe ser nitida, al igual que el audio.

Envio de capsulas: Las capsulas deben ser enviadas al correo convivencia@gabrielamistralcoronel.cl con el asunto “Capsula Ecologica”, el mensaje debe incluir la siguiente informacion:

-Nombre y Apellido

-Curso

- Nombre de la capsula (ej: eco-ladrillos)

Las capsulas serán recibidos hasta las 23:59 hrs. del día 12 de noviembre de 2020, estas seran subidas a las redes sociales del Colegio, para su difusion.

CONSURSO DE DIBUJOS

“PINTANDO LA CIENCIA”

BASES DEL CONCURSO

Objetivo: Generar conciencia con el fin de sensibilizar a la comunidad escolar de los problemas ambientales y las consecuencias en la calidad de vida, mediante la creación de un dibujo.

Fecha de recepción de obras: 9 de noviembre del 2020

Modalidad de participación: Podrán participar del concurso de dibujo cualquier estudiante desde el nivel de educación parvularia a octavo básico.

• El concurso de dibujo y pintura deben promover conciencia en el cuidado del medio ambiente de nuestra comunidad.

• Los dibujos o pinturas deben ser enviados al correo pie@gabrielamistralcoronel.cl con el asunto “Concurso de dibujo”. En el mensaje se debe adjuntar una fotografía o el trabajo escaneado y debe incluir la siguiente información:

-Nombre y Apellido

-Curso

- Título de la obra

• La técnica y el tamaño de dibujo es libre.

• Los trabajos serán recibidos hasta las 23:59 hrs. del día 9 de noviembre de 2020. Los dibujos enviados fuera de plazo o que no se ajusten a la temática, no serán incluidos.

Reproducción de los dibujos: Los dibujos participantes serán subidos a las redes sociales y página del colegio para su exposición.

El curso que envíe más dibujos suma punto para el programa pedagógico “¿cuánto sabes”.

BASE MAQUETAS

I. TEMA

“Mes de la ciencia” confección de maquetas o modelos de sistemas o ideas. Quinto año: modelo mecánico respiratorio. Octavo año: representación de un modelo del átomo.

II. OBJETIVO Celebrar el mes de la ciencia y la tecnología a través de la confección de maquetas o modelos relacionados con el quehacer científico.

III. PARTICIPANTES Participan alumnos y alumnas de quinto año básico, con materiales en desuso de su hogar confeccionan un modelo mecánico del sistema respiratorio en el que identifican los órganos del sistema respiratorio y describen función del intercambio respiratorio, la representación será evaluada a través de una escala de apreciación. Participan alumnas y alumnos del octavo año básico, con material en desuso, confeccionan un modelo del modelo de un átomo e identifican y describen su estructura en general, la representación será evaluada a través de una escala de apreciación.

IV. REQUISITOS ● La participación es obligatoria para cada alumno (a) de los cursos mencionados. ● Cada alumno (a) busca los materiales en desuso que hay en su hogar para emprender

el desarrollo de su maqueta, ● Cada alumno (a) desarrolla la confección en base a un modelo enviado por el profesor

de ciencias. ● Cada alumno (a) en internet investiga sobre el trabajo y observar videos que expliquen

el desarrollo de cada paso. ● Para 5° año el desarrollo del modelo se encuentra en su texto del alumno, páginas 80

y 81 (modelación paso a paso). ● Cada alumno (a) de octavo puede opcionar por un modelo de la estructura atómica

que más le satisfaga, debe buscar en la página 304 y 305 los lineamientos para su desarrollo.

● Cada alumno (a) de quinto y de octavo año deben enviar la evidencia fotográfica de su trabajo al correo electrónico wcontreras@gabrielamistralcoronel.cl

V. INDICADORES DE EVALUACIÓN ● Serán planteados en una escala de apreciación por cada curso.

CONCURSO EXPO-FOTOGRAFÍA

MES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

A continuación, se describen las bases generales del “Concurso Expo-Fotografía” del Colegio Gabriela Mistral de Coronel, enmarcado en las actividades de celebración del Mes de la ciencia y la tecnología.

I. TEMA DEL CONCURSO: “Ecología y medio ambiente” respecto de los entornos inmediatos naturales de los alumnos.

II. Objetivo

- General: ● Celebrar el mes de la ciencia y la tecnología a través del arte de la fotografía.

- Objetivos específicos:

● Invitar a los alumnos a observar su entorno ecológico y ambiental a través de la fotografía. ● Reconocer y capturar la riqueza ecológica y ambiental presente en la diversidad de los

entornos naturales urbanos, sociales y familiares. III. Participantes:

● Pueden participar todos los alumnos del establecimiento educativo desde pre kinder a 8º año básico.

IV. Requisitos: ● Cada participante podrá enviar sólo una fotografía. ● Las fotografías pueden ser tomadas con celular o cámara fotográfica digital. ● Deben ser imágenes propias, sin retoques ni arreglos como filtros. ● La fotografía puede ser presentada a color o blanco y negro. ● El contenido fotográfico en ningún momento puede faltar al respeto y a la dignidad de las

personas. ● La fecha límite de recepción en el correo jmedina@gabrielamistralcoronel.cl será hasta el

martes 10 de noviembre de 2020 a las 23:59 horas. ● En el correo debe indicar nombre alumno, curso del alumno y título que le asigna a la

fotografía enviada. ● El Curso que envié mayor cantidad de fotografías, tendrá sumatoria de puntaje al

programa pedagógico ¿Cuánto sabes?

V. Indicadores de evaluación: ● Originalidad ● Creatividad ● Relación con el tema ● La composición fotográfica debe ser bien encuadrada, que cuide los detalles y elementos

que desea mostrar y comunicar sin ser cortados por error en su encuadre.

Objetivo General: Desarrollar un experimento ecológico y/o medio ambiental basado en elmétodocientífico.

Fechadelaactividad:viernes20denoviembre.

Hora:Pordefinir.

Plataformaweb:Facebooklive

Nivelesqueparticipan:Prekíndera8°básico.

Cantidaddeestudiantesporcurso:mínimo1,máximo2estudiantes.

Bases:

a) Eldíadelapresentaciónelolos(as)estudiantesdebendepresentarseconuniformedelcolegio.

b) Eltiempodeduracióndelexperimentodebeser1minutomínimoymáximo5minutos.

c) El experimentodebe serdeun temaecológico y/omedio ambiental o temas científicosafines.

d) El experimento debe de basarse en el medio científico (Observación, Hipótesis,Experimentación,Resultados,Conclusiones).

e) Sedebedeutilizarmaterialescaserosorecicladosparaelexperimento.

f) Elolosestudiantesdebendeexpresarseconlenguajetécnicocientífico(dependiendodelnivel).

g) Elolosestudiantesdebendenombrareltítulodelexperimento.

h) Elolosestudiantesdebendenombrarelobjetivodelexperimento.

i) Elolosestudiantesdebendenombrarlahipótesisdelexperimento.

j) Elolosestudiantesdebendenombrarlosmaterialesdelexperimento.

k) El o los estudiantes deben de explicar claramente el procedimiento o metodología delexperimento.

l) Elolosestudiantesdebendeexplicarlosresultadosdelexperimento

m) Elolosestudiantesdebendeexplicarlasconclusionesdelexperimento.

n) El puntaje obtenido en cada experimento será sumado al puntaje recaudado en elprogramapedagógicodecadacurso.

BASESFERIADELASCIENCIASVIRTUAL.

BASES PERSONIFICACIÓN DE CIENTÍFICOS

MES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

I. TEMA “Ecología y medio ambiente” representado en los aportes de científicos Chilenos.

II. OBJETIVO Celebrar el mes de la ciencia y la tecnología a través de la personificación de científicos por parte de los alumnos.

III. PARTICIPANTES Puede participar de manera voluntaria un alumno o alumna por curso de tercero a octavo básico que cumpla con los siguientes requisitos; en el caso de haber más de un voluntario (a), se resolverá el participante por votación de sus compañeros.

IV. REQUISITOS ● La participación será de manera voluntaria y con previa autorización del apoderado. ● El apoderado deberá dar su consentimiento por escrito para que el alumno grabe una

cápsula de video de su representación ya que esta será visualizada por toda la comunidad educativa.

● Una vez seleccionado el participante, éste deberá elegir qué científico o científica personificará, de una lista que los profesores pondrán a su disposición.

● El alumno (a) se compromete a investigar la biografía del científico, armar junto a sus profesores un guión, estudiar y ensayar previo a la grabación de la cápsula.

● El alumno (a) deberá caracterizarse con elementos que tenga en su hogar para recrear y dar vida al científico (a) elegido.

● El alumno (a) deberá hacer llegar su cápsula de video antes del 05 de noviembre al correo electrónico wcontreras@gabrielamistralcoronel.cl

V. INDICADORES DE EVALUACIÓN ● Motivación en la representación del científico (a). ● Conocimiento y dominio de la biografía del personaje. ● Elocuencia y fluidez en la presentación del personaje

caracterizado.

Ytú…¿quéopinas?

PRIMERCONCURSODEARTÍCULOSDEOPINIÓNCOLEGIOGABRIELAMISTRALDECORONEL

ElColegioGabrielaMistraldeCoronel,convocaal1erConcursodeArtículosdeOpiniónCientífico-Ecológico,conmotivodelacelebracióndelmesdelasCIENCIAS.

ElconcursoseregiráporlassiguientesBASES:

1.-OBJETIVO

ConelConcursodeArtículosdeOpinióndeseamosanimaralosestudiantesdel colegio a expresar sus inquietudes, reflexiones y puntos de vista en unartículodeopiniónquerespondaaltítuloyalatemática:

Título:Laimportanciadelaecologíaydelmedioambiente.

Ejemplo1:¿Porquéhaaumentadolaconcentracióndeldióxidodecarbonoenelplaneta?

Ejemplo2:¿Porquéseutilizanbolsasplásticas?

Ejemplo3:¿Porquedurantelapandemialospumasingresanalaciudad?

Ejemplo4:¿Porquéesimportantereciclar?

Temática:Vivimosenunasociedadenquelacienciaylatecnologíaocupanunlugarfundamentalenelsistemaproductivoyenlavidacotidianaengeneral.Parecedifícil comprenderelmundomodernosinentenderelpapelque lasmismascumplen.Lapoblaciónnecesitadeunaculturacientíficaytecnológicapara aproximarse y comprender la complejidad y globalidad de la realidadcontemporánea,paraadquirirhabilidadesquelepermitandesenvolverseenlavidacotidianaypararelacionarseconsuentorno,conelmundodeltrabajo,

de la producción y del estudio. Las Ciencias de la Naturaleza se hanincorporadoen lavidasocialdetalmaneraquesehanconvertidoenclaveesencialparainterpretarycomprenderlaculturacontemporánea.

2.-ÁMBITOTEMPORALYPARTICIPANTES

Elplazodeadmisióndelosartículosdeopiniónserádesde05hastael20denoviembre.

Losparticipantesdelconcursoseránestudiantesdelosnivelesde6toa8vobásicodelColegioGabrielaMistral.

3.PRESENTACIÓNDETRABAJOS

Cadaparticipantepodrápresentarunsoloartículo,quehadeserinédito.

Losartículostendránunaextensiónmínimade1páginaymáximade2páginasporunacara,a1,5deinterlineado(tipodeletra:TimesNewRoman,tamaño12).

Losartículosdeberánenviarsea:utp@gabrielamistralcoronel.cl,indicandoensuportada:

1er CONCURSO DE ARTÍCULOS DE OPINIÓN COLEGIO GABRIELA MISTRALCORONEL,datospersonales(nombreyapellidos,curso)ytítulodelartículo.

4.-CRITERIOSDEEVALUACIÓN

Loscriteriosdeevaluaciónquetendráencuentaeljuradoserán:

A. OriginalidadB. TítulodelartículoC. Adecuacióndelartículoalatemáticapropuestaenesteconcurso.D. Posturauopiniónclaradelautordeltextosobreeltemapropuesto.E. ArgumentosquecumplanconloscriteriosdeRELEVANCIA–

SUFICIENCIA–ACEPTABILIDAD.(mínimounafuente,máximodos)F. Ordendeltexto:Introducción-desarrollo–conclusión

5.-JURADOYRESOLUCIÓNDELCONCURSO

Eljuradoestaráintegradopormiembrosdelequipodocente.

El fallo del jurado será definitivo e inapelable. Los nombres de losgalardonadosseharánpúblicosenlapáginawebdelcolegio.

Eljuradosereservalaposibilidaddedeclararlospremiosdesiertosenelcasodequelostrabajospresentadosnoreúnanelnivelmínimorequerido.

6.-BASESYCRITERIODELJURADO

La participación en el Concurso implica la aceptación de las bases, cuyainterpretaciónesresponsabilidadde laorganizacióndelmismo,asícomoelcriteriodeljuradoenlaresolucióndecualquierconflictoquepudieragenerarlainterpretacióndelasmismas.

LasBasesreguladorasdelpresenteconcursoseencuentranenlapáginawebdelcolegio,dondepuedenserconsultadas.

«Soydelasquepiensanquelacienciatieneunagranbelleza.Uncientíficoensulaboratorionoessólountécnico:estambiénunniñocolocadoantefenómenosnaturalesqueleimpresionancomouncuentodehadas.»MarieCurie