Berani Belajar Matematika

  • View
    236

  • Download
    11

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Semoga bermanfaat bagi kita semua Fiki Yanuar (135500047) M Iqbal Azizi (135500170)

Text of Berani Belajar Matematika

  • i [Date]

  • i [Date]

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat-NYA sehingga

    penulis dapat menyelesaikan buku Media Pembelajaran Game Interaktif dengan pokok

    bahasan Aljabar dan Geometri ini dengan baik dan lancar. Buku ini disusun untuk

    memenuhi persyaratan ujian akhir semester (UAS) mata kuliah Komputer II.

    Keberhasilan penyusunan buku ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, oleh karena

    itu penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada:

    1. Eko Sugandi, SPd, selaku dosen pembimbing media pembelajaran ini yang telah

    memberi sumbang saran serta masukan penulis hingga terselesaikan.

    2. Teman-teman angkatan 2013 serta semua pihak yang membantu penulis dalam

    menyelesaikan buku ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.

    Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan buku ini masih jauh dari kata sempurna.

    Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan bagi

    penulis guna kesempurnaan buku ini. Penulis berharap semoga buku ini dapat

    bermanfaat baik bagi penulis maupun semua pihak yang membacanya. Amiin.

    Surabaya, Januari 2016

    Penulis

  • ii [Date]

    Daftar Isi

    Kata Pengantar ............................................................................................................i

    Daftar Isi .................................................................................................................... iii

    BAB I : Pendahuluan

    A. Latar Belakang .................................................................................................. 1

    B. Tujuan ............................................................................................................... 1

    C. Manfaat ............................................................................................................. 2

    BAB II : Kajian teori

    A. Media ................................................................................................................ 3

    B. Definisi Media Interaktif .................................................................................. 4

    C. Definisi Game ................................................................................................... 5

    D. Game Interaktif ................................................................................................. 5

    E. Karakteristik Media Interaktif .......................................................................... 5

    F. Jenis-jenis Media .............................................................................................. 8

    G. Jenis-jenis Game Interaktif ............................................................................... 9

    H. Metodologi Media ........................................................................................... 11

    I. Media Pembelajaran Interaktif ........................................................................ 14

    J. Sejarah Aljabar dan Geometri ......................................................................... 15

    K. Persegi dan Segitiga ........................................................................................ 19

    L. PLSV ............................................................................................................... 21

    BAB III : Langkah-langkah Pembuatan

    A. Pembuatan Media 4D ...................................................................................... 23

    BAB IV : Penutup

    A. Simpulan ......................................................................................................... 41

    B. Saran ............................................................................................................... 41

    Daftar Pustaka .......................................................................................................... 42

  • 1 [Date]

    BAB I

    Pendahuluan

    A. Latar Belakang

    Teknologi tidak pernah terlepas dari aktivitas sehari-hari. Aktivitas sehari-hari

    yang serba cepat membentuk manusia berlaku instan yang harus difilterisasi agar

    tidak menimbulkan efek domino yang minor terhadap orang lain. Manusia juga

    membutuhkan pendidikan yang baik dan berjenjang sehingga hidupnya terdidik dan

    berarah yang nantinya akan digunakan untuk membentuk calon-calon manusia yang

    berpribadi baik. Pendidikan sangat berperan dalam pengembangan dan

    pembangunan karakter bangsa. Salah satu hal yang penting dalam pendidikan adalah

    sarana pendidikan. Sarana pendidikan sebagai media pendidikan harus mampu

    membangkitkan rangsangan indera penglihatan, pendengaran, perabaan, pengecapan

    serta penciuman. Untuk tujuan tersebut maka seorang pendidik perlu memiliki

    sebuah media pembelajaran yang memadai, agar bahan ajar dapat diserap peserta

    didik dengan sebaik-baiknya.

    Salah satu media yang banyak digunakan saat ini yaitu media interaktif power

    point, yang bertujuan untuk menarik minat peserta didik dalam belajar dan

    mempermudah peserta didik dalam memahami sebuah materi yang disampaikan oleh

    pendidik. Media power point akan sangat membantu pendidik dalam pembelajaran

    bila dapat dimanfaatkan dengan baik dan benar. Tetapi power point juga mempunyai

    kelemahan yaitu jika desain yang terlalu banyak variasi akan membuat tampilan

    media tersebut tidak menarik atau tidak padu sehingga powerpoint tersebut tidak

    dapat dibaca dan tidak dapat dipahami.

    B. Tujuan

    Penggunaan media pembelajaran game interaktif sangat diperlukan dalam

    pembelajaran khususnya dalam pembelajaran Matematika. Tujuan penggunaan

    pembelajaran

  • 2 [Date]

    1. Untuk mengetahui pengertian Media Pembelajaran Game Interaktif.

    2. Untuk mengetahui tujuan Media Pembelajaran Game Interaktif.

    3. Untuk mempermudah dalam pembelajaran.

    4. Untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan kreatif.

    C. Manfaat Bagi Pembaca

    1. Agar dapat mengetahui media pembelajaran yang menarik untuk digunakan

    dalam proses belajar mengajar.

    2. Untuk dapat menjadi gambaran pembuatan media pembelajaran yang bervariasi

    3. Untuk memperluas pengetahuan pembaca tentang metode-metode pembelajaran

    yang menarik.

    4. Supaya dapat mengetahui sejarah matematika yang ada di dunia.

  • 3 [Date]

    BAB II

    Kajian Teori

    A. Media

    Media adalah segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan

    informasi atau pesan. Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk

    jamak dari kata medium yang secara harafiah berarti perantara atau pengantar. Oleh

    sebab itu dalam konteks pembelajaran, media pengajaran dapat diberi pengertian

    media komunikasi yang digunakan dalam dunia pendidikan. Ada beberapa pendapat

    yang secara lebih spesifik dan teknis tentang pengertian media pengajaran.

    1. Media pendidikan adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa

    yang dapat merangsangnya untuk belajar (Gagne).

    2. Media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang

    siswa untuk belajar. Buku, film, kaset, film bingkai adalah contoh-contohnya

    (Briggs).

    3. Media adalah bentuk-bentuk komunikasi baik tercetak maupun audio-visual

    serta peralatannya. Media hendaknya bisa dimanipulasi, dapat dilihat, didengar

    dan dibaca (NEA National Education Association).

    4. Media adalah segala sesuatu yang dapat dimanipulasi, dipandang, didengar,

    ataupun dibicarakan untuk menyampaikan pesan tertentu (Semi).

    Berdasarkan pengertian-pengertian tersebut dapat dikemukakan pengertian media

    pendidikan adalah media yang digunakan dalam proses dan untuk mencapai tujuan

    pendidikan. Sedangkan media pembelajaran adalah media pendidikan yang secara

    khusus digunakan untuk mencapai tujuan belajar tertentu yang telah dirumuskan

    secara khusus. Selanjutnya dapat pula diketahui bahwa:

    1. Media pembelajaran merupakan wadah dari pesan yang oleh sumber atau

    penyalurnya yang ingin diteruskan kepada sasaran atau penerima pesan.

    2. Materi yang ingin disampaikan adalah pesan pembelajaran, dan

    3. Tujuan yang ingin dicapai adalah terjadinya proses belajar.

  • 4 [Date]

    B. Definisi Media Interaktif

    Media pembelajaran interaktif adalah suatu sistem penyampaian pengajaran yang

    menyajikan materi video rekaman dengan pengendalian komputer kepada siswa yang

    tidak hanya mendengar dan melihat video dan suara, tetapi juga memberikan respon

    itu yang menentukan kecepatan dan sekuensi penyajian.

    1. Manfaat Media Interaktif

    Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang sangat penting adalah

    metode mengajar dan media pengajaran. Kedua aspek ini saling berkaitan.

    Pemilihan salah satu metode mengajar tertentu akan mempengaruhi jenis media

    pengajaran yang sesuai, meskipun masih ada berbagai aspek lain yang harus

    diperhatikan dalam memilih media, antara lain tujuan pengajaran, jenis tugas

    dan respon yang diharapkan siswa kuasai setelah pengajaran berlangsung, dan

    konteks pembelajaran termasuk karakteristik siswa. Meskipun demikian, dapat

    dikatakan bahwa salah satu fungsi utama media pengajaran adalah sebagai alat

    bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar

    yang ditata dan diciptakan oleh guru.

    Hamalik (1986) mengemukakan bahwa pemakaian media pengajaran dalam

    proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru,

    membangkitkan